2015-2016学年高中地理 第二单元 第2节 第3课时 常见的天气系统课时作业 鲁教版必修1

第3课时常见的天气系统

学习目标运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。

一、锋面系统

1．锋面特征

(1)概念：①______与②______的交界面。

(2)水平范围：广。

(3)气团位置：冷气团在下，暖气团在上。

(4)天气状况：附近常伴有③____________等。

基础达标练

考查点一锋面系统

读图，完成1～3题。

1．北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是( )

①天气晴朗温暖②气压高③天气阴④气压低

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．北京处在②阶段时，如果有大风天气出现，可能的影响因素是( )

①锋面两侧水平气压梯度较大②冷气团移动速度很快③暖气团含有大量水汽④冷气团携带有大量沙尘

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

3．北京处在④阶段时，下列叙述正确的是( )

①冷锋移出本市，天气转晴②暖锋移出本市，天气转晴③冷空气已经变性，气温开始回升④天气已转阴，出现降水迹象

A．②④ B．①③ C．②③ D．①④

考查点二气旋(低压)与反气旋(高压)

读下图，回答4～5题。

4．正确表示某气压系统图的是( )

A．① B．② C．③ D．④

5．该气压系统在1月份可能出现的地点为( )

A．60°N附近海域 B．15°N附近海域

C．15°S附近海域 D ．60°S附近海域

方法技巧练

冷、暖锋的判断方法

读图，回答下列问题。

(1)该图为________锋示意图，该图所示锋面的移动方向是________。

(2)该锋形成的降水多在锋________(前、后)。

(3)该锋过境后的天气状况为________________________________，原因是________________________________________________________________________。

(4)各种锋面附近天气共同点是______________________。各种锋过境后天气的共同点是____________________。

方法技巧(1)看箭头指向

(2)看锋面坡度

(3)看雨区范围及位置

(4)看符号

(5)看过境前后气压、气温变化

一、选择题

2009年2月20日，包头市气象台发布寒潮蓝色预警信号。气象部门提醒黄河包头段注意流凌情况，市民要妥善安置室外物品。有关部门和单位注意森林、草原等防火。阅读材料完成1～3题。

1．形成本次寒潮的天气系统是下列选项中的( )

2．对该天气系统过境时的天气状况，描述正确的是( )

A．连续性降水 B．容易产生雾

C．狂风、降温天气 D．雷雨、大风

3．下列选项中正确表示该天气系统过境时气温变化的是( )

读“某地某时间段天气变化资料统计图”，回答4～5题。

4．这次天气变化过程最有可能是由( )

A．高气压造成 B．准静止锋造成

C．冷锋造成 D．暖锋造成

5．此系统对我国天气现象的主要影响表现为( )

A．长江中下游地区的梅雨天气

B．东北、华北地区的夏季暴雨

C．东南沿海的台风天气

6．读“我国部分地区春季某时的气压分布图”，完成下列要求。

(1)请在图中画出一条脊线。

(2)图中西北方向的气压中心，其中心气压值约为________百帕。该气压中心的名称是

____________。

(3)在A、B两条锋线中，A代表________锋(冷或暖)，B代表________锋(冷或暖)。这

两条锋线与该处的低压中心合为一个大的天气系统，称为____________。

(4)在此季节内，若A锋面的推进速度很快，我国北方地区常会出现________(选择填

空)。

A．暴风雪天气 B．阴雨天气

C．沙尘暴天气 D．晴朗天气

7．读下图，回答下列问题。

(1)图中天气系统属于________，且分布在________半球。

(2)甲处往往出现________天气，该天气系统在热带洋面上强烈发展，形成________，并在________、夏季和________影响我国沿海地区。

(3)若丙处的风向和乙处相同，则丁处刮______风。 (4)关于甲、乙两处的对比，下列叙述正确的是( ) A ．甲处的气压高于乙处 B ．乙处的气温高于甲处 C ．甲处的风力大于乙处 D ．乙处的温差大于甲处 答案 知识清单

① 冷气团 ②暖气团 ③云、雨、大风 ④冷气团 ⑤暖气团 ⑥暖气团 ⑦冷气团 ⑧相对静止 ⑨气温 ⑩气压 ?气温 ?气压 ?辐散 ?上升 ?下沉 ?阴雨 ?晴朗 ?台风 ?秋高气爽 ?伏旱

基础达标练

1．D 2.A 3.B [本题考查学生对锋面系统及其对天气的影响是否掌握，而且此题贴近生活实际，以学生熟悉的地区作为背景，让学生了解锋面过境前、过境时、过境后天气的变化状况。解答此题首先应读懂示意图。

示意图???

??

箭头指示方向北冷空气向暖空气移动锋面类型为冷锋北京在暖气团控制区

第(1)题，冷锋到来之前，受暖气团控制，天气晴朗温暖，气压较低。第(2)题，锋面过

境时由于冷空气移动速度较快，导致锋面两侧水平气压梯度力较大，从而产生大风。第(3)题，锋面过境后，受冷气团控制，天气转晴，气压较高，气温较低，但随着时间推移，冷空气逐渐变性，气温开始回升。]

4．D 5.C [第4题，只要能读出气压值向中心的变化和风向的正确偏转就能解答此题。第5题，在第4题的基础上再进行气压绝对数值的分析，从数值看④为一强低压中心，应判定为热带气旋，风向又相对于水平气压梯度力向左偏，可判定为南半球的热带气旋。]

方法技巧练

(1)暖 向东 (2)前 (3)气温上升、气压下降、天气转晴 暖气团占据了原来冷气团的位置 (4)都容易形成阴雨、大风天气 受单一性质的气团控制，天气晴朗

解析 由图所示，锋面之上的暖气团势力强，它推动着冷气团向东运动，因存在着暖气团的爬坡，故在锋前容易形成降水；但锋面过境后，在单一暖气团的控制下，天气一般晴朗。

综合提升

1．B 2.C 3.A [由材料可知，该寒潮形成的天气系统是冷锋，图示如第1题B 图。冷锋过境时，常出现阴天、刮风、下雨等天气现象，春季冷锋过境时我国北方地区也常出现沙尘天气。冷锋过境后，冷气团占据了原来暖气团的位置，气温、湿度明显降低，气压升高。]

4．D 5.D [由图可知锋面过境后气温升高、气压降低可判断为暖锋。]

6．(1)(在图中西北部的高压中心处画脊线，向西、东北、东南三个方向中的任何一个画都属正确)画图略。

(2)1 040＜P ＜1 045中的某一值 亚洲高压或蒙古高压

(3)冷暖锋面气旋(4)C

7．(1)气旋(低压) 北(2)阴雨台风春末秋初

(3)东南(4)D

解析从图中可知水平气流由四周流向中心，可知是低压或气旋系统。且运动方向呈逆时针，可知是北半球。垂直气流上升，水汽易凝结而成云致雨。若在热带洋面上形成，则易形成台风，并在春末至秋初影响我国沿海地区。若乙与丙相同，则丁应位于气旋东部，风向为东南风。气旋中心气压低，且因阴雨天气而温差小。

教材P46活动

受冷锋影响，未来几天内，我国东部地区天气将逐渐转阴，并将出现降雨。冷锋过境后，气温将降低，气压升高，天气转晴。

第三节常见的天气系统+教案

第三节常见天气系统 执教老师：蒋卫兴 上课班级：高一 (10)班 上课日期：2009年12月10日 一、课标要求： 1.运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 2.以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 二、教材分析： 本节由三部分组成：锋与天气、低压（气旋）、高压（反气旋）。 这三部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等，再进一步明确受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后都安排有一活动，这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题，又突出了学习对生活有用的地理。 两个案例——台风、寒潮，是本节所学的天气系统带来的两个天气实例，它们属于自然灾害中的气象灾害，它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。简易天气图的识读。这是对第一部分知识掌握情况的检测，可以由教师组织学生对教材中的活动展开讨论和对图2.24锋面气旋进行天气状况分析。 三、三维教学目标 （一）知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。 （二）过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 （三）情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。 四、教学重点 1.冷锋的形成及其天气过程。 2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。 五、教学难点 1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。

高考地理 第三单元 第三讲 常见的天气系统(全国通用)

第三单元第三讲常见的天气系统 考点一锋面与天气 (2015·江苏地理，9～10)下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答1～2题。 1.该日，下列地区可能出现的自然灾害是( ) A.江苏大部分地区遭受冻害 B.重庆发生滑坡泥石流 C.青海大部分地区普降暴雨 D.浙江沿海受台风袭击 2.图中锋面系统过境前后，江苏天气变化与下列图示相符的是( )

解析第1题，根据2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图可知，此时江苏大部分地区位于冷锋锋前，受暖气团控制，气温高，不易遭受冻害；青海大部分地区位于冷锋锋后，受单一冷气团控制，天气晴朗；浙江沿海5月基本无低压气旋，无台风袭击，故A、C、D项错误；重庆位于冷锋过境处，易形成降水，从而引发滑坡泥石流，B项正确。第2题，由图可看出江苏在冷锋过境前受暖气团控制，气温较高，过境后受冷气团控制气温降低，而过境前后气压应该由高到低再变高，故B项正确。 答案 1.B 2.B (2015·新课标Ⅱ，4～5)2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该地当日14时～24时气温，气压随时间的变化，据此完成3～4题。 3.强沙尘暴经过该地的时间段是( ) A.16时～17时 B.17时～18时 C.18时～19时 D.19时～20时 4.与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地( ) A.气温水平差异减小 B.水平气压梯度增大 C.地面吸收太阳辐射增多

D.大气逆辐射减弱 解析第3题，强沙尘暴属于冷锋天气系统，根据图示可知自18～19时气温、气压变化最剧烈，因而判断强沙尘暴经过该地的时间段是18～19时。故选C。第4题，此次强沙尘暴是冷锋引起的，其经过时冷暖气团在该地交汇，气温水平差异增大，A错。锋面两侧气温，气压差异显著，B对。强沙尘暴天气增加了大气悬浮物，阻挡太阳辐射到达地面，因此地面吸收的太阳辐射减小，大气逆辐射增强，C、D错。 答案 3.C 4.B (2011·天津文综，10～11)下图的四幅天气图反映了一次寒潮的天气过程。结合图文材料，回答5～6题。 5.按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序应为( ) A.a→c→b→d B.b→c→d→a C.c→b→d→a D.d→a→c→b 6.据图的四幅天气图判断，下列城市的天气状况接近实际的是( ) A.a—武汉地区晴朗温暖 B.b—天津地区大风降温 C.c—北京地区雷雨交加 D.d—杭州地区阴雨连绵 解析第5题，此题考查的是寒潮在我国发生时的路径情况。影响我国的寒潮主要发生在冬半年，其路径有三(偏西路径、偏北路径、偏东路径)，但总体趋势都是由北向南运动，故选C。第6题，此题考查的是冷锋对天气的影响。a图中的武汉位于冷锋后，此时应为寒冷阴雨天气；c图中的北京和d图中的杭州相同，冷锋还没有到达，被暖气团控制，天气晴朗；b

高中地理第二章地球上的大气第三节常见的天气系统练习新人教版必修1

第二章地球上的大气 第三节常见的天气系统 1．教材第42页活动 (1)这段话是描写冷锋天气的。 (2)“连日大风……铁甲如冰”，这是冷锋过境前的天气状况。此时，此地在干燥的暖气 团控制下，大气不稳定，多大风天气。 (3)“彤云压阵……云势越重……降下一天大雪”，描述的是冷锋过境时的天气状况，锋 面过境时，天气活动频繁，先是云，后为雪。 (4)“那雪……已没过马膝”，此时降雪过程已经停止，说明冷锋已经过境，天气转好。 (5)根据描写判断，这个冷锋移动速度快，一是天气过程很短，二是强度很大，有“大雪” 为证。 2．教材第44页活动 (1)气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。 (2)假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因气流上升形成降水。 (3)冬季，反气旋控制下的地区，可能出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降 温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现高温、晴朗的天气。 [课堂小结] 学业达标 我国的古代诗歌中有不少作品蕴含着丰富的地理信息，有些与天气系统有关。据此回答 1～2题。1．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”此诗中所 描述的天气现象与哪种天气系统有关( ) A．冷锋B．暖锋 C．准静止锋 D．反气旋 解析：依题意，该诗句的大意是：夏日的晴空，忽然乌云翻腾，大雨倾盆，一会儿又风

吹云散，雨过天晴，应是阵雨天气，多与冷锋有关。 答案：A 2．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗句中所描述是影响我国东部地区另一性质 的锋面，该锋控制下的天气特征是( ) A．降水时间短B．降水强度很大 C．持续阴雨 D．影响范围很小 解析：每年6月中旬，我国锋面雨带移至江淮地区(长江中下游地区)，此时冷暖气团势 均力敌，锋面在此徘徊形成准静止锋，从而导致该地常常阴雨连绵，因为这时正值梅子黄熟的季节，人们习惯称之为“梅雨”，诗句中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的正 是梅雨季节。 答案：C 当地时间2013年9月24日，受飓风“英格丽德”和热带风暴“曼努埃尔”影响，墨西 哥出现强风暴雨天气，多地受灾严重。据此完成3～4题。 3．下图中能正确表示与该飓风相同的天气系统是( ) 4．此次飓风可能带来的灾害主要有( ) ①海啸②风暴潮③地震④狂风⑤暴雨⑥沙尘暴 B．②⑤⑥ A．①②④ D．①③⑤ C．②④⑤解析：飓风是气旋的一种，中心是低气压，对沿海地区带来狂风、暴雨等天气。 答案：3.C 4.C 下表是北京市2015年11月2—5日的天气预报。据此，完成5～6题。

初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气系统

初1地理天气系统知识点_高一地理必修一知识点常见天气 系统 1 常见的天气系统：锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋和反气旋、锋面气旋 2 锋面系统：(冷、暖气团是指的相对温度) 冷锋和暖锋共同点：冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方 下雨的都在冷气团一侧(冷锋叫锋后，暖锋叫锋前) (1) 冷锋与天气：冷气团主动移向暖气团的锋面(特殊的叫寒潮) 天气变化：过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等(出现较大的风，带来雨、雪天气等);过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转睛。 (2) 暖锋与天气：暖气团主动移向冷气团的锋面 天气变化：过境时，多产生连续性的降水;过境后，气温上升，气压下降，天气转晴 3 影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷锋天气 4 低压(也叫气旋)和高压(也叫反气旋) (1) 气旋：中心气流上升，易形成阴雨天气 水平气流在北半球逆时针辐合(右手四指紧握表示水平气流辐合，大姆指向上表示垂直气流上升)，水平气流在南半球顺时针(左手) (2)反气旋：中心气流下沉，天气晴朗。(如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气) 水平气流在北半球顺时针辐散(右手四指微握张开表示水平气流辐散，大姆指向下表示

中心气流下沉)水平气流在南半球逆时针辐散(左手) 5 锋面气旋：气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽(就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了)，在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的) 注意：在南北半球的低压系统中，学会根据气旋中空气辐合运动的方向，判断相对来说冷气团主动的是冷锋，暖气团主动的是暖锋。 感谢您的阅读！

2021年高考地理一轮专题三第三讲常见的天气系统(试题部分)

第三讲常见的天气系统 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容解读要求 5年考情预测热 度 考题示例考查点 锋与天气 锋面、低压、高压 等天气系统的特点Ⅲ2015课标Ⅱ,4—5,8分冷锋与天气★★☆ 高、低压与天 气Ⅲ 2018课标Ⅲ,37,24分锋面气旋 ★★★2019天津文综,3—4,8 分 高低压中心与气温、降水 气象灾害 自然灾害发生的主 要原因及危害Ⅱ 2018课标Ⅱ,37(1),8 分 龙卷风成因 ★★☆2019北京文综,7,4分台风特征与天气 分析解读近五年课标卷对本讲内容多次考查。命题遵循“学以致用”的原则,多提供天气要素图或区域图,考查获取信息、运用天气系统知识解释具体天气现象、气象灾害的能力。由于天气系统与气象灾害知识具有很强的实用性,故仍会是命题关注点。 【真题探秘】

【考点集训】 考点一锋与天气 下图为美国部分区域略图,图中等压线反映某日7时天气形势。读图完成下面两题。 1.(2020届河南顶级名校摸底测试,7)此时甲地的风向为( ) A.西北风 B.东北风 C.西南风 D.东南风

答案 B 2.(2020届河南顶级名校摸底测试,8)乙地将会出现的天气现象可能是( ) A.云层加厚,多连续性降水 B.阳光明媚 C.大风、降温、降雪 D.雷电交加 答案 C 锋线指锋面与地面的交线,下图是某月4—6日某地区锋线移动情况,读图完成下列两题。 3.(2018黑龙江哈尔滨三中十月月考,11)该锋面属于( ) A.北半球冷锋 B.南半球冷锋 C.北半球暖锋 D.南半球暖锋 答案 B 4.(2018黑龙江哈尔滨三中十月月考,12)4—6日期间,该地气温最低的时刻出现于( ) A.5日的深夜 B.6日的深夜 C.5日的日出前后 D.6日的日出前后 答案 D

高中地理必修一常见天气系统练习题1

第3节常见的天气系统（1） 1．下列有关锋面系统的叙述正确的是：（） A、冷暖气团的交界面叫锋面，又叫锋区 B、冷气团主动向暖气团移动的锋叫暖锋 C、暖气团主动向冷气团移动的锋叫冷锋 D、我国北方夏季的暴雨多是由暖锋形成 2．我国由于冷锋活动而出现的天气有（） A．夏季午后的雷雨 B．冬季爆发的寒潮，冬春季节的沙暴 C．南部沿海地区吓秋季节的台风 D．长江中下游地区夏初的梅雨 3．每年春末夏初中国雨带的推移过程实质上属于（） A．冷风 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 4．下面四副图中，A、B、C、D四地纬度大致相同，此时图示气温最低、气压最高的地点是（） 5．夏初，我国长江中下游地区直至日本南部的梅雨天气是由（） A．暖锋造成的 B.准静止锋造成的 C.快行冷锋造成的 D.慢行冷锋造成的 6．下面四副图中表示冷锋天气的是（） 答案： 1．A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C

第2套 下图是北半球部分地区某时刻地面天气图，读图回答1~3题。 1．图a、b、c三地气压相比较（） A．Pa>Pb>Pc B.PaPc>Pa D.Pb

江苏版2021高考地理一轮复习专题四第三讲常见的天气系统精练含解析

第三讲常见的天气系统 备考篇提纲挈领 【考情探究】 课标解读 考情分析备考指导内容解读 锋面与天气 冷锋与天气;暖锋与天气; 准静止锋与天气命题情境以某区域海平面气压分布形势为 主,考查频率较高,难度适中;题型以选择 题为主,主要考查锋面、气旋与反气旋,尤 其是锋面气旋的相关知识,突出对学生获 取和解读地理信息能力的考查,体现了综 合思维、区域认知和地理实践力的学科素 养 复习备考时联系最新天气 形势,学会分析寒潮、台风 等与锋面、气旋和反气旋 等天气系统的关系 气旋与反气 旋低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 锋面气旋锋面气旋 【真题探秘】

基础篇固本夯基 【基础集训】 知识1 锋面与天气 下图为我国某区域某时段霜冻线变化及该时段北京天气状况图。读图回答下题。 1.据图分析影响该地区2日至4日的天气系统最可能是( ) A.暖锋 B.冷锋

C.气旋 D.台风 答案 B 下图为我国冬季大气环流平均状况示意图。读图回答下题。 2.此季节我国北方冷空气南下,与西风气流在昆明与贵阳之间相遇形成昆明准静止锋,则昆明( ) A.阴雨连绵 B.狂风暴雨 C.风和日丽 D.晴热干燥 答案 C 知识2 气旋与反气旋 2018年9月16—17日,受台风“山竹”的影响,常熟、海门、深圳三地出现特大暴雨。下图为2018年9月16日23时中国部分地区气象要素分布图。读图回答下面两题。 1.常熟、海门出现暴雨的主要原因是( ) A.位于长江的两岸,水汽充足 B.受江淮准静止锋的长时间控制

C.副热带高压强盛,夏季风强 D.受低压槽影响,冷暖气流交汇 答案 D 2.此次台风( ) A.缓解江苏伏旱旱情 B.增大广东地质灾害风险 C.引发四川暴雨洪涝 D.扩大山东盐碱土地面积 答案 B 知识3 锋面气旋 下图为2018年4月10日亚洲部分地区等压线分布图(单位:hPa)。读图回答下面两题。 1.图中四个城市以晴朗天气为主的是( ) A.无锡、长沙 B.石家庄、哈尔滨 C.石家庄、无锡 D.长沙、哈尔滨 答案 B 2.下列说法正确的是( ) A.甲—丙所示天气系统可能形成寒潮 B.丁所示天气系统是反气旋 C.此时无锡的风向为偏北风 D.甲—乙所示天气系统可能给我国北方带来沙尘天气 答案 D

2019高考地理艺术生文化课专题二地球上的大气第三讲常见的天气系统备考练案

气旋爆发强、发展快，会带来强烈的暴风雪和降温，威力如同炸弹，故被称作“炸弹气 旋”。下图为美国东部 1月3日降雪量分布图。据此完成下列各题。 1.图中降雪量（ ） “炸弹气旋”格雷森（ 3 .美国东部海面冬季容易形成“炸弹气旋”的主要条件有 A . ①② B .①④ C .②③ D .②④ 【答案】1 . D 2 . A 3 . B 【解析】1.本题主要考查等值线的综合判读。读图分析可知，图中的最低值出现在图 示区域的东南部，A 错误；区域的降雪量最大值并非在阿巴拉契亚山脉，也没有呈现出 图中的布法罗降雪量介于 3-6之间，亚特兰大的值小于 1,因此布法罗大于亚特兰大, 、单选题 第三讲 常见的天气系统 2018年1月3日，名为格雷森的 “炸弹气旋”袭击了美国东部。“炸弹气旋”是 在冷气团与暖气团相遇时形成的气旋, 其中心气压在24小时内下降超过 24百帕。该类 图例 ii 国界 -Ji 等降雪英寸 1 英 J =2.54W|￡ A . 最低值出现在伊利湖东南岸 B . 从阿巴拉契亚山脉向两侧递减 C. 最大值出现在东北沿海 D. 布法罗少于亚特兰大 A . 生成于热带洋面 B 属于温带气旋 C. 中心盛行下沉气流 D 东南侧盛行偏北风 ① 盛行由内陆到沿海的寒冷气流 ② 气温较高导致空气的对流强盛 ③ 内陆的低压吸引海洋暖湿气流 ④ 沿海暖流的增温增湿作用较强 从阿巴拉契亚山脉向两侧递减的特点, B 错误；图示最大值出现在东北沿海， C 正确; 7

D 错误。故答案选 C 项。 2 .由材料分析可知，“炸弹气旋”是在冷气团与暖气团相遇时形成的气旋，由其所在 的纬度位置可知，该天气系统主要发生在中高纬度洋面上，由于冷暖空气相遇，暖空气 3 .由材料分析可知，“炸弹气旋”的形成需要冷暖空气相遇，由材料分析可知，该地 处于温带地区，冬季冷 空气南下，风由内陆吹沿海；沿海地区为暖流，受暖流增温增湿 作用，海洋空气为暖湿空气， 因此当寒冷的气流与海洋的暖湿气流相遇， 容易形成锋面, 从而导致暖湿空气强烈上升，从而形成“炸弹气旋”，因此①④正确。故答案选 4 .从14时到20时，合肥 5.根据图示信息推测 【答案】4. C 5 . C 等压线变密集，风力变大， C 对，A 错。 5 .根据图示信息，14时宿州受冷气团控制，气温比合肥低， A 错。冷锋降水在锋后, 14时宿州降水比合肥多， B 错。20时合肥是雨后，空气质蹙好转 ，C 对。20时黄山位 于冷锋锋前，受暖气团控制， D 错。 抬升，形成低压，因此属于温带气旋，故答案选 B 项。 B 项。 黄 III. A .风向变化较小，风力变小 .风向变得相反，风力变大 C.风向变化较小，风力变大 .风向变得相反.风力变小 A . 14时宿州气温比合肥高 14时宿州降水比合肥少 C. 20时合肥空气质量好转 20时黄山受冷气团控制 【解析】4 ?读图，从14时到 20时，合肥有冷锋过境天气，风向变化较小, F 图为安徽省某日11时和20时天气形势图。据此完成下面小题。 也时 佔州 I0I7.5 ? 102 020 J0[.i “悻川寸U 讣冏 20时 O 1017.5

第二章第三节常见的天气系统

必修一第一章第三节常见的天气系统教案 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。 二、过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观 三、情感态度与价值观目标 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。 【教学重点】 1.冷锋的形成及其天气过程。 2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。 【教学难点】 1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。 【.教学方法】 1.讲授法：例如，通过对冷暖气团特殊性的讲解，让学生掌握什么是冷暖气团和冷暖 锋 2.提问法：例如，通过问学生“前两天的天气和今天有什么不同？”，引起学生的思考， 引起他们对本节课的内容的兴趣，从而更好地学习本节课的内容 3.演示法：通过多媒体课件的演示，生动，方便地向学生讲解教学内容，学生也能更 加直观地学习。 4.板书笔记法：通过板书，能让学生更加清晰本内容的学习思路，清楚本节课的教学 重点。 【教具准备】城市天气预报挂图、录像带、投影仪、投影片、海平面气压场分布图ppt、板图、纸箭头。 【课时安排】1课时

高中区域地理世界地理天气与气候练习

1.2 天气与气候练习题 一、选择题 1.下列叙述中，描写天气的是（） A．山前桃花山后雪 B．终年炎热干燥 C．昆明四季如春 D．夜来风雨声，花落知多少 2.南半球的等温线较北半球平直的主要原因是（） A．纬度因素的影响 B．海陆因素的影响 C．洋流因素的影响 D．地形因素的影响 3.除了南极洲外，寒冷区域最大的洲是（） A．亚洲 B．北美洲 C．南美洲 D．欧洲 4. 已知某登山队的出发营地海拔3500米，出发时的气温为10oC。当他们登上山顶时，所测量到的气温值应是（） A．42oC B．－22oC C．22oC D．－11oC 5.在CCTV—1的天气预报中，表示霜冻的符号是（） 6.我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（） A．迎风坡降水多的缘故 B．地形地势对气候的影响 C．洋流对气候的影响 D．植被对气候的影响 7.下列关于降水分布的叙述，错误的是（） A．南、北纬40o~60o的大陆西岸各月湿润，雨量较多 B．回归线两侧和沿海地区降水多，内陆地区降水少 C．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 D．北回归线附近的大陆东岸降水较多 8.季风气候分布最广的大洲是（） A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．大洋洲 9.斑马、长颈鹿等动物所生活的地区属于（） A．热带雨林气候 B．热带季风气候 C．热带草原气候 D．温带草原气候 10.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（） A．热带季风气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．亚热带季风气候 11.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的地方位于（） A．赤道附近地区 B．南北回归线附近地区 C．中纬度内陆地区 D．两极附近地区 12.安第斯山脉南段西侧降水多于西侧的原因是（） A．距海较近，受海洋水汽的影响较大 B．纬度较低，太阳辐射强，对流雨丰富 C．地势较高，气温较低，容易成云致雨 D．太平洋湿润气流受山脉阻挡，地形雨丰富 13.城市中心城区的气候不同于郊区，其表现在（） A．气温偏低，风速偏小 B．气温偏高，风速偏大 C．气温偏高，风速偏小 D．气温偏低，风速偏大 14.夏季，陆地和水面在同样强度的阳光照射下，陆地受热情况是（） A．增温快，比海洋热 B．增温慢，比海洋热 C．增温快，比海洋温和 D．水、陆同样热 15.近一个世纪以来，全球气温呈逐渐上升趋势。其主要原因是（） A．地球距离太阳越来越近 B．局部不断发生战争 C．各地频繁发生森林火灾 D．人类大量排放二氧化碳 16. 南半球海洋上的月平均最高气温出现在（） A．1月 B．2月 C．7月 D．8月 17.关于本题图示气候特点的叙述，正确的是（） A．气温年较差约20oC B．年降水总量约1000㎜ C．7、8月份降水量占全年的一半以上 D．夏季凉爽，冬季温暖 18.下列气候类型中，降水集中在冬季的是（） A．热带雨林气候 B．地中海气候 C．温带大陆性气候 D．温带季风气候 读A、B两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答19～20题。， 19．A地气温特点是 ( ) 1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.

第三节 常见的天气系统导学案

第三节常见的天气系统导学案 第2时气旋与反气旋 使用时间：年月日 【学习目标】 1.了解低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等气压场类型。 2.掌握低压（气旋）、高压（反气旋）天气系统及其控制下的天气状况。 3.激发探究地理问题的兴趣，解释生活中的地理现象。 【自主预习】 1．低气压与高气压，是指_________状况而言的，气旋与反气旋是指_______状况而言的。2．低压是指等压线闭合，中心气压_______（高于或低于）四周的区域。 3．高压是指等压线闭合，中心气压______________（高于或低于）四周的区域。 4．气旋是指中心气压_______，四周气压_______的大气水平涡旋。水平气流：北半球气旋为_______时针由_______流向_______，南半球气旋为_______时针由_______流向_______。气旋中心气流：_______（上升或下沉），气旋控制下的地区一般出现______________天气。代表天气台风（热带气旋）。 5．反气旋是指中心气压_______，四周气压_______的大气水平涡旋。水平气流：北半球反气旋为_______时针由_______流向_______；南半球反气旋为_______时针由_______流向_______。反气旋中心气流：_______（上升或下沉），反气旋控制下的地区一般出现_____________天气。代表天气长江中下游的伏旱（副热带高压）。 【合作探究】 1．分别绘制下列四图中各点的风向（用虚线箭头作出水平气压梯度力方向，实线箭头表示风向）

2．高压与低压、气旋与反气旋分别按何种状态描述的？它们之间有何对应关系？ 3.读课本P44图2.22回答下列问题： （1）气旋系统产生于什么样的气压场？ （2）北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？ （3）气旋形成什么样的天气？ 4.读课本P44图2.23回答下列问题： （1）反气旋系统产生于什么样的气压场？ （2）北半球反气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？ （3）反气旋形成什么样的天气？

高一地理必修一2.3常见天气系统版教案

第三节常见天气系统 三维目标： 知识和技能 ⑴从图片和简易图中，了解气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类；低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 ⑵从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况 过程与方法 ⑴让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象； ⑵用案例说明气象灾害发生的原因和危害； ⑶结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响 情感、态度与价值观 激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣 教学重点 1.锋面系统。(锋面系统:一是要区别冷暖锋的成因，二是要掌握锋面两侧的气压、温度、湿度、风和天气差异) 2.低压、高压系统。（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。）教学难点 1、冷、暖锋与天气的关系。 2、南北半球气旋和反气旋的气流状况和差异 教具、资料 电脑 课时安排 1 教学过程： 导入新课：回放最近三日学生所在城市的天气预报（选择我国受冷锋活动影响的天气预报）。引出影响天气变化的主要天气系统。 板书：一、锋面与天气 画图并介绍气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）的概念。 学生观察思考：①雨区的位置？②降水为何发生在冷、暖空气相汇处，而不单纯发生在冷空气或暖空气控制的一侧？让学生对比冷暖气团的气温、气压、湿度和密度。俗话说“山雨欲来风满楼”，风是大气的运动，你能否从大气的运动这一角度来分析？ 总结学生分析的结论，形成锋面示意图： 学生根据这两幅图的信息，讨论：①冷暖气团的位置关系②两幅图的锋面各向哪个方向移动？③两幅图降水区域的异同。④在锋面附近会出现哪些天气变化教师讲述：生活当中锋面两侧冷、暖气团势力不同和变化，锋面就会移动，雨区也随之移动。补充锋面示意图，形成对比的两幅冷、暖锋示意图。 教师根据学生的回答，小结：①无论是冷锋还是暖锋，暖气团都在锋面之上做上升运动，当暖气团的水汽充足时，锋面下面常有阴雨天气。②锋前、锋后的概念及两幅图降水区域的差异（暖锋锋前降水，冷锋锋后降水）。③冷暖锋的符号。 过渡：锋面两侧冷、暖气团势力不同和变化，锋面就会移动，雨区也随之移动。冷、暖锋在移动过程中对某地的天气将会有怎样的影响呢？

高考地理 第三单元 第三讲 常见的天气系统

第三单元第三讲常见的天气系统 A组基础题组 一、选择题 (2015·浙江温州市高三第一次适应性测试)某品种桂花在济南和杭州开花多年平均日期分别是8月27日和9月5日(该种桂花在入秋时开花)。下图为我国东部地区2014年锋线移动示意图。读图回答1～2题。 1.2014年夏季我国东部地区易出现( ) A.南北皆旱 B.南北皆涝 C.南旱北涝 D.南涝北旱 2.2014年杭州地区该种桂花开花时间及原因( ) A.偏迟气温偏高 B.偏迟气温偏低 C.偏早气温偏低 D.偏早气温偏高 解析第1题，读图，根据锋面雨带的移动时间，7、8月份锋面雨带应分布在华北、东北地区。图示雨带7月中旬南移，到达长江流域，南移的早，在北方停留的时间短，在南方停留的时间长，容易造成我国东部地区南涝北旱，D对。第2题，根据材料，该种桂花在入秋时开花，说明气温太高了不利于开花，A、D错。结合前面分析，杭州地区降水天气多，气温偏低，所以该种桂花开花时间可能偏早，C对，B错。 答案 1.D 2.C

(2015·辽宁大连七校上学期联考)右图是“北半球1 000百帕等压面分 布的高程示意图”，其中a、b、c、d的高程分别是1 000m、1 020m、1 040m、 1 060m。读图回答3～4题。 3.M处的风向是( ) A.东北风 B.东南风 C.西南风 D.西北风 4.当该图所示天气系统控制长江流域时，下列说法不可能的是( ) A.重庆地区主要为晴热少雨天气 B.长江中下游地区阴雨连绵 C.东北华北地区正值多雨季节 D.我国东南沿海多狂风暴雨恶劣天气 解析第3题，根据该等压面的高程变化可知，该等压面中心向上凸起，四周向下凹陷；据此推测，同一高度上，中心气压高于四周。因此，M处水平气压梯度力的方向从中心向外且垂直于过M的曲线，在地转偏向力作用下，M处风向向右偏转到和过M的曲线平行，为东北风。第4题，从上题分析可知，该图表示高压中心，每年7、8月份，我国长江流域受其控制，形成伏旱天气。此时重庆地区高温多雨、长江中下游高温干旱、东北华北地区多锋面雨、东南沿海受台风影响多狂风暴雨天气。 答案 3.A 4.B (2014·河南濮阳模拟)雾霾指空气中悬浮大量微小水滴和颗粒污染物。下图是中央气象台公布的“某区域2013年12月13日13时和14日7时近地面等压线(单位：百帕)图”。读图，完成5～6题。

第三章 第三节 常见的天气系统

第三章 第三节 常见的天气系统 锋与天气学案 【学习目标】 1.通过图表，简要分析锋面天气系统的特点以及学会区分两种锋面系统。 2.运用简易天气图，说明常见天气现象的成因。 【课前思考】 1.怎样描述一个地区的天气？ 它包括哪些要素？ 2.降水的形成条件是什么？ 【学习新知识】 （一）气团 1.概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。 按照其相对温度的高低，可以分为冷气团和暖气团。 【练习】 （1）请判断下列气团的性质并填写在图中括号内，在方框中写出相应的天气状况。 （2）在表1中写出它们的特点。 （二）锋面系统 1. 【探究活动1】锋的形成（1）观察锋面系统形成模拟实 验并思考以下问题： ①观察冷水与热水相遇时的界面有何特点？ ②冷水与热水位 置分布有何特点？ ③为什么会形成这样的分布特点？ （2）下列三个示意图能正确表示锋面的是（ ） （3）锋面的形成：当冷暖两种不同性质的气团相遇时，他们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线，习惯上把锋面和锋线统称为锋。 请概括锋面系统的特点，在右图中括号内填冷暖气团。并概括锋面系统的特点。 ① 在下， 在上； ②锋面附近伴有 等。 图1 图2 表1

③降水出现在 一侧; 【探究活动2】决定锋面移动方向是： （三）冷锋 暖锋 【探究活动3】：暖锋的形成及其影响 【知识巩固与应用】 1.分析广州2019年11月21日至11月26日天气变化属于哪一种天气系统，判断依据是什么？ 据苏州某年5月5日前后几天的天气变化资料统计图，回答3~4题： 2．这次天气变化过程最有可能是由 （ ） A ．反气旋造成 B ．气旋造成 C ．冷锋造成 D ．暖锋造成

高中地理基本概念 常见天气系统

第四单元大气环境 第五节常见天气系统 天气与气候 天气是指某一个地区近地面大气层在短时间内的具体状态。 气候是大气物理特征的长期平均状态，与天气不同，它具有稳定性。时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量。 天气系统 天气系统是指对天气形成具有重要影响的流场、气压场、温度场和湿度场上的特定系统，或特定天气现象。常见天气系统有冷锋、暖锋、准静止锋、气旋（低气压）、反气旋（高气压）等 气团 气团是指气象要素（温度、湿度）水平分布比较均匀并具有一定垂直稳定度的大团空气。 气团的水平范围可达几千千米，垂直高度可达几千米到十几千米，常常从地面伸展到对流层顶。 按气团的热力性质不同，可分为冷气团和暖气团。 冷锋 冷锋是冷气团主动向暖气团移动形成的锋。由于冷空气重，暖空气轻，所以当冷气团移动时，就会形成冷气团主动楔入暖气团下面而构成冷暖空气交界的锋面。

冷锋天气 冷锋过境时，常出现刮风、阴天、雨、雪等天气。过境后冷气团取代了暖气团的位置，气温降低，气压升高，天气转晴。“一场秋雨一场寒”就是一系列冷锋过境形成的。 暖锋

暖锋是暖气团主动向冷气团移动形成的锋。 暖锋天气 暖锋比冷锋移动速度慢，暖锋过境时，常出现连续性降水的天气，过境后，冷气团的位置被暖气团取代，气温升高，气压下降，天气转晴。“一场春雨一声暖”就是系列暖锋过境形成的。 准静止锋

锋面两侧冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动幅度很小，我们将这类锋面称为准静止锋。多出现阴雨连绵的天气。 影响我国的准静止锋最主要的是江淮准静止锋和昆明准静止锋。 江淮准静止锋 每年夏初，来自海洋上的暖湿气流与大陆上南下的冷空气交锋、对峙，在长江中下游和淮河流域形成了江淮准静止锋。江淮准静止锋是形成梅雨的重要天气系统。“黄梅时节家家雨”就是对梅雨天气的真实写照。 昆明准静止锋

常见的天气系统

第二章第三节、常见的天气系统 知识结构： 1、气团 水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。 气团类型冷气团暖气团 图示 与移经地区的温度 比较 低高 湿度小大 密度大小 与锋面的位置关系在锋面以下在锋面以上 所以，冷气团温度不一定低，暖气团温度不一定高。 20℃ 25℃ 移动方向 10℃ 17℃ 移动方向 常 见 天 气 系 统 锋面系统 锋面气旋 冷气团 暖气团 暖锋 冷锋准静止锋 天气 反气旋 气旋 低压槽 低压 高压 天气

项目详情 图示 锋面冷暖性质不同的两种气团相遇形成的交界面，是一个狭窄而又倾斜的面 （自地面向高空冷空气一侧倾斜） 锋线锋面与地面的交线 天气特点锋面附近常伴随云、大风、降水等天气 雨区分布降水主要分布在冷气团一侧 ※特别提醒： （1）在单一冷气团控制下，多晴朗天气。冷暖气团交界处，天气复杂多变。 （2）锋面经常会带来天气的变化，但不一定产生降水。锋面附近是否产生降水，不仅取决于是否有上升气流，还与锋面上方暖气团的湿润程度有关。如果暖气团比较干燥，水汽凝结成的水滴很小，空气的浮力能够托起这些水滴，就只会形成一些云。例如，北方春季受冷锋影响出现大风、沙尘暴天气，但很少有降水。

依据：在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、冷锋暖锋准静止锋 概念冷气团主动向暖气团移 动的锋暖气团主动向冷气团移动 的锋 冷暖气团势力相当的锋 图示锋图 天气图 符号 锋面坡 度大小大小较小 降水强 度 大，多为狂风暴雨小，多为连续性降水小，多为连续性降水 雨区位 置 主要在锋后主要在锋前延伸到锋后很大范围 天气特征过 境 前 单一暖气团控制 温暖晴朗 单一冷气团控制 低温晴朗 单一气团控制 天气晴朗 过 境 时 阴天、下雨、大风和降温连续性降水或雾暖气团爬升，形成降水 过 境 后 气压上升，气温下降，天 气转晴 气温上升，气压下降，天气 转晴 单一气团控制 天气晴朗

2019版地理(鲁教版)练习：第一部分 第二单元 第三讲 常见的天气系统与气候类型的判读 含解析

一、选择题 (2018·嘉兴模拟)下图为某地锋面气旋示意图。读图，完成1～2题。 1．此时( ) A．甲、丙两地为阴雨天气B．乙地气温高于甲地 C．丙、丁两地气流下沉D．丁地风力大于乙地 2．甲地当前的风向可能为( ) ①东北风②西北风③东南风④西南风 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 解析：第1题，冷锋箭头指向为冷气团移动方向，即风向。图中显示乙、丁主要吹东南风，受地形影响，丁处为峡谷口，受狭管效应影响而风力大；乙地南部山脉对东南风有阻挡作用，故丁地风力大于乙地。锋面气旋降水主要分布在冷气团一侧，而甲、丙位于暖气团一侧，乙、丁位于冷气团一侧。第2题，该处为锋面气旋，一般锋面气旋的左侧为冷锋，则甲地气压高于丙地，且图中锋线位于低压槽位置，据此可判断甲地当前为偏西风。 答案：1.D 2.D (2018·北京西城模拟)大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面(通常是

湖泊)，从中得到水蒸气和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象。受大湖效应影响，2018年美国部分地区遭受罕见的暴风雪。下图中图1为某次暴风雪形成过程示意图，图2为某区域地图。读图，回答3～4题。 3．图1中( ) A．①气流强弱决定降水量多少 B．②环节可以用GIS技术监测 C．产生③过程的原理类似暖锋 D．④为高空冷气流受热后抬升 4．图2中出现降雪量最大月份和地点可能是( ) A．1月，甲地B．4月，乙地 C．9月，丙地D．11月，丁地 解析：第3题，依材料可知，冷空气经过大湖后会增温增湿，则图中③过程形成冷暖气团的交界面，且暖气团势力较强，故类似于暖锋；②气流强弱决定了水汽含量的多少，同时也决定了降水量的多少；监测主要用RS技术；④为距离地面较高的高空冷气流，不受大湖效应影响。第4题，丁地位于湖泊的东南，冬季来自西北的冷空气经过五大湖，增温增湿；同时，丁地位于山脉的西北，处于冬季风迎风坡，降水多。 答案：3.C 4.D (2018·山西山大附中模拟)下图中图a为北半球某区域图，图b示意沿甲乙

(新课标)高三地理一轮复习学案：世界的天气与气候

班级姓名 〖学习目标〗 1．掌握气温的日变化、年变化及世界气温分布规律 2．掌握世界主要气候类型及各自的特点与分布 课前预习案 一、天气和气候 1.天气是。 2.气候是。 3.常用天气符号： 二、世界气温的分布 1．气温：一般把一天中 8时、14 时、20时、2时四个时刻气温值的平均数，叫做日平均气温，同理一个月日平均气温的平均数叫做月平均气温，十二个月月平均气温的平均数叫做年平均气温。 2．气温的日变化 （1）特点：一天中最高气温出现在左右，最低气温出现在。（2）一天中，与的差，叫气温日较差。 3．气温的年变化 （1）特点：北半球大陆上最高气温出现在月，最低气温出现在月，海洋最高气温出现在月，最低气温出现在月；南半球相反。 （2）表示：一年内月平均气温与月平均气温的差，叫气温年较差。4．世界气温分布规律：从低纬度向极地逐渐；同纬度海洋和陆地气温不同。 三、世界降水的分布 1．主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨 四、世界的气候类型（上右图）

课内探究案 1．天气与气候之间有怎样的区别和联系。 2．影响气温和降水的主要因素 （1）影响气温的主要因素 ①纬度位置。低纬度地区接受太阳辐射多，气温高；高纬度地区接受太阳辐射少，气温低。 ②海陆位置。海陆热力件质的差异，冬季海洋气温高于陆地，夏季海洋气温低于陆地。 ③地形地势。山地随海拔升高，气温逐渐降低。每升高100米哈气温约下降0．6℃。 ④洋流。暖流对流经地区有增温作用，寒流有降温作用。 （2）影响降水的主要因素 ①大气环流。不同的气压带、风带的影响，降水不同。如赤道低气压带控制区，降水较多，西风带控制区，降水较多等。 ②海陆位置。近海受暖湿气流影响的地方降水多，内陆地区降水少。 ③地形。迎风坡降水多，背风坡降水少。 ④洋流。暖流有增湿作用，寒流有减湿作用。 （3）影响气候的因素有哪些？ 3．世界气候类型的分布规律与成因示意图（北半球） 4.气候类型的判断方法 （1）根据海陆位置和经纬度位置判断 季风气候（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）——大陆东岸 地中海气候——南北纬30o-40o大陆西岸 温带海洋性气候——南北纬40o -60o大陆西岸 【例题1】 下图所示的甲乙两地的气候类型是 A.甲地属地中海气候，乙地属温带海洋性气候 B.甲地属温带海洋性气候，乙地属温带季风气候 C.甲地属热带沙漠气候，乙地属温带大陆性气候 D.甲地属地中海气候，乙地属温带季风气候

高中地理必修一常见天气系统练习题

常见的天气系统 一、单项选择题 1．.冷锋与暖锋的共同点是 A.都形成连续性降水 B.降水都降在锋前 C.都是冷气团在下，暖气团在上 D.都属于气候系统 2．关于暖锋的叙述，正确的是 A.锋面向暖气团方向移动 B.降水多发生在锋后 C.暖锋过境时多形成连续性降水 D.锋面从高纬方向移来 3．下图所示四幅冷、暖锋示意图中，A、B、C、D四地大致位于同一纬度，此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑地形和海陆因素) 4．下列天气过程中，属于暖性反气旋控制下的是 A.寒潮 B.台风 C.梅雨 D.伏旱 5．关于气旋的叙述正确的是 A.其中心为高气压 B.南半球是逆时针方向 C.其中心有上升气流 D.地面气流呈辐散状 6．下列属于南半球反气旋的是 7．影响我国夏秋季东南沿海灾害性天气成因的是 A．气旋B．反气旋C．锋面气旋D．冷锋 8．能正确表示我国长江流域伏旱天气成因的是 A．副极地低压B．反气旋C．气旋D．赤道低压 9．下列关于气旋与反气旋的叙述，正确的是 A．它们都是影响气候变化的重要气候系统 B．同一半球的气旋与反气旋水平气流方向相同 C．我国冬、夏季受反气旋影响的天气特点相同 D．温带多雨带气旋活动频繁，多气旋雨 10．北京冬季盛行偏北风的原因 A．气旋西部B．气旋东部C．反气旋西部D．反气旋东部 二、双项选择题 读下图，完成下列11——13题

11．北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是 A．天气晴朗温暖B．气压高C．天气阴D．气压低 12．北京处在②阶段时，如果有大风天气出现，可能的影响因素是 A．锋面两侧水平气压梯度较大B．冷气团移动速度很快 C．暖气团含有大量水汽D．冷气团携带有大量沙尘 13．北京处在④阶段时，下列叙述正确的是 A．冷锋移出本市，天气晴朗B．暖锋移出本市，天气晴朗 C．冷空气已经变性，气温开始回升D．天气已转阴，出现降水迹象 14．呈逆时针方向流动的天气旋涡有 A.北半球气旋 B.北半球反气旋 C.南半球气旋 D.南半球反气旋 15．读下面所示图形中，能带来阴雨天气的是 三、综合题 16．下图中锋面移动是30 km/小时，城市目前是14时，说明： (1)该锋是锋，判断依据是方向移动。 (2)锋面什么时间将会移到城市上空，未来48小时内，该城市的天气将怎样变化? (3)某医院救治的128例脑溢血患者中，有116例是锋面过境时发生的。肺结核病人咳血，特别是婴儿肺炎、支气管炎、哮喘等在锋面过境时发病率很高，为什么? 。