内刊信息反馈
3月3日怡通之家的内部刊物的信息反馈
悦达起亚：
销售顾问：张帅。入职时间2011年5月1日。
对于报纸的评价：报社页数虽然少一点但是内容还是挺丰富的，排版挺不错的。总体打分90分左右。
对报纸最关注的：是企业新闻、信息资源、员工风采、第四版的开心一笑。
原因：（1）作为销售没有那么多时间去关注一些字数比较多的文章。
(2)：平常时候销售压力比较大，希望能够看一些工作之外的放松一下。
对报纸的建议：（1）：希望有更多员工自己发自内心的文章。（另外对于征稿希望可以增加一些鼓励措施：比如发给顾客的纸抽和毛巾和一些小的奖品和鼓励。东西不在于多在于只是一个鼓励和奖励和那份心情）。
（2）：对于那些没有评上的也可以增加一些刊登在员工之星的下面.作为一种鼓励也是一种给他们加油鼓励的一种方法。
（3）：可以在报纸中间的地方刊登一些生活小常识。方便大家体贴大家。
悦达起亚：
市场试乘试驾专员：蒋亚鸽。入职2011年1月份之前在售后服务上工作。
对报纸最关注的版块：市场活动集锦，开心一笑，头刊企业的新闻，公司简讯，对公司员工表扬上面
对报纸的看法：公司的内部刊物平常经常关注，也很喜欢，公司也是近一段才办的内部刊物，能够做到现在这些确实很不错。但是比起其他比较大公司还有实质性的差距，希望继续努力。
（1）：希望报纸能够多一些公司信息和新闻之类的，毕竟在一个特定的部门对其
他也不是太了解，想通过这种方式去及时的了解一下公司其他的信息资源。（2）：希望多增加一下好人好事的报道，我们都是作为一个普通的员工都希望能够得到公司的肯定，在平凡的生活一点点的表扬对我们都是最开心的，（特别是售后、维修）他们真的很辛苦。
（3）：特别感觉第四期特别的好，内容丰富，如果再加上员工明星这个版块就更好了。
（4）：如果有时间的话多报道一下车间的照片。前面的大家都能够看见，但是后面能有几个人知道。越是小的地方越能够真正的体会到公司的关心。（现在除了销售的福利好一点，售后，维修福利有的真正的不多）
（5）：希望能够增加一些汽车小常识，小保养，毕竟现在咱们公司有车和准备买车的人确实不少。
斯柯达休息接待员：周慧兰。
对报纸最为关注的地方：都喜欢，最喜欢就是图片和活动。
平常顾客对咱们内部刊物对关注哪一些：咱们企业的图片之类的新闻，和有没有优惠活动，和油补没有，员工风采。
对于报纸的建议：对于公司好人好事多报道一下，希望自己也能够上一次。
许昌怡众斯柯达：
销售顾问：许红超。
对报纸的最关注的版块：企业活动、简讯、员工风采。员工自己写的小文章。整体感觉不错就是页数有点少了，
对报纸的建议：（1）希望报纸能够多收集一些员工本身的，题材可以多样化一点，诗歌散文。
（2）：希望能够增加一些员工之间的故事，平常之间故事。
（3）：希望多增加一点企业活动信息和销售的专业知识，毕竟上班的时间多，能够去了解外面信息的机会毕竟少，希望在工作中学习。
（4）：希望能够增加一点咱们公司旗下的车辆的展厅优惠价格，这样身边家人买车自己买车也可以更好的了解，也可以给工作做宣传呀。
许昌怡众斯柯达：
售后服务：郭伟
对报纸对关注的版块：企业活动，简讯，看有没有报道本部门的报道，员工之星。对公司的建议：（1）：多关注一下报道一下公司后面的人，我们真的很不容易。（2）：我们作为售后服务就是为了顾客排忧但是，我们的很不容易，前面的销售就是买车，在买车的时候有多好说多好，但是实际上并没有那么好，这样就增加我们的售后上了压力了。
（3）：多增加一点汽车各个品牌的报价身边有很多朋友想买车，也可以借助这个做广告。
（4）：往后报道可以增加团队性质的。用于毕竟是大家在一起共同创造的。没有那个人可也以单独的去完成。
可以多增加几个板块：例如：
论坛视窗
总裁论道
企业动态
管理平台
市场扫描
精英风采
实战课堂
媒体链接
信息之窗
等等
激励形式
员工给内刊写稿子也是一项工作，并非在岗位职责中规定，全凭对企业的热爱及自发、自觉的精神，因此，我个人推荐使用一定的稿酬方式进行激励，让员工的参与热情更高涨，也能很好的体现内刊的价值。
1、实行稿酬制度，投稿一经采纳刊登可以获得少许奖金、证书、小礼品（个人建议）。
2、将投稿列入绩效考核，与奖金等结合。
3、进行荣誉鼓励，每季度颁发一次内刊通讯员荣誉证书，并评选出优秀通讯员颁发奖品和荣誉证书。
4、可以年终设置怡通之家最有才奖等一些列的鼓励措施。
5、增加报刊参加团体奖、也是对于团队气氛的鼓励和所带团队凝聚力的体验。
6、定期做刊物信息回访。
院感检查反馈整改措施
院感检查反馈整改措施 措施意思是针对某种情况而采取的处理办法。下面是WTT为 大家整理的院感检查反馈整改措施，供大家参考。 院感检查反馈整改措施 科室存在的问题 一、抢救车存在的问题:1.抢救车重新归置,并设专人保管,定期检查抢救车内的物品及药品有效期。2.加强抢救的培训,包括抢救物品及抢救药品的使用,做到人人掌握。 二、病房存在的问题:1病房患者住院时间较长,病房物品杂乱,空气差,物品没有进行定置定位管理。2晨间护理流于形式,护理人员不能按时到位。3病房管理差, 三、病历存在的问题:1.护理病历及医疗病历分开放置,导致 责任护士对病人的情况掌握不全面,书写较繁琐。2.护理病历健康教育栏评价不及时。3.出院病历书写不及时。4.科室未做成品病历,入院评估较乱。 四、检查化验方面存在的问题:1.检查单发放不及时,延误患 者的检查。2.血液标本管的放置不合理,容易漏抽或误抽血液标本。 五、输液中存在的问题:1.脂肪乳、中药前后不冲管,容易造 成输液反应。2.临时医嘱较多,输液卡较乱,容易漏输液体。3.液 体巡视不及时,输液卡巡视时间未勾签。
六、护理业务查房及护理教学查房存在的问题:1.业务查房未及时进行,记录本记录不及时。2.无业务培训计划。 七、交接班方面存在的问题:1.交接班不严格,新入、一级、危重、手术患者交接不详细。2.由于排班不合理,导致交接班人员少,病人交接内容不全面。 八、高危药品存在的问题:1.高危药品如:升压药、浓钠、浓钾等输注时无输液泵控制,手数调节滴速,存在安全隐患。2.科室高危药品没有明确标识,输注时未悬挂重点药品卡和重点药物观察单。 九、患者方面存在的问题:1.床头卡重复使用,导致字迹模糊,病人信息看不清楚,核对时易出错。2.引流袋、尿袋固定不妥。3.手术患者术晨未发放手术衣,未系腕带。4.危重、输血患者未系腕带。5.未输完的液体和冲管的液体挂在病房内,不及时收回。 院感检查反馈整改措施 8日，前往山大二院参观学习，对照我们自己，差距很大，感触最深的是信息化管理水平非常高，院感报卡及检查、抗生素管理均已采用电脑处理，院感专职人员主要从事重点部门的院感管理、目标性检测、生物学检测以及流行病学的调查，这次三级甲等医院的评审标准框架是由他们制定，针对我院情况主要存在以下问题： 1内镜室日常管理未能达到卫生部颁发的规范要求。2院感监测未能达到规范要求。3未能全面开展目标性监测。
小学业务检查小结(多篇)
1 小学业务检查小结 为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下： 绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。 存在的问题： 1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。 2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。 3、部分教师小科备课过程过于简单。 3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。 4、作业激励性评语明显不足。 今后工作方向： 1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。 2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。 第 1 页共19 页
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。 4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。 第二篇：范镇小学业务检查小结 范镇小学业务检查小结 为期一天的检查结束，本人负责检查的内容有两项：语文作业和单元达标，从整体上看，我镇的各个单位均衡发展，无论是作业还是作文，都较原来有了很大转变，作业书写规范，内容设计全面，且部分教师采用了对话时批语。作文大部分教师均能使用对话式批语，且能做到有眉批、旁批。批阅详细。 作业采用对话时批语的教师：杨焕翠、王燕美、倪娟、裴伟伟作业批改记录较好的教师：赵洪亮、王恒云 作文批语突出的教师：朱佑亮王学翠李双亭、杨焕翠、王兴芳、 倪娟、裴伟伟、高桂芝、王兴斌、张和记、毕 玉军。 作业主要存在问题：1、收缴不全 2、数量不足：各单位均存在作业不足现象。 3、部分教师作文批阅不及时，批阅较差。 4、教师之间作文批阅差距较大。 达标主要优点：1、检测及时，档案规范（王兴斌、张和记、王燕 美） 存在问题：1、收缴不全（中心6人未交，沟头2人，唐北21人， 埠东3人，梭村3人） 2、填写不完整，单元划分表大部分教师未填，达程度 很多教师未填，教导处意见未填。 第三篇：小学业务检查小结2
作业教案检查情况反馈
教案作业检查情况反馈 为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，前段时间，教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果总结如下： 一、教案方面 （一）成功之处 检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。详案率高。 （二）存在的问题 1、部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。 2、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对前面那人的补充，并不是实际意义上的教学反思，应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。 3、个别教师对教案认识不够，设计流于形式，大队事故教案详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大，甚至毫无意义，不切合实际教学，或许只是为了应付检查。 4、大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。表面备课中没有充分备学生，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主。 二、作业方面
（一）成功之处 本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中 （二）存在问题 1、个别教师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略； 2、对于错题没有明显的标记，对学生出现的错误更正要求不严格； 3、上交作业本数不足。 4、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，显然，不足十个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足。这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。 三、今后努力方向 1、教务处要加大检查的力度，增加抽查的次数；对存在的问题进行及时的交流、解决；教师要注重教学基本功的训练，不断提高自身素质。 2、教案设计要体现新课程理念；要符合“三步导学”的课堂教学模式，三步九要素；课后反思要及时 3、作业布置量要适中，要分层；批改要更加认真，要全批全改，包括作文批改，保证两周一篇作文。 4、对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改；批改作业时要有鼓励性批语。
小学期中业务检查总结(精选多篇)
小学期中业务检查总结(精选多篇) 第一篇：小学期中业务检查总结于11月2日——11月5 日四天时间对所有教师的教案、作业、表册、记录、笔记五大项二十一小项进行了较系统的检查，总体情况完成较好。除分层作业外其余二十项项项不落，且内容详细，规范。具体情况如下：第一项：教案扉页上的教学进度填写完整，备注还有 说明，授课日期、序号都有且及时。二次备课能结合实际情况进行删改、调适，从目标到环节，再到总结板书，有的是在原有基础上细化，有的是删除原稿增加新内容，大变动，小调整更新重组使教学设计更贴近于学生实际，凸显出合理性、趣味性、实效性。体现了以人为本的教学理念。课后反思人人都 有内容详略有些差异，基本上从教学内容入手，根据内容和重难点，采用什么方法进行教学，再到教学效果如何，再如何改进的思路进行反思，起到了提高自身素质的作用。第二项： 作业此项共涵盖六小项，完成较好的项目有：课内作业，练 习册，积累，日记。以上四项内容不落，全批全改并有鼓励性、指导性评价，大家的工作确实做得比较细。预习作业也都有，且内容全面。但失去其实效性，（多数同学是抄写一本通）分层作业基本是空白。以上两大项十二小项内容李银丽完成比较突出(二次备课、教学反思完成详细。日记完成12次，全批全改生完成较好，课内作文上四次，批四次全批全改，有眉批尾批和指导性评价，算草上9次，批9次全批全改。练习册四本均完成，并批阅。积累完成11次，并批阅。）第三项：表册。第四项：记录。第五项：笔记。全体教师均完成很好。以上 工作的圆满完成取决于同志们兢兢业业的敬业精神和勤勤恳恳
的工作态度，是大家共同努力的结果。教育工作是一项系统、复杂、而又长期的工程，学生的学习意识、学习态度还有待于培养和提高，希望大家再接再励，力争在期末取得更优异的成绩。 第二篇：十里小学期中业务检查总结十里小学期中业务检查总结 根据学校的安排，教导处于2020年11月7日，对学校教师的业务进行的期中过程性检查，现将我校本次业务检查的情况总结如下： 一、优点：同学期初相比较，老师们的业务绝大部分都 准备的比较好，在数量上，质量上都能够按照教育局进度要求跟上，并且绝大多数老师能够按教办的要求，进行了“演讲平一体化”的学习与研究。在业务理论学习活动中，都能够积极的学习相关的文件，并及时的写出自己心得体会。总的来说，在这次业务检查中，业务比较好的老师有：陈会彩、曹爱芹、孙希红，这几名老师的业务跟的上，比较及时，且比较详细认真。 二、存在问题：虽然较之以前，业务有了长足的进步， 但是，还存着诸多的问题。 1、备课： 集体备课：集体备课存在的主要问题表现在个别教师的项目填写不完整，能力培养措施不够科学合理，很怀疑能不能完成教学目标。重点强调内容也是比较简单的说几句，没有详细的阐述，可见在书写教案时，根本就没有细心的去研究。 课时备课：①存在数量不足的问题，大部分老师的教案个数不能达到上级教育部门规定的课时数，甚至差很多，希望还没有赶上的老师尽快赶上，并在以后的教学中，不要出现这种现象。
教师业务检查小结
2015年春学期 第一次教师业务常规检查小结 2015年3月31日 从老师们上交的材料上看，大部分教师能够根据教学进度完成各项业务，做到记录详细、具体。 好的方面： 一、作业批改。 1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要 求。 2、对于学生作业中的错别字能让学生及时订正。 3、对于学生习作中的好词佳句能圈画出来，而且在特别精彩或疑 问处还加以眉批，肯定其成绩。 4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也 委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。 二、记录表。 各种记录表包括：课外活动记录表，家访记录表，课外辅导记录表。韦仙艳等17位教师记录比较详细具体。 不足之处： 一、有部分教师用旧教案充数检查，打印教案用纸不规范统一， 教案从网上下载下来的教案不经过自己消化，修改。 二、几位老师上交的学生作业不都，甚至忘记上交。 三、韦海芬老师缺教很多材料。
四、少部分教师的听课本（视野）填写不完整，不规范。 整改措施： 一、利用例会通报检查情况。 二、找个别教师面谈。 三、检查小组成员乔云梅、乔云波、韦香玲、刘阿映，每人备一份教师业务检查记录表，详细记录个老师的业务情况。 四、规范业务检查制度。
第二次教师业务常规检查小结 2015年4月30日 4月29日，教务处、政教处对教师们的业务进行了第二次检查，点评如下： 一、备课方面 按时备课，掌握进度，没有无教案进教室上课。大部分教师能够根据教材安排特点和学生实际情况设计好教案，可操作性强，教学环节完整，体现学生学习的主体地位。部分教师的教案简洁明快，一目了然。也有教师备得非常详细。 二、作业情况 1、多数老师布置的作业量适度，批改及时有复批，日记、作文评语详细。 2、作业难易程度适中比较多。 3、个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。 4、个别老师作业量偏多，如三（1）班语文达50次。 5、学生作业书写字迹漂亮，整洁。 三、辅导学生情况 有部分教师辅导的内容过于简单，只记录多少页而没有辅导内容；个别老师一次只辅导一个学生的记录放在了一栏。 四、改进意见： 1、教案中，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
教师业务检查总结
教学业务检查小结 根据学校的工作部署和教导处的计划，9月份教学业务视导于10月10日进行，本人此次检查了9为教师业务，具体情况如下： 检查对象： 陈彩云、胡静、周美艳、葛娟、张彩红、张媛、高凤荣、郑其浩、王荣。 检查项目： 语文、数学、补充习题、习字册、作文、政治、业务学习笔记、听课笔记。 检查情况反馈： 一、优点： 1.教案，几位教师教案使用较好，所有教师都能做到提前备课，教案环节较齐全，特别是王荣、张彩红、张媛媛的教案书写工整、规范、清晰，二次备课能够体现学法指导以及教学建议，可操作性强。 2.作业，一年级四位老师习字册、补充习题、六年级三位老师的补充习题批改认真、及时无积压；张彩红老师的大小作文都能够认真批阅，有针对性地写好评语；习字册批改规范、及时。 3.听课笔记，大多数老师能够按要求达到听课次数，并且当堂进行点评和总评。 4.学习笔记，达到学校规定学习数量，并认真记录。 二、存在的问题： 1、教案，一年级语文教案、四年级语文教案、六年级数学教案模板使用不规范，没有按照开学初教务处提供的模板进行备课，前后模板式样不一致，下载痕迹比较明显，没有进行认真整理修改。一年级语文教案第4课时教学过程内容文字排版凌乱，题号、序号位置随意性较大；四年级语文教案有两课时内容字号不规范，一篇教案中字号不一致，有两课时的教学过程文字段落行间距不均匀；六年级数学教案第一课时字体字号与其它课时不一致，教案打印有单面有双面，教案设计没有按照教务处要求一课时用一张纸，教学重难点没有分成两格写。从整体上看，课后反思不详细，不能全面反映本节课的得与失，不能起到一个真正在反思中提升的作用。 2、作业、语文补充习题四1张帆、郑晶晶、四3施九州有错字教师未发现，四3补充习题、习字册改大笔。四3语文补充习题郝梦娜用笔不统一，有蓝色笔迹、有黑色笔迹。 3、听课笔记，一1语文听课有2次未评课，一3语文听课第三次评课使用套话，太笼统，没有针对性，六3数学第二次没有评课，四1语文四次听课都无评课，四3语文听课第二次没有点评。 4、学习笔记，政治学习笔记，陈彩云、胡静、有4次没有学习日期；周美艳有2次无学习日期； 几点建议： 1、加强教学业务指导和教研业务训练力度，提高教师备课能力和规范批改作业。 2、加强业务检查的规范程度，检查工作要认真、详实。 3、建议年级组针对本次业务检查发现的问题在本年级组内组织教师进行反思整改。 4、年级组平时加强督查，不定期进行签查业务，不能让问题积累。 检查人：郑鸿宾 2014年10月10日
工作不到位检讨书(共8篇)
篇一：工作管理失职的检讨书范文 管理失职检讨书 管理失职检讨书(一) 尊敬的单位领导： 您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。 首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。 在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人0df机架安装工作。但电缆线已安装好了，0df机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。 出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。 通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。 针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。 1，针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。 2，今后我要像公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。 通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。 检讨人：xxx 管理失职检讨书(二) 酒店领导： 我怀着自责、反省和感激的心情写这份检讨书，在单位3年的日子里，这里留给我了很多成长的脚印，留给我了很多感动的画面，留给我了很多悔恨的泪水，更留给我了很多从做人到做事的经验和教训。看着自己到现在仍然保存被正熙酒店录用的短信，回想每一次谢总对我的教导、和同事一起并肩作战的情景，心中太多怀念和回忆以及对自己犯下错误的悔恨。 作为一名管理者，部门的管理好坏，部门员工的思想好坏和自己平时的努力、付出是分不开的。在从刚刚到正熙酒店的全心投入、认真工作到现在整个部门发生的事情，以及对酒店、对其他同事造成的影响，我是付有不可推卸的责任的。经过认真、仔细的反省，我认为在以下几点是我犯下的错误： 1、在自己对工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就没有办法
院感检查反馈整改措施
院感检查反馈整改措施 院感检查反馈整改措施科室存在的问题 一.抢救车存在的问题 1.抢救车重新归置,并设专人保管,定期检查抢救车内的物品及药品有效期。 2.加强抢救的培训,包括抢救物品及抢救药品的使用,做到人人掌握。 二.病房存在的问题1病房患者住院时间较长,病房物品杂乱,空气差,物品没有进行定置定位管理。2晨间护理流于形式,护理人员不能按时到位。3病房管理差, 三.病历存在的问题 1.护理病历及医疗病历分开放置,导致责任护士对病人的情况掌握不全面,书写较繁琐。 2.护理病历健康教育栏评价不及时。 3.出院病历书写不及时。 4.科室未做成品病历,入院评估较乱。 四.检查化验方面存在的问题 1.检查单发放不及时,延误患者的检查。 2.血液标本管的放置不合理,容易漏抽或误抽血液标本。 五.输液中存在的问题 1.脂肪乳.中药前后不冲管,容易造成输液反应。
2.临时医嘱较多,输液卡较乱,容易漏输液体。 3.液体巡视不及时,输液卡巡视时间未勾签。六.护理业务查房及护理教学查房存在的问题 1.业务查房未及时进行,记录本记录不及时。 2.无业务培训计划。七.交接班方面存在的问题 1.交接班不严格,新入.一级.危重.手术患者交接不详细。 2.由于排班不合理,导致交接班人员少,病人交接内容不全面。八.高危药品存在的问题 1.高危药品如升压药.浓钠.浓钾等输注时无输液泵控制,手数调节滴速,存在安全隐患。 2.科室高危药品没有明确标识,输注时未悬挂重点药品卡和重点药物观察单。九.患者方面存在的问题 1.床头卡重复使用,导致字迹模糊,病人信息看不清楚,核对时易出错。 2.引流袋.尿袋固定不妥。 3.手术患者术晨未发放手术衣,未系腕带。 4.危重.输血患者未系腕带。 5.未输完的液体和冲管的液体挂在病房内,不及时收回。院感检查反馈整改措施8日，前往山大二院参观学习，对照我们自己，差距很大，感触最深的是信息化管理水平非常高，院感报卡及检查.抗生素管理均已采用电脑处理，院感专职人员主要从事重点部门的院感管理.目标性检测.生物学检测以及流行病学的调
意见反馈表
先登陆河南鹏凯科技公司网站 https://www.wendangku.net/doc/4317893014.html,/，然后填写分配账号和密码进入系统（账号：CS0010-CS100，共计90号，每人分配1个，密码统一为：123456）， 咱班是cs0010——cs0040，请将自己的学号后两位自动加上10作为自己的账号。 然后完善个人信息，再进行心理测评，测评过程中注意从心理测量学理论发现问题并作以记录，最后填写意见反馈表。汇总后发给我。 意见反馈问卷 亲爱的同学们，你们好！欢迎你们体验河南鹏凯软件科技有限公司PMS身心健康管理系统V1.0。本公司本着服务大学生心理健康的目的，特为同学们提供一次免费的网上专业测试和自助心理调节服务。为了不断完善我们的服务，诚请同学们体验完后，认真完成下面的反馈问卷。公司郑重承诺，问卷结果只用于提高我们的服务水平，不做其他用途。祝同学们学习进步，生活愉快！感谢支持与合作！ 测试办法：1、登陆网址；https://www.wendangku.net/doc/4317893014.html,；2、在右上方会员登录处输入用户名和密码，初始密码123456；3、点击菜单栏的个人测评板块，按步骤测评。4、做完测试量表，点击测评报告，查看测试结果；5、测试完后，可根据测试显示的问题，自由体验音乐调节、心理宣泄、心理训练、问题干预、心理学苑、视频课堂、心理影院、图库资料、远程咨询9大心理调节模块内容，进行自我心理调节和知识学习。 性别：___________年龄：___________年级：___________ 姓名（自愿填写）：___________联系方式（自愿填写）：___________ 1、您在测试过程中发现量表存在以下问题（可多选）：（）
小学业务检查反馈
XX学校第四次教学常规检查反馈 一、好的方面 1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少；备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。 2、教师写的教学反思比前有所提高，邢本珍老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。 3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。多数学生书写比较认真，格式比较规范。 4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。 二、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。 2、并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。 3、学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画。 4、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。 5、备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题。 XX学校 2016-2017学年 第四次业务检查
工作不到位检讨书(共8篇).
工作不到位检讨书(共8篇).
篇一:工作管理失职的检讨书范文 管理失职检讨书 管理失职检讨书 (一 尊敬的单位领导: 您好,我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机 房管理工作中,因我个人的疏忽,工作的不到位,我没有能够细致地做完工程的所有进程, 以至于让现场施工人员将 0df 机架的位置安装错误。 首先关于这项错误,我要做深刻地检讨,这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今 的我已是一名电信机房管理员,身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用,一名 电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的,应该细心指导每个施工人员 的具体工作,要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现,而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。 在此次的电信机房管理工作中, 因为我个人的疏忽, 没有监督好工人 0df 机架安装工作。但电缆线已安装好了, 0df 机架安装位置错误就需要重新移动, 这样一来一回势必造成浪费, 造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责,此时此刻我的心情非常的不好,因此这项错误,我这段时间都不能够从中解脱出来。 出现问题,是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的,如今我已经鼓 起了勇气去面对这项过错,我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给
我一次改过的机会,对于这项工作的错误,我也有一定自我认识,我还是一个电信机房管理 新人,这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词,因为错误终归是错误,我应该用于面对错误。 通过此次深刻的检讨, 我深深地反思, 我的犯错根本原因在于我个人的疏忽, 没有全心、 仔细的对待工作中的每一个环节,须知重要工作是容不得一点马虎的,我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话,我就会很难在工作岗位上有长远的发展。 针对我目前的错误,我决定用如下措施加以改正,也希望领导、同事们能够监督我,你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。 1, 针对我的工作责任感、工作失职, 今后我要全身心投入工作, 对于自己所辖职务做精心了解,对于每一个环节的施工都做好监督和管理。 2, 今后我要像公司的优秀工作的同事学习, 认真学习好的工作作风, 从精神层面上提升我的工作理念,从根本上为我把今后的工作做好打基础。 通过此次深刻的检讨,请领导能够信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作,为公司的发展献上自己微薄的一份力量。 检讨人:xxx 管理失职检讨书 (二 酒店领导: 我怀着自责、反省和感激的心情写这份检讨书,在单位 3年的日子里,这里留给我了很 多成长的脚印,留给我了很多感动的画面,留给我了很多悔恨的泪水,更留给我了很多从做 人到做事的经验和教训。看着自己到现在仍然保存被正熙酒店录用的短信,回想每
教育教学常规工作检查反馈报告
教育教学常规工作检查反馈报告 2013—2014学年度第二学期 2014年第五周星期一至星期三，在校领导的督促与领导下，学校教导处联合各教研组对小教部和特教班共25位教师第一学月教育教学常规工作——教案、听课记录、政治业务笔记及学生作业等进行了全面细致的检查，以及教研组的工作开展情况也进行了检查，现将检查情况反馈如下： 一、表现亮点 ﹙一﹚关于教师的备、教、批、辅。 1、大部分教师都能合理安排教学进度安排，认真组织教学，做到了超前两或一节备课。 2、强化了对单元知识的梳理归纳。检查中发现，绝大多数教师都有教学计划，对一单元的知识点进行或简单或详细的分析整理。期中杨爱侠、赵润先、张润雅等教师单元分析的内容详尽具体，涵盖了教材分析、目标分析、单元教学重难点、学情分析，还对单元课时进行了统筹分配，有的甚至提出了具体的教学方法。 3、课时教案的撰写进一步规范化。绝大多数教师能认识到备好课是上好课的前提，是教师常规工作的重要组成部分，撰写的课时教案将结果性目标、程序性目标和体验性目标进行了互动整合，能将教学反思做为课堂教学改革的突破口，在教学各环节上注重学法的指导。如王芳、赵润仙、张燕、裴国燕、刘晓燕等教师等撰写的教学反思侧重于自己课堂教学后的切身感受，既有“得”的归纳，也有“失”的梳理。 4、从随堂听课的情况来看，教师对课堂教学有了新的认识，教
学观念发生了较大的变化，新的教学理念在教学中有所体现，一种自主探索、师生互动、合作交流、平等对话、民主教学的课堂氛围正在形成，传统的满堂灌注入式或一问一答式的教学法在逐渐消失。 5、阶段性检测得到进一步的重视。检查中，我们发现阶段性检测得到教师的高度重视，不少教师通过阶段性检测来考核学生的知识点的掌握情况，衡量教师的教学实绩。包括试卷分析、学生答题情况分析、成绩数据分析、错误原因及改进措施等。 6、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现绝大多数教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业，并对作业的批改情况作了较为详细的记录，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。赵润仙、赵凤侠、刘小燕、李延会等在作业批改中时有激励学生的语言，重鼓励，重沟通，读来令人振奋。 ﹙二﹚听课记录详实，书写认真，评价客观，具有针对性。如赵润仙、杨爱侠、曹洁、张艳等教师。 ﹙三﹚政治业务笔记均已达标。 二、存在问题。 1、少数教师教学计划“教学计划”上课的学生数、课时数始终未填写，教学没进度安排，教案批阅登记不按时。 2、个别教师备课过于简单，对具体的教学过程只是一种提纲挈领式的概括性书写，教案中实用的语言欠缺，存在应付检查的现象。要认识到教案备写的重要性。 3、少数教师课堂教学的随意性很大，学生学习活动的组织过于形式化，学生分组讨论缺乏明确的分工和目的性，流于形式，教师提出的问题缺乏启发性和思考性，停留在浅层次的水平上，同时学生回
医疗质量检查分析、总结、反馈
医疗质量 检查分析、总结、反馈 为进一步加强医疗质量和医疗安全的管理，提高医疗质量，确保医疗安全，本月我院对各科室医疗质量和医疗安全进行了检查和分析，总体上看，医务人员的医疗质量和医疗安全意识明显增强，医疗技术水平逐步提高。但是在检查中也发现了许多问题。本月主要对住院病历进行了检查，现将分析情况通报如下： 一、存在的问题： 1、个别病历首页填写存在缺项及误填：如出院情况与出院小结中的疗结果不相符、确诊日期与大病历确诊日期填写不一致、过敏药物漏填、患者身份证号漏填、病理诊断、损伤、中毒因素漏填等。 2、现病史相关阴性鉴别症状描写不全，系统回顾未填写，体格检查中对一些阳性体征漏填或阳性体征与专科情况描写不一致。大病历首页缺乏患者签名认可。确诊诊断、补充诊断不及时。 3、首次病程记录中体格检查内容繁琐，重点不突出；诊断依据不充分鉴别诊断不规范（如：初步诊断脑出血与脑出血相鉴别、颅内感染颅内感染相鉴别等）。辅助检查分析不全，使用抗生素依据不足。到目前为止病程记录中仍出现相互拷贝，内容类同的现象。 4、三级医师查房记录不全，只体现了二级查房，缺少主治医师查房记录或者缺少住院医师查房记录。上级医师查房记录存在缺陷（对于诊断依据的分析没有重点突出，缺乏特征性，而是简单的复制现病史
及体格检查，缺乏对鉴别诊断的分析意见）。 5、上级审核把关不严，仍有上级医师未审阅大病历或只签名不审阅手签名不及时的现象，长期医嘱、临时医嘱上级医师未及时手签名。 6、运行病历除存在上述情况外，还普遍存在：病历、首程及病程记录书写完毕不能及时打印出来，所以病历夹中看不到纸质病历，或者打印出来的病历无医师的手签名，要等到出院时才补签字。另外病程记录不能及时书写，有缺漏现象。 二、整改措施 1、加强科内医务人员对《病历书写基本规范》、首诊负责制、三级查房制度、会诊制度、危重病人抢救制度、疑难病例讨论制度等的学习。 2、加强科内病历三级质控力度，加强三级医师责任意识，各负其责，层层把关，提高病历书写质量。 3、上级医师应加强审核、指导工作，不要把质控病历流于形式，要认真审阅并修改后方可签名，才能提高病历质量。 医务科 2014年11月16日
医疗质量检查分析与整改措施反馈。
医疗质量检查分析总结反馈（3） 为进一步加强医疗质量和医疗安全的管理，提高医疗质量，确保医疗安全，本月我院对各科室医疗质量和医疗安全进行了检查和分析，总体上看，医务人员的医疗质量和医疗安全意识明显增强，医疗技术水平逐步提高。但是在检查中也发现了许多问题。本月主要对住院病历进行了检查，现将分析情况通报如下: 一、存在的问题: 1、部门规章制度及核心制度掌握不充分大部分医务人员都能如期进行核心制度、部门规章制度的学习，但学习掌握情况不好，知晓率不高，所以执行的也不到位。 2、科室之间沟通、协调不到位医技科室与临床科室相互沟通、协调不到位，患者的报告单不能及时出具，影响患者的治疗，影响临床缩短住院大数的要求，部分医师报告单描写不规范，诊断不全面、字迹不清，难以辨认。 3、传染病卡填写不完整患者家庭住址填写不具体，报告单位填写不明确，个别门诊坐诊医师，对有传染病患者初次来我院就诊时，日志中病人基本信息填写不全或未填写，造成传染病无法上报。 二、整改措施: 1、严格执行各项医疗制度。针对以上存在的问题及安全隐患，医院重中逐级负责制。切实抓好医疗质量。特别是首诊负责制、
三级医查房制度、危重患抢救制度、病历书写基木规范与管理制度以及请示汇报制度等。 2、加强业务学习，强化法制观念，进一步提高医务人员的业务水平和白我保护意识、加强医患沟通。认真执行我院的工作流程，即患者就诊时首诊医生完全负责。对于急诊病人更是如此。医疗服务是一个高技术、高风险，往往难于预测结果的行业，由于体制的原因，媒体不公正甚至抹黑式的炒作，以及医疗事故举证倒置等客观原因，给我们医护人员带来了很大的身心上的压力。我院非常理解我们医护人员的疾苦，率先提出“减压式管理”，即只要医务人员按规章制度办事，诊疗过程符合医疗常规，其结果由医院承担。 医疗质量检查分析总结反馈（5） 本月医疗质量检查情况分析及反馈整改措施如下: 一、存在的问题: 1、病历未及时打印。被检病历中，仍有少部分病历记录不够及时，个别人员未在规定时间内完善病历书写检查时仍有病历夹中无大病历、首程等纸质内容，此举存在严重的医疗安全隐患。 2、各类医疗文书未及时审签。特别是知情同意、手术记录等重要记录。 3、抗生素使用不合理，尚存在无指征用药现象，药品不良报告率低。 二、医疗安全问题:本月我院无医疗纠纷发生。但是在当下各类
团辅反馈表
湖北第二师范学院2014级新生团体辅导反馈表 姓名：___________ 性别：____________ 班级：____________ 主持：____________ 1、您参加这次团体活动的目的和预期收获是什么？[多选题] □探索自我价值□调整自己心情□了解心理学方面的一些知识□加深对同学的了解，增进感情□参加一些有趣的游戏□之前不了解，本不想参加2、在这次团体活动中是否有收获？[单选题] □几乎没有收获□有一点收获□有很多收获 3、如果您选择了有所收获，能否写出您的收获有哪些？[多选题] □认识了很多朋友□加深了相互了解，拉近了距离□放松了身心，调整了心情 □在参与中学习了心理学知识□启迪了心智，促进了对生活的感悟□获得了个人的成就□其他: [详细] 4、如果要您用一些关键词描述您的感触，您会选择哪些？[多选题] □沟通□交流□真诚□信任□责任□分享□开心□思考□敞开□其它（请详细说明）： 5、您觉得哪个活动您最有收获？ 7、如果学校心理工作以下形式开展，您会支持哪些？[多选题] □多组织一些贴近同学们生活的讲座：如学习、压力释放、人际沟通、青春期心理等 □面向班级开展不同主题的团体辅导□与校、团、班的活动相结合 □将学校心理讲座信息，通过邮件、短信转发给同学 □通过论坛等群发心理手册，普及心理知识 □介绍心理咨询中心、心理协会的资源，使同学们需要帮助时有路可循 8、您在本次活动前对团体辅导了解吗？ □参加过，很了解□听说过，没参加过□一点也不了解 9、您认为团体主持人做得好的方面有哪些？[多选题] □活动设计合理，逐层深入□活动的节奏控制得好□调动了积极性，引导大家思考□公平，兼顾了所有同学□有亲和力，始终微笑□其他： 10、您认为团体主持人做得不好的方面有哪些？[多选题] □活动设计不够合理□节奏控制不好，不时间有点长□没有充分调动大家的积极性□应给同学更多的表达机会□不够有亲和力□其他： 11、您有什么话对团体主持人说？[填空题] 12、您对此次团体辅导有什么意见和建议？
业务检查总结
马口小学第一次业务检查工作总结 教学工作检查，旨在调查老师们在集体备课操作当中遇到的问题，得到的收获，并及时为老师们后段工作提出建议和指导性意见。同时，也是教学常规工作的反馈。 在3月15日，我们组织了一次全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课、作业批改与计划等方面做检查。检查中,检查老师认真负责地检查，准确细致地描述，客观公正地评定，值得所有检查者学习。 1、教案 一、好的方面： 大部分老师备课认真，教案设计完整规范，重难点突出，基本能根据我校学生实际情况和我校对教案的要求进行备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。从面上看，主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.教案数量充足、环节齐全、内容精细、一丝不苟，这种精神值得发扬。（3）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（4）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。 二、需要改进的方面： （1）、个别教师教案没有及时上交，没有教学反思，书写潦草。（2）、个别教师缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、部分教师的备课教案，写的过于简单，敷衍了事，教学要求不明确，
没有重点难点，教学过程没写清楚 2、作业： 优点：作业次数足，作业批改有批语，详批细改，作业内容科学、作业量适中，批改认真，鼓励性批语较多。 不足：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。 3、理论学习等 通过检查发现，教师们普遍认识到教育教学理论是教育教学工作的先导。因此，老师们学习的积极性很高。通过学习记录就能看出。 教导处 二0 一八年三月十五日
小学业务检查反馈
实用文档 学校第四次教学常规检查反馈XX 一、好的方面、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，1书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少；备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。、教师写的教学反思比前有所提高，邢本珍老师的课后反2思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效3的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。多数学生书写比较认真，格式比较规范。、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，4指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。二、根据存在的问题我们要采取的措施 实用文档 、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打1
上一个钩。这样能体现老师的精批细改。、并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、2给学生以榜样示范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。、学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，3使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画。、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的4指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。、备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的5 的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题。 学校 XX 学年 2016-2017 第四次业务检查 实用文档 学校第二次教学常规检查反馈XX 本月教学常规检查的内容有：备课、教学后记、听评课、配套练习册批改等。一、
法律顾问咨询意见及反馈表
法律顾问咨询意见及反馈表 （持续沟通和跟进，以便落地应用） 文件名称 传递时间经办人 （电话） 需求时间文件类型加急急件普通反馈时间编号 1、合同版本是对方提供，还是我方提供。是大修改，还是微调整？答： 2、有什么问题？纠结或担心什么，请用自己的语言写出来？（越详细越好，想有什么就写什么。不好书面表述，就与律师直接通电话或约时间、地点碰面交流） 答： 3、经办人对上述问题，解决方案或思路是什么？（提出问题，并提出解决方案） 答： 4、其它相关人员的意见是什么？ 答：
5、有无保留权利或排除声明?（放在合同外，合同不包括在内）答： 律师初步意见： 1、基于效率，律师直接在合同文本相关条款中进行修改增删，用红体字显示，见附件。 2、每一个问题，不仅分析回答，还要有落地的解决方案，如形成承诺书，见附件 律师的小结： 经办人反馈： 1、全部采纳。 2、部份采纳。具体采纳情况： 3、不能采纳的理由： 4、目前履行的现状： 律师小结： 每一个问题，不仅分析回答，还要有落地的解决方案，如形成承诺书，见附件 备注： 1、“地利”。关注争议解决管辖地点，最好约定“双方发生争议，由本公司所在地人民法院管辖”，中性的约定“守约方所在地”，“甲方违约由乙方所在地，乙方违约由甲方所在地。”，也可以选择不约定。 2、“不知道合同条款怎么写”。想什么，写什么。关注本公司核心权利是什么，也就是签订合同本公司想要什么？想得到什么？什么条件或时间、地点，尽量明确具体。 3、关注对方有无单方合同解除权，如有，要加限定，如约定“三次书面通知仍不改正的”。 4、“请看一下合同条款对本公司是否有利？或者说是否公正”。合同条款是约定形成的，妥协的产物，有利、不利，公平公正是相对的。 5、“请看一下合同是否合法？”。绝大部份合同都是合法的，因为是书面约定。国家法律规定，经常出现：双方另有约定的除外。约定为王。 6、不要将空白合同发律师审查，充填部份很重要，必须充填，约定为王。
教学业务工作检查总结
教学业务工作检查总结 篇一：教学工作检查总结 第四次教学工作检查总结 为了促进教学工作的顺利开展,我校于11月23日下午进行了一次教学工作大检查。 检查内容：各科教案、作业、教师工作手册。 检查方式：检查分语文组、数学组、综合组三个大组进行。检查组成员：检查组由班子成员及教研组组长组成。检查要求：检查组要严格要求，认真把关，查找问题与不足，认真做好记录，及时总结。 检查情况： 经过检查组的认真检查，现对检查情况小结如下： 一、教案检查情况： 1、语文教案：各位语文教师的教案设计都比较新颖、合理，书写都比较规范、工整，且都有教学反思，每位教师都能做到课前备课。徐丽霞、马玉芳、霍培红、张元元几位同志的教案比较有特色。 2、数学教案：各位数学教师的教案书写都很认真，有深刻的教学反思，都能做到课前备课。徐小亲、李继华、王丙章、李继刚等几位同志的教案课后作业设计很有特色。 3、综合科教案：各位教师都能做到科科有教案，课后有
反思，各个教学过程设计都比较齐全合理。 二、作业情况： 1、语文作业：学生交送次数足，批改及时，全批全改。 一、二年级作业批改时用“小红旗”“小红花”等给予奖励。作文批改很有特色，评语下得有针对性，鼓励性语言用得较好。大部分同学书写都比较工整，但个别学生较潦草。 2、数学作业：学生交送次数足，少者16次，多者达24次。批改及时，全批全改，错题学生都有纠正，低年级对作业工整，正确的学生批有“小红旗”“小红花”“笑脸”等，高年级批有“100分”“优”等对学生加以鼓励。学生书写干净、工整。一、二年级学生书写能力有待提高，五、六年级学生书写能力较强。 3、综合科作业：各年级作业齐全，交送次数足，批改及时，学生书写比较认真。各年级美术作业都是用打分方式评定好坏，打分比较科学。科学和社会作业都是用“优”“良”等加以鼓励。其中三年级科学很有特色，按照方格纸的方式进行，书写规范、工整。 总之，这次检查达到了预期的目的，检查了前段工作，发现了一些问题，起到了督促作用。 篇二：教育教学检查工作总结 教育教学检查工作总结 为全面贯彻党的教育方针,促进教学管理,推进基础教