伴随成长飞翔

伴随成长飞翔

时间的钟摆已在不知不觉中转过了十四个年头，暮然回首，却发现过去的我离自己已越来越远，于是我极力挽回，可它依然前进消失在“时光”的角落里。我只有俯下身，触摸残留下的痕迹，一点点，一滴滴····

伴随成长的脚步，我们学到了做人处事的道理，过去走在乡间小路上被石头绊倒并马上大哭。可现在想想，既然有时间哭泣还不如坚强地站起来，拍拍膝盖上的泥土，高兴地大步向前。在跌倒与爬起之间，我恍然大悟：学习如车，难免会有磕磕碰碰，不要放弃，否则你将后悔莫及。成长让我们学会笑对人生，学会心存信念，也学会了不怕输的精神，人生就算是曲折离奇的，就算是坎坷不平的，就算是颠沛流离的，为了追求自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼，为了实现人生的愿望，我们要飞翔，去接受春风和朝阳。我们已经长大了，成长的脚步也渐渐迈得更远·····

成长伴随着我们，也将为我们寻找人生的航船。明确我们的目标与方向，为祖国做出力所能及的一切。虽然道路是坎坷的，但是成长的脚步告诉我们：累并快乐着。今日的我们如初日的阳光，太过于稚嫩，过于闪耀，却忘记了自己本身的那份简单与质朴，迷失自己本身的那份真实与明亮。

十月微风，牵动着我们的脚步。一分一秒，努力的奔跑。成长正在走向明天，走向那充满荆棘的地方，尽管希望渺茫，尽管道路崎岖，那一刻我们将成为荆棘中的奇葩。此刻，成长也不是辛苦，我

想应该是一种享受和生活的给予吧！在这花季雨季的岁月里，布满的沧桑会成为我们今后前进的动力；无尽的挑战将成为我们今后生活的向往。伴随成长的脚步，背负理想的行囊，轻踏碧绿的阶梯，这一路上将定会留下我飞翔的划痕。

高三学生励志高考宣誓誓词

高三学生励志高考宣誓誓词 高三（1）班誓词： 一百天，我们唱出心中无悔 一百天，我们笑吟多年等待 一百天，我们跳出平庸的牢笼 一百天，我们让命运的裙角飞扬 我们珍惜一百天 让腾飞的梦想在六月里张开翅膀 我们奋斗一百天 让激扬的心声在六月里尽情回荡 我们拼搏一百天 让十二年的付出在六月里绽放金色光芒！ 高三（2）班誓词： 跨越十二年的坎坷荆棘；我们用青春写下诗行；走过一千天的苦乐时光；让梦想张开翅膀。 现在，一切都浓缩为百日的时光，在这实现梦想的庄严时刻； 我们发誓；我们将以，最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，唤醒所有的潜能；凝聚全部的力量；用拼搏换取理想；凭奋斗铸就辉煌；

奋斗一百天，让汗水哺育不凡；奋斗一百天，用智慧丰富内涵； 奋斗一百天，凭激情创造灿烂；奋斗一百天，在六月放飞梦想 高三（2）班全体同学，让我们谨以青春的名义，庄严宣誓，在未来的100天里，我们决心做到： 请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心！ 请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！ 请学校放心，我们是有潜力的人，一定会全力以赴、不留遗憾！ 高三（3）班誓词： 登山者从不害怕山有多高，旅行者从不担心路有多长，三班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过；有多少艰难险阻我们携手客服，还有100天，难道我们会在最后的时刻放弃吗？不会！高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份准备，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求的成效；不要害怕平时的失败，积极的心态会指引你穿越一切障碍。 同学们，努力吧！用百分之两百的努力去追求的成功；同学们，坚持吧！世界从来都会给坚持不懈的人让路！

近空间飞行器面向控制的动力学建模

近空间飞行器面向控制的动力学建模?
魏庆凯1 黄迅2 北京大学工学院，北京，100871 摘要： 对国内的高超声速飞行器控制研究来说， 目前亟需一个公开的面向控制的动力学模型。
为此本文给出一个针对乘波体概念外形建立动力学模型的方法， 我们基于空气动力学激波理 论计算模型的气动力和气动力矩， 建立近空间飞行器的动力学模型， 并讨论了该建模方法的 利弊与适用性。 1. 简介 近空间飞行器具有了很强的民用和军用应用前景， 各国政府与研究机构也开始更多的投 入到该飞行器的研究中。美国政府在上世纪 90 年代开始 Hyper-X 计划，研发的 X-43 实验 机在 2004 年首次试飞成功，这更掀起了各国对高超声速飞行器研发的热潮。 高超声速飞行器面临着许多有别于传统飞行器的新问题， 由于高超飞行器的飞行包线变 化剧烈，存在的快时变、强非线性和强耦合的特点，控制系统的设计除了需要考虑飞行过程 中的不确定性等，还需要考虑实时性指标[1]。因此无论是在控制器设计阶段还是控制器验证 阶段，都迫切需要一个高超飞行器的动力学模型。 欧洲和美国学术界在组织对高超飞行器控制方法研究时， 都给出了各自研究对象的动力 学模型，但具体气动参数没有对外公开，目前所见国外文献中只讨论控制方法设计，及其在 一个工作点附近的工作效果。 国内的相关研究才刚刚起步， 目前突出问题是没有一个公共的 高超飞行器模型供大家研究控制方法和比对控制效果， 当前工作多只能利用国外公开的在一 个工作点附近的纵向模型，相关控制方法在马赫数、高度、温度、气压大范围变化区间内的 有效性存在疑问。此外，对于飞控系统半实物仿真来说，为了验证控制器和舵机的实时性和 跟踪效果，也迫切需要一个动力学模型做在系统仿真用。 为此， 本工作结合我们在流体动力学和控制两方面的研究经验， 参考国外已有的高超声 [2][3][4][5] 速飞行器模型 建模方法， 正在建立一个含参变量飞行器动力学模型， 希望能在近期为 国内控制界同仁提供一个公共动力学模型研究平台。 本文主要介绍我们的初步工作， 包括建 模思想、方法和相关讨论。 2. 建模基本思想 本文的高超飞行器主要指基于吸气式发动机的， 相关动力学建模的一个难点是发动机的 流量、推力性能等特性参数未知，因此在本工作中我们只考虑发动机不工作的滑翔段建模。 具体来说，考查美国 X-43 的首次试飞细节，整个飞行过程包括火箭助推、分离、发动机工 作、无动力滑翔、着陆。在各个阶段对应截然不同的动力学模型，并需要有针对性地提出相 应的控制策略。 对火箭助推、 分离阶段的控制关系到所有后续工作成败， 但牵涉到火箭和具体方案选择， 不适宜在现阶段展开研究。发动机试验阶段，X-43 初始飞行试验中进气道打开，发动机压 缩空气工作了 8 秒，然后进气道关闭进入滑翔段。对此阶段动力学建模高度依赖发动机推 力模型， 在现阶段发动机技术研究路线尚未冻结情况下开展后续动力学建模和控制研究的时 机显然还未成熟。此外，在发动机试验阶段不可能进行大机动等，对控制算法的挑战应相对 较小。而在滑翔段中 X-43 主动进行姿态和轨道的调整，采集建模数据和试验控制器性能。
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博士生, 力学与空天技术系。Email：weiqingkai@https://www.wendangku.net/doc/4017920544.html, 研究员，力学与空天技术系。Email：huangxun@https://www.wendangku.net/doc/4017920544.html,?

F-22飞行试验

F/A-22飞行试验概况及特点 1、飞行试验概况 飞行试验技术是航空新装备投入实际应用前必不可少的演示验证环节，是检验飞机是否达到所有设计、使用目标的主要手段，它的发展水平对航空科研及航空工业全局有着举足轻重的作用。美国第四代战斗机 F/A-22自1997年试验机首飞起，近几年开展了广泛的研制试验与评价（DT&E）飞行试验，验证了飞机的优良性能。 参加F/A-22 DT&E的9架试验机分工如表1所示。1997年9月4001号机首飞成功后空军对F/A-22试飞计划进行了多次的调整，2000年后的计划为：飞行器性能（flight science）试验1787小时、航电试验1530小时。 表1 F/A-22研制试验飞机（DTA）飞行试验安排 试验机 试飞内容 计划首飞时间 实际首飞时间 首飞延迟（月） 交付试飞日期 4001 飞行品质、颤振、载荷 1997.5.29 1997.9.7 3 1998.2.6 4002 大迎角、武器分离、推进系统、性能 1998.7.9 1998.6.29 1998.8.26 4003 飞行品质、颤振、载荷、M61A2机炮 1999.6.16 2000.3.6 9 2000.3.15 4004

综合航电、CNI、可探测性 1999.8.17 2000.11.15 15 2001.1.30 4005 综合航电、雷达、CNI、武器 2000.1.11 2001.1.5 12 2001.3 4006 综合航电、可探测性 2000.5.18 2001.2.5 9 2001.5 4007 综合航电、飞行器性能、可探测性 2000.9.25 2001.10.15 13 2002.1.5 4008 综合航电、可探测性 2001.2.2 2002.2.8 12 2002.5 4009 综合航电、可探测性、后勤保障 2001.6.1 2002.3.21 10 2002.4.5 （1）飞行器性能试验 F/A-22的飞行器性能试验内容包括飞行品质、结构、通用系统、推进系统及气动与性能等。1998年F/A-22飞行试验启动即开始了飞行器性能的试验，4001号和4002号机进行了飞行包线扩展、推进系统特性、飞

关于“飞翔”的美文(6篇)

关于“飞翔”的美文（6篇） 我动了动我的后背，我感觉我的背酸了，当然更没有翅膀长出来，于是，我的心凉了，我多想长出一双翅膀，去自由地飞翔…… 教师评语：本文的小作者真情的自然流露，真切的表达着自己被学习的重担压制下的一种渴望自由的心态，用飞翔的渴望借喻自己想放下重压的感觉，构思很巧妙，避免了平铺直叙，尤其是那段对风景的描述，更是让读者体会到小作者心中那种渴望自然，渴望自由的内心世界。小作者以“让爱飞翔”，展开自己的爱心表达，真挚的语言，还很稚嫩的思想，却代表着一颗富有爱心的充满热情的小小的心灵，是一篇很有教育意义的小文。 一转身我又潜入了爸爸的梦里，哈！潇洒的爸爸正在组织一个盛大的庆典，原来我家已经成了当地的首富，爸爸邀请了许多社会名流来为我们搞庆祝！我们一家三口人，从一座豪华的别墅里走出来，又坐在了一辆更豪华的轿车里，缓缓前行，路边有很多人向我们投鲜花，为我们唱赞歌！爸爸的脸上全是笑，那笑容都闪了光辉！ 带着甜蜜的笑，我从爸爸的梦中跑出，回到了自己的床上…… 第二天早上吃早餐时，爸爸妈妈都在说着自己昨晚的梦，怎么和我看到的梦如此的相似呢？这不禁吓了我一大跳！是

梦想成真？还是我们心心相印？难道昨天夜晚我真的穿越了爸爸妈妈的梦境…… 教师评语：小时候的梦总是稀奇古怪，令人难以捉摸的。尤其是对自己在梦中腾空飞起的描写，更是给人一种飘飘忽忽的同感，达到了唤起读者的共鸣的效果。哎！我希望能有奇迹出现！我希望蛋清真的能自己“飞”起来！——可事实却依然毫无悬念，真无聊！ 教师评语：小作者对生活中偶尔遇到的一件小事，展开了自己的想像力，对“不见的蛋清”一事，用一个孩子的角度去解释，用“飞”来形容蛋清的消失，很具有情趣，但结局却让小作者感到失望。 奶奶拿走了一样东西，又扔下了一句提醒的话：“该去上辅导班了吧！” 我无奈地收拾了书包，怀着悲伤的心情收拾上辅导班的用具。心想：“希望这一点点钱能给那些受灾的人们带来一些希望吧！” 带着一份祈祷的心我回到了家，坐在桌边我突然有一种欣慰的感觉，觉得自己做了一件有意义的事情:“不如给自己这次壮举起一个名字吧！就叫‘让爱飞翔’！” 晚上，我梦见了我们老师和同学捐的钱，都一张张的长出了小翅膀，自己飞了起来，飞到了灾区，一张张钞票都飘到每个人的手里了，那些受苦的人们就像接雪花一样接到了

激扬青春,放飞梦想主持词

六（3）激扬青春，放飞梦想主持词 郭：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。宋：青春期的我们，也应该有了自己的梦想。 郭：青春，不是一个吹得大大的肥皂泡，五彩斑斓却转瞬即碎，而是一只在不断超越自己的蜗牛 宋：梦想就像高耸入云的山峰，只有努力攀登，坚持不懈，才能梦想成真！ 郭：诗词歌赋，歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣的！ 宋：少年盼望青春，规划梦想；正值青春的人赞美青春，成就梦想；年老者回忆青春，感悟梦想。 郭：下面我要带大家了解一下“人生之路”：①幼儿养性—优美人格的奠定 0-7岁②童蒙养正—圣贤智慧的陶冶 7-13岁③少年养志—理想抱负的鼓舞 13-18岁④成人养德—真实生命的开展 18岁以后宋：每个人的梦想都各不相同：有人想当画家，有人想当舞蹈演员，还有人想当老师……那么，你的梦想是什么呢？赶快与我们交流一下吧！ 郭：队员们说的真是太好了，其实，每个人为了自己的梦想，都在努力着，就比如说：飞机的制造者，“莱特兄弟”；再比如说，德国理论物理学家、思想家及哲学家爱因斯坦，他们都在为了自己的梦想而奋斗，那么，他们最终实现自己的梦想了吗？等我们听完阳光小队和梦想小队带来的故事后自然就知道了。

宋：请先请出阳光小队，他们为我们带的故事是：莱特兄弟的飞翔之梦，请队员们认真听哦！ 郭：感谢阳光小队，下面请欣赏由梦想小队带来的故事：快乐即成功。宋：队员们，你们听完这两个故事后，有什么感想呢？ 郭：下面，我们来玩个游戏，相信大家应该都不陌生，名字叫：“真心话，大冒险。” 宋：我们请出四名队员，任意抽一个并且照做就可以了。 （玩完之后） 郭：最后让我们一起唱出张雨生的《我的未来不是梦》。 宋：全体起立！ 郭：请坐！ 宋：最后，让我们一起行动起来吧！趁着我们激扬的青春年华，让我们的理想展翅飞翔吧！ 郭：青春将与梦想齐飞！ 合：谢谢大家！

阅读梦飞翔-午读

午读的目标 1．通过午读阅读活动安排，确保学生每天在宁静环境看书，培养 学生的阅读习惯。 2．通过在午读阅读时间要求学生收拾课桌，准备阅读时间需要的 物品，培养学生做事前常作准备，常收拾长整理的良好生活习惯。 3．通过有序的分书发书程序，给学生示范在日常生活当中设法提 升自己的效率。 4．通过轮流让学生汇报阅读心得，让学生思考、想象和感受, 同时给 学生锻炼表达自己感受和想法的机会，提升个人自信。 课前准备： 1．负责老师最好在两三天前到图书馆选合适本班看的图书，可以请班上一部分学生帮忙选书。选书数量比班的学生人数多10本书左右，让很快读完手上图书的学生，在没有其它同学同步看完一本书，可以换一本新书来看。如果学校已经根据我们的建议开始在阅读课里让学生借书回家，或学生自己家里有图书，可以要求学生自备图书，那么老师准备的图书在10本左右，让忘记带图书的学生借读。（是次示范课是老师需要准备所要图书。） 2．负责老师应在午读开始前一天或两天准备学生，给他们说明要求：一。在午读前数分钟或在吃完中餐离开教室前把课桌收拾整齐，老师示范一次合格标准。二。看书时留意保持正确的坐姿。 三。把书（如有自备图书）和阅读记录册准备好，放在桌上。 四。选定每一组的组长和说明职责（负责领书、分书和收书。 五。指定教室内收藏图书的地点和顺序摆放图书的方法。

六。说明汇报阅读的安排:每天轮流回报,每人一分钟, 汇报学生的次序.。 3．老师在午读开始前五分钟到教室门外（如日后学生已经有习惯纪侓，可省去这五分钟的预备，但开始做的时候有此必要）观察学生的预备情况。 II.上课过程： 1．学生准备好（表扬表现好的同学），老师进入教室，学 生跟老师行礼。老师告诉学生午读开始。跟着分发图书。组长领取图书分发。午读时间为30分钟左右。（老师提醒学生坐姿）学生获发图书过程，老师提醒学生首先把图书登记在阅 读登记表。老师接着提醒学生注意坐姿、要专心、不要作出打扰同学的声音和注意爱护书本。在看完一个故事或者是看了几面是可以停一停、想一想，如有值得一记的内容、语句或感受，可以写一些笔记。如果看完手上的图书，邻座的没有同学可以交换图书，可以举手示意，老师同意后就可以到指定的地方（如图书角）换取新书。做好登记后便可以开始看书。 3．看书的过程中，老师巡查学生的看书的情况：提示学生 坐姿，掌握学生爱看的图书类别，让他们读一读文字，考查他们手上图书是否合适；叮嘱很快看完图书的学生可以从头看一边或轻轻读一遍，才让他换书（降低贪玩学生故意换书的意欲）。 4．阅读时间过了20分钟后，老师提醒学生如果有值得做 笔记的内容语句感受就写笔记。 5．最后5分钟时间让学生介绍自己看过的一本书（在第一 次作口头汇报可以预留多一点时间，老师可提供数个表达语句的模式，让学生说得更有条理，提升学生口语表达能力。老师在此可灵活发挥带动学生的兴趣，并

激扬青春梦飞翔演讲稿5篇

激扬青春梦飞翔演讲稿5篇 生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。一起来看看激扬青春梦飞翔演讲稿5篇，欢迎查阅! 激扬青春梦飞翔演讲稿1 敬爱的老师亲爱的同学们，大家好!我叫冯春然，今天我演讲的内容是：为实现中国梦而努力奋斗。 梦想，是一个常被提及的话题，它包含着人们对未来的向往和无限的斗志。中国梦，是无数中华儿女为之奋斗的动力。 在古代，为了使国家经济发展，秦孝公任用商鞅实行变法，为后世繁盛建立了基础。辛亥革命的第一声枪响，拉开了中华民族复兴之幕。在现代，为中国梦而努力奋斗的人更不少。鲁迅，把精湛犀利的语言编织成利剑，毫不留情的刺向敌人的心窝，用一腔热血写出：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的诗句，让我们世代传颂;雷锋，严于律己、宽以待人，用他那颗火热的心无私的帮助身边的人，人们将他歌颂;张海迪，身残志坚，用不屈的脊梁，为我们社会主义文明，建树了一块耀眼的丰碑。

这些人，有的平凡，有的伟大，但他们都具有相同的精神，也就是中国梦的本质：为祖国、为人民奉献的无私精神，在困难面前不屈不挠，艰苦奋斗的毅力激励我们前进!而他们的这种精神不正值得我们学习吗? 成功的花，人们惊羡她现实的明艳!然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。 我是一名普通的中学生，爱读书，并深深的被书征服，我的梦想也很平凡，就是从现在起，从身边小事做起，踏踏实实，严以律己，戒骄戒躁。写好每一篇*，争取当一名作家。我要书写祖国的大好河山，让人们通过文字饱览祖国壮丽美观，就像身临其境，陶冶情操。我要书写《青春励志录》，鼓励人们健康上进，拥有一个乐观的心态;我要书写那可歌可泣、英勇为国牺牲的革命烈士，让人们在敬佩学习他们的同时，更加珍惜现在的幸福生活。我要用自己手中的笔表达对祖国的祝福和赞颂! 在成长的路上面临困难挫折，也是在考验我的意志。为了实现中国梦，我要做一颗在高山上的苍松，把根深深扎进泥土，不怕暴风雨。我要做一颗越卷越紧的饱满大白菜。中国梦，它不是一句空喊的口号!要有一双勤劳的双手和智慧的大脑，用行动去实现中国梦! 少年强则国强，努力学习，为国争光!

努力让梦想飞翔作文

努力让梦想飞翔作文 篇一：努力让梦想飞翔 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 ——题记 此时的我们正当青春年少，就应该有自己的梦想。世界万物都有自己的梦想：一颗种子的梦想是开花结果；一只刚出生的鸟儿的梦想是展翅飞翔；安徒生的梦想是成为一名成功的作家；贝多芬的梦想是成为一名钢琴家和杰出的作曲家。种子落入泥中后，努力钻透土层；鸟儿稍微长大后，展开双翅，最终成为一只雄鹰…… 当我满怀憧憬和希望跨进成化的大门，这里便成为了我梦想的起点。我相信，在这里，我放飞梦想；我相信，在这里，我会找到人生的目标与方向；我相信，在这里，我会汲取新的知识，成为新的自己；我相信，成化的校园是我展翅的蓝天。 机遇总是垂青那些有准备的人。从前我总是埋怨机会与我擦肩而过，成功也总和我有一步之遥，却很少会分析这是为什么。然而，我扪心自问，自己是否做足准备等待机遇？还是一直犹豫踌躇，不知所措？我一直信奉“临渊羡鱼，不如退而结网。”所以，在成化我会成为那个永远做好准备，勇敢把握机遇的人。 不要轻易说放弃。在想要放弃的时候想想为何当初坚持走到了现在。作为一个高中生，我要善于分析总结而不是轻易放弃。曾经我努力走到现在，虽说成化可能不是我最初的梦想，但既然我来到这里就要有价值。我背起行囊，三年成功路，我来了。 老师说，天行健，君子以自强不息。这句话深深地鼓舞了我。自古不以成败论英雄，我拼搏、奋发、努力，希望在成化的沃土体现我的价值。在面对困难时，我要像打不死的小强，屡战屡败，屡败屡战。 现在的我不是当初那个幼稚的小孩。十六年，我多了份勇敢，少了份懦弱；多了份成熟，少了份羞涩；多了份魄力，少了份胆怯。高中的学习就是没有硝烟的战场，每个人都在努力证明自身的价值。我将以多一份的动力奔向前方——我的大学。

阅读梦飞翔

阅读梦飞翔 “阅读梦飞翔”图书室开幕致辞 培养读书兴趣，提高读书热情，形成读书习惯，提升文化品位，努力营造崇尚读书的浓厚氛围;并且通过图书展销会、交易会等行之有效、丰富多彩、形式多样的活动，努力满足人民群众的读书需求，为人民群众提供有益的精神食粮;尤其是帮助和引导青少年养成爱读书、读好书的良好习惯，不断满足青少年对高品质精神文化的需要。 各位领导、来宾、老师们、同学们:大家好～ “秋风贺喜，果满校园”。今天，我们在新学期的第五天，迎来了一个值得庆贺和珍藏的日子。此刻，我与大家怀着同样兴奋的心情参加桥头镇中心小学“小小爱爱心图书室”的揭幕仪式，我谨代表中共桥头镇委、桥头镇人民政府向拨冗光临的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢～向广州市小小爱慈善会全体成员表示衷心的感谢和崇高的敬意～ 我镇的教育事业，在上级领导和社会各界的关怀支持下，取得了辉煌的办学成就。“小小爱爱心图书室”的建成，是社会热心人士、团体捐资助学的典范，是一件功在当代、利在千秋的义举。它见证了广州市小小爱慈善会的高尚情操和浓厚的助学情结;它承载着广州市小小爱慈善会对全校师生继往开来的殷切希望;我希望所有同学和教师都能常来这里潜心读书、吸取营养、开发智慧、丰富知识、探求真理、提升素质;我希望全体师生都是继续学习、终身学习、自主学习的努力践行者，把学习当作人生奋斗的第一需要，如饥似渴地勤奋学习，通过多读书、读好书使自己成为大师、名人，成为一方之秀、天之骄子，以优秀的育人业绩和学习成绩回报小小爱慈善会的义举、回报社会的关爱和各级领导的关心支持。 在此，让我们共同祝愿桥头镇中心小学明天更美好～祝愿桥头镇

教育事业更加蓬勃发展～谢谢大家～

近空间目标探测技术的分析与展望

近空间目标探测技术的分析与展望 解放军信息工程大学信息工程学院通信工程系　吴　江 [摘　要]近空间飞行器以其独特的优势成为当前军事通信与侦察研究的热点之一,对近空间目标的探测问题成为新的研究方向。文中介绍了近空间飞行目标的主要类型和目标探测的特殊性,讨论了可以利用的主要探测手段,指出基于电磁波辐射的无源探测是较有发展前景的近空间探测类型,并对其关键问题和重点研究方向进行了总结和展望。[关键词]近空间飞行器　目标探测　定位　无源探测 1.引言 近空间(near space)是指介于普通航空飞机的飞行空间和航天器轨道空间之间的区域,这一空间区域的高度处于目前绝大多数防空导弹杀伤区之外[1]。近空间飞行器具有可长时间执行任务、可保持在目标地域上空等优点,它们提供与卫星相似的功能,但与卫星相比部署快、造价低、机动性强、在对地观测时有距离优势,并且在执行情报搜集和通信中继任务时可实现广域覆盖[2]。在美军“2006年联合远征部队试验”作战演习中,作战气球Com bat SkySat为改善地面通信能力发挥了重要作用,验证了近空间的实战应用价值[3]。近空间飞行器系统成为一项新兴的增进通信、情报、监视、侦察能力的技术手段,它必将会在未来局部战场大显身手,因而近空间及相应的飞行器系统成为最新的军事技术研究热点之一。 新的空间作战领域的开发给目标探测带来了新的课题,即如何对近空间飞行目标进行探测的问题。近空间处于无管制空域,对目前的防空监视系统来说近乎盲区[4],未来越来越多的飞行器在该空域的活动将对其它主权国家的信息安全和国土防卫带来严重威胁。探索对近空间飞行目标的定位、跟踪和识别的技术方法势在必行。 2.近空间目标特征 2.1近空间飞行器的主要类型 目前已知的可用于近空间的飞行器系统的类型有高空气球、无人机、飞艇和一些新型飞行器。 自由漂浮式高空气球应用于气象和科学实验的实践由来已久,但对其军事价值的开发才刚刚开始,Com bat SkySat就是一种携带信号转发装置的高空气球,它完成了近空间应用的概念演示[3]。气球的主要缺点是它对天气过于敏感,用途受到了限制。然而高空气球毕竟是最为廉价的近空间飞行器,如果能解决快速部署、定向漂移、姿态控制等问题,它将是性价比极高的近空间飞行器类型。 典型的高空无人机是美国诺斯罗普?格鲁门公司的RQ-4“全球鹰”(Global H aw k),该机的使用高度为19.8～20千米,处于近空间最底层。它的翼展35.4米超过波音747飞机,长13.5米,最大飞行速度644千米 小时,最大起飞重量11622千克。美军方认为,与气球或飞艇相比,高空长航时无人机是美空军在近期内,利用“近空间”这一尚未全面、系统地开发和利用的空域,执行持久高空监视,情报搜集和通信中继等任务的最好选择[4]。到2010年之前,它在执行高空持久任务方面将成为低轨道侦察卫星可行的替代手段。 高空飞艇是悬浮式飞行,所需动力较小,利于长航时工作。姿态可控性使飞艇容易保持在某一固定地域上空。但目前还需要等待有关技术取得进步后才具备可行性。高空飞艇是一种很有前景的近空间飞行器选择。 2.2近空间目标的探测条件 (1)特殊的工作高度 近空间高度范围为19.8～100千米,包括大部分平流层,全部中间层和部分电离层。这一高度给针对航空目标进行探测的现有系统带来了新的困难。在近空间内除飞行器自身的电磁辐射外,还存在GPS等导航卫星信号、通信卫星信号、短波信号、对空雷达信号等电磁能量。对近空间电磁环境影响最大的是高度为50～1000千米以上的电离层。电离层含盖了近空间较高的大部分空域,它以多种方式影响电波传播,从而影响探测信号。对于陆基和空基探测平台,来自目标的电磁波还会受到对流层折射与散射的影响[5],给目标定位带来一定误差。 (2)大部分飞行器为低速运动目标 除无人机外,与传统的航空器相比近空间飞行器在工作时移动速度比较慢,甚至保持对地静止。这是因为气球、飞艇等利用空气浮力的飞行器难以达到较高飞行速度,而且在局部应用中往往需要保持对某一地域的持续照射。这使得定位跟踪问题可以得到一定程度的简化,但也限制了基于多普勒频率检测的目标探测方法的应用。 (3)空间径度较大 为在空气极其稀薄的高度获得满足实用的有效负荷,近空间飞行器的体积远超过了普通的航空器,这使目标对外部电磁辐射产生反射的机会增大,即其雷达散射截面(RCS)较大,这对目标探测来说是一个有利因素。 3.对近空间目标的探测手段 由于高度和天候因素影响,基于地面和空中光学系统的探测比较困难。近空间目标多采用太阳能供电,与飞机或导弹目标相比,也难以用红外探测系统达到较好效果。利用电磁波探测目标的技术具有作用距离远、受天候影响小、技术相对成熟、系统造价较低等优点。考虑到近空间飞行器的特征,电磁探测将是近空间目标探测的主流技术方向。 在现代雷达中,有源雷达占据了主导地位,近年来推广和应用了各种新技术。然而传统雷达的有源探测体制有其固有的弱点,首先,为了实现对近空间目标的观测,必须大幅度增加信号发射功率,势必需要巨大的能耗;其次,由于主动发射大功率探测信号,对于有侦察能力的近空间飞行器来说无异于自我暴露。现代电子对抗技术的发展要求军用探测系统应尽量采用无源(被动式)技术,以避免为敌方提供稳健的定位信息源,同时达到自身隐藏的目的。这种探测系统由于本身不向空间发射电磁波,故隐蔽性、抗干扰性好,可靠性、性价比高,有不少已形成装备,在防务体系中起到了重要的作用[6]。 近空间飞行器担负的重要任务是通信中继、实时侦察等,在工作过程中一般会向外界发射通信信号或探测信号。由于在近空间高度发射信号的广域覆盖性,探测平台可利用目标辐射的信号对其定位和跟踪。无源探测一般不能获得辐射源的距离信息,定位的实现方法通常可采用单个运动的平台对辐射源的参数进行连续测量,或用多站平台同时测量辐射源的角度或信号到达时间差来完成。当飞行器处于静默期、探测平台处于其通信覆盖区域之外或飞行器本身是无能量辐射的侦察类应用时,可利用近空间存在的其它电磁波作为照射源对其进行定位、跟踪和识别。这类技术所用的外辐射源主要有调频广播和电视信号、空间卫星下行信号和其它主动式雷达照射信号。目前利用外辐射源进行目标探测的研究方兴未艾,其主流技术有多种,如借鉴双基地雷达技术的探测法、无源相干定位法、基于阵列天线的定位法等[7]。考虑到反侦察的需求,近空间飞行器的通信方式将较多采用突发、短时信号,信号的发射也将具有指向性,甚至可能 — 6 1 —

缩比模型遥控飞行验证技术的研究及展望_张炜

第2卷第1期2011年2月航空工程进展 A DV A N CES IN A ERON A U T ICA L SCIEN CE A N D EN GIN EERIN G Vo l 2N o 1Feb 2011 收稿日期:2010 09 14; 修回日期:2010 12 11通信作者:张炜,w eizhangxian@nw https://www.wendangku.net/doc/4017920544.html, 文章编号:1674 8190(2011)01 043 05 缩比模型遥控飞行验证技术的研究及展望 张炜,郭庆,张怡哲 (西北工业大学航空学院,西安 710072) 摘 要:缩比模型遥控飞行验证是飞行试验技术的重要组成部分,本文研究了国内外相关技术发展状况和未来需求,初步分析了需要解决的关键技术,简要介绍了自身团队相关工作进展,并对于该项技术与多学科发展的关系进行了概括。研究表明:缩比模型遥控飞行验证技术是未来飞行器设计研发中的一项重要技术验证途径,在新概念飞机布局设计及飞机新技术应用等方面具有指导作用。关键词:缩比飞机模型;遥控飞行验证;相似准则;多学科应用中图分类号:V 217+.1 文献标识码:A Study and Evolvement on Flight Test Technique of Remotely Piloted Subscale Model Zhang Wei,Guo Qing,Zhang Yizhe (Scho ol o f A eronautics,N or thwestern Po ly technical U niversity,Xi an 710072,China) Abstract:Subscale mo del flig ht test technique is an import ant par t o f flig ht test t echnolog y,guiding many as pects of research and dev elo pment fo r mo der n air cr aft design as effectively technique approaches,such as new concept air craft layo ut ,contro l system application,pro pulsio n mechanism,and so o n.In this paper the key po ints o f flight test system ut ilized in dy namically sca led vehicles that enable the a pplicat ion o f subscale flight test results to full scale vehicles are described,and then,the g roup research w orks in the Inno vation Centr e of A eronautical Science &T echno lo gy of N WP U are intr oduced.T he conclusion indicates that the Remotely Sub scale M odel Flig ht T est is an adv anced technique w hich suppor ts the go als o f efficient,low co st and safety fo r experimental flight r esear ch. Key words:subscale model;remotely piloted flight research;co mpar ability law;multi discipline application 0 引言 飞行试验对航空技术和航空武器装备的发展有着举足轻重的影响,任何一项新技术、新设备都要经过试飞验证才能投入使用。从世界上第一架飞机诞生开始,飞行试验的探索性研究就牵引着飞机设计技术不断创新和进步,同时,各种先进科学技术的发展,也使飞行试验技术研究内容和方法得到不断的丰富和拓展。 对于一种新的飞机设计方案,往往要花费大量时间通过风洞试验和CFD 计算来确定飞机布局, 这些工作都是在理论假设和非全面模拟条件下进行的,其结果要通过试飞来验证,因此飞行试验的目的就是验证理论和地面试验的结果,并指导方案改进。从广义上来讲飞行试验的研究范围包括: 用于探索全新飞行领域的研究性试飞,验证新技术、新设备; 为新型号飞机的发展提供全面技术验证的验证性试飞; 用于发展及鉴定新型飞 机的型号试飞等[1] 。传统的飞行试验主要是指有人驾驶飞机的飞行试验或模型自由飞试验,这些试验成本高、风险大。因此在飞机研发周期的经济性约束下,需要从理论和实践两方面发展低成本飞行试验技术[2]。 作为风洞试验和CFD 计算的补充技术手段,采用缩比模型(Subscale M odel)进行飞机某些性能或飞行品质的验证性研究,已经在飞行试验技术

让理想插上翅膀主题班会教案(新)

让理想插上翅膀主题班会教案 一、活动目的 通过这次主题班会，树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。增加学生学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。 二、班会主持人：（男）（女） 三、活动准备 1.学生准备歌曲、诗朗诵等节目。 2.教师制作幻灯片。 四、班会过程 （一）、营造氛围，明确理想重要意义 （播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。）（男）：尊敬的老师们！ （女）：亲爱的同学们！ （合）：大家好！ （男）：这首激动人心的歌曲拉开了我们这次主题班会的序幕。 （女）：我们有着幸福的童年和现在，可我们是否想过未来，想过我们的理想，想过怎样完成我们的理想。 （男）：是呀，有这样一个故事：一只鹰孤独地在天空中翱翔着，发出一声嗥鸣，如同震天的巨响。鹰继承了千千

万万祖先血脉里的渴求-----翱翔于蓝天之中，横跨于苍穹之上。鹰用尽一生来诠释理想，它曾孤独过，痛苦过，也失败过，但它总是执着的追求着理想，让高飞的灵魂飞出平凡。 （女）：鹰如此努力地追求理想的同时，也给了我们一个启示：人生也需要理想。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳。理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。 （男）：理想是灯塔，指引我们前进的方向，照亮人生。 （女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，不能展翅飞翔。一个没有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。 （男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；我们的生活就会变得茫然。 （女）：苏霍姆林斯基说：思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 （男）：富有理想是人的天性。正如著名诗人流沙河所说：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的船；理想是路，引你走向黎明……理想如同舟中的罗盘，给人生成功之路导引方向，给分发进取者以力量，而没有理想的人就像大海迷航的行舟，随时都有

“阅读.梦飞翔”20XX年读书节活动方案[工作范文]

阅读.梦飞翔” 20XX年读书节活动方案 一、活动目的： 为培养学生自信大胆、能言善辩、能说会道，养成良好的习惯，做个幸福的人。进一步促进“阅读?梦飞翔”工作，营造良好的书香氛围，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，学校特举行“阅读?梦 飞翔”第二届读书节活动，通过活动进一步创设良好的书香班级，营造良好的读书氛围，以活动促阅读，以阅读构特色，以特色创品牌，全面推进素质教育。全力打造有特色，人民满意的书香校园，幸福校园。 二、活动时间：20XX年3月?20XX年3月 三、第二届“阅读?梦飞翔”读书节活动领导小组 顾问：王x 指导：胡x胡x 组长：李x 副组长：王x 办公室主任：毛x 办公室付主任：潘x （兼图书管理员） 成员：胡x毛x潘x彭x肖X彭x 唐良钟x尹x黄x周x 四、活动方式：

1、落实和实施中心学校“四个一工程”。 2、开展三个读书活动。 (1)教师读书活动 (2)学生读书活动 A、一条主线一一熟读经典诗词。 从一年级开始，熟读背诵《三字经》、《弟子规》 《增广贤文》、《千字文》、《论语》、《唐诗三百首》等古经典读物，要求班主任根据各班的年龄特点和本班实际每期选学一本。 B、必读书目一一根据新课程标准的要求，确定出推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目1本； 三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目2本； 五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目3本； C、选读经典或书目(自读自背)：学生根据自己爱好选读经典或书目，每月不少于两本。 (3)家庭读书活动 建立家校联动机制： ①召开全校学生家长动员会，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者； ②将学校、班级的读书计划通报给每个家长，鼓励家长 给孩子定期购买适合孩子阅读的书籍;

第一节航空模型

第一节航空模型；一、什么叫航空模型；航空模型是各种航空器模型的总称；最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百；1、什么叫飞机模型；一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比；2、什么叫模型飞机；一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，也叫航空模型；思考：1、看了以上文字你了解“飞机模型”、“模型；2、把你见过或听闻过的“飞机模型”、“航空模型”；二 第一节航空模型 一、什么叫航空模型 航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。在国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型（比如我们前文提到的“竹蜻蜓”和“纸飞机”就是一种简单的航空模型）。其技术要求是： 最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。 1、什么叫飞机模型 一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。 2、什么叫模型飞机 一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，也叫航空模型。 思考：1、看了以上文字你了解“飞机模型”、“模型飞机”或“航空模型”的关系了吗？ 2、把你见过或听闻过的“飞机模型”、“航空模型”介绍给同学听。 二、模型飞机的组成 模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。 1、机翼——是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。 2、尾翼——包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。 3、机身——将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。

为梦想飞翔的名言格言大全

为梦想飞翔的名言格言大全 导读：本文为梦想飞翔的名言格言大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：关于梦想的名言 人类中的强者也同样的缺点，但强者能控制缺点而不被缺点所控制，所左右。 首先是自信，才能使人成为战胜生活的强者。 人首先要认识自己，然后做自己的事走自己的路。 既然生下来，我们就要认真严肃地对待人生，热爱人生。 爱情是一个文明的字，爱情可以给人带来光明。 小吵小闹反而会使恋人的感情增加了调味的作料。 没有创造，就没有人生的一切。 人的一生不能虚度，做自己能够做的事才是有趣又有用的人生。 人需要梦想，人生需要希望，他们所梦想的，所希望的不是自身利益，而是大公无私的事业。 一分辛勤，一分收获。要使自己的思想不断丰富，并具有生命力，应当时常向伟大思想家学习。 要使生活有意义，应当有理智、有道德，不能耽于享乐。 我们人生的全部意义在于创造,奋斗则是一种手段。 篇二：关于梦想的名言：梦是一种欲望 1、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中

的吗？——丁尼生 2、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊 3、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉 4、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 5、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 6、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 7、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 8、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 9、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊 10、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 11、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

【六二班级励志口号】 班级口号霸气押韵励志

【六二班级励志口号】班级口号霸气押韵励志 知识改变命运，努力改变结果。你们常见六二班级励志口号有哪些?那么小编给你推荐六二班级励志口号，希望大家喜欢!六二班级励志加油口号 1. 最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。 2. 学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。 3. 遇难心不慌，遇易心更细。 4. 时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗! 5. 拼一分高一分，一分成就终生。 6. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 7. 我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。 8. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 9. 人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。 10. 贵在坚持难在坚持成在坚持。 11. 多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。 12. 山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。 13. 用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。 14. 时间紧，任务重，真投入，出佳绩。 15. 前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。六二班级励志霸气口号 1. 一个勤奋学习的人才是力量无边的人。 2. “净静竟敬”记心头，“比学赶超”迎挑战。 3. 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 4. 抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。 5. 拼一载春秋，搏一生无悔。 6. 不做口头的巨人，要做行动的标兵。 7. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 8. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。 9. 差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。 10. 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 11. 取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。 12. 做一题会一题，一题决定命运。 13. 脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。 14. 精神成就事业，态度决定一切。 15. 一分即一分，分秒必争，一分即一分，半分必争。 16. 分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为 17. 我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。 18. 弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。 19. 当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。 20. 你想活得更有质量更有层次更有品位吗?那就努力改变你的现状!六二班级励志口号 1. 让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。 2. 拼搏奋进，永远进步。 3. 精诚所至，金石为开。

为梦想飞翔的名人名言格言

为梦想飞翔的名人名言格言 篇一：关于梦想的名言：为梦想飞翔的名言格言 首先是自信，才能使人成为战胜生活的强者。 人首先要理解自己，然后做自己的事走自己的路。 既然生下来，我们就要认真严肃地对待人生，热爱人生。 爱情是一个文明的字，爱情能够给人带来光明。 小吵小闹反而会使恋人的感情增加了调味的作料。 没有创造，就没有人生的一切。 人的一生不能虚度，做自己能够做的事才是有趣又有用的人生。 人需要梦想，人生需要希望，他们所梦想的，所希望的不是自身 利益，而是大公无私的事业。 一分辛勤，一分收获。要使自己的思想持续丰富，并具有生命力，理应时常向伟大思想家学习。 要使生活有意义，理应有理智、有道德，不能耽于享乐。 我们人生的全部意义在于创造,奋斗则是一种手段。 篇二：关于梦想的名言：梦想是人生活的目标 1、梦是一种*，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。 2、梦想是给人生一个期许。 3、有梦想的地方地狱也成天堂。

4、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。 5、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开 心的原因。 6、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 7、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的*和永不放弃的坚持， 是每个拥有她的人最伟大的财富。 8、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 9、平凡朴实的梦想，我们用那的坚持信念去支撑那梦想。 10、梦是一种*，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。 11、梦想是人生活的目标。 12、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开 心的原因。 13、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。 14、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。 15、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 得不到宁静，直到这些梦想成为事实。 16、一个有事业追求的人，能够把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。 17、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们 深思的距离。——古龙 18、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能 期望他还有梦?——古龙 19、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特