医药学院

008 医药学院

目录

一、初试考试大纲 (1)

614专业基础综合A (1)

615专业基础综合B (11)

616专业基础综合C (19)

947 有机化学B (27)

948 生物化学C (29)

二、复试考试大纲 (34)

药物化学 (34)

药学分子生物学 (38)

细胞生物学 (40)

药理学 (41)

一、初试考试大纲

614专业基础综合A

《有机化学》部分

一、考试性质

有机化学是药学专业硕士研究生入学初试考试的专业基础课程之一。

二、考察目标

要求考生掌握各类有机化合物的命名、物理性质和制备方法；掌握各类有机化合物的结构特征、典型反应和反应性质；掌握典型有机反应历程和取代基效应；掌握各种异构现象，重要反应中的立体化学；熟练运用有机化学基本理论知识进行有机化合物的反合成分析及设计合理合成路线；初步掌握有机化学的光谱波谱学理论，能够通过多种光谱波谱学技术鉴定简单有机化合物的结构，熟悉各类有机化合物的鉴别和一般分离纯化方法。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为60分钟。

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，所有题目的答案必须写在答题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。

四、考试内容

1、掌握有机化学的基本概念（有机化合物命名、有机化合物分类、结构式、离子键和共价键、共价键理论、有机酸碱理论等）；掌握立体化学的基本概念（构象、相对构型、绝对构型、对映异构现象、对映异构体和非对映异构体、手性碳、手性分子、旋光性和有机化合物的比旋光、手性碳原子及其构型、外消旋体和内消旋体、立体结构的表达法等）。

2、掌握各类有机化合物（烷烃、卤代烃、有机金属化合物、烯烃、炔烃、共轭双烯烃、芳烃、醇和醚、酚和醌、羰基化合物、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、杂环化合物、糖类等）的化学结构及制备方法和基本化学反应性和类型（如

马氏/反马氏加成、Diels-Alder反应、Wittig反应、Darzen反应、Michael加成、Robinson关环、周环反应等）。

3、掌握电子效应、立体效应、中间体、重排、SN1和SN2、E1和E2等典型化学反应理论，能够进行有机化合物官能团间互换及目标产物的合成路线设计，能够写出主要反应产物、反应条件以及反应机理。

4、初步掌握有机化学的光谱波谱学理论（UV、IR、MS、NMR等），掌握简单有机化合物的波谱学特征，能够通过多种光谱波谱学技术鉴定简单有机化合物的结构，熟悉各类有机化合物的鉴别和一般分离纯化方法。

《分析化学》部分

分析化学包括“化学分析”和“仪器分析”两部分。

“化学分析”部分

一、考试性质

化学分析是分析化学最为重要的组成部分，是化学和相关专业的重要主干课程，也是分析化学的基础。

二、考察目标

化学分析部分主要内容包括：数据处理与质量保证、滴定分析法、重量分析法、吸光光度法、分离与富集方法。要求考生牢固掌握基本的原理和测定方法，建立起严格的“量”的概念。能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据，掌握重量分析法及吸光光度法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理与质量保证。了解常见的分离与富集方法。正确掌握有关的科学实验技能，具备必要的分析问题和解决问题的能力。

三、考试形式：

本考试为闭卷考试，与仪器分析部分同时考核，满分为100分，考试时间为60分钟。

答题方式为闭卷考试。试卷由试题和答题纸组成，所有题目的答案必须写在答题纸相应的位置上。

四、考试内容

1、概论：

了解分析化学的任务和作用，分析方法的分类。明确基准物质、标准溶液等概念，掌握滴定分析的方式，方法，对化学反应的要求。掌握标准溶液配制方法、浓度的表示形式及滴定分析的相关计算。

2、分析试样的采集与制备

了解分析试样的采集、制备、分解及测定前的预处理。

3、分析化学中的误差与数据处理

了解误差的种类、来源及减小方法。掌握准确度及精密度的基本概念、关系及各种误差及偏差的计算，掌握有效数字的概念，规则，修约及计算。掌握总体和样本的统计学计算。了解随机误差的正态分布的特点及区间概率的概念。掌握少数数据的t 分布，并会用t 分布计算平均值的置信区间；掌握t 检验和 F 检验；熟练掌握异常值的取舍方法。了解系统误差的传递计算和随机误差的传递计算。掌握一元线性回归分析法及线性相关性的评价。了解提高分析结果准确度的方法。

4、分析化学中的质量保证与质量控制

了解分析全过程的质量保证与质量控制；掌握标准方法与标准物质；了解不确定度和溯源性。

5、酸碱滴定法

了解活度的概念和计算，掌握酸碱质子理论。掌握酸碱的离解平衡，酸碱水溶液酸度、质子平衡方程。掌握分布分数的概念及计算以及PH 值对溶液中各存在形式的影响。掌握缓冲溶液的性质、组成以及PH 值的计算。掌握酸碱滴定原理、指示剂的变色原理、变色范围及指示剂的选择原则。掌握各种酸碱滴定曲线方程的推导。熟悉各种滴定方式，并能设计常见酸、碱的滴定分析方案。6、络合滴定法

理解络合物的概念；理解络合物溶液中的离解平衡的原理。熟练掌握络合平衡中的副反应系数和条件稳定常数的计算。掌握络合滴定法的基本原理和化学计量点时金属离子浓度的计算；了解金属离子指示剂的作用原理。掌握提高络合滴定的选择性的方法；学会络合滴定误差的计算。掌握络合滴定的方式及其应用和结果计算。

7、氧化还原滴定法

理解氧化还原平衡的概念；了解影响氧化还原反应的进行方向的各种因素。理解标准电极电势及条件电极电势的意义和它们的区别，熟练掌握能斯特方程计算电极电势。掌握氧化还原滴定曲线；了解氧化还原滴定中指示剂的作用原理。学会用物质的量浓度计算氧化还原分析结果的方法；掌握氧化还原终点的误差计算方法。了解氧化还原滴定前的预处理；熟练掌握KmnO4 法、K2Cr2O4 法及碘量法的原理和操作方法。

8、沉淀滴定法

掌握沉淀滴定法，沉淀滴定终点指示剂和沉淀滴定分析方法。

9、重量分析法

了解重量分析的基本概念；熟练掌握沉淀的溶解度的计算及影响沉淀溶解度的因素。了解沉淀的形成过程及影响沉淀纯度的因素；掌握沉淀条件的选择。熟练掌握重量分析结果计算。

10、吸光光度法

了解光的特点和性质；熟练掌握光吸收的基本定律；理解引起误差的原因。了解比色和分光光度法及其仪器；掌握显色反应及其影响因素。熟练掌握光度测量和测量条件的选择。掌握吸光光度法测定弱酸的离解常数、络合物络合比的测定、示差分光光度法和双波长分光光度法等应用。

11、分析化学中常用的分离和富集方法

了解分析化学中常用的分离方法：沉淀分离与共沉淀分离、溶剂萃取分离、离子交换分离、液相色谱分离的基本原理。了解萃取条件的选择及主要的萃取体系。了解离子交换的种类和性质以及离子交换的操作。了解纸色谱、薄层色谱及反向分配色谱的基本原理。

“仪器分析”部分

一、考试性质

仪器分析是分析化学最为重要的组成部分，是化学和相关专业的主干课程，也是分析化学的发展方向。

二、考察目标

涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是继化学分析后，学生必须掌握的现代分析技术。要求考生牢固掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解。可以根据样品性质、分析对象选择最为合适的分析仪器及分析方法。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，和分析化学同考，满分为100分，考试时间为60分钟。

四、考试内容

第一章绪论

了解分析化学中的仪器方法，了解仪器分析方法的性能指标。

第二章光谱分析法导论

了解电磁辐射的性质。掌握电磁辐射与物质相互作用的原理。了解光学分析仪器的大致构造。

第三章原子光谱

了解原子光谱法的基础，元素光谱化学性质的规律性，明确原子化的方法及试样的引入，掌握原子吸收光谱，原子发射光谱的基本原理及分析中的干扰效应及抑制方法，了解原子吸收分析的实验技术及仪器基本结构。

第四章紫外可见分光光度法

掌握紫外可见分光光度法基本原理和基本概念，紫外可见吸收光谱与分子结构的关系。掌握光吸收定律。了解仪器的构造。能够应用该分析方法解决一些实际问题。

第五章分子发光分析

了解分子荧光和磷光产生的原因，分子荧光的特性和影响因素。荧光光谱仪构造。荧光定量原理及基本概念。分子荧光的应用。

第六章红外吸收光谱分析

了解红外吸收光谱产生的条件，分子振动的形式，红外光谱的基团频率及影响因素。典型官能团的红外吸收峰。红外光谱仪的结构。

第七章核磁共振波谱法

掌握核磁共振波谱法的原理及化学位移和核磁共振谱，简单自旋偶合和自旋

分裂等基本概念。核磁共振波谱仪的结构。氢谱、碳谱相关概念及其应用。

第八章质谱分析法

掌握质谱分析的基本原理，质谱分析法提供的信息。质谱仪的结构流程，离子源的分类及其特点，质量分析器的种类及其特点。质谱法在结构测定中的应用。第八章电分析

了解有关电池，电极反应，电池图解式的表示规则。掌握电位分析法的基本原理。明确金属基指示电极，膜电位与离子选择电极。了解离子选择电极的类型，离子选择电极的性能参数，离子选择电极的特点及应用。

第九章色谱法

掌握色谱法特点、分类及应用范围，色谱相关术语和理论。色谱定性定量方法。掌握气相色谱的原理，了解色谱仪的仪器构造，掌握气相色谱固定相，气相色谱分离条件及检测器的选择原则，了解气相色谱分析方法及应用。掌握高效液相色谱法的基本原理及分类，了解高效液相色谱仪的仪器构造，了解不同分离方法的应用对象。

《生物化学》部分

一、考试性质

生物化学是中国海洋大学医药学院药物化学、生药学和微生物与生化制药专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。

二、考查目标

本考试大纲的制定力求反映医药学院各专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生生物化学的基本素质和综合能力，具体考察考生对生物化学理论、实验原理和应用的掌握与运用，为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、应用型、复合型的药学专业人才。

本考试旨在三个层次上测试考生对生物化学理论知识、生物化学研究方法和应用等知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为：

1、熟悉记忆：生物化学的理论知识和实验方法；

2、分析判断：用生物化学的基本理论来分析判断某一具体观点和问题；

3、综合运用：运用所学的生物化学知识来综合分析具体实践问题。

三、考试形式

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为60分钟

2、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题、和答题纸组成，答案必须写在答题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。

四、考试内容

在以下的考试内容中普遍涉及生物化学术语的英文简写及常用的英文名词，没有一一列出，但需要熟练掌握；在代谢部分涉及的重点途径需要熟练掌握概念、发生部位、反应步骤、催化反应的酶、特别是其中的不可逆反应、调节酶、调节的步骤、限速酶、限速步骤、脱氢步骤、底物水平磷酸化步骤、有ATP变化的步骤、能量的结算、生理意义和代谢途径的调控等；对于以上各个部分中涉及的生物化学的研究方法没有一一列出，但是其原理和应用也应熟练掌握。

（一）糖

1、糖的存在与来源和生物学作用。

2、糖的命名与分类，常见单糖、寡糖、多糖和结合糖的结构特点和相关概念。

3、糖的研究方法。

（二）脂

1、脂质的定义、分类和生物学意义。

2、各种单脂、复合脂以及萜类和类固醇类脂质的存在、结构特点和功能。

3、脂类的提取、分离与分析的基本方法及原理。

（三）蛋白质

1、蛋白质的生物学意义、元素组成和分子大小和分类。

2、蛋白质的基本结构单位氨基酸，20种基本氨基酸的结构、命名、简写、分类、物理性质、化学性质、氨基酸混合物的分析分离和氨基酸的制备。

3、肽和肽键的结构、肽的物理和化学性质以及天然存在的活性肽的结构和功能。

4、蛋白质结构的各组织层次的相关概念、类型、特点和典型例子，研究蛋白质一级结构和高级结构的蛋白质一级结构的测定的方法，维持蛋白质结构的作用力。

5、蛋白质的结构和功能的关系。包括蛋白质一级结构和高级结构的关系，一级结构和功能关系及其中涉及的基本概念；抗体的基本结构和利用抗体的检测方法；蛋白质高级结构与功能的关系；以及其中涉及的有关别构效应等概念。

6、蛋白质的性质。包括蛋白质的酸碱性质及相关概念；蛋白质变、复性概念及本质、因素和变性蛋白质的特征；蛋白质的胶体性质，沉淀及相关概念（盐溶、盐析等）；电泳的概念；蛋白质的颜色反应等。

7、蛋白质的研究方法。包括蛋白质分离纯化的一般原则、基本流程、分离纯化方法及分析鉴定方法涉及的概念原理和应用；几种重要方法如电泳的分类，重要的电泳方法的特点；蛋白质分子量测定的主要方法；蛋白质含量和纯度测定的方法；生物活性测定中的相关概念等。

（四）核酸

1、核酸的种类和分类、命名、生物功能和在医药领域的应用。

2、核酸的基本组成单位核苷酸的组成、结构和性质。

3、核酸的共价结构和高级结构。包括核酸共价连接的基本方式与一级结构的书写方式； DNA的二级结构及其中涉及的概念、简写；核小体的结构；真核生物染色体的组装模型； DNA的三级结构；拓扑异构体的概念；三种RNA的一级结构特点，tRNA的二级、三级结构特点，rRNA的几种类型在真核、原核细胞核糖体中的分布。

4、核酸的性质。包括一般物理性质；紫外吸收性质；变、复性性质以及其中涉及的概念；核酸的其他性质。

5、核酸的研究方法。包括核酸的分离纯化；凝胶电泳方法；限制性内切酶的作用特点和应用；Southern Blotting, Northern Blotting等方法的原理、应用及进展；核酸分离纯化的基本过程和定量测定方法；超速离心、核酸序列测定和人工合成的原理；PCR等相关实验技术。

（五）酶

1、酶的基础知识。包括酶催化作用的特点，特别是酶的专一性概念及其机

理以及酶的调节控制涉及的基本概念；酶的化学本质及组成；蛋白质类酶的分类组成和概念；辅酶和维生素；ribozyme的概念；酶的分类命名特别是EC编号系统及六大类酶的名称；abzyme、固定化酶等相关概念；酶工程的相关概念；酶在医药业的应用。

2、酶反应速度和酶促反应动力学。包括酶促动力学的概念；酶反应速度的表示方法；酶活力、各种酶活力单位、比活力、回收率、纯化倍数等概念及相关的计算方法；影响酶反应速度的因素和产生的影响；底物浓度对反应速度的影响，即米氏方程的推导、动力学参数的意义、双倒数作图法和有关计算；各种抑制剂的概念；可逆抑制剂的作用特点、动力学方程和作图。

3、酶的作用机制和酶的调节。包括酶活性中心的概念及特点；酶活性中心的分析方法；酶催化反应的独特性质；影响酶高效率催化的因素；酶的活性调节中别构调节、可逆共价修饰、酶原激活中涉及的概念，及调节方式和特点，同工酶的概念。

（六）生物膜和物质运输

1、生物膜的组成、作用力和分子结构模型。

2、物质运输的特点和主要运输方式。

（七）新陈代谢总论

1、新陈代谢的基本理论概念和特点

2、高能化合物

（八）糖代谢和生物氧化

1、糖的消化吸收和转运。

2、糖酵解途径。

3、三羧酸循环途径。

4、生物氧化和氧化磷酸化作用。

5、磷酸戊糖途径、糖异生途径、糖原的合成和分解和糖醛酸途径等其他糖代谢途径。

（九）脂代谢

1、脂的消化、吸收和转运。其中包含脂蛋白的概念、分类；脂蛋白和载脂蛋白的功能。

2、脂肪酸和甘油三酯的分解代谢。包括甘油三酯的分解和甘油的代谢；β－氧化；奇数碳原子脂肪酸的氧化；脂肪酸的ω－和α－氧化的特点；酮体的合成和氧化。

3、脂肪酸和甘油三酯的合成代谢。软脂酸从头合成和碳链延长；必需脂肪酸；甘油三酯的合成过程等。

4、磷脂类和胆固醇类等其他脂类物质的代谢过程及其中涉及的生物活性物质。

（十）蛋白质降解和氨基酸代谢

1、蛋白质的降解及其消化吸收和转运。

2、氨基酸的分解代谢。包括氨基酸氧化脱氨、转氨作用，联合脱氨作用；氨的转运的两种方式及尿素循环；α－酮酸的代谢去路，进入TCA cycle的入口，生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸的概念分类；脱羧反应的基本特点；脱羧过程中产生的生物活性物质。

3、由氨基酸衍生的其他重要物质。包括一碳单位的种类、载体、四氢叶酸和S-腺苷甲硫氨酸的结构；一碳单位其生理意义；含硫氨基酸的代谢、芳香族氨基酸的代谢、精氨酸的代谢和支链氨基酸的代谢。

4、氨基酸的合成代谢的基本分族。

（十一）核酸的降解和核苷酸代谢

1、核酸降解和核苷酸的分解代谢。包括核酸的降解过程，嘌呤核苷酸分解过程；嘌呤在不同生物体内的产物及人类痛风病病因；嘧啶核苷酸的分解过程和产物。

2、核苷酸的生物合成。包括嘌呤和嘧啶环每个原子的来源；嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的从头合成途径和旁路途径；核苷酸从头合成的抗代谢物；HAT培养基筛选的原理。

（十二）DNA的生物合成

1、中心法则。

2、DNA的复制。包括半保留复制的概念；复制的起点和方式；半不连续复制及其相关的概念；复制中涉及的酶和蛋白的作用及衍生的应用；复制的基本过程；真核细胞与原核细胞复制的区别。

3、DNA的损伤和修复。包括DNA修复方式；各种修复方式的机理；DNA突变的方式及几类引起DNA突变的试剂。

4、逆转录。包括逆转录的概念，逆转录酶的性质和逆转录的简单过程；逆转录发现的理论及现实意义；掌握PCR、RT-PCR等涉及的方法。

（十三）RNA的生物合成

1、转录过程中涉及的各种因素。包括转录、模板链、编码链、有义链、反义链、正、负链等概念；原核RNA聚合酶的特点和转录过程；真核生物RNA聚合酶的分类及转录产物；启动子及转录因子的概念；终止子、终止因子、通读、抗终止因子等概念；大肠杆菌两类终止子的结构特点和终止作用的机理；真核和原核细胞转录的区别。

2、转录后加工过程以及涉及的概念。包括转录后加工的概念、断裂基因、内含子、外显子、多顺反子、单顺反子、5’帽子、3’polyA tail、RNA拼接、编辑、RNA再编码等概念；原核和生物转录后加工的过程；RNA功能的多样性。

3、病毒RNA的复制的基本过程和复制酶的特点以及几种病毒复制过程的特点。

（十四）蛋白质的生物合成

1、蛋白质的生物合成的分子基础。包括mRNA、tRNA、rRNA的作用，核糖体、多核糖体的作用和特点；密码子的概念和特点。

2、蛋白质生物合成的过程。包括真核和原核细胞中蛋白质合成的过程和比较；新生肽链的翻译后加工的主要方式和相关概念；翻译的抑制剂等。

3、蛋白质的翻译后定向运输及加工的机理和相关概念。

（十五）细胞代谢与基因表达调控

1、细胞代谢的调解网络。

2、酶活性调节

3、细胞结构对代谢途径的空间分布

4、基因表达的调控

615专业基础综合B

《有机化学》部分

一、考试性质

有机化学是药学专业硕士研究生入学初试考试的专业基础课程之一。

二、考察目标

要求考生掌握各类有机化合物的命名、物理性质和制备方法；掌握各类有机化合物的结构特征、典型反应和反应性质；掌握典型有机反应历程和取代基效应；掌握各种异构现象，重要反应中的立体化学；熟练运用有机化学基本理论知识进行有机化合物的反合成分析及设计合理合成路线；初步掌握有机化学的光谱波谱学理论，能够通过多种光谱波谱学技术鉴定简单有机化合物的结构，熟悉各类有机化合物的鉴别和一般分离纯化方法。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为60分钟。

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，所有题目的答案必须写在答题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。

四、考试内容

1、掌握有机化学的基本概念（有机化合物命名、有机化合物分类、结构式、离子键和共价键、共价键理论、有机酸碱理论等）；掌握立体化学的基本概念（构象、相对构型、绝对构型、对映异构现象、对映异构体和非对映异构体、手性碳、手性分子、旋光性和有机化合物的比旋光、手性碳原子及其构型、外消旋体和内消旋体、立体结构的表达法等）。

2、掌握各类有机化合物（烷烃、卤代烃、有机金属化合物、烯烃、炔烃、共轭双烯烃、芳烃、醇和醚、酚和醌、羰基化合物、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、杂环化合物、糖类等）的化学结构和基本化学反应性和类型（马氏/反马氏加成、Diels-Alder反应、Wittig反应、Darzen反应、Michael加成、Robinson 关环、周环反应等）。

3、掌握电子效应、立体效应、中间体、重排、SN1和SN2、E1和E2等典型化学反应理论，能够进行有机化合物官能团间互换及目标产物的合成路线设计，能够写出主要反应产物、反应条件以及反应机理。

4、初步掌握有机化学的光谱波谱学理论（UV、IR、MS、NMR等），掌握简单

有机化合物的波谱学特征，能够通过多种光谱波谱学技术鉴定简单有机化合物的结构，熟悉各类有机化合物的鉴别和一般分离纯化方法。

《微生物学》部分

一、考试性质

《微生物学》作为全日制微生物与生化药学和生药学专业硕士生入学考试的专业理论基础考试，其目的是考察考生是否具备进行微生物与生化药学和生药学专业学习所要求的专业理论基础。

二、考察目标

本考试是一种测试应试者掌握微生物学基本理论的综合性专业水平考试。考试范围包括微生物的形态结构与功能、微生物的营养与培养基、微生物的代谢、微生物生长及控制、微生物遗传与育种、微生物生态、微生物分类等基础理论知识。考生应掌握微生物的形态结构、营养、生理、代谢、生长规律及控制、遗传和变异、生态以及分类等基础知识，注重微生物学在药学研究中的应用。

三、考试形式

本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项知识点测试与综合应用技能测试相结合的方法。

四、考试内容

1. 微生物学的建立与发展

2. 微生物的形态结构（原核微生物：细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体；真核微生物：酵母、丝状真菌；非细胞微生物：病毒、亚病毒）

3．微生物的营养与培养基（微生物的营养物质及其功能、微生物的营养类型、微生物吸收营养物质的途径、培养基的设计）

4．微生物的代谢（微生物的能量代谢、微生物代谢调节、次级代谢）

5. 微生物的生长及控制（微生物生长的测定方法、微生物群体生长规律、环境因素对微生物生长的影响以及微生物生长的物理和化学控制）6．微生物的遗传与育种（遗传的物质基础：原核微生物的基因重组包括转化、转导、接合的机制和过程；微生物的突变及微生物诱变育种的方法与原理包

括典型的氨基酸菌种选育方法、营养缺陷型的筛选、工业酶生产菌的筛选和原生质体融合等。

7．微生物的分类：进化的测量指征（进化指征的选择、RNA作为进化的指征、rRNA和系统发育树）、微生物分类（分类单元及其等级、微生物的命名）、微生物分类鉴定特征和技术（形态学特征、生理生化特征、核酸的碱基组成和分子杂交）。

考试题型：

1．名词解释

2．填空题或选择题

3．问答题

4．综合应用题

《生物化学》部分

一、考试性质

生物化学是中国海洋大学医药学院药物化学、生药学和微生物与生化制药专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。

二、考查目标

本考试大纲的制定力求反映医药学院各专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生生物化学的基本素质和综合能力，具体考察考生对生物化学理论、实验原理和应用的掌握与运用，为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、应用型、复合型的药学专业人才。

本考试旨在三个层次上测试考生对生物化学理论知识、生物化学研究方法和应用等知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为：

1、熟悉记忆：生物化学的理论知识和实验方法；

2、分析判断：用生物化学的基本理论来分析判断某一具体观点和问题；

3、综合运用：运用所学的生物化学知识来综合分析具体实践问题。

三、考试形式

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为60分钟

2、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题、和答题纸组成，答案必须写在答题纸相应的位置上。考生不得携带具有存储功能的计算器。

四、考试内容

在以下的考试内容中普遍涉及生物化学术语的英文简写及常用的英文名词，没有一一列出，但需要熟练掌握；在代谢部分涉及的重点途径需要熟练掌握概念、发生部位、反应步骤、催化反应的酶、特别是其中的不可逆反应、调节酶、调节的步骤、限速酶、限速步骤、脱氢步骤、底物水平磷酸化步骤、有ATP变化的步骤、能量的结算、生理意义和代谢途径的调控等；对于以上各个部分中涉及的生物化学的研究方法没有一一列出，但是其原理和应用也应熟练掌握。

（一）糖

1、糖的存在与来源和生物学作用。

2、糖的命名与分类，常见单糖、寡糖、多糖和结合糖的结构特点和相关概念。

3、糖的研究方法。

（二）脂

1、脂质的定义、分类和生物学意义。

2、各种单脂、复合脂以及萜类和类固醇类脂质的存在、结构特点和功能。

3、脂类的提取、分离与分析的基本方法及原理。

（三）蛋白质

1、蛋白质的生物学意义、元素组成和分子大小和分类。

2、蛋白质的基本结构单位氨基酸，20种基本氨基酸的结构、命名、简写、分类、物理性质、化学性质、氨基酸混合物的分析分离和氨基酸的制备。

3、肽和肽键的结构、肽的物理和化学性质以及天然存在的活性肽的结构和功能。

4、蛋白质结构的各组织层次的相关概念、类型、特点和典型例子，研究蛋白质一级结构和高级结构的蛋白质一级结构的测定的方法，维持蛋白质结构的作用力。

5、蛋白质的结构和功能的关系。包括蛋白质一级结构和高级结构的关系，

一级结构和功能关系及其中涉及的基本概念；抗体的基本结构和利用抗体的检测方法；蛋白质高级结构与功能的关系；以及其中涉及的有关别构效应等概念。

6、蛋白质的性质。包括蛋白质的酸碱性质及相关概念；蛋白质变、复性概念及本质、因素和变性蛋白质的特征；蛋白质的胶体性质，沉淀及相关概念（盐溶、盐析等）；电泳的概念；蛋白质的颜色反应等。

7、蛋白质的研究方法。包括蛋白质分离纯化的一般原则、基本流程、分离纯化方法及分析鉴定方法涉及的概念原理和应用；几种重要方法如电泳的分类，重要的电泳方法的特点；蛋白质分子量测定的主要方法；蛋白质含量和纯度测定的方法；生物活性测定中的相关概念等。

（四）核酸

1、核酸的种类和分类、命名、生物功能和在医药领域的应用。

2、核酸的基本组成单位核苷酸的组成、结构和性质。

3、核酸的共价结构和高级结构。包括核酸共价连接的基本方式与一级结构的书写方式； DNA的二级结构及其中涉及的概念、简写；核小体的结构；真核生物染色体的组装模型； DNA的三级结构；拓扑异构体的概念；三种RNA的一级结构特点，tRNA的二级、三级结构特点，rRNA的几种类型在真核、原核细胞核糖体中的分布。

4、核酸的性质。包括一般物理性质；紫外吸收性质；变、复性性质以及其中涉及的概念；核酸的其他性质。

5、核酸的研究方法。包括核酸的分离纯化；凝胶电泳方法；限制性内切酶的作用特点和应用；Southern Blotting, Northern Blotting等方法的原理、应用及进展；核酸分离纯化的基本过程和定量测定方法；超速离心、核酸序列测定和人工合成的原理；PCR等相关实验技术。

（五）酶

1、酶的基础知识。包括酶催化作用的特点，特别是酶的专一性概念及其机理以及酶的调节控制涉及的基本概念；酶的化学本质及组成；蛋白质类酶的分类组成和概念；辅酶和维生素；ribozyme的概念；酶的分类命名特别是EC编号系统及六大类酶的名称；abzyme、固定化酶等相关概念；酶工程的相关概念；酶在医药业的应用。

2、酶反应速度和酶促反应动力学。包括酶促动力学的概念；酶反应速度的表示方法；酶活力、各种酶活力单位、比活力、回收率、纯化倍数等概念及相关的计算方法；影响酶反应速度的因素和产生的影响；底物浓度对反应速度的影响，即米氏方程的推导、动力学参数的意义、双倒数作图法和有关计算；各种抑制剂的概念；可逆抑制剂的作用特点、动力学方程和作图。

3、酶的作用机制和酶的调节。包括酶活性中心的概念及特点；酶活性中心的分析方法；酶催化反应的独特性质；影响酶高效率催化的因素；酶的活性调节中别构调节、可逆共价修饰、酶原激活中涉及的概念，及调节方式和特点，同工酶的概念。

（六）生物膜和物质运输

1、生物膜的组成、作用力和分子结构模型。

2、物质运输的特点和主要运输方式。

（七）新陈代谢总论

1、新陈代谢的基本理论概念和特点

2、高能化合物

（八）糖代谢和生物氧化

1、糖的消化吸收和转运。

2、糖酵解途径。

3、三羧酸循环途径。

4、生物氧化和氧化磷酸化作用。

5、磷酸戊糖途径、糖异生途径、糖原的合成和分解和糖醛酸途径等其他糖代谢途径。

（九）脂代谢

1、脂的消化、吸收和转运。其中包含脂蛋白的概念、分类；脂蛋白和载脂蛋白的功能。

2、脂肪酸和甘油三酯的分解代谢。包括甘油三酯的分解和甘油的代谢；β－氧化；奇数碳原子脂肪酸的氧化；脂肪酸的ω－和α－氧化的特点；酮体的合成和氧化。

3、脂肪酸和甘油三酯的合成代谢。软脂酸从头合成和碳链延长；必需脂肪

酸；甘油三酯的合成过程等。

4、磷脂类和胆固醇类等其他脂类物质的代谢过程及其中涉及的生物活性物质。

（十）蛋白质降解和氨基酸代谢

1、蛋白质的降解及其消化吸收和转运。

2、氨基酸的分解代谢。包括氨基酸氧化脱氨、转氨作用，联合脱氨作用；氨的转运的两种方式及尿素循环；α－酮酸的代谢去路，进入TCA cycle的入口，生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸的概念分类；脱羧反应的基本特点；脱羧过程中产生的生物活性物质。

3、由氨基酸衍生的其他重要物质。包括一碳单位的种类、载体、四氢叶酸和S-腺苷甲硫氨酸的结构；一碳单位其生理意义；含硫氨基酸的代谢、芳香族氨基酸的代谢、精氨酸的代谢和支链氨基酸的代谢。

4、氨基酸的合成代谢的基本分族。

（十一）核酸的降解和核苷酸代谢

1、核酸降解和核苷酸的分解代谢。包括核酸的降解过程，嘌呤核苷酸分解过程；嘌呤在不同生物体内的产物及人类痛风病病因；嘧啶核苷酸的分解过程和产物。

2、核苷酸的生物合成。包括嘌呤和嘧啶环每个原子的来源；嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的从头合成途径和旁路途径；核苷酸从头合成的抗代谢物；HAT培养基筛选的原理。

（十二）DNA的生物合成

1、中心法则。

2、DNA的复制。包括半保留复制的概念；复制的起点和方式；半不连续复制及其相关的概念；复制中涉及的酶和蛋白的作用及衍生的应用；复制的基本过程；真核细胞与原核细胞复制的区别。

3、DNA的损伤和修复。包括DNA修复方式；各种修复方式的机理；DNA突变的方式及几类引起DNA突变的试剂。

4、逆转录。包括逆转录的概念，逆转录酶的性质和逆转录的简单过程；逆转录发现的理论及现实意义；掌握PCR、RT-PCR等涉及的方法。

（十三）RNA的生物合成

1、转录过程中涉及的各种因素。包括转录、模板链、编码链、有义链、反义链、正、负链等概念；原核RNA聚合酶的特点和转录过程；真核生物RNA聚合酶的分类及转录产物；启动子及转录因子的概念；终止子、终止因子、通读、抗终止因子等概念；大肠杆菌两类终止子的结构特点和终止作用的机理；真核和原核细胞转录的区别。

2、转录后加工过程以及涉及的概念。包括转录后加工的概念、断裂基因、内含子、外显子、多顺反子、单顺反子、5’帽子、3’polyA tail、RNA拼接、编辑、RNA再编码等概念；原核和生物转录后加工的过程；RNA功能的多样性。

3、病毒RNA的复制的基本过程和复制酶的特点以及几种病毒复制过程的特点。

（十四）蛋白质的生物合成

1、蛋白质的生物合成的分子基础。包括mRNA、tRNA、rRNA的作用，核糖体、多核糖体的作用和特点；密码子的概念和特点。

2、蛋白质生物合成的过程。包括真核和原核细胞中蛋白质合成的过程和比较；新生肽链的翻译后加工的主要方式和相关概念；翻译的抑制剂等。

3、蛋白质的翻译后定向运输及加工的机理和相关概念。

（十五）细胞代谢与基因表达调控

1、细胞代谢的调解网络。

2、酶活性调节

3、细胞结构对代谢途径的空间分布

4、基因表达的调控

616专业基础综合C

《分子生物学》部分

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A ． ∥，∥ B ． ∥， C ． D ． ，∥ 7．已知函数反函 数为 ，若 ，则 最小值为 A ． 1 B ． C ． D ． 8. 下图是某企业2000年至2003年四年来关于生产销售的一张统计图表 (注: 利润＝销售额－生产成本). 对这四年有以下几种说法:(1) 该企业的利润逐年提高; (2) 2000年—2001年该企业销售额增长率最快; (3) 2001年—2002年该企业生产成本增长率最快; (4) 2002年—2003年该企业利润增长幅度比2000年—2001年利润增长幅度大. 其中说法正确的是 A.(1)(2)(3) B.(1)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(2)(3)(4) 9．在圆周上有10个等分点，以这些点为顶点，每三个点可以构成一个三角形，如果随机选择三个点，恰好构成直角三角形的概率是 A ．41 B ．31 C ．21 D ．51 10．抛物线上点A 处的切线与直线的夹角为，则点A 的坐标 为 A ． (–1,1) B ． C ． (1,1) D ． (–1,1)或

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2020山东高考招生院校：山东万杰医学院专业介 绍 学院全体教职员工以“允理允能、精益求精”的校训自励，以为现代化建设服务、为人民服务为办学根本宗旨，坚持“以学生发展 为本”、坚持教育服务理念、坚持三个相信的教育观（即“相信每 个学生都是可塑的、相信每个学生都是向善的、相信每个学生都能 够成才的”）、坚持办学的社会公益性及培养人才的实用性，努力 把学校建设成为一所以临床医学、护理为基础，以医学影像、放射 医学为特色的应用型本科医学院校，立足山东，面向全国，为基层 社区培养“下得去、留得住、用得上”、矢志为人民健康服务的医 学应用型人才。 学院占地830亩，建筑总面积43.9万平方米，现拥有全日制本、专科在校生1.1万人。学院建校以来不断加大投资力度，现固定资 产9.45亿元，教学、科研设备总值为8460万元，建有解剖、微免、生物、化学等117个实验室，28个多媒体教室,5个语音室。学院建 有19层的图书信息楼，图书馆藏书91.9万册，馆内拥有可供千人 同时阅览的电子阅览室，有中宣部赠建的“百家期刊阅览室”，并 装有清华同方CNKI系列数据库。学院建有信息网络中心，内部管理 基本实现了网络化、信息化和现代化。学院建有能容纳3000多人的 现代化室内体育馆及400米标准塑胶跑道体育场，为师生提供了良 好的文体活动场所。 学院现有教职工845人，其中教师总人数728人，专任教师658人，占教师总数的90.38%；专任教师中，具有副高级以上职称的 198人，占专任教师总数的30.09%；具有博士学位的6人，硕士学 位的222人，两者合计共228人，占专任教师总数的34.65%。 学院拥有1所直属附属医院、3所非直属医院和1个附属药厂， 4所附属医院共开放床位1230张。附属万杰医院共设置床位500余张，设有内、外、妇、儿、肿瘤、神经外科、伽玛刀治疗中心、PET 诊断中心、质子治疗中心等30多个科室。另外学院与中国人民解放

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1 面向就业：本科毕业后可以进修和就业两种选择，而专科毕业后基本是要就业的。 2 专业大不同：本科的专业更偏向于理论学习，比如__科学 __科学与工程等。而专科的专业更加的具体更实用更接地气，比如计算机应用技术专业。 3 学校大不同：本科中，综合类大学比较好，一般都是看综合排名来选;而在专科中，单科越专业的学校越好。 4 填报策略不同：本科中，为了冲击更好的学校，有时会牺牲专业。在专科中，应根据专业选学校，专业优先。 二专科批次，学校和专业孰轻孰重? 很多填报专科志愿的考生对选学校重要还是选专业重要这一问题比较纠结，对这一问题，不单是在专科志愿中难于定夺，就是在本科志愿中也是仁者见仁智者见智的话题。就考生个人来说，也是因人而异。总体来说，很多专科批次学校的办学层次一样，实力可能也不相上下，不要因为冲着某所学校的牌子而不顾自己的专业;相反，也不要因为随大流而丢失自己爱好的专业。 1 爱好至上，就业第二 选择专业重要的还是看自己的爱好，不要因为当下什么专业比较火热就业前景看似比较好，或者是家里人父母一再要求，就选择了一个自己压根就不感爱好的专业。其实不一定你学什

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学生政治辅导员岗位1非教师专技、管理人员和工勤人员四种类别。 2、各类人员奖励绩效分配系数 结合岗位工作性质、岗位聘任具体情况，我校奖励性绩效工资分配系数见下表： 各级各类岗位奖励绩效工资分配系数

三、奖励性绩效的计算方法和标准 （G = general 表示"总的"；A = average 表示"平均值"；7? （ r ） = ratio 表示"系数〃；K=keshi表示"标准学时〃。number表示"学生数"） 1、业绩津贴按以下方式核算: Ai = [Gx 50%]/ （川+尺2+ R3） 其中，教师岗位业绩津贴全校总额二A1x7?1； 专职政治辅导员岗位业绩津贴全校总额=A l xR2； 除教师和政治辅导员岗位外其它所有人员业绩津贴全校总额=4声凡。 注：旳为全校人均业绩津贴点值； G为全校奖励性绩效工资总额； Ri为教师系列业绩津贴总系数； Ri为政治辅导员系列业绩津贴总系数； 皿为除教师和政治辅导员系列夕卜其它所有人员的业绩津贴总系数。 2、效益津贴按以下方式核算：

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2020年山东春季高考医学类专业详解 什么是春季高考 春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。 春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面:首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。 其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。 山东省春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试。由山东省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。但是，普通高中毕业生也可兼报夏季高考。 Part1 春季高考有哪些类别 山东省春季高考分为18个专业类别，分别为农林果蔬、畜牧养殖、土建、机械、机电一体化、电子电工、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育，考生必须选择报考专业类别。 Part2 医学方面有哪些专业 护理：护理、助产、中医护理 医药：口腔医学、临床医学、中医学、针灸推拿、药剂、中药、医学生物技术、农村医学、眼视光与配镜、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、营养与保健、康复技术、中医、中医康复保健、计划生育与生殖健康咨询、人口与计划生育管理、卫生信息管理。 其中：口腔医学、临床医学、中医学、针灸推拿毕业后可考执业医师。 春季高考的考试内容 春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能。满分750分，语文、数学各120分、英语80分、专业技能测试230分、专业理论基础知识200分。

2020年辽宁省职业院校技能大赛(中职组)

2020年辽宁省职业院校技能大赛（中职组） 工程测量赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：LNZZ2020-06 赛项名称：工程测量 赛项组别：中职组 赛项归属产业：土木水利 二、竞赛目的 通过本次竞赛,进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中大力发展“装配式建筑”和2016全国“两会”上李克强总理政府工作报告中提出“积极推广绿色建筑和建材，大力发展钢结构和装配式建筑，提高建筑工程标准和质量”的要求，为我国房屋建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用等，检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，引领职业院校中职工程测量专业建设与课程改革；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类/工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校土木水利类/工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。 三、竞赛内容 (一)竞赛内容

1.理论知识部分 理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM 4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。 2.技能操作部分 技能操作竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。 （二）竞赛时间 1.理论竞赛规定用时60分钟。 2.四等水准测量、计算规定用时为60分钟,外业观测不得超过55分钟。 3.一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟,外业观测放样不得超过60分钟。 4.理论竞赛规定用时内完成，提前交卷不加分。 5.四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分；50～60分钟完成，超过50分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过60分钟停止比赛，该四等水准测量、计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。 6.一级导线测量和放样及计算完成时间在60分钟以内不扣分；60～70分钟完成，超过60分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过70分钟停止比赛，该一级导线测量和放样及计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。 （三）竞赛成绩构成

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湖北医药学院医学影像学重点 医学影像学 第一章：总论 1．X 线特性：穿透性、荧光作用、摄影作用、电离作用 2.X线影像形成的原理：X线的三个特性：穿透性荧光作用摄影作用人体组织有密度与厚度的区别：X线穿透过人体后，经过不同组织的吸收，产生了X线量的差别，在荧光屏及照片上产生不同密度的影像。 3、X线检查方法和选择原则：（1 ）了解各种X线检查方法的适应症、禁忌症和优缺点（2）选择安全、准确、简便而经济的方法（3）由简到繁,先透视而后拍平片及造影（4）根据病情,灵活应用 6 线分析病变的原则：①病变的位置及分布②病变的数目③病变的形状④病变的边缘⑤病变的密度⑥邻近器官及组织的改变⑦器官功能的改变 6图象特点：1）空间分辨力单位面积中所含象素的大小和多少象素越小,数目越多,构成的图象越细致，空间分辨力越高图象空间分辨力不如X线图象高2）密度分辨力辨别两个 象素最小密度之差的能力两个象素密度之差越小,密度分辨力越高图象的密度分辨力较 X线图象高 7．值：定义：在图象中，度量组织密度的工具.单位: （）。举例：水的吸收系数为1.0，值定为0 .人体中密度最高的骨皮质吸收系数最高，值定为＋1000 ，而空气密度最低，定为－1000 . 人体中密度不同的各种组织的值则居于－1000到＋1 000 的2000 个分度之间. 8.流空效应：心血管内的血液流动迅速，使发射信号的氢原子核离开接受范围之外，所以测不 到信号，在1或T2中均呈黑影，这就是流空效应（）?所以能使心腔及血管显影? 9?自然对比：人体结构的密度不同，这种组织结构密度上的差别，是产生X像影响对比的基 础称之为自然对比。 10.人工对比：对缺乏人工对比的组织或器官，可人为的引入一定量的在密度上高于或低于它的物质使之产生对比称之为人工对比。 11.防护原则：1 屏蔽防护2 距离防护3 时间防护窗位：又称窗水平。是图像显示过程中代表图像灰阶的中心位置。 窗宽：表示所显示信号强度值的范围部分容积效应：当图像中同一体素内含有两种不同密度不同组织时，或测得的值 并非代表其中任何一种组织 则该像素所显示的密度 12 血管成像 13 仿真内镜

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考单招——上高职单招网 2016辽宁医药职业学院单招数学模拟试题(附答案解析) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合且，若 则 （） A．B．C．D． 2．函数的反函数的图象是（） 3．若，则成立的一个充分不必要的条件是（） A. B. C. D. 4．实数满足,则的值为（）A．8 B．－8 C．8或－8 D．与θ有关 5．如图，正三棱锥A—BCD中，点E在棱AB上，点F在棱CD 上，并使，其中，设α为异面直 线EF与AC所成的角，β为异面直线EF与BD所成的角，则 α+β的值为（）

考单招——上高职单招网 A．B． C．D．与有关的变量 6．已知点F1，F2分别双曲线的左，右焦点，过F1且垂直于x轴的直线与双曲交于A，B两点，若△ABF2是锐角三角形，则该双曲线的离心率e的范围是（） A．（1，+≦）B．（1，1+）C．（1，）D．（1－ ） 7．函数与有相同的定义域，且对定义域中任何x，有 ，若g(x)=1的解集是{x|x=0}，则函数F（x） =是（） A．奇函数B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数D．非奇非偶函数 8．在轴截面是直角三角形的圆锥内，有一个体积最大的内接圆柱，则内接圆柱的体积与圆锥的体积的比值是（） A．B． C．D． 9．当n∈N且n≥2时，1+2+22+…+24n-1=5p+q，其中p,q为非负整数，且0≤q＜5，则q 的值为 （） A.0 B.2 C.2 D.与n有关 10．过曲线C：x2+ay2=a外一点M作直线l1交曲线C于不同两点P1，P2，线段P1P2的中点为P，直线l2过P点和坐标原点O，若l1⊥l2，则a的值为（）

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辽宁省内各高校名称 辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学沈阳航空航天大学沈阳理工大学 东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学 大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学辽宁工业大学 东北财经大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学辽宁医学院 大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学沈阳医学院辽宁师范大学 沈阳师范大学渤海大学鞍山师范学院朝阳师范高等专科学校大连外国语学院 东北财经大学中国刑事警察学院沈阳体育学院沈阳音乐学院鲁迅美术学院 抚顺师范高等专科学校锦州师范高等专科学校营口职业技术学院铁岭师范高等专科学校辽宁对外经贸学院 大连职业技术学院辽宁农业职业技术学院沈阳大学抚顺职业技术学院辽阳职业技术学院 阜新高等专科学校大连大学辽宁警官高等专科学校辽宁交通高等专科学校沈阳工程学院 辽宁税务高等专科学校辽东学院大连民族学院盘锦职业技术学院沈阳航空职业技术学院 辽宁体育运动职业技术学院辽宁职业学院辽宁林业职业技术学院沈阳职业技术学院辽宁理工职业学院 大连商务职业学院大连艺术职业学院大连东软信息技术职业学院辽宁金融职业学院辽宁信息职业技术学院 辽宁广告职业学院辽宁机电职业技术学院辽宁经济职业技术学院辽宁石化职业技术学院渤海船舶职业学院 大连理工大学城市学院沈阳工业大学工程学院沈阳航空航天大学北方学院沈阳理工大学应用技术学院大连工业大学艺术与信息学院大连科技学院沈阳建筑大学城市建设学院沈阳农业大学科学技术学院中国医科大学临床医药学院大连医科大学中山学院 辽宁医学院医疗学院辽宁师范大学海华学院渤海大学文理学院东北财经大学津桥商学院沈阳音乐学院艺术学院 沈阳大学科技工程学院辽宁科技大学信息技术学院辽宁石油化工大学顺华学院大连艺术学院辽宁中医药大学杏林学院 辽宁何氏医学院沈阳化工大学科亚学院大连东软信息学院海军大连舰艇学院辽宁财贸学院 辽宁美术职业学院大连软件职业学院大连翻译职业学院辽宁商贸职业学院大连枫叶职业技术学院 辽宁装备制造职业技术学院辽河石油职业技术学院辽宁地质工程职业学院辽宁铁道职业技术学院辽宁建筑职业技术学院 大连航运职业技术学院大连装备制造职业技术学院大连汽车职业技术学院辽宁现代服务职业技术学院辽宁冶金职业技术学院 辽宁工程职业学院辽宁城市建设职业技术学院辽宁卫生职业技术学院铁岭卫生职业学院沈阳北软信息职业技术学院

健康城市在中国(新闻通稿)

健康城市在中国 健康城市建设是世界卫生组织倡导的一项全球性战略行动，目的是积极应对快速城市化给人类健康带来的挑战。自上世纪90年代以来，中国与世界卫生组织合作，在上海、北京等城市地区组织实施了健康城市建设试点工作，做出了积极探索，积累了相关经验，为在全国范围启动健康城市建设奠定了基础。 1993年以前，中国健康城市项目的发展主要是处于一种探索和试点阶段，包括引入健康城市的概念，与WHO合作开展相关的培训等。从1994年8月开始，在中国北京市东城区、上海市嘉定区，启动了健康城市项目试点工作，标志着中国正式加入到世界健康城市建设规划中。2003年SARS以后，中国健康城市建设进入了全面发展阶段。在中国卫生部的鼓励和倡导下，许多城市为了进一步改善城市环境、提高市民健康和生活质量，纷纷自觉自愿地开展健康城市的创建工作。 近年来，随着中国经济的发展和城镇化进程的逐步推进，中国越来越重视医疗健康产业，从政府和民营企业两个层面，全国已有几十个城市提出并投资建立了以医疗保健、养生养老为主题的医疗中心。这种医疗中心模式，也被称为第五代医院，是在同一区域内集合各类专科，分别由不同医院（集团）管理，各家之间既有竞争也有合作，集中资源解决老百姓看病东奔西走的困境，在一个医疗中心内就能得到各种专科最强的医院和最好的医生的治疗。 其中地方政府规划建设的医疗中心，多数是以科研、教育、培训、研发为主，同时结合医疗、体检、养老养生等形式，综合考虑大健康产业的各个方面。例如武汉市政府计划，七年内将重点打造光谷医疗国际城、后官湖国际健康城和盘龙城国际疗养城，建设辐射中部乃至全国的现代化国际医学科学城。光谷国际医疗城将打造集专科治疗、医学中心、产业研发、医学教育为一体的国际医疗城，后官湖国际健康城将重点发展保健康复、体检等高端健康产业服务基地，盘龙城国际疗养城则集度假、疗养和国际美容于一体，结合武汉二环线以内原有的26家三甲医院，重点新增建设社区卫生医疗服务中心，构建15分钟健康服务圈，为武汉健康城市建设工作勾画了清晰的发展路线。 随着中国全面深化改革的推进，政府出台放宽社会办医准入条件、完善鼓励医师多点执业等政策措施，民营医疗迎来了发展机遇，产业资本对医疗服务业的

湖北医药学院个人简历经典模板-word版(一)

姓名：茉莉花 毕业院校：湖南大学 专业：电子信息工程学历：本科

茉莉花 电话：1300000000 邮箱：000000@000000000 地址：安徽省合肥市南京路地达街32号 邮编：000000 求职意向 机械类技术岗位，机械工程师 教育经历 2009.09 - 2013.06 中国科技大学机械学院机械设计专业本科 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 工作实践经历 2012.01 - 2013.06 上海科伟达超声波设备有限公司机械工程师- 负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员； - 同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还翻译出口设备的说明书（中译英）； - 设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，全自动通过式隧道烘干设备，全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥（网带传动）等非标设备； 2011.09 - 2012.10 安徽好地方好地方和公司机械工程师- 由个人独立负责项目，把握项目进度，协助业务人员了解客户需求，夹具； - 改造设备及现场测绘零部件，包括装配图，零件图，BOM清单，协助采购人员； - 编制工艺，并根据工程师设计的二维图纸，运用Cimtron进行三维造型工作； - 同时还翻译往来传真和E-mail。公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具； 校园实践活动 2010.09 - 2013.05 机械学院学生会宣传部副部长- 在校期间担任学校委员，能够很好的完成工作，和同学关系处理融洽； - 在校期间在老师的指导下完成了减速器的设计和绘图，飞剪机构的设计和绘图，起重器的设计和绘图，以及到武钢等大型国企实习； - 在校期间到武汉船舶，武汉重工机械厂实践； 技能与证书 - AutoCAD制图软件熟练使用 - 大学英语四级（CET4）通过 - 计算机等级考试2级通过 - 《车工证书》、《钳工证书》合格特长爱好 - 体育运动

【2020年高考410分的大学名单推荐,410分能上什么大学】 高考2020

【2020年高考410分的大学名单推荐,410分能上什么大学】高考2020 1、平行志愿填报要点 鉴于平行志愿的投档原则，我们填报平行志愿时既要讲究梯度也要注意搭配和排序。建议把握以下几点： 第一、平行志愿虽然是平行的，但同样是有顺序的。有的人片面认为平行志愿没有顺序，几所院校都一样，这是不对的。录取时是按照考生自己填报的顺序依次进行检索。因此，一定要把最想报的院校放在第一位。 第二、平行志愿里的几所院校一定要有梯度。第一所院校的录取分数可以高一些，往后要按照院校今年可能的录取分数梯次降序排列。否则，若第一所院校录取不上，后面几所院校都有可能录取不上，成为无效志愿。 第三、平行志愿的倒数第1、2所院校一定要保底。各省实行平行志愿的批次大都只有一个志愿顺序，不再设置后续志愿。如果在平行志愿这个志愿顺序上不保底，那么，在本批次就只有征求志愿的机会了。但大家，一定要清楚，就往年的录取情况看，有征求计划的院校在本批次的档次一般都低。而且实行平行志愿后，完不成招生计划的院校相对减少，对通过征求志愿被院校录取的期望不要过高。

第四、要科学分析院校录取数据。对于那些首次实行平行志愿的批次，一定要慎重参考往年的院校录取数据。一般的说，多数院校实行平行志愿之后，录取分数相对于未实行平行志愿之前将有所变化——最高录取分可能会比往年有所下降，最低录取分数可能会比往年有所增加。因此，建议大家最好参考往年的平均录取分数或结合往年院校各分数段录取人数分布情况进行综合分析，这样会更好一点。 2、2019年高考410分能上的理科学校考生所在地高校名称院校所在地录取批次录取最低分河北省保定理工学院保定市二本410吉林省泰山学院泰安市二本410广西壮族自治区黔南民族师范学院黔南布依族苗族自治州二本410青海省江苏大学镇江市一本410陕西省浙江万里学院宁波市二本410贵州省滨州学院滨州市二本410贵州省白城师范学院白城市二本410河南省上海师范大学天华学院上海市二本410宁夏回族自治区天津商业大学宝德学院天津市二本410黑龙江省内江师范学院内江市二本410甘肃省天津大学仁爱学院天津市二本410河南省兰州财经大学长青学院兰州市二本410宁夏回族自治区吉林外国语大学长春市二本410宁夏回族自治区西北师范大学知行学院兰州市二本410陕西省中山大学南方学院广州市二本410贵州省三明学院三明市二本410福建省西安建筑科技大学华清学院西安市二本410贵州省宁夏师范学院固原市二本410贵州省沈阳体育学院沈阳市二本410江苏省中国科学院大学北京市一本410黑龙江省河西学院张掖市二本410福

齐鲁医药学院健康服务与管理本科专业人才培养方案

健康服务与管理本科专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 专业名称：健康服务与管理专业代码： 二、生源、学制与学位 生源：高中毕业生学制：五年授予学位：管理学学士 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。掌握健康服务与管理和医学相关理论和知识；具备健康检测、健康指导、疾病干预技术与健康营销等基本能力；具有正确的人生观和良好职业素质的高级应用型人才。毕业后能在医疗保健单位、商业健康管理服务机构和健康体检中心等企事业单位从事健康体检、健康咨询、疾病管理和医疗保险等工作的应用型人才。 四、培养要求 本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.知识要求 1.1掌握英语、计算机文化基础等公共基础课程的基本理论与基本知识。 1.2掌握基础医学、临床医学和医学统计学等专业基础课程的基本理论与基本知识。 1.3掌握健康服务与管理学、保健学与康复医学等专业课程的基本理论

与基本知识。 1.4熟悉中国传统医学的基本理论与知识。 1.5熟悉健康服务与管理专门人才所需的自然科学和人文社会科学知识。 1.6熟悉医学卫生领域的管理法规、政策与营销的基本知识。 1.7了解企业健康管理机构及医疗保险的基本理论与知识。 2.能力要求 2.1具有运用基本理论和基本知识解决健康服务与管理相关领域实际问题的能力。 2.2具有为亚健康人群制定健康服务计划和实施的能力。 2.3具有为常见慢性疾病制定健康服务及康复计划和实施.能力。 2.4具有为老年人提供健康咨询和服务并实施的能力。 2.5具有一定的英语应用能力及文献检索、资料查询的能力。 2.6具有独立获取新知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力。 2.7能正确认识环境、社会及行为心理因素对疾病形成与发展的影响及疾病预防的重要性。 2.8具有自主学习和终生学习的能力。 3.素质要求 3.1树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观。 3.2具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。珍视生命，关爱病人；

辽宁省高等院校历任校院)长及任期时限

王树国：（2002.3到至今，任哈尔滨工业大学校长）；杨士勤：（1985.6至2002.3，任哈尔滨工业大学校长）；黄文虎：（1983至1985.6，任哈尔滨工业大学校长）。辽宁大学历任校（院）长：辽宁大学现任校长黄泰岩：（2011.4至现今）；程伟校长：（1999年3月至2011.6）；辽宁大学校长冯玉忠:(1983年7月至1995年9月) ;辽宁大学校长刘祁涛：（1995.9至1999.3） 大连理工大学历任校（院）长：钱令希任大连工学院院长；金同稷任大连工学院院长：（1985.09至1988.01）任大连理工大学校长：（1988.01至1991.12）；林安西任大连理工大学校长；（1991.12至1995.11）；程耿东任大连理工大学校长：（1995.11年到2006.4）；欧进萍任大连理工大学校长：（2006.4到至今）。 刘玉彬：1997年至今担任大连民族学院院长。 沈阳工业大学历任校（院）长：任耀先任沈阳机电学院院长：（1982至1984）；吕其岗任沈阳机电学院院长：（1984至1989）；王尔智任沈阳工业大学校长：（1989至1997）；王成元任沈阳工业大学校长：（1997至2002）；李荣德任沈阳工业大学校长：（2002到至今）。 刘学政：2006年至今担任辽宁医学院院长。 王大任：2009年至今任辽阳职业技术学院院长。 杨关林：2010年9月任辽宁中医药大学校长； 贺伟：现任辽宁中医药大学党委书记。 韦尔申：2006年至今担任鲁迅美术学院院长。 于存雷：2013年至今担任沈阳城市学院院长。

傅庭林：2000年至今担任沈阳城市建设学院院长。 孙玉华:2004年至今担任大连外国语大学校长、党委副书记； 刘玺明：现任大连外国语大学党委书记。 闻德亮：2014年1月至今任大连医科大学校长、党委副书记； 周万春：2009年9月担任大连医科大学党委书记。 陈晓刚：2011年至今担任鞍山师范学院院长。 杨延东：2009年至今担任渤海大学党委副书记、校长； 秦秋田：现任渤海大学党委书记。 余加佑：2009年4月至今担任大连艺术学院院长。 王玉琢：2008年至今担任抚顺师范高等专科学校校长。 张建中：2003年至今担任抚顺职业技术学院院长； 王栋：现任抚顺职业技术学院党委书记。 任明：2009年至今担任锦州师范高等专科学校校长； 侯国相：2009年3月任锦州师范高等专科学校党委书记； 郭永新：2011 年10月至今担任辽东学院院长、党委副书记。 周立：2013年7月担任辽东学院党委书记。 郭立新：2008年8月至今担任辽宁财贸学院院长。 吕红军：1997年至今担任辽宁对外经贸学院院长； 王万义：1997年至今担任辽宁对外经贸学院党委书记。 沈阳航空航天大学历任校（院）长： 唐邑：1980年10月至1983年03月任沈阳航空工业学院院长；陈本柱：1983年03月至1989年12月任沈阳航空工业学院院长；

健康城项目策划书

健康城项目策划书 篇一：中国西部XXX国际健康城项目策划书 一、项目可行性研究及综合分析 1—1项目概述 21世纪是人类崇尚健康的时代，也是健康产业大发展的时代。每个人对健康的追求是无止境的，这就为健康产业的发展提供了最为广泛而坚实的基础。 健康产业也称为HT（HealthTechnology）业，是医药保健行业的简称。HT业是近年来崛起的新兴产业，它在美国iT业开始走下坡路的时候，保持了持续的增长，因此，有人认为它将是取代iT业在未来十年内领导世界经济发展的主要经济增长点，新技术革命的浪潮已经由iT 技术转向HT产业（健康产业）。据报道，美国的经济构成中有七分之一)目录 第一部分博思远略编制健康城项目可研报告思路 (3) 一、健康城项目必要性及可行性研究主要内容 (3) 二、健康城项目可行性研究贯彻国家可持续发展政策的基本要求..................3第二部分甲级资质单位编制健康城项目可行性研究报告大纲（20XX发改委标准）

...................................................................................................................... .. (5) 第三部分关于健康城项目可研不同用途及编制重点差异的说明 (11) 一、健康城项目可研报告按用途分类构成 (11) 二、用于发改委立项的健康城项目可行性研究报告编制独特性说明 (11) 三、用于银行贷款的健康城项目可行性研究报告编制独特性说明 (12) 四、用于申请用地的健康城项目可行性研究报告编制独特性说明 (13) 五、用于iPo上市募投的健康城项目可研报告编制独特性说明 (15) 第四部分健康城项目可研编制热点问题与专家答疑集锦 (16) 一、企业在项目立项备案过程中需要做哪些工作来提高通过率？ (16) 二、哪些项目可行性研究报告需要具有发改委甲级资质的机构撰写？ (17) 三、健康城项目投资决策分为哪几个阶段，每个阶段博思远略可以提供哪些

【医疗药品管理】湖北医药学院-XXXX学年奖学金获奖名单

湖北医药学院2011-2012学年先进班集体学生奖学金获奖名单公示 2010-2011学年先进班集体名单 先进班集体（综合类6个）： 第一临床学院2010级全科医学班 第二临床学院2009级临床医学本科班 第三临床学院2011级临床医学本科班 口腔医学院2011级口腔医学本科班 生物医学工程学院2009级影像班 生物医学工程学院2010级影像班 学风建设先进班集体（3个）： 第二临床学院2011级临床医学本科班 第一临床学院2010级全科医学班 第三临床学院2009级临床医学本科班 科学管理先进班集体（1个）： 第一临床学院2010级麻醉班 文化建设先进班集体（1个）： 口腔医学院2009级口腔班 创新与实践先进班集体（1个）： 口腔医学院2010级口腔班

2011-2012学年各类先进及奖学金获得者名单 公共管理学院 公共事业管理专业 2009级公管 一等奖学金（4人）周颖杨翠丽汤红霞陈杪 二等奖学金（6人） 张晴周英李荀莉郇春松徐婷陈昌明 三等奖学金（8人） 曹晨任园园韩文王振华杜清香孙丽陈雲杨佩佩 学习进步奖（1人）王珊珊 道德风尚奖（1人）付玉滢 文艺积极分子奖（1人）王姣 优秀学生干部（1人）林成聪刘波 2010级公管 特等奖学金（1人）翟皎莹 一等奖学金（3人）郝雪霜魏紫燕杨晨 二等奖学金（5人）赵婵杨淑君易玲娜房开静王丹凤三等奖学金（8人）

张凤娇曹丽萍暴宁宁石习敏刘义波王瑞吴瑞焕邓强辉 优秀学生干部（1人）章盼元 科技创新个人（1人）雷骏 学习进步奖（1人）易思岑 2011级公管 一等奖学金（3人）皇甫彤李超艳宗然 二等奖学金（5人）张婧焦阿敏胡月异散俊樊小利三等奖学金（8人） 纪玉萍王娇娇宋云云宁文君崔丙喜朱芙蓉 雷云刘东蕊 学习进步奖（1人）张风玲 优秀学生干部（1人）郝云云 道德风尚奖（1人）潘常娟 信息管理与信息系统专业 2009级信管 一等奖学金（3人）俞秋嫣孙运张贞国 二等奖学金（4人）张可可陈圆圆陈俊王俊 三等奖学金（7人）

辽宁医药职业学院单招数学模拟试题(附答案解析)讲课稿

2016辽宁医药职业学院单招数学模拟试题(附答案解析)

2016辽宁医药职业学院单招数学模拟试题(附答案解析) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合且，若则（） A．B．C．D． 2．函数的反函数的图象是（） 3．若，则成立的一个充分不必要的条件是（） A. B. C. D. 4．实数满足,则的值为（） A．8 B．－8 C．8或－8 D．与θ有关 5．如图，正三棱锥A—BCD中，点E在棱AB上，点F在 棱CD上，并使，其中，设α为 异面直线EF与AC所成的角，β为异面直线EF与BD所 成的角，则α+β的值为（）A． B． C． D．与有关的变量 6．已知点F 1，F 2 分别双曲线的左，右焦点，过F1且垂直于x轴的 直线与双曲交于A，B两点，若△ABF2是锐角三角形，则该双曲线的离心率e的范围是（） A．（1，+∞）B．（1，1+）C．（1，）D．（1－ ） 7．函数与有相同的定义域，且对定义域中任何x，有 ，若g(x)=1的解集是{x|x=0}，则函数F（x） =是（） A．奇函数B．偶函数

C．既是奇函数又是偶函数D．非奇非偶函数 8．在轴截面是直角三角形的圆锥内，有一个体积最大的内接圆柱，则内接圆柱的体积与圆锥的体积的比值是（） A．B． C． D． 9．当n∈N且n≥2时，1+2+22+…+24n-1=5p+q，其中p,q为非负整数，且0≤q＜5，则q的值为（） A.0 B.2 C.2 D.与n有关 10．过曲线C：x2+ay2=a外一点M作直线l1交曲线C于不同两点P1，P2，线段 P 1P 2 的中点为P，直线l2过P点和坐标原点O，若l1⊥l2，则a的值为 （） A．1 B．2 C．－1 D．无法确定 11．在△ABC中，如果4sinA+2cosB=1,2sinB+4cosA=3,则∠C的大小是（） A．30° B．150°C．30°或150°D．60°或120° 12．若函数的图象如图，则 a的取值范围是（） A．（－∞,－1） B．（－ 1，0） C．（0，1） D．（1，+∞） 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分，把答案填在题中横线 上。 13．某校编写了甲、乙、丙、丁四门选修课教材，在同一学年的五个班级试用。要求：每个班级只开设一门选修课；只有一、二班开设相同的选修 课，且三班不开设甲门选修课，则不同的开设方法共有种 （用数字作答） 14．（理）函数的最大值是 （文）函数的最大值是 15．设正数数列{ a n}为等比数列，且a2=4,a4=16,则 16．（理）给出下列命题： ①当x∈（-1，1）时arctgx>arcctgx; ②极坐标方程ρcscθ=1表示一条直线；

2017年辽宁专科大学排名

2017年辽宁专科大学排名 理科大学排名文科大学排名一本大学排名二本大学排名三本大学排名2017年辽宁专科大学有哪些？本文“2017年辽宁专科大学排名”，跟着出国留学网高考网来了解一下吧。希望能帮到您！ 2017辽宁省专科大学排名 辽宁专科学校排名学校名称类别1大连职业技术学院理工2辽宁铁道职业技术学院理工3辽宁省交通高等专科学校理工4辽宁医药职业学院医药5辽宁商贸职业学院财经6沈阳职业技术学院综合7辽宁经济职业技术学院财经8辽宁水利职业学院综合9辽宁现代服务职业技术学院财经10辽宁建筑职业学院理工11辽宁职业学院综合12辽宁工程职业学院理工13大连商务职业学院财经14大连航运职业技术学院理工15辽宁金融职业学院财经16锦州师范高等专科学校师范17大连装备制造职业技术学院理工18辽宁装备制造职业技术学院理工19大连汽车职业技术学院理工20大连枫叶职业技术学院理工21辽宁林业职业技术学院农林22朝阳师范高等专科学校师范23辽宁石化职业技术学院理工24盘锦职业技术学院综合25渤海船舶职业学院理工26辽宁理工职业学院财经27铁岭师范高等专科学校师范28沈阳航空职业技术学

院理工29辽宁农业职业技术学院农林30辽阳职业技术学院综合31辽宁地质工程职业学院理工32辽河石油职业技术学院理工33营口职业技术学院综合34抚顺师范高等专科学校师范35辽宁机电职业技术学院理工36大连软件职业学院理工37抚顺职业技术学院综合38阜新高等专科学校综合39辽宁城市建设职业技术学院理工40铁岭卫生职业学院医药41辽宁轨道交通职业学院42辽宁广告职业学院艺术43大连翻译职业学院语言44大连艺术职业学院艺术45辽宁轻工职业学院其它46辽宁公安司法管理干部学院政法47辽宁体育运动职业技术学院体育48辽宁冶金职业技术学院理工49沈阳北软信息职业技术学院理工50辽宁特殊教育师范高等专科学校师范大连职业技术学院简介： 大连职业技术学院，其前身为1979年创建的大连管理干部学院，是全国成立最早的管理干部院校之一。1985年经原国家教委批准成立了大连经济管理学院，并面向全国13个省市进行招生。1999年经国家教育部批准，改制为大连职业技术学院，成为从成教序列转入普教序列的市属高等院校。学院的办学宗旨是为生产、管理、服务第一线培养高等职业技术应用型人才。学校以“用忠诚、知识和能力充实人生。”为校训，为我国的现代化建设培养了大量的人才。大连职业技术学院是大连市人民政府直属的全日制普通高等职业院校，主要为大连市经济社会发展培养高技能实用型

湖北医药学院五年制本科临床医学专业.doc

湖北医药学院五年制本科临床医学专业 培养方案 一、专业代码与名称：100301临床医学 英文名称：Clinical Medicine 二、专业培养目标与业务培养要求 （一）专业培养目标 本专业培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具备基础医学、临床医学的基本理论和疾病预防的基本技能，能在医疗卫生单位和医学科教部门从事医疗、预防等方面工作的应用型高级医学专门人才。 （二）业务培养要求 本专业学生主要学习基础医学、临床医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力。 （三）本专业毕业生应获得的知识和能力 1、掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本知识； 2、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能； 3、具有对急、难、重症的初步处理能力； 4、熟悉用国家卫生工作方针、政策和法规； 5、掌握一定的预防医学知识，具有处理突发公共卫生事件的初步能力； 6、具有一定的外语和计算机知识和应用能力； 7、掌握医学文献检索，资料调查的基本方法，具有一定的科研技能和实践工作能力。 三、主干学科 基础医学、临床医学 四、核心（学位）课程 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 五、主要实践性教学环节 临床实习安排48周。

六、修业年限 五年。 七、授予学位 医学学士学位。 八、课程设置 课程设置分两类，即必修课和选修课（见附表）。 （一）必修课设置（附表1） （二）选修课设置（附表2） 选修课程的修读方式为任意选择，修16.0个学分即达到教学要求。其中公共选修课程8.0学分，专业选修课程8.0学分。 九、时间、学时和学分分配 五年制本科临床医学专业学生应修满213.0学分。课堂教学中必修课程总学分为168.0学分，选修课程总学分为16.0学分，必修课程学分与选修课学分之比约为10：1；毕业实习与毕业考试总学分为29.0学分。详细分配计划如下： 表1：教育教学活动周计划表 表2：总学分与总学时构成表