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人教新起点四年级英语下册Unit1《MyNeighbourhood》(Lesson3)教学设计

人教新起点四年级英语下册Unit1《MyNeighbourhood》(Lesson3)教学设计
人教新起点四年级英语下册Unit1《MyNeighbourhood》(Lesson3)教学设计

Unit1 Lesson3

【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级下册 Unit1

【主题】My Neighbourhood

【课时】第3课时:Lesson3

一、本课教学目标

1. 能够读懂有关街区路线的短文,并能根据短文内容画出短文中人物的行走线路。

2. 能够比较流利地朗读短文。

3. 能够根据短文内容将句子补充完整,并且做到书写正确、规范。

二、教学建议

A. Read and draw the route.

1. 复习。

(1) 运用TPR活动,复习表示方位的词汇和指路短语。

(2) 出示表示地点的词卡,边复习词汇边用这些词汇在黑板上摆放出本课A项情景图中的街区。

(3) 利用黑板上呈现的街区图,复习本课的功能句。教师先和一个学生做活动的示范,教师向这个学生问路,该生根据街区图进行指路,如:

T: I am at the cinema. I want to go to the bookshop. How can I get there?

S1: Go straight and turn left at the first crossroads. Go straight, turn right at the second crossroads. It’s on your left.

然后学生两人一组,根据街区图完成问路和指路的复习活动。

(4) 教师给学生设置一个类似课本中的场景,让学生想象这是自己生活中的一个场景,让他们完成生活中完全可能发生的真实任务。

教师说:Look at the picture. Suppose it is your neighbourhood. One day, one of your friends asks you to send a gift to Joy. You want to go to a post office. How can you get there? Now work in pairs and find the way to the post office.

学生两人小组活动,找到去邮局的线路,并用英语把线路写出来。

2. 阅读短文。

(1) 教师介绍短文故事发生的背景:This is Bill’s neighbourhood. One day, Bill asks Lucky to send a book to his friend. What happened next? 然后要求学生自己阅读短文并画出Lucky的行走路线。

(2) 学生读完一遍短文并自己完成画路线的任务,之后教师可以播放两遍短文录音,让学生边听录音边检查自己画的路线是否正确。

(3) 要求学生在两人小组内,根据自己画出的线路,交流一下Lucky的行走路线。

(4) 教师拿出事先准备好的Lucky图片,请若干位学生分别到教室前,利用黑板上的模拟街区图,讲述一下Lucky的行走路线。其他学生认真倾听,然后作出相应的评价。

如果学生独立叙述行走线路有困难,教师可以提出下列问题来引导与启发。

问题1: Where is Lucky’s home?

问题2: What does he do at 3:30?

问题3: Then what does he do after he leaves his home?

问题4: Where is the bank?

问题5: Where does he go after he leaves the bank?

问题6: What does he see across from the restaurant?

问题7: What does he do in the toy shop?

问题 8: Where is Lucky when it is 5:00?

(5) 教师再次播放A项录音,学生听录音边跟指相应的文字。

(6) 学生听录音,跟读短文,注意模仿录音中的语音、语调。

(7) 学生自己尝试朗读短文。

备选活动

教师还可以在整体阅读后,再次采用分段阅读的方式,细化学生对文章结构与细节的注意,进一步夯实前面所学知识,并对学生的口头表达、阅读、记忆力等能力的综合运用提出更高的要求。

教学步骤:

1. 教师在课前准备,按照全班分成四人小组的数量,准备数组小纸条,每张小纸条上都写有课本中的一句话。

2. 打乱句子在课文中的顺序,随机给每张字条标号。

3. 然后将这些字条按组分放在信封里。

字条制作式样举例如下:

4. 教师在学生整体阅读后,将信封分发给每个四人小组,学生们相互合作,共同将这11张字条,按照原文的时间线索和路线线索,重新排序,恢复原文。

5. 给学生留出充分的时间,让他们在组内相互讨论,共同完成阅读任务。教师此时在全班巡视,随时提供帮助。

6. 全班核对答案,教师要求每组选出一位代表说出字条被重新组成原文的顺序。

7. 在学生说出答案时,教师通过提问一些Why问题,引导学生注意原文的细节和逻辑线索。例如:

T: Why is No. 9 after No.5.

Ss: Because Lucky can eat a hamburger in a restaurant.

8. 教师在核对答案后,可以适时帮助学生总结做这样重新排序阅读题的技巧,这样学生会文章理解得更深与更全面。

B. Read again and write.

1. 教师在课前准备描述课文内容的简笔画,并配有相应的文字,运用图片或课件的形式展示给学生,设计如下:

2. 在初次展示图片时,不要出现文字,让学生看图回忆,并复述。

3. 呈现与图片配套的文字,帮助学生核对答案,并记住自己不能顺利复述的地方,如有问题可以寻求教师的帮助。教师在此步骤要特别关注一些词语的细节,引导学生准确运用语言,为下面的写的活动做准备。

4. 学生借助图片辅助复述课文后,请他们看B项中的句子,然后根据短文内容将句子补充完整。教师提醒学生注意书写要求,规范书写。

5. B项中第二组句子是个开放的问题,学生写完后,教师可以让学生相互交流一下。教师鼓励学生展开想象,自己补充课文中没有提及的一些细节,比如到一些场所的时间等。完成第二组句子的写作。

6. 全班分享第二组句子的书写答案,选出语句准确、用词多样、想象力丰富的好作业,在全班展示。

备选活动

教师可以在下课前播放本单元Fun Time中C项的歌曲,让学生提前感知,为后面顺利地学习歌曲做准备。

【教学反思】

新起点人教版英语四年级上册教案

2016—2017学年度第一学期人教版英语四年级上册备课 执教教师 于涵

教学进度表 四年级英语任课教师:于涵

Unit1 单元分析 【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Unit1 Sports and Games 一、语言 第一层次:

1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读并识记单词。 2. 能够听懂、会说用来询问某人体育锻炼习惯及特长的功能句:Do you often ...? Are you good at it?及答句:Yes, I do. / No, I don’t.和Yes, I am. / No, I’m not. 能够初步在情境中进行口头运用,并能根据问句写出答句。 3.能够读懂关于朋友体育爱好和锻炼习惯的日记,提取关键信息匹配图片,并能使用结构 I often ... I am good at ... 简单地书面介绍自己的体育爱好情况。 4. 能够比较流利地朗读小文段。 5. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合or的发音规律,借助图片理解新单词的词义,并利用该规律拼读新单词,进而基本能做到“听词能写,见词能读”。 第二层次: 1. 能够借助图片读懂其他国家小学生的体育爱好情况,并模仿范例进行小制作。 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,完成故事后的句子排序活动,并在教师的指导下表演小故事。 二、其他目标 1. 通过谈论体育运动增强体育锻炼意识。 2. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。 3. 能够通过看图或提问题预测文段内容,初步养成读前或听前预测的习惯。 4. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并积极表达自己的观点。 Unit1 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Unit1 Sports and Games 【课时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。 2. 能和同学用Do you like ...? I li ke ... It’s interesting. What about you?等句子询问、交流体育爱好。 3. 能够根据自己的体育爱好,选择本课所学词汇完成句子填空,同时强化良好的英文书写习惯。 二、教学建议 A. Look, listen and repeat. 1. 导入 教师引导学生观察主情境图,提问:Where are they? What are they doing? 引出本单元主题

新起点人教版英语四年级上册教案

新起点人教版英语四年级上册教案 人教版英语四年级上册备课 执教教师 于涵

教学进度表 四年级英语任课教师:于涵

Unit1 单元分析 【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Unit1 Sports and Games 一、语言技能目标 第一层次:

1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读并识记单词。 2. 能够听懂、会说用来询问某人体育锻炼习惯及特长的功能句:Do you often ...? Are you good at it?及答句:Yes, I do. / No, I don’t.和Yes, I am. / No, I’m not. 能够初步在情境中进行口头运用,并能根据问句写出答句。 3.能够读懂关于朋友体育爱好和锻炼习惯的日记,提取关键信息匹配图片,并能使用结构I often ... I am good at ... 简单地书面介绍自己的体育爱好情况。 4. 能够比较流利地朗读小文段。 5. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合or的发音规律,借助图片理解新单词的词义,并利用该规律 拼读新单词,进而基本能做到“听词能写,见词能读”。 第二层次: 1. 能够借助图片读懂其他国家小学生的体育爱好情况,并模仿范例进行小制作。 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,完成故事后的句子排序活动,并在教师的指导下表演小故事。 二、其他目标 1. 通过谈论体育运动增强体育锻炼意识。 2. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。 3. 能够通过看图或提问题预测文段内容,初步养成读前或听前预测的习惯。 4. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并积极表达自己的观点。 Unit1 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Unit1 Sports and Games 【课时】第1课时课件展示 一、教学目标 1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。 2. 能和同学用Do you like ...? I like ... It’s interesting. What about you?等句子询问、交流体育爱好。 3. 能够根据自己的体育爱好,选择本课所学词汇完成句子填空,同时强化良好的英文书写习惯。 二、教学建议 A. Look, listen and repeat.

人教新起点四年级英语下unit4测试

人教新起点四年级英语下unit4 hobbies测试一、根据汉语意思选择正确的字母或字母组合补全单词 ( ) 1. c __ tch (抓住) A. e B. a C. o ( ) 2. st __ mp( 邮票) A. a B. e C. o ( ) 3. __ r __ ser ( 橡皮) A. a, e B. e, a C. o, e ( ) 4. h __ bby ( 爱好) A. e B. a C. o ( ) 5. tr __ v __ l ( 旅游) A. e, a B. a ,o C. a, e ( ) 6. c __ ll __ ct ( 收集) A. a, e B. o, a C. o,e 二、选出下列每组中不同类的选项 ( ) 1. A. reading B. sing C. dancing ( ) 2. A. teacher B. father C. mother ( ) 3. A. catch B. make C. class ( ) 4. A. nice B. different C. computer ( ) 5. A. question B. football C. baseball ( ) 6. A. his B. my C. she 三、按要求写单词 1. three (序数词)__________ 2. man (复数)__________ 3. take (现在分词)__________ 4. travel (现在分词)__________ 5. hobby (复数)__________ 6. make (现在分词)__________ 7. see (现在分词)__________ 8. find (现在分词)__________ 四、选择填空 ( ) 1. My hobby is _____ stories. A. read B. reading C. reads ( ) 2. It is not easy _____ a bike. A. to ride B. ride C. riding ( ) 3. He _____ collecting stickers. A. like B. like to C. likes ( ) 4. She never gets _____ fish! A. any B. my C. she

人教版(新起点)四年级英语上册教案设计汇总

人教版(新起点)四年级英语上册教案设计汇总 Unit1《SportsandGames(FunTime)》Unit1《SportsandGames (LetsCheck)》Unit1《SportsandGames(LetsSpell)》Unit1《SportsandGames(StoryTime)》Unit1《SportsandGames(单元分析)》Unit1《SportsandGames(第1课时)》Unit1《SportsandGames (第2课时)》Unit1《SportsandGames(第3课时)》Unit2《OntheWeekend(FunTime)》点击下一页查看更多 Unit2《OntheWeekend(LetsCheck)》Unit2《OntheWeekend (LetsSpell)》Unit2《OntheWeekend(StoryTime)》Unit2《OntheWeekend(单元分析)》Unit2《OntheWeekend(第1课时)》Unit2《OntheWeekend(第2课时)》Unit2《OntheWeekend(第3课时)》Unit3《Transportation(FunTime)》Unit3《Transportation (LetsCheck)》点击下一页查看更多 Unit3《Transportation(LetsSpell)》Unit3《Transportation (StoryTime)》Unit3《Transportation(单元分析)》Unit3《Transportation(第1课时)》Unit3《Transportation(第2课时)》Unit3《Transportation(第3课时)》《Revision1(LetsReview)》《Revision1(LetsSpell)》《Revision1(StoryTime)》点击下一页查看更多 Unit4《AskingforHelp(FunTime)》Unit4《AskingforHelp (LetsCheck)》Unit4《AskingforHelp(LetsSpell)》Unit4《AskingforHelp(StoryTime)》Unit4《AskingforHelp(单元分析)》

人教版 四年级英语教学大纲

四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求(一级目标) (一)、总体目标 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 (二)语言技能一级目标 听做: 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱: 1、能根据录音模仿说英语; 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语, 6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演: 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演; 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如(小红帽)等。 读写: 1、能看图识字; 2、能在指认物体的前提下认读所学词语; 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听: 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;

四年级人教版下册英语句子全

Unit 1.Welcome to my new home 1.Look at my bedroom. 2.There is a new computer. 3.What is in your bedroom? 4.There are two sofas and four armchairs. 5.There is a big clock on the wall. https://www.wendangku.net/doc/4017975358.html,e to my birthday party ? 7.Can you do some housework with me ? 8.What can I do for you ? 9.Can you clean the windows with me ? Unit 2.It is time to get up 1.Wake up,It is time to get up . 2.What time is it ? 3.It is eight o’ clock. 4.Let’s have breakfast. 5.I brush my teeth. 6.What’s the first class ? 7.We have rice ,beef,pork. 8.What a nice dinner ! 9.Put away your pen and pencil. 10.It’time for class. 11. The first class is Chinese. Unit 3. How many class do you have? 1.How many words do you have ? 2.We have 26 words. 3.Good morning,Miss Green. 4.How many students are there in your class ? 5.Fifty students. 6.May I ask you some questions ? 7.How many classes do you have today ? 8.They’re maths. 9.I like science. 10.What do you do in English class ? 11.We speak and sing . 12.Show me your science book. 13.Take out your book. Unit 4 There are seven days in a week. 1.How many days are there in a week ? 2.Sunday is the first day. 3.What day is today ? 4.What day is the next day ? 5.My favourite subject is Chinese. 6 We have English on Tuesday. 7.My favourite class is PE. 9.What do you usually do on weekends ? 10.I usually go to the park on Sunday. 11.When do you have music classes? 12.I have music classes on Wednesday. Unit 5 What will you do this weekend ? 1.Shall we have a picnic ? 2.What would you like ? 3.Here you are .

新起点英语四年级上册全文翻译

新起点英语四年级上册 LESSON 1 马上就到教师节了你要为这个晚会做些什么呢? 我要做一张邀请卡。你呢?我也是,噢,我们一起做吧。 好的,你有剪刀吗?是的,我有 LESSON 2 让我们做一张邀请卡。准备好了,准备好了,你准备好纸。 第一;画画,用蜡笔画画。接下来用剪刀剪。 然后用胶水贴。最后,用钢笔写。 好了好了,多漂亮的邀请卡。 LESSON 3 你好,焦,你要为这个晚会做些什么?我们要准备一些歌舞。 马上就要到教师节了,我要做一张邀请卡。我们一起做吧。 用剪刀剪首先,用剪刀剪一些星星。然后,接着,最后,写上 用钢笔写:教师节快乐; 儿童节快乐新年快乐; 生日快乐;圣诞节快乐。 打扫教室,练习歌曲和舞蹈 做一张请柬擦黑板 同学们,马上就要到教师节了,我们要为晚会准备一下了,你要为晚会做些什么呢? 亲爱的高老师:我们将在教师节那天会准备一个晚会,请下午四点到我们班来,教师节快乐。四年一班。 LESSON 4 亲爱的焦, 在这天晚上,我们通常在家里举办一个晚会,首先,家人在一吃晚餐,然后,我们在院子里聊天,我们一起赏月,最后一起吃月饼和水果。 你呢,瑶瑶。 亲爱的吉姆 在这天,我们通常去天安门广场,首先,我们看升国旗,然后,我们绕着广场,看看花再照一些照片,最后,晚上一起回到家再看看电视。 你呢,比尔。 亲爱的瑶瑶 在这天,我们通常有一个晚会,首先家人围坐在圣诞树下,接着,我们打

开来自圣诞老人的礼物,然后,我们吃火鸡晚餐,最后,我们一起做游戏,唱歌或看电视。 你呢,焦 在这天,我们通常有一个晚会,我们围坐在圣诞树下,接着,我们打开来自圣诞老人的礼物。我们吃火鸡晚餐,最后我们做游戏,唱歌或者在一起看电视。 今天是我的生日,是快乐的日子,请留下一起玩。 LESSON 5 看这些红黄相间的树叶,它们很漂亮。 现在还没有,我们到树林里去散散步吧。 吃晚餐的时间到了吗?我喜欢火鸡和南瓜饼。 现在还没有,火鸡还在做。 奶奶感恩节快乐,爷爷感恩节快乐,吃晚餐的时间到了吗?我喜欢火鸡和南瓜饼。 嗯,闻起来很香,吃晚餐的时间到了吗,我很爱吃火鸡和南瓜饼。 现在还没有,南瓜饼还在做。 嗯,看起来很好,吃晚餐的时间到了吗,我很爱吃火鸡和南瓜饼。 是的,来,桌子这边,已经好了。 感谢你为我们准备这些食物。 嗯,味道好极了,我能多要一些火鸡吗? 是的,我很高兴你喜欢。 鲍伯,你还要火鸡或是饼吗? 噢,是的,两个都要。 鲍伯,你怎么了? 我胃疼,叫医生。 没关系的,只是吃太多的火鸡和饼了。 LESSON 6 用蜡笔画,我得到100分。 我们正准备9月10号教师节晚会。首先,我们要有用蜡笔和剪子制作邀请卡,接着,我们要打扫教室,然后,我们要做一些歌舞练习,最后,我们要举办晚会。 首先我们要打扫教室。 然后我们要举办晚会。 接着我们要做一些邀请卡 最后我们要准备一些歌舞 LESSON 7 你喜欢打棒球吗?

最新人教版四年级英语知识点汇总

最新人教版四年级英语知识点汇总 原则:词不离句,句不离篇. 一.单词分类记忆(可利用思维导图) 1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台计算机 fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇: strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设:bedroom 卧室living room 起居室;客厅study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具: beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 6.家庭称呼及职业: parents 父母 cousin 同辈表亲,堂兄弟,堂姐妹 uncle 舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父 aunt 阿姨;姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇: really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇,呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的,对的 them 他(她、它)们 dinner (正午或晚上吃的正餐) breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给;递 try 试;尝试 (Let me try) people 人们 but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作 二,发音规律(元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配)开音节中e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音.(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌 ( make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕) 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好 的 ice 冰的( I like five kites,我喜欢5个风筝, I like rice 我喜欢米饭) 3 o-e [?u] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望rose 玫瑰 home 家( Mr Jones takes notes,) 4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子( She is cute )

人教新起点小学英语四年级下册课文

人教版新起点小学英语四年级下册课文

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

Unit 1 Unit 1 My neighbourhood Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里? Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。 It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。 Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局? Go straight and turn left at the first crossroads. 直走,在第一个十字路口左转。It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。Lesson 1 第一课 A Look, Listen and repeat. 看,听并重复。 restaurant 餐馆 post office 邮局 bank 银行 grocery 食品杂货店 across from 对面 next to 紧邻 between 在……之间 Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看,这有一间邮局。我们学校在它旁边。” "Oh, I see. What's that?" "哦,我看到啦。那是什么?” "That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。" We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。 It's across from the park. 就在公园对面。 Mum often buys fruit and vegetables there." 妈妈总在那买水果和蔬菜。” "I want to buy some gifts. Is there a supermarket here?" “我想买一些礼物。这有超市吗?” "Yes, of course. It is between the bank and the park." “当然。就在银行和公园中间。” B Look and say. 看和说。 Where is the bank?银行在哪里 It's between the supermarket and Sunday Park.在超市和周日公园中间。 Lesson 2 第二课 A Look, listen and repeat. 看,听并重复。 turn left 向左转 go straight 直行 turn right 向右转

人教版小学英语四年级下册课文

Look!That’s the playground. Where’s the library? It’s next to the art room. Oh,no! That’s my library! Is this the teachers’ office? No, it isn’t. It’s the computer room. Do you have an art room? Yes, it’s on the second floor. Excuse me. Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor. OK. Thanks. Hi. Is this the teachers’ office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Hi, Miss White! Here’s my homework. Thank you, Mike. Bye, Miss White. Where’s the library? It’s on the second floor. Is it next to the Classroom 3? Yes, it is. Where’s the library? It’s on the first floor Welcome to our school! This is my classroom. It’s so big! How many students are there in your class? Forty-five students. Is that the computer room? No, it isn’t. It’s the teachers’ office. Do you have a library? Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.

新起点英语四年级下

Ⅰ. 根据图片提示写出相应的词语完成句子。 1题图 2题图3题图 4题图 5 题图 1. He likes to do Chinese . 2. Why does your sister want to join the club? 3. You can’t here. 4. We often play games at Jim’s . 5. Her uncle and aunt very well. Ⅱ. 根据句意及首字母提示完成单词。 1. The boy from the USA can’t s Chinese. 2. This game is fun. Come and j us. 3. There are three p in Cindy’s family — her parents and her. 4. Miss Jones asks me to w my name on the blackboard. 5. Jim is in Class Two and his cousin is a in Class Two. Ⅲ. 根据汉语提示写单词完成句子。 1. Tom always (说话) to Kate in class. 2. Can you (展示) your photos to me? 3. Helen’s and Rose’s (小提琴) are in the classroom. 4. I think these (故事) are very interesting. 5. What do you usually do on (周末)? Ⅳ. 从方框中选择适当的单词完成句子。 today, good, or, chess, musician 1. — Can you play the piano the violin? — I can play the piano. 2. He likes music very much and he wants to be a . 3. I’m very busy, so I don’t have time to see you. 4. Rose is at singing. 5. —Let’s play after dinner. — That sounds good. Ⅴ. 用所给单词的适当形式填空。 1. We are from China, and we are all (Chinese). 2. Mum says those TV (show) are boring. 3. Can your uncle play the (drum)?

最新人教版四年级英语上册知识点总结

班级:姓名: Unit one My classroom 一.需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语) classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译) What’s in the classroom? 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边. Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! OK. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意. Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢. We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see!我们去看看吧! Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。) 三、辨音:字母a(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词) a-e:[e?] cake 蛋糕face脸name 名字make 制作date hate baby table a:[?] cat 猫dad爸爸map地图bag包hat 帽子fan风扇cap 鸭舌帽candy 四.Let ‘ s do(要求:中、英文能互译,注意动词短语) Open the door. 开门Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 五.短语 1.地点类:on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里near the computer在计算机旁边 2.其他类:a new classroom一间新教室excuse me 劳驾,对不起 六.语法点 where “哪里”,看到where 就要想到地点,方位词,例如on, in ,under, near等 let’s =let us 让我们;let me 让我 文化知识

人教版四年级下册英语完整版知识归纳

Unit 1 My school Words: first floor second floor teachers’ office art room library 一楼二楼教师办公室美术教室图书馆 playground computer room music room next to 操场计算机房音乐教室在近旁 homework class forty way gym 作业班;班级四十方向体育馆 Sentences: 1、—Where’s the……? —It’s on the first/second/third floor. ……在哪?它在一、二、三楼。 2、—Is this the……? —Yes,it is./No, it isn’t. 这是……吗?是的,它是。/不,它不是。 —Is that the……? —Yes,it is./No, it isn’t. 那是……吗?是的,它是。/不,它不是。 3、—Is it next to Classroom 3?—Yes,it is./No, it isn’t. 它在3号教室旁边吗?是的,它是。/不,它不是。 4、The teachers’ office is next to the library. 教室办公室挨着图书馆。 5、—Do you have a library? —Yes, we/I do. —你们的/你的学校有图书馆吗?—是的,有。 6、—How many student s are there in your class?—你们班有多少学生? —Forty-five students. —45个学生。 7、Here’s my homework. 这是我的作业。 8、This way, please. 这边请。 Let’s do: Go to the library. Read a book. 去图书馆,读书。Go to the teachers’ office. Say hello. 去教室办公室,打招呼。Go to the playground. Play football. 去操场,踢足球。Go to the garden. Water the flowers. 去花园,浇花。 Let’s spell: -er [?] : water、tiger 、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winter under、after、river、father、mother、brother、 Unit2 What time is it? Words: Breakfast lunch supper/dinner English class music class PE class 早餐午餐晚饭英语课音乐课体育课 get up go to school go home go to bed over now wake up 起床去上学回家上床睡觉结束现在醒来 o’clock kid thirty hurry up come on just a minute April Fool

(完整版)人教版新起点小学英语四年级下册课文

Unit 1 Unit 1 My neighbourhood Excuse me. Where is the hospital? 不好意思。医院在哪里? Go straight. It's on your right. 直走。在你右手边。 It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。 Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。请问怎么去邮局? Go straight and turn left at the first crossroads. 直走,在第一个十字路口左转。It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。Lesson 1 第一课 A Look, Listen and repeat. 看,听并重复。 restaurant 餐馆 post office 邮局 bank 银行 grocery 食品杂货店 across from 对面 next to 紧邻 between 在……之间 Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。

Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。"Look, this is a post office. Our school is next to it." “看,这有一间邮局。我们学校在它旁边。” "Oh, I see. What's that?" "哦,我看到啦。那是什么?” "That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. “那是一家餐厅。我们可以在那吃北京烤鸭。" We often have a grocery in the neibourhood. 我们小区还有一间杂货店。 It's across from the park. 就在公园对面。 Mum often buys fruit and vegetables there." 妈妈总在那买水果和蔬菜。” "I want to buy some gifts. Is there a supermarket here?" “我想买一些礼物。这有超市吗?” "Yes, of course. It is between the bank and the park." “当然。就在银行和公园中间。” B Look and say. 看和说。 Where is the bank?银行在哪里 It's between the supermarket and Sunday Park.在超市和周日公园中间。 Lesson 2 第二课 A Look, listen and repeat. 看,听并重复。 turn left 向左转 go straight 直行

最新人教版四年级英语全册复习资料整理

人教版四年级英语全册复习资料整理 上册单词、词汇: Unit 1 My classroom window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 电扇 Unit 2 My schoolbag Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag书包story-book 故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty 三十forty 四十fifty五十 bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒 Unit 3 My friends long长的short 短的\矮的hair头发thin瘦的strong 强壮的quiet文静的music 音乐science科学sports 运动e电脑游戏painting画画teacher老师student学生男孩boy girl女孩friend朋友 Unit 4 My home study 书房bathroom 浴室bedroom 卧室kitchen 厨房living room 起居室(客厅) phone电话bed床sofa 沙发shelf书架fridge冰箱table桌子 home家room房间school学校classroom教室desk课桌chair椅子window窗户bed床 Unit 5 What would you like ? rice米饭fish鱼noodles面条beef牛肉vegetables蔬菜soup汤knife小刀chopsticks筷子spoon勺子plate盘子fork叉子 rice米饭fish鱼beef牛肉bread面包milk牛奶egg鸡蛋water水chicken鸡肉 Unit 6 Meet my family family家庭parents父母uncle叔叔;舅舅aunt姨,姑baby婴儿baseball player棒球运动员 sister姐妹brother兄弟father父亲mother母亲driver司机doctor医生farmer农民nurse护士 下册单词、词汇: Unit 1:Our school playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 食堂art room绘画教室计算机教室washroom卫生间music room音乐教室gym体育馆TV room 电视机房 r计算机board写字板fan风扇light灯this这;这个is是my我的that那;那个your你的teacher’s desk讲台picture图画;照片wall墙壁floor地板yes是;是的it它 Unit 2:What time is it? lunch午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast早餐dinner晚餐P.E. class体育课get up起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉 one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十what什么time时间it’s=it is …o’clock …点钟math数学Chinese语文English英语P.E.体育music音乐for为;给class课程Unit 3: Is this your shirt? sweater毛衣jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子shorts短裤 jacket夹克衫shirt衬衫skirt裙子dress连衣裙T-shirtT恤衫red红色的blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white白色的no不;不是not不;不是的colour颜色 Unit 4:It’s warm today. hot炎热的weather report 天气预报rainy下雨的snowy下雪的windy有风的cloudy多云的 warm暖和的cold寒冷的cool凉爽的today今天jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子let’s=let us play玩;踢football足球snowy下雪的sunny晴朗的 Unit 5:How much is it? colourful 色彩丰富的pretty漂亮的,可爱的cheap 便宜的expensive昂贵的sneakers胶底帆布鞋, slippers拖鞋sandals凉鞋boots 靴子 how much多少钱big大的small小的long长的short短的apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子watermelon西瓜are是they 它(他、她)们 Unit 6:At a farm.

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