幼小衔接课教学设计

幼小衔接课教学设计

★★★准备：爱心奖，奖品★★★

一、组织教学习惯小歌谣训练：

1、上课口令：

①师：上课。生：起立。

②师：同学们好！生：老师，您好！

③师：小松树。生：站得直。

2、课中儿歌：（边说口令，边做动作）

①师：一二三，生：快坐好。

②师：小眼睛，生：看黑板。

③师：小松树。生：坐得直。

④师：请你跟我这样做。生：我就跟你这样坐。

⑤师：请你跟我这样拍。生：我就跟你这样拍。

⑥师：请你跟我这样坐。生：我就跟你这样坐。

⑦师：要发言，生：先举手。

⑧师：表扬他。生：顶刮刮。

二、学唱《上学歌》：

1、小朋友马上要上一年级了，开不开心啊。我们来学习一首歌，表达我们盼望上学开心的心情。好不好？

2、学唱《上学歌》。学生试唱，教师评价。

三、献给爸爸妈妈的礼物：

1、小朋友们今天开始上学了，是我们博文学校的小学生了。想不想带点礼物回去给爸爸妈妈？我们带一首古诗，再带一首歌回去给爸爸妈妈，好吗？

2、学习古诗《游子吟》，小朋友展示。评价。

3、学唱一首中文歌曲《我的好妈妈》。

四、学生能力展示：

1、小朋友会背古诗吗？能不能把你们学习的古诗背给老师听？

2、抽学生背古诗，评价。

★★★课间休息操★★★

（小朋友累了吗？我们来休息休息吧。安排小朋友站好。）

五、说话练习：

1、学校美不美？我们回家得给爸爸妈妈介绍介绍。

2、我请一个小导游带大家参观参观学校吧？

猜一猜，小导游是谁？小导游说，要把他请出来，必须要猜一个谜语。

小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，

从小立志捉害虫，带把剪刀飞呀飞。

请小朋友猜一猜，它是谁？（灯片欣赏小燕子）小燕子漂亮吗？

3、让小燕子带我们去看看我们博文学校的春天吧。

图片欣赏《春天在哪里？》，配乐歌曲《春天在哪里？》

3、小朋友们，想不想把博文美丽的春天带回家？那我们来说一说吧。

灯片《春天多美好》。要求小朋友说一句完整的话。

4、小朋友表现真好。（贴一个爱心，让老师带回幼儿园。）

六、动画欣赏：《白雪公主》。