多媒体教室使用情况说明
多媒体教室使用情况说明
近年来，随着课程改革的不断深入信息技术与学科整合的不断发展，我校在2009年投入三十余万元购买电脑、液晶电视用于教学。现在每个教室都安装了电脑，47寸液晶电视并且介入互联网。教师实现电子备课，上课全部使用多媒体手段，这样即有利于学生理解，更有助于提高教学质量。也使教师的劳动负担大大减轻。
为了更好利用多媒体教学手段，现将我校多媒体教学使用方法做如下说明：
一、基本使用：
1、多媒体教室设备使用
首先，我们把墙边上的电源开关打开
其次，我们在把讲台左下角的电源开关打开
再次，我们把中控台电源开关打开
然后，我们在桌面上控制面板上，连续按两下投影仪电源开关，把投影仪打开最后，我们把电脑电源开关打开。
最后，我们就可以使用了，电脑显示的内容就会显示在投影幕布上。
2、各班教室简易多媒体使用
首先，我们在把讲台左下角的电源开关打开
其次，打开电脑电源
再次，打开液晶电视电源
最后，看电脑与电视连接是否正常。（已调好模式）
注：⑴我们在电脑上使用的媒体是多种多样的，可以是文字、声音、图片、视频和动画。
⑵使用素材和课件的形式可以通过优盘存取、可以通过光驱播放，通过网络调用其他电脑上的内容，还可以上Internet来现在各种素材或直接演示。
二、基本维护：
对教师来说，维护主要是针对电脑，要使用最起码应该保证电脑正常运行，在我们学校主要存在电脑系统的崩溃，分析其原因主要是教师对电脑不太熟悉，人为的一些误操作比较多，再加上计算机病毒的侵害，导致管理员刚装好系统没几天，系统就坏了。因此在这里我给出几点建议：
1、正常开关机器（开始——关闭计算机——关闭——关闭显示器电源开关）
2、不要在C：盘上安装或者保存文件，尤其是不要轻易删除自己不知道用途的文件。
3、安装杀毒软件和电脑保护软件。在此我推荐瑞星杀毒软件和360安全卫士，可以保护我们的计算机，同时当电脑存在问题和漏洞时，它都可以检测和处理。并且它还为我们提供了一款可以免费使用半年的杀毒软件卡巴斯基，它的网址是：https://www.wendangku.net/doc/4f11015379.html,
4、要对电脑做好备份，我们可以使用ghost进行备份，如果有些老师对此软件不太熟悉，我们可以使用一键还原工具，很方便，这种工具很多，我们用百度在网上一搜然后下载安装就行了，如：https://www.wendangku.net/doc/4f11015379.html,, 以后电脑有问题我们只要轻轻一按，就可以恢复到初始状态了。
5、还需要注意的是我们在上网的时候不要打开一些不可靠的网站或者在上面下载东西，不要轻易打开不可靠的邮件或相信一些留言，如：中奖，免费赠送东西等，总之，要相信，天上不会白白的掉馅儿饼。
6、在电脑使用时，要养成一个好习惯，就是硬盘中的内容分类保存，如：C：盘是系统盘，D：盘安装各种程序，E：盘保存自己的素材和课件等东西，E：盘就是各种备份文件。如果硬盘只有两个分区的话，我们可以这样，C：盘是系统，D：盘中可以多建几个文件夹，各种内容分别放在不同的文件夹里。
三、常见问题基本处理：
1、电脑打不开，屏幕无显示：
检查主机和显示器是否通电，开关是否打开。
2、显示器无信号输入：
（1）检查从主机到显示器数据线是否接好，投影的话也一样
（2）打开主机机箱，检查显卡是否插好。
（3）打开主机机箱，拔下内存条，用橡皮将金手指擦一下，再插上。
（4）检查多媒体中控太有没有打开，又或者中控台控制面板有没有切换到VGA 信号源
3、系统启动到一半无法启动：
（1）光驱启动，使用杀毒软件杀毒。
（2）用备份恢复。
4、无法上网：
（1）先看屏幕右下角的网络连接图标是否正常（不正常的话图标上有个“×”），检查网线是否接好，网线连接的交换机是否打开。
（2）如果连接图标正常的话，检查IP地址是否正常，我们学校各教室的IP地址配置步骤如下：右键单击网上邻居——属性——右键单击本地连接——属性——选择Internet协议TCP/IP——属性——设置如图（每个教室的IP地址的最后一组数不一样，我们设的是190到199，只要每个教室不一样就行了）——确定。图下：
（3）检查IE浏览器是否损坏，可以用IE修复工具修复。或用其他浏览器，如：遨游，火狐等。
（4）用杀毒软件杀毒。
（5）在开始菜单中单击运行，输入CMD，会打开一个DOS窗口，然后在提示符后面PING本机IP如：ping 192.168.1.199,如果通则表示本机没问题,不通则本机网卡没装好。PING网关IP如：Ping 192.168.1.251线路没问题，不同则线路有问题。
5、电脑没声音：
（1）首先看桌面右下角声音图标（小喇叭）在不在，如果在，请检查音箱是否打开，是否插好，音箱线路是否完好。
（2）如果声音图标不在，我们需要检查声卡驱动是否装好，右键单击我的电脑——属性——硬件选项卡——设备管理器——如图——检查声音驱动前是否有问号或叹号，如有则驱动有问题，重装驱动就好了。
（3）电源音响有没有开，控制台下面的功放电源有没有开，切换至合理的声道。
6、总之，在电脑使用的过程中，可能出现的问题很多，需要我们先判断是什么问题，然后在找解决办法。以上是我在维护过程中常见的一些问题，列出来，以供大家参考。
学校多媒体教室工作计划和总结
学校多媒体教室工作计划 一、指导思想 以上级精神为指导，以学校工作要点为中心，充分发挥多媒体教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。 二、主要工作及实施要求 （一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率。 1、继续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 2、继续做好多媒体教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达100%，学科使用率达90%以上，多媒体使用率达15%以上。 3、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。 4、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要根据市教育信息中
心的要求，结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长室汇报。 5、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发现1例按原制定的有关管理规定严肃处理。 （二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。 1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。 2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体和网络课件。均会使用校园FTP网站，会使用国之源及远教资源。 3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。 我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校信息技术教育的新局面。
多媒体教室计划_策划计划.doc
单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。3、投影屏幕：用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。 4、多媒体计算机：多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 5、音响系统：包括麦克风（有线或无线）、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6、 中央控制系统：由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个 多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。 7、操作台（讲台）：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，所有设备均隐藏在操作台中。 8、电子白板：xx
四、房屋需求 需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合教室要求，便于同学和老师进行交流沟通。有以下几点要求。 1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。 2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学
的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。 3、多媒体教室的教学管理功能。学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。 4、多媒体教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。 五、房屋装修
多媒体教室工作计划1
多媒体教室工作计划 白岭镇中小2011年9月 为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下： 一、多媒体教学工作的重要性 1、观念必须转变 多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。 2、为社会培养人才的责任 当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。 二、主要工作及实施要求
多媒体教室使用规范
多媒体教室使用规范 为了提高多媒体教室的使用率，使其更好的为教学服务，为广大教师和同学服务，特制定多媒体教室使用规范： 一、多媒体教室使用条件 1、多媒体教室是供全校师生进行多媒体教学和科研活 动的场所，原则上不得作为它用。 2、学校各院系、部门及学生社团如有特殊需要，需书 面申请报教务处批准，并与多媒体教室管理室联系， 以便合理、统筹安排。 二、多媒体教室使用 1、凡使用多媒体教室进行教学、讲座、学术报告等教 育活动的教师或相关人员，应先熟悉多媒体设备的 使用方法，正确操作设备，爱护设备，长时间不使 用设备时请及时关闭设备电源。 2、如需安装其他应用软件，请提前一周与多媒体管理 室人员联系，以便协助安装。 3、使用计算机时不得随意设置口令、密码。 4、使用者不得擅自拔插仪器设备连接线缆；不得擅自 移动或拆卸任何仪器设备；不得私自把仪器设备带 出教室使用；若需接入其他设备，须事先征得多媒 体教室管理室同意后方可进行，并在使用完毕后立 即复原，不得影响其他老师上课。
5、使用者必须严格按操作规程使用各种教学设备，防 止因操作不当导致设备损坏或失灵。使用过程中应时刻注意仪器设备运行情况，一旦出现故障或异常情况应立即停止使用，并及时报告多媒体管理室管理人员处理，若当时不报告事后被发现人为造成设备损坏者均按学校有关规定处理。 6、严禁使用者在课堂上播放与教学内容无关的影视节 目。 7、下课后必须按操作规程，升起屏幕，关闭各种外围 设备和计算机，关闭教室的电灯、电扇、窗户，锁好机柜，锁好门后方可离开。 8、为保证多媒体教室设备正常使用，使用者应爱护所 有仪器设备及设施，做到轻拿轻放。 9、严禁在多媒体教室内吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸 屑等。保持教室环境整洁，严禁将茶杯、黑板擦、粉笔、碎屑物等放置在设备工作台内，严禁任何人扒、撬、踏、坐、移动设备工作台，做好防水、防盗、防火、防触电工作。 实验与设备管理中心
多媒体教室方案
多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富 的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教 学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感 受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一 个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大 限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城 13 公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积 13340 平方米， 建筑面积 2809 平方米， 教学用房 1128 平方米，学校有 14 个教学班，在校学生总数 713 人，学校共有校级领导 3 人，中层领导 4 人，专任教师 37 人，本科学历 5 人，专科学历 23 人，中
师学历 9 人，学历合格率达 100，教师年龄结构合理。 2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经 建成并投入使用，教师充分利用 15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来 电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花 5000 多元为每 个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从 2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了 21000 元购进一台便携 式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有 14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应 新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标 1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促 和检查。 目标 1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应 用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
多媒体教室展示台使用手册
多媒体教室展示台使用流程 为了您的方便和正确地使用多媒体教室设备，请按以下操作流程开机和关机。特别提醒严禁强行关机和断电，以免对多媒体设备造成致命的伤害和缩短使用寿命（特别是投影仪和电脑主机）。 本教室多媒体设备已调试妥当，请务必按下列流程开关机。 一、开机流程 二、关机流程 三、正确操作示意图 （一） 开机流程示意图 图1 1、 首先打开图1展示台桌面上的中控系统电源开关。此时，屏幕自 动下降，若不下降，请按图2中“降”按钮。 打开中控电源开关 打开打开投影仪 打开功放和话筒设备电源开关 关闭电脑主机和显示器电源开关 升起屏幕 关闭投影仪 关闭功放设备电源和话筒开关 关闭中控电源开关 打开电脑显示器 和主机电源开关
图2 图3 图4 2、按下电脑显示器电源开关，如图3白圈所示；再按下电脑主机电源开关，如图4白圈所示，此时电脑就会正常启动。 图5 图6 3、按住图5中控系统的投影仪的“开”，直到投影仪有亮光出现为止。若不能使投影仪开机，可用投影仪遥控器开关机。具体操作步骤如下：遥控器对准投影仪，按下图6投影仪遥控器“开”键后，等上几秒钟，再按“确认”键，就会出现“自动搜索”，直到你所看到的电脑显示画面。
图7 图8 4、按下图7功放电源黑色开关和图8所示话筒开关。（本步骤视具体 情况决定功放和话筒的开与关，需要播放声音或放大教师声音，就可以打开这两个设备，否则可不开，节约用电。）此时您若不能听到声音，请按下图9“展示台”键之后，再按下“电脑”键即可。 图9 此时，你所需的设备已全部启动，您可以展示或播放您的优秀课件或本机提供的农远课程资源。
多媒体教室工作计划总结
2015-2016学年周田小学多媒体教室管理工作总结 本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作，多媒体教室管理工作总结。由于我又是新接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理没有经验，因此，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较吃力，现将本期来的管理工作总结如下：一.制定制度，加强管理 ①本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。 ②做到使用先申请，使用后有记载。 二.加强多媒体硬件设备的维护 由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。 三.加强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学 软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件， ②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四.加强设备使用培训 由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。 五.加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六.加强卫生管理 由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。
多媒体教室使用注意事项
多媒体教室使用注意事项 （一）投影仪使用规范（尽可能的保护投影机灯泡、延长使用寿命。） 1、启动投影仪先接通电源，再按一下总控台的开关键，设备会在几秒钟内运行；不要频繁进行投影机的开、关机动作。 2、设备工作期间，灯泡和主板都处于高热状态中，切不可直接拔断电源，否则会给设备带来很大伤害； 3、不用设备时要确保关闭投影仪。 4、关闭投影仪后至少要等十分钟再拔掉电源，让投影机有一定的散热时间。建议老师下午放学后检查电源是否断开，长期待机会造成寿命缩短； 5、投影机的镜头不能用手触摸，应用毛刷、吹气球、檫镜纸清洁。 （二）投影幕使用规范 1、尽量避免幕布一直处于下拉或上升状态； 2、建议大家在幕布下拉或上升到极限前按停止，以免幕布上的零件过度承受重力。 3、电动幕布上不能用粉笔乱涂乱画。 4、电动幕布不能升降时，不能用手拉动银幕，避免进一步损坏。 （三）电脑使用规范 1、不得安装与教学无关的软件，特别是游戏软件。不得擅自删除机内系统文件、文档资料等。 2、使用自带光盘、软盘、优盘时，必须先杀毒，防止计算机系统遭破坏。病毒无法清除的，严禁盘片进机器，否则因此产生的后果由当事人承担。 3、大家在使用时不得擅自插拔、转接任何硬件或更改系统配置。 4、按正常使用关闭计算机。 5、电脑出现故障时，当事人按以下程序处理： （1）查看各类网线、电源线、数据线是否接触正常； （2）重新启动电脑； （3）查杀病毒； （4）若故障依旧，请联系多媒体管理员。 （四）使用完成应注意事项 1、用完多媒体请及时把投影机、空调电源关闭。 2、保持地板洁净；桌面整洁；桌椅摆放整齐。 3、请勿把水、饮料靠放于电脑旁。打扫卫生时请把水拧干防止电脑进水
教室多媒体使用操作说明最新版本(DOC 36页)
教室多媒体使用操作说明最新版本(DOC 36页)
第二部分 软件主界面功能介绍 鸿合多学科白板软件中提供了大量的学科教学工具，以及辅助教师日常教学的教学功能。该软件提供多种使用模式，软件功能强大，并按教学学科将功能进行统一分类，本章主要介绍软件当中的各个功能以及操作方法。 主界面功能按钮介绍 鸿合多学科软件提供四种应用模式供用户在不同的需求下使用，本说明书主要以边框模式为例为用户介绍分学科工具栏以及各种教学功能。 边框模式如错误!未找到引用源。所示，其在软件界面四周边框上提供了常用功能，用户可以方便的进行功能的选择以及切换。 图2-1 边框模式主界面 页面工具栏 笔工具栏 索引栏、属性浏览器、动作面板 书写区域 菜单工具栏 默认工具栏 主工具栏
下面依次为用户介绍各个工具栏中的功能按钮。 主工具栏 软件主工具栏如图2-2所示，该工具栏为浮动工具栏，为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过单击不同功能选项卡可以在各个功能之间进行切换。主工具栏提供开始、页面、插入、笔盒、学科工具五个功能选项卡。当用户单击任意一个选项卡时，主工具栏即变成标签模式，如图2-2主工具栏图2-3 标签模式所示，留出更多的空间以便用户操作。 图2-2 主工具栏图2-3 标签模式 下面对主工具栏的各个选项卡功能依次介绍。 “开始”选项卡 开始选项卡中提供了软件中的常用功能按钮，如图2-4开始选项卡所示。该选项卡提供文件的新建、保存、关闭、删除，软件模式的切换，常用书写工具的编辑等常用功能。
图2-4 开始选项卡 具体功能如下表2 所示。 按钮 名称 功能 选择 单击此按钮可以切换到选择状态，从而实现对页面中对象的选择。 智能笔 智能笔够对用户手绘的图形 进行智能识别，如线段、角、三 角形等，并针对不同的图形提供 了不同的控制点，可以对图形形 状进行调整，如右图。 识别前 的 手绘图 形 识别后 的图形
教室多媒体设备使用说明
教室多媒体设备使用说明 一、教室多媒体设备操作步骤 1、打开多媒体讲桌。 2、连接电脑。 （1）确认多媒体控制器总电源“OFF”指示灯亮； （2）打开多媒体控制器左侧小面板； （3）将笔记本电源连接到多媒体讲桌； （4）将笔记本电脑用VGA线和网线与多媒体控制器相连。 3、开机。 （1）启动笔记本电脑； （2）按下多媒体控制器总电源“ON”键（此时投影机自动启动，电动幕自动下降，无需按其它按钮）； （3）按多媒体控制器“手提电脑”切换按钮，“手提电脑“指示灯点亮，此时可将笔记本电脑的信号传递到投影机。 4、使用过程中注意事项。 课间及较长时间不使用投影机时，应按“投影关”按钮关闭投影机，再次使用时再按“投影开”打开投影机（不需动其它按钮）。5、使用完毕关闭电源。 （1）按下多媒体控制器“OFF“键（投影机延时关闭，电动幕自动收起）； （2）拔下VGA线和网线，并将线缆放入多媒体讲桌内；
（3）拔出笔记本电脑电源； （4）锁好多媒体讲桌。 二、多媒体设备使用规范 多媒体教学设备是高价值、易消耗设备，且耗材（投影灯泡）极其昂贵，故只允许用于教学使用，严禁非教学使用。 1、投影机使用规范 （1）为了尽可能的保护投影机灯泡、延长使用寿命，启动投影机须严格按照开机操作步骤进行，严禁频繁开、关投影机。 （2）投影机工作过程中，灯泡和主板都处于高热状态中，故关闭投影机时切不可直接拔断电源，必须按OFF键关闭，让投影机自动延时关闭。 （3）课间及较长时间间隔不使用投影机时应关闭投影机，减轻设备的工作强度，延长灯泡使用寿命，需再次使用时可按“投影开”按钮恢复工作状态； （4）投影机吊架已调整到位，不允许再动机架。 （5）投影机的镜头严禁用手触摸，应用毛刷、吹气球、檫镜纸清洁。 2、投影幕使用规范 （1）尽量避免幕布一直处于下降或上升状态； （2）电动幕布上不能用粉笔乱涂乱画。 （4）电动幕布不能升降时，不能用手拉动银幕，避免进一步损
多媒体工作计划
多媒体工作计划 篇一：多媒体教室工作计划 多媒体教室工作计划 我校的多媒体教室也是一个多功能教室。因此，在本年度，学校电教处将紧紧围绕“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展本年度工作。更将党员活动与教师培训结合起来，让这个多功能室为学校做好服务。 一、不断探索电教科研，提高多媒体教室的利用率 我校要提高教师在多媒体教室上课的比例，所以在本年度中，我校将对学校能熟练运用多媒体技术教学的教师，针对学校实际情况进行排课在多媒体教室上课。 二、多媒体教室工作职目标及承诺 1、多媒体教室管理员必须树立管理育人、服务育人、热情为教学第一线服务的思想，热爱本职工作，想教学所需，解教学所急，一切从方便教学、有利教学出发，文明礼貌，以主人翁的态度做好设备管理和服务工作。 2、协助教师使用多媒体设备，对不熟悉操作规程的教师要耐心指导，并及时处理教师在授课中因设备使用不当而出现的各种突发性问题。遇到不能马上排除的故障时，应及时告知技术人员或上报有关领导，并认真填写好报修登记表。 3、上午、下午和晚上的最后一节课下课后，要及时检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭情况，没关好的
要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，并及时提醒有关老师；对由于工作人员的原因而造成设备损失的，依照学院有关规定追究责任。 4、发现设备故障，应及时维修，若不能自行解决，应立即向有关技术人员报告；定期做好设备的维护工作，如设备除尘（每学期一次）和计算机磁盘整理和杀毒等，投影机滤至少每月清理一次。 5、校外专家到多媒体教室举办学术讲座，管理人员应提前15分钟开好教室门，并启动好设备。 6、坚守工作岗位，上班时间不得做与工作、学习无关的事；不得迟到、早退、擅自离开工作岗位，有事请假，严格考勤制度。 7、严格执行教务部门教学安排，凡教学外有关活动使用教室，需经领导批准，值班人员不得擅自安排教室。 8、定期整理讲台内外部的卫生（每周二次），保持讲台清洁。 曹庄镇华桥完小 XX年2月 篇二：多媒体室工作计划 多媒体室工作计划 和平中学孙旭艳 2313．3．1 本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作，
怎样使用多媒体教室
怎样使用多媒体教室 一、多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶 投影机、DVD 、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1) 多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。(2) 数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 (3) 多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 (4) 投影屏幕。 用于和投影机配套使用。 二、多媒体教室的教学功能课堂演示教学 教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大 屏幕上，并对教学内容进行讲解。运用这种方法传递信息比 较直观、明了，可以从视听方面刺激学生的感官，提高学生 学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能 力，从而提高教学质量和教学效率。 模拟教学多媒体技术可以把声音、图像、动画等有机结合起来，模拟宏观世界的现实场景和微观世界的事物运动，以帮
助学生学习和理解一些抽象的原理和概念。随着计算机技术的发展，出现了"虚拟现实" 技术，它是通过计算机产生一种仿真的环境，在这个环境中，学生可以作为一个实际操作者进行各种学习和操作，计算机可做出反应和判断。模拟教学的设备系统主要有计算机、服务器和网络设备。 三、多媒体教室使用步骤 1、开总电源。 2、打开系统电源。系统电源在中控台左上角，按一下即可打开。 3、打开投影机。本系统用联动方式，按一下“投影开”按钮即可打开投影机，同时放下银幕。 4、打开计算机。本系统显示器信号受中控机控制，用控制台上的VGA 控制按钮选择“电脑” ，使显示器连接电脑信号，选择“展台”时，显示器上显示的是展台信号。 5、开启网络教室的其他各种设备（如监视器、实物投影仪等。各设备的详细操作说明，同我们学校其他多媒体教室）。 6、按“信号”按钮，让投影机搜索信号，如果银幕上显示的不是自己想放映的内容，再按一下“信号”按钮，让投影机再搜索下一个信号。 6、使用完毕后，将计算机、监视器、实物展台各种设备的
2021年学年度上学期多媒体教室管理工作计划
XX-XX学年度上学期多媒体教室管理工作计划 本学期，本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。经本人多年来对多媒体教室的管理，认为多媒体教室是学校各科室活动最多，人员最杂的场所，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划 一．制定制度，加强管理 ①本学期管理初中多媒体教室以后，本人结合县教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。 ②做到使用先申请，使用后有记载。 二．加强多媒体硬件设备的维护 由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降，影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。保证学校多媒体教室的正常使用。 三．加强多媒体电脑软件系统的维护 ①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 ②为便于管理课件资源，还专门在d盘建立了课件文件夹，e盘建立了素材文件夹，f盘专用于存放备份文件。 ③为防止电脑系统感染病毒，安装瑞星杀毒软件及防火墙，并且要求老师们每次使用u盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四．加强设备使用培训 由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。 五．加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。 六．加强卫生管理 由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本
学期由八年级（1）班负责多媒体教室的卫生，保证教室的卫生整洁。 七．具体计划及措施 1．配合教导处制订本期的开课计划表； 2．协助上课老师制作课件，安装调试课件； 3．每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试； 5．每周星期一进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责； 6．关好门窗及电源，防止发生安全事故； 7．对上课教师进行培训； 8．填写好各项表格及使用记录； 9．期末写好总结。
多媒体教室管理及使用制度
电教多媒体教室管理及使用制度 一、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所， 应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。 二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。 三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。 四、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。 五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。 六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5 分钟后，待 投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。 七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断 电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用 状况表，并向管理人员做好移交工作。
电教多媒体教室管理制度 一、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理从员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。 二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。 三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。 四、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。 五、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。 六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套; 要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作 规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。 七、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。 八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。
大连大学多媒体教室使用说明书
关于新建的51个网络多媒体教室的使用说明 目前，学校对新改造51个的教室全部安装了多媒体设备，并采用了全新的基于校园一卡通功能的网络管理系统，为保证能够正常操作使用，请各位老师认真阅读以下操作说明。学校原有的多媒体教室也将逐步更新为新的管理系统，目前仍沿用原操作方式。 新建51个多媒体教室的具体使用说明如下： 一.开启设备 老师将自己在学校注册的校园一卡通IC 卡或手机，插入或放置读卡器中（直到下课时取走）系统启动，在系统开启过程中，请不要对中控面板进行任何按键操作，等待启动指示灯不再闪烁（等待时间大约30秒钟），系统进入正常的上课状态后方可对中控面板进行按键操作。 如图： 注： 1.校园一卡通的IC 卡可以插入读卡器盒中也可以放置在读卡器盒上；手机必 须是将手机的屏幕面向上放置在读卡器盒上，中控系统会自动启动老师无需做任何操作。 2.如果希望使用笔记本进行授课时，请将操作台上的笔记本接口盒中预留的线缆与笔记本连接完成后，在中控面板上按一下“笔记本”按键即可。（如果投影机无法显示笔记本的画面，请按笔记本上的切换键直到投影屏幕有画面为止） 二.关闭设备 当下课时，老师只须取走自己的IC 卡或手机即可, 在5分钟内没有有效机放置在读卡器内，5分钟后 系统自动关闭。 三.连堂上课在上课过程中或两节不同课程之间的衔接时，允许IC 卡或手机临时从读卡器上取走时间设定为5分钟之内（在此5分钟时间段内，系统只加锁而不关闭, 在5分钟内，任何有效的IC 卡或手机重新放置到读卡器内系统即刻恢复工作；超过5分钟系统自动关闭），以满足两节课连堂等情况下，不至于导致投影机的频繁开启、关闭导致对上课时间的影响。 注：1. 如果在系统没有关闭的情况下，上节课老师关闭了计算机，后续老师需要手动开启计算机。 上、下课指示灯 笔记本按键
多媒体教室设计技术方案
教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录 一、方案设计说明........................................................................... 二、系统设计标准........................................................................... 三、系统组成描述........................................................................... 3.1系统概述.............................................................................. 3.2系统主要设备.......................................................................... 3.3设备参数清单.......................................................................... 3.4整体示意图............................................................................ 四、工程实施方案........................................................................... 4.1工程组成.............................................................................. 4.2系统维护与保障........................................................................ 4.3人员培训计划.......................................................................... 五、售后服务条款........................................................................... 5.1售后服务承诺.......................................................................... 5.2服务体系介绍..........................................................................
教室多媒体使用管理规定精编
教室多媒体使用管理规 定精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
教室多媒体使用管理办法 为加强教室多媒体的科学管理和使用，充分发挥教室多媒体的功能，更好地服务于教学，学校对教室多媒体使用与管理实行责任追究制。 一、管理职责 1、级部与班级 （1）班主任为班级管理第一责任人，负责教室内电教设备的管理和使用。 （2）级部负责每位教师必须掌握多媒体教学系统的操作和日常维护知识，严格遵照操作规程进行操作。正确开关投影机，及时关闭计算机。 （3）教育学生爱护电教设备，做好防尘、防水、防火、防盗工作。严禁拆卸电教设备和改变连接线路，严禁在插座上插接电教设备以外的其它电器，严禁踩踏线槽、拉扯线缆，严禁移动讲桌，严禁在讲桌内堆放杂物，严禁触动投影机。 （4）设备发生故障时，责任人应及时通知总务处，由总务处安排维护人员进行处理，其他任何人不得对设备进行拆卸，以免故障扩大，人为增加维修难度及维修成本。 （5）严格按规定的时间开关门窗。 （6）级部要安排专人定期进行检查，如发现损坏、缺损应及时向总务处报告。 （7）级部负责教室门窗的检查，发现门窗损坏、缺损应及时向总务处汇报。 2、值班人员 （1）负责教室多媒体的安全管理，重点是教室内无人期间及节假日安全防范，。 （2）每天按规定的时间仔细查看各教室的门窗落锁情况，并及时通报。 （3）加强校内巡逻，尤其是夜间对各教学楼、实验楼的巡逻，防止偷盗行为的发生。 （4）依法处理教室多媒体严重破坏及被盗事件。 3、技术管理员
（1）负责教室多媒体系统等的维护与监管，及时处理各种突发性问题。 （2）负责教室多媒体中教学软件及常用工具软件的安装和维护。 （3）负责对教室多媒体计算机定期杀毒以及系统重装等工作，确保计算机的安全使用。 （4）负责教室多媒体及仪器设备的破损评估和损坏、被盗价格认定工作 二、赔偿程序 1、班级如发现多媒体器材被盗，应立即报级部和总务处，并积极提供被盗线索，查清被盗原因，按管理职责界定相关处室和班级责任后，由总务处核实价格，由相关责任人负责赔偿，违法者移交司法部门处理。 2、各班级多媒体设备如发现损坏，先报级部查清损坏人，然后报总务处。总务处接级部报告后，会同级部确认损坏程度，并根据实际情况确定赔偿金额进行赔偿。最后由总务处办理有关的赔偿手续。 教室多媒体教学系统是学校开展现代教育教学活动的重要设施，为保障系统设备的安全完好和正常使用，特制定此规定。 一、系统组成 多媒体教学系统指教室的讲台桌、计算机、视频展示台、背投电视（投影仪）、信号分频器、音箱、银幕和连接线等共同构成。 二、系统功能 本系统有以下功能。
多媒体教学一体机使用说明
多媒体教学一体机 因为专注，所以专业Array多媒体教学一体机 用户使用手册
目录 服务信息 (3) 包装内物品 (4) 产品介绍 (4) 产品外观图 (5) 产品结构图 (6) 产品拓展图 (7) 产品安装方式 (8) 产品功能与使用方法 (9) 投影机控制说明 (9) 技术规格 (10) 故障及解决方法 (11) 注意事项和维护保养说明 (11)
服务信息 网络服务 你可以通过下列方法取得本公司的技术支持及相关信息。 公司网址：：https://www.wendangku.net/doc/4f11015379.html, 全国统一免费服务热线：400-8585-616 产品售后服务保证事项 1.本机产品整机3个月包换，三年保修，电脑配件保修1-2年。包换、保修仅 限于主机包装，各类连接线、软件产品、技术资料等附件不在保修范围内。 2.若产品购买后的3个月出现设备性能问题且外观无划伤，经公司本部确认， 可直接更换新产品；无故障产品，原样退回给客户。 3.在产品出现问题，用户需要技术支持服务时，可以以热线电话、传真或者电 子邮件的形式通知升皇电子，技术人员将在第一时间与用户联系，了解用户的准确需求，如果是产品运行问题，技术人员将会对问题的相关现象进行详细记录，同时为用户提供解决方案，或者告知明确的答复时间，随后组织相应的技术力量对问题进行分析，制定解决方案。在系统运行过程中，出现的故障主要存在以下几类：操作错误、系统错误、配置错误、通讯线路错误、硬件故障，在得到了用户的故障服务请求之后，将搜集充分的故障信息，分析故障的种类，根据不同故障采取相应的解决方案，视具体情况对用户进行电话支持或者现场服务解决问题。 4.经销商向您做出的非我司保证的其他承诺，我司不承担任何责任。 5.下列情况不属于免费保修范围，我司可提供有偿服务，敬请注意： 5.1未按使用说明书要求安装、使用、维护、保管导致的产品故障或损坏： 超出包换、保修期限。 5.2擅自涂改、撕毁产品条形码。 5.3未经广西升皇电子科技有限公司许可擅自改动的本身固有的设置文件或 擅自拆机修理。 5.4发回去返修途中运输装卸导致的损坏。 5.5因发生不可抗拒力如地震、火灾、水灾、雷击等导致的产品故障或损坏。 5.6其他非产品本身设计、技术、制造、质量问题而导致的故障或损坏。
多媒体教室教学计划
多媒体教室教学计划 多媒体教室教学计划 （一） 为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下： 一、多媒体教学工作的重要性 1、观念必须转变 多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。 2、为社会培养人才的责任 当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为
了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。 二、主要工作及实施要求 一）合理管理、规范行为 1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。 二）、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学 1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动 多媒体教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。 2、利用多媒体开展双向教学，以展示多媒体教学的使用性和普及性。 3、各科多媒体教学活动具体计划
多媒体教室的实施方案
多媒体教室的实施方案 多媒体教室建设方案 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感觉，是改革教学手段的必定进展方向。随着科学技术的进展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一具必别可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，并且可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建造面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。2008年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室差不多建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远别能满脚教学的需要，为习惯新形势的进展，急需建设学校多媒体教室一具，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(一具年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、项目目标与策略 (一)充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用络教学资源，进行电子备课。 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行催促和检查。 目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的适应，提高信息化应用的效率。 策略：学校要求教师课堂开放，别定期地进行听课。 (二)加强行政治理。 目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。