中国少数民族语言文学论文题目选题参考

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中国少数民族语言文学论文题目

一、最新中国少数民族语言文学论文选题参考

1、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)

2、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)

3、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介

4、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学

科简介

5、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科学术带头人

6、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科

7、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科

8、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章

9、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈

萨克语言文学)简介

10、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题

11、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科

建设”研讨会召开

12、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究

13、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆

某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例

二、中国少数民族语言文学论文题目大全

21、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)

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23、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介

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28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章

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30、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题

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三、热门中国少数民族语言文学专业论文题目推荐

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28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章

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四、关于中国少数民族语言文学毕业论文题目

1、中国少数民族语言文学学科群建设与发展——以广西民族大学为例

2、中国少数民族语言文学人才培养模式改革的探索与实践

3、腾飞中的民族大学中国少数民族语言文学学科

4、民族大学中国少数民族语言文学系

5、广西民族大学文学院召开中国少数民族语言文学博士点建设座谈会

6、大理学院重点建设学科——中国少数民族语言文学学科简介

7、发挥综合优势创办一流学科──中国少数民族语言文学学院简介

8、民族大学中国少数民族语言文学学科纵览

9、1: 民族大学中国少数民族语言文学学院

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10、辛勤耕耘,莘莘学子建伟业——云南民族大学开设中国少数民族(佤族)语言文学专业25年

11、民族大学中国少数民族语言文学学院

12、中国少数民族语言文学学科建设蒸蒸日上

13、广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介

14、暨南大学中国少数民族语言文学专业硕士学位点

15、沈阳师范大学中国少数民族语言文学学科

16、中国少数民族语言文学(满语)硕士学位点简介

17、广西高校重点学科:广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介

18、内蒙古民族大学硕士学位点——中国少数民族语言文学学科

19、民族大学“985工程”中国少数民族语言文学文化与边疆史地创新基地简介

20、三峡大学中国少数民族语言文学专业硕士研究生招生点简介

五、比较好写的中国少数民族语言文学论文题目

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28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章

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30、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题

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毛概论文选题参考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期中论文选题 （供参考） 一、选题说明及写作要求： 选题方向不等同论文题目，具体题目自拟。选题后面括号里是提示，可以选取某一方面写作，当然也可按照自己的思路写作。选题方向是参考，也可选择本课程范围内自己感兴趣的问题。写作时应多查阅相关论文，但要有自己见解。 建议：因为宏观的理论问题需要深厚的理论功底，你如果不具备这样的理论功底，你会把握不住论题，无法很好分析。所以，建议可参考附件题目来确定选题，选题不要过大，最好限定一下、具体一些。比如，就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析，即“以小见大”，效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。 要求： 1、论文的字数1000—1500字之间即可（当然你如果能够多写、多分析更好）。 2、不要照抄教材，不要象回答问题的写法。我们不是一般的作业和考试，所以，不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材，而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料，并加以融会贯通和自我消化，最好能理论与实际结合才能有所收获，取得好的效果。最好围绕论题层层展开分析，把问题分析深，分析透。 3、课程论文必须围绕主题阐述自己的思考和观点，有一定的见解。 4、关于抄袭问题。各位同学可以借鉴其它的理论分析文章，借用其中一定的观点和方法（参考文献要注明出处），但是，一定要加以消化，融入自己的观点和分析，绝对不可以完全照搬，一旦发现，按零分处理。希望同学们通过这门课程的学习，能够了解中国的国情，并理解我国的改革开放和今天实行的大政方针，能够有所收获、有所提高。 二、以下题目仅为参考： 1.毛泽东思想与当代大学生 2.论毛泽东思想与民族创新精神 3.论毛泽东思想是中国化的马克思主义 4.论马克思主义中国化的历史经验及启示 5.论毛泽东的新民主主义社会理论 6.论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶 7.论新民主主义革命兴起的社会历史条件

中国少数民族语言文学

中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案 （蒙古语言研究方向） 一、专业简介 中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究, 已成为国内外规模最大的中国少数民族语言教学研究中心。1981年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中，我校获得了藏缅语族语言文学、壮侗语族语言文学、苗瑶语族语言文学专业、蒙古语族语言文学、突厥语族语言文学等专业硕士学位授权，1983年获得了藏缅语族语言文学专业博士学位授权，1986年获得了其他语族语言文学（朝鲜语族语言文学）专业硕士学位授权。1997年学科专业目录调整，各语族语言文学专业合并称为中国少数民族语言文学（分语族）专业。1995年该专业被确立为“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”。2001年设立了“中国语言文学博士后流动站”，2002年该专业被评为“国家级重点学科”。本专业研究领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧等五大语系的80多种语言和30多种文字, 50多个民族的文学和文献学, 具有多民族、多语种、多学科的特有学术平台和综合比较研究及群体优势和鲜明的民族学科特色。 中央民族大学少数民族语言文学学院蒙古语言文学专业始建于二十世纪50年代初，是我校最早设置的专业之一。1981年，经国务院学位办第一批博士、硕士学位授予权专业审批，我校获得了蒙古语族语言文学专业硕士学位授予权；1996年开始招收蒙古族民间文学方向的博士研究生；1997年学科专业调整后，蒙古语族语言文学和其他语族语言文学专业合并改称为中国少数民族语言文学（分语族）专业。我专业是中央民族大学的优势、特色学科之一，名师云集、人材辈出。 二、培养目标

英语本科专业英美文学方向毕业论文选题参考

1。An Ａｎaｌｙsis ｏf Hａrｄy’s ComｐarisonｓiｎTeｓs ｏf ｔhe d’Urbｅｒｖｉlles 浅析哈代在《德伯家的苔丝》中对比手法的运用 2. TｈｅＵse of Hemingway's Iceｂeｒg Ｔｈｅory in TheＯld Maｎand ｔｈe Sea 海明威“冰山原理"在《老人与海》中的运用 3。ＡnＡnａlｙｓis of Aｌeｃ’ｓＰeｒｓonalｉｔｉes iｎＴeｓs of the ｄ’Urbervｉllｅs 解读《德伯家的苔丝》中阿雷克的性格 4。AｎＩｎterpretation of the FemａlｅChａracter Estｅlｌa in Great Expecｔａtions 《远大前程》中女性形象艾丝黛拉解读 ５. An Interpｒｅtatｉon of tｈｅＦｅmalｅChaｒaｃtｅr MisｓHaｖishａmｉn Great Expecｔaｔiｏns 《远大前程》中女性形象郝维辛小姐解读 6.The Uｓe of Stream ｏf Ｃｏnscｉousness in Mrｓ。Ｄａllowaｙ 浅析《达洛维夫人》中的意识流运用 7。Ｆataliｓm iｎTess oｆthe ｄ’Uｒbervilles by TｈｏmaｓＨａrdy 哈代的宿命论在《德伯家的苔丝》中的体现 8。An Analyｓis of Thoｍａs Ｈarｄy’s Aｔｔitｕdｅs tｏｗａrds the Ｈerｏine in Tess o ｆthｅd'Urbｅrｖiｌｌes 哈代对《德伯家的苔丝》中女主人公的态度解读 ９. AｎＩntｅrprｅｔaｔｉon on thｅTｈemes of ｔhｅPoｅｍｓWritten bｙＥmｉly Dickｅnｓon 艾米莉·狄金森诗歌主题解读 10．A CoｍparativｅStuｄｙbetween the Hｅroiｎes'Persoｎａlities in Jaｎe Eyre and Wuthering Heｉghts 《简·爱》与《呼啸山庄》女主人公性格对比研究 １1。An Anａlysiｓon the Ｃauses of Ｔｅss's Ｔｒaｇｅdy 苔丝悲剧人生的成因分析 １2.AｎＩｎteｒpretatiｏｎof ｔhe １８ｔh—century Ｅｎglish Fｅmale’ｓChｏice of HusbａndｓfroｍJane Austen's Novels 从简·奥斯丁作品解读十八世纪英国女性择偶观 14。ＡCoｍpａｒaｔｉve StｕdｙoｆTｈree ChineｓｅＶersｉｏｎs of “ＯｆＳtud ｉｅｓ” 《论学习》三种汉译本比较研究 15．Translａtion ＳtｒategieｓanｄＴechniques of Lｏng SｅntｅnceｓiｎTEＭ8 英语专业八级中长句的翻译策略与技巧 1６. ＡＳurvｅy ｏn the Ｓtatus oｆＥnglish and AｍｅrｉｃanＬiterary Clａssiｃs’ Reａｄｉngｏf Enｇlｉｓh Mａjors 英语专业学生阅读英美文学名著状况调查 17。A Survｅy on the Current Tｅａcｈiｎg Situatioｎof Ｅnglish aｎd Ameｒｉcａn Literaturｅs ｉn Ｕniversｉtiｅs of Chｉｎa 关于我国高校英美文学教学现状的调查报告

中央民族大学中国少数民族语言文学钟进文中国少数民族文学研究考博参考书-考博分数线-专业课真题

中央民族大学中国少数民族语言文学钟进文中国少数民族文学研究考博参考书- 考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 中央民族大学少数民族语言文学系每年招收博士生19人，下设语言学及应用语言学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学。 中国少数民族语言文学专业下设李锦芳的汉藏语系语言；钟进文的中国少数民族文学研究。 二、招生专业、人数及考试科目 招生专业中国少数民族语言文学 本专业备注 招生导师（或 导师组） 研究方向考试科目导师备注 钟进文 中国少数民族 文学研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2017语言学理论、文学 理论（二选一）③3021汉藏语概论/中国少数民族文学（选 拟招收普通计划生1人 少数民族骨干计划 招生专业中国少数民族语言文学 本专业备注 招生导师 （或导师组） 研究方向考试科目导师备注 钟进文 中国少数民 族文学研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2017语言学理论、 文学理论（二选一）③3021汉藏语概论/中国少数民族文 学（选 拟招收少数民族骨干计划生1人 骨干计划考生的定向生源省区：新 疆、其它类、青海、云南、贵州 三、参考书目（推荐） 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何

灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：八九叁，二肆壹，二二陆，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、中央民族大学考博英语复习指导 中央民族大学大学的考博英语满分100分，题型有如下： Part1:听力，15分钟,15分。共3篇短文，15小题。（有些年份不考）。 Part2:阅读理解，50分钟，45分。共6篇短文，30小题。 Part3:完型填空，30分钟，10分。共20小题。

英语论文语言学方向选题课件.

语言学方向论文选题 1.浅谈英汉句子结构差异 2.诗意的美和喜剧性幽默 3.英汉禁忌语、委婉语的对比研究 4.英汉数字习语的对比研究 5.词义演变的原因与方式 6.名词化的语篇功能 7.诺曼时期法语对英语词汇的影响 8.浅谈英语虚拟语气及其语用功能 9.隐喻与一词多义的关系 10.英汉被动句对比研究 11.英汉宾语类型差异的认知原因 12.英汉动词非谓语用法比较研究 13.英汉否定问句的答句对比研究 14.英汉合成词构词对比研究 15.英汉名词短语修饰模式比较 16.英汉拟声词异同探讨 17.英汉人称代词运用对比研究 18.英语复合词的语义分析及其类型 19.英语委婉语的使用原则与策略 20.语境对词义的制约作用 21.汉英色彩词汇的对比研究及其象征意义 22.中英恭维语对比研究 23.委婉语的礼貌原则研究及策略 24.汉英“山丘”对比研究 25.英汉颜色词跨域对比分析—以RED和红为例 26.英语道歉方式的策略及研究 27.英语拒绝言语行为研究 28.英语委婉语的寒暄功能 29.英语请求言语的策略研究

30.英语课堂教师提问的策略研究 31.会话得体：会话者的立场语境运用研究 32.英语课堂学生提问的策略研究 33.英语课堂的焦虑现象及策略研究 34.广告口号语的语言特点 35.从礼貌原则看短信语言 36.从合作原则看课堂师生互动 37.浅析中英言语行为中的礼貌原则 38.中英政治新闻报道中的模糊语言研究 39.言语错误分析理论在教学中的应用 40.英汉颜色词的引申义的文化差别 41.外语学习中应该重视中介语的作用 42.浅谈英汉句子结构差异 43.副词EVER的句法环境和语义特征 44.论文化差异与英语教学中的文化导入 45.学习者的动机因素对外语学习的影响 46.浅谈词汇搭配错误分析及其应对策略 47.浅析英语语言中的性别歧视现象 48.礼貌原则在商务英语写作中的应用 49.中英文性别歧视习语的对比研究 50.称谓语使用中的性别差异 51.从认知角度看隐喻在经济语篇中的应用 52.浅析广告语言的特点 53.浅谈英语新词的产生、构成及翻译 54.浅谈网络英语中的缩略语。 55.论中英文化对隐喻的影响 56.礼貌原则在商务谈判中的作用 57.浅析英汉语言中的性别歧视现象及其根源 58.英诗中的常用修辞研究 59.英语词汇中的外来语单词

编辑出版论文选题参考

编辑出版基础理论研究 1.论编辑出版学科的特殊性 2.从传播学的“把关人”原理透视出版工作的若干环节 3.图书（期刊、报纸）发行与营销书目整理与分析 4.出版学的学科体系 5.编辑出版学书目整理研究 6.编辑与出版的关系研究 7.编辑出版史研究（选择一个角度） 8.编辑出版人物研究（编辑家、出版家等）研究 9.编辑出版机构（报社、杂志社、出版社等）的历史研究 10.编辑在文化建构中的功能研究 11.编辑的素质与精品培植 12.谈编辑的专业化 13.编辑审稿中的价值判断 14.创意在编辑实践中的作用 15.编辑思路与市场效应 16.网络时代的编辑特征 17.论编辑的创造性与前瞻性 18.编辑在文化传播中的作用 19.论编辑创造的特性 20.中外出版业比较研究（可细化角度，从图书、杂志、报纸等角度展开） 21.论选题与社会背景的关系 22.数字化环境下的读者研究 23.出版业与危机传播 24.易中天、于丹走红给出版业带来的启示 25.“盛世修典”理念探讨 26.论编辑组稿艺术 27.编辑与作者新型合作关系探索 图书编辑出版研究 28.编辑在图书营销管理中的定位 29.如何“做”好畅销书

30.从畅销书排行榜看市场走势 31.关于国家图书奖获奖情况的分析 32.中国人文类图书市场现状分析 33.影响图书成本的若干因素 34.图书发行业的改革与民营书店发展脉络 35.图书营销的外部环境分析 36.图书消费行为分析 37.图书市场调研策略 38.图书市场预测策略 39.图书营销策划与操作程序 40.图书营销的产品策略 41.图书营销的价格策略 42.图书营销的分销策略 43.图书营销的竞争定位策略 44.图书新产品的上市策略 45.图书营销的促销策略 46.图书营销的“势”战略 47.图书区域营销制度的建立与运作 48.图书营销计划的制订与运用 49.图书发行折扣的确定与运用 50.图书宣传炒作 51.图书直销研究 52.图书营销中的分销商辅助 53.参加图书订货会的策略 54.图书网络营销 55.图书品牌营销 56.图书营销中的出版服务 57.图书营销中的收款管理 58.图书俱乐部的管理与运作 59.图书连锁网络的建立与运作 60.图书营销的反盗版策略 61.图书营销的法律责任

中国少数民族语言文学专业职业生涯规划书范文格式(原创)

中国少数民族语言文学专业职业生涯规划书范文格式 (原创) 一、前言 每一个人人生中的大部分时间都将在工作中度过，每一个人的职业生命又都是有限的。作为大学生，我们早晚都会步入职场，为了让自己的职业生涯过得更有意义，我们必须学会及早为自己规划好自己的未来。试想一下，如果我们一直呆在大学的象牙塔中浑浑噩噩地度过大学四年，那么毕业势必就意味着失业。与其白白浪费掉四年大好光阴，倒不如未雨绸缪，为自己的将来做好打算。 职业生涯规划是非常重要的，规划职业生涯是一个职业探索与奋斗的历程，好的职业生涯规划可以帮助我们明确自己的奋斗方向，明白自己与理想之间的差距，同时激励我们为之而努力，帮助我们选择最佳的路径实现职业理想，从而实现自我价值。制定职业生涯规划能够帮助我们认识到就业形势，居安思危，同时培养我们的职业能力与职业素质，帮助我们在职场中立于不败之地。 二、自我分析 我来自重庆，重庆火热的天气培养了我活泼、热情的性格，我总是能够用自己的好心情感染别人，为别人带来欢笑。重庆不是个大城市，所以我没有大城市里来的女孩身上那种高高在上的脾气。我是一个简单的人。我没有什么太过远大的目标，没想过要大富大贵，或是权倾天下。我觉得生命的价值只是让自己尽可能地感受到幸福。但正

是因为如此，我比别人更加容易满足，容易了快乐。我很敏锐，总是能够很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。我喜欢用欣赏的眼光去看待别人，乐于支持与关心别人。但同时，我也需要别人的肯定，来自他人的掌声总是能激励我做到更好。我喜欢与人交流，在这过程中我学会了倾听与理解他人，在无形中，我结交到了很多朋友，我在他们身上学到了很多书本上永远无法学到的东西，让我受益匪浅。与现在大多数同龄人不同是，我不是独生子女，我还有一个弟弟。作为一个姐姐，我深刻地理解到包容与责任的重要性。 3、就业前景分析 良好就业形势的背后是潜在、旺盛的市场需求。近年来，随着我国改革开放的深入和能源多元化、国内企业海外投资的增长，以及对外文化交流的扩大、国际旅游人数的迅速增长，我国与非洲、美洲、东南亚等非英语国家的交流范围、深度不断扩大和加深，越来越多的外国企业入驻我国境内，其中相当数量是来自非英语国家，因此小语种的作用正日益凸显，许多行业对小语种的需求量还将呈上升趋势。去年以来，虽然受金融危机影响，一些银行、证券、外贸出口、加工工业的招聘职位有所缩减，但小语种专业人才的市场需求却基本保持稳定。不少企业更是抓住了金融危机对经济市场重新调整的契机，积极储备人才，谋求新的发展，这些都为小语种人才的就业创造了新的机会和条件。此外，近年来我国加强了与东盟各国的经济、文化交往，缅甸语作为东南亚语言中重要的一环，亦广受追捧，就业形势比较好。

语言学论文选题小范围

语言学论文选题小范围 1.题目要具有可操作性，也就是可行性。这样就要求根据自己的实际情况，包括以往的知识积累、可以占有的材料等等。比如《某某县方言音系调查与研究》，题目很好，但是，如果作者在方言调查以及辩音、记音方面没有受过正规的训练的话，这样的题目是没有办法做的。再比如，笔者曾经指导的一个本科生的创新支持项目，几个同学打算做这样一个题目《大学生使用新词语的调查与研究》。该计划中包括对全国各大城市的代表高校大学生的调查，这对于几位在校大学生来说，是无法进行的，所以笔者就让他们改成《曲阜师范大学文科大学生使用新词语的调查与研究》，这样，题目就具有了可操作性，完成项目就不那么困难了。 2.题目要具有一定的新意。这就是说，要尽量避开那些热点、大家讨论较多的问题，除非自己确实有不同于以往研究的理论、方法或材料，否则还是选择冷门为好。有一年笔者指导了一批自考生和函授生的毕业论文，其中不少学生写了“四大名著中的佛道描写”之类的题目，这当然不是语言类的，是文学类的题目，但是由于写类似文章的太多，许多文章都给人一个似曾相识的感觉很难写出新意的。那么，怎么保证选题有新意呢?那就是尽量避开热门问题，比如选择研究对象的时候，尽量选择别人不太关注的。例如，关于《红楼梦》的语言大家研究的比较多，你可以选择《儒林外史》或《儿女英雄传》等。

3.选题宁小毋大。不少同学喜欢选择大的题目，比如《论汉语新词语的产生与社会发展的关系》《现代汉语语法方向》《古汉语“俗”字研究》等题目，这些是08级毕业生的论文选题，这三个题目都是太大，让人感觉是“老虎吃天，无处下口”。第一个题目《论汉语新词语的产生与社会发展的关系》，题目中的新词语指的是哪个时代的新词语?如果不限制时代，所有的汉语词汇都曾经是新词语。再说“社会的发展”也是一个很宏观的概念，社会哪个方面的发展，政治的、经济的、文化的，物质方面的还是精神方面的?这样宏观的题目，根本没有办法去进行研究。第二个题目《现代汉语语法方向》，这是研究现代汉语语法学研究的方向还是研究现代汉语语法发展的方向?无论是哪种意思，都是语法学家们也不敢进行的研究，我们的本科生选择这样的题目，只能暴露对语法研究的无知。第三个题目《古汉语“俗”字研究》，古汉语有那么漫长的历史，指的是哪个时期的俗字?历代文献中都有大量俗字，每一个领域都有一些学者进行研究，比如，有的专门研究碑刻的俗字，当然里面又分汉魏碑刻、唐宋碑刻等。有的研究敦煌俗字，有的研究近写作本的俗字等等，选择这样的题目，也暴露了学生对“俗字”研究领域的陌生。 有的同学选择了这样的题目，相比以上题目就要好的多：《<红楼梦>中的骂语研究》，《安丘方言语音特点及音变研究》。这些题目都比较“小”，有明确的研究对象，有明确的研究范围，如果这些题

英美文学专业开题报告

英美文学专业开题报告 引导语：各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事,但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品,而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统。以下 是的为大家找到的英美文学专业开题报告。希望能够帮助到大家! 论文题目theApplicationandInnovation 一、选题的意义和研究现状 1.选题的目的、理论意义和现实意义长时期以来,人们视艾米莉?勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜,许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究,得出了不同的结论,因而往往是旧谜刚解,新谜又出,解谜热潮似永无休止。 本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉,指出艾米莉?勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实 与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜 活力,达到了哥特形式与激情内容的完美统一,使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”,又超越了维多利亚时代的“现实主义”,从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 2.与选题相关的国内外研究和发展概况 各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事,但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品,而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统

(Gothictradition)。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20世纪二三十年代,到70年代以后,由于新的学术思潮和文学批评观念的影响,该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。 根据在国际互联网上的搜索,到2000年9月为止,英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外,还至少出版专著达184部,其中1970年以后为126部,仅90年代就达59部,几乎占总数的三分之一。当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加,更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展,并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。 二、研究方案 1.研究的基本内容及预期的结果(大纲)研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉,指出艾米莉?勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力,达到了哥特形式与激情内容的完美统一,使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”,又超越了维多利亚时代的“现实主义”,从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 预期的结果(大纲): 1.ASurveyofGothic1.1DefinitionofGothic 1.2theOriginofGothicNovels

审计论文题目参考

审计论文题目参考 ·浅谈如何加强与完善上市公司的内部审计工作 ·试论新时期我国审计模式的战略性思路 ·简析注册会计师审计的独立性 ·浅谈经济责任审计的体制性矛盾 ·试论内部控制审计程序及方法 ·浅谈注重预决算编审,减少工程承包报价风险 ·浅谈医院内部审计战略转型发展内容及对策 ·试论网络会计信息系统的内部控制及审计措施 ·浅谈南涧县村干部任期和离任经济责任审计工作中存在的问题及对策·试论证券公司管理中的合规管理与内部审计 ·浅谈制度环境“审计意见与银行贷款 ·浅谈对完善我国企业内部审计的思索 ·浅谈事业单位内部审计现状及其发展 ·试论中美会计准则比较:无形资产的差异比较 ·浅谈现代风险导向审计实验流程整合设计 ·试论风险导向型审计对公司治理的影响 ·试论构建我国电力行业监管会计制度必要性 ·试论上市公司会计信息披露的有效监管 ·浅谈企业内部审计存在的问题及对策 ·试论上市公司审计中应重点关注的“表外”事项 ·浅谈韩国农村审计及其对我国农村集体经济审计的启示 ·试论工程造价全过程的工程咨询服务管理 ·试论《企业风险管理——总体框架》的石油企业风险导向内部审计·浅谈持续经营不确定性审计意见的信息含量 ·浅谈我国会计师事务所审计质量控制 ·浅谈风险管理审计实务 ·试论工程量清单计价模式下的施工合同审计要点 ·浅谈利用Excel自动生成询证函方法 ·浅谈提高消防部队经济效益审计质量的途径 ·试论如何加强企业内部审计的 ·浅谈现代企业内部审计制度 ·试论碳审计及其在我国的发展现状 ·试论往来账管理与审计方法 ·试论完善社保审计的有效途径 ·试论加强烟草行业审计统计工作的几点思考 ·浅谈审计行业低价竞争对审计质量的影响 ·试论民间审计由卖方市场转向买方市场 ·浅谈内部控制信息披露实证的文献综述与 ·浅谈经济责任审计存在的问题及对策 ·浅谈全过程跟踪审计在房地产开发中的实施与控制 ·试论我国法务会计发展的问题与对策 ·浅谈我国电算化审计中的问题与对策 ·浅谈当前科研院所实施的内部审计

以大学生就业为主题的毛概论文参考

以大学生就业为主题的毛概论文参考 篇一 《劳动力市场与大学生择业》 摘要：面对日益竞争激烈的劳动力市场，大学生群体将何去何从，他们又能否突出重围，寻找到属于他们的那一片蓝天?对这个社会，他们又能贡献出什么，而社会与大学又 能为他们提供些什么? 关键词：劳动力市场;大学生;就业 现在的中国社会的现实是就业形势相当严峻。大部分大学生都很难找到自己真正喜欢 的职业。我们既然生活在当下，就没有必要去回避社会现实，唯有积极的调整自己，才能 实现自己的理想。 一、中国劳动力市场现状 劳动力市场的完善和发展是中国经济持续稳定增长的重要基础。近年来，中国劳动力 市场已经进入了一个新的关键阶段。首先，劳动力市场的供给发生变化。针对未来劳动力 供求变化趋势，国内存在“劳动力短缺论”和“劳动力供大于求论”两种截然不同的观点，不管哪种观点正确，可以肯定的是，由于人口转变的快速完成，中国人口已经进入低生育、低死亡、低增长阶段，人口发展和劳动参与率变化趋势决定了后人口转变时期劳动年龄人 口和劳动力供给必将发生明显变化，这种变化既表现为劳动力规模的变化，也体现在劳动 力供给结构的变化。其次，农村劳动力转移进入一个新时代。中国的农村劳动力转移不仅 受制于宏观经济发展形势，更面临着特殊的制度约束，这决定了农村劳动力转移呈现较强 的波动性。但是，由于农村人口发展态势的变化、一系列惠农政策的实施和新农村建设的 开展，农民工劳动力市场开始从“需求主导型”向“供给主导型”转变;同时，新生代农 民工成为农村劳动力转移的主体，这个群体具有与老一代农民工不同的经济社会特征和行为，面临不同的经济环境与就业环境，其劳动供给行为将对农村劳动力转移和城市就业形势，乃至社会经济发展产生重大的影响。再次，就业形势更复杂。当前和未来中国就业形 势不仅面临劳动力规模问题，而且面临劳动力结构的挑战，结构性失业问题将更突出;就 业与经济增长的关系也日趋复杂;此外，国际经济将加深对中国就业形势的影响。最后， 人力资本提升和效能发挥更显重要。在经历了30多年高速经济发展以后，中国经济面临 着如何保持持续增长的重大问题。世界发达国家经济发展历程表明，人力资本是经济持续 增长的关键因素，对正处于经济结构调整和经济发展模式转变的中国而言，这个关键因素 无疑是未来经济增长的“推进器”。 二、大学生和学校应该做什么 随着我国加入WTO的步伐，我国与世界经济融为一体的程度加深了，要想在世界上立 足就要搞好国民经济建设，提高人均GDP。我们大学生是祖国的未来，民族的希望，要把

中国少数民族语言文学论文题目选题参考

https://www.wendangku.net/doc/4f11749483.html, 中国少数民族语言文学论文题目 一、最新中国少数民族语言文学论文选题参考 1、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学) 2、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学) 3、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介 4、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学 科简介 5、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科学术带头人 6、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科 7、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科 8、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章 9、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈 萨克语言文学)简介 10、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题 11、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科 建设”研讨会召开 12、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究 13、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆 某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例 二、中国少数民族语言文学论文题目大全 21、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学) 22、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)

https://www.wendangku.net/doc/4f11749483.html, 23、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介 24、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介 25、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科 学术带头人 26、黑龙江大学满族语言文化研究中心中国少数民族语言文学(满语)学科 27、满族语言文化研究中心中国少数民族少数语言文学(满语)学科 28、三峡大学中国少数民族语言文学专业2012年硕士研究生招生简章 29、伊犁师范学院人文学院自治区重点学科——中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介 30、中国现当代少数民族文学的语言与表述问题 31、“中国社会转型与多民族语言文学发展关系暨少数民族语言文学学科 建设”研讨会召开 32、“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究 33、第二课堂活动在中国古代文学作品选读课程中的实施探讨——以新疆 某高校汉语言专业少数民族本科生教学为例 三、热门中国少数民族语言文学专业论文题目推荐 21、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学) 22、伊犁师范学院人文学院中国少数民族语言文学(锡伯语言文学) 23、伊犁师范学院自治区级重点学科中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)简介 24、特色学科地缘优势打造品牌广西民族大学中国少数民族语言文学学科简介

好的论文题目(参考)

课程整合为培养学生创新能力搭建平台使用计算机“英语阅读能力测评练习系统”提高和评价高中学生英语阅读综合能力的实践研究信息技术与学科课程整合的研究“网络环境下学生自主学习方式构建与实践”研究报告视觉技术在信息技术课堂上的运用新课改理念下教师快速成长的探究交互式电子白板——高效课堂的新推手让多媒体托起英语词汇教学的翅膀依托信息技术提升作文教学撑一支长篙，向青草更青处漫溯_浅谈信息技术在综合实践活动课中的作用让博客给班级管理插翼添翅信息技术的应用，让农村学生多了一位“良师” 英语课堂运用信息技术的实践探讨基于网络学习平台，构建探究式学习模式家校互动教育，培养学生良好学习习惯的研究信息技术与语文阅读教学整合促学生阅读能力发展浅谈新课程理念下多媒体的运用将初中英语教学引入全新境界在信息技术教学中，如何运用“任务驱动”教学法利用信息技术创设环境构建语文学科综合实践活动模式让现代教育技术成为培养学生操作能力的催化剂多媒体课件应用中的矛盾剖析及解决策略关于网络资源在作文教学中运用的几点困惑及对策信息技术与学科课程探究式学习的整合研究——以高中物理课程教学为例农村教师教育技术能力培训的策略研究——以“农村中小学现代远程教育工程”为例“国家基础教育资源网”现状调查及发展策略研究柳州区域教育信息化的一些思考以学生为主体让课堂活起来——信息技术课程教学方法探究巧借媒体剪刀精裁诗教新叶——诗歌教学“悦”读与

同步练写初探信息化支持下的叙事性教学由实例到模式的探析——以《Photoshop平面设计》课堂教学为例基于“数字布鲁姆”的地理学力评估案例浅议交互式电子白板在课堂教学中的应用将学生主体作用融入于信息技术课堂在小学信息技术教育中培养学生主动学习的好习惯信息化课程资源——“学生美术作品电子档案”的开发和利用信息技术分层教学模式探索信息技术在小学作文讲评课中有效运用的策略浅谈“校讯通”在中职教育教学管理中应用的优缺点多媒体应用在数学课堂中的积极效应家校合作存在的问题及解决策略——以西宁市晓泉小学为例新课改下信息技术与高中物理课程的整合发挥网上教学优势，提升学生自主学习能力采用“数字仿真实验”变革高中物理学习模式的探索 《信息技术环境下小学语文阅读教学模式的研究》研究报告网络辅助课堂教学的互动模式研究语文教学携手信息技术共话“五讲四美三热爱” 网络多媒体教室条件下中学语文整合课的教学张力多媒体课件教学中学生心理疲劳的调节策略PPT魔棒在手，语文综合性学习灿若礼花——浅析PowerPoint技术背景下语文综合性学习的有效开展PHP学生成绩查询及分析系统制作让信息技术之花在农村英语教学中绽放用“区域性”媒体素材为思想品德课教学增色中小学数字化校园功能系统设计的研究一对一环境下基于项目的教学实践与思考信息技术在语文教学中的应用研究基于信息技术环境的班主任工作浅谈借“远教资源”之玉，

英美文学论文要求

Term Paper Hey, buddy, you are supposed to write an essay of 1000 words. You should not exceed 2000 words. (1000-2000 wds) Your writing will be scored for content, organization, grammar and format. And you will have to submit it in Word on 7th-17th June at the latest. Choose a book or author that we have covered in the course, and define your topic: ?Make sure that it is related only to American literature. ? A discussion of Characters; ? A study of the Context (social, political, or economic) in which a work was written; ?An interpretation of the Message or Theme; ?An analysis of a specific Image occurring in several works; ?All text should be in 12-point Times New Roman font; ?Everything should be double-spaced; ?Use 5 paces at the beginning of every paragraph; ?Skip a line between the title and text; ?Type your Name, Class, and also your Student ID No. on a separate line; ?Center the title and type it in bold; 胡彭，6

论文题目参考

四、英语教育类毕业论文选题 84．Body Language in English Teaching 英语教学中的身体语言研究 85．The Diversification of English Language Teaching 英语教学多样性研究 86．The Present Situation of Bilingual Education in China 中国双语教学现状研究 87．Culture and English Teaching 文化与英语教学 88．Consideration on Bilingual Teaching 双语教学的思考 89．The English Teaching Based on Multimedia 基于多媒体的英语教学 90．Cultural Difference and English Teaching 文化差异与英语教学 91．Cross-cultural Communication and English Teaching 跨文化交际与英语教学 92．Some Designs on English Learning in school 93．中学英语教学设计 The Contrast of Middle School Education between China & West 94．中西方中学教育对比研究 The Practice of English Class Teaching 95．英语课堂教学实践 96．English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英语课堂教学——教师主宰还是学生中心 97．Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 个性因素在外语学习中的作用 98．The Application of Communicative Approach Techniques in English Learning 交际法手段在英语学习中的运用 99．On the Reading Strategies of English as a Foreign language 谈英语的阅读策略 100．Cultural influence on English Reading 论文化背景知识在英语阅读中的作用 101．On basic qualities of a successful English teacher 论英语教师的基本素质 102．On the principle of adhering to student-centred teaching 论以学生为中心的教学原则 103. On the principle of combining restriction and utilization of native language in foreign language teaching 论在外语教学中控制和利用母语的原则 104. Applying the Communicative Approach in the middle school English teaching 交际法在中学英语教学的运用 105. Cultivating students’ reading skills in English text teaching in middle school

毛概大学论文题目大全怎么定题目

毛概大学论文题目大全怎么定题目 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毛概大学论文题目大全怎么定题目》的内容，具体内容：很多大学在学生学完毛概这门课都会以论文的形式来作为期末考评，如何选好毛概这门课的论文题目呢？以下是我今天为大家精心准备的毛概相关论文题目，希望能对大家有所帮助，欢迎阅读!▼更多热... 很多大学在学生学完毛概这门课都会以论文的形式来作为期末考评，如何选好毛概这门课的论文题目呢？以下是我今天为大家精心准备的毛概相关论文题目，希望能对大家有所帮助，欢迎阅读! ▼更多热门的毛概内容，欢迎大家点击 ～～大学毛概论文◇浅谈毛泽东社会主义核心价值 ～～大学生毛概论文◇试论构建社会主义和谐社会 ～～毛概5000字论文◇论社会主义核心价值体系的价值 ★更多热门的毛概内容，欢迎大家点击▼▼ ☆☆毛概论文题目◇论毛泽东社会主义时期的教育思想 ☆☆毛概论文题目◇浅论构建适应社会主义市场经济的文化体系 ☆☆毛概论文范文◇试论新民主主义革命和社会主义建设的发展历程 毛概论文题目（一） 1、从马克思社会主义观到科学发展观 2、论构建社会主义和谐社会 3、科学理解社会主义和谐社会

4、"三个代表"与建设社会主义政治文明 5、论"三个代表"重要思想与"三个文明"协调发展 6、"三个代表"与"三个有利于"一脉相承 7、政治合法性视角下的"三个代表" 8、毛泽东思想的确立和再确立及其意义 9、论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶 10、论毛泽东的创新思想及其创新思维特征 11、论新民主主义革命兴起的社会历史条件 12、论毛泽东党建思想在马克思主义建党史上的地位 13、论毛泽东的统一战线思想 14、中国共产党对中国革命性质和前途探索始末 15、论新民主主义革命时期党内"左"、右倾错误及其根源 16、新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验 17、新民主主义革命胜利的历史必然性论析 18、新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段 19、中国人民选择社会主义的历史必然性论析 20、毛泽东社会主义观的历史考察 毛概论文题目(二) 1、社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义 2、论毛泽东探索中国社会主义经济建设道路的贡献 3、论毛泽东的农业合作化思想 4、论毛泽东对中国农业现代化道路的探索

中国少数民族语言文学(彝缅语族语言文化)本科专业培养方案

中国少数民族语言文学（彝缅语族语言文化）本科专业培养方案 一、学制四年 二、授予学位文学学士 三、专业培养目标 本专业主要为国家相关科研机构、涉东南亚事务机构、经贸部门以及西部少数民族地区相关机构培养和输送德、智、体、美全面发展，兼通汉语言文学与彝缅语族语言文化知识与技能，熟悉南方少数民族以及缅甸等东南亚国家语言文化的复合型人才。 少数民族语言文学系的本科教育办学宗旨是“奠定专业基础、拓宽知识领域、提高语言技能、增强竞争实力”。本专业除了培养学生具有扎实的语言学理论基础、相关学科基本知识以及创新意识外，还加强对学生进行专业外语方面的培养，使他们能够及时掌握国外语言文化领域研究和发展的最新动态，一方面为更高层次的专业学习做好准备，另一方面将所掌握的知识有效地运用到将来的工作岗位，发挥专业特长。 四、人才基本规格 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业，艰苦求实，愿为社会主义现代化服务。 2．具备良好的语言学理论基础及相关学科的基本知识、一定的外语（英语、缅甸语）和少数民族语言知识技能，具有创新精神，能将所学的专业理论知识和技能运用于民族语言文化研究、语言文化对比研究、涉外语言交际、民族地区汉语教学及双语教学、民族事务、编辑与出版等方面的工作。 3．具有健康的体魄，了解体育运动的基本知识，通过《学生体质健康标准》测试。五、知识结构和能力结构 1．掌握中国语言文学学科基本知识，包括古代、现代汉语知识，古代、现当代文学知识。 2．掌握普通语言学、中外彝缅语民族社会历史文化、彝缅语民族史、藏缅语比较等专业基础知识，能较熟练地使用彝缅语族的一种语言。 3．要求具有一定的民族学、民族关系史等相关学科基础。 4．除专业必修的缅甸外，再掌握一门通用外语，同时对文秘、旅游管理、行政管理等社会化基本知识有所了解。 5．能熟练操作计算机，具备语言文字工作现代化技能，包括语言文字信息管理和处理、民族文字编辑出版等方面的技能，具有一定的语言翻译（缅汉、英汉双向）能力和语言文字表达能力，同时具有较强的专业自学和创新能力。 六、主干学科中国语言文学 七、主要课程 语言学概论、现代汉语、古代汉语、语言调查、中国古代文学简史、彝缅语族概论、中国语文概要、民族语基础、民族语语法、基础缅语、缅语听力等。 八、课程类别及学时学分分配 课程类别学 %各学期学时分配 时学 例 分比 (