安阳师范学院学生会简介(最新修订)
安阳师范学院学生会简介(最新修订)
锐意进取开拓创新
全心全意服务学生成长成才
——安阳师范学院学生会简介
安阳师院学生会是在中共安阳师范学院委员会领导和共青团安阳师范学院委员会具体指导下的全校学生的群众性学生组织。2000年4月5日，经国家教育部批准，安阳师范学院升格为本科院校。安阳师范学院成立了安阳师范学院第一届第一任校级学生会。自2002年5月安阳师范学院第一次学生代表大会召开以来，我校学生会在校党委和省、市学联的正确领导下，在校团委的具体指导下，始终秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，充分发挥“自我服务、自我管理、自我教育”职能，紧紧围绕学校中心工作，不断加强自身建设，广泛开展了各种内容丰富、健康向上的活动，在促进校风学风建设，丰富校园文化生活，提高精神文明建设水平，促进广大同学健康成长、奋发成才、代表和维护广大学生合法权益等方面做出了应有的贡献。
安阳师范学院学生会为河南省学联委员单位和安阳市学联主席单位。学生会下设主席团、办公室、宣传部、学习部、文体部、女生部、生活治保部、社会实践部、权益部、自律委员会、民族事务部一团十部。他们的主要职能如下：
主席团是学生会的核心。其职能是制定学生会重大方针和长期工作计划，裁决各部门所开展活动，主持并领导学生会日常工作，组织召开校学生会例会等各类会议。全面领导校学生会各职
能部门及各院系学生会工作。
办公室是校学生会的中心部分。以“快速、准确、高效、创新”为其工作宗旨。它是连接学生会主席团和各部门的重要纽带，协助主席团综合管理学生会各部门工作；负责传达校团委及校学生会主席团所做的各项决定、文件、报告；承担各种工作条例的起草、打印、建档等日常工作；全面负责学生会的财务及物品管理。办公室以“耐心、热心、诚心、恒心、细心”为口号，是校学生会的工作枢纽。
宣传部是学生会的对外窗口。“你知我知他也知”是他们工作追求，“外树形象，内强素质，热情服务，开拓创新”是宣传部的工作理念，宣传部重点打造@安阳师范学院学生会官方微博，负责日常运营与规划管理，并对各学院学生会微博、校学生会各部口微博进行规范管理与监督考核；通过版面设计、条幅制作等方式进行有效的宣传，使党、国家和我校的重要思想政策得以贯彻落实，促进了各项活动的顺利开展。
学习部是校学生会历史最悠久的部门。他们以“和谐、诚信、高效”为口号，定期组织同学们开展学习四六级经验交流会、考研考公务员经验交流会、具有知识性及趣味性的讲座和学习竞赛等各种学术活动，重点打造大学生辩论赛（大学生辩论赛至今已成功举办了十三届），承办大学生宗教知识竞赛等，充分调动广大同学学习的积极性、主动性和创造性，努力营造安阳师范学院良好的学习气氛，倡导培养“勤奋、好学、善学、学以致用”的
件而奋斗，努力为大家营造一个安全、舒适、健康的学习生活环境。
社会实践部是校学生会大家庭中一个必不可少的部门。他们为安阳师范学院举办的各种活动提供了丰富物质和财力支持，并为安阳师范学院部分贫困生提供了大量的实践机会，很好地充当了同学们“走进生活、了解社会”的桥梁和纽带。其宗旨是“躬行社会实践事，轻看身后得与失”。
权益部是校学生会必不可少的部分。作为我校新兴部门，主要围绕“权”和“益”两大中心展开工作：“权”，维护广大同学的合法权利。通过校领导接待日等平台，开展相关权益宣传、维护工作，增强同学权利的维护和被维护意识；“益”，举办公益性活动。组织开展相关公益性活动，宣传公益理念，提升公益精神，增强广大同学的志愿服务精神和强烈责任感。
自律委是校学生会的重要组成部分。以“教书者必先强己，育人者必先自律”作为一贯宗旨，以校园基础文明建设和宿舍管理等方面为中心开展工作。在校内建立各志愿服务队，负责志愿者的招募、面试、选拔和培训等，带领志愿者先后参与“师范生教师技能大赛”等省级赛事志愿服务活动，“航空运动文化旅游节”等政府大型文艺宣传活动，以及校园“文明月”、“国际志愿者日”等有关志愿服务活动。自律委作为全校基础文明建设的倡导者和维护者，是安阳师范学院精神文明建设的一支重要力量。
民族事务部是校学生会的新生力量。作为承担着我校与南工，河师大少数民族预科基地的桥梁，同时也是维系我校各民族同学之间的纽带。其着力研究和宣传党和国家对于高校的民族政策，本着“平等团结、互助和谐、尊重包容、共同进步”的工作理念，打造我校以“弘扬民族文化瑰宝，让民族团结之花缤纷绽放”为特色的民族工作和品牌活动。同时将定期组织各院系少数民族预科同学召开座谈会并承办安师民族文化节、民族风采展、民族体育竞技等活动。通过随我校回访调研及网络媒体加强与预科基地的交流沟通，掌握少数民族同学的思想动态，提高广大同学的民族认同感和归属感，努力营造各族同学团结融洽的学习生活氛围。
除上述校会一团十部之外，安阳师范学院学生委员会的基层组织是各院系学生分会和各班级委员会。他们的主要任务是：（一）遵守和贯彻党的教育方针，组织同学开展学习、文体、社会实践、支援服务等活动，全心全意服务同学成长成才；（二）充分发挥“自我服务、自我管理、自我教育”职能，积极维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，协助学校建
立整洁、优雅、文明、和谐的学习、生活环境；（三）代表和维护广大同学的正当权益和要求、热情为同学服务，及时沟通学校党政部门与同学们之间的联系，协助
和促进学校的教育与管理工作；
（四）加强同兄弟院校学生组织的联系，促进各院系同学之间
的交流，增进相互之间友谊和合作。
安阳师范学院学生会共有学生干部100余人，团结和联系着全校20个院系的学生分会。校学生会按照民主集中制的原则，在院党委领导和院团委指导下，依照《安阳师范学院学生会工作制度》等相关制度管理全会，开展各项工作。
随着学院进一步深化教育和管理体制改革，不断提高办学质量和效益，建立高等学校教育创新体系，向成为一所高水平的大学快速迈进。校学生会将一如既往的本着“全心全意为同学服务”的宗旨，外重宣传，内重实效，热情服务，不断进步；坚持“团结、务实、高效、创新”的工作理念，充分发挥“自我服务、自我管理、自我教育”的职能优势，与时俱进，开拓创新，追随安阳师范学院的脚步不断前进，昂首前行！
安阳师范学院毕业论文模板
安阳师范学院本科学生毕业论文浅析《了不起的盖茨比》 作者张某某 系 (院) 工商管理学院 专业英语 年级 2012 级本科 学号 04622552 指导教师刘某某 论文成绩 日期2012年06月
学生诚信承诺书 本人郑重承诺：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表或已经撰写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。所有合作者对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：日期： 论文使用授权说明 本人了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借读；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 签名：导师签名：日期：
浅析《了不起的盖茨比》 张利红 （安阳师范学院人文管理学院, 河南安阳 455000） 摘要：菲茨杰拉德是美国“爵士时代”的代言人，其代表作《了不起的盖茨比》，描述了盖茨比“美国梦”的幻灭，真实再现了美国爵士乐时代的社会精神面貌和文化，用主人公盖茨比的悲剧人生，表现了二十世纪二十年代美国“迷惘的一代”理想与现实的冲突，揭示了“美国梦”破灭的必然性。本篇论文根据小说的主要内容，介绍美国梦的意义，分析盖茨比的美国梦破灭的原因，通过分析盖茨比，汤姆等人的个性特征，展现了20 世纪20 年代美国的整个社会风貌, 批判了金钱至上、享乐为主的社会风气和建立在金钱和权力至上的苍白爱情。 关键字:盖茨比，美国梦，爱情，破灭，人性。 一、引言 菲茨杰拉德（F.Scott Fitzgerald,1896-1940）是美国文学史上“迷惘的一代”最有才华的的作家之一，他的作品体现了美国年轻一代对“美国梦”的幻灭，描写了战争对美国国内的社会风气带来的影响。他们是“崭新的一代”，“长大发现大多的神都已经死去、所有的战争已经打完、所有对人类的信念已经动摇。”第一次世界大战结束了(1918)，经济大萧条(1929)还没有到来，传统的清教徒道德已经土崩瓦解，享乐主义开始大行其道。用菲茨杰拉德自己的话来说，“这是一个奇迹的时代，一个艺术的时代，一个挥金如土的时代，也是一个充满嘲讽的时代。”菲茨杰拉德称这个时代为“爵士时代”，他自己也因此被称为爵士时代的“编年史家”和“桂冠诗人”。而作者在《了不起的盖茨比》中，以精妙的构思，细腻的笔触，完美的的形式、风度的象征手法描写了出身贫寒的盖茨比痴心不改地追求因“贫富差距”而未能“终成眷恋”的情人，却以失败身亡而告终的悲惨爱情故事。作者以盖茨比的悲剧揭示了“美国梦”必定破灭的规律，生动地再现了“爵士时代”残酷、冷漠、自私、无情的社会现实。 二、菲茨杰拉德与《了不起的盖茨比》 （一）弗·司各特·菲茨杰拉德 弗·司各特·菲茨杰拉德(Francis Scott Fitzgerald 1896-1940) 美国小说家。他塑造的人物形象大多是一群战后追求梦幻的青年男女，但他们在生活经历和精神世界方面都与作者有着密切的内在联系。从这些内在联系中，我们可以看到菲茨杰拉德从追求理想的“美国梦”到梦幻破灭的过程，或者说菲茨杰拉德的“天路历程”。菲茨杰拉德的魅力来自于他清晰的叙述，优雅的文风，多姿多彩、点石成金的遣词造句。1925年，他的代表作《了不起的盖茨比》出版，这部小说谴责以汤姆为代表的美国特权阶级的自私专横，为所欲为的行为，以同情的态度描写了盖茨比的悲剧，并指出他的悲剧来自他对生活和爱情的幻想，对上层社会人物缺乏认识。这部小说更是人木三分地刻画了在财富和成功掩盖下的未被满足的欲望，反映了20年代“美国梦”的破灭，深刻地揭示了角色性格的矛盾和内心的冲突，同时也淋漓尽致地展现了菲茨杰拉德杰出的才华和写作技巧。《了不起的盖茨比》被誉为当代最出色的美国小说之一，同时也确立了菲茨杰拉德在美国文学史上的地位。
09_10上学期操作系统A卷
安阳师范学院计算机与信息工程学院 11软件工程、计算机科学与技术专业《操作系统》考试 2009—2010学年上学期期末考试试卷A 一、单项选择题 ( 本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分 ) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填在题前的括号内。 （ ）1. 多道程序设计是指（）。 A.在实时系统中并发运行多个程序 B 在分布系统中同一时刻并发运行多个程序 C 在一台处理机上同一时刻运行多个程序 D 在一台处理机上并发运行多个程序 （ ）2．以下叙述中，不属于分时操作系统特点的是 ( )。 A ．交互性强 B.可供多个用户同时使用 C ．响应较及时 D.自动化程度高 （ ）3. 在进程状态转换时，状态转换（）一般是不可能发生的。 A ．就绪态→运行态 B ．运行态→就绪态 C ．运行态→阻塞态 D ．阻塞态→运行态 （ ）4. 位示图可用于（ ）. A. 文件目录的查找 B. 磁盘空间的管理 C. 主存空间的共享 D. 实现文件的保护和保密 （ ）5.在现代操作系统中必不可少的调度是（）。 A ．高级调度 B ．中级调度 C ．作业调度 D ．进程（线程）调度 （ ）6. 一作业8：00到达系统，估计运行时间为1小时。如10：00开始执行该作 业，其响应比是（）。 A ．2 B ．1 C ．3 D ．0.5 （ ）7. 死锁与安全状态的关系（）。 A ．死锁状态有可能是安全状态 B ．安全状态有可能成为死锁状态 C ．不安全状态就是死锁状态 D ．死锁状态一定是不安全状态 （ ）8. 若p ，v 操作的信号量s 是初值为2，当前的值为-1，则表示有( )个等待进 程。 A ．0个 B. 1 个 C. 2个 D. 3个 （ ）9 采用（）不会产生内部碎片。 A 分页式存储管理 B 分段式存储管理 C 固定分区式存储管理 D 段页式存储管理 （ ）10.下面关于SPOOLING 系统的叙述中不正确的是（ ）。 A ．该技术是对脱机I/O 系统的模拟 B ．该系统建立在多道程序环境上 C ．该技术是对联机I/O 系统的模拟 D ．该系统需要高速随机外存的支持 （ ）11 磁盘设备的I/O 控制主要是采取（）方式。 A 位 B 字节 C 帧 D DMA （ ）12缓冲技术的缓冲池在（）中。 A 主存 B 缓冲 C ROM D 控制器 （ ）13磁盘调度算法中，（）算法可能会随时改变磁臂的运动方向。 A 电梯调度 B 最短寻道时间优先 C 扫描 D 循环扫描 （ ）14操作系统中采用多道程序设计技术提高CPU 和外部设备的（）。 A 利用率 B 可靠性 C 灵活性 D 兼容性 （ ）15操作系统的基本类型主要有（）。 A 批处理系统、分时系统及多任务系统 B 实时操作系统、批处理操作系统及分时操作系统 C 单用户系统、多用户系统及批处理系统 D 实时系统、分时系统和多用户系统 二、判断题 ( 本大题共 10 题，每题 1 分，共 10 分 ) 请判断下列叙述的正确性，并将答案填在题前的括号内。（正确的打√，错误的打×） （ ）1操作系统的设计必须保证进程具有可再现性。 （ ）2.时间片轮转法一般用于实时系统。 （ ）3如果文件采用随机存取方式且文件大小不固定,则宜选择链接文件结构. （ ）4一次仅允许一个进程使用的资源叫临界资源，所以对临界资源不能实现共享。 （ ）5.并发是并行的不同表述，其原理相同。 （ ）6.请求分页存储管理系统若把页面的大小增加一倍,则缺页中断次数会减少一半。 （ ）7进程从运行状态变为阻塞状态的原因一定是发出 I/O 请求。 （ ）8按最佳适应算法分配的分区，一定与作业要求的容量大小最接近。 （ ）9对文件检索时，检索的起始点一定是当前目录。 （ ）10只有引入通道后，CPU 计算才能与I/O 操作才能并行执行。
安阳师范学院
安阳师范学院文件 院政〔2007〕128号 安阳师范学院 关于呈送《安阳师范学院本科教学工作水平 评估整改方案》的报告 教育部高等教育教学评估中心： 2007年11月4日至9日，以南京师范大学副校长笪佐领教授为组长的教育部专家组一行11人，对我校进行了为期一周的本科教学工作水平评估，形成了《关于安阳师范学院本科教学工作水平评估的考察意见》。根据教育部文件精神和评估专家组反馈的意见，我校在广泛征求意见的基础上，召开党委会议，专题研究整改工作，制定了本科教学工作水平评估整改方案。现予呈送，请审阅。 - 1 -
附件：《安阳师范学院本科教学工作水平评估整改方案》 二○○七年十二月六日 主题词：高等教育本科教学整改方案报告 抄报：河南省教育厅 安阳师范学院院长办公室2007年12月6日印发 （共印10份）- 2 -
附件 安阳师范学院 本科教学工作水平评估整改方案 2007年11月4日至9日，以南京师范大学副校长笪佐领教授为组长的教育部专家组一行11人，对我校进行了为期一周的本科教学工作水平评估。评估专家组以严谨务实的态度、高度负责的精神，在认真听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试等基础上，形成了《关于安阳师范学院本科教学工作水平评估的考察意见》。 专家组对我校本科教学工作所取得的成绩给予了充分肯定。一是学校高度重视评建工作，以评促建成效显著。二是本科教学工作扎实，成绩突出。主要体现在六个方面：（1）办学指导思想正确，办学定位准确，教学中心地位突出；（2）大力实施人才强校战略，师资队伍现状和发展趋势良好；（3）努力加大教学投入，办学条件得到显著改善；（4）专业建设和教学改革成效显著，人才培养质量不断提高；（5）重视教学管理队伍建设，制度健全，管理规范；（6）不断优化育人环境，形成了良好的校风和学风。三是办学特色鲜明。安阳师范学院地处殷墟遗址所在地、周易文化发源地和红旗渠精神诞生地，在长期的办学历程 - 3 -
劳动关系试题
安阳师范学院级专业课 院系：班级：姓名:学号： 2013—2014学年度第一学期期末考查课试卷 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．主要研究企业对员工的管理政策、策略和实践的学派被称为（） A．新保守派 B.管理主义学派C．正统多元论学派 D.激进学派 2.社会系统理论的代表人物是( ) A.弗雷德里克·泰勒 B.雨果·芒斯特博格 C.哈罗德·孔茨 D.切斯特·巴纳德 3.在成熟的劳动关系时期，劳动关系的主要特点是( ) A.政府不干预劳资关系 B.三方原则等制度的建立 C.国家干预开始制度化、法制化 D.劳动关系实现了制度化、法制化 4.第二次世界大战后主流劳工体制属于( ) A.权威／宽容管理模式 B.自主／合作管理模式 C.独裁／剥削管理模式 D.自主／宽容管理模式 5.最早设计质量圈的管理学家是( ) A.日本人 B.美国人 C.英国人 D.法国人 6．以下不属于劳动合同特征的是（） A．主体的特定性B．主体意志的限制性 C．合同履行中的隶属性D．劳动合同的目的是劳动成果的实现 7．韦布夫妇认为集体谈判主要体现为一种（） A．经济功能 B．政治功能C．文化功能D．决策功能 8．某企业在集体谈判过程中，劳资双方承认雇员有权通过工会代表参与工作场所规章的制定，强调工会和企业间的相互依赖关系，认为雇佣双方应通过集体谈判联合起来，使冲突制度化，用共同的利益协调存在的分歧。该企业的这种行为，体现了集体谈判的（） A．经济功能 B．政府作用C．决策功能 D．市场功能 9．在市场经济国家，主张“既不要求工人必须参加工会，也不要求其缴纳一定的费用”的传统的工会保障制度类型是（） A．封闭式企业 B．工会制企业C．代理制企业 D．开放式企业
安阳师范学院
安阳师范学院 2010版人才培养方案之学生修业指导及大学生综合实践记录手册 （试行） 安阳师范学院教务处
1.人才培养方案指的是什么？它对我们有什么帮助？ 答：人才培养方案是组织和管理人才培养过程的主要依据和基础性文件，是实现人才培养目标和基本规格要求的总体蓝图。学生了解人才培养方案，可以对大学四年学习有一个全面的认识，可以详细了解要学习哪些课程，何时学习以及学习要求，便于同学们统筹规划，顺利完成学业。 2.我校人才培养方案的总体目标是什么？ 答：我校人才培养方案围绕应用型高级专门人才培养目标，立足于学生能力和综合素质的提高，坚持“通识为基、能力为本、人文为魂、专业为用”的要求，努力打造学生四成（即成长、成人、成才、成功）工程。 3.我们从哪里可以看到我校各专业的人才培养方案？ 答：在各学院可以查阅专业人才培养方案，另外登陆我校教务处网站，也可以查阅各专业人才培养方案。 4.本科学生在我校要修满多少学分方可毕业？ 答：我校规定每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。毕业要求总学分：文科类专业不少于200学分，理科类专业不少于210学分。 5.什么是学分？ 答：学分是在校学生成功地完成某门学业所获得的分值单位，用于表明学生获得本科毕业证书所需要的学习量。一般情况下，凡一学期每周授课1学时的课程，定为1学分；也就是17周（或18周）授课学时的内容份量为1学分。 6.我校的学年学分制指的是什么？ 1
答：先介绍一下学分制和学年制。学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位，并以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件的课程管理制度。学年制是学年学时制的简称，即学生必须读满规定的学年，修满各学年规定的科目和时数，且能考试合格达到既定标准，才可以毕业获颁证书的一种制度。 我校实行的学年学分制，是学年制与学分制相结合的一种形式。我校学年学分制基本学习年限为本科四年，在课程设置上有必修课和选修课，并以学分来计量学生在规定学年中完成的学习量。 7.课程考核方式有哪些？ 答：课程考核方式有考试和考查两种形式。 8.各类课程的成绩有哪几部分组成？ 答：一门课程的学习通常由讲授、实验和实践等主要学习环节构成，因此，一门课程的总成绩可以由平时成绩、实验成绩、实践成绩、考试（或考核）成绩等四个方面的成绩按比例折合而成。由于课程的教学环节不同，许多课程的总成绩只包括其中一到三个方面成绩。如大学计算机基础有讲授、实验和实践三个学习环节，其总成绩包括以上四个方面的成绩，而大学英语（一）只有讲授和实践两个学习环节，所以其总成绩中没有实验方面成绩。 9.我校人才培养方案的课程体系有哪几部分组成？ 答：围绕培养目标，一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。我校以培养应用型高级专门人才为根本目标，科学处理基础课与专业课，理论课与实践课， 2
安阳师范学院2007级汉语言文学、对外汉语专业现代汉语课-2007——2008学年度第二学期考试试卷(一)
填空题（每空1分，共20分，） 1．语法是_______、_______、_______等语言单位的结构规律。 2．汉语组成短语的语法手段主要是___________和___________。 3．句子可以根据不同的标准来分类，根据结构特点分出的类叫___________。“这棵树好高啊！”从语气上看是__________句，从结构上看是__________句、__________句、__________句。 4．疑问句可以分为_______、_______、_______、_______四类。 5．“他喝了一碗汤”中的“了”是_______词。 6．从功能上看，“的”字短语属于____________短语。 7．夸张的基本类型有三个，即_______、_______、_______。 8．“我们在这里种下了一株株树秧，也就种下了一个个希望”这句话使用了______________修辞格。 判断题(每小题1分，共10分) ——下列各题，你认为正确的，在题上边相应的方框内打√号，不正确的打×号。 1．实词和虚词是按照意义标准分出来的。 2．动词都不能受程度副词修饰。。 3．谓语和宾语、状语和中心语都是直接成分。
4．主语是施事，宾语是受事。 5．“谁愿意去谁去”中的“谁”不表示疑问。 6．“他放下行李跟我说了几句话。”这个句子是紧缩句。 7．“苹果一斤两块钱”和“一斤苹果两块钱”都是主谓谓语句。 8．“他在这里很出名，谁都认识。”这个句子有歧义。 9．“前边的那个人我好像在哪儿见过。”这句话中运用了比喻辞格。 10．“好大的风啊!”和“风好大啊！”属于同一句型。 1．下边各组词中两个都是区别词是（）。 ①西式女士②男士女式③出生野生④野生大 型 2．“我们让他发现了”、“我们让他先发言”，其中的“让”（）。 ①都是动词②都是介词 ③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 3．下列句子中，疑问代词“什么”表示任指的是（）。 ①你想说什么？②他什么都懂。③他可能有什么心事。④谁也听不 懂他说什么。
安阳师范学院资助政策简介
4.高中阶段已经被认定为特困生的学生在报到时出具相关证明材料后可申请获得物质资助或生活补助。 新生办理“绿色通道”手续入学后，可根据自己实际情况选择申请国家助学贷款或其他困难资助。 新生办理“绿色通道”手续具体可在报到当日咨询所在院系迎新接待处。 国家助学贷款 国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。 1.贷款申请 1.1申请条件及金额，家庭经济困难的全日制普通本专科学生、第二学士学位学生和研究生，每人每年最高不超过6000元； 1.3贷款审批，院系根据我校助学中心的安排组织学生办理贷款申请手续；
1.3贷款利息，国家助学贷款利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率和国家有关利率政策执行。学生在校学习期间享受财政贴息，毕业后由贷款学生本人全额支付； 2.贷款偿还 2.1贷款期限，从合同签订之日起，2年制、3年制贷款期限为5年10个月，4年制贷款期限为6年10个月，5年制贷款期限为7年10个月，以此类推； 2.2年度结息，贷款学生自毕业当年的7月1日起开始自付利息，在贷款本息结清之前每年12月20日前需按时还息，否则即构成违约； 2.3到期还本，贷款学生需在贷款到期日之（含到期日当日）前将应还本息还清，否则即构成违约； 2.4还款还息方式参看https://www.wendangku.net/doc/4f12274907.html,/ShowNewszx.asp?id=2135 3.贷款展期 展期即延期，指在校期间考入研究生或专科升入本科教育（必须为全日制教育）的借款学生，可按学制年限进行展期，继续享受财政部门贴息。 3.1 符合条件的贷款毕业生每年9月底前填写《展期申请表》并按照要求办理相关审批手续，审批手续完成后将表格原件及身份证复印件、录取通知书复印件交至我校助学中心； 3.2校助学中心审核无误后提交省资助中心备案。 4.违约责任 4.1国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息； 4.2经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国金融机构依法查询；
11本信管系统分析与设计试卷A
安阳师范学院计算机学院11本信息管理与信息系统专业 《信息系统分析与设计》考试 2012—2013学年下学期期末考试试卷A 一、单项选择题 ( 本大题共20小题，每小题2分，共40分 ) （ ）1. 实现应用程序与数据的分离，具有灵活的分布式应用环境，但对客户端要求 较高的系统结构是 A. 宿主式 B. 文件服务器式 C. 客户机/服务器 D. 浏览器/服务器 （ ）2. 信息系统的开发方式中，开发的系统适用性强、便于日后维护和升级的是 A. 自行开发 B. 委托开发 C. 联合开发 D. 购买现成的软件包 （ ）3. 信息系统项目管理的三重约束是指 A. 进度、成本、质量 B. 进度、成本、时间 C. 进度、时间、质量 D. 成本、质量、时间 （ ）4. 常用于信息系统建设的项目计划和进度控制的图形工具是 A. U/C 矩阵 B. 甘特图 C. 数据流程图 D. 业务流程图 （ ）5. 结构化方法的核心思想是 A. 由分解到抽象 B. 自底向上、由细到粗、逐步抽象 C. 自下而上、由抽象到具体 D. 自顶向下、由粗到细、逐步求精 （ ）6. 下列不属于系统规划阶段任务的是 A. 制定信息系统的发展战略 B. 确定新系统逻辑模型 C. 制定系统建设的资源分配计划 D. 形成信息系统的总体结构方案 （ ）7. 下列对数据流程图描述错误的是 A. 数据流程图主要是对信息的流动、传递、处理和存储进行分析 B. 数据流可以在外部实体和数据存储之间流动 C. 数据流程图的父子图要平衡 D. 数据流程图的分解严格按照自顶向下进行 （ ）8. 用来描述数据流程图最底层的加工处理的工具是 A. 数据立即存取分析 B. 基本说明 C. 数据字典 D. 模块结构图 （ ）9. 系统分析阶段，判断树可以用来 A. 代替数据流程图 B. 描述某种基本加工的逻辑功能 C. 描述数据结构 D. 描述系统结构 （ ）10. 模块结构图中模块对应于相应数据流程图中的 A. 数据流 B. 数据结构 C. 数据存储 D. 数据处理 （ ）11. 下面对各种系统开发方法描述错误的是 A. 原型法适合于处理过程明确、小型简单的系统开发 B. 结构化方法遵循严格的系统生命周期，适合大型系统开发 C. 面向对象方法基于对象建立的模型比基于过程和数据建立的模型更稳定 D. 计算机辅助软件工程法实现了软件开发的自动化过程，是目前最好的方法 （ ）12. 下列属于模块的过程内聚的是 A. 出错控制模块根据错误号调用不同的语句 B. 系统开机自检程序模块 C. 修改库存和开发货单都要用到购货单 D. 打印机打印报表层的程序模块 （ ）13. 若模M=10，权重P 取自然数（1、2、3、4、5、6、7），则代码4935431 的校验码为 A. 1 B. 3 C. 4 D. 6 （ ）14. 对下列程序流程图设计测试用例时，满足语句覆盖的用例为 A. X = 3，Y= 4和X = 1，Y= 2 B. X = 3，Y= 4和X = 0，Y= 0 C. X = -1，Y= 1和X = 0，Y= 0 D. 以上都不是 输入 X 和Y X ＞ 0 Y ＝ Y ＋ X Y ＝ Y － X Y ＞ 0 X ＝ 1 否 是 否 是 X ＝ －1 （ ）15. 系统切换时的并行切换法指的是 A. 用新系统直接代替老系统，中间无过渡阶段 B. 过渡过程中，新、老系统平行运行一段时间 C. 先选几个试点转换，转换成功后，再同时转换其他部分
安阳师范学院实习通知
安阳师范学院关于2013届师范专业本科毕业生教育实习工作的通知 校属各有关学院、人文管理学院： 根据我校教学工作计划，将安排2013届师范专业本科毕业生进行为期5周的进校教育实习，现将有关事宜通知如下： 一、实习时间 2012年3月19日（星期一）至4月20日（星期五）。 二、实习地点 安阳市区及各县、辉县市各中小学、幼儿园。 三、实习安排 2013届本科师范专业毕业生教育实习工作原则上分三个阶段。 第一阶段：校内指导阶段。本阶段为1周（3月12日—3月16日）。该阶段学生不上课，各相关学院重点做好学习文件、制定计划、安全教育、实习动员和实习生试讲训练、领取实习材料等工作。安排有经验的、教学效果较好的教师进行实习前的辅导。实习学生在所在学院教师指导下，加强微格教学训练，学会教案编写，上岗前须至少完成1学时以上教案，并面对本班学生至少讲授一次课，由教师和同学共同评课，以达到人人过关。 第二阶段：到各学校实习阶段。本阶段为5周（3月19日—4月20日）。在各校教师和带队教师的指导下，实习生全面参与教育见习、实习教学、实习班主任、教育调查研究、实习小结
等工作。 第三阶段：校内总结阶段。本阶段为1周（4月23日—4月27日）。该阶段正常上课，学生在各单位的组织下，进行实习总结，逐人上20分钟的实习汇报课，写出实习总结报告。各相关学院要及时核定学生实习成绩，收集学生实习材料，及时报送实习总结和优秀实习生。 学校在实习学生中设立教育实习信息员，对教育实习全过程进行调研和监督。 四、工作要求 （一）各学院领导要高度重视，精心安排。教育实习作为重要的实践教学环节，各有关学院领导要高度重视，精心组织安排，保证实习工作圆满完成。 （二）各学院一定要严格管理，合理安排。 1．要选派责任心强、经验丰富的教师担任指导教师，师生比原则上为1：10。 2．要根据学校安排和学生人数及时报送带队领导和带队教师名单。 3．要认真对待，保质保量地完成实习前的指导和实习后的总结。 4．在中学实习期间，要对实习学生严格管理。按实习学校组成实习小组，由小组长负责在实习学校各项实习工作，每个实习学生要至少担任一门课程的教学工作，听课时数不少于8学
安阳师院双学位管理规定
安阳师范学院 双学位、辅修专业管理规定 （试行） 为贯彻执行教育部《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》(教高[2001]5号)和《河南省学位委员会关于开展双学位试点工作的通知》（豫学位[2010]1号）等文件精神，拓宽学生知识面，培养具有交叉学科知识结构的复合型人才，提高我校毕业生的社会适应能力与竞争力，特制定本管理规定。 第一条双学位和辅修专业 1、双学位是指在校本科生在校学习期间，在取得本专业（主修专业）学士学位的前提下，再取得不同学科门类学士学位的第二专业资格（即完成双学位教学计划课程，完成毕业论文或设计，通过答辩，并取得全部学分），符合学位授予条件，即可获得双学士学位，简称双学位。 2、辅修专业是指在校本科生修读本专业（主修专业）的同时，修读其他专业作为辅修专业。修满主修专业及辅修专业规定的学分，即可取得辅修专业结业资格。 第二条学制与课程设置 1、双学位专业的学习，学制原则上为三年或六个学期，即第三学期至第八学期。辅修专业一般为三个学期。
2、课程设置。双学位课程应该是该专业中最主要的基础课和专业课。根据培养要求设置16门左右双学位课程，学分为40至45学分。每学期开设3门左右，理论课学时限制在600学时左右，毕业论文（设计）6至8周。辅修专业课程门数一般为8门左右，学分为2 0分左右，学时数限制在300学时左右。双学位的课程学习和实践环节考核成绩采取百分制计分。 3、双学位和辅修专业均实行学分制管理。双学位采用5-6学期弹性学习制培养。学生根据自己的学习能力与潜力决定每学期修读的学分数，但须按照课程间的知识顺序选修，并符合学籍管理规定对学习年限的要求。学生修完教学计划中相应层次要求的课程，并按规定完成作业、实验、上机等教学环节，考试合格方可取得学分。 第三条教学形式及组织管理 1、学校根据学生人数决定教学形式。学生人数较少时可采用学生个人选课办法随现有课程班上课，学生人数较多时须单独编班上课。原则上按照30人/班以上方可开班。 2、双学位及辅修专业的教学组织与管理由专业所在学院具体负责，包括落实上课教师、安排教学及考务、实施教学质量监控、统计登录课程成绩、审核毕（结）业资格等工作，并将以上安排报教务处备案。教务处负责教学计划审定、教学质量监控、成绩管理及证书的审核与发放。 第四条修读条件及申请修读审批程序
安阳师范学院建筑工程系简介
安阳师院建筑工程学院始建于2004年，于2009年2月19日由原来的土木建筑工程系更名为建筑工程学院。 学院概况 安阳师院建筑工程学院始建于2004年，是安阳师范学院未来着力发展的工科院系之一。 学院教学楼 根据《安阳师范学院处级机构设置方案》文件要求，依据该院专业发展情况和学生规模，充分考虑学校发展需要，该单位2009年2月19日由原来的土木建筑工程系更名为建筑工程学院。学院以学科建设为龙头，教学质量为中心，坚持改革、发展、创新的办学理念，注重学生的基础理论、实践能力和创新能力的培养，不断促进学生全面发展。走产学合作办学之路，全面提高学生综合素质是学院的办学特色。 截止2009年底，该院在校本科学生900多人，开设土木工程、工程管理、建筑学(5年) 等三个本科专业，学院拥有专兼职教师28人，大多毕业于天津大学、西安建筑科技大学、华南理工大学、郑州大学等重点高校，其中国家一级注册建筑师2名（含兼职1名）。设有基础教研室、专业教研室和工程测量、建筑材料、材料力学、土工、建筑CAD、建筑物理、建筑制图模型等实验室。 发展规划 建筑工程学院在创建发展的过程中，始终坚持“以抓好党建和思想政治工作为保证，以加强专业建设和师资队伍建设为重点，以狠抓教育教学质量为中心，以培养学生创新精神和实践能力为目标”的工作思路，科学制定了近期和中长期发展规划，初步形成了“团结、严谨、求实、开拓”的优良系风。 学科专业建设 巩固和努力提高现有3个本科专业办学基础，2007-2015 年还拟新增交通工程、城市规划等
本科专业，以社会需求为导向确定人才培养规模，到2010年本科在校生发展并稳定在1000人左右，重点提高人才培养质量。 师资队伍建设 努力建设一支学历、职称、学缘、年龄结构合理，具有良好思想政治素质和业务素质，勤奋敬业、团结高效的教师队伍，形成良好的尊重人才、稳定人才、吸引人才、用好人才的机制。 专业人才培养 以培养“具有高度社会责任心，专业素质、文化素质和身心素质高，竞争能力强，适应社会需要的高级工程技术和管理人才”作为本科人才培养的基本目标。 学院学生参加运动会 在人才培养规格和培养模式上，提出“宽口径、厚基础、高素质、重创新、适应能力强”的本科人才培养模式。 该院围绕高等教育教学改革的现状及发展趋势，着重就树立新型人才观、质量观、教育观与教学观，创新人才培养模式，改革教学管理制度等内容，开展了教育思想观念的学习和讨论，并逐步形成了“以教师为本位，以学生为主体，以本科教育为重点，不断提高人才培养质量和水平”的办学思路。 本科专业 土木工程 专业主干课程：土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、砌体结构、房屋建筑学、工程概预算、建筑测量、建筑施工与组织等。主要实践性教学环节包括认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课设计、毕业设计或毕业论文。主要专业试验包括材料力学实验、建筑材料试验、结构试验、土工试验等。学制：本科四年，授予工学学士学位。
安阳师范学院数据库复习题2
2018-2019下期末考试练习（2）(1) 一、单选题（共20题，20分） 1、给定3个域，D1，D2，D3，分别代表导师集合（其中有2个导师），专业集合（2 个专业），研究生集合（3个研究生）。则D1, D2, D3的笛卡儿积中，有（）个3元组？ A、 10 B、 12 C、 14 D、 7 正确答案： B 解析： 2、CREATE TABLE的列级完整性描述中，表达某个属性为主码，可以在属性名，类型之后写上（）关键词 A、 FOREIGN KEY B、 INDEX C、 PRIMARY KEY D、 UNIQUE 正确答案： C 解析： 3、（课程，教师）和（课程，参考书）关系模式中，存在着 A、平凡多值依赖 B、非平凡多值依赖 正确答案： A 解析： 4、SELECT sno, count(*) FROM sc GROUP BY sno的意思是： A、查询每个课程的选课人数 B、查询每个学生的选课数目 C、查询选课表SC中每个学生的学号和选课数目 D、以上都不对 正确答案： C 解析： 5、IBM公司的IMS数据库管理系统采用的数据模型是（）。
A、层次模型 B、网状模型 C、关系模型 D、面向对象模型 正确答案： A 解析： 6、下列说法正确的是（）。 A、候选码都可以唯一的标识一个元组 B、候选码中只能包含一个属性 C、主属性可以取空值 D、关系的外码不可以取空值 正确答案： A 解析： 7、关系模式中，满足2NF的模式（）。 A、可能是1NF B、必是1NF C、必是3NF D、必是BCNF 正确答案： B 解析： 8、已知2个域，D1和D2，分别是学号集合、姓名集合。D1现有10000个学号，D2中有10000个姓名。请问，D1和D2的笛卡儿积中，有（）个二元组？ A、 1亿 B、 10000 C、 20000 D、 30000 正确答案： A 解析： 9、关系操作中，操作的对象和结果都是（）。 A、记录 B、集合 C、元组 D、列
安阳师范学院2007级汉语言文学、对外汉语专业现代汉语课-2007——2008学年度第二学期考试试卷B(二)
填空（每空1分，共20分，） 1．语法具有_______、_______、_______三大性质。 2．语法单位可以分为四级：_______、_______、_______、_______。 3．汉语组成短语的语法手段主要是___________和___________。 4．句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分出的类叫___________。 “你有课吗？”这个句子从语气上看是_______句，从结构上看是_______句、_______句、_______句。 5．能愿动词又叫助动词，在句子中常作。 6．从功能上看，兼语短语属于___________短语。 7．对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为_______、_______、 _______三类。 8．“你的耳朵在侦察。”这句话中使用了__________修辞格。 判断题(每小题1分，共10分) ——下列各题，你认为正确的，在题上边相应的方框内打√号，不正确的打×号。 1．在现代汉语中，词类和句子成分是一一对应的。 2．“突然刮起了大风”中“突然”是副词。 3．主语和宾语、定语和中心语都是直接成分。 4．“来喝杯酒”、“禁止吸烟”、“出一份试卷”的功能相同。 5．“生产多么需要科学！革命多么需要科学!人民多么需要科学!”这是一个并列关系的复句。 6．“他放下行李跟我说了几句话。”这个句子是紧缩句。 7．“她好像没听懂我的话。”这句话中运用了比喻辞格。
8．“这部电影我看过。”这是一个主谓谓语句。 9．“他这个人太没意思了!”和“太没意思了，他这个人!”属于同一句型。 10．“三个报社的记者和编辑一起参加了这次采访活动。”这个句子有歧义。 单项选择题（每小题1分，共10分） ——在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在下边表格内相应的位置上。 1．下列各组中，两个词都是区别词的是（） ①国有生动②微型亲自③民营新颖④慢性野生 2．“秘密让他发现了”、“大家让他先发言”，其中的“让”（）。 ①都是动词②都是介词 ③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 3．下列句子中，疑问代词“谁”表示虚指的是（）。 ①谁来了？②谁也听不懂他说什么。 ③别管是谁的，都不能放在这儿。④你看见谁了？ 4．下列各句中，括号内不能填数词“两”的是（）。 ①他借了（）元钱②（）位请进 ③买（）条香烟④买了（）两茶叶 5．“了”作语气词用的句子是： ①我们走了三个小时。②我们走了三个小时了。 ③他吃了三个苹果。④他的确吃过了。 6．下列各组中，两个词组都属于动宾关系的是（） ①感到快乐联系工作②利用时间准确答复
安阳师范学院本部本科生选课须知
安阳师范学院本部本科生选课须知一、选课流程图
流程图详解： 1、第一轮，初选课。全体学生必须参加。学生可根据专业人才指导方案和自己实际情况，在导师的指导下自由选修课程，不受教学班容量的限制。对于实选人数超过限选人数的教学班，在第一轮选课阶段结束后由选课系统自动筛选（筛选过程完全随机，不因学生上机选课的先后顺序和筛选时间不同而提高或降低中选的机会），中选的学生可在该教学班上课，未中选的学生则不能在该教学班上课。 2、第二轮，调整选课。全体学生必须参加。学生必须在本阶段内上机查看首次选课结果，若首选阶段所选课程全部中选，按课表上课即可；若首选阶段课程有未中选的课程，须参加本阶段选课。 3、第三轮，最终选课。全体学生必须参加。教务处从总体选课情况考虑，调整某些课程的教学班（如取消实选人数不足开课的教学班）。学生个人可以直接上网查看自己的课表进行确认。选修这些课程的学生及由于其他原因未完成选课任务的学生，可以自己上网选课.要求所有学生必须在本阶段结束时完成选课任务，完成选课后下载打印本人课程表。 4、遗留问题处理：个别学生参加。下学期开学两周内（具体时间以教务处通知为准），解决选课遗留问题，仅限特殊情况，见《安阳师范学院普通全日制本科生选课管理（试行）第二十四条，该阶段不接受退、改、选课程事宜。 补充说明： 教学班是组织教学活动的一个基本单位。教师、学生、课程、时间、地点是构成教学班的要素。一门课程可以有多个教学班，同一时间内，教师只可以教一个教学班，学生只可以选一个教学班。 温馨提示： 在导师指导下，学生可以在选课前草拟一份课程表，将课程代码和课程名称填入表内，选课时依次核对，方便检测自己所选课程。
安阳师范学院建筑构造期末考试试卷及答案
安阳师范学院建筑工程学院期末考试试 卷 2011-2012学年第二学期期末考试试卷（ A ） 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿座次号＿＿＿＿＿＿＿学号_________________ …………………… …… … … … … …密………………… …… … … … … ……封……………… …… … … …线… … … …… … … …………………… 科 目：《建筑构造》 教师签名：说明：1、该测评试卷共五大题，满分100分，完卷时间100分钟。 2、该测评试卷适合建筑类学生使用。 大题号一二三四五合计 得分 一、单项选择题：（每题2分，共40分） 1、根据《建筑模数协调统一标准》的规定，我国基本模数的数值规定为（ b ）。 A、1000mm B、100mm C、10mm D、300mm 2、刚性基础的受力特点是（ d ）。 A、抗拉强度大、抗压强度小 B、抗拉、抗压强度
均大 C、抗剪切强度大 D、抗压强度大、抗拉强度小 3、基础埋深不能过浅，至少不能浅于（ c ）mm。 A、1000mm B、800mm C、500mm D、300mm 4、地下室防潮的外墙外侧应回填不易透水的土壤，这部分回填土的宽度应不少于（ a ）mm。 A、500mm B、800mm C、1000mm D、1500mm 5、墙承重结构布置方案可分为（ b ）等几种方式。 A、横墙承重, 纵墙承重, 内墙承重，外墙承重 B、纵横墙承重, 横墙承重, 纵横墙承重 C、内墙承重, 外墙承重, 纵横墙承重 D、半框架承重, 内墙承重, 外墙承重 6、普通粘土砖的规格为（c ）。 A、240mm×120mm×60mm B、240mm×110mm×55mm C、240mm×115mm×53mm D、240mm×115mm×55mm 7、外墙与室外地坪接触的部分叫（ a ）。 A、勒脚 B、散水 C、明沟 D、暗沟 8、当室内地面和垫层为不透水材料时，其水墙身水平防潮层的位置应设在（b ）。 A、垫层高度范围内 B.室内地面以下60mm处 C、垫层标高以下 D、平齐或高于室内地面面层 9、砖砌窗台的出挑尺寸一般为( a )。 A、60mm B、90mm C、120mm D、180mm 10、外窗台面应低于内窗台面，且应做成外倾坡以利于排水，该坡度应不小于（d ）的坡面。 A、1% B、2% C、3% D、5% 11、钢筋混凝土门窗过梁应伸进墙内的支承长度不小于（ c ）。 A、60mm B、120mm C、250mm D、 370mm 12、基础圈梁可设在任何位置，但最高不得超过室内地坪下（a ）处。
图书管理系统实验报告
安阳师范学院计算机与信息工程学院 期末作品报告书 指导教师： 题目：图书管理系统
一、试验目的、试验环境、设计思路： 1.实验目的： 计算机网络的发展为人们打开了一种新的视野，促成了一个新领域新产业的产生。网络的发展试图用一种全新的概念冲击各个传统的商业模式，改变人们的生活方式。新的需求产生了，人们想通过网络进行个人通信、媒体传播、商业运作、办公、教学等。总之网络技术的发展促进了社会经济结构的变革。反之，社会经济对网络发展提出的新的需求又大大的促进了网络的发展，计算机网络及其所涉及的一系列技术成为计算机领域新的研究热点。 在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。而采用功能强大的数据库软件开发工具进行图书管理软件开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，图书馆管理系统已成为方便了广大师生、学校与外界之间的沟通架起了一座桥梁。 2.实验环境： 操作系统：Windows XP以上 实验工具：Visual C++6.0 数据库：SQL Server 2005 3.设计思路： 1.系统登录 对登录系统的人进行身份的验证，增强系统的安全性，有效防止了数据的丢失。 2.图书信息管理 对图书信息中的书籍名称、助记码、条形码、作者等信息的添加、修改、删除等功能的实现。 3.操作员信息管理 对操作员名称、密码、等级等信息的添加、修改、删除等功能的实现。 4.图书销售管理 能有效的了解书籍的详细信息，并将原来的价格和打完折的价格反映给购书者，节省了购书的时间，方便了顾客。 5.关于系统 对系统进行大致的说明，方便了用户的使用。
操作系统期末试卷A卷
安阳师范学院计信学院09本软工、网络、信管技术开发、 09合作办学专业《操作系统》考试 2010—2011学年上学期期末考试试卷A 一、 选择题（每题2分，30分） 1．在操作系统中，进程的最基本的特征是( )。 A ．动态性和并发性 B ．顺序性和可再现性 C ．与程序的对应性 D ．执行过程的封闭性 2．动态重定位是在作业程序的( )中进行的。 A ．编译过程 B ．装入过程 C ．连接过程 D ．执行过程 3．可变分区存储管理中，若采用最佳适应分配算法，那么空闲分区应该按( )进行排列为好。 A ．地址从大到小 B ．地址从小到大 C ．尺寸从大到小 D ．尺寸从小到大 4．操作系统对文件实行统一管理，最基本的目的是向用户提供（ ）功能。 A ．按名存取 B ．文件共享 C ．文件保护 D ．提高文件存取速度 5．用信号量在3个并发进程的临界区实行互斥时，其初值应设置为（ ）。 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6. 基于文件系统的概念，下列哪种不是数据组成部分。（ ） A ．数据项 B ．文件 C ．记录 D ．FCB 7. 可重入代码又称为（ ）。 A ．源代码 B ．伪代码 C ．纯代码 D ．抽象代码 8. 基本的设备分配时，首先根据I/O 请求中的物理设备名，查找（ ）。 A ．SDT B ．DCT C ．CHCT D ．COCT 9.成组链接法可用于（ ）。 A.磁盘空间的管理 B.磁盘的驱动调度 C.文件目录的查找 D.页面调度 10．（ ）是指从作业提交给系统到作业完成的时间间隔。 A.周转时间 B. 响应时间 C. 等待时间 D. 运行时间 11．在分页存储管理系统中，从页号到物理块号的地址映射是通过( )实现的。 A ．段表 B ．页表 C. PCB D ．JCB 12．下述文件系统目录结构中，( )能够用多条路径访问同一文件(或目录)的目录结构。 A ．单级目录 B ．二级目录 C ．树型目录 D ．非循环图目录 13．SPOOLing 技术可以实现设备的( )分配。 A ．独占 B ．共享 C ．虚拟 D ．物理 14．银行家算法是一种（ ）算法。 A ．死锁解除 B ．死锁避免 C ．死锁预防 D ．死锁检测 15．下列关于进程和线程的叙述中，正确的是( )。 A ．一个进程只可拥有一个线程 B ．一个线程只可拥有一个进程 C ．一个进程可拥有若干个线程 D ．一个线程可拥有若干个进程 1． 和 是操作系统的两个最基本的特征，二者之间互为条件。 2．通常，进程实体是由 、 和 这三部分组成。 3．处理机调度可分为三级，它们是 、 和 。 4．产生死锁的四个必要条件是互斥条件、 、 和 。 5．虚拟设备通过SPOOLING 技术把 设备变成能为若干用户 的设备。 6．一般说来，用户程序中所使用的地址是_____________，而内存中各存储单元的地址是______________；将前者转变为后者的过程称作____________。 7．存储器管理的主要功能是__________、___________、 和 。 分，共10分) 2．在采用树型目录结构的文件系统中，各用户的文件名必须互不相同。( )