统计学调查方案设计
统计学调查方案设计
篇一：统计调查方案设计作品3
第二届
“民生民意杯”浙江省大学生统计调查
方案设计大赛
参赛方案
项目名称：大学生村官工作现状调查研究——以浙江省慈溪市为例 1
附件1：方案概况
大学生村官计划，就是在各级党委和政府的政策指导下，鼓励高校应届毕业生到农村基层担任村党支部书记助理、村长助理等职务，以促进农村科技和文化发展，推动社会主义新农村建设。这是实现城市反哺农村的一项伟大举措，是我国新农村建设的过程中，为促进大学生就业、优化农村干部队伍结构并结合我国国情而出台的一项创新政策。伴随着该项政策实施的渐趋成熟和就业形式的日益严峻，社会一时间掀起了一股“村官热”的浪潮，它不仅解决了众多大学毕业生的就业问题，缓解了就业压力，一些大学生村官甚至在自己的岗位上做出了显著的成绩，为新农村注入了新鲜血液，
带去了新的思想和活力，提高了农村干部队伍的整体素质，推动了农村的经济发展。然而，不容忽视的是，近年来大学生村官的流失率越来越高，在一些地方甚至出现了大学生村官“人在心不在”或“职位在人却不在”等现象。于是，如何才能使大学生村官在基层“待得住、干得好、流得动”成为大学生村官制度发展的突破要点。
浙江是全国较早探索实施大学生“村官”制度的省份之一，而作为全国百强县之一——慈溪市则早在XX年就在全国率先试行“一村(社区)一大学生”工程，扎实做好选聘大学生村官到村（社区）工作，12年来共招聘大学生村官775名，目前在岗412名1。其中在聘期满的402名大学生村官中，选择留村任职的有185名，占46%，为推动农村科学发展提供了有力的人才保障。同时，慈溪市大学生村官工作整体呈现报考人数逐年递增、录用人员素质逐年递增、干部群众评价逐年递增、在村工作毕业生逐步走向成熟的良好态势。那么，慈溪市是如何让这些“飞鸽牌”的大学生村官变作“永久牌”的？这其中有哪些值得其他地方学习和推广的经验？鉴于此，本项目以慈溪市下辖各乡、镇、村为调研区域，以大学生村官、村干部、村民为调研对象，试图通过调研捕捉大学生村官“待得住、干得好”深层次因素，为进一步完善大学生村官制度，努力为大学生村官创造“安心、用心、舒心”的工作环境，并进而促进新农村经济发展提供
参考。。
1 截止XX年1月底的数据。在本次调查期间，XX年村官选拔工作尚未完成。
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附件2：具体方案
一、调查目的
通过本次调查研究，拟回答三个层面问题：
（1）大学生村官层面，当前的工作现状如何？对村官工作满意吗？对职业发展期望是怎样的？又有哪些困惑或困难需要得到各级部门予以支持和帮助？
（2）村干部与村民层面，对大学生村官满意吗？即是否认可当前大学生村官开展的工作？对大学生村官的工作有哪些期望？
（3）相关部门层面，当前出台的各项政策是否有利于大学生村官扎根基层？是否存在需要改进或改善的空间？进一步提高大学生村官农村工作成效的制约因素有哪些？
二、调查范围与调查内容
（一）调查范围及样本分布
本次调研主要以浙江省慈溪市为各乡镇为调查样本。慈溪市辖5个街道、15个镇，即：浒山街道、古塘街道、白沙路街道、宗汉街道、坎墩街道、龙山镇、掌起镇、观海卫镇、附海镇、桥头镇、匡堰镇、逍林镇、新浦镇、胜山镇、横河镇、崇寿镇、庵东镇、天元镇、长河镇、周巷镇。共有48个社区、27个居委会、297个村委会。由于慈溪市各乡、镇、村信息化网络建设非常发达，每个村镇大学生村官的联系方式均有提供，考虑到项目经费限制，采纳慈溪市组织部建议，重点实地调研掌起镇、横河镇、崇寿镇、逍林镇、新浦镇、长河镇，其他各乡镇通过电话沟通的形式获取相关信息。
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图1 慈溪市辖各乡、镇、村分布
（二）调研内容
为实现拟达成的目标，本次调研内容大致由三个部分构成：
（1）(来自: 小龙文档网:统计学调查方案设计)通过二手资料调查（主要通过文献查阅）和资料汇总，了解自XX年以来，各级各部门出台的有关“选聘高校毕业生到村任职工作”相关文件、扶持政策、以及具体执行条例，了解各
级政府部门对大学生村官选聘工作的关注与重视程度以及支持力度。
（2）通过问卷调查，把握村官视角下大学生村官工作内容、工作满意度、职业发展期望等信息；了解村干部视角下大学生村官在农村基层工作中所发挥的作用、工作态度以及对大学生村官的期望；明晰村民视角下大学生村官在农村经济发展中的作用。
（3）通过村镇干部、大学生村官访谈，了解大学生村官政策执行取得的成效、存在的主要困难以及进一步推进该项工作开展的建议。
《大学生村官工作现状调查表》见附件3，包括村官卷、村干部卷和村民卷。
三、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法
（一）调查方式、方法调查相关信息的获取主要采用三种方式：问卷调查法、访谈法、网络和期刊
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报刊搜索法。
根据被调查对象的特征，在问卷调查时又分别采用实地问卷调查和电话问卷调查两种方法；访谈时采用会议座谈
法和个别座谈两种方法。
“新飞扬”调研小组成员和项目组指导老师大部分来自慈溪、余姚等地，能够充分保证在与村民或部分村干部沟通时语言（这里指方言）顺畅。
（二）组织计划
从XX年5月初确定选题到7月6日开始实践调查期间，按照本项目实际要求搜集了各种资料，包括各种政策文件，新闻资料，已有的各类相关调查报告、论文，以便更全面地了解问题，同时开始设计调查计划、调查问卷以及访谈计划等。为更全面捕捉有关大学生村官工作现状信息，在调查问卷的设计上，分别设计了大学生村官工作现状调查之村官卷、村干部卷、村民卷。准备阶段、实施阶段以及数据分析与报告撰写阶段的详细工作安排见图2。
图2 本项目实施步骤、内容和进程
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篇二：统计学调查方案设计
——
一、调查方案说明
1.调查目的和作用
居民消费是社会总需求最重要的组成部分，其增长直接影响整个国民经济增长的速度和质量。在目前投资增速放缓、国外需求严重萎缩的情况下，扩大内需尤其是居民消费在拉动经济增长方面的重要性日益凸显。居民消费的形成和变动主要是消费者根据自身的经济收入和消费偏好自主选择的结果，城市居民抽样调查结果显示，收入是影响居民消费最直接最关键的因素；但是，预防性心理、价格、消费环境、消费习惯、政府政策等也是影响居民消费的重要因素。因此，扩大内需还有待于居民收入的提高、社会保障力度的加大、消费软硬件环境等方面的进一步改善。
2.调查对象
城市市区和县城关镇居民委员会行政管理区域内的住户，包括：①户口在本地区的常住非农业户；②户口在本地区的常住农业户；③户口在外地，居住在本地区半年以上的非农业户；④户口在外地，居住在本地区半年以上的农业户。
3.调查和统计单位
本调查分别以住户及个人作为统计单位。
4.调查内容
城市住户调查主要内容包括：
(1)城市居民家庭成员基本情况
(2)城市居民家庭住房基本情况
(3)城市居民家庭就业情况
(4)城市居民家庭主要耐用消费品拥有情况
(5)城市居民家庭现金收支
(6)城市居民家庭消费支出
(7)城市居民家庭食品消费
(8)城市居民投资方式
5.调查区县的选取
宁波市鄞州区
6．调查方法
问卷调查
7.调查的时间及调查期限
时间：XX-4-7调查期限：10天
8．调查组织实施计划
（1）调查工作的组织领导机构和人员组成
调查工是以09届信息系统与信息管理五个班级为整体，再由每个班级分成若干小组。
（2）调查方式和方法
? 调查方式：抽样调查
? 调查方法：问卷调查：面访调查。
（3）调查的工作规则和流程
工作规则：本着实事求是的原则，不能敷衍、随意填写问卷
工作流程：
a准备阶段：选择调查课题、进行探索、提出研究假设、设计调查方案、组建调查队伍 b 调查阶段：外出进行问卷调查
c 研究阶段：审查、整理资料、统计分析、思维加工
d 总结阶段：撰写调查报告、评估和总结调查工作包括，调查报告等结果的评估、调查成果的应用和调查工作的经验和教训，寻求改进调查工作的途径和方法，为下一次调查活动打下良好的基础。
（4）调查的前期准备工作
a 打印问卷
b 组织调查人员
c 划分调查小组
d 培训调查人员
e 分配调查区域
（5）报送资料的方式
各小组分别将调查数据上交给各自班级的课代表，最后由各班级课代表上交给老师。
篇三：统计调查方案设计模板
“耳机使用情况调查报告”
统计调查方案设计
组员：张晓婷吕炉炉公共事业管理1001
一、引言
随着经济的发展和人民生活水平的提高，大学生的生活水平上升，生活条件日益富足。手机、电脑、MP3、MP4已蔚然成，不再新鲜。耳机的使用也随之上升，本次调查主要目的在于了解大学生对耳机的认识和态度。
二、理论框架与理论假说
（一）理论框架
Y：①性别、②年龄、③文化程度、⑤月生活费
X：①使用耳机的频率、②对耳机对耳朵伤害度的认识、③听力差、④购买耳机的价位、⑤DIY耳机（二）理论假说：
大学生的年龄普遍差不多，这里主要研究的是性别的对相关问题的影响程度 1、性别差异对耳机和耳朵关系的认识 2、性别差异和使用耳机的频率的差异 3、性别差异和听力的关系
4、性别差异和购买耳机价位的差异
5、性别差异对DIY 耳机的兴趣差异
6、性别差异对耳机要求的改进差异
三、调查名称：耳机使用情况调查
四、调查目的：通过调查不同性别的人们对耳机的认识的几个主要指标的满意度程度，揭
示大学生对手中的耳机的认识差异
五、调查计划实施时间：XX年5月10日——XX年6月9日
六、调查内容：
（1）调查对象的基本特征：①性别、②年龄
（2）①使用耳机的频率、②对耳机对耳朵伤害度的认识、③听力差、④购买耳机的价位、
⑤DIY耳机
七、调查对象：在校大学生
八、调查方法：网络调查调查方式：随机抽样样本容量：107份
数据分析运用软件：EXCEL、SPSS
九、调查步骤：
1.选题
2.调查方案设计
3.问卷设计
4.统计调查
5.数据整理与汇总
6.数据分析
7.撰写分析报告
十、项目细分：
1.选题：（1）查阅相关文献；（2）选定题目。
2.调查方案设计：（1）引言；（2）理论框架与理论假说；（3）调查名称；（4）调查目
的；（5）调查计划实施时间；（6）调查内容；（7）调查范围及调查
对象；（8）调查方法、调查方式、样本容量和数据分析运用软件；（9）调查步骤；（10）项目细分；（11）实施计划；（12）费用预算；（13）棘手问题；（14）预期结果与提交资料。
3.问卷设计：（1）小组讨论；（2）查阅相关文献；（3）得出影响因子；（4）确定问卷结构；（5）设置每层结构中的对应内容和问题；（6）修改问卷。
4.统计调查：（1）电话调查；（2）得到最终的数据结果和问卷的有效率。
5.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。
6.数据分析：运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和
图表：（1）频数分析；（2）t检验；（3）方差分析；（4）非参数检验（5）相关分析；（7）线性回归分析；（8）聚类分析；（9）因子分析等。
7.撰写分析报告：（1）文献针对性收集；（2）撰写调查分析报告初稿；（3）对初稿进
行修改。
十一、实施计划：
1.
工作流程（1）甘特图
关键路线：A→B→C→D→E→G→H→I→J→K→L→M→N →P→Q： 54（天）
1.统计调查：（1）电话调查；（2）得到最终的数据结果和问卷的有效率。
2.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。
3.撰写分析报告：（1）文献针对性收集；（2）撰写调查分析报告初稿；（3）对初稿进行修改。
2.责任分工
十二、预期结果与提交资料：
1. 调查问卷
2. 统计设计设计方案
3. 数据分析的初稿
4. 调查分析报告
十三、调查问卷
关于耳机使用的问卷调查
您好，您是否发现你的耳机正在严重的威胁到你的耳朵呢？为更好的了解人们的耳机使用情况，我们特地展开此次调查，望您在百忙之中抽出时间帮助我们完成这份问卷，谢谢您的合作！
下列题目每题必选，均为单选题
1. 您的性别： A 男 B 女
2. 您的年龄 A 18以下 B 19-30 C 31-40 D 41-50 E 50以上
3. 平时生活中，您使用耳机的状况 A 经常 B 有时
C 偶尔
4. 手机、Mp3的原厂耳机坏掉后，您会购买什么样的耳机？A 50以内的耳机 B 50-100的品牌耳机 C 100-300的较好品牌耳机 D 300以上专业耳机 E 其他＿＿＿＿＿＿
5. 一副对耳朵损害较小的耳机的出现你您会关注吗？
A 非常关注
B 关注
C 无所谓
6. 左右耳是否存在听力差？（可凭个人感觉） A 没有 B 有，不明显 C 有，差别很大
7. 假如您近视了，想验光，你是更相信医院的验光还是眼镜店的验光？ A 医院
B 眼镜店
C 无所谓，都一样
D 都不相信
8. 您是否觉得左右耳机音量分开调节更具实用价值？
A 是
B 不是
C 都一样
9. 如果市场出现左右耳可分开调节音量的耳机，您能接受的最大价位是多少？ A 低于100 B 100左右 C 两百左右
D 500以下质量好都可以接受
E 其他＿＿＿＿＿＿
10. 您喜欢DIY吗？如果耳机也能DIY，您会加入耳机DIY一族吗？ A 会 B 不会
11. 对耳机您还觉得有哪些地方需要改进，您的建议是？ A 外观 B 功能 C 质量
D 包装
E 其他＿＿＿＿
谢谢您对本次调查的支持与合作！祝您生活愉快！
十四：数据汇总
序号用
户
名
来
自
I
P 第1题第2题
第3题第4题第5题第6题 1 匿名用户 (吉林-长春) 男 19-30 有时（3-7次） 50-100的品牌耳机关注有，不明显 2 匿名用户 (吉林-长春) 女 19-30 有时（3-7次）
50以内的耳机关注没有 3 匿名用户 (吉林-长春) 男19-30 有时（3-7次） 50以内的耳机非常关注有，差别很大 4 匿名用户 (浙江-杭州) 男 19-30 经常（7次以上）100-300的品牌耳机非常关注没有 5 匿名用户 (浙江-宁波) 男 19-30 经常（7次以上） 50以内的耳机无所谓没有 6 匿名用户 (浙江-杭州) 男 19-30 偶尔（3次以下，甚至不用） 50以内的耳机关注有，不明显 7 匿名用户 (国外-俄罗斯) 女 19-30 有时（3-7次） 50-100的品牌耳机非常关注没有 8 匿名用户 (吉林-长春) 男 19-30 有时（3-7次） 50以内的耳机关注没有 9 匿名用户 (吉林-长春) 男 19-30 有时（3-7次） 50-100的品牌耳机关注没有 10 匿名用户 (吉林-长春) 男 19-30 偶尔（3次以下，甚至不用）其他无所谓没有
11 匿名用户 (吉林-长春) 男 19-30 有时（3-7次）50以内的耳机关注没有 1
2
匿名用户
(江西-吉安) 男
19-30
有时（3-7次） 50-100的品牌耳机
关注没有
第7题第8题无所谓，都一样是眼镜店不是医院是医院不是医
院
是无所谓，都一样都一样都不相信不是医院都一样医院是医院不是医院不是医
院
不是第9题第10题一百左右会低于一百会一百左右会低于一百会一百左右会
低于一百不会五百以下，质量好都可以接受不会低于一百会一百左右会其他会低于一百会二百左右会
最关心的功能质量质量外观其他质量质量质量功能质量质量外观
统计学调查报告
统计学调查报告 The final edition was revised on December 14th, 2020.
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名 学号 专业 批次/层次 指导教师 学习中心 统计调查报告 一、调查研究方案的设计与组织实施 （一）调查目的 (1)描述和反映本校经济管理学院10级会计系，经济系和人力资源系学生对于毕业去向的意向，分析并研究各意向的分布情况； (2)在系别，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二) 调查对象和调查单位 本次调查的基本调查对象是经济管理学院会计系、经济系和人力资源系的全体同学。 调查单位为此范围内的每一个同学。 在此基础上，在每个系内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。
（三）调查的组织和实施方法 获取资料的方法：问卷法、文献法 本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。 调查方法：抽样调查 抽样方法：分层抽样 将调查对象按系别分为会计系、经济系和人力资源系三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。 数据资料整理结果如下： 在全部被调查对象中，男生23 人，占43%，女生31 人，占57%，经济系18人，占总体1/3,人力资源系18人，占总体1/3,会计系18人，占总体1/3.。选择考研的有14人，占总体的26% 。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12% 。（4）调查项目和调查表 调查项目：性别年级院系毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势 调查表如下：
统计学调查报告样本[1]
大学生生活费收支状况调查报告 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。 （二）调查对象：中国人民大学在校本科生 （三）调查单位：抽取的样本学生 （四）调查程序： 1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位； 3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 （3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 （4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：2002年4月20日—2002年6月10日 二、问卷设计 在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下： 大学生收支调查问卷 ××同学： 您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√”
Q1．您的性别： A.男 B.女 Q2．您的年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 Q3．您的月生活费支出在： A.300元以下 B.300元～400元 C.400元～500元 D.500元～600元 E.600元～700元 F．700元以上 Q4．您的生活费主要来源依次是： A.父母 B.勤工俭学 C.助学贷款 D.其他_______ （请注明） 请排序： Q5．您的各项开支为（单位：元） A. 伙食费 B. 衣着 C.书本资料及其他学习用品 D.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货） E.娱乐休闲 F. 其他 请排出你本学期支出的前三项： 非常感谢您的合作！ 三、问卷发放 本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下： 大一：（男生）26 份（女生）31份 大二：（男生）34 份（女生）40份 大三：（男生）31 份（女生）32份 大四：（男生）41 份（女生）30份 总计：（男生）132 份（女生）133份
统计学调查问卷设计方案Word版
调查问卷设计方案（问卷见附表） 一、调查背景与意义：近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。大学生毕业后想从事什么工作？社会的发展趋势如何？为了摸清情况，开展研究，我们特做此次调查，希望能帮助大学生看清未来的发展道路，从而更早地对未来做好准备。 二、调查内容： 1、了解大学生目前就业意向状况； 2、了解大学生对各职业的喜好偏向； 3、掌握大学生对各种工作的态度； 4、分析大学生的就业意向。 三、调查方式: 问卷调查 四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题 五、调查对象和范围：数信学院信管类在校生 六、调查实施： 1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改； 2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查； 3、到被调差对象宿舍发放问卷，回收。 4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。 七、调查结果分析（方法）： 1.抽取有效问卷
2.问卷编号 3.问题答案统计 4.图表数据分析 八、成员分工：问卷总计120份，五个人负责派发和回收问卷，三人数据处理，三人先独立分析，最后进行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。 九、调查人员：郝健梁肇启明张帅尹健周伟明 十、调查项目预算：共120份调查表，复印每张0.1元，共12元。
附件（调查问卷） 编号： 信息管理类专业就业意向调查表 亲爱的同学们： 我们正在做一份关于广西大学信息管理类专业就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑，我们的调查以 不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调 查，我们再次表示感谢！ 1、您的性别是 ○男○女 2、请问您是那一级的学生 ○2009 ○2010 ○2011 ○2012 3、您目前对于毕业后是如何打算的 ○考研 ○出国 ○自主创业 ○进国企 ○进外企 ○考公务员 ○很茫然，还没有什么打算 4、您对今后要从事的工作方向是什么 ○就所学专业找工作 ○就爱好、特长找工作 ○有什么工作先试试 5、您会选择在哪些城市工作 ○北京、上海等一线城市 ○中小型城市 ○农村 ○回老家工作 ○支持西部等偏远地区 ○其他 6、您选择上述地区的原因是 ○生活条件好 ○发展机会多 ○今后的环境好 ○其他 7、您对行业的选择主要基于什么原因 *可多选* ○有发展前途的行业 ○从事的工作有面子
(完整版)问卷调查的常用统计分析方法
问卷调查的常用统计分析方法 问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS 的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal 是指定类；二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下： 问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤，
以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的，错误之处请指正， 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal 是指定类；二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下： 1 、单选题：答案只能有一个选项 例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统？ A有 B 正在开创C没有D曾经有过但已中断 编码：只定义一个变量，Value值1、2、3、4分别代表A、
统计学调查报告
统计学调查报告 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 统计学调查报告；随着当今国名社会的不断发展，统计学在日常生活中的应用越来越广泛，生活的方方面面都离不开统计的应用和指导。8月7号在北京举行的纪念新中国政府统计机构成立五十周年暨全国统计科学研讨会上中共中央政治局委员、国务院副总理温家宝为纪念活动发来的贺信上也强调了统计工作是国家实行科学决策和管理的一项重要基础工作，统计信息是认识国情、研究问题、制定政策的重要依据。随着社会主义市场经济不断发展和对外开放的扩大，统计工作的地位和作用越来越重要；同时，统计工作的难度也越来越大，任务越来越艰巨。通过这一个星期的对网上统计资料的调查和分析以及对校园内同学们走访和问卷，我也算是初步了解到统计学的定义和应用。在人们的一般认识中，统计就是计数。小至一个人、家庭，大至一个企业、国家都有计数的任务，一个月的收入、一年的利润都会是我们经常关心盘算的。这些数据就是统计的成果。世界各国都有各自的官方统计，负责对人口、资源、环境和社会经济活动等各方面进行计数，并将这些数据资料以公共产品的方式定期公布，往往命名为统计年鉴。现在关心这些数据的不仅仅是政治家、经济学家和各方学者，普通老百姓由于其收入和物价水平相联系，
所以他们可能不知道CPI（消费者价格指数）的确切含义，但对物价指数还是会投以关注。统计一词用在不同的场合，可以替代的涵义往往有三个：统计工作、统计资料和统计学。1. 统计工作统计工作是为了管理或认识的需要，对社会经济现象和自然现象进行数量收集的活动。例如，为了了解国家的家底，我们进行人口、自然资源和财富的统计；为了让我们仍可以拥有蓝天白云，我们进行环境质量的统计。统计工作从人类产生、劳动开始，也就开始了，结绳记日就是最早的统计工作。统计工作的延续与发展使得其范围越来越大、经验积累得越来越多，客观上为统计学的产生和发展奠定了基础。上面第一段中划横线的那句话，严格来说应该是这些数据就是统计工作的成果。2. 统计资料统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料以及与之相关信息的总称。统计资料是统计工作取得的能够说明所研究对象的数据。例如国内生产总值数据，说明整个国家的生产规模；居民消费支出，说明居民的生活水平，这些数据经常会在报纸、杂志上出现。随着信息技术的发展与网络的普及，统计资料的公布不再仅仅是纸质资料了，大量的电子版的数据可以方便地从各国官方统计网站上获得，大部分都是免费的。在国外的统计局网站中，专家评价最高的是荷兰统计局的网站，网页显著位置的Statline 是荷兰统计局的电子数据库，通过它可以查找各类统计数据，并且可以免费下载。3. 统计学统计学是在统计工作的经验积累到一定程度时自然产生的，它是收集、整理、描述分析统计数据的
问卷调查统计分析报告
学生学习行为与学习习惯问卷调查统计分析报告《民族地区农村留守儿童不良学习习惯成因及对策研究》课题组 为了进一步了解我校学生的学习行为与习惯的现状，为学校决策提供参考，为提高我校办学水平和教育、教学质 量总结经验，推动教育、教学改革,有针对性的改进教育教学管理，强化督导管理服务，学校督导室设计了本次问卷 调查表。分别从课前准备、课堂学习、课后作业、复习工 作、考试、学习压力、班级管理与学风及其它等八个方面 设置了43个问题。4月上旬，组织抽样对学校20个班200位学生进行了问卷调查。发出200份，收回199份。调查 情况汇总如下： 统计分析 一、学习计划 课前有学习计划者占89.9%,考前有复习计划者占91.9%，这些数据说明学生明确计划对学习的重要意义，知道要制订相关计划。但有计划不等于学习就有保障了，事实上，有学习计划者46,7%是没有完全执行或不执行的；有复习计划者也有25.6%是偶尔制订的，更难落实到行动中去了。课前预习、课前准备、新课前的自学领会，有要求，有意识但不能有效的坚持和落实。 二、课堂学习
总体来看，在课堂上，学生的学习态度是相当认真的，认真观察、积极思考的学生占40.2%；在理解的基础上能有重点地记笔记的占68.8%；认真迅速做练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师的占72.4%。仅有5%的学生会经常开小差；3.5%的学生不大记笔记； 0.5%的学生既无自己的想法，也不认真听讲；17.1%的学生作练习拖拉，不认真。但是，课堂学习中，主动学习、积极参与的学生的比例也不高，能主动述自己的想法的占43.7%；只会照抄板书的占27.6%；有自己的想法但不讲出来，与没有自己的想法，但能认真听取老师和其他同学的观点的占31.1%；课堂上练习遇到问题马上问老师的占38.7%。 三、作业情况 学生认真对待作业，59.8%的学生能独立按时完成作业；46.2%的学生遇到不会做的题目，会复习课堂笔记。重视错题矫正，93.5%的学生能及时订正错误，62.3%的学生有自备的错题集。但在作业过程中，也有一些不良现象需引起我们的注意：28.1%的学生有抄作业的行为；25.6%的学生有时不能甚至经常不按时完成作业；68.8%的学生遇到不会做的难题时，会选择问老师同学，或看标准答案，有的甚至会选择放弃；34.7%的学生虽有错题集却不能认真使用。 四、复习情况 学生不大重视复习，课前长期坚持复习旧知的仅占37.7%；课后马上复习的占35%；能当天对照笔记，熟记要点，以后不断适时
统计学调查报告
调查报告 项目参与者： 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。 （二）调查对象：湖南科技大学在校本科生 （三）调查单位：抽取的样本学生 （四）调查程序： 1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．分发调查问卷。随机抽取湖南科技大学大一、大二、大三、大四在校本科生65人作为调查单位； 3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 （3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 （4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：2011年07月20日—2011年08月20日 以下是本次调查问卷 关于大学本科生月生活开支调查 本调查是关于大学生生活消费的调查，本次调查为无记名式，
请大家如实填写，谢谢参与！ 1.您是本科大＿学生 2.您的性别：A.男 B.女 3.每个月在校园卡上花费有______ A.小于400 B 400—600 C 600—800 D.800以上 4. .您一个月的花费是多少___ A25以下 B25—50 C50—100 D 100以上 5.您每个月总生活费大约是多少？___ A 500以下 B 500—700 C 700—900 D 900以上 6.关于护肤着装，您每月花费多少___ A 300以下 B 300—400 C 400—500 D 500以上 7.您每月的娱乐（包括电影，KTV,打球）费用是多少____ A 20以下 B 20—40 C.40—60 D 60—100 E 100—200 F200以上 8.生活学习用品花费__ A 20以下 B 20—40 C 40—60 D 60—100 E 100—200 F 200以下 谢谢您的参与！ 第二部分数据分析 我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。 一、生活费水平的分析
统计学调查报告模板
西南财经大学天府学院 统计调查报告 报告题目：大学生每周吃水果店的情况调查报告调查小组：10班第9纟组_______________ 调查时间：2014年6月10号-6月18号
大学生择业观现状情况的调查报告 目录 第一章调查方案设计.............................................................. 1. .. （一）、大学生关于吃水果的相关调查问卷.................. 1. （二）、调查方案 ............................................................. 2. .. 1、调查目的 ....................................................... 2. .. 2、调查方案 ....................................................... 2. .. 3、报告说明： ....................................................... 2. .. 4、报告内容： ....................................................... 2. .. 第二章我校周边水果市场现状分析.............................................................. 3. . （一）、我校学生对周边水果市场的感受和认识。 (3) （二）、分析我校学生每周吃水果的重点... 错误！未定义书签。 1、一周吃几次水果..................................... 4..
问卷调查的常用统计分析
最近做问卷调查的统计分析，找到一篇很好的文章，是关于如何使用SPSS 输入各种问卷题型，如何进行统计分析，对于初涉采用统计软件处理调查问卷的人来说，是很实用的！在此与大家分享！特别是，关于不同的题型如何输入，是很详细的！ SPSS问卷分析最白痴问题---编码录入及描述统计详解 问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的，错误之处请指正， 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale 是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下： 问卷调查的方法用得很广泛，对于没有接触过spss的人第一步面临的就是问卷编码问题，有很多外专业的同学都在问这个问题，现在通过举例的方法详细讲解如下，以方便第一次接触SPSS的同学也能做简单的分析。后面还有分析时的操作步骤，以及比较适用的深入统计分析方法的简单介绍。自己写的，错误之处请指正， 调查分析问卷回收，在经过核实和清理后就要用SPSS做数据分析，首先的第一步就是把问题编码录入。 SPSS的问卷分析中一份问卷是一个案，首先要根据问卷问题的不同定义变量。定义变量值得注意的两点：一区分变量的度量，Measure的值，其中Scale 是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定类；二注意定义不同的数据类型Type 各色各样的问卷题目的类型大致可以分为单选、多选、排序、开放题目四种类型，他们的变量的定义和处理的方法各有不同，我们详细举例介绍如下： 1 、单选题：答案只能有一个选项 例一当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系统？ A有 B 正在开创 C没有 D曾经有过但已中断 编码：只定义一个变量，Value值1、2、3、4分别代表A、B、C、D 四个选项。
调查报告(统计学)
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 6 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校
目录 1引言................................................. 错误!未定义书签。 调查背景............................................. 错误!未定义书签。 调查目的............................................. 错误!未定义书签。2调查方案设计........................................... 错误!未定义书签。 样本数量的确定....................................... 错误!未定义书签。 人员与时间安排....................................... 错误!未定义书签。 调查问卷设计......................................... 错误!未定义书签。3数据的收集与初步整理 ................................... 错误!未定义书签。 数据的收集........................................... 错误!未定义书签。 数据的初步整理....................................... 错误!未定义书签。 4、数据分析与处理........................................ 错误!未定义书签。 在校生消费额的分析与处理............................. 错误!未定义书签。 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数..... 错误!未定义书签。 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析..... 错误!未定义书签。 在校生消费结构分析与处理............................. 错误!未定义书签。 榆林学院在校生共同需求分析........................... 错误!未定义书签。5总结与建议............................................. 错误!未定义书签。
统计学调查问卷
! 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的：通过了解大学生的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议，我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。。 （二）调查对象：长沙理工大学在校本科生 （三）调查单位：抽取的样本学生 （四）调查程序： 1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．分发调查问卷。随机抽取长沙理工大学大一、大二、大三、大四在校本科生共58人左右作为调查单位； 3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 （3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 （4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：20011年10月10日—20011年10月20日 二、问卷设计 在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：大学生就餐方式的选择 您好：
为了了解不同人群的不同就餐选择从而对餐饮店的选址与经营提出合理建议，我们进行了此次问卷调查以邀请您参与我们的调查研究。此次调查为匿名调查。您的信息也将被我们严格保密。 对于您的参与，我们表示万分感谢！ 一、 1、您的性别： A.女B男 2、请问您是否处于单身状态？ A是.B.否 3、您的月生活费大约为多少？ A.X﹤700 B.700≦X﹤1200 C.1200≦X﹤2000 D.X≧2000 二、 1、一般情况，您将选择哪种方式解决您的就餐问题 A.中式快餐（外卖，盒饭） B.西式快餐 C. 西餐厅 D.普通中式餐厅 2、餐厅周围店面对您的选择的影响 A.很大 B.有影响 C.较小 D.没影响 3、外出就餐时，您能够忍受的最交通时间？ A.X﹤7分钟 B.7≦X﹤10分钟 C.10≦X﹤20分钟 D.X≧20分钟 4、您更希望在什么环境下就餐 A.安静舒适 B.欢快热闹 C.幽静典雅 D.主题餐馆 5、您会因为店内服务人员的态度特别光顾或不光顾这家店吗? A.绝对会 B.偶尔会 C.一般不会 D.完全不在意 6、您比较愿意花费多少在一次就餐中 A.X﹤10 B.10≦X﹤30 C30.≦X﹤50 D.X≥50 非常谢谢您的合作 三、问卷发放 本次调查我们采取随机抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷共56份； 现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下： （男生）31份（女生）25 四、数据整理 为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；用“1”、“2”、“3”、“4”分别表示生活费X﹤10、10≦X﹤30、30≦X﹤50 、X≥50：用“1”表示单身，“2”表示不单身。
NSS调查问卷数据统计分析知识讲解
NSS调查问卷数据统计分析 一、调查背景与目的 参与联想“经营大侠”营销大赛，，为制作策划案而进行本次市场调查，目的是为了更好的了解大学生市场，以及大学生购买电脑的意向，为后期团队进行相应推销等工作打下坚实基础。 二、调查时间 2016年11月22-11月25日 调查地点：武汉市武汉商学院 三、调查对象 以大学生消费者为主要调查对象，穿插有老师等职业人士。 四、调查方式 以随机抽样为主，选择不同年纪，不同性别大学生进行调研。 五、调查内容 涉及对于大学生了解电脑，购买电脑以及对于电脑具体价格的针对性调研。
六、问卷分析 （一）本次问卷调查，因学校女生人数较多，所以调查分析出的数据偏向女性购买电脑，或对电脑的一些看法及意见。 （二）问题：你购买笔记本电脑的主要用途？ 由图表可以清晰的看出现在的大学生，特别是以女性大学生为主的消费群体，购买电脑的用途主要是用于学习与生活，有小部分为扩展社交面。 （三）决定性购买因素 由柱状图可见，现在的消费者群体对于机器的配置，外观及价格比较看重，体现出了现在女性消费者一个趋向，喜欢购买物美价廉的产品，相对于优惠活动来说，直观的价格和机器配置更能引起他们的消费欲望。 （四）通过那些方式了解笔记本？
本组数据折射出现在大多数女性消费者对于所购买的产品，或有意购买的产品的一个了解方式，主要以广告、朋友介绍以及专卖店的介绍为主，其中专卖店的占比最高，可见良好的专业介绍以及推销方式，可以增加消费者购买欲望。同时，以朋友身份对消费者进行推销，也会降低其抗拒心理，更容易接受产品。 （五）通过何种渠道购买电脑。 本组数据所反映出来，消费者对于电脑购 买更倾向于可以更便捷的找到直营者的实体店购买，表现出来的是消费者对于网购等方式存有较大的戒心。 （六）购买电脑首要动机 本组数据再次显示出现在消费者求实的消费心理以及便于操作的渴求，对于现在的消费者，需要让消费者明白她所购买的产品是多么值得，是多么易于操作，否则产品不易推销出去。 （七）购买电脑时所考虑的问题
统计学调查问卷
关于“雾霾”对民众生活影响的调查问卷 尊敬的公民：您好！我是浙科院的一个课题小组，这是一份旨在反映群众对雾霾的认识和预防雾霾的建议的问卷，希望您能抽出一点时间认真对待，真诚的希望您能如实的回答我们所提出的没一个问题，答案没有对错，谢谢您的参与。您的支持将给我们的工作带来很大的支持和鼓励，再次谢谢您的配合！ 注：将您选择的答案填在括号内；“单选”只填一个答案，“多选”可填写两个及以上的答案。（雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物，一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围雾霾） 1.（单选）您的性别是（） A.男 B.女 2.（单选）您的年龄是（） A.18～25 B.25～40 C.40～60 D.60以上 3.（单选）您的学历是（） A.初中及以下 B.高中、中专、大专 C.本科 D.研究生及以上 4.（单选）您生活地区的雾霾程度如何（） A.严重 B.一般 C.较轻 5.（单选）您对本地雾霾的关注程度（） A.经常 B.一般 C.很少
6.（多选）您通过何种方式了解到本地的雾霾天气？（） A.网络 B.报纸 C.电视 D.手机报 E.其他 7.（单选）您知道雾霾是什么吗?（） A.知道 B.模棱两可 C.不知道 8.（单选）您知道雾霾中的三大毒素吗？（） A.知道 B.不知道 9.（单选）您知道雾霾产生的原因吗？（） A.知道 B.模棱两可 C.不知道 10.（多选）针对雾霾产生的原因，您认为政府可以采取哪些措施进行治理？（） A.车辆限行措施 B.禁止重点排污企业 C.全范围洒水降尘 D.燃煤锅炉房、电厂将配备脱硫设施 11.（多选）针对雾霾产生的愿意，您认为您可以采取哪些措施？（） A.多乘公共交通 B.购买小排量的车 C.杜绝使用一次性筷子 D.节约用水用电 12.（单选）受雾霾天气影响，您对春节期间是否应该燃放烟花爆竹的看法（） A.不要燃放 B.适当燃放就好 C.污染主要来源于我国能源结构，烟花爆竹影响不大，可以燃放 13.（单选）您的非必须出行有没有因雾霾天气而减少？（） A.没有 B.部分减少 C.很大程度上减少 最后再次感谢您的配合！谢谢！
统计学调查报告(实用版)
统计学调查报告(实用版) Statistical investigation report ( 实习报告 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改
统计学调查报告(实用版) 一、研究背景 随着我国经济的迅猛发展以及经济全球化的进程，社会对应用型人才的需求愈发注重实践能力。而民办普通高校的培养目标的核心是培养高级应用型人才，高级应用型人才的核心之一就是培养学生熟练的职业操作技能和严谨的职业判断能力。作为一名会计专业的学生来看，会计工作在国民经济各领域起着越来越重要的作用。高等会计教育也担负着为社会培养高水平，高素质的财会人才的职责。 21世纪中国会计教育发展的动力室来自于会计环境的变化，而在会计环境中影响的是经济环境和科技环境。从经济环境上看，会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，在社会经济发展中的作用越来越大，社会对会计人才的需求更多的是对会计人才知识结构和能力结构的要求。这对会计人才提出了新的挑战，也必然
对会计教育提出更高的要求。从科技环境上看，随着知识经济社会的到来，管理方式的变化，计算机技术的应用不断的普及，这对会计技术方法体系产生强烈的冲击。会计理论、会计方法不断变革，会计知识体系不断更新，会计职业范围不断扩大。经济核算的内容将有较大变化，会计信息处理和传递的速度将大大加快。会计学是一个应用性极强的专业，社会对这一专业的学生的操作技能和熟练程度要求较高。因此，民办普通高会计学专业的实践教学体系的构建在整个人才培养方案中显得尤为重要。 二、研究目的 民办高校开设会计教育的目的。会计作为我国一项重要工作岗位，其自身的发展对我国经济体系及成果有着不可估计的重大作用。面对我国经济的飞速发展，企业不断地扩大，这对会计人才的需求不断上升。民办高校作为我国教育资源的重要组成部分，开设会计教育为社会培养更多的专业人才，这符合了社会的发展。民办高校会计教育找准了市场，努力为地方服务，为经济发展服务，培养社会所需要的量大面广的实用性、职业性人才。民办高校会计专业想
调查问卷中的统计分析方法刘菊红
市场调研中调查问卷的统计分析方法 刘菊红 在市场经济日益发达的今天，企业占领市场的关键就是准确、快捷、有效地获得关于市场的信息。而市场调研则是获得这种信息最快捷的方式。市场调研就是科学地、系统地、客观地收集、整理和分析市场营销的资料、数据、信息，帮助管理人员制定有效的决策（政府决策也可作为企业决策来看）。 一个完整的市场调研包括四个方面：调研设计，即作出怎样达到调研目标或怎样得到信息的计划，数据资料的收集；现场作业主要包括访问所选样本中的每一个人或组织、并填写问卷；对问卷进行量化并进行统计分析；问卷的统计与分析是调查的重点，也是调研工作的难点。同样的统计数据，由于分析方法的不同以及对数据的理解不同，可能会得到完全相反的结果。 从统计分析的层次划分问卷的统计分析方法可分为两类：定性分析和定量分析。 一、定性分析 定性分析是一种探索性调研方法。目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识，或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径。但是，定性分析的样本一般比较少（一般不超过三十），其结果的准确性可能难以捉摸。实际上，定性分析很大程度上依靠参与工作的统计人员的天赋眼光和对资料的特殊解释，没有任何两个定性调研人员能从他们的分析中得到完全相同的结论。因此，定性分析要求投入的分析者具有较高的专业水平，并且优先考虑那些做数据资科收集与统计工作的人员。 二、定量分析 在对问卷进行初步的定性分析后，可再对问卷进行更深层次的研究——定量分析。同卷定量分析首先要对问卷数量化，然后利用量化的数据资料进行分析。问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为定量分析和复杂定量分析。（一）简单的定量分析 简单的定量分析是对问卷结果作出一些简单的分析，诸如利用百分比、平均数、频数来进行分析。在此，我们可将问卷中的问题分为以下几类进行分析。 1、对封闭问题的定量分析。封闭问题是设计者已经将问题的答案全部给出，被调查者只能从中选取答案。例如： 您认为出入正式场合时，穿着重要吗？（限选一项） 一点也不重要……………………l 不重要 (2) 无所谓 (3) 重要 (4) 非常重要 (5) 对于全部45次访问的回答，我们可以简单地统计每种回答的数目：一点也不重要=2；不重要=5；无所谓=10；重要=15，可把结果整理成如表一所示：
统计学调查分析报告
承诺 本报告由小组成员共同完成,所用数据与资料均已注明其来源,如使用了她人已经发表或撰写过得分析结果或观点均已进行了规范引用,特此声明。 小组成员1姓名与签字: 小组成员2姓名与签字: 小组成员3姓名与签字:
小组成员4姓名与签字: 目录 承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1、确定研究问题 ............................................................... 错误!未定义书签。 1、1 背景分析........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1、2 确定研究问题................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、选择统计分析方法 ....................................................... 错误!未定义书签。 2、1 问卷设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、2 问卷内容........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、3 选择处理软件................................................................................................ 错误!未定义书签。 3、收集样本数据 (2) 4、数据分析 (2) 4、1 初步分析 (2) 4、2 男女生平均缺课次数相等得假设分析 (6) 4、3 年级与缺课次数得相关分析 (8) 4、4 学生缺课原因分析 (9) 4、5 年级与缺课原因直接得可重复双因素分析 (9) 4、6 上课环境对上课意愿得影响分析 (9) 5、总结与建议 (12) 6、调查优缺点分析 (13) 7、参考文献 (14) 8、附录 (14)
《统计学》调查问卷
《统计学》调查问卷 班级农管092 姓名原鹏云学号203 要求：如实回答，无对错之分，但回答和不回答的分数会有差别，在12月16日（第16周星期五）晚上9点前以班为单位提交电子版和纸质版。 1.你高中上的是（B ）？ A. 普通高中文科 B. 普通高中理科 C. 职业高中 D. 其它（请填写） 2. 你的数理基础（B ）？ A. 很好 B. 好 C. 一般 D. 较差 3. 你对统计学的兴趣（C ）？ A. 很有兴趣 B. 有兴趣 C. 一般 D. 没兴趣 4. 你课外是否预习、复习或关注统计学方面的知识（D ）？ A. 经常 B. 较少 C. 很少 D. 从不 5. 你认为学习统计学的难点在于（B）？ A. 概念 B. 原理 C. 公式 D. 计算 6. 你认为几个班一起上统计学较为合适（B ）？ A. 1个班 B. 2个班 C. 4个班 D. 其它（请填写） 7. 你认为统计学上多少学时较为合适（A）？ A. 64学时 B. 48学时 C. 32学时 D. 其它（请填写） 8. 你认为老师如何讲授统计学较为合适（D ）？ A. 多媒体教学为主 B. 板书为主 C. 实验为主 D. 其它实践（请填写） 9. 你认为在哪上课更有效率（B）？ A. 普通教室 B. 多媒体教室 C. 电脑机房 D. 实验室 10. 你认为应该如何考查统计学这门课的学习效果（A ）？ A. 提交论文 B. 闭卷考试 C. 开卷考试 D. 上机考查 11. 你认为统计学在所学专业中（A）用到？ A. 经常 B. 有时候 C. 很少 D. 从不 12. 你喜欢如何学习统计学（C）？ A. 自己看书 B. 自己看课件 C. 听老师讲 D. 其它（请填写） 13．你认为统计学哪部分自己学得比较好（C ）？
统计学考试试卷1参考答案
一、简答题： 一、简述典型调查的特点。 答：典型调查是对调查对象中个别或某些单位进行的调查，是对调查者在调查对象中有意识地选择的单位进行的调查，是系统的深入的调查，并且主要是定性的调查。 二、简述统计表的概念和内容。 统计调查所得的原始资料，经过整理后，将数字资料填写在表格内，就形成了一张统计表。统计表包括两部分内容：；一部分是停机表要说明的总体，习惯上成为主词；另一部分是说明总体的统计指标，包括指标的名称和指标数值，习惯上成为宾词。 三、统计调查有哪些种类？ 答：按照调查对象范围可以分为全面调查和非全面调查；按调查时间可以分为经常性调查和一次性调查；按组织形式可以分为统计报表和专门报表。 四、简述统计调查方案的设计步骤。 答：1．确定调查目的 2. 明确调查对象和调查单位 3. 确定调查项目和设计调查表 4. 确定调查时间和调查期限 5. 拟定调查的组织实施计划 五、简述统计调查误差的含义和种类。 答：统计调查误差，就是调查结果所得的统计数据与调查总体实际数据表现的差别。误差主要有登记性误差和代表性误差两种。 六、请简述怎样控制统计调查误差 答：1. 正确制定调查方案，详细说明调查项目和计算方法；2.选定合理的调查方法，并使之切合调查对象的实际，并使调查人员能够明确执行，不产生误解； 3. 若是抽样调查，制定合理的抽样方案，并严格执行，使调查的对象有较高的代表性； 4. 若是重点调查或典型调查，则应在调查进行前从多方面加以研究，并广泛征求意见，使选出的对象有较高的代表性。 七、简述调查对象与调查单位之间的区别与联系 答：区别：调查对象是指需要研究的社会经济现象的全体；调查单位是构成调查对象的个体，是所要调查的具体单位，是调查标志的直接承担着。 联系：调查对象是由性质相同的许多个别单位所组成的。 八、什么是回归分析？ 答：回归分析就是对具有相关关系的变量之间数量变化的一般关系进行测定，确定一个合适的回归方程，据以进行估计或预测的统计方法。
调查报告统计学
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陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校 目录 1引言 (2) 调查背景 (2) 调查目的 (2) 2调查方案设计 (2) 样本数量的确定 (2) 人员与时间安排........................... 错误！未定义书签。 调查问卷设计............................. 错误！未定义书签。3数据的收集与初步整理 . (4) 数据的收集 (4) 数据的初步整理 (4) 4、数据分析与处理 (6)
在校生消费额的分析与处理 (6) 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 (6) 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 (7) 在校生消费结构分析与处理 (8) 榆林学院在校生共同需求分析 (8) 5总结与建议 (9) 1引言 调查背景 榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。 调查目的 本次统计调查有两个目的：1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。
2调查方案设计 样本数量的确定 要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。 调查问卷： 榆林学院大学生消费情况调查表 1.您的性别 （）男（）女 2.您在校期间的月平均消费： （）500以下 （）500—700元 （）700—900元 （）900—1100元 （）1100—1300元 （）1300—1500元 （）1500元以上 3．每月用于餐饮（包括正餐、零食、饮料、水果等）的费用约为： （）200元以下