词 解词造句

词

【解词造句】

[血迹斑斑] 斑斑：斑点很多。血迹斑斑就是血迹很多。例：这件血迹斑斑的衬衫，是烈士的遗物。

[轻易] 简单容易。例：革命胜利不是轻易就取得的。

[烟熏火燎] 形容烟和火接触物体，使它改变颜色或形状。本课指喉咙像火烧一样。例：同志们虽然喉咙干得烟熏火燎似的，但是都很乐观。

[战火纷飞] 战争在激烈地进行着。例：他是在战火纷飞的年代里参加革命的。

[固执] 坚持自己的意见，不肯改变。例：这个人很固执。

[步话机] 体积很小，便于携带的无线电收发机，通话距离不远，作战时，用它来联络。

[动员] 发动人参加某项活动。例：老师动员大家参加植树活动。

【近义词】

轻易（容易、随便）沉静（寂静、平静）

固执（执拗、顽固）动员（发动）

战火（烽火）翻来覆去（辗转反侧）

一瞬间（一刹那、转眼间）

【反义词】

轻易（艰难）沉静（喧嚣）固执（变通、灵活）

【词义辨析】

[关心关怀]

都是动词，都可作名词用，都表示“牵挂在心，重视和爱护”。区别：

“关心”是“把人或事放在心上”的意思，如“我知道：越是在艰若的时候，战士们越关心自己的领导。”“关怀”不仅指“关心”，而且着重表示“爱护、照顾”，只适用于人或跟人有关的事物，不能用于客观情况，带敬重色彩，如“在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友们的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。”但不能用于自己。“关心”可用于自己，如“关心自己的前途”。

[艰苦辛苦]

都是形容词，都含有“艰辛”的意思。区别：

“艰苦”是“艰难困苦”的意思，着眼于环境恶劣，条件差；既可用于工作、学习等方面，又可用于生活、经济等方面；可搭配成“艰苦奋斗、艰苦创业”等。“辛苦”是“身心劳苦”的意思，只用于工作、学习等方面（如：但是我想，运输员这些天来在火线上跑来跑去的，比我们还艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”）；不用于生活、经济等方面，可搭配成“工作辛苦，不辞辛苦”等，还常作客套语用于求人做事。

此外，“辛苦”可重叠成“辛辛苦苦”，还可拆开成“千辛万苦”，“艰苦”则不能这样用。

小学关联词造句大全

小学关联词造句大全 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词： 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达

棘手的词语解释及造句

棘手的词语解释及造句 本文是关于棘手的词语解释及造句，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 棘手的基本解释 [stubborn;troublesome] 扎手,刺手 凡草木刺人,江湘之间谓之棘。——《方言》 比喻事情难办 对付棘手问题的办法 棘手的引证详解 荆棘刺手。比喻事情难办或难以对付。 清龚自珍《在礼曹日与堂上官论事书》：“署中因循，惮於举事，若再积数年，难保案牍无遗失者，他日必致棘手。” 《老残游记》第七回：“若止一县之事，缺分又苦，未免稍形棘手，然亦非不能也。” 清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：只要这位教士到场，任你事情如何棘手，亦无不迎刃而解的。 沙汀《还乡记》九：“罗敦玉觉得没一桩不容易，就只这件多少有点棘手。” 周而复《上海的早晨》第三部七：“余静心里想徐义德真棘手，把一本难念的经掼在工会面前。” 棘手造句 一、对于这个棘手的问题，他思考了好久也没想出个好的解决方法来。 二、大人们凑在一起，商量如何解决这件棘手的事情。 三、这件事相当棘手，且让我们以百折不挠的毅力来完成它。 四、这个问题太棘手了,把我弄得头昏脑胀。 五、当出现状况时，做一个对各种棘手问题进行谈话的人，那么事情就不会日积月累，成为**烦。 六、他被这件棘手的事搞得六神无主了。

七、他智圆行方,才力过人,一定会处理好这件棘手的事。 八、这件棘手事,还得您老出面协调解决，发短心长嘛! 九、还好你有呼风唤雨的本事，才能将这件棘手的事摆平。 十、他的对手还仍然对他表面上的坚不可摧感到棘手。 十一、你真有手到病除的本领,这么复杂棘手的问题,不过五天就查清了。 十二、对那个棘手的问题一筹莫展。 十三、这是一个棘手的问题。 棘手造句 1、这些都是在世界背景下的棘手问题。 2、她变换话题以回避所有棘手的问题。 3、美国政府就像每一个政府一样，也有棘手的问题。 4、但是棘手的工作也是能带来最高价值的。 5、我们在这些问题上有分歧，这些都是棘手的问题，有很多不同意见。 6、我的父亲是个物理学家，无论什么时候我在家庭作业中遇到棘手的物理难题，我都会跑去问他。 7、在能源领域，我们必须解决像技术转让、投资和气候融资等棘手问题。 8、处理此类棘手情况的办法还是要到家庭，教堂找而不是到华盛顿(政府)找，婚姻问题就是其中之一。 9、挑战变得更加复杂，往往与棘手的贸易问题和有影响力的大型产业的利益纠缠在一起。 10、在过去一年里，我们看到，即使民主国家也必须努力解决有关国籍、旅行或宗教表达方面的一些棘手问题。 11、然后便是棘手的贸易问题。 12、新任总统以及他的国务卿(不管他或她将是谁)面领着又一个棘手的问题。 13、维生素D比钙多一个优点：它是脂溶性的，可以贮存在体内供日后使用。但摄取足够的维D这件事本身也很棘手。 14、不过，核能有可能帮助提供解决这个棘手问题的方案。 15、撰写一份特别的报道或白皮书，用一种有趣的方式去解决棘手的问题。

部编版语文小学三年级常用词语造句例句

三年级语文下册专项训练 常用词语造句 1、好奇 ★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。 ★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。练习：____________________________________ 2、引人注目 ★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。 ★她今天穿得像个公主，特别引人注目。 练习：____________________________________ 3、使劲 ★上坡了，我们都使劲推着车。 ★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。 练习：____________________________________ 4、有趣 ★吹泡泡是一件很有趣的事。 ★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。 练习：____________________________________

5、一会儿……一会儿…… ★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 ★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 ★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。 练习：____________________________________ 6、一本正经 ★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。 ★爸爸说话总是一本正经。 练习：____________________________________ 7、自言自语 ★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。 ★小明上课总是自言自语，管不住自己。 练习：____________________________________ 8、甚至 ★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 ★他品行不好，总是骂人，甚至打人。 ★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

感到词语解释及造句

感到词语解释及造句 感到拼音 【注音】： gan dao 感到解释 【意思】：觉得。 感到造句： 1、你感到她对你有吸引力吗? 2、我感到眼泪涌出我的双眼。 3、在山顶你会感到呼吸困难，可是这时你千万不要停下脚步。 4、当我来到新的班上时，我感到茫然不知所措。 5、那男孩在她面前感到局促不安。 6、我确实深深地感到了集体的力量。 7、那个婴儿感到被父母忽视了。 8、我感到精疲力竭。 9、我感到他的眼睛在紧紧地盯着我。 10、对他的答复我感到困惑不解。 11、那位老太太似乎感到她的全部精力已经衰竭了。 12、 她在令人疲劳的工作中感到憋气， 希望能有更大的自由去实现她的理想。 13、要是她感到在晚会上被冷落的话，这是她自己的错；她从来也不设法对 人们表示友好。 14、她感到被她的朋友抛弃(或遗弃)了。 15、在这种大热天我总感到口干。 16、人们开始对霍乱感到惊恐起来。 17、那武士在战斗中毫不感到惧怕。 18、她感到脸上火辣辣地红了起来。 19、她感到他让她向主管人报告是在侮辱她。 20、我感到恶心，但总算没把吃下去的东西吐出来。 21、她突然感到头昏无力，直挺挺地倒在了地上。 22、他向她诉衷肠后心里感到好受多了。 23、我感到我的头一跳一跳的痛。 24、受到你的邀请，我感到受宠若惊。
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25、大家都为此感到高兴。 26、他对那些运动员的体重感到吃惊。 27、他感到他的名誉受到某一报刊的诋毁。 28、警方对她保护令她感到行动不自由。 29、他们为她平安返回的消息而感到欣喜。 30、你应当为自己的愚蠢行为而感到羞耻。
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词语解释及造句

词语解释及造句 词语妇女的定义是成年女子的通称，你会用妇女造句吗?以下是给大家带来妇女的内容，希望对大家的造句学习有所帮助。 妇女的意思解释：妇女是成年女子的通称。不单纯指已婚妇女，年满18岁的女青年也可称妇女，18岁以下称少女，14岁以下称幼女，7岁以下称儿童。 用妇女造句1) 报载俄罗斯一个杀人狂残害几十名妇女的事实,真可谓滔天大罪,十恶不赦。 2) 法律保护妇女儿童的合法权益。 3) 以前妇女遇人不淑只好自怨自艾，但现在讲究男女平等，有理就要力争。 4) 你看这个衣冠楚楚的男子,当街调戏妇女,真是斯文扫地。 5) 这红旗是李大娘及几十名妇女用一夜的时间飞针走线才完成的。 6) 那位妇女听说自己的丈夫涉嫌贪污受贿,一时瞠目结舌,不知如何是好。 7) 走南闯北的妈妈办法真多!果然不该做家庭妇女! 8) 以妇人部为首的各位妇女，俨然肩负这项根本。 9) 她是一位富于耐心和想象力的生气勃勃年轻妇女。

10) 如今的妇女跟男人不折不扣一样尊贵! 11) 这些妇女巧夺天工的刺绣功夫，正是本地绣品迷人之处。 12) 妈妈是一个平淡无奇的家庭妇女。 13) 只有彻底摆脱三从四德等封建礼教的束缚,妇女才能获得解放。 14) 妇女干事们把游行的人排成排，游行队秩序井然。 15) 为了防止敌人狗急跳墙,我们把村里的妇女、儿童都疏散了。 16) 新社会,妇女和男子应该平起平坐。 17) 旧社会的妇女受尽了欺凌。 18) 在旧社会,妇女一旦琵琶别抱,就会为人们所轻视。 19) 他竟在众目睽睽之下调戏妇女。 20) 缠足是封建时代妇女最痛苦的事,还要缠得像三寸金莲那样,更是苦不堪言了。 妇女的正确造句1) 她主动把座位让给一个怀抱婴儿的妇女。 2) 三八妇女节这天，妈妈打扮得格外漂亮。 3) 壮族妇女的服饰具有鲜明的民族特色。 4) 三八妇女节这天，姑娘们都穿上了华丽的衣服。 5) 旧社会许多妇女都过着忍气吞声的日子。 6) 日寇杀戮妇女小孩的行为,简直令人发指。

用关联词造句 60句

用关联词造句 60句第1段： 1.也许因为太美了，也许被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。 2.我们总输给时间，因为我们都还未曾成功，时间就悄悄地没了。 3.最后一次说喜欢你这我所能做的唯一我知道放弃一个人很难不管怎样我依然选择放弃只因为我喜欢你。 4.听说你因为和姑娘相好被判了无期，让你天天陪着那姑娘，给她讲笑话，买房子，转门子。恭喜你呀，英雄难过美人关，你终于挂了！ 5.手写书信所附带的传统的元素文化价值，稍不注意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。的，科技解决了符号传递的问题，但还没有解决真正交流沟通的问题。因为“如果意义不在词语里，而在脑子里或在对客体的参照里，那么，什么东西也不能保证，意义可以跨越两个脑子而成功迁移”。假如我们缺少了等待与珍视，我们注定不能“心连心”的人，我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空，我们从未知之中来，又往未知之中去。 6.人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。 7.我爱你，不因为你一个怎样的人，而因为我喜欢与你在一起时的感觉。 8.人生一座可以采掘开拓的金矿，但总因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。只要每个人都用努力去奋斗，奇迹就一定会带着丰厚的“奖品”来找你的！去努力吧，请用努力去创造奇迹！ 9.因为爱，所以爱，甜蜜的言语永远不会苍白，幸福的生活永远充满期待，爱你的心灵永远不会变坏，把所有纷扰都摒弃在你我之外！ 10.主动跟你说话，跟你聊天，给你发短信，甚至在你说了一句“嗯”之后依旧滔滔不绝的人，你要珍惜，因为没有谁会吃饱了撑到跟一个自己不关心的人墨迹。 11.坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不林黛玉，不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬。 12.最近总浑浑噩噩，做事总提不起劲，丢三落四心思不在，全因为对你想念。我的心房被你霸占，对你爱恋印在心间，好想把你藏在心田，从此与你幸福相牵！ 13.风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们为了让

采取的词语解释及造句

采取的词语解释及造句 连续几天几夜抢修锅炉,我们几个都招架不住了,后来采取一组抢修一组休息的方法,我才有了喘口气的时间。下面是本 人精心整理采取的词语解释及造句，供您参考，欢迎大家阅读。 采取的基本解释 [adopt;employ;take] 采纳听取;选取实施;采摘;收取。采取菱角。 采取的引证解释 1. 搜集选取;采用。 《汉书·刘向传》：“故采取《诗》《书》所载贤妃贞妇，兴国显家可法则，及孽嬖乱亡者，序次为《列女传》，凡八篇，以戒天子。” 清黄遵宪《自序》：“凡事名物名，切於今者，皆采取而假借之。” 2. 采伐;采摘;开采。《元典章·户部二·官吏》：“合用柴薪，斟酌周岁可用数目，於农隙时……差倩人力騐数采取。” 《水浒传》第九八回：“ 叶清后被邬梨差往石 室山采取木石。” 清朱仕琇《重游灵应峰记》：“峰上古木万株，多产药卉，邨人采取之。” 3. 采集;收取。《汉书·王莽传中》：“命县官酤酒，卖盐铁器，铸钱，诸采取名山大泽众物者税之。” 《后汉书·皇后纪上·光烈阴皇后》：“其日，降甘露於陵树，帝令百官采取以荐。” 《续资治通鉴·元仁宗延祐七年》：“开燕南、 山东河泊之禁，听民采取。”

4. 择取;选用。 汉王充《论衡·书解》：“能令其言可行，不能使人必采取之矣。” 唐元稹《序》：“后之审乐者往往采取其词，度为歌曲。” 清顾炎武《桃叶歌》：“ 越州女子颜如花，中官采取来天家。” 采取造句 1、采取任何你认为最好的措施。 2、形势迫使我们采取这项政策。 3、环境将迫使我们最终采取这项政策。 4、必须采取措施以应付这种局面。 5、它们采取各种步骤从一个位置到达另一个位置。 6、您为它采取了各种方式了吗? 7、如果你没有时间做全部的锻炼，不要采取“全部 或一无所有”的方法。 8、采取主动性：询问他，你是否可以和他一起运动。 9、但是那些只是讨论，我们瞄着危险分子和那些团 体是否正在采取行动。 10、但对应当采取何种形式的改革，并没有一致意见。 11、然后你就要采取行动来移走这些障碍，去追寻你想要的。 12、但是他们采取的是错误路线。 13、通过采取这些步骤，你保持了自己的尊严感和价值感，也为未来工作的成功做了充分的准备。 14、但在这种矛盾中，如果有机会可以做得好或坏，我们对自己行动的预测和采取的实际行动相符的程度又有多高呢?

用词造句的步骤

用词造句的步骤 导读：怎样用词造句 用词造句就是恰当地用上指定的词语进行说写句子的练习。它不仅能加深对所学词语的理解，而且还能学会运用，从而为说话和写作打下坚实的基础。用词造句大体可分四个步骤： 第一，要理解。如果连词义都不理解，那就根本谈不上用词造句了。 第二，结合上下文，弄清使用范围、语义轻重、感情色彩和搭配习惯等。 第三，造句时，不要机械模仿课本上现成的句子；不要把句子造得过于简单，弄得丈二和尚――让人摸不着头脑。如用“沸腾”造“教室里沸腾了！”就是如此，为什么教室里沸腾了？看不出。这样不利于用词造句能力的提高。这位同学又充实了一下，如果造成“我国乒乓健儿在奥运会上夺取了冠军，消息传来，教室里沸腾了！”句子的意思就完整了。 第四，认真检查。句子造好，要反复地读几遍，检查一下，看用词是否准确，语句是否通顺，意思是否完整，标点是否正确。如有不当，再作修改。 下面这个例子就能说明这四步的重要性。 一天，刘老师让同学们用“阻挠”造句，李二虎站起来说：“我上课玩小手枪，班长许小凤阻挠我。”对李二虎造的句子，刘老师没有表态。

她叫同学们翻到《詹天佑》一课，又让李二虎读了含有“阻挠”一词的句子：“当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家出来阻挠……”读到这里，李二虎不好意思地说：“刘老师，我造错了。‘阻挠’含有阻止、扰乱的意思。许小凤只能是‘劝阻’我，不能是‘阻挠’我。我再造一个。”他想了想，说“上级决定在我们村西修一条公路，个别人只顾小家，不顾大家，出来阻挠，影响了工程的进展。” 刘老师听了，笑着点点头。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

用四个词语造句

用四个词语造句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 用四个词语造句 1、千里迢迢地赶来，竟看到亲人气息奄奄的样子，她一双秋水盈盈的眸子霎时间泫然欲泣。（千里迢迢、气息奄奄、秋水盈盈、泫然欲泣） 2、教育孩子绝不能操之过急，要因材施教、循循善诱，才能做到真正的教导有方。（操之过急、因材施教、循循善诱、教导有方） 3、今天春光明媚，小王到了人山人海的集市上逛街，他对摊子上的货物爱不释手，忽然发现自己的钱包被人偷走了，大家对他爱莫能助。（所用成语：春光明媚、人山人海、爱不释手、爱莫能助） 4、黑帮长年累月的闹事让当地的居民人心惶惶，终日提心吊胆，像只惊弓之鸟。（长年累月、人心惶惶、提心吊胆、惊弓之鸟） 5、张奶奶的心肝宝贝长了一副浓眉大眼、活泼可爱之余还心灵手巧，在耳濡目染之下也学会了家族代代相传的手艺。（心肝宝贝、浓眉大眼、心灵手巧、耳濡目染、代代相传） 6、在老师们千方百计的调动下，同学们都如饥似渴地努力学习着，看，教室里同学们都在聚精会神地听讲，但还是要注意劳逸结合。（千方百计、如饥似渴、聚精会神、劳逸结合） 7、刚从外面回来，小红就忐忑不安地来回踱步，平时笑容可掬

的脸上惊惶失措，一听见开门声，她就迫不及待地迎了出去。（忐忑不安、笑容可掬、惊惶失措、迫不及待） 8、街角的妙手回春药店在这两年间起了天翻地覆的变化，因为新来的黄中医身怀绝技又高风亮节，所以那里常常聚满了春风满面的谢恩人。（妙手回春、天翻地覆、高风亮节、春风满脸） 9、对于他们来说，春暖花开意味着渡过难关、苦尽甘来，可以再也不为饥寒问题而担惊受怕，因此一个个都笑逐颜开。（春暖花开、渡过难关、苦尽甘来、担惊受怕、笑逐颜开） 10、冬天来了，冰天雪窑里一片白雪皑皑，在这个时间只穿着单衣想翻过这片雪山，无疑是担雪塞井，只能得到苦不堪言的结果。（冰天雪窑、白雪皑皑、担雪塞井、苦不堪言） 感谢阅读，希望能帮助您！

词 解词造句

词 【解词造句】 [血迹斑斑] 斑斑：斑点很多。血迹斑斑就是血迹很多。例：这件血迹斑斑的衬衫，是烈士的遗物。 [轻易] 简单容易。例：革命胜利不是轻易就取得的。 [烟熏火燎] 形容烟和火接触物体，使它改变颜色或形状。本课指喉咙像火烧一样。例：同志们虽然喉咙干得烟熏火燎似的，但是都很乐观。 [战火纷飞] 战争在激烈地进行着。例：他是在战火纷飞的年代里参加革命的。 [固执] 坚持自己的意见，不肯改变。例：这个人很固执。 [步话机] 体积很小，便于携带的无线电收发机，通话距离不远，作战时，用它来联络。 [动员] 发动人参加某项活动。例：老师动员大家参加植树活动。 【近义词】 轻易（容易、随便）沉静（寂静、平静） 固执（执拗、顽固）动员（发动） 战火（烽火）翻来覆去（辗转反侧） 一瞬间（一刹那、转眼间） 【反义词】 轻易（艰难）沉静（喧嚣）固执（变通、灵活） 【词义辨析】 [关心关怀] 都是动词，都可作名词用，都表示“牵挂在心，重视和爱护”。区别：

“关心”是“把人或事放在心上”的意思，如“我知道：越是在艰若的时候，战士们越关心自己的领导。”“关怀”不仅指“关心”，而且着重表示“爱护、照顾”，只适用于人或跟人有关的事物，不能用于客观情况，带敬重色彩，如“在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友们的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。”但不能用于自己。“关心”可用于自己，如“关心自己的前途”。 [艰苦辛苦] 都是形容词，都含有“艰辛”的意思。区别： “艰苦”是“艰难困苦”的意思，着眼于环境恶劣，条件差；既可用于工作、学习等方面，又可用于生活、经济等方面；可搭配成“艰苦奋斗、艰苦创业”等。“辛苦”是“身心劳苦”的意思，只用于工作、学习等方面（如：但是我想，运输员这些天来在火线上跑来跑去的，比我们还艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”）；不用于生活、经济等方面，可搭配成“工作辛苦，不辞辛苦”等，还常作客套语用于求人做事。 此外，“辛苦”可重叠成“辛辛苦苦”，还可拆开成“千辛万苦”，“艰苦”则不能这样用。

用关联词造句

用关联词造句 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

用关联词造句 一、并列关系：几个分句分别叙说有关联的几件事情、几种情况，或者说明同一事物的几个方面。分句间的关系是平列的，或者是相对待的 1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。 2、一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。 4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 5、既……又……例： ①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ②这种文具既美观，又实用。 6、也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。 8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。 9、那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。 10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。 ②这件事不是你的错，而是我没说清楚。 二、承接关系：几个分句按顺序叙述连续发生的动作或相关的事情。 1、一……就（便）……例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。 2、……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。 4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。 三、递进关系：后一分句所表达的意思比前一分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。

三年级解词(1-20)

词语解释： 仰头：抬头。波纹：波浪。 绽开：指花儿开放。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 吼：大声叫，本课指风声很大。 波浪滔天：形容波浪极大。（造句）大海刚才还是风平浪静，现在却波浪滔天。 痛痛快快：本文指玩的尽兴。（造句）今天我痛痛快快的玩了一整天。 无可奈何：没有办法，无法可想。（造句）他无可奈何的望着那个小男孩。七嘴八舌：指说话的人多，你一句我一句。（造句）大家七嘴八舌的争论着问题。 嚷：大声叫喊。 慌张：心里不沉着动作忙乱。 惊叫：因惊慌而发出的声音。 忽然：表示来得迅速而出乎意料。玲珑：精巧细致。（造句）这块宝石看上去玲珑剔（TI）透。 脆弱：禁不起挫折不坚强。 山巅：山顶。清澈：清而透明。（造句）湖水清澈见底。 凶狠：凶恶狠毒。 四面八方：比喻各个方向。（造句）八路军从四面八方包围了敌人。反驳：说出自己的理由来否定别人的意见。 赞赏：赞美赏识。（造句）师傅很赞赏他的徒弟。 耐心：心里不急噪不厌烦。（造句）妈妈总是耐心的教育我要好好学习。纹丝不动：一点儿也不动。（造句）放学了，小明还纹丝不动的坐在教室里。 警告：提醒，使警惕。（造句）今天，他受到了老师的严重警告。折磨：使人在肉体上，精神上受到痛苦。（造句）病痛折磨得他死去活来。 探：指向前伸出。 巡视：到处查看。 畏惧：害怕。（造句）刘胡兰在敌人的铡（Zha）刀下毫不畏惧。跋涉：爬山趟水，形容旅途艰苦。（造句）他们经过长途跋涉终于到达了终点。惆怅：伤感、失意。（造句）这几 天他心里感到十分惆怅。 继续：连续，不间断。 挪动：慢慢的移动。 纳闷：因为疑惑而发闷。 愣：发呆，发愣。 狐假虎威：狐狸借老虎的威风吓 唬百兽。（寓意）比喻依仗别人的 势力欺压人。 神气活现：自以为优越而表现出 得意或傲慢的样子。（造句）小明 神气活现的走在队伍的最前面。 半信半疑：一半相信，一半怀疑。 （造句）妈妈对这件事半信半疑。 蒙住：就是被骗住了。 违抗：违背和抗拒。（造句）共产 党员要听从上级的安排，不得违 抗命令。 窜过：乱跑，乱逃。 焦急不安：着急，烦躁，心中不 安定。（造句）小红很晚了还没回 家，妈妈焦急不安。 意外：没有想到。意料之外。 究竟：到底。（造句）这道题你究 竟会不会做。 激动：感情因受刺激而冲动。 巡逻：巡查警戒。（造句）巡警队 天天都要在街上巡逻。 小心翼翼：严肃谨慎的样子。（造 句）他把宝石小心翼翼的捧在手 里。 望尘莫及：及：赶上。比喻远远 落后。（造句）要想赶上班级前几 名同学，小亮可真是望尘莫及。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。 （造句）王老师见人总是彬彬有礼。 敏捷：迅速而灵敏。 山穷水尽：比喻陷入绝境。（造句） 敌人已山穷水尽，无可奈何。 奥秘：奥妙神秘。 目不转睛：眼睛一眨也不眨的望 着，形容注意力很集中。（造句） 他目不转睛的望着老师。 旋转：就是转动。（造句）地球围 绕太阳旋转。 道理：事物的规律。（造句）他在 给孩子讲热胀冷缩的道理。 甜滋滋：形容非常甜蜜。（造句） 听到表扬小明心里甜滋滋的。 著名：很有名。（造句）达尔文是 一位著名的科学家。 怪模怪样：形容模样非常古怪。 标本：这是一个蝴蝶标本。 得意：称心如意，感到非常满意。 惊奇：觉得很奇怪。 糟糕：指事情、情况坏的很。（造 句）昨天我办了一件糟糕的事情。 茁壮：强壮。（造句）那一排排幼 苗正在茁壮成长。 四面八方：各个方面或各个地方。 （造句）人们从四面八方涌向广场。 恍然大悟：一下子明白了。恍然， 猛一下清醒的样子。（造句）我终 于恍然大悟，知道了事情的真相。 千姿百态：形容姿态多种多样， 各不相同。（造句）公园里的花千 姿百态，争奇斗艳。 瞬息万变：短时间内发生多次变 化，形容变化快。（造句）世间万 物，有时瞬息万变。 流连忘返：流连不止，忘记了返 回。（造句）田野里景色迷人，使 人流连忘返。 弥漫：弥散。尤：更，甚。 游览：边走边看。矫健：强壮有力。 广阔：广大宽阔。（造句）广阔的 田野上到处可见丰收的景象。 覆盖：遮盖。造句）积雪覆盖着大地。 偶尔：偶然发生的。（造句）小芳 偶尔去书店看看书。 安闲：安静清闲。（造句）他忙里 忙外，一日不得安闲。 闻名：有名。（造句）西湖是全国 闻名的风景区。 精美：精致美好。（造句）我国精 美的工艺品在国际上久负盛名。 创举：从来没有过的举动或事业。 （造句）这种造型设计在飞机发 展史上是一个创举。 历史遗产：历史上遗留下来的各 种财富。（造句）我们的祖先留下 了丰富的历史遗产。 凋谢：（草木花叶）脱落。（造句） 秋天到了百花凋谢。 枯黄：干枯焦黄。（造句）过了中 秋，树叶逐渐枯黄。 焦渴：非常干渴。（造句）骄阳似火， 干了一天的活，真使人焦渴难耐。 突然：短时间内发生，出乎意料。 （造句）天突然下起雨来。

部编三年级语文常用词语造句例句

1、好奇 ★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。 ★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。 练习：____________________________________ 2、引人注目 ★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。 ★她今天穿得像个公主，特别引人注目。 练习：____________________________________ 3、使劲 ★上坡了，我们都使劲推着车。 ★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。 练习：____________________________________ 4、有趣 ★吹泡泡是一件很有趣的事。 ★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。 练习：____________________________________ 5、一会儿……一会儿…… ★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 ★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 ★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。 练习：____________________________________ 6、一本正经 ★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。 ★爸爸说话总是一本正经。 练习：____________________________________ 7、自言自语 ★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。 ★小明上课总是自言自语，管不住自己。 练习：____________________________________ 8、甚至 ★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 ★他品行不好，总是骂人，甚至打人。 ★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。 练习：____________________________________ 9、仿佛（好像）（似乎）

解词造句

【解词造句】[泸定桥] 桥名，在四川省泸定县城西又叫大渡河铁索桥。 [天险] 指天然形成的险要的地方。例：蒋介石妄图利用天险长江来守住沿江防线。 [水流湍急] 湍：水势很急。水流湍急，形容水流得非常急。例：探险家们在水流湍急的金沙江上劈浪前进。

[诡计] 阴险狡猾的计策。例：不要被敌人的阴谋诡计所迷惑。 [关键] 事物最关紧要的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的环节。 [击溃] 这里指把敌人打垮、打散。 [高山峻岭] 又高又陡的山岭。例：万里长城像一条巨龙卧在高山峻岭之间。 [索性] 干脆，直截了当。 [增援] 增加人力、物力来支援。 [心惊胆寒] 心里非常害怕。例：站在泰山顶上向下看，山显得那样高，真有点心惊胆寒。 [狼狈] 指敌人遭到惨败的样子。 [奔赴] 奔向。例：年轻的大学毕业生打起背包，奔赴祖国边疆，参加四化建设。 [震耳欲聋] 声音很大，好像要把耳朵震聋一样。 [千钧一发] 钧：古代重量单位，30斤为一钧。千钧的重量系在一根头发上，比喻形势万分紧急。例：一个孩子在过铁路时摔倒了，这时一列火车正从远处呼啸而来，就在这千钧一发的时刻，一位小伙子猛冲过去，抱起了小孩。小孩得救了！ [奋不顾身] 奋勇向前，不顾生命危险。例：徐洪刚奋不顾身跟歹徒搏斗的光荣事迹值得我们大家学习。 [浩浩荡荡] 水势盛大的样子。本课指队伍雄壮，气势大。例：八路军的队伍浩浩荡荡地开向抗日前线。 【近义词】 高山峻岭（崇山峻岭）诡计（阴谋、奸计） 狼狈（尴尬）阻拦（阻挡） 【反义词】 狼狈（坦然）阻拦（推进） 【词义辨析】

[阻拦阻击] 这两个词都是动词，都含有“阻挡、不让前进”的意思。主要区别是： “阻拦”着重指阻挡拦截，不让顺利通过。它的使用范围较广，可用于人对物，人对人，物对人，物对物。“阻击”是军事上的术语，指用防御手段阻止敌人增援、进攻或逃跑。 [狼狈尴尬] 这两个词都是形容词，都可表示左右为难的样子。主要区别是： 两个词的语意轻重程度不同。它们都带有贬义色彩，“尴尬”的语意轻些，“狼狈”的语意重些。因而，在它们都表示“为难、窘迫”的意思时，用于人民内部，以“尴尬”居多，用于敌人方面，以“狼狈”居多。此外，“尴尬”可以说“不尴不尬”，意思和“尴尬”一样，“狼狈”可以说“狼狈不堪”，意思是非常狼狈。 [关键症结] 这两个词都是名词，都可表示事物最关紧要的部分。主要区别是： “关键”还可用作形容词，可充当定语，可受“很”、“十分”、“非常’等程度副词修饰，“症结”是名词，一般不作定语。此外，“关键”能构成“关键性”，“症结”没有构词能力。 难句讲解】 1．我们早就看穿了敌人的诡计。 敌人的诡计是除了已经派了两个团防守泸定桥，又调两个旅去增援，妄图消灭我军。“早就看穿”说明我军用兵如神，我军上级的命令是针对敌人的诡计的，是完全正确的。 2．抢在前面，是我军战胜敌人的关键。 “关键”是指对夺取战斗胜利起决定作用的环节。如果同时到达，敌人有两个旅和两个团的兵力，我军只有一个团，夺下泸定桥将会更加困难。所以抢在前面成为关键。 【佳句赏析】 1．红四团的战士也索性点起火把来。 “索性”是干脆、直截了当的意思。红四团的战士索性点起火把是为了照亮道路。如果不点火把，敌人走得快，我军摸黑前进，一定追不上敌人。

彼此的词语解释及造句

彼此的词语解释及造句 本文是关于彼此的词语解释及造句，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 彼此的基本解释 [each other;both parties;one another;you and I] 对称词。指你我、双方,那个和这个彼此错杂。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》军中之将,各有彼此。——《资治通鉴》 [1] 彼此的引证解释 1. 那个和这个，双方。 《墨子·经说下》：“正名者‘彼此’。彼此可：‘彼彼’止於彼;‘此此’止於此。彼此不可：彼且此也;此亦可彼。” 三国魏嵇康《与吕长悌绝交书》：“间令足下，因其顺亲，盖惜足下门户，欲令彼此无恙也。” 元王嘉甫《八声甘州》套曲：“真真彼此都相乐。” 明冯梦龙《东周列国志》第八十二回：“于是彼此争论，连日不决。” 《红楼梦》第二六回：“彼此相见日多，渐渐的混熟了。” 蔡东藩《清史演义》第三回：“纳林布禄无计可施，只得遣使求和，彼此往来商议，约定和亲，叶赫主的侄女，拟嫁与努尔哈赤的代善，西城统领布塞的遗女，即献与努尔哈赤为妃，才算暂时了结。” 巴金《寒夜》十八：“都是一家人，彼此多少让点步，就没有事了。” 2. 指不一致或不一致的意见。 晋张华《博物志》卷四：“﹝复肉刑事﹞夏侯玄、李胜、曹羲、丁谧建私议，各有彼此，故遂寝焉。” 《三国志·蜀志·诸葛亮传》“羽飞乃止”南朝宋裴松之注：“虽闻见异词，各生彼此，乖背至是，亦良为怪。” 唐韩愈《唐故国子司业窦公墓志铭》：“历六府五公，文武细麤不同，自始及终，於公无所悔望有彼此言者。”

3.客套话。表示大家一样。 如：“您老真是老当益壮，可佩!可佩!”“彼此彼此!您也不比我差。” 彼此造句 1、我们是多年的好朋友，不分彼此。 2、同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。 3、在亭园艺术中,亭台和楼阁往往被设计成互相呼应、彼此映衬的景观。 4、阿美族和雅美族彼此风马牛不相及，可别弄混了。 5、听他这样说，有几个人心照不宣地彼此对望了一眼。 . 6、我们彼此之间感情不和，早已分路扬镳了。 7、我们彼此赤心相待，亲如手足。 8、第二天宝小姐酒醒,很觉得过意不去,后来彼此熟了,见瞿太太常常如此,也就安之若素了。”。 9、孩子们同意把露营费合在一起而不分彼此。 10、一言难尽的心情，难道就一定导致彼此矛盾的判断? 11、圆球表面是密密麻麻彼此紧挨着的点点。 12、他们彼此之间有一些成见,经过多次做工作,把一些误会讲清楚,双方终于冰壶玉尺、互相谅解了。 13、经过那次谈判,我们彼此十分了解,后来还成为莫逆之交。 14、昨天,我们澄清了彼此间的误会。 15、小明近来和街上一批不三不四的小青年来往，彼此称兄道弟的，长此以往，肯定会变坏的。 16、言犹在耳，彼此已经开始立即收缩。 17、这对双胞胎颇有姐妹之间不分彼此的情谊。 18、我和他只在那次聚会上见过面,彼此半生半熟。 19、我们俩既是青梅竹马,又是贫贱之交,彼此十分了解。 20、从字面上看，这五者不分轩轾，彼此平等。 21、夫妻如果想要白头偕老，就必须互相体谅，彼此信任。

用关联词造句

用关联词造句 一、并列关系： 1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。 2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。 4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。 6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。 8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。 9、那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。②天那么高，那么蓝，真是太美了。 10、不是…而是①这不是失败的经历，而是人生的经验。②这件事不是你的错，而是我没说清楚。 二、承接关系 1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。 2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。 4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。 三、递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。 ②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④这个苹果不但很大，而且很甜。 2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了. 4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？ 四、选择关系： 1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 2…宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。 ②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。 ④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树 ⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网

四字好词造句

四字好词造句大全 造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于四字好词造句大全的内容，欢迎阅读！ 1、薪尽火灭：咱们的观点既是云云不同，那麼从今以后你别再来见我，从这个时候起薪尽火灭好了。 2、郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。 3、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。 4、为恶不悛：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 5、摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。 6、大打出手：他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手。 7、各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。 8、仰事俯畜：爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。 9、五花八门：这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生，太棒了。 10、一口咬定：被害人一口咬定，把嫌犯指认出来。 11、鸿鹄之志：你们这些目光短浅的人，是不会理解我的鸿鹄之志的。 12、迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。 13、获益匪浅：这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作 14、坚持不懈：他努力工作，坚持不懈，深受老板器重 15、目不转睛：上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。 16、狂吠不已：狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。 17、津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。 18、挨门逐户：倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买 19、一字一珠：他的`文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

20、如鲠在喉：我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。 21、安常守故：他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。 22、莘莘学子：这书院有许多莘莘学子。 23、反败为胜：下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜。 24、晨钟暮鼓：每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。 25、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 26、一日十行：我学了速读之后读书一十行。 27、五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。 28、一元复始：一元复始，万象更新。 29、风吹草动：敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜。 30、衣不曳地：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 31、汗流浃背：哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。 32、吴下阿蒙：咱们应该起劲进修，不做吴下阿蒙。 33、哀鸿遍野：旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，哀鸿遍野，一片凄凉。 34、沐猴而冠：这些沐猴而冠的人，毕竟会受到唾弃的。 35、不名一文：我辛辛苦苦作的风筝，哥哥却说它不名一文，真没眼光。 36、忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安， 生怕被老师叫到。 37、背井离乡：为了前途，他背井离乡 38、有志竟成：哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志 愿的学校。 39、熙熙攘攘：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！ 40、人定胜天：母亲告诉我“人定胜天”的道理，叫我别害怕失败。

二年级常用关联词 造句归纳 写作词语积累

小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累 一、转折关系 1、尽管……可是 2、即使……也 3、虽然……但是 例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 （2）、即使我跑得不快，我也要参加比赛。 （3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 二、条件关系 1、只要……就 2、不管……总 3、无论……都 4、只有……才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。 （2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 （3）、只有努力学习，他才能考上大学。 三、假设关系 1、假如……就 2、如果……就 3、要是……就 例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。 （2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。 四、因果关系 1、既然……就 2、因为……所以 3、之所以……是因为 例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 （2）、既然你知道错了，就要改正。 （3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

五、并列关系 1、不是……而是 2、既……又 3、是……不是 例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。 （2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。 六、选择关系 1、宁可……也 2、是……还是 3、与其……不如 4、要么……要么 5、或者……或者 6、不是……就是…… 例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？ （2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。 （3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。 七、递进关系 1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还 例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。 （2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。 （3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。 ABB式的 1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎 2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆 3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲 4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟 5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 AABB 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、