材料学院专业方向课程(选修)简介
材料学院专业方向课程（选修）简介
《粉体工程》（第4学期）
（适合材料物理专业）
选修32学时/2学分黎明锴讲师
课程简介：
《粉体工程》是对粉体及其制备、加工、处理和应用的一门新兴学科。从粉体科学与工程的内涵来分析。粉体科学研究的是各类粉体体系中一些带有共性的基础问题，如粉体特性、粉末粒度、粉末颗粒间的相互作用、粉体与介质的相互作用、粉末制备的基本物理与化学原理等问题；而粉体工程是在粉体制备与应用的工程实践中，各项单元操作及其工艺优化组合，以及过程的控制。粉体工程涉及化工、材料、冶金、医药、生物工程、农业、食品、机械、电子、航空、航天等工业领域，与化学、物理、力学等基础学科相关，表现出跨学科、跨技术的交叉性和基础理论的概括性。为以后的毕业设计、毕业论文环节以及今后从事专业工作奠定良好的基础。
《特种陶瓷工艺学》（第5学期）
选修32学时/2学分授课教师：郑克玉讲师
课程简介：
《特种陶瓷工艺学》是一门主要的材料类专业课程，更是其它相关专业课程的理论基础，它是陶瓷技术及应用型人才所必须掌握的课
程。本课程以具有特殊功能的无机非金属材料（特种陶瓷）的性质-结构-工艺之间的关系为线索，主要讲述陶瓷从粉体制备、材料成型、烧结到后续加工等方面的工艺，并详细论述了结构陶瓷、功能陶瓷、纳米陶瓷及其他特种陶瓷的性能及应用，综合归纳了国内外特种陶瓷研究方面的新进展。目的在于使学生熟悉陶瓷生产中共同性的工艺过程及过程中发生的物理-化学变化，掌握工艺因素对陶瓷产品的结构和性能的影响，掌握基本的实验技能，能够从技术和经济的角度分析陶瓷生产中的问题和提出改进的方案，为毕业后从事专业工作打下必要的基础。
《高分子材料》（第5学期）
选修32学时/2学分授课教师：肖汉文副教授
课程简介：
本课程以高分子结构－性能－应用为主线，在简要介绍高分子基本知识和基本理论（如高分子材料制备方法、高分子材料的）的基础上，重点介绍通用高分子材料（塑料、橡胶、纤维、胶黏剂及涂料）、（液晶高分子、离子交换高分子材料与吸附性高分子材料、螯合树脂及配位高分子、感光性高分子、高分子、医用高分子、高吸水性树脂、导电性高分子材料、高分子功能膜材料、智能高分子材料）和高分子的制备、性能及主要用途。
《纳米材料及应用》（第6学期）
选修 32学时/2学分授课教师：赵丽讲师
课程简介：
本课程是材料科学与工程学院的一门专业选修课，它主要介绍纳米材料的基本知识，包括纳米材料的结构特征及其特殊性质，纳米材料的制备、表征方法，纳米材料的潜在应用。具体将分为5章，包括①纳米科学与技术的基本概念；②纳米材料的结构；③纳米材料的物理与化学性能；④纳米材料的制备；⑤纳米材料的应用。本课程主要任务是使学生对纳米材料这样一种新的材料具有一个比较广泛的了解。为以后工作、学习及毕业论文实验提供必要的知识面和方法。
《聚合物流变学基础》（第6学期）
（适合高分子材料专业）
选修 32学时/2学分授课教师：肖汉文副教授
课程简介：
聚合物被广泛应用于各种材料,如塑料、橡胶、纤维、薄膜和涂料等。它们的加工成型和使用性能在很大程度上取决于其流变行为。本课程将讨论流变学的基本概念，流变性的各种数学模式的基本概念、适合于该模式的材料的性质及其测试方法、这些性质与分子结构的关系以及这些性质与环境参数的关系、从结构角度解释这些性质。
本课程将讨论聚合物材料各种不同的流变行为，并较完整、系统地阐述了聚合物流变学的概念、理论和实验方法等知识。本课程需要学生具有一定的高分子物理和聚合物成型加工等理论方面的知识,通过本课程的学习,可以巩固和深化学生已学的专业基础知识,同时也可拓宽学生的专业知识，为将来工作和学习夯实基础。
《无机非金属材料》（第6学期）
选修32学时/2学分授课教师：黄绍龙讲师
课程简介：
无机非金属材料是人类最先应用的材料。我们常把无机非金属材料称作“硅酸盐材料”。以二氧化硅为主要成分。这些传统材料至今继续发展着。为了同传统的硅酸盐材料相区别，我们将这类材料称为新型无机非金属材料。
新型无机非金属材料因具有耐高温、耐腐蚀、高强度、高硬度、多功能等多种优越性能，其中一些已在各工业部门及近几十年迅速发展起来的空间技术、电子技术、激光技术、光电子技术、红外技术、能源开发和环境科学等新技术领域中得到广泛应用，在促进科学技术发展方面发挥了重要作用；而另外一些具有潜在应用前景的新型无机
非金属材料和集几种材料优点于一体的无机非金属基复合材料的研究和开发也在积极地进行。可以肯定，无机非金属材料的发展必将大大地促进现代科学技术的进步和人类文明程度的提高。
本课程从将从介绍无机非金属材料的结构基础与性能特点入手，对传统无机非金属材料（陶瓷、水泥及其制品、玻璃、耐火材料）、新型无机非金属材料以及无机非金属复合材料进行较为系统的介绍性讲述
《复合材料及工艺》（第6学期）
（适合高分子材料，材料化学专业）
选修 32学时/2学分授课教师：王贤保教授
课程简介：
本课程介绍材料领域国际前沿的研究进展，系统地讲授复合材料的基础理论和发展概况，展示21世纪复合材料领域的新概念、新理论、新技术和正在开拓中的研究领域；本课程主要介绍新型复合材料，阐述复合材料新的设计、制备方法和复合技术。通过本课程的学习，使学生了解复合材料的发展趋势和技术前沿，掌握现代先进复合材料的种类、制备技术及各种加工工艺，为发展新型复合材料及其制备技术，解决复合材料加工过程中的技术问题开拓新思路，奠定基础。
《计算机辅助设计》（第6学期）
（适合高材，材化专业）
选修 32学时/2学分授课教师：曹志勇讲师
课程简介：
随着计算机应用技术的日益普及，各个专业尤其是工科类的专业已越来越依靠计算机软件辅助进行工程设计，它带来的不仅是我们工作效率的提高，更是我们设计思想和方式的根本转变，一些计算机辅助设计工程类软件如AutoCAD，ProE，UG，Catia，等已得到广泛应用。
Pro/ENGINEER软件集成零件设计、装配、模具开发、NC加工、反求工程、PDM等为一体，作为当前最主流、最普及的三维CAD/CAM 辅助设计、制造软件之一，在各类企业中已得到大量应用，在国内汽车行业如一汽、二汽，在IT行业如华为、联想、海尔等知名企业，一直在使用Pro/ENGINEE进行产品设计，国外如摩托罗拉、通用汽车、波音飞机等都普遍使用Pro/ENGINEE作为解决方案，国内很多中小企业，包括一些民营企业也已经越来越重视三维产品设计的重要性，已经开始使用或准备使用3D CAD系统，我们最为常见的数码产品塑料外壳部分很多是拿这些软件设计的。
本课程教材出自行业最权威的专家林清安老师，该教材详尽、全面、认真仔细，非常适合初学者，教材以流程的方式介绍了Pro/ENGINEER 3D零件设计的核心：实体、曲线、以及曲面，接着通过多个详细的实例让学生熟悉3D零件设计的详细步骤以及基本概念，最后介绍了零件装配以及出工程图纸的基本步骤，具体涵盖的内容包括Pro/ENGINEER介绍、Pro/ENGINEER命令的位置、实体特征简
介、以基础特征以及工程特征设计零件的实例、曲线的创建以及编辑方式、曲面的创建以及编辑方式、以曲线以及曲面来设计曲面造型的实例、零件装配简介以及实例、生成各类工程图的步骤以及实例、工程图尺寸标注实例等。
《计算机辅助设计》（第6学期）
（适合材料物理专业）
选修 32学时/2学分授课教师：鲍钰文讲师
CAD（计算机辅助设计）工具，在半导体行业取得广泛的应用，在工艺设计阶段有工艺模拟、器件模拟；在电路设计阶段有电路仿真分析；版图设计阶段有版图编辑，版图检查验证工具。可以说该行业的发展已经离不开CAD工具。因此对于半导体行业的从业者，必须要掌握一些CAD工具。
针对材料专业的本科生就业的方向，计算机辅助设计课程的内容将包括两个部分，一个是工艺模拟，一个是版图设计。
工艺模拟：
工艺模拟是对制造中所必须的各流程的工艺参数进行模拟，根据具体情况对不合格的设计进行修正。模拟对半导体制造工艺中的工艺过程，如离子注入、预淀积、氧化、扩散、外延、光刻等，通过模拟来调节工艺参数，保证工艺的正确性，同时可以极大的缩短工艺开发时间。实验使用的工艺模拟软件为SILVACO公司的TCAD仿真软件， SILVACO研发的技计算机辅助设计TCAD仿真软
件处于业界领导地位。TCAD软件包遍布全球的半导体厂家用于半导体器件和集成电路的研究和开发、测试和生产中。
版图设计：
版图设计是半导体工艺中不可缺少的重要环节，通过版图设计，将立体的器件或电路变成一个二维的平面图形，再通过半导体制造工艺还原为硅片上的立体结构。实验使用的版图设计工具为Cadence。Cadence是全球最大的电子设计技术、程序方案服务和设计服务供应商。全球知名半导体与电子系统公司均将Cadence 软件作为设
《薄膜物理及技术》（第6学期）
（适合材料物理专业）
选修48学时/3学分授课教师：王多发讲师
课程简介：
薄膜材料是现代材料科学各分支中发展最为迅速的一个分支。薄膜材料以其独特的性质,为促进器件微型化,集成化发挥了重要作用,并已成为当代真空科学与技术和材料科学中最活跃的研究领域之一，在高新技术产业中具有举足轻重的作用。本课程主要包括真空及薄膜的物理基础、薄膜工艺、薄膜的生长、表征及其应用等内容。通过本课程的学习，旨在让学生初步掌握真空及薄膜的物理基础，对真空的获得、真空的测量有较深入的了解；在重点掌握真空蒸发法、溅射法、化学气相沉积等基本工艺的基础上，了解其它一些成膜技术；掌握各
种薄膜形成的过程及其物理特性；理解并能运用热力学界面能理论及原子聚集理论解释薄膜形成过程中的一些现象；了解薄膜结构及其分析方法；理解薄膜材料的一些基本特性及其应用, 并初步具备开发新设备、制备新材料的能力。
《表面活性剂及应用》（第6学期）
（适合高材，材化专业）
选修32学时/2学分授课教师：陈正国教授课程简介：
《表面活性剂及应用》课程是介绍表面活性剂的结构特点、分类、合成方法以及性质和应用。本课程主要任务是使学生对表面活性剂具有一个比较广泛的了解。要求了解表面活性剂的基本性质，表面活性剂的一些基本分析方法。理解表面活性剂的一些主要作用，例如：乳化作用、润湿作用、增溶作用等。
《专业英语》（第6学期）
《材料物理》《材料化学》《高分子材料与工程》《无机非金属材料》专业必选
32学时/2学分授课教师：相关专业教师
二、《高分子材料加工机械与模具》（第7学期）
选修 48学时/3学分授课教师：刘少波副教授
塑料成型机械是对高分子材料进行成型加工，并完成塑料制品生产的机械设备。对实现高分子材料加工工艺，提高制品质量，提高生产效率，降低成本具有重要作用。塑料成型机械是塑料工程的组成部分，也是塑料工业的基础。通过对混炼机、挤出机和注射机的了解，学会选用型号与规格；学会管理和维护生产设备。通过液压传动的学习，掌握机械设备的工作原理；通过螺杆塑化原理的学习，深入掌握塑料加工的规律，从而培养分析和解决塑料加工中实际问题的能力。塑料制品与模具设计是高分子材料成型加工中的重要组成部分，是塑料加工工业的关键环节。塑料制品设计制造与成型模具设计密切相关。塑料制品部分，在分析失效的基础上学会用蠕变原理设计计算梁和板。成型模具设计以注射模为主要对象，学会分析和设计计算成型尺寸、浇注系统、脱模机构和冷却系统等。从而培养解决塑料加工中实际问题的能力。
教材：塑料成型模具申开智中国轻工业出版社2007 .8978-7-5019-3752-3 第二版
（要求选课学生必备教材）
四、《高聚物改性技术》（第七学期）
选修 32学时/2学分授课教师施德安教授
了解高分子材料改性的目的和意义，掌握高分子材料改性的方法，重点了解聚合后改性的方法和原理。为将来在实际生产和科研过程中解决实际问题打下基础。
要求：
1、学生可按自己的专业特点和兴趣计划选修课程。
2、09级《材料物理》《材料化学》《高分子材料与工程》专业学生必
须修满选修课程最低达14学分。
3、学生一旦选定课程必须认真上课。如果缺课、缺作业，任课老师
将取消其考试资格。没有获得学分的同学随下一年级再选修课程。
机械设计制造及自动化专业选修课选课指南
机电工程系2005，2006，2007级各专业选课指南 注意：选课时，选择了理论课程必须同时选择理论课程对应的实验课程，选择了实验课 程必须选择实验课程对应的理论课程。不能只选理论课或只选实验课，请同学在选课时务必 注意！！ 机械设计制造及其自动化专业选修课选课指南 （机制方向，机电方向） 2005级本科 机制方向推荐选修：计算机辅助制造、数控编程与MasterCAM、精密制造和特种加工。 机电方向推荐选修：单片机原理及应用、特种加工、数控编程与MasterCAM。 2006级 一、基础任选模块(8.5学分) 机制、机电方向推荐选择课程有：互换性与测量基础基础、材料成形基础基础、液压传动及控制、机 械工程测试技术基础。若打算考研究生的同学建议选修线性代数与概率论。其它的课程同学可根据个人的 兴趣爱好自行选修。 表1 部分基础任选课程 机电方向推荐选修课程：专业外语、机电传动控制、单片机原理、数控编程与MasterCAM、Pro/Engineer； 机制方向推荐选修课程：专业外语、机电传动控制、数控编程与MasterCAM、计算机辅助制造、 Pro/Engineer；
C语言学得较好，且对编程感兴趣的同学可选择C＋＋程序设计；其余课程可根据个人的兴趣爱好自行选修 表1 部分专业任选课程 2007级 一、基础任选模块(8.5学分) 机制、机电方向推荐选择课程有：互换性与测量基础基础、材料成形基础基础、机械工程测试技术基础。若打算考研究生的同学建议选修线性代数与概率论。其它的课程同学可根据个人的兴趣爱好自行选修。 表1 部分基础任选课程 机电方向推荐选修课程：专业外语、液压传动及控制、单片机原理、数控编程与MasterCAM、Pro/Engineer； 机制方向推荐选修课程：专业外语、液压传动及控制、数控编程与MasterCAM、计算机辅助制造、Pro/Engineer； C语言学得较好，且对编程感兴趣的同学可选择C＋＋程序设计；其余课程可根据个人的兴趣爱好自
学生选修课信息管理系统软件工程导论课程设计
湖南人文科技学院计算机系 课程设计说明书 课程名称: 软件工程导论 课程代码: 题目: 学生选修课信息管理系统年级/专业/班: 09级计科2班 学生姓名: 赵浩胡碧山文盼聂惠俊杨晨学号: 09408237 ;09408207 ; 09408203; 09408250; 09408214 指导老师: 颜富强 开题时间: 2010年6月5日 完成时间: 2010年6月30日 2010年6月30日
课程设计任务书及成绩评定 课程名称: 软件工程导论 完成者: 赵浩胡碧山文盼聂惠俊杨晨 1、设计的目的与要求 1）加强学生的实践能力； 2）理解小型系统开发的基本步骤； 3）本系统的功能包括：选修课信息查询模块、注册模块、选修课信息管理模块（包括基本的添加、修改、删除功能）。 2、设计进度及完成情况 3、成绩评定 设计成绩：（教师填写） 指导老师：（签字） 2011 年月日
目录 第一章项目开发计划书 (1) 1.1引言 (1) 1.1.1编写目的 (1) 1.1.2背景 (1) 1.2项目概述 (1) 1.2.1工作内容 (1) 1.2.2主要参加人员 (2) 1.2.3产品 (2) 1.2.4服务 (2) 1.2.5验收标准 (2) 1.2.6本计划的批准者和批准日期 (2) 1.3实施计划 (2) 1.3.1工作任务的分配与人员分工 (2) 1.3.2进度 (3) 1.4支持条件 (3) 1.4.1计算机系统支持 (3) 第二章可行性分析 (4) 2.1可行性研究前提 (4) 2.2 对现有系统的分析 (4) 2.3 建议新系统 (4) 2.3.1 新系统说明 (4) 2.3.2 新系统的流程图 (5) 2.4经济上可行性 (5) 2.5技术可行性 (6) 2.6开发工具的选择 (6) 2.7 新系统的影响 (6) 2.8 结论 (6) 第三章需求分析 (7) 3.1市场需求分析 (7) 3.2系统功能性需求分析 (7) 3.2.1 功能划分 (7) 3.2.2 功能描述 (8) 3.2.2.1 学生注册信息模块 (8) 3.2.2.2 课程信息模块 (8) 3.2.2.3学生登录功能模块 (8) 3.2.2.5选课功能模块 (9) 3.2.2.4选修课查询模块 (9) 3.3 系统非功能性需求 (9) 3.3.1 可用性 (9) 3.3.2 可靠性 (9) 3.4数据字典 (9)
《励志电影欣赏》选修课程简介
《励志电影欣赏》选修课程简介 随着通识教育的不断推进和发展，出现了以“影视欣赏”的新的教学课程形式。2009年，21世纪全国高职高专通识课规划教材收编了北京大学出版社的教材《影视欣赏》，对全国高职院校通识教育产生了深远的影响。 大学语文教研室为了与时俱进的推进我院建议我院开设《励志电影欣赏》选修课程，作为我院选修课新的增长点。 《励志影视欣赏》精选世界各国励志经典电影，主要介绍电影的语言，电影的流派，以及推介在世界上享有较高声誉及具有较高艺术水平的励志经典影片，以期开拓学生的视野，启发了学生的思维，提高了学生的审美水平。在欣赏电影过程中，采用寓教于乐的教学方式，潜移默化的对学生进行正确的人生观、价值观的培养，最终达到提高学生的人文素养的教学目标。 我们寄望于通过影视文学的的欣赏，对学生人文艺术鉴赏能力有所提高，多点渗透对学生文学艺术细胞的熏陶。在语文教学中，是通过对经典文学作品的阅读来达到提高语文素养的效果，《影视欣赏》选修课，只是把文字作品化为影视作品来表达文学艺术自身所具有的文化意义，换言之，影视欣赏是从影视艺术角度来探讨语言文学，其教学效果与语文教学是异曲同工的。我们相信，通过我们的努力，提高我院大学生对影视经典的欣赏能力，特别是口头表达、视觉观察和心灵感悟能力，；提高我院大学生的人文素质，实现人文精神的传承，把学生培养成具有深厚的人文感情、浓郁的爱国精神、卓越的文化素养和较强社会实践能力的专业人才，都会收获意想不到的效果。 《励志影视欣赏》这门选修课程包括： 第一讲： 电影的发展史，（3学时） 第二讲： 中国电影的发展，赏析《阳光灿烂的日子》（3学时）第三讲： 影视语言与创作（3学时）
选课常见问题
选课中常见问题 1．学位资格有哪些要求？ 学位资格授予条件为：在毕业资格审核合格的条件下，还有英语要过四级，平均学分绩大于等于70，无记过及以上处分，无退学试读记录。 2. 信息门户密码不小心遗忘了，不能上网参加选课了，怎么办？ 带上有效证件，到田家炳大楼8楼的网络中心找回密码。 3.选课每学期必须达到15个学分吗？ 不一定。按四年学习进程安排，学校规定各专业总学分要达到150个学分左右，我们建议每学期选课不少于15个学分，不多于32个学分（不含辅修课程学分），合理制定每学期计划修读的学分，提高学习质量。选课学分的多少可灵活掌握。 4.学校对任选课的学分有什么规定？ 具体各专业的任选课学分要求各有不同，同学们可查阅本专业人才培养方案，修满本专业人才培养方案规定的任选课学分，一般是12个学分。 5．请问跨专业选课6个学分指的是什么？ 跨专业选课是指学生必须选修的任选课12个学分中的6个学分。其中，文科专业的学生必须选4个学分的理科专业课程；理科专业的学生必须选4个学分的文科专业的课程；2个艺术类学分或者2个体育类学分。 6.专业选修课学分是否可以充抵为任意选修课学分？ 专业选修课程在修满规定学分后，多选的课程学分即可充作任意选修课程学分。 7.获得双学位要多少个学分，辅修要多少个学分？如果辅修中的科目没有及格，需要重修吗？ 校内辅修双学位要修满42个学分（师范专业辅修教育学28，汉语言文学48，数统学院50，跨校50），拿辅修证要修满28个学分。辅修课程没有及格，同主修课程一样处理，必须要重修，并且参加选课。 8．如果我终止辅修了，已经修得的课程学分能不能充当任意选修学分？ 校内、外辅修课程的学分都可以充当部分任意选修学分，并且即使获得了双学位，已获得的辅修课程学分也可以充抵为任意选修课学分。 如果你所辅修课程与本专业分属为文理科不同的专业，则可以不再选修文理交叉课程，但如果同属文科或理科课程，则需要再选4个文理交叉的学分。但还要另外再修2个艺术或者体育类学分。 9.如果我终止辅修，那已经选上的辅修课程怎么办? 若想终止辅修，请在开学2周之内，由本人写申请，院系签意见，报教务处审批后，本学期所选辅修课程可以删除；过期不能终止辅修，也不能删除所选辅修课程，并应坚持读完本学期复习课程才能中止辅修。已经及格的课程可以充抵部分任意选修课的学分。
学生选修课管理系统需求说明书
网上购物系统软件需求说明书
目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9)
软件需求说明书 1.引言 1.1目的 本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围 本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下：学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息。 学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。 学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。 学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。 学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 学生能够在任何时间退出系统。 学生能够查看当前选课的最新状态。 学生能够对各科成绩进行查询。 学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。 能够允许学生修改个人信息。 学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。 学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。 老师能够申请教课。 老师能够查询课程，申请教课。 老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。 老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。 管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 管理员能够在任何时间退出系统。 管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通 知。 管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。 管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。 管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师
北京林业大学选修课简介
仅供参考 【课程名称】创新能力学 【所属类别】自然科学类 【任课教师】李宁 【课程内容】大概就是教你创新啦换位思考啦 【考核方式】论文 【成绩区段】93 【个人感想】论文是我自己写的，在图书馆借的书，然后选了一种创新思考的方法，分析了二教椅子存在的一些问题以及我的解决方案。用了大概半天的时间就搞定了吧。 这个课其实还挺有意思的，选的人很多，老师也会让交一些小纸条什么的，题目也很有意思。经常做一些心理测试，然后我就发现了不一样的自己哈哈 【课程名称】多媒体应用 【所属类别】自然科学类 【任课教师】我忘记了........... 【课程内容】讲ppt的演示 ppt制作中的注意事项以及ppt讲解中需要注意的问题 【考核方式】小组为单位制作ppt并且演示 【成绩区段】92 【个人感想】这个老师很少点名，但是人很幽默。我学到了不少东西，比如ppt的配色啊，讲解过程中可能遇到的问题啊，还有讲解时的仪态问题啊等等等等。最后，我们组做得是中国风的ppt,本人酷爱做ppt......所以这课上的很开心啊~~只要认真做，相信都可以拿不错的成绩的。我们组一个学长得了98呢............. 【课程名称】时尚消费与设计 【所属类别】艺术类 【任课教师】韩鹏 【课程内容】数码产品呀好像手机讲的比较多车车呀时装呀 ~~~ 【考核方式】ms是3000字的论文 【成绩区段】90 【个人感想】开始还以为是一男老师叻，上课才知道是一美女，很闪的说。可是后来越发让人失望，嘎嘎有同学评价过她平均一周老十岁…不知道为啥，风格日趋……不说了。但是我觉得吧，这门课值得一选哦，因为老师从不点名 O(∩_∩)O哈哈~ 不想去就不去呗，而且去的话，欣赏一下时下的奢侈品啥的也不错（哎也只能是欣赏了555）至于论文嘛也挺好写的上网百一下自己添点儿就ok了~~~ 时尚消费与设计.. 绝对好基本不点名给90以上课也挺有意思的 【课程名称】保健按摩-中国农业大学-90元 【所属类别】学院路共同体 【任课教师】熊光明 【课程内容】穴位、解剖、经络的常识理论，高级按摩师标准的全身按摩手法 【考核方式】开卷理论笔试+按摩手法实操+考勤 【成绩区段】90+
关于素质选修课和跨专业选课的须知
1.选课须知： 根据《关于2012-2013学年第二学期本科学生选课安排的通知》，12级新生在第二轮选课时最多可选满24个学分，按照第一轮选课情况，若已选20学分，则可在本次选课中再选4个学分的课时，其中素质课一学期限选一门，跨专业课不限，故可考虑两者各修一门或者修两门跨专业课，其中推荐两者各修一门，跨专业课较素质课难，课程也较为难抢。当然也可修两门跨专业课（这需根据自己学习能力而定）。若未能修满24个学分并无影响。教务处对一学期选课学分数目并无要求，只是建议在大一大二课程较少而且难度较易时选满所需的学分，以便在大三专业课学习上能较为轻松。 1.1素质课 其中素质课分为人文和科技课，对于理工科专业而言，只需修满6学分的人文课即可（也可修4学分的人文课和2学分的科技课）。通常情况下建议选择修3次2学分的课程，3学分的课可能在成绩给定上有较高要求。 1.2 跨专业课 跨专业课由各院系开设，分为专业基础课，专业选修课和专业核心课，且须修够6个学分。其中推荐选择专业选修课，一般均为2个学分，修3次。强烈推荐选择考核方式为考察的科目。尽量不选专业核心课，专业核心课通常为考试，对非本专业学生而言学习难度较大，本人于大一下曾选过专业核
心课，学习要求较高，给分也不高。跨专业课最佳选择是社会与政治学院的专业选修课，基本上都是给分在90左右，其次选择历史系或哲学系的选修课。最好不要选择理工科或经济管理类的跨专业课，难度较高，当然若有学习兴趣的同学也可选择。 2.选课推荐： 2.1人文素质课 中国藏书文化：老师：桑良知，老师爱点名，给分较高。本人两个室友在大一时选过他的课，给分均在95分左右。 书法艺术：老师：柴砚生，上课有趣且给高分，老师爱点名。只要买了他的书法本练习一下就是优秀。我记得我选他的课时全班应该不超过10%的人是低于90分的。 唐王漫话，清帝漫谈（安大最难抢的课之一）：老师：高贵和。上课非常有趣，每节课都有n多人前去旁听，期末写一篇论文即可。 多元音乐文化与世界名曲欣赏：老师：谢婉宁，不点名，而且老师很幽默，上课很轻松。 欧美现代流行音乐与英语语言文化：老师：王琦，不点名、没作业.......
公安管理系选修课程简介汇总表
公安管理系选修课程简介汇总表系、部名称：公安管理系
1《警察教育训练》课程简介 课程名称：警察教育训练 课程编号：062020 开课系部：公安管理系 教研室：决策教研室 授课对象：公安管理系本科生 课程性质：专业必修课、重点课程 计划课时：28 使用教材：《警察教育训练》讲义在编 课程组成员：该课是新开课，但2003年开过公安教育训练 课程内容概要：通过本门课程的教学活动，使学生能够系统地掌握警察教育训练的基本理论、基本知识与基本方法。了解和掌握警察教育训练的基本概念、层次结构、专业结构、布局结构、形式结构。了解警察教育训练与普通教育、职业教育、军事教育训练的
联系与区别。深刻理解警察教育训练体制改革的意义和目的、任务和内容。目的是认识警察教育训练其规律，探索其方法，改进其手段，增强其效果，更好地提高警察教育训练的组织与实施能力．先修课：公安管理学、组织行为学。 主要内容：本课程内容包括：警察教育训练的产生与发展、警察教育训练的性质和主要特点、警察教育训练的指导思想、方针和基本原则、警察教育训练管理体制、警察教育训练组织的保障、警察教育训练实施的方法、警察教育训练的教师、教官的队伍建设、警察教育训练与普通教育、职业教育、军事教育训练的联系与区别。中外警察教育训练比较研究、国外、境外警察教育训练案例分析、警察教育训练组织与实施的改革与发展趋势。 重点：警察教育训练的方法 难点：警察教育训练与普通教育、职业教育、军事教育训练的联系与区别 教学方法与手段：多媒体教学、案例教学 考试方式：考试、笔试、试题库。 课程建设现状：由于过去开过公安教育训练，是选修课程，虽课名有所变化，但基础是一致的，目前教师只有一名，没有教材，只有讲义。 目标：专业必修课程 时间：５年 措施：
C语言课程设计学生选修课程系统设计
学生选修课系统设计 一、设计目的 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息系统的环境。计算机的最到好处的于利用它能够进行信息管理，使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。 数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改，造成了时间上的浪费。 基于这个问题，我认为有必要建立一个学生选课系统，使学生选课信息管理工作规范化、系统化、程序化，避免学生选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 二、题目说明 假定有n门课程，每门课程都有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供一下功能： (1)系统以菜单方式工作； (2)课程信息和学生信息的录入功能(课程信息有文件保 存)----输入； (3)课程信息浏览功能----输出； (4)查询功能(至少一种查询方式)---算法； (5)按学分查询； (6)某门课程学生选修情况(可选项)。 [提示] 数据结构可用结构体，包括课程和选秀两个结构体，其中课程结构体包括课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期。选修结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况.。 三、数据结构设计 本系统的实现，全部采用链表这种数据结构，用链表实现课程的查找、添加、删除、课程的选修、追加选修的课程，课程信息采用结构体这种数据结构。 typedef struct subjects {
体育课选修项目课程简介new
体育课选修项目课程简介 一、课程类型 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等法规性文件要求，体育是必修课，凡未修满规定学分（四个学分，大一、大二每学期修一学分）者不能毕业。 二、学分、学时 在此列出的每个体育选修项目课程均为1学分，每周教学时数为2学时，每学期教学周数为18周，共计36学时。 二、教学内容 1、篮球（初级） 篮球运动是一项综合性技术，本课程根据学生水平的差异，结合教材内容、特点、要求合理地并采用多种教学方法与手段。从实战要求出发，在掌握基本技术的基础上，适当增加难度、强度、对抗性。掌握过硬的技术，在实战中运用技术。教学内容如下： （1）学习篮球运动基本理论知识、掌握一定的篮球运动基本技术和基础战术。 （2）培养篮球运动的技能，达到身体锻炼的目的。通过对篮球运动的了解，培养自己观看、欣赏高水平篮球比赛的能力，丰富业余文化生活。 （3）通过篮球课程的学习，培养积极勇敢、果断顽强、不屈不饶的坚强意志品质，增强竞争意识和进取精神，并从中达到全面提高身体素质的目的。 2、篮球（提高） 篮球运动是一项综合性技术，本课程根据学生水平的差异，结合教材内容、特点、要求合理地并采用多种教学方法与手段。从实战要求出发，在掌握基本技术的基础上，适当增加难度、强度、对抗性。掌握过硬的技术，在实战中运用技术。教学内容如下： （1）掌握篮球运动基本理论知识，提高个人技术能力和运用战术的能力，树立终身体育观念。 （2）培养和养成良好意志品质、优秀的心理素质，以及团队协作精神。
（3）通过篮球课程的学习，掌握一技之长，并在长期运动实践中全面发展和提高身体素质，达到终身锻炼的目 3、排球（初级） 排球运动因其全面的技术、高度的技巧、激烈的对抗、严密的配合，吸引越来越多的人们参与排球运动。经常参加排球运动可以全面发展身体素质、培养严密的组织纪律性和强烈的集体荣誉感。学生通过排球课的学习，可以了解排球运动的基础理论知识，掌握排球的基本技、战术，全面了解排球运动的竞赛规则。教学内容如下： （1）掌握排球运动基本理论知识和锻炼方法，培养和发展学生对排球运动的兴趣和爱好。养成经常参加排球运动的习惯，促进排球运动的兴趣和提高。培养学生树立终身体育观念。 （2）在排球教学过程中，注重培养学生不畏困难、顽强拼搏的心理品质及团结协作的精神，树立正确的体育道德观，在健康快乐的锻炼氛围中，全面提高身体素质。 4、排球（提高） 排球运动因其全面的技术、高度的技巧、激烈的对抗、严密的配合，吸引越来越多的人们参与排球运动。经常参加排球运动可以全面发展身体素质、培养严密的组织纪律性和强烈的集体荣誉感。学生通过排球课的学习，可以了解排球运动的基础理论知识，掌握排球的基本技、战术，全面了解排球运动的竞赛规则。教学内容如下： （1）掌握排球运动基本理论知识和锻炼方法，培养和发展学生对排球运动的兴趣和爱好。养成经常参加排球运动的习惯，促进排球运动的兴趣和提高。培养学生树立终身体育观念。 （2）通过排球课教学，使学生在比赛中较合理地使用排球基本技战术，全面提高学生的身体素质。 5、足球初级班 现代足球运动享有“世界第一运动”的美称。本课程主要传授足球的基本技术和基本战术；丰富学生足球运动的有关理论知识，了解足球锻炼的基本方法；学习足球比赛规则和裁判法，培养学生对足球的浓厚兴趣，对学生终身体育产生
选修课程管理系统
选修课程管理系统 一、实验目的 1、使学生掌握DBMS的基本工作原理； 2、培养学生基本掌数据库应用系统设计的基本思路和方法； 3、培养学生分析、解决问题的能力； 二、实验简述 针对给定的系统进行需求分析，设计系统结构图和系统功能模块图；针对需求分析，画出E-R图表示的概念模型，并将其转换为至少满足3NF的关系模式，设计较为合理的数据库模式；系统中应能体现对数据库的保护（数据恢复、并发控制、安全性和完整性）；系统应该有较为友好的用户界面； 通过本系统软件，能帮助教研人员利用计算机，快速方便的对学生选课进行管理、输入、输出、查找的所需操作，使散乱的档案能够具体化，直观化、合理化。 三、课程设计过程 1、需求分析 2、概念结构设计及系统结构设计 3、系统功能实现 3.1需求分析 学生包含学号等属性，通过登记系统保存学生成绩的信息。学生通过分组程序分出个个选修课的学生名单。课程包含课程号，名称等属性。分组信息分出选修课教师，教师包含名称，教师编号属性。 用户通过SQL SERVER 2000 的查询分析器直接输入各种操作代码，其中包括对系统管理原的的创建，管理员可以创建其他管理员权限，当然，系统管理员可以对所有表进行修改，删除，增加。 3.2 概念结构设计及系统结构设计 1..用E-R图设计信息模型
2.设计相应关系模型，确定数据库结构 设计关系模型如下：下划线为关系的码 学生（学号，姓名，地址，邮编，市，省，性别） 教师（教师编号，姓名，电话，工资） 课程（课程编号，课程名，系名，学分） 分组（分组号，教师编号，课程号，学生数） 登记（课程号，组号，学生号，成绩） 3.设计应用系统的系统结构图，确定系统结构
公共选修课课程简介
2017-2018（1）公共选修课课程简介 1.课程名称：创业核心能力培训 任课教师：马荣华，2007年毕业于西南民族大学，有机合成硕士学位，现工作于苏州健雄职业技术学院并任苏州生化设备有限公司的法人，2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB师资培训证书。 沈薇，英国爱丁堡大学硕士研究生，研究方向为管理学、会计学。主讲课程：《管理与沟通》、《基础会计学》、《成本会计》等。于2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB 师资培训证书。 课程简介：创业核心能力培训课程共分成十步：第1步将你作为创业者来评价；第2步为自己建立一个好的企业构思；第3步评估你的市场；第4步企业的人员组织；第5步选择一种企业法律形态；第6步法律环境和你的责任；第7步预测启动资金需求；第8步制定利润计划；第9步判断你的企业能否生存；第10步开办企业。 经过培训帮助学生正确认识自我，创业意识得到增强，从而形成一个相对完善的、实际的企业构想，能够正确对市场进行评估。 通过课程学习，成绩合格，可获得由中国就业培训技术指导中心颁发的创业培训合格证书，此证书是获得相关创业优惠的条件之一。 2、课程名称：交际口才与礼仪 任课教师：沈晓婷，华东理工大学MPA硕士，学生处工作人员，担任过现代职业人课程教学、日语翻译、日语专业论文指导工作，兼带涉外志愿者等公选课，擅长中日文化研究、
语言学、学生管理等。 课程简介： （一）听话技能训练 教学目标：掌握听话在人际交往中的重要性及听话要领，养成良好的听话习惯，做到：听得准、理解快、记得牢，有较强的听话辨析能力。 （二）说话技能训练 教学目标：掌握复述、解说、命题演讲、交谈、即兴演讲和论辩的基本技能。 （三）交际口才相关技能训练 教学目标：1.掌握在克服心理障碍的方法和心理沟通的方法，培养良好心理品质，提 高口语交际水平；2.了解常见的思维方式，培养良好思维的品质；3.掌握态势语要领， 初步做到仪态举止和谐、得体、自然、大方，体现出较高的个人素养。 （四）交际场合文化差异和实用礼仪训练 教学目标：将跨文化交际中的差异理解和规避和礼仪训练融合在口才训练之中。 使用出版教材《交际礼仪与口才》，价格约为16元。 3、课程名称：应急救护员培训课程 任课教师：张秀庭、王玉。张秀庭，男，南京农业大学生物工程专业研究生，2012年参加苏州市应急救护师资百万培训计划；2013年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师；2014年度，参加企事业单位应急救护培训十多场，协助学生处、团委申报“博爱青春”大学生应急救护公益项目；2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号。通过这两年多的社会培训，我在应急救护培训工作上积累了大量的工作经验、对大学生应急救护培训也有了更多的思考和规划，希望通过这项公益行动帮助更多的大学生获得应急救护技能。王玉，女，东南大学公共管理专业研究生，2014年参加苏州市应急救护师资百万培训计划，当年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师，2014年至今，参与太仓企事业单位、中小学应急救护培训五十余场，培训学院超过3000人次，2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号，2015年协助学生生申报了“博爱青春”大学生应急救护公益项目，通过2年多社会培训，我对这项工作有了更深刻的思考，平时带领学生一起参与学校、街道社区、警务中心、血站等场所的应急救护普及活动，一方面提升
通识选修课课程介绍
通识选修课课程介绍 《雅思听力》 《雅思听力》是一门听力专项训练课程。此课程依托雅思考试，在课程教学中引导学生了解并熟悉雅思听力的题型、所涉及内容范畴以及解题方式。通过强化训练提高学生的听力水平和词汇水平，扩展学生的视野和知识面，力求改善学生在英语学习进程中应对听力时的恐慌心理。本课程要求学生具备一定的词汇基础，尤其适合通过大学英语四级后期望进一步提高听力水平的学生群体。 《英国社会与文化》 本课程的内容主要是全面系统地介绍英国社会与文化相关知识，如政治制度、教育体制、城市风情、体育娱乐、民族特点、家庭生活、文学艺术、新闻传媒、民俗习惯等，为学生提供了解西方社会，尤其是英国社会的知识平台。其目的是帮助学生全面了解和认知英国的社会与文化的各个相关方面；培养学生分析、比较中国与英国社会和文化的异同的能力；巩固和提高学生英语语言的综合运用能力。本课程的教学任务是通过对于英国社会文化的介绍，在提升学生基本语言技能的同时，拓展学生的视野，使其进一步深层次地了解世界文化多元化，并逐步培养学生的跨文化交际能力。教学重点放在培养学生的阅读能力和通过查找网络、阅读图书等获取信息的能力，进而充实文化知识，丰富思维方式，提高交际能力和对语言的实际运用能力。
《英美报刊选读》 《英美报刊选读》是为非英语专业本科生开设的英语通识课程。本课程的内容主要涉及英美主要报刊简介、报刊基础知识、报刊重要词汇短语、报刊词汇特点以及英美报刊选读及其思维导图的画法。其目的是让学生了解报刊英语语言、文体、词汇、语法等基本常识的基础上，通过阅读最新鲜、最丰富的报刊语言材料，充分利用报刊文章的语言典型性和行文结构的可模仿性，提高学生的自主学习能力、阅读能力、理解能力，以读促写，以写促读，逐步训练学生的摘要写作和观点陈述能力，从而提高其提炼、整合及评论信息的能力，同时训练其学术写作的基本技能。 《高级英语口语》 《高级英语口语》的目的在于通过语境教学，培养学生在真实语境中协调自如的运用论据、观点和推理，来增强语言的说服力；为学生提供各项技能综合集成和应用的平台，以最终提高学生运用英语进行交流的能力；为学生在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下良好的基础。 《高级英语写作》 本课程的内容主要涉及中英文写作的差异，写作标准，写作与修辞，一般文体写作及应用文写作。其目的使学生能够比较系统地了解英文
选修课程管理系统
课程设计 课程名称大型数据库课程设计 题目名称选修课程管理系统 专业班级10级计算机科学与技术本1学生姓名戴赛跑、汪雨生、杨涛学号510020110 22 37 44指导教师戚晓明(副教授) 二○一二年十二月十二日
目录 摘要 (1) 第一章前言 (2) 1.1题目与要求 (2) 1.2问题的提出 (2) 1.2.1本系统设计的知识点 (2) 1.2.2功能需求 (2) 1.3设计目的 (2) 1.4课程设计的简介 (3) 第二章开发环境 (4) 2.1 系统开发环境 (4) 2.1.1 开发环境的选择 (4) 2.1.2 Visual Studio 2008简介 (4) 2.1.3 SQL server 2008简介 (5) 第三章需求分析 (7) 3.1 设计思想 (7) 3.2 可行性分析 (7) 3.2.1 操作可行性 (7) 3.2.2 技术可行性 (8) 3.2.3 经济可行性 (8) 3.3 功能需求 (8) 3.3.1 基本功能需求 (8) 3.3.2 用户界面需求 (9) 3.4 性能需求 (9) 3.4.1 系统可扩展性 (9) 3.5 系统设计基础 (9) 3.6模块分析及设计 (10)
第四章数据库的设计说明 (11) 4.1数据表 (11) 4.2数据库的完整性和安全性 (11) 4.3选修课数据库的设计 (12) 4.3.1建立一个选修课程数据库： (12) 4.3.2建立一个学生student表 (12) 4.3.3建立一个登录t_login表 (13) 第五章系统功能的实现 (16) 5.1 系统登录窗体 (16) 5.2学生操作主界面 (18) 5.2.1选修课程的选修 (18) 5.2.2退选功能 (19) 5.2.3密码修改 (20) 5.3教师操作主界面 (21) 5.3.1 录入学生选修课程的成绩 (21) 5.3.2 增加选修课程 (22) 5.3.3 删除选修课程信息 (23) 5.3.4 修改选修课程基本信息 (25) 5.4注销和退出 (26) 5.4.1注销 (26) 5.4.2 退出 (27) 总结 (29) 致谢 (32) 参考文献 (33)
2016届第一期选修课课程简介
2016届第一期选修课课程简介 江河万古流——唐宋诗词名家品赏 唐宋诗词是中国文学发展史上的珠穆朗玛峰，众多传世名作滋养了代代华夏儿女，为中华文化添上了浓墨重彩的一笔，且群星灿烂，名家辈出，李白、杜甫、李清照、苏轼......这些光耀千秋的名字更是浩瀚文化天宇中熠熠生辉的巨星。本课程拟选取唐宋诗词最有代表性的几大作家，对其人其作进行品赏，欣赏技法、特色，培养审美情趣，增强民族文化自豪感。 任课教师：2016届高一语文备课组教室 民间文学 民间文学又称为口头文学，世界上所有的文学样式中，它最为古老，最为原始，最为丰富，最贴近生活。民间文学是作家文学的乳母，对各国、各地区、各语言文学均有深远影响。学习这门课程，能够为你打开精彩的奇异天地，你将发现，原来文学就在自己身边，来自我们心灵的最深处。 任课教师：何艺梅老师及北师大、华东师大实习教师 4—1几何证明选讲 选修系列4-1《几何证明选讲》，包含相似三角形的判定及有关性质，直线和圆的位置关系和圆锥曲线性质的探讨等三讲内容。 任课教师：2016届高一数学备课组教师 德语 带领同学走近使用德语的国家尤其是德国、瑞士，在学习的过程中，了解德国与瑞士的基本情况，包括历史、人文教育体系等等。 任课教师：王锦北京高中毕业后赴瑞士留学、工作。学习期间长期为瑞士外交部、政府部门、大学及企业担任翻译和咨询工作。 日语 打开窗户，了解外面的世界。本课程旨在开阔视野，希望在日语入门学习的过程中，让同学们初步了解日本及其文化生活，并能用简单的日语进行自我介绍及交流。 任课教师：封舒婷多年从事日语教学工作，外贸日语翻译及日语导游工作，有着多次出访日本及留学经历。
公共选修课程大全
文史哲类 课程名称：中国文化与实用谈判 授课老师：勾利军 课程简介：如课题名称，主要是谈判那块 上课形式：PPT 点名情况：好几次 作业情况：无 考试方式： 最终成绩：90+吧，具体忘了，偶唯一选得分高的公选~~啊噢 总体感想：分很高，论文也很容易解决，老师讲课声情并茂 课程名称：中国宗教与文化 授课老师：陈广恩 课程简介：介绍五大宗教（佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教）对中国文化的积极影响 上课形式：ppt+零散板书+简短视频+音乐 点名情况：不固定，平均两三周点一次 作业情况：无 考试形式：论文（2500字以上，选题范围很大，和中国宗教有关的即可，但对格式的要求稍严，16周交） 最终成绩：85 总体感想：老师人挺不错，讲课有时枯燥有时生动，视所讲内容不同而不同，可以睡觉，可以看其他书，好好听课的话能学到不少宗教方面的知识。 课程名称：华侨华人概论 授课老师：陈文 课程简介：介绍世界各地的华人华侨（唐人街）基本状况 上课形式：PPT or 看短片（一般第二节看片片） 点名情况：极少 作业情况：从来没有 考试方式：论文（一千字左右，吸引吧！~） 总体感想：老师超好人的说，真的完全没作业，只会偶然点名，而且论文方面，她说因为大家都要忙于复习其他考试而且又不是专门研究华人华侨那方面的，所以要求放的很低了！ 课程名称：俄语与俄罗斯文化 授课老师：李民 课程简介：一本走遍俄罗斯的书题。
上课形式：PPT ，和练发音和了解俄罗斯文化地理等 点名情况：，没有 作业情况：没有 考试方式：考试（闭卷)只要平时不会太懒，都可以应付。只是平时要注意读俄语了。毕竟是一门外语。 最终成绩：88分 总体感想：老师超级好，而且帅，好说话，最重要的是可以学到东西！ 课程名称：中国区域历史文化地理授课 授课老师：徐林 课程简介：介绍一些中国历史渊源与地理环境关联较密切的历史文化名城、要塞等。 上课形式：上课，PPT 点名情况：点了四五次 作业情况：小组形式讲演ppt 考试方式：论文（本人的方法是：百度+个人创意） 考试成绩：87 总体感受：好好的一门课落在一个很烂的老师手上 推荐程度：★★★ 课程名称：武侠小说与中国文化 授课老师：罗立群 课程简介：从古到今讲武侠小说的发展，以很多著名武侠小说为例子。 点名情况：不点名，不提问 作业情况：考一次期中考，开卷，全部都以为他的ppt为内容，所以考期中考前都要上课记笔记，或者你可以找他拷ppt，又或者买他的书。这次期中考作为平时成绩。 考试方式：写论文，3000字左右 考试成绩：87 总体感受：不想听可以自己看别的，上课有时无聊有时有趣，就讲武侠小说的发展，也会夹杂讲一些小说里面的片段，后面会讲金庸的小说。老师从不点名，你可以不去上课，但上课不能讲话，他要求课堂要安静。学不到什么东西，基本上他讲的东西在他那本书上都有。个人建议想学东西不要选他的课。他给分不是特别高，我和其他几个同学都是85分左右。推荐程度：★★★ 课程名称：台湾研究 授课老师：张永春 课程简介：介绍台湾的历史和政治，地理情况等。老师上课挺无聊的，很少有涉及到时事等敏感话题
法律实务专业选修课程简介
课程编码：30103301 课程名称：《法律档案学》 学分：2 学时：32 开课学期：第四学期 选课对象：法律事务专业学生 内容简介： 《法律档案学》课程是法律事务专业教学中的选修课程。 该课程主要阐述档案、档案工作、档案事业、档案学和档案法规体系的基本概念、基本原理、基本理论和工作原则等内容。通过该课使学生了解在基层法律服务中档案、档案工作、档案事业和档案学的基本概况，掌握法律档案、档案工作的基本概念、基本理论和工作原则，档案学的理论体系、主要内容和研究方法，熟悉我国档案法规的体系和内容，初步掌握法律资料查询、收集、整理、分析专业资料的方法，培养学生从事专业学习和研究的能力，为学好其他专业课程奠定基础。 课程编码：30103302 课程名称：《婚姻家庭法》 学分：2 学时：28 开课学期：第五学期 选课对象：法律事务专业学生 本课程依据我国婚姻家庭法律制度的规定，主要讲授婚姻家庭法概述、我国婚姻法的基本原则、婚姻的成立一结婚、家庭关系、婚姻的中止一离婚、救助措施和法律责任等内容。通过本课程使学生掌握婚姻家庭法的基础理论和基本知识，提高对我国婚姻家庭法的认知和分析运用的实际能力。 课程编码：30103303 课程名称：《知识产权原理与实务》 学分：2 开课学期：学时：34第三学期 选课对象：法律事务专业学生 知识产权法是著作权法、专利法、商标法等法的总称，它是知识经济时代的重要法律制度，属于民事特别法。本课程主要阐述了知识产权的基本概念、保护对象，并系统阐述了著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法的理论和各项制度，阐述了保护知识产权的主要国际公约的原则和内容；对各知识产权专门法律都涉及的基本范畴，包括权利、义务、法律责任、法律救济等，进行了较为详细的解说 课程编码：30103305 课程名称：《仲裁法原理与实务》 学分：2 开课学期：学时：28第五学期 选课对象：法律事务专业学生 本课程主要讲授仲裁的概念、性质和特点，仲裁的基本原则和仲裁范围，仲裁机构、仲裁协会及仲裁员，仲裁协议，仲裁程序，仲裁时效、仲裁费用，仲裁监督，仲裁裁决的执行及申请撤销仲裁裁决，涉外仲裁及中国内地与港澳台地区相互执行仲裁裁决等内容 课程编码：30103401
公共选修课程简介范文
公共选修课程简介 大连水产学院职业技术学院教务处 2009年3月
《现代社交礼仪》课程简介 《现代社交礼仪》是高校为提高大学生人文素质而开设的一门选修课。本课程通过对个人礼仪、日常交际礼仪、公务活动礼仪、涉外礼仪、民俗礼仪的学习，规范大学生的举止，矫正粗俗丑陋的行为，培养大学生具有与人无善助人为乐的做人品行，塑造大学生的文明形象，从而促进整个社会的文明程度的提高。 《大学语文》课程简介 《大学语文》是高校为提高大学生人文素质而开设的一门选修课。对于大学生来说，掌握好本国语言是学习理论，学习科学的基础和前提。本课程主要讲述古今中外典范的小说、诗歌、散文，诠释古、今汉语的基础知识，广泛涉猎有趣的语文知识，进行必需的写作练习。努力提升学生的文化素养，审美情趣，口头、书面表达能力，提高学生的语文基本能力，夯实汉语运用的基础，拓宽学生的知识视野，通过古今中外一些典范文章、作品的学习，更好地掌握古代汉语、现代汉语以及古今文学作品的相关知识和理论。 《大学语文》的文字是汉语的，但内容是全人类的。开设《大学语文》对促进文理渗透，全方位地开拓大学生的知识和智能结构，对于提高大学生的综合文化素质具有不可缺少的作用。 《演讲与口才》课程简介 《演讲与口才》课是提高交际能力和语言表达能力的训练课。通过学习，将使学生不断提高自己的品格，充实自己的素养，培养自己的勇气和自信，克服人性弱点和心理弱点，开发自己的语言潜能，学会交际和语言的艺术和技巧，从而使他们面对形形色色的人、置身各种各样的场合，都能胸有成竹，应付自如，并借助语言能力获得事业上、工作上、生活上的成功。 《大学应用写作课程简介》 本课程系统地介绍当代应用文体写作的理论框架和各类各种应用文体的写作准备要素、格式规范要领等。将应用写作的思维能力培养与格式规范训练紧密结合；将基础理论与写作实践密切联系；将传统技法与现代文体特征自然融汇；将写作基础知识与人文精神关怀、人格素质培养有机结合，并侧重于大学生应用文体写作实际能力的掌握、提高。 《围棋入门》课程简介 在中国文明发展的历史进程中，“琴棋书画”可以说是一串灿烂的明珠，悦耳明目，修身养性。“四艺”之棋，主要是指围棋。 围棋之奥妙、精深，令人叹为观止。围棋乃中华之国粹。 如今，围棋已传至天下，在很多国家特别是亚洲国家被人们喜爱，在韩国人们还把是否会下围棋作
跨专业选修课程列表
各学部、学院所设专业类别及跨学科交叉课程开课统计表 开课学部、学院所设专业大类所含本科专业课程号课程名学分可跨选的专业大类 人文与社会科学学部公共管理类公共事业管理 1070030080 社会学 3 全校各专业大类 1070030110 政治学 2 全校各专业大类 1070050230 组织行为学 2 全校各专业大类 1070050220 人力资源开发与管理 2 全校各专业大类新闻传播学类广播电视学 1070030040 传播学 3 全校各专业大类 1070141010 新闻学概论 3 全校各专业大类 1000010100 大众传媒与文化 2 全校各专业大类 1070141230 节目主持概论 2 全校各专业大类法学类法学1070030100 法学导论 2 全校各专业大类中国语言文学类汉语言文学1000010290 中国古典名著导读 2 全校各专业大类哲学类哲学 1070030010 中西文化概论 2 全校各专业大类 1070145040 伦理学 3 全校各专业大类 电子信息与电气工程学部电气类 电气工程及其 自动化 1020420011 电气工程导论 2 全校各专业大类 1020130020 电工技术B 2 全校各理工科专业（学过电工 技术的除外） 电子信息类 电子信息工 程、通信工程、 集成电路设计 与集成系统 1020430030 信号与系统A 4 电气、自动化、计算机、生物 医学工程类 1020430090 通信原理B 3.5 1020430110 数字信号处理A 3 1020430050 电磁场与电磁波 3.5 1020240010 微电子技术概论 2 电气类、自动化类、物理类、 机械类、材料类、化工、环境、 生物类、管经类