法律基础知识与公安业务知识79859

法律基础知识与公安业务知识》模拟试卷一

一、单项选择题（共45题，每题1分）

1.下列说确的是( )

A. 世界上最早出现的宪法是美国的宪法B．世界上第一部成文宪法是英国的宪法C．欧洲大陆第一部成文宪法是法国宪法D．我国正在实施的宪法已经过5次修正

2.我国刑法关于溯及力问题采取的原则是（）。

A．从新原则B．从旧原则C．从新兼从轻原则D．从旧兼从轻原则

3. 在侦查期间，发现犯罪嫌疑人另有重要罪行的，对其侦查羁押期限应（）。

A.经上一级人民检察院批准延长一个月

B.经省级人民检察院批准延长两个月

C.自发现之日起重新计算侦查羁押期限

D.由最高人民检察院报请全国人大常委会批准延期审理

4. 根据刑事诉讼法的规定，危害公共安全的案件由( )立案侦查。

A.公安机关

B.国家安全机关

C.人民检察院

D.人民法院

5.司法机关接到报案、举报、控告后，对不属于自己管辖

的案件，应当（）。

A.告之举报人向有管辖的权单位举报

B.决定不予受理

C.先接受再按管辖分工移送主管机关处理

D.先立案后再移送有管辖权的单位处理

6.行政处罚的功能在于（）。

A．预防B．惩罚与教育C．杜绝D．警示

7. 限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。

Ａ.人民法院Ｂ.公安机关Ｃ.国务院Ｄ.全国人大及其常委会

8. 在某地方人民政府制定的行政规章中明确规定，将对某一行为的罚款权“委托”给某一组织。根据这一规章，行使行政处罚权的组织（）A．应以自己的名义实施行政处罚B．不能以自己的名义实施行政处罚C．可以自由地行使罚款权D．对自己的行为后果独立地承担法律责任

9. 某自1997年4月起开始非法聚众赌博，至次年1月停止。1998年8月公安机关根据举报发现了某的行为。下列哪一种说法是正确的？（）A．对某行为不进行追究B．公安机关应对某予以处罚C．某系主动停止行为，可以从轻处罚D．若某配合查处行为，应当减轻处罚

10. 某企业对县国税局作出的行政处罚决定不服，可以向

（）申请复议。

A.该国税局的上一级国税局

B.县人民政府

C.该国税局的上一级国税局和县人民政府D．该国税局的上一级国税局或县人民政府

11.1998年甲违反海关法的规定，走私香烟入境，尚未达到犯罪标准。2001年，甲走私的行为被举报。对甲的行为，应如何处罚？（）

A．由公安机关处罚，予以罚款或者行政拘留B．由海关处罚，给予罚款C．由海关处罚，给予罚款，如果海关认为对甲应予行政拘留的，应移

送公安机关决定D．不予处罚

12.温某在一家医院偷了一老人携带的400元钱，当他准备离开医院时，听见被偷老人在医院大门口大哭，向周围的人诉说自己用来给子看病的钱被人偷了。温某动了恻隐之心，将偷来的钱还给了老人。对温某的行为，行政机关应当（）

A．不予处罚B．从轻处罚C．减轻处罚D．给予处罚

13. 钱某出售劣药，使购买其劣药的某吃后中毒住院抢救，钱某这一行为尚未构成犯罪，对此，钱某应当（）

A．受到行政处罚B．依法承担给某造成损害的民事责任C．受到刑事责任的追究D．既要受到行政处罚，又要依法承担给某造成损害的民事责任

14. 地方性法规可以设定除限制人身自由、( )以外的行

政处罚。

A.吊销企业营业执照

B.没收所得

C.没收非法财物

D.责令停产停业

15．下列犯罪构成要件中，属于犯罪构成必不可少的要件即必备要件是( )。

A．犯罪目的B．犯罪对象

C.危害行为D．犯罪时间

16．非法拘禁罪属于( )。

A．继续犯B．牵连犯

C．结合犯 D.连续犯

17. 执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起二日，交至（）A．行政机关B．国库C．指定的银行D．人民法院

18.《行政处罚法》规定，行政处罚应当遵循的原则是:（）

A．公平、公正、公开B．公正、公平C．合法、公正D．公正、公开

19. 2002年9月15日，某经人介绍购进一批盗版影碟在某县出售，截止9月20日全部售完。2002年9月27日被他人告发，县工商机关经过调查核实，于次日作出对其处以500元罚款的处罚决定。下列表述正确的有：（）A. 该处罚决定是对该行为的追究，应予以支持 B. 该处罚决定是工商机关滥用职权的表现 C. 该处罚决定是工商机关越权的表现 D. 作出该处罚决定违反了法定程序

20. 谭某未经批准在某市B区建楼房，施工期间，B区建设管理部门多次同谭某交涉并劝阻。谭某拒不理睬，终将房屋建好，用以居住。B区建设管理部门依法对谭某作出行政处罚，责令其30日拆除此违章建筑。谭某不理睬，期满后，B区建设管理所强行将楼房拆除。拆除过程中未通知谭某到场，对房物品也未能妥善保管。致使谭某利益受损.谭某对行政处罚决定不服，可以怎样做？（）

A．自接到处罚决定书之日起30日提出行政复议B．自接到处罚决定书之日起一个月申请行政复议C．自接到处罚决定书之日起60日提出行政复议申请D．自接到处罚决定书之日起三个月申请行政复议

21. 有一居民周某，某日将自用的石油液化气瓶从房搬出，准备将瓶未用完的液化气残液倒掉。经人劝阻无效，执意将液化气瓶提至公用厕所倾倒，倾

倒时，周某烟瘾发作，遂将液化气瓶倒扣在厕所蹲坑上任其自流，自己到厕所外吸烟。当周某叼着香烟去厕所取液化气瓶时，引起溢散体起火，火势冲出厕所，烧毁房屋等物，价值约15万元，周本人亦被烧伤。根据案情，公安机关应作何种处理？（）

A．仅责令周某赔偿因失火造成的经济损失B．仅对周某拘留10日，罚款100元

C．不仅应将周某拘留10日，罚款100元，还应责令周某赔偿因失火造成的经济损失

D.将案件侦查终结移交检察机关，由检察机关向人民法院提起公诉

22. 经复议的案件，复议机关改变原具体行政行为的，由下列哪个人民法院管辖?( )

A.最初作出具体行政行为的行政机关所在地

B.复议机关所在地

C.最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院或复议机关所在地的人民法院

D.c选项中人民法院共同的上一级法院指定的

23. 同申请复议的具体行政行为有利害关系的人，（）可以作为第三人参加复议。

A.经复议机关批准

B.经上级行政机关批准

C.经同级政府批准

D.自己认为有必要

24. 行政复议期间，具体行政行为不停止执行，但是在（）情况下，可以停止执行。

A.申请人申请停止执行

B.当事人协商认为可以停止执行

C.法律规定停止执行

D.人民法院认为可以停止执行

25. 申请人逾期不起诉又不履行行政复议机关作出的变更行政复议决定的，应当（）强制执行。

A.由作出具体行政行为的行政机关依法

B.由公安机关依法

C.由行政复议机关或者申请人民法院

D.由申请人所在地的人民政府

26. 下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？（）

A.某市交通管理局发布了排气量三升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为

B.某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为

C.城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为

D.民政府部门对王某成立社团的申请不予批准的行为27. 某县县委组织部、县纪委、县土地管理局、某镇人民政府组成联合调查小组，调查处理县机关干部和城关镇干部占地建房问题。联合调查小组对县机关某干部某作出了处理决定，没收其在非法占用的土地上所建的楼房。处理决定是以四个单位联合发文的形式作出的，盖了四个单位的公章。某不服，申请复议。本案的复议机关是( ) A.县委 B.县土地管理局 C.县人民政府 D.市土地管理局

28. 某公司效益很好，许多外单位职工都想调入，纷纷找市劳动局说情。市劳动局未征得该公司的同意，强行将20名外单位职工调入该公司。该公司不服，向市政府申请行政复议，此案应如何处理？（）

A.不予受理，因不属于行政复议围

B.应当受理，因属于行政复议围

C.告之属于劳动争议，应向劳动仲裁机构申请仲裁

D.不予受理，因为是劳动争议

29. 对复议前臵的案件，行政复议机关决定不予受理或者超期不作答复的，申请人可以依法（）。

A.向上级机关申诉

B.向上级行政机关申请复议

C.向人民法院提起行政诉讼

D.无法提起行政诉讼

30. 某公民对甲行政机关的行政处罚不服，欲向其上一级机关乙提起行政复议时，甲被撤销，其职权转由丙机关行使。丙的上一级行政机关为丁，则公民应向下列何机关申请复议?（）

A.甲

B. 乙

C.丙

D.丁

31. 对犯罪嫌疑人逮捕后的侦查羁押期限一般不得超过（）。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.6个月32. 公民、法人或其他组织单独就损害赔偿向行政机关提出请求的（）。

A.只能由行行政机关解决

B.可以直接向人民法院起诉

C.可以先由行政机关解决，也可以直接向人民法院提起诉讼

D.应先由行政机关解决，对行政机关处理不服的，再向人民法院起诉

33. 治安联防队员甲夜间巡逻，将在街上游逛的公民乙带进联防办公室询问，并将其殴打致伤，乙某所受的损失由谁赔偿？（）

A、由甲自行负责

B、由乙自行负责

C、由乙所在单位负责赔偿

D、在国家赔偿后，应向甲追偿

34. 王某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不能再眺望海景时，就将别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的某，王某的行为违背了民法哪一原则？（）

A.自愿原则

B.诚实信用原则

C.等价有偿原则

D.公平原则

35. 在诉讼期间的最后（），因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。

A.二个月

B.三个月

C.六个月

D.十二个月36. 行为人没有约定或法定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理或服务所实施的行为是（）。

A.侵权行为

B.不当得利

C.无因管理

D.行为

37. 公安工作的成败，公安队伍战斗力的强弱，取决于人民警察( )的高低。

A．素质B．装备水平

C．领导者能力D．学历

38. ( )是公安机关的根本建设，是一项长期的、具有战略意义的大事。A．公安业务建设B．公安文化建设

C．公安队伍建设D．公安装备建设

39. ( )是人民警察必须坚持的党性原则，也是人民警察区别于剥削阶级警察的根本标志。

A．全心全意为人民服务的公仆意识B．对党、对人民的绝对忠诚

C．一不怕苦、二不怕死的无私奉献意识D．除恶安民的人民专政意识

40. 公安队伍建设就是在政治上、思想上、纪律上、作风上、工作能力上加强教育和训练，按照( )的方针，坚持严格教育、严格训练、严格管理、

严格纪律，把公安队伍建设成为忠诚可靠、训练有素、业务精通、纪律严明、作风过硬，能够统一指挥、快速反应、秉公执法，能够应付政治事件和治安事件的有坚强战斗力的队伍。

A．“依法治警、从严治警”B．依法治警C．从严治警D．科技强警

41. 人民警察首要的政治品质是( )

A．对党、对人民的绝对忠诚

B．一不怕苦、二不怕死的无私奉献意识C．全心全意为人民服务的公仆意识D．除恶安民的人民专政意识

42. 《人民警察法》规定曾因犯罪受过刑事处罚的和( )，不得担任人民警察。

A．曾被辞退的B．曾被记大过的

C．曾被开除公职的D．曾被开除党籍的

43. 公安机关人民警察务，主要是指公安机关人民警察部工作运转程序和( )

A．公安民警与党委、政府发生联系的活动B．公安民警对外发生联系的活动C．公安民警与人民群众发生联系的活动

D．公安民警与人大代表、政协委员发生联系的活动

44. “五条禁令”自( )起施行。原规定与“五条禁令”不一致的，以“五条禁令”为准。

A．2003年1月1日B．2003年1月22 日C．2003年2月1日D．2003年3月1日

45. 机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，非机动车驾驶

人、行人没有过错的，机动车一方承担（）赔偿责任。

A.过错

B.无过错

C.公平

D.绝大部分

二、多项选择题（共5题，共1０分）

1. 行政诉讼的特有原则有( )。

A.具体行政行为不因诉讼而停止执行原则

B.被告负举证责任原则

C.不适用调解原则

D.审查具体行政行为的合法性原则

2.行政行为的容包括（）

A.授予权益或科以义务

B.剥夺权益或免除义务

C.变更法律地位

D.确认法律地位

3. 公安机关专政职能的专政对象是( )。 A.敌对势力 B.敌对分子 C.敌对阶级 D.严重刑事犯罪分子

4. 关于我国和我党历史上的警察警察组织，下列哪些说法是正确的( )

A.“保卫局”是中国历史上最早的专职警察机构

B.中央特科是中国共产党设立的最早的保卫组织

C.国家政治保卫局是我国最早的人民政权的公安保卫机关

D.“边警”是我国历史上最早的一支正规的人民警察队伍

5.《行政处罚法》中体现处罚公开原则的制度是（）

A.表明身份制度

B.裁执分离制度

C.听证制度

D.告知制度

三、判断题（共15题，共15分）

1. 1829年，法国通过了《警察法》，并由罗伯特?庇尔建立了首都巴黎警察厅。( )

2. 旧中国近代警察的历史，是军警特结合在一起，镇压革命、迫害人民的历史。( )

3、公安机关的基本职能是专政职能和职能。( )

4. 人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立时，应当通知公安机关立案，公安机关接到通知后可以立案。( )

5.讯问未成年的犯罪嫌疑人，除有碍侦查或者无法通知的情形外，应当通知其家长、监护人或者教师到场。( )

6．公民、法人或其他组织申请行政机关履行保护人身权利、财产权利、受教育权利的法定职责，行政机关没有依法履行的，可以直接提起行政复议，要求行政机关履行相关法律职责。（）

7. 具体行政行为认定事实不清的，证据不足的，行政复议机关可以调查补正后作出维持决定。（）

8. 人民警察务建设的原则是高效务实、加强监督、着眼基层。( )

9. 宣誓是公安民警对自己肩负神圣职责和光荣使命的庄严承诺和保证。( )

10. 行政处罚只能以法律的形式设定。（）

11. 精神病人有行为的，不予行政处罚，但应当责令其监护人严加看管和治疗。（）

12. 行政复议是行政机关部自我纠正错误的一种监督制度。（）

13. 奴隶社会没有专门的警察机关，封建社会有专职的警察队伍。（）

14.重大误解属于可变更可撤销的民事行为。（）15.犯罪的未完成形态只存在于直接故意犯罪之中。（）

四.案例分析(共2题,共16分)

1. 郝某经所在区工商局批准开办了一家文化用品商店，一日郝某所在地工商所人员康某来到郝某的店里，要拿几本书回去看，郝某不让。康某说："有人举报你的店里卖淫秽书籍，要对你罚款，你现在交罚款。"郝某说："我的店从来没有卖过那种东西，不信你可以查。"康某说："我不用查，你如果不交罚款，我就封你的店。"郝某无奈当即交了1000元罚款（注：康某的罚款行为，不是法律、法规和规章规定以工商所名义作出的）。郝某对此向有关机关申请复议，康某又与复议人员某串通捏造郝某卖淫秽书籍事实，复议机关维持原来的罚款决定，又作出吊销郝某营业执照的决定。郝某到处无人帮助解决，两个月后，复议机关认为此案证据不足，经调查确认处罚决定是错误的，随即作出撤销吊销营业执照决定和罚款决定，并对某与康某给予了行政处分。郝某对此先向赔偿义务机关申请赔偿，但郝某对赔偿义务机关决定给予赔偿的数额不服，遂向本区人民法院作出申请国家赔偿决定。

（1）郝某对1000元的罚款不服申请复议的机关是哪个机关？

（1）郝某对1000元的罚款不服申请复议的机关是市工商局。对郝某进行1000元的罚款是康某作出的，康某是工商所的工作人员，工商所是区工商局的派出机构，但在此行为上法律、法规和规章没有规定工商所可以自己的名义作出，因此，这一行为，是基于区工商局的委托，即康某的罚款行为应视为受区工商局的委托而为的。《行政复议法》第15条规定："对行政工作部门依法

设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定，以自己的名义作出的具体行政行为不服的，向设立该派出机构的部门或者该部门的本级地方人民政府申请行政复议。"本案工商所不属于此种情形，根据有关规定，对受委托组织作出的具体行政行为不服申请复议，由委托的行政机关的上一级行政机关为复议机关。区工商局的上一级行政机关是市工商局。对1000元罚款行为不服的复议机关应是市工商局。

（2）设郝某突然死亡，可由谁来申请行政复议？

（2）郝某的近亲属可提起复议申请。依《行政复议法》规定，有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可提起复议申请。

(3)本安中郝某所受到的损害，应以谁为赔偿义务机关？

（3）应以区工商局与市工商局为赔偿义务机关。康某所实施的罚款行为，属于受区工商局的委托而为，因此本案中区工商局的具体行政行为与市工商局的复议行为都是错误的，而且复议机关的决定又加重了对郝某的损害。《国家赔偿法》规定："经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关的复议决定加重损害的，复议机关对加重的部分履行赔偿义务。"因此，对罚款所造成的损害，区工商局为赔偿义务机关，对吊销营业执照所造成的损害，市工商局为赔偿义务机关。

（4）康某与某对郝的损害应承担什么责任？

（4）对康某与某对郝的损害，应当由区工商局与市工商局分别进行追偿。《国家赔偿法》规定："赔偿义务机关赔偿损失后，应当责任令有故意或者重大过失的工作人员或者受委托的组织或者个人承担部分或者全部赔偿费用。"康某

与某属于故意，对郝某所造成的损害负有责任，应由各自的机关对其进行追偿。

2.某县公安局交通警察某下班骑自行车回家的途中，看到一辆小轿车驶入禁行道，便将车拦住。司机某看到警察拦车就停车问什么事，某说：“这是禁行路，前面有车辆禁行标志，没看见吗?”某说：“对不起，真没看见。”在对话中，某闻到对方有酒味，便问司机某：“你喝酒了吗?”某回答说：“喝了点啤酒没事。再说你现在下班了，还管违章，这不是多管闲事吗?”说完，就要开车走。某说：“不行，酒后驾车属于违章，罚款200元。”随后拿出罚款单。某想争辩，见围观的群众越来越多，只好交了200元罚款。第二天，某到县公安局交警大队以罚款不合理为由提出申诉，县公安局仍维持原决定。某不服，向县人民法院提起行政诉讼，要求撤销罚款决定。

问：（1）在本案中，某县公安局交通警察某行为是什么性质？

（1）在本案中，某县公安局交通警察某行为是公安行政行为。《中华人民国人民警察法》规定：人民警察在非工作时间，遇有其职责围的紧急情况，应当履行职责。在本案中，某县公安局交通警察某在非工作时间的行为是属于公务性质的行为，应视为公安行政行为。

（2）处罚是否符合法律规定?

（2）处罚不符合法律规定。根据《行政处罚法》规定，可当场收罚款的是依法给予20元以下的罚款，超过20元的，行政机关对当事人作出处罚决定时只开具罚款决定书，由当事人自己持罚款决定书在15日到指定金融机构缴纳罚款。

五．论述题

（共2题，运用掌握的知识阐述你的观点和理由，说理充分，逻辑严谨，语言流畅，表达准确。请将答案写在指定的答题纸上。共14分）

1.简述娱乐场所治安管理的措施。

1.答：娱乐场所治安管理的措施包括：

（1）提高设立娱乐场所的准入门槛，严格审批制度

（2）严格安全条件准入

（3）加强日常的治安监督检查

(4 )注重宣传教育与治安培训,提高防与发现能力

(5)严密管理网络,强化阵地控制

(6)依法查处犯罪案件,严厉打击娱乐服务场所的社会丑恶现象

2.简述行政处罚设定权的划分。

答：行政处罚设定，是指国家有权机关在行政处罚立法上的权力配臵。行政处罚设定权的划分如下：

（1）全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律可以设定所有行政处罚，且限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。

（2）国务院是最高行政机关，其制定的行政法规可以依法设定除限制人身自由以外的行政处罚。

（3）有权的地方人大及其常委会制定的地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚。

（4）国务院各部、委制定的规章可以在法律、行政法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的围作出具体规定；尚未制定法律、行政法规的，部委规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。罚款的限额由国务院规

定。

（5）有权的地方人民政府制定的规章可以在法律、法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的围作出具体规定；尚未制定法律、法规的，上述人民政府制定的规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。罚款的限额由省人大常务会指定

答案: 一．单项选择题1—5 CDCAC 6—10 BBBAA 11—15 DADAC 16—20 AADAC 21—25 DCACC 26—30 BCBCD 31—35 BDDCC 36—40 CACAA 41—45 ACBCB

二．多项选择题1．ABCD 2.ABCD 3.AB 4.ABCD 5.ABCD 三．判断题 1.错2.对3.对4.错5.错6.对7.错8.对9.对10.错11.错12.对13.错14.对

15.对

四.案例分析题

1.答：

（1）郝某对1000元的罚款不服申请复议的机关是市工商局。对郝某进行1000元的罚款是康某作出的，康某是工商所的工作人员，工商所是区工商局的派出机构，但在此行为上法律、法规和规章没有规定工商所可以自己的名义作出，因此，这一行为，是基于区工商局的委托，即康某的罚款行为应视为受区工商局的委托而为的。《行政复议法》第15条规定："对行政工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定，以自己的名义作出的具体行

政行为不服的，向设立该派出机构的部门或者该部门的本级地方人民政府申请行政复议。"本案工商所不属于此种情形，根据有关规定，对受委托组织作出的具体行政行为不服申请复议，由委托的行政机关的上一级行政机关为复议机关。区工商局的上一级行政机关是市工商局。对1000元罚款行为不服的复议机关应是市工商局。

（2）郝某的近亲属可提起复议申请。依《行政复议法》规定，有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可提起复议申请。

（3）应以区工商局与市工商局为赔偿义务机关。康某所实施的罚款行为，属于受区工商局的委托而为，因此本案中区工商局的具体行政行为与市工商局的复议行为都是错误的，而且复议机关的决定又加重了对郝某的损害。《国家赔偿法》规定："经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关的复议决定加重损害的，复议机关对加重的部分履行赔偿义务。"因此，对罚款所造成的损害，区工商局为赔偿义务机关，对吊销营业执照所造成的损害，市工商局为赔偿义务机关。

（4）对康某与某对郝的损害，应当由区工商局与市工商局分别进行追偿。《国家赔偿法》规定："赔偿义务机关赔偿损失后，应当责任令有故意或者重大过失的工作人员或者受委托的组织或者个人承担部分或者全部赔偿费用。"康某与某属于故意，对郝某所造成的损害负有责任，应由各自的机关对其进行追偿。

2.答：

（1）在本案中，某县公安局交通警察某行为是公安行政行为。《中华人民国人民警察法》规定：人民警察在非工作时间，遇有其职责围的紧急情况，应当履行职责。在本案中，某县公安局交通警察某在非工作时间的行为是属

于公务性质的行为，应视为公安行政行为。

（2）处罚不符合法律规定。根据《行政处罚法》规定，可当场收罚款的是依法给予20元以下的罚款，超过20元的，行政机关对当事人作出处罚决定时只开具罚款决定书，由当事人自己持罚款决定书在15日到指定金融机构缴纳罚款。

五．论述题

1.答：娱乐场所治安管理的措施包括：

（1）提高设立娱乐场所的准入门槛，严格审批制度

（2）严格安全条件准入

（3）加强日常的治安监督检查

(4 )注重宣传教育与治安培训,提高防与发现能力

(5)严密管理网络,强化阵地控制

(6)依法查处犯罪案件,严厉打击娱乐服务场所的社会丑恶现象

2. 答：行政处罚设定，是指国家有权机关在行政处罚立法上的权力配臵。行政处罚设定权的划分如下：

（1）全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律可以设定所有行政处罚，且限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。

（2）国务院是最高行政机关，其制定的行政法规可以依法设定除限制人身自由以外的行政处罚。

（3）有权的地方人大及其常委会制定的地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚。

（4）国务院各部、委制定的规章可以在法律、行政法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的围作出具体规定；尚未制定法律、行政法规的，部

委规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。罚款的限额由国务院规定。

（5）有权的地方人民政府制定的规章可以在法律、法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的围作出具体规定；尚未制定法律、法规的，上述人民政府制定的规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。罚款的限额由省人大常务会指定

《电子商务法律基础知识》(A卷)

新乡市技师学院2012―2013学年第二学期 期末考试《电子商务法律基础知识》A 卷 1、 电子商务是通过交换和进行交易的商业活动。 2、 电子商务的特点全球性、、和。 3、 电子商务按照商业活动和动作方式分和。 4、 电子商务按交易对象分、、、。 5、 电子商务法的特征：国际性、 、和。 6、 数据电文的特征：、、和 。 7、为了使数据电子信息达到“书面形式”保存或提交的法律要求，《电子商务示范法》规 定界定了电子商务环境中“书面”的基本标准是：以备。 8、 关于数据电文的法律效力，确立的是非歧视原则，即不得仅仅以某项信息取数据电子形 式为理由，而否定、有效性或。 9、 解决数据电文书面形式的方法有和 10 收到告知的法律后果，仅局限于数据电文的通信方面，不应将收到告知理解为对 任何的承认。 11、 数据电文保存是指数据电文储存在计算机中，并且可以调取、、重现，或者据以查 明来源、 、目的地等相关信息。 12、 电子商务的安全要素主要有：有效性、真实性，机密性，，、。 1． 世界上迄今为止第一部关于电子商务的法律为1996年 联合国通过的（ ） A 《 电子商务示范法》 B 《全玩电子商务纲要》 2、电子商务在商务活动中的特点是非常突出的，以下活动中，哪些不属于其特点？（ ） A 、交易无纸化 B 、在很多环境下表现为“机对机”的交易 C 、信息本身成为交易标的物 D 、在很多环境下表现为“面对面”的交易 3、电子商务法，是调整以数据电文为交易手段而形成的因（ ）所引起的商事关系的规范体系。 A 、交易形式 B 、交易内容 C 、交易方式 D 、交易结果 4、关于数据电文的法律效力，正确的表述是（） A 、由于数据电文的易纂改性，其法律效力是不能确定的 B 、由于数据的电文是一种新的形式，其法律效力需要等待法律的明确规定 C 、 数据电文是否具有法律效力，由有关的当事人约定 D 不得仅仅以某项信息采用数据电文形式为理由，而否定其法律效力 5、数据电文的发送和接收的地点标准上，是以（ ）为判断基础的。 A 、营业地 B 、居住地 6、数据电子根据双方约定或者法律规定，需要确认收讫的，应当确认收讫，在收到确认之前，（） A 、数据电文可视为已发送 B 、数据电文可视为未发送 C 、数据电文未发生法律效力 D 、数据电文可视为未接收 7、下列选项中，不属于传统手写签名具有的功能的是（） A 、识别某人B 、确定签名人具有可信赖的资信状况 C 、以签名形式确定签名人与签名行为的人身牵连关系 D 、将签名人与文件内容相联系 8 EDI 为( ). A 电子数据交换 B 认证中心 9 （ ）生效时合同成立。 一、填空题（每空1分，共30分） 二、选择题（每题2分，共×20分） 姓名:________ 学号:__________ 年级:______________ 专业:_____________ …….……………………….密…………………封…………………线…………………………

电子商务法律法规课程标准

《电子商务法律法规》课程标准 课程编码：010148 课程类别：专业基础课 适用专业：电子商务专业授课单位：商务管理系 学时：34 学时 编写执笔人及编写(修订)日期：杨振伟2012年7月 审定负责人及审定日期：胡莹瑾、郭海霞2012年7月 1.课程定位与课程设计 1.1课程性质与作用 1.1.1课程性质 《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，为建设电子商务法教材“理论+实践”模式，培养应用型人才进行有益的探索。本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度。每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。 1.1.2 课程作用 在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。 1.2 课程设计理念 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 课程内容共9个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律

《电子商务法律基础知识》教案——42电子商务的安全法律制度二

教学课题: 电子商务安全法律制度(二) 教学目的:知识目标:掌握计算机信息系统安全保护的5个等级,了解有害数据的种类、特征, 掌握安全专用产品的概念与特征,了解违反电子商务安全法的法律 责任 能力目标:培养学生用专业知识分析问题、解决问题的能力 情感目标:激发学生专业学习的兴趣与积极性 教学重点:安全专用产品的概念与特征,计算机信息系统安全保护的5个等级 教学难点:违反电子商务安全法的法律责任 教学方法:案例法、讲授法 教学课时:2课时 教学过程: 一)复习引入: 提问:电子商务的安全要素有哪些？ 二)讲授新课: 每课一案:(由5号杨群同学提供)“成功案例之著作权篇‘丽的香格里拉’照片网络维权” 本案的作者就是云南的一名摄影师,03年她在香格里拉拍摄了大量当地的风光照片,回来后她把其中的部分照片(8张)上传到自己的个人网站上用来供网友的欣赏与评论,可就是过了不久她惊讶的发现与以往一样,这组照片已经被国内的众多网站转载,而她对此却毫不知情,更令她感到气愤的就是,有的网站不但没有标明出处,甚至连作者的署名也进行了篡改,与以往不同,这一次她没有直接与网站交涉,因为根据以往的经验,一旦通知了对方,结果肯定就是把图删掉然后矢口否认,让作者毫无办法。在与我联系后,我们对证据进行了保全,然后向对方正式发出律师函,要求其赔偿损失并赔礼道歉,在证据面前网站虽然承认侵权但的答复就是只能按每张50到200的价格支付报酬,这显然已经不就是我们想要的结果,05年5月我们正式向北京一中院提起了诉讼,经过二审北京市高院做出终审判决:判令被告赔偿原告经济损失1、6万,并支付合理支出0、16万元、同时判令被告在其网站上向原告赔礼道歉。 这次网络维权应该说就是相当成功的,通过法律途径让侵权者支付了惩罚性的赔偿,值得一提的就是我在北京,而作者远在云南至始至众我们从未谋面,大多就是在网上进行沟通,可以说相互信赖也就是这次维权成功的一个基础,相同的案件我们仍在进行之中,相信通过努力也会获得圆满的结果。 一、电子商务安全概述 1、电子商务安全法目前主要有:联合国贸易法委员会制定的《电子商务示范法》、美国的《全球电子商务纲要》、英国的《电子通信法案》 2、我国电子商务安全方面亟待解决的问题: (1)我国目前没有直接规定电子商务安全的法律

《电子商务法律基础知识》教案——4.2电子商务的安全法律制度(二)

教学课题：电子商务安全法律制度（二） 教学目的：知识目标：掌握计算机信息系统安全保护的5个等级，了解有害数据的种类、特 征，掌握安全专用产品的概念和特征，了解违反电子商务安全法的 法律责任 能力目标：培养学生用专业知识分析问题、解决问题的能力 情感目标：激发学生专业学习的兴趣和积极性 教学重点：安全专用产品的概念和特征，计算机信息系统安全保护的5个等级 教学难点：违反电子商务安全法的法律责任 教学方法：案例法、讲授法 教学课时：2课时 教学过程： 一）复习引入： 提问：电子商务的安全要素有哪些？ 二）讲授新课： 每课一案：（由5号杨群同学提供）“成功案例之著作权篇‘丽的香格里拉’照片网络维权” 本案的作者是云南的一名摄影师，03年她在香格里拉拍摄了大量当地的风光照片，回来后她把其中的部分照片（8张）上传到自己的个人网站上用来供网友的欣赏和评论，可是过了不久她惊讶的发现与以往一样，这组照片已经被国内的众多网站转载，而她对此却毫不知情，更令她感到气愤的是，有的网站不但没有标明出处，甚至连作者的署名也进行了篡改，与以往不同，这一次她没有直接与网站交涉，因为根据以往的经验，一旦通知了对方，结果肯定是把图删掉然后矢口否认，让作者毫无办法。在与我联系后，我们对证据进行了保全，然后向对方正式发出律师函，要求其赔偿损失并赔礼道歉，在证据面前网站虽然承认侵权但的答复是只能按每张50到200的价格支付报酬，这显然已经不是我们想要的结果，05年5月我们正式向北京一中院提起了诉讼，经过二审北京市高院做出终审判决：判令被告赔偿原告经济损失1.6万,并支付合理支出0.16万元.同时判令被告在其网站上向原告赔礼道歉。 这次网络维权应该说是相当成功的，通过法律途径让侵权者支付了惩罚性的赔偿，值得一提的是我在北京，而作者远在云南至始至众我们从未谋面，大多是在网上进行沟通，可以说相互信赖也是这次维权成功的一个基础，相同的案件我们仍在进行之中，相信通过努力也会获得圆满的结果。 一、电子商务安全概述 1、电子商务安全法目前主要有：联合国贸易法委员会制定的《电子商务示范法》、美国的《全球电子商务纲要》、英国的《电子通信法案》 2、我国电子商务安全方面亟待解决的问题： （1）我国目前没有直接规定电子商务安全的法律

电子商务法律基础知识教案1——11为什么要学这门课

教学课题：为什么要学《电子商务法律基础知识》？ 教学目的：知识目标：大致了解《电子商务法律基础知识》的涉及范围及实际用途能力目标：要求学生明确本课程的学习目的，能运用本课程知识进行有效维权及解决实际问题 情感目标：激发学生对本课程学习的兴趣和积极性 教学重点：学习《电子商务法律基础知识》的目的 教学难点：激发学生对本课程学习的兴趣 教学方法：案例法、讲授法 教学准备：利用网络资源收集最新的电子商务法律方面的案例 教学课时：1课时 师生交流：1、简单自我介绍 2、上课纪律要求（营造和谐课堂）和作业要求 3、课代表人选落实 教学过程： 问题引入： 教师提问：1、请问我们班在坐的有多少同学在网上购买过东西？（请举手） 2、请问我们班在坐的有多少同学在网上卖过东西，或者拥有自己的网店？ （请举手） 3、同学们，你们在网上买卖交易过程中都是顺顺利利的吗？有没有发生过 摩擦或纠纷呢？ 讲授新课： 教师：有的同学因为某一网上产品价格便宜，图片精美，就冲动买下，结果实物与图片大相径庭，于是跟卖家发生争执；或者某些同学想在网上买耐克或其他品牌的正品，卖家说是专柜正品，可以验货，可收到时却是仿品，于是想退货，卖家却不肯，又发生纠纷了。还有一些刚学会在网上购物的人为图方便，没有做淘宝卡也没有开通网银，而直接将钱打入对方账户，结果却迟迟不见货或拿到一个有残缺的货品，最后钱货两空？如果发生这些情况，同学们你们会怎么做呢？ 学生讨论：（1）投诉，给差评；（2）算了，吃一堑长一智；（3）报案…… 教师：遇到上述情况，多数人会选择了自认倒霉，自吃哑巴亏，因为他们缺少之方面的法律知识，不知道该如何维护自己的正当权益。当然也有少数消费者能勇敢地拿起法律武

电子商务法律基础知识

作 编辑本段内容简介 《电子商务法律基础知识（电子商务专业）》是中等职业学校电子商务专业教材。《电子商务法律基础知识（电子商务专业）》对有关电子商务的法律基本问题进行了论述和探讨。在对电子商务的基本概念及特点进行初步介绍的基础上，概述了电子商务法的概念、特征和基本原则等法律问题；介绍了我国及国际电子商务立法的概况；针对与电子商务法相关的几个法律制度问题，《电子商务法律基础知识（电子商务专业）》有所侧重地作了较为全面的论述，包括数据电文法律制度、电子商务安全法律制度、电子签名和网上认证法律制度、电子商务合同法律制度、电子商务税收法律制度和电子商务中知识产权法律制度等；最后对电子商务隐私权、网上内容审查与管制、网页链接等法律问题进行了探讨。 《电子商务法律基础知识（电子商务专业）》可以作为中等职业学校和高职高专院校电子商务专业及相关专业的教材。《电子商务法律基础知识（电子商务专业）》也适合从事电子商务的有关人员阅读和了解电子商务的法律问题，并为企事业单位管理人员、从事电子商务的相关技术人员及法律界相关人士熟悉电子商务及其相关法律提供了一个参考。

编辑本段目录 第1章概述 1.1 电子商务的概述 1.1.1 电子商务的概念 1.1.2 电子商务的特点 1.2 电子商务的分类 1.2.1 按照商业活动的运作方式分类 1.2.2 按照开展电子交易的范围分类 1.2.3 按照使用网络的类型分类 1.2.4 按照交易对象分类 1.3 电子商务法的概述 1.3.1 电子商务的法律环境 1.3.2 电子商务法的地位、概念和特征 1.3.3 电子商务法的基本原则和作用 本章小结 思考题 第2章全球电子商务立法概况 2.1 国际电子商务立法 2.1.1 国际电子商务立法概况 2.1.2 国际电子商务立法主要内容 2.1.3 国际电子商务立法的特点 2.2 联合国贸法会《电子商务示范法》 2.2.1 《电子商务示范法》的产生 2.2.2 《电子商务示范法》的主要内容 2.2.3 《电子商务示范法》的特点 2.3 美国电子商务立法 2.3.1 美国电子商务立法概况 2.3.2 《全球电子商务纲要》主要内容及特点 2.4 欧盟电子商务立法 2.4.1 欧盟电子商务立法概况 2.4.2 欧盟成员国的电子商务立法 2.5 亚太地区电子商务立法 2.5.1 新加坡 2.5.2 韩国 2.5.3 澳大利亚 2.6 中国电子商务立法 2.6.1 中国的电子商务立法现状

电子商务法律与法规复习题

一、选择题： 1. 电子商务对现有的电子商务技术进行客观评价时，对电子商务技术不能产生限制，要给未来的电子商务技术的发展留下法律空间，这主要体现了电子商务法的（）原则。 1 B A.媒体中立 B.技术中立 C.实施中立 D.功能等同 2. （）的通过，标志着中国首部“真正意义上的信息化法律”的正式诞生。 A.《中国电信法规》 B.《计算机网络安全条例》 C.《电子签名法》 D.《电子通讯法》 2.C 3. 下列关于电子代理人的表述正确的是（）。 A.电子代理人是经电子商务当事人授权的代理人 B.电子代理人是具有法律人格的主体 C.电子代理人是一种工具和手段，是电子商务当事人设立的一种计算机自动化交易的程序 D.电子代理人分为直接电子代理人和间接电子代理人 3.C 4. .电子合同信用卡支付货款方式中，具有确保交易数据安全、完整、可靠和交易的不可否认性，用户信用卡号码不会暴露给商家等优点，而成为目前公认的信用卡网上交易的国际标准的是（） A．直接支付方式B．专用帐号支付Ｃ．安全电子交易协议Ｄ．专用协议方式 4.C 5. 以下关于认证机构的说法错误的是（）。 A．认证机构本身不代表任何一方的利益B．认证机构是非赢利性公用企业 C．认证机构对于申请证书的单位和个人所提供的相关材料负有审核义务D．认证机构对于证书信赖人没有任何义务 5.D 6. 认证机构发布的数据电讯或者其他记录，是用来确认（）的身份的。 A．通过网络进行商务活动的人B．持有特定密码的人C．信息的发送者D．信息的接受者 6.C 7. 数字签名与传统的手书签名相比，有如下优点（）。 A．数字签名中的签名同信息是不能分开的B．只有特定的人才能对签名进行检验C．任何人都可以对签名进行修改 D．在数字签名中，有效签名的复制同样是有效签名 7A 8. SSL安全协议是最初由哪家公司设计开发的（） A．Netscape Communication公司 B. VISA和Mastercard C．法国Roland Moreno公司 D. IBM公司 8.A 9. 目前，电子支付存在的最关键的问题是（） A．技术问题 B. 安全问题C．成本问题 D. 观念问题 9.B

电子商务法律基础知识教案――32数据电文法律制度二

1 / 8 教学课题：3.4数据电文的发送与接收 3.5数据电文的归属与保存 教学目的： 知识目标： 掌握数据电文发送与接收的时间和地点，了解数据电文的确认收讫规则，了解数据电文的归属与保存 能力目标： 培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力 情感目标： 激发学生的学习兴趣 教学重点： 数据电文发送与接收的时间和地点 教学难点： 数据电文发送与接收的时间和地点 教学方法： 讲授法、案例法 教学课时：2课时 教学过程： 每课一案： 订单是不是合同？ 我叫xx，于

2 / 8 2007年2月6日向当当网订购了价值777.20元的货品，但至今未能收到他们的任何货品，最为令人愤怒的是，整个过程没有一个电话向你解释原因，为此我分别4次打电话给他们。得到的结果是： 第一次，说是我的货品缺货，所以至今没有配货，说是马上给我配齐。 第二次说是由于我的货品分属不同的地区，所以要等其他方面的货到以后才能配送。 过年后我去了第三次电话，说是我的货品已经发出，但由于过年，所有的物流公司均已经休息，所以要等到2月25日以后才能发出，说是在5天内一定可以收到。 3月5日，我再次电话确认时，他们居然说由于我的地址不详，所以我所定的货品已经退库，真是怒不可遏。原因是我的详细地址上没有写清楚上海什么区。我多次在当当网上订货，如果只是什么区不详，只要打个电话就可以解决，为什么连一个电话都没有？ 如此长达一个月的过程没有一个电话，即使他们所承诺的15个工作日也已经远远的超过，这样的服务简直就是令人发指的欺骗行为，我希望他们能给个说法，道歉并补偿我由于另外购买礼品所花费的时间和人力成本。 同时我也有一个疑问，对于这样的网购，在没有进行实际货品交

最新《电子商务法律基础知识》教案——1.3电子商务法的概述

精品文档教学课题：电子商务法的概述 教学目的：知识目标：掌握电子商务法的地位、概念和特征，了解电子商务法的基本原则和作用能力目标：要求学生明确本课程的学习目的，能运用本课程知识进行有效维权 及解决实际问题 情感目标：激发学生对本课程学习的兴趣和积极性 教学重点：掌握电子商务法的地位、概念和特征 教学难点：掌握电子商务法的地位、概念和特征 教学方法：讲授法 教学课时：1 课时 教学过程 复习引入： 教师提问：我国电子商务面临的法律问题有哪些？ 每课一案：全国首例网络文学侵权案终审判决两被告利用网站非法传播他人作品被判刑福建省莆田市中级法院近日对全国首例网络文学侵权案作出终审判决，维持涵江区法院一审判决，被告人姚国祥、刘开山以侵犯著作权罪分别被判处有期徒刑1年6个月，并处罚 金10 万元。 2007 年2 月，莆田市版权局接到上海玄霆娱乐信息科技有限公司报案，称该公司原创文学门户网站“起点中文网” 登载的该公司享有专有著作权的文学作品，近期被设在莆田市的“云霄阁”网站未经许可非法转载，并提供在线阅读从中非法获利。 莆田市版权局调查发现，2004 年1月来，“云霄阁”网站先后刊载文学作品近9000 部，有的作品刊载一段时间后，被自动移除，至案发时尚有在线作品5334 部。网站吸引了众多 网民浏览，曾一度成为中文网站访问量排名第二，案发前仍居中文文学类网站排名第七，日访问量达20万独立IP。姚国祥、刘开山通过“云霄阁”网站首页开辟的有偿广告获取经济利益。 2007 年7月，涵江区警方在莆田和济南分别抓获姚国祥、刘开山。 法院审理查明，“云霄阁” 网站系由刘开山和姚国祥共同出资于2004年1月建立，主要刊载网络文学作品提供网上在线阅读，由姚国祥负责技术维护和广告收支管理，刘开山负责 上网信息内容发布。其作品来源，主要通过网站加载的专门软件，从“起点中文网”、“幻剑书盟”等文学网站自动搜索、批量采集。在没有经过文学作品著作权所有人许可的情况下，将这些作品提供给互联网用户在线浏览，并通过网站链接广告从中获利人民币7 万元。 根据侵权作品鉴定书的证实，在“云霄阁”网站登载的作品中，有1345 部侵犯了“起 点中文网”的专有发布权，其中由“云霄阁”网站批量采集，与“起点中文网”同名作品内容一致或基本一 致，且已由“起点中文网”提供著作权证明的作品有1339 部。 精品文档 法院认为，姚国祥、刘开山以营利为目的，未经著作权人许可，复制、并通过在互联网传播方式牟利，情节严重，其行为均已构成侵犯著作权罪，遂依法作出上述判决讲授新课：

最新《电子商务法律基础知识》(A卷)

新乡市技师学院2012 —2013学年第二学期 期末考试《电子商务法律基础知识》A卷 1、电子商务是通过__________ 交换和___________ 进行交易的商业活动。 2、电子商务的特点全球性、___________ 、______________ 和________________ 。 3、电子商务按照商业活动和动作方式分____________________ 和____________________ 。 4、电子商务按交易对象分___________ 、___________ 、 ___________ 、___________ 。 5、电子商务法的特征：国际性、_______________ 、______________ 和_______________ 。 6、数据电文的特征：_____________ 、___________ 、_________________ 和________________ 7、为了使数据电子信息达到“书面形式”保存或提交的法律要求，《电子商务示范法》规 定界定了电子商务环境中“书面” 的基本标准是： __________ 以备_________________ 8 关于数据电文的法律效力，确立的是非歧视原则，即不得仅仅以某项信息取数据电子形 式为理由，而否定_________________ 、有效性或______________ 。 9、解决数据电文书面形式的方法有_________________________ 和________________________ 10 收到告知的法律后果，仅局限于数据电文的通信方面，不应将收到告知理解为对任何的承认。 11、数据电文保存是指数据电文储存在计算机中，并且可以调取、______ 、重现，或者 据以查明来源、_______ 、目的地等相关信息。 12、电子商务的安全要素主要有：有效性、真实性，机密性，，、。 1. 世界上迄今为止第一部关于电子商务的法律为 1996年联合国通过的（） A《电子商务示范法》B《全玩电子商务纲要》 2、电子商务在商务活动中的特点是非常突出的，以下活动中，哪些不属于其特点？（ ） A、交易无纸化 B、在很多环境下表现为“机对机”的交易 C、信息本身成为交易标的物 D、在很多环境下表现为“面对面”的交易 3、电子商务法，是调整以数据电文为交易手段而形成的因（）所引起的商事关系的规范体 系。 A、交易形式 B、交易内容 C、交易方式 D、交易结果 4、关于数据电文的法律效力，正确的表述是（） A、由于数据电文的易纂改性，其法律效力是不能确定的 B、由于数据的电文是一种新的形式，其法律效力需要等待法律的明确规定 C、数据电文是否具有法律效力，由有关的当事人约定 D不得仅仅以某项信息采用数据电文形式为理由，而否定其法律效力 5、数据电文的发送和接收的地点标准上，是以（）为判断基础的。 A、营业地 B、居住地 6、数据电子根据双方约定或者法律规定，需要确认收讫的，应当确认收讫，在收到确认之前，（） A、数据电文可视为已发送 B、数据电文可视为未发送 C、数据电文未发生法律效力 D、数据电文可视为未接收 7、下列选项中，不属于传统手写签名具有的功能的是（） A、识别某人 B、确定签名人具有可信赖的资信状况 C、以签名形式确定签名人与签名行为的人身牵连关系 D、将签名人与文件内容相联系 8 EDI 为（）. A电子数据交换B认证中心 精品文档 得分评卷人 、填空题（每空1分，共30分） 题号-一- -二二三四总分 得分 得分评卷人 2分，共X 20分） 年 、选择题（每题

最新《电子商务法律基础知识》教案——1.3电子商务法的概述

教学课题：电子商务法的概述 教学目的：知识目标：掌握电子商务法的地位、概念和特征，了解电子商务法的基本原则 和作用 能力目标：要求学生明确本课程的学习目的，能运用本课程知识进行有效维权及解决实际问题 情感目标：激发学生对本课程学习的兴趣和积极性 教学重点：掌握电子商务法的地位、概念和特征 教学难点：掌握电子商务法的地位、概念和特征 教学方法：讲授法 教学课时：1课时 教学过程： 复习引入： 教师提问：我国电子商务面临的法律问题有哪些？ 每课一案：全国首例网络文学侵权案终审判决两被告利用网站非法传播他人作品被判刑福建省莆田市中级法院近日对全国首例网络文学侵权案作出终审判决，维持涵江区法院一审判决，被告人姚国祥、刘开山以侵犯著作权罪分别被判处有期徒刑１年6个月，并处罚金10万元。 2007年2月，莆田市版权局接到上海玄霆娱乐信息科技有限公司报案，称该公司原创文学门户网站“起点中文网”登载的该公司享有专有著作权的文学作品，近期被设在莆田市的“云霄阁”网站未经许可非法转载，并提供在线阅读从中非法获利。 莆田市版权局调查发现，2004年1月来，“云霄阁”网站先后刊载文学作品近9000部，有的作品刊载一段时间后，被自动移除，至案发时尚有在线作品5334部。网站吸引了众多网民浏览，曾一度成为中文网站访问量排名第二，案发前仍居中文文学类网站排名第七，日访问量达20万独立IP。姚国祥、刘开山通过“云霄阁”网站首页开辟的有偿广告获取经济利益。 2007年7月，涵江区警方在莆田和济南分别抓获姚国祥、刘开山。 法院审理查明，“云霄阁”网站系由刘开山和姚国祥共同出资于2004年1月建立，主要刊载网络文学作品提供网上在线阅读，由姚国祥负责技术维护和广告收支管理，刘开山负责上网信息内容发布。其作品来源，主要通过网站加载的专门软件，从“起点中文网”、“幻剑书盟”等文学网站自动搜索、批量采集。在没有经过文学作品著作权所有人许可的情况下，将这些作品提供给互联网用户在线浏览，并通过网站链接广告从中获利人民币7万元。 根据侵权作品鉴定书的证实，在“云霄阁”网站登载的作品中，有1345部侵犯了“起点中文网”的专有发布权，其中由“云霄阁”网站批量采集，与“起点中文网”同名作品内容一致或基本一致，且已由“起点中文网”提供著作权证明的作品有1339部。

电子商务.法律法规课程标准

《电子商务法律法规》课程标准 课程类别：专业基础课 适用专业：电子商务专业 学时：34 学时 编写执笔人及编写(修订)：胡方洲 1.课程定位与课程设计 1.1课程性质与作用 1.1.1课程性质 《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，为建设电子商务法教材“理论+实践”模式，培养应用型人才进行有益的探索。本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度。每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。 1.1.2 课程作用 在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。 1.2 课程设计理念 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 课程内容共9个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷的解决。 课程结构设置依据学生认知特点，职业发展规律。教学过程采用案例导入，教师讲

最新《电子商务法律基础知识》教案——3.1数据电文法律制度(一)资料

精品文档教学课题：3.1数据电文的概念 3.2数据电文的书面形式 3.3数据电文的效力 教学目的：知识目标：了解数据电文形式问题的解决方案，掌握数据电文的基本含义，掌握 数据电文的法律效力，掌握数据电文的功能等同原则。 能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力 情感目标：激发学生的学习兴趣 教学重点：数据电文的基本含义，电文的法律效力，数据电文的功能等同原则 教学难点：电文的法律效力 教学方法：讲授法、案例法 教学课时：2课时 教学过程： 每课一案：（由学号2号同学提供） 8月14日上午10时许，王先生收到其父亲的QQ信息，要求其汇款3万元给其父亲的朋友。由于王先生开启了视频聊天，发现显示的是其父亲的图像，便深信不疑。随后，王先生通过网络银行将3万元汇到对方账号。汇款后，父亲的QQ又发来消息要求汇款5万元，这引起王先生的警觉，马上电话联系父亲，结果发现父亲根本没有让其汇款，同时得知父亲的QQ号码于三天前被盗. 民警在调查中发现，犯罪分子常常是利用黑客软件盗取他人的QQ后冒充受害人熟人 与事主聊天，继而利用受害人对该QQ熟人的信任，以种种理由诱骗受害人汇款到指定账 户或进行网上购物。犯罪分子还利用一种叫强制视频的软件，强行把对方电脑上的摄像头打开，拍下对方的一举一动，然后通过截取QQ所有人图像进行视频聊天，因此，具有很强 的欺骗性。由于网速的问题，视频画面在传输过程中会出现停顿，导致音画不同步，骗子正是利用这一点，钻了空子。更有甚者，一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效果进行语音聊天，让人防不胜防。 讲授新课： 一、数据电文的概念 精品文档

关于数据电文的具体含义，联合国贸法会《电子商务示范法》第2条指出： “数据电文，是指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或储存的信息， 这些手段包括但不限于电子数据交换、电子邮件、电报、电传或传真。” 注：数据电文是一种新的意思表示方式；数据电文是一种信息 二、传统书面形式与数据电文的矛盾及其解决方案 （一）数据电文与传统书面形式的矛盾（自主学习） （二）数据电文形式问题的解决方案 1、解决方案之二：法律扩充解释方法 2、解决方案之三：当事人约定的方式 三、数据电文的功能等同原则 （一）功能等同原则的含义 所谓功能等同原则，是指只要数据电文符合书面形式的功能，即符合法律规定的书面形式要求，而不管它是“纸面的”还是“电子的”。 （二）数据电文的书面形式功能 1.电子商务环境中书面形式的基本标准 2.确定书面形式基本标准的意义 3.书面形式功能的界定 （三）数据电文的原件功能 1 .数据电文中“原件”的界定 2.数据电文的原件功能 3.我国的现状 值得注意的是，我国《电子签名法》对数据电文的原件问题作出了规定： 符合下列条件的数据电文，应当视为满足法律、行政法规规定的原件形式要求： （1）自最终形成之时起，其完整性即有可靠保障； （2）能够有形地表现所载内容。 四、数据电文的法律效力 （一）数据电文的法律承认 1、非歧视原则的确立 《电子商务示范法》承认了数据电文的一般效力，该法第5条规定: 精品文档

电子商务法律基础知识教案——3.1数据电文法律制度

教学课题：数据电文的概念 数据电文的书面形式 数据电文的效力 教学目的：知识目标：了解数据电文形式问题的解决方案，掌握数据电文的基本含义，掌握 数据电文的法律效力，掌握数据电文的功能等同原则。 能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力 情感目标：激发学生的学习兴趣 教学重点：数据电文的基本含义，电文的法律效力，数据电文的功能等同原则 教学难点：电文的法律效力 教学方法：讲授法、案例法 教学课时：2课时 教学过程： 每课一案：（由学号2号同学提供） 8月14日上午10时许，王先生收到其父亲的QQ信息，要求其汇款3万元给其父亲的朋友。由于王先生开启了视频聊天，发现显示的是其父亲的图像，便深信不疑。随后，王先生通过网络银行将3万元汇到对方账号。汇款后，父亲的QQ又发来消息要求汇款5万元，这引起王先生的警觉，马上电话联系父亲，结果发现父亲根本没有让其汇款，同时得知父亲的QQ号码于三天前被盗. 民警在调查中发现，犯罪分子常常是利用黑客软件盗取他人的QQ后冒充受害人熟人与事主聊天，继而利用受害人对该QQ熟人的信任，以种种理由诱骗受害人汇款到指定账户或进行网上购物。犯罪分子还利用一种叫强制视频的软件，强行把对方电脑上的摄像头打开，拍下对方的一举一动，然后通过截取QQ所有人图像进行视频聊天，因此，具有很强的欺骗性。由于网速的问题，视频画面在传输过程中会出现停顿，导致音画不同步，骗子正是利用这一点，钻了空子。更有甚者，一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效果进行语音聊天，让人防不胜防。 讲授新课： 一、数据电文的概念 关于数据电文的具体含义，联合国贸法会《电子商务示范法》第2条指出： “数据电文，是指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或储存的信息，这些手段包括但不限于电子数据交换、电子邮件、电报、电传或传真。”

《电子商务法律法规》课程标准

《电子商务法律法规》课程标准 1.课程定位与课程设计 1.1 课程性质与作用 1.1.1课程性质 《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式，为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。 本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认 证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思 考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。 1.1.2课程作用 在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。 1.2课程设计理念 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求， 结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 课程内容共8 个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、电子商务主体法 律制度、数据电文和电子签名及电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益及隐私权保护、电子商务纠纷的解决。 课程结构设置依据学生认知特点，职业发展规律。教学过程采用案例导入，教师讲授、学生讨论、分析案例、学生训练、总结评价的模式。 2.课程目标 通过本课程的学习，使学生了解电子商务法律相关知识，为以后从事电子商务活动提 供法律保障。 2.1专业能力目标

电子商务法律基础教学案

课程教案（ 2012 — 2013学年第二学期） 课程名称：电子商务法律基础 授课学时： 32 授课班级： 13电子商务 任课教师：王倩倩 浙江横店影视职业学院

教案

第一章电子商务法导论 （3） 一、教学目的及要求 本部分主要讲述电子商务法的概念和调整范围，电子商务法的特点和原则。通过学习使学生了解电子商务法的产生，了解电子商务法的特点和原则；理解电子商务和电子商务法的的含义，了解国内外电子商务立法实践。 二、教学重点及难点 重点：电子商务法的定义、特点和调整范围 难点：电子商务法的定义和特点 三、教学手段 多媒体，板书 四、教学方法 课堂演讲、提问、讨论、启发、案例分析 五、作业 1、电子商务法的含义； 2、电子商务法的特点； 六、参考资料 1．刘宏.电子商务法规.北京：清华大学出版社.2010,1； 七、教学内容与教学设计 第一节电子商务概论 一、什么是电子商务 （一）广义上的电子商务 广义的电子商务，就是指一切以电子技术手段所进行的、一切与商业有关的活动。 （二）狭义的电子商务 狭义的电子商务，则是指以因特网为运行平台的商事交易活动 二、电子商务的特征 第一，电子商务构造了虚拟商业环境 第二，电子商务能够跨越时间和空间的局限性，真正实现了贸易的全球化第三，电子商务实现了信息化和无纸化交易 第四，交易自动化、迅捷化 三、电子商务对传统法律的挑战 （一）交易无纸化 （二）交易环境的改变 （三）交易内容的变化 第二节电子商务法的一般理论 一、电子商务法的概念和调整范围 （一）电子商务法的概念

电子商务法是调整电子商务活动或行为的法律规范总和 电子商务法不仅调整交易形式，而且调整交易本身和交易引起的特殊法律（二）狭义的电子商务法 我们将调整以数据电讯为内容的电子商务法称为狭义的电子商务法 第一，它是以数据电讯为交易手段的商事关系 第二，该商事关系是由于交易手段的使用而引起的， 第三，该商事关系并不直接以交易的标的为其权利义务内容 （三）广义的电子商务法 广义的电子商务法主要调整以下内容： 1电子商务网站建设及其相关法律问题 2在线交易主体及市场准入问题 3数据电文引起的法律问题 4网上电子支付问题 5电子商务市场规制问题 6网上个人隐私保护问题 7在线交易法律适用和管辖冲突问题 二、电子商务法的性质与特征 从总体上属于商法范畴 以任意性规范为基础，同时有许多强制性规范，甚至在有些规范中更多的是强制性规范而不是任意性规范。 （1）程式性 （2）技术性 （3）开放性 （4）复合性 三、电子商务法的作用 1为电子商务的健康、快速发展创造一个良好的法律环境 2法律是保障网络交易安全的重要手段 3鼓励利用现代信息技术促进交易活动 第三节国际电子商务立法 一、国际电子商务立法概况 （一）电子商务早期立法 （二）电子商务法律框架形成时期 1国际（地区性）组织 2主要国家的立法努力 二、国际电子商务立法的特点 1同步性 2协调性 3立、改、废并重 三、国际电子商务立法的启示 （一）商事法律是当代经济发展的至为重要的社会资源 （二）国际商事法律的统一将首先在电子商务法上实现

《电子商务法律基础知识》教案——3.2数据电文法律制度(二)

教学课题：3.4数据电文的发送与接收 3.5数据电文的归属与保存 教学目的：知识目标：掌握数据电文发送与接收的时间和地点，了解数据电文的确认收讫规 则，了解数据电文的归属与保存 能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力 情感目标：激发学生的学习兴趣 教学重点：数据电文发送与接收的时间和地点 教学难点：数据电文发送与接收的时间和地点 教学方法：讲授法、案例法 教学课时：2课时 教学过程： 每课一案： 订单是不是合同？ 我叫吴刚，于2007年2月6日向当当网订购了价值777.20元的货品，但至今未能收到他们的任何货品，最为令人愤怒的是，整个过程没有一个电话向你解释原因，为此我分别4次打电话给他们。得到的结果是： 第一次，说是我的货品缺货，所以至今没有配货，说是马上给我配齐。 第二次说是由于我的货品分属不同的地区，所以要等其他方面的货到以后才能配送。 过年后我去了第三次电话，说是我的货品已经发出，但由于过年，所有的物流公司均已经休息，所以要等到2月25日以后才能发出，说是在5天内一定可以收到。 3月5日，我再次电话确认时，他们居然说由于我的地址不详，所以我所定的货品已经退库，真是怒不可遏。原因是我的详细地址上没有写清楚上海什么区。我多次在当当网上订货，如果只是什么区不详，只要打个电话就可以解决，为什么连一个电话都没有？ 如此长达一个月的过程没有一个电话，即使他们所承诺的15个工作日也已经远远的超过，这样的服务简直就是令人发指的欺骗行为，我希望他们能给个说法，道歉并补偿我由于另外购买礼品所花费的时间和人力成本。 同时我也有一个疑问，对于这样的网购，在没有进行实际货品交割之前，我们所下的订单和确认文档是否属于合同的一部分？如果是，我们的法律部门对这样的毁约和欺诈行为有什么样的处理方式？ 律师点评·

《电子商务法律基础知识》教案——3.1数据电文法律制度(一)

教学课题：3.1数据电文的概念 3.2数据电文的书面形式 3.3数据电文的效力 教学目的：知识目标：了解数据电文形式问题的解决方案，掌握数据电文的基本含义，掌握数据电文的法律效力，掌握数据电文的功能等同原则。 能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力 情感目标：激发学生的学习兴趣 教学重点：数据电文的基本含义，电文的法律效力，数据电文的功能等同原则 教学难点：电文的法律效力 教学方法：讲授法、案例法 教学课时：2课时 教学过程： 每课一案：（由学号2号同学提供） 8月14日上午10时许，王先生收到其父亲的QQ信息，要求其汇款3万元给其父亲的朋友。由于王先生开启了视频聊天，发现显示的是其父亲的图像，便深信不疑。随后，王先生通过网络银行将3万元汇到对方账号。汇款后，父亲的QQ又发来消息要求汇款5万元，这引起王先生的警觉，马上电话联系父亲，结果发现父亲根本没有让其汇款，同时得知父亲的QQ号码于三天前被盗. 民警在调查中发现，犯罪分子常常是利用黑客软件盗取他人的QQ后冒充受害人熟人与事主聊天，继而利用受害人对该QQ熟人的信任，以种种理由诱骗受害人汇款到指定账户或进行网上购物。犯罪分子还利用一种叫强制视频的软件，强行把对方电脑上的摄像头打开，拍下对方的一举一动，然后通过截取QQ所有人图像进行视频聊天，因此，具有很强的欺骗性。由于网速的问题，视频画面在传输过程中会出现停顿，导致音画不同步，骗子正是利用这一点，钻了空子。更有甚者，一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效果进行语音聊天，让人防不胜防。 讲授新课： 一、数据电文的概念 关于数据电文的具体含义，联合国贸法会《电子商务示范法》第2条指出： “数据电文，是指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或储存的信息，这些手段包括但不限于电子数据交换、电子邮件、电报、电传或传真。” 注：数据电文是一种新的意思表示方式；数据电文是一种信息

《电子商务法律法规》课程标准

电子商务法律法规》课程标准 1. 课程定位与课程设计 1.1 课程性质与作用 1.1.1 课程性质 《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式， 为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。 本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。 1.1.2 课程作用 在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、 消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过 程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己 的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。 1.2 课程设计理念 遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 课程内容共8 个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、电子商务主体法律制度、数据电文和电子签名及电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益及隐私权保护、电子商务纠纷的解决。 课程结构设置依据学生认知特点，职业发展规律。教学过程采用案例导入，教师讲授、学生讨论、分析案例、学生训练、总结评价的模式。 2. 课程目标通过本课程的学习，使学生了解电子商务法律相关知识，为以后从事电子商务活动提供法律保障。 2.1 专业能力目标