一线到底的宝宝鞋织法

看见很多妈妈给宝宝织了小鞋子,都很漂亮,很喜欢,不过都是要断线织的,鞋子小,里面线头多,感觉看起来不怎么清爽,所以自创了一种一根线织到底的织法,这样织出来的小鞋子里面只有一根起头时的线头和一根收针时的线头,里面很清爽干净的感觉,希望各位妈妈能喜欢........

我的宝宝还在肚独里,所以织的鞋子比较小哦,织法:

1.起头20针,隔一行两头各加一针,一直加到30针,之后按30针继续织大概20行

2.之后开始隔一行两头各减一针,一直减到20针,不要动了,这样就成了鞋底了.

3.那20针留在针上不要动,用另一根针在鞋底的边缘上挑针,两边圆头各挑16针,与留下来20针平行的另一边也挑20针,刚好形成一个椭圆形.

4.顺着椭圆形一直织12行,这里开始织一行上针,一行下针.

5.这时候把前面圆头处留出16针,其他的针数在另两根针上平分.

6.现在把前面留出的16针在反面织一行上针(只光织这16针),然后反过来把两根针上一根上挑一针出来和16针的两头并上织下针,并好后还是保持16针,这样往复的织22行左右,直到另两根针上的针数剩下16针,这样全部加起来还有16+16+16=48针.

7.这48针开始圈起来全织,先织一行下针,然后织双罗纹针,共织28行左右收针,收针的时候放松一点,这样鞋子就基本完成了.

现在可以用白色的线钩个长长的辫子,再钩两个装饰物,穿到鞋子上当绑带,又漂亮又能使鞋子不掉脚.最后把线头收掉.

好了,现在一双漂亮的宝宝鞋,就完工了......

小班 有趣的鞋宝宝

小班有趣的鞋宝宝 活动目标：喜欢尝试穿不同大小的鞋，满足模仿成人的愿望，愿意说说各种鞋子的名称，并跟着老师模仿穿不同鞋所发出不同的声音。 教学准备：爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双、鞋架。 活动过程： 一、出示各类鞋，引发兴趣 1、今天老师要请你们看一样东西，我们一起来看看是什么？ ★打开装有爸爸大鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么？然后请幼儿把爸爸的鞋子放在鞋架上。 ★打开装有宝宝鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里有什么？请幼儿把宝宝的鞋子放在鞋架上。 ★打开装有妈妈鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么？请幼儿把妈妈的鞋子放到鞋架上。 2、请幼儿说说鞋架上有那些鞋子？（旅游鞋、皮鞋、凉鞋等） 3、最高一层是谁的鞋子？（贴上爸爸的头像）你怎么知道是爸爸穿的鞋呢？除了爸爸穿大鞋子还有谁也穿鞋子的呀？ 小结：原来爸爸、叔叔、爷爷、外公~~的脚最大，所以要穿大鞋子。 4、最低一层是谁的鞋子？（贴上宝宝的头像）你怎么知道这是宝宝穿的鞋呢？ 小结：宝宝的脚最小，所以要穿宝宝自己的鞋。 5、中间一层是谁的鞋子？（贴上妈妈的头像）你怎么知道妈妈喜欢穿高跟鞋呀？还有谁也喜欢穿高跟鞋呢？穿上高跟鞋漂亮吗？ 小结：原来高跟鞋很漂亮，妈妈、阿姨、老师~~~都爱漂亮，她们要穿高跟鞋。 二、尝试穿鞋，体验穿不同些的感觉 1、你们平时在家里穿过大人的鞋子伐？今天你们想不想试一试穿大人的鞋伐？想先穿谁的鞋呢？ 2、我们先穿最高一层的鞋子，是谁的鞋呀？穿上爸爸的大鞋子会怎么样呢？我们一起来试一试。（提出穿鞋的要求）学爸爸走路。穿上爸爸的鞋，走路就像坐上大轮船，突突突突。（上班、下班、走楼梯等） 3、刚才你们穿大鞋子走路，怎么样了？[幼儿园教案网https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,] 小结：穿上大鞋子走路很慢，而且呀容易摔跤。 4、现在我们再来试试穿上妈妈漂亮的高跟鞋，走起路来又会怎么样呢？穿上高跟鞋试一试（提出穿鞋的要求）学学妈妈走路的样子。（上班、下班、走楼梯等）穿上妈妈的鞋就像踩高跷，哒哒哒哒。 5、刚才你们穿高跟鞋走路时，是怎么样的呀？ 小结：穿上漂亮的高跟鞋，走路的时侯有点不稳，因为鞋跟太高了，不适合我们宝宝穿对吗？

几种好看的宝宝鞋教程

几种好看的宝宝鞋教程 （小兔子、小靴子还有双色双元宝针小鞋子哦） 黄色兔宝宝鞋 小兔子鞋： （一）起针８针，（正反面都织下针，２行是１条）第２、4行两边各加一针（共１２针），５－２０行不加不减针，２1行两边各加一针，２2－４０行不加不减针，４１、43、45行两边各收一针，底就完成了。 （二）１.从后跟中间开始挑针，一边是２９针，共挑５８针。 ２.织３行下针，第4行加１针，２并１，再织３行下针，合并 ３.织好后和挑５８针的合拼，拼好后，就是狗芽边了。 ４.织８行下针。 ５.鞋头中间挑１４针，来回织，每行最后一针和鞋帮的一针合并，两边鞋帮各１０针。 ６.鞋面织完，剩下38针，圈织，６行下针，６行单罗纹，６行上针，１行下针，６行上针，一行下针，一行上针，再一行下针，一行上针；织完后翻下来。 （三）耳朵，粉色线起２０针，织2行下针，换黄色线织４行下针，再用粉色线织２行下针，（正面全是下针）然后顺长缝起来，对折，缝在鞋子上。

蓝色小靴子 鞋底 1.起28针，全织下针，每行开头加一针，两边各加3针，一共加6针（变为34针）； 2.不加不减织到大约3cm宽，开始每行开头减一针；减至28针。 3.挑针织狗牙边。 鞋帮：织一行下针，一行上针，交替织8排左右。 鞋面：鞋帮前面正中间挑14针，来回织，每一行最后一针都并掉鞋帮一针。（鞋面表面看全是正针） 鞋腰： 1.鞋面织到大约3cm多开始织鞋腰，鞋腰织两反两正双螺纹针。 2.织到6cm左右换粗一号棒针，织大约3-4cm收针。 3.换钩针钩四针辫子的网格花。 4.钩到合适高度，钩一行白色网格花 5.每四针辫子里钩4针短针，钩一行 6.最后钩一行狗牙针，鞋腰结束。 最后可钩一根鞋带穿在鞋腰上，这样宝宝穿着就不容易掉了。

第181集棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视频教程

第181集棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视频教程 棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视频教程" alt="第181集棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视频教程" src="https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,/DownloadImg/2015/07/0411/5 5666372_1" width=690 height=519 action-type="show-slide" action-data="http%3A%2F%https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,%2Fmw690%2F0 024h0a8ty6SzAESbFU62%26690" real_src="https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,/DownloadImg/2015/07/0 411/55666372_1" src_cetemp="https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,/DownloadImg/2015/0 7/0411/55666372_1">棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视频教程" alt="第181集棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视频教程" src="https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,/DownloadImg/2015/07/0411/5 5666372_2" width=690 height=350 action-type="show-slide" action-data="http%3A%2F%https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,%2Fmw690%2F0 024h0a8ty6SzDE7VVrf5%26690" real_src="https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,/DownloadImg/2015/07/0 411/55666372_2" src_cetemp="https://www.wendangku.net/doc/4f1730130.html,/DownloadImg/2015/0 7/0411/55666372_2">棒针编织婴儿鞋蜂窝花宝宝鞋织法视

细看给宝宝选鞋的标准

细看给宝宝选鞋的标准 当宝宝开始迈出人生的第一步时，做妈妈的你肯定会欣喜不已。但是，身为妈妈又该为自己的宝宝选一双怎样的鞋子呢?既保护宝宝幼嫩的脚脚，又美观舒适呢？下面一个妈妈的经验之谈或许可以给你点参考。 1. 拒绝“二手鞋” 俗话说：“若要宝宝长得好，宝宝要穿百家衣，宝宝要吃百家饭。”这句话正道出了我国对婴儿的传统的养法，的确，旧衣物与新衣物相比质地更柔软，更适合宝宝幼嫩的肌肤。那宝宝是不是也该穿旧鞋子呢?是不是旧鞋更舒适呢？答案当然是否定的。因为每个宝宝的脚形是完全不同的，穿过的鞋子会随着宝宝的脚形而变形。所以如果让宝宝穿已经变形的旧鞋，宝宝肯定会感到不舒服。何况宝宝双脚的骨骼还处于发育阶段，尚未定形，穿“二手鞋”无利于宝宝的脚的发育。 所以，妈妈千万要拒绝“二手鞋”! 2. 拒绝厚底鞋 宝宝会蹒跚的走路了，鞋底厚点是不是可以让宝宝的脚能更有力的支撑自己，不让幼嫩的脚底受伤呢？这也是一种错误的想法。其实，刚学会走路的宝宝，更需要足底和地面更紧密地接触，去感觉地面的软硬度和斜度，在感受地面的反射过程中学会脚趾的配合活动，保持身体的平衡。所以刚学会走路时的鞋子首选该是软底鞋，而不是硬底鞋。 3. 拒绝“大”鞋或“小鞋” 宝宝在他生命里的第一年里，无论是他的身体骨骼还是心理发育的生长速度是很惊人的。看到宝宝的脚脚长势迅速，妈妈总想给宝宝选一双大一点的鞋子。殊不知，宝宝穿太大的鞋，不利于学步。因为鞋子不跟脚，对尚未完全学会走路的宝宝而言，容易摔倒，也不利

于宝宝脚的发育，脚在大鞋的空间里磨擦容易造成对脚的伤害。同样，宝宝穿顶脚的鞋，那危害更大了，一方面因为挤脚宝宝感到走路痛，而失去学习走路的兴趣;另一方面太“小”鞋子会阻碍宝宝脚的正常发育，使宝宝脚的血脉不通，严重时还会引起“脚沟炎”。危害真不小呢! 4. 拒绝旅游鞋 旅游鞋鞋底有弹性，穿着舒适，又较高的鞋帮，能保护宝宝的脚踝，因而很多妈妈把它当作首选的学步鞋。其实旅游鞋和皮鞋布鞋相比，宝宝更易穿皮鞋和布鞋。因为旅游鞋透气性较差，长时间让宝宝穿着，宝宝新陈代谢又快，流汗多，容易引发脚癣。所以妈妈们可要慎选旅游鞋! 那么给宝宝选鞋的标准是什么呢？ *看尺寸：合脚。合脚的标准是：宝宝的脚趾碰到鞋尖，脚后跟可塞进大人的一个手指。而且要注意定时给宝宝量一下脚的尺寸，注意宝宝是否需要换鞋。 *看面料：优质头层真皮是首选，其次是布料的，塑料和合成革最好放弃。因为塑料和合成革透气性差，宝宝穿着会觉得闷和湿，不利于肌肤。 *看鞋面：鞋面要柔软，最好是光面，不带装饰物，以免宝宝在行走时被牵绊，以致发生意外。 *看鞋帮：鞋帮处最好高于脚踝，而且柔软，可以保护宝宝的脚不受伤害。

四款毛线编织宝宝鞋的编织方法

四款毛线编织宝宝鞋的编织方法

图2，3，5的织法 1，用粗线起10针，从下往上编织，加减针是从每排的倒数第二针加减，边缘不动。 2.挑针织鞋帮，一个辫子挑一针，共66针。 3.织一排下、一排上，共织12排，织到最后一排时，在脚跟处左右各减一针。 4.在脚尖处挑下10针，先织两排，从第三排加针，左右各加一针加两次（从左右两边针上挑下即可),共14针 5.将14针继续往上织，织到两侧时，边挑边合针，从下往上共22排。 6.收针，左右各5针加鞋面14针，共24针。 7.将剩下的针织一排，第二排织完后加针，共加18针。 8.织第三排时留扣眼（最好留2个）再织两排后收针。 9.整理多余线头，并缝扣子。 ~~~~~~~~~ 图4的织法： 鞋面的织法:在鞋底上织66针,以鞋头中心1针不变,左右两边每次各收1针,(2行1收)最后剩42_44针就可以完成变色. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~

起8针打来回平针,第二行两边各放一针,一共放两次.放到12针. 在打到看上针10行两边各放1针到14针。打到20行后，开始收针，两边各收一针，两行收一次，最后剩8针，一共是23行 ,这就是宝宝鞋底.

2.开始打宝宝鞋帮:.从后跟中间开始挑.一共要58针.然后平针打狗牙边.狗牙边并好后在往上打平针,连针上是8行. 3.打宝宝鞋面.鞋面前中间14开始打.要留一段线.然后打平针,打至13行,在把两边,分别连起来. 4.打鞋跟:34针一起打5行下针，5行上下针，7行平针,一行上针,在打4行平针,在打一行上针一行下针二次，在打2行下针，在一行下，一行上两次即可收。.完成罗 5．耳朵起20针打本色6行，2行一共8行行平针。

教你如何编织宝宝鞋子

教你如何编织宝宝鞋子 怎样编织宝宝鞋？首先要备好材料，以及良好宝宝的脚的尺寸。下面就开始编织了。 1．起针32针（可根据自己的要求选择）。 2．结4排下针，（完成后结狗牙边，加一针，2针并一针，再结3排下针，和起头边两针并一针收口，），完成后结3排下针，3排上针，3排下针，3排上针，3排平针，3排上针，（可根据自己长短决定） 3．结1排下针，（第2排，结狗牙边，加一针，2针并一针，依次类推一直结完，结2排下针。（打蝴蝶结处） 4．3排上针，完成后在一根针结12针，（脚面板）也是3排平针，3排上针，（根据鞋面长短）要完成时两边收圆口，完成后把脚面四周挑起来，用四根针结。 5．3排平针，3排上针，再3排平针，3排上针，（2次）再结3排平针，（收狗牙边，加一针，2针并一针）完成后再和平针合并收口。整个鞋子就完成了 6．鞋底另外起头，起8针两边放到10针或12针，结到收口时也要两边收几针圆口，完成后再和鞋面缝好，宝宝鞋完成了。

怎样编织宝宝鞋教程二： 怎样编织宝宝鞋？下面再教大家一种编织方法，这种编织方法还是从鞋底开始织起。 1、鞋底：起10针1~4行不加针 5行两边各加一针（注意每行的第一针不织）12针 6~8行不加针 9行两边各加一针14针 10~30行不加针 31行两边各加一针16针 32~48行不加针 49~50行两边各减一针14针 51~52行不减针 53~54行两边各减一针12针 55~56行两边各减一针10针 2、挑鞋底：10+26+10+26=72针 3、狗牙边：3行平针第4行2针并1针加1针再3行平针。与鞋底合并 4、鞋面：留38针当鞋头（2针上2针下）织18行后一次性收成一针。鞋跟织一行上一行下 5、鞋腕：2行上2行下织到你认为合适的高度。

婴儿鞋制作方法

婴儿鞋制作方法 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

制作步骤： 1. 先来制作鞋底。下面是一双鞋底所需的料子，布料裁成和纸样一样大小，辅棉小一圈（不需要缝份）。为了加厚鞋底，辅棉可酌情多加几层： 2. 在2层布中间夹入两层辅棉居中对齐后边缘疏缝一圈，继续从外到里给鞋底压上一圈圈的线： 3. 再来制作鞋面，这里我们偷了个懒，把鞋面的表布和里布连起来裁剪，鞋面也需要夹入一层辅棉。另外剪两片小布头，用来制作袢子，尺寸可以参考下图，每一格为1cm： 表布和里布连裁时应注意不要将相连处的缝份算进去。可将布料对折成2层来裁剪： 4. 缝制袢子。将布头两端折进一个缝份，再对折缝合两条侧边，翻出正面就可以了： 5. 辅棉垫在里布一边底下，在里布上靠近鞋口居中位置缝上袢子，只缝一条边哦： 6. 接着撇开袢子，将里布辅棉表布重叠在一起，在距离鞋口约1cm处压上一道固定线；再将表布掀到一边，将袢子的另一端固定在里布和辅棉上： 7. 将制作好的鞋面毛边疏缝： 8. 再来制作鞋帮，鞋帮也使用了表里连裁的方法： 9. 鞋帮也要夹入一层辅棉，辅棉两端比布料短一个缝份。之后将布料两端朝反面折进一个缝份，同时包住辅棉，将折边缝合： 10. 鞋帮表里对折压上一圈线，最上边压线的位置要距离边缘1.2～1.5cm，以形成一条管道用来穿松紧带： 11. 鞋底、鞋面、鞋帮都已独立制作完毕，接着要将它们进行组合。首先将鞋面固定在鞋底上，鞋底和鞋面的纸样都有一个记号节点，先对齐这两点，然后向两侧逐步对齐用珠针固定后缝合。这里需注意是鞋面表层和鞋底外面贴在一起，别弄反了哦： 12. 在脚后跟上缝上鞋帮，也是先中间后两边对齐；全都组合好之后，给鞋底边缘锁边：

幼儿园小班：有趣的鞋宝宝

幼儿园小班：有趣的鞋宝宝 活动目标：喜欢尝试穿不同大小的鞋，满足模仿成人的愿望，愿意说说各种鞋子的名称，并跟着老师模仿穿不同鞋所发出不同的声音。 教学准备：爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双、鞋架。 活动过程： 一、出示各类鞋，引发兴趣 1、今天老师要请你们看一样东西，我们一起来看看是什么？ ★打开装有爸爸大鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么？然后请幼儿把爸爸的鞋子放在鞋架上。 ★打开装有宝宝鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里有什么？请幼儿把宝宝的鞋子放在鞋架上。 ★打开装有妈妈鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么？请幼儿把妈妈的鞋子放到鞋架上。 2、请幼儿说说鞋架上有那些鞋子？（旅游鞋、皮鞋、凉鞋等） 3、最高一层是谁的鞋子？（贴上爸爸的头像）你怎么知道是爸爸穿的鞋呢？除了爸爸穿大鞋子还有谁也穿鞋子的呀？ 小结：原来爸爸、叔叔、爷爷、外公~~的脚最大，所以要穿大鞋子。 4、最低一层是谁的鞋子？（贴上宝宝的头像）你怎么知道这是宝宝穿的鞋呢？ 小结：宝宝的脚最小，所以要穿宝宝自己的鞋。

5、中间一层是谁的鞋子？（贴上妈妈的头像）你怎么知道妈妈喜欢穿高跟鞋呀？还有谁也喜欢穿高跟鞋呢？穿上高跟鞋漂亮吗？ 小结：原来高跟鞋很漂亮，妈妈、阿姨、老师~~~都爱漂亮，她们要穿高跟鞋。二、尝试穿鞋，体验穿不同些的感觉 1、你们平时在家里穿过大人的鞋子伐？今天你们想不想试一试穿大人的鞋伐？想先穿谁的鞋呢？ 2、我们先穿最高一层的鞋子，是谁的鞋呀？穿上爸爸的大鞋子会怎么样呢？我们一起来试一试。（提出穿鞋的要求）学爸爸走路。穿上爸爸的鞋，走路就像坐上大轮船，突突突突。（上班、下班、走楼梯等） 3、刚才你们穿大鞋子走路，怎么样了？ 小结：穿上大鞋子走路很慢，而且呀容易摔跤。 4、现在我们再来试试穿上妈妈漂亮的高跟鞋，走起路来又会怎么样呢？穿上高跟鞋试一试（提出穿鞋的要求）学学妈妈走路的样子。（上班、下班、走楼梯等）穿上妈妈的鞋就像踩高跷，哒哒哒哒。 5、刚才你们穿高跟鞋走路时，是怎么样的呀？ 小结：穿上漂亮的高跟鞋，走路的时侯有点不稳，因为鞋跟太高了，不适合我们宝宝穿对吗？ 6、现在请宝宝穿上自己的鞋，试一试走路有什么不一样？（提出穿自己鞋子时的要求）老师用儿歌提醒幼儿穿鞋的方法：小鞋子，像小船，小脚丫，是船长，小脚伸进船舱里，用力拉起鞋后跟。 7、请宝宝穿上自己的鞋，我们一起来走走，跳跳、跑跑。（放歌曲：兔子跳） 8、宝宝穿上自己的鞋子，有什么不一样呀？ 小结：宝宝穿上自己的鞋，不大不小真合适，运动起来最安全对吗。我们一起到外面去运动喽！

宝宝鞋的编织方法及图解.doc

宝宝鞋的编织方法及图解 毛线编织是一种传统且流行的手工艺，将绒线根据各种花式交叉编织起来，可以做成各种绒线制品，如毛衣、帽子、围巾等服饰用品。毛绒编织物具有轻软、保暖性好、色泽鲜艳、花式繁多、经久耐用、携带方便与随时可以翻新等特点。刚做妈妈的女人都喜欢给自己宝宝织毛衣或者织袜子、织鞋子，那么织毛线鞋要怎么织呢，下面是由我为大家整理的“宝宝鞋的编织方法”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 宝宝鞋的编织方法及图解 一：宝宝鞋的尺寸怎么算 1在钩织宝宝鞋子的时候，会用到一个通用的钩织鞋底的方法，根据宝宝的脚的长度来决定钩织多大的鞋子，0到3个月的鞋底起针是起10针，4到6个月的宝宝脚的长度大约是11厘米，起针是12针，6到9个月的宝宝的脚长大约是12厘米，起针是14针，如果你想钩织大一点的毛线鞋的话，就按照一厘米相当于2针这样子的距离来进行加针。 二：宝宝鞋底的钩织方法 1、下图用另外的一种线讲长针的钩法、中长针的钩织方法，这样到下面进行编织的话就一掠而过了。 2、鞋底第一圈的钩织方法：先起10个辫子针，再拉3个辫子针，然后在第10个辫子针里面钩2个长针，再在余下的辫子针里钩8个不加不减的长针，还余一针，在这一针里钩7个长针，然后与前面向对应处，也还是钩织8个不加不减的长针，然后再在余下的3个辫子针里钩3个长针，然后再与我们拉的3个辫子针做引拔针处理，这样鞋底的一圈就钩织好了。 3、鞋底第二圈的钩织方法：还是先立3个辫子针，然后在做引拔针那里再钩织一个长针，然后再钩织2个长针的加针，加针就是在一个辫子针里钩2个长针，接着又是不加不减的8个长针，然后再钩织3组的长针加针，再一个长针，再钩织3组的长针加针，又到了8个不加不减的长针

(完整word版)漂亮的鞋子一

一、引发想象，导入课题 1. 听声音，辨别是什么发出的声音。 师：听，什么声音？ 生：好像是敲东西。 生：跳舞…… 2. 看视频验证、感受。 师：来看一段激情四射的踢踏舞表演吧！ 师：舞台上的鞋，给人带来视觉和听觉上美的享受。那么生活中的鞋，又能给我们带来什么样的感觉呢？ 师：小小的鞋里到底藏着怎样的奥秘？今天，就让我们一起走进鞋的世界，看看多姿多彩、变化万千的漂亮的鞋。 板书课题：漂亮的鞋。 二、进入课题，拓展了解 接下来老师给同学们看几张图片，你能从这些鞋上发现什么？ ①从这些鞋上你能看出什么？能感觉到它的发展吗？（不同时期的鞋的特点与其生活习惯有着密切的联系） ②能否猜出穿鞋人的身份？（板书：身份） ③能否品味出不同民族的艺术特色吗？（款式、花纹、质地、功能） 刚才呢老师给同学们看的都是古代人穿的鞋子，下面我们就来观察一下我们现在穿的鞋子都有什么特点。 请同学们拿出课前带来的鞋子，看看、摸摸，研究研究，看看鞋由哪些部分组成？（课件展示并板书）主要结构有这些……（板书：结构——鞋底鞋帮鞋头鞋跟）有的鞋还有一些配件，如鞋带、装饰品等。那同学们，如果把鞋子摆在不同的位置观察，是不是形状都一样呢？拿起你带的鞋，转换角度仔细观察，你看到的鞋的样子有什么变化？ 很多同学们也将我们生活中的鞋用他们的画笔记录了下来，下面我们就来看一看同学们的作品是怎么构图的、他们最喜欢鞋的那个角度？ 线条变化（有虚有实、有轻有重、有粗有细）、 细节的处理（鞋带、花纹、鞋面的纹理等）、透视现象去评价。

美术馆呢最近在收集漂亮的鞋的绘画作品。如果请你画，你打算用什么方式画？ 2. 师：把自己带的鞋拿出来，摆出你喜欢的角度。 3. 画的时候要注意什么呢？（学生讨论回答） （1）先确定鞋的构图安排，确定表现的鞋的角度； （2）画出鞋的轮廓线，深入、细致地描绘，无论用什么画笔，都要注意线条变化； （3）调整画面效果，轮廓、转折等处的线条可加粗强调，同时刻画出细节部分； （4）可选用明快、协调的色彩着色。 4. 用手中的画笔，把你看到的鞋画出来吧！ 同学们刚才画的都是我们平时日常穿着的鞋子，其实我们身边还有很多具备特殊功能的鞋子，想不想看一看？ 这些鞋子是不是让你大开眼界呢？我们今天回去以后就设计一个具备特殊功能的鞋子好不好

一款宝宝毛线鞋编织方法

一款宝宝毛线鞋编织方法 喜欢这款宝宝毛线鞋么，下面就教你它的编织方法。 首先要从鞋底织起（图1）1/鞋底：起10针1~4行不加针 5行两边各加一针（注意每行的第一针不织）12针 6~8行不加针 9行两边各加一针 14针 10~30行不加针 31行两边各加一 针 16针 32~48行不加针 49~50行两边各减一针 14针 51~52行不减针 53~54行两边各减一针 12针 55~56行两边各减一针 10针2/挑鞋底：10+26+10+26=72针3/狗牙边：3行平针第4行2针并1针加1针再3行平针。与鞋底合并 4/鞋面：留38针当鞋头（2针上2针下）织18行后一次性收成一针。鞋跟织一行上一行下 5/鞋腕：2行上2行下织到你认为合适的高度。 一款宝宝毛线鞋编织步骤图解1 从鞋底织起，请看下图 宝宝毛线鞋编织方法步骤2

1/鞋底：起10针1~4行不加针 5行两边各加一针（注意每行的第一针不织）12针 6~8行不加针 9行两边各加一针 14针 10~30行不加针 31行两边各加一针 16针 32~48行不加针 49~50行两边各减一针 14针 51~52行不减针 53~54行两边各减一针 12 针 55~56行两边各减一针 10针2/挑鞋底：10+26+10+26=72针3/狗牙边：3行平针第4行2针并1针加1针再3行平针。与鞋底合并4/鞋帮：织8行平针5/鞋面：从鞋头留出14针织，单片织13行平针（两边的第一针都要织啊）两边鞋帮各留11针然后翻过来缝合。6/鞋腕：10行上下针（一针上一针下）10行上针1行下针10行上针6行是（一行上一行下）收边完成 补充：狗牙边 我自己没照狗牙边的照片，我引用下别人的宝宝毛线鞋编织方法图片说明下 宝宝毛线鞋编织方法图解3 合并就是从鞋底挑相应的针数合并

如何给不同年龄段的宝宝挑选鞋子(精)

如何给不同年龄段的宝宝挑选鞋子 一、不同年龄阶段挑选宝宝鞋子要领不同 从童鞋的专业标准上来分，有宝宝鞋、学步鞋、小童鞋(上幼儿园)、大童鞋(学龄儿童)。那么，各年龄段的孩子应该如何选购合适的童鞋呢? 如何选购宝宝鞋? 宝宝鞋是孩子不会走路的时候穿的鞋，其实就是袜子，要求里外、面和底都很软，有的家长为了好看给他穿一双鞋，没有实际的功能，要求保暖。 她还提醒家长们，在选择布的、毛线这样的鞋的时候，不需要太艳，因为如果太艳，那些染料会有一些有害物质。比如甲醛，还有一些酸过度，因为孩子的皮肤很稚嫩。另外，给孩子穿的时候一定要看各种线头，线头缠脚指头，最后脚指头烂了。要选择布鞋或者是毛线织的鞋一定要没有线头，有时候小孩脚在里面动，线会缠着脚指头，不知不觉会把脚指头勒死，每年有很多这种病。现在很多聪明家长把鞋翻过来穿，包括袜子也是，线头冲着外面。如何选购学步鞋? 学步期大概是宝宝10个月一直到快2岁时，学步鞋要求面要软，鞋底也要软，而且鞋底不能太厚，差不多5毫米左右就行。因为孩子在学步的时候基本在家里头，他的脚要跟地面接触。她指出，现在咱们国家很多孩子动不动就摔跤，就是足底的神经发育不好。学步期间家长过度的保护，让孩子穿很软的海绵垫的鞋，孩子的脚跟地完全没有呼应，只有与地有呼应才能刺激他的脚部神经。 如何选购小童鞋? 上幼儿园时选的鞋要求鞋底比较硬，因为上幼儿园经常自己脱鞋和穿鞋，再有就是要调肥瘦，孩子脚太瘦穿太肥的鞋也不行，在里面晃荡，也不稳，走起路来姿势不好看，也容易伤了脚。她指出，这个时期的鞋应当保护孩子脚部的各个部位。从反射学来讲，脚趾对儿童来讲是非常重要的，要保护脚趾。鞋后面也要硬，保护踝关节。孩子正在成长，韧带也在成长期间，非常软，很容易崴脚。同时还要看鞋的弯折点，有一个硬的勾心，支撑足弓，这个时期也是孩子足弓发育的关键阶段，要起到保护足弓的作用。 如何选购大童鞋? 这个时期是儿童脚疾的高发期。有一个很重要的原因就是穿鞋的问题，这时候也要求保护踝关节和足弓，还有重庆妇科医院哪家好减振的问题，孩子跑、跳，根骨损伤是很厉害的，所以减振很重要。长期在学校里穿不透气的鞋不仅热还可能导致脚臭。女童穿鞋不当可导致成人后穿高跟鞋困难 如果家长为孩子选购了不合适的童鞋，可能会给儿童健康带来伤害。“比如说扁平足，孩子如果发生的扁平足，实际上会受到二级的伤害。足拱是人的特性之一，有减震，保护大脑，保护所有运动关节的功能。如果我们选择了不合适的鞋，有可能引起足拱平坦，还有就是踝关节损伤。