语文名著_ 2020年中考语文必考名著——《艾青诗选》

《艾青诗选》

作者简介

艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

诗歌风格

诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明;建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

经典名言 1.

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。

2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一

架衡量语言的天平。

3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了!——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛

里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。

人教版2020九年级语文上册 名著导读《艾青诗选》复习资料 新人教版

中考名著导读《艾青诗选》：如何读诗 精选练习（一） 1艾青：原名蒋海澄，浙江金华人现代诗人。1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作《大堰河——我的保姆》。主要诗集有：《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他朴素单纯集中明快的诗歌美学主张。 2对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ D (因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在）） A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于“土地”、“河流'”“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。 3假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——选自《我爱这土地》此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。4阅读《礁石》一诗，完成后面的题目。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 诗中的“含着微笑，看着海洋……”有什么含义？它表现了礁石什么样的精神? 此诗咏礁石,是借咏礁石而咏人抒怀.诗中的形象具有象征意义.向礁石“无休止地扑过来”的浪,象征着迫害他人的人；而伤痕累累,却依然挺立,“含着微笑,看着海洋”的礁石,则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们. 5“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。” ——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？ 1.借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视.对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。 6艾青的《太阳的话》全诗运用哪些写作手法，有什么作用？ 打开你们的窗子吧，/打开你们的板门吧，/让我进去，让我进去，/进到你们的小屋里。/我带着金黄的花束，/我带着林间的香气，/我带着亮光和温暖，/我带着满身的露水。/快

语文名著_ 2020年中考语文必考名著——《艾青诗选》

《艾青诗选》 作者简介 艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 诗歌风格 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明;建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 经典名言 1. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一 架衡量语言的天平。 3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了!——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛

2020年中考语文名著导读考前梳理——《艾青诗选》《水浒传》

专题05《艾青诗选》《水浒传》 一、方法指导 （一）【试题描述】 九年级中外文学名著是中考的热点内容，以下从命题形式、考查范围对名著考查进行盘点，希望对今年参加中考的考生有所帮助。 命题形式主要有：1．填空题。主要考查考生对名著作者作品信息的把握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物及主要情节，对名著故事梗概的了解，对精彩片 段的分析。2．选择题。给出给有关四个名著的四个选项，要求选出其中对或错的一项。3．表 述题。考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力。4．表格题。它要求考生将与名著有关的人物性格特征、故事情节内容填入相应的表格或卡片里。2020年孝感中考则将原著中的精彩片段（不止局限于课本节录的精彩片段部分）和名著的故事梗概、人物分析结合起来考查，考查的篇目范围为六册课本必读的十二本书，考查面会拓宽，估计会和2019年一样，有一道选择题，难度提高，分值有所增加。要想做好名著导读题，最关键的是要引导考生阅读原著，读完整本书，没什么捷径可走。至少也必须读简化版的书，真正对原著的人物形象、故事情节、主题思想，甚至艺术特色有所了解。 （二）【解题指导】 随着课程改革的日益深化与成熟，中考文学名著的考查趋向于具体化、精细化，命题形式呈现多样化态势，考生在复习要注意以下几点： 1．明确拟题角度和形式。中考名著导读题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多会以填空、选择、简答等题型方式对考生的阅读情况进行检测考查。 2．了解命题范围和内容。考生最好将每部作品通读一篇，至少要把语文课本后推荐的精彩片段认真读一读，特别注意与课文内容有关的篇目。对每一部作品的名称、作者、作者 所处的朝代、国别、作品中主要人物的性格特点，主要故事情节等列表记忆。 3．注重阅读体验和感悟。对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。考生在阅读名著时可以从语言、内容等角度适当做些批注、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体人物和其他事件。 4．规范答题技巧和语言。做到不答非所问，一般点到为止即可，注意语言的规范。

2020年中考语文名著《艾青诗选》知识点梳理

《艾青诗选》 一、作者简介 艾青（1910 年03 月27 日—1996 年05 月05 日），是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948 年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、 《新诗论》等著作。1985 年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响 的诗人，在世界上也享有声誉。1985 年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 二、成书过程 1976 年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等 优秀作品。1979 年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 【注意事项】 诗歌风格 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后， 又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、

2020年中考语文专项复习——名著阅读《艾青诗选》

2020年中考语文专项复习——名著阅读《艾青诗选》 【作者简介】 艾青(1910－1996)，中国现代诗人，原名蒋正涵，号海澄，笔名莪加、克阿，林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。 【作品导读】 《艾青诗选》是我国诗坛泰斗艾青一生创作的精粹，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。诗集选录了诗人创作于二十世纪三十年代至四十年代的诗作一百三十余首，其中既有激励千千万万不愿做奴隶的人为国土的不可侵犯而斗争的作品，如《向太阳》《我爱这土地》等，也有讴歌战士的英勇、奋不顾身的作品，如《吹号者》《他死在第二次》等。这些诗篇全面、完整地显示了诗人第一个创作高峰期的综合诗歌成就，极富感染力地映现了一个苦难而激越的时代。赤子的真诚、感情的真挚，是艾青诗歌之所以动人的最根本的要素。艺术形式上的自由，使他创造了现代自由体诗的一座高峰。 【写法鉴赏】 艾青的诗语言独特而优美，文笔疏放而流畅，感受敏锐甚至深刻，情感强烈，诗中饱含着血和泪。他的诗都来源于他对现实语境的直接经验，是对国家民族命运的诚挚关心。他的诗让读者宣泄心中的痛苦和烦恼，但并不让人消沉、绝望，而是有“置之死地而后生”的快感。“忧郁”是渗透了诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，也是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫作“艾青式的忧郁”。 艾青不仅以诗人饱满的情怀去感受生活，表达自由解放的理念，在他朴素的诗行里，他又独特地运用他曾作为画家的眼睛，从散文和绘画当中汲取诗美艺术之精华。他的散文式的诗句常以长短相间，自由活泼地表现，无拘无束；加上鲜活朴实的口语，力求一种随诗情而产生的“内在旋律美”，与诗行内在节奏、音律与意象相一致和融合的色彩感受；他的诗，意象愈发丰满，显得那般绚丽；诗体自由的新诗创作追求，亦是他一生诗歌事业的伟大贡献。 从诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 【主题透视】 读一首诗，不能离开对于意象、意境这两个层面的体味和分析。“意”是指诗人在作品中要表达的中心，要寄托的思想、情感；“象”是指具体的形象、具体可感的事物。“意象”是诗人表意时所借用的形象，是客观形象与诗人主观情趣的有机融合。“象”是形式，“意”是内容。造一个象，立一个意，这便是诗。自从有诗词以来，诗人们便有意无意地开始创造和使用各种意象。(物＋情＝意象) 所谓“境”，是指诗人所描写的具体景物，即鲜明的生活图画，它是从大量的现实生活中提炼出来的，富有特性的艺术形象。“意境”就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。意境是作家所追求的艺术创造的终极目标，意象则只是营造意境的手段和材料。诗歌价值的高低取决于意境，意境是诗歌的灵魂。 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。爱国主义是艾青作品中歌咏不尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。

2020广东中考语文名著逐部通关：第8部《艾青诗选》

第四部分第八部 (一) 复活的土地 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草； 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日1．诗中“腐朽的日子”是指什么？ 指的是诗人忧郁、悲伤的日子。 2．艾青曾自嘲为“悲哀的诗人”，他悲哀的是什么？ 悲哀的是祖国的贫穷、落后，受尽欺凌。 3．题目“复活的土地”中“复活”指的是什么？表现了作者怎样的思想感情？ “复活”指中国的觉醒和新生。这里，表现了作者号召人们奋起抗战，用鲜血捍卫祖国，建设美丽的祖国的思想感情。 (二) 启明星 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遁 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956年8月1．这首诗中的启明星具有哪些丰富的含义？

表层含义：指自然界中黎明前的星辰。深层含义：比喻为送走黑暗社会、迎来光明世界而不惜牺牲自己的先驱者。 2．这首诗中作者借赞美启明星，抒发了怎样的情感？ 启明星预示的是黑暗的终结和光明的来临。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。表达了作者为了向往光明的世界，愿意牺牲自己而不求回报的宏伟愿望。 3．原著的一大特色就是具有“诗中有画”的美感。请结合本诗简析这一特点。 《艾青诗选》具有“诗中有画”的美感。这首诗选取了黑夜将尽、黎明即将到来的特殊时刻，创设了“黎明前最黑暗”的特殊场景。让启明星在群星隐去之后依旧高挂在天幕上，执着地等待太阳的升起，哪怕光明最终掩盖自己。诗中展现了黑暗与星光对立斗争、希望在光明的奇丽画面。 (三) 他起来了 他起来了—— 从几十年的屈辱里 从敌人为他掘好的深坑旁边 他的额上淋着血 他的胸上也淋着血 但他却笑着 ——他从来不曾如此地笑过 他笑着 两眼前望且闪光 像在寻找 那给他倒地的一击的敌人 他起来了 他起来 将比一切兽类更勇猛 又比一切人类更聪明 因为他必须如此

2020年广东中考语文名著专题——第9部 《艾青诗选》

第9部《艾青诗选》(课标篇目) 全国视野2019贵州贵阳、广西百色、甘肃天水语段阅读考查 【教材出处】统编九年级上册“名著导读”P14～P17(《艾青诗选》如何读诗) 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人，其诗朴实而富有韵味，代表作有《大堰河——我的保姆》(成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名)《光的赞歌》《向太阳》等。 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚；②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节；③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力；④他的诗歌创作中，明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明，线条清晰，简练凝重。 【主要作品】 第一阶段：20世纪30年代，诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 篇目主要内容 《大堰河——我的保姆》全诗分为四部分。诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 《雪落在中国的土地上》诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 《北方》诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 《黎明的通知》以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感，饱含诗人对新生活的向往之情，表达了诗人期待革命胜利的强烈愿望。 篇目名称主要内容 《向太阳》这首诗借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿着一个总体的象征形象，那就是太阳——以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。 《火把》这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。篇目名称主要内容 《鱼化石》诗中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 《镜子》诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 《光的赞歌》诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚

语文中考复习《艾青诗选》名著阅读重点篇目提纲及训练

《艾青诗选》：如何读诗 【作者简介】 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家”。 艾青生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母—“大堰河”收养,这个妇女十分疼爱他。他1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河一我的保姆》感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。这首长诗通过对乳母的回忆与追思, 抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发了人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈 在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动了一代诗风并产生过重要影响的诗人。爱国是艾青诗歌表现的主题。艾青在世界上也享有声誉。1985 年,法国投予了艾青文学艺术最高勋章。 【阅读方法】 读现代诗歌(包括汉译外国诗),要注意以下几点： 一、注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同般是分行书写的,有些押韵,有些不押韵。分行造成了诗句的独立和诗意的空白,强化了节奏,增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美,诗句在形式上和谐呼应抑扬顿挫,便于诵读和记忆。 二、品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比,更为精练优美,更有利于情感的抒发诗人从日常生活中提炼语言,加以“陌生化”处理,使诗歌的语言“能量”更大,表意更为新颖别致 三、把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意象,传达出独特的情感。读诗,要透过诗歌的表层意象,理解诗歌的深层内涵。 四、体味诗歌的情感。“如果逐一去掉诗歌的要素,那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别五、体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后往往蕴藏着理性美。 【作品风格】 艾青的诗歌从风格上看:新中国成立前,以深沉激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明新中国成立后又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。他的诗歌,以现实主义为主体,

2020年中考语文常考名著专题17《艾青诗选》阅读指导(含答案)

《艾青诗选》阅读指导 1.艾青简介： 艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家” 作品有长诗《大堰河——我的保姆》。《在浪尖上》《光的赞歌》。诗集有《大堰河》、《火把》、《向太阳》，《欢呼集》《春天》等。 2.人物小传 艾青（1910年3月27日－1996年5月5日），原名蒋正涵， 艾青（1910年3月27日——1996年5月5日）中国诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。诗作努力反映民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，突出表现对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。在诗歌理论上主张内容和形式的统一民族性和多样性的统一，强调诗人的时代使命感。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》，诗论《诗论》，长篇小说《绿洲笔记》等 1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭。 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。 1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。 1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。 1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《北方》、《大堰河》（1939年）《火把》（1941年）《向太阳》（1947年）《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《春天》等。 1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。抗日战争爆发后，艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动，任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。艾青

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案(2020年安徽中考版)

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案（2020年安徽中考版） 【说明】 本名著阅读题完全按照2019年安徽省中考语文试题编写，这种题型融合了字词、文学学识、句式转换、问答等多个知识点，是一个不错的题型。后面附有答案。 1.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分） 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 …… 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！ （1）以上文段选自作品集《》，这首的名字是《》（2分） （2）“天伦叙乐”在句中的意思是。（2分） （3）请把文中划线的句子改为反问句：。（2分） （4）请结合原著回答： ①诗歌中“我做了生我的父母家里的新客了”是什么意思？ ②“我是这般忸怩不安”的原因是什么？（6分） 2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分） 在岩层里发现你，依然栩栩如生。 但你是沉默的，连叹息也没有， 鳞和鳍都完整，却不能动弹; 绝对的静止，对外界毫无反应， 看不见天和水，听不见浪花的声音。 凝视着一片化石，傻瓜也得到教训: 离开了运动，就没有生命。 活着又怎能不斗争，又怎能不在斗争中前进？ （1）以上文段选自诗歌《》，作者是。（2分） （2）“栩栩如生”在句中的意思是。（2分） （3）请把文中划线的句子改为反问句：。（2分） （4）请结合原著回答： ①诗中最能体现诗人对生命本质思考的诗句是哪一句？

《艾青诗选》-中考语文必备名著知识点梳理与精讲(全国通用)解析版

《艾青诗选》常考题型练习 一、选择 1．下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是（） A．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。 B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 C．明末清初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 D．韩愈字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 【答案】C 【知识点】水浒；作家作品；作品的基本内容；《艾青诗选》；《水浒传》 【解析】【分析】 ABD.正确。C．施耐庵是元末明初的小说家，而不是明末清初的小说家，选项表述不正确。故答案为：C 2.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（） 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．"然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．'为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉'这两句诗中的'我'，指喻体'鸟'而不是指诗人自己。 答：D (因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。)

《艾青诗选》-中考语文必备名著知识点梳理与精讲(全国通用)原卷版

《艾青诗选》常考题型综合练习 一、选择 1．下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是（） A．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。 B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 C．明末清初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 D．韩愈字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 2.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（） 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B．关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．"然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“”“，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。 3.（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州）（朗诵诗歌）《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。 （1）请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（） A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。

2020年中考语文常考名著专题18 《艾青诗选》中考真题及典型习题训练

2020年中考语文常考名著《艾青诗选》中考真题及典型习题训练答案解析 一、《艾青诗选》2019年中考真题 1.【浙江省杭州市2019年中考语文试题】 8.名著阅读。 （1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。 ——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。 ——唐弢C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 ——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。 ——孙光萱 （2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。 【答案】（1）C （2）示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。 示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。 示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。 【解析】（1）C项的评价是在评价泰戈尔的诗。故选C。 第 1 页共 13 页

中考语文名著《艾青诗选》导读、知识点梳理

中考语文名著《艾青诗选》导读、知识点梳理 作者简介 艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。 1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。 1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 诗歌风格 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 经典名言 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。 3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

备战2023年中考语文名著阅读知识梳理+中考真题演练九年级上册《艾青诗选》(含详解)

《艾青诗选》：如何读诗 （带※要求熟练掌握） 作者简介※ 艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代文学史上著名的诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 主题思想 作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。 作品知识点梳理 1第一次创作高峰：20世纪30年代创作的主要作品 诗歌意象

2 另一个创作高峰：1978年以后 3艺术特色

4 阅读指导 （1）注意诗歌的表现形式。 （ 2）品味诗歌的语言。 （3）把握诗歌的意象。 （4）体味诗歌的情感。 （5）体会诗歌的理性美。 专题探究 专题一：探讨诗歌的意象

注：学生可根据对名著内容的了解，自己总结其他意象。 专题二：分析诗歌的艺术手法 分析角度：①具有独特的意象和主题；②具有忧郁的诗绪；③散文化的诗情律动；④具有独特的感受世界的方式。 专题三：举办诗歌朗诵会 素养提升 一填空题。 1 艾青原名，中国现当代著名诗人。他出生于一个地主家庭，五岁前被寄养在一个贫苦农家。后去法国留学，两年后回国。本册书我们学过他的诗作《》。 2艾青的成名作《》发表于1933年，发表时第一次使用了“”这一 笔名。 3 在艾青诗歌创作的第一个高峰时期，诗歌中的主要意象是“”和“”，他也因此被称为“”的歌手。 4 艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还表现出“”的特点。 5 《雪落在中国的土地上》中，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。他善于通 过、的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素自然。 6 《黎明的通知》《火把》等诗歌是诗的代表，表现出的特点，呈现出散文化、化的风格，诗中含有大量的设问、、对话、 等，增强了诗歌的真切感和表现力。 7 《鱼化石》引发出对生命本质的思考：“，。” 8 “是一个平面，却又是深不可测”，这是哲理小诗《》中的诗句，它通过 来反观人生，饶有兴味。 9

中考语文名著复习--《艾青诗选》知识梳理

中考一轮复习名著阅读知识点梳理之 《艾青诗选》 一、名著基础知识必备： 作者简介 艾青（1910年03月27日—1996年05月05日），是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“x”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。 成书过程 1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 诗歌风格

2020年中考语文常考名著专题18 《艾青诗选》中考真题及典型习题训练(含答案)

《艾青诗选》中考真题及典型习题训练答案解析 一、《艾青诗选》2019年中考真题 1.【浙江省杭州市2019年中考语文试题】 8.名著阅读。 （1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。 ——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。 ——唐弢C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 ——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。 ——孙光萱 （2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。 【答案】（1）C （2）示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。 示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。 示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。 【解析】（1）C项的评价是在评价泰戈尔的诗。故选C。 （2）保尔.柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命.生命对每个人只有一次,人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部的精力都献给了世界上