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浙江省宁波市慈溪市七年级科学下学期期末考试试题(扫描版) 华东师大版

浙江省宁波市慈溪市七年级科学下学期期末考试试题(扫描版) 华东师大版
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浙江省宁波市慈溪市2015-2016学年七年级科学下学期期末考试试

2016-2017年浙江省宁波市慈溪市八年级(上)期末数学试卷及答案

2016-2017学年浙江省宁波市慈溪市八年级(上)期末数学试卷 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.(3分)下列微信图标(不包括文字)是轴对称图形的是()A.朋友圈B.易信好友 C.短信D.微信 2.(3分)在一次函数y=﹣x+2的图象上的点是() A.(﹣1,4)B.(2,0)C.(1,0)D.(2,1)3.(3分)游客询问服务人员景点A怎样走?下列回答能确定景点A位置的是() A.在目前位置的北偏东B.在目前位置的东南方向 C.距离目前位置900m D.向东走200m,再向北走500m 4.(3分)如图,若△ABC与△DEF全等,且BC=DF,则下列结论正确的是() A.∠D=66°B.EF=5cm C.∠E=60°D.DE=5cm 5.(3分)用16cm长的铁丝围成一个等腰三角形,则腰长可以是()A.3cm B.4cm C.7cm D.9cm 6.(3分)在国内投寄平信应付邮资如下表: 下列表述:①若信件质量为27克,则邮资为2.40元;②若邮资为2.40元,则信件质量为35克;③p是q的函数;④q是p的函数,其中正确的是()A.①④B.①③C.③④D.①②③④7.(3分)能说明命题“若x(x+1)(x﹣2)=0,则x=0”是假命题的反例是()

A.x=0B.x=﹣2C.x=1D.x=﹣1 8.(3分)已知直线y=mx+n(m,n为常数)经过点(0,﹣2)和(3,0),则关于x的方程mx+n=0的解为() A.x=3B.x=﹣2C.x=2D.x=0 9.(3分)实数a,b,c在数轴上对应的点如图,则下列式子中正确的是() A.a﹣c>b﹣c B.ac>bc C.a+c<b+c D.< 10.(3分)△ABC的三边分别为a,b,c,满足下列条件的△ABC不是直角三角形的是() A.c2﹣a2=b2B.∠A﹣∠C=∠B C.a:b:c=20:21:29D.∠A:∠B:∠C=2:3:4 11.(3分)已知不等式组有解,则m的取值范围字数轴上可表示为() A.B. C.D. 12.(3分)如图,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,A(p,0),B(0,r),点C 在第四象限,BC与x轴交于点D(q,0),x轴恰好平分∠BAC,则点C的坐标为() A.(r,)B.(﹣,)C.(r,p+q)D.(2q,)

华师大版初中科学七年级上册科学知识点总结

§0-1、探索奇妙的自然界 §0-2、什么是科学探究 1、观察和实验是学习科学的基本方法,实验又是进行科学研究最重要的环节。 2、科学探究需要观察和提出问题,收集证据和处理数据,建立假设,检验假设,应用科学原理进行解释。也可以总结为科学探究的基本步骤:发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。 §0-3、建立你的健康信息档案 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 2、长度的测量: (1)长度的国际单位是米(m), 其他单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(um),纳米(nm) 1千米=1000米; 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 (2)长度的测量工具:刻度尺(直尺、米尺、卷尺、皮尺等) (3)认识刻度尺:①观察零刻度线是否有磨损 ②量程:测量的最大范围 ③最小刻度值:每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻 度值决定的 (4)刻度尺的正确使用方法: ①放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体。(倾斜造成读数偏大) ②看正确:视线要与尺面垂直。(视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小) ③读正确:先读被测物体的准确值,即读到最小刻度值,再估读到最小刻度的下一位即估计值。(一定要估读) ④记正确:记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位(无单位的记录是没有意义的) ⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 (5)长度的特殊测量方法: 1)积累取平均值法:利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。如:测量一张纸的厚度,、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意:页数和张数的区别) 2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。 3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。如:测理地图上两点间的距离。 4)组合法:用直尺和三角尺测量物体直径。如:硬币的直径,乒乓球直径等。 (6)测量误差: ①误差:测量值与真实值之间的差异。 ②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。 3、温度的测量 1、温度:表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的 温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。 2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等 温度计原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: (1)使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。(估计被测物体的温度选用合适的温度计) (2)测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。(但不要接触容器壁和底部) (3)测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中(不能拿开读数),读数时视线应与温度计液拄上表面相平. (4)记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37℃读作:三十七摄氏度(不读成摄氏三十七度);—20℃读作:零下二十摄氏度或负二十摄氏度 4、体温计的量程:35℃— 42℃,最小刻度:0.1℃, 特点:玻璃泡上方有很细的玻璃弯管,用前需甩,离开人体读数。 人的正常体温大约是37℃ 4、时间的测量: 1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。 2、时间单位:秒(s). 常用的还有分、时、天、月、年等 换算关系是:1天=24小时,1小时=60分=3600秒 3、测量工具:钟、表 §0-4、几个主要的科学概念

浙江省宁波市2018年中考语文试卷及答案

宁波市2018年初中学业水平考试 语文试题 一、书写(5分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累(21分) 1.读下面诗句,完成题目。(4分) 夜深沉,庭宁静 鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①着 从踌躇的眼泪里 从沉yín ②的微笑里 从甜柔的羞怯和痛苦里 把你心的秘密告诉我吧 (1)加点字“怯”的正确读音是( ▲ ) A.qiè B.què (2)根据拼音写出相应的字词。 ①lǒng zhào ▲②yín ▲ 2.古诗文名句填空和选择。(10分) (1)物是人非事事休,▲。(李清照《武陵春》) (2) ▲,寒光照铁衣。(乐府民歌《木兰诗》) (3)庭下如积水空明,▲,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (4) ▲,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》) (5)《白雪歌送武判官归京》中的“▲,▲”似在雪景中见春色, 《雁门太守行》中的“▲,▲”则在乌云中现光明。 (6)下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( ▲ ) A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(王安石《元日》) 3.给下列句中加点的词选择正确的义项。(4分) (1)寡廉鲜.耻,而俗不长厚也。(司马相如《喻巴蜀檄》) ( ▲ ) A.少。例陶后鲜有闻 B.新鲜。例芳草鲜美 (2)苟.志于仁矣,无恶也。(《论语》) ( ▲ ) A.苟且。例故不为苟得也 B.如果。例苟富贵,无相忘 (3)人孰.无过?改之为贵。(王阳明《寄诸弟》) ( ▲ ) A.仔细。例明日徐公来,孰视之 B.谁。例吾孰与徐公美 (4)或.生而知之,或学而知之……(《中庸》) ( ▲ ) A.有人。例或以为死,或以为亡 B.有时。例或置酒而招之 4.下列选句出自宋代作家作品的一项是( ▲ )(3分) A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。正是:楼台上下火照火,车马往来人看人。 C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样:真乃一时胜会。 D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将,大叫:“休伤吾主!”视之,乃庞德也。德奋力向前,战退魏延,保操前行。 三、阅读(56分) (一)(8分) 《西游记》目录(摘选) 第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁

区域推进初中综合素质评价的思考与实践——以浙江省慈溪市为例

区域推进初中综合素质评价的思考与实践——以浙江省慈溪市为例 作者:马建军郭拯 来源:《基础教育参考》 2018年第14期 [摘要]当前,初中阶段的综合素质评价工作正面临着内容与形式、效率与公平、评价与 使用等方面的问题与挑战。为此,浙江省慈溪市坚持实证性、过程性和公正性原则,以“教育 大数据”的视角构建评价系统,搭建平台,统一框架,开放接口,逐级细化,通过行政推进和 教研引领,强化以评促学,跟进结果应用,取得了良好效果。由于综合素质评价的主流发展趋 势是更加多元、实证、开放和高效,所以还需要在加强技术创新的同时,进一步加强顶层设计 和结果应用。 [关键词]综合素质评价;问题;实践;初中随着浙江、上海两地新高考改革的进一步推进,高中学生综合素质评价将被作为高校招生的重要参考依据。由此,迈出了新高考改革的重要一步。毫无疑问,小学和初中段的综合素质评价也必须依据义务教育阶段深化新课程改革的要求,与高中段进行衔接,其中初中段综合素质评价的落地推行已迫在眉睫。 一、当前初中综合素质评价 面临的主要问题与挑战 浙江省作为综合素质评价的试点地区之一,在推进初中综合素质评价的过程中发现一些亟 待解决的问题,主要体现在以下三个方面。 1.过于强调标准统一而忽视了地区与学校的差异 例如,对于评价结果,《浙江省初中阶段学生综合素质评价实施指导意见》规定,各维度 评价等第A、B、C 所占的比例由各地教育主管部门实行总量控制。由于不同学校的整体教学水 平存在差异,如果教育主管部门“一刀切”式统一所有学校的比例,就很难从实际情况出发获 得客观的评价结果,就难以体现评价的公平性。 2.过于强调评价结果而忽视了评价的过程性与形成性 部分学校只是在学期末对学生进行一次综合素质评价,把对学生的综合素质评价仅仅作为 一种终结性的结果,而忽视了学生形成综合素质的过程。事实上,只有立足学生的成长过程, 在指导学生成长的过程中对其进行评价,才能更有效地激发学生的内在动力,引导学生认识自我、发展自我。 3.过于强调量化转换而忽视了“招分”与“招人”的区别 当前,将综合素质评价结果应用于高中段招生的部分方案仍然存在一些争议。例如,将学 生的思想品德、身心健康、艺术素养和社会实践四个维度的等第转换为相应的分数,然后将其 与学生的学业水平考试分数相加,作为高中段学校的录取依据。这种最终又将综合素质评价结 果转换成分数的做法,未必能够真正实现学校由“招分”到“招人”的转变。 二、区域推进初中综合素质评价的思考与实践探索

宁波慈溪较大型企业名录

宁波慈溪较大型企业名录茅忠群(宁波方太厨具有限公司总经理) 陆汉振(金轮集团股份有限公司董事长) 张建杰(浙江卓力电器集团有限公司董事长) 陈建华(宁波兴业电子铜带有限公司董事长) 黄新华(宁波新海电气股份有限公司董事长) 张忠良(宁波兴瑞电子有限公司董事长) 沈国强(慈溪宏一电子有限公司董事长) 陈启惠(宁波惠康国际工业有限公司董事长) 沈东平(宁波凯峰电器有限公司董事长) 严杰波(宁波凯波集团有限公司董事长) 宁波惠康国际工业有限公司(周巷镇) 宁波凯峰电器有限公司(观海卫镇) 宁波卓成化纤有限公司(龙山镇) 宁波凯波集团有限公司(周巷镇) 宁波金帅集团有限公司(横河镇) 浙江福达轴承有限公司(横河镇) 先锋电器集团有限公司(附海镇) 宁波戴尔浪木电器有限公司(新浦镇) 宁波特克轴承有限公司(横河镇) 华裕电器集团有限公司(周巷镇) 慈溪冬宫电器有限公司(观海卫镇) 宁波华星轮胎有限公司(三北镇)

慈溪市贝士达电动工具有限公司(横河镇) 耐吉科技股份有限公司(庵东镇、慈溪经济开发区) 浙江双羊集团有限公司(附海镇) 宁波辰佳电器有限公司(新浦镇) 宁波四维尔汽车装饰件有限公司(匡堰镇) 慈兴集团有限公司(横河镇) 海通食品集团股份有限公司(市供销联社) 慈溪市西贝乐电器有限公司(范市镇) “二十强”企业突出贡献企业家 宁波方太厨具有限公司(长河镇) 浙江卓力电器集团有限公司(周巷镇、慈溪经济开发区) 宁波兴业电子铜带有限公司(宗汉街道、慈溪经济开发区) 金轮集团股份有限公司(宗汉街道) 康鑫集团有限公司(宗汉街道、慈溪经济开发区) 宁波兴瑞电子有限公司(长河镇) 宁波盛泰电子金属材料有限公司(宗汉街道、慈溪经济开发区) 宁波新海电气股份有限公司(崇寿镇) 慈溪宏一电子有限公司(观海卫镇) “十强”企业 2006年,慈溪市委、市政府积极贯彻落实科学发展观,坚定实施发展模式转型,加快推动产业结构升级和增长方式转变,不断提升经济增长的质量和水平,各项工作取得了显著成绩。全市实现生产总值450.2亿元,财政一般预算收入62亿元,工业总量突破1600亿元,亿元以上企业162家,县域经济基本竞争力和综合实力分别跃居全国第5位和第14位。借此机会,特向长期关心慈溪发展的各级领导和各界朋友表示衷心感谢,向获奖的企业和企业家表示热烈祝贺! 2006年度新获得浙江名牌产品企业2006年度新获得中国驰名商标企业

浙江省宁波市慈溪市2021届高三上学期12月适应性测试 历史(含答案)

慈溪市2020学年第一学期高三适应性考试 历史试题 一、单项选择题(共25题,每题2分,共50分) 1.有学者认为,秦朝的郡县政府具有中央性,中央指挥郡县如“运诸掌然”。以下说法符合材料原意的是 A.郡县机构仿照秦代中央官制设置 B. 郡县制始终适应封建国家治理需要 C.郡县制使中央得以垂直管理地方 D. 郡县制彻底根除了地方割据的隐患 2.下图形象地反映了 A. 传统科技的兴衰 B. 君主专制的演化 C. 商品经济的发展 D. 儒家思想的发展 3.中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的“清新”,汉的“凝重”,六朝的“消瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”,清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史内涵分别是 A. 血缘政治、儒学创新、政治民主、新思潮萌发

B. 官僚政治、社会变革、封建盛世、“经世致用”思想 C. 血缘政治、社会变革、封建盛世、理学盛行 D. 官僚政治、儒学创新、审美观念、理学盛行 4. 据唐《通典》载:“东至宋(今商丘)、注,西至歧州,夹路列店肆待客,酒撰丰溢,每店皆有驴赁客乘,倏忽数十里,谓之骚驴。南指荆襄,北至太原、范阳,西至蜀川、凉府,皆有店肆以供商旅,远适数十里,不持寸刃。”材料体现出唐代 A.交通便利促进商业发展 B.对外经济交流十分繁盛 C.坊市制度已经名存实亡 D.区域贸易促进城市繁荣 5.有史学家认为:“元承宋制。”在元代各项制度中能佐证该观点的有 ①行中书省②枢密院③宣政院④路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.“是故知保天下,然后知保其国。保国者,其君其臣肉食者谋之。”这句话出自 A.《日知录》 B.《明夷待访录》 C.《天下郡国利弊书》 D.《船山遗书》 7. 清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中描述某条约时说:“敲骨吸髓,输此巨款,设机造货,夺我生产。”信中所说的条约

华师大版科学七年级下第一章习题精选

华师大版科学七年级下第一章习题精选 汽化和液化 1.(2018?抚顺)下列物态变化中,属于液化现象的是()A.冰瀑的形成B.露珠的形成 C.白霜的形成D.铁块变铁水 2.(2018?鄂尔多斯)某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝加热,使镜面的温度高于室温。这样做是为了防止水蒸气在镜面() A.汽化B.液化C.升华D.凝华 3.(2018?天门)下列四个物态变化的实例中,属于放热的是()A.早春,河面上的冰熔化了 B.夏天,洒在地上的水很快变干了 C.秋天,树叶上的露珠出现了 D.冬天,结冰的衣服变干了 4.(2018?宁夏)下列关于厨房中发生的生活现象,说法正确的是()A.烧水时,发现水温达不到100℃就沸腾了。是因为气压高于标准大气压B.打开锅盖看到“白气”,这是汽化现象 C.取出存放在冰箱中的冰糕,发现包装外层出现小水珠,这是液化现象D.把食盐放进水里,一会儿水变成了盐水,这是熔化现象5.(2018?荆门)目前家庭汽车保有量越来越高,以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是() A.汽车玻璃起“雾”影响行车安全,是车内水蒸气液化形成的 B.冬天排气管冒出的“白气”,是水蒸气凝华成的小冰晶 C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点,防止水结冰胀破水箱 D.空调制冷时,制冷剂汽化吸热、液化放热,将车内的“热”“搬”到车外6.(2018?邵阳)夏天天气热,许多同学喜欢吃冰棒。哟!刚买的冰棒周围还冒着“白烟”,这“白烟”是() A.冰棒升华所致 B.空气中的水蒸气液化形成的 C.口里冒出的白烟 D.空气液化而成 7.(2018?威海)下列关于热现象的说法,正确的是() A.雾凇的形成是升华现象B.霜的形成是凝固现象 C.露的形成是汽化现象D.雾的形成是液化现象 8.(2018?滨州)如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形,下列有关分析正确的是() A.他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计 B.图甲是水沸腾前的现象 C.水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”是水蒸气

浙江省宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告2019版

浙江省宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标数据研究报 告2019版

引言 本报告针对宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标提供重要参考及指引。 宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告对关键因素年末常 住人口数量,财政总收入,一般公共预算收入,一般公共预算支出等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节宁波慈溪市常住人口数量和财政主要指标现状 (1) 第二节宁波慈溪市年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波慈溪市年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波慈溪市年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波慈溪市年末常住人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、宁波慈溪市年末常住人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、宁波慈溪市年末常住人口数量同全省年末常住人口数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节宁波慈溪市财政总收入指标分析 (7) 一、宁波慈溪市财政总收入现状统计 (7) 二、全省财政总收入现状统计分析 (7) 三、宁波慈溪市财政总收入占全省财政总收入比重统计分析 (7) 四、宁波慈溪市财政总收入(2016-2018)统计分析 (8) 五、宁波慈溪市财政总收入(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省财政总收入(2016-2018)统计分析 (9)

2019-2020年宁波市慈溪市七年级上期末数学试卷和答案解析

2019-2020学年浙江省宁波市慈溪市七年级(上) 期末数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分) 1.(3分)下列各数中无理数是() A.﹣1 B.C.D.0.83641 2.(3分)下列运算正确的是() A.(﹣2)3=﹣6 B. ﹣1÷2×=﹣1 C.8﹣5x=3x D.﹣(﹣2a﹣5)=2a+5 3.(3分)代数式xy2﹣y2() A.它是单项式B.它是x,y的积的平方与y平方的差 C.它是三次二项式D.它的二次项系数为1 4.(3分)已知3a=5b,则通过正确的等式变形不能得到的是() A. =B.2a=5b﹣a C.3a﹣5b=0 D. = 5.(3分)选项中的两个数是互为相反数的是() A.(﹣1)2与|﹣1| B.a与|a|(a<0)C. 1﹣3与 D.﹣3×(﹣3)5与(﹣3)6 6.(3分)如图所示,线段AB上一点C,点D是线段BC的中点,已知AB=28,AC=12,则AD=() A.16 B.18 C.20 D.22 7.(3分)已知关于x的方程4﹣2ax=2a+x的解为﹣2,则a=() A.0B.﹣1 C.1D.﹣3 8.(3分)如图所示,点P是直线AB上的一个运动点,点C是直线AB外一固定的点,则下列描述正确的是() A.在点P的运动过程中,使直线PC⊥AB的点P有两个 B.若∠CBA>90°,当点P从A出发,沿射线AB的方向运动时,∠CPB不断变大 C.若AB=2AP,则点P是线段AB的中点 D.当∠CPA=90°时,线段CP的长度就是点C到直线AB的距离 9.(3分)已知:2y=x+5,则代数式(x﹣2y)2﹣4y+2x的值为() A.0B.15 C.20 D.﹣35 10.(3分)现有一个长方体水箱,从水箱里面量得它的深是30cm,底面的长是25cm,宽是20cm.水箱里盛有深为acm(0<a≤8)的水,若往水箱里放入棱长为10cm的立方体铁块,则此时水深为()

浙江省宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量数据分析报告2019版

浙江省宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量数据分析报 告2019版

序言 本报告针对宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量进行深度分析,并对土地面积和年末常住人口数量主要指标即土地面积,年末常住人口等进行了总结分析。 借助分析我们可以更深入的了解宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量整体状况,从全面立体的角度了解宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量现状,把握行业前景。 本报告借助权威多维度数据分析,客观反映当前宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量趋势、规律以及发展脉络,相信对了解宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量现状具有极高的参考使用价值,亦对商业决策具有重要借鉴作用。 宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,数据公正、客观。

目录 第一节宁波慈溪市土地面积和年末常住人口数量现状 (1) 第二节宁波慈溪市土地面积指标分析 (3) 一、宁波慈溪市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、宁波慈溪市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、宁波慈溪市土地面积(2016-2018)统计分析 (4) 五、宁波慈溪市土地面积(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省土地面积(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省土地面积(2017-2018)变动分析 (5) 八、宁波慈溪市土地面积同全省土地面积(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节宁波慈溪市年末常住人口指标分析 (7) 一、宁波慈溪市年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、宁波慈溪市年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、宁波慈溪市年末常住人口(2016-2018)统计分析 (8) 五、宁波慈溪市年末常住人口(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省年末常住人口(2016-2018)统计分析 (9)

华东师大版七年级科学上册期末试卷

华东师大版七年级科学上册期末试卷 一、选择题 1.北纬30°纬线的长度和北纬40°纬线的长度相比() A.无法比较B.北纬30°的长 C.北纬40°的长D.一样长 2.设图中a、b、c是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为a>b>c,它们之间水分渗透的方向是( )。 A.B.C.D. 3.下列有关天体的叙述,正确的是() A.银河系是以太阳系为中心的 B.星系是指类似于太阳系的天体系统 C.宇宙中有2 000多亿颗像太阳那样的恒星 D.光年是指光在一年中所走过的路程 4.西班牙的科学家要宣布上述结论前,必须获得确切的证据。他们可能使用的研究方法是()A.可能用解剖海豹的方法做出判断的 B.可能用海豹肉喂养小白鼠,观察是否中毒的方法来验证的 C.可能对海豹的组织进行化验,发现了藻毒素 D.可能采取附近海域海水进行检验,发现了大量的涡鞭藻 5.量程都是100℃的甲、乙、丙三支酒精温度计,分度值都是1℃,甲玻璃泡的容积大些,乙、丙相同,甲、乙玻璃管的内径相同,丙粗一些,由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离()A.甲最长,丙最短 B.甲最短,丙最长 C.乙最长,但不能比较甲与丙的长度 D.乙最短,但不能比较甲与丙的长度 6.下列关于科学观察的说法,不正确的是( )

A.观察要有明确的目的 B.观察时不需要借助仪器 C.观察时要全面、细致和实事求是 D.观察时还要和别人交流看法 7.下列关于岩石的叙述,正确的是 ①岩石是构成地貌的物质基础 ②岩石组成了地壳 ③岩石能提供人类所需的全部矿产 ④岩石为我们的生产、生活提供原料和能源 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 8.想要观测太阳,下列工具中可以使用的是() ①双筒望远镜②加滤镜的天文望远镜③涂黑的玻璃④放大镜 A.①③B.②④C.①④D.②③ 9.某同学用一把刻度尺测量物体的长度,按正确的测量方法所得到的结果是1.536米,该刻度尺的最小刻度是( ) A.1米B.1分米C.1厘米D.1毫米 10.某天家住宁波的小明在18:00时看到大概在12点钟太阳所在位置处有一轮月亮,如果你是小明,根据月亮所在位置判断今天的农历日期大概是() A.初一、二B.初七、八C.十五、十六D.二十二、二十三11.老师找到七个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( ) ①金蝉脱壳②螳臂当车③井底之蛙④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至 A.①②⑤⑦ B.③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥ 12.有关生物的叙述正确的是() A.人们根据响尾蛇热能感受器可探测到周围热源物质的准确位置这一原理,设计制作出了响尾蛇导

2017年9月浙江省宁波市

浙江省宁波市十校2018届高三9月联考化学试题 1. 下列化合物中,不属于盐的是 A. CuCl2 B. NaClO C. CaCO3 D. Na2O 2. 仪器名称为“锥形瓶”的是 A. B. C. D. 3. 下列属于电解质的是 A. 石墨 B. 甲烷 C. 无水硫酸铜 D. 盐酸 4. 下列反应中,金属元素被氧化的是 A. 2FeCl2+Cl2=2FeCl3 B. H2+CuO Cu+H2O C. Na2O+H2O=2NaOH D. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 5. 下列物质中,不会发生水解的是 A. NaOH B. (NH4)2SO4 C. Na2CO3 D. FeCl3 6. 下列说法不正确的是 A. 氯气可用于合成药物 B. 碳酸钠可用于治疗胃酸过多 C. 高压钠灯常用来广场照明 D. 镁合金密度小强度大可用于制飞机零部件 7. 下列表示正确的是 A. H2O2的电子式: B. 次氯酸的结构式:H-Cl-O C. 硫原子的结构示意图: D. 水分子的比例模型: 8. 下列关于硫及其化合物的说法正确的是 A. 硫单质能直接和氧气反应生成三氧化硫 B. 所有的金属都会和浓硫酸发生钝化现象 C. 漂白粉溶液中通入过量二氧化硫,可观察到现象是先产生白色沉淀后沉淀消失 D. 在硫酸工业的吸收塔中,采用浓硫酸吸收三氧化硫 9. 下列说法不正确的是 A. 人类在远古时代就通过燃烧植物的方式开始利用生物质能 B. 氢能是理想的绿色能源,但人们只能将氢气的化学能转化为热能 C. 煤中含有硫元素,大量的直接燃烧煤会引起酸雨等环境问题 D. 太阳能以光和热的形式传送到地面,人们可以直接利用这些光和热 10. 下列说法不正确的是 A. 铜丝在氯气中燃烧,产生的是棕色的烟 B. 铁丝能代替铂丝来做焰色反应实验 C. 用苯代替四氯化碳萃取碘水时,两者的实验现象相同 D. 可以甩pH试纸测定二氧化硫水溶液的pH值

2019年12月浙江省慈溪市2020届高三上学期12月适应性考试技术试卷及答案

绝密★考试结束前 2019年12月浙江省慈溪市2020届高三上学期12月适应性考试 技术试卷 ★祝考试顺利★ 第一部分信息技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求,不选、多选、错选均不得分) 1.下列有关信息的说法正确的是 A.信息技术教材是信息的载体,教材上的文字、图像是信息 B.通过元搜索引擎来检索信息,是在因特网上检索信息的一种途径 C.将自己个人基本信息存储为二维码的过程属于信息的采集 D.信息不可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 2.下列关于浏览器与网页的说法正确的是 A.浏览器与Web服务器之间通过HTTP协议交互数据 B.将网页以“Web档案,单个文件(*.mht)”类型保存,其中的图片未被保存 C.清除浏览器历史记录,收藏夹中的网址也会被同时清空 D.浏览器的功能是既能解释执行网页代码,也能对网页进行编辑 3.下列应用中,体现了人工智能技术的有 ①通过人脸识别登录某APP ②微信好友间通过语音通话功能进行实时聊天 ③通过在线翻译网站把一段中文翻译成英文 ④使用扫描仪扫描答题纸获取数字化的图像 ⑤通过OCR软件识别杂志图片中的文字 人①②⑤ B.①③⑤ C.①③④ D.②③⑤ 4.下列关于Access数据表的说法正确的是 A.同一数据表中各记录的字段数是相同的 B.数据表中有记录时,该表的字段类型无法修改 C.将数据表中类型为“是/否”的字段改为“文本”类型后字段的值会变为“Truc”

或“False” D.Access数据表中的记录可在设计视图中添加、删除和修改 5.使用GoldWave软件打开某音频文件,选中其中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是 A.该音频每秒钟采样1411k次,保存为MP3可以实现声音的有损压缩 B.单击“删除”按钮后,音频的时长变为2秒 C.执行“更改音量”命令将音量提升后,采样频率同步变大 D.执行“静音”命令后直接保存,音频文件的大小变为原来的2/3 6.使用ACDSee软件将“zsl.bmp”文件进行另存为操作,得到的图像文件属性如图所示,则该操作采用的压缩方式及压缩比分别为 A.无损压缩4.9:1 B.无损压缩39.3:1 C.有损压缩4.9:1 D.有损压缩39.3:1 7.VB表达式45/5Mod7\3+6的值是 A.6 B.7 C.8 D.9 8.某算法的部分流程图如图所示,执行这部分流程后,下列分析正确的是

浙江省宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告2019版

浙江省宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告2019版

序言 宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告旨在运用严谨的数据分析,以更为客观、真实的角度,对宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入进行剖析和阐述。 宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告同时围绕关键指标即土地面积,城镇居民人均可支配收入等,对宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入进行了全面深入的分析和总结。 宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告需注明出处。 宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化,是了解宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门,数据客观、精准。

目录 第一节宁波慈溪市土地面积和城镇居民人均可支配收入现状 (1) 第二节宁波慈溪市土地面积指标分析 (3) 一、宁波慈溪市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、宁波慈溪市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、宁波慈溪市土地面积(2016-2018)统计分析 (4) 五、宁波慈溪市土地面积(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省土地面积(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省土地面积(2017-2018)变动分析 (5) 八、宁波慈溪市土地面积同全省土地面积(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节宁波慈溪市城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、宁波慈溪市城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、宁波慈溪市城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、宁波慈溪市城镇居民人均可支配收入(2016-2018)统计分析 (8) 五、宁波慈溪市城镇居民人均可支配收入(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省城镇居民人均可支配收入(2016-2018)统计分析 (9)

2019-2020学年浙江省宁波市慈溪市八年级(上)期末数学试卷

2019-2020学年浙江省宁波市慈溪市八年级(上)期末数学试卷 一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分) 1.(3分)下列各点中,第四象限内的点是( ) A .(1,2) B .(2,3)-- C .(2,1)- D .(1,2)- 2.(3分)下列四个图形中,不是轴对称图形的是( ) A . B . C . D . 3.(3分)若a b <,则下列各式成立的是( ) A .a b -<- B .22a b ->- C .22a b ->- D .33a b > 4.(3分)下列各点在函数23y x =-+的图象上的点的是( ) A .(1,1)- B .(2,6)- C .(2,1)- D .(3,2)- 5.(3分)下列说法正确的是( ) A .命题:“等腰三角形两腰上的中线相等”是真命题 B .假命题没有逆命题 C .定理都有逆定理 D .不正确的判断不是命题 6.(3分)长度为下列三个数据的三条线段,能组成直角三角形的是( ) A .1,2,3 B .3,5,7 C .1,2,3 D .1,54,33 7.(3分)如图,已知,AB AD =,ACB AED ∠=∠,DAB EAC ∠=∠,则下列结论错误的是( )

A . B ADE ∠=∠ B .B C AE = C .ACE AEC ∠=∠ D .CD E BAD ∠=∠ 8.(3分)已知一次函数3y x m =-+图象上的三点(,)P n a ,(1,)Q n b -,(2,)R n c +,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .b a c >> B .c b a >> C .c a b >> D .a b c >> 9.(3分)如图,ABC ?中,DE 是AC 的垂直平分线,5AE =,ABD ?的周长为16,则ABC ?的周长为( ) A .18 B .21 C .24 D .26 10.(3分)某景点普通门票每人50元,20人以上(含20人)的团体票六折优惠.现有一批游客不足20人,但买20人的团体票所花的钱,比各自买普通门票平均每人会便宜至少10元,这批游客至少有( ) A .14 B .15 C .16 D .17 11.(3分)已知,在ABC ?中,30A ∠=?,8AB =,5BC =,作ABC ?.小亮的作法如下: ①作30MAN ∠=?,②在AM 上截取8AB =,③以B 为圆心,以5为半径画弧交AN 于点C ,连结BC .如图,给出了小亮的前两步所画的图形.则所作的符合条件的(ABC ? ) A .是不存在的 B .有一个 C .有两个 D .有三个及以上 12.(3分)如图,已知点(1,3)A -,(5,1)B -,点(,0)P m 是x 轴上一动点,点Q 是y 轴上一动点,要使四边形ABPQ 的周长最小,m 的值为( ) A .3.5 B .4 C .7 D .2.5

浙江省宁波市外国游客情况数据专题报告2019版

浙江省宁波市外国游客情况数据专题报告2019版

引言 本报告针对宁波市外国游客情况现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示宁波市外国游客情况现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解宁波市外国游客情况提供重要参考及指引。 宁波市外国游客情况数据专题报告对关键因素海外游客总数,外国人游客数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。 相信宁波市外国游客情况数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节宁波市外国游客情况现状 (1) 第二节宁波市海外游客总数指标分析 (3) 一、宁波市海外游客总数现状统计 (3) 二、全省海外游客总数现状统计 (3) 三、宁波市海外游客总数占全省海外游客总数比重统计 (3) 四、宁波市海外游客总数(2016-2018)统计分析 (4) 五、宁波市海外游客总数(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省海外游客总数(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省海外游客总数(2017-2018)变动分析 (5) 八、宁波市海外游客总数同全省海外游客总数(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节宁波市外国人游客数量指标分析 (7) 一、宁波市外国人游客数量现状统计 (7) 二、全省外国人游客数量现状统计分析 (7) 三、宁波市外国人游客数量占全省外国人游客数量比重统计分析 (7) 四、宁波市外国人游客数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、宁波市外国人游客数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省外国人游客数量(2016-2018)统计分析 (9)

浙江省宁波慈溪市福利基本情况3年数据分析报告2019版

浙江省宁波慈溪市福利基本情况3年数据分析报告2019版

前言 宁波慈溪市福利基本情况数据分析报告围绕核心要素养老服务机构数量,养老服务机构床位数量,居民最低生活保障线以下人数等展开深入分析,深度剖析了宁波慈溪市福利基本情况的现状及发展脉络。 宁波慈溪市福利基本情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读宁波慈溪市福利基本情况现状及发展 态势,客观反映当前宁波慈溪市福利基本情况真实状况,趋势、规律以及发展脉络,宁波慈溪市福利基本情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。

目录 第一节宁波慈溪市福利基本情况现状 (1) 第二节宁波慈溪市养老服务机构数量指标分析 (3) 一、宁波慈溪市养老服务机构数量现状统计 (3) 二、全省养老服务机构数量现状统计 (3) 三、宁波慈溪市养老服务机构数量占全省养老服务机构数量比重统计 (3) 四、宁波慈溪市养老服务机构数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、宁波慈溪市养老服务机构数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省养老服务机构数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省养老服务机构数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、宁波慈溪市养老服务机构数量同全省养老服务机构数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节宁波慈溪市养老服务机构床位数量指标分析 (7) 一、宁波慈溪市养老服务机构床位数量现状统计 (7) 二、全省养老服务机构床位数量现状统计分析 (7) 三、宁波慈溪市养老服务机构床位数量占全省养老服务机构床位数量比重统计分析 (7) 四、宁波慈溪市养老服务机构床位数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、宁波慈溪市养老服务机构床位数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省养老服务机构床位数量(2016-2018)统计分析 (9)

宁波市区域划分和各中小学

肄 北仑区白峰镇中心小学小学北仑区郭巨小学小学北仑区柴桥实验小学小学北仑区柴桥小学小学北仑区大矸博平小学小学北仑区大矸向阳小学小学北仑区大矸小学小学北仑区灵山学校小学北仑区实验小学小学宁波大榭开发区第二小学小学宁波大榭开发区第一小学小学北仑区梅山小学小学宁波市北仑区蔚斗小学小学北仑区九峰小学小学北仑区霞浦小学小学北仑区江南教育集团小港实验小学 学校北仑区江南教育集团小港中心 小学学校 宁波市北仑区小港第三小学小学北仑区长江小学小学北仑区高塘小学小学北仑区华山小学小学北仑区绍成小学小学北仑区新矸东城小学小学北仑区新矸小学小学北仑区新矸育英小学小学宁波市北仑区淮河小学小学 小学慈溪市庵东镇东一小学 小学慈溪市庵东镇西二小学 小学慈溪市庵东镇西一小学 慈溪市庵东镇中心小学小学慈溪市白云小学小学 慈溪市碧海小学小学慈溪市城区中心小学小学慈溪市慈吉小学小学慈溪市蓝天小学小学慈溪市长河镇沧田小学小学慈溪市长河镇大云小学小学慈溪市长河镇蓝天小学小学慈溪市贤江小学小学慈溪市庵东镇东二小学小学慈溪市崇寿镇中心小学小学慈溪市附海镇东海小学小学慈溪市附海镇中心小学小学慈溪市开发小学小学慈溪市实验小学小学慈溪市育才小学小学慈溪市第二实验小学小学慈溪市观海卫镇宓家埭小学小学慈溪市观海卫镇卫前小学小学慈溪市观海卫镇银山小学小学慈溪市观海卫镇中心小学小学慈溪市观卫镇鸣鹤小学小学慈溪市文棋小学小学慈溪市横河实验小学小学慈溪市横河镇龙南小学小学慈溪市横河镇梅湖小学小学慈溪市横河镇彭桥小学小学慈溪市横河镇石堰小学小学慈溪市横河镇雨露学校小学慈溪市横河镇育才小学小学慈溪市横河镇中心小学小学慈溪市横河镇子陵小学小学慈溪市第三实验小学小学慈溪市第四实验小学小学慈溪市鸣山小学小学慈溪市南门小学小学慈溪市坎墩街道宏展学校小学慈溪市坎墩街道坎东小学小学慈溪市坎墩街道太阳希望小学小学慈溪市匡堰镇上林小学小学慈溪市匡堰镇樟树小学小学慈溪市匡堰镇中心小学小学慈溪市龙山镇利群希望小学小学慈溪市龙山镇龙场小学小学慈溪市龙山镇龙山小学小学 羅宁波市: 蚂海曙区江东区北仑区江北区 螀余姚市奉化市慈溪市 薅鄞县(宁波市)象山县(丹城镇)关镇) 羇共计490所小学,23个小学教学点, 所12年一贯制中学,17所完全中学镇海区 宁海县(城58所高中,6

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