小学语文第八册第三单元练习题201314[人教版]

四年级语文第三单元自查卷

第一部分基础知识积累与运用

一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。（10分）

y?u guīzhēn chábiān fúbǔzhuōjiēkāi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cāng ying mǐng ruìchadǐyúchǔn zhuōshí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。（3分）

荧光屏（yíng yín）模仿（m?mú）苦难（nàn làn ）

气喘吁吁（xūyù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhēsh?）

三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。（6分）

扁（）当（）禺（）

（）（）（）

止（）甫（）朝（）

（）（）（）

四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。（4﹢2）分

（）无其事鱼（）而出争（）恐（）

（）不可及响（）云霄不（）不（）

五、读一读，连一连。（2+2）分

清明前后晒谷不用翻

天上鱼鳞斑晚霞行千里

朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道

明日必有大雨到种瓜点豆

本单元我还积累的谚语还有：

六、选词填空。（6分）

居然果然仍然

1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。

2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。

3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。

吃钻咬

森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。

第二部分阅读积累与运用

一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。（15分）

为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xìjì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng m?ng ）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sasāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（sìshì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和

配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我能给文中带点的字选择正确的读音。（2分）

2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。（3分）

3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。（3分）

雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。

4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。（2分）

蝙蝠的嘴里发出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、读了文章，你有什么启发？（2分）

。

6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到人什么启示？（3分）

二、阅读下面的文章，并完成练习。

20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。

科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏（a）制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。

这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。（2分）

2、我会根据意思在短文中找词语。（3分）

罪恶行为的首要分子。（）

自己不出力而享受别人的劳动成果。（）

3、我会仔细读短文，能照样子写词语。（2分）

得出（结论）研究（）巧妙（）（）落户（）相处

4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的，造成虫害，这件事告诉人们

。（3分）

5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。（2分）

人教版小学语文三年级下册第二单元练习题

人教版小学语文三年级下册第二单元练习题 一、看拼音写词语。 cuìniǎo wéi gǎn fùbùyúwēng shíbìchèn shān （）（）（）（）（）（）ōu zhōu fùgài qǐchéng zhòu jiàng píláo jiù hù（）（）（）（）（）（）Cōng yù kuò dà kǎn diào lí mín chuǎn qì tián rùn （）（）（）（）（）（）Zhàn lán kū lóng kǎn chái gài fáng bá shè fēi zhōu （）（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。 锐．利（ruì rùi）绣．花（xiù yòu）渔翁．（wēn wēng）赤．褐色（cì chì）小爪．子（zhǎo zhuǎ）爪．牙（zhǎo zhuǎ）背．部（bēi bèi）背．负（bēi bèi）尽．管（jìn jǐn）尽．力（jìn jǐn）欧洲．（zōu zhōu）瑞士．（sì shì）骤．降（zòu zhòu）跋涉．（shè sè）疲．倦（bí pí）濒．临（bīn bīng）政．府（zèng zhèng）舒．适（shū sū）空调．（diáo tiáo）几．乎（jǐ jī）几．年（jǐ jī）茶几．（jǐ jī）载．重（zǎi zài）三年五载．（zǎi zài）咆．哮（báo páo）扩．大（kuò guǎng）湛．蓝（zàn zhàn）裸．露（kē luǒ）葱．郁（cōng chōng）清澈．（chè cè）苇秆．（gān gǎn）橄榄．（lán lǎn）玲珑．（lóng lòng）

人教版小学语文三年级课后练习题

人教版小学语文三年级课后练习题 一、看拼音，写词语。 jí hé zhāo jià jǐn zhāng gù rán wū guī zì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng pào kǒu tǎng kè zhàn chǎng shǒu cì shèng lì zhě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé èr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán ( ) ( ) ( ) 二、注音。 手持( ) 固然( ) 战场( ) 乌龟( ) 忽然( ) 壳里( ) 集合( ) 三、找四字的词。 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 四、在括号里填上适当的词。 鸣声( ) 茂密的( ) 成绩( ) 自信的( ) 留心( ) 好客的( ) 生机( )( ) ( )枝( )叶 ( )天( )地 ( )耳( )铃 五、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。 1.超市里的水果非常惹人喜爱，苹果( )，梨子( )，葡萄( )。

2.北京在变化，低矮的平房变成了( )，窄窄的马路变成了( )。 【篇二】 一、在括号里填上合适的词。 ( )的掌声 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪 ( )地注视感动得( ) ( )的故事 ( )地坐下 演讲得( ) 二、照样子写词语。 1.默默地：、、、 2.慢吞吞：、、、 3.一摇一晃：、、、 三、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1.小英走上了讲台。 2.土地上长出了小草。 3.他注视着年轻人。 四、阅读下面的话，再完成练习。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚 刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。 1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。 2.“聚然间”的近义词有、、 3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?

人教版小学语文第八册《忆江南》课件

《古诗词三首》教学设计(第一课时） 教学目标： 1、会认识生字、会写生字。能正确读写词语。 2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。 3、会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。 教学重点： 重点品味诗句，背诵古诗，积累语言。体会诗人孤独寂寞之情。 知识链接： 《独坐敬亭山》这首诗是李白天宝十二年（公元753年）秋游安徽宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间心酸的滋味，孤舟之感倍生。诗人通过对敬亭山的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。 第一课时教学设计 课前互动： 今天老师给大家带来了一位新朋友，（出示李白图片）认识李白简介。讨论汇报自己对李白了解多少。 开始今天的学习之前，让我们一起先回顾一下以前学过的李白的诗。 幻灯片展示《静夜思》、《望庐山瀑布》《赠汪伦》。学生朗读之后，教师小结从三首诗中感受到：思念家乡的李白，热爱山水的李白，对朋友有情有义的李白。 再次仔细朗读今天要学习的《古诗词三首》，准备好了，就开始上课。 一导入新课，检查预习 1、老师看见了大家十分自信的笑容，相信这节课我们能够一起快乐的学习。让我们用最自信的语气读今天的课题，1、《古诗词三首》。 2、认真预习才能更好更快的学习课文。在课前预习中，你-------（幻灯片出示检查预习1、你读准字音，读通顺诗句了吗？）有谁不怕老师的检查。请同学们推荐三位读书好的同学分别读三首诗词。提醒其他同学认真听，给他们挑点毛病。 3、学生评价。 4、课件出示检查预习2、你通过注释理解了哪些词语或句子的意思？ 5、你有不理解的问题吗？（学生质疑） 二、学习生字词 1、同学们都预习的很认真，看来字词关是拦不住大家了。屏幕上的8个词语如果你都认识，就给老师一个自信的笑容。那就开火车吧。 2、是不是老师随便指哪一个词语都难不倒四年级一班的同学们啊？打乱顺序读。 3、强调“敬亭山”------敬亭山在哪里？（江南，安徽）

2016-2017年人教版小学二年级语文上册小学语文第三册归类练习题

小学语文地三册归类练习（词、句练习） 一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号. 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。 父亲→亲人→人生→（）→（）→（） 看见→（）→（）→（）→（）→（） 球拍→（）→（）→（）→（）→（） 雪花→（）→（）→（）→（）→（） 三、写出下列词语的反义词。 美（）爱（）真诚（）冷漠（）贫（）冷（）饥寒（）索取（）长（）正（）复杂（）容易（）

进（）快（）危险（）寒冷（）正（）买（）破坏（）得到（）四、查字典，填空。 要查的字音节音序部首除去部首有几画组词 颗 暖 穿 影 五、在括号里填上合适的词语。 （）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱 小学语文第三册归类练习（按课文内容填空） 一、按课文内容填空。 1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起 ( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽 子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( ) 亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )

小学语文第八册第三单元练习题[人教版]201313

人教版小学语文第八册第三单元练习题 班级姓名分数 一、看拼音写汉字： zhēn chápǔzhuōyúchǔn zhēng xiān kǒng h?u ( ) ( ) ( ) ( ) mǐn ruìhuíbi zhàng ài xiǎng chayún xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比较组词： 蝇（）维（）嘲（）揭（） 绳（）难（）潮（）渴（） 三、选择合适的词语填空 （1）仔细详细 请你把经过的情形说得（）些。 他做什么事情都很认真（）。 （2）严格严厉 我们要（）遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚。 （3）发明发现 爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。 考古工作者最近又（）了一座古墓。 四、组词并造句： 荧（） 企（） 吁（） 五、把下面的词语搭配起来： 深沉地回答静静地望着 慢慢地问出神地起床 粗鲁地走着悄悄地端详着 恳切地说顽强地学习 平静地入睡仔细地听着 六、把句子补充完整 1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。 2、黄河是世界上最大的大河。 3、向导一边走一边发出悲叹：。 4、蚂蚁搬家蛇过道，。 七、扩写句子 1、我们打扫卫生。 2、黄河黄。 3、阳光明媚。 八、阅读，完成练习 大自然的现象——风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。 1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。 2、风是怎么形成的？ 3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。 文章主要写的是 风是变化无常的。（） 风是怎样形成的。（） 风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（） 风的形成及风与人类的关系。（） 4、“随着时代的进一步发展，相信在不远繁荣将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

小学三年级语文下册练习题

小学三年级语文下册练习题 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。 原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fúhú）。 三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分） 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（） 辩（）柳（）带（）捡（）堵（） 四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（） 兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。 （）（） 五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭 我还会写一句类似的句子： 六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分） 小亮是我们班成绩秀的学生。

七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分） 。 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。 八、我会默写《望天门山》。（4分） ，。 ，。 十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分） 第二部分阅读积累与运用（26分） 一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。（2分） 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分） （）——（）（）——（）（）——（） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）

人教版小学语文第八册教学计划

人教版小学语文第八册教学计划 一、全册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书语文四年级》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。 教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、真诚地待人处事、保护大自然、了解战争，呼唤和平，生命是宝贵的、、人间真情、成长的故事、科技成就。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。 每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。 本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记

小学语文第三册期中测试题

小学语文第三册期中测试题 一、按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。（5分） B K A F e X c y J H 三、填空，再读一读。（6分） （）小花（）小葫芦一（）马 一（）牛（）的笑容一（）桥 四、给下面的字加个偏旁组成新字，再组词。（12分） 古（）（）京（）（）力（）（） 到（）（）虫（）（）自（）（） 五、按要求画出词语。 A、用“_______ ”划出反义词。（4分） 1、_______ 我紧张的心情一下子平静下来。 2、_______ 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 B、用“_______ ”划出近义词。（2分） 小马听了老牛的话，立刻跑到河边。 小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。 六_______ 选字填空。（6分） 那哪 1、（）盒彩笔是我的。 2、（）座高大的寺庙是（）年建成的 喝渴 3、今天出去秋游，我（）了不少的矿泉水。 4、在沙漠旅行，我口（）得难受，多么想（）到一口水。 七、把下面的句子补充完整，并加上标点。（9分）

1、_______吗 2、_______ 真美啊 3、_______ 我喜欢 _______ 八、照样子写句子。（12分） 例：（1）叶子上的虫还用治叶子上的虫不用治。 （1）那不是一座会变的桥吗 例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。 （2）黄叶落下来。 例：爷爷把塑料桥放回书包里。 爷爷把（像雨衣一样大小的）塑料桥放回书包里。 （3）弯弯的月亮挂在天上。 （3） 九、按原文内容填空。（8分） 江雪梅花 _______ 墙角数枝梅， _______ 凌寒独自开。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 十、读下面短文，做后面练习。 我们成功了 2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会取得（）（shènɡlì）。北京立刻变成了欢乐的海洋。 （）（tiānānmén）广场聚（jù）集了几十万群众，人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一（）（bi ànbiàn）高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” （）（zhōnɡhuáshìjìtán）人如海，歌如潮，人们相互击掌，相互拥（）（bào）任激动的（）（lèishuǐ）尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。 2008年奥林匹克旗帜将在中国北京高高（）（piāoyánɡ）。

人教版小学语文第八册第一单元知识训练要点

人教版小学语文第八册第一单元知识训练要点集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

人教第八册第一单元知识训练点 一、注音 孔隙浙江洄水涡盘曲而上 白皑皑似乎饮马走了一转 臀部仿佛 二、组词 亭（）暗（）暇（）罗（） 庭（）谙（）瑕（）萝（） 弛（）棉（）财（）梢（） 驰（）绵（）材（）稍（） 延（）原（）剧（）赠（） 蜒（）源（）据（）憎（） 似sì 散 sǎn 倒 dǎo shì sàn dào 卷 juǎn 磨 mó Juàn mò

三、照样子写词语和句子 水平如镜 峰峦雄伟 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调 子。 四、填空 1、这个单元一共学了3首古诗词，分别是（ ），古词是 （）。 2、《独坐敬亭山》是朝诗人写的，表达了诗人 （）的心情，其中“厌”字解释为（），“闲”字解释为（）；《望洞庭》作者（）朝代（），在诗中，诗人为我们勾勒出一幅（），其中“和”字解释为（）。 3、《忆江南》是朝诗人写的，其中“能不忆江南”的另一种说法（）。诗中的“谙”字读 ,解释为。 4、诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见（

），眼前只有（），这时候，他的内心（）。 5、《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻 （）。 6、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗： 7、《桂林山水》一文的作者是（），人们对桂林山水的评价是 （）；这句话的意思是 （）；在这篇课文中，作者从（）和（）两方面介绍桂林山水的，它们的特点是（山：；水：），这样的美景让人仿佛走进了（）的画卷，真是“（）”。 8、〈〈记金华的双龙洞〉〉的作者是（），作者去双龙洞的路上看到（），听到（）；本文作者是按（）顺序记叙的，分别介绍了 （）。

一年级小学生上册语文练习题(3篇)

【篇一】一年级小学生上册语文练习题 一、我会组词。 住（）向（）因（）白（）毛（）位（）问（）回（）用（）开（） 二、写出下面词语的反义词。 进 - （）少 - （）上- （）大- （） 四、照样子，让生字手拉手。 写朋树美故流太世 友林字丽事阳汗界 四、选字填空。 ①为②位 ③人④入 ⑤向⑥白 （）什么一（）老师大（）（）天 因（）座（）出（）方（） 五、我会变。变成什么字？写下来。 加一笔：大（）日（）十（） 加两笔：二（）人（）口（） 六、数一数，把相同笔画的字写在一起。 多毛用外问因太书市 四画： 五画： 六画： 【篇二】一年级小学生上册语文练习题 一、我会照样子填序号。 ①他②打③海④们⑤湾⑥住⑦位⑧汗⑨ 抱 亻：①扌：氵： 二、照样子，我会把它们连成一句话。 丁丁在家里看书 鱼儿在小小的船里游 小鸟在河里叫 妈妈在树上坐 三、填一填。 ①白云②麦苗③鱼儿④文具盒⑤小青蛙⑥文具 1、大海是的家。 2、蓝天是的家。 3、大地是的家。 4、书包是的家。 5、池塘是的家。 6、文具盒是的家。

【篇三】一年级小学生上册语文练习题 一、比一比，再组词。 马（）白（）木（）手（）无（） 鸟（）自（）禾（）毛（）天（） 里（）人（）日（）开（）两（） 果（）入（）目（）升（）雨（） 云（）山（）车（）田（）口（） 去（）出（）东（）电（）回（） 二、请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。 两拼音节： 三拼音节： 三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。 天（）手（）风（）吃（） 两（）星（）明（）同（） 四、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。 春（）学（）云（）好（）早（） 明（）叶（）问（）鱼（）田（） 学（）电（）边（）禾（） 五、你一定能按照要求填空。 “月”字共（）笔，第二笔是（）。“秋”字共（）笔，第四笔是（）。

小学三年级语文基础练习题带答案

部编版三年级上册语文基础练习1 一、看图写字。 二、下列汉字中不是形声字的一项是（） A.纹 B.苹 C.本 D.财 三、请你用下面的词语写一段话。 精彩嗑瓜子妈妈哈哈大笑球赛 答案： 一、水人月果 二、C 三、晚上，妈妈一边嗑瓜子一边对我说：“今天的电视剧真的是太好看了！”爸爸听到后说：“电视剧多没意思，还是我的球赛精彩！” 部编版三年级上册语文基础练习2 一、下列词语中互为近义词的是（） A. 潮湿---干燥 B. 凌乱---整洁 C. 熨帖---平整 二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着……”这句理解正确的是（） A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B. 句中的省略号表示列举的省略。 C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 答案： 一、 C 二、C

部编版三年级上册语文基础练习3 一、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：不苟言笑——（）聚集——（）豁然开朗——（）勉励—— （） 反义词：默默无闻——（）稀疏——（）波澜壮阔——（）慌张—— （） 二、在括号里填入适当的词语，让句子更生动。 1.表演刚一结束，台下就响起了（）的掌声。 2.快乐的小鸟在树林间（）地歌唱。 3.雨后的草坪犹如一张（）的地毯。 4.（）的红领巾在同学们的胸前尽情地飘动。 三、课外阅读。 捐个微笑 队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?” 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。 年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。” 刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。 1.在文中找出下列词语的反义词。 慷慨——（）赞扬——（）豪华——（） 2.小女孩向地中海贫血症儿童捐献了。 3.小女孩为什么哭了？

小学语文第三册练习题

小学语文第三册练习题 Revised final draft November 26, 2020

二年级语文上册练习（1） 班别：姓名：学号： 一、我会拼，我会写。 chànɡ?ɡēnào?zhōng xiǎo?yuàn hā qian （）（）（）（） jiào?shì zǐ xìtánqín xiū xi （）（）（）（） 二、比一比，再组词。 合（）钟（）怦（）员（） 哈（）种（）平（）元（） 外（）现（）其（）休（） 处（）观（）棋（）体（） 三、我会把错误的读音划去。（8分） 翠(cuìchuì)壮(zhuànɡzuànɡ)勤(qínɡqín)巨(jǜjù) 纷(fēnɡfēn)(fānfán)旅(lǚlǔ)洼(wāwá) 残(cánchán)枫(fēnfēnɡ)啪(pābā)蒲(púbú) 登(dēndēnɡ)燃(ránlán)染(rǎnyǎn)胳(ɡēɡé) 四、我会在正确的读音下面画“——” 1、林老师亲切（qiē、qiè）地说：“王宁，你为什么选自己” 2、妈妈把西瓜切（qiē、qiè）成一块块，分给小朋友吃。 3、小花在家里弹（tán、dàn）钢琴。 4、敌人被我军的子弹（tán、dàn）打中。 5、王宁的话刚说完，教（jiāo、jiào）室里响起一片掌声。 6、妈妈教（jiāo、jiào）会我很多做人的道理。 、我会照样子，写一写。（ 加一加：风—（枫）（枫树）其--（）（）尺--（）（） 减一减：记—（己）（自己）计--（）（）请--（）（） 换一换：娃—（洼）（土洼）宁--（）（）好--（）（） 六?、我会填。 例：（练）书法 （）象棋（）钢琴（）京戏（）电脑 （）金鱼（）天气（）航模（）图画

小学语文第三册第二单元练习卷

小学语文第三册第二单元练习卷班级：-------------- 姓名：--------------学号：--------------- 一、看拼音写词语。（10%） xiànɡqíɡānɡqín yǎnɡyútián měi ɡēshēnɡ（）（）（）（）（）xiūxi chúfǎjiào shìnào zhōnɡchídào （）（）( ) ( ) ( ) 二、组词。（16%） 戏（）胡（）向（）其（）找（）故（）响（）棋（）完（）困（）元（）怦（）院（）因（）员（）苹（）三、我会连。（4%） 航模hòu huǐ决定càn làn 集体píjuàn计算juédìnɡ 疲倦jítǐ灿烂jìsuàn 后悔hánɡmó胜利shènɡlì四、我会查字典。（4%）

五、填上合适的词。（16%） （）图画（）象棋兴奋地灿烂的（）（）航模（）钢琴亲切地香甜的（）（）电脑（）金鱼仔细地（）安静的（）（）天气（）木头高兴地（）火红的（）六、加偏旁，变成新字再组词。（8%） 白------柏＿（柏树）中------____( ) 木------____( ) 交------____( ) 甘------____( ) 又------____( ) 其------____( ) 市------____( ) 尺------____( ) 七、照样子写句子。（4%） 例：小红是我们班的班长。 我们班的班长是小红。 1、宁波是我的家乡。 __________________________________ 2、林老师是我们的语文老师。 __________________________________ 八、按课文内容填空。（8%） 1、夜深了，星星_____得眨眼。老师，_________吧，让_________飘进你的梦里，那梦啊，准是_______________。 2、元元____着脸，低着头，_____到了自己的座位上，李老师________手表，说：“元元，今天你_________了20分钟。”

小学语文三年级词类练习题

小学语文三年级词类练习题 一、选词填空。 1、连续陆续继续 昨晚，老师为了批改作业（）工作了四个小时。 清晨，同学背着书包（）走进校园。 王红对我说完话，又低下头，（）做作业。 2、奋力努力 我们要（）学习。 我（）向山顶爬去。 3、安静平静 上课了，教室里十分（） 湖面（）得像一面镜子。 4、夸大 夸口 夸耀 夸张 夸奖 老师和同学都（ ）张燕是个全面发展的好学生，但是好她很谦虚，从来不（　）自己。 5、涌现 表现 呈现 浮现 展现 开展“双学”活动以来，校园里（ ）出一派新气象，好人好事不断（ ），雷锋、赖宁的光辉形象时刻（ ）在我们的面前。 6、沉着 沉思 沉重 沉痛 沉默 李大钊不幸被捕，全家人心情十分（ ）。他在敌人面前（）冷静，有时据理斥责，有时进行无声的抗议，1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们都万分（ ）。 7、盼望 期望 渴望 愿望 指望 实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。 旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。 去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。 我们要珍惜幸福和学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。 我（ ）自由，钽也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出？ 8、严厉 严峻 严肃 严格 老师（ ）地说：“是光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己。”完成这顶任务，对我来说是一次（ ）的考验。 （ ）打击各种犯罪活动。 9、陈列 陈设 排列 展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。 王老师的家里（ ）极其简单。 10、成绩 成果 成就 听说最近学校正在举办小发明（ ）展览。

他向家长隐瞒了自己的考试（ ）。 11、继续 持续 陆续 连续 杂技表演就要开始了，人们（ ）走进剧场，演完十个节目后休息十分钟，又（ ）表演，有个演员（ ）翻了十几个跟斗，观众的掌声（ ）了好几分钟。 12、激烈 猛烈 壮烈 剧烈 强烈 战斗正在（ ）地进行着，冲在最前面的志明同志（ ）牺牲了。战士们怀着（ ）的仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。敌人的阵地在（ ）的震动着。 13、拿 背 套 挂 顶 冒 抓 攀奔 冲 英雄们（　）着冲锋枪，（　）着手榴弹，（　）着敌人的枪弹，（　）着铁链向对岸（　）去。 二、填上适当的动词。 飞快地（）高兴地（）专心地（） 悄悄地（）好奇地（）拼命地（） 快活地（）甜甜地（） 三、给下列成语填上适当的反义词。 龙（　）蛇（　） 欢（　）喜（　） 争（　）恐（　） 扬（　）避（　） 瞻（　）顾（　） 出（　）入（　） 转（　）为（　） 顾（　）失（　） 同（　）共（　） 大（　）小（　） 弄（　）成（　） 忆（　）思（　） 积（　）成（　） （　）奉（　）违　（　）三（　）四（　）辕（　）辙 （　）奔（　）跑 四、按要求写词语 词语 近义词 反义词 陌生 潜伏 坚强 魁梧 五、把下面不是同属一类的词语划去。 1、桃花 雨花 梨花 梅花 槐花 2、四川 云南 江苏 陕西 成都 3、时光 日光 灯光 星光 月光 4、梨黄 枣红 雪白 乌黑 碧玉 六、把下面的词语按一定的顺序排列。 1、儿童节 劳动节 教师节 建军节 2、开花 结果 生长 扎根

小学语文三年级练习题及答案(部编版)②

小学语文三年级练习题及答案（部编版）② 第三单元 一、看拼音写词语 huǒchái wéi qún kě lián jīhūnǎpànuǎn huo huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) là zhúliàng guāng zhúguāng gào su líqùwēn hégǎn jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán lěng tòng kǔqīng chén lǚxíng yào hǎo zán men cǎo duī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuòshēng zuòmèng guāng liàng dà chīyījīng lái de jíjiùmìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pīn mìng xiāo huàdāng rán gāng cái zhī juédāyìng yǎn lèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字 1.“稍”只在“稍息”这个词语中读，其他情况下都读。 2.“几”在表示“小或矮的桌子”和“差一点，近乎”时读；表示数量多少时，读。 三、形近字辨析 (旅族)行(咱息)们可(怜铃) (刚钢)才

(砍次)刀(睁挣)眼(管官)理(切彻)开 四、近义词 集合——（）实在——（）分散——（）牵挂——（）犹豫——（）照样——（）寒冷——（）必须——（）调皮——（）休息——（）舒展——（） 五、反义词 点燃——（）难受——（）朋友——（）高大——（）悲哀——（）急忙——（）勇敢——（）犹豫——（） 六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾 1.空气和水是每个人所(必须必需)的。 2.(寒冷温暖)的冬天过去了，(寒冷温暖)的春天来了，小草露出了头，大地呈现出一派生机勃勃的景象。 3.他(舒展伸展)了一下筋骨，全身顿时轻松了。 4.明天去郊外郊游，老师通知我们早上七点在校门口（集合集中）。 七、词语搭配 （）的冬天（）的火焰（）的星星（）的台布（）的盘子（）的火炉 （）的烤鹅（）的根（）的树（）地呼吸（）地拂动（）地响 （）地舒展（）地躲（）地看（）地走（）地说（）地扫 （）地流泪（）的奶酪（）地赶到 八、词语拓展 描写冬天的四字词语

小学语文第八册第三单元练习题201314[人教版]

四年级语文第三单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用 一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。（10分） y?u guīzhēn chábiān fúbǔzhuōjiēkāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cāng ying mǐng ruìchadǐyúchǔn zhuōshí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。（3分） 荧光屏（yíng yín）模仿（m?mú）苦难（nàn làn ） 气喘吁吁（xūyù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhēsh?） 三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。（6分） 扁（）当（）禺（） （）（）（） 止（）甫（）朝（） （）（）（） 四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。（4﹢2）分 （）无其事鱼（）而出争（）恐（） （）不可及响（）云霄不（）不（） 五、读一读，连一连。（2+2）分 清明前后晒谷不用翻 天上鱼鳞斑晚霞行千里 朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到种瓜点豆 本单元我还积累的谚语还有： 六、选词填空。（6分） 居然果然仍然 1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。 2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。 3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。 吃钻咬 森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。 第二部分阅读积累与运用 一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。（15分） 为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xìjì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng m?ng ）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sasāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（sìshì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和 配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

小学语文第三册归类练习题

小学语文第三册归类练习 题 Revised final draft November 26, 2020

小学语文地三册归类练习（词、句练习） 一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号. 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 真____________( )我____________________( ) 吗( ) 吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 像______________________________________( ) 为什么_________________________( ) 二、词语接龙。 父亲→亲人→人生→（）→（）→（） 看见→（）→（）→（）→（）→（） 球拍→（）→（）→（）→（）→（） 雪花→（）→（）→（）→（）→（） 三、写出下列词语的反义词。 美（）爱（）真诚（）冷漠（） 贫（）冷（）饥寒（）索取（） 长（）正（）复杂（）容易（） 进（）快（）危险（）寒冷（） 正（）买（）破坏（）得到（） 四、查字典，填空。

要查的字音节音序部首除去部首有几画组词 颗 暖 穿 影 五、在括号里填上合适的词语。 （）的图画（）的波浪（）的火把 （）的人们（）的脸颊（）的山峰 （）的云海（）的景色（）的岩石 （）的微笑（）的日子（）的问候 （）地操纵（）地回答（）地观看 （）地完成（）的跑步（）地拥抱 小学语文第三册归类练习（按课文内容填空） 一、按课文内容填空。 1.田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天 ( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。 2.北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着( )( )( )( )( )( )

适合小学三年级下册的语文练习题

适合小学三年级下册的语文练习题 (1)从短文中找到两对反义词写下来。 ( )——( ) ( )——( ) (2)夸父的志向是什么?___________________________________________________ (3)读了这段话后，夸父给你留下了怎样的印象? _____________________________________ ____________________________________ (二)选择词语填空回答问题。 创造人类河伯娶媳妇炼石补天开凿渠道巫婆 用计惩治扑灭天火引水灌田造船救人官绅头子 (1)西门豹首先( )搞( )这项迷信活动的( )和( )，再发动百姓( )，( )，使庄稼丰收。 (2)女娲怎样为人们做好事? 女娲( )，( )，( )，( )，她就是这样为人们做好事的。 (三)连一连。 发大水放排无法无天 飞机上聊天一窍不通 粪坑里的石头高谈阔论 擀面杖吹火又硬又臭 和尚打伞随波逐流 (四)将下列诗句补充完整。 (1)海内存_________，天涯若_________。(2)________________，天涯共此时。 (3)岁寒如松柏，___________________。(4)________________，礼轻情意重。 (五)选择合适的动词填空。 看渡望穿偷沉 ( )河桥( )红丝( )灵药 晓星( ) ( )碧霄( )秋月 (六)你能填完整下面的“春”字诗句吗? (1)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 (2)( )又绿江南岸，明月何归照我还。

(3)不知细叶谁裁出，二月( )似剪刀。 (4)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。 (5)( )不觉晓，处处闻啼鸣。 (6)野火烧不尽，( )吹又生。 (7)谁言寸草心，报得三( )。 (七)读拼音写字。 zhí ( )日( )树笔( ) 繁( ) xiāo ( )息( )售今( ) 云( ) yù ( )防( )合犹( ) 防( ) (八)选词填空。 察言观色坐井观天左顾右盼瞻前顾后一览无余见异思迁 (1)看到别的事物，就想变主意( ) 左看看，右看看( ) (2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( ) (3)看看前面，又看看后面( ) 观察言语和表情( ) (九)选择合适的词填在括号里。 遗言忠言格言怨言誓言留言诺言发言 表示吉祥的话——( ) 精练的话——( ) 应允别人的话——( ) 诚恳劝告的话——( ) 宣誓所说的话——( ) 临走写下的话——( ) 不满报怨的话——( ) 生前留下的话——( ) (十)把下面的成语补充完整。 面如( ) 浩如( ) 恍如( ) 急如( ) 坚如( ) 尽如( ) 了如( ) 恰如( ) 势如( ) 突如( ) 危如( ) 一如( ) 栩栩( ) 恋恋( ) 历历( ) 蒸蒸( ) 津津( ) 彬彬( ) 面面( ) 息息( ) 丝丝( ) 窃窃( ) 循循( ) 楚楚( ) 生机( ) 衣冠( ) 大腹( ) 相貌( ) (太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□)有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳，地球上就不