计算机二级考试要求

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择题（ 一、选择题（每小题
2 分，共 70 分）
下列各题 A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正 确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。
（1）下列叙述中正确的是 A) 线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是 相同的 B) 线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存 储结构 C) 线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存 储结构 D) 上述三种说法都不对
（2）下列叙述中正确的是 A）在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化 B）在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态 变化 C）在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态 变化 D）上述三种说法都不对
（3）软件测试的目的是
A）评估软件可靠性 B）发现并改正程序中的错误 C）改正程序中的错误 D) 发现程序中的错误
（4）下面描述中，不属于软件危机表现的是 A）软件过程不规范 B）软件开发生产率低 C）软件质量难以控制 D）软件成本不断提高
（5） 软件生命周期是指 A）软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程 B）软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程 C）软件的开发过程 D）软件的运行维护过程 （6）面向对象方法中，继承是指 A）一组对象所具有的相似性质 B）一个对象具有另一个对象的性质 C）各对象之间的共同性质 D）类之间共享属性和操作的机制
（7）层次型、网状型和关系型数据库划分原则是 A）记录长度 B）文件的大小 C）联系的复杂程度 D）数据之间的联系方式
（8）一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多 个人使用，则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是 A）一对一 B）一对多 C）多对多 D）多对一
（9） 数据库设计中反映用户对数据要求的模式是 A）内模式 B）概念模式 C）外模式 D）设计模式
（10）有三个关系 R、S 和 T 如下：
则由关系 R 和 S 得到关系 T 的操作是 A)自然连接 B)交 C)投影 D)并 （11）在 Access 中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的 关系运算是 A）选择 B）投影 C）连接 D）关联
（12）学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在 校生同时可以借 5 本书，一名教师同时可以借 10 本书，在这种情况 一 F,读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅关系是 A）一对一联系 B）一对五联系 C）一对十联系 D）一

对多联系
（13） Access 数据库最基础的对象是 A）表 B）宏 C）报表 D）查询
（14）下列关于货币数据类型的叙述中，错误的是 A）货币型字段在数据表中占 8 个字节的存储空间 B）货币型字段可以与数字型数据混合计算，结果为货币型 C）向货币型字段输入数据时，系统自动将其设置为 4 位小数 D）向货币型字段输入数据时，不必输入人民币符号和千位分隔 符
（15）若将文本型字段的输入掩码设置为“####-######”,则正确 的输入数据是 A）0755-abcdet B）077 一 12345 C）a cd-123456 D）####-######
（16）如果在查询条件中使用通配符“[]”,其含义是
A）错误的使用方法 B）通配不在括号内的任意字符 C）通配任意长度的字符 D）通配方括号内任一单个字符 （17）在 SQL 语言的 SELECT 语句中，用于实现选择运算的子 句是 A）FOR B）IF C）WHILE D）WHERE
（18）在数据表视图中，不能进行的操作是 A）删除一条记录 B）修改字段的类型 C）删除一个字段 D）修改字段的名称
（19）下列表达式计算结果为数值类型的是 A）#5/5/2010#-#5/1/2010# B）“102”>“11” C）102=98+4 D）#5/1/2010#+5
（20）如果在文本框内输入数据后，按键或按键，输入焦点可立 即移至下一指定文本框，应设置 A）“制表位”属性 B）“Tab 键索引”属性 C）“自动 Tab 键”属性 D）“Enter 键行为”属性
（21>在成绩中要查找成绩≥80 且成绩≤90 的学生， 正确的条件表 达式是 A）成绩 Between 80 And 90 B）成绩 Between 80 To 90 C）成绩 Between 79 And 91 D）成绩 Between 79 To 91
（22）“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字 段。执行如下 SQL 命令后的结果是 Select avg（入学成绩）From 学生表 Group by 性别 A）计算并显示所有学生的平均入学成绩 B）计算并显示所有学生的性别和平均入学成绩 C）按性别顺序计算并显示所有学生的平均入学成绩 D）按性别分组计算并显示不同性别学生的平均入学成绩
（23）若在“销售总数”窗体中有“订货总数”文本框控件，能够正确引 用控件值的是 A）Forms.[销售总数].[订货总数] B）Forms![销售总数 l.[订货总数] C）Forms.[销售总数]![订货总数] D）Forms![销售总数]![订货总数]
（24）因修改文本框中的数据而触发的事件是 A）Change B）Edit C）Getfocus D）LostFocus
（25）在报表中，要计算“数学”字段的最低分，应将控件的“控 件来源”属性设置为 A）=Min（[数学]） B）=Min（数学） C）=Min[数学] D）Min（数学）
（26）要将一个数字字符串转换成对应的数值，应使用的函数是 A）Val
B）Single C）Asc D）Space
（27）下列变量名中，合法的是 A）4A

B）A-1 C）ABC_1 D）private
（28）若变量 i 的初值为 8,则下列循环语句中循环体的执行次数 为 Do While i<=17 i=i+2 Loop A）3 次 B）4 次 C）5 次 D）6 次 （29）InputBox 函数的返回值类型是 A）数值 B）字符串
C）变体 D）视输入的数据而定
（30）下列能够交换变量 X 和 Y 值的程序段是 A）Y=X:X=Y B）Z=X:Y=Z:X=Y C）Z=X:X=Y:Y=Z D）Z=X:W=Y:Y=Z:X=Y
（31）窗体中有命令按钮 Commandl,事件过程如下： Public Function f（x As Integer） As Integer Dim y As Integer x=20 y=2 f=x*y End Function Private Sub Commandl_Click（） Dim y As Integer Static x As Integer x=10 y=5 y=f（x）
Debug .Print x;y End Sub 运行程序，单击命令按钮，则立即窗口中显示的内容是 A）10 5 B）10 40 C）20 5 D）20 40 （32）窗体中有命令按钮 Commandl 和文本框 Text1,事件过程如下： Function result（ByVal x As Integer）As Boolean If ×Mod 2=0 Then result=True Else result=False End If End Function Private Sub Commandl_Click（） x=Val（InputBox（“请输入一个整数”）） If Then Text1=Str（x）&“是偶数.” Else Text1=Str（x）&“是奇数.” End If
End Sub 运行程序， 单击命令按钮， 输入 19,在 Text1 中会显示“19 是奇数”. 那么在程序的空白处应填写 A）result（x）=“偶数” B）result（x） C）resuIt（x）=“奇数” D）NOT result（x）
（33）窗体有命令按钮 Commandl 和文本框 Textl,对应的事件代 码如下： Private Sub Commandl_Click（ ） For i=1 To 4 x=3 For j=1 To 3 For k=1 To 2 x=x+3 Next k Next j Next i Text1 .Value=Str（x） End Sub 运行以上事件过程，文本框中的输出是
A）6 B）12 C）18 D）21 （34）窗体中有命令按钮 run34,对应的事件代码如下： Private Sub run34_Enter（） Dim num As Integer,a As Integer,b As Integer,i As Integer For i=1 To 10 num=InputBox（“请输入数据：”,“输入”） If Int（num/2）=num/2 Then a=a+1 Else b=b+1 End If Next i MsgBox（“运行结果：a=”&Str（a）&“,b=”&Str（b）） End Sub 运行以上事件过程，所完成的功能是 A）对输入的 10 个数据求累加和 B）对输入的 10 个数据求各自的余数，然后再进行累加 C）对输入的 10 个数据分别统计奇数和偶数的个数 D）对输入的 10 个数据分别统计整数和非整数的个数
（35）运行下列程序，输入数据 8, 9, 3, 0 后，窗体中显示结果是 Private Sub Form _click（） Dim sum AsInteger,m As Integer sum=0 Do m=InputBox（“输入 m”） sum=sum+m Loop Until m=0 MsgBox sum End Sub A）0 B）17 C）20 D）21 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 填空题（
（1）一个栈的初始状态为空。首先将元素 5,4,3,2,1 依次入栈， 然后退栈一次，再将元素 A,B,C,D 依次入栈，之后将所有元素全部退 栈，则所有元素退栈（包括中间退栈的元素)的顺序为【1】。

（2）在长度为 n 的线性表中，寻找最大项至少需要比较【2】次。
（3）一棵二叉树有 10 个度为 1 的结点，7 个度为 2 的结点，则 该二义树共有【3】个结点。
（4）仅由顺序、选择（分支）和重复（循环）结构构成的程序 是【4】程序。
（5）数据库设计的四个阶段是：需求分析，概念设计，逻辑设 计和【5】。
（6）如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息，可 以采用【6】查询。
（7）Access 中产生的数据访问页会保存在独立文件中，其文件 格式是【7】。
（8）可以通过多种方法执行宏：在其他宏中调用该宏；在 VBA 程序中调用该宏；【8】发生时触发该宏。
（9）在 VBA 中要判断一个字段的值是否为 Null,应该使用的函 数是【9】。
（10）一下列程序的功能是求方程：x2 十 y2=1000 的所有整数 解。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。 Private Sub Commandl_Click（） Dim × as integer,y as integer For x= -34 To 34 For y= -34 To 34 If【10】Then Debug .Print x,y End If Next y Next x End Sub （11）下列程序的功能是求算式：1+1/2 ! +1/3!+1/4!+……前 10 项的和（其中 n!的含义是 n 的阶乘）。请在空白处填入适当的语句， 使程序完成指定的功能。 Private Sub Commandl_Click（） Dim i as integer,s as single,a as single a=1:s=0 For i=1 To 10 a=【11】 s=s+a Next i
Debug .Print “1+1/2!十 1/3!+. …=”;s End Sub
（12）在窗体中有一个名为 Command12 的命令按钮，Click 事件 功能是：接收从键盘输入的 10 个大于 0 的不同整数，找出其中的最 大值和对应的输入位置。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成 指定的功能。 Private Sub Command12_Click（） max=0 maxn=0 for i=1 To 10 num=Val（InputBox（‘,请输入第“&i&”个大于 0 的整数：“）） If【12】Then max=num maxn=【13】 End If Next i MsgBox（”最大值为第“&maxn&”个输入的“&max） End Sub （13）数据库的”职 I 基本情况表“有”姓名“和”职称“等字段，要 分别统计教授、 副教授和其他人员的数量。 请在空白处填入适当语句， 使程序可以完成指定的功能。
Private Sub Commands_Click（） Dim db As DAO .Database Dim rs As DAO .Recordset Dim zc As DAO .Field Dim Countl As Integer,Count2 As Integer,Count3 As Integer Set db=CurrentDb（） Set rs=db .OpenRecordset（”职工基本情况表“） Set zc=rs .Fields（”职称“） Countl=0 : Count2=0 : Count3=0 Do While Not【14】 Select Case zc Case Is=”教授“ Countl=Countl+1 CaseIs=”副教授“ Count2=Count2+1 Case Else Courit3=Count3+1 End Select 【15】 Loop rs .Close Set rs=Nothing
Set db=Nothing MsgBox”教授：“&Count1&”,副教授：“&Count2 &”,其他： “&count3 End Sub

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