《论语十则》

主备人：朱龙江审核：七年级语文组

【学习目标】

1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。

3.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热情。

4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。

【学习重点】

1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。

2.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。

【学习难点】

1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.认识并调整自己的学习方法和态度。

【学习方法】自主学习，合作探究。

【课前预习】

1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。

2、初读课文，借助工具书解决生字新词：

1）注音

说愠省逾罔殆

2）解释重点词语。

时习：愠：信：传：

立：天命：耳顺：罔：

殆：逾：

3、知识链接：

①介绍孔子及其《论语》：

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共２０篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。

宋代朱熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。

“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼经》、《易经》、《春秋》。

古时有“六经”之说：诗、书、礼、易、乐、春秋，但是“乐”已失传。

②孔门弟子简介

（1）冉求简介：冉求（前５２２～？），姓冉名求，字子有，亦称冉有、冉子、有子。春秋末年鲁国人（今山东曲阜）。生于鲁昭公二十年，卒年不详。小孔子２９岁。出身微贱，与仲弓、冉伯牛同宗。青年时作过鲁季氏家臣，后拜师孔子，并辞官随孔子周游列国。鲁哀公五年（前４９０）秋，经公之鲁推荐，回鲁当上季氏家族的总管。期间曾率鲁军击退齐军的侵

犯，立下赫赫战功。

（2）颜回简介：颜回（前５２１～前４８１），是孔子最得意的门生。姓颜，名回，字子渊，亦称颜渊后世也称作“颜叔”，“颜生”。春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。生于鲁昭公二十年（前５２１），卒亍鲁哀公十四年，比孔子小３０岁。在孔门弟子中，颜回以突出的德行修养而著称。对于“仰之弥高”的孔门哲理，他坚守先生“不耻下问”的教会，一起毕生精力“研之弥坚”，“欲罢不能”，深得孔子的赞赏。自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，有时祭孔时独以颜回配享。此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。明嘉靖九年改称“复圣”。山东曲阜还有“复圣庙”。

（3）子路简介：子路（前５４２～前４８０），姓仲名由，字子路，又称季路。春秋末年鲁国卞（今山东泗水县人）。生于鲁襄公十一年，卒于鲁哀公十五年，小孔子９岁，是孔子门中年龄较大的弟子。出身寒微，其性耿直好勇，为人爽直、粗莽。从师以后先后在鲁、卫两国当官，后随孔子游学于列国。鲁哀公十一年，（前４８４），随孔子结束游历回到鲁国，，继续参与一些政治活动。鲁哀公十五年（前４８０），卫国发生内乱，子路不顾安危挺身入险，死于乱中，时年６３岁。

（4）子游简介：子游（前５０６～？），姓言，名偃，字子游，亦称言游、叔氏。春秋末年吴国人。约生于公元前５０６年，卒年不详。小孔子４５岁。和子真、子张、曾子等同年辈，是孔门中的少年弟子。子游在孔子周游列国后期入学孔门，虽然从师较晚，但能学而又称。孔门有四科，“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。”（《论语·先进》），在文学一科中他占第一位。

【自主学习】

读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子：先生，指孔子。而：表顺承，“然后”之意。时:按一定时间。副词。习：反复练习。之：代词，它，指学习的内容。亦：助词，也。

说：“悦”的古字，愉快。乎：表疑问语气助词，可译作“吗”乐：快乐。

朋：指志同道合的人。自：介词，从。人：别人。

知：了解，知道。而：连词，表转折，可译作“却”。愠：生气，发怒。

君子：指道德上有修养的人。朋：指的是志同道合的人。

孔子说这句话是有背景的。《史记·孔子世家》说，孔子辞官以后，专力讲学，“弟子弥众(越来越多)，至自远方”。这自然使他感到很快乐。这句话是孔子对他的弟子说的，所以“朋”翻译：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”

学习方法、乐趣与个人修养:学习再学习，学习之乐;与朋友切磋,人生之乐；要自求长进,提高修养.

2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

日：每天。三省：多次进行自我检查，反省。

三：泛指多次，不是确数。谋：商量事情。

信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。

翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”

重视品德修养：每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。

3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

而:就学：做学问立：独立做事

不惑：通达事理知：懂得天命：自然的规律和命运

耳顺：能听得进不同的意见逾：越过、超过矩：规矩、规范

翻译：孔子说：我十五岁就有于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，五十岁的时候

我懂得自然的规律和命运；六十岁能听得进不同的意见；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。

孔子自述学习和修养过程。

4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

温：温习，复习。故、新：形容词用作名词，旧知识、新知识。

而：连词，表顺承。知：领悟。

可：可以。以：介词，凭。后省略“之”，代“温故”句。

为：动词，做。当。矣：语气助词，不译。

翻译：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”

正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举一反三，强调独立思考的必要性。“温故”“知新”并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。

5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

则：副词，就、便。而：连词，表转折。

罔：同“惘”，迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害

翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。”

讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，才能有所得

6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”贤：高尚箪：古代盛饭用的圆形竹器

陋巷：简陋的住所堪：忍受

翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种贫困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!

【合作探究，精讲点拨】

课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？

【练习反馈】

填空

《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。

(语录门人再传弟子中庸孟子大学)

孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。

(丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二)

二、判断题。

（1）孔子是战国时期的人。（）

（2）《论语》是孔子自己编写的书。（）

（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。（）

（4）《论语》的“论”读“lùn”。（）

（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。（）

第二课时

【课前预习】

借助工具书解决生字新词：

1）注音

箪堪肱笃论

2）重点词语

川：乐（之者）：

曲肱：于我如：

焉：斯：

笃：

【合作探究，精讲点拨】

1、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？

2、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？ 

3、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 

4、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？

第三课时

【练习反馈】

一、填空：

1《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一，共篇。孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的、、。

2学与思辩证关系的一句话是

3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说：“孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎

4当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说

5唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.

6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_______________________.

7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________.

8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________.

9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）

10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

11写出五个在论语出现现在还使用的成语

二、根据“而”字的用法归类。 

（1）学而时习之。 （2）择其善者而从之。 （3）人不知而不愠。  （4）温故而知新。（5）学而不思则罔。 

表并列的有表顺接的有

表转接的有表修饰的有

三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 

学而不思则罔，思而不学则殆

人不知而不愠,不亦君子乎?

为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 温故而知新,可以为师矣.

博学而笃志切问而近思

四、古今异义字

古义古义

君子可以

今义今义

古义古义

匹夫罔

今义今义

古义古义

水朋

今义今义

古义

儿女

今义

五、一词多义

可以为师人不知而不愠人不知而不愠为而温故而知新知

为人谋博学而笃志温故而知新

【课后反思】

李家臣