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语文S 版语文三年级上册14灵隐题联练习卷

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

1 . 给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 灵隐寺（yǐn j í） 访僧问禅（cán chán） 繁盛（fán hu án ）

哼声（hēnɡ h ēn ） 闲谈（bì xi án ） 通判（pàn b àn ）

2 . 读拼音，写词语。

(1) hé shɑnɡ（_____）见苏轼这般dǎ bàn（_____）心生bú yu è（_____）哼了一声：“茶。”

(2)庄园主人见来者jìnɡ rán（_____）谈吐 bù f án （________）， 便热情地将他请进大门。 3 . 辨字组词。

苏（ ） 办（ ） 纺（ ） 访（ ）

讨（ ） 对（ ） 凡（ ） 风（ ）

寺（ ） 诗（ ） 曾（ ） 兽（ ）

4 . 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。

(1)平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。

探讨：_____________________________

(2)苏轼见他怠慢，心生不说，就站着和他攀谈。

攀谈：_____________________________

(3)苏轼淡然一笑，信笔在备好的纸上写下了一联。

淡然：

_____________________________ 信笔：_____________________________

5 . 阅读短文，回答问题。

不一会儿，方丈见眼前这人谈吐不凡，知识渊博，脸上就渐渐堆出一副笑脸，客气地说：“居士，请坐！”又吩咐小和尚说：“敬茶！”

苏轼见他有讨好之意，还是不坐。

又交谈了一阵，方丈越发觉得眼前这位书生必非等闲之辈，便问：“敢问居士尊姓大名？苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏轼。”

方丈大吃一惊，原来眼前之人竞然是名满天下的大文豪。他连忙双手合十，躬身施礼，说：“请恕老僧眼拙，不识泰山。请上座！”一边命小和上：“快，敬香茶！”

【1】第四自然段中有两个错别字，它们是（ ）、（ ），请改正：（ ）、（ ）。

【2】找出文段中表示谦虚和尊敬的词语，用“ ”画出。你还知道哪些谦词敬语？写一写吧！ __________________________________

【3】在第一自然段中找到成语，用“ ”画出，并结合上下文说说它的意思。

___________________________________

【4】在苏轼与方丈攀谈对话中方丈的态度怎样？用“ ”画出有关句子。

6 . 课外阅读。

诸葛恪得驴

三国时期的孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，赶上东吴筵会，诸葛恪随父诸葛瑾也去了筵会。诸葛瑾脸很长，像驴的面孔。孙权令人牵一驴来，拿一支粉笔在一张长的标签上写出“诸葛子瑜”后，贴了在驴的脸上。众人大笑。诸葛恪不慌不忙地跪下来说:“请求大王让我用笔增加两个字。”孙权见是六岁毛孩，觉得可爱便批准了。只见诸葛恪取粉笔速添二字写在那四个字的下面，那张标签瞬间就变成了：“诸葛子瑜之②驴”。全座的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

注释：①筵席：集会宴请宾客或宴请宾客的集会。②之：的。

【1】、两个词语体现诸葛恪添上那两个字的时间很短。

【2】孙权怎样取笑诸葛瑾的？用“”画出有关句子

【3】“众人大笑”与“全座的人都笑了”中两个“笑”的意思一样吗？为什么？

________________________________

【4】诸葛恪是怎样化解父亲被取笑的尴尬（gān gà）局面的？说明他是个怎样的孩子？

_____________________________________

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语文S 版语文三年级上册14灵隐题联练习卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 1 . 看拼音，写词语 céng jīng ling yǐn sì tōng pàn fán shèng _____ _____ _____ _____ shī cí fǎng sēng wèn chán hé shang _____ _____ _____ _____ 2 . 比一比，再组词。 访 僧 佛 扮 悦 . 仿 憎 拂 份 说 . 3 . 给下面的字加部首再组词。 台—— —— 斩—— —— . 付—— —— 木—— —— . 4 . 给多音字注音组词。 模：m ó m ú 着：zhe zhu ó zh á o zh āo 。 曾： c éng z ēng 量：li àng li áng 。 冠：gu ān gu àn 。 5 . 按意思写词语。 ①从上到下,仔仔细细的,不疏忽地看;观察(人的衣着外貌),并对其做出评价。（_________） ②淡漠；不恭敬；套话,表示招待不周到。（_________）

③拉扯闲谈。（_________） ④形容对发生的事感到十分意外。（_________） ⑤天下闻名。形容名声极大。（_________） ⑥脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。（_________） 6 . 在括号中填上恰当的词语。 谈（）不凡等（）之辈面红耳（）大吃一（） 名（）天下羞（）不已淡（）一笑知识（）博 7 . 按要求分类。 隐、访、闲、禅、繁、扮、哼、凡、悦、判、词、曾、寺、尚 左右结构：_____________________________。 上下结构：_____________________________。 包围结构：_____________________________。 独体字：_____________________________。 8 . 出下列词语的近义词。 繁盛——（_________）名满天下——（_________）舒畅——（_________） 9 . 结合课文说说方丈对苏轼的态度前后有什么变化？ __________________________。 10 . 读下面的句子，结合课文体会划线词的意思 ①平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。 ②苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。 11 . 用划线词语造句。 方丈大吃一惊，原来眼前这个人竟然是名满天下的大文豪苏轼。 竟然：____________________。 12 . 缩句。 苏轼是宋代著名的文学家。 ________________________。 13 . 仿写比喻句。 夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。 ________________________________。 14 . 本文重点讲了一件什么事？ __________________________。 15 . 阅读短文，回答问题。 诚实的孩子 俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。 一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。 屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。 这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？” 屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！” 德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。 可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位

三年级语文上册全册测试题及答案

一、读拼音，写词语。（13分） qīn lüèhuǎn bùsīsuǒxiào guǒdǐkàng （）（）（）（）（） yán jiūfēn xījiàn yìxìn xīn zǐxì （）（）（）（）（） zhuǎn ruòwéi qiáng wòxīn cháng dǎn wàn bān wúnài ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分） 诊（）低（）克（）仗（）珍（）抵（）刻（）战（） 扑（）免（）怒（）断（） 仆（）兔（）努（）继（） 三、多音字组词（6分） zāng（）jǐ（）chāi（） 脏几差 zàng（）jī（）chà（） 积累运用部分。（47分） 一、给加点字选择正确的解释，填序号。（11分） 1、患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。 免除后患（）患病（） 2、索：①绳子；②寻找；③要。 铁索桥（）思索（）索取钱物（）

3、疾：①快；②病；③恨。 疾病（）疾步（）疾恶如仇（） 4、灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。 灭国（）灭火（）灭顶之灾（） 二、补充成语并给这些词归类。（6分） 忍（）负重以（）求伸发（）图强救（）图存 羽（）丰满报仇雪（）（）声叹气卧（）尝胆 含有反义词的成语：、、 三、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）1．“他躺在山上的一间磨坊里”这句中的“磨”应读“mó”。（）2．“强、谋、缓、辨”这四个字的结构相同。（） 3．布鲁斯、夫差、雷奈克、龙王不都是本单元课文中的人物。（）4．《卧薪尝胆》是我国流传久远的历史故事。（） 四、修改病句，再将正确的句子写在横线上。（4分） 1、风筝随风五颜六色地飘荡。 2、我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。 3、语文对我很感兴趣。

苏教版三年级上册语文阅读与理解专项练习题及答案

苏教版三年级上册语文阅读与理解专项练习题及答案 一、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。 132．给括号里用的恰当的词画上“”。 133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。 134．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。 135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。 二、阅读短文，回答问题。 魔法师的帽子（节选） 他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。） 大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。 “你们在里面放着什么？”小吸吸问。 “一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！” “真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。 “我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。 “那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。 “能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。 “我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。” “可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。 “噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。 小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。” 小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。 （有删改） 1．根据意思从文中找出对应的词语。 （1）不同于平常。________ （2）形容非常害怕。________ （3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。________ 2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（） A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。 B．蚁狮会逃走。 C．蚁狮会把帽子咬破。 3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。 4．蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。 三、阅读下文，回答问题。 麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

春联、庙联集锦

春联 和风有意暖人心，细雨无声滋大地 花簇千乡，改革立潮头，山川巧是和谐岁； 旗飘万里，繁荣驰眼底，尧舜喜逢雨露春。 锦绣大中华，山舞水歌，玉景纷呈千卷画； 和谐新世纪，民殷国富，心花独占一枝春。 绚丽好风光，簇锦团花，焕彩山河移入画； 和谐新境界，安居乐业，燃情岁月缀成诗。 燕舞三春，平安富裕小康日；龙腾四海，欢乐和谐中国年。 冬去山明水秀，橙经赤纬织新暖；春来鸟语花香，青丝兰锦绣余寒。 庆新春，欢容满面人情美; 歌盛世，爱意盈心邻里和。 和谐曲，惊醒北疆冻土；建设风，催成南国新城。 和睦家庭，结彩张灯辞旧岁；勤劳民族，欢天喜地闹新春。 伟略宏图,扶世安邦,大地生辉皆特色； 和美丽日,沧桑正道,神州昌盛尽新颜。 锦绣中华，和字全民写；繁荣盛世，谐音四海传。 百族乐团圆，四方欢聚和风暖；九州同喜庆，万里高歌盛事多。 和风和雨和事和人和社会；美山美水美情美景美时光。 家和万事兴，互敬常从微处见；邻睦千秋好，相谐总自乐中来。 春光好，春意浓，春华秋实；民族兴，民心顺，民富国强。 喜春风大雅，缀绿添红，正流连市井乡村，江南塞北； 爱夜雨无声，翻山涉水，又沁润和谐美满，天上人间。 古国涌春潮，盛象宏开歌盛世；新村盈瑞气，神龙崛起壮神州。 长弘善美，乐构和谐，大业辉煌开盛世； 共步康庄，欣奔富裕，宏图锦绣灿华年。 稻花钢花科技花，万花绚丽；农业牧业工商业，百业兴隆。 桃符款款，乐报新春，万事如意；爆竹声声，喜传吉语，五福临门。 九州安泰民族祥和，八方喜庆；四季繁华人心畅顺，百业兴荣。 和睦 上联：二十四时节气，乾坤竞秀 下联：五十六朵奇葩，和睦同春 横批：天人合一 和美 上联：天和、地和、人和，和融华夏 下联：歌美、舞美、花美，美在今宵 横批：新春大吉 和顺 上联：和和顺顺千家乐 下联：月月年年百姓福 横批：国泰民安 和谐 上联：党心、民心、万众一心，科学发展春风起 下联：国运、家运、宏图大运，社会和谐旭日升 横批：万象更新 百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安 百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新

三年级上册语文测试卷及答案

三年级上册第二单元测试卷 一、我能写得又正确又漂亮。 yíjìjiāojuǎnkǎocháxiōnɡpú mícánɡlǚxínɡsànbùyǎnɡwànɡ 二、比一比，组词。 郊（）惜（）诚（）秦（）社（） 胶（）借（）城（）春（）杜（） 三、照样子，写词语。（12分） 自言自语（）（）（）（） 严严实实（）（）（）（） 不清不楚（）（）（）（） 四、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）摄影师三（）灰雀五（）电车一（）杂志社 两（）照相机六（）石头一（）朋友一（）白发 五、写出下列词语的近义词。（4分） 着名（）喜爱（）明媚（）震惊（） 六、给下面的句子加上标点。（7分） 1．小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2．一定会飞回来男孩肯定地说 3．是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 七、选择合适的关联词语填空。（6分） 一……就……无论……还是……如果……就…… 1．（）我忘记了这件事，明天（）应该向她道歉。 2．（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

3．（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 八、按课文内容填空。（10分） 1．（），天才在于积累。 2．世上无难事，（）。 3．为（）而读书。 4．任何成就都是（）的结果。 5．（）是我国着名的地质学家。 九、阅读短文，回答问题。（9分） 闻鸡起舞 晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。 后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。 1．短文共有（）个自然段。主要讲了晋朝青年（）的故事。（3分） 2．“闻鸡起舞”的意思是。 我还能写出带有动物名称的成语（至少2个） （4分） 3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。（2分）（ 十、快乐习作（30分） 参考题目：我最熟悉的人（你也可以自拟一个题目）

灵隐寺原文-翻译及赏析

灵隐寺原文|翻译及赏析 创作背 唐中宗景龙四年（公元710年），宋之问贬为越州长史，离京赴越。《新唐书》中记载他颇自力为政，穷历剡溪，置酒赋，流布京师，人人传讽。《纪事》说：之问贬黜放还，至江南，游灵隐寺，夜月极明，长廊行吟曰鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥可见，这首《灵隐寺》是他途中经过杭州，游灵隐寺时所作。此时，宋之问宫廷文人的身份早已结束，较之首次贬逐时所作的诗歌，更为清新雄壮，甚至还带有一些出世的洒脱。 文学 鹫岭郁岧峣，鹫岭本为印度灵鹫山的简称，印度高僧慧理说杭州的武林山就好像是灵鹫飞到杭州，后此处的山峰就称为飞来峰，诗中的鹫岭也就借指灵隐寺了。这一句从大处着笔，形容了飞来峰的高峻葱郁。龙宫锁寂寥，龙宫化用了龙王请佛入龙宫说法的佛教故事，此处借指灵隐寺。锁寂寥用一个锁字形象地突出了灵隐寺中的清静。这两句诗，先从大处起笔描写了飞来峰，即灵隐寺的周边环境，再慢慢地聚焦到一点上来描写了灵隐寺。

下面的两句楼观沧海日，门对浙江潮，从灵隐寺的楼阁上可以眺望大海日出时的壮景，灵隐寺的寺门又正对着钱塘江汹涌的潮水，对仗工整，气势雄壮，在描绘实景的同时又增加了景物的层次，给人带来雄壮的感受。这两句诗传唱极广，前人评价为气韵生动，境界幽远。 桂子月中落，天香云外飘是吟咏桂的名句，当为根据灵隐寺每到金秋时节便有桂子从月宫中落下的传说加以想象而成的，构思也相当绝妙。月宫中的桂子从天外飘下，寺庙中的香火从人间飘到了天外，天上人间仿佛都是相通的，显出了佛教圣地的神秘色彩。 第二联和第三联描写的是诗人在灵隐寺中见到的景色，第二联是实景，第三联是想象之景，是虚景。这两联虚实结合，更能显出灵隐寺之神秘。下面两联则是诗人离开灵隐寺的途中见到的景色。 扪萝登塔远，刳木取泉遥，形容诗人跋山涉水之艰辛。这一联采用了互文的修辞手法，描写了诗人不分远近地时而登塔，时而寻找名泉的游览过程。霜薄花更发，冰轻叶未凋这一联是诗人在登塔取泉的过程中见到的深秋美景，山花迎着薄霜开放，树叶虽逢细冰而未凋。此处借景抒情，抒发了诗人虽遭受贬黜却仍然坚强。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣，这一联是诗人自述一直以来就爱好奇山异水，因其可以洗涤尘世中的烦恼和喧嚣。在灵隐寺的游览也涤尽了诗人心中的烦恼。最后一联待入天台路，看余度石桥，是写诗人还打算去浙江的天台山游览石桥。天台山是佛教天台宗的发源地。天台山的梄溪上有石桥，下为陡峭山涧。全诗在诗人想象的游览情景中结束，构思

小学三年级上册语文测试题

2017小学三年级上册语文第一单元测试题 班级：姓名：总分： （本卷试题为96分，书写4分，共计100分） 温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为： 一、看拼音写汉字（10分） chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn ()()()()() jiǎzhuāngguānchákǒngquèfènlìyǒuxì ()()()()() 二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分） 假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞盛(chéngshèng)饭 白发(fāfà)似(shìsì)乎摇晃(huānghuǎng)照相(xiāngxiàng) 三、辨一辨，组一组（5分） 峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（） 蜂（）辫（）钩（）录（）要（） 四、照样子，写词语。（4分，每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5分的标准加分。） ABB——例：笑呵呵（）（）（）（） ABAC——例：又高又陡（）（）（）（） ABCC——例：白发苍苍（）（）（）（） AABB——例：安安静静（）（）（）（） 五、照样子变一变，给词语穿新衣。（6分） 1．例：铜钟（古老的铜钟） 蜜蜂（）手掌（）力量（） 清香（）花瓣（）决心（） 2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】 绒毛（）学校（）台阶（） 照片（）歌声（）小路（） 六、给词语写近、反义词。（8分） 1、写出近义词 打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（） 2、写出反义词 甜蜜（）居然（）喜爱（）鲜艳（）

七、照样子，用带点的词语造句。（8分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 有的……像……有的……像…… 2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬…… 一会儿……一会儿…… 3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 居然 4、小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 有……有……有……还有…… 八、句子模仿秀。（8分） 1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声 组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声 弟弟草地上常常我玩耍在和 组句：。 2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。 改句：槐米被姑娘塞进了篮子。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 改句：。 3、例：孩子们进入了梦乡。 填充：（劳累一天的）孩子们（带着甜蜜的微笑）进入了梦乡。 草地上盛开着花儿。 填充：（）草地上（争先恐后地）盛开着（）花儿。 4、例：八月，天多热。 把句子写具体：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 ①雨，真大。②天，真冷。③他（她），真好。④同学们读书真认真。 在给出的①②③④句中，任意选一句，把句子写具体： 。 九、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（6分）()小船顺着水流向前漂去。 ()看着一只只小船漂远了,我们心里在说：“小纸船,希望你漂到大海去。”

最新部编版三年级语文上册期末考试题及答案

最新部编版三年级语文上册期末考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） zhěng jiécuìniǎo fāzhǎn huātán chìbǎng yǒng qìyǎn zòu nǎo dai 二、比一比，再组词。（10分） 铺（__________）劲（_________）蜡（________）票（__________）捕（__________）经（_________）腊（________）飘（__________） 三、读一读，连一连。（10分） 美妙的音乐会用力地看着 幽深的刺猬匆匆地问 朦胧的音乐舒畅地摇晃 聪明的树林惊愕地爬 热闹的月光茫茫然地呼吸 四、想一想，选词填空。（10分）

因为……所以……一边……一边…… 虽然……但是……不是……而是…… （1）他（______）在普通地浏览，（______）在认真地审查批阅。 （2）（______）地球有吸引力，（______）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 （3）今天我们把教室打扫得干干净净，（______）累了一点，（______）感到很快乐。 （4）小姑娘（______）收拾东西，（______）用结结巴巴的英语问我。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。 风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 雨落下来，打在雨伞上。 __________________________________ 2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句） ________________________________ 3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句） ____________________________________ 4.________得_____________________。（把句子补充完整） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 银梨 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑( suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与

小学三年级上学期语文期末试卷测试题

三年级语文第一学期期末练习卷 （时间：90分钟） ☆ 看清想好再动笔，卷面整洁得两分。 一、基础（44分） 1．抄写下面的字。（3分） 或 尘 试 县 润 挖 励 糖 愿 荒 2．读拼音，写汉字。（8分） zh ǔn j ìng m èn f ū （ ）备 （ ）子 纳（ ） 肌（ ） p ìn sh ǎng ch á w ēi （ ）命 欣（ ） （ ）杯 （ ）险 3．用下面的字组词。（8分） 矛（ ） 盼（ ） 素（ ） 料（ ） 予（ ） 扮（ ） 索（ ） 科（ ） 4．判断加点字读音是否正确，全对的打“√”，有错的打“×”。（4分） （1）给．（g ěi ）予 晃．（hu ǎng ）眼 海参．（sh ēn ） （ ） （2）假．装（ji à） 看．守（k ān ） 敬．（j ìn ɡ）礼 （ ） （3）磨．（m ó）坊 镇．（zh èn ）定 祖宗．（zh ōn ɡ） （ ） （4）分享．（xi ǎn ɡ） 发颤．（ch àn ） 绽．（zh àn ）开 （ ） 5．选词填空，只写序号。（6分） ①坚定 ②坚持 ③坚硬 （1）小红军充满着革命必胜的（ ）信心。 （2）那块石头看起来很（ ）。 （3）因为小明每天（ ）运动，所以他的身体很好。 6．用“╲”划掉括号内不合适的词语。（6分） （1）我们不能（轻视 歧视）任何一个对手。 （2）他（骄傲 傲慢）的态度，令同学不喜欢与他接近。 （3）爱迪生经过无数次的失败，终于（发现 发明）了电灯。 学校： 班级： 姓名： 考号： 试室号： 座位号： 装 订 线

（4）同学们认真（观察考察）绿豆的变化。 （5）大家都知道时间是非常（珍贵宝贵）的。 （6）我的钢琴考级通过的时候，我（激动感动）地流下了眼泪。 7．按要求写句子。（9分） （1）爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是 。（把句子补充完整） （2）他乐于助人。他很受欢迎。（用关联词语合成一句话。） 。 （3）从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。 。 二、积累（16分） 1．在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。（4分） 大显（）威没精打（）四脚朝（）双（）戏珠 2．判断下列句子跟原句是否相符，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）江碧鸟逾白，山青花欲然。（） （2）春潮带雨晚来急，野度无人舟自横。（） （3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（） （4）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树明。（） 4．根据《绿野仙踪》的内容，选择正确的答案。（4分） （1）《绿野仙踪》的作者是（）。A.鲁迅 B.德国的鲍姆 C.意大利的科洛迪 (2)多罗茜是个（）的女孩。A.胆小自私 B.勇敢善良 C.凶狠残暴 (3)西方女巫最怕（）。A.火 B.水 C.油 (4)遇到龙卷风，多萝茜会和他的叔叔婶婶躲进（）。 A. 防风洞 B.仓库 C.屋里

《灵隐题联》教学设计

《灵隐题联》教学设计 1、知识技能：掌握本课生字词，会认14个字，会写13个生字，积累词语；能复述课文 2、过程与方法：讲授法、谈话法 3、情感态度价值观：体会文中苏轼所题对联中对于方丈前后态度变化的讽刺，学习使用与人交谈时表示谦虚和尊敬的词语，体会对联这种艺术形式的独特之处 体会文中苏轼所提对联中对于方丈前后态度变化的讽刺 体会文中苏轼所提对联中对于方丈前后态度变化的讽刺；学习使用与人交谈时表示谦虚和尊敬的词语 多媒体课件 从前有一个少年非常聪明，他认识很多字，读了很多书，于是他写了一副对联“识遍天下字，读遍人间书”。后来，有个老人拿着一本书拜访这个少年，这书中有许多字这个少年都不认识，于是，他很羞愧，就在他的对联前面加了几个字，咱们看——嘿，是不是很巧妙啊！你们知道这个少年是谁吗？对，他就是大文豪苏轼。今天咱们要继续学习《灵隐题联》，再次看一看这个与苏轼有关的故事。 1、PPT出示生字词，同学们开火车认字 2、请同学们默读课文，然后告诉老师，这篇课文讲了一个什么故事？

1、我们都知道苏轼是个大文豪，他平时不仅喜欢读书写诗，书上告诉我们，他还喜欢——访僧问禅，与人探讨佛理。访僧问禅是什么意思啊？探讨呢？ 2、灵隐寺是个什么样的地方？你能不能找到一些词语来形容这里的美景？庭院清雅、花木繁盛 3、这里的环境可真好，难怪苏轼见了这样的环境心中舒畅，可是呀，这里的环境让苏轼心中舒畅，这里的方丈却让苏轼心生不悦。这是为什么呢？因为方丈的态度不好。你在哪里看到的？请同学们将表示方丈态度的句子画出来。谁来读一读？ 作者是怎么描写方丈对苏轼的怠慢的？皱了皱眉，这是神态描写，朗读时咱们最好也皱上眉头。“哼了一句”，这是什么意思？这位方丈话都不愿意说，只是哼了一句“茶”。 你们说说，他这种表现我们称为什么？——以貌取人。请同学们再读一遍。通过作者对方丈的动作、神态、语言描写，通过同学们的朗读，这个以貌取人的方丈简直活灵活现啦！ 5、面对方丈的态度，苏轼有什么反应？——心生不悦，站着攀谈，谈着谈着，方丈的态度有没有什么变化？将表示方丈态度的句子画出来。谁来读读？ 这时候方丈堆出了笑脸，什么是堆？那，同学们，堆出了笑脸，说明……方丈满脸都是笑，变得很客气了。这一次，他说：居士，请坐！又吩咐小和尚说：敬茶！

人教版三年级语文上册练习题

人教版三年级语文上册练习题 一、选词填空。 恳求要求陆续连续剧继续 （1）老师（）全班同学都要刻苦地学习。 （2）大家休息了一会儿，又（）往前走。 （3）下课了，同学们（）从教室里走出来。 （4）由于（）下了几天大雨，河水把小桥淹没了。 二、把下面的词语用线条连接起来。 白求恩在手术台前给伤员做手术 少先队员在监牢里打扫院子 小萝卜头在老红军家里学习文化 三、照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。 例：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。 （1）西沙群岛海里的鱼多得数不清。 _____________________________________。 （2）我们完成了老师交给的任务。 _____________________________________。 （3）全班同学参加义务劳动。 _____________________________________。 （4）宋妈妈牵挂着孩子们。 _____________________________________。 四、修改病句。 （1）我们应该坚定正确的意见。 _____________________________________。 （2）公园里开五颜六色的大红花。 _____________________________________。 五、照样子改写句子。 例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。

（1）我很快就读完了这本故事书。 _____________________________________。（2）人们称大海为蓝色宝库。 _____________________________________。（3）小象从泥坑里拉出了汽车。 _____________________________________。

【教学设计】《灵隐题联》(语文语文版三上)

《灵隐题联》教学设计 本课时编写：朱庙小学陈德辉 教材分析: 《灵隐题联》是小学语文版三年级上册第四单元的一篇课文。本课主要讲在灵隐寺内苏轼与方丈交谈，苏轼依据方丈的态度变化给出一副对联，让方丈羞愧不已的事。 教学目标： 【知识与技能目标】 1、学习课文生字词。 2、朗读课文，能复述课文，理解课文内容。 3、能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。 【过程与方法目标】 通过分角色朗读苏轼和方丈的对话，理解课文内容。 【情感态度与价值观目标】 体会文中苏轼所题对联中对于方丈前后态度变化的讽刺意味。 教学重难点： 【教学重点】 体会文中苏轼所题对联中对于方丈前后态度变化的讽刺意味。

【教学难点】 学习使用与人交谈时表示谦虚和尊敬的词语。 课前准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境导入新课： 1、同学们一定积累了不少的古诗。谁来给大家朗诵一首苏轼的诗? 2、展示： ①题西林壁 [ 宋 ] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②饮湖上初晴后雨二首·其二 [ 宋 ] 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ③惠崇春江晓景 [ 宋 ] 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是洒豚欲上时。 ④赠刘景文 [ 宋 ] 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 3、简介作者。苏轼是北宋著名文学家、书法家、画家。今天我们来学习一篇新的课文，课文讲述的故事就与苏轼有关。 4、板书课题，学生齐读课题。 【设计意图】 古诗的回忆旨在引起学生学习的兴趣。人物的简介有利于学生更好的理解课文，文学习课文做铺垫。 二、初读感知学习字词： 1、自由朗读课文： ①朗读课文,标出自然段,画出生字、新词。 ②画出不认识或者不理解的词语。 ③思考：课文主要写了一件什么事？ 2、出示生字： ①带拼音指名读一读。 ②去拼音读一读。

人教版三年级上册语文测试卷

人教版三年级上册语文测试卷 一、积累与运用(50分) 1.我会看拼音，写词语。(12分) mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn nà mèn bài fǎng pǔ sù wēi wǔ shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū 2.我能给加红的字选择正确读音，用“ √ ”标出。(6分) 铅锤(cuí chuí ) 宿舍(shě shè ) 作坊(zuō zuò ) 前爪(zhuǎ zhǎo ) 相处(chǔ chù ) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ ) 3.我会用多音字组词。(6分) 参Cān()shēn() 量liánɡ() liànɡ() 给ɡěi()jǐ() 4.改正词语中的错别字。(4分) 风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( ) 5.照样子各写出两个词语。(6分) 静悄悄： 舒舒服服： 积少成多： 6.把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。(4分) 千里之行，。 ，更进一步。 7.读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。(3分) “你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( ) 8.按要求写句子。(4分) (1)写出自己熟悉的一句《三字经》。

(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。 9.根据课文内容填空。(5分) (1)北宋画家张择端的画了北宋都城汴梁的热闹场面。(1分) (2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理?(2分) ________________________________ (3)写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。(2分) 二、阅读与思考(30分) 1.把诗句补充完整，并按要求填空。(5分) (1)，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。 (2)的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。 (3)请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。 2.读下面这段话，回答问题。(9分) 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》) (1)这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。(2分) (2)你知道文中省略号的作用吗?(2分) ___________________________________________________ (3)请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。(4分) 他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的变成了 …… (4)《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。(1分) 3.读短文回答问题。(16分) 我爱花城

三年级上册语文练习题

三年级上册语文练习题 一、在括号内填上合适的词语： （）的小鸟（）的国旗（）的民族服饰（）的枝干 （）的墙壁（）的学习生活（）的铜钟（）的草地 （）的蒲公英（）的石级（）的爷爷（）的微笑 （）的孩子（）的早晨（）的白桦树（）的礼物 （）的石头（）的嘴巴（）的眼睛（）的实验 （）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火 （）的菊花（）的气味（）的衣服（）的掌声 （）的歌声（）的秋天（）的夏天（）的铁罐 （）的春天（）的冬天（）的叮咛（）的港口 （）的谷粒（）的笑脸（）的老师（）的宝库 （）的年轻人（）的发现（）的东西（）的叶子 （）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料 （）的西沙群岛（）的树林（）的海龟（）的贝壳 （）的宇宙（）的图案（）的花草树木（）的树林 （）的场面（）的海水（）的历史遗产（）的条纹 （）的珊瑚（）的花朵（）的鹿角 好奇地（）使劲地（）轻轻地（） 婉转地（）仔细地（）拼命地（） 精心地（）快活地（）毫无保留地（） 谦虚地（）紧紧地（）懒洋洋地（） 二、把下面词语补充完整： （）餐（）宿；日（）兼（）；（）（）而归；如（）（）偿；没（）打（）；（）默不（）；（）不转（）；恍（）（）悟；（）洲（）海；举（

）闻（）；（）（）大厦；（）有（）有；一本（）（）；（）人（）目；白发（）（）；自（）自（）；（）蹦（）跳；千（）万（）；争（）斗（）；（　）（）迷人；准（）无（　）；成（）（　）队；相（　）并（　）；不（　）思（　）；（　）鸡起（　）；大显（　）（　）；（）睦（）（）；兴（）（ ）烈；（）（）不息；千（）百（）；飘飘（）（）；（）头（）气；风尘（）（）；（）（）不平；双（）（）珠； 三、照例子写词语： 例：远近闻名：　 舍近求远： 异口同声： 严严实实： 又松又软： 不慌不忙： 孤零零： 四、按原文填空： 1、蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。花朵张开时是（），草地也是（）色的；花瓣（）时，金色的花瓣被（），草地就变成（）。 2、我站在天都峰下抬头望：啊，峰顶这么高，（）哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），（），真叫人（）！ 3、列宁看到公园的白桦树上有三只灰雀：两只（），一只（）。它们在树枝间来回跳动，（）地（）,非常（）。 4、这么中的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可它（）？ 5、你看他把黄色给了银杏树，（ ），（ ），（ ）。它把红色给了枫树，（ ），（ ），（ ）。金黄色是给（ ），看，（ ）。

人教版三年级语文上册测试题完整版

人教版三年级语文上册 测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版小学语文三年级上册第二单元测试卷 一、粗心的小猴子不小心丢掉了音节的声母，韵母，或调号。你快快帮它找回来吧！ iōng?q?j?è 胸?秦?鞠?摄 hua?òng?l?j 桦?弄?旅?究 二、我们来到了果园,帮小猴子摘桃子了，在对的读音后面打上对号。(8分) sàn( ) juàn( ) 散步?试卷 sǎn()juǎn( ) cáng( ) fā?( ) 躲藏?出发 zàng( ) fà?( ) 三、认真读一读,写出词语。(8分) xiōng?pú?huò?zhě?kě?xi?yán?hán () ( ) ( ) (

zhuǎn?gào?chéng?shí?kǎo?chá?lǚ?xíng () ( ) ( ) ( ) 四、辨一辨,再组词。(12分) 耍( ) 朵( ) 推( ) 要( ) 杂( ) 准( ) 究( ) 诚( ) 纪( ) 穷( ) 城(

记( ) 六、你认识这些名人吗?试着连一连吧。(8分) 聪明在于学习,知识在于积累。高尔基 世上无难事,只要肯登攀。周恩来 为中华之崛起而读书。毛泽东 任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄 书籍是人类进步的阶梯。列宁 你对哪句话的感受最深,写下来吧! 我的感受是: 五、照样子写一写。相信自己一定行！(9分) 严严实实 转来转去 孤零零 七、我发现了引用人物对话,可以有不同的形式。读一读吧！(6分) 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 八、试着从下面词语中选出合适的填到句中的括号里。（8分） 果然?忽然?当然?虽然 1、列宁又来到白桦树下，（）又看到了那只灰雀 2、（）一阵大风吹来，天要下于了。 3、他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（）要参加了。 4、（）今天天气不太好，但是我们的活动 九、阅读短文，回答问题 “小博士” 黄炜是北京翠微路小学六年级的学生?他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。 “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的噢秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！

部编版三年级上册语文期末考试试卷(含答案)

部编版三年级上册语文期末试卷 学校班级姓名得分 一、基础知识（59分） 1、看拼音写词语。（10分） wēi wǔhélǒnɡzhǔn bèi liánɡ shi wán jù shì xià 2、比一比，再组词（4分） 辫（）旅（）慌（）扮（） 瓣（）族（）荒（）份（） 3、多音字组词。（4分） ān（ ǎ（ ( ā( ） àn（à（á( ） 4、把四个字的词语补充完整。并选择两个词语说成一个句子（10分） （）头（）脑（）牙（）爪（）心吊（） （）头（）发一（）知（）眼（）手（） 金（）（）香秋（）气（）春（）秋（） ______________________________________________________________________ 5、仿写词语。（9分） 秋风习习（AABC式）：________________ _________________ ________________ 绿油油（ABB式）：________________ _________________ ________________ 一大一小（一A一B式）：________________ _________________ ________________ 6、我会要求改写句子。(10分) （1）调皮的查理是一个信守承诺的男孩。（缩写） __________________________________________________________________________ （2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句） __________________________________________________________________________ （3）黄山的石头形态万千。（改为比喻句） __________________________________________________________________________ （4）高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________________ （5）捡起来的扔进小鱼里浅水洼小男孩一条一条把大海（连词成句） ___________________________________________________________________________ （6）战士们没有离开自己的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法） _______________________________________________________________________ （7）助手们赶忙把火扑灭。（该为双重否定句） __________________________________________________________ （8）中国的人口是世界上最多的国家。（用修改符号在原句上修改病句。） （9）水浒传是我国的四大古典名著。（用修改符号在原句上修改病句。） （10）赠刘景文的作者是唐代诗人苏轼写的。（用修改符号在原句上修改病句。） 7、按照课文内容填空。(7分) （1）当你看见火红的枫叶时，就会想到唐代诗人杜牧的诗句： __________________，_______________。__________________ ，__________________。 （2）三个臭皮匠，。 （3）乱入池中看不见，。 （4）这个学期我认识了____________的孙中山，____________的蚂蚁队长，____________的老 屋，__________的青头，__________的西沙群岛， __________司马光，《灰雀》一课里__________ 的男孩和___________的列宁。 8、我会选择关联词填空。（5分） 不但……而且…………所以……如果……就…… 只有……才……虽然……但是…… （1）小红今天生病了，（）才来迟到了。 （2）（）你要一个懂事的孩子，首先（）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。 （3）这条街（）很美，（）很宽阔。 （4）（）爸爸今天觉得不太舒服，（）也还坚持去上班。 （5）（）辛勤劳动，（）能创造幸福生活。 二、阅读短文，完成练习（18分） （一）课内阅读。（8分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头