人教版新课标八年级上册Unit 8第1课时(课件 导学案 mp3)

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八年级下册Unit 8-1教学设计

优 化 人

教学重点 2 听力技能与方法训练。

教学难点 序列的副词和 how many/ how much 的用法

教学方法 Group-work, Pair-work, Listening, writing, reading, practicing ,playing games 教具准备

课件

教师行为

教学素材 学生行为 Task1. 生词学习

引导学生学习掌握本课要用到的单词和短语。

PPT/教材

带读 自背 互背

仁爱英语八年级下册导学案教案

Unit 5 Feeling Excited Topic 1 I am so happy. SectionA 一、目标导航【明确目标，把握方向】 1.掌握表达个人情感的词汇，并能正确表达个人情感； 2.掌握“系动词+形容词”的系表结构及用法。 二、自主预习【课前预习，探索新知】 Ⅰ.读译1a，回答问题 1.Why does Kangkang look excited? ________________________________________________ 2.When are they going to see the movie? _____________________________________________ 3.Where are Kangkang, Michael and Jane going to spend the evening? ___________________________________________________________ Ⅱ.读译3a，回答问题 1.Did Mr. Lee get a ticket to the movie? ______________________________________ 2.How did he feel? ______________________________________ Ⅲ. 在文中找到，划出并背诵下面的短语 1.看上去很激动___________ 2.邀请…做… _____________ 3.去看电影__________________ 4.《音乐之声》__________________ 5.我最喜爱的电影之一_____________________ 6.为…准备… _________________ 7.向…致谢________________ 8.笑脸___________________ 9.去电影院看电影__________________ 10.感到失望_____________ 11.尝着很香___________ 12.听着很美_____________ 13.帮助别人____________ 14.受到穷人们的欢迎_______________ 15.对穷人们很残暴____________________ 16.不受人们的欢迎________________________ 17.本周六______________ 18.真遗憾！_______________ 19.感到开心__________________ 20.在电视上播出______________ Ⅳ. 在文中划出下面的句子并翻译 1.How are you doing? Very well. 译:_________________________ 思考:well可以换成good吗？ 链接：我们学过的见面问候的方式有很多: 第一次见面问候(正式的)_________________________对应答语_________________________ 第一次见面问候(非正式的)_______________________对应答语_________________________ 熟悉的人见面问候______________________________对应答语_________________________ 熟悉的人见面问候______________________________对应答语_________________________ 2.My father and mother want to invite your parents to go to the movie. 1 2 3 译：_____________________________________________________________ 点拨：to的用法有两种: 一、不定式符号to ; 二、介词to 分析:句子中的三个to: (1)_____________ (2)_____________ (3)______________ 练习: 妈妈让我早睡早起。Mum______me_____ _____ _____bed and_____ _____ early. 3.I went to buy a ticket, but there was none left. 译：_____________________________________ 对比：I went to look for the children, but there was none left. 译：___________________________ 点拨：none = no one---既可以指人也可以指物left是leave(留下)的过去分词形式，不是过去式

新目标八年级英语下册Unit3导学案

【课题】Unit3 section A 1a-2c ( 1课时) 【学习目标】 1.学习过去进行时的基本结构及典型句型。 What were you doing when the UFO arrived 2.学会简单描述过去发生的事情 3.学会讲简单的故事 【重点、难点】 与when的用法。 2.学习过去进行时的基本结构及典型句型。 【导学指导】 温故知新小组讨论有关UFO 的知识。 自主互助学习 知识剖析：一、词句 1.四会单词.barber ,bathroom, bedroom, kitchen, bought, land ,got,while, alien 2.词组barber shop理发店get out 出去,离开take off 起飞 in front of the library在图书馆前面sleep late 睡过头,起得晚cook dinner 做晚餐 cut hair 理发Museum of Flight航空博物馆get out of the UFO从飞碟里出来 work down 沿着call the police给警察打电话 3. What were you doing when the UFO arrived I was sitting in the barber's chair . 当UFO到达的时候，你正在做什么我正坐在理发店的椅子上。 girl was shopping when the alien got out. While the girl was shopping ,the alien got out.当外星人离去的时候那个女孩正在购物。 boy was walking down the street when the UFO landed. While the boy was walking down the street , the UFO landed. 当UFO着陆时那个男孩正沿着街道走。 二、过去进行时：表示在过去某一时间内正在进行的动作。 构成：was / were + 现在分词（其中was是am、is的过去式，were是are的过去式）. I was doing my homework then . 那时，我正在做作业。 用法：1）过去进行时表现过去某一时刻正在进行的动作。 . She was writing a letter when I came in .我进来时，她正在写封信。 2）过去进行时还表示过去某阶段正在进行的动作。 . They were waiting for you yesterday .他们昨天一直在等你。 ★过去进行时与一般过去时的区别； 过去进行时：表示正在进行的动作。 I was reading a novel last night.昨晚我在看小说。（可能还没有看完） 一般过去时：表示一个完成的动作。 I read a novel last night .昨晚我看了一本小说。（已经看完了） 三、以when和while引导的时间状语从句

人教版初二英语下册导学案英语答案

Unit1 参考答案 第一课时 检测提升 Ⅰ单项选择 1 A 2 D 3 B 4 D 5 B Ⅱ适当词型填空 1 had 2 Does，have 3 lie，rest 4 anything 5 better Ⅲ翻译句子 1 What’s the matter?/ What’s wrong?/ What’s the trouble? 2 Maybe you should see a dentist. 3 What s hould I do? 4 He didn’t have enough money yesterday 5 You’d better bake your temperature. 6 Nanc y has a stomachache today. Ⅳ补全对话 A D B C 第二课时 Ⅰ根据首字母填写单词 1 matter 2 ears,eyes 3 temperature 4 fever 5 passengers Ⅱ介词填空 1 At 2 along 3 on 4 of 5 to 6 for 7 without 8 off 9 for 10 to 11 with 12 onto 13 to 14 in Ⅲ翻译句子： 1 The driver of bus No.26 saw an old man lying on the side of the road. 2 Thanks to Mr.Wang and the passengers, the doctors saved the man in time. 3 To his su rprise, they all agree to go with him. 4 They don’t want to get into trouble. 5 He expe cted most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. Ⅳ选择最佳答案 1 What’s 2 feel 3 fever 4 bored V 1.B 2.B 3.B 4.C 第三课时 Ⅰ英汉互译 1.扎绷带 2.清洗脸部 3.告诉他去医院 4.put on a clean T-shirt 5.rest for a few days 6.have a nosebleed 7.get an x-rag 8.get hit on the head 9.碰破了膝盖 Ⅱ. 单项选择 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A Ⅲ. 句型转换 1.What’s wrong ?/ Wh at’s the trouble? 2. I have a pain on my back. 3. The young bus driver is 24 year s old. Ⅳ补全对话 1.C 2.A 3.D 4.B 5.E Ⅴ翻译句子 1.The doctor told my father to give up smoking. 2 Mrs green is a 36-year-old woman. 3What happened to him?/ What was the matter with him ?

(人教版)八年级英语下册(全册)优秀同步导学案汇总

（人教版）八年级英语下册(全册)优秀同步 导学案汇总

Section A 1a-2d 【学习目标】 1.识记并准确运用身体部位的词汇。 2.学会询问他人身体健康状况。 【学习重点和难点】 重点：识记身体部位的多个词；掌握多个询问他人身体健康状况的问法。 难点：不同身体部位不舒服的表达方法。 【学法指导】自主互助学习 知识链接：

结合三组学生的表演及课本Page7上的对话总结三种询问他人身体健康状况的句子： 1. ___________________________________________________; 2._____________________________________________________; 3.____________________ _________________________________ 【目标评价】 提问，演板，书面小测试。 【学习过程】 1. 浏览1a部分，借助单词表完成1a。 2. 师生讨论结果并朗读它们。 3. 积极参与识别身体部位词汇的游戏。 4. 浏览课本图片中的对话后完成下列词组： 怎么了__________________; 感冒了_______________; 背酸痛______________;胃痛，肚子痛___________________; 喉咙痛_______________________。 5. 浏览1b要求及所给名称，弄清要求及准确掌握5个名字的发音。 6. 弄清1-5几个人所在位置。 7. 听录音并按要求完成1b。

8. 讨论答案并再放录音，要求学生大声重复。并再次完成下列词组： 怎么了__________________; 感冒了______________; 背酸痛_______________;胃痛，肚子痛___________________; 喉咙痛______________;牙疼___________; 头疼_________________________; 9. 查阅字典或者资料完成下列词组： 咳嗽____________________; 打喷嚏___________________; 发烧_______________________; 10. 小组讨论以上表述身体健康问题的词组可分几种类型并按照类型罗列在下边空白处。 11. 两人一组编造对话（注意要有表演）。 12. 争取机会表演对话。 【拓展巩固】 说出身体部位的词及表述身体部位疼痛的三种类型；说出询问别人身体状况的三种问法及如何回答；注意foot、tooth的复数形式。 【课堂练习】 写出下列表身体部位疼痛的词汇。

2019最新人教版八年级英语下册全册导学案

Unit 1 What’s the matter（Section A 1a-2d） 学习目标： 1.我要会用本课所学四会单词短语； 2.阅读理解对话、短文并能复述，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达；2我能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议； 3. 我要提升听、说能力。 重点，难点： 1.学会表达身体的各种不适； 2. 识记对于不同健康问题的针对性建议的词汇；灵活给出建议; 3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论身体健康的话题。 独学准备：1.独学1a-2d中的单词及短语2.自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决

当堂测评分层达标 一．自主学习： 1.完成下列短语翻译。 发烧_____________; 躺下休息 ______________; 喝大量的水_____________;看牙医 __________; 加蜂蜜的热茶___________ ;看牙医／医生 ; 拍x光片____________; 患咳嗽的病_____________;伤到自己_____________;量体温__________;敷上药_____________;嗓子疼_______________； 二．根据首字母提示和句意提示填空。 1. I have a toothache, I have to see a d______. 2. She is tired, she should go to bed early, she s______ go to the party. 3. When you have a headache, please lie down and r______. 4. I have a t____ __, so I want to see a dentist. 5.–I have a stomachache .- You shouldn’t eat a______ . 6. Open your m______ and say “AH” . 7. It’s a good habit to brush your t ______twice a day . 三、用所给单词的适当形式填空。 1. I’m feeling terrible, I have a _______ (stomach). 2.You should ______ (drink) enough water every day. Our body needs much water. 3.I think everyone has two________(foot) 4.When you have a stomachache, you shouldn’t eat ____________(something). 四．根据汉语提示，完成句子，每空一词 1．你怎么了？我喉咙痛。 一What’s the ___ with you？一I have a ____throat． 2．我喜欢喝热蜂蜜茶。 I like ________ hot tea ________ honey． 3．你需要间歇性的远离电脑。 You ________________________________ ． 4．那听起来像是一个好主意。 _____________________________________ ． 5．你应该躺下休息。 You ________ lie down and ________. 6.我应该量体温吗？ Should I _____ ____ ________________? 7. 我头疼。 I have ___ ________________. 8、你周末做什么了? What_____ you_____ on the _________? 9、你应该离开电脑休息一下。You need to _____ ________ ______ _______the computer. 10.我认为你应该躺下来休息。I think you should ______ ______ and rest. 五．根据首字母提示完成表示身体部位的单词 I’m a robot（机器人）.I have a h_______, but there is no h______ on my head .I can see with my e_____. I can smell（闻）with my n________. I have a m_________, but there aren’t any t_______ in it because I never eat anything. I have two e_______, so I can hear everything. My n_____ is very short , I can’t turn my head. I have a strong body, but I don’t have a_______ or h_______. I don’t have l_______ or f________, either. So I can’t walk.课后反馈:

人教版八年级英语下册导学案全册

八年级英语下册导学案全册备注：本文档包括整册书10个单元的导学案，环节齐全，思路清晰，练习到位，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！ Unit 1 What’s the matter? Period 1 Section A (1a—2c) 学习目标： 1能够正确描述表示身体各部位的名称。 2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。 本节教学目标： 认读单词 1、back（名词）____(形容词) ____ 2、脚（单数）____（复数）____ 3、lie（动词）____（名词） ____4、怎么了？_______________5、胃痛_________6、量体温____________7、发烧 ____________ 掌握句型 （1）What’s the matter with you ? （2）What’s the matter with her? 课前预习 1b根据听力材料，标序号并小组展示。 1c小组讨论，编对话并展示。 A：What’s the matter,B? B: I have a very sore throat. A: What’s the matter with B,C? C: She has a very sore throat. Task2 2a 根据听力标序号。 准确表示身体的不适 1头疼_____________________________________ 2胃疼_____________________________________ 3发烧_____________________________________ 4咳嗽_____________________________________ 5嗓子疼_____________________________________ 6牙疼_____________________________________ 7弄伤自己_________________________________

八年级下册全册英语导学案

Unit 1 What’s the matter? Section A 2d—3c 第2课时 【学习目标】 1、重点单词： headache, break, hurt, herself, 2、短语：have a fever, take breaks/take a break in the same way go to a doctor. 3、句型：Are you OK? Do you have a fever? Yes, I do. /No, I don’t. What should she do? She should take her temperature. Should I put some medicine on it? Yes, you should. /No, you shouldn’t. 【重点】使用should, shouldn’t 给出合理的建议。 【难点】根据不同的病症给出多个合理建议。 【自学指导一】 自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。4分钟。 【自学检测一】完成下列句子。 1、你还好吗？ Are you _____? 2、我该怎么办？ _____ should I _____? 3、我应该量体温吗？ Should I _____ ____ ________________? 4、我头疼。 I have ___ ________________. 5、你周末做什么了? What_____ you_____ on the _________? 6、你应该离开电脑休息一下。You need to _____ ________ ______ _______ the computer. 7、我认为你应该躺下来休息。I think you should ______ ______ and rest. 【达标检测】 一、短语翻译： 1、休息 ____________ __________ 2、没有移动 _______________ 3、以相同的方式 _________________ 4、听起来像_____________ 5、割伤自己 ____________________ 6、让自己受伤____________________ 7、在伤口上敷点药________________________ 8、跌倒__________________ 二、单项选择。 1、( )【2012曲靖中考】I didn’t sleep well last night, because I _____ a toothache . A. was B. went C. had D. took 2、( )【2013山东莱芜】—Tony, What’s ___ matter with you? — I have _____ toothache. A. a; the B. the; a C. /; the D. the; / 3、( ) Mr. Smith eats ______ food, so he’s _____ fat. A .much too; too much B .too many; much too C. too much; too much D. too much ;much too 4、( )【2013孝感】—Why are you so tired these days? —Well, I have ________ homework to do. A. too much B. too many C . much too D. many too 5、( ) You ____ be quiet when you are in the reading room.

冀教版八年级英语下册导学案(1)

Unit 1 Lessons1—6 Spring Is Coming ! 一、学习目标 1 掌握下列单词和短语： become, change, climb, come down, fact, herself, history, hold, hold on, kick, one by one, playground push, rather, rise, road, set, shall 2 掌握下列句子 Here is today’s weather report . What’t the weather like today ? It’s rather cold/warm today . What’s the date today ? It’s March 21st . What a cold day ! It’s a nice day , isn’t it ? 3.能够熟练朗读并复述文章内容。 二、学习重点、难点 1 .掌握的语法：反义疑问句。 2. 复述春天的天气以及在春天人们的户外活动的文章内容。 三、学习过程 （一）预习自评。经过预习后，你能顺利的写出这些单词或短语吗？试试看。 1单词： 相当，宁可阵雨，淋浴暴风雨升起落下事实，真相公路 爬将棒球运动踢操场抓住推按他本身她的 2 短语： 发出很大的声音直到…才…

一个接一个转身 抓紧，抓住摔下来 下来全天 骑自行车害怕 （二) 翻译句子： 1 今天的天气怎么样？ 2 气温是多少？ 3 今天天气很凉爽、暖和，是吧？ 4 气温上升了！ 5 3月21号这一天白天有几个小时？ 6 这是我第一次照看小孩。 四语法小结： 反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句。 若陈述部分肯定式，则疑问部分否定式，可记为前肯后否。 若陈述部分否定式，则疑问部分肯定式，可记为前否后肯。 掌握反义疑问句因注意下面几点： 1 两部分的人称时态应保持一致。 They work hard, don’t they? She was ill yesterday, wasn’t she? You didn’t go, did you? He can’t ride a bike, can he? He is a student,isn't he? 2 当陈述部分有never , hardly , little , few , nothing , no , nobody , none等表示否定意义的词，疑问部分要用肯定式。 The old men can hardly see anything , can he ? 3 There be句型用be there来反问。 There are many people in the supermarket , aren’t there ? 4 当陈述部分的主语有this,that,everything,something,nothing等词时，疑问句部分的主语用it，如果主语部分有these,those, 要用they. That is nice, isn't it? These books are of great benefit, aren't they? 5 祈使句的疑问句用will you 。而Let’s祈使句用shall we 。Let us祈使句用will you 。

外研版八年级英语下册导学案 Module 6 导学案(3个单元)

外研版八年级英语下册导学案 Module 6 Hobbies Unit 1 Do you collect anything? 学校________ 班级________ 姓名________ 一、学习目标： 1、知识目标：①通过自主学习，掌握本单元的词汇及短语。 2、能力目标：①能辨别多种爱好。 ②能咨询他人爱好，介绍自己的爱好。并发表看法。 3、情感目标：培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。 二、重点及难点 1、重点：词汇和短语。 2、难点：能够熟练交流自己及其他人的爱好。 三、学习步骤 【课前自学】 1、看Module1Unit1的词汇表，学会拼读单词并牢记。 2、阅读课本P2，理解activity3的对话内容，并画出重点短语和难句。【课文导学】 一.Greeting.： Talk about the winter vacation： How was your winter vacations? What did you do during the vacation? Are you interested in …?

What did your father/ mother often do ? Did he / she do it all the time? So his / her hobby is to …. 二、翻译下列单词和短语 1. stamp_____ 2.collect_______3 least_______4.interview______ 5.成功_________ 6.收拾________ 7.占用_________ 8.对······感兴趣_________9.在···的末尾________ 10.照看_________11.a bit_____12 all the time_____ 三、听力训练完成听力练习 1，听材料一完成a1 2，听材料二，完成a4 ，再听一遍，将文中不明白的地方标出 四、重点句型： 1.Which hobby do you think takes up the least space? ( Unit 1, P2) takes up 表示“占据时间或空间”。如： The piano takes up too much room.钢琴占据了太多的空间。 2、I’ll tidy up the table and chairs. 我这就把桌椅收拾一下。 Tidy up 是一个动词短语，意为“整理；收拾”,其中up 为副词。当宾语是名词时，放在up 前后均可；当宾语是代词时，只能放在up 的前面。如：Tom,you must tidy up your bedroom before you go out to play. Please tidy it up.

人教版八年级下册英语导学案

Unit1 Will people have robots? Section A period 1 (1a-1c) 主备人：曾丝秀审核人：初二英语备课组 学习目标： 1、学会拼写单词will,robot,everything,paper和won’t 2、学会运用will 表示一般将来时和能用will和won’t写出表将 来的句型 3、创设情景，让学生简单预测自己的未来 学习方法：Reading,Listening and writing 学习流程及措施： 一、预习自学 （一）通过预习，完成下列单词和词组的拼写 1、将、会；要________ 2、机器人_________ 3、每件事情______ 4、纸，纸张_______ 5、在人们的家里_____________ 6、有个机器人__________ 7、在家通过电脑学习__________ 8、活到100岁__________ 9、在五年后__________10、在纸上________ （二）根据首字母及句意完成单词 1）R______ can do many things for people. 2) There are some pieces of p______ on the desk,and you can write on them. 3) E_____ is ready .Let’s begin. 4) He u____ a pen to write. 5)There will be more and more tall b______ in our city. 二、研讨 一）通过预习完成下列句子 1、人们家中将有机器人。 People _____- ______ ______ in their homes. 2、人们将不再用钱，每样东西都是免费的 People ____ _____ ______. Everything____ ______ _____. 3、将来书只在电脑上出现，而不会在纸上. Books _____ ____ ______ on computer, not _____ ______. 4、孩子们将不去上学，他们将在家中通过电脑学习。 Kids _____ go to school, They’ll ____ ______________＿＿ 5、世界上将只有一个国家。There ____ ___ _____ one country. 6、人们将活到200岁。People will ____ _____ ____ 200 years old. 7、100 年后人们还用钱？_____ people ____ _____ in 100 years? 8、人们将活到200岁？_____ people ____ _____ ____200 years old? 二）小组研讨 will 和be going to的区别“

八年级英语下册导学案全面版教学提纲

八年级英语下册导学 案全面版

外研版八年级英语下册导学案 Module 4 Seeing the doctor Unit 1 I haven’t done much exercise since I got my computer. 【学习目标】 1. 知识目标：熟记重点词汇和短语. 2. 能力目标：能够听懂疾病及症状的描述、关于健康生活习惯的表达并提取相 关细节信息。 3. 情感目标：能够与同学合作完成医患间的角色表演，谈论疾病及治疗办法， 并且识记本单元的单词、重点短语。 【重点及难点】 1. 重点：现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构。 2. 难点：与同学合作完成医患间的角色表演，谈论疾病及治疗办法。 【学习步骤】： 一、课前预习【自主学习】 I、结合课本26页的对话，试着翻译下列词组、重点句子。 1.胃痛 2.你这样有多长时间了? 3. 感冒 4. 我不这样认为 5.量体温 6. 吃早餐 7. 不经常 8. 快餐 9. 锻炼 10. 在......前面 11.对......有害 12.别担心 13. 每天吃三次 14 ①②③怎么了 15. at the doctor’s II. 根据首字母提示补全单词。 1. Have you caught a c________? 2.—What’s wrong with you? You look very weak. —I have a s_____________ . 3.He can’t come to the meeting, because he is i________ today. 4.You may have a fever. Let me take your t__________________. 5. Take the m___________ three times a day.

部编初二英语下册导学案第一单元测试题

Unit1 单元测试卷 题号I II III IV V VI VII VIII IX 总分 得分 Ⅰ选择题（15分） （）1 What’s ____ ,Mary? I have a sore back. A matter B a matter C the ma tter D this （）2 She can’t see clearly. Something is wrong with his ____ A legs B eyes C ears D stomach （）3 If you have a sore throat, you should drink some hot tea ____ honey. A with B in C on D has （）4 How are you? I’m not ____ A feel well B feel good C feeling well D feeling good （）5 There is ____ snow here. It’s ____ cold. A too much ,much too B much too, too much C too, too D much ,much （）6 Bob should ____ because he is very thirsty. A eat food B drink water C go to bed D take a walk （）7 Do you brush your ____ twice a day? Yes, I do A eyes B mouth C tooth D teeth ( )8 There is ____ with him, he will be all right soon. A something serious B serious something C nothing serious D serious nothing ( )9 My hope is ____ a teacher. A to become B becoming C become D became ( )10 His finger is bleeding ,please put some ____ it. A medicines on B medicine in C medicine on D medicines in ( )11 Someone got ____ in the head. A hit B was hit C hits D is hit ( )12 I dropped in the water while ____. A boat B to boat C boating D a boat ( )13 The lost boy hoped ____. A to find B to be found C find D finding ( )14 How are your parents? They ____ fine. A are both B both are C are all D all are ( )15 I don’t know when ____. When he ____, I will call you. A will he come, will come B he will come, comes C he comes, will come D does he come, comes Ⅱ适当词型填空（10分） 1 He has trouble ____( work ) out the math probl em because it is too difficult for him. 2 Be careful, or you will cut ____ (you).

新课标英语八年级下册导学案-全册

课题：Unit 1 Will people have robots? 序号：1 班级：__________ 姓名：__________ 教师寄语：A young idler, an old beggar.(少壮不努力，老大徒伤悲) 导学内容：Period 1 Section A 1a-1c 导学目标知识点： 1. 正确书写重点词汇will，robot，everything，paper，fewer，tree等， 2. will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答. 3. There be 句型的一般将来时. 4. 学会对未来进行预测（make predictions）. 导学过程： Step 1 预习Greetings: Welcome to school . What’s the date today ? ______________________ Who’s on duty today ?______________________ Do you enjoy your winter holiday ? ______________________ Do you finish your homework ? ______________________ Do you want to live on the moon ? ______________________ Can you guess what will happen in ten years ? ______________________ Step 2 课堂导学 I.What can you see in the picture?(在图片中看到了什么?) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ T：They are talking about the life 100 years from now. * 100 years from now = in 100 years （在100年以后）in ：在···之后 * in +时间段，指从现在起的一段时间之后，用于将来时态，进行提问时用how soon after +时间段，指以过去时间为起点的一段时间之后，用于过去时态 after +某个特定的未来时刻或日期，可用于将来时态 * He will finish his homework __________10 minutes. I arrived in Xiaogan __________7 days. She will go home __________5 o`clock. II.Read1a and learn some new words and phrases. * People will have robots in their homes. 在家庭中人们会有机器人的。 * 用will/ shall do表示将来：(一)是表示预见。I think it will rain. He will feel better after taking a rest.(二)是表示意图。I will go with you. 肯定式：主语+ will/shall + 动词原形+（宾语）+ 其它成分 e.g.：He will go to the movies tomorrow. （He will 常缩写成He `ll） 否定式：在will后加__________即可。will not 简写成__________ e.g.：He won’t go to the movies tomorrow. 一般疑问式：把__________提到句子主语的前面，结尾变问号。 e.g.：Will he go to the movies tomorrow? 特殊疑问句式：特殊疑问词+ will/shall + 动词原形+ 其它成分？