团体操理论
第一章团体操理论概要
本章介绍团体操的概念、发展简况、分类、特点及组成要素
一、概念与发展简况
（一）概念：团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性集体表演项目。他以体操为主，包容各种各样德体育、文艺形式。动作造型、队形图案和艺术装饰（音乐、道具、服装乃至背景、场景、灯光等）是其基本构成要素。其规模从几十到成千上万人不等，在大的场（馆）中表演，堪称广场体育艺术。
（二）发展简况
国外：团体操诞生于19世纪的德国。1810—1858年，在德国体操之父阿特尔夫﹒施皮斯设立的体操学校里，开创了一种在口令指挥下进行的“合同体操”，其中包括徒手体操、器械体操、道具体操行进间运动等。后来这种体操在军队与学校中被广泛使用，到了20世纪发展为供人们观赏的“表演体操”。
国内：中国团体操与19世纪中叶随现代体操传入我国而诞生。1890年，上海成立中国体操学校，其教学内容中的徒手体操、士兵操、武术和音乐舞蹈等逐步影响到大、中、小学的体育教学。由平时的集体操练发展到在一些运动会上进行的有编排有组织的集体表演，逐步形成了一种宏大而独特的中国式团体操。
中国团体操发展经历的两大时期
解放前的萌芽期：
解放前，在北京、上海、天津等地的运动会上，都曾组织过团体操表演。最早的一次较大规模的团体操表演是1907年在南京宁桓学界第一次联合运动会上举行的。80多个学校分别的队列行进、兵式体操、普通体操，舞蹈等，从规模和内容上奠定了团体操的最初基础。
1933年开始的旧中国第五届、第六届、第七届全运会开幕式上分别表演了规模较大、民族色彩较浓的”太极拳”及轻器械体操、叠罗汉、组字、队形变化及钢琴伴奏的团体操，使团体操开始与艺术结合，并日趋表演性。但这些表演仍旧比较简单，仅视为中国团体操的萌芽。新中国团体操发展的5个重要阶段
第一阶段（50年代）系统化形成
1959年，在北京举行的第一届全运会开幕式上，7823人参加了大型团体操《全民同庆》的演出，这是中国团体操有史以来首次在统一主题下将多场次的表演有机地组成一个完整的作品，并用音乐指挥全部表演。此次表演标志着中国团体操由过去的单场表演或数个操汇演发展到统一主题下多场次表演阶段。它开创了我国大型团体操系统构思，统一组织、创编、训练的新阶段，使中国团体操从理论到实践，从组织到编训走向系统化。
第二阶段（60年代）突破性飞跃
1965年在北京第二届全运会开幕式上表演的大型团体操《革命赞歌》
由16360人参加，它以鲜明的主题、严谨的结构、雄伟壮观的场面、气势磅礴的音乐、新颖独特的团体操动作语汇和整齐划一的表演引起国内外强烈反响。《革命赞歌》的成功是中国团体操整体水平的一次突破性的飞跃。
第三阶段（70年代）多方面发展
70年代是我国团体操在已经形成的统一主题下多场次表演的结构模式基础上，进一步完善、成熟并向多方面发展的阶段。有代表性的表演是1975年的北京第三届全运会上的《红旗颂》。在集体配合动作的创作方面有进一步的发展和完善。
第四阶段（80年代）新天地的开辟
该阶段突出特点是夜间表演的成功，灯火、道具不断发展以及开幕式走出统一主题下分场表演的结构模式。代表性表演是1987年在广州举行的第六届全运会团体操《凌云志》。
第五阶段（90年代）综合化的发展
90年代以来我国举行了许多大型运动会（如亚运会）和庆典活动）（如世博会、艺术节、服装节等），其中的团体操表演更多的采纳了文艺表演形式，灯光舞美方面尤为显著，呈现出体育与文艺相伴、体育与科技结合的综合化发展的趋势
二、团体操的分类及特点
（一）分类
1. 按结构划分
（1）单场次团体操：一场完成全部表演内容的团体操，时间较短
（2）多场次团体操：可以由一个主题贯穿连接多场次的表演整体，也可以是无内在联系的多场次表演荟萃
（3）行进式团体操：是在行进过程中循环重复某种表演的团体操。
2.按规模划分
（1）大型团体操：参与人数千上万，多场次，表演时间约1h或更长
（2）中型团体操：成百人参与，单场或多场次，时间30-40min
（3）小型团体操：几十人产于，单场次，时间约十几分钟
3.按表演场划分
（1）室内团体操体育馆、剧场、大会堂等地
（2）室外团体操室外运动场或广场
（3）冰上团体操天然或人造冰面（如同冰上集体舞）
（4）水中团体操泳池或人工特制的水上（如同水上芭蕾）
团体操的特点
1.团体表演性
团体操规模可大可小，程度可易可难，参与人群类别众多，有广泛的群众性，是一项典型的团体表演性项目
2.体育艺术性
团体操以体育尤其是体操为主要表演形式，同时能够为团体操采用的体育形式常都具有较多艺术成分，如艺术体操、健美操、健美、武术、花样游泳、花样滑冰、技巧、各色民族体育表演等。也兼收了如器乐、声乐、舞蹈、杂技、戏剧、民间花卉等，采用了灯光、背景等舞美手段，使得团体操不仅有鲜明的体育特色，还具有绚丽多彩的艺术魅力。
3.宣传教育性
渲染气氛，为大会创造隆重热烈、振奋人心的好开端；宣传本国，本地区的政治、经济、体育、艺术水平弘扬民族文化与体育精神; 同时还有许多教育功能：如树立爱国主义、国际主义思想，增强集体荣誉感和组织纪律性等
第二节团体操的要素
团体操由动作造型、队形图案、和艺术装饰三大要素组成
一、动作：动作造型包括动态的表演动作和静态的动作组合造型。动作和造型是构成团体操
的基本要素。
团体操的动作、造型类型很多，风格各异，构成了各色各样的表演形式。可归纳为以下几种：
1.徒手操动作
徒手操动作包括基本体操、健美操、徒手艺术体操、模仿操。
2.持轻器械体操动作
包括持中、小型道具的体操，如花球操、花条操、球操、圈操、扇操等
3.器械上作的在器械上做的体操动作包括在单杠、双杠、平衡木、鞍马、山羊、吊环、高低杠、“虎伏”、高台、蹦床等大器械上的体操表演。
4.技巧动作及造型
技巧动作及造型包括动态和静态的单人、双人、三人、四人、多人等多种技巧造型（如动态的三人抛接、静态的多人叠罗汉）以及健美造型。
5.特色集体配合动作
特色集体配合动作—依次动作和“波浪”是团体操特有的集体配合动作词汇
6.其他形式的体育动作
其他形式的体育动作包括武术、旱冰、游戏、跳板、跳竹竿等传统的民族体育表演形式。
7.文艺表演动作
文艺表演动作包括民主舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、集体舞、秧歌、旱船、舞龙、舞狮、杂技、戏剧、各种锣鼓表演等。
二、队形图案
团体操是一项在大运动场（馆）或广场表演的项目。由于观众距表演者较远和团体操比赛人数众多的特点，团体操往往以众多人组成的多种多样的对形图案来表达操的主题，并取得较明显的大动势的表演效果。因此对形图案是团体操最具特色的构成要数。
团体操的队形图案种类繁多，变化万千。归纳起来，最基本的队形包括如下几种：
1.散点队形
散点队形是表演者前后左右间距相等的体操对形。通常间距为2-2.5m,常用2.4m。使用中长形道具的操一般采用的间距为3.6m。
在散点队形上适合于做一致性、整齐划一的动作。全场均匀地布满人，更显场面壮观、气势恢弘。由于散点队形变成其他队形十分便利，因此散点队形不仅是团体操表演中的典型队形，而且也是其他队形变化的基础。持道具在密集散点上做“波浪”可组成巨型大旗（如国旗、会旗）。散点队形的横排与纵队人数较好的比例一般为4：3（如横排40人或24人等，纵队则为30人或18人等）。和3：2（横排24人或12人等，纵队则为16人或8人等）。/这种比例以黄金分割为原理，给人的视角效果教佳。
2.直性队形
直性队形包括横排、纵队、斜排等。为使直线对形清晰醒目，直线之间的距离要大，直线上人与人之间的距离效果相对要小。直线队形有向远处延伸的视角效果，其中，横排给人舒展开阔，平稳之感；纵队有纵伸感；斜排既有舒展的气势，又比横排富有动感。此外，直线队形还是团体操依次动作和“波浪”动作的依附队形。可以说直线队形是团体操比较常用的队形。
3.曲线队形
曲线队形包括弧线和圆。弧线的正反组合可形成波浪形；圆又可设计成单圆、双圆、交错搭接圆等。
曲线队形给人的总印象是柔美、流畅，常常用来表现抒情、欢快的内容和情绪。
5.综合队性
综合队形是根据设计要求，将以上各种基本队形有选择地组成一幅图案。图案可大体分为一般性图案（花朵、花坛等）、象征性图案（国旗、地图、五角星、齿轮等）和组字（字形、字母、年月等）。
4.带角队形
带角队形主要包括折线、矩形、方形、棱形、三角形、锯齿形等。这些形状可以是实心的（由人密集站成），也可以是空心的
6.入、退场队形
入场队形是团体操重要的开场队形，力求新颖独特，快速简捷（除一些特殊设计要求外），切合实际（根据出场门等场地实际情况）；退场队形是操的结束，更要求快速简捷，以便下一场的入场。同时，作为全场结束，应力求给人们留下较深的印象，所设计的队形或便于与观众进行交流，或有助于把表演推向高潮，或给观众留有想象的余地……
入、退场队形可大致归纳为如下几种：
（1）以入、退场方向分为：
1、从面方向入、退场（正面、反面、侧面、三面、四面等），
2、从角方向入、退场（单角、两角、四角等）
（2）以入场时间分为
1、同时入场；
2、依次入场；
3、交替入场；
4、综合型入场。
（3）以退场路线分为
1、直线；
2、曲线；
3、折线；
4、散点；
5、综合型。
三、艺术装饰
团体操的艺术装饰是使团体操具有艺术魅力的重要构成因素。它包括：音乐、服装、道具、背景、场景、灯光等舞美效果。
1.音乐
团体操在诞生初期是以口令、哨音来指挥做操的。随着团体操不断的丰富发展，出现了以击鼓、歌唱、音乐伴奏来指挥表演，以烘托气氛，表现主题，且其音乐也日益丰富多彩。器乐主要包括管弦乐、电声乐、打击乐等；声乐主要包括合唱、重唱、独唱、对唱等。团体操的音乐现已成为团体操表演的灵魂。
不同风格的操选用不同的音乐，然而作为广场体育艺术的团体操，因为它表演人数多，表演者水平参差不齐，表演场面大，表演内容丰富，所以其音乐总的特点偏于气势宏伟、旋律清晰、节奏鲜明、速度不易过快。
2.道具
道具在团体操创编中起到重要作用，它不仅可以表现团体操的主题和风格，丰富表演内容，扩大表演效果，增加艺术魅力，而且还是团体操创新的重要影响因素，有时创新团体操就是从创新道具入手。
团体操的道具丰富多彩，可简要归纳为如下几种：
小型道具，如花球、花条、纱巾、手旗、藤圈、游泳圈、扇子、伞、手鼓、哑铃、帽子等。
中型道具，如大旗、大抖布、太阳伞、竹竿、压板、椅子、大积木、狮子头、大鼓、荷花裙（既是服装又是道具等）。
大型道具，如大彩车、翻花台、高平衡木、高单杠、大国旗、飞龙、火龙、充气熊猫、“付虎”、大梯等。
3.服装
服装是团体操一项重要的艺术装饰，他可以表现团体操的主题，渲染气氛，增添色彩。有些服装还可以扩大人物形象，兼任道具，可变换色彩以增强队形或动作的层次感和表演效果（如多层圆中各层人的服装色彩不同，做“波浪”者上下服装色彩不同等），简捷明快、富有时代感的体育服装既有利于表演者做大幅度或高难度的体育动作，又突
出了广场体育艺术表演的风格，
1运动服：体操服、健美服、健美操服、艺术题操服、一般性运动服、武术服、马术服、泳装等。
2舞蹈服：古典、现代、芭蕾、民族、民间等舞服。
3职业服：工人、农民、士兵、学生等服装。
4仿生服：仿花、仿飞禽、仿动物、仿树类、仿鱼类等服装。
5时装表演服。
6戏剧服。
7杂技服。
8.超现实服：太空服、雪人装、图腾装、鬼怪服、兵马俑装等。
4.背景
背景是随着团体操不断发展而诞生的。它大大扩展了团体操表演的范围和效果，起到点明主题、表演序幕、场间铺垫、掩护退场、延伸视角、表演衬景、美化场面、烘托气氛等诸多作用。由于背景的产生为团体操向立体化表演发展提供了空间和舞台，因此它是促进团体操创新提高的又一项重要的艺术装饰。随着人类科技文化事业的迅猛发展，团体操的背景也得到了突飞猛进的发展。到目前为止，团体操的背景可分为如下几种：
?简单型背景：由人持道具（如旗、花、扇、色板等）组字、组色块或挥动表演。
?背景型背景：持背景本组图案（包括活动背景）。
?灯光背景：由背景台的人持灯具组字、图或用灯光打出的光屏。
?固定结构背景：搭成台、桥、阶梯等固定结构，通过表演者上下台做各种表演形成
陪衬性背景表演。
?灯光喷泉背景。
?大电子屏幕背景。
5.场景
场景是指在团体操表演场内安装的固定或不固定的大表演台、景等。如升降舞台、喷泉、花坛、礁石、山景、大球，可变色的地板等。随着团体操越来越多地运用文艺表演中的舞美手段来增加自身的艺术感染力，团体操的场景也越来越引起设计者们的重视。她对团体操向立体化方向发展，对突出表演重点，突出表演内容，甚至对以少数人出大效果的表演设计均有重要作用。
6.灯光
团体操诞生之初是在室外场地，正在阳光下进行表演。出现室内团体操后，最初的表演也只是利用馆内原由的比赛照明灯。我国70年代初在亚非拉乒乓球友好邀请赛开幕式上，第一次设计有暗场火棒操表演，取得轰动的效果。1987年在广州举行的第六届全国运动会上，首次在夜间大广场运用灯光背景陪衬场内进行火棒操及火龙表演，开创了我国体操在室外运动场大规模运用灯光装饰团体操表演的新纪元。从此之后，唐山城运会、南京大运会、第十一届亚运会、第七和第八届全运会、大连服装节、昆明世博会等大广场的团体操或文艺表演，运用灯光艺术装饰已屡见不鲜，并有了长足的发展。1992年在广州举行的第三届全国残疾人运动会上，大型室内团体操《生命之歌》是我国室内团体操中首次充分利用多种灯光（电脑灯、激光灯、追光灯、顶灯、面灯、角灯、紫外线灯等）及干冰、场景等舞美手段的又一开先河之举。值得一提的是，在美国亚特兰大奥运会上，利用灯光效果进行了大型投影表演，取得惊人的表演效果。团体操中灯光这一艺术装饰的日益充分运用，是团体操与科技、文艺越来越紧密结合的产物。它使团体操表演更加辉煌绚丽、精彩神奇，并且是团体操今后创新发展的重要突破口。
团体操技术基础
主要包括“波浪”与多人造型，
波浪概念：“波浪”是由集体表演者在各自位置上，以不同的姿势开始或以同样姿势不同时间开始，依次匀速地做同样的动作，形成近似波浪效果的集体配合表演。
波浪分类主要有；横排浪、纵队浪、圆形浪、散点浪
编训指导
本章介绍团体操的创编、训练、表演及活动组织等理论与方法
团体操的训练特点与方法、表演的组织与指挥
团体操训练工作有其明显的特点：一是业余性；二是人多、单位杂；三是定人、定位、定时完成所规定的规范动作。整个训练工作是保证团体操表演成功的关键阶段。训练工作一般分为准备、训练、表演三个阶段。
一、准备阶段：
培训教练员和骨干：教练员和各队、组的骨干通过培训，率先掌握操的内容、风格和队形变换、保护帮助的方法，以便在今后的训练中起示范、组织领导的作用。
编队是正式训练的第一步：将表演者按表演的基本队形定人定位。
准备好训练场地、扩音设备、代用道具等。
二、训练阶段
训练阶段为团体操训练的主要阶段，通过训练使表演者熟练掌握表演动作。训练内容是在统一计划和要求下进行，它包括基本功训练、表演动作的训练、表演队形的训练、图案的训练、进退场训练、分段或整场操配乐训练、背景训练、候补队员的训练等。
训练的组织形式一般采用单位分练—分片合练—单操合练—各操联排—操与背景合排。其中各单位的分练是各种合练的基础。
训练计划从时间掌握上要留有余地，每一次的训练任务都要明确，措施得力，强调效果和高效率，以保证训练质量和进度，更好地完成好训练任务。
三、表演阶段
表演阶段包括彩排、预演和正是表演。彩排、预演是团体操训练工作的尾声，通过模拟正式演出，使表演者熟悉表演时的特定环境和气氛，是指沉着自如地完成表演动作；同时全面检查场地布置、服装、道具、音响设备的质量和效果；检查各操之间的衔接、背景与操的配合；检查组织指挥系统工作是否严密、通畅；检查交通、安全保卫等方面配套工作是否有效，为胜利完成表演任务做好充分的准备。
表演阶段最重要的是总指挥组织严密有序，指挥有方、指挥系统畅通、各指挥人员之间紧密协调配合是影响全局工作和保障团体操表演成功的关键。指挥系统主要分有：音乐广播室；背景指挥；场外指挥站；各入口指挥员。
每次彩排、预演钱开好准备会议，会后及时小结，改进和完善各方面的准备工作。
第二节团体操活动的组织
1、团体操活动的组织机构
其机构的大小根据表演的任务、规模而定。一般应设立领导小组，下设政宣、编训、后勤三个组，负责宣传、联络、协调、创编、训练总务等工作。
2、团体操工作计划的制定
工作计划制定者必须清楚地了解团体操工作的基本程序以及表演的意图、基本规模、本地实际情况，做到胸有成竹，才能保证团体操各项活动的顺利、有序的进行。
第三节团体操的训练与表演
1训练的特点与方法
团体操训练工作有以下几方面：业余性、计划性和整体性
2训练方法
团体操训练工作一般分准备、训练和表演三个阶段。准备阶段包括培训教练员和骨干，编队，准备训练场地、扩音设备、代用道具；训练阶段为团体操的主要阶段，通过训练使表演者熟练掌握表演动作。它包括基本功训练，表演动作训练、表演队形图案训练、分段训练、整场操配乐训练、背景训练、候补队员的训练等
3 训练的组织形式
按训练的进程训练的组织形式可分单位分练、分片合练、单操合练、各场操联排、操与背景合练几种形式。
团体操的练习就是把设计方案付诸实施的过程，是胜利完成表演任务的关键环节。练习既可提高表演质量又可检查设计方案的实际效果。如果可行的话应提前设计方案，并把团体操中的表演内容与体育课的考核内容有机结合起来，这样就会大大提高学生的自觉性和积极性。
1．练习动作
在练习动作时可采用多种方法，如果动作较难时，如韵律操、艺术体操，就采用化整为零的教学方法。最好选择创编者任课的年级表演，在体育课中作为教学内容进行学习。在运动会前几个月就设计好动作和队形，利用课堂的时间练习，既不影响完成大纲规定内容，又可节省团体操的练习时间。另外，教材的内容也可作为团体操表演的内容，武术、韵律操、艺术体操组合等，稍加改动配上音乐，也是很好的表演内容。如果动作简单，可让所有参加表演的同学一起学。
2．练习队形和组图案
首先，在练习队形和图案前，把队形图和图案在练习场地上画好，并做好标志，练习时指定标志学生并稍加说明，学生就能按照指挥者的意图完成练习。其次，再跟协助练习的老师（一般是班主任）讲清楚队形和图案的变化方法并在参加练习班级的黑板上画出队形图和图案，以数字标明每组的位置，练习时指挥者用广播说明，其他老师帮助指挥调动学生，因为大家都心中有数，所以练习时省时省力。入场（退场）的队形较复杂时，可用这种方法：先站好队形，再按要求退场（入场），然后告诉学生反过来就是入场（退场）的方法。
3．配音乐练习
这时学生可根据指挥小旗的变化做动作和变换队形，但必须是在语言提示下看指挥旗练习。学生不需要熟悉音乐只要能记住动作和队形变化的顺序即可。这样完整练习三至四次就可以达到很好的表演效果了。团体操表演时，也一定要挥舞小旗指挥，但指挥者切忌站在领操台上，而应站在主席台看不到、观众不注意、而表演者能看到的地方，学生看旗做动作或变换队形，实践证明，这也是切实可行的。
团体操表演效果的好坏，关键还在于创编，只要在创编时多下功夫，练习时就能节省大
量的时间，因此创编者应广泛收集资料，精心设计，合理安排，尽量地节省练习时间并达到最好的表演效果，做到学校、家长、学生都满意，这才是最重要的。同时时代的发展要求运动会开幕式的表演也要大胆改革创新，要把“推出新颖构思、突出体育特色、巧纳艺术形式、体现时代特点”为创作指导思想，为学校运动会开幕式团体操的创新不断提供新的经验与理念，使校园文体艺术得到进一步的发扬光大。
第一节团体操的创编
一、团体操创编的步骤
（一）创编前的准备
1.了解活动的性质、规模、要求等
2.了解场地、经费、现有的物质条件、距离正式表演的时间等
3.了解参加表演者的基础、水平等
4.学习和了解国内外政治、经济、文化、体育诸方面的形势；了解时代特征民族
风格、地方特色等
5.研究国内外团体操发展的情况
掌握上述情况，编导者可以明确团体操的创编要求、背景、基础、条件，明确团体操可以表现的水平和特色所在，尤其是能够发现团体操创编新的突破口，确立正确的创编指导思想。
在基层创编中、小型团体操时，通过找到人、财、物最佳的组合方式，在有限的时间、场地、人员、经费情况下，可以创编出能够表现其最佳效果的团体操。
（二）总体方案设计
如同编剧一样，团体操创编也要先写好台本----总体方案，主要包括团体操的主题、内容、结构、表现人员、时间、艺术设计、艺术风格等一系列设想，以填表的形式归纳展示出来，以便纵观和审视总体方案的完整性、合理性和创新性，并可据此进行以后的分场设计和实施。
总体方案设计实例：
团体操名称：情系中华
主体: 表现濠江中学——这个曾在澳门升起第一面五星红旗的学校，在澳门即将回归祖国之际，全校师生期盼和喜迎回归，无限热爱祖国，立志振兴中华，完成祖国统一大业的美好心愿和崇高志向。
表演总时间：45min(包括歌唱之间的空场时间）
表演总人数：
分场设计是根据总体方案对各场操的内容、结构、表演人员、道具的设想，具体创编出每场操的队形和动作。由于团体操是一种广场艺术，表演距离观众较远，场面较大，表演者的动作变化仅能视为特点的变化，唯有队形变化方能产生大场面、大效果的线和面的变化，因此无论是单场还是多场团体操，分场设计往往都先从队形设计入手
1.队形设计
队形设计的程序是首先在白纸上构想能体现该场操主题内容的画面队形（包括入、退场）经审定后，把画面图加工后画在坐标纸上，成为可提供训练参考的实施图。
2.动作设计
动作设计是在以设计好的队形上创编表演动作，包括定位动作和变队动作。把创编好的动作写成文字说明，绘制成动作简图，以避免遗忘及供日后训练时用。
动作实例
a队形
b动作图解
二、团体操创编提示
1.队形设计
a 根基表演内容设计队形，有利于点明主体，表达特定的气氛和意境
b 遵循对称、均衡、比例、统一多样化等形式美法则，注意各种点、线、形自身的特点设计队形
c 考虑观众台的高度，队形设计注意透视效果清晰，变队鲜明、巧妙、流畅、快捷
d 所设计的队形要有利于显示动作效果，发挥道具的特点
2.动作设计
a 根据表演内容和表演者的年龄、性别、水平设计动作，才能表现主题，发挥特长，难易适中
b 考虑团体操表演距离观众较远，动作设计要注重夸张性大效果
c 要有利于显示队形、服装和道具
d 动作语汇要丰富多彩，富于变化（时间、空间、速度、动静多种变化），力求创新,体现民族、地方、时代特点，是不同地区、不同场次的表演具有鲜明的个性
3艺术装饰设计
主要的艺术装饰有道具、服装、音乐，在设计中应注意：
体现内容，注重表演的具体情况、力求创新，富于变化、体现民族、地方特点，展示体育风格，此外，道具服装设计还要注重大效果、色彩鲜明、便于动作；音乐设计要求旋律清晰、节奏鲜明，速度适宜、气势宏伟。
第二节团体操活动的组织
3、团体操活动的组织机构
其机构的大小根据表演的任务、规模而定。一般应设立领导小组，下设政宣、编训、后勤三个组，负责宣传、联络、协调、创编、训练总务等工作。
4、团体操工作计划的制定
工作计划制定者必须清楚地了解团体操工作的基本程序以及表演的意图、基本规模、本
地实际情况，做到胸有成竹，才能保证团体操各项活动的顺利、有序的进行。
第三节团体操的训练与表演
1训练的特点与方法
团体操训练工作有以下几方面：业余性、计划性和整体性
2训练方法
团体操训练工作一般分准备、训练和表演三个阶段。准备阶段包括培训教练员和骨干，编队，准备训练场地、扩音设备、代用道具；训练阶段为团体操的主要阶段，通过训练使表演者熟练掌握表演动作。它包括基本功训练，表演动作训练、表演队形图案训练、分段训练、整场操配乐训练、背景训练、候补队员的训练等
3 训练的组织形式
按训练的进程训练的组织形式可分单位分练、分片合练、单操合练、各场操联排、操与背景合练几种形式。
思考题：
1试述团体操的概念、分类及特点
2 团体操要素有那些
3团体操的队形分类
4举出大、中、小型道具各15种
5团体操中的“波浪”
6团体操的动作造型
7 设计一个市中学生运动会开幕式团体操总体方案
8 设计一场操的队形图
9 团体操队形、动作设计应注意那些问题
10 团体操的组织工作主要包括那些内容
11 团体操训练应包括那些方面
12 团体操预演的组织指挥程序有那些
运动会团体操策划书
运动会团体操策划书 运动会团体操策划书 时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么策划书有什么格式呢？以下是小编为大家收集的运动会团体操策划书，欢迎大家分享。 一、目的.及意义： 为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演。 二、主办单位: 东北大学秦皇岛分校经济系。 三、承办单位： 学生会文艺部。 四、参加人数： 300位。 五、活动流程： 1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。 2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情。 3、组织各班交参加团体操人员名单（大一大二）。 4、团体操正式排练。 5、表演正式开始。 六、分工细则 1、主席团：确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。 2、文艺部：策划好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时间排练。 七、前期工作： 1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定。 2、从各班中挑选参加团体操排练人员。
3、确定带队人员，开始排练。 4、新生参加团体操人员选拔，由二年级带队开始排练。 5、在足球场排练团体操，确定最后人员、队形、花样、音乐。 八、内容策划： （一）主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的氛围。主题：庆祝7月一号中国共产党成立xx周年。 （二）情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起，两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出，到场地的中央后分开。开始变队形，先变化成党旗，然后变成国旗。（反正颜色都是红色和黄色）然后变成依次变成富强，昌盛。这几个字，最后在变一次国旗，起强调作用。同时展示一个条幅“纪念中国共产党成立xx周年”然后退场。 九、所需服装道具： 服装：红色（或者是红布）或者一直拿红色板子举着黄色纸板。大条幅一个。
团体操表演解说词
《舞动青春》团体操表演解说词 我们的校园，散发着温暖的阳光； 我们的校园，到处是欢乐的海洋； 47位同学整装就位，蓄势待发，大型团体操——《舞动青春》已经拉开帷幕！ MLXW是魅力炫舞健美操队的缩写，在青春阳光下，舞动 着青春的旋律，在阳光下健康快乐成长。 结束队形JNFZ是济宁附中的缩写，意味着孩子们在济宁附中这个大家庭中自由快乐健康地成长！ 请欣赏由魅力炫舞健美操队为大家带来的团体操表演《舞动青春》。
豪迈壮阔的中国功夫在恢弘中渐渐落幕；喜庆欢腾的音乐为我们带来了扇子舞——《好日子》。彩扇炫舞竞芬芳，热血少年谱华章。踏着潇洒的节拍，和着欢快的旋律，五碧学子手持彩扇，伴随着欢快的节奏，以轻盈的舞步踏浪向我们走来。 十一月是如歌的季节， 十一月是鲜花的海洋； 十一月有童年的梦想， 十一月有心灵的阳光； 她们随风飘舞，如起伏涌动的碧波， 她们彩扇翻转，似丛中纷飞的彩蝶； 她们舞动翻飞的彩扇，抒发内心的喜悦， 她们舒展优美的舞姿，播撒童年的欢乐。
她们挥动彩云的翅膀，开启心灵的梦想，看，那一只只美丽的的蝴蝶振翅欲飞，象征着孩子们在沃土上乘梦想希望之舟，吸和谐校园之华，饮课改成果之露，插上理想的翅膀自由自在的飞翔，让我们祝愿孩子们健康成长！ （三）（气球健身操《向前冲》） 寒风千里送歌，带来多少丰收的喜悦。蓝天放飞梦想，绽放多少纯真的希望。 看，低年级的小朋友给我们带来了充满活力的气球操《向前冲》。他们正 以欢快的动作跳出心中的童趣，绘出斑斓的色彩，她们用激情与信念，传递着 理想和希望：传承运动精神，彰显学子风采。 MLXW是魅力炫舞健美操队的缩写，在青春阳光下，舞动着青春的旋律，在 阳光下健康快乐成长。 五碧学子汇聚成一个大圆圈，他们沐浴着温暖的阳光，体现着力与美的结合，在青春阳光下，舞动着青春的旋律，奏响了生命的乐曲。“梦想在望，放 飞希望”，我们齐手放飞气球，让五彩缤纷的气球在蓝天中飞翔。 钟声响起，计时倒数。实验小学400名花朵一样的孩子整装就位，蓄势待发，大型团体操——《盛世欢歌》已经拉开帷幕！ 伴随着熟悉而深情的旋律，表演进入第一章——“拥抱太阳”。400名少先队员汇集成一轮火红的太阳，它象征着全国各族人民在中国共产党的正确领导下和衷共济，开拓进取，取得一个又一个举世瞩目的辉煌成就！ 表演队伴着欢快的进行曲，步入表演区，他们将以饱满的情绪、欢快的舞姿向各位领导，各位来宾们
体操比赛策划书
2016 年体操比赛策划书 一、活动宗旨积极、向上、团结、奋进、运动、健康、快 乐 二、活动目的 为了迎接大课间体育竞赛这次活动，增强同学体育锻炼的意识，增进同学身体健康，以组织比赛的形式，提供展现个人、集体风采的舞台，通过体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。 三、赛事主办本次比赛由综合组主办。 四、组织机构 组长：罗校长副组长：谢校长、刘建英、尚志军执行组长：栗亮亮成员：各班班主任及其他所有老师 五、比赛地点 操场（篮球场） 六、比赛时间 2016 年11 月15 日（如遇天气问题，另行通知）。 七、参赛要求 1、以班级为单位参赛 2、各班除特殊情况外其他都得参加比赛。 八、比赛规则 1、比赛开始前，各班级学生自备凳子以班级为单位整齐坐在主席台后，若参赛班级遇到特殊情况不能及时参赛，应由该班班主任提前上报校领导。 2、比赛评分细则，动作：正确性（60 分）；口令员（10 分）；整齐率（10 分）；精神面貌（10 分）；口号整
齐响亮、服装统一（10 分）。 九、比赛方法及注意事项 1、下午一点开始比赛，比赛班级需提前十分钟到达规定场地，坐好，准备比赛。当第二个班级在前个班级比赛开始后，在规定区域整队准备，依次类推。 2、赛前 5 分钟，检查应到实到人数，整理服装。（老 师检查） 3、比赛要求：每班挑选一名同学作为领操员，出场顺序由每班派代表赛前参加抽签决定，服装为校服，鞋子统一运动鞋。 5、比赛基本流程：1、候场整队。 2 喊口号入场。 4 整队、报告人数。5、原地队列队形练习。 6、体操比赛。 7、整队、带队离场。 6、奖励办法：初中、小学组各设一等奖（1 个班级）、二等奖（ 1 个班级）、“道德风尚奖”（ 1 个班）、优秀 领操员两名（初中、小学各一名）。 十、人员安排 1. 裁判：罗世发、谢海军、尚志军、刘建英、刘卫玲、李静、方红敏、侯倩、辛玥、杜利英 2. 指挥员：栗亮亮（负责场地布置） 3. 主持人：刘宇（王玲玲老师辅导） 4. 摄像拍照：卢静 5. 组织管理、入场比赛：由各班班主任组织入场、负责本班安全 6. 音乐控制：高玉民、程艳 7、比分统计：程蓉蓉、张星星
(完整word版)团体操策划书
团体操策划书 一、目的及意义：为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演 二、主办单位: 东北大学秦皇岛分校经济系 三、承办单位：学生会文艺部 四、参加人数：300位 五、活动流程： 1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。 2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情 3、组织各班交参加团体操人员名单（大一大二） 4、团体操正式排练。 5、表演正式开始。 六：分工细则 （一）．学生会各部工作安排 1、主席团：确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。 2、文艺部：策划好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时 间排练。 七、前期工作： 1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定。 2、从各班中挑选参加团体操排练人员。 3、确定带队人员，开始排练。 4、新生参加团体操人员选拔，由二年级带队开始排练。 5、在足球场排练团体操，确定最后人员、队形、花样、音乐。 八、内容策划： （一）主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、 和谐的氛围 主题：庆祝7月一号中国共产党成立90周年 （二）情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声， 随着声音的响起
两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出， 到场地的中央后分开。 开始变队形，先变化成党旗， 然后变成国旗。（反正颜色都是红色和黄色）然后变成依次变成富强，昌盛。 这几个字，最后在变一次国旗，起强调作用。 同时展示一个条幅 “纪念中国共产党成立90 周年” 然后退场。 九、所需服装道具： 服装：红色（或者是红布）或者一直拿红色板子举着 黄色纸板。 大条幅一个。 11006班
团体操比赛闭幕词
团体操比赛闭幕词 团体操比赛闭幕词 团体操比赛闭幕词尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！在这丰收的季节，我们满怀豪情地迎来了xx学校第一届广播体操比赛，在此振奋人心、激-情飞扬之时，请允许我们代表校委会对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！现在，我宣布：绕溪中心学校第一届广播体操比赛现在开始！首先，让我们认识一下本次比赛的评委老师。广播体操闭幕式主持词：尊敬的各位领导、老师、同学们！经过几个小时的角逐，xx学校第一届广播体操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了学校和-谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。最后，我宣布绕溪中心学校第一届广播体操比赛闭幕！团体操比赛闭幕词各位老师、同学们：在第三套全国小学生广播体操《七彩阳光》优美旋律中，我校广播体操大赛落下了帷幕。首先，向本次活动取得优异成绩和有出色表现的班级表示最热烈的祝贺。本次活动的顺利进行和圆满成功，归功于各班主任、体育教师和各位同学赛前的艰苦训练，归功于于各位工作人员的密切配合，在此向他们表示最衷心的感
谢。广播体操是我校一道亮丽的风景线，是我校师生自我展示、自我锻炼的平台，也是展示我校师生风貌的窗口，也体现了广大师生的工作、学习风貌，广播体操的规范、整齐与否，也直接影响着我校师生的对外形象。本次广播体操比赛是我校实施阳光体育工程，进一步落实素质教育的一次重要举措，也是为了进一步规范学生做操动作，形成良好的精神风貌而举行的，同时广播体操的比赛不仅是做操规范程度的比赛也是班风、班主任工作作风和体育教师工作作风的一次大检阅。这次比赛不仅丰富了学校校园文化生活，而且强化了同学们自我锻炼的意识，促进同学们形成“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，健康生活一辈子”的阳光体育意识，也增强了班级的凝聚力。在赛场上，我们各班同学精神饱满，步伐整齐，口号洪量，动作规范、整齐划一，标准而利落，同学们展现了自己的风采，展示了班级的风貌，良好的精神风貌和组织纪律从你们的身上得以体现出来，也从各位同学的身上表现出了顽强拼搏，进取向上，不甘落后的竞争意识，让我们感到由衷的高兴。希望在以后每天的上操时间，进一步规范动作，要整齐划一真正达到锻炼的目的，也使广播体操能真正成为我校一道亮丽的风景线，成为展示我们劳动小学学生良好风貌的窗口，也希望以后各位体育教师，班主任能够密切配合，将此项工作引向深入。最后，祝愿我校的广播体操越做越优美，歌曲越唱动听。祝愿同学们快乐、茁壮成长！谢谢大家。团体操比赛闭幕词亲爱的老师们，同学们：大家下午好！经过几个小时紧张激烈的角逐，我们学校队列队形暨广播体操比赛圆满结束。首先，让我们向辛勤筹备这次比赛的各位老师、全体班主任和所有参加比赛的班级致以最诚挚的谢意！向在这次比赛中获奖的班级和个人表示最衷心的祝贺！这一次比赛，是一次
团体操策划书
团体操策划书 篇一: 团体操策划书 团体操策划书 、目的及意义 : 为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青 春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演 、主办单位 : 东北大学秦皇岛分校 经济系 三、承办单位 : 学生会 文艺部 四、参加人数 : 300位 五、活动流程 : 动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情 分工细则 （ 一 ）（ 学生会各部工作安排 1、主席团 : 确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。 2、文艺部: 团体操策划 书 3、 组织各班交参加团体操人员名单 （大一大二 ） 4、 团体操正式排练。 5、 表演正式开始。 六: 1、 准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。 2、
策划好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时间排 练。七、前期工作: 1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定。 2、从各班中挑选参加团体操排练人员。 3、确定带队人员，开始排练。 4、新生参加团体操人员选拔，由二年级带队开始排练。 5、在足球场排练团体操，确定最后人员、队形、花样、音乐。 八、内容策划: （一）主线: 以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的 氛围主题: 庆祝7 月一号中国共产党成立90周年 （二）情节: 美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起两条红色的长龙从田径场 东边踏乐而出，到场地的中央后分开。开始变队形，先变化成党旗，然后变成国旗。（反正颜色都是红色和黄色）然后变成依次变成富强，昌盛。这几个字，最后在变一次国旗，起强调作用。同时展示一个条幅纪念中国共产党成立90 周年” 然后退场。 九、所需服装道具: 服装: 红色（或者是红布）或者一直拿红色板子举着黄色纸板。大条幅一个。11006 苗一. 篇二 团体操策划书201X 年山西经贸职业学院（南校区）团体操策划书
大型团体操(伞操)解说词
大型团体操（伞操）解说词 《梦想与希望》大型团体操伞操解说词 引子值徐州市人民政府承办 2014 年江苏省第十八届运动会倒计时一 周年之际，由徐州市教育局、徐州市体育局主办的 2013 年徐州市区中小 学生田径运动会 9 月 28 日上午 8 点 30 分在徐州体育场隆重举行，在开幕 式上徐州市公园巷小学 400 余名学生组成的团体操伞操表演队闪亮登场， 以一曲《梦想与希望》拉开了此次运动会的帷幕…… 解说词 踏着歌声的音符，伴着音乐的舞步，岁月燃烧着激情，旋律舞动出梦 想。 如诗如幻的秋色里挂满了成熟的金黄，爬上秋天风的肩头，展开我们 飞翔的翅膀。 看这一片伞的世界，伞的海洋。 阳光洒在伞花上，歌声飞向竞技场。 我们把奥运的精神唱响，心中充满美好的希望。 我们聚集在宽阔的操场，共同举起美丽的伞花，奔向未来的梦想！朵 朵白云在天空飘荡，五色旗在风中飘扬。 梦想期待希望，友爱，平等，力量！奥运精神永放光芒！
今天如此灿烂，太阳如此辉煌。 一把把转动的伞花，如你们心中的梦想，祖国未来的花朵！你们是托 起明天的希望。 累累硕果挂满了枝头，张张笑脸写满了骄傲和自豪。 带着梦想和希望上路，同一个世界我们拥有同一个梦想，体育场上就 是你们实现梦想和希望的天堂！ 让我们倾听奋进的乐章，遨游于知识的海洋，意气风发，激情飞扬。 智慧在这里闪光，灵感在这里激荡，超越与梦想让我们强烈感受到一 次震撼，一股力量，一种自信，一种希望！ 百年沧桑传薪火，千秋伟业谱华章。 百年的栉风沐雨，磨练了公园人勇于拼搏的精神，百年的春华秋实， 谱写出培桃育李的精彩华章。 今天的公园巷小学更是不断追求卓越的办学理念，深化学校内涵发展， 全面提升学校办学品位。 提出了要有思想的正确引领、要有制度的强力约束、要有考评的科学 规范的三要方略；明确了返璞归真抓常规，实践探索要务实的管理思路， 践行分层管理、过程管理和绩效管理；确立了寻找薄弱求突破，立足绩效 谋发展的教学提升策略；形成了以敬畏心、谦和心、宽容心、感恩心为核 心的德育体系；感恩教育、教养教育、孝道教育、礼仪教育、心理教育、 安全教育六大体系逐步完善，学校在地区的示范品牌优势日益凸显。 满园春色关不住，遍地桃李竟妖娆。 如今，一个内强质量，外树品牌，具有鲜明特色的江苏名校愈加引人
团体操表演活动策划书
一、目的及意义：为了丰富同学们的校园文化生活，增强同学们的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强同学间凝聚力，配合校运动会，特举办团体操表演 二、主办单位: 山西工程职业技术学院 三、承办单位：建工系学生会文艺部 四、协办单位：建工系学生会各部 五、参加人数：107位女生，其中包括7位领操 六、活动流程： 1、准备团体操主题、队形、花样、人数、音乐。 2、动员大会邀请系领导老师作动员讲话，激发同学们参加的热情 3、组织各班交参加团体操人员名单（前期是大二，后期是大一） 4、经过两天的初步训练从报名的人员中挑选身体协调性较好的，大一、大二初留人数共为115人，其中的8位做为替补继续训练，以防中间出现特殊情况。 5、团体操正式排练。 6、表演正式开始。 七、分工细则 （一）．学生会各部工作安排 1、主席团：确保各系之间有足够的交流以便能更好的展开工作。 2、文艺部：策划好表演流程，紧密配合学院的工作，统计参加表演人员名单，抓紧时间排练。 八、前期工作：
1、团体操队形、花样、带队人员、音乐的确定（9月9日之前）。 2、从各班中挑选参加团体操排练人员（9月10日~9月13日）。 3、确定带队人员，开始排练（9月14日~10月15日）。 4、新生参加团体操人员选拔，由二年级带队开始排练（10月16日~10月25日）。 5、在足球场排练团体操，确定最后人员、队形、花样、音乐（10月25~10月27日）。 九、内容策划： （一）主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的氛围。 （二）情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起，两条红色的长龙从田径场东边踏乐而出，到场地的中央后分开各奔北、西，成10路10排的大型方阵，最后领操由后面跑到自己的位置，随着欢快的音乐用激情的舞蹈形容我们工院团结和谐发展。接着队形变换成两个人形，每个人形都有五十人组成，两人拉手成一个圆形，两小圆转到人形手边然后拨过另一人手边，象征着体育的运动精神，然后变成10路10排的大型方阵。跳一段舞蹈接着变成四个圆，每个圆两圈中间有三人，外圈人蹲下手往外扬，里圈人站立手往外扬，中间两人托举一人放和平鸽，象征着祖国和平安定。然后变为两个字母jg，用手中不同颜色的花反映出一种一笔一笔写出来的感觉，最后全体一次退场。 十、过程设计： 第一幕： （一）准备：107名同学身穿运动装站在东边候场区。 （二）表演过程：
体操比赛方案
小学生广播体操比赛的活动方案 一、活动目的 为活跃校园文化生活，检验广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下： 二、活动领导组 组长：邓国庆 副组长：范爱军 组员：袁祎、杨智平、江盾、陈善新、黄钰林、范勇刚、周彩珍、赵子明 三、参加对象： 1-6年级全体在校生。 四、比赛时间：2016年 5月 18日下午（暂定） 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光）。 七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。 八、奖项设置： 1、按年级分组，每个年级为一个小组。各年级组设一、二、三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。
3、全校评出2名优秀领操员 九、评比标准： （一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但参赛人数不能低于本班人数的80%。）（二）比赛要求： 1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。 （四）评分标准：比赛采用百分制标准评分 ①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分） ②服装整洁（建议统一服装）。（ 5分） ③队列整齐（15分） ④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分） ⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分） ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）
第三单元团体操表演——因数与倍数
三、团体操表演——因数与倍数 单元备课 一、教材地位 本单元知识是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数、学习了四则运算以及初步认识了因数和倍数的基础上进行学习的，它是今后学习约分、通分和分数四则运算的重要基础。 二、单元教学内容 本单元的主要教学内容是：2、3、5倍数的特征，奇数与偶数，质数与合数，分解质因数。 教学重点是：理解因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的概念；掌握2、3、5的倍数特征，会分解质因数。教学难点：因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数之间的区别与联系。教学的关键是让学生理解概念之间的相互关系。 三、单元教材解读 本单元教材编写主要特点： 1、借助生活素材，引入对抽象知识的学习。 2、3、5倍数的特征，质数与合数，分解质因数都属于数论方面的内容，是比较抽象的知识，对于小学生来说，理解和掌握起来比较困难。 2、注意对学生进行探究方法的指导。 在学习2、3、5倍数的特征，质数与合数等内容时，教材为学生提供了探索规律的指导。如在研究2、3、5的倍数的特征时，运用了列举与百数表；在探索质数与合数概念时使用摆棋子的方法等，这些方法有助于沉静效地开展探究活动。3．改变传统教材的编排结构，分散难点。 在传统教材中，因数与倍数是一个比较大的单元，许多概念集中在一起，学生学习起来困难较大。本教材将传统教材中因数与倍数单元的知识分散到两册教材中进行学习：将因数与倍数的初步认识，安排在三年级下册“除数是两位数除法”单元学习；将2、3、5倍数的特征，奇数与偶数，质数与合数，分解质因数安排在本单元学习；将公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数等概念，安排在本册“分数加减法（一）”单元学习。这样处理优化了知识结构，分散了教学难点，符合学生`的认知规律，有利于学生理解和掌握知识。 四、教学目标： 1．结合具体事例，了解2、3、5倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解倍数、偶数、质数、合数的含义，会分解质因数。 2．在探索新知识的过程中，渗透观察、类比、猜测和归纳等探索规律基本方法。3．通过探索活动，感受数学思考过程的条理性，发燕尾服初步的归纳，推理能力，激发探索规律的兴趣。 五、单元课时统筹（共7课时） 课题：因数与倍数 教学内容：信息窗1 p41-42 教学目标： 使学生理解因数与倍数的意义，找出100以内一个自然数的所有因数，能列举出
广播体操比赛活动方案
火车中心校广播体操比赛通知为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生 二、比赛时间：2017年5月 三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。
双清区春云学校广播体操比赛活动方 案 为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位 二、比赛时间：2017年5月 三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。 四、评比办法： 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。 五、奖项设置： 分年级组比赛，各设一二三等奖若干名。
附：比赛流程 各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。体育委员整队（稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),“报告老师，*班应到*人，实到*人，报告完毕，请指示”，听到指挥老师“比赛开始”的指令后，体育委员“立正，向右转、向右转、向左转、向左转，以*同学为基准，成体操队形散开。广播体操结束，“以*同学为基准，向中看齐”。“稍息、立正”，体育委员报告老师“*班比赛结束，请指示”，听到指挥老师退场指令号，体育委员带队齐步走退场。
运动会开幕式团体操表演策划书
运动会开幕式团体操表演策划书 一、标题策划：发展的一小 第一幕：和谐的一小 第二幕：多彩的一小 第三幕：2017腾飞中的一小 二、内容策划： （一）主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和谐的氛围。 （二）情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起，四条红色的长扇队从田径场东边奔出，到场地的中央后分开各奔北、西，在田径场上成两排横队随音乐舞动，随后两排变四排，四排变八排，随着欢快的音乐八排红色的大浪此起彼伏“摆浪”（学生用身体的蹲起和手中道具的舞动可呈现），形容我们黄中的团结和谐发展。接着队形变换成五个40人的小方队，五个小方队依次起伏，在优美的田径场上展现和谐的画面，体现我们学校建设的越来越美丽）接着变成五个大圆圈，象征着我们学校多姿多彩的校园生活及我们这次运动会追求的“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，象征着2017年的一小稳步发展。随最后整个表演的结束依次从东边向跑道退场。（4分钟左右） 三、过程设计： 第一幕：和谐的一小 （一）准备：1-3年级女生，100人手持黄边绿色心红色心花朵，100人手挥翅膀 （二）表演过程： 随着音乐《快乐阳光》的响起，手拿花朵的小朋友从南北交叉上场后成正方形，东面带翅膀的小朋友在第一段歌曲结束后入场，人数各100。《鲜花盛开的地方》变换队形，手持花的小朋友五人一组小圆，翅膀小朋友五人一组立体小竖队，仿佛置身于花海蝴蝶中，舞动的过程中翅膀队撤两边，鲜花队收中间10人一小圆，最后有层次的变成中间一个大花坛，翅膀外围流动的跑圆，然后变成竖队在边上翩翩起舞，《阳光少年》音乐再次响起时，翅膀跑队型的最前面，花队变成正方块集中表演，最后花队变成心造型，翅膀站中间随身体扭动做动作，到最后结束。（时间大概8分钟左右） 第二幕：发展中的一小 （一）准备：100--150个男生手持足球 随着音乐《我相信》的响起，孩子们带着呐喊声从东边操场跑出场，方块队型的基础上做足球操，变队呈足球场，足球表演队的学生在中间各种表演。（6分钟左右） （二）表演过程： 第三幕：腾飞的一小 （一）准备：翻花200人。 （二）表演过程： 随着音乐声翻花队的同学迈着整齐的步伐走上来了，由方阵渐变成“2017”四个大字，再由“2017”四个大字变成四个字依次起伏，再由“2017”四个大字渐渐变成“一小”两个大字，两个大字依次起伏，整齐的跑开大队型打开手中的翻花，呈波浪的做动作造型---小圆
体操比赛策划书
体操比赛策划书 Revised final draft November 26, 2020
2016年体操比赛策划书 一、活动宗旨? 积极、向上、团结、奋进、运动、健康、快乐? 二、活动目的? 为了迎接大课间体育竞赛这次活动，增强同学体育锻炼的意识，增进同学身体健康，以组织比赛的形式，提供展现个人、集体风采的舞台，通过体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。 三、赛事主办 本次比赛由综合组主办。 四、组织机构? 组长：罗校长? 副组长：谢校长、刘建英、尚志军 执行组长：栗亮亮 成员：各班班主任及其他所有老师? 五、比赛地点? 操场（篮球场） 六、比赛时间? 2016年11月15日（如遇天气问题，另行通知）。 七、参赛要求? 1、以班级为单位参赛? 2、各班除特殊情况外其他都得参加比赛。 八、比赛规则? 1、比赛开始前，各班级学生自备凳子以班级为单位整齐坐在主席台后，若参赛班级遇到特殊情况不能及时参赛，应由该班班主任提前上报校领导。 2、比赛评分细则，动作：正确性（60分）；口令员（10分）；整齐率（10分）；精神面貌（10分）；口号整齐响亮、服装统一（10分）。
九、比赛方法及注意事项? 1、下午一点开始比赛，比赛班级需提前十分钟到达规定场地，坐好，准备比赛。当第二个班级在前个班级比赛开始后，在规定区域整队准备，依次类推。 2、赛前5分钟，检查应到实到人数，整理服装。（老师检查） 3、比赛要求：每班挑选一名同学作为领操员，出场顺序由每班派代表赛前参加抽签决定，服装为校服，鞋子统一运动鞋。 5、比赛基本流程：1、候场整队。2喊口号入场。4整队、报告人数。5、原地队列队形练习。 6、体操比赛。 7、整队、带队离场。 6、奖励办法：初中、小学组各设一等奖（1个班级）、二等奖（1个班级）、“道德风尚奖”（1个班）、优秀领操员两名（初中、小学各一名）。 十、人员安排? 1.裁判：罗世发、谢海军、尚志军、刘建英、刘卫玲、李静、方红敏、侯倩、辛玥、杜利英 2.指挥员：栗亮亮（负责场地布置） 3.主持人：刘宇（王玲玲老师辅导） 4.摄像拍照：卢静 5.组织管理、入场比赛：由各班班主任组织入场、负责本班安全 6.音乐控制：高玉民、程艳 7、比分统计：程蓉蓉、张星星 8、下个班比赛完之后亮上个班级比赛分数，统分人：程蓉蓉、
团体操队形手工绘制团体操队形图的方法
团体操队形-手工绘制团体操队形图 的方法 对团体操队形图的绘制方法进行了调查和研究，目前还未发现较为具体的手工绘制团体操队形图的方法。作为体育工作者，经过多次绘制后，总结出一套手工绘制方法。期望能够为正在学习或初涉足团体操的体育工作者们提供一些帮助。 手工绘制团体操? 队形图方法 在基层学校庆典或运动会中体育工作者通常是手工绘制团体操的队形图。要用坐标纸来绘制队形图是一个很精细的手工活，而且要掌握好绘制坐标图的准确时机。手工绘制各有其法，笔者是
这样做的：准备好基本的常用工具，先绘制框架和基本点，再绘制队形图案。 一、掌握好手工绘制坐标图的准确时机 一场团体操的创编，要经过主题构思→确定表演风格→选择音乐→设计队形变化草图→绘制坐标图→实践编排训练→表演，这已是实践证明可行的过程。为了绘制工作更加顺利，必须抓住以下两个时机：一个是在设计队形变化草图与音乐匹配之后，才开始绘制坐标图。这时的匹配过程中，千万不可马虎，它需要考虑到变化成图形所需要的时间和在图形上表演所需的时间。若设计队形变化草图与音乐相匹配，这将是小型团体操创编成功的先决条件。团体操队形另一个是依据绘制好的坐标图纸进行实践编排训练并验证是否合理之后。当不合理时，有必要重新绘制坐标图；若合理，这无疑能提高编排及训练的效率。 二、常用工具 常用到的工具有坐标纸、直尺、圆
规、铅笔、彩笔、小刀等。 标准坐标纸 根据表演人数的多少，选择坐标纸的大小。小型团体操的人数在200人以下，用“17*25公分”的标准坐标纸就行，不必再大。一般情况下，一张坐标纸绘制一幅队形图。要确定坐标纸方位。根据需要放好坐标纸：下定为前，上定为后，左为左，右为右，即通常所说的镜面视图。坐标纸要注意方向的一致性，稍有不慎会弄错，这会有碍视觉效果。 铅笔 一般要用到两种笔芯的铅笔：软芯和硬芯。软芯用到2B最好，易写易擦。太软会涂出乌黑一块，在擦掉时就很难完全擦除干净。用劲去擦，可能擦破坐标纸。硬芯用一般书写铅笔就行，避免划痕过深。 彩笔 根据坐标纸、表演者及着装颜色来考虑彩笔的颜色和笔头的形状及大小。因此，彩笔头有时需要用小刀进行加工
团体操表演策划书
团体操表演策划书 热文推荐：《团体操表演策划书》 一、标题策划：发展的黄中 第一幕：和-谐的黄中 第二幕：多彩的黄中 第三幕： 20xx年发展的黄中 二、内容策划： (一)主线：以队形变换为主线，通过队形、图形变化、穿插，营造出热情、欢乐、和-谐的氛围。 (二)情节：美丽宽阔的田径场传来了音乐声，随着声音的响起，四条红色的长龙从田径场东边奔出，到场地的中央后分开各奔北、西，在田径场上成两排横队随音乐舞动，随后两排变四排，四排变八排，成25路8排的大型方阵，随着欢快的音乐八排红色的大浪此起彼伏“摆浪”(学生用身体的蹲起和手中道具的舞动可呈现)，形容我们黄中的团结和-谐发展。接着队形变换成五个40人的小方队，五个小方队依次起伏，在优美的田径场上展现和-谐的画面，体现我们学校建设的越来越美丽)接着变成五个大圆圈(如果排练时间和道具允许可排成五色奥运环)，象征着我们学校多姿多彩的校园生活及我们这次运动会追求的“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。随后五个大圆恢复成25路8排的大型方阵，由方阵渐变成“20xx”四个大字，再由“20xx”四个大字变成“黄中”两个大字，渐渐的远离主席台移向田径场的边空出表演场地为下面的表演做大背景，象征着20xx年的黄中稳步发展。随最后整个表演的结束依次从东边向跑道退常
三、过程设计： 第一幕：和-谐的黄中 (一)准备：200名黄中学生上身穿红上衣白裤子，双手拿红绸扇子站在田径场东边的中线处。 (二)表演过程： 随着《让全世界都看到》歌曲音乐的响起，200名准备好的四路学生手持红绸扇子随音乐上下挥动跑进田径场地(前进约四十米)据主席台合适位置然后分开成两路向左右两边跑去成面对主席台的两排横队，接着完成4×8拍的统一动作(造势)，随后两排变四排，四排变八排，成25路8排的大型方阵，随着欢快的音乐八排红色的大浪此起彼伏“摆浪”(学生用身体的蹲起和手中道具的同节拍依次舞动可呈现)，此过程约需时间三分钟左右。 第二幕：多彩的黄中 (一)准备：接上幕25路8排的大型方阵。 (二)表演过程： 25路8排的大型方阵接着队形变换成五个40人的小方队，五个小方对依次起伏，学生同时举起扇子形成五个红色的平面，五个面交替起落或依次起落在优美的田径场上展现和-谐的画面。接着渐渐变成五个大圆(如果排练时间和道具允许可排成五色环)，学生们同时依次做扇子的摆动使圆环形似转动。随后五个大圆恢复成25路8排的大型方阵。此过程需时间三分钟左右。 第三幕： 20xx年发展的黄中 (一)准备：接上幕25路8排的大型方阵。 (二)表演过程：
团体操比赛评分标准
团体操比赛评分标准 一、动作规范、正确、整齐60分 1、动作错误等级的划分及扣分的幅度 ⑴轻微错误（小错）扣0.5～1.5分(1/3以下人数扣0.5分；1/3～2/3扣1.0分；2/3以上扣1.5分) 轻微错误是指与正确动作、姿势和节拍有微小的偏差。 ⑵显著错误（中错）扣1.0～3.0分（1/3以下人数扣1.0分；1/3～2/3扣2.0分；2/3以上扣3.0分） 显著错误指与正确完成动作有明显偏差。 ⑶严重错误（大错）扣2.5～4.0分（1/3以下人数扣1.5分；1/3～2/3扣3.0分；2/3以上扣4.0分） 严重错误指动作接近变质，严重偏离正确的动作、姿势和节拍。 2、动作整齐性的扣分等级在完成动作时出现不整齐的情况扣0.5～4.0分（1/3以下人数扣0.5～1.0分； 1/3～2/3扣1.5～2.0分；2/3以上扣2.5～4.0分）。 3、参加人数达到规定要求（本班人数的95%以上），否则扣2—3分。 注：1.以上扣分均为分节扣分。 2.每节扣分不能超过本节的分值。 二、队形、队列10分 1、队列不齐时：1/3以下人数扣0.5～1.0分； 1/3～2/3扣1.5～2.0分； 2/3以上扣2.5～3.0分。 2、身高排列不合理扣0.5～2.0分 3、出场、入场（整齐性、规范性）0.5～2.0分 三、服装、精神面貌10分 1、服装：要求基本统一着装，否则扣1.0～3.0分 2、精神面貌差：1/3以下人数扣0.5～1.0分 1/3～2/3以下人数扣1.5～2.0分 2/3以上人数扣2.5～4.0分 四、指挥员20分 1、口令准确、声音洪亮、指挥干净利落 2、动作准确、到位。
手工绘制团体操队形图的方法
手工绘制团体操队形图的方法 [摘要] 对团体操队形图的绘制方法进行了调查和研究，目前还未发现较为具体的手工绘制团体操队形图的方法。作为体育工作者，经过多次绘制后，总结出一套手工绘制方法。期望能够为正在学习或初涉足团体操的体育工作者们提供一些帮助。 [关键词] 手工绘制团体操? 队形图方法 在基层学校庆典或运动会中体育工作者通常是手工绘制团体操的队形图。要用坐标纸来绘制队形图是一个很精细的手工活，而且要掌握好绘制坐标图的准确时机。手工绘制各有其法，笔者是这样做的：准备好基本的常用工具，先绘制框架和基本点，再绘制队形图案。 一、掌握好手工绘制坐标图的准确时机 一场团体操的创编，要经过主题构思→确定表演风格→选择音乐→设计队形变化草图→绘制坐标图→实践编排训练→表演，这已是实践证明可行的过程。为了绘制工作更加顺利，必须抓住以下两个时机：一个是在设计队形变化草图与音乐匹配之后，才开始绘制坐标图。这时的匹配过程中，千万不可马虎，它需要考虑到变化成图形所需要的时间和在图形上表演所需的时间。若设计队形变化草图与音乐相匹配，这将是小型团体操创编成功的先决条件。另一个是依据绘制好的坐标图纸进行实践编排训练并验证是否合理之后。当不合理时，有必要重新绘制坐标图；若合理，这无疑能提高编排及训练的效率。 二、常用工具 常用到的工具有坐标纸、直尺、圆规、铅笔、彩笔、小刀等。 （一）标准坐标纸 根据表演人数的多少，选择坐标纸的大小。小型团体操的人数在200人以下，用“17*25公分”的标准坐标纸就行，不必再大。一般情况下，一张坐标纸绘制一幅队形图。要确定坐标纸方位（方向和位置）。根据需要放好坐标纸：下定为前（主席台），上定为后（远离主席台），左为左，右为右，即通常所说的镜面视图。坐标纸要注意方向的一致性，稍有不慎会弄错，这会有碍视觉效果。 （二）铅笔 一般要用到两种笔芯的铅笔：软芯和硬芯。软芯用到2B最好，易写易擦。太软会涂出乌黑一块，在擦掉时就很难完全擦除干净。用劲去擦，可能擦破坐标纸。硬芯用一般书写铅笔就行，避免划痕过深。 （三）彩笔 根据坐标纸、表演者及着装颜色来考虑彩笔的颜色和笔头的形状及大小。因此，彩笔头有时需要用小刀进行加工成为需要的形状及大小。笔头做出来应是平底的，这样绘出来的点的大小才会均匀一致。检验笔头做得是否符合标准，需要用到坐标纸和带有毫米刻度的直尺。表演者通常绘制成圆点，因为表演者在场上运动并转动，似圆形，不考虑表演者的身高，会出来的是平面图，即从正上方俯瞰效果图。标准坐标纸的厘米交叉点是表演者的基本点。训练基本点距离为2—2.5M。当要绘制人体大小时，只考虑肩宽。一般人的肩宽为40CM。可计算出彩笔头的大小X=0.2CM (200CM：40CM = 1CM:X)。 三、手工绘制坐标图 在设计队形变化草图与音乐匹配之后,就可以开始绘制坐标图。设计队形图
高中大型团体操训练方案
高中大型团体操训练方案 Training scheme of large group Gymnastics in Senior High Scho ol 汇报人：JinTai College
高中大型团体操训练方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、领导小组： 组长：z 副组长：z 2、团体操指挥： 总指挥：z 副总指挥：z 3、团体操训练营长及成员： 营长：z 副营长：z 成员：一连长：z 二连长：z 三连长：z
四连长：z 五连长：z 六连长：z 七连长：z 职责： 1、全面负责团体操的指导编排、训练。 2、营领导定时对各连情况进行指导、督促、评比，评出好的连队进行表彰。 4、组织组： 组长：z 成员： 高一前级部z 高一后级部z 职责：每天训练时点两次名，开始训练时点一次名，结束时点一次名，一天一通报，两天一总结，五天一表彰。及时了解各连队人员情况，评出优胜级部、优胜班级。
5、音响组： 成员：z 职责：按时安装好音响 6、常务组： 组长：z 成员：z 职责：有关材料打印，工作人员点名，有关工作协调，奖品的购买、衣服的.配备、日常工作及临时性工作。 7、场地组： 组长：z 成员：z 职责：学校场地的安排及划分；县一中场地的安排及划分。（学生位置要做好标志） 8、后勤组： 成员：王连锋、申石举
职责：及时送水，及时调整伙房开饭时间，确保团体操学生的饭菜质量。 9、训练时间： 下午：5：40---6：30（根据训练情况及时调整） 地点：新教学楼前 10、以上工作人员要提前安排好自己的工作。学校各部门负责人要妥善处理部门利益与学校工作的关系。理解并支持团体操训练人员的工作。科学合理地安排其工作，确保工作人员能按时训练。 -------- Designed By JinTai College ---------
团体操理论
第一章团体操理论概要 本章介绍团体操的概念、发展简况、分类、特点及组成要素 一、概念与发展简况 （一）概念：团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性集体表演项目。他以体操为主，包容各种各样德体育、文艺形式。动作造型、队形图案和艺术装饰（音乐、道具、服装乃至背景、场景、灯光等）是其基本构成要素。其规模从几十到成千上万人不等，在大的场（馆）中表演，堪称广场体育艺术。 （二）发展简况 国外：团体操诞生于19世纪的德国。1810—1858年，在德国体操之父阿特尔夫﹒施皮斯设立的体操学校里，开创了一种在口令指挥下进行的“合同体操”，其中包括徒手体操、器械体操、道具体操行进间运动等。后来这种体操在军队与学校中被广泛使用，到了20世纪发展为供人们观赏的“表演体操”。 国内：中国团体操与19世纪中叶随现代体操传入我国而诞生。1890年，上海成立中国体操学校，其教学内容中的徒手体操、士兵操、武术和音乐舞蹈等逐步影响到大、中、小学的体育教学。由平时的集体操练发展到在一些运动会上进行的有编排有组织的集体表演，逐步形成了一种宏大而独特的中国式团体操。 中国团体操发展经历的两大时期 解放前的萌芽期： 解放前，在北京、上海、天津等地的运动会上，都曾组织过团体操表演。最早的一次较大规模的团体操表演是1907年在南京宁桓学界第一次联合运动会上举行的。80多个学校分别的队列行进、兵式体操、普通体操，舞蹈等，从规模和内容上奠定了团体操的最初基础。 1933年开始的旧中国第五届、第六届、第七届全运会开幕式上分别表演了规模较大、民族色彩较浓的”太极拳”及轻器械体操、叠罗汉、组字、队形变化及钢琴伴奏的团体操，使团体操开始与艺术结合，并日趋表演性。但这些表演仍旧比较简单，仅视为中国团体操的萌芽。新中国团体操发展的5个重要阶段 第一阶段（50年代）系统化形成 1959年，在北京举行的第一届全运会开幕式上，7823人参加了大型团体操《全民同庆》的演出，这是中国团体操有史以来首次在统一主题下将多场次的表演有机地组成一个完整的作品，并用音乐指挥全部表演。此次表演标志着中国团体操由过去的单场表演或数个操汇演发展到统一主题下多场次表演阶段。它开创了我国大型团体操系统构思，统一组织、创编、训练的新阶段，使中国团体操从理论到实践，从组织到编训走向系统化。 第二阶段（60年代）突破性飞跃 1965年在北京第二届全运会开幕式上表演的大型团体操《革命赞歌》 由16360人参加，它以鲜明的主题、严谨的结构、雄伟壮观的场面、气势磅礴的音乐、新颖独特的团体操动作语汇和整齐划一的表演引起国内外强烈反响。《革命赞歌》的成功是中国团体操整体水平的一次突破性的飞跃。 第三阶段（70年代）多方面发展 70年代是我国团体操在已经形成的统一主题下多场次表演的结构模式基础上，进一步完善、成熟并向多方面发展的阶段。有代表性的表演是1975年的北京第三届全运会上的《红旗颂》。在集体配合动作的创作方面有进一步的发展和完善。 第四阶段（80年代）新天地的开辟 该阶段突出特点是夜间表演的成功，灯火、道具不断发展以及开幕式走出统一主题下分场表演的结构模式。代表性表演是1987年在广州举行的第六届全运会团体操《凌云志》。