七年级英语Module5ShoppingYoucanbuyeverythingontheInternet课后练习新版外研版

Unit 2 You can buy everything on the Internet.

Ⅰ.从括号中选词填空。

1.—How(How/Why)do you usually go shopping?

—I usually go to the supermarket or online.

2.Almost(Nearly/Almost)no one believes what he says.

3.Now anyone(someone/anyone)can go online and shop things.

4.How does your bike compare(pay/compare) with mine?

5.It isn’t safe(dangerous/safe)to drive after drinking.

6.Each month she can receive(receive/send)a letter from her parents.

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。

1.This way gives us several advantages(advantage).

2.导学号62434044He spends all his time playing(play) computer games.

3.Walking(walk) in the morning is good for our health.

4.It took Sam three hours to get(get) there.

5.Many people like shopping(shop) with their friends.

Ⅲ.用方框中所给单词或短语的适当形式完成句子。

1.The same product may ask for different prices in different shops.

2.Frank,you look worried.Anything wrong?

3.I’m sure we’ll meet in London one day.

4.It’s almost midnight,but they’re still working.

5.The dinner is nice,but who will pay for it at last?

6.She always receives many presents on her birthday.

7.Don’t go out alone at night.It’s not safe.

8.On the way to the park,I met one of my old friends.

Ⅰ.单项选择。

1.—How much do you pay A your computer?

—4,000 yuan.

A.for

B.in

C.on

D.at

2.He is one of my favourite farmer B.

A.singer

B.singers

C.song

D.songs

3.We can find almost D on the Internet now.

A.something

B.anything

C.nothing

D.everything

4.导学号62434045Wait before you buy that computer.Let’s C prices at another store.

A.pay for

B.look

https://www.wendangku.net/doc/4818339074.html,pare

D.try

Ⅱ.根据汉语意思及关键词提示,翻译下列句子。

1.他们中的一个人来自英国。(one of...)

One of them is from England.

2.你不再是一个孩子了。(not...any more)

You aren’t a child any more.

3.总有一天我会有一所大房子。(one day)

I will have a big house one day.

4.这支钢笔你想支付多少钱?(pay for)

How much do you want to pay for the pen?

5.张琳经常在周日和朋友们外出。(go out)

Zhang Lin often goes out with her friends on Sundays.

初中英语人教版七年级教案

Teaching Plan 学校：云南师范大学 学院：外国语学院 专业：英语教育 姓名：单坤妍&曹慧仙 学号：114050282&114050281 2013年10月19日星期六

Teaching Plan Name : Shan Kunyan & Cao Huixian No: 114050282& 114050281 Teaching Materials:Go for It (Unit 6 : Do you like bananas ?) ( period: 1 ) Students’ level : Junior 1 1:Teaching content :SectionA(1a-1c) (1)Vocabulary: food, hamburger, tomato, ice-scream, salad, strawberry, pear, milk, bread, ,apple, banana (2)Structure : Yes/No questions and short answers Affirmative and negative statement Examples : Do you like bananas? Yes , I do ./No , I don’t. Do you like salad ? Yes , I do ./No , I don’t. 2:Teaching aim : (1) To learn to use words about some foods . (2) To enable students to ask and answer easy questions about likes and dislikes . 3: Function : Talk about likes and dislikes about foods . 4: Teaching methods : 3P model 5: Teaching aids: pictures , real objects , stick figures 6: Teaching Time: 45 minutes

七年级英语下册重点句子词组翻译

句子 1.你的笔友来自哪里？(两种写法)你的笔友是哪里人？ 2.他/她讲哪种语言? 他/她讲法语. 3.我住在加拿大的多伦多. 4.我想要一个中国的笔友. 5.我喜欢和朋友去看电影. 6.请写信告诉我有关你自己的情况. 7.它太难了. 8.我在周末踢足球. 9.我认为中国是一个非常有趣的国家. 10.我会说英语和一点汉语. 11.我会说英语和一点日语. 词组和句型 1.来自9.英语世界 2.运动，锻炼10.在11月份 3.告诉某人关于某事11.在这些国家里 4.喜欢做某事12.在周末 5.写信给某人13.今日法语 6.14周岁14.美国 7.他最喜欢的语言15.英语 8.好恶，爱憎16.澳大利亚17.一点18.在中国 19.在学校20.看电影

句子 1.打扰了，这儿附近有银行吗？是的，有。/不,没有. 2.我希望你旅途愉快! 3.直走然后向左转. 4.非常感谢.不用谢. 5.它在大桥街的右边. 6.大桥街是个休闲娱乐的好地方. 7.紧挨着旅馆,有一幢小房子,小房子有个令人感兴趣的花园. 8.在第一大街想左转,你就可以欣赏到这城市中安静的街道和小公园. 9.让我告诉你去我家的路. 10.如果你饿了,可以在超市里买些食物. 11.我家就在你的右边. 12.这是花园之旅的开始. 13.我知道你下个星期天要来. 14.从机场打的. 15.公园在哪里?在中央大街上. 16.图书馆在哪里?在饭店和超市之间. 17.付费电话在哪里?在邮局的隔壁.在第五大道的对面.在银行的前面. 词组 1.穿过 2.散步 3.在附近 4.在右边 5.向右转 6.一直走 7.在你家附近 8.路过银行 9.去学校的路10.沿着长街走 11.穿过第六大街12.一个玩乐的好地方 13.欢迎来到花园小区14.旅游指南 15.在中心大街16.一座带别致花园的小房子 17.一条宁静的街道18.一条繁忙的街道

2013人教七年级英语下册各单元Grammar_Focus中文

Grammar Focus Grade 7 Unit 1 Can you play the guitar? 你会游泳吗？是的，我会。 他会下棋吗？是的，他会。/不，他不会。 你和汤姆会下棋吗？是的，我们会。/不，我们不会。 简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。/不，他们不会。 你会做什么? 我会唱歌。/我会跳舞。 你想参加哪个俱乐部？我们想参加下棋俱乐部。 Unit 2 What time do you go to school? 你通常几点起床? 我通常6：30起床。 他们几点穿好衣服? 他们通常7：20分穿好衣服。. 里克几点吃早饭? 他7点吃早饭.. 斯科特经常几点去工作? 他通常7点去工作。. 你的朋友们什么时候锻炼? 他们通常在周末锻炼。. Unit 3 How do you get to school? 你如何到校? 我骑我的自行车。. 她怎样到达学校? 她通常坐公共汽车。. 你到校花了多长时间? 花了将近15分钟。 你家到学校有多远? 只有大约两公里。 简是走路去学校的吗? 不，她不是。她是骑自选车去的。 他们坐公共汽车去学校吗? 不，他们不是。他们走路去的。 Unit 4 Don’t eat in class. 别在走廊里路. 别打架. 规则是什么? 我们必须准时上课。. 我们能在教室吃东西吗? 不，我们不能。我们能在餐厅吃东西。

上课能戴帽子吗? 是的，我们能。不，我们不能。 他必须穿校服在学校吗? 是的，他是。不，他不是。 你必须做什么? 我们在图书馆必须安静。. Unit 5 Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫? 因为他们有点有趣. 约翰为什么喜欢考拉? 因为他们可爱。 你为什么不喜欢考虑? 因为他们的确可怕。 狮子来自哪里? 他们来自南非。 Unit 6 I’m watching TV. 你们正在做什么? 我正在看电视。 她正在做什么? 她正在洗衣服。 他们正在做什么? 他们正在听CD。. 你正在做家庭作业吗? 是的，我是。不，我不是，我正在打扫房间。. 他正在看报纸吗? 是的，他是。不，他不是，他正在打篮球。. 他们正在用电脑吗? 是的，他们是。不，他们不是。他们正在锻炼。. Unit 7 It’s raining. 天气怎么样? 多云./ 晴天./ 正下雨. 你正在做什么? 我正在煮。 他们正在做什么? 他们正在公园里打篮球. 他正在做什么? 他正在他朋友的房间里学习。. 近来怎样? 好极了!/ 还不错./ 可怕极了! Unit 8 Is there a post office near here? 这里附近有个银行吗? 是的，有。不，没有。. 这儿附近有没有一些餐馆? 是的，邮局前面有一家。.

人教版2017-2018学年下学期七年级英语下册全册教案

2018年七年级英语下册 Unit1-10全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? (2) Unit 2 What time do you go to school? (11) Unit3 How do you get to school ? (19) Unit4 Don’t eat in cl ass. (25) Unit5 Why do you like pandas? (33) Unit 6 I’m watching TV (43) Unit 7 It’s raining! (55) Unit 8 Is there a post office near here? (65) Unit 9 What does he look like? (74) Unit 10 I’d like some noodles (84) Unit 11 How was your school trip? (91) Unit 12 What did you do last weekend? (103)

2018年七年级英语下册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. 二. Teaching method: Listening and speaking methods. Pair works. 三. Moral goals: Encourage students to express their abilities. Content of courses: In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. 五. Teaching Time: 4 periods Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2016年___月___日____午第____节 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What cl ub do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can 3. Teaching Difficult point: can 4.Teaching Procedures: Step 1. Lead-in Enjoy a song I’m a musician T: Do you want to be a musician? S: T: Can you play the pi ano? S… T: What can you do? S: I can… T: What about you? S: T: OK, now please show your talent and tell us what you can do.

外研社七年级上册英语教材 书后单词表中文翻译

七上英语单词汉语练习 M1但是；然而conj. 中国人；汉语n. 中国的，中国人的adj. 很，非常adv. 从......来，来自prep. 大的adj. 在哪里，去哪里adv. 城市n. 年龄；年n. 小的adj. 关于prep. 第一（位）的，首要的adj. 先；首先adv. ......怎么样？名字 女士n. 最后的，最末的adj. 最后，最末adv. 美国；美洲姓 不，不是，没有adv. 每个，全体pron. 英格兰M2 嘿，喂int. 姨母；伯母；婶母；舅母；姑 母n. 美国人；美洲人n. 兄弟n. 美国的；美国人的；美洲的adj. 堂兄弟；表兄弟；堂姐妹；表姐妹n. 我们的pron, 女儿n.

年级n.家，家庭n. 他pron. 父亲，爸爸n. 中国（外）祖父n. 大家；每人pron. （外）祖母n. 首都；省会n. （外）祖父；（外）祖母n. 分割线分割线 母亲，妈妈n. 在右边，在右侧 母亲，父亲n. 谁pron. 姐；妹n. 成年女子；妇女n.（复数）儿子n. 紧挨着，紧靠着adj. 紧接下来地，下一步adv. 在......旁边，紧挨着 叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨 夫n. 照片，相片n. 丈夫n. 这些pron. 前面；正面n. 他们，她们，它们pron. 在......的前面 妈妈n. 那些pron. 公共汽车n. 左边，左侧n. 左边的，左侧的adj. 在左边，在左侧站；车站n. 爸爸n. 医院n. 右边，右侧n. 饭店；宾馆n.

右边的，右侧的adj. 分割线分割线 警察n. 计算机；电脑n. 剧院n. 家具（总称）n. （男）演员n. 地图n. 司机，驾驶员n. 图片；照片n. 经理n. 电视；电视机n. 护士n. 墙n. 男警察n.（复数）三十num. 我们pron. 四十num. 一（个，件......）五十num. 工作n. 六十num. 在......；在......里prep. 七十num. 相同的；同一的adj. 八十num. 医生n. 九十num. 农场n. 真正地；非常，很adv. 工人n. 许多；很多adj. 男人n.（复数）多少 商店n. （用于引导句子的主语） pron. 它的pron. 大量；许多n. 他们的，她们的，它们的pron. 大量；许多

人教版七年级下册英语1-12单元重点句子翻译

Unit 1-5 1.你想参加什么俱乐部？ What club do you want to join? 2. 我想参加讲故事和游泳俱乐部。 I want to join the story telling and the swimming club. 3. 校文艺演出招募学生。 Students wanted for the school show. 4.你会弹吉他或下棋吗？ Can you play the guitar or play chess? 5. 我们老人之家现需要帮助。 We need help at the old people's home. 6. 你擅长与儿童打交道吗？ Are you good with children? 7. 你可以与说英语的学生交朋友。 You can make friends with English-speaking students. 8.我们需要你为学生们提供体育方面的帮助。 We need you to help with sports for the students. ******************************************************************* 1.你周末有时间吗？ Do you have time on weekends?=Are you free on weekends? 2. 你可以作为音乐家参加我们学校音乐节。 You can be/join in our school music festival as a musician. 3. 你通常几点洗淋浴？ What time do you usually take a shower? 4.他在广播台工作。 He works at a radio station. 5. 他总是6:30穿衣服。 He always gets up at 6:30. 6. 我上学日没有太多时间吃早饭。 I don't have much time for breakfast on school days. 7. 晚上我要么散步要么玩电脑游戏。 In the evening, I either take a walk or play computer games. 8.她知道这对她不好，但是尝起来不错。 She knows it's not good for her, but it tastes good. ****************************************************************** 1.你乘地铁上学得多长时间？ How long does it take you to get to school by bus? =How long do you spend getting to school by bus? 2. 我骑自行车上班花大概半个小时。 It takes me about half an hour to get to work by bike. =I spend about half an hour getting to work by bike. 3. 从你家到学校多远？ How far is it from your home to school? =Howfar do you live from school?

新人教版七年级英语下册教案(全)

Unit 1 Can you play the guitar? 第一课时Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型： ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—What can you do? —I can dance. ③—What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一 边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. S s look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ. Game (What can I do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. The let some Ss talk to their classmates in front of the class.

「精品」初中人教版七年级英语一般过去时

一般过去时 【概念引入】 I. 何时使用一般过去时？ 一般过去时表示在过去某个时间里发生的动作或存在的状态。 例如：Lin Tao left for Shanghai at 8:00 yesterday morning. 林涛昨天早上八点去上海了。 He was ill last night. 昨晚他生病了。 它可以具体分为以下几种情况： 1）表示过去经常或反复发生的动作。 例如：Li Tao always went to work by bus last term. 上学期李涛一直乘公共汽车上班。 2）表示已故的人曾经做过的事情。 例如：Lao She wrote many great works. 老舍写过许多脍炙人口的作品。 3）表示过去所发生的一系列的动作。 例如：The old man came into the room, took off his clothes and went to bed. 这位老人走进屋，脱下衣服，然后上床睡觉了。 Mr. Black got up at six o'clock this morning, dressed, had breakfast, and went to work. 布莱克先生今天早上六点起床、穿衣服、吃饭，然后去上班了。 II.如何识别一般过去时？ 每个时态都会有其独特的标志性词语（主要是时间状语），我们可以称其为“标志词”。一般过去时常见的标志词有： 1. yesterday, the day before yesterday. 2. last week / year / month / term …(简称last系列) 3. two hours ago, three years ago, a moment ago…(简称ago系列) 4. in / on + 过去的年/月/日，如in 1999, on April, 2005 5. just now, once upon a time, one day… 【用法讲解】 Ⅰ. be动词的一般过去时。 在使用一般过去时的句子中，如果句子的谓语是be动词，就要将be动词变为过去式。主语是第一、第三人称单数，be用was；如果是第二人称或者其他人称复数，be用were。它的一般疑问句是把was （were）提到句首；否定句是在was（were）的后面加not。特殊疑问句是在一般疑问句的前面加特殊疑问词。 例如：My mother was busy last night. 我的妈妈昨天晚上很忙。（肯定句） We weren’t at school at that time. 那时我们不在学校。（否定句） Were you at home yesterday? 你昨天在家吗？（一般疑问句） Where were you last night? 你昨天晚上在哪里？（特殊疑问句） 注意：there be句型中be动词的使用。 当主语是单数名词或者不可数名词时be动词用单数；当主语是名词复数时be动词用复数。 例如：There was a strong wind just now. 刚才有一阵强风。 There were many people in the supermarket last night. 昨天晚上超市有很多人。 Ⅱ. 行为动词的一般过去时。 1）基本用法。 谓语动词是行为动词的句子，在一般过去时中，要将作谓语的行为动词变成过去式。行为动词的

七年级下学期英语翻译句子

1．你们班谁最认真？ 2．在这两件外套中，红色的这件比较便宜。 3．从前有一位王后住在这所房子里。 4．乘火车去北京是最舒服的方式。 5．那个戴眼镜的女孩是我的姐姐。 6．杰克通常乘公交车上班，有时步行。 7．我三天内就能看完这本书。 8．乘飞机是去夏威夷旅游的最佳方式。 9．上周我没上班。 10．起初，他没有告诉我。 11．小时候爸爸对我要求很严格。 12．这些男孩子在小学时很调皮吗？ 13．明天她要离开伦敦回家乡去。 14．你们班上谁住得离你家最近？ 15．我们期待着参观紫禁城还有其他一些著名的地方。 16．妈妈告诉我要友好的对待别人。 17．或许这所房子里没有人。 18．昨天我们有许多家务活要做。 19．今天早上，汤姆起晚了，所以连早饭都没吃就去学校了。20．我十年前在这个小学上过学。 21．那个最大的碗已经成为碎片了。 22．我昨天早上没有步行去上学我骑自行车去的。 23．昨天他在花园里干什么了？ 24．英国航线是最繁忙的国际航线之一。 25．我们用了两个小时参观了大本钟和白金汉宫。 26．那时我迷路了，所以不知道在哪里。 27．你的新电脑怎么样？ 28．杰克向小房间里看了看但是什么也没看到。 29．他迅速从房子里冲出来，跑到了操场上 30．以前我们学校有一个大池塘里面养着很多鱼。 31．我晚上想看足球赛。 32．我们应该每天说英语，越多越好。 33．去年他停止了工作。 34．你去年夏天出去旅行了吗？ 35．我十岁之前不会骑自行车。 36．这位老人二十岁的时候就很出名了。 37．至今你依然可以看到他的作品用英语和其他多种语言出版。38．他叔叔十年前开了一家电影公司。 39．我昨天用了一个半个小时做作业。 40．昨晚爸爸回家时我已经睡了。 41．他决定要当演员吗？ 42．他决定了要去西藏（Tibet）旅行了吗？ 43．那个时候我们没有自行车，所以步行上学。 44．他是世界上最著名的演员之一。

初中英语人教版新目标英语七年级(下)

.初中英语人教版新目标英语七年级（下） Unit 3 How do you get to school?sectionA(2a-2e) 课例分析 一。对教学内容的反思 （一）．教材分析：本课位于七年级英语下册第单三元的第二节。 1.主要通过学习出行方式 2.掌握重点句型 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （二）学情分析： 1.出行方式比较贴近生活。 2. how far,how long 开头的句子及答语学生应用比较难，学习相对困难。 （三）教学目标：根据教材内容和学生情况确定以下几方面的教学目标。 1. 知识与技能 掌握本课的词汇和重点句型并学会应用 2.过程与方法 提高学生的听，说，读，写及培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观能力。 使学生在人际交往中学会尊重，学会沟通，更学会交换不同的看法以增进情谊。 （四）教学重点：1本课词汇。 2. 运用主要语言结构：1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （五）教学难点：运用主要语言结构： 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do 二、对教学过程的反思在教授这一课时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，以小组合作探究为主，学生为主体，教师为主导，以交流型课堂为特征，以激发学生的学习兴趣为为核心，以“让学生动起来，课堂活起来，效果好起来”为宗旨，对本堂课的教学进行了如下设计： 根据本课的学习内容分为自主学习，合作探究; 交流展示，精讲点拨；听力训练，能力提升；知识总结，系列训练当堂达标；教学反思。几个部分组成 （一）、情景导入、明确目标 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出2a---2e的单词。 二、课本预习： 熟读2a 并完成填空，复习数词 熟读并翻译2e和grammar focus 组织2d对话。 三，预习效果检查。 1,写出基数词1----21 2，写出20------100(整十） 3,写出并读出下列单词或短语 分钟千米，公里每天新的，刚出现 骑自行车多远多久一百祝你玩得愉快 我不很肯定

英语人教版七年级上册重点句子英汉翻译专项训练

英语人教版七年级上册重点句子 Unit 1 1 What’s your name? My name’s Jenny .你叫什么名字？我叫珍妮 2 What’s his name? His name’s Tony.他叫什么名字？他叫汤尼。 3 What’s her name? Her name’s Gina .她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Unit 2 4 Is this your pencil?这是你的铅笔吗？ Yes, it is.是的，他是。 5 Is this my pen ? 这是我的钢笔吗？ No ,it isn’t. 不，它不是。 6 What’s this in English ? 这用英语怎么说？ It’s a pen. 钢笔。 How do you spell it?怎样拼写？ “P-E-N”. “P-E-N” Unit 3 7 This is my friend .这是我的朋友。 These are my friends.这些事我的朋友们。 8 Thanks for the photo of your family. 谢谢你的家庭照。Here is my family photo .这是我的家庭照片。

Unit 4 9 Where’s the baseball? 棒球在哪里？ It’s in the backpack. 它在背包里。 10 Where are his keys? 他的钥匙在哪里？ They are on the table. 他们在桌子上。 11 I don’t know.我不知道。 12 Can you bring some things to school ?你能带些东西来学校吗？ Unit 5 13 Do you have a TV? 你有一台电视吗？ Yes ,I do./ No ,I don’t.是的，我有./不,我没有. 14 Does she have a soccer ball? 她有个足球吗？ Yes , she does ./No ,she doesn’t.是的，她有。/不,她没有. 15 Let’s play soccer.让我们踢足球吧. That sounds good.听起来不错. Unit 6 16 Do you like salad ? 你喜欢色拉吗? Yes ,I do . 是的,我喜欢. 17 Does he like pears? 他喜欢梨吗? No, he doesn’t. 不,他不. 18 She likes bananas. She doesn’t like salad.她喜欢香蕉.她不喜欢色拉.

外研版七年级下英语教学计划

外研版七年级下英语教学 计划 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

外研版（新）七年级下期英语教学计划 一、本学期的指导思想： 根据《英语课程标准》的指导思想，“以人为本”的教育理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3部分是扩展和综合的语言运用。 三、学生基本情况分析 通过一学期的英语学习，只有少部分学生的英语基础较好，取得了一定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复

人教版pep初中七年级英语上册教案全册

Starter Unit 1 Good morning! 授课班级授课日期 授课类型Starter Unit 1新授课学时数 The First Period ( 1a—1c) 教学目标 1. Knowledge and abilities Let students know the eight English names and remember them. Let students know how to greet people in the morning. 2. Process and methods Through listening and reading, let students grasp the simple greetings. 3. Emotion, attitude and values Motivate students’interests of learning English. 教学内容 学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 学习打招呼的用语： Hello!/ Good morning! 重点难点 八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 句型：Hello! Good morning! 教学方法任务型教学、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法 教学用具图片、黑板、录音机 教学过程设计备注 教学步骤 Step1. Warming-up 1.T wears a name card with an English name on it, then points to the name card and have an introduction. 2. Greet the whole class and help them to say, Hello, … Good morning, 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。 Step2. Play a game. T gets ready for a list of English names for boys and girls. Play the game like this: T says a letter, for example C, then let the Ss tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first or he can give the chance to his friend. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Step3. Presentation. Show a picture of a girl and give the name under the picture, teach Alice. In the same way teach the other seven names. 图画和名字结合起来，加强学生的感性认识，有助于记忆。并为后面的游戏做好

人教版七年级英语上句型翻译专项练习

人教版七年级英语上句型翻译专项练习 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

七年级英语（上）句型翻译专练 1.这是我的朋友迈克._________________________________________________________ 2.我很高兴见到你.__________________________________________________________ 3.她叫什么名字她叫玛里牙.__________________________________________________ 4.你的电话号码是多少是237856 _______________________________________________________________ _____ 5.你的地址是什么东山路.______________________________________________________ 6.这个用英语(中文)怎么说文具合. _______________________________________________________________ _____________ 7.这(那)是你的电脑吗是的._____________________________________________________ 8.这些是公交车吗不是的_______________________________________________________. 9.这钢笔什么颜色绿色.

新人教版七年级下册英语课本单词表

新人教版七年级下册英语课本单词表：1-4单元Unit 1 Can you play the guitar? guitar n.吉他 sing v.唱;唱歌 swim v.游泳 dance v.跳舞;舞蹈 draw v.画 chess n.国际象棋 play chess 下国际象棋 speak v.说;说话 speak English 说英语 join v.参加;加入 club n.俱乐部;社团 be good at… 擅长于…… tell v. n讲述;告诉 story n故事;小说 write v.写作,写字 show n.演出;表演 v.展示; or conj.或者 talk v. n说话;谈话 talk to … 跟……说 kungfu n.(中国)功夫 drum n.鼓 play the drums 敲鼓 piano n.钢琴 play the piano 弹钢琴 violin n.小提琴 play the violin 拉小提琴 also adv也;而且 people n人;人们 home n 家,活动本部.adv到家;在家 be good with… 善于应付……的;对……有办法

make v.使成为;制造 make friends 结交朋友 today adv.在今天 help (sb) with sth 在某方面帮助(某人) center n(=centre)中心,中央 weekend. n.周末 on the weekend. (在)周末 teach v教,讲授 musician n.音乐家 Lisa 莉萨(女名) Jill 吉尔(女名) Peter 彼得(男名) Unit2 What time do you go to school up adv 向上 get up 起床;站起 dress v.穿衣服 n.连衣裙 get dressed 穿上衣服 brush v.刷刷净 n.刷子 tooth n.(pl. teeth)牙齿 shower n.v淋浴;淋浴器(间) take a shower 洗淋浴 usually adv.通常地;一般地 forty num.四十 Wow intery.(表示惊奇或敬佩)哇;呀 never adv从不;绝不 early adv. adj早(的) fifty num.五十 job n.工作;职业 work n.& v.工作 station n.电视台;车站 radio station 广播电台 o'clock adv.(表示整点)…点钟 night n.晚上;夜晚

初中英语(人教版)七年级内容

七年级英语人教版 （上册） Unit 1 My name is Gina be 动词的用法 Unit 2 Is this your pencil 代词的用法（人称代词和物主代词） Unit 3 This is my sister 名词的复数用法（一） Unit 4 Where is my backpack 介词短语的用法（on，in，under，behind，next to，between）Unit 5 Do you have a soccer ball 动词have的用法。 Unit 6 Do you like bananas? 动词like的用法和一般现在时的用法 Unit 7 How much are these pants? 数词的用法 Unit 8 When is your birthday 序数词的用法 Unit 9 Do you want to go to a movie 表达愿意、爱好和want的用法 Unit 10 Can you play the guitar 情态动词can的用法 Unit 11 What time do you go to school 时刻表达法和感叹句的用法 Unit 12 My favorite subject is science 特殊疑问词的用法 (下册) Unit 1 Where is your pen pal from? 一般现在时 Unit2 Where is the post office? There be 句型 Unit3 Why do you like koalas? 形容词的用法 Unit4 I want to be an actor 动词不定式的用法 Unit5 I am watching TV 现在进行时 Unit6 It’sraining! 关于天气的日常用语，关于现在进行时 Unit7 What does he look like? 动词Have的用法，描述人的外貌 Unit8 I’d like some noodles? 可数名词和不可数名词的用法 Unit 9 How was your weekend?

2016年新人教版七年级英语下册课文句子翻译练习题全册总结(1)

新人教版七年级英语下册课文句子翻译练习总结 根据所给汉语完成句子。 1.、我爸爸总是周末跟朋友们一起打篮球。(weekend) My father always plays basketball with his friends ___________________. 2.、你放学后忙吗（busy）___________ after school? 3、你会唱歌或跳舞吗？Can you ______________________? 4、你和小孩子们相处得好吗？(with) __________________________ kids? 5、你能帮助孩子们（学）游泳吗？Can you _____________________? 6、请打电话622-6033 找张衡。(call) Please___________________ 622-6033. 7、我们的摇滚乐队需要两名好的音乐家。 We________ two good ______ in our ___________. 8、你非常擅长讲故事。(good) You are very ___________________ stories. 9、他们会给你讲故事，你又可以交朋友。(friend) They can _____________, and you can ____________. 10、那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。（speak） Then we need you to help with sports for ____________________. 11、我没有太多时间吃早饭，因此我通常吃得很快。(quick) I don’t have ________ time for breakfast, so I usually eat very ________. 12、在晚上，我要么看电视要么玩电脑。(either) In the evening, I ______________________ play computer games. 13、学生通常什么时候吃晚餐他们通常六点四十五吃晚餐。(quarter) When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at ____________in the evening. 14、她中餐吃大量的蔬菜和水果。(lot) She eats________ fruit and vegetables for lunch.. 15、在晚上，她做作业，通常还游泳或散步。(take) In the evening ,she does her homework and usually swims or ______________. 16、她知道它对身体不好，但它尝起来不错。(taste) She knows it’s _______________ her, but it_______________.