文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 研究性学习成果报告

研究性学习成果报告

研究性学习成果

课题名称:双休日怎样过学校:胶州市大同小学

班级:五年级

组长:__高鹤瑄、纪昕晨、赵芮敏

组员:五年级全体学生

指导教师:郭晓燕张培芝张静

联系电话: 137********

一、研究背景

案例1:为提高英语和数学这两科的成绩,妈妈给张琛报了这两科的周末辅导班,另外为了增强身体素质家里还报了周六日早晨的跆拳道班。早晨6点半,他像往常一样准时起床。吃过早饭,要在8点准时到达体育馆做跆拳道。早晨10点多,张琛的妈妈准时接他回家。匆匆休息后,张琛下午1点半还要去上英语辅导班。下午3点半辅导班就结束了,但家里还有一堆作业等着他完成。

案例2:在胶州某小区的花园里,看到一群“跳房子”的小学生。旁边不远处就站着他们的家长。据他们反映,孩子们周末一起玩耍就是你来我家、我去你家,而且玩的方式也很简单,除了看电视就是一起上网玩游戏,偶尔在天气好的时候才出来在小区里玩耍。

案例3:市南小区的何先生表示,自己忙于工作孩子一到周末就是在家里看电视、玩电脑。

双休日为学生自由成长提供了充足的时间与空间,同时也给社会、学校和家庭教育提出了许多新的课题。我们发现:能与孩子同时休假的家长仅占10%左右,90%的学生在双休日节假日监督管理脱节;孩子们节假日完成家庭作业、到亲戚朋友家串门、上特长班、在家玩电脑、看电视、看书等类似活动占了80%。如何充分利用好双休日节假日这块空间、保证孩子们的健康成长?为此,我们设计了这次题为“双休日怎样过”的综合实践活动。希望通过此次活动,了解当前小学生的双休日情况,引导学生合理安排双休日,提高学生的学习生活能力和质量,进一步促进学生形成健全的人格和正确的人生观。并希望在此过程中,增强学生的调查能力、自主探究能力和社会实践能力。

二、研究目标

(一)知识与技能目标

1.培养学生通过不同途径收集信息及对信息进行整理和应用的能力,制作演示文稿来表达信息的能力,自主探究和社会实践的能力。

2.能围绕研究主题,设计编写研究报告,为今后开展其他课题研究奠定基础。(二)情感态度与价值观目标

1.引导学生合理安排双休日,提高学生的学习生活能力和质量,进一步促进学生形成健全的人格和正确的人生观。

2.通过开展调查活动,培养学生的团队合作意识,让学生感受到与他人合作、交流以及分享的乐趣。

(三)创新与实践目标:

在学习了双休日怎么过的基础上,帮助学生根据自己的实际情况设计出适合自己的双休日生活。

三、研究准备

1.成立研究小组,分配工作

2.制定计划

3.准备调查器材,以便即时记录下活动时的相关资料

四、研究内容

研究内容分为五大块:

一是研究小学生双休日如何安排的情况及想过一个怎样的双休日

二是研究家长对双休日怎样过的看法

三是研究国外相关双休日的材料

四是研究老师对双休日怎样过的看法

五是研究“双休日怎样过”的建议和对策

五、研究方法

问卷调查法、采访法、资料查询法、网络搜索法六、研究过程

(一)准备阶段

1.利用综合实践课的时间在各班进行《双休日怎样过》主题实践活动的宣传。以班级为单位组织学生进行活动的讨论和策划,并在此基础上,归纳形成子课题研究内容。

(1)小学生双休日活动情况

(2)家长对双休日怎样过的看法

(3)国外双休日怎样过

(4)老师对双休日怎样过的看法

(5)双休日怎样过的建议和对策

主题宣传活动

2.学生在老师的指导下,根据一定的要求,结合自己的兴趣爱好等自由报名组合、分组,由老师选定组长,进行分工后,各小组以小组为单位,讨论设计子课题的研究方案。

小组讨论和策划

(二)研究实施阶段

1.设计调查问卷或相关表格

根据本组的活动目的,分别设计较为合理的调查问卷和采访提纲,以便活动时有针对性地进行调查,了解同学们双休日的活动情况情况,同时便于活动后系统地、科学地进行统计分析。

调查问卷采访提纲各小组在调查、收集相关数据的基础上,对所收集到的资料进行汇总、整理、

分析,从中发现问题、得出结论。通过汇报交流分析,形成调查研究结论。

A.小学生双休日活动情况

本次调查活动,我们采用问卷调查的方法对本校五年级的300多名学生进行了调查。为了便于操作,所以这次的调查主要在五年级中进行。这次调查,共发放问卷298份,收回有效问卷281多份。通过调查发现,学生的大部分学生喜欢双休日,但是大部分学生没有活动计划,在盲目中度过双休日。调查结果如下:

表1:学生双休日活动安排情况

表2:学生双休日学习之外活动情况

从表1可以看出,大部分学生的双休日是在学习生活中度过的,要么在家学习要么在特长班学习,同学们缺少自主活动的时间。从表2中可以看出有的同学

即使有自由活动的时间,也不会合理的支配自己的时间。大部分同学学习完后不是看电脑就是看电视。这不利于同学们的身心健康。

B.家长对小学生双休日怎样过的看法

那么,孩子们应该过一个怎样的双休日?在双休日家长会给孩子们什么样的建议呢?对此,我们对五位家长进行了问卷调查和实地采访。

采访家长

双休日现状的访谈提纲

——访问对象家长

访问人:高鹤萱钱心心刘逸贤刘伊姗

访问对象:随机访问,确定对象

重点访谈内容实录:

高鹤萱:阿姨你的孩子上几年级了?

采访对象A:四年级了。

刘逸贤:阿姨你认为孩子在双休日是应该让孩子在家复习还是玩,休息?

采访对象A:不能只玩,也不能只复习,最好能够合理的安排时间,做到劳逸结合。

刘伊姗:你的孩子双休日在家学习的时间一般是多长?

采访对象A:她有两个特长班,一般会占去一天的时间,双休日还剩一天,用半天的时间来完成老师布置的作业,半天的时间来放松休息。有时候能挤出一天的时间休息。

钱心心:阿姨您会对你的孩子在双休日的表现进行评价吗?如何评价呢?

采访对象A:会说一说她的表现怎样,不过,我对她的双休日安排比较满意,对她的安排我认为还行,再有是时间做点家务活就好了。

钱心心:叔叔你的孩子上几年级了?

采访对象B:初二

高鹤萱:你的孩子双休日在家学习的时间一般是多长?

采访对象B:两天一般全在家里学习。

刘逸贤:这么长的时间学习,他不累吗?

采访对象B:上初中了,功课多了,学习的压力也比较大,不学不行啊。

刘伊姗:您对他的双休日生活有指导吗?

采访对象B:没有,都是他自己说了算,我的孩子比较认真,有两门功课不太好,他自己就报了两个辅导班。

通过访谈的结论:我们多数同学周末就是两件事,一是完成老师布置的作业,二是上辅导班。五年级之前还有学习和放松的时间;上五年级后,升学压力大了,放松的时间就缩短到半天了。双休日,对于我们来说,是学校学习之外休闲、锻炼和自由玩耍的时间。然而,一些同学的双休日却比上学的时候还忙,他们自由支配的时间很少。

C. 国外的双休日怎样过

1.美国十分重视小学生的阅读,美国孩子阅读习惯的培养不仅只来自学校,更有来自家庭和社会的努力。很多书店和社区图书馆都会在暑期举办专门的阅读活动。家长一定会带孩子积极参与,这些活动还有适当的奖励给孩子,奖品全部由社会赞助。

相关文档
相关文档 最新文档