影响气温、光照、降水的因素解释

影响气温、光照、降水的因素深度解释

陕西省西安中学邓先武

一、影响光照的因素

（1）太阳高度角（太阳高度角越大，单位面积接收到的太阳辐射就越）（2）昼长（昼长越长，光照时间就越长）

（3）气象条件（天气越晴朗，大气对太阳辐射的削弱越小）

（4）大气的纯净度（大气越纯净，大气对太阳辐射的削弱就越小）

（5）海拔（海拔越高大气层越稀薄，大气越稀薄，大气对太阳辐射的削弱就越小）

二、影响气温的因素

（1）纬度（纬度越低，其太阳高度角越大且冬半年白昼长，气温越高）（2）海拔（海拔越高，距近地面热源越远，气温越低）

（3）地形（山脉对外部的冷暖空气有阻挡作用、盆地对内部的气流有阻挡作用，山地背风破气流下沉增温“焚风效应”）

（4）气象条件（天气晴朗，昼夜温差大）

（5）洋流（暖流经过增温，寒流经过减温）

（6）大气环流（来自于低纬度的气流会增温，反之会降温）

（7）昼夜长短（白昼越长，可获得太阳辐射越多，气温越高）

（8）下垫面（下垫面比热容越大，昼夜温差越小，降温和升温都比较慢）（9）人类活动（工业、交通运输产生的大量热气）

三、影响降水的因素

（1）大气环流（来自于海洋的或水域的气流比较湿润，多降水）

（2）海陆位置（距海越近，大气中水汽含量越多，越容易发生降水）

（3）洋流（暖流经过增湿，寒流经过减湿）

（4）地形（迎风坡多地形雨，降水多；背风坡反之。干旱地区，山地降水较周边多，因为有地形抬升。）

四、影响气候的因素（上面已经分步骤解释，此处不再解释）

（1）纬度

（2）大气环流

（3）海陆位置

（4）洋流

（5）地形

影响气候的主要因素说课稿

湘教版七年级地理上册第四章第三节 《影响气候的主要因素》（第一课时）说课稿 一、课标要求 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 二、教材分析 1、教材的内容 教材从影响气候的基本因素——太阳辐射入手，总结出了地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动对气温和降水的影响，进而导致世界各地气候差异很大。在知识处理上，主要采取读图和思考相结合的形式，注重培养学生的思维能力和分析能力。从本节内容上看，教学中容易借助学生生活经验来进行教学，并将教学内容应用于实际，达到学以致用的目的。 2、教材的地位和作用 《影响气候的主要因素》是对前一节《气温和降水》的进一步深化，又为更好地理解后一节《世界主要气候类型》打下基础，在本章中起到了巩固前知、承上启下的作用，因此，《影响气候的主要因素》是本章教学的重点之一。 三、教学目标 知识与技能： 1、知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析出地球形状对气候的影响。 2、理解太阳直射点的移动的规律、四季更替、极昼和极夜现象、五

带的形成，能分析出地球运动对气候的影响。 过程与方法： 创设情境，目标问题化，通过教师启发，引导学生结合实际生活和相关图片独立思考，培养学生从图片中获取有效地理信息的能力和分析地理现象的能力。运用读图分析法、讨论法、归纳法，解决本节课的重点和难点，达到教学目标。 情感、态度与价值观： 使学生认识科学世界和生活世界统一，培养其对地理的学习兴趣。 四、教学重、难点： 重点： 1、知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析出地球形状对气候的影响。 2、理解太阳直射点的移动的规律、四季更替、极昼和极夜现象、五带的形成，能分析出地球运动对气候的影响。 难点： 理解太阳直射点的移动的规律、四季更替、极昼和极夜现象、五带的形成，能分析出地球运动对气候的影响。 五、教法和学法 气候变化对农业生产、交通运输、旅游活动等都有很大的制约，我国绝大部分地区气候的季节变化明显等，学生对这些气候变化是有亲身体验的，因此在这一节的教学中可以结合学生已有经验，以学生生活经验为基础，联系实际，以实验探究为手段，借助多媒体课件将

影响降水的因素.

影响降水、气温的因素和气候的特殊现象 一、影响降水的因素 降水形成条件影响因素降水多的原因降水少的原因 1、充足的水汽海陆位置沿海水汽充足内陆水汽难以到达 风向海洋吹来的风(夏季风或陆 地吹来的风经过海洋等较大 的水面带来水汽 陆地吹来的风(冬季风 山脉走向山脉走向与湿润气流方向平 行,有利于水汽深入山脉走向与湿润气流方向垂直阻挡水汽深入地形类型平原地形有利于水汽深入盆地、谷地地形封闭,高原上地势高,水汽难以进入 洋流暖流上空水汽充足寒流上空水汽少 地面状况植被覆盖率高,水域面积大植被破坏严重,地表沙土为主2、空气降温过程气压带低压带控制空气上升降温,水 汽容易凝结高压带控制空气下沉升温,水汽不易凝结 风带西风带低纬吹向高纬水汽容 易凝结信风带、极地东风带高纬吹向低纬水汽不易凝结 天气系统气旋、锋面空气上升反气旋空气下沉

地形类型山地迎风坡空气上升山地背风坡空气下沉 下垫面状况暖湿气流遇到冷地面(海面、 寒暖流交汇、暖流遇到冷海面 (多雾 3、凝结核城市雨岛 举例: (1我国部分地区冬雨成因:①我国台湾东北部冬雨日数特别多(月降雨日数可多达23~25天以上,原因是南下冷空气,经我国沿海水域时携带大量水汽,至台湾北部后,受到高山阻挡,形成停滞的冷锋,迫使暖湿空气上升,形成降水云带,致使台湾北部沿海一带冬雨连绵。 ②贵州冬季多雨是由于来自北方的冷气团遇云贵高原地形阻挡而形成准静止锋,使降雨带徘徊于贵阳和昆明之间所致。 (2我国海南岛、台湾岛西侧的热带季风气候区年降水量在800mm以下(一般应为1 500~2 000mm,主要原因是位于夏季东南风的背风一侧。 (3北美洲西侧的温带海洋性气候区年降水量多达2 000mm以上(一般为800~1 000mm;而地中海气候也可达1 000~1 500mm(一般为300~1 000mm。原因是来自海洋的暖湿西风受沿岸山脉的急剧抬升,进而带来大量降水。 (4印度乞拉朋齐平均降雨量高达10 866mm。原因来自孟加拉湾的西南湿润气流受山脉的抬升作用强烈上升,使水汽凝结,成云致雨。由于这股湿润空气“源远流长”,不断流入,大多被巍巍的高山阻挡在山的南部,这就是乞拉朋齐成为“世界雨极” 的原因。 二、影响气温的因素

高中地理影响气温的因素的答模板

高中地理影响气温的因素的答模板 1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区); 2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等); 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化; 4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿; 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方; 6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地; 7.人类活动：热岛效应、温室效应等。 高中地理影响降水的因素答题模板 1.气候：大气环流(气压带、风带、季风); 2.地形：迎风坡、背风坡; 3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值; 4.海陆位置：距海远近; 5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿; 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况; 7.人类活动：改变下垫面影响降水。 高中地理河流的水文特征答题模板 1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小); 2.含沙量：取决于流域的植被状况; 3.结冰期：有无、长短; 4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用); 5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。 高中地理河流的水系特征模板 1.长度; 2.流向; 3.流域面积大小; 4.落差大小(水能); 5.河道曲直情况; 6.支流多少; 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等。 高中地理影响太阳辐射的因素 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长; 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原); 3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区); 4.空气密度。 高中地理影响雪线高低的因素的答题模板 1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低); 2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。 高中地理影响山地垂直带谱的因素 1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单;2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂;3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度。 高中地理社会人文地理部分农业区位因素分析 自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源); 社会经济因素包括：1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。 高中地理工业区位因素分析的答题模板 1.地理位置 2.资源因素：原料、燃料 3.农业因素 4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流 5.市场因素 6.科技因素

第1课时 天气和气候 气温和降水 影响气候的主要因素 20年中考地理冲刺复习

第1课时 天气和气候 气温和降水 影响气候的主 要因素 考能提升 题组一 基础训练题组 一、选择题 下表为临沂市某周的天气状况记录表,据此完成下面两题。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 -3—4℃ 微风 -1—9℃ 微风 -4—7℃ 微风 -3—9℃ 微风 -2—7℃ 微风 -1—8℃ 北风 4—5级 -5—4℃ 北风 5—6级 1.(2019山东临沂)一周中,临沂市气温日较差最大的一天是( ) A.周二 B.周三 C.周四 D.周日 2.(2019山东临沂)据表判断以下天气播报正确的是( ) A.周二小雪转大雪 B.周三晴转多云,气温回升 C.周五有雾,不利于户外运动 D.周六多云,有沙尘天气 下面是“北京2018年10月1日的气温日变化曲线图”,读图回答下题。 3.(2019肥城二模)这一天北京的气温日较差大约为( ) A.23.6 ℃ B.8.7 ℃ C.14.9 ℃ D.18.6 ℃ 4.(2018新泰模拟)每年的3月3日和3月5日,全国两会都在北京正式开幕。两会召开期间,下列说法正确的是 ( )

①泰安由春分向夏至过渡②泰安的白天正逐渐变短,且总体上是昼长夜短③我们的校园每天正午时刻树影越来越短④太阳直射点的位置正由南向北移动 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 我国古人发明的二十四节气,被誉为中国古代“第五大发明”。2016年11月30日,联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。下图示意不同节气地球在公转轨道上的位置。读图完成下面两题。 5.(2018泰安样题)“二十四节气”是( ) A.以地球绕太阳公转周期为依据划分的 B.以地球绕地轴自转周期为依据划分的 C.以月相的阴晴圆缺变化周期为依据划分的 D.以地球上的山川变化现象为依据划分的 6.(2018泰安样题)申遗成功当日,我国正处于哪两个节气之间( ) A.清明—谷雨 B.寒露—霜降 C.小雪—大雪 D.小寒—大寒 太阳能热水器是将太阳能转化为热能的集热装置(如下图)。从理论上讲,要达到最佳集热效果需让太阳光垂直照向集热管面。我国幅员辽阔,南北跨度大,若想让太阳能热水器达到最佳集热效果,安装时,太阳能集热管面的倾斜度应根据当地的纬度进行调整。据此并结合下方示意图完成下面两题。

《影响气候的主要因素》教案

《影响气候的主要因素》教案 知识与能力： 学会分析海陆分布、地形地势因素对气候的影响。 过程与方法： 学生结合实际生活分析影响气候的因素。 情感态度和价值观：认知科学世界和生活世界的统一。重 点：学会分析海陆分布、地形地势因素对气候的影响。难 点：地球运动对天气、气候的影响。 前自主预习案： 、同纬度地区，夏季海洋上气温较 ，陆地上气温较 ，冬季相反。 2、人类在生产、生活过程中排放的 等温室气体急剧增加，是全球气温变暖。 3、地球的形状、地球的运动、 、 和人类活动都是影响气候的因素。

4、一般来说， 坡降水多， 坡降水少。 、我国x疆地区气候干旱，其影响因素是（ ） A、纬度因素 B、海陆因素 、地形因素 D、洋流因素 点拨：x疆身居内陆，远离海洋，降水少，气候干旱。 活动一：海陆分布与气候 海洋和陆地的物理性质是：陆地升温快、降温快：海洋升温慢，降温慢 读本83页黑体字，并完成活动。 读图4-24，填写相关内容。 活动二：地形地势与气候 小组探究： 、读图4-27，看安第斯山东西联测景观有什么不同？ 东侧： 西侧：

2、为什么景观会有如此的的差异？ 提示：分析原因时，可以画图表示哦！ 活动三：人类活动与气候 、小组组织分析：全球性的人类活动对气候的负面影响：2、学生自主学习“地球在变暖”。 后练兵： 、海南岛比黑龙江省温暖的主要原因（ ） A、纬度因素 B、地形因素 、海陆因素 D、人类活动因素 2、防止全球变暖的的最好措施是（ ） A、禁止使用煤、石油等矿产资源 B、大力植树种草，扩大绿化面积 、通过科技手段大量投放制冷物质调节气温 D、开发新能源或者减少能源使用量 3、“山前桃花山后雪”主要反映了（

初中地理七年级上册教案《影响气候的主要因素》

2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册教案：《影响气候的主要因素》1（湘教版） 安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称课型讲解讨论型序号 1 授课时间2013年12 月 2 日主备人孙永强共享人初一地理组教学 目标 及重 点难 点教学目标板书设计地球的形状与气候 1太阳高度 2地球形状决定各处太阳高度不同 3直射：太阳高度最大，太阳辐射强 斜射：太阳高度小，太阳辐射弱 教学 环节集体备课个性化修 改与反思一、 定 向 预 习 明 确 目 标什么是太阳高度？ 什么是正午太阳高度？ 太阳光线垂直照射的地方，太阳高度（），太阳辐射（）。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度逐渐（）

地球表面是一个球面还是平面？ 地球各处太阳高度是否一样？二、 互 动 共 享， 深 化 认 知 小组共享，收集问题。 可能出现的问题：太阳高度概念不理解，具体解决的办法是从日常中举例说明。 2.集体共享，完善问题。 可能出现的问题：太阳高度大小与气温关系不明，具体解决的办法是用手灯演示。 三、 精 讲 点 拨， 完 善 共 享重点和难点的点拨： 由于地球是一个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射也不一样：低纬度地区太阳高度大，获得的太阳辐射多；高纬度地区太阳高度小，获得的太阳辐射少。因而从低纬度向两极气温逐渐降低。四、 分

层 达 标， 全 面 提 升 从早晨到中午再到晚上感受到的气温变化怎样？ （早晨冷、中午热、晚上冷。） 为什么早晨、晚上冷，中午热？ 想一想早上我们影子的长短和感觉到的气温高低与中午时有什么不同？ 动手在练习本上画出近似为平行直线的太阳光照射到球面上，观察每条光线与球面交角的大 小。 （平行的太阳光照射到球面上时，各地的太阳高度角不同，获得的太阳热量不同，气温高低 不同。） 5、观察居民楼顶上太阳能装置：怎样在冬、夏季节都获得最佳的太阳能量？五、 反 馈 评 价， 归 纳 总 结

七年级地理上册 第四章 第三节 影响气候的主要因素 《影响气候的主要因素》知识点素材 湘教版

《影响气候的主要因素》知识点 1．地球的形状与气候 （1）太阳高度 太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角。 一天中，正午的太阳高度最大。 地球上不同地区的正午太阳高度不同，最大值为90°，即太阳直射。 （2）太阳辐射与正午太阳高度的关系 太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。 当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度逐渐降低。 谈重点气温由赤道向两极递减的原因 受地球形状的影响，太阳辐射能由赤道向两极递减，气温也由赤道向两极递减。 释疑点气温与正午太阳高度的关系 一地正午太阳高度越大，太阳辐射就越强，地面获得的太阳光热就越多，气温就会越高。 析规律纬度、太阳高度、获得的太阳光热与气温的关系 【例1】）A．地球形状B．地球运动 C．地表起伏D．海陆分布 解析：由于地球的球状特征，纬度不同，获得的太阳光热多少不同。低纬度地区太阳高度大，获得的太阳光热多，气温高；高纬度地区太阳高度小，获得的太阳光热少，气温低。 答案：A 2.地球的运动与气候

地球有两种重要的运动方式：自转和公转。 （1）地球的自转 地球自转，每时每刻都在改变着一个地方的太阳辐射强度。人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化。 释疑点昼夜更替的原因 由于地球是不透明的球体，任何时候，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的一半是白昼，背向太阳的一半是黑夜，这样地球上就有了昼夜之分。随着地球不停地自转，地球上有了昼夜更替的现象。 （2）地球的公转 ①地球公转特征 地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。 谈重点地球公转产生的现象 地球公转特征，使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南、北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。在南、北极圈内，会出现“极昼”和“极夜”现象。 ②四季更替 地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在中纬度地区，四季更替表现明显。如下图所示：

影响气温和降水的因素

影响气温和降水的因素 一、影响气温的因素 1、太阳辐射(纬度因素) 气温的空间分布规律为:气温由低纬向高纬度递减。 气温的时间分布为:一天中最高温出现在午后两点，最低温出现在日出前后。一年中最高温(以北半球为例)陆地上出现在7月份，海洋上出现在8月;最低温出现在1月，海洋出现在2月。南半球相反。 2、地面状况: (1)海陆分布:在相同的太阳辐射条件下，陆面的增温或冷却都比海洋表面表现得剧烈。在夏季同纬度大陆上要比海洋上气温高，等温线在大陆上向高纬凸出，在海洋上向低纬凸出;在冬季同纬度大陆又比海洋上冷，等温线在大陆上向低纬凸出，海洋上向高纬凸出(所以有1陆南7陆北的说法)。且陆地上的日温差和年温差都大，而海洋上的日温差和年温差都小。世界上最热的地方出现在北纬20?—30?的非洲沙漠地区，1月份北半球最寒冷的地方不在北极，而在西伯利亚的维尔霍扬斯克，那里1月份平均气温为-50.5?，绝对最低气温达-68? (2)地形类型:盆地地形，周围高山环绕，热量不易散失，气温高。高山高原，地势高，空气稀薄，大气的保温作用差，气温低。冬季风的迎风坡比背风坡的气温低，例如秦岭以北冬季气温0?以下，秦岭以南0?以上。 (3)反射率:反射率越高，地面得到的热量越少，气温越低。新雪的反射率最高，赤道附近的海洋地区的反射率最低。 (4)植被覆盖:覆盖率越低，气温的变化越大。荒漠地区的温差大，森林地区的温差较小。 3、大气环流和洋流输送热量，可以调节高低纬之间的温度。

低纬地区的热量通过大气环流和洋流输送到高纬，使低纬地区温度降低，高纬地区温度升高，大大减小了高低纬地区之间的温度差异。据计算，由于大气环流和洋流的作用，热带地区温度降低< XMLNAMESPACE PREFIX ="ST1" />10?左右，纬度60?以上的高纬地区温度升高20?左右。由此可见，大气环流和洋流对气温分布有多么显著的影响。 4、洋流:暖流经过的地区，对大气具有增温作用，比同纬度的气温高，寒流经过地区，气温低。如欧洲受北大西洋暖流的影响，同纬度大陆东岸受千岛寒流的影响，东岸温度低，西岸温度高。 5、天气状况:白天阴雨，气温比平时低，夜间阴雨，比平时气温高，整天阴雨，气温日较差小，晴朗较差大。全球最高气温不出现在全年阴雨的赤道，而出现在终年晴朗的副热带的沙漠地区。 6、天气系统:冷锋过境，气温下降;暖锋过境，气温上升。 二、影响降水的因素 降水指大气中水汽凝结降落的过程，包括降雨、下雪、冰雹等形式，降水的多少要受很多因素的影响，但主要条件是三个:充足的水汽供应，气温下降达到过饱和状态，足够的凝结核。通常情况下，我们不需要考虑凝结核的问题，只要考虑有没有充足的水汽和促使气温下降的机制就可以，归纳起来，影响降水的因素有以下几项: 1、气压带 全球的气压带不管是热力原因形成的还是动力原因形成的，高气压带盛行的是下沉气流，在下沉过程中气温不断升高，水汽饱和度不断降低，空气越来越干燥，不可能形成降水，多晴朗天气。如热带沙漠地区，全年在副热带高压控制之下，盛行下沉气流，炎热干燥;我国的长江流域盛夏的伏旱天气的形成;南极地区成为少雨

影响气温和降水的因素

1、位置： 纬度位置、海陆位置 1）纬度因素： 气温由低纬向高纬递减（如热、温、寒等五带的划分）2）海陆分布： 由于海陆热力性质差异，受海洋影响大的地区，温差小；受陆地影响大的地区，温差大（如温带海洋性气候、温带大陆性气候特征） 3）下垫面性质： 植被覆盖率高、水域面积广的地区温差小，裸露地区温差大 2、大气： 锋面活动、天气状况 1）锋面活动： 主要指冷（暖）锋过境前、过境时、过境后对气温的影响（如冷锋过境前，气温较高；过境时，大风降温；过境后，气温较低） 2）天气状况： 白天多云，气温较低；夜晚多云，气温较高；全天多云，昼夜温差较小；全天晴天，昼夜温差大（大气对太阳辐射削弱作用、大气的保温作用） 3、地形 1）海拔越高，气温越低（垂直递减率－ 0.6℃／100米） 2）山间盆地、河谷气温较高（同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用）3）山地阳坡比阴坡气温高 4、洋流：

暖流增温增湿，寒流降温减湿 5、植被： 植被覆盖率高，温差较小（对太阳辐射的屏蔽作用和蒸发量的影响） 6、水文： 湖区、库区、沼泽、湿地等温差较小（热容量大，对太阳的反射率低） 7、人类活动： 城市热岛效应、大气温室效应、人类营林与毁林、兴修水库、围湖造田等活动对气温的影响 影响降水的因素 1、位置： 海陆位置： 近海地区（湿地），大气中水汽含量丰富 2、大气 1）风向： 海风（湿地）降水多，xx降水少 2）风带： 低纬吹向高纬，水汽容易凝结（西风带）；反之干燥少雨（信风带）3）气压带： 低压带控制空气上升降温，水汽凝结致雨（赤道对流雨）；高压带相反4）天气系统： 低压气旋、锋面空气上升降温，水汽凝结致雨； 高压反气旋空气下沉，干燥少雨

《影响气候的主要因素》教案

《影响气候的主要因素》教案 知识与能力：学会分析海陆分布、地形地势因素对气候的影响。 过程与方法：学生结合实际生活分析影响气候的因素。 情感态度和价值观：认知科学世界和生活世界的统一。 重点：学会分析海陆分布、地形地势因素对气候的影响。 难点：地球运动对天气、气候的影响。 课前自主预习案： 同纬度地区，夏季海洋上气温较，陆地上气温较，冬季相反。 人类在生产、生活过程中排放的等温室气体急剧增加，是全球气温变暖。 地球的形状、地球的运动、、和人类活动都是影响气候的因素。 一般来说，坡降水多，坡降水少。 我国x疆地区气候干旱，其影响因素是 A、纬度因素 B、海陆因素 c、地形因素D、洋流因素 点拨：x疆身居内陆，远离海洋，降水少，气候干旱。 活动一：海陆分布与气候 海洋和陆地的物理性质是：陆地升温快、降温快：海洋

升温慢，降温慢 读课本83页黑体字，并完成活动。 读图4-24，填写相关内容。 活动二：地形地势与气候 小组探究： 读图4-27，看安第斯山东西联测景观有什么不同？ 东侧：西侧： 为什么景观会有如此的的差异？ 提示：分析原因时，可以画图表示哦！ 活动三：人类活动与气候 小组组织分析：全球性的人类活动对气候的负面影响：学生自主学习“地球在变暖”。 课后练兵： 海南岛比黑龙江省温暖的主要原因 A、纬度因素 B、地形因素 c、海陆因素D、人类活动因素 防止全球变暖的的最好措施是 A、禁止使用煤、石油等矿产资源 B、大力植树种草，扩大绿化面积 c、通过科技手段大量投放制冷物质调节气温D、开发新能源或者减少能源使用量 “山前桃花山后雪”主要反映了

A、地形因素的影响 B、纬度因素的影响c、海陆因素的影响D、洋流因素的影响

专题练习——影响降水和气温的因素---教师用

影响气温和降水的因素（教师用）主要考点： 1．降水的四种类型 2．影响气温的因素 3．影响降水的因素 4．谷地多夜雨的原因 (2013·全国卷Ⅱ)下图示意某地区年均温的分布。 1．图示①②③④四地中，年降水量最低的是( ) A．①地B．②地C．③地D．④地 【答案】 A （2013新课标全国卷I）下图为45°N 附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔 3 424米，距海约180千米。读下图，完成4题。 2．导致图示区域降水差异的主导因素是( ) A．大气环流B．地形C．纬度位置D．洋流

（2012卷）下图是2012年4月18日8时～4月19日8时“我国部分地区降水分布示意图”。读图，回答3～4题。 3．形成图示地区降水的主要原因是( ) A．高压脊控制B．锋面活动C．反气旋过境D．热带气旋影响 4．若图示降水持续多日，最易发生洪涝的地区是( ) A．江汉平原B．盆地C．珠江三角洲D．长江三角洲 答案：B C （2013卷）如下图所示。 5．图示区域从沿海向陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风是( ) A．西北风B．西南风C．东北风D．东南风 解析：选B 6.（2014天津卷）如下图所示。在图1中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正确排序是

A．甲乙丙丁B．乙甲丙丁C．丙丁乙甲D．丁丙乙甲 答案：A (2014卷)甲地（位置见下图）气温年变化较小，5—8月降水稀少。据此完成7—8题。 7.甲地气温年较差较小的主要原因是 A.海拔较高 B.纬度较低 C.距海较远 D.植被较好 8.甲地5—8月降水稀少的主要原因是 A.处于盛行西风的背风坡 B.受副热带高气压控制 C.受干燥的东北信风影响 D.受高纬干冷气流控制 答案：B B （2014卷）图3所示区域受西风影响，年降水量多在50—300毫米。读图回答第9题。 9.图中①、②、③、④地，年降水量最多的是 A．①地B．②地C．③地D．④地答案：C （2013卷）河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源，位于宽阔的河谷地北侧。

影响气候的因素(一)

影响气候的主要因素(1) 完成表格，写出影响气候的形成因素 影响因素 具体影响 备注 按照纬度由低到高可分为 带、 带、 带、 亚寒带、 寒 带5个气候带。 造成各地气候出现差异的最基本因素。 一般情况下：高压 雨、低压 雨、由陆地吹向海洋的 风 雨、由海洋吹向陆地的风 雨。 包括三圈环流和季风环流。调节全球水热。 海陆差异：海洋性和大陆性气候。 大气的直接 热源和水源 洋流：一般暖流增温增湿、寒流降温减湿。 地形：海拔升高，气温降低；迎风坡 雨、背风坡 雨。 太阳辐射是形成全球气候差异最基本的因素，它主要决定的气候要素是。 <练习1>请完成右图《全球气候模式分布图》，在空白处写出相应的气候类型。 学生活动二：判断下图字母代表的气候类型的名称。 (1）在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行： 太阳辐射：赤道 递减 两极 热量带：赤道 两极 植被：赤道 两极 具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） C 0° 10° 20° 30° 40° 60° 70° 90° 0° 10° 25° 35° 50° 70° 90° A B D F G H K M P 北半球气候分布模式图 60° 50° 热带→亚热带→温带→亚寒带→寒带 雨林→常绿阔（硬）叶林→落叶阔叶 林→针叶林→苔原→冰原

（2）位于中低纬度，太阳高度角大，气温高，热量充足 （3）受赤道低压控制，高温多雨，或受信风带控制，炎热干燥。 （4)中低纬度的高原山地，气温低，气候凉爽。 （二）大气环流对气候的影响 1. 三圈环流：（1）写出气压带风带的名称；（2）用箭头示意不同风带的风向；（3）写出左表不同气压带风带的冷热状况（冷或热）、降水状况（多或少）。

第1课时 天气和气候 气温和降水 影响气候的主要因素

第四章世界的气候 第1课时天气和气候气温和降水影响气候的主要因素 考能提升 题组一泰安模拟 一、选择题 我国古人发明的二十四节气,被誉为中国古代“第五大发明”。2016年11月30日,联合国教科文组织将其列入人类非物质文化遗产代表作名录。下图示意不同节气地球在公转轨道上的位置。读图完成下面两题。 1.(2018泰安样题)“二十四节气”是( ) A.以地球绕太阳公转周期为依据划分的 B.以地球绕地轴自转周期为依据划分的 C.以月相的阴晴圆缺变化周期为依据划分的 D.以地球上的山川变化现象为依据划分的 2.(2018泰安样题)申遗成功当日,我国正处于哪两个节气之间( ) A.清明—谷雨 B.寒露—霜降 C.小雪—大雪 D.小寒—大寒

3.(2018新泰模拟)每年的3月3日和3月5日,全国两会都在北京正式开幕。两会召开期间,下列说法正确的是( ) ①泰安由春分向夏至过渡②泰安的白天正逐渐变短,且总体上是昼长夜短③我们的校园每天正午时刻树影越来越短④太阳直射点的位置正由南向北移动 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 4.(2017东平模拟)读等值线分布图,图中数值a>b>c,下列叙述正确的是( ) A.若是等高线图,①地气温低于同纬度②地气温 B.若是等高线图,②③两地可能发育河流 C.若是1月等温线图,则阴影部分是海洋 D.若是1月等温线图,则阴影部分是陆地 二、综合题 5.(2017宁阳模拟)读“世界年平均气温分布图”(图甲)和“世界年降水量分布图”(图乙),回答下列问题。

世界年平均气温分布图(图甲) 世界年降水量分布图(图乙) (1)非洲绝大部分地区年平均气温在℃以上,气候普遍暖热,因而被称为“热带大陆”。 (2)世界年平均气温由低纬度地区向两极地区逐渐,从分布图中可以看出(南/北)半球的等温线比较平直。 (3)赤道地区终年炎热,而南极大陆终年冰雪覆盖,影响两地气候差异的主要因素是( ) A.纬度因素 B.海陆因素 C.人类活动 D.地形地势因素 (4)图甲中亚洲中部的(地形区)年平均气温比同纬度其他地区偏,原因是。

2020版高考地理一轮复习专题二大气与气候高频考点17气温和降水的影响因素分析练习(含解析)

高频考点17 气温和降水的影响因素分析 (2018·湖南师大附中模拟)下图示意“我国某县年降水量及水系分布”。读图回答1～2题。 1.影响该县年降水量空间分布的主要因素是( ) A.河流 B.海陆位置 C.季风 D.地形 2.据图推断，年平均气温( ) A.N地＞M地 B.P地＞N地 C.Q地＞P地 D.Q地＞M地 3.每年七、八月份，南昌都会出现闷热、无风的极端天气，被传称为“中国火炉城市”之一。南昌市成为“火炉城市”的原因是( ) ①七、八月份，南昌市太阳高度大，白昼长②伏旱天气，多晴天，大气对太阳辐射削弱作用弱③气流下沉，无风或风力小④盆地中部，不利于散热⑤省会城市人口众多，生活和生产排放大量余热 A.①③④ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ (2019·甘肃天水质检)下表为“我国某纬线附近3个城市的气候资料”。据此回答4～5题。 4.表中甲、乙、丙城市最有可能是( ) A.西宁、太原、济南 B.昆明、贵阳、福州 C.拉萨、成都、杭州 D.乌鲁木齐、包头、北京

5.乙城市1月均温明显高于甲、丙城市的主要原因可能是( ) A.受暖气团控制 B.不受冬季风影响 C.受沿岸洋流影响 D.地势较低，周围山地阻挡冷空气 (2019·湖南长沙调研)图1为“世界某地区海陆分布图”，图中甲地气温年较差约6.3℃，乙地气温年较差约为14.6℃。图2示意三地年降水量及其季节变化。读图，完成6～8题。 6.导致甲、乙两地气温年较差不同的主导因素是( ) A.海陆位置 B.纬度位置 C.地形起伏 D.植被状况 7.图中与甲、乙两地降水特征相符的曲线分别是( ) A.ac B.ab C.bc D.ca 8.造成甲、乙两地年降水量大小不同的根本原因是( ) A.纬度位置 B.大气环流 C.洋流性质 D.地形起伏 (2018·贵阳检测)下图示意“某山地地形剖面图以及气温、降水量随地形分布”。读图完成9～10题。

高考地理简析影响降水分布的因素

少年易学老难成，一寸光阴不可轻- 百度文库 1 高考地理简析影响降水分布的因素 降水是重要的气候要素，而通过对降水的空间分布（如，等降水量线图的阅读）的分 析判断，来说明降水量的分布规律和原因分析是重要的考点，因此对降水分布及其因素分析也就显得尤为重要。降水的分布受纬度位置（气压带或风带）、海陆分布（距海远近）、大气环流（季风）、下垫面条件和人类活动等因素综合作用的影响。由于降水知识综合性强、空间跨度大，因此降水的分布和成因分析也就成为学生的学习难点，因此对降水知识的拓展分析，有助于降水知识的理解和难点的化解。 一、纬度位置对降水的影响 1.纬度位置决定着气压带、风带对降水的影响。气压带、风带与降水及分布规律的关系如下：赤道附近──赤道低气压→终年高温多雨；南北回归线附近的大陆内部和大陆西岸──副热带高气压→降水少；南北纬40°～60°大陆西岸──西风带→终年温和湿润；南北纬10°到南北回归线之间──赤道低气压带与信风带轮流控制→一年中分湿季和干季；南北纬30°～40°大陆西岸──副热带高气压带与西风带轮流控制→夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 2.世界降水的分布规律及其成因。结合气压带、风带：赤道多雨带、副热带少雨带、温带多雨带、极地少雨带。 降水类型降水季节变化特点气候类型及年降水量（mm） 年雨型季节分配均匀热带雨林气候＞2000 温带海洋性气候＞ 700 夏雨型夏季多雨，冬季少雨或干旱 热带草原气候＞750-1000 热带季风气候＞1500 亚热带季风气候＞1000 温带季风气候在500-600 之间 冬雨型冬季多雨，夏季干旱地中海气候300-600 少雨型终年降水稀少热带沙漠气候、温带大陆性气候、亚寒带大陆性气候、极地气候＜250 名称形成原因气候特点 热带雨林气候 常年受赤道低气压带控制 全年高温多雨 热带草原气候受赤道低气压带和信风带交替控 制 全年高温，分明显的干湿两季 热带季风气候气压带风带的季节移动和海陆热 力性质差异 全年高温，旱雨两季分明 热带沙漠气候常年受副热带高气压带和信风带 控制 全年高温少雨 亚热带季风气 候和季风性湿 润气候 海陆热力性质差异夏季高温多雨，冬季温和少雨

影响气候的主要因素教学设计说明

教材分析： 《影响气候的主要因素》从影响全球气候的基本因素—太阳辐射入手，总结出了，由于地球在宇宙中的状态（形状、运动）造成了各地太阳辐射的不同，进而出现了从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律；知识处理上，主要采用地图和思考题相结合的形式，注重培养学生的思考与分析能力，避免提供给学生枯燥的结论。 设计理念： 摆脱通常的教学模式，不再是单纯的地理课，而是在学科中穿插了物理、化学课中才有的实验，综合了物理、化学、数学等学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。 从学生身边的环境切入，把抽象的问题变成具体的问题，帮助学生理解，让学生感受到地理知识无处不在，培养学生发现问题和思考问题的能力。 课堂设计以实验、小组讨论为主，通过形式多样的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，增强学生的问题意识和探究意识。 教学目标： 知识与技能： 1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 过程与方法： 结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。 情感、态度与价值观： 1、使学生认知科学世界与生活世界的统一。 2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观 教学重点： 学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 教学难点： 地球运动对天气、气候的影响。 教学时间：5课时 1---3课时教学设计 导入新课： 出示“世界年平均气温分布图”、“世界年平均降水量分布图”，说出赤道和两极气温和降水方面的不同。（赤道地区气温高降水多；两极地区气温低降水少。）设问：大家想一想，是什么原因造成了世界气候的千差万别呢？ 一、地球的形状与气候 目标要求：让学生明白正是由于地球的形状导致了各地太阳高度的不同，从而造成了纬度位置不同的地方获得太阳辐射的不同，则气候条件不同，如果地球为一平面则不

2021年影响气温和降水的因素(原创整理)

影响气温的因素 欧阳光明（2021.03.07） 1、位置：纬度位置、海陆位置 1）纬度因素：气温由低纬向高纬递减（如热、温、寒等五带的划分） 2）海陆分布：由于海陆热力性质差异，受海洋影响大的地区，温差下；受陆地影响大的地区，温差大（如温带海洋性气候、温带大陆性气候特征） 3）下垫面性质：植被覆盖率高、水域面积广的地区温差小，裸露地区温差大 2、大气：锋面活动、天气状况 1）锋面活动：主要指冷（暖）锋过境前、过境时、过境后对气温的影响（如冷锋过境前，气温较高；过境时，大风降温；过境后，气温较低） 2）天气状况：白天多云，气温较低；夜晚多云，气温较高；全天多云，昼夜温差较小；全天晴天，昼夜温差大（大气对太阳辐射削弱作用、大气的保温作用） 3、地形 1）海拔越高，气温越低（垂直递减率－0.6℃／100米） 2）山间盆地、河谷气温较高（同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用） 3）山地阳坡比阴坡气温高

4、洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿 5、植被：植被覆盖率高，温差较小（对太阳辐射的屏蔽作用和蒸发 量的影响） 6、水文：湖区、库区、沼泽、湿地等温差较小（热容量大，对太阳 的反射率低） 7、人类活动：城市热岛效应、大气温室效应、人类营林与毁林、兴 修水库、围湖造田等活动对气温的影响 影响降水的因素 1、位置： 海陆位置：近海地区（湿地），大气中水汽含量丰富 2、大气 1）风向：海风（湿地）降水多，陆风降水少 2）风带：低纬吹向高纬，水汽容易凝结（西风带）；反之干燥少雨（信风带） 3）气压带：低压带控制空气上升降温，水汽凝结致雨（赤道对流雨）；高压带相反 4）天气系统：低压气旋、锋面空气上升降温，水汽凝结致雨； 高压反气旋空气下沉，干燥少雨 3、地形 1）地形雨：迎风坡降水多，背风坡降水少；迎风坡山腰处形成地形雨2）地形类型：平原利于水汽深入，盆地、谷地地形封闭，高原地势高，水汽难进入 3）山脉走向：与气流方向平行，有利于水汽深入；与气流方向垂直，

(完整word版)气温的影响影因素练习题

气温的影响因素 读某地一月平均气温分布图（阴影部分为陆地,空白处为海洋），回答1～2题。 1．造成图中M、N两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是（） A．海陆分布、纬度位置 B．太阳辐射，地形 C大气环流，下垫面 D．洋流，地形 2．a岛上等温线的值最有可能为（） A．0℃B．－5℃C．2℃D．－8℃ 下图是世界某地区一月等温线图，其中①是25℃等温线，②是20℃等温线， 回答3～6题。 3．②等温线明显与海岸线平行的主要原因是（） A．地形影响 B．洋流影响 C．降水影响 D．人类活动影响 4．①②两条等温线温度不同的最主要因素是（） A．太阳辐射 B．海陆分布 C．大气环流 D．地面状况 5．④⑤⑥⑦等温线都呈闭合状，主要影响因素是（） A.太阳辐射 B.大气环流 C.海陆分布 D.地形 6．等温线③与②的数值不同，则等温线③的温度最可能是（） A．15℃ B．20℃ C 22℃ D.25℃ 读左图，完成7～8题。 7．有关右图等温线的叙述，正确的是（） ①表示的是我国某区域一月平均气温分布 ②图幅所示地区为我国西南区 ③甲地海拔比乙地高 ④甲、乙两地温差介于0℃—8℃之间 A．①③④B．①② C．②③④D．①②③④ 8．丙、丁两地气温差异的主要原因是（） A.丙地海拔比丁地高 B.丙地纬度比丁地低 C.丙地受冬季风影响弱 D.丁地此季节有梅雨现象 读一假想地区某月等温线分布图。P处因受地形而气温出现异常。回答9～10题。 9.图中P处的气温可能为（） A.20℃或16℃ B.23℃或14℃ C.17℃或18℃ D.19℃或15℃ 10.该图所示可能是（） A.北半球的2月 B.北半球的8月 C.南半球的2月 D.南半球的8月 下图为欧洲1月等温线分布图，据此完成11～12题。 11．有关图中各地气温高低的比较及其主要影响因素，叙述正确的是 ( ） A．甲高于丙，洋流 B．乙高于丙，纬度 C．甲高于丁，地形 D．丁高于乙，海陆 12．2012年2月，欧洲出现了30年不遇的严寒天气，导致这种天气的原 因是( ） A．西风带势力反常 B．极地冷气流强烈南下 C．副热带高气压带势力增强 D．副极地低气压带位置北移 下图示意阿根廷某城市1月某日22时等温线分布。读图完成13～16题。 13．观测发现，一条源自山区的宽阔河流穿城而过，河流两岸气温较低。由图可知，该河在城区 的走向大致为 ( ) A．东西走向 B．南北走向 C．西北—东南走向 D．东北—西南走向 14．下图四图中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为 ( ) A．① B．② C．③ D．④ 15、O、P两点的温差最大可超过( ) A．4℃ B．3℃ C．2℃ D．1℃

专题复习《气候的要素和影响因素》剖析

《气候的要素和影响因素》 巡检初级中学周斌 【考纲聚焦】 1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法。 2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律 3、学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 4、学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 5、使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。 6、阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候分布特征。 7、举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。 8、用日常生活中的实例说明气候对生产和生活的影响。 【知识网络】 1、气候的要素：气温与降水 1）、气温 影响空间气温高低因素及等温线、等温面的表现 影响气温日较差、年较差大小因素 某地气温特征描述：年均温、最热月、最冷月均温、气温日、年较差大小2）、降水 （1）年降水量总量

（2）降水的季节分配 A.年雨型或少雨型 B.冬雨型 C.夏雨型 （3）降水的空间分布 （4）降水与气温的匹配关系 2、影响气候的因素 （1）纬度位置：影响气候的基本因素，各地气候都有受纬度因素的影响。赤道地区降水多，两极附近降水少。南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 （2）海陆因素：北半球中纬度地区表现明显。温带地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 （3）地形因素：在高山、高原地区表现最明显。通常情况下，山地迎风坡降水多，背风坡降水少，形成“地形雨” 4.洋流因素。暖流对沿岸地区气候起到增温、增湿的作用。如西欧海洋性气候的

气温的变化与分布试题(解析)

气温的变化与分布 一、单选题（共27题；共60分） 1、读下图是测量什么的设备（） A、气温 B、降水 C、风向 D、气压 2、对气温的观测，通常一天要进行（） A、2次 B、1次 C、4次 D、3次 3、世界上最炎热和最寒冷的大陆分别是（） A、亚洲、非洲 B、非洲、大洋洲 C、非洲、南极洲 D、南美洲、南极洲 4、南半球海洋上的气温最低值出现在（） A、一月 B、七月 C、八月 D、十二月 5、图2表示的是（）半球（）月份等温线分布图。 A、北 1 B、北 7 C、南 1 D、南 7 6、下列关于世界气温分布的叙述，不正确的是（） A、气温的分布大致由赤道向两极递减 B、海拔的高低会影响气温的变化 C、南半球的等温线大致与纬线平行 D、同纬度的海洋和陆地气温相同 7、图中四地气温年较差最大的是（） A、① B、② C、③ D、④ 8、以下关于世界气温分布的描述，正确的是（） A、冬季同纬度的陆地和海洋相比，陆地气温高 B、夏季同纬度的陆地和海洋相比，海洋气温高 C、同纬度地带内，高山、高原比平原气温高 D、气温从低纬地区向两极递减 9、有一座山，在海拔720米时测量的气温为28.8℃，那么山顶（海拔 为1520米）的气温应该是（） A、22.8℃ B、24℃ C、28℃ D、33.6℃ 10、测得某地一日内的气温为下表，该地的日平均气温为（） 时刻8 14 20 2 气温（℃）7 18 15 4 A、10℃ B、11℃ C、12℃ D、13℃ 11、（2015?长沙）地处赤道附近的乞力马扎罗山山顶终年积雪，成为“赤道雪峰”，其主要原因是（） A、纬度低 B、离海近 C、海拔高 D、人口少 12、读图判断，甲、乙、丙三地的年平均气温由低到高排列正确的是（）