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中学体育教师安全责任书范文

中学的体育教师虽然要加强学生的身体锻炼，但是要时刻记住要保障学生的安全，下

面是整理的中学体育教师安全责任书范文，欢迎阅读。

中学体育教师安全责任书范文一

体育教师除履行任课教师安全职责外，还要履行以下几项安全责任：

1、每节体育课必须对学生进行相关项目的安全教育和保护措施。

2、按照体育课堂常规，体育教师在体育课或训练中必须带领学生先做准备动作，教

育学生在练习中要运用正确的技术动作和体育锻炼习惯，确保学生在体育活动中不发生人

身伤害。

3、教师在做示范动作时，也要注意自身安全。教授每个动作或技术前，先向学生或

队员介绍相关项目的安全常识和保护方法。

4、体育锻炼既要教育学生勇敢顽强，又要教育学生小心谨慎。听从教师的安排。

5、体育课和课余训练时，体育教师必须亲自带领、指挥安排好学生和队员，按照课

时计划上好每堂课。做好安全防范措施，严防体育事故发生。如果教师无故离开，发生事

故由体育教师负责。

6、体育器械使用前，体育教师必须事先检查有无安全隐患，在确保器材场地安全的

情况下方可使用。如果因为没有事先检查，发生事故应由体育教师负责。

7、掌握所任班级有特异体质的学生(心脏并重感冒等不能参加剧烈体育活动的学生)

要有记录并安排特异体质学生其力所能机的活动或见习

本责任书一式两份，一份责任人留存，一份学校存档。以上各条必须遵守，若有违反

造成损失的，由学校和有关部门视其情节和危害的轻重，对责任人和直接责任人进行追究。

甲方：中学(章)乙方(责任人签名)：

校长(章)

机操作人员应确保微机硬件安全，应注意防火、防盗、防破坏，应经常检查供电线路

是否有故障，防火设施是否齐全、完好，发现问题及时向校领导汇报。

中学体育教师安全责任书范文二

为全面贯彻落实党和国家教育方针，坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则,预防和减少学校安全事故的发生，保障学校教育教学工作的顺利进行，努力

为学生营造安全良好的成长环境。按教育局要求，特签订本责任书。

一、目标要求

(一)课前及活动前

1.凡体育教师在上课或训练运动员前，对体育场地、器材等都要进行认真检查，发现

问题要及时维修，不安全的器材、危险器材坚决不使用。

2.根据学校《重大疾病学生统计表》清楚了解学生的身体状况，针对学生的情况适当

或不安排运动。对有心脏病等严重疾病的学生坚决不能安排运动，学生可以自由活动。

3.对生长发育青春期的女生应予以适当的照顾。

4.体育教师要认真备课、写好训练计划，合理组织课堂教学、训练，提前预见安全隐患，及早采取有效措施加以预防。

(二)上课及活动训练时间

加强施工现场安全管理工作，控制和减少伤亡事故，促进施工安全生产形势进一步好转，以下为大家提供施工安全责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

1.体育教师必须在上课铃响前,组织学生排队、带队,要实行点名制。

2.体育教师无论是在上课还是训练运动员时要认真组织，不准学生离开。

3、要严格课堂、训练组织纪律，注意对学生进行安全和卫生教育，体育课不准戴帽子、围围巾、衣服内不准装刀、笔等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故发生。

4.体育教师在上体育课或训练运动员时，如有高难度的动作，要对学生采取保护措施。

5.上体育课时，体育教师不得提前下课，课后要及时组织收拾好体育器材。

6.训练运动员时，要对学生进行有关安全方面的教育，强调学生到校、离校和训练期

间的安全。

设备要注意防尘、防潮、防火、防盗。如有损坏，除及时维修外，还要查明原因，追

究责任。如属人为事故，要照价赔偿。

终端设备在使用过程中若出现重大设备故障，应及时上报学校。若因上报不及时，工

作不配合，造成设备毁坏的，由你负责全额赔偿。

7.由于身体原因不能参加上体育课的学生，要与班主任取得联系，确实因身体原因不

能上体育课的学生，体育教师不要强求。

8、不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人都要不推、不等、不拖、及时处理，同时通知有关人员，并协助家长或医护人员照顾好学生。

9、其他未尽的有关安全工作的职责。

二、责任追究

对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

此责任书一式两份，自签名之日生效。学校档案室和体育教师各执一份。本协议自签

订之日起至本学期结束有效。

学校校长(签名)：体育教师(签名)：

附：初中值日教师(行政)安全工作责任书

根据上级有关文件精神，为了规范值日人员安全工作管理，我校决定实行“行政人员

带领有关教师值日，”的值日制度，杜绝安全事故发生，特制定本安全工作职责。

1、值日教师牢记工作职责，实行“谁值日、谁负责”，考核公平公正。

2、配合学校完成好当日学校规定的各项教育教学任务。

不准体罚学生或变相体罚学生，要保证教学过程的安全性。要教育学生遵守学校规

章制度及安全管理制度，及时制止学生的危险行为。要结合学科特点，实时进行安全教育。

3、每天认真检查师生出勤情况并即时登记。

4、配合总务处督促各班做好教室和包干区清洁卫生，并对其进行检查和评分，搞好

保洁工作的监督检查。

5、配合学校搞好集会纪律整顿，做到集会排队快静齐，会场安静。

6、监督检查各班学生做好课前准备，敦促学生遵守课余纪律，营造一个良好的学习

氛围。

7、即时处理当日学生的偶发事件，及时向上级汇报。

8、巡视课余学生休息和学生在食堂就餐情况，提醒学生注意安全，严防意外事故发生。课间操必须提前到楼梯口指挥学生上下楼梯，严防踩踏等意外事故的发生。

9、协助门卫搞好学生进出校门的工作，避免学生拥挤和意外事故发生。

教师宿舍安全责任书

教师宿舍安全责任书【篇一：宿舍管理教师安全责任书】宿舍管理教师安全责任书为认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“隐患自查、风险自提、责任自负”的安全管理理念，切实加强对学校安全工作的监督，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教学秩序，保障公共财产和师生人身安全落实学校安全工作目标责任制，特制定本责任书。一、责任对象：宿舍管理教师二、主要任务宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，对学生每周一次安全防范教育，不断增强安全防范意识。及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保住宿师生人身安全和公共财产不受损失。三、原则排除隐患，预防为主，常抓不懈，责任到人，确保安全。四、履行职责,切实开展工作 1、宿管教师要在学生回宿舍期间巡视本辖区学生情况，及时阻止学生可能发生的吵架现象，及时解决学生间的争端或排除游戏时的不安全行为。密切关注校外人员进入及其动向，遇事要及时上报、及时处理，确保消除不安全因素。 2、宿管教师要经常对学生加强安全教育。运用表扬和批评相结合的方法，搞好安全教育。 3、要切实加强宿舍安全检查，每周安全检查工作要细要实，发现问题，要及时处理、及时上报；要配合班主任加强学生行为规范教育，要求学生回宿舍后不准串宿舍，不准追逐打闹，高声喊叫，不准私拉乱接等，杜绝偷窃及其它不良事情的发生。 4、要密切关注本辖区学生的日常动态，严格落实夜间不定时查铺制度，严格做好舍内文化、卫生、内务及舍务工作日志，发现问题及时向班主任和值班领导汇报。以上条款，经宿管教师签字后遵照执行，相应承担安全责任。宿舍管理责任人（签字）：__________ 校长（签字）：__________ 遵化市建明镇中学 2013年9月3日

体育教师应该具备的基本素质

体育教师应该具备的基本素质 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

体育教师应该具备的基本素质作为一名新时代的体育教师，应该具备哪些基本的素质呢这是每一个体育工作者必须深思的问题，作为一名体育教师我个人觉得应当具备以下几个条件。第一健康的体魄身体是革命的本钱，作为一名体育教师必须具备健康的身体素质，才能说服学生，才能激发学生的学习热情。健康的体魄是体育教师从事体育教学的身体保障，因为体育教师在从事体育教学过程中很大程度上都要利用自己的身体达到教学的目的，所有良好的体魄是基础。第二扎实的专业技能作为一名合格的体育教师，必须具备扎实的基本功。给学生一碗水自己就要有一桶水，新时代的体育教师必须刻苦学习，掌握专业的理论知识和扎实的动作技能。理论和动作技能都要过关。在平时的体育教学中要注重理论和实践的科学结合，用理论指导实践，用实践修正理论。第三要有过硬的心理素质心理素质是每一个体育工作者必须具备的基本素质之一，体育教学工作中的突发事件非常的多而且往往以迅雷不及掩耳之势任措手不及，在这个时候我们的体育教师必须沉着冷静正确迅速的做出科学的处理，这就要求他们拥有过硬的心理素质。第四要掌握科学的急救知识和技术在体育活动中受伤是很常见的且不可避免的，在这个时候就要求我们的体育老师及时采取急救，把伤害降低到最低限度。第五要有创新精神新时代的体育教师要不断地在教学实践中创新，学生的体育课就是我们的舞台就是我们的创，我们要好好利用这个丰富的资源创造新的适合不同人群的健康运动，让越来越多的人参与体育运动。第六要有激情和活力体育是充满激情和活力的活动，洋溢着青春和活力，充满了力量和挑战。我们广大教师要以身作则积极带领学生群众参与体育锻炼。实施素质教育，关键在教师。素质教育要由具有良好素质的教师去具体实施。因此，教师必须在抓好教学工作的同时，努力提高自身素质，转变思想，更新观念，创新教法，提高专业素质，以适应素质教育对教师的要求。

学校与教师签订的安全责任书

学校与教师签订的安全责任书为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特制定本责任书： 1、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。 2、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。 3、任课教师上课要及时检查学生数，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及当日的值日领导，并妥善处理。 4、在实验课、活动课、体育课教学中，任课教师要对学生进行安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。 5、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。 6、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。 7、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。 8、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。本责任书一式两份，学校、教师个人各执一份。责任书有效期自2018 年3月5日到2018 年8月30日止。校长签字：教师签字：

体育教师必须具备的专业素养

体育教师必须具备的专业素养教师的学科专业素养总的来说可包含以下几个方面： ①对所教学科的基础性知识和技能精通； ②对所教学科相关的知识掌握牢固； ③熟悉了解学科的发展脉络； ④熟悉了解该学科领域的思维方式和方法论。作为一名小学体育教师，我认为体育教师的学科专业素养应包含以下几方面：一、高尚的职业道德素养。教师的职业道德，是教师道德生活的重要行为准则。作为教师，应该具有良好的职业道德，对于一代新人的成长、对科学技术的发展有重要意义，对于转变社会风气也会产生深远的影响。一个合格的体育教师的职业道德主要包括四方面内容。 1．热爱党的教育事业，坚持“健康第一”的教育理念； 2．关爱每一位学生； 3．以身作则，为人师表的师德风范。 4．团结协作，敢于竞争的时代精神。二、渊博的知识结构：教师的知识结构不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，而是强调多层复合的结构特征。合格的体育教师的知识结构应该由以下三部分组成：1．扎实的教育理论和较高身体素质；2．精深的学科专业知识素养；3．宽泛的相关学科知识素养。三、全面的基本体育素养：体育教师自身的体育素养对学生体育

素养的培养有着重要影响。体育教师的体育素养具体表现为：扎实的基本功、高尚的体育伦理道德、基本的体育知识、熟练的体育技能。四、较强的能力素养：教师的能力是有效完成教育教学任务的重要保证，它必须与时代的要求相适应。因此体育教师的能力素养主要包括以下四方面：1．要有较高的教育科研能力。2．要有较强的组织管理能力。3．要有强烈的创新意识和能力。4．要有终身学习的能力。体育教师具备以上学科专业素养，还需不断学习、接受新知识、优化自己的知识结构，方能成为跨世纪所需要的一专多能的复合型的体育教师。

学校体育课安全责任书

凉州区九墩滩九年制学校体育课安全责任书为确保体育课及体育训练的安全，根据我校具体情况，特为体育教师制定以下责任：一、课前及活动前 1、凡体育教师在上课或训练学生前，对运动场地、器材等都要认真检查，发现问题及时维修，不安全的器材、危险器材坚决不能使用。 2、清楚了解学生的身体状况，根据学生的情况适当或不安排运动，对有心脏病的学生坚决不安排运动，学生可自由活动。 3、对青春期的女生应予以适当的照顾和关怀。 4、体育教师要认真备课，写好训练计划，合理组织课堂教学、训练。提前预见安全隐患，及早采取措施加以预防。二、上课及活动训练时间 1、体育教师必须在上课铃响前组织学生排队、带队，要实行点名制。 2、体育教师无论是在上课还是在训练学生时要认真组织，教师的视线不准离开学生。 3、要严格课堂、训练组织纪律，注意对学生进行安全、卫生教育。体育课不准戴帽子，围围巾、衣服内不准装刀、笔、钥匙等妨碍安全的杂物等。 4、体育教师在上课或是在训练运动员时，如有高难度的动作，要对学生采取保护措施。 5、上体育课时教师不得提前下课，课后要及时组织学生收拾好体育器材。 6、训练学生时，要对学生进行有关安全方面的教育，强调学生到校、离校、训练期间的安全。 7、由于身体原因不能参加体育课的学生要与班主任取得联系，确实因身体原因不能上体育课的学生，教师不要强求。三、应急措施不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人不等、不拖，立刻将学生送往医院，同时通知家长及学校有关领导，责任人要在家长到达医院后，经学校领导同意，方可离开。凡上课期间出现不安全事故，上课教师负相应责任。以上责任体育教师要引起高度重视，谁发生的事故谁负责，学校将根据情节轻重，给责任人进行处理。体育教师（签字）：凉州区九墩滩九年制学校 2019年2月26日

体育教师应有的专业素

体育教师应有的专业素养- 体育新课程实验的春风正吹拂着神州大地，新理念、新教学方式正被越来越多的体育教师尝试并认同，不难看出我们的教师正在艰难地走出了传统“知识课堂”的巢臼。把新的教育理念不断地渗透并运用于体育教学实践中，课堂中学生的主体性得到充分地凸现，学习潜能也得到应有的发挥。毫无疑问，成绩是令人鼓舞的，但随着改革的深入，不少问题已开始浮出水面。实践证明，尽管“尊重学生主体地位、发挥学生主体作用、实现主体发展教育”已经提了很多年了，但教师们还是不由自主地以灌输为主，学生的主体地位得不到应有的体现。究其原因，我认为主要是教师没有注意专业素养的培养。一、角色定位，建立平等的师生关系建立新型的师生关系，是新课程改革实施和教学改革的前提和条件。新课程的推进要致力于建立在充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系，使学生学习的主动性和创造性得以发挥。例如，在学习武术操时，我改变了以往的教师讲解、示范→学生模仿练习→纠正错误动作，这一传统的教学方式，采用了让师生共同在多媒体教室进行学习的方式，学生先跟着多媒体演示观察、模仿→总结→创造等步骤，在老师的鼓励和学生的共同探究下逐步掌握基本要领。整个过程教师只是学生的指导者和促进者，在与学生平等的交往中帮助学生掌握学习方法，学生始终是学习的主人，师生如此合作起着事半功倍效果。实践表明，要建立新型的师生关系，教师应真正关爱每一位学生，公平地对待学生的每件事情，尤其是对于学习成绩不理想或身体不太好的学生，教师要巧妙鼓励、真诚关怀，充分相信学生的潜力，切实援

助学生，成为学生成长的促进者和指导者。二、杜绝满堂灌，适时点拨，启发学生有效思考。第一，探究学习活动中学生学习的自主性与教师指导的关系值得研究。教师在指导过程中要控制讲话时间，一般不要超过5分钟，要留有更多的时间让学生实践。第二，教师在指导过程中，要掌握介入指导的时间。如果介入过早就会阻碍学生本可以自主发现的机会，如果介入过晚会让学生长时间地处于无助状态。如果指导不够充分，会让学生感到手足无措。第三，启发思考可从两方面入手：求同与求异。求同，就是引导学生关注现象的共同点。求异，就是关注现象之间的差异，揭示问题本质的区别。它可以帮助学生拓展知识，实现思维的“迁移”。所谓“举一隅而以三隅反”即是这种“迁移”的体现。三、教师学会怎样倾听新课程改革强调一种互动的师生关系，即“学生倾听教师”转位“教师倾听学生”。教师要让学生认真听讲，首先教师自己应该学会倾听。在学生交流他们探究结果的过程中，通过倾听学生，教师常常能轻易地辨别出哪些学生具有更高的悟性和理解力，也能发现学生理解上的偏差、学生的疑惑，从而判断学生理解的深度，并决定需要哪些内容。同时，通过倾听学生、关注学生的即时表现、学生的观点和发言，对教师自己何时参与、如何参与做出决策。四、备课时加强对学生的研究与关注过去我在备课时，往往只考虑研究教材，很少想到学生。在上课时，也主要是沿着自己的教学思路去“引导”学生，往往以自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计，因而忽视了

学校教师安全责任书2018

皮山县第三小学教师安全责任书学生安全教育是每一位教师的责任，教师要强化学生的安全意识，对学生安全工作要常抓不懈。教学过程中的安全是整个学校安全工作的重要组成部分，教师是教学过程中安全责任的直接责任人。为保证我校教学工作顺利进行，本着预防为主，责任明确的原则，与教师签订工作安全责任书。 1、依法从教，以德从教，严禁体罚和变相体罚学生。 2、任课教师是该堂课的直接责任人，上课期间不玩手机，不坐着上课。 3、各科教师要结合本学科特点，教给学生安全常识。 4、严格遵守学校作息时间，严禁脱离岗位，不得随意延后教学。 5、教师不得随意让学生离开课堂，每堂课教师要清点人数，学生无故旷课或中途逃学，任课教师要及时追查去向并告知班主任。 6、教学过程中所用教学仪器、电教设备等妥善放置，消除安全隐患。 7、体育教师课前应检查所用体育设施和用品的安全情况，按规定完成准备活动，强调活动中的安全事项及自我保护，询问有无不适宜本节课活动的学生，全程监控课堂活动，不得提前下课。 8、实验课教师严格按操作规范进行，讲明操作规范和安全注意事项，全监控学生实验。老师与行政一样要做好当天的值日工作，没到规定时间不能脱岗。 9、及时妥善处理好课堂偶发事件，及时调控学生之间发生的矛盾冲突。 10、凡发生意外事故，该堂课的教师要进行妥善处理，并在第一时间报校行政。不得瞒报、迟报。若须及时疏散的，教师应按应急预案组织指挥学生立即疏散。关注学生的情绪，进行心里疏导。 11、对于学校组织的校内外集体活动，参与活动的教师要切实完成好学校布置的安全任务，教师对学生进行安全教育，并有教案，以备待查。 12、在非教学时间，教师若发现学生有不安全行为的，应立即制止并教育学生。

体育教师核心素养的培养

体育教师核心素养的培养一、要具备高尚的思想品质与职业道德修养作为教育中的一个严重部分，应该被大家所注重。爱岗敬业和无私奉献是一个教师的写照。体育教师不但要有确凿的政治思想观点和对事业的忠诚，还应该有较好的个人思想道德品质，能够做到文明举止以身作则、思想积极向上，能够抵得住享乐主义、个人主义思想的诱惑，保持思想上的明净，进而能够持续的影响学生。体育教师应该心爱体育和体育教学，这样才能够做好这份职业，体育教师的这种对体育的心爱能够感染学生，使得学生能够喜欢体育，体育教师在教学时应该将学生看做自己的朋友，同时也要成为学生们的朋友。二、要具备烂熟使用信息技术的水平（一）体育教师必须在新课程的持续深入下找到信息技术与课程有机整合的方法将信息技术与课程有机整合的方法，丰盛了教学手段，促动了传统教育教学模式变革，形成了新的课程理念。信息技术蕴含着教科书中的广博内容，建立出了虚拟的学习环境，教师要培养学生积极参与，持续探索的精神和掌握科学的研究方法，实现培养学生终身体育意识和水平的目标。推动教育信息化进程，促动了教学方式的根本性变革。（二）体育教师要随时树立与时俱进和终身学习的意识，保持开放的心态面向“互联网+”的时代，“互联网+教育”其包容性更强，它集通信技术、计算机技术、移动技术、网络技术于一体，强调把线上和线下的活动聚合起来，为教育创建新的设计、开发、利用、管理和评价的形态。为适合科技时代的需求，体育教师必须提升自己各方面的核心水平，在实践中学习，努力掌握并使用好现代信息技术，真正做到言传身教。三、具备丰盛的人文知识储备伴随着新课程的到来，体育教师的综合素质也应该相对应的提升，进而才能够适合新课程的要求，首先体育教师应该提升自己的专业知识水平，丰盛人文知识。然后体育教师还应该转变自己的教学观点，在提升自己的综合素质的同时提升学生的专业素质和人文素养。（一）体育教师应具有现代化的教育思想和观点体育教师的教育思想观点对教师来讲是一件很严重的事情，这不但会影响体育教师的综合素质，还会影响体育教师的教学效果。现代体育教师应该树立一个喜悦体育的学生观，将思

2020年体育教师岗位安全职责

( 岗位职责 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年体育教师岗位安全职责 Regular daily safety management training, and establish a system to control and improve the company's sudden accidents.

2020年体育教师岗位安全职责 1、每位老师应认真钻研教材，更新课堂组织教学，认真备好每堂课的教案，上好每堂课，“安全教育”要始终贯彻在课中。 2、按照体育教学的七个原则，合理、规范安排教学的组织手段、教学内容与合理安排运动量，对危险性大、运动量大的体育项目要加强保护措施。 3、教会学生科学的锻炼方法和学生保护措施，运动前准备活动一定要充分，并根据自己的能力选择参加体育活动。 4、在开学前，及时了解每个学生健康状况，在课中要经常留意每位学生身体状况。不组织学生进行非体质能力的运动，不让非正常体质学生参加剧烈活动。 5、教师不但要钻研业务，学会一些简单的救护方法和应急措施。对意外事故要果断处理，迅速救治。 6、上好“三操”和体育课，积极鼓励、支持学生经常参加一些

体育锻炼，达到增强体质目的。 7、经常检查体育器材，确保使用安全，真正做到人员落实，定期检查、维修和保养。云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

带队教师安全责任书

带队教师安全责任书篇一：XX年中考带队教师安全责任书 XX年中考带队教师安全责任书为了圆满完成中考任务，却保我校考生的安全，带队教师必须履行下列职责： 1、班主任在赴考前必须召开小组会和班会，做好学生的赴考思想教育、安全教育、心理健康教育工作。 2、做好学生考点、考场、座位号的登记工作，并让学生了解自己的考场和位置。 3、做好对学生的日常生活和考试必备用品的检查和保管工作。安排好考生的往返交通工作， 4、做好学生住宿和饮食安全的防范工作，发现隐患及时与宾馆负责人联系，禁止学生在外就餐、吃不卫生的零食和喝冷饮，确保学生饮食安全。 5、安排好乘车位置，督促学生有序坐车，确保考生往返交通安全。 6、安排好考生的生活、住宿。把每个学生落实到每一个房间，排好学生的住宿表和就餐座位表，要求学生按规定住宿、就餐。 7、负责考前督促学生带好考试用具 8、负责督促学生按时休息、应考。实行“三点名”：就餐（早、中、晚）点名、就寝（午休、晚上）点名、考试（考

前、考后）点名。 9、考前负责组织学生由住宿处前往考点考试，考后后护送学生返回住宿处。维护好路上秩序，排好路队，确保路上交通安全。 10、负责向学生明确考试要领，讲清注意事项，并进行考试纪律、考试规则和考试安全教育。 11、负责掌握考生思想动态和考试情况，做好失利学生的思想工作。帮助学生解决相关的问题。 12、学生来去的路上和晚上，所有带考教师必须到位，值班的带考教师要自始至终守在考点和住宿处，并处理好突发事件。 13、二十四小时开机，做好与学校领导、家长的联络工作，及时向学校领导汇报最新情况，协助考点处理有关问题。 14、学生考试期间，带队教师不得离开考点，必须在考点等候，如因带队教师擅自离开开考点，考生出现安全事故，带队教师负全部责任。责任教师（签字）：责任领导（签字）：思渠中学 XX年6月15日篇二：学生外出活动带队教师安全责任书学生外出活动带队教师安全责任书为了加强对组织外出活动的组织管理，增强活动组织者

中学体育教师应具备的的素质与工作能力.

中学体育教师应具备的的素质与工作能力海南二中特级教师曾少平在理想和现实之间，有这样的一群人，他们燃烧着自己的教育理想，把自己平凡的生活和民族的教育振兴紧密联系在一起，不解地追求着.奋斗着.抗争着,求索着…… 在学习和反思中,在探索和交流中,让我们一起互相温暖彼此的心灵,一同经历着.痛苦着.感悟着.成长着.快乐着…… 一爱岗敬业爱岗敬业是中学体育教师的首要素质,是高尚的思想政治品质和良好的职业道德的具体体现,是教师的灵魂。体育教师必须热爱自己的本质工作，对体育有浓厚的兴趣，这是他们立志终生当体育教师的原始动因。只有热爱自己从事的工作，才会有光荣感和自豪感，才会有敬业精神，乐业不倦，才能挚爱学生，诲人不倦，只有对体育的浓厚的兴趣，在工作中才会有执着的追求，强烈的事业心和高度的责任感，以及崇高的献身精神。然而有一些体育教师的工作长期处于得过且过.平谈斯混的状态。究其原因，主要是是没有爱岗敬业的精神。他们中多数人，在上体育院校之前，就很少有或根本没有“体育兴趣”，这些从小对体育不感兴趣.体育基础差的人，虽然当了体育教师，但他们并不甘心情愿，总是窥观“改换门庭”的机会。由此可见，爱岗敬业是何等的重要！二有以苦为乐和百折不挠的精神 “我国历来重文，羞齿短后”，即使是在科学文化高度发达的今天，偏见体育的现象依然存在，学校体育资金投入少，教学训练条件差，工作十分辛苦，鄙薄甚至歧视体育教师的现象仍然存在，面对这般处境，体育教师不能满腹牢骚，撂担子，混日子，一撅不振，而应该保持坚定的理想信念和不怕困难的耐挫心理及百折不挠的精神，拿起有关学校体育的法规等武器与之坚决的说理斗争，无数事实雄辩地证明，通过长期的努力，胜利终会属于掌握了真理的人们。正因为如此，学校体育才有了不断的发展，有了当今的繁荣。但“革命尚未成功，同志还须努力”！三有强烈的求知欲望没有深而广的知识储备不能成为一个好教师。知识是永久的财富，是无穷的力量。在知识的山峰上攀登得越高，眼前展现的景色就越壮观。一个人掌握知识的多少，知识面的宽窄，决定着一个人认识问题和理解问题的广度和深度，也决定着一个人的能力和水平。另外，一个称职教师所需要的知识，是不能只靠大学期间的学习就可以一次到位的，因此要成为一名胜任工作，得到学生尊敬的好教师，还必须树立终生学习的观念，结合工作实践继续努力学习。只有这样，体育教师才能不断充实和完善自己，体育教师如何继续努力学习呢？我认为在以下几个方面应有所掌握与了解。 1.学习基础理论知识。体育教学训练从其外在形式看，似乎就是简单的跑跳及其他的一些练习。但如果想要通过这些练习得最佳的锻炼效果，就必须将练习动作设计合理，这些因素无论少了哪一个，都会对锻炼效果产生消极的影响。因此，体育教师必须掌握和具备扎实的基础理论知识，其中包括解剖学知识，生理，生化理论知识，运动生物力学知识，运动训练学知识，心理学，教育知识等。 2.学习专项理论知识。根据中学体育教学大纲规定，田径.体操约占中学体育教学基本内

体育教师要重视专业素养的自我提高

体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。体育课关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。体育课在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，能让学生享受体育的快乐，体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解。要达到这一教学目的就要求体育教师自身有较高的素质和对学生的大爱之心，即要做到专业与素质的融合。体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求同时也是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的角度出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三，体育教师要有渊博的知识和多种技能。为此，教师除对所任学科知识的融会贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力。这样教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。在新形势下体育教师要不断提高自身素质。首先要带着爱心去上课，教师要处处关心爱护学生。比如，上课时天气较热，教师就要想到减少学生活动量；天气较冷时，教师就应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒；遇到学生头疼脑热，教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，从而调动学生学习的积极性。有一次，上课时突然刮起了大风，学生直捂着眼睛，我马上命令学生向后转，背对风站，自己却走到学生面前顶风而立。这虽然是件小事，但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和爱护，从而激发了学生的尊师之情。其次，教师要有热心和耐心。有些动作学生一时掌握不了，教师千万不可急躁，更不能埋怨，而要满腔热情地帮助、指导学生。有一次，在教支撑跳跃山羊时，有位女生总是不敢起跳，急得直哭。她一哭，课堂气氛一下子就沉闷下来。这时我马上走过去安慰、鼓励她，进行耐心讲解，并专门给她做了几遍示范动作，帮她练习了几次，这位女同学果然有了进步，课堂气氛又活跃起来了，她也开心地笑了。体育教师要重视对学生进行思想品质教育。体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。一是对学生进行爱国主义教育。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹；简要地介绍我国灿烂的体育文化，中国健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人故事等，激发学生的爱国热情、民族自信心与自豪感。教育学生要珍惜美好时光，遵循自然规律，积极科学地锻炼与养护身体，使自己具备健壮的体魄和旺盛的生命力，将来为祖国现代化建设多作贡献。二是对学生进行集体主义教育。球类、田径、游戏等教材，蕴含着丰富的集体主义教育内容，教师在组织教学过程中、应不失时机地进行集体观念和集体主义教育，使学生明白团结就是力量，团结就是胜利的道理。具体实践中，多让学生参与游戏、竞赛的设计，让学生为胜利献计献策，使每一位学生都成为组织者、参与者和鼓动者。在参与活动过程中，较好地学会自尊自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质，培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感、社会责任感和使命感。三是对学生进行意志品质教育。现代心理学研究认为，让儿童更多地在活动中去尝试成功与失败，可使儿童的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向更大的困难挑战。教师应充分运用教材本身所具有的因素，通过身体锻炼来培养学生的意志品质。如身体锻炼中提高心肺功能的练习，当学生跑完规定的距离时，提出再加跑一定的距离，以培养学生坚忍不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神；支撑跳跃

体育教师岗位安全工作职责示范文本

体育教师岗位安全工作职责示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

体育教师岗位安全工作职责示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。 2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。 3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。 4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。 5.严格教学过程管理，把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。

6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

2017.8学校与教师签订的安全责任书

定边三中教职工安全责任书为贯彻国家、省、市关于加强安全工作一系列重要指示精神，稳步推进“校园安全三化建设”工作进程，夯实“一岗双责、党政同责”监管责任，齐抓共管不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安稳定，教育教学工作顺利进行，促进学校和谐发展，特制定本责任书： 1.自觉主动学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，履行教师职业道德规范，提高自身修养。 2.学校每位教职工都是学生在校安全的管理者、责任人，应依法按照学校各项安全教育规定、措施，履行对学生安全的管理、教育责任。 3.各任课教师要充分利用班队会对学生进行安全知识宣传和教育，开展以安全教育为主的班队活动，让学生在活动中受教育，增强学生的安全意识。班主任经常与家长保持联系，增强家长对子女的安全教育意识，家校齐抓共管，形成教育合力。 4.值周教师加强课间巡视，及时处理偶发事件，阻止学生玩不正当的游戏、危险性活动。 5.学生集会、大扫除、观看影剧、郊游、生产劳动和社会实践活动等，组织人要周密考虑各种安全因素和预见可能出现的安全问题，做好防范工作，任课教师根据学校安排进入相应的班级，帮助班主任维持秩序。 6.重视做好“学困生”的帮教工作，任课教师不能体罚、变相体罚、谩骂、驱赶学生。 7.要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。 8.寒暑假、节日、双休日，未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。 9.学生上学进校后，教师不准以任何理由让其离校。特殊情况需有教师或家长陪同。 10.按时放学，未经学校同意，不得提前放学。若气候恶劣，要按通知要求及时组织学生安全离校。 11.放学后，若滞留学生，任课教师必须在场，不能出现教师已离校，学生还留在学校的现象。 12.为维持正常的教学秩序，任何教师未经教务处同意，不得擅自调课，无特殊情况，课堂中途不得擅自离开。 13.学校对首先遇到事故的教师要负起责任，及时处理，及时汇报。教师一旦遇

体育教师必须具备的专业素养

三、全面的基本体育素养：体育教师自身的体育素养对学生体育素养的培养有着重要影响。体育教师的体育素养具体表现为：扎实的基本功、高尚的体育伦理道德、基本的体育知识、熟练的体育技能。四、较强的能力素养：教师的能力是有效完成教育教学任务的重要保证，它必须与时代的要求相适应。因此体育教师的能力素养主要包括以下四方面：1．要有较高的教育科研能力。2．要有较强的组织管理能力。3．要有强烈的创新意识和能力。4．要有终身学习的能力。体育教师具备以上学科专业素养，还需不断学习、接受新知识、优化自己的知识结构，方能成为跨世纪所需要的一专多能的复合型的体育教师。来源：网络转载

体育教师安全责任书

体育教师安全职责为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实保证学生参加体育活动的安全，体育教师除履行任课教师安全职责外，还要履行以下几项安全制度： 1、体育教师是体育活动的第一安全责任人，必须牢固树立“安全第一”的思想，将师生的安全放在各项工作的首位，切忌存在侥幸心理。每节体育课必须对学生进行安全教育。上体育课之前，体育老师要亲自点名，并把旷课的学生报告班主任，然后组织学生排好队伍，带领学生安静缓步进入体育场地，课后或者训练结束必须整队总结，督促学生离开活动场地。按照体育课常规，体育课上必须带领学生先做准备放松动作，培养学生正确的运动姿势和体育运动习惯，确保学生的身体健康发育。体育课和体育训练时，体育教师必须亲自带领、指挥，做好安全防范工作。 2、凡体育教师在上课或训练运动员前，对体育场地、器材等都要进行认真检查，发现问题要及时维修，不安全的器材、危险器材坚决不使用。 3、对生长发育青春期的女生应予以适当的照顾和格外关怀。 4、体育教师要认真备课、写好训练计划，合理组织课堂教学、训练，提前预见安全隐患，及早采取有效措施加以预防。 5、体育教师无论是在上课还是训练运动员时要认真组织，体育教师的视线不准离开学生，更不得擅自离开学生。对单杠、双杠、铅球、铁饼、标枪等项目，教师必须亲自负责直接对学生进行保护。 6、要严格课堂、训练组织纪律，注意对学生进行安全和卫生教育，体育课不准戴帽子、围围巾、衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。在进行体育活动之前，教师必须向学生讲清有关活动的注意事项，让学生明白，该做什么，不该做什么，该怎么做，不该怎

任课教师安全目标责任书修订版

任课教师安全目标责任书集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

任课教师安全目标责任书为确保学生的安全，保障学生身心健康，学校与课任老师共同担负起学生的安全责任，教育督促学生注意校内外的人身安全，杜绝学生意外伤亡事故的发生。 1、上课时要清点学生人数，对缺席学生要及时询问去向，作好记录，及时报告班主任或学校。 2、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障好学生的人身安全。 3、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤、下位等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向班主任或学校汇报。 4、要维护好课堂秩序，防止出现打架、斗殴等伤害学生人身安全的事故。 5、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。 6、有实验课的教师要严格按照实验操作规程来进行实验，要保证实验过程中学生的人身安全，特别是有危险的化学药品以及注意实验操作过程中的用电安全、防火等一切安全隐患。 7、学校教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生，对造成学生致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。 8、按照值班工作分配，及时、按岗、认真值班，填写好学校安全工作日记。学校教师应认真履行自己的岗位职责，因工作疏忽导致安全责任事故的，年度考核、晋级评优均实行“一票否决”制，课任教师将承担相应责任，并给予通报批评，对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法严肃查处。适用时间为：2011年2月21日至2011年7月15日。

中学体育教师基本素养

中学体育教师基本素养 “体育”是我国教育方针中的一个重要方面。作为“体育教育”的执行者——体育教师来说，应具备必要的素养，应不断地全面提高自己包括道德、知识、意识、作风等方面的修养，使体育教育向更高水平发展。笔者认为，当代中学体育教师应具备如下素质。一、思想修养——有爱岗敬业的精神爱岗敬业是中学体育教师的首要素养，是高尚的思想政治和良好的职业道德的具体体现，是教师的灵魂。体育教师必须热爱自己的本职工作，对体育有浓厚的兴趣，这是他们立志终生当体育教师的原始动力。只有热爱自己从事的工作，才会有光荣感和自豪感，才会有敬业精神，乐业不倦，才能挚爱学生，诲人不倦。只有对体育有浓厚的兴趣，在工作中才会有执着的追求、强烈的事业心和高度的责任感，以及崇高的献身精神。二、能力修养——有全面的实际工作能

力教学能力。体育教学是学校体育的核心，其目的除了教授体育知识、传授运动技术技能外，还要培养学生的优秀品质，增强他们的体质。所以，体育教师首先要门门精通。其次，体育教师在教学实践中还要有对大纲和教材的驾驭、处理能力，科学地选择教学方法、手段，合理安排运动量，有效地组织好各种教学活动的课堂组织能力；具有能调动学生学习积极性，增强学生兴趣的正确优美的示范能力；以及能引起学生的丰富联想，有助于建立技术概念的清晰生动的讲解能力。另外，体育教师还必须具有对学生进行思想教育的能力，善于观察了解学生行为和锻炼情况并迅速分析判断的能力，具有保护帮助、纠正错误、运用现代化教学手段的能力等。指导业余运动队训练能力。学校业余运动队训练是体育教学的延续，是培养优秀运动员的“金字塔”基础，也是体育教师实现在学校工作中的自我价值，赢得社会、学校的支持和重视的不可缺

体育教师能力的培养-文档资料

体育教师能力的培养、体育教师能力构成体育教师应具有较强的体育教学、运动训练、品德教育、科研能力和创新能力等能力。（一）体育教学能力体育教学能力是体育教师指导学生了解和掌握体育专业知识技能的本领。教学能力主要表现在制定教学计划的能力, 和运用教材、教法的能力，运用多媒体教学的能力，正确示范能力，严密的教学组织能力。裁判和指导课外活动的能力。指导学生锻炼身体，促进学生课外活动的开展，给学生造成自觉地科、学地进行锻炼的气氛，为终身体育锻炼奠定基础。（二）组织训练能力体育教师的组织训练能力包括运动员选材、训练计划的制定、组织训练、训练效果的评价和队伍的管理等方面的能力。运动员科学选材，运动员选材是运动训练的开始。训练计划的制定包括训练内容，包括运动员起始状态的诊断，确定训练计划，选择训练方法和手段，练习的负荷，检查评定训练效果。训练队伍得优异成绩。（三）品德教育能力良好的品德修养是社会对新型人才提出的基本要求，体育教育也担负了品德教育的任务。包括培养学生集体意识的能力，学生思想发展分析及预测能力，对后进生疏导与转化的能力，培养学生优良品德教育的能力等。体育教师的品德教育能力包括具有品德教育的意识，结合课堂教学进行品德教育、结合游戏与竞赛活动进行品德教育方面的能力。四）科研能力掌握管理，包括运动队主要管理工作的决策, 运动队人际关系的协调和运动队人员之间信息的沟通交流管理。使得运动队和运动员取

体育教师的科研能力应包括体育基础理论的研究能力。表现为教学与训练中寻找问题、分析问题和解决问题的能力。在教学和训练过程中发现问题，深入思考，提出解决问题的办法。体育教师成为研究者，有助于教师把自己的丰富经验上升为理论并进行推广，有助于教师更加积极有效地吸收已有理论，指导自己的体育实践，提高教学质量。五）创新能力创新可解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。体育教师的创新能力包括以下四个方面。（1）观察能力；2）获得知识信息的能力；（3）创新思维能力；（4）创新实践能力。二、如何培养体育教师能力素养培养、提高体育教师的能力素养十分重要，应贯穿于教师的教学生涯始终。培养、提高能力素养的途径很多，但主要方法途径有以下几点。一）要树立目标、强化专业意识崇高的理想和强烈的事业心，是培养提高能力素养的前提，也是不断要求进取的动力。体育教师不断地通过业务学习，强化自己专业意识，加深对体育功能、目的和意义的理解，增强事业心和责任感。二）加强体育基础理论知识的学习进行体育教育教学和体育科学研究必须以科学理论为指导。科学理论包括正确的世界观和方法论、体育教育科学的基本理论及相关学科理论。包括：1. 运动与生命的关系。2. 运动对增强人 4. 体育技术动体各器官系统的作用。3. 体育技术动作原理分析。作教学方法与训练手段。5. 一般体育卫生知识。在教学与训练中能结合基础理论、专业理论知识，并不断加以运用。通过学习理论，体育教师可以确立科学的价值观和掌握科学的方法论，提高体育科研素质。

体育教师安全责任书范文

体育教师安全责任书范文导读：本文是关于体育教师安全责任书范文，希望能帮助到您！体育教师安全责任书范文篇1 为加强学校安全工作，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，强化各部门的安全意识，责任到人、工作到位，更有效地做好我校的安全工作，堵绝或减少危险事故的发生，确保正常的教学和生活秩序，为全体师生创造安全和谐的工作和学习环境。经学校研究决定，分管教学副校长特与体育教师签订安全责任书，具体要求如下： 1、上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求;器材使用后及时清点回收; 2、要主动与班主任取得联系，掌握学生身体状况，对特异体质学生要安排适合的体育项目; 3、严格考勤，课前对学生提出本堂体育课有关安全方面的具体要求;课中要认真组织学生有序练习、做好保护与帮助;课后要集合考勤。准备活动充分，不提前上下课，课中不擅离岗位; 4、利用体育课对学生进行卫生保健知识的宣传教育、自救自护常识教育; 5、在体育课上出现意外，立即组织施救并报告学校; 6、完成领导交办的其它安全工作任务; 7、本责任书一式两份，限期一学年，即20XX-20XX学年度。责任人：xuexila

日期：XX年XX月XX日体育教师安全责任书范文篇2 为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实保证学生参加体育活动的安全，体育教师除履行任课教师安全职责外，还要履行以下几项安全制度： 1、体育教师是体育活动的第一安全责任人，必须牢固树立“安全第一”的思想，将师生的安全放在各项工作的首位，切忌存在侥幸心理。每节体育课必须对学生进行安全教育。上体育课之前，体育老师要亲自点名，并把旷课的学生报告班主任，然后组织学生排好队伍，带领学生安静缓步进入体育场地，课后或者训练结束必须整队总结，督促学生离开活动场地。按照体育课常规，体育课上必须带领学生先做准备放松动作，培养学生正确的运动姿势和体育运动习惯，确保学生的身体健康发育。体育课和体育训练时，体育教师必须亲自带领、指挥，做好安全防范工作。 2、要经常性地检查活动场地和活动器材，如发现安全隐患，及时上报学校并立即采取措施，进行维修、加固或撤除。 3、在投掷区进行训练时，指导教师必须始终在场监督，并及时遣散围观的学生，确保训练的安全。 4、组织学生自由活动或训练时，教师必须始终在场，运动强度要适合学生的心理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故，对个别体质特别弱或者有疾病的特殊学生，应尽量减少其运动量或禁止其参加体育活动，以确保学生安全。 5、学生集会或者学校进行大型活动，体育教师负责整队，并作周密安排，要加强组织和管理，做到安全、有序，防止伤害事故的发生，确保师生安全。