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六年级作文叙事:我喜欢的花

六年级作文叙事:我喜欢的花
六年级作文叙事:我喜欢的花

六年级作文叙事:我喜欢的花

每当暑假时,我走在奶奶家的田地边时,常常看见一种不知名的小黄花,星星点点的小黄花散落在绿油油的土地里,刹是可爱,于是我问奶奶这是什么花?奶奶边走边说:我给你说个谜语,你猜猜到底是什么的花,“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”其中“白胖子”是指什么?知道了白胖子就知道它是什么花了。我想了想,告诉奶奶,它是花生,难道它是花生花。

它,在密密麻麻的绿叶中,挺出一颗长长的、细细的颈,长出来一个小小的黄嫩芽,花苞地悄悄中午开放,一朵一朵也悄悄地装点着大地,远远看去就像开在路边的小野花,一点也不引人注目。走到近前细看,花生花是一朵金黄色的小花,有点像台湾的拖鞋蝴蝶兰,长着一个苹果性状的花瓣,花瓣下带着一只小小的拖鞋。无忧无虑地长在绿叶从中。绿中透着黄色,好像在绿色的地毯上镶嵌着一颗颗黄宝石,细细品味,还散发出一种淡淡的清香,让人心旷神怡。

虽然人们常常赞美美丽的樱花、漂亮的牡丹、圣洁的白莲、五彩多姿的太阳花,但是我最喜欢花生花;虽然花生花没有樱花美丽、牡丹漂亮、白莲圣洁、太阳花美丽,但它那

无私奉献的精神使我感到佩服。当人们把花种种在土里,花生花的种子早已做好了为人们奉献的准备;当它在土地里时,却在黑暗中顽强地生长;当其他的花穿着花衣在枝头炫耀自己时,花生花却穿着朴素的衣服悄悄地在土地里慢慢地生长;当人们把它挖出并送到各地去榨油等等。那些目光短浅的花才知道花生花无私奉献的精神是有多么可贵。。…。

世界上的花不计其数,如果你要问我喜欢哪种花,我就告诉你,我最喜欢花生花。花生花,它虽没有美丽的外表,但它的内心却是无比美丽,它那种无私奉献的精神感染了我,正因为这一点,我才深深的喜欢上了它。

小学六年级写人作文指导备课教案(汇编)

小学写人作文指导备课教案 教学目的: 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。 3、培养写作的好习惯。 教学重难点: 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好,并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排: 一、游戏:猜一猜。 1、教师先读几段卡片,大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如:老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷爷等。 2、你想让大家猜猜吗?拿起你的笔,先写一写吧。①写卡片。把你要让大家猜的人的特征(爱做的动作,爱说的话,长相特点,走路特点等等)写在纸上。②指名读一读,猜一猜。③其间同学们可提问。 3、游戏小结: 请同学们回答:为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业?为什么有的同学却猜不出? 请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍,仔细体会为什么别人猜不出?为什么能猜得出?体会描绘人物外貌的方法。 二、小结,明确本节课的要求。 大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。记一个印象深刻的人。显然这是一篇写人的文章,并且前面还有一个修饰语,“印象深刻的”。写人的文章离不 开写事,一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象,那么我们就要通过具体事例来表现人物品质,通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,能深层展示人物的内心世界,合理地对人物进行加工。这节课,就是要学习怎样写人。下面我们再来做一个游戏。 三、练习: 1、找朋友。

小学六年级叙事性作文

小学六年级叙事性作文 写人叙事作文是指通过对生活里某些事件或其片段的描述,表达作者的思想感情的记叙性作文。下面是小编为大家收集的小学六年级叙事性作文,希望大家喜欢。 篇一: 暑假是个多姿多彩的世界,草原是牧马驰骋的天地。在这个"多姿多彩的世界";即将结束时,我去了"牧马驰骋的天地";。 这里有一群群性情奔放的马儿,这里有一望无际的草原,这里有一顶又一顶的蒙古包。马儿在嘶鸣,风儿在呼哮,牧民在呐喊一切都是那么的野性。唯有蓝天、白云构成一道祥和的风景。 刚到草原,我就迫不及待的向一匹匹裸马走去。牧民见我是个小姑娘,就为我挑了一匹母马。她上着鞍子,皮毛光滑,我翻身上马,她似乎很乖,温顺地让我骑上去,我情不自禁地抚摸马儿光滑的皮毛,我打量着她。这是一匹很骏的马:身高九尺,一双明眼炯炯有神,两耳直立,长长的毛发整齐地搭在一边。她很温柔。 片刻,马儿一声嘶吼,向前方奔去。我勒住缰绳,可不奏效。我没有再勒缰绳,由她去吧!马儿却嘟哝一声,停下匆忙的脚步。她被我驯服了。 过一会儿,我以拍马肚子,她就撒开四蹄,尽情驰骋,仿佛她才是整个世界的主宰。她不时嘶鸣,又同时向远处张望。她一定是想家了,她与别的马彼此相望,又互相沉默。她全身发热,身子颤抖。她一定是想挣脱我手中的缰绳,独自回到远方的家园。但她没有这样做,理由是我放纵她。我掉转马头,将她引到小溪旁,她低下头畅饮。她又去吃草,我索性松开缰绳,跳下马来,神情地望着她深棕色的明眸子 我长长的舒了口气,飞身上马,将她领回众马聚集的地方。 我恋恋不舍的离开草原,回到家里,急切地想把草原的一切写进日记里。这时,我又想起了曾经那对放纵、骄傲、驼着我饱览祖国江山的被我神情凝视着的棕眸子 篇二: 在9:00点随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行方队表演。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青少年特有的朝气与活力。 看,主席台的正前方正行走着我们五一中队,随着"五一,五一,永争第一";的口号,我们仿佛正在进行奥运会的入场式。英姿飒爽的我们,穿着那雪白的衣服,配上深蓝色的校服裤,外加手里的枫叶,以及那闪闪夺目的银圈,在操场上十分耀眼。其他班级的表演也各有千秋,有的队形多样,有的衣着亮眼,有的动作齐整,有的编排新颖,也很不错。 比赛开始了,首先是1—6年级100米跑和2—6年级垒球比赛。转眼

2020小学六年级记事作文范文精选

【篇一】第一次滑冰 今天是初三,老天爷真是长了眼,天气预报说要下雪,却没下。在这个“冬”光明媚的日子里,我和爸爸、妈妈、姑姑一同去了“大名鼎鼎”的国贸滑冰场滑冰。一听说了这个消息,我一蹦三尺高,去滑冰可是我的梦想呀! 于是,我们就“踏上了征程”。在路上,我是又高兴又害怕,高兴是因为我终于能去滑冰了,害怕是因为我怕我滑不好而被大家笑话。我幻想着自己象滑冰运动员一样在滑冰场上优美地滑着。 终于到了国贸双子座。哇!国贸大楼高耸入云,外面全是的茶色的玻璃,漂亮极了。我们进了国贸商城,看见了国贸滑冰场,国贸滑冰场的屋顶上全是玻璃,能透过玻璃看见蔚蓝的天空。冰面上全是白色的冰和雪。这里似乎是一个白色的王国,美丽极了。看到这美丽的“国家”和那些滑冰技术好的人象一阵风似地滑着,我的害怕劲早就“烟消云散”了,飞快的跑向了滑冰场。我迫不及待的让爸爸买票,然后就蹦蹦跳跳地进了滑冰场,换好了鞋后,我就象将军一样昂首挺胸地进了滑冰场。 起初,我的害怕劲又“卷土重来”了,心里象揣了一只小兔子一样,咚咚地跳着。我只能用手扒着护栏走一走,还一个劲的摔跤。后来,爸爸教了我怎样滑冰,爸爸还给我做了一下示范,我就照着爸爸的样子滑了起来。开始,我滑的不太好,老是象鸭子一样摇摇摆摆的,经过“滑冰大师”爸爸的精心指导,我滑的越来越有模有样了。于是,我开始骄傲了。正当我骄傲的滑着时,思想一不集中,冰鞋被卡在了冰上,摔了一个“大屁墩”。哎呦!“我的屁股都快烂了”,我“娇气”地说。哎!看来滑冰还真要专心呀! 这就是我的第一次滑冰。 【篇二】学打陀螺 这几天,我迷上了一种既古老又传统的玩具——陀螺。它是由一根栓着小绳的木鞭子和一个木质的,刷着红漆的陀螺组成的。 刚开始玩得时候,我连如何发陀螺都不会,经常叫爸爸帮助我发,但是我不甘心。一次,在广场上玩得时候,我也鹦鹉学舌一般学着爸爸的样子,把陀螺立在地上,两只手扶着陀螺的两边,用力搓,想让陀螺转起来。可是,这陀螺很不听话话,并没有按照我想的那样转起来,只是在地上左右摆动了几下就倒地了。任凭我如何去摆弄,陀螺也不向在爸爸手中那样听话,急得我是满头汗。一直站在旁边的爸爸拍了拍我的肩膀,笑着说:“别着急,爸爸教你一种方法,绝对能让陀螺转起来。”只见爸爸蹲下身,把鞭子上的绳子缠在了陀螺身上,然后用力一拉,嘿,这小陀螺乖乖得转了起来。爸爸说:“你们小孩不像大

小学六年级写人作文400字三篇

小学六年级写人作文400字三篇 【篇一】我可爱的弟弟 我的弟弟他很淘气,他不过我们家的宝贝,爸爸,妈妈都很娇惯他。 我的弟弟他今年5岁,他叫xx,他有一双十分像女孩的眼睛,漂亮极了,不过,他的鼻子有一点塌,他的嘴巴小小的。他的皮肤白里 透红,他的脸可滑了,在幼儿园的老师都很喜欢摸他的脸,老师说: 你的脸怎么那么滑啊!弟弟说:我吃太多肥肉了吧。老师听了公大笑乐,老师说:你吃了太多肥肉怎么还那么苗条啊。弟弟听了也在那里哈哈 大笑。 我很讨厌我弟弟,因为他常常欺负我,我了就不能够欺负他,只 要我欺负他啊!我可就要到大霉了,只要他哭了,那我可就要吃薯条了。哎,真是掺啊!不过,有时候我也满喜欢我弟弟的,我也不知道为什么。 我的弟弟也不是那么让我讨厌的,我的弟弟也有可爱的地方的, 因为他很会关心人,比如说:你的手不小心被刀割伤了,他第一个跑 过来说:姐姐你的手没事吧!我帮你吹吹就不痛了,我听了这句话好高 兴啊!在那一瞬间我真的感觉不到被刀割伤的痛。 我的弟弟他很聪明,他的数学很好100里类的加减法他搞的一清 二楚,玩电脑也很厉害,怎么开电脑,怎么关电脑,他只看我关过一 次他就会了,玩游戏也是一样一次过关,我也不知道他的记性怎么那 么好啊!我跟他比起来我真是惭愧啊! 这就是我可爱弟弟。 【篇二】我眼中的好老师

人们说,教师是人类灵魂工程师。我以前看到邓小平爷爷的一句 名言:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体 美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。是啊,老师,多么神圣的一个职业;老师,多么伟大的一个职业。在我的 心中,曾有一位我永远都不会忘的老师王老师。 王老师虽只教了我两年,但他的一句警告,一个微笑都好像在我 的耳旁回荡着。我还记得,王老师经常在课上给我们讲笑话,让我们 轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文,在课上做实验; 我还记得,王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前,我总 认为语文要写作文,要阅读分析,我并不喜欢语文,但自从碰到了王 老师,我逐步地觉得语文并不是我想像中那么难,并开始喜欢上了语文。这个切的一切,都使我难以忘怀。但有一件事,我至今记忆犹新。那一次,我数学考砸了,数学老师不但在课上批评了我,下课后,老 师还把我叫到办公室训了一顿,这是我原本受伤的心灵再次受到严重 的打击。接下来的什么课我都听不下去了,这个切,王老师都看在眼里,他把我叫到办公室,让我坐下,问我出了什么事,我一五一十的 告诉了王老师,他笑着拍了拍我的肩膀,说:难免有一次失误是很正 常的,王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢,记住:失败是成 功之母。这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误,老师相 信你能行的。这个席话,说的我热泪盈眶,我暗暗地把这些话全部记 在脑子里,在下一次的考试中,我特别认真,特别仔细。终于,功夫 不负有心人,我取得了班中第一的好成绩,这个切都要归功于王老师。 我心中的好老师,我眼中的好朋友,王老师,我永远都不会忘记 你! 【篇三】我的糊涂老爸 我的爸爸是个老师,他很有趣。爸爸教我奥数、作文、古筝脑子 都清醒得很,可有些时候却老犯糊涂。

六年级记事作文500字【五篇】

六年级记事作文500字【五篇】 六年级记事作文500字篇一 这是一个快乐的下午! 我们家的大塘进行加深、加固工程。他们首先是挖渠道放水,然后从塘里拉了很多鱼,就回了家。大塘里只有三台挖掘机在忙碌,李东辉和我还在观看。 有一个人路过,说:“你们看,大塘中间有很多鱼,不如把它摸回家。”我和李东辉毫不犹豫就跑去捉鱼了。我们一看,哇!这么多的鱼,摸回家,吃不完晒成鱼干吃也好。 我们先从下游摸。第一次就逮住了一条大鱼,但有几条大鱼却跑了,尽管我们紧追不舍,但还是没抓住。我一气之下把水渠给堵了,在封住的缺口处扎了几个洞让水流走,还可以让鱼跑不了,真是一举两得。工作进行得异常顺利,我太聪明了! 我们越摸越多,塑料袋子都不够装了,就在旁边挖了一个浅浅的小池,把鱼放在水池里。我们发现塘中间的鱼最多,还有很多小黑鱼。溅起的泥浆弄得满脸都是,但是我们毫不在乎,继续摸鱼。我看见不远处一个东西在扑腾,定睛一看,是一条大黑鱼。我立马使尽浑身解数将它擒住,走向小池。“你看,我摸了一条黑鱼!”李东辉闻讯赶来问:“在 哪摸的?走,看看有没有了。”我们跑到那个地方,只发现了一条鲫鱼。我迫不及待弯腰 抓了起来,结果让它给跑了。几分钟后,我发现了那条鲫鱼的踪迹。“这次不能再让它给跑了!”可是我摔了一跤,变成了一个小泥猴,再一次让鱼给跑了…… 我爬起来说:“我就不信邪!我一定要抓住它!”这一跤没有白摔,皇天不负有心人,我终于抓住了它。 这时,我远远听到妈妈喊我回家,我就大喊妈妈拿来竹篮装鱼。我们满载而归了。 六年级记事作文500字篇二 一年一度的校园运动会开始了,我们都来参加了。有跳高,跳远,接力赛……其中,我最爱看的就是拔河比赛了,真羡慕那些能参加拔河比赛的队员啊!

胖子的愤怒六年级记事作文600字

胖子的愤怒六年级记事作文600字 胖子的愤怒六年级记事作文600字 我叫小湘,是个身高156厘米,体重60.8千克的“三号女胖子”。我经常被同学们称呼为“胖妞”、“肥婆”什么的,而且在体育课上一有跑步比赛的话,和我一队的同学们就一定会说:“怎么办?我们跟她一队,一定会输的。”我一听到这些话,心里默默得想着:“忍住,一定要忍住。他们只是不懂胖子的痛苦而已。”可是,在似乎平静的一天里,我爆发了前所未有的愤怒。今天是星期五,我们像以前一样上着体育课。我们围着操场跑完步后,老师把我们领到操场上,说是要进行跑步比赛,男生和女生两组。我和同学们听到,心里都觉得输定了。随着哨声的响起,我的心情也跟着哨声逃走了,可我的同学们却好像不是这样子想。我开始拼尽全力跑了,可是理想却不太好。结果,我们队果然输了。然后,我们队里的几个男生就开始埋怨我了,甚至有些男同学当着全班同学的面,大声地喊:“小湘,我恨你!”我听到这句话,心里不禁开始想:“你们为什么那么生气啊,就因为我是胖子吗?你以为我想当胖子啊,比赛就一定要赢吗?胖子就一定要恨吗?”我的眼

睛似乎也已经开始反抗他们的话,后来我发现,泪水好像流出来了。我再也忍不住了,我哭了起来。女同学们看到我哭了,纷纷来安慰我,有的叫我不要理他们,有的叫我不必为了他们流眼泪,有的叫我别哭了。我看到有很多同学安慰我,我觉得泪水好像收回去了,可是我又想起那些男生说的话,泪水又涌了出来。同学们见我还在哭,就向老师说明情况。老师知道后,去找那些同学。其中一个同学主动来向我道歉,我也原谅他了。安慰我的同学们,突然对我说:”走,我们去看老师教训那个男生。“我们来到了操场的另一边,老师也正在教育那个男同学。”你这样是不对的,人家也有自尊心啊。将心比心,如果你被人这样说,你心里会好过吗?“老师说。那个男生听到了老师的话,后悔地掉眼泪了。然后,那个男生把头转过来,对我说:“小湘,对不起。”我把眼泪从眼睛里止住了,说:“没关系,我原谅你了。”那个男同学听到后,惭愧地走了。回到家,家长问我怎么了,我就把在学校里的事告诉了他们。在说的期间,泪水也开始流了出来。“小湘,别哭了。他们说你是因为他们不了解胖子的痛苦而已。”妈妈安慰我说。我听到妈妈的话,说:“真的吗?”“真的。”妈妈说。经过这一次后,我的心里

六年级语文阅读理解训练 写人记叙文阅读

阅读训练(二) 写人记叙文阅读 题前指导 写人类文章,一般是指以写人为主的记叙文。这类文章,主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写,通过一件或几件典型事例的叙述,来表现人物的思想品质和精神风貌。 知识梳理 写人文章我们阅读时,应该注意以下三点。 1、熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分不开的,文章中任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的,文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来。因此,熟悉作者所写的事情,是理解写人文章的关键一步。 2、分析人物的描写方法 写人文章,是以表现人物为重点的,而人物的特点,除了通过事情来表现外,还通过人物描写来展示。人物描写方法,主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。只有这样才能把人物描写得活灵活现。我们在阅读时,一定要抓住人物的言行举止,体会人物的个性和品质,理解作者所要表达的意思。 肖像描写 [定义]对人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征作具体的描绘,以展示人物的内心世界和性格特征。包括动态的描写和静态的描写。要求突出主要特点,通过不同人物的肖像描写,显示各自的阶级出身、社会地位、生活处境、心理状态和思想感情,并表现作者的爱憎倾向。 例文:“客人年过半百,瘦削,脸上皱纹不很多,却深,尤其额上和眼角的几道,形似刀刻。一头黑白相间的花发,鬓角却全白了,白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣,看样子穿在身上足有三四年了,洗得却透亮,规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西,只有一只深蓝色的尼龙方便袋,空空瘪瘪的,绾了袋口放在腿上。” 点评:在这里,作者采用工笔描绘的方法,对主人公的肖像进行刻画:年事稍长皱纹却似刀刻,可见其蹉跎半生历尽风雨,脸上印满了岁月的苍桑;衣着简朴行囊空瘪,则见其风尘落魄亡命天涯;衣服破旧却干净整齐,可猜出他是一个精细严谨之人。作者抓住主人公的肖像特征,写得真实自然,在文字的背后包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。 语言描写 [定义]通过人物语言的描绘来刻画人物性格。要求人物语言具有个性和行动性,使读者能从特定的语言内容,乃至各具特色的说话腔调、惯用词汇及表达方式中,准确地把握不同人物独自的出身经历、习惯爱好,思想感情和性格特点,产生闻其声如见其人的艺术效果。 例文:门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任来了,瞪着眼:“谁踢

小学六年级写事优秀作文:一件小事

一件小事作文 一件小事作文600字 我先把米倒好,有3、4杯就可以了。再倒一点水就可以开始淘米了。水里的米就像一粒粒小小的沙子。手从水中滑过,就像抚摸着轻柔的绸带,特别滑润。 淘完米之后就要开始煮饭了,先倒去淘米的水,再换上干净的水,把米在锅中摊平,水位约比米高出一厘米左右,然后将锅放入电饭煲中,插上插头,按下开关,它就开始煮饭了。 半小时后,饭就煮好了,浓浓的香味早已扑鼻而来,但还是要等十到十五分钟,让烦焖一焖,饭焖好之后,就可以端到桌上来了,妈妈尝了一口夸奖我说:“很香,很好吃。”我自豪地说:“当然啦,这可是我煮的第一顿饭啊!”我们都哈哈大笑起来。 通过我的努力实践,煮出来的饭得到了妈妈的认可,心里可真高兴啊! 一件小事作文600字 那天,天气很热,我和朋友们去买冰棍儿。我们走去商店,谁知那里挤满了人。我和朋友们正想加入这条队伍时,老板叫住我们,示意我们走进去,别排队。那些大人们也让开了路,让我们走进去,我当时心想:人间有真情啊!大伙选中了自己想要的冰棍儿时,负责管钱的朋友尖叫起来:“我的钱去哪啦?怎么裤子破了个洞?” 商店的老板直视着我们的眼睛,那眼睛里分明是充满信任,关心的目光,老板沉思片刻,对我们说:“没关系,孩子们,你们拿去吃吧!是谁偷了他们的钱,我也不想过问,只不过不要给我捉到!” 大人们一群骚动,他们都非常同情我们。最后他们决定每个人捐一元给我们。看着大人们捐钱,我们的眼眶里荡漾着幸

福的泪水。人间有真情嘛。我和朋友们拿着钱回到家的时候,突然发现里面有那一只钱包,还有张纸条。纸条写着:对不起,我不应该做那事,原谅我。 我们再一次热泪盈眶,人间真情,让世界充满美丽,充满了爱。 一件小事作文600字 有这么一件小事,让我难以忘怀;有这么一件小事,让我热泪盈眶;有这么一件小事,让我拥有美德;有这么一件小事,让我感慨万千. 一个星期六的下午,我和表弟约好6点要去迎浙公园玩.但是在5点30分时,天忽然下起了大雨,看见外面是男女老少在雨中狼狈不堪的样子,我真不想出家门了,在家里多好,舒舒服服,暖暖和和.我想表弟比我小,肯定也会受雨的影响不去了,于是我便一直留在家里. 一转眼都7点了,大姨打电话过来询问情况,我没想到表弟4点就出门去迎浙公园了,足足在外面呆了3个小时.我慌了神,三步并作两步地跑到迎浙公园.还好,表弟老老实实地在我们约好的地方等着.表弟看到我了,笑笑说:"怎么,又睡过头了吧?"我看着表弟纯真的笑脸,心里有一种内疚的感觉.我一把搂着表弟,惭愧地说:"表姐对不起你.""......以诚实守信..,以见利忘义.."一路上,我大声唱起"八荣八耻"的歌,心里充满了自责之情. 表弟比我小,竟然做得比我好;表弟比我小;竟拥有诚实守信的美德;表弟比我小,但成了我的榜样;表弟比我小,但使我感到自豪和骄傲. 一件小事作文600字 事情是这样的:上午我们吃完早饭以后,全家一起去买菜。在去菜市场的路上,我正觉得很枯燥无味的时候,正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。我马上跑了过去,想把火

六年级叙事作文范例

儿时的记忆 有些事,有些人终究会成为过去;某些事,某些人将会成为一个永久不可磨灭的记忆。 ----题记一颗流星划过寂静的夜空,笔直的陨落;绚烂的烟花在空中绽放,是那样的缤纷,可是却转眼即逝,留在人们脑中的只有那幻美的回忆。记忆也正如此,时空的齿轮开始逆转,时光倒流。 夜,显得格外宁静,月亮洒下它的光辉,璀璨的夜空下,湖水闪着点点的银光,阵阵蛙鸣为这宁静的夜谱上优美的符号。 "奶奶,快看啊,这些小萤火虫好可爱啊!"一个七八岁的小女孩,扎着两个羊角辫,朝着不远处梨树下的一位老人大声的喊着。老人满脸慈祥,目光温和的望着不远处的小女孩:"是啊。"老人应答到。 小女孩听到老人的话,露出甜甜的微笑。转身去追赶那一闪一闪的萤火虫。 滴答滴答,时间在流逝。夜,寂静的不忍心去打破这一切。不知过了多久,小女孩终于玩够了,跑向梨树下的老人。汗水从额头流至脸颊,衣服早已湿透,但女孩的脸上依旧洋溢着一种满足的喜悦。 小女孩躺在老人的怀里,抬起头眨着眼睛:"奶奶,你说为什么萤火虫会发光呢?”老人擦去女孩脸上的汗水,轻摇着

蒲扇,回答说:"那是萤火虫提着小灯笼在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的点了点头:“萤火虫真是好孩子,我也要和萤火虫一样做一个好孩子。”老人脸上充满笑意,轻抚着小女孩的脸。 滴答滴答,时间还在流逝。夜,和谐的不忍心去打破这一切。不知又过了多久,梨花树下传来轻轻匀速的呼吸声。时光开始回转。 夜,依旧那么宁静,可是夜空没有以前的绚烂,身边也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前,儿时的记忆会永存脑海。 本文讲述的是一件儿时的回忆,也是对奶奶的怀念。全文语言优美,叙述完整,前后环境描写呼应,只是因为缺少了一个人,心灵上的感觉有所不同,“夜,显得格外宁静,月亮洒下它的光辉,璀璨的夜空下,湖水闪着点点的银光,阵阵蛙鸣为这宁静的夜谱上优美的符号。”“夜,依旧那么宁静,可是夜空没有以前的绚烂,身边也少了一位慈祥的老人。”。 一片银杏叶 翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰,拾起,惊觉这是小学毕业时同桌送给我的,背面上写着:“珍重朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,

优秀六年级写人作文范文5篇精选集锦

优秀六年级写人作文范文5篇精选集锦 “花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的 事业吧!|”下面就是小编给大家整理的优秀六年级写人作文范文5篇精选集锦,希望大家喜欢! 新学期到来了,我会有个同桌,那我的同桌会是谁呢?哦!原来是他呀?!他是一个憨厚 可掬,总是羞答答的男生,他就是张九赐。他还是一个国画三级的绘画小能手,经常出黑板报都是他出面画刊画。 在与张九赐同桌时,我们俩之间也发生了许多点点滴滴的事儿。当然,也少不了喜怒哀乐! 喜—— 能与绘画小能手同桌,我真是三生有幸啊!在美术课上,我有不知道怎么画的问题,张九赐都会告诉我,教我怎样画,怎样才能画得更好,当时我心里充满对他的感激之情! 怒—— “谁让你拿我的涂改液的!”我问他。“我不是跟你说过了吗?”张九赐申辩道。“以后没有经过我的同意,你不能动我的东西,听,见了吗?”在我心中,怒火熊熊燃烧! 哀—— 今天,我和我的同桌都感冒了,他一个喷嚏我一声咳嗽,在彼此起伏,喷嚏加咳嗽声中,伴随着我们一声声叹气声。碰巧被后面的陈奕霖看见,说道:“两个真悲哀啊,我一 定要迅速离开你们,不然我也会加入你们哀神一族了!”唉,真够衰的!连最好的朋友也不理我了! 乐—— “嘻嘻,哈哈……”此时,我和张九赐笑得前俯后仰。怎么会笑得如此灿烂呢!因为张九赐是我们班的笑神一族,整天讲一些笑话,逗得我们哈哈大笑。让我们整天生活充满阳光!每天心情都格外的好。这个乐,乐得名副其实! 喜怒哀乐,样样俱全,欢笑送走了最后一年的小学生活! 暑假里,我们家来了位小表妹,名字叫李xx。

表妹长得十分可爱,圆圆的脸蛋上镶嵌上两颗水灵灵的大眼睛,黑眼珠子棋子黑,白 眼珠鸭蛋清,目光敏锐。她那个小巧玲珑的鼻子可厉害了,只要一闻到美食的味道,她便 会迫不及待地跑过去,她立马吃起来。最特别的是她的头发,黄似金,自然卷,十分特殊,令大家羡慕不已。特殊的头发加上她白净的皮肤,还真像个混血儿。 看了她的外貌,你会觉得她很乖巧。其实她可淘气呢! 天空中的降雨器是雨婆婆,而我的表妹也是个降雨器。你啊,别看她小,鬼主意可多 呢!哭,就是她用来撒泼的必杀绝技。怎么,不相信?好,那我就讲个事例给你听听。 有一天深夜,大家读睡着了,只有表妹动来动去,睡不着觉,姑姑问她怎么了,表妹说:“牛奶牛奶。”姑姑想:算了吧,还是别给她喝吧,省的她再乱洒,再说晚上喝牛奶也 不好。便说:“不准喝。”这下好,闯祸了,你看,“降雨器”马上乌云密布,云朵都有屋顶 那么大。“哗——”的一声打雷了。俗话说:“雷声大,雨点小”,可我们这位是“雷声大,雨 点也大”。这雷声犹如地震,天崩地裂,这场大雨倾盆而下。由于耐力有限,我们只能给 她喝了。 表妹不仅爱哭,而且爱搞恶作剧。 一天清晨,我们一家正在吃饭。淘气的小表妹这时还不忘捣蛋,她一会儿躲在餐桌下,搞什么“拖鞋混搭”,一会儿站在椅子上乱敲碗筷。这时,妈妈正准备起身去洗手,她却发 现拖鞋不见了,急得像热锅上的蚂蚁。妈妈略作思索,说:“小颖,是不是你偷了舅妈的 拖鞋?”表妹老实交代,不慌不忙地说:“马桶。”妈妈立即跑到卫生间,打开马桶,果然, 妈妈的拖鞋浮在马桶上,弄的大家哭笑不得。 从表妹的淘气中能够看出她的天真与可爱,她是那么讨人喜欢。表妹虽然回家了,但 是我们之间永不磨灭的亲情却在彼此间永远传递。 我,跟大多数同龄人一样,只是一个整天嘻嘻哈哈,内心充满阳光的男孩儿。我,跟 他们又不一样,我不喜欢争强好斗,只希望自己像叶一样朴实无华,默默为班级贡献自己 一份微弱的力量! 小学的时候,我是我们班的“门官儿”把管着我们班的钥匙。每天,我几乎都是第一个 到班级,掏出钥匙,打。 我觉得,锁被打开的那一瞬间发出的“咔嚓”声,是世界上最美妙最动听的声音。因为,那包含着同学们对我的肯定,对我的希望! 那声,就是给我最好的稿赏,也是这么多天来我持之以恒的信念和动力! 夏天,我顶着毒辣辣的太阳,一步一步地向前走,一路上有蝉的交响乐为我伴奏。冬天,我冒着冷冰冰的寒风,一点一点地往前行,半途中有雪花的亲昵伴我行走!

六年级作文之小学生六年级记事作文

六年级作文之小学生六年级记事作文

六年级作文之小学生六年级记事作文

小学生六年级记事作文 【篇一:六年级记事作文】 六年级记事作文:精彩的迎面接力赛 一年一度的运动会又来了,同学们又在热烈地讨论着自己要参加什么运动项目。就连我们班跑得最慢的那位同学也讨论得热火朝天。 “叮铃铃”,“叮铃铃”,那清脆悦耳的上课铃声再一次出现在我耳畔。我们只好安分守己地坐回座位等待老师来上课。 运动会只能让跑得快的同学参加,因为这样才能为班级争光。我一听到这个消息有点不安。(我知道我跑得有点慢,所以我可能当不上运动员)老师开始点名参加运动会的同学以及运动项目。名单里没有我,惆怅像一支利剑一样射进我的身体(因为我很想参加,为班级争光,但是我没有份,所以才会这么难过)。但还好,其他运动项目没有我的份,但是迎面接力赛还是算我一名滴! 好不容易等到了这一刻,随着裁判员的一声令下,我们的女生第一棒已经迅速冲了出去。战况十分激烈,我们的男生第一棒一接到棒子之后又以迅雷不及掩耳的速度冲了出去,一下就给了对手一个下马威。可是对手又立马来了个猛虎下山,给了我们一个有力的回击。还好我们班的男生都是运动健将,一个跑得比一个快,硬把局势给扳了回来。但是我们班的女生就不行了,一个跑得比一个慢,犹如骑乌龟去拉萨。 接力棒终于到了我的手里,早已按捺不住的我像离弦的箭一般冲了出去,只听耳边呼啸生风,也不知怎么了,棒子就神奇地到了下一位女同学的手里。不知怎么回事的我跟着一旁的同学一起为剩下的同学喝彩起来,那场面堪称壮观。这场迎面接力是多么精彩绝伦啊!

对我们来说,名次已不是重点,精髓在于团结,团结心才是最重要的。这场精彩的迎面接力赛我无法忘却,我会将它永远的珍藏在我的内心! 六年级作文:精彩的拔河比赛 我们年段举行了一场精彩的拔河比赛。 六4班对六5班。于是大家纷纷走上前去,拉住绳子,排成“柳条”形。我的朋友赵思佳紧张极了,心“扑通通”地跳,我在旁边好像看出了我的心思,就对他说:“没事,别紧张,放松点??” “嘟”,哨声响了,大家身体一齐向后仰,一个个涨红了脸。同学们的手像一把大钳子一样,紧紧地抓住绳子不放。我班使出了九牛二虎之力,脚一步一步吃力地向后退。可谁知六5班的劲也很大,两边这样一拉,我好像要飘起来一样。再向右看看,只见赵思佳把眼瞪得圆圆的,咬着牙,汗从头发上“跳”下来。哎哟!麻绳上有一根刺扎在了他的手里,他把手换了一下,右手在前,谁知一换手,同学们的手就把绳占满了,他的另一只手不知道放在哪了,我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手,我老师和啦啦队一直对他们喊“加油,加油!”,最后裁判员“嘟”地一声,结束了第一场比赛。1:0,“哈,我们赢了。”“第二场比赛开始了,快准备。”老师喊道。“嘟”哨子响了,他们便一齐向后拉。我和一旁的啦啦队大声的喊:“六4加—油,六4加油。”此起彼伏,震耳欲聋。拔河的同学更加用力了,但对手太厉害了??渐渐地红布条儿离我们越来越远了?? 通过拔河比赛,我明白了,一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发,一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没,一个人只有在集体中才能发挥更大的作用,因为—团结力量大,虽然我们没赢但我们努力了 我最敬佩的人 在我心目中有许多敬佩的人,贝多芬、巴菲特、还有爱迪生......但是,我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸个子不高,但长的很结实。圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛,看上去显得十分精神。

六年级叙事作文 : 幸福_600字

六年级叙事作文:幸福_600字 在快乐时,能让人感到幸福;在悲伤时,更能让人反思幸福。人 生时时刻刻都有幸福,需要我们用心体验,人生处处都有幸福,需要 我们努力抓住.岸与岸没有多少距离,只要有桥,或者翅膀;山与山没 有多少距离,只要有路,或者脚步;人与幸福也没有多少距离,只要 有爱,或者努力,跋涉沙漠的旅人,攀登高峰雪山的勇者,他们从战 胜困难到取得成功的经历中感受幸福。 为什么有的人在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的?那是因 为他们从来都不对已经失去的东西耿耿于怀,在他眼里,拥有的东西 才是珍贵的。 在我眼里最幸福的事情是“为梦想拼搏”。我临毕业的时候,在 六年级一年中的奋斗,我领悟到了幸福的味道----我上六年级,作业 非常的多。数学要在学校写完,我写的慢,脑子动得也慢。自然走的 就晚。每天晚上都在教室里坐着写卷子,时间长了也就成了家常便饭。一天晚上放学,我上厕所回来时,看见一个小孩儿正在忧郁的思考什么,我走向前问他,他说,他是六年级学生,这次数学测验成绩又考 砸了,所以很伤心。突然,我的脑海里闪过一个吓人的想法,我对他说:"我们一起去上补习班吧。”他瞪大眼睛,说“不行,我没 钱。”“我也没有"后来我具体地和他说了我的想法。他也答应去了, 在第一学期期末考试之前,我们在补习班受了很多苦,但是在期末考 试成绩出来后,我觉得我的苦都没白受。比以前进步了几分。但很幸福。最后,我离开了家,但我也感觉幸福。 因为离开了家,能让你了解家;离开了幸福,能让你懂得幸福。 也许经过痛苦的洗礼,才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真 谛吧!幸福是自己去寻找的,而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和 痛苦,经历艰难的寻找和探索,才能找到真正的幸福。 六年级:田世杰

六年级写人作文500字范文【三篇】

六年级写人作文500字范文【三篇】 【篇一】 有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张。有一个姑娘,她有一些调皮,她还有一些马虎。你们猜她是谁? 这个姑娘有些胆小,老师让他们举手,她总是在想:举不举呢?回答错了同学会不会 笑她?因此,她成了课堂上最不活跃的一个。一次,她做了个梦,梦见外公家到处都是青蛙,呱呱地叫。第二天,妈妈带她去外公家,她东张西望,生怕青蛙跳出来咬她一口。 这个姑娘爱唱歌,她最喜欢上音乐课。每首歌,她一听就会,一点就通,所以她是校园十佳歌手之一。她不光音乐课上唱,其他课上也忍不住想轻轻地哼哼,一下课,她就放声歌唱;她不光在学校唱,在妈妈车里打开录音机也跟着唱;回了家也不闲着,继续唱;吃 饭时,吃一口,唱一会,所以她吃饭的速度总是倒数第一…… 这个姑娘是个粗心鬼,也是个错别字大王,听写时,她总是会错好多字;抄作文时她 甚至会少抄几段;有一次英语考试,她把W看成了M,所以最后只考了95分。最可笑的是,她还把自己的小名能能写成了熊熊…… 这个姑娘是谁?哈哈!我就是那个姑娘! 【篇二】 我有一个和蔼可亲的舅舅。我很喜欢跟他在一起,他有一颗孩子般的心,我们这些孩子都很喜欢他。 舅舅的身材中等,有一个“啤酒桶”似的大肚子,胖乎乎的,头发齐到耳根,很可爱,像个小女孩似的。我们问他,他就说小的时候淘气,头上磕了个疤,用长头发盖住遮丑,听得我们哈哈大笑。舅舅以前当过兵,他当兵的时候没有这么胖,但退伍以后,不知为什么变得跟“胖熊”似的,可能是为了跟长头发统一吧,哈哈。 舅舅很喜欢旅游,打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”,去年夏天,我们去了草原,那里景色优美,晚上就睡在蒙古包里,我跟舅舅挤在一个帐篷里,听他讲他年轻时的故事,别提多有意思了。我问舅舅,为什么草原上都是草啊?舅舅回答:因为草原上的 羊多啊,因为有那么多的羊,所以才需要有那么多的草,这样羊就不会饿死了。我们都哈哈大笑。后来舅舅告诉我,草原上草多是由那里的地理因素决定的,是干百年以来形成的。

记一件难忘的事作文600字_六年级记叙文

记一件难忘的事作文600字_六年级记叙文 记一件难忘的事作文600字 我一直忘记不了5月12日那天下午,那件事将永远留在我的心里,是因为那天四川震动了,有几万人在,短短的几分钟里就不幸于遇难. 那天我回家看到电视时,见上面都在围绕着四川地震说,后来我爸爸回来了我就问他几级地震。爸低声的对我说:“8.0级:”我听了后还以为很小不以为然。后来我从电视上看到记者拍到的一小片段马上愣住了。好大的地震,连人都站不稳了,到处房屋都在倒塌而使得灰尘随风飞到了半空中。 我还在电视上看到,几个人远再在广东挣钱,听说家里地震了,便迫不及待的赶回家看看家里面的人有没有事,在半路上看见了很多的被砸伤的群众和在照顾他的家属。而有的好心人等也在帮住救灾,他们看到此情此景便停下了脚步,他们故不得家中的老母和妻儿到底有没有出事。便投入了救援工作中去了。 这样的故事有千千万万个,是啊只有有爱心的人才是世界的顶梁柱。才会让世界更加繁荣昌盛。 记一件难忘的事作文600字 在上个学期的开始,我一直想要一只小乌龟,爸爸知道我这个心愿后,便抽空给我买了两只小乌龟捧在手上逗玩,妈妈看到了对我说:"儿子!别这样玩小乌龟,会被你玩死的!"可我那

时不懂事,就是不听:"哪会玩死啊!乌龟长寿着呢!"一星期后,小乌龟已不像原来那样活跃了,走路也慢了,可这是只出生了2个月的小乌龟啊!这下可把我急坏了,两天没去动它没去看它,第三天终于忍不住了,走到阳台去动了动小乌龟,还像两天前那样行动缓慢.我猜想小乌龟可能是饿了,于是我便去了厨房拿了几片白菜叶给小乌龟,可小乌龟看也不看白菜叶,依然"缩"在一边,"难道它还要跟我玩绝食?"我想.我把白菜叶放在了鱼缸里,想一个星期后再来看两只小乌龟. 一星期后,我来到阳台,看到白菜叶只有几个小洞,可小乌龟刚来我家的时候一天可以吃一片白菜叶,胃口可大着呢!可现在怎么一个星期也啃不了一片呢?我把妈妈叫了过来,妈妈说道:"你还是把小乌龟放了吧!可能它想念家和大自然了!"我还是坚持着,怎么说也不肯放. 就这样,两个星期后,一只小乌龟翻肚死了,爸爸很生气,拿着另一只小乌龟放生了,另一只乌龟也丢掉了.这一天,使我很难过,心里不住地指责自己不应该这样玩小乌龟,应该快点把小乌龟放回大自然,不然小乌龟就不会死了. 每当看到这个大鱼缸的时候,我就会想起两只小乌龟,我真怀念小乌龟啊!要是让我再选择一次,我一定要好好对待小乌龟,伴它长大.这是件令我终生难忘后悔的一件事. 记一件难忘的事作文600字 在我的脑海里,有许许多多的事,有些我已经忘记了,有些模

写人叙事类作文训练教学

《写人叙事类作文训练教学》 课题组调查问卷分析报告 一、调查目的: 我校语文组课题《写人叙事类作文训练教学》实施研究以来,为配合课题的相关要求,结合我校的环境及学生的语文学习实际情况,我们中年级组开展了复述作文训练的科研工作。三年来,我组老师脚踏实地地抓好课改,在复述写人叙事类作文训练教学中下了很大功夫,为了检查学生三年来学生在复述写人叙事类作文训练中的兴趣,爱好,进步等,特进行一份结题问卷调查。 二、调查时间:2013年3月 三、调查对象:我校三、四、五、六年级学生 四、主要了解学生对复述写人叙事类作文的兴趣以及认知程度的评价。 五、问卷法。对四个班发放25张,收回有效问卷25张。回收率100% 六、调查结果分析: (一)对学生的问卷调查中选择题的统计结果: 题号 选a 选b 选c 人数占% 人数占% 人数占% 1 18 72% 6 24% 1 4% 2 16 64% 4 16% 5 20% 3 3 12% 19 76% 3 12% 4 20 80% 5 20% 0 0% 5 6 24% 4 16% 15 60%

6 0 0% 11 44% 14 56% 7 18 72% 7 28% 0 0% 8 4 16% 19 76% 2 8% (二)选择题的逐一分析: 1.你喜欢老师平时的复述写人叙事类作文课吗?() a.很喜欢 b.一般 c.不喜欢 题号 a b c 1 72% 24% 4% 分析:每题反应出学生在心中已经认可对生活作文的喜爱,学习热情高,能够在学生心中引起不同的反响,可见复述作文给大家带来了很大的乐趣。 2.你喜欢写人叙事类作文的原因?(可多选)() a.我们很感兴趣 b.我们的写作热情高 c.参与性强 题号 a b c 2 64% 16% 20% 分析:从调查问卷可以看出,学生喜爱生活作文的原因是多方面的,他们喜欢参与,喜欢游戏,生活作文都是自己亲身经历的事情,因此写起来大家都很感兴趣。 3.遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎样做?()

2020小学六年级记事作文600字范文精选

【篇一】游泳池历险记 今天天气很热,城市像烧透了的砖窑,让人喘不过气来。蝉在树上叫个不停,仿佛和我一样热得受不了。家家户户的空调水滴滴答答地掉到街面上,让人感到心烦气躁。 突然,屋里传来一阵刺耳的电话声。哦,原来是大妈妈叫我们去游泳。我既兴奋又激动,全身每一根汗毛都活跃得跳了起来,脚像踩了弹簧似的,蹦得老高老高。 一路上,我和姐姐弟弟们叽叽喳喳地吵个不停。车窗外,一座座高楼,一棵棵大树一晃而过。我不再感到热了,仿佛已经进入了冰凉的水的世界。 来到游泳馆,我发现这里的人真多,他们穿着各式各样的游泳装在水里嬉戏。我也迫不及待地跳下了水。哇!真凉快,从身上一直凉到了心里。这时,姐姐弟弟们玩起了水上排球,我也兴高采烈地参加了进去。当我向右边走,准备去接排球的时候,没想到我一脚踏进了深水区。水迅速地淹没了我的胸,淹没了我的脖子,淹没了我的嘴,淹没了我整个身子 这时,我惊恐万状,六神无主,我的手脚在水中不停地乱划。但是,一点作用也没有,我依然被水淹没着。我想呼吸了,于是我张开嘴,结果,水立刻灌进了我的肚子,我感到难受极了。我想我快死了,我再也见不到我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶了。我真的很后悔,我应该听妈妈的话不来游泳。 求生的本能让我在水里继续挣扎。突然,我的脚好像触到了水里的阶梯,我使劲往前一蹬,竟出乎意料地上了浅水区。我爬了上岸,吓得心都快蹦出来了,我用手使劲地捶打着我的心口,但还是不能平静下来。我再也不想游泳了,于是我一个人垂头丧气地回到了家。 这件事让我深刻地理解了:要爱惜生命,因为生命只有一次。 【篇二】我的另一片天地 每天除了紧张的学习生活外,我还有自己的兴趣和爱好。看书、运动,它们是我的另一片天地。 我爱好看书,家里的书柜上放满了书。有的书是我用零花钱买的,有的书是亲戚朋友送给我的生日礼物。我会经常抽空看书,作业做完看,双休日看,即使只有几分钟,我也会见缝插针。我从书中认识了才高八斗的孔明;淘气有趣的马小跳;在下着雪的大年夜的晚上,悲惨死去的卖火柴小女孩;丑小鸭的经历更是让我明白了人在困境中,不能灰心,要坚强定会迎来人生的春天。书籍开阔了我的视野,陶冶了我的情操,充实了我的精神生活。 看的书多了,作文也写得越来越好,这不,成了班里写作文的尖

小学六年级写人作文

专题一:写人作文 写作目的:写出真情实感能打动的人的作文 一、按要求填空(填序号) 题目: ①《一件难忘的事》;②《我们的小伙伴》; ③《红领巾更鲜艳》;④《我喜爱的玩具》 文题中侧重写人的是(),侧重写事的是(), 既可写人又可记事的是()。侧重状物的是()。 延伸: 下面的作文题目要求我们写什么? 1、《我很感激她》 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、《告诉你一件新鲜事》 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、《我的同桌刘兵》 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3、补充作文题目。 _____的我。 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… 题目_____________变了 提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 补充作文题目的要求:“新”____________________________________ 延伸:选择材料:围绕中心去选材,与中心无关的少写或者是不写 选择材料: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

小学六年级叙事作文400字大全

小学六年级叙事作文400字大全 【篇一】小学六年级叙事作文400字 炎热的夏天,在我们小学的操场上,大大小小,断断续续的传来加油打气的声音。哦,原来一场激烈的400米长跑比赛在操场上拉开了帷幕。 比赛前,我们班的同学与老师围在我们的运动员—何伟乐的身边,叫他不要紧张,正常发挥就好,何伟乐说我们瞎操心,他一点也不紧张,但我眼尖地发现,他的指尖都发白了。 比赛开始了,所有的运动员都像子弹一样弹了出去,身旁的同学眼睛盯得紧紧的,不停的喊着:“何伟乐,加油!何伟乐,加油!”就连向来以文静为名片的学习委员,都叫哑了嗓子,叫得脖子的青筋都爆了出来,恨不得把给何伟乐从这头直接拎到终点去。男生的反应就更激烈了:何伟乐被人超了,他们气得跺脚,恨不得上去把挡路的同学全部丢走;当何伟乐超了别人,他们就会满意地坐下,慢悠悠地喝口水。 到了冲刺的时刻,何伟乐好似跑不动了,眼看就要被反超了。这时,老师大吼:“跑第一给你免作业!”顿时,何伟乐就像充满电一样,大步地跨过了终点,赢了! 霎时,全班如炸弹爆炸一样,轰轰烈烈地炸开了。在那过后几个星期,何伟乐都是我们班的英雄呢! 【篇二】小学六年级叙事作文400字 我非常想要学游泳,整天吵着妈妈送我去学,于是妈妈禁不住我的软磨硬泡,终于送我去报了游泳班。 刚开始,我学下水,没想到游泳池的水实在太冷了,我根本不能在下面呆很长时间。老师让我们把头埋进水里学习憋气,还没憋一两秒,我就受不了了,急着把头冒出水面,因为我简直没法呼吸了!我心想:不学了,这么难,学也学不会的。本来想放弃,但看大家都在努力地学习,我心里有些愧疚,于是继续把头埋了下去。终于在我坚持不懈的练习下,我可以憋个10来秒了。 接下来我又开始练习在水上浮着,我小心翼翼地按着老师的话来做,老师一个个地检查我们的动作是否标准。前面的小朋友都做得很好,一看到我这儿,老

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