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统计学答案第九章

1 列联分析是利用列联表来研究()。

A.两个分类变量的关系

B.两个数值型变量的关系

C.一个分类变量和一个数值型变量的关系

D.两个数值型变量的分布

分布的自由度为()。

2 设R为列联表的行数,C为列联表的列数,则2

A.R

B. C

C.R×C

D.(R-1)×(C-1)

3 列联表中的每个变量()。

A.只能有一个类别

B.只能有两个类别

C.可以有两个或两个以上的类别

D.只能有三个类别

4 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如下:

统计学答案第九章

这个表格是()。

A.4×4列联表

B.2×2列联表

C.2×3列联表

D.2×4列联表

5 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。这个列联表的最右边一列称为()。

A.列边缘频数

B.行边缘频数

C.条件频数

D.总频数

6 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。这个列联表的最下边一行称为()。

A.列边缘频数

B.行边缘频数

C.条件频数

D.总频数

7 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。根据这个列联表计算的赞成上网收费的行百分比分别为()。

A.51.7%和48.3%

B.57.4%和42.6%

C.30%和70%

D.35%和65%

8 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。根据这个列联表计算的男学生的列百分比分别为()。

A.51.7%和48.3%

B.57.4%和42.6%

C.30%和70%

D.35%和65%

9 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。根据这个列联表计算的男女学生赞成上网收费的期望频数分别为()。

A.48和39

B.102和81

C.15和14

D.25和19

10 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。根据这个列联表计算的男女学生反对上网收费的期望频数分别为()。

A.48和39

B.102和81

C.15和14

D.25和19

11 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。根据这个列联表计算

χ统计量为()。

的2

A.0.617 6

B.1.617 6

C.0.308 8

D.1.308 8

12 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。如果要检验男女学生对上网收费的看法是否相同,提出的原假设为()。

A.H0:π1=π2=270

B. H0:π1=π2=87

C. H0:π1=π2=150

D. H0:π1=π2=0.3222

13 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。如果要检验男女学生

χ检验统计量的自由度是对上网收费的看法是否相同,即检验假设H0:π1=π2=0.3222, 2

()。

A.1

B.2

C.3

D.4

14 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。如果根据显著性水平α=005,检验男女学生对上网收费的看法是否相同,即检验假设H0:π1=π2=0.3222,得出的结论是()。

A.拒绝原假设

B.不拒绝原假设

C.可以拒绝也可以不拒绝原假设

D.可能拒绝也可能不拒绝原假设

χ分布进行独立性检验,要求样本容量必须足够大,特别是每个单元中的期望频数

24 利用2

f e不能过小。如果只有两个单元,每个单元的期望频数必须()。

A.等于或大于1

B.等于或大于2

C.等于或大于5

D.等于或大于10

25 如果列联表有两个以上的单元,不能应用χ2检验的条件是()。

A.20%的单元期望频数f e大于5

B.20%的单元期望频数f e小于5

C.10%的单元期望频数f e大于5

D.10%的单元期望频数f e小于5

1 A

2 D

3 C

4 B

5 B

6 A

7 A

8 C

9 A10 B11 A12 D13 A14 B15 A16 A17 D18 A19 A20 D21 D22 C23 C24 C25 B