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八年级数学下册1641零指数幂与负整数指数幂教案华东师大版

八年级数学下册1641零指数幂与负整数指数幂教案华东师大版
八年级数学下册1641零指数幂与负整数指数幂教案华东师大版

零指数幂与负整数指数幂

2019-2020学年初二下学期期末数学模拟试卷

一、选择题(每题只有一个答案正确)

1.如图,正方形ABCD的边长是3cm,一个边长为1cm的小正方形从图示位置开始,沿着正方形ABCD 的边AB→BC→CD→DA→AB连续地翻转,那么这个小正方形第2018次翻转到箭头与初始位置相同的方向时,小正方形所处的位置()

A.在AB边上B.在BC边上C.在CD边上D.在DA边上

2.下列调查,比较适合使用普查方式的是()

A.某品牌灯泡使用寿命B.长江水质情况

C.中秋节期间市场上的月饼质量情况D.乘坐地铁的安检

3.若x2

在实数范围内有意义,则x的取值范围在数轴上表示正确的是()

A.B.C.

D.

4.甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数均是9.3环,方差分别为S甲2=0.1.S

乙2=0.62,S

2=0.50,S

2=0.45,则成绩最稳定的是()

A.甲B.乙C.丙D.丁

5.如图,△ABC中,AC=BC,点P为AB上的动点(不与A,B重合)过P作PE⊥AC于E,PF⊥BC 于F设AP的长度为x,PE与PF的长度和为y,则能表示y与x之间的函数关系的图象大致是()

A.B.

C .

D .

6.下列美丽的图案,不是中心对称图形的是( )

A .

B .

C .

D .

7.下列图形中,中心对称图形有( )

A .

B .

C .

D .

8.下列各式中,运算正确的是( ) A 12=23B .3333= C .3=3D 2(2)2-=-

9.下列各组线段a 、b 、c 中,能组成直角三角形的是( ) A .a=4,b=5,c=6 B .a=1,3c=2 C .a=1,b=1,c=3

D .a=5,b=12,c=12

10.下列方程中,是关于x 的一元二次方程的是( ). A .27x π= B .25x y += C .1

1x x

=

+ D .24x x +=

二、填空题

11.平面直角坐标系内,点P (3,﹣4)到y 轴的距离是_____. 12.定义一种运算法则“?”如下:()

{()

a a

b a b b a b >?=≤,例如:122?=,若(35)1111x -+?=,则x 的

取值范围是____________.

13x 2-x 的取值范围是 .

14.已知线段AB=100m ,C 是线段AB 的黄金分割点,则线段AC 的长约为。(结果保留一位小数)

15.已知反比例函数6

y x

=

在第一象限的图象如图所示,点A 在其图象上,点B 为x 轴正半轴上一点,连接AO 、AB ,且AO=AB ,则S △AOB = .

16.如图,在正方形ABCD 中,P 为对角线BD 上一点,过P 作PE ⊥BC 于E ,PF ⊥CD 于F ,若PE=1,PF=3,则AP=________ .

17.如图,四边形ABCD 为正方形,点E F G H 、、、分别为AB BC CD DA 、、、的中点,其中4BD =,则四边形EFGH 的面积为________________________.

三、解答题

18.如图,Rt AB C ''△是由Rt ABC 绕点A 顺时针旋转得到的,连结CC '交斜边于点E ,CC '的延长线交BB '于点F .

(1)若3AC =,4AB =,求CC BB ''

(2)证明:ACE FBE △∽△;

(3)设,ABC CAC αβ∠=∠'=,试探索αβ、满足什么关系时,ACE △与FBE 是全等三角形,并说明理由.

19.(6分)在正方形ABCD 中,过点A 引射线AH ,交边CD 于点H (H 不与点D 重合).通过翻折,使点B 落在射线AH 上的点G 处,折痕AE 交BC 于E ,连接E ,G 并延长EG 交CD 于F .

(1)如图1,当点H 与点C 重合时,FG 与FD 的大小关系是_________;CFE ?是____________三角形. (2)如图2,当点H 为边CD 上任意一点时(点H 与点C 不重合).连接AF ,猜想FG 与FD 的大小关系,并证明你的结论.

(3)在图2,当5AB =,3BE =时,求ECF ?的面积.

20.(6分)如图,在平面内,菱形 ABCD 的对角线相交于点 O ,点 O 又是菱形B 1A 1OC 1的一个顶点,菱形 ABCD ≌菱形 B 1A 1OC 1,AB=BD=1.菱形B 1A 1OC 1 绕点 O 转动,求两个菱形重叠部分面积的取值范围,请说明理由.

21.(6分)如图①,一个正方体铁块放置在圆柱形水槽内,现以一定的速度往水槽中注水,28s 时注满水槽.水槽内水面的高度y (cm )与注水时间x (s )之间的函数图象如图②所示. (1)正方体的棱长为 cm ;

(2)求线段AB 对应的函数解析式,并写出自变量x 的取值范围;

(3)如果将正方体铁块取出,又经过t (s )恰好将此水槽注满,直接写出t 的值.

22.(8分)解方程:x2﹣6x+8=1.

23.(8分)(1)23

3(945)

34

?-;(2)(548627415)

-+÷3

24.(10分)以四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA为斜边分别向外侧作等腰直角三角形,直角顶点分别为E、F、G、H,顺次连接这四个点,得四边形EFGH.

(1)如图1,当四边形ABCD为正方形时,我们发现四边形EFGH是正方形;如图2,当四边形ABCD 为矩形时,请判断:四边形EFGH的形状(不要求证明);

(2)如图3,当四边形ABCD为一般平行四边形时,设∠ADC=α(0°<α<90°),

①试用含α的代数式表示∠HAE;

②求证:HE=HG;

③四边形EFGH是什么四边形?并说明理由.

25.(10分)已知四边形ABCD是正方形,点E是边BC上的任意一点,AE⊥EF,且直线EF交正方形外角的平分线CF于点F.

(1)如图1,求证:AE=EF;

(2)如图2,当AB=2,点E是边BC的中点时,请直接写出FC的长.

参考答案

一、选择题(每题只有一个答案正确)

1.C

【解析】

【分析】

由正方形ABCD的边长是3cm,小正方形的边长为1cm,则小正方形在正方形ABCD每条边上翻转两次,每个直角处翻转一次,小正方形共翻转12次回到原来的位置,即可得到它的方向.

【详解】

∵正方形ABCD的边长是3cm,小正方形的边长为1cm,

∴小正方形在正方形ABCD每条边上翻转两次,每个直角处翻转一次,小正方形翻转12次回到原来的位置,

∴2018÷12=它的方向为B选项所指的方向.

故选C.

【点睛】

本题主要利用正方形为背景考查了规律探索,解决这类问题的方法一般是先求解一部分情况,从特殊到一般而后发现规律拓展推广.

2.D

【解析】

【分析】

一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.

【详解】

A、某品牌灯泡使用寿命,具有破坏性,适宜于抽样调查,故A错误;

B、长江水质情况,所费人力、物力和时间较多,适宜于抽样调查,故B错误;

C、中秋节期间市场上的月饼质量情况,适宜于抽样调查,故C错误;

D、乘坐地铁的安检,适宜于全面调查,故D正确;

故选:D.

【点睛】

本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.

3.D

【解析】

【分析】

根据二次根式有意义的条件:被开方数为非负数可得x+2≥0,再解不等式即可.

【详解】

∴被开方数x+2为非负数,

∴x+2≥0,

解得:x≥-2.

故答案选D.

【点睛】

本题考查了二次根式有意义的条件,解题的关键是熟练的掌握二次根式有意义的条件.

4.D

【解析】

【分析】

根据方差越大,则平均值的离散程度越大,波动大;反之,则它与其平均值的离散程度越小,波动小,稳定性越好,比较方差大小即可得出答案.

【详解】

∵S甲2=0.1.S乙2=0.62,S丙2=0.50,S丁2=0.45,

∴S丁2

∴成绩最稳定的是丁.

故选D.

【点睛】

本题考查的知识点是方差.熟练应用方差的性质是解题的关键.

5.D 【解析】【分析】

利用S△ABC=S△PCA+S△PCB=1

2

AC×PE

1

2

+PF×BC,即可求解.

【详解】

解:连接CP,设AC=BC=a(a为常数),

则S△ABC=S△PCA+S△PCB=1

2

AC×PE

1

2

+PF×BC=

1

2

a(PE+PF)=

1

2

ay,

∵△ABC的面积为常数,故y的值为常数,与x的值无关.

故选:D.

【点睛】

本题考查了动点问题的函数图象.解答该题的关键是将△ABC的面积分解为△PCA和△PCB的面积和.6.B

【解析】

【分析】

【详解】

解:A是中心对称图形,不符合题意;B不是中心对称图形,符合题意;C是中心对称图形,不符合题意;D是中心对称图形,不符合题意,

故选B.

【点睛】

本题考查中心对称图形,正确识图是解题的关键.

7.B

【解析】

【分析】

根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.

【详解】

A、不是中心对称图形,故本选项错误;

B、是中心对称图形,故本选项正确;

C、不是中心对称图形,故本选项错误;

D、不是中心对称图形,故本选项错误.

故选:B.

【点睛】

.中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.

本题考查了中心对称图形的概念

8.A

【解析】

【分析】

直接利用二次根式的性质分别化简计算得出答案.

【详解】

A.

B. =,不正确;

不能计算,不正确;

D. 2

=,不正确;

故选A.

【点睛】

此题主要考查了二次根式的性质及二次根式的加减运算,正确掌握二次根式加减运算法则是解题关键.9.B

【解析】

【分析】

根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,这个就是直角三角形.

【详解】

A、∵42+52≠62,∴该三角形不是直角三角形,故此选项不符合题意;

B、∵122=22,∴该三角形是直角三角形,故此选项符合题意;

C、∵12+12≠32,∴该三角形不是直角三角形,故此选项不符合题意;

D、∵52+122≠122,∴该三角形不是直角三角形,故此选项不符合题意.

故选B.

【点睛】

本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.

10.D

【解析】

【分析】

只含有1个未知数,并且未知数的最高次数为2的整式方程就是一元二次方程,依据定义即可判断.

【详解】

A、是关于x的一元一次方程,不符合题意;

B、为二元二次方程,不符合题意;

C、是分式方程,不符合题意;

D、只含有一个未知数,未知数的最高次数是2,二次项系数不为1,是一元二次方程,符合题意;

故选D.

【点睛】

本题考查了一元二次方程的定义,一元二次方程只含有一个未知数,未知数的最高次数是2,为整式方程;特别注意二次项系数不为1.

二、填空题

11.3

【解析】

根据平面直角坐标系的特点,可知到y轴的距离为横坐标的绝对值,因此可知P点到y轴的距离为3.

故答案为3.

x≥-

12.2

【解析】

【分析】

根据新定义列出不等式即可求解.

【详解】

依题意得-3x+5≤11

x≥-

解得2

x≥-.

故答案为:2

【点睛】

此题主要考查列不等式,解题的关键是根据题意列出不等式进行求解.

≥.

13.x2

【解析】

【详解】

根据二次根式被开方数必须是非负数的条件,

要使x2

-在实数范围内有意义,必须x20x2

-≥?≥. 故答案为x2

14.61.8m或38.2m

【解析】由于C为线段AB=100cm的黄金分割点,

则AC=100×5-1

2

≈61.8m

或AC=100-38.2≈38.2m.

15.6.

【解析】

【分析】

根据等腰三角形的性质得出CO=BC,再利用反比例函数系数k的几何意义得出S△AOB即可.【详解】

过点A作AC⊥OB于点C,

∵AO=AB,

∴CO=BC,

∵点A在其图象上,

∴1

2

AC×CO=3,

∴1

2

AC×BC=3,

∴S△AOB=6.

故答案为6.

16.

【解析】

【分析】

延长FP、EP交AB、AD于M、N,由正方形的性质,得到∠PBE=∠PDF=45°,再由等腰三角形的性质及正方形的性质得到BE=PE=PM=1,PN=FD=FP=3,由勾股定理即可得出结论.

【详解】

解:如图,延长FP、EP交AB、AD于M、N.

∵四边形ABCD为正方形,∴∠PBE=∠PDF=45°,∴BE=PE=PM=1,PN=FD=FP=3,则AP=

===.

【点睛】

本题考查了正方形的性质.求出PM,PN的长是解答本题的关键.

17.4.

【解析】

【分析】

先判定四边形EFGH为矩形,再根据中位线的定理分别求出EF、EH的长度,即可求出四边形EFGH的面积.

【详解】

解:∵四边形ABCD是正方形,点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,

∴△AEH、△BEF、△CFG、△DGH都为等腰直角三角形,

∴∠HEF、∠EFG、∠FGH、∠GHE都为直角,

∴四边形EFGH是矩形,

边接AC,则AC=BD=4,

又∵EH是△ABD的中位线,

∴EH=1

2

BD=2,

同理EF=1

2

AC=2,

∴四边形EFGH的面积为2×2=4.

故答案为4.

【点睛】

本题考查了正方形的性质,矩形的判定,三角形中位线定理.

三、解答题

18.(1)3

4

;(2)见解析;(3)2

βα

=,见解析

【解析】 【分析】

(1)根据旋转的性质可以证得:△ACC′∽△ABB′,即可求解;

(2)根据旋转的性质可以证得:AC=AC′,AB=AB′,∠CAB=∠C′AB′,再根据∠AEC=∠FEB 即可证明两个三角形相似;

(3)当β=2α时,△ACE ≌△FBE .易证∠ABC=∠BCE ,再根据CE=BE ,即可证得. 【详解】

(1)解:∵AC=AC′,AB=AB′, ∴

=AC AB AC AB

''

由旋转可知:∠CAB=∠C′AB′,

∴∠CAB+∠EAC′=∠C′AB′+∠EAC′,即∠CAC′=∠BAB′, 又∵∠ACB=∠AC′B′=90°, ∴△ACC′∽△ABB′, ∵AC=3,AB=4, ∴

3

4

CC AC BB AB '==' ; (2)证明:∵Rt △AB′C′是由Rt △ABC 绕点A 顺时针旋转得到的, ∴AC=AC′,AB=AB′,∠CAB=∠C′AB′, ∴∠CAC′=∠BAB′,

∴∠ABB′=∠AB′B=∠ACC′=∠AC′C , ∴∠ACC′=∠ABB′, 又∵∠AEC=∠FEB , ∴△ACE ∽△FBE .

(3)解:当β=2α时,△ACE ≌△FBE .理由: 在△ACC′中,

∵AC=AC′,

∴∠ACC′=∠AC′C=1801801802222

CAC βα

?-∠'?-?-== =90°-α,

在Rt △ABC 中,

∠ACC′+∠BCE=90°, 即90°-α+∠BCE=90°, ∴∠BCE=90°-90°+α=α, ∵∠ABC=α, ∴∠ABC=∠BCE , ∴CE=BE ,

由(2)知:△ACE ∽△FBE , ∴△ACE ≌△FBE . 【点睛】

此题考查了相似三角形的性质,三角形全等的判定与应用,正确理解图形旋转的性质是解题的关键. 19.(1)FG FD =;等腰直角.(2)详见解析;(3)15

4

【解析】 【分析】

(1)连接AF ,由正方形的性质及折叠的性质已知,AGF ADF CFG CEG ??????,由全等可知FG FD =,CF=CE,结合90DCB ?∠=可确定CFE ?是等腰直角三角形;

(2)连接AF ,由正方形的性质及折叠的性质已知AGF ADF ???,即证FG FD =;(3)设FG x =,依据题意及(2)的结论用含x 的式子确定出Rt ECF ?的三边长,根据勾股定理求出x 的值,即可求面积. 【详解】

解:(1)连接AF ,

∵四边形ABCD 是正方形,∴B D=90BCD ?∠=∠∠=,AD AB =. 由翻折可知90AGF B D ?∠=∠=∠=,AG AB AD ==. ∵AF AF =,∴Rt AGF Rt ADF ??≌.… ∴FG FD =. 又

,AC EF AC ⊥平分ECF ∠

∴AC 垂直平分EF ∴EC FC =

∴CFE ?是等腰直角三角形. 故答案为:FG FD =;等腰直角.

(2)连接AF ,

∵四边形ABCD 是正方形的对角线,∴B D 90?∠=∠=,AD AB =. 由翻折可知90AGF B D ?∠=∠=∠=,AG AB AD ==. ∵AF AF =,∴Rt AGF Rt ADF ??≌.… ∴FG FD =.…

(3)设FG x =,则5FC x =-,3FE x =+.

在Rt ECF ?中,222FE FC EC =+,即()()2

2

2352x x +=-+.

解得54x =

,即FG 的长为54

. ∴515

544

CF CD FD =-=-=;…

∴11515

2244

ECF S ?=??

=.…

【点睛】

本题考查了正方形的综合问题,涉及的知识点有正方形的性质、全等三角形的证明、勾股定理,灵活将正方形的性质与三角形的知识相结合是解题的关键. 20.

34≤s 2532

≤. 【解析】 【分析】

分别求出重叠部分面积的最大值,最小值即可解决问题

【详解】

如图1中,∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD,∵AB=BD,

∴AB=BD=AD=1,

∴△ABD是等边三角形,

当AE=EB,AF=FD时,重叠部分的面积最大,最大面积=1

2

S△ABD=

1

2

×

3

×12=

253

如图2中,当OA1与BC交于点E,OC1交AB与F时,作OG⊥AB与G,OH⊥BC于H.易证△OGF≌△OHE,

∴S四边形BEOF=S四边形OGBH=5

2

×

53253

观察图象图象可知,在旋转过程中,重叠部分是三角形时,当点E与B重合,此时三角形的面积最小为

253

综上所述,重叠部分的面积S 253253

【点睛】

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华东师大版八年级数学下册 零指数幂与负整数指数幂教案

《零指数幂与负整数指数幂》教案教学目标 1.使学生理解a0的意义,并掌握a0=1(a≠0); 2.使学生理解a-n(n是正整数)的意义,并掌握 1 n n a a -=(a≠0,n是正整数); 3.使学生理解并掌握幂的运算律对于整数指数都成立,并会正确运用. 教学重点、难点 重点:幂与负整数指数幂; 难点:幂与负整数指数幂的有意义的条件. 教学过程 一、创设情境. 问题1 在前面介绍同底数幂的除法公式a m÷a n=a m-n时,有一个附加条件:m>n,即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数,即m=n或m>n时,情况怎样呢? 二、探究归纳. 先考察被除数的指数等于除数的指数的情况.例如考察下列算式: 52÷52,103÷103,a5÷a5(a≠0). 一方面,如果仿照同底数幂的除法公式来计算,得 52÷52=52-2=50, 103÷103=103-3=100, a5÷a5=a5-5=a0(a≠0). 另一方面,由于这几个式子的被除式等于除式,由除法的意义可知,所得的商都等于1.概括由此启发,我们规定: 50=1,100=1,a0=1(a≠0). 这就是说:任何不等于零的数的零次幂都等于1. 注零的零次幂没有意义. 我们再来考察被除数的指数小于除数的指数的情况,例如考察下列算式: 52÷55,103÷107. 一方面,如果照同底数幂的除法公式来计算,得

52÷55=52-5=5- 3, 103÷107=103-7=10- 4. 另一方面,我们可利用约分,直接算出这两个式子的结果为 3322525 2515555555=?==÷, 4433737 310110101010101010=?==÷. 概括 由此启发,我们规定 33515=-,4410110=-. 一般地,我们规定 n n a a 1=-(a ≠0,n 是正整数). 这就是说,任何不等于零的数的-n (n 是正整数)次幂,等于这个数的n 次幂的倒数. 三、实践应用. 1.判断正误: (1) a 6÷a 2=a 3; (2)(-a )3÷(-a )2=a ; (3)a 6÷a 2=a 4; (4)a 3÷a =a 4; (5)(-c )4+c 2=-c 2; (6)(-c )4÷(-c )2=c 2; (7)a 5÷a 4=0; (8)54÷54=0; (9)x 3n ÷x n =x 2n ; (10)x 3n ÷x n =x 3. (答案:3,6,9正确,其余错误.) 2.在括号内填写各式成立的条件: (1)x 0=1; ( )(2)(x -3)0=1; ( )(3)(a -b ) 0=1; ( ) (4)a 3·a 0=a 3;( )(5)(a n ) 0=a n ·0; ( )(6)(a 2-b 2)0=1. ( ) (答案:x ≠0;x ≠3;a ≠b ;a ≠0;a ≠0;a 2≠b 2或|a |≠|b |.) 例1 计算: (1)3-2;(2)10 1031-???? ??. 解:(1)22113.39 -==

零指数幂与负整数指数幂练习题

? 零指数幂与负整数指数幂练习题 1、计算:-1-(-1)0的结果正确是() A.0 B.1 C.2 D.-2 2、芝麻作为食品和药物,均广泛使用.经测算,一粒芝麻约有0.00000201千克,用科学记数法表示为() A.×10-6千克 B.×10-5千克 C.×10-7千克 D.×10-7千克 3、已知空气的单位体积质量为1.24×10-3克/厘米3,1.24×10-3用小数表示为() A.B.C.D. 4、如图,H7N9病毒直径为30纳米(1纳米=10-9米),用科学记数法表示这个病毒直径的大小,正确的是() : A.30×10-9米B.×10-8米C.×10-10米D.×10-9米 5、计算的结果是( ) A.4 B.-4 C. D. 6、若(x-2)0=1,则( ) A.x≠0 B.x≥2 C.x≤2 D.x≠2 7、若,则x=( ) A.10 B.1 C.0 D.以上结论都不对 > 8、下列运算正确的是( )

A.=0 B.(9-33)0=0 C.(-1)0=1 D.(-2)0=-2 9、化简(x≠-y)为() A.1 B.0 C.x+y D.以上结论都不对 10、英国曼彻斯特大学的两位科学家因为成功地从石墨中分离出石墨烯,荣获了诺贝尔物理学奖.石墨烯目前是世上最薄却也是最坚硬的纳米材料,同时还是导电性最好的材料,其理论厚度仅000 000 34米,将这个数用科学记数法表示为() A.×10-9B.×10-9%C.×10-10D.×10-11 11、花粉的质量很小,一粒某种植物花粉的质量约为毫克,已知1克=1000毫克,那么毫克可用科学记数法表示为() A.×10﹣5克B.×10﹣6克 C.37×10﹣7克D.×10﹣8克 12、计算:. ' 13、某种原子直径为×10-2纳米,把这个数化为小数是_______纳米. 14、钓鱼岛列岛是我国固有领土,共由8个岛屿组成,其中最大的岛是钓鱼岛,面积约为平方公里,最小的岛是飞濑屿,面积约为平方公里.请用科学记数法表示飞濑屿的面积约为_______平方公里. 15、若(a-2)a+1=1,则a=______. 16、若,则x=______. 17、如果无意义,则=______. 18、计算:4-2x5?(23x-2)2=________. 19、用小数表示:×10-5=______. 20、 ,

《零指数幂与负整数指数幂》参考教案

6.4 零指数幂与负整数指数幂 教学目标 1、使学生掌握不等于零的零次幂的意义。 2、使学生掌握n n a a 1 (a ≠0,n 是正整数)并会运用它进行计算。 3、通过探索,让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。 教学重点难点 不等于零的数的零次幂的意义以及理解和应用负整数指数幂的性质是本节课的重点也是难点。 (一)复习并问题导入 问题1 在§6.3中介绍同底数幂的除法公式 a m ÷a n =a m-n 时,有一个附加条件:m >n ,即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数,即m=n 或m <n 时,情况怎样呢?设置矛盾冲突,激发探究热情。 (二)探索: 根据已有知识看一看下面这些数的关系: 16=24、 8=2 ( )、4=2 ( )、2=2( ), 你找到规律了吗? 按这个规律继续探索新知: 1=2 ( )、12 =2( ) 、14 =2( )、18=2( ), 你发现什么了?把你的发现说给其他同学听!

计算:22a a 如果用同底数幂除法法则,其结果等于_________;根据你已有的知识,你认为还有其他结果吗?________________于是,你能得到什么结论:______________________. 计算:24 55如果用同底数幂乘法法则,结果等于__________;你还能计算出其他结果吗?______,你有能得到什么结论:____________________ 通过上面的探索,可以知道:a 0=_______________( ) p a =______________( ) [概括] 我们规定:a 0=1(a ≠0)。 这就是说:任何不等于零的数的零次幂都等于1。 一般地,我们规定:n n a a 1 (a ≠0,n 是正整数) 这就是说,任何不等于零的数的-n (n 为正整数)次幂,等于这个数的n 次 幂的倒数。 (三)典例探究与练习巩固 例1计算: (1) 10-3 (2) 0278(3) 4 1.610330224411 1100.001 10100011 2781864 1 31.610 1.6 1.60.00010.00016 10解:()()()练习:计算: (1)(-0.1)0;(2)020031 ;(3)2-2;(4)2 21 . 例2计算: 23370231;2;3. a a x x x x x ()()()()

八年级上册数学-零次幂和负整数指数幂

1.3.2 零次幂和负整数指数幂 (第7、8课时) 教学目标 1 通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义。 2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算。 3 会用科学计数法表示绝对值较少的数。 4 让学生感受从特殊到一般是数学研究的一个重要方法。 教学重点、难点 重点:零次幂和负整数指数幂的公式推导和应用,科学计数法表示绝对值绝对值较少的数。 难点:零次幂和负整数指数幂的理解 教学过程 一 创设情境,导入新课 1 同底数的幂相除的法则是什么?用式子怎样表示?用语言怎样叙述? ()0,m n m n a a a a m n -÷=≠、是正整数,且m>n 2 这这个公式中,要求m>n,如果m=n,m

(1)从特殊出发:填空: 思考:2 2223333 ÷、这两个式子的意义是否一样,结果应有什么关系?因此:2 22023=3333÷=, 同样:4 44041010101010=÷= 由此你发现了什么规律? 一个非零的数的零次幂等于1. (2)推广到一般: 一方面:0(0)m m m m a a a a a -÷==≠,另一方面:11111 m m m m a a a a ?===? 启发我们规定:0 1(0)a a =≠ 试试看:填空: 0 2=3??? ???, 02=_, 010_,= 0=__(x 0)x ≠, ()0 3_,π-= ()021_x +=。 2 负整数指数幂的意义。 (1)从特殊出发:填空: 3 35_-____55_,55555 =÷== 223___33=_,33=333-÷=, 447__-___710__,1010101010 =÷== (2)思考:2 2333333 ÷与的意义相同吗?因此他们的结果应该有什么关系呢?(-113=3) 同样:,-2-323115=10=510 , (3)推广到一般: ?n a -= ()00110,n n n n n a a a a a a n a --==÷=÷= ≠是正整数

零指数幂与负整数指数幂练习习题

欢迎阅读 【典型例题】 例1. 若式子0(21)x -有意义,求x 的取值范围。 分析:由零指数幂的意义可知.只要底数不等于零即可。 解:由2x -1≠0,得 12x ≠ 即,当 12x ≠时,0(21)x -有意义 例2. 32031110((5)(3)0.312π--+?---?+- (2 解: = = (2 例3. (1 解: (2 = (- =423621()()()()(2)x y x y x y x y --?+?-?+?-- =4326 1()()4x y x y -+-+?+- =4 ()4()x y x y -+. 例4. 用科学记数法表示下列各数. (1)30920000 (2)0.00003092 (3)-309200 (4)-0.000003092

分析:用科学记数法表示数时,关键是确定a 和n 的值 (1)30920000=3.092×710 (2)0.00003092+3.092×510- (3)-309200=-3.092×510 (4)-0.000003092=-3.092×6 10-. 例5. 用小数表示下列各数. (1)56.2310--? (2)38(2)10--? 分析:本题对科学记数法进行了逆向考查,同样,关键是弄清楚n 的值与小数点的之间的变化关系。 解:(1)56.2310--?=-0.0000623; (2)38(2)10--?=-8×810-=-0.00000008。 例6. 1-22- 难求出x 解: ∴2x ,然后求出x 例7. 3.210-? (22? 分即 解: (2 91? 答:每一个这样的元件约占7910-?mm 2;约13910-?m 2。 【模拟试题】(答题时间:40分钟) 一. 选择题: 1. 下列算式中正确的是( ) A. 0(0.0001)01=- B. 4100.0001-= C. ()010251-?= D. ()20.010.01-= 2. 下列计算正确的是( ) A. 355410m m m a a a ---÷= B. 4322x x x x ÷÷=

练_零指数幂与负整数指数幂(华东师大版)(原卷版)

练习20 零指数幂与负整数指数幂 一、单选题 1.某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒(ns),已知1纳秒=0.000 000 001秒,该计算机完成15 次基本运算,所用时间用科学记数法表示为() A.1.5×10-9秒B.15×10-9秒C.1.5×10-8秒D.15×10-8秒 2.化简(x-1﹣1)-1的结果是() A.B.C.x﹣1 D.1﹣x 3.若有意义,则x的取值范围是() A.x≠2011 B.x≠2011且x≠2012 C.x≠2011且x≠2012且x≠0 D.x≠2011且x≠0 4.如图是一个2×2的方阵,其中每行、每列的两数和相等,则a可以是() A.﹣2 B.(﹣1)﹣2C.0 D.(﹣1)2019 5.已知a=2-55,b=3-44,c=4-33,d=5-22,则这四个数从小到大排列顺序是() A.a<b<c<d B.d<a<c<b C.a<d<c<b D.b<c<a<d 二、填空题 6.0.000000301用科学记数法表示是. 7.计算:(a-2b)3=. 8.计算:(﹣1)0+(﹣)-1=. 9.若(x﹣1)0=1,则x需要满足的条件.

10.比较大小:()-2()-2.(填“>”“=”或“<”) 三、解答题 11.计算:2-1+(π﹣3.14)0+(﹣2)﹣(﹣1)2017. 12.已知a=(﹣2008)0,b=(﹣0.1)-1,c=(﹣)-2,请用“<”把a、b、c连起来. 探究题: 13.已知1cm3的氢气重约为0.00009g,一块橡皮重45g (1)用科学记数法表示1cm3的氢气质量; (2)这块橡皮的质量是1cm3的氢气质量的多少倍. 14.我们规定:a-p=(a≠0),即a的负P次幂等于a的p次幂的倒数.例:4-2= (1)计算:5-2=;(﹣2)-2=; (2)如果2-p=,那么p=;如果a-2=,那么a=; (3)如果a-p=,且a、p为整数,求满足条件的a、p的取值.

零指数幂与负整数指数幂练习题及答案

零指数幂与负整数指数幂练习题及答案 一.解答题(共30小题) 1.计算:. =3-1x1+4x1 =3-1+4 =6 2.计算: =2+1+4-1 =6 3.(1)计算:|﹣3|﹣+(π﹣3.14)0 =3-4+1 =0 (2)先化简,再求值:(3+m)(3﹣m)+m(m﹣4)﹣7,其中m= 4.计算:. 5.计算:0+. 6.计算:22﹣(﹣1)

7.计算:.8.计算:. 9.(1)计算|﹣2|+(﹣1)0﹣()﹣1﹣(﹣1)2011 (2)化简. 10.计算:

11.(1)计算:. (2)化简:求值.3(x2﹣2xy)﹣[3x2﹣2y+2(xy+y)],其中x=﹣,y=﹣3. 12.(1)计算:23+﹣﹣; (2)解方程组:. 13.计算:. 14.(2009?重庆)计算:|﹣2|+()﹣1×(π﹣)0﹣+(﹣1)2.

15.计算:﹣12+|﹣2|+()﹣1﹣5×(2009﹣π)0 16.计算:(﹣2)2+2×(﹣3)+()﹣1 17.(1)计算:()﹣1﹣++(﹣1)2009 (2)解方程组:

18.计算:|﹣|+(3.14﹣π)0+(﹣)2×()﹣2 19.计算﹣22+|4﹣7|+(﹣π)0 20.(1)计算:()2﹣(﹣3)+20(2)因式分解:a3﹣ab2. 21.计算:﹣(﹣1)+|﹣2|+(π+3)0﹣. 22.计算:+(﹣)0+(﹣1)3﹣|﹣1|. 23.计算:.

24.计算:22+(4﹣7)÷+()0 25.计算: 26.计算:|﹣2|+﹣()﹣1+(3﹣π)0 27.计算:﹣1+(﹣2)3+|﹣3|﹣ 28.计算:(﹣1)2006+|﹣|﹣(2﹣)0﹣3.

零次幂和负整数指数幂

17.3.2 零次幂和负整数指数幂 教学目标 1 通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义。 2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算。 3 会用科学计数法表示绝对值较少的数。 4 让学生感受从特殊到一般是数学研究的一个重要方法。 教学重点、难点 重点:零次幂和负整数指数幂的公式推导和应用,科学计数法表示绝对值绝对值较少的数。 难点:零次幂和负整数指数幂的理解 教学过程 一 创设情境,导入新课 1 同底数的幂相除的法则是什么?用式子怎样表示?用语言怎样叙述? 2 这这个公式中,要求m>n,如果m=n,mn 333300)a a a a a -÷==≠(232310)a a a a a --÷==≠(010)a a a -≠、(2 22___23 33_-____34 44__-___43___,33=33,3 5__,5555,5 10__,10101010,10 -=÷==÷===÷==

(1)从特殊出发:填空: 思考:这两个式子的意义是否一样,结果应有什么关系?因此:, 同样: 由此你发现了什么规律? 一个非零的数的零次幂等于1. (2)推广到一般: 一方面:,另一方面: 启发我们规定: 试试看:填空: , 。 2 负整数指数幂的意义。 (1)从特殊出发:填空: , (2)思考:的意义相同吗?因此他们的结果应该有什么关系呢?() 同样:, (3)推广到一般: 2 2223333 ÷、2 22023=3333÷=4 44041010101010=÷=0 (0)m m m m a a a a a -÷==≠11111m m m m a a a a ?===?0 1(0)a a =≠0 2=3??? ???,02=_,010_,=0=__(x 0)x ≠()03_,π-=()0 21_x +=3 35_-____55_,55555 =÷==223___33=_,33=333-÷=447__-___710__,1010101010 =÷==2 2333333 ÷与-113=3 -2-323115=10=510,?n a -=()00110,n n n n n a a a a a a n a --==÷=÷= ≠是正整数

零次幂和负整数指数幂知识解读

《零次幂和负整数指数幂》知识解读 知识点一 零次幂和负整数指数幂 任何不等于0的数的零次幂都等于1,即10=a (0≠a ). 任何不等于0的数的n -(n 是正整数)次幂,等于这个数的n 次幂的倒数.即n n a a 1=-(0≠a ,n 是正整数). 注意事项: (1)10=a 的前提是0≠a ,如1)2(0=-x 成立的条件是2≠x ; (2)n n a a 1= -条件是0≠a ,n 为正整数,而20-等是无意义的.当0>a 时,n a -的值一定为正;当0

解:因为1纳米910-=m , 所以43000nm 91043000-?=9410103.4-??=51034.4-?=.

八年级数学下册《零指数幂与负整指数幂》知识点

八年级数学下册《零指数幂与负整指数 幂》知识点 重点:幂的性质并会用于计算以及用科学记数法表示一些绝对值较小的数 难点:理解和应用整数指数幂的性质。 一、复习练习: 、;=;=,=,=。 2、不用计算器计算:÷2—2-1+ 二、指数的范围扩大到了全体整数 、探索 现在,我们已经引进了零指数幂和负整数幂,指数的范围已经扩大到了全体整数.那么,在“幂的运算”中所学的幂的性质是否还成立呢?与同学们讨论并交流一下,判断下列式子是否成立. ;-3=a-3b-3;2=a×2 2、概括:指数的范围已经扩大到了全体整数后,幂的运算法则仍然成立。 3、例1计算-3-5并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式。 解:原式=2-3m-3n-6×m-5n10=m-8n4= 4练习:计算下列各式,并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式:

2-3;-2-3. 三、科学记数法 、回忆:在之前的学习中,我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数,即利用10的正整数次幂,把一个绝对值大于10的数表示成a×10n的形式,其中n是正整数,1≤∣a∣<10.例如,864000可以写成8.64×105. 2、类似地,我们可以利用10的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数,即将它们表示成a×10-n的形式,其中n是正整数,1≤∣a∣<10. 3、探索: 0-1=0.1 0-2= 0-3= 0-4= 0-5= 归纳:10-n= 例如,上面例2中的0.000021可以表示成2.1×10-5. 4、例2、一个纳米粒子的直径是35纳米,它等于多少米?请用科学记数法表示. 分析我们知道:1纳米=米.由=10-9可知,1纳米=10-9米. 所以35纳米=35×10-9米.

零次幂和负整数指数幂4

零次幂和负整数指数幂------ (运算公式、在幂运算中应用,科学计数法) 济宁学院附属中学 李涛 知识点1、零指数幂的公式: 知识点2、负整指数幂公式: 注:(1)前提; (2)幂运算 知识点3 科学记数法定义: 一、巩固基础 1、11-= 2、24-= 3、=-2)2 1( 4、2 )1(--= 5、2 ) 2(--= 6、=--2 ) 5( 7、()0 4-= 8、20 1(3)()3 --?= 9、10 (3)--= 10、=-0 )14.3(π 11、若,15 2 =-k 则k 的值是 。 12、种细菌的直径是0.000015米,用科学记数法表示为 米. 13、,27 1 3= x 求x 的值为 . 14、0 )2(-x 有意义,则x= . 15、用小数表示3 1.2110--?= . 二、试一试身手: 1、0.000082用科学技术法表示为( ) A 、5 10 2.8-? B 、4 10 2.8-? C 、5 10 82-? D 、4 1082-? 2、在①()110 =-,②()111 -=-,③22 31 3a a = -, ④()()2 3 5 x x x -=-÷-中,其中正确的式子有( )A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 3、若2 3.0-=a ,2 3--=b ,2)31 (--=c ,0)3 1(-=d ,则( ) A 、a <b <c <d B 、b <a <d <c C 、a <d <c <b D 、c <a <d <b 4、计算 (1)1012 5 1)4()31(2 -----+-+- (2) -2-13 1)(a 1)(a 1a +÷+?+)( 6、(1) (x 3y -2)2 (2)x 2y -2 ·(x -2y)3 (3)(3x 2y -2) 2 ÷(x -2y )3 (4)

零指数幂与负整数指数幂练习题

11. 6 零指数幂与负整数指数幂练习题典型例题】例 1. 若式子有意义,求x 的取值范围。 分析:由零指数幂的意义可知. 只要底数不等于零即可。 解:由2x—1工0,得即,当时,有意义 例 2. 计算:(1);(2)。 分析:按照有关法则进行运算即可,注意运算顺序。解:(1 ) =2002 (2) 例 3. 计算下列各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式. (1)(2) 分析:正整数指数幂的相关运算对负整数指数幂和零指数幂同样适用第 . 对于(2)题,在运算过程中要把(x+y)、(x-y)看成一个整体进行运算。 解:(1 ); 或者: (2) 例 4. 用科学记数法表示下列各数. (1)(2) (3)—309200 (4)— 分析:用科学记数法表示数时,关键是确定a和n的值 (1)=X (2)+x (3)—309200=—X (4)—=—X . 例 5. 用小数表示下列各数

(1) ( 2) 分析:本题对科学记数法进行了逆向考查,同样,关键是弄清楚n 的值与小数点的之间的变化关系。 解:(1)=-; (2)二一8X 二一 例 6. 已知,求的值. 分析:本例考查的是负整数指数幂及完全平方公式的灵活运用,显然,由,我们很难求出x,但可根据负整数指数幕的意义,把及化为分数形式,观察、比较两式的特点,运用完全平方公式即可求解。 解:???,???,??? 点拨:理解和运用负整数指数幂的定义,合理根据已知条件变形,将写成,然后求出的值。 例7. ( 1 )原子弹的原料——铀,每克含有个原子核,一个原子核裂变时能 放出的热量,那么每克铀全部裂变时能放出多少热量? (2) 1块900mm勺芯片上能集成10亿个元件,每一个这样的元件约占多少mrl?约多少m?(用科学计数法表示) 分析:第(1)题直接列式计算;第(2)题要弄清m和mm之间的换算关系, 即1m=1000mm=i,m n}=mm再根据题意计算。 解:( 1 )由题意得= 答:每克铀全部裂变时能放出的热量的热量。 ( 2); () 答:每一个这样的元件约占约m。 模拟试题】(答题时间:40 分钟) . 选择题: 1. 下列算式中正确的是( ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是( ) B. A. 3. 下面的数或式:,为负数的个数是() C. D.

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