最新中职教材《汽车专业英语》教案：(公共基础类)英语
Chapter Eight Search Information
【课题】How Search Engines Work
【教材版本】
高等教育出版社，2005版中职教材《汽车专业英语》. 黄立新主编.
【教学目标】
1．了解信息检索的相关知识，掌握有关词汇词组。
2．掌握信息检索相关术语的英语表达方法。
3．能查阅与资料检索有关的英文资料。
4．能借助字典翻译汽车资料检索方面的文章。
【教学重点、难点】
教学重点：专业搜索引擎等常用词汇的英文名称。
教学难点：英语构词法
【教学媒体及教学方法】
A. 语言功能意念训练
B. 围绕课文展开的讨论
C. 各抒己见：就课文引出的话题交流意见，表述个人观点。
D. 使用教材第8章第1课，播放收集的多媒体演示素材（以下素材样例是可播放的动画，可帮助学生对教学内容的理解，提高学习效率）。
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学建议】
通过视频、声音、动画等素材，使学生掌握专业搜索引擎的术语和英文表达。
增加阅读和学习的趣味性，尽量做到通俗易懂。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
获得网站网页资料，能够建立数据库并提供查询的系统，我们都可以把它叫做搜索引擎。按照工作原理的不同，可以把它们分为两个基本类别：
全文搜索引擎：Full Text Search Engine 分类目录：Directory
二、新授（75分钟）
译前词语准备
search engine 搜索引擎
database 数据库
upgraded 升级
web page 网页
web site 网站
译文及评析
Search engines allow you to enter keywords that are run against a database of web documents.
搜索引擎允许你输入口令，依靠网络文献数据库而运行。
评析：最早现代意义上的搜索引擎出现于1994年7月。当时Michael Mauldin将John Leavitt的蜘蛛程序接入到其索引程序中，创建了大家现在熟知的Lycos。同年4月，斯坦福（Stanford）大学的两名博士生，David Filo和美籍华人杨致远（Gerry
Yang）共同创办了超级目录索引Yahoo，并成功地使搜索引擎的概念深入人心。从此搜索引擎进入了高速发展时期。目前，互联网上有名有姓的搜索引擎已达数百家，其检索的信息量也与从前不可同日而语。比如最近风头正劲的Google，其数据库中存放的网页已达30亿之巨！
You can get widely differing results from different search engines because of the variations in their search capabilities. Check the search tips for your chosen search engine to see how to get the best from it.
从不同的搜索引擎中你能够得到广泛的不同的结果，因为它们的搜索性能各有不同。查看你所选择的搜索引擎采用的搜索技巧，以了解怎样从中得到最佳的效果。评析：the search tip不能翻译成：“搜索小费”，应该是：“搜索技巧”。
Most search engines use relevancy ranking in producing search results. This ranks pages according to the number of times and where your search terms appear. Google ranks results according to the number of other sites which link to a page.
绝大多数搜索引擎在生成的搜索结果中使用关联排列。这种排列根据次数和你的搜索条目出现处而进行标明页数。Google排列结果依照链接到某个页面的其它地址的数量而定。
评析：term n. 学期, 期限, 期间, 条款, 条件, 术语。此处应该翻译为“搜索条目”。
In the search engine list below, Search Engine Watch provides a guide to the major search engines of the web. Why are these considered to be "major" search engines? Because they are either well-known or well-used.
在以下所列的搜索引擎中，搜索引擎看守为网络的搜索引擎提供了指南。为什么这些被认为是“主要的”搜索引擎呢？因为它们要么是知名的，要么是好用的。评析：well-是前缀，副词＋过去分词：“well-known（著名的）well-developed （高度发达的）；well-known （著名的）；well-trained （训练有素的）。
For searchers, well-known, commercially-backed search engines generally mean more dependable results. These search engines are more likely to be well-maintained and upgraded when necessary, to keep pace with the growing web.
对搜寻者来说，知名的、有商业财政支持的搜索引擎通常意味着更多的可靠结果。必要时，这些搜索引擎更可能便于操作和升级，并与不断发展的网络并驾齐驱。评析：well-是前缀，副词＋过去分词。
Examples of the major search engines include:
Google - very popular for its speed, relevance of results and uncluttered interface Alltheweb - another popular search engine: search all the web for news stories, pictures, video clips, MP3s and FTP files as well as web pages
AltaVista - one of the largest search engines on the web in terms of the number of pages indexed in its database
Yahoo! - a browsable directory of internet sites. Also incorporates a search facility powered by Google
主要的搜索引擎范例包括：
Google——以速度、结果的适当以及简洁的界面著称而非常流行。Alltheweb——另一流行的搜索引擎：在所有的网页搜索新闻故事、图片、视频剪辑、MP3和FTP文件等。
AltaVista ——在数据库内网页索引数量方面是网络上最大的搜索引擎之一。Yahoo! ——因特网站点的一个检索功能的目录。也与由Google运作的搜索工具合并。
评析：这些都是同学们十分喜爱的搜索引擎。
Specialty Search Engines
For those times when you want to find more than just web pages and web sites, some of the "specialty search engines" below will prove useful. Also called topical search engines or "vertical" search engines, they'll help you search through specific types of listings in different areas.
专业搜索引擎
当你想查找更多网页和网站时，下面的一些“专业搜索引擎”会派上用处。它们也叫做主题搜索引擎或“深度”搜索引擎，可以帮助你在不同领域特殊型式的列表范围进行彻底搜索。
Computer Search Engines
Domain Searching
Financial Search Engines
Government Search
Legal Search Engines
Mailing Lists
Medical Search Engines
Newsgroup Search
Science Search Engines
Shopping Search
Travel Search Engines
Other Specialty Services
·计算机搜索引擎
·学术领域搜索
·金融搜索引擎
·政府搜索
·法律搜索引擎
·邮件表
·医学搜索引擎
·新闻组搜索
·科学搜索引擎
·购物搜索
·旅行搜索引擎
·其它专业服务
Word study
Engine
n. 引擎, 发动机, 机车
vt. 安装发动机于
【化】发动机
【医】机器, 引擎
词形变化:
动词过去式:engined 过去分词:engined 现在分词:engining 第三人称单数:engines
例句与用法:
1. There must be something wrong with the engine of my car.
我汽车的引擎一定是出故障了。
2. I prefer to sit (ie in a railway carriage) facing the engine.
我喜欢面朝机车坐（在火车车厢里）.
3. This car has a new engine.
这辆汽车的发动机是新的.
4. He lost one of the pieces of his model engine.
他的火车头模型缺了一个零件.
5. Press this button to start the engine.
按这个按钮开动引擎。
6. Those are the components of an engine.
那些是发动机的部件。
7. There was a puff of steam from the engine before it stopped.
机车喷出一股蒸气後就停了下来.
8. What's the cubic capacity of this engine?
这台发动机的立体容积是多少？
相关词组
railway engine 火车头, 机车
turbine engine 风动机,涡轮机
brake engine 制动发动机
fire-engine消防车
engine support发动机支架
engine cutoff发动机自动停车器
engine part发动机零件
Grammar: 浅谈英语构词法（一）
合成：指由两个或两个以上本身有独立含义的词合在一起组成一个有具体意义的新词的构词形式。
1. 合成形容词的常见构词形式：
⑴数词+ 名词
a five - year plan （五年计划）；first-class products （一级品）；second-hand goods （二手货）；a four-word （四字成语）
⑵数词+ 名词+ed
a three - legged bench （三条腿的登子）；a one - eyed camel （一只眼的骆驼）
⑶数词+ 名词+ 形容词
a 20-year-old lady （一位20 岁的女士）；a 1，000-metre-long bridge （一座1000 米长的桥）
⑷名词+ 现在分词
peace-loving （热爱和平的）；meat-eating （食肉的）；English-speaking （说英语的）；history-making （创造历史的）
⑸名词+ 过去分词
heart-broken （伤心的）；man-made （人造的）；state-owned （国有的）；water-covered （被水覆盖的）
⑹形容词+ 名词+ed
absent-minded （漫不经心的）；blue-eyed （蓝眼睛的）；good-tempered （好脾气的）；kind-hearted （和善的）
⑺形容词+ 现在分词
bad-looking （相貌丑陋的）；fine-sounding （动听的）；easy-going （容易相处的）
⑻形容词+ 名词
short-term （短期的）；part-time （兼职的）；high-class （高级的）；large-scale （大规模的）
⑼副词+ 现在分词
hard-working （努力工作的）；far-reaching （深远的）；ever-lasting （永恒的）
⑽副词+ 过去分词
well-developed （高度发达的）；well-known （著名的）；well-trained （训练有素的）⑾其他构词形式的合成形容词
all-round （全面的）；face-to-face （面对面的）；thank-you （感谢的）；out-of-date （过时的）
2. 合成名词的常见构成形式：
①名词+ 名词
silkworm （蚕）；footprint （脚印）；newspaper （报纸）；glasshouse （温室）；bedroom
（卧室）
②名词+ 动名词
handwriting （书法）；sun-bathing （日光浴）；sight-seeing （观光）
③形容词+ 名词
shorthand （速记）；hotline （热线）；blackboard （黑板）
④动名词+ 名词
waiting-room （候车室）；sleeping-pill （安眠药）；writing-desk （写字台）；reading-room （阅览室）
⑤动词+ 名词
pickpocket （扒手）；post office （邮局）；playground （操场）；break-water （防波堤）
⑥动词+ 副词
get-together （联欢会）；break-through （突破）；take-off （起飞）；lookout （岗哨）
⑦副词+ 动词
downfall （垮台）；overthrow （推翻）；outbreak （爆发）；income （收入；所得）
⑧其他构成形式的合成名词
well-being （福利）；good-for-nothing （无用之人）；by-product （副产品）；touch-me-not （含羞草）；self-improvement （自我完善）；self-criticism （自我批评）
注意：合成词如果出现复数形式时通常在其后加-s 或-es ，如by-products，reading-rooms，但应特别注意：passers-by，lookers-on 等词语是在其表达该词中心含义的词上加-s 或-es .
3. 合成动词及其他合成词类：
overthrow （推翻）；sleep-walk （梦游）；undergo （经历）；everything （一切）；furthermore （而且）；forever （永远）；maybe （也许）
三、课堂讨论及作业（10分钟）
Ⅱ. Translate following expressions into English（将下列词组译成英语）.
1、由...产生 results from
2、好用的，便于使用的 well-used
3、并驾齐驱 keep pace with
4、有财政支持的 commercially-backed
5、文件传送[输]协议 File Transfer Protocol(FTP)
6、搜索引擎 search engine
Ⅲ. Translate following sentences into English（将下列句子译成英语）.
1、不同搜索引擎的搜索性能各有不同。
Search capabilities of different search engines are different.
2、搜索引擎会潜在地产生许多通信问题。
Search engines can potentially generate so much traffic.
3、搜索引擎Alltheweb可以在网上搜索新闻故事、图片、视频剪辑、MP3和FTP
文件等。
Alltheweb can search all the web for news stories, pictures, video clips, MP3s and FTP files as well as web pages.
4、当你想查找更多网页和网站时，可以使用一些“专业搜索引擎”。
For those times when you want to find more than just web pages and web sites, some of the "specialty search engines" below will prove useful.
Reading Material
·T or F.
Yahoo is highly recommended as a first stop in your hunt for whatever you are looking for.
F
Google has many strong points and is one of the Most Outstanding Search Engines.
T
Google was originally a Harvard University project by students Larry Page and Sergey Brin called BackRub.
F
By 1998, Google became the private company and remains privately held today.
T
【课题】How to Search the Web
【教材版本】
高等教育出版社，2005版中职教材《汽车专业英语》. 黄立新主编.
【教学目标】
1．了解信息检索的相关知识以及网络信息的检索，掌握有关词汇词组。
2．掌握网络信息检索相关术语的英语表达方法。
3．能借助字典翻译相关资料。
【教学重点、难点】
教学重点：专业搜索引擎等常用词汇的英文名称。
教学难点：英语构词法
【教学媒体及教学方法】
A. 语言功能意念训练
B. 围绕课文展开的讨论
C. 各抒己见：就课文引出的话题交流意见，表述个人观点。
D. 使用教材第8章第2课，播放收集的多媒体演示素材（以下素材样例是可播放的动画，可帮助学生对教学内容的理解，提高学习效率）。
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学建议】
通过视频、声音、动画等素材，使学生掌握专业搜索引擎的术语和英文
表达。
增加阅读和学习的趣味性，尽量做到通俗易懂。
【教学过程】
二、导入（5分钟）
模糊搜索：
如无明确搜索目标，可直接通过选择地区、行业就可以找到这两个相应条件下的业务员朋友，再通过浏览名片来查找用户。
精确搜索：
您可以在搜索框先填写想搜索人群的特征，如：姓名、职位等，再勾选地区、行业进行搜索。条件设置越多，搜索的结果越精确。当您搜索结果无满意时，建议您适当的减少条件再次搜索。
二、新授（75分钟）
译前词语准备
search tool 搜索工具
is enhanced by 提高，更好
boolean and proximity operators “布尔”和“模糊”操作
phrase 短语
wildcard 通配符
译文及评析
Using the various search tools on the web is enhanced by knowing how they were actually designed.
通过熟知搜索工具实际上是怎样设计的，可以更好地使用网络上各种各样的搜索工具。
评析：“search engine 搜索引擎”和“search tool 搜索工具”是一样的。enhance v. 提高,加强,增加，在此处不能死译“被设计提高”，应该是“更好”。
AltaVista AltaVista is the premier search engine on the web. It has the largest, most inclusive indices. It provides both simple and advanced searches, and also allow the use of boolean and proximity operators, grouping of terms by parentheses, and results ranking by keyword.
AltaVista AltaVista 是网络上首屈一指的搜索引擎。它拥有大量且绝大多数的索引。它提供简单搜索和高级搜索模式，也允许使用“布尔”和“模糊”操作，用括号进行条件分组，按关键字将结果进行排列。
评析：布尔是英国的数学家，在1847年发明了处理二值之间关系的逻辑数学计算法，包括联合、相交、相减。在图形处理操作中引用了这种逻辑运算方法以使简单的基本图形组合产生新的形体。并由二维布尔运算发展到三维图形的布尔运算。
Simple Searches
For an effective search, it is best to enter as many search terms or phrases which exactly qualify the subject.
简单搜索
为了得到有效的搜索，最好是输入较多的搜索能正确限定主题的条件或短语。评析：enter是“输入，回车”。
Phrases: To group search terms into phrases. "Abraham Lincoln" finds occurrences of the name Abraham Lincoln, capitalized in just that way. Another way to link words into phrases is to insert punctuation between them: Abraham;Lincoln; Gettysburg; Address.
短语：把搜索条件整合成短语。“亚伯拉罕·林肯”找到命名为亚伯拉罕·林肯的具体内容，利用的正是那种方法。另一种把单词链接到短语的方法是在它们中间插入标点符号：“亚伯拉罕；林肯；盖茨堡；演讲”。
评析：capitalize: [ k?'pit?laiz ] v. 以大写字母写,使...资本化,计算...的现价。
在此处不能死译“找被以大写字母写的那名字亚伯拉罕林肯的发生在正直的那样。”，应该是“利用的正是那种方法”。
Wildcards: With simple queries you are allowed to enter a wildcard character at the end of phrases which will substitute for any combination of letters. The asterisk (*) is AltaVista's wildcard character. For example, butt* will get all occurrences of butt, butts, butter, button, etc. The asterisk cannot be used at the beginning or in the middle of words.
通配符：如有简单的疑问，你可以在短语的末尾输入一个通配字符以替代各种文
字组合。星号（*）是AltaVista的通配符。例如，“butt*”可以找到所有关于“butt”的内容：butts, butter, button等等。星号不能在单词的开头或中间部分使用。
评析：通配符是一类键盘字符，包括星号“*”和问号“?”。当查找文件或文件夹时，您可以使用它来代替一个或多个真正字符。当您不知道真正字符或者不想键入完整名字时，常常使用通配符代替一个或多个字符。我们可以使用星号代替零个或多个字符。比如您想查找所有JPG图片，您可以在“查找”对话框键入“*.jpg”。“？”与“*”的区别在于：“？”不能代替多个字符，只能代替单个字符。如果您在“查找”对话框键入“？.jpg”，那么您只能找到所有文件名是一个字符的JPG图片。
Advanced Searches
The same rules for phrases, wildcards, apply to advanced queries, and in addition the use of boolean searching, proximity operators, and logical groupings with parentheses are allowed.
高级搜索
短语、通配符的相同规则也应用于高级搜索。另外，也可以使用布尔搜索、模糊操作的使用和用圆括号进行合理的分组。
评析：query n. 疑问,疑问号,质问；v. 问。在此处应该是“搜索”。
Boolean and Proximity Searching: AltaVista supports the use of the binary operators AND, OR, NEAR and the unary operator NOT. You may use the following symbols in place of the words: & (AND), | (OR), ~ (NEAR), ! (NOT). It is a very good idea to use the words rather than the symbols, since the words are easier to remember and common to other search engines. You may enter the operators in lower or upper case letters, but it is probably best to use uppercase to make them stand out from ordinary search terms and make the logic of the search more apparent. It is best to group your terms within parentheses to avoid confusion, but this is not required.
布尔和模糊搜索：
AltaVista 支持二元指令AND, OR, NEAR和一元指令NOT的使用。你可以使用以下符号来替代单词：& (AND), | (OR), ~ (NEAR), ! (NOT)。使用单词胜于使用符号，因为单词更易于记住，且通用于其它搜索引擎。你可以用大写或小写字母来输入指令，但或许使用大写会更好，那样会使它们与普通的搜索条件区分开来，并且使搜索逻辑更为明显。最好用圆括号将条件进行分组以避免混淆，但这并非必需的。
评析：rather than: conj. 宁可...也不愿(与其...倒不如,而不是)
Examples:
horses AND carriages
"Abraham Lincoln" AND "civil war"
("Abraham Lincoln") AND NOT ("civil war")
(Note: Do NOT use x NOT y, it must be x AND NOT y.
"William Shakespeare" NEAR internet
Webcrawler Webcrawler, now sponsored by America On-Line, is an outstanding search engine very much.
Lycos Since the explosion of the web, better search engines have appeared, but Lycos is still good and fast. Its strong points are its speed, ease of use, and the large size of its indices. Its weakest point is that it does not support boolean searching. Yahoo! Yahoo is not a search engine, but strictly a hierarchically arranged subject index. It has developed over a long time, the quality is very high.
例如：
·马AND马车
·“亚伯拉罕·林肯”AND “内战”
·（“亚伯拉罕·林肯”）AND NOT（“内战”）
（注意：不要使用x NOT y，必须写成x AND NOT y。）·“威廉·莎士比亚”NEAR 因特网
Webcrawler
Webcrawler，现在由“美国在线”主办，是一个非常出色的搜索引擎。Lycos
随着网络的爆炸，更好的搜索引擎已经出现，但是Lycos仍然又快又好。它的强项在于速度、使用的便捷性以及索引的巨大范围。它的弱项是不支持布尔搜索。
Yahoo!
Yahoo并不是搜索引擎，但是确实是一个等级主题索引。它已经发展了很长时间，质量很高。
Word study
search:
n. 搜寻,探究
v. 搜寻,探求,调查
词形变化:
形容词:searchable 名词:searcher 动词过去式:searched 过去分词:searched 现在分
词:searching 第三人称单数:searches
例句与用法:
1. We did a computer search for all the hyphenated words.
我们用电脑查找所有用连字符连接的词。
2. They searched the woods for the little boy.
他们在森林中搜寻到了那个小男孩。
3. Scientists are still searching for a cure to the common cold.
科学家仍在寻求治疗感冒的方法。
4. I want to search out an old school friend.
我想寻找我的一个老同学。
5. We searched (around) for hours, but couldn't find the book.
我们（各处）找了半天, 却找不到那本书.
6. Search your heart and ask if you're not equally toblame.
你扪心自问是否自己也同样要承担责任.
7. Where's the newspaper?' Search me, I haven't seen it.'
｀报纸在哪儿呢?＇｀不知道, 我没看见.＇
8. We've searched out some of your favourite recipes.
我们找出了你喜欢的几个菜谱.
Grammar: 浅谈英语构词法（二）
后缀：通常情况下，后缀不但改变词，还改变词性，常见的后缀有动词后缀、副词后缀、形容词后缀和名词后缀。
①动词后缀：
后缀含义词根派生词
-en 变得…wide （宽的）widen （加宽；变宽）
-ify 使…beauty （美）beautify （使漂亮）
-ize/ise 使…real（的）realize （实现）
②副词后缀：
后缀含义词根派生词
-ly 在…状态中happy （高兴；幸福）happily （高兴地；幸福地）
-ward 朝…方向/地方back （后）backward （向后；朝后）
③形容词后缀：
后缀含义词根派生词
-able/-ible 可…的；能…的comfort （舒服）comfortable （舒适的）
-al/-ial 属于…的；有…特点practice （练习）practical （实际的；可行的）-ed 有…特性的interest （兴趣）interested （感兴趣的）-ful 充满…的harm （伤害；损伤）harmful （有害的；致伤的）-ish 有…属性的self （自己）selfish （自私的）
-ive 有…倾向的create （创造）creative （创造性的）
④名词后缀：
后缀含义词根派生词
-ance/-ence 指行为、状态perform （表演）performance （演出；表演）-dom 指性质、状态free （自由的）freedom （自由）
-er/or 指人的身份work （工作）worker （工人）
-ess 指人的身份host （招待；主持）hostess （女主人）
-ese 表示国籍China （中国）Chinese （中国人）
-ian 指人的身份music （音乐）musician （音乐家）
三、课堂讨论及作业（10分钟）
Ⅱ. Translate following expressions into English（将下列词组译成英语）.
1、长处, 优点 strong point
2、通配符 wildcard character
3、布尔检索 boolean searching
4、突出 stand out
5、在...结尾,在....末端 at the end of
6、在...初，在...开始 at the beginning of
Ⅲ. Translate following sentences into English（将下列句子译成英语）.
1、使用搜索引擎时，不同的索引会有不同的结果。
Different indexing strategies have resulted in different results when using the search engines.
2、AltaVista 是网络上首屈一指的搜索引擎，提供简单搜索和高级搜索模式。
AltaVista is the premier search engine on the web, and it provides both simple and advanced searches.
3、你可以通过提供更多的严密条件使得搜索结果更精确。
The more precise you can be by offering more exact terms.
4、Lycos的强项在于速度、使用的便捷性以及索引的巨大范围。
Lycos’strong points are its speed, ease of use, and the large size of its indices.
Reading Material
·T or F.
In addition to excellent search results, you can use tabs above the search box on the Yahoo home page to seek images, Yellow Page listings or use Yahoo's excellent shopping search engine.
T
Yahoo was formerly called GoTo until late 2001.
F
Overture purchased AllTheWeb in March 2003 and acquired AltaVista in April 2003，Yahoo purchased Overture company in October 2003, so Yahoo gained all of these as from its purchase of Overture.
T
Yahoo purchased Inktomi in March 2003.
T
英语基础模块上册unit1教案
英语基础模块上册unit1教案
Unit 1 nice to meet you! Period 1 【教学目标】 语言知识目标： A) 词汇：first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school. B）句型: Hello!/Hi! Good morning/ good afternoon/ good evening. I’m….. Nice to meet you!/ Nice to meet you too. Where are you from? 教学重点和难点 1．重点： A) 认知新词汇：first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school. B) 认知last name 和first name 在中西方的差异。
2．难点： 语言功能：Enable students greet peple in English. 情感目标： A) 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。 B) 通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的合作意识和团队精神。 C) 学习英语文明礼貌的询问和回答方式。 学习策略： A）认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。 B）交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活情景中去。 C）资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如学习用品，字典，录音机和网络等获取更多的信息。 D）调控策略：在学习的过程中，通过自我评价和反思，不断调整自己的学习方法。 【教学步骤】 Period 1 Step 1 Warming up 1. Introduction: 1min
中职英语拓展模块教案第七周.docx
第七周 Topic Unit 4 Education Total16 Language goals Words & expressions: university intermediate advanced cooking register Key sentences: I want to enroll my child in your school. All of the regular courses are open. 8000 yuan per year. We offer three levels of scholarship. We only accept students from 15to 19. Ability goals Enable the students to listen to materials that describe education. Enable the students to talk about education. Emotion & attitude goals Enable the students to share their happiness with others Strategy goals Learn how to summarize information Culture awareness goals Learn the western attitude about education. Teaching important points Listening Teaching procedures and ways Steps Teacher’s activities Students ’ activities Teaching Time reference Step11 T: Do you offer any answer the questions Brainst5min Lead in scholarships 2. Learn the new words orming s Write the activities and phrases. that Ss talk about and read and tick the teach the phrases in activities they did Activity 1before in Activity 1 Step2 1. Play the tape and Listenin get the Ss to finish g Activity21. Ss read the sentences Tape5min and get the meaning of recordi s each sentence.ng 2. Ss listen and match. Step 3Which university will 1.Look and talk about Tape12 Listenin Mary study in the pictures.recordi mins g When will Mary begin 2.Ss listen and tick .ng
中职英语基础模块教案
Senior English For V ocational School Student’s Book Basic Module II Unit 5Danger and Safety Teaching Aims: ● Be aware of the danger of daily life ● Learn about the safety signs ● Learn how to handle emergency ● Learn about the phonetics: Word stress ● Master the grammar: Imperative sentences ● Get prepared in an emergency ● Real life skills: What will you do at the emergency? ● How to keep yourself safe Teaching Time: Period 1 Warming up and Discussion Period 2 Listening and Speaking Part A Period 3 Listening and Speaking Part B Period 4 Reading and Writing —— Text and Exercises Period 5 Language in Use —— Phonetics and V ocabulary Period 6 Real Life Skills ——What will you do at the emergency? Period 7 Further Reading and Unit Summary Period 1 Warming up and Discussion Teaching Aims: 1.Be familiar with the topic “danger and safety”. 2.Recognize the safety signs. 3.Discuss how to handle the emergency.. Teaching Key Points: 1.Master some words and phrases about danger and safety. 2.Enable the students torecognize the safety signs. 3.Improve the students’ ability of oral English. Teaching Difficult Points: 1.Be familiar with some phrases about danger and safety. https://www.wendangku.net/doc/501082019.html,e proper words to express themselves. Teaching Methods: 1. Brain storming 2.Group discussion: What can you do in case of emergencies, such as robbery, fire earthquake, nose bleeding, broken arm and so on? Teaching Aids：
中职英语基础模块教案1
Unit one Welcome to our school (reading) 教学目标: 1、掌握重要单词 welcome glad hard visit thank want read study after love 2、重要短语的识记与运用 Welcome to be glad to do a lot of next to thank...for 教学重点: 学习并掌握文章中的重要句型 教学难点: 文中精彩句子的熟练运用 教学方法: 讨论法、练习法 教学过程: 一、复习检查（听写、小组互查） ①本单元重要单词。 welcome meet glad class let hard visit thank want later desk read study after see love time chair . ②重要短语的识记与运用 Welcome to be glad to do look at a lot of 二、出示目标，自主学习 互相讨论，找出文章中重要短语、句型 1、重要短语 ①a lot of (lots of) ②next to ③welcome to ④be glad to do ⑤look at ⑥a lot of 2、重要句型 ①welcome to xinhua vocational school. ②I’m glad to meet you here. ③There are four reading rooms in the library. ④How large it is ! ⑤Thank you for your visit! ⑥Can you see a red building next to the library? 批注：
中职英语基础模块教案4
Unit 4 favorite food (The 3rd period--reading) 教学目标: 1、掌握重要单词 because hear problem answer enough leave computer game suddenly remember hurry hour late find talk busy angry table ticket minute news homework 2、重要短语的识记与运用 get to in the morning look forward to get up in great joy hurry to talk with be busy with be delighted to say a word next to on time 教学重点: 学习并掌握文章中的重要短语及句型 教学难点: 文中精彩句子的熟练运用 教学方法: 讨论法、练习法 教学过程: 一、复习检查（听写、小组互查） 本单元重要单词。 because hear problem answer enough leave computer game suddenly remember hurry hour late find talk busy angry table ticket minute news homework 重要短语的识记与运用 get to in the morning look forward to get up in great joy hurry to talk with be busy with be delighted to say a word next to on time leave for 二、出示目标，自主学习 互相讨论，找出文章中重要短语、句型 1、重要短语 get to in the morning look forward to get up in great joy hurry to talk with be busy with be delighted to say a word next to on time leave for 2、重要句型 I was very glad to hear this because I was looking forward to seeing my grandpa .
最新中职英语教案
基础模块Unit 9《Getting Around》 参赛教师：李婧婧（大连市轻工业学校） 一、学情分析 我所授课的班级是数控专业二年级学生。具体分析及解决办法列表如下： 二、教材分析 1、教学内容 使用的是外研社的中等职业学校英语教材基础模块第一册，本书在学习内容的设置上贴近学生生活，符合职业需求，听说读写的教学活动设计灵活多样，语言地道实用。 本课选自本书的第六单元，课题是“Getting Around”课型是Lead-in and speaking.内容涉及的是学生们日常生活中必须掌握的关于指路、问路的基本用语。 2、教学重点、难点 重点：用于指路和问路的基本句型和表达。 问句：Where is / can we find …？How can I get to…? Could you show me the way to…? Is there a… near / around here? We are looking for … 答句：It’s + 介词+ 参照物. It’s near / far from here. You may take + 交通工具/ get there by + 交通工具 You can’t miss it. Sorry, I don’t know. 难点：能结合具体的生活场景，准确地使用所学句型进行真实的会话。 3、教学目标 （1）知识与能力目标： 基础层：能识别基础的地点名称，听懂问路的问题，自主提问。使用简单的指路问路的句型进行会话。 提高层：能使用多种方式进行问路和指路的语句，在学习资料的辅助下能够自主的组织问路指路的会话，提高自己的学习能力，改善自己的学习方法 （2）过程与方法目标： ①通过开展小组讨论与探究，培养有效搜集信息、判断信息、整理信息与应用信息的方法。 ②通过开展自评、生评、师评等多元评价，形成正确认识与评价自我及他人。 （3）情感、态度价值观目标： ①培养英语学习兴趣，获取正确学习方法。 ②能够运用本课学习的知识向外籍人士对家乡大连的美丽风景进行位置上的介绍。主动的用英语沟通， 热爱生活，陶冶情操，
基础模块英语上册教案全集
Unitl Greetings Learning aims 【学习目标】 1. To lear n someth ing about greeti ngs. 2. To improve the ability of read ing. Important & Difficult points 【重点难点】 Important points 重点：To analyze the whole text and know about the structure of the text. Difficult poi nts 难点： How to improve the skills of reading. Learning guide 【方法引导】 Read, copy and recite. Learning procedures 【学习过程】 Stepl Try to remember the new words as quickly as possible.(温馨提示： 说一千，道一万，记 住单词是关键。)(A 级) 1. Read and recite new words and phrases from survey three times. 2. 根据所给词的首字母及中文释义，写出各单词的完整形式。 （方法导引，先默写，然后核 对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再加以巩固。 ）（B 级） 2） v （职业的） 4） m （遇见，汇合，迎接）5） l （教室） 8） l （实验室） 10） l （大的） 12） c （班级，课节）13） l 1. Read these sentences. 1. May I come in? 我能进来吗? 1) w （欢迎） 3)g （高兴的） 瞧，看起来， 显得...）6） c 7) b （建筑物，楼房） 9)f （楼层，地板） 11) b （明亮的） 书馆） 14) l 15)r （读，阅读） 16) s （学习） 17) a （在...之后） 18) s （看见） 19)n （下次的，其次的） 20) d （宿舍） 21)d （餐厅） 22) b （卧室，寝室） _ （批，块） Step2 Warmi ng up (看, （图
中职英语(基础模块)教案
Unit1 Our new school 一、教学目标 1.步入新的人生阶段-----职业中专，要知法，懂法，守法。 2.谈论人名及来自何处。 3.介绍自己所在班级。 4.掌握“主—系—表”结构和“there be”句型。 5.掌握代词和介词的基本用法。 6.学会如何发前元音［i:］与［i］ 二、教学向导 三、课文讲解 （一）Warm-up 1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。例如： Hello, everyone. My name is…. I’m your English teacher this year. Let’s do our best together to improve our Learning of English. Now at the beginning of this term, I would like to advise you to plan your time carefully. Be sure to have enough time to recite the new words and useful expression, to listen to enough English tapes, to read
many English articles, to do oral practice as much as possible and to finish your homework on time. Second, I advise you to make good use of your time in class. Listening carefully in class really means less work later. Taking notes will help to remind you what the teacher said. Another important suggestion is that you should develop a good attitude towards your English reading, listening, speaking and writing. Don’t be afraid of making mistakes when you are speaking English. Just try your best to say what you want in English every time。 Besides,we should obey the rules of the school ,be polite to our teachers and be glad to help the others.We should also learn the laws,understand the laws,obey the laws ,otherwise we will be punished by the laws. I’ll do my best to help you and I hope everyone will get a great progress in the shortest possible time…. 此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。 2.Warm-up 部分应在10分钟内完成。 3.Warm-up 部分的练习可以鼓励学生在课前独立完成，然后在课上检查，也可以在课上引导学生集体做。 4.除了将卡片上的信息补充完整外，教师还可根据具体情况，补充一些简单的问题。如： What’s your English name? Where are you from? Which school were you at before you came here? 5.有奖励机制。例如：赏识性语言。无论回答情况怎样均应给予鼓励，建立说英语的自信心。 6.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语，在Warm-up中涉及一些。 （二）Listening and Speaking以及Reading and Writing--边讲边练习学会介绍自己及自己的班级。
中职英语基础模块教学设计
中职英语基础模块1 教学设计 Unit 5 第一课时 What’s your hobby (第一课时教学设计) 一、教材分析 1．教学容 本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第五单元的第一课时，本单元主要是是关于兴趣的话题，该话题与学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。第一课时的容包括Lead-in & Listening and speaking中的Dialogue A两部分，主要容是关于兴趣爱好的词汇和对话。这些容为整个单元的学习活动做语言的必要准备，也让学生知道表达兴趣爱好的部分短语，同时也为完成本单元的任务做语言上的准备。 2．教学重点、难点 （1）教学重点 ①通过对图片的理解，能听懂关于兴趣爱好的词汇和句型。 ②通过对话学习，学生能够口头表达关于业余爱好相关的词汇和句型。 （2）教学难点 学生能在真实的情境中运用与兴趣爱好有关的词汇和句型。 二、教学目标 1. 知识目标 （1）学生能掌握关于兴趣爱好的词汇，如hobby, music ,fishing, stamp, chess, jogging, painting etc 。 （2）学生能够掌握关于兴趣爱好的词组如：play chess, go fishing, listen to music, collect stamps, fly kites ,play computer games etc。 （3）学生能掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型，如： What’s your hobby ? Do you like/love ….? I like/love…… I am crazy about …… 2. 能力目标 （1）学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。 （2）学生能用I like…, I love…等句型口头表达个人爱好。 3. 情感目标 了解并明确自己在专业学习中所需的技能极其重要性。 三、教学步骤 Step One Lead-in ( 4 min ) 1. Brainstorming Teacher : “What are in your minds when you see the word ‘ hobby’ ? (Write the word “hobby” on the blackboard) Students : Compete with each other and write the related words about
(完整word版)英语基础模块教案
Book 2 Unit 5 It’s time to change课时：2课时 一. 教学内容 授课内容包括Lead-in & Listening and speaking两部分，主要内容是关于生活习惯及描述性形容词词汇和对话。 二. 教学重点、难点 ⑴ 教学重点 ①通过对图片的理解，能听懂有关生活习惯爱好及建议的词汇和句型。 ②通过对话练习，学生能够就生活习惯等话题进行交流,并提出自己的建议。 ⑵ 教学难点 ①学生能在真实的情境中运用与生活习惯有关以及提出建议的词汇和句型。 三. 教学目标 1.知识目标 1）学生能够掌握描述健康状况的词汇，如pale, weak ,fat, thin, sleepy, angry etc. 2）学生能够掌握有关周末计划的词组, 如：climb the mountain, do outdoor activities, watch TV, stay at home etc. 3）学生能掌握有关讨论生活习惯的句型，如：I’d rather……I prefer to……I like/love/enjoy…… 2.能力目标 （1）学生能听懂有关培养健康习惯的建议和意见。 （2）学生能用I’d rather……,I like…, I love…等句型口头表达个人生活习惯。 3.情感目标 了解并开始培养自己的良好健康生活习惯。 四．教学步骤 Step One Lead-in （20 mins） Brainstorming Teacher : “What activities are good for your healthy? What activities are bad for your healthy? Students : Compete with each other group and write the related phrases on the blackboard .
基础模块 英语 上册 教案全集
Unit1 Greetings Learning aims【学习目标】 1. To learn something about greetings. 2. To improve the ability of reading. Important & Difficult points【重点难点】 Important points重点：To analyze the whole text and know about the structure of the text. Difficult points难点：How to improve the skills of reading. Learning guide【方法引导】Read, copy and recite. Learning procedures【学习过程】 Step1 Try to remember the new words as quickly as possible.（温馨提示：说一千，道一万，记住单词是关键。）（A级） 1. Read and recite new words and phrases from survey three times. 2. 根据所给词的首字母及中文释义，写出各单词的完整形式。（方法导引，先默写，然后核对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再加以巩固。）（B级) 1)w_______ （欢迎）2) v _______ （职业的） 3)g_______ （高兴的）4) m________（遇见，汇合，迎接）5) l______（看，瞧，看起来，显得... ) 6) c______ （教室） 7)b________ （建筑物，楼房）8) l________ （实验室） 9)f________ （楼层，地板）10) l________ （大的） 11)b_______ （明亮的）12) c_________ （班级，课节）13) l_______（图书馆）14) l_________ （批，块） 15）r________ （读，阅读）16) s____________ （学习） 17)a__________ （在...之后）18）s____________ （看见） 19）n__________ （下次的，其次的）20）d____________ （宿舍） 21）d__________ （餐厅）22）b__________ （卧室，寝室） Step2 Warming up 1. Read these sentences.
中职英语基础模块一Unit4完整教案
Unit4 Would You Like to Go Shopping with Me? 课题：Would you like to go shopping with me? 课时：6学时 授课人：张燕凌 教学目标 1.谈论服装(颜色、尺寸、喜欢和不喜欢) 2.谈论要求服务或向别人提供服务。 3.掌握金钱数额的表达方法。 4.掌握形容词和副词的三个等级 5.掌握元音的正确发音方法 教学难点
教学重点: 学会简单的购物交际用语 教学方法：讲解法、提问法、分析法、角色扮演法 教学过程: 角色扮演(ROLE PLAY) 1.教师可根据初中学过的知识丰富谈话的内容，例如 A: May I help you? B: Yes, please. These shoes are too small A: Oh，I’m sorry. Do you have the receipt? B: No，I’m sorry. It’s at home A: I need a shirt, please B: Ok.What size? A: Small. And do you have this jacket in medium? B: Yes, I think so 2.明确口语活动的任务，要求学生仔细阅读图片。必要时可做简单的对话示范。 3.学生成对活动，轮流作SpeakerA和SpeakerB。 4.教师巡视全班，聆听学生对话，并解答学生提出的问题。 5.挑出几个学生在班上表演。 6.此外还可以通过做游戏来训练学习的口语表达能力，例如;让学
生以小组为单位或全班一起做一次连锁游戏，在这个游戏中每一个学生必须在I’m looking for 这个句子后添加内容，例如：教师说：“I’m looking for a green shirt”这个穿绿体恤的学生就来说“I’m looking for…”以此类推。或者是教师在黑板上图表中的NAME下画一个问号，描述班级内一个同学的服装。把它写在CLOTHING下面，让全班的同学猜一猜他是谁。 7.总结学生的表现，必要时纠正学生中带普遍性的错误。 语法：按照本单元中GRAMMER的内容讲解形容词和副词的三种形式的用法。此外还可以参照以下内容进行更细致的讲解。 1. very，so，quite，too，as 后只能用原级。 2. 没有比较用原级。 3. as原级as“和…一样…” The tree is as as that building John runs as as Tom 4. not so/ as 原级as“和…不一样…，…不如…” He doesn’t have as many books as I have. 5. 比较级是两者进行比较，句中常出现than(比)..., ...or (2) 选择) 6. 比较级前常用的修饰语： a little/a bit(一点)，much/a lot(非常), even /far/any等词语表示程度。 例如: ①She is a little taller than I (me)
英语基础模块下册教案
英语语文版基础模块下册教案 Unit 1 Travel Warming up&Word Study 一、教学目标 1、知识与能力 （1）学习长城的一些景点的英语名称，如：the Great Wall,the First Pass Under Heaven,Jiayuguan Pass and so. (2)掌握握一些词汇和短语：rebuild,province,engineer,pick sb up and so on. (3) 能结合图画进行简单介绍或问答。 2、过程与方法 通过教师的讲解和学生的课堂语言实践，提高学生的语言应用能力，并为阅读课做准备。 3、情感态度与价值观 学会相互合作；了解长城是世界奇观之一，是我们中国人的骄傲；激发学生的爱国热情和民族自豪感 二、教学重点 掌握握一些词汇和短语的用法：rebuild,province,engineer,pick sb up and so on. 三、教学难点 用英语简单介绍有关长城的情况。 四、教学方法 研讨、探究与实践 五、课时：一课时课型：新授课 六、教学准备：Some Pictures 七、教学过程
Step1 lead in 教师提出问题： What do you know about the Great Wall? Have you ever been to the Great Wall? Where is the First Pass Under Heav 学生回答上述问题。 说明:分享个人经历激发学生热情，活跃班级气氛，进行有效导入。 Step2 Presentation 教师展示图片，给出景点的英语名称 the Great Wall,the First Pass Under Heaven,Jiayuguan Pass... 说明:学生熟悉英语景点名称,为后面的讨论做准备 Step3 Practice in class 1.教师讲解词汇和短语的用法： （1）The students read the words and phrases. (2) The students make the sentences with the wors and phrases. 2.教师布置讨论任务，给出例子：This is a beacon tower.It was used.. 3.学生分组，介绍长城的景点 说明：锻炼学生合作运用英语力 Step4 Students' Activity 学生表演，,教师给予学生英语口语的帮助并鼓励他们开口说英语。 每组派代表作为导游介绍你长城景点 说明:锻炼学生英语口语能力 Step5 Homework 1.Practise introducing a place in English.
中职英语拓展模块教案第十三周教学提纲
Revision 1 total 27 Listening and Speaking 一、教材分析 1. 教学内容Revision 1 Activity 3---4 2. 教学重点、难点 ⑴教学重点 能够看懂描述病人病情的短文，并根据短文写出医生和病人之间的对话。 ⑵教学难点 根据病情描述，能写出英文病假条。 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴帮助学生理解并掌握以下词汇：hurt, exercise, pill, symptom, cause, treatment, clinic, prescription, etc； ⑵能够看懂教材中描述三位病人病情的小短文。 2. 能力目标 ⑴学生能够根据病情写出病历和英文请假条； ⑵学生能够在理解短文的前提下，根据所给提示词语，复述病人病情。 3. 情感目标 学生能用积极的人生态度、健康的生活方式面对生活。 三、教学步骤 Step One Lead-in （8 mins） 1. The teacher greets the Ss with the following sentences. How are you? When did you go to bed last night? How do you feel now? It seems that you’re not yourself. Why? …. 2. Ask and answer.
What do you often do when there is something wrong with you? What do you say to the doctor when you are in hospital? （设计意图：通过日常的师生问候让学生对一课时所学语句作简单回顾，然后借由两个提问导入本课话题——就医，并对该话题表达自己的观点，为阅读内容的学习做好准备。） （设计意图：通过讨论激发学生对健康话题的兴趣，为接下来的阅读做好铺垫。） Step Two Reading (23mins) 1. Activity 9: Read and fill in the forms. Fast reading. Get the Ss to read the letters as quickly as they can and fill in the forms. Then check the answer with the whole class. The teacher explains any language points if necessary. （设计意图：通过阅读病人的病情描述，培养学生快速阅读、捕捉信息的能力。） 2. Activity 10: Read and complete the dialogue. Read the text again and complete the dialogue between Doctor Linda Smith and her patients. （设计意图：让学生对短文再作细读，并完成与之相应的对话，借此训练学生在阅读中查找细节信息的能力。） 3. Read aloud. Step Three Writing (12 mins) 1. Activity 11: Complete the following sentences to describe the pictures. Students work in pair and discuss the pictures. Get some pairs to complete the sentences to describe the pictures. The teacher explains any language points. （设计意图：先通过小组活动，让不同程度的学生都参与讨论。然后教师让个别同学发言，
中职英语基础模块一Unit1完整教案
英语（基础模块一上册）教案 Unit1 Ready for Your Campus Life 课题：Ready for your campus life 课时：4学时 授课人：张燕凌 教学目标 1.谈论人名。 2.谈论来自何处。 3.介绍自己所在班级。 4.掌握“主—系—表”结构和“there be”句型。 5.掌握代词和介词的基本用法。 6.学会如何发前元音［i:］与［i］ 教学重、难点
教学方法：讲解法、分析法、提问法、讨论法 教学过程： （一）Warm-up 1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。例如： Hello, everyone. My name is…. I’m your English teacher this year. Let’s do our best together to improve our Learning of English. Now at the beginning of this term, I would like to advise you to plan your time carefully. Be sure to have enough time to recite the new words and useful expression, to listen to enough English tapes, to read many English articles, to do oral practice as much as possible and to finish your homework on time. Second, I advise you to make good use of your time in class. Listening carefully in class really means less work later. Taking notes will help to remind you what the teacher said. Another important suggestion is that you should develop a good attitude towards your English reading, listening, speaking and writing. Don’t be afraid of making mistakes when you are speaking English. Just try your best to say what you want in English every time. I’ll do my best to help you and I hope everyone will get a great
中职英语基础模块教案5
Unit 5 favorite food (The 3rd period--reading) 教学目标: Train and improve the reading ability of the students 教学重点: Have the students master some reading skills 教学过程: 一、复习与准备（听写、小组互查） ①重要单词 favorite especially order become health save think way ②重要短语 get together , in fact, on weekends ,by themselves , too much 二、阅读理解 Reading skill: 阅读技巧提示 1、If we meet new words when reading, we can guess the meaning of them in terms of word foot (词根)and context(上下文). 2、we must pay attention to the key words(关键词) in the questions ,and then locate them（定位）in the passage,and then find the best answers.（最佳答案） Part1:decide T or F 1、people in different countries have same favorite food .( ) 2、The favorite food of italians is pizza.( ) 3、Chinese's favorite food is dumpings.( ) 4、Chinese usually eat dumplings on the spring festival.( ) 5、Some young couples like to make dumplings at home by themselves.( ) 6、Ordering food from a restanrant can save time.( ) 7、Chinese doesn't like american food at all.( ) 8、Children in china like ice cream ,hamburgers and patato chips .( ) 9、Some parents go to KFC with their children only because children can eat fast food there.( ) 10、In the eyes of some parents ,fast food is healthy food .( ) 11、Some parents think children should eat more fast food .( ) Part2:find the best answers Once there was a man who had two children, a boy and a girl. The boy was good-looking(看好) but the girl was not.