四好少年童谣完整版60首A3纸
争当“四好少年”童谣60首
争当“热爱祖国理想远大”的好少年
1光荣升旗手
周一一大早，浩浩到学校，今日我升旗，心中多自豪。校服穿整齐，领巾佩戴好，国歌声奏起，心儿怦怦跳。高声唱国歌，爱国情怀表，继续来努力，我要当四好。
2北京好
北京好，北京好，
体育场馆真不少。
全民参与勤锻炼，
奥运精神发扬好。
北京好，北京好，
四好少年真不少。
今日少年齐努力，
明天北京会更好。
3立大志
喜迎建队六十年，
主席期望好少年。
热爱祖国志向远，
努力学习齐向前。
4四好少年志气高
四好少年志气高，
团结友爱赶帮超。
互帮互助齐努力，
共同取得好成绩！
5党是太阳我是花
党是太阳我是花，
雨露滋润像妈妈。
幸福快乐我长大，
立志成材报国家。
6祖国妈妈
祖国像妈妈，
常在心中挂，
做好点滴事，
得到大家夸。
7我是祖国小雏鹰
我
我是祖国小雏鹰，
羽翼稚嫩还未丰，
学习知识增智慧，
刻苦锻炼不放松，
有朝一日变雄鹰，
展翅飞翔耀长空。
8
8升旗歌
穿着整洁领巾飘，
立正敬礼多崇高。
高唱国歌多骄傲，
唱准歌词真心表。
旗下讲话认真听，
国家大事我知道。
五星红旗迎风飘，
爱国情怀最荣耀。
9我是中国娃
黄皮肤，黑头发，
我们都是中国娃。
中国娃，有志气，
理想远大人人夸。
科学家，发明家，
科技发展需要他。
企业家，建筑家，
经济发展要靠他。
清洁工，服务员，
人们一样敬佩他。
知自我，勤努力，
脚踏实地不放弃。
有志向，有目标，
祖国建设靠大家。
10好少年
小小少年要当好，
家务劳动不能少，
关心父母要敬老，
和睦家庭多美好。
小小少年要当好，
尊敬老师有礼貌，
团结同学要做到，
温馨校园多美好。
小小少年要当好，
志愿服务少不了，
实践活动勤参与，
和谐社区多美好。
小小少年要当好，
知识技能掌握牢，
服务社会热情高，
伟大祖国多美好。
小小少年爱祖国，
五星红旗迎风飘，
领巾胸前佩戴好，
唱响国歌我做到，“妈妈”生日要记牢，国家大事要知晓，
实际行动最重要，
从小立志报祖国。
11五星红旗我爱你
五星红旗真美丽，
珍爱国旗要牢记，
齐敬队礼真帅气，
真心表达我爱你。
12祖国好
祖国好，祖国好，
名胜古迹真不少。
长城故宫兵马俑，
华夏文明显奥妙。
祖国好，祖国好，
名山大川真不少。
三峡黄山日月潭，
四海游客真热闹。
祖国好，祖国好，
祖国花朵真不少。
勤奋学习有斗志，
祖国发展会更好。
13升旗仪式
每逢周一升国旗，
校服领巾穿戴齐。
安静排队不拥挤，
升旗仪式要肃立。
少先队员行队礼，
高唱国歌听旋律。
我们正当好少年，
爱国爱校明大理。
14祖国变化大
幢幢高楼平地起，
条条马路空中架。
地上地下轨道连，
伟大祖国变化大。
四好少年有志气，
树立目标勤努力。
克服困难不放弃，
志存高远争第一。
15传统文化意识牢
国家大事要知晓，
传统文化意识牢。
京剧国画和剪纸，
抽空也来学一招。
争当“勤奋学习追求
上进”的好少年
1课堂上
课堂时，认真听，
开动脑筋学知识，
不懂就问勤思考，
学习方法心记牢，
互帮互助齐努力，
你追我赶争第一。
2上课
铃声一响进教室，
书本摆齐坐正直。
师生问好礼仪知，
认真听讲学知识。
不懂就问要及时，
刻苦学习要坚持。
脚踏实地立大志，
努力拼搏展双翅。
3勤奋学习求上进
勤奋学习求上进，
老师教诲铭记心。
遇到难题不退缩，
勤于阅读长知识。
学习方法有讲究，
事半功倍效率高。
你追我赶齐上进，
学海无涯我当先。
4作息时间安排好
作息时间安排好，
学习计划不动摇，
广泛阅读好书籍，
模范榜样书中找。
5上课篇
预备铃声响，同学进课堂；
学具早准备，桌椅齐摆放；
上课铃声响，眼睛看前方；
同学认真听，教师专心讲；脑筋快快转，问题解答棒；谦虚促提高，勤学知识广；知识靠积累，点滴汇海洋。
6课余篇
预习和复习，同样是关键；课前要预习，提早把书看；用心划难点，问题提在前；课后要复习，提炼重难点；养成好习惯，积累每一天。
7上进篇
好少年，勤学习；
定目标，要牢记；
遇困难，不放弃；
动脑筋，想问题；
好虚心，长知识；
互帮助，齐努力；
你和我，争第一；
树信心，必胜利！
8勤奋上进树信心
少先队员爱学习；
学习目标要牢记；遇到困难不放弃；
开动脑筋想问题；
虚心好学长知识；
互帮互助齐努力；
你追我赶争第一；
信心百倍必胜利！
9解难题
思思遇到一难题，
抓耳挠腮真着急。
多想把它来放弃，
求助朋友救救急。
老师话儿忽想起，
静下心思多读题，
一遍两遍三四遍，
攻克难题靠自己。
10好少年学习高
小小少年学识广，
畅游知识的海洋，
数学语文英语棒，
音乐美术体育强，
各科成绩节节高，
艺术专项我擅长，
制定目标和理想，
追求上进当自强。
11读书好
读书好，读书好，
读书不问迟和早。
读书好，读书好，
读书不问老和少。
增长学问与见识，
长大为国立功劳。
12学习习惯好
四好少年习惯好，
老师叮咛要记牢。
上课铃响进教室，
书本用具摆放好。
课上听讲要认真，
开动脑筋勤思考。
会倾听、多质疑，
勤学善问是法宝。
完成作业要独立，
课上知识巩固牢。
考试分高莫骄傲，
成绩不好找诀窍。
错题反复做几遍，
成绩逐渐能提高。
好习惯、要牢记，
四好少年志气高。
13学习---上课
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律争当好榜样
14爱书
小书本，学问大，
带它，学它，爱护它，
勤动脑，勤学习，
再大困难也不怕。
5 努力学习争四好
勤勤奋学习有目标，
力争成绩节节高。
你追我赶求上进，
不负众望争四好。
争当“品德优良团结
友爱”的好少年
《品德优良懂谦让》1
小小少年懂谦让，
遇事要为他人想，
团结友爱要宽容，
不抢先来互礼让，
真情相待不虚伪，
好伙伴们互帮忙，
四好少年讲团结，
和谐相处喜洋洋。
《小小少年志气高》2
同学间，懂礼貌，
团结友爱赶帮超，
互帮互助齐努力，
四好少年志气高。《文明礼
貌我知道》3
学校里，师生间，
礼貌行为记心间，
见到老师问声好，
见到同学说你早，
文明用语我知道，
合理使用才更好，
发生争执检自己，
勇于道歉对不起，
宽容谅解没关系，
和好如初在一起。
《饭前洗手》 4 小小脸盆水清清，
小朋友们笑盈盈。
洗洗小手白又净，
老师夸我真高兴。
饭前洗手把话听，
身体健康不生病。
比比谁的手儿净，
讲究卫生我先行。
《爱心传递大雪后》5 清晨看到雪花飘，
站在窗前往外瞧，
社区人多真热闹，
有人铲雪有人扫，
忽然想到老师教，
拿起扫帚拿起锹，
叫上爸爸和妈妈，奔向小区把雪扫，邻居阿姨微微笑，爱心传递我做到。
6《让爱住我家》让爱住我住大家，爱心传递你我他，困难其实不可怕，团结起来力量大。
7《学会感恩》心中永远存感恩，学会感谢身边人，知恩鸣谢好少年，你我拥有感恩心。
8《大家庭》我有一个大家庭，班级就是她的名，老师慈爱象父母，家中都是月和星。有人掉队大家急，丢下哪个也不行，互帮互助讲团结，师生同乐笑盈盈。
9《热心肠》
班中有个热心肠，
谁有困难他都帮，
孝父母，尊师长，
品德优良数他棒。
10《节约好少年》
低碳生活每一天，
环保意识永不变，
生活处处讲节约，
争做环保好少年。
11《班集体是我家》
班集体、是我家。
我们大家爱护它。
有兄弟、有姐妹，
还有一位好妈妈。
有困难、齐帮助，
团结友爱顶呱呱。
12《诚实守信好少年》诚实守信要记牢，
做人根本忘不了。
犯了错误不逃避，
主动承认做得到。
一诺千金盛黄金，
中华少年最骄傲。13《小小少年品德好》
小小少年品德好，
诚实守信很重要，
文明礼仪要做到，
尊敬师长懂礼貌，
见面问候说您好，
同学之间不争吵，
团结友爱互谦让，
和谐氛围我营造。
14《敬父母》
小学生，品行高。
敬父母，最重要。
常嘘寒，勤问暖。
不顶撞，听教导。
知勤俭，学习好。
不给父母添烦恼。
15文明乘车歌
同学们，要记牢，
乘车排队，礼仪好，
不乱跑，不大叫，
自觉刷卡很重要，
主动让座懂谦让，
文明乘车我做到。
争当“强健体魄活泼开
朗”的好少年
1《强健体魄身体好》
寒假生活要丰富，
学习锻炼两不误。
锻炼目标要记牢，
强健体魄身体好。
活泼开朗情商高，
宽容谦让是法宝。
磨练意志促成长，
身心健康我自豪。
2《做早操》
晨风吹，阳光照
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
蹦一蹦来跳一跳，
天天锻炼身体好。
3《小哥俩》
小哥俩，真叫好，
每天清晨都赛跑。
你追我赶争第一，
一起努力争四好。
4《小胖评四好》
有个小胖他太懒，
每天吃喝不锻炼。
眼看变成小皮球，
这样下去怎么办？
学校开展评四好，
小胖决心要改掉。
每天节食又长跑，
健康生活少不了。
5《全家总动员》
要想身体保健康，
体育锻炼是良方，
全家动员齐努力，
户外锻炼身心强。
踢毽、跳绳打乒乓，
各种技能样样强，
坚持不懈常锻炼，
健康家庭来争当。
6《小滑板》
小滑板，好伙伴，
平衡锻炼不一般。
我们踏上小滑板，
滑来滑去乐翻天。
7《思思和浩浩》思思和浩浩，读书又赛跑。思思起得早，天天练长跑，浩浩不懒床，读书学习好，两个小队员，双双评四好。
8《踢花毽儿》
小小花毽掌上托，
羽毛挺拔色彩多，
忽而飞到半空中，
转眼又见脚尖落。
脚尖踢来脚跟接，
内踢外翻变化多，
小朋友们其参与，
彩毽翻飞欢乐多。
9《健身法宝》
小小少年没烦恼，
体魄强健身体好，
踢毽、跳绳和慢跑，
持之以恒是法宝，
强健体魄有收效，
活泼开朗心情好。
10《小跳绳》
小小跳绳手中摇，
先摇后跳要记牢。
单摇双摇编花跳，
各种技能我做到。
双人技能更高超，
配合默契是诀窍。
学习之余来锻炼，
劳逸结合是关键，
追逐嬉戏增友谊，
活泼开朗齐欢喜。
11《课间活动好》
大操场，真热闹。
课间活动真不少。
做游戏，丢沙包。
放松眼睛和大脑。
体育锻炼很重要。
12《身心健康最重要》
唱唱歌，心情好，
蹦蹦跳，身体好，
要问什么最重要，
身心健康才最好。
13《大家一起来运动》
少先队员爱锻炼，
从小锻炼意志坚；
多多运动活筋骨，
合理安排好时间；
强身健体防疾病，
大家一起来运动；
身心健康精神好，
活泼开朗齐欢笑。
14《健康饮食最重要》
健康饮食要做到，
合理搭配不可少，
碳酸饮料要定量，
营养膳食身体好。
15《烟酒危害大》
吸烟饮酒危害大，
我们一定拒绝它，
劝慰爸爸和妈妈，
远离烟酒为全家。
少年儿童英语口诀及儿歌#精选、
少年儿童英语口诀和顺口溜 be动词歌诀 1) 我是I, 你是you ,他她它是he , he , it，我用am, 你用are , is跟着他她它。 单数用is, 复数用are，他们是they, 我们是we, 宾格却是them 和us。 2) 我用am，你用are，/ is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。/ 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。/ 变否定，更容易，be后not莫忘记。/ 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。/ 遇到几号要用on，上午下午又是in。/ 要说某日上下午，用on换in才能行。/ 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。/ at也用在明分前，说“差”可要用上to, / 说“过”只可使用past，/ 多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 身体部位名词 hair长在head上，mouth长在nose下。/ 眼睛eye用来看，耳朵ear用来听。 写字要用hand，走路还要用foot。 记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；/ 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife, knife, thief, shelf, leaf 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want, hope和wish，/ agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此，/ 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have, let和make, / 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细，/ 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记。 除此之外，还可以掌握“八字言”：/ 一感feel，二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch。 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词/特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，/ “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意”/ 掌握它们今必行。 巧记lie和lay 躺lie, lay, lain：lie in bed again; / 撒谎lie, lied, lied：don't be a liar; 产蛋lay, laid, laid：a hen laid an egg; / 放置lay：A boy picked it up, and laid it in the bag. 基数词变序数词歌 基变序，有规律/ 词尾加上-ed (fourth, sixth) / 一、二、三，特殊例， 结尾字母t, d, d (first, second, third) / 八去t, 九去e, (eighth, ninth)
儿童现代诗歌大全100首
儿童现代诗歌大全100首 如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。有时候，越长大，你就会越羡慕儿童的简单和快乐，会越怀念他们单纯的思想，会想要用孩童们的眼光去重新看待这个日益复杂的世界。 ——写在前面 1、《月亮》 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。 2、《小童话》 在云彩的南面， 那遥远的地方， 有一群树叶说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 3、《石榴》 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4、《十四岁，蓝色的港湾》 人生是一条长河， 十四岁是蓝色的港湾， 那里有冲动掀起的巨浪， 也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧， 说不懂却又懂得一点， 就像晨雾下的小河， 看得见，却又难以分辨。满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。 希望多有几个叹号， 叫大人们都刮目相看， 可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想， 理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园， 从这里开动人生的航船， 朝霞为他们编织奇妙的花环。 5、《芽苞》 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 6、《渔火》 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了
儿歌与儿童诗的异同1
题目： 分析儿歌和儿童诗的异同 论文研究课题方向: 儿童文学方向 学校：岩山镇朝阳完小 姓名：尹芳
目录 摘要 (2) 导论 (3) 一、..................................... 发展史4 （一）儿歌起源时间早，运用广泛 (4) （二）.......... 儿童诗出现时间晚，使用时带有功利，多用于传播新思想4二、............................... 写作内容5 （一）................................................... 儿歌是叙事，写物，内容浅易，重实用性.. (5) （二）儿童诗是写意，抒情，内容较深， .... 重艺术性5三、............................... 语言特色6 （一）语音特征比较：儿歌比儿童诗更注重韵律 (6) （二）....... 词汇特征比较：儿歌词汇简单通俗而儿童诗词汇丰富有内涵7 四、写作功能 (8) （一）儿歌是对儿童基本情感和生活常识的培养 (8) （二）儿童诗是对儿童进行文学的陶冶和提高文学修养 (9) 五、结语 (10) 六、注释 (11) 七、参考文献 (11) 儿歌和儿童诗，统称儿童诗歌，是儿童文学中两种最具有代表性的文学样式。二者不管是在内容和形式上，还是在艺术手法与现实生活中的运用上都有密切的关
联。但在当今社会两者常被人们混淆，有的人把儿童诗当做儿歌，有的人把儿 歌当成儿童诗。因此，本文从儿歌与儿童诗的发展史、语言特色、写作内容、写作功能等不同角度，来探讨儿歌与儿童诗的文体特征。继而，比较和区分这两种体裁的不同点。 关键词：儿歌儿童诗语言特色写作内容写作功能 导论： 儿歌，也称童谣、儿语等，是一种具有民歌艺术风格的、为低幼儿童创作的， 且符合这一年龄段儿童心理发展特点和欣赏趣味的、可吟可唱的诗歌样式。它篇幅短小，结构单纯，一首儿歌说明一个意思或一个目的，特别重视节奏、声韵的美感。其内容活泼生动，曲调欢快。作为幼年不可或缺的精神食粮，给人留下深刻的印象，乃至鬓发斑白，仍能记起儿时的歌谣。儿童诗是指切合儿童的心理，抒发儿童的情感，适合不同年龄的少年儿童阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏和喜爱的诗歌。题材广，主题深，语言词汇丰富，篇幅长，注重多种意象的运用与不同意境的构造等都是儿童诗的特性。 分析儿歌与儿童诗的区别 一、从儿歌、儿童诗的发展史来分析： 每件事物的发生都有自己发展的历史，儿歌、儿童诗作为一种文学现象，出 现在文学这个大家庭里，理因也有其历史。在儿童诗刚刚萌芽，还沒有成熟的時候，诗与歌是同义的，儿歌和诗歌是很自然的融合在一起。西周春秋时期，《诗经》既是诗歌，也是歌曲。 （一）儿歌起源时间早，运用广泛 儿歌的前身应是童谣，或者说“童谣”与“儿歌”是孪生姐妹。周作人《儿歌之研究》：“儿歌者，儿童歌讴之词，古言童谣。”①在我国漫长的历史长河中，
自创童谣
做个好孩子 一(4)中队 小朋友,有礼貌, 见到师长问声好。伙伴玩耍要谦让, 上课听讲不打闹。红灯停,绿灯行, 黄灯慢行分得清。走路要走人行道, 遵守交通当标兵。小朋友,讲卫生, 垃圾入箱不乱扔。饭前便后勤洗手, 身体健康不生病。小朋友,爱锻炼, 早睡早起好习惯。我就是祖国小花朵, 跑步踢球身体健。 下课了 二(1)中队 铃铃铃铃下课了, 课间休息多快乐。顺序走出教室门, 楼道慢步靠右行。不在楼里乱追跑, 轻声走路才文明。门厅进出人员多, 右门出入安全行。 升国旗 二(3)中队 又到周一升旗日, 同学校服多整齐。 面向国旗行个礼五指并拢头上举。严肃认真瞧国旗, 胸前领巾多鲜艳, 放开声音唱国歌, 我就是文明好少年。 快乐课间 三(1)中队 冬天到,天气冷, 我们每天做早操。
一二一,一二一, 又强身来又健体。 我们个个身体棒, 长大为国做栋梁。 课间十分钟 三(2)中队 下课了,快来吧, 做游戏,都参与, 您也来,我也来, 这一排,那一队, 有猜字,有踢毽, 有砍包,有跳绳, 手拉手,多有趣, 您开心,我开心, 老师瞧了笑眯眯。 学习常规 四(1)中队 铃声一响进课堂,安静等候 老师来。 起立站直不乱动,坐姿端正 来听讲。 课上不做其她事,专心学习 动脑想。 发言不忘先举手,回答问题 要大方。 遵守纪律秩序好,全体同学 都向上。 文明礼貌处处要 四(2)中队 从家里到学校,文明礼貌处 处要。 我把地面扫一扫,尊敬父母 就是孝道。 乘坐公交到学校,先下后上 要礼让。 遇见老师与同学,先鞠躬来 后问好。 文明礼貌处处要,优秀少年 要记牢。
文明礼貌伴我行 五(1)中队 文明礼貌多重要,时时刻刻 伴我行。 中午打饭不拥挤,一个一个 慢慢盛。 见了长辈要说您,互相谦让 要说请。 慢步轻声靠右行,不能追跑 与打闹。 上课发言先举手,老师允许 再开口。 同学之间讲团结,解决矛盾 不打闹。 下课说话小点声,别人做事 不打扰。 不能侵犯私人权,日记信件 不偷瞧。 有痰绝不随便吐,果皮纸屑 不乱丢。 从小养成好习惯,人人都做 好少年。 遵守校规 五(4)中队 慢步轻声靠右行,上下楼梯 勿跺脚。 慢慢走来慢慢去,不能追跑 与打闹。 嘴吐脏字不文明,说声谢谢 与您好。 打架骂人不应该,举止文明 有礼貌。 抄瞧答案就是作弊,独立完 成才算好。 同学之间闹别扭,不如友善 手拉手。 班级卫生需保洁,同学快来 一起搞。 学习知识很重要,功夫下到 成绩高。 课间操时多用力,个子才能 长得高。
新四好少年标准
新“四好”少年标准： 胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年；时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。 1、争当热爱祖国，理想远大的好少年。 2、争当勤奋学习，追求上进的好少年。 3、争当品德优良，团结友爱的好少年。 4、争当体魄强健，活泼开朗的好少年。 四好少年童谣 喜闻建队六十年, 主席爷爷贺信来, 殷切期望同学们, 争当四个好少年, 热爱祖国热爱党, 报效祖国为人民, 理想远大志气高, 建设祖国齐努力, 勤奋学习求上进, 脚踏实地步步高, 知难而进毅力强, 持之以恒得成功, 德智体美都当先, 诚实守信有爱心, 团结友爱互帮忙, 和谐社会我当家, 强健体魄身体好, 活泼开朗人人夸, 心间牢记主席话, 争当四好新少年. 如何做好四好少年 1，道德好。要有礼貌，见到老师长辈朋友要问好；要懂得感恩，别人给予我们帮助我们，我们不要忘了对对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。 2，心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。 3，学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。 4，身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。 5，要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不让就像无头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。 6，要胸怀祖国，热爱祖国。 7，要听大人的话。 8，性格要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。 9，不要进“三厅两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。 10，要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。 11，合理运用时间，珍惜时间。 12，注意自己的形象。要注意不该说的时候不要说。 争当四好少年文章 祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。 我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。 祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方 我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。 祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。 我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。 祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互
儿歌儿童诗
第二章：儿歌诗歌 儿童诗歌是具有诗的外在形式和内在节奏，以优美简洁的语言表现儿童生活，抒写儿童情感的充满童趣、洋溢真情，张扬童心的儿童文学体裁。包括儿歌和儿童诗两种具体形式。 第一节儿歌 导入：比较下列作品，判断文体特点： 小老鼠阳光 小老鼠，上案板，阳光，在窗上爬着， 见猫来，打战战，阳光，在花上笑着， 猫走了，再玩玩。阳光，在溪上流着， 阳光，在妈妈的眼睛里亮着。 一、儿歌的含义和特征 含义：以低幼儿童为接受对象，用口语化的韵语唱诵的、浅显易懂琅琅上口的短歌。 从唱诵者的角度划分，儿歌可分为母歌和儿戏两类。 母歌——又称育儿歌，是育儿者唱诵给婴幼儿听的，或者是边唱边让幼儿自编自唱的儿歌。 儿戏——幼儿自己唱诵的儿歌（包括在幼儿园里唱和幼儿自编自唱的儿歌）。 儿歌的审美特征： 1、单纯形象，具体稚拙美。 单纯：内容结构单纯，用最简单的句式结构和最短的篇幅集中描绘幼儿的某一活动，介绍某一事物，简明地说明某一种道理。 形象：表意方面与儿童直观形象思维相吻合，儿歌所描绘的任何事物，所介绍的任何知识、活动都是具体的，突了形、色、声的特点，能给幼儿造成感官上的印象。 例1：《学鸭子》（薛卫民）例2、算术题 鸭子走路，算术题，一道道， 一摇一摆，一排等号像小桥。 小孩学它，算对了，就过桥， 一瘸一拐。算不对，过不了。 身子左扭，老师引我上金桥， 屁股右歪。向着科学大路跑。 左扭右歪，注：两层次，结构清晰简单，表意形象。
绊倒挨摔 注：形象，幽默，稚拙。 《今天我来当爸爸》N038 2、重音乐节奏，具音乐美。音乐性是一切诗体作品的共同特征，儿歌与其他诗体作品相比，更强调音乐性。因为儿歌以幼儿儿童为接受对象，而幼儿对文学的接受更侧重于感官性接受。因此，儿歌强调听觉，重音韵效果，有很强的音乐性。 儿歌的音乐性表现在鲜明节奏和押韵上。 （1）鲜明的节奏——由诗句的停顿构成明显的节拍。节拍有三种构成情况： 节拍字数一致例：《排排坐》： “排排坐，/吃果果，/ 你一个，/我一个，/ 弟弟睡了留一个”。9 节拍字数不一致。《狗熊打蚊子》 蚊子叮，脸上痒， 狗熊接抬手就一掌！ 蚊子没拍住， 嘴巴打得响。 节拍不固定。《小猴上楼梯》（教材P90） （2）押韵。押韵有四种情况： 句句押韵例《弯弯腰》弯弯腰，弯弯腰，弯成一只大香蕉。 隔句押韵。例《学猫叫》小老鼠，哭又闹， 大老鼠，学猫叫。 猫叫学得太像了， 大老鼠自己吓一跳。 变换韵脚。（连锁调）例：《小鸟多快活》 鸟多快活，天上遮云朵， 云朵遮不着，树上排排坐。 排排坐，做什么？ 嘀里嘀里学唱歌。 用一字押韵——一字韵《好孩子》
争做四好少年 争当四好少年的诗歌
争做四好少年争当四好少年的诗歌 我找到很多，你可以参考下！第一个：阳光下，国旗升，少先队员齐敬礼，祖国母亲装心里，远大理想从小立。 课堂上，认真听，开动脑筋勤思考，不懂就问增知识，你追我赶齐上进，学习方法有讲究，事半功倍效率高。 同学间，互帮助，团结友爱是一家，齐心协力力量凝，困难勇于去面对。 学习之余来锻炼，劳逸结合是关键，增体质，少生病，追逐嬉戏增友谊，活泼开朗欢乐多。 队旗下，齐宣誓，四好少年来争当，我们一齐共努力第二个：争当四好少年热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。 从小就要有理想，长大做个有用人。 勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。 遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。 班级集体是一家，团结友爱最需要。 如有困难齐帮助，一起进步齐努力。 体魄强健最重要，早睡早起有益处。 跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。 好少年呀好少年，争当四个好少年第三个：《争当祖国的好少年》歌词祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。 我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民
族的伟大复兴，努力向前。 祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。 我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。 祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。 我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。 祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。 我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。 《争当四个好少年》歌词争当热爱祖国，理想远大的好少年。 争当勤奋学习，追求上进的好少年。 争当品德优良，团结友爱的好少年。 争当体魄强健，活泼开朗的好少年。 好少年啊，好少年，好少年啊，好少年，亲爱的少先队员们，让我们一起争呀，争当四个好少年。 美少年童心乐（拍手歌）郭荣安齐诵：美少年，美呀美；童心乐，乐呀乐。 让我们同唱一首拍手歌——你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。 你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。 你拍三，我拍三，争当四个好少年。
第四章 儿歌 儿童诗
儿歌 第一节儿歌的含义与特征 儿歌作为儿童最早接触的文学样式，被喻为第一粒诗之花种，第一瓢美之甘露，第一束爱之光泽，是儿童健康快乐成长的金钥匙。可以启发儿童的思维，丰富儿童的语言，锻炼儿童的表达能力，引导儿童的想象。有针对性地利用儿歌培养孩子的情感和心智，使孩子们在欢快地欣赏和诵读中获得快乐，健康成长。 儿歌对于孩子的认知，习惯养成和语言发展都具有重要的意义。因为儿歌用语一般比较通俗易懂、节奏感强，朗朗上口，易诵易记，孩子经过反复听读之后，往往很容易达到耳熟能详的程度还有助于扩大他们的认知范围，养成良好的生活习惯，更好地发展语言感知和表达能力，进而提高语言表达水平。 一、儿歌的含义、分类 （一）含义：以低幼儿童为接受对象，用口语化的韵语唱诵的、浅显易懂琅琅上口的短歌。 （二）分类：从唱诵者的角度划分，儿歌可分为母歌和儿戏两类。 母歌——又称育儿歌，是育儿者唱诵给婴幼儿听的，或者是边唱边让幼儿自编自唱的儿歌。 儿戏——幼儿自己唱诵的儿歌（包括在幼儿园里唱和幼儿自编自唱的儿歌）。 二、儿歌的发展概况 在3000多年前就出现了传唱于儿童之口的“童谣“。在2000多年前的《春秋·左传》、《战国策》中就有儿歌的记载。明代学者吕坤在16世纪末编辑成的《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集。清代郑旭旦等更肯定了儿歌的价值，称儿歌是“天地之妙文“。19世纪中叶的《天籁集》和《广天籁集》都是优秀的儿歌集，其中的作品既有知识性，又有趣味性。 五四时期，曾经出现一个声势浩大的“歌谣运动“。1918年，蔡元培、沈尹默、刘半农等人的倡导下，北京大学建立了歌谣研究会，成立了歌谣征集处，创办了《歌谣》周刊。中华人民共和国成立后，儿歌专集有《中国儿歌选》（资料本）、《古代儿歌资料》（赵景深等编）、《儿歌》（中国民间文艺出版社编）等。 在我国古代，大约从唐宋开始，不少诗人学者从古代诗歌中选编那些内容健康，语言浅显明快乐的诗作，作为对儿童启蒙的教材。《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》等。这一类读物虽以说教为生，首重道德，但内容通俗，形式优美，音乐感强，朗朗上口，深得儿童喜爱，有利于提高儿童的文学和艺术修养。 儿歌教育能手当推陶行知先生，他不仅是教学高手，还是儿歌创作能手。“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”人生两个宝，又手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”这些简而易懂，朗朗上口，易读易记的儿歌在当时广为流传，为蒙童教育提供了丰富的文化素材。 鲁兵是为儿童创作了大量作品的作家。他主编的《365夜》儿童系列书籍畅销全国；他的《太阳公公起得早》等儿歌受到几代儿童的欢迎。 圣野的儿童诗贴近儿童生活，有很浓厚的儿童情趣。圣野注重儿童诗歌的教育性。他的第一部诗集是《小灯笼》。
人教(部编版)一年级下册语文课外阅读训练《专题1 童诗童谣》(附答案)
专题一童诗童谣 开卷有益 “小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈抱， 妈不睬，叽里咕噜滚下来！……”听到这些熟悉的 歌谣，小朋友们肯定感到亲切而自然吧？因为从孩 子开始，这些童诗童谣就一直陪伴着我们成长。 童谣是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、和谐 简短的歌谣。一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、 好玩。童谣的形式有多种，如摇篮曲、游戏歌、数 数歌、问答歌、拗口令、谜语歌等。儿童诗歌是以 儿童为阅读对象的，它的情感最饱满，想象最丰富，语音最天真，意境最优美。 一、反复朗读，熟读成诵。童诗童谣的语言浅显，节奏明快，易于上口，能读能唱能表演，有深厚的生活气息。它的押韵和分行，让人读起来有节奏感，有音乐之美。 二、读诗歌想画面。儿童诗以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，如花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……通过我们的想象，把它们串联起来，让它们在自己的头脑中形成一幅幅色彩鲜明的画面。 三、理解诗歌的内容。童诗童谣的内容十分丰富：有的反映了儿童热爱祖国、乐于助人的良好品德；有的反映了孩子们讲卫生、爱劳动、懂礼貌等精神风貌；有的描述大自然的美丽及描写有趣的自然现象；有的还会像小辣椒、小刺猬一样，辣我们一下，刺我们一下，作善意的讽刺和批评。 在本单元学习中，我们又将一起去学习童诗童谣，让我们伴随童诗童谣快乐成长。 轻松阅读 春天是这样来的 张国南 叮咚，叮咚！ 小溪试了试清脆的嗓子。
啊，春天是唱着歌来的！ ( 段解：想象多么丰富！叮咚，叮咚！是小溪流水的声音，但在诗人眼里，那是春天在唱歌。) 呼啦，呼啦， 柳枝弯弯柔软的腰， 啊，春天是跳着舞来的！ （段解：呼啦，呼啦，是风吹动柳枝的声音， 但在诗人眼里，那是春天在跳舞。） 哔剥，哔剥， 春笋在泥地里快活地拔节， 啊，春天是放着鞭炮来的！ （段解：哔剥，哔剥，春笋拔节原来还有声音，但在诗人眼里，那是春天在放鞭炮。）点评：几个象声词，把我们带到快乐而活泼的春天里。春天是唱着歌来的，是跳着舞来的，是放着鞭炮来的，多形象啊！这些整齐的句式让我们好像看到了春天正迎面大踏步走来！细心的小朋友，你眼中的春天又是怎样来的呢？ 快乐练习 训练1 海上的风 刘饶民
四一班童谣集锦
新时代，迎春来，好政策，人民爱，重教育，谋大局，国为民，民爱国，民富裕，国强盛，中国龙，再腾飞！史玉洁家长 大公鸡 大公鸡，喔喔叫。清晨叫我去学校。见到老师敬个礼，见到同学问声早。 王尔蓉 爱眼歌 同学们，认真听。爱眼儿歌记心中。微弱光下不看书。脏手不去揉眼睛。保护眼睛亮晶晶。看书写字不戴镜。张雪瑜 春天到 春天到，大雁归。冰雪融化鱼儿游。柳条发芽桃花开，万物生长真奇妙。张国睿 新时代少年歌谣春风吹，花草笑。青少年，好时光。勤学习，善请教。讲文明，懂礼貌。孝老爱亲是榜样。诚信友善人人爱。勤学苦练最可靠。热爱祖国热爱党。点点滴滴从我做。常佟佟家长
幸福的小花 花儿笑，鸟儿唱。 我们早晨去学校。 敬老师，爱同学。 尊老爱幼好学习。 爱劳动，爱集体。 保护绿树和红花。 老师同学把我夸。 我是祖国的鲜花。 祖国山河是我家。 山山水水我爱它。 常佟佟 《快乐每一天》 铛铛铛，玲儿响， 背上书包上学堂。 一路走，一路跳， 高高兴兴去学校。 学校里，真奇妙， 各种知识能学到。 课堂上，认真学， 积极发言要做到。 下课后，一起玩， 快快乐乐不吵闹。 放学后，不乱跑， 尊老爱幼要记牢。 房欣月 《宏观新中国》 中国中国真伟大， 实现四个现代化。 毛泽东，能打仗。 赶走倭寇兴中华。 邓小平，有手段， 收复澳门和香港。 江泽民，有智慧。 三峡工程世界强。 胡锦涛，爱人民， 带领人民奔小康。 习近平，好领导， 反腐倡廉人人夸。 新时代，新气象， 共同展望新未来。房欣月家长
中华好传统 爱祖国，爱人民， 讲文明，懂礼貌， 尊老爱幼惹人爱， 勤奋学习记心头， 从小就要爱学习， 长大争做好少年， 共创美好的家园。 （把谦） 现在社会多美好， 碧水蓝天把你抱， 要爱花朵和小草， 多做好事人人夸， 保护环境靠大家！ 林嘉欣家长 （光头强砍树） 一个光头进森林， 熊大熊二不安宁， 光头砍树为挣钱， 熊大熊二护森林， 有时光头也可爱， 好事也做不算坏， 光头强你棒棒的， 熊大熊二也爱你， 森林树木要珍惜， 保护环境要积极！ 林嘉欣 饭前要洗手 小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。 苗孟达家长
四好少年儿歌完整版60首A3纸
争当“四好少年”童谣60首争当“热爱祖国理想 远大”的好少年 1光荣升旗手 周一一大早，浩浩到学校，今日我升旗，心中多自豪。校服穿整齐，领巾佩戴好，国歌声奏起，心儿怦怦跳。高声唱国歌，爱国情怀表，继续来努力，我要当四好。 2北京好 北京好，北京好， 体育场馆真不少。 全民参与勤锻炼， 奥运精神发扬好。 北京好，北京好， 四好少年真不少。 今日少年齐努力， 明天北京会更好。 3立大志 喜迎建队六十年， 主席期望好少年。 热爱祖国志向远， 努力学习齐向前。 4四好少年志气高 四好少年志气高， 团结友爱赶帮超。 互帮互助齐努力， 共同取得好成绩！ 5党是太阳我是花 党是太阳我是花， 雨露滋润像妈妈。 幸福快乐我长大， 立志成材报国家。 6祖国妈妈 祖国像妈妈， 常在心中挂， 做好点滴事， 得到大家夸。 7我是祖国小雏鹰 我 我是祖国小雏鹰， 羽翼稚嫩还未丰， 学习知识增智慧， 刻苦锻炼不放松， 有朝一日变雄鹰， 展翅飞翔耀长空。 8 8升旗歌 穿着整洁领巾飘， 立正敬礼多崇高。 高唱国歌多骄傲， 唱准歌词真心表。 旗下讲话认真听， 国家大事我知道。 五星红旗迎风飘， 爱国情怀最荣耀。 9我是中国娃 黄皮肤，黑头发， 我们都是中国娃。 中国娃，有志气， 理想远大人人夸。 科学家，发明家， 科技发展需要他。 企业家，建筑家， 经济发展要靠他。 清洁工，服务员， 人们一样敬佩他。 知自我，勤努力， 脚踏实地不放弃。 有志向，有目标， 祖国建设靠大家。 10好少年 小小少年要当好， 家务劳动不能少， 关心父母要敬老， 和睦家庭多美好。 小小少年要当好， 尊敬老师有礼貌， 团结同学要做到，
(完整版)儿歌童谣
学习习惯篇（共12篇）（刘冬梅审）1、文具摆放 叮铃铃，上课了，小朋友们准备好。书与本，放整齐，铅笔盒，摆一角。文具摆放要规范，人人见我都夸赞。 2、整理书包歌 好朋友，小书包，天天伴我上学校。学习品，里面躺，分类摆放便收藏。大在下，小在上，硬在下，软在上，文具摆在最上面，零散物品单独放，勤整理，好习惯。 3、写字歌 学写字，要规范，起行回收提与按。 三个一，记心间，头正肩平臂要张，养成写字好习惯。 4、握笔姿势歌 大指食指捏住笔，中指抵在笔后面。四指五指藏起来，笔杆不靠虎口处，拳心空握腕用力，提笔就是练字时。 5、答题歌 小朋友，勤动脑，爱答问题真正好。身体直，噪音亮，人人都夸我能干。 6、举手歌 小朋友，爱学习，举手表示想答题。左手平放右手起，看我姿势多美丽。 7、铅笔歌 小朋友，你们好！我是铅笔小高高。不用自动不带刨，在家帮我全削好。 8、我是小小读书郎 蜜蜂采蜜嗡嗡嗡，蚂蚁搬粮嘿哟哟，我是小小读书郎，天天开心上学堂。勤于记录多动口，常读常练常思考。每天进步一点点，天天向上好少年。 9、花哨文具 小朋友，玩具多，上课了，带进堂，摸摸这，玩玩那，耽误听课烦恼多。仔细想，为什么，左看看，右瞧瞧，兔橡皮，花尺子，都是文具惹的祸。好孩子，知错改，回了家，收起来，换了笔，换了盒，仔细听课人人夸。
10、上课前 叮铃铃，铃声响，小朋友们走进堂，桌子上面空荡荡，一没书，二没笔， 这样习惯怎能行，课前要做三件事：桌齐凳齐和书齐，准备充分数我棒。 11、上课时 上课时，要注意。身坐正，认真听。想发言，先举手。老师叫，再开口。 别人答，不乱抢。认真倾听数我棒。 12、写字和说话 中国字，方方正正，中国人，堂堂正正，学写字，认认真真，做习题，工工整整。中国话，字正腔圆，普通话，世界流传，小学生，理应用好，好少年，热衷推广。 文明习惯篇（共5篇）（王凤芹审） 1、礼貌歌 晨风吹，阳光照，我们从小讲礼貌。见老师，敬个礼，大声说出“老师好”。 见同学，点点头，笑容满面说声“早”。 对长辈，要用“您”，分别“再见”少不了。人人夸我乖宝宝。 2、小熊有礼貌 小熊小熊来过桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了， 急得小熊往回跑，站在一头把手招。“公公请您先过桥，一步一步请走好。” 河水听了哗哗笑，直夸小熊有礼貌。 3、好朋友 同学间，要关爱，互帮互助情谊在。朋友间，要真诚，说到做到守诚信。 共同学习齐进步，和睦相处笑开怀。 4、进餐文明 洗洗手，来进餐，集合排队把队站。不说话，不撒饭，细嚼慢咽肠胃安。 不挑食，啥都吃，吃嘛嘛香身体壮。吃完饭，擦净嘴，板凳放齐方可回。 5、爱护花草树木 校园里，花儿开，小蜜蜂儿采蜜忙。草儿嫩，花儿美，我给花草来浇水。 树儿小，还不壮，不能抱树来回晃。几年后，树儿长得高又壮，遮风挡雨有阴凉。爱护花草和树木，人人有责要记住。
儿童诗 (2)
. 美食成都 成都美食真叫好， 吃了绝对忘不了。 麻辣兔，五香鸡， 包你吃得笑嘻嘻。 红白火锅热气冒， 让你一定吃个饱。 五花八门说不完， 不信请到成都来。 云 秋风吹，云儿飘，飘过山，飘过桥， 飘呀飘，变样了。 变个小狗“汪汪”叫， 变只小船轻轻摇。 云儿云儿真淘气， 飘过来又飘过去。 票上柳树梢，挂住不懂了， 奶奶取下来，做件大棉袄。环保好宝宝 地球妈妈真烦恼， 天天都有垃圾掉。 小果皮，塑料袋， 风儿一吹满地跑。 小朋友们爱环保， “妈妈”见了微微笑， 夸我环保好宝宝。 小淘气 老师老师别生气， 我是一个小淘气。 作业本上画大炮， 排队时候站不齐。 下课铃声“叮当”响， 操场踢球最积极，最积极！老师老师别生气， 我要努力来学习， 争取取得好成绩！
. 成都娃 天府之国，川西坝，我们是快乐的成都娃。 天府广场捉迷藏，锦江河边过家家。 老师教我学知识，学琴学棋学书画。 天府之国，川西坝，我们是文明的成都娃。 遵守秩序懂礼貌，从小不学说粗话。 爱惜公物讲卫生，乐于助人人人夸。 天府之国，川西坝，我们是幸福的成都娃。 成都天天在变样，美丽大方现代化。 我随成都变美丽，健康活泼的成都娃。四川歌 四川什么多？火锅多 左一家，右一家，东西南北千万家。 四川什么多？辣椒多， 红辣椒，青辣椒，家家户户不离它。 四川什么多？古迹多， 三星堆，都江堰，中外游客齐惊叹。 四川什么多？大熊猫多， 黑眼圈，胖嘟嘟，世界人民都爱它。 图书室三字谣 读书地，圣洁地。 轻言语，慢步行。 好图书，伴你长。 读好书，终身益。
. 小蚂蚁 小蚂蚁真有趣，头上长了小胡须。小蚂蚁有情义，绵绵点头很有礼。小蚂蚁有秩序，走路排队好整齐。小蚂蚁最得意，冬天来了有积蓄。 彩虹 雨过天晴出彩虹，横跨蓝天像支弓。我想变成弓上箭，射入云端游太空。香香的馒头哪里来香香的馒头哪里来？白白的面粉蒸出来。白白的面粉哪里来？圆圆的小麦磨出来。圆圆的小麦哪里来？农民伯伯种出来。爱惜粮食不浪费，妈妈夸我好宝贝。 小钱罐 小钱罐呀快快满，积攒每天零花钱，不吃零食不乱花，改掉以往坏习惯，捐给灾区小朋友，寄去片片小心愿。
儿歌与儿童诗的异同1
题目: 分析儿歌和儿童诗的异同 论文研究课题方向：儿童文学方向 学校：岩山镇朝阳完小 姓名：尹芳
目录 摘要 (2) 导论 (3) 一、发展史 (4) (一）儿歌起源时间早，运用广泛 (4) （二）儿童诗出现时间晚，使用时带有功利，多用于传播新思想 (4) 二、写作内容 (5) （一）儿歌是叙事，写物，内容浅易，重实用性 (5) （二）儿童诗是写意，抒情，内容较深，重艺术性 (5) 三、语言特色 (6) (一）语音特征比较：儿歌比儿童诗更注重韵律 (6) （二）词汇特征比较:儿歌词汇简单通俗而儿童诗词汇丰富有内涵 (7) 四、写作功能 (8) （一）儿歌是对儿童基本情感和生活常识的培养 (8) （二）儿童诗是对儿童进行文学的陶冶和提高文学修养 (9) 五、结语 (10) 六、注释 (11) 七、参考文献 (11)
摘要 儿歌和儿童诗，统称儿童诗歌，是儿童文学中两种最具有代表性的文学样式。二者不管是在内容和形式上，还是在艺术手法与现实生活中的运用上都有密切的关联。但在当今社会两者常被人们混淆，有的人把儿童诗当做儿歌，有的人把儿歌当成儿童诗。因此，本文从儿歌与儿童诗的发展史、语言特色、写作内容、写作功能等不同角度，来探讨儿歌与儿童诗的文体特征。继而，比较和区分这两种体裁的不同点。 关键词：儿歌儿童诗语言特色写作内容写作功能 导论： 儿歌，也称童谣、儿语等，是一种具有民歌艺术风格的、为低幼儿童创作的，且符合这一年龄段儿童心理发展特点和欣赏趣味的、可吟可唱的诗歌样式。它篇幅短小，结构单纯，一首儿歌说明一个意思或一个目的，特别重视节奏、声韵的美感。其内容活泼生动，曲调欢快。作为幼年不可或缺的精神食粮，给人留下深刻的印象，乃至鬓发斑白，仍能记起儿时的歌谣。儿童诗是指切合儿童的心理，抒发儿童的情感，适合不同年龄的少年儿童阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏和喜爱的诗歌。题材广，主题深，语言词汇丰富，篇幅长，注重多种意象的运用与不同意境的构造等都是儿童诗的特性。 分析儿歌与儿童诗的区别 一、从儿歌、儿童诗的发展史来分析： 每件事物的发生都有自己发展的历史，儿歌、儿童诗作为一种文学现象，出现在文学这个大家庭里，理因也有其历史。在儿童诗刚刚萌芽，还沒有成熟的時候，诗与歌是同义的，儿歌和诗歌是很自然的融合在一起。西周春秋时期，《诗经》既是诗歌，也是歌曲。 （一）儿歌起源时间早，运用广泛 儿歌的前身应是童谣，或者说“童谣”与“儿歌”是孪生姐妹。周作人《儿歌之研究》:“儿歌者，儿童歌讴之词，古言童谣。”①在我国漫长的历史长河中，儿歌最初来源于民间劳动人民的口头创作。作为口头文学流传下来的儿歌，历史悠远。在古代诗歌总集中,“童谣”这个词使用的最为广泛。而“儿歌”这一名称在我国的正式使用， （二）儿童诗出现时间晚，使用时带有功利，多用于传播新思想 儿童诗，是诗，是专门为儿童写的诗，任溶溶《漫谈儿童诗的写作》中写到：“作为诗的家庭成员，它是属于现代意义上的文人创作的一种体系，与传统意义上的儿歌相比，儿童诗的出现要晚数千年”。②儿童诗是随着五四时期“新诗”的诞生而发展起来的，是一种新生事物。像被胡适称为“新诗中的第一首杰作”的周作人的《小河》就是典型的例子。 二、从儿歌与儿童诗的写作内容：
儿歌、儿童诗
洗手歌 鼓鼓掌，拍拍手，讲卫生呀勤洗手， 大家一起来唱歌， 互相提醒小朋友，提醒小朋友。 进户洗，饭前洗，生灰细呀手洗洗， 对照坐坐来清理，养成习惯靠自己，习惯靠自己。拍皮球，画图画，捉迷藏呀， 玩游戏，回家洗手别忘记， 偷懒只能害自己，只能害自己。啦……啦……啦……啦…… 鼓鼓掌，拍拍手，讲卫生呀勤洗手， 大家一起来唱歌， 互相提醒小朋友，提醒小朋友。啦……啦……啦……啦…… 互相提醒小朋友，提醒小朋友 我的好妈妈 我的好妈妈，下班回到家。 劳动了一天，多么辛苦了， 妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下， 请喝一杯茶，让我亲亲您吧， 让我亲亲您吧，我的好妈妈！ 新年好 新年好呀,新年好呀, 祝贺大家新年好. 我们唱歌, 我们跳舞, 祝贺大家新年好 小毛驴
我有一个小毛驴,我从来也不骑, 有一天我心血来潮骑着去赶集. 我手里拿着小皮鞭,我心里正得意, 不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥 . 我有一个小毛驴,我从来也不骑, 有一天我心血来潮骑着去赶集. 我手里拿着小皮鞭,我心里正得意, 不知怎么哗啦啦啦啦我摔了一身泥 . 春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧， 我要发芽。 梨树说，下吧下吧， 我要开花。 麦苗说，下吧，下吧， 我要长大。 夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。 秋风吹 秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过桥， 飘上柳树梢， 挂住不动了。 我叫奶奶取下来， 做件暖和的大棉被。 做早操 早上空气真叫好, 大家一起做早操. 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳,
天天锻炼身体好. 饭前要洗手 小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病. 小手绢 小手绢,四方方, 天天带在我身上, 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看. 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办, 一只老鼠地上躺, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家. 大骆驼 骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话. 小花猫自己吃饭 小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。 洗手 饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。
冀教版小学语文二年级下册第22课《我想》 儿童诗与儿歌的区别
儿童诗与儿歌的区别 儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。 （一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。 （二）从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品，但表现方式却明显不同。 《小弟和小猫》 柯岩 我家有个小弟弟，／聪明又淘气，／每天爬高又爬低，／满头满脸都是泥。／妈妈叫他来洗脸，／装没听见他就跑；／爸爸拿镜子把他照，／他闭上眼睛格格地笑。／姐姐抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯“妙，妙，妙，／谁跟我玩，谁把我抱？”／弟弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅头一摇，／“不妙不妙！太脏太脏我不要！”／姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听了真害臊：／“妈！妈！快给我洗个澡！” 这首诗通过对小弟弟不讲卫生，不仅大人不喜欢，甚至连小猫都不和他玩的情节的描述，形象生动地把主题表现出来了。 《洗手》：“哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，大家伸手比一比，看看谁的最干净。”在这首儿歌中，以“洗洗小手讲卫生”、“最干净”等词句，把所要表现的主题，说得清清楚楚，儿童一听就会明白，不需做更多的思考。 （三）从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐。 （四）从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。 第1页共1页
四好少年童谣完整版60首A3纸
争当“四好少年”童谣60首 争当“热爱祖国理想远大”的好少年 1光荣升旗手 周一一大早，浩浩到学校，今日我升旗，心中多自豪。校服穿整齐，领巾佩戴好，国歌声奏起，心儿怦怦跳。高声唱国歌，爱国情怀表，继续来努力，我要当四好。 2北京好 北京好，北京好， 体育场馆真不少。 全民参与勤锻炼， 奥运精神发扬好。 北京好，北京好， 四好少年真不少。 今日少年齐努力， 明天北京会更好。 3立大志 喜迎建队六十年， 主席期望好少年。 热爱祖国志向远， 努力学习齐向前。 4四好少年志气高 四好少年志气高， 团结友爱赶帮超。 互帮互助齐努力， 共同取得好成绩！ 5党是太阳我是花 党是太阳我是花， 雨露滋润像妈妈。 幸福快乐我长大， 立志成材报国家。 6祖国妈妈 祖国像妈妈， 常在心中挂， 做好点滴事， 得到大家夸。 7我是祖国小雏鹰 我 我是祖国小雏鹰， 羽翼稚嫩还未丰， 学习知识增智慧， 刻苦锻炼不放松， 有朝一日变雄鹰， 展翅飞翔耀长空。 8 8升旗歌 穿着整洁领巾飘， 立正敬礼多崇高。 高唱国歌多骄傲， 唱准歌词真心表。 旗下讲话认真听， 国家大事我知道。 五星红旗迎风飘， 爱国情怀最荣耀。 9我是中国娃 黄皮肤，黑头发， 我们都是中国娃。 中国娃，有志气， 理想远大人人夸。 科学家，发明家， 科技发展需要他。 企业家，建筑家， 经济发展要靠他。 清洁工，服务员， 人们一样敬佩他。 知自我，勤努力， 脚踏实地不放弃。 有志向，有目标， 祖国建设靠大家。 10好少年 小小少年要当好， 家务劳动不能少， 关心父母要敬老， 和睦家庭多美好。 小小少年要当好， 尊敬老师有礼貌， 团结同学要做到， 温馨校园多美好。 小小少年要当好， 志愿服务少不了， 实践活动勤参与， 和谐社区多美好。 小小少年要当好，
童谣少年向上真善美伴我行
少年向上真善美伴我行 我国自古以来就号称文明古国，重礼仪，讲文明行为不仅是一个人内心文明程度的反应，还是在一定程度上象征一个名族、一个国家的文明程度。文明行为在中国儒家文化中有着重要地位，行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则。当然，文明行为也是我们学生学习的基本，作为一个学生最起码的就是要有一个文明良好的自身修养。 但如今越来越多的不文明现象频频出现，就像是不久前许许多多的外国媒体报道中国游客在当地的一些不尊重当地文明与不文明行为的报道。这些报道让人们都认为所有的中国人都如报道中那样没有素质，没有教养，而这些应该看做是我们的羞辱。曾经还有一则新闻写到，某国景区专为中国人修建了一个厕所，只允许中国人用同时中国人也不被允许去用其他的厕所，很显然这是中国人的羞耻。可是现在，人们的行为逐渐变得文明一改以往的缺点，很少有关于中国人不文明现象的报道了。但是就是这些事情让我们联想到自己，作为一个学生应该做些什么，在学校也同样的存在着这样的事情。在教室里总有同学会乱扔垃圾，打预备铃时总有同学会窃窃私语，升国旗时总有同学左顾右盼，以上种种现象不仅违反了日常行为规范，还让同学们养成了种种不文明习惯。作为学生的我们应该做到心理上暗示自己，行动上克制自己不要做出不文明的行为，身为中国的学生我们应该传
承中华文明的传统美德讲礼仪，懂文明从小事做起。一个人有了良好的素质、教育、文明行为才会被人尊重，受人欢迎。 千百年来行为之风传承至今，在当今社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明行为的光辉，我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活更需要建设高度的精神文明。这个美好和谐的大家庭中处处充满了真善美，而我们要做到千学万学学做真人做文明的人做善良的人。在生活中做到仪表美，心灵美，举止美。做到这些我们就体现出了人生的价值，让我们一起向上做一个真、善、美的人！