扬州大学实验指导书

实验一 电动机的正反转控制

一、实验目的：

1、 通过实验验证三相异步电动机的正反转控制原理。

2、 掌握自锁、电气互锁的概念与实际应用。

3、 熟练掌握三相异步电动机正反转电气主电路、控制回路。

二、实验原理：

在实际应用中，往往要求生产机械或电器设备等改变运动方向，这就要求电动机能实现正、反转。对于三相异步电动机来说，可通过两个接触器来改变电动机定子绕组的电源相序，以改变定子旋转磁场旋转方向达到实现电机正、反转的目的。 三、实验仪器：

GDDS —2C 智能型电工电子系统实验装置

四、实验内容和步骤：

实验内容：根据图示电动机的正反转控制线路图，在实验装置上搭接实验电路，检查无误后通电检验控制功能。

FR

KM1

FU

L 1L 2L 3

QK

KM2

实验步骤：

1、 掌握GDDS —2C 智能型电工电子系统实验装置中有关电动机控制部分的使用方法。

2、 先接主电路，后接辅助电路。

3、 检查无误后通电检验电动机的正反转控制功能。

五、预习要求：

1、认真复习相关教科书的内容。

2、认真研究实验指导书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，轮流布置和检查线路。 六、思考问题：

1、 如需频繁改变电动机运转方向，你如何优化控制线路？并作出电路图。

2、如果不需要经过停止按钮的操作能直接实现正反转控制，如何改变控制电路？

3、自锁、电气互锁如何实现？在电路中的作用分别是什么？

实验二电动机的Y—△起动

一、实验目的：

1、通过实验验证三相笼型电动机的Y—△减压起动控制原理。

2、掌握自锁、电气互锁的概念及时间继电器的应用。

3、掌握三相异步电动机Y—△减压起动电气主电路、控制回路。

二、实验原理：

三相笼型电动机直接起动控制线路简单、经济、操作方便。但对于容量较大的电动机来说由于起动电流大，会引起较大的电网压降，所以必须采用减压起动方法，以限制起动电流。在实际应用中，Y—△减压起动是一种常用的起动方法。它要求起动时将电动机定子绕组连接成星形，加在电动机每相绕组上的电压为额定电压的1/3，从而减小了起动电流，待起动完成后按预先整定的时间将电动机换成三角形连接，使电动机在额定电压下运行。

三、实验仪器：

GDDS—2C智能型电工电子系统实验装置

四、实验内容和步骤：

实验内容：根据图示电动机的Y—△控制线路图，在实验装置上搭接实验电路，检查无误后通电检验控制功能。

L 3

L 1L 2KM △

电动机的Y —△控制线路图

实验步骤：

1、掌握GDDS —2C 智能型电工电子系统实验装置中有关电动机控制部分的使用方法。

2、先接主电路，后接辅助电路。

3、检查无误后通电检验能否实现Y —△减压起动控制功能控制要求。

五、预习要求：

1、认真复习相关教科书的内容。

2、认真研究实验指导书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，轮流布置和检查线路。

六、思考问题：

1、Y —△减压起动适用于什么场合？

2、星形起动时起动电流、起动转矩分别为三角形全压运行时的多少？

3、时间继电器的整定时间较短或较长会给减压起动带来什么变化？

4、三相笼型电动机减压起动与直接起动有何区别？减压起动适用范围？减压起动有几种形式？

5、Y —△起动时加在电动机每项绕组上的电压是多少？

实验三可编程序控制器及基本指令编程练习

一、实验目的

1、了解并掌握实验装置的基本使用

2、熟悉CPM1A小型PLC主机的输入输出点数、继电器编号范围、常用编程指令。

3、了解并熟悉CX-Programmer软件的基本使用与应用

二、实验仪器：

QSPLC—IA 型可编程控制器实验模拟装置、计算机、CX-Programmer软件、通信适配器。

三、实验内容和步骤：

实验内容：

写出如下图工厂常见控制单元电路的梯形图语言、翻译成指令语句，并在可编程控制器实验模拟装置上实现。

实验步骤：

1、了解并掌握实验装置的基本使用；

2、熟悉CPM1A小型PLC主机的输入输出点数、继电器编号范围、常用编程指令；

3、了解并熟悉CX-Programmer软件的基本使用与应用；

4、分配输入输出地址，根据I/O接线图接线；

5、运用CX-Programmer软件编写梯形图并下载至CPM1A主机；

6、运行程序并监控、检验运行结果，如有出入需修改调试。

四、预习要求

1、认真学习相关教科书的内容。

2、认真研究实验指导书，了解实验目的、内容、步骤等。

3、各实验小组应予先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，

使大家轮流熟悉CPM1A 主机、CX-Programmer软件的应用和实验装置。

五、思考问题：

1、对继电接触控制原理图中常闭输入接点，在编制梯形图及输入接线时如何处理？有几种方法？

2、如何通过CX-Programmer软件的设置实现PLC的开机运行？

实验四喷泉的模拟控制

一、实验目的：

1、常用低压电器、电气控制基本线路和可编程序控制器的应用。

2、掌握可编程序控制器操作

3、熟练掌握专用编程软件CX-Programmer使用方法。

4、用PLC构成喷泉控制系统。

二、实验原理

用一组灯光的依次闪烁模拟直射喷泉的工作状态，并根据喷泉控制系统的运行要求，运用PLC技术来实现。

三、实验仪器

QSPLC-1A型可编程序控制器模拟实验装置。

四、实验内容

分析直射喷泉的工作状态，用一组灯光的依次闪烁进行模拟，要求可以实现多种喷泉运行方式，运用PLC技术并借助模拟实验装置来实现。

五、预习要求

1、认真学习教材的相关内容。

2、认真研究实验说明书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题，自拟实验线路和自编程序。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，使大家轮流布置和检查线路。

六、思考问题

1、如何分配输入输出及内部辅助继电器？

2、如何应用CPM1A型PLC的基本编程指令？

3、如何连机并调试？

七、实验报告要求

1、将直射喷泉的运行轨迹，用一组灯光进行模拟，绘出灯光布置图；

2、分析控制对象的工艺要求和流程，绘出控制流程图；

3、分配输入输出及内部辅助继电器；

4、确定外部接线，并正确连接；

5、编制PLC程序，并应用专用编程软件CX-Programmer进行编译；

6、联机、运行并调试。

实验五舞台灯光的模拟控制

一、实验目的

1、常用低压电器、电气控制基本线路和可编程序控制器的应用。

2、掌握可编程序控制器操作

3、熟练掌握专用编程软件CX-Programmer使用方法。

4、用PLC构成舞台灯光控制系统。

二、实验原理

根据舞台灯光控制系统的运行要求，运用PLC技术来实现。

三、实验仪器

QSPLC-1A型可编程序控制器模拟实验装置。

四、实验内容

1、舞台灯光布置示意图：

L6

L9 L7

L8

舞台灯光布置示意图

2、控制要求：

L1、L2、L9 L1、L5、L8 L1、L4、L7 L1、L3、L6 L1 L2、L3、L4、L5 L6、L7、L8、L9 L1、L2、L6 L1、L3、L7 L1、L4、L8

L1、L5、L9 L1 L2、L3、L4、L5 L6、L7、L8、L9 Ll、L2、L9 Ll、L5、L8．．．．循环下去

五、预习要求

1、认真学习教材的相关内容。

2、认真研究实验说明书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题，自拟实验线路和自编程序。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，

使大家轮流布置和检查线路。

六、思考问题

1、如何分配输入输出及内部辅助继电器？

2、如何应用CPM1A型PLC的基本编程指令？

3、如何连机并调试？

七、实验报告要求

1、分析舞台灯光控制的工艺要求和流程，绘出控制流程图；

2、分配输入输出及内部辅助继电器；

3、确定外部接线，并正确连接；

4、编制PLC程序，并应用专用编程软件CX-Programmer进行编译；

5、联机、运行并调试。

实验六装配流水线模拟控制

一、实验目的

1、常用低压电器、电气控制基本线路和可编程序控制器的应用。

2、掌握可编程序控制器操作

3、熟练掌握专用编程软件CX-Programmer使用方法。

4、用PLC构成装配流水线控制系统。

二、实验原理

根据装配流水线控制系统的运行要求，运用PLC技术来实现。

三、实验仪器

QSPLC-1A型可编程序控制器模拟实验装置。

四、实验内容

2、装配流水线示意图：

装配流水线控制示意图

2、控制要求：

起动后，按以下规律显示：

D E F G A D E F G B D E F

G C D E F G H D E F G A……循环，D、E、F、

G分别是用来传送的，A是操作1，B是操作2，C是操作3，H是

仓库。

五、预习要求

1、认真学习教材的相关内容。

2、认真研究实验说明书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题，自拟实验线路和自编程序。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，使大家轮流布置和检查线路。

六、思考问题

1、如何分配输入输出及内部辅助继电器？

2、如何应用CPM1A型PLC的基本编程指令？

3、如何连机并调试？

七、实验报告要求

1、分析装配流水线控制的工艺要求和流程，绘出控制流程图；

2、分配输入输出及内部辅助继电器；

3、确定外部接线，并正确连接；

4、编制PLC程序，并应用专用编程软件CX-Programmer进行编译；

5、联机、运行并调试。

实验七机械手的模拟控制

一、实验目的

1、熟练掌握常用低压电器、电气控制基本线路和可编程序控制器的应用。

2、掌握可编程序控制器操作使用方法。

3、熟练掌握专用编程软件CX-Programmer使用方法。

4、用PLC构成机械手控制系统。

二、实验原理

根据机械手控制系统的运行要求，运用PLC技术来实现。

三、实验仪器

QSPLC-1A型可编程序控制器模拟实验装置。

四、实验内容

3、机械手控制示意图：

机械手控制示意图

2、控制要求：

按起动后，传送带A运行直到按一下光电开关才停止，同时机械手下降。下降到位后机械手夹紧物体，2s后开始上升，而机械手保持夹紧。上升到位左转，左转到位下降，下降到位机械手松开，2s后机械手上升。上升到位后，传送带B开始运行，同时机械手右转，右转到位，传送带B停止，此时传送带A运行直到按一下光电开关才停止……循环

五、预习要求

1、认真学习教材的相关内容。

2、认真研究实验说明书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题，自拟实

验线路和自编程序。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，使大家轮流布置和检查线路。

六、思考问题

1、如何分配输入输出及内部辅助继电器？

2、如何应用CPM1A型PLC的基本编程指令？

3、如何连机并调试？

七、实验报告要求

1、分析机械手控制的工艺要求和流程，绘出控制流程图；

2、分配输入输出及内部辅助继电器；

3、确定外部接线，并正确连接；

4、编制PLC程序，并应用专用编程软件CX-Programmer进行编译；

5、联机、运行并调试。

实验八四节传送带模拟控制

一、实验目的

1、熟练掌握常用低压电器、电气控制基本线路和可编程序控制器的应用。

2、掌握可编程序控制器操作使用方法。

3、熟练掌握专用编程软件CX-Programmer使用方法。

4、用PLC构成四节传送带控制系统。

二、实验原理

根据四节传送带控制系统的运行要求，运用PLC技术来实现。

三、实验仪器

QSPLC-1A型可编程序控制器模拟实验装置。

四、实验内容

1、四节传送带控制示意图：

四节传送带控制示意图

2、控制要求：

起动后，先起动最末的皮带机，1s后再依次起动其它的皮带机；停止时，先停止最初的皮带机，1s后再依次停止其它的皮带机；当某条皮带机发生故障时，该机

及前面的应立即停止，以后的每隔1s顺序停止；当某条皮带机有重物时，该皮带

机前面的应立即停止，该皮带机运行1s后停止，再ls后接下去的一台停止，依此

类推

五、预习要求

1、认真学习教材的相关内容。

2、认真研究实验说明书，了解实验目的、内容、方法与步骤及实验过程中应注意的问题，自拟实验线路和自编程序。

3、确定实验步骤。

4、各实验小组应预先对实验内容、方法与步骤等进行讨论，统一意见。分配好小组人员的工作，使大家轮流布置和检查线路。

六、思考问题

1、如何分配输入输出及内部辅助继电器？

2、如何应用CPM1A型PLC的基本编程指令？

3、如何连机并调试？

七、实验报告要求

1、分析四节传送带控制的工艺要求和流程，绘出控制流程图；

2、分配输入输出及内部辅助继电器；

3、确定外部接线，并正确连接；

4、编制PLC程序，并应用专用编程软件CX-Programmer进行编译；

5、联机、运行并调试附录

微机综合设计实验报告

微机接口实验报告 学院：计算机与通信工程学院专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 综合设计实验

带分频的AD转换 实现功能： 利用8254实现分频功能，再利用AD0809实现数模转换功能。 设计思路： 首先利用8254芯片的计时功能，将CLK0端输入的1MHz的脉冲信号分频为0.1MHz的脉冲，并且从OUT0端输出，然后将输出的脉冲信号作为AD0809数模转换单元的输入信号，从而实现8254的分频功能和AD0809的数模转换功能。 设计接线图： 实验代码： （加粗为分频部分代码，未加粗为AD转换部分代码） IO8254_MODE EQU 283H ;8254控制寄存器端口地址 IO8254_COUNT0 EQU 280H ;8254计数器0端口地址 IO0809 EQU 298H ;AD0809DE STACK1 SEGMENT STACK DW 256 DUP(?) STACK1 ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE START: MOV DX, IO8254_MODE ;初始化8254工作方式 MOV AL,37H ;计数器0，方式3 00110111 OUT DX,AL MOV DX,IO8254_COUNT0 ;装入计数初值 MOV AX,000AH ;10D=0AH（可以自己设计分频倍数或者利用多个计数器实现更大倍数的分频） MOV AL,03H

OUT DX,AL MOV AL,AH OUT DX,AL MOV DX, IO0809 ;启动A/D转换器 OUT DX, AL MOV CX, 0FFH ;延时 DELAY: LOOP DELAY IN AL, DX ;从A/D转换器输入数据 MOV BL,AL ;将AL保存到BL MOV CL, 4 SHR AL, CL ;将AL右移四位 CALL DISP ;调显示子程序显示其高四位 MOV AL, BL AND AL, 0FH CALL DISP ;调显示子程序显示其低四位 MOV AH, 02 MOV DL, 20H ;加回车符 INT 21H MOV DL, 20H INT 21H PUSH DX MOV DL, 0FFH ;判断是否有键按下 MOV AH, 06H INT 21H POP DX JE START ;若没有转START MOV AH, 4CH ;退出 INT 21H DISP PROC NEAR ;显示子程序 MOV DL, AL CMP DL, 9 ;比较DL是否>9 JLE DDD ;若不大于则为'0'-'9',加30h为其ASCII码 ADD DL, 7 ;否则为'A'-'F',再加7 DDD: ADD DL,30H ;显示 MOV AH, 02 INT 21H RET DISP ENDP CODE ENDS END START

扬州大学期末考试军事理论重点

第一章：中国国防 【知识点】 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 国防的概念：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治，经济，科技，外交， 教育等方面的活动。 基本要素：一是国防的主体即国家；二是国防的对象即入侵外敌及武装颠覆；三是国防的目的即保卫国家的主权，统一，领土完整和安全；四是国防的手段即 军事活动，以及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。 现代国防的基本类型：当今世界各国的国防类型按军事战略和国防建设的目标可以归纳 为四种类型：扩张型（美国）联盟型（日本，韩国，北约中28 个国家）自卫型（中国）中立型（瑞士，瑞典） 2.中国国防历史的启示。 启示：①经济发展是国防强大的基础②政治昌明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键 3.国防法规的概念及其特性。 国防法规的概念：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律法规的总和 特性：（一）调整对象的军事性（二）司法适用的优先性（三）处罚措施的严厉性 4.中国现行的主要国防法规。 国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法 5.我国现行的兵役制度。 中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 ①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 7.全民国防教育日的时间：每年九月的第三个星期六 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 ㈠权利：对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利，国防活动中获得经济损失补偿的权利。 ㈡义务：兵役义务（三种形式：服现役，服预备役，参加军事训练）、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 国防建设的概念：为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设，是国 家建设的重要组成部分。 主要成就：（一）中国人民解放军的现代化，正规化和革命化建设取得突破性进展。 （二）形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系。 （三）国防后备力量建设取得长足发展。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 国防政策的概念：国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。 国防目标任务的主要内容：（一）维护国家主权，安全，发展利益（二）维护社会和谐 稳定(三)推进国防和军队现代化（四）维护世界和平稳定 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 武装力量的概念：国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称 中国武装力量的构成：中国人民解放军，中国人民武装警察部队，民兵

计算机操作系统综合设计实验报告实验一

计算机操作系统综合设计 实验一 实验名称：进程创建模拟实现 实验类型：验证型 实验环境： win7 vc++6.0 指导老师： 专业班级： 姓名： 学号： 联系电话： 实验地点：东六E507 实验日期：2017 年 10 月 10 日 实验报告日期：2017 年 10 月 10 日 实验成绩：

一、实验目的 1）理解进程创建相关理论； 2）掌握进程创建方法； 3）掌握进程相关数据结构。 二、实验内容 windows 7 Visual C++ 6.0 三、实验步骤 1、实验内容 1)输入给定代码； 2)进行功能测试并得出正确结果。 2、实验步骤 1）输入代码 A、打开 Visual C++ 6.0 ； B、新建 c++ 文件，创建basic.h 头文件，并且创建 main.cpp 2）进行功能测试并得出正确结果 A 、编译、运行main.cpp B、输入测试数据 创建10个进程；创建进程树中4层以上的数型结构 结构如图所示：。

createpc 创建进程命令。 参数： 1 pid（进程id）、 2 ppid（父进程id）、3 prio（优先级）。 示例：createpc(2,1,2) 。创建一个进程，其进程号为2，父进程号为1，优先级为2 3)输入创建进程代码及运行截图 4）显示创建的进程

3、画出createpc函数程序流程图 分析createpc函数的代码，画出如下流程图：

四、实验总结 1、实验思考 (1)进程创建的核心内容是什么？ 答： 1)申请空白PCB 2)为新进程分配资源 3)初始化进程控制块 4)将新进程插入到就绪队列 （2）该设计和实际的操作系统进程创建相比，缺少了哪些步骤？ 答:只是模拟的创建，并没有分配资源 2、个人总结 通过这次课程设计，加深了对操作系统的认识，了解了操作系统中进程创建的过程，对进程创建有了深入的了解，并能够用高 级语言进行模拟演示。一分耕耘，一分收获，这次的课程设计让 我受益匪浅。虽然自己所做的很少也不够完善，但毕竟也是努 力的结果。另外，使我体会最深的是：任何一门知识的掌握， 仅靠学习理论知识是远远不够的，要与实际动手操作相结合才能 达到功效。

扬州大学期末考试气象学名词解释

气象学解释题 昼夜形成的原因：1、地球本身是一个不透明不发光的球体2、太阳光在同一时间内只能照到地球的一半表面积3、地球的自转！ 昼夜交替形成的原因：地球的自转 四季形成的根本原因：公转时地轴与公转轨道面成66°的倾斜角【太阳高度角在变化各地获得的热量也在变化所以形成了四季，角度越大热量越多昼越长】 天空的蔚蓝色：当天空晴朗时，大多数质点比较小时，发生了一种有选择性的散射，其散射强度与波长的四次方成反比，阳光中波长较短的蓝光更容易被散射，使得天空呈现蔚蓝色 阴天的乳白色：阴天或有雾时，大气质点较大时，发生了一种无选择的，同程度的粗粒散射【阳光是复合光，看起来是白色的】 秋冬耕制过的地块易有霜出现：粗糙不平的下垫面比平滑下垫面的地面有效辐射要大，地面温度特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在地面或植物上形成了霜 气旋多阴雨天气的原因：在摩擦层，由于摩擦作用，气旋中的气流在逆时针旋转（北半球）的同时向中心辐合，产生上升运动，空气绝热冷却，水汽凝结，成云致雨，多阴雨天气 反气旋多晴好天气的原因：在摩擦层，由于摩擦作用，反气旋中的气流在顺时针旋转（北半球）的同时由中心向四周辐散，产生下沉运动，空气绝热增温，致使反气旋氛围内的广大区域无云或少云，多晴朗天气。 【补充】 碰并增长（吞并现象）：云滴在大气的上升、下降及乱流混合作用下发生相互碰撞并合并成较大云滴的过程。【名词解释同时在出现在降水的形成过程中】 洋流：指大规模的海水的定向流动 暖流：由低纬度流向高纬度称为暖流，影响所到地区冬季偏暖，气温年变幅小，降水略多寒流：由高纬度流向低纬度称为寒流，影响所到地区冬季寒冷，气温年变幅大，干燥，降水少 盆地气候年较差大，趋于严酷 高山气候年较差小，趋于温和 山地的迎风坡降水多于背风坡。【原因：气流被迫抬升，温度降低，水汽压饱和】 中国气候： （1）季风气候明显表现在： 1、风向的转换上：夏季偏南风，冬季偏北风 夏季风渐进3~6月北进，7~8月控制我国（盛行） 冬季风突进9~10月南下，11~12月控制我国（盛行） 2、气温上的反映：我国的气温年较差比世界上同纬度地区大 3、降水上的反映：1、雨季起止日期与夏季风的进退日期保持一致 2、年降水量的季节分配以夏季为多 3、我国降水的时间分布是由东南沿海向西北递减 （2）大陆性强： 1、大陆度（K）：【名词解释和公式不说了……】K>=50为大陆性气候，K越大大陆性越强；K<50为海洋性气候，K越小海洋性越强 2、我国大陆度的分布：我国除东南沿海狭窄地带外，绝大部分地区的K值均>=50，新疆、内蒙、东北是典型的大陆性气候地区 （3）温较差异大 1、气温年较差比世界同纬度地区大

扬州大学操作系统实验报告书

扬州大学操作系统实验报告书

《操作系统原理》 实验报告书 班级：软件1102 学号： 姓名：

指导教师：徐向英 2012-2013 学年第二学期 实验名称：LINUX 用户界面 实验时间：2013 年 4 月9 日第 6 周星期二一、实验目的 1,熟悉Linux字符操作界面，熟练掌握常用Shell命令。2，熟悉Linux文本编辑方法，学会编辑软件VI的使用。 3，了解Linux编译器gcc的功能，掌握基于Linux 平台的C程序的开发 二、实验预习（预备知识的问题及回答） 1．为什么在Linux系统中，诸如光盘、U盘等要先挂载而后才能使用？如何获得U盘的设备名？装载点在文件系统中的位置是什么？ 由于文件系统的差异，Linux在默认情况下并不支持软盘，光盘，U盘，所以需要通过装在相应盘片才可以访问其中的数据

装载点是挂载文件系统的目录位置 2．从虚拟机界面退出进入Windows OS界面的操作是Ctrl+Alt ，从Windows OS界面进入虚拟机界面的方法是鼠标点击虚拟机界面。 3．权限的含义是什么？如何使用数字法设定文件的权限？ Linux系统中的每个文件和目录都有相应的访问许可权限，访问权限分为只读（r），可写(w)和可执行三种，有三种不同类型的用户可以对文件或者目录进行访问，分别是文件所有者（u），同组用户(g)和其它用户（o）。所有的文件和目录都被创建他们的人所拥有。只要你是这个文件的所有者或者你登陆为用户，你就拥有了改变所有者，群组和其他人权限的权利。 使用数字法改变权限： 命令格式chmod权限数值文件名 说明给指定文件赋予数值所规定的权限 在数字设定法中，每种权限设置均可以用数值来代表，其中0表示没有权限，1表示可执

微机原理-循环设计实验报告(免费)

一、实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 二、实验预习要求 1、复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 2、复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 3、读懂“实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 4、根据“实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 5、从“实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 三、实验内容 计算1+2+……n=?，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息：Please input a number(1 627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum ；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32 位二进制数所能表 示的范围）。 1、编程指导 （1）键盘输入的 十进制数如 368在计算机 中是以33H， 36H，38H形式 存放的，如何 将它们转换为一个二进制数101110000B，以便对累加循环的循环次数进行控制是本程序首先要解决的问题。将键盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DATA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP(?) DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535）

扬州大学基因工程期末试题复习要点整理

基因工程期末试题复习要点整理 基因工程是70年代出现的一门科学，是生物学最具生命力和最引人注目的前沿科学之一，是现代生物技术的代表，是生命科学类专业中的一门重要的专业课。本课程主要介绍基因工程概述、重组DNA基本技术及原理、基因克隆、基因的分离及鉴定、基因工程的表达系统、基因工程的应用等。通过本课程的学习，使学生掌握基因工程技术的基本原理和了解该技术在动物、植物和微生物等方面的应用，为今后从事生物学教学、生物技术研究和产品开发，或进一步的研究生学习科研打下坚实的理论及专业基础。扬州大学试题纸 一、名词解释：共10题，每题2分，共20分。 1. 基因: 是DNA分子中含有特定遗传信息的一段核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。 2. 定位克隆: 获取基因在染色体上的位置信息，然后采用各种方法对该基因进行定位和克隆 3. 融合基因: 是指应用DNA体外重组技术构建的一类具有来自两个或两个以上的不同基因核苷酸序列的新型基因。 4. 转化子: 导入外源DNA后获得了新遗传标志的细菌细胞或其他受体细胞，又称重组体。 5. 人工接头：是人工合成的具有一个或数个特定限制性内切酶识别和切割序列的双股平端DNA短序列。 6. RT-PCR: 是指以mRNA在反转录酶作用下合成cDNA第一链为模板进行的PCR。 7. ORF : 起始于AUG、止于UAA、UGA、UAG的连续的密码子区域，是潜在的编码区。 8. MCS: 指载体上人工合成的含有紧密排列的多种限制核酸内切酶的酶切位点的DNA片段。 9. gene targeting : 基因工程中利用活细胞染色体DNA可与外源DNA的同源性DNA序列发生重组的性质，来进行定点修饰改造染色体上某一目的基因的技术 10. 5’RACE: 是一种通过PCR进行cDNA末端快速克隆的技术，是以mRNA为模板反转录成cDNA第一链后用PCR技术扩增出某个特异位点到5’端之间未知序列的方法。 四、简答题：共4题，共20分。 1．简述获得目的基因常用的几种方法。（5分）

2014扬州大学电气工程及其自动化专业培养方案

建筑电气与智能化专业（专业代码：081004） 培养方案 一、培养目标 本专业培养系统掌握建筑电气与智能化工程应用领域的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能，以建筑物为对象，以智能建筑、智能小区的规划、设计、施工、管理为特色；侧重加强电气学科及计算机基础教学，同时注重建筑设备知识培养；注重研究开发、工程设计及工程应用能力的培养，突出电气工程与自动化技术在建筑领域中的应用；能在建筑行业中的设计院、安装公司、智能化设备安装公司、监理公司和装璜公司等从事电气和智能化系统的设计、安装、调试、运行、监理和管理等方面的工作，具有创新精神和实践能力的高素质实用型人才。 二、培养规格和要求 本专业学生主要学习电工理论、电子技术、自动控制、计算机技术、建筑设备自动化、建筑电气、建筑环境设备、建筑通信及计算机网络等方面较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、建筑设备和智能化技术结合，学生受到电工、电子、控制、计算机技术及建筑设备等方面的基础训练，既具有电气工程方面的专业知识和技能，专业面广，适应性强，又具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等方面的基础知识和基本技能。毕业生应具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力，具备较好的综合素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握较扎实的数理基础，具有一定的人文社会科学知识和外语综合能力。 2. 系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、自动控制原理、计算机技术、建筑供配电技术、建筑设备技术等。 3. 具有建筑智能化方面的专业知识，获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 4. 具有本专业领域的专业知识与技能，了解有关工程与设备的主要规范与标准和本专业科技发展的新动向，了解本专业学科前沿的发展趋势。 5. 具有较强的工作适应能力，以与建筑弱电工程、智能建筑技术研究、建

微机8086课程设计实验报告 网工1502

课程设计说明书 课程名称：《微机原理及接口技术》课程设计 设计题目：定时与计数：利用8253控制扬声器发声，播放一段音乐班级：网络工程1502 姓名：潘万丁 开始时间：＿2018＿＿＿＿＿年＿01＿＿＿月＿15＿＿＿日 完成时间：＿2018＿＿＿＿＿年＿01＿＿＿月＿19＿＿＿日 成绩评定 指导教师签名： ＿＿＿年＿＿月＿＿日

目录 摘要 随着科技的高速发展，计算机已经经过了好几代的更新，然而计算机的运行的基本原理依然没有改变的。而今，我们通过一个学期的学习，已经初步了解了计算机的基本结构和原理，并且已经学会了用汇编语言进行基本的程序编写。 一、概述 汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而有效的语言，也是能够利用计算机所有特性并能直接控制硬件的唯一语言。借助于汇编程序，计算机本身可以自动地把汇编源程序翻译成用机器语言表示的目的程序，从而实现了程序设计工作的部分自动化。而本次课程设计的主要目的就是巩固所学过的知识，用汇编语言熟练地运用三大结构，进一步掌握一些指令的功能、掌握子程序的定义及调用和INT 21H、INT10H中断的使用，同时熟练运用通用寄存器和堆栈来进行编写一个完整的具有某种特定功能的程序。 二、方案设计 1．功能分析 在此次设计中，第一个重点就是音乐播放的控制，要想能按照正常的频率和节拍播放出音乐，就需要合理的设计出给蜂鸣器的频率值和播放的时间。这样就能比较准确的把音乐按一定的节奏播放出来。如果我们要想加快播放速度，我们可以改变每一节拍的播放时间，如果我们改变了播放的频率值，那么歌曲也就相应的改变了。 我们根据上面的功能分析，同时通过查阅相关资料，了解了计算机的内部结构的同时还清楚的理解了DOS中的21H和10H中断的调用，因此我们设计出如下方案： （1）音乐的代码化 我们首先收集了一首简单的歌曲《两只老虎》，同时还带有相应的音谱，通过查阅相关的音乐资料，了解了节拍的概念和各音符所对应的频率，而后我们把每一首歌曲都转化成两个数据段，一个是把各个音符翻译成相应的频率值，第二是把相应的节拍转化成对应的时间值，来控制播放每一个音符所对应的时间。这样我们在播放歌曲时，同时调用频率值和时间值就可以把相应的歌曲播放出来了。（2）音乐演奏的硬件配合 我们了解到在计算机的主板上有8253、8255和蜂鸣器，同时了解到蜂鸣器的驱动是通过8255和8253共同控制的，我们通过对8253的通道2进行写数据来控制蜂鸣器的声音频率，再通过8255来控制播放时间的长短，就通过这样的巧妙配合来达到播放完整音乐的效果。 （3）音乐演奏的软件设计 软件设计是本设计的重点，在软件设计中，我们要给8253和8255写数据，执行相应的代码来控制音乐的播放。 三、软件设计

数据库实验——教学管理系统(参考Word)

扬州大学数学科学学院实验报告

实验过程记录（含：基本步骤、主要程序清单及异常情况记录等） 一、创建文件夹结构，分类存放不同类型的文件 按照实验指导书上“表20-1”的内容，在资源管理器中将尚未创建的文件夹逐一创建，然后将表中所列的各种类型的文件移动到相应的文件夹中。 二、用项目管理器应用程序的所有文件 1、在项目中添加各种类型的文件。 在“实验20”文件夹中创建新的项目文件“jxgl.pjx”，然后再将其存放在各子文件夹中的文件分别添加到项目的相应位置。 2、在项目中设置各种类型的文件的包含于排除状态。 在刚创建的项目“jxgl”的“文档”选项卡中，选择“报表”类别项中的“xsmd.frx”报表文件，单机鼠标右键，弹出快捷菜单，选择快件菜单中的“排除”命令。完成后，在“xsmd”报表文件前出现一个排除标记符号。 其他文件的排除方法于此类似。如果所选定的文件已被排除，则在快捷菜单中将出现“包含”菜单项，单击“包含”菜单项，则选定文件被包含，文件名前的排除标记消失。 三、生成应用程序的可执行文件 1、完善主菜单文件。 main.mnx菜单文件中已经创建了菜单的基本框架，按照下表中的内容完善菜单。

实验过程记录（含：基本步骤、主要程序清单及异常情况记录等）RETURN &&返回 b)完成后保存文件并关闭程序编辑窗口。 c)在项目中选定main.prg程序文件，点击鼠标右键，出现快捷菜单， 在菜单中选择“设置主文件”命令，此时main程序文件名将以粗体 文字显示。 3、制作登录表单。 a.“开始进入”按钮的“Click”事件代码： if thisform.text2.value='123' &&密码为123 thisform.release &&密码正确则释放表单 do form logo.scx &&启动登陆表单 do D:\chen\main.mpx &&运行主文件程序 else messagebox('密码错误，重新输入!') endif 密码错误时提示如下：

微机原理程序设计练习 实验报告

程序设计练习实验报告 一、实验目的 1．熟练掌握汇编语言程序设计的方法及上机步骤。 2．掌握算术运算中，十进制数调整指令的应用。 3．掌握子程序的设计方法。 4．掌握DOS功能的调用方法。 二、实验仪器 586微机 1台 三、实验内容 有一个首地址为A的N字数组，请编程序使该数组中的数按从大到小的次序排列。 编程要求及提示： [1] 参加排序的数据及个数由学生自己定义。 [2] 要将排序前的数组和排序后的数组在屏幕上显示出来。 [3] 实验步骤同内容一。 四、实验源程序 N=20 STACK SEGMENT STACK'STACK' DW 100H DUP(?) TOP LABEL WORD STACK ENDS DATA SEGMENT DATABUF DW N

DB N DUP(?) ORIGINAL DB 13,10,13,10,':$' ORDERED DB 13,10,13,10,':$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACK START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX LEA SP,TOP ;随机数据 MOV CX,DATABUF LEA SI,DATABUF+2 MOV BL,18 MOV AL,13 L: MOV [SI],AL INC SI ADD AL,BL LOOP L LEA DX,ORIGINAL MOV AH,9 INT 21H CALL DISPAL ;下面给数据排序程序

扬州大学普通化学期末考试卷

揚州大學普学上学期期末考试模拟试卷（最新版） 第一卷 选择题 1．下列量子数组合（s m m l n ,,,）中，哪一组是合理的？ (A)3,2,2,1 (B)21 ,1,0,3- (C)21 ,2,2,2 (D)2 1 ,0,1,2 2．某元素+3价离子的电子排布式为63][d Ar ，该元素在元素周期表中位于 (A)s 区 (B)p 区 (C)d 区 (D)ds 区 3．氢原子的4s 径向分布函数图有 (A)4个峰 (B)2个峰 (C)3个峰 (D)1个峰 4．水的反常沸点主要原因是 (A)离子键 (B)共价键 (C)配位键 (D)氢键 5．下列物质中，中心原子以不等性3sp 杂化方式成键的是 (A)2CS (B)3BF (C)4SiH (D)2OF 6．等性3sp 杂化可以用来描述下列哪个分子中共价键的形成？ (A)O H 2 (B)4CCl (C)3NH (D)3NCl 7．在下列微粒中，哪个不具有孤电子对？ (A)O H 2 (B)3NH (C)+4NH (D)S H 2

8．将0.103-?dm mol 的KI 和0.153-?dm mol 的3AgNO 溶液等体积混合制成溶胶， 使其聚沉能力最强的电解质是 (A)NaCl (B)4MgSO (C)3AlCl (D)])([63CN Fe K 9．现有两种溶液，一为1.5g 尿素[22)(NH CO ]溶于200g O H 2中，另一为42.75g 未知物（非电解质）溶于1000g O H 2中。这两种溶液在同一温度结冰，则未知物 的摩尔质量为{已知M [22)(NH CO ]=60.051-?mol g } (A)3001-?mol g (B)3421-?mol g (C)2801-?mol g (D)4001-?mol g 10．胶体溶液中胶粒带电的主要原因是 (A)电离作用 (B)选择性吸附作用 (C)水合离子现象 (D)溶剂化膜作用 11．下列参数中，哪个不属于状态函数? (A)温度T (B)压强P (C)热Q (D)焓H 12．已知反应)(2 1)()(2222g O l O H l O H +=的198-O ?-=?mol kJ H m r 反应)()(22g O H l O H =的10.44-O ?=?mol kJ H m r 则反应)()(2)(22222g O g O H l O H +=的为O ?m r H (A) -54 1-?mol kJ (B) -1081-?mol kJ (C) -1421-?mol kJ (D)1421-?mol kJ 13．在恒温条件下，若化学平衡发生移动，则其平衡常数 (A)不变 (B)减小 (C)增大 (D)难以判断 14．反应)()(2 1)()(22g CO g N g CO g NO += +的10.373-O ?-=?mol kJ H m r ，若要提高 )(g NO 和)(g CO 的转化率，可采取的方法是 (A)高温低压 (B)高温高压 (C)低温高压 (D)低温低压

抢答器实验报告要点

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 题目：四人智力竞赛抢答器 课程：数字电子技术基础 专业：电气工程及其自动化 班级：电气0901 学号：091302111 姓名：冯承超 指导教师：年漪蓓蒋步军 完成日期： 2011年6月24日

总目录第一部分：任务书 第二部分：课程设计报告 第三部分：设计图纸

第一部分 任 务 书

《数字电子技术基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 1、使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力； 2、使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计实验能力； 3、熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 二、课程设计的要求 1、设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求； 2、必须独立完成设计课题； 3、合理选用元器件； 4、按时完成设计任务并提交设计报告。 三、课程设计进度安排 1、方案设计；(半天) 2、电路设计：(一天) 3、装配图设计：(半天) 4、电路制作：(两天) 5、总结鉴定：(一天) 四、设计要求 1用中小型规模集成电路设计出所要求的电路； 2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路。 3、部分课题要求用可编程逻辑器件（FPGA/CPLD）设计实现； 4、在EDA编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真。 5、写出设计、调试、总结报告。 五、使用仪器设备 1、稳压电源(±5V，±15V)； 2、实验电路箱； 3、低频信号发生器； 4、示波器。 六、设计总结报告主要内容 1、任务及要求； 2、方案特点； 3、各组成部分及工作原理(应结合框图写)； 4、单元电路设计与调试； 5、总逻辑图； 6、总装配图。

扬州大学物理期末考试 2015

学院____________系____________ 班级______________学号_____________姓名_____________ ----------------------------------装----------------------订--------------------线---------------------------------------

4、如图所示，用单色光垂直照射夫琅禾费单缝衍射装置，当单缝向上移动时，屏上衍射图样（ ） A 、向上移动； B 、向下移动； C 、不动； D 、无法确定。 O 5、一束光强为I 0的自然光垂直穿过两个偏振片，且此两偏振片的偏振化方向成45°角，则穿过两个偏振片后的光强I 为（ ） A 、420I ； B 、40I ； C 、20I ； D 、2 20 I 6、光电效应现象中，下列说法正确的是：（ ） A 、光强越大，光电子的初动能越大； B 、光的波长越大，光电子的初动能越大； C 、光的频率越大，光电子的初动能越大； D 、光子与电子的作用时间越长，光电子的初动能越大。 二、 填空题（共15分，每题3分）： 1、一半径为R 的均匀带电球面，带有电荷Q 。若规定该球面上的电势值为零，则无限远处的电势将等于_______ _ ___。 2、无极分子电介质的极化是一种__________极化，有极分子电介质的极化是一种__________极化。 3、导线ABCD 如图所示，载有电流I ，其中BC 段为半径为R 的半圆，O 为其圆心，AB 、CD 沿直径方向，载流导线在O 点的磁感应强度为 ，其方向为 。

微机配置方案设计实训报告最新版

实训4 微机配置方案设计实训报告

3．给出CPU、内存、显卡、硬盘等部件的总体性能要求和装机用户的其他需求（外观等）。 1.根据装机需求，了解CPU、内存、硬盘、主板、显示器、光驱等主要部件，摄像头、耳机、机箱、键盘、鼠标等配件的行情，罗列满足自己装机需求档次的产品。 1.般来说，3D渲染速度影响最大的是CPU，尤其是具备越多核心的CPU，越能发挥最好的渲染速度。而建模主要是依赖显卡，因此我们在搭配显卡的时候，尽量选择图形专业卡，显卡性能越好速度越快。而内存建议16G起步，可按需再添加。 2.丽台Quadro P2000配备5GB GDDR5超大显存容量，采用了最新的Pascal GPU架构，拥有1024CUDA并行计算处理核心，最大功耗却仅为75W，设计大型且复杂的3D模型及场景、或是极需互动性的3D内容制作. 3.板方面，则搭配的是华硕 PRIME Z370-P 主板，基于intel全新 300系列的高端主板，并支持超频。华硕PRIME Z270-P 主板采用Intel Z270芯片组，ATX板型，支持英特尔14nm 处理器。拥有双原生M.2接口，集成Realtek ALC887 8声道音效芯片，板载Realtek RTL8111H 千兆网卡。4×DDR4 DIMM最大内存容量64GB，配有2×PCI-E X16显卡插槽，4×PCI-E X1插槽等。由于主板对性能影响较小，也无需再加钱至更好的Z370主板。 4.作为一套设计专用电脑，除了速度之外，大硬盘也是必须的。这套装机配置方案中选用了三星 960 EVO 250G M.2 NVMe 固态硬盘，采用常规2280 M.2规格，支持NVMe协议，走PCIe Gen.3 x4通道，搭载新主控和TLC 3D V-NAND闪存颗粒，持续读写性能最高可达3200MB/s 和1900MB/s，加快了系统、软件等读写速度。又考虑到硬盘拥有足够的存储空间，又增加了一块2TB大容量机械硬盘作为存储盘才使用。 5.内存方面，对于专业的设计师来说，内存的重要性不亚于CPU和显卡，一般都是16G内存起步，但是配置中选用了2根金士顿骇客神条 Fury系列 DDR4 2400 16G 内存，组建双通道内存，内存容量总计32G。主板上共有4根插槽，扩展性强，后期还可以按需增加内存。 4．机箱方面，对于绝大数的设计师来说，选择的机箱不会像游戏机箱那么花哨，而更多的是满足扩展性与实用性。鑫谷宽道是一款中塔侧透机箱，质量、扩展性不俗，外观十分简约大气，值得选择的一款机箱。而电源则选用了安钛克新模尊 Neo Eco 550M 电源，额定功率550W，采用了时下最为流行的模组设计（半模组），能够避免线材过多紊乱而影响机箱内部通风散热。该电源获得了80PLUS 铜牌认证，其最大的转换效能竟达88%，虽然只是铜牌认证，却达到了银牌的效能标准，拥有三年免费换新服务，让售后更加无忧。 二、了解市场行情

最新扬州大学普通化学期末考试试卷

最新扬州大学普通化学期末考试试卷 第一卷 选择题 1．下列量子数组合（s m m l n ,,,）中，哪一组是合理的？ (A)3，2，2，1 (B)2 1 ,1,0,3- (C)2 1 ,2,2,2 (D)2 1 ,0,1,2 2．某元素+3价离子的电子排布式为63][d Ar ，该元素在元素周期表中位于 (A)s 区 (B)p 区 (C)d 区 (D)ds 区 3．氢原子的4s 径向分布函数图有 (A)4个峰 (B)2个峰 (C)3个峰 (D)1个峰 4．水的反常沸点主要原因是 (A)离子键 (B)共价键 (C)配位键 (D)氢键 5．下列物质中，中心原子以不等性3sp 杂化方式成键的是 (A)2CS (B)3BF (C)4SiH (D)2OF 6．等性3sp 杂化可以用来描述下列哪个分子中共价键的形成？ (A)O H 2 (B)4CCl (C)3NH (D)3NCl 7．在下列微粒中，哪个不具有孤电子对？ (A)O H 2 (B)3NH (C)+4NH (D)S H 2 8．将0.103-?dm mol 的KI 和0.153-?dm mol 的3AgNO 溶液等体积混合制成溶胶， 使其聚沉能力最强的电解质是

(A)NaCl (B)4MgSO (C)3AlCl (D)])([63CN Fe K 9．现有两种溶液，一为1.5g 尿素[22)(NH CO ]溶于200g O H 2中，另一为42.75g 未知物（非电解质）溶于1000g O H 2中.这两种溶液在同一温度结冰，则未知物 的摩尔质量为{已知M [22)(NH CO ]=60.051-?mol g } (A)3001-?mol g (B)3421-?mol g (C)2801-?mol g (D)4001-?mol g 10．胶体溶液中胶粒带电的主要原因是 (A)电离作用 (B)选择性吸附作用 (C)水合离子现象 (D)溶剂化膜作用 11．下列参数中，哪个不属于状态函数? (A)温度T (B)压强P (C)热Q (D)焓H 12．已知反应)(2 1)()(2222g O l O H l O H +=的198-O ?-=?mol kJ H m r 反应)()(22g O H l O H =的10.44-O ?=?mol kJ H m r 则反应)()(2)(22222g O g O H l O H +=的为O ?m r H (A) -54 1-?mol kJ (B) -1081-?mol kJ (C) -1421-?mol kJ (D)1421-?mol kJ 13．在恒温条件下，若化学平衡发生移动，则其平衡常数 (A)不变 (B)减小 (C)增大 (D)难以判断 14．反应)()(2 1)()(22g CO g N g CO g NO += +的10.373-O ?-=?mol kJ H m r ，若要提高 )(g NO 和)(g CO 的转化率，可采取的方法是 (A)高温低压 (B)高温高压 (C)低温高压 (D)低温低压 15．已知某反应的速率常数为1min 35.0-=k ，则此反应是 (A)零级反应 (B)一级反应 (C)二级反应 (D)三级反应 16．一个复杂反应的速度是

大学等级排名

一流——38所“国字号”名牌大学（“985工程”）： 北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、西安交通大学、西北农林科技大学、兰州大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中央民族大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、国防科学技术大学、西北工业大学、 二流——70所著名大学（“211工程”） 一、46所“国字号”： 中国协和医科大学、北京交通大学、北京化工大学、北京科技大学、中国石油大学、北京邮电大学、中国传媒大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京林业大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国政法大学、中央财经大学、华北电力大学、东北师范大学、东北林业大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、河海大学、南京农业大学、中国矿业大学、中国药科大学、江南大学、中国地质大学、华中师范大学、华中农业大学、中南财经政法大学、武汉理工大学、合肥工业大学、西南大学、西南财经大学、西南交通大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、大连海事大学、哈尔滨工程大学、第二军医大学、南京航空航天大学、南京理工大学、暨南大学、第四军医大学 二、24所“共建和省市区”： 1、8所教育部与地方共建大学： 内蒙古大学、延边大学、南昌大学、郑州大学、贵州大学、云南大学、广西大学、新疆大学 2、16所省市区直属大学： 北京工业大学、天津医科大学、河北工业大学、太原理工大学、辽宁大学、东北农业大学、上海大学、南京师范大学、苏州大学、安徽大学、福州大学、湖南师范大学、华南师范大学、广州中医药大学、四川农业大学、西北大学 三流——112所知名大学： 一、11所“国字号”： 中央美术学院、中央戏剧学院、北京语言大学、国际关系学院、中国人民公安大学、外交学院、北京体育大学、华侨大学、西南民族大学、中南民族大学、西北民族大学 二、13所重点军事院校：

扬州大学供配电工程期末考试复习资料

供配电工程期末考试复习资料 一、填空题 1．电力用户配电变压器一次侧额定电压等于电网额定电压，二次侧额定电压高于二次电网额定电压5%~10% ，主要补偿线路电压损失。 2.用电设备的额定电压等于电网额定电压。发电机额定电压比同级电网额定电压高5% ，用于补偿线路电压损失。 3．在我国电力系统中，110kV以上高压系统，为降低绝缘要求，多采用中性点直接接地方式。1kV以下的低压配电系统，考虑到单相用户的使用，中性点通常为直接接地方式。 4．中性点不接地电力系统发生一相接地故障时，中性点对地电压为相电压，非故障相对地电压线电压，但线电压大小及对称性不变，三相电气设备可继续工作2小时。 5. 10kV供电系统广泛采用中性点不接地系统，当系统发生单相接地故障时，线电压不变，三相电气设备继续工作。但流过故障点的接地电流数值较大时，就会在接地点间产生断续电弧引起过电压，损害另外一相绝缘，可能发展成为两相短路故障。因此该系统应当装设绝缘监测装置，必要时还可装设单相接地保护。 6．在中性点不接地的10kV电力系统中，电气设备的绝缘要求必须按线电压电压考虑。若单相接地电容电流超过规定，会产生稳态电弧致使电网出现过电压，危及电气设备安全，此时应采取中性点经消弧线圈或不接地的运行方式。 7．电力用户10kV供电系统多采用中性点不接地方式；220/380V多采用中性点直接接地方式，以利于有利于单相供电设备。 8. 我国电力系统常用的中性点接地方式有中性点不接地，中性点经消弧线圈接地，中性点经直接接地或经小电阻接地。中性点接地方式的选择主要取决于单相接地时供电的连续工作及绝缘等因素。 9．中性点不接地的电力系统在正常运行时，各相对地电容电流对称，各相对地电压为相电压。当发生一相接地故障时，线间电压不变，而非故障相对地 ，故障相电容电流增大到原来的3倍。 10．安全、可靠、经济、优质是对用户供电系统的基本要求。 11.根据规范，一级负荷应由两个独立电源电源供电，二级负荷一般应由两路电源供电，三级负荷一般由一路电源供电。 二、简答题 1．中性点不接地系统在一相接地时有何特点P7 2．低压TN系统与TT系统有何异同P10-P12 3．什么是低压TN系统TN系统有几种形式P10 4．什么是低压配电TN-S系统作图示意。P11 第二章自测题 一、填空题 1．计算电流是指线路中持续时间30分钟的最大负荷电流，而尖峰电流是指线路中持续时间1~2s 的最大负荷电流。按发热条件选择供电系统各元件应采用计算电流，而整定过电流保护动作电流则采用尖峰电流。 2．并联电容器的补偿方式分为三种: 高压集中补偿、低压集中补偿、和分散就地补偿。由于电力负荷的变动性，低压并联电容器组的投切方式一般采用低压集中补偿

扬州大学社会实践活动手册

扬州大学社会实践活动 手册 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

填表须知 一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。 二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。 三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。 四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。 五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。 六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。 七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。 八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。 扬州大学学生社会实践学分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我