关于爱国主义情怀的调查调查报告

大学生对爱国主义的看法和认识的

调查报告表

调查时间:2012/5/19

调查地点：调查对象：教学班同学

调查人员:

大学生对爱国主义的看法和认识的调查报告一、选题背景

近几年中国发生的各种大事件，以及近代中国的历史事件。

二、调查目的

在中国不断的发展历程中，我们不难得知存在着很多的因素在影响着制约着中国的发展。其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。然而随着时代的进步，国人的爱国意识似乎并没有跟着进步，尤其对于年轻一代，爱国问题显得越发严重。大学生是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为，关系到中国以后是否能够很快发展，但是，大学生爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题，严重影响了爱国主义教育的质量和效果，甚至影响到大学生素质的完善和提高。就此我们小组展开了对大学生爱国主义看法和认识的调查。三、调查内容

最近几年，中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关，同时中国的近代历史事件也都从各方面传达出了爱国主义精神，将大学生对爱国主义的认识作为我们调查的主要内容，我们采取对部分学生学生进行问卷调查，从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度，以及学生的爱国主义精神体现度。

四、调查程序和方法

我们3个人分工在班级进行调查，将调查表发给同学让他们填表，填好以后将表收回，然后对同学们的结果进行统计。统计以后进行对数据进行分析，然后总结，初步得出大学生对爱国主义的看法和认识情况。

关于爱国主义情怀的调查调查报告

一、调查数据统计

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9.8% 12.5% 100%10.6% 6% 99.8% 5% 7% 8% 80%

正确

百分率

二、调查结果分析

大部分学生对基本的国家事件记忆还是较为准确，如汶川地震，神州8号对接，奥运会。但就国家政策，或是民主制度而言，或者说是中国的近代史来说，就基本不知道。此现象说明了，在当代大学生的眼中，基本只有自己亲生经历过的事情才能够较为准确的记起。对于国家政策、民主制度类，与学生自己无切身关系的事则不被学生重视。此现象说明了一点问题，在当代的教育中，只是拘于一种形式，换言之，即是现今的教育从结论上来看是失败的。也可以从另一方面来看，当代大学生对于国家事件，或是政策是不关心的，也就表达了，在爱国主义情怀方面，当代大学生大部分是不具备的。

三、建议

应该把提高大学生爱国主义教育作为重点工作，以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养大学生投身祖国建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。

帮助大学生了解祖国可以结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导大学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使大学生感受

祖国飞速发展。

同时教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财，，而是为了祖国的富强和人民的幸福。因此，必须做到祖国和人民的利益高于一切，时刻准备着到祖国最需要的地方发挥自己的聪明和才智。

这样爱国主义教育才能有好的效果。

关于爱国主义情怀的调查问卷（例卷）

性别：男○女○

1. 中国近现代史是指__A_____年以来中国的历史。

A.1840

B.1949

C.1921

2. 今年是中国共产党成立__B___周年。

A.80

B.90

C.70

3. ____C____四川汶川发生特大地震，经全国上下的共同努力，抗震救灾取得胜利。

A.2008.6.12.

B.2009.5.12.

C.2008.5.12.

D.2007.5.12.

4. 中国的资产阶级民主革命是以___A___为代表的资产阶级革命派首先发动的。

A. 孙中山

B. 毛泽东

C. 陈独秀

5.___A____是新民主主义革命的开端，也是一次真正的群众运动。

A.五四运动

B.俄国十月革命

C.辛亥革命

6.北京奥运会在---B---举办。

A．2009.10 B.2008.8 C.2008.6

7. 1958年10月____B___成立。

A.广西壮族自治区

B.宁夏回族自治区

C.西藏自治区

8． 1999年12月20日， B 回归祖国。

A. 香港

B. 澳门

C. 不知道

9. “三民主义”是____A___ 提出的。

A.孙中山

B.李大钊

C. 陈独秀

10. “神州八号和天宫一号对接”取得圆满成功，中国的航空航天技术取得了进一步发展。这件事情发生在____B_____.

A. 2010.5

B. 2011.11

C.不知道

11.与中国发生领土纠纷的不止日本，西藏地区印度总是虎视眈眈，屯兵数万，图谋不轨。近来菲律宾也与中国关系日益紧张，假设中国与任何一方开战，你愿意投笔从戎吗？ ___D___.

A 非常愿意，我一直苦叹报国无门，现在，机会来啦

B 愿意，作为一个中国人，我们都有义务维护国家领土完整

C 可能吧，视情况而定

D 不愿意

12.你会选择那些方式来表达你的爱国情怀？( C )

A 在国家的利益受损时勇敢地站出来，为祖国的利益而拼命

B 认真的思考，爱国不一定要轰轰烈烈的牺牲，我们要从实际出发，作对国家有益的事

C 好好地学习，发展一技之长，为祖国的建设添砖加瓦

D 让爱国的心永驻心头

13.你觉得示威游行是一种好的表达爱国主义精神的方式吗？( C )

A 是，示威游行表达了我们对实事的态度，更是表现了我们坚持反抗到底的精神

B 应该是吧，现在我们都不知道怎样表达自己的爱国情绪，爱国示威游行就是一个不错的平台

C 不是，示威游行不过是冲动造成的结果。我们要冷静下来，爱国不是呐喊，而是要在行动中实践

D 无法判断。

14.在你的眼中，大学生是一个怎样的爱国主义群体？ ( C )

A 现代大学生大多数是理性的爱国者

B 现代大学生大多数是不理性的爱国者

C 现代大学生爱国主义意识薄弱

D 现代大学生缺乏爱国主义意

15.作为一名四川理工学院的学生，你将在今后的生活如何培养自己的爱国主义的情怀呢？（畅所欲言）

首先，作为一位大学生，我们应该多多关注国家政策，同时也应关注国际现

在情况，增强我们自身对国际时事的把握，了解现目前国家所处政治及经济地位，如有出国机会，需注意自身的言行，借以改观国际社会对中国人的看法，同时也

可发扬我国传统文化以及风俗。

本次社会调查的总结感受

在这次调查中，我们体会到了合作的重要性，感谢老师给与我们这次机会，虽然问卷上的题并不能真实的反映什么是爱国主义，却让我们从一

个老的角度更进一步的看到了当代大学生对爱国的一些认识。由于现在社会浮躁的氛围，我们并不能真正的静下来去想什么是爱国主义，怎么样才是爱国，看到一些诋毁祖国的信息就盲目的相信，并没有真正的明白真正的爱国不是你去游行抵制某个家乐福之类的。像钱学森这样的前辈，人家爱国靠的是实力而不是口号，更不是三人成虎，人多势众。所以我们应该静下来仔细的思考，努力的充实自己，使自己强大起来，少年强则中国强。

爱国主义实践报告

爱国主义实践报告 爱国主义实践报告范文时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹，不知不觉间，来到石家庄计算机职业学院将近一个学期了。在这段时间里面，伴随着生活环境和学习环境的变化，使我们对自己的人生道路充满了迷茫，显现出一种无所适从的状态。 就在我们处在迷茫的时候，它走进了我们的身旁，更走进了我们的心间。它就是思想道德修养与法律基础课程。它就像我们的父母一样的疼爱我们;像老师一样的关心我们;像朋友一样的帮助我们。在它那盏明灯的指引下，我们走出了人生的迷茫期，大步的迈向幸福的阳光大道。 通过学习思想道德修养与法律基础，使我们形成了崇高的理想信念。弘扬了伟大的爱国主义精神，树立了正确的价值观。为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人，打下了扎实的道德修养与法律基础。意义重大而深远。 作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们应该追求远大的理想，坚定崇高的理想信念。意识具有能动性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，而理想属于意识范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。科学的理想信念引导大学生做什

么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。 我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。 在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产

当代大学生的爱国情怀与时代责任

当代大学生的爱国情怀与时代责任大学是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，在这个时期我们要认真学习科学文化知识，努力提高自身道德修养，培养良好的爱国情操，明确自己的时代责任。 生于忧患死于安乐。我们现在这代人过的是幸福的生活，但这幸福是来之不易的，那是用无数革命先烈的鲜血铸就的。困境能激发人的潜质，催人奋进，在现在的安逸环境下，我们没有日寇的侵略，没有列强的压迫，很容易失去奋斗的动力，因此我们要时刻鞭策自己，努力学习，报效祖国。 夫差以酣救亡，而勾践以尝胆兴。我们要树立忧患意识，因为现在这种不愠不火的环境最能消磨人的意志。 大学生作为国家中受过良好教育的人，长大后都会是国家的栋梁之才，虽然算不上是中流砥柱，但也是力量庞大的一个群体。国家为培养大学生付出了大量的心血，因此我们要树立爱国情怀。为新中国创造两弹一星的钱学森，在美国学成之后，本可享受很好的待遇呆在美国，但当他发现他的做过正处于困境之中，急需像他这样的人才的帮助时，他义不容辞的突破重重险阻，冒着生命危险回到祖国。虽然国内的条件极其艰苦，但他没有任何怨言，终其一生奉献祖国。 周恩来年轻的时候曾说过：“为中华之崛起而读书。”我们今天不必再为中华之崛起而读书了，我们要为中华之复兴而读书。国在很多方面已经很强大，处于世界领先的地位。但还远远不够，中国人口数数量太大，所以各种资源已经行人均分配计算都会变得很贫瘠。中国要

想爬到世界的巅峰还有很长的一段路要走，因此当代大学生要不断奋斗，为中华之崛起而读书。爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。一个人能够成为什么人，应该成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。祖国给个人的成长发展创造条件，对个人的奋斗成果做出评价，为个人实现人生价值的征程指明方向。 大学生要树立创新精神，树立远大理想，把个人命运与国家的命运紧密地联系起来，刻苦学习，积极参加科学研究与科技服务，培养探索兴趣，激发创新热情。还要积极参加社会实践，磨砺精神品质，锤炼道德修养。同学之间要互相帮助，互相团结，尊敬师长，热爱自己的班集体。 人活着的最大目的是为了死，而最大的人生意义在于从生到死的过程。我们可以选择碌碌无为的生活，也可以选择积极奋进的活着。认为万物之长，游万物之间而吸万物之灵，作为人跟野兽的最大区别就在于人有灵魂。像乌鸦都会反哺，羔羊都会跪乳，我们人更应该懂得回报祖国，是祖国养育了我们，没有祖国就没有当代的中国大学生。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。当代大学生要以天下为己任，树立“天下兴亡，匹夫有责”的思想。热爱祖国，热爱祖国的一草一木，坚决维护祖国的利益，树立民族自尊心和自豪感，热爱祖国的悠久文化，维护统一，反对分裂。

当代大学生爱国主义意识调查报告

当代大学生爱国主义意识调查报告 在中国不断的发展历程中，我们不难得知存在着很多本土的以及非本土的因素在影响着制约着中国的发展。其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。然而随着时代的进步， * 爱国意识似乎并没有跟着进步，尤其对于年轻一代，爱国问题显得越发严重。就此问题，特于20xx年6月2日对石家庄经济学院08级大学生做了关于爱国主义思想的调查，现就调查结果做以下分析报告。 一. 当代大学生对爱国主义思想的重视程度及理解 大部分大学生认为自己是爱国的，同时，大部分调查对象同意爱国主义思想很重要，我们得出结论，很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。但对于概念来讲，很多人都懂，可是我们未必能够理解其真正的内涵，在调查过程中发现，很多人在说到自己爱国的表现时，往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题，可是难以接受的是，居然有人说出不学外语就是爱国的无稽之谈。很显然，当代大学生对于“爱国”没有一个深层的理解，只是一种作为 * 意识同时掺杂着个人情感的表述而已。 二. 当代大学生 * 传统文化的认识

在调查中，有近一半的大学生对于“是否热爱中国的传统文化”一题选择了“一般”，而对于外来文化入侵，大部分同学的回答都是取其精华等类似答案。从中我们无法知晓大学生对我国传统文化的了解程度，但不难看出其热衷度甚低，“取其精华去其糟粕”无数人在说，可是又有几人在真正的去辨别何为精华何为糟粕?很多人已经逐渐的被西方化，尤其是当代青年人，对外来文化极其狂热，而对自己本民族的传统文化却知之甚少，此种现象不仅反映出了社会责任及价值观的变化，更折射出了教育的诸多弊端。 三.大学生 * 与外国比较 调查中有80%的人表示即使有机会也不会移民，另外20%人则表示会考虑，而且如果移民则会首先选择欧美国家。当代大学生对亚洲某些国家怀有民族情结，所以没有人会愿意在这些国家长期生活，当然国恨家仇我们是绝对不可以忘记的，可绝对不可以用仇恨去报复仇恨。然而对于一些人想移民到欧美国家的现象便可以反映出社会价值观的.整体取向了。 四.大学生对本国现状的考虑 关于中国的现状及发展，问卷列出了10个方面，被调查者最多可以选择5项自认为最有问题的选项，其中所有调查对象无一例外的

大学生社会调查报告4篇

大学生社会调查报告4篇 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、

兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占

大学生爱国主义情感调查报告

大学生爱国主义情感调查报告 1.调查背景：在中国不断发展的历程中我们不难得知存在着许多本土的以及非本土的因素在制约着中国的发展，其中不乏经济、文化以及主权问题等方面，那么在这全球经济大变革，时代步入快节奏的背景下，我们国人的爱国主义情感是怎样的呢?尤其是大学生，我们的爱国意识又如何呢？就此问题我们进行了如下调查。 2.调查目的：对于此次调查，我们着重把握当前时期我校大学生的爱国主义情感，并对其中所凸显的相关问题进行深度的剖析以及提出我深度的见解，以此共勉，希望增强我们大学生的爱国主义情感。 3.调查对象：安徽新华学院50名大学生 4.调查方式：问卷调查、深度访谈 5.调查结果分析 （1），对于“我们大学生对我国的历史传统、地理环境、经济状况了解的程度”的问题。13.5%选择了“比较了解”27.5%选择了“一般了解”，而有29%的人选择了“不太了解”，21%的人选择了“不了解”。由此可见，尽管现如今大众传媒发展的很快，我们很容易了解到上诉知识但仍有大部分的大学生对我国的历史文化、地理状况不甚了解。 （2），针对“就个人而言，爱国主义方式有哪些？”约有12%的人选择“将自身的价值寄托祖国的需求中”，又21%的人选择“做好自己的本职工作”，又11%的人选择“时刻关注国内外新闻”，又22%

的人选择“树立名族自信心、自尊心、和自豪感，反对崇洋媚外，热爱传统”，15%的人选择“发扬中华名族的优良传统的美德”，只有13%的人选择“在日常行为中彰显爱国主义情感”。从中亦透露出大学生爱国心理，一方面虽没有了解到中华名族的优良传统文化，但从爱国主义者情感来讲还是会铭记传统道德和热爱传统文化。同时，爱国主义情感都表现在自身情感的寄托方面，难以表现在日常行为小事中。（3），对于“你认为爱国主义表现的重要性方面”，80%以上的人都认为“重要”。大多数大学生都认同爱国主义情感的重要性，这也说明从层次心理来讲，在校大学生对于我国都有一种强烈的认同感，对于身为中国人，绝对多的大学生都有一种自豪感。亦证明了此点。 （4），调查中对于“爱国主义的举动”，很多人都选择“支持国家领土、主权的完整，不受他国的欺压，积极参政议政，支持国内产品”，但仍有少部分人选择了“不学外语，禁止洋货进入中国大陆市场（尤其是日、韩国家的产品）”。很显然，当前大学生对于大的爱国理念有一定的认识，但并没有认识到“爱国”的深度意思，只是一种作为中国人的意识同时掺杂个人情感的表述而已。 （5），在选择“热爱中国传统文化”方面，大多数同学选择“一般都热爱”同时对于“外来文化”一半同学选择“取其精华，取其糟粕”。显然数据的本身并不能说明说明问题，但现实中，我们可以看到，大多数同学对于传统文化表示热衷的程度很低，主流思想是“取其精华，取其糟粕”，但为什么现实中仍津津乐道和一味追求西方文化，尤其

我校大学生爱国思想和行为调查研究

《中国近现代史纲要》社会调查报告 我校大学生爱国思想和行为调查研究 指导老师: 贺平 组长: 曹书润201105010019 成员：黎昌明201105010115 关利 201105010079 赵俊杰 201105010029 万继峰 201105010066 王斌 201105010051 荆恒杰 201105010015 邹俊鹏 201105010048 盛郁茂 201105030015 孙中海 201105010006 焦海稳 201105010088 张孟飞 201105010042 杨超 201105010039 实践时间：2012.3.26——2012.4.15

我校大学生爱国思想和行为调查研究 【摘要】：21世纪是中国全面走向复兴的世纪。国家振兴需要方方面面的青年才俊。“青年强则国家强,青年觉悟则国家觉悟”。青年大学生能否树立正确的人生观、是否具有强烈的爱国主义情怀,是否自觉地把人生价值的实现融入到实现中华民族全面复兴的行动中去,是关系到我国社会主义建设成败和国家未来发展的关键问题,也是关系到大学生人生价值实现的核心问题。 【关键词】大学生爱国主义教育 调查目的：了解大学生的爱国主义情操 调查对象：我校的部分大学生 调查方法：发放问卷座谈会 正文： 当今大学生所处的时代,是一个社会深刻变革,各种思想文化相互激荡的时代,信息传媒技术新时期大学生爱国思想的培育与引导、科技的发达和经济全球化又加剧了这种演变。作为公民中先进知识群体的大学生们,具有思想活跃、求知欲强、对新鲜事物十分敏感等特点,成为最易受时代浪潮影响的群体。他们在多元文化的冲击,经济大潮的诱惑和政治改革的影响下,思想、情感和意识都烙上了鲜明的时代特征,变得复杂、矛盾和多元,总体上,他们崇尚个性自由与思想解放,追求自我的实现与物质的富足,但也有自私、躁动、偏激等不好的一面,故而有人称他们为“有担当的一代”,也有人则称他们为“迷失的一代”,甚至称他们为“垮掉的一代”。在知识经济时代里,人才是兴国之本,作为中华民族的精英,祖国未来建设的栋梁,大学生们的思想境界与精神面貌是关系到中华民族兴衰荣辱,关系到祖国兴旺发达的关键环节。作为民族精神核心的爱国主义,无疑是团结力量,凝聚人心,化解矛盾,重塑精神面貌,确立核心价值体系的一面大旗,因此对大学生们进行爱国主义教育,是一项既有着现实意义又有着长远意义的的宏伟工程,

关于大学生的调查报告5篇

关于大学生的调查报告5篇 关于大学生的调查报告1 最近和几个同事（为了公平：8个）做了一份大学生全面调研，内容包括道德观、人生观、价值观、政治观、学习观、恋爱观、网络生活等，可谓全面，据我所知还没有任何一所大学做这样全面的调研。抛开调研报告，因为报告里是不允许太多个人评论的，所以只好在博客发表以下见解。 在许多人的研究和见解中我们看到，他们对大学生有太多的负面评价，难道当代大学生真的是快跨下去的一代，非也！ 我们的数据表明（至少在我校的大学生中），尽管存在一些问题（如：个人主义膨胀、道德沦丧、拜金主义、实用主义等），但学生主体只好的，不能因为学生某一方面的缺点而否定了整个人，试问谁没有缺点呢？难道大学生作为一个知识领先的集体就不能有缺点了吗？ 看看我们的学生吧，他们还是孩子，存在不成熟的一面，为什么社会不能给予更多的包容和理解，对他们如此苛刻的要求，是想让他们完成“你”那没有完成的心愿吗？ 给我们的学生更多的引导吧，他们聆听的耐心会让你感动！ 关于大学生的调查报告2 为了使我院领导层更加深入了解我院学生的思想道德修养水平，以便日后更切实地做好我院学生的思想道德教育工

作，我小组以问卷调查的方式向我院大一新生进行了关于大学生思想道德修养水平的调查，此次调查为期两天，整理分析数据用时两个星期，整个调查过程共用时三个星期，得到有效样本40个。本次调查的完成得到了相关人员的大力配合与支持。 首先，我小组成员集合各方意见，经过认真考虑和共同协商，确定调查主题。调查主题确定后，小组成员内部进行分工合作。为了更好地完成分工，履行承诺以及更好地解决工作中出现的纠纷，我小组成员签订了合作合同，与此同时，调查工作有了顺利的开始。俗话说：“团结就是力量”。此次调查活动能够顺利开展，全赖于我小组成员能够团结合作、各尽其力、共同协商。所以，团结合作是做好各项工作的前提。 进行问卷调查和回收问卷是整个调查工作中最重要也是最艰难的一部分。或许是近期的调查问卷较多，许多人对问卷调查已经厌烦，以至于不愿意填写问卷。有的人甚至会说：“随便填个字母就可以啦”!但经过我小组成员的不懈努力，最终成功得到有效样本40个。有足够的耐心和亲和力才能与被调查者进行交流，获得被调查者的回复。 调查报告是整个调查工作的结晶，更是必不可少的一部分。本人和另一名组员担任的正是这一环节的工作，因此倍感光荣。刚开始数据分析时已感到困难重重，写报告时更是无从下手。但经过不断推敲，分析其中规律，我俩同心协力，

新版爱国社会实践报告-新版-精选.pdf

爱国社会实践报告 爱国社会实践报告 关于大学生践行爱国主义的调查报告 交通运输学院 运输1108班 爱国主义调查实践小组 组员,李丽媛刘铮 摘要,作为新一代的大学生们我们有责任和义务把“爱国”这个词重新认识。对此,我们对大学生践行爱国主义的情况做了一个调查。通过网上查询,实地调查,随机采访,发放调查问卷等形式。调查结果表明爱国主义很大程度上已经深入大学生心 中。 关键词,大学生、爱国主义、调查,、、实践、意义。 一、爱国主主义的科学内涵 爱国主义体体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映的 了个人对祖祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和自 文化的归属感、认同感和尊严感的、荣誉感的统一。它是调节、个个人与祖国之间 关系的道德要求、政治原则和法律规范要,也,是民族精神的核心。每个人来到这个世界,都要在个社会中生社存,都要获取生存发发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精慰神家园,这一切首先得之于祖国。没有国切哪有家,没有家哪哪 有我――这看似平常的话语,道出了这最深刻的爱国理由,国家最 是小家的寄托,更是个人的寄小托托,国家是物质利益的寄托,, 1 / 20

更是精神家 园的寄托。失失去祖国母亲的保护,人们就是无家可归的就 流浪儿。爱国国是每个人都应当自觉履行的的责任或义务。履行爱国的责任或义务,是对祖国母亲责的报答。概括起来说,爱的 国主义是情感、思想观念和行主为为规范的统一。 爱国和爱国国主义是两个不同的概念。爱国即热爱祖国,爱 是一种人们们在处理自己与所属祖国的的关系时应当遵循的规范要求。祖国的内 容既包括求自然然要素,也包括经济要素和政政治要素,是指处于一定社会会历史阶段、一定区域内的国民赖以生存和发展的社会环境条件的统的 一。因此,爱国是指对祖国的国因土土、人民和国家热爱的情感心理和思想行为。 它往往是心感性的、具体的、零散的。感爱爱国主义是爱国情感心理和思想行为的 理性升华,是一思种种关于个人与祖国关系的理性性认识系统,它基于人们在长期的 社长会实践中形成的对自自己祖国的无比忠诚和热爱爱的深厚情感 ,体现了深厚的爱国之情、坚定的报国厚之之志和高尚的效国之行的有机统一。爱国主义属于在社 机会生活中约束人们思会 想行为的的准则体系,在不同社会生活活领域的要求也有所不同。作为重要政治原 则的爱国主作义义,与其所依附的社会制度紧紧密相关,它强调公民具有热热爱和保 卫祖国的基本政治责责任和义务。作为道德要求的爱国主义,与其归属的道的德体 系的德基本原则紧密相关,它要求人们把爱国、报国,、、兴国、强国、 2 / 20 救国看作崇高美德,把卖国、辱国、祸高国国、乱国、叛国视为可耻行为。为 二、当今社会的时代背景。背 当前我国大学生所处处的一个全球一体和价值多元元的时代。随着各 国、各地区在经济贸易等方面的深地入交流与合作,大众入

关于爱国主义教育基地的社会实践报告

关于爱国主义教育基地的社会实践报告 1.实践目的 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。而去爱国主义教育基地能够深化我们的爱国主义思想，获知历史知识，成长为一名新中国的好青年。 2.实践时间 1月7日 3.实践地点 沈阳审判日本战犯法庭旧址 4.实践内容及过程 今天，我去参观了“沈阳审判日本战犯法庭旧址”，展馆前身是原北陵电影院，位于皇姑区黑龙江街77号，是一座斜檐闷顶式二层 小楼，自1956年后，进行过两次大改动。但是外观和五十年前相比基本没有改变，四根红柱子、月亮门、月亮窗，还有上面的琉璃瓦都是原来的。它在建筑设计上沿袭了前苏联风格，又融合了中国古典建筑风格。 这是为了配合昭陵的建筑风格而精心设计的。这种中西建筑风格的混合体，在沈阳现存的老建筑中并不多见。陈列馆内还首度播放了一段30分钟的审判历史影像，包括日本战犯当年在审判现场下跪谢罪的影像。展区面积为1100多平方米，陈列展览共分为“审判背景”、

“审判准备”、“庄严审判”、“尾声”等四个部分。 陈列馆里实物藏品数量不多，展示多以图片为主，有很多珍贵的历史照片。展示内容由引渡战犯、侦讯取证、开庭审判这三大部分构成。沈阳审判日本战犯具有特殊而重要的历史意义。沈阳市政府曾在军事法庭旧址门前悬挂着一方牌匾，上面写道：这是中国人民自1840年鸦片战争以来，第一次在中国的土地上，不受任何外来干扰审判外国侵略者。 其中，包括中将师团长铃木启久、伪满洲国国务院总务长官武部六藏等36名战犯均在沈阳审判。沈阳是这次审判的主审地。受审的36名日本战犯全部认罪。 在法庭旧址的主厅内，以蜡像形式，复原当年日本战犯在沈阳受审场面。展览中，还将播放长达30分钟的沈阳审判历史珍贵影像，其中包括战犯在审判现场下跪谢罪的原始画面。 1948年8月日本投降后，出兵中国东北的苏联红军将日本战俘押送至西伯利亚。1949年12月至1950年2月，毛泽东访问苏联，中苏达成引渡日本战犯的意向。1950年7月，苏联将在押的969名日本战犯引渡给中国政府。 1954年3月，由最高人民检察署从全国抽调近千人组建的侦讯团奔赴抚顺、太原战犯管理所开展工作。侦讯工作全面完成后，最高人民法院根据全国人大常委会的决定，着手准备审判日本战犯。

大学生的爱国情感论文

试论当代大学生的爱国情感 大学生的爱国情感 关键词：大学生；有效措施；爱国主义教育； 参考文献：《思想道德修养与法律基础》、《爱国主义实施纲要》、《新中国发展史》 周总理曾说：“为中华之崛起而读书。”这句话成为了很多有志青年的座右铭。不同的时期据有不同的历史限定，在当今社会，讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。而作为新一代的青年人，我们应该认真发扬先辈的优良传统，就像是顾炎武所说的：国家兴亡，匹夫有责。大学生应该具有更好的爱国精神。而那些刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之情，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光荣史册，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“位卑未敢忘忧国”；“报国之心，死而后已”等名言，都寄托了对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心，中华民族历史上许许多多爱国故事，我们应该以他们为榜样，好好学习，为国家尽一份自己的力量。发挥我们大学生的爱国情感，做一个自豪的中国人！ 从远古时代开始，先辈们生于斯，长于斯，利用他们的智慧和勤劳了解、熟悉着祖国的地理环境，并不断受惠于祖国的物质资源，创造了文化，积累了文明。他们一代又一代享受着祖国文化的熏陶，又为促进文明奋斗着。久而久之，自然而然地产生了对祖国的爱恋之情，并通过演化、提炼、升华而逐渐形成和发展起对民族对祖国真挚而深

厚的爱。而在我们现在只有通过自己的努力，以后才能有资本，只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快我国经济的发展，不断增强国家的经济实力和综合国力。大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。要正确的处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。在历史长河中，面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争，涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄，留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。近代中国，鸦片战争、中法战争、甲午战争，每一次战争都使中国一步步陷入半殖民地的历史深渊。同时，每一次战争也使中国人产生震惊和民族危机感，爱国主义的精神日益增强，“救亡图存”之声成为时代的最强音。近代中国出现的一切问题无不与这一主题息息相关。无论是郑观应等提倡的“实业救国”、蔡元培等倡导的“教育救国”、“科学救国”，还是邹容等追随的“革命救国”，都是爱国主义精神的体现。从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”，皆是爱国主义民族精神的生动写照。正如江泽民同志指出的：“中日近代史昭示我们，要改变贫弱受欺、落后挨打的历史命运，就必须奋起抗争，奋发图强，从列强侵略中国的那一天起，中国人民就举起了团结御侮、救亡图存的爱国主义旗帜。从太平天国起义到义和团运动，从戊戌变法到孙中山领导的辛亥革命，无数中华儿女和爱国志士，为了探索救国救民的道略，前仆后继，历尽艰辛。谱

大学生社会实践调查报告【三篇】

大学生社会实践调查报告【三篇】 假期总是说长不长说短不短的就这样结束啦，实践时间也跟着以前结束，那么，下面是大学生社会实践调查报告，欢迎阅读。 大学生社会实践调查报告【一】 摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，

并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社

思修作业中国当代大学生爱国意识调查报告

思修作业中国当代大学生爱国意识调 查报告

一、调查背景. “少年强则国强”当代青少年特别是当代大学生的思想状况直接关系到中国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败…… 列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动中国社会的巨大力量，是中国各族人民共同的精神支柱。 在现在的世界上，中国已经变得越来越强大。在中国不断的发展历程中，我们不难得知存在着很多本土的以及非本土的因素在影响着制约着中国的发展。其中不乏经济、文化以及主权问题等方面。然而随着时代的进步，国人的爱国意识似乎并没有跟着进步，特别对于年轻一代，爱国问题显得越发严重。 为了能够走进当代大学生的内心，了解当代大学生的思想状况，特经过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。 二、调查对象.

本次调查共发放调查问卷200份，收回有效调查问卷190份。其中向大一学生发放120份，收回有效调查问卷114份，向大二学生发放80份，收回有效调查问卷76份。其中向文科生发放100份，收回有效调查问卷97份，向理科生发放100份，收回有效调查问卷93份。由于多数学生未注明性别，故不再进行男女生数据统计。 三、调查结果 调查结果统计表 注：第1、5小题为多选. 四、结果分析. 1、就个人而言，你的爱国方式有哪些？ 本题的结果分析表明，22.1%的同学将自身的理想与国家的振

兴联系在一起；37.9%的同学关注国际形势，并关注其对中国的影响；有13.2%的同学关注国内事务；48.4%的同学经过反对崇洋媚外，热爱中华文化的方式表示自己的爱国情感；31.6%的同学认为继承并发扬中华优秀的传统美德是其表示爱国的方式。从中能够发现，大学生都是具有爱国意识的，只是没有合适的途径表示自己的爱国情感。而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱，具有强烈的民族自豪感。另外，多数同学关注国内外形势。 2、如果有人组织合法的爱国主义示威游行，你会参加吗？对于本题，有80%的同学表示会时情况而定,17.9%的同学选择一定会参加，仅2.1%的同学选择一定不会。这些数据表明绝大多数当代大学生不但具有爱国意识而且具有一定的理性爱国意识。示威游行作为一种表示爱国情感的形式时，具有潜在引发参与者的盲目冲动行为的可能，因此在决定参加爱国示威游行时应事先做好充分的考虑。 3、在当前的时代背景下，你认为爱国主义应体现在？ 本题结果显示，44.3%的同学选择努力学好知识报效祖国； 22.9%的同学选择热爱中国文化，传承中华文明；32.8%的同学选择维护国家统一与领土完整。从数据中能够看出，大多数同学认为学好知识强大祖国维护国家安全在现阶段尤为重要。这一方面是由于教育因素影响的结果，另一方面也显示同学们认

XX年关于爱国主义教育基地调研报告

XX年关于爱国主义教育基地调研报告 XX年关于爱国主义教育基地调研报告 按照省委宣传部的要求，结合部内调研工作部署，我们第四调研组利用一周的时间，通过座谈、书面调查、实地考察等方式，对全市爱国主义教育基地的建设、管理和使用现状进行了集中调研。现将相关情况报告如下： 一、我市爱国主义教育基地基本情况 我市现有市级以上爱国主义教育基地12个，其中省级爱国主义教育基地4个，分别是松原市档案馆、扶余市大金得胜陀颂碑、扶余市烈士陵园、前郭县博物馆;市级爱国主义教育基地8个，分别是宁江区烈士陵园、前郭县图书馆、前郭县烈士陵园、长岭县烈士陵园、扶余市大獾子洞惨案遗址、扶余市高家粉房惨案遗址、乾安县烈士陵园、乾安县九连遗址。通过调研我们了解到，这些爱国主义教育基地在推动全市思想道德建设、弘扬和培育民族精神方面发挥了积极的作用，取得了较好成效。 (一)有基本的维护管理，日常运转比较正常。 这些基地大部分以民政、文化、档案部门管理为主，有基本的维护人员和维护费用。如松原市档案馆已经达到国家二级档案馆的建设标准，属于全额拨款的事业单位;扶余市专门成立了大金得胜陀颂碑管理委员会，划定了保护区;前郭县博物馆每年能得到国家拨付专项资金30万元，用于

日常维护和支出;宁江区烈士陵园、前郭县烈士陵园、扶余市烈士陵园、长岭县烈士陵园、乾安县烈士陵园均由当地民政部门管理，近年来都有不同程度的投入、更新与维护。 (二)有基本的陈列与展览，教育内容相对完整。 大部分基地都能按照自身的特色和历史内容，把握好展出重点，充实完善陈列物品。如扶余市大金得胜陀颂碑管委会先后投入800多万元用于完善保护区的基础设施改造，修建了大金展览馆、阿骨打铜像等景点设施。前郭县博物馆在不断丰富民族民俗文物的同时，大力开展辽金文化的研究、挖掘和整理工作，目前馆藏文物已达5000多件。扶余市烈士陵园、宁江区烈士陵园和长岭县烈士陵园均有单独展馆，展馆的实物、图片、影音资料也在日趋完善。 (三)有正常的社会活动，教育功能较好发挥。 每年清明节、“八一”建军节、重阳节期间，每个烈士陵园及纪念遗址都会有大批单位、学校和社会团体前来开展祭扫活动，人数平均在万人左右。平时，在市区内的各个陵园都会有部分群众和青少年自发开展凭吊先烈、观瞻遗像遗物等活动。特别是前郭县博物馆，每年利用“五一”黄金周、“世界博物馆日”和寒暑假期与教育部门联合开展“可爱的郭尔罗斯走进博物馆”、“我爱家乡郭尔罗斯”小讲解员活动，让青少年在深入了解家乡历史文化的同时，不断增强他们的爱国之志和爱家乡之情。

抒发爱国情怀

抒发爱国情怀 1、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 3、此中何处无人世，只恐难酬壮士心。 4、我怀念我的母亲。她用她的乳汁喂养我，她用大巴掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感到她怀里的体温。 5、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 6、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。 7、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 8、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9、忍泪失声询使者，几时真有六军来。 10、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。 11、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 13、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。 14、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 15、只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。 16、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 17、归老宁无五亩田，读书本意在元元。 18、走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭；跨国岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立最高峰。且不说现在的科技发

达，就说说中国的四大发明，就足以让我们的祖国向世界展示。 19、抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。 20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 21、愿得此身长报国，何须生入玉门关。 22、云白山青万余里，愁看直北是长安。 23、我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。 24、绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。 25、千年史册耻无名，一片丹心报天子。 26、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 27、遥怜故园菊，应傍战场开。 28、可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。 29、一缕清风掠过长江黄河翻涌的波涛，激荡在长城内外；一抹笑意舒卷五岳的崔嵬和天山的雪莲，濡染于大江南北；一曲缓歌穿越千年的尘封和岁月的沧桑。抒写着历史的沉重。 30、祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。 31、愿将腰下剑，直为斩楼兰。 32、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。 33、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 34、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 35、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。

大学生调查报告格式及范文精选

大学生调查报告格式及范文精选 大学生调查报告既是大学生分析综合能力和写作水平的直接反映,又是大学生对社会的关注状况的体现。本文是学识网小编为大家整理的大学生调查报告格式及范文，仅供参考。 大学生调查报告格式及范文篇一 根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求： 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大 学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方法：

调查人： 调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。 前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人的 进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 大学生调查报告格式及范文篇二 一、诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和

爱国主义精神调查报告及问卷.doc

群众爱国意识调查报告 一、调查目的 爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，现在学生爱国主义教育的核心内容则是弘扬民族精神，激发民族斗志。而民众是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为，关系到全面建设小康社会宏伟目标能否顺利实现和能否实现中华民族的伟大复兴。但是，爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题，严重影响了爱国主义教育的质量和效果，甚至影响到民众素质的完善和提高。对于许多学校来说，在对学生进行爱国主义教育的过程中，往往更注重于弘扬民族精神，而激发学生民族斗志，恰恰是爱国主义教育中被忽视了的内容。所以，对学生进行爱国主义教育就要切实加强弘扬民族精神和激发民族斗志这两方面的教育。经过小组商议后,就将调查目的确定为“调查爱国主义在现代人中是否普遍，以及程度如何（体现度与关注度如何），怎么样的教育才能使爱国主义深入人心等”。小组就围绕此目的展开了一系列的活动。 二、调查内容 11年中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关。因而，我们小组决定朝着一个与爱国主义有关的方向，将爱国主义普及程度作为我们调查的主要内容，并且把对象确定为颇受争议的70后，80后，90后。具体落实在，对于不同文化层次的社会人士及学生进行问卷调查，以及一部分的访问调查，从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度，以及学生的爱国主义精神体现度。 四、调查程序和方法 确定了目的与方向后，小组开始着手策划。 由于层次不一致性(教育程度不一致)，我们决定就对不同层次的民众进行调查：第一类是初中及以下学历，第二类是高中学历,第三类是大学学历,第四类是研究生及以上学历。我们采取随机采访形式，对群众进行调查。 第一次调查2012年7月8号，龙园山庄 第二次调查2012年7月14号，万科第五园 第三次调查2012年7月15号，宇峰苑 群众爱国意识调查报告 一、调查结果分析 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族。爱国主义贯穿于中华民族精神形成和发展的全过程，渗透于中华民族精神的一切领域，体现在中华民族精神的方方面面。

大学生的爱国情怀

大学生的爱国情怀 祖国，我们的伟大祖国，为世界五大文明古国之一，有五千多年的悠久文化与文明史。她的博大精深，源远流长震撼了世界人民，吸引了人类的眼球。我们为之自豪骄傲······ 传承，是一代代中华儿女的责任。对祖先老长辈所创造的好东西，我们得继承发扬光大，不然，对得起老祖宗吗？搁在那的好东西都不懂得拿，民族的根生长不好，还谈得上开花结果，这岂不是笑话！作为大学生，我们身怀重任，因为我们将是祖国的人才，是祖国建设的栋梁，爱国情怀对于大学生来说，应该越来越浓！ 文化继承是文化发展的根基，只有进行了文化继承，才能搭建一个文化发展的平台，才能让文化发展成为可能！文化发展是文化继承的发展和升华，只有文化继承而不得到发展，只是一潭死水，没有任何活力！二者是相辅相成的。 发展，是我们向前一种的动力。过去的辉煌已成为历史，如果我们还在原地沾沾自喜，满于现状，那就远远落后与他人，相信我们已经尝过“落后”的滋味了，国人自强，虚心学习吸收优秀的东西，才能展望未来！ 爱国不是一句空话，大学生怎样才能做到呢？ 最基本的，大学生的最基本品德素质必备。中国的传统美德：孝悌忠信礼义廉耻，一个也少不了。就像古人云：“想成才，先成人。”不懂得做人的人才在社会是没有立地之位，一个缺少品德的人，不必谈他是不是爱国的！有道德的大学生是懂得如何爱自己的国家，不会一味从外，抛弃祖国内在的东西。生活上活生生的反例子，比如麦当劳，肯德基已成为中国年轻人流行的聚餐之地，追捧外国品牌，排斥国产。身边很多人习以为常，但这潜移默化的倾入中国少年的心，爱国的情怀慢慢的淡弱。这既是我们所担忧的，又是我们不愿意面对的。大学生就应该有大学生的风范，我们得理智处事，善于思考，形成自己的观点，而不是盲目随从。西藏事件值得我们思考，上千藏人参与打砸抢烧，场面不堪入目，而在外国看来就是一场小丑在打闹，青年们要是有着理智的思想，还会出现豕突狼奔的藏人吗？ 大学校园，书香浓浓，思想活跃，我们的求知求学之路才真正的开始。 我们要做到身在校园，心怀天下。有着像诗圣杜甫的爱国情怀，杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。峰火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪”。有着他忧国忧民的思想，生活就多一点温暖，告别冷漠。爱国大英雄文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，读到这两句，中华儿女不禁的被感动。每当我谈起文天祥的故事，我心里都会被震撼。假如像杜甫，像文天祥一样，多一些对国家的忠心和坚强气概，多一些至仁至义的英雄品格。我们的国家也少一些磨难，我们的国家就会更加强大。不要说“时势造英雄”，每个时代，每个历史时期都需要这样的忠心爱国人士。让我们从身边的小事做起吧！爱国爱人民，热心的去帮助身边需要帮助的人，作为大学生，应该积极深入实践，比如去当志愿者，去做力所能及的事。 爱国，体现在每时每刻都要关注我国在国际的地位！关注新闻，大学生，我们应该要有充分的自由发表言论的平台，对社会发生的大事小事，同学之间热情的讨论，发表自己的看法。并积极的采取适当的方式宣传正确的思想，团结一致。热爱祖国，维护国家的尊严，维护国家的荣誉，维护我国的国土。面对国家的边界领土争端，我们要有“保我本土，卫我家园”的思想，紧紧关注国家形势。 即将成为国家栋梁的我们，扎实的专业知识我们得掌握。不仅仅做到掌握前人的知识，我们还要懂得创新发展。在这个缤纷多彩的世界里，竞争如此的激烈。我们国家对创新人才的需要如饥似渴！我们爱国，我们就要为国家做出奉献，为中国特色的社会主义建设做出努力。大学时代是人生的美好时光，是我们学习的宝贵阶段。我们要懂得珍惜这个机会，培养兴趣，学习新的知识，激发创新的激情，提高自己的文化知识素质。做到全面发展的人才······大学生的别样风范需要大家去树立，去维护。大学生的爱国情怀让我们积极表现出来吧！