广东职称改革办公室文件
广东省职称改革办公室文件
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广东省职称改革办公室文件
粤职改办[1998]47号
技工学校教师(高、中级)
各市、县（区）人事局、职改办，直各单位：
现将省劳动厅组织专家拟定的《广东省技工学校高级讲师资格条件试行）》、《广东省技工学校讲师资格条件（试行）》、《广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）》、《广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）》印发你们，请从1998年起遵照执行。
我省技工学校教师中、高级资格条件是总结多年评审工作实践及结合我省实行评聘分开实际制定的，目的是将试行条例的条件要求具体化，以引导技校教师奋发努力，多作贡献，亦便于技工学校教师对照条件申报和评委会更好地掌握条件标准。执行中有何意见和建议，请及时反馈我办。
附件：一、《广东省技工学校高级讲师资格条件（试行）》
二、《广东省技工学校讲师资格条件（试行）》
三、《广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）》
四、《广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）》
一九九八年十月六日
广东省技工学校高级讲师资格条件（试行）
[技工学校高级讲师评审标准]精通本学科的基本理论和专业知识，掌握本专业较高工艺技术和基本的操作技能，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本学科及相近学科学术发展动态，根据技工教育专业发展的需要，确定专业（学科）教学研究方向；熟练担任2门以上（含2门）课程的全部教学工作，对其中至少一门课具有独到见解，教学经验丰富，教学质量高，在教学研究和实验室建设方面有较大贡献，教学工作成绩显著，取得一项以上有重要价值的教学成果；有较高水平的论文、编著或处理重要技术问题的专项报告有较高的学术，技术造诣，有组织和指导本专业教学工作和培养教学人才及指导讲师工作的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。
[技工学校高级讲师申报条件]
第一条适用范围
本资格条件适用于我省技工学校、技工职业培训中心和职业技术培训教研室从事理论教学和教研工作的、申报评审高级讲师资格的在职在岗教师和教研人员。
第二条思想政治素质条件
遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上（含称职）。
具体要求是：热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规，学风端正，严于律已，为人师表，教书育人，对待教学工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技工人才；刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自身的专业知识水平、学校水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作出积极贡献。
任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务：违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而不是受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2年不得申报教师职务。
第三条学历、资历条件
具备下列条件之一：
1.获博士学位，取得讲师资格后，实际从事讲师工作2年以上。
2.获得硕士学位，或研究生班毕业，或取得双学士学位，或本专业大学本科毕业取得讲师资格后，实际从事讲师工作5年以上。
3.本专业大学专科毕业，取得讲题资格后，实际从事讲师工作8年以上，或从事本专业工作20年，其中取得讲师资格后，实际从事讲师工作5年以上。
4.教学成绩卓著，贡献突出，教法具有独创性，教学经验先进并曾在全省、全国推广，被同行所公认，获国家或省二级以上自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目或省级职业培训和技工教育教学成果一等奖以上的主要贡献者；
5.确有真才实学，教学效果显著，获国家或省有突出贡献的科技专家称号者；
对在非教育系列已取得本专业或相近专业高级职务资格者，必须经过教育学、心理学各100学时的培训，其中，从事专业技术理论课教学的教师同时必须经过100学时的生产实习教学法的培训，并经考核合格，取得结业证书。
第四条外语条件
具备下列条件之一：
1.必须具备在2小时内正确翻译本专业外文资料4千字符的能力，参加全国或全省统一外语考试，成绩达到规定要求。
2.外语教师需考第二外语，成绩合格。
3.具有博士学位者可免试外语。
第五条继续教育条件
1.担任讲师期间，每两年参加培训学习，累计不少于100小时，接受国内外新教育理论和信息以及专业（学科）的新知识、新技术、新理论、新技能的继续教育。
2.申报者必须提交任职讲师期间完成继续教育的有效证明。
第六条专业技术工作经历（能力）条件
在担任讲师职务期间，必须具备下列教学工作经历和能力：
1.从事技工学校教学工作，平均学年授课时数400学时以上；熟练掌握学科及相关学科的教学目的要求，教学内容、重点、难点，教学中应掌握的问题和教学方法并需熟练掌握相关的技术规范、技术规程和技术标准的背景材料。
2.从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量：校级领导平均学年授课不少于160课时；正副科长和班主任不少240课时。学校党政领导的管理能力、水平、工作业绩9政绩）方面，经上级主管部门考核评估，成绩优良（附主管部门的评估意见）。
3.担任班主任工作3年以上，经考核合格，并提交班主任工作总结，指导青年教师开展班主任工作或德育工作的具体材料。
4.提交任讲师期间门课程完整、规范的教案，并曾进行3次以上的公开课，主义为优秀，并提交评议表。
5.专业技术理论课教师具有指导本学科实验室建设或本专业实习工厂建设的能力。
6.专业技术理论课教师必须基本掌握与所教授的课程有关的某一种初级工的应知应会，并经地级市以上劳动行政部门或行业主管部门考核，取得合格证书；文化基础课教师必须确有成效地指导学生进行社会实践或社会调查，并提交有关的工作报告。
7.曾参加过本专业的新知识、新工艺的教学研究，并解决过本专业教学中的疑难问题，并取得良好效果。
以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料。
第七条业绩成果条件
任讲师职务期间，必须具有下列条件之2条：
1.曾被评为地级市以上优秀教师或先进班主任；
2.曾获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上；
3.曾获省级技工学校教研工作先进个人奖；
4.曾参加省级以上出版社出版的职业培训或技工学校教材及配套资料的编写工作，并为主要参编人或主编；
5.担任讲师期间，所教班级学生本专业课程的总评成绩合格率为95%以一，优良率为60%以上，并经学校领导审核确认；
6.所教班级学生本专业课程参加地级市以上的知识（技能）竞赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明；
7.具有技术革新和发明创造成果；
8.担任班主任工作期间，学生操作优良率为90%以上，差生转化率为80%以上，并经学校领导审核确认。
第八条论文、著作条件
任讲师期间，公开发表本专业（学科）论文，出版编著，必须具备下列条件之一：
1.具有经省、市级出版社出版的本专业或相近专业有重要价值的编著(代表作）1部，且为第一作者；
2.具有省级以上刊物发表的本专业或相近专业有重要价值的论文（代表作）2篇，均为第一作者；
3.具备上述第2点的论文1篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告1篇（为第一创作者），且经教学实践证明确有较显著效果，并提交学校的鉴定证明。
凡是符合本条件规定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可提出申报，并按规定的程序送评，否则不予受理评审。
广东省技工学校讲师资格条件
[技工学校讲师评审标准]熟悉本学科的基础理论和专业知识，掌握本专业基本的技能，及时了解和掌握国内外职业教育理论和本专业（学科）发展动态；胜任二门以上（含1门）课程的全部教学工作，教学经验较为丰富，教学效果好，教学工作成绩较显著，并有一定水
平的论文、编著或处理较重要的技术问题的专项技术报告；有较高的教学能力，是本学科（专业）教学和学术研究的骨干，有指导本专业教学工作和指导助理讲师工作的能力；敬业爱岗，自觉执行师德规范。
[技工学校讲师申报条件]
第一条适用范围
本条件适用于我省技工学校、技工职业培训中心和职业技术培训教研室从事理论教学和教研工作的、申报评审讲师资格的在职在岗教师和教研人员。
第二条思想政治素质条件
遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业搞和敬业精神。任现职期间，年度考核称职以上（含称职）。
具体要求是：热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针职业教育法规，学风端正，严于律己，为人师表，教书育人，待教学工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技工人；刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自己的专团识水平、学术水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作出积极的贡献。
任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务；违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2年内不得申报教师职务。
第三条学历、资历条件
必须具备下列条件之一：
1.获得博士学位，经考核合格，可认定讲师资格；
2.获得硕土学位后，从事本专业工作3年以上，经考核合格，可认定讲师资格；
3.研究生班毕业，或取得双学土学位，从事本专业工作3年以上；
4.本专业大学本科或专科毕业（非本专业大学本科或专科毕业，从事本专业教学5年以上），取得助理讲师资格后，实际从事助理讲师工作4年以上·
5.教学成绩显著，贡献突出，教学经验和教学方法先进，并曾在本市（地级市）或全省推广，受同行好评。获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上的主要贡献者；
6.确有真才实学，教学效果显著，获得国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目的主要贡献者之一。
非师范专业毕业的教师必须经过教育学、心理学各l00学时的培训，并取得合格证书。
从事专业技术理论教学的教师必须经过l00学时的生产实习、教学法的培训，经考核合格，取得结业证书。
第四条外语条件
1.必须具备在2小时内正确翻译本专业外文资料3千字符的能力，参加全国或全省统一外语考试，成绩达到规定要求。
2.外语教师需考第二外语，成绩合格。
3.具有硕士或以上学位者可免试外语。
第五条继经教育条件
必须符合下列条件；
l.担任助理讲师期间，每2年参加培训学习，累计不少于80课时，接受国内外新教育理论和信息以及本专业（学科）的新知识、新技术、新理论、新技能的继续教育。
2.申报者必须提交任职助理讲师期间完成继续教育的有效证明。
第六条专业技术工作经历（能力）条件
在担任助理讲师职务期间，必须具备下列教学工作经历和能力；
1.从事技工学校教学工作，平均学年授课时数400学时以上；熟悉本学科及相关学科的教学目的要求，教学内容、重点。难点、教学中应注意掌握的问题和教学方法，并需掌握相关的技
X规范、技术规程和技术标准的背景材料。
2.从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量：校级领导平均学年授课不少于160课时，正副科长和班主任；少于240课时，学校党政领导在管理能力、水平、工作业绩改绩）方面，须经上级主管部门考核评估，成绩优良（附主管门的评估意见）。
3.担任班主任工作2年以上，经考核合格，并提交班主任作总结。
4.提交任职助理讲师期间某一门课程完整、现范的教案，今进行2次以上公开课，评议为良好，并提交评议表。
5.专业技术理论课教师具有参与本学科实验室或本专业实习工厂建设的能力。
6.专业技术理论课教师必须基本掌握与所教授的课程有关的某一工种初级工的应知应会，经技能鉴定合格，取得初级工合格证书；文化基础课教师必须正确地指导学生进行社会实践或社会调查，并提交有关的工作报告。
7.曾参加过本专业的新知识、新工艺的教学研究，解决过本专业教学中较疑难的问题，并取得一定成效。以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料。
第七条业绩成果条件
任助理讲师期间，必须具有下列条件之2条：
l.曾被评为校级以上优秀教师或先进班主任；
2.曾获地级市（厅局级）职业培训和技工教育教学成果三等奖以上；
3.曾获地级市技工学校教研工作先进个人奖；
4.曾参加省组织的职业培训或技工教育教材（补充教材、教学资料）的编写工作；
5.担任助理讲师期间，所教班级学生本专业课程总评成绩合格率为90％以上，优良率为50％以上，并经学校领导审核确认；
6.所教班级学生本专业课程参加地级市以上的知识（技能）竟赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明；
7.具有技术革新和发明创造成果；
8.担任班主任工作期间，学生操行优良率为80％以上，差生转化率为70％以上，并经学校领导审核确认。
第八条论文、著作条件
任助理讲师期间，公开发表本专业（学科）论文，出版编著，必须具备下列条件之一：
1.具有经地级市以上出版社出版的本专业或相近专业有一定价值的编著（代表作）一部，且为第一作者；
2.具有经地级市以上刊物或（论文集）发表的本专业或相近专业有一定参考价值的论文1篇，及本专业未公开发表的论文1篇，均为第一作者；
3.具有上述第2点前列的论文1篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告1篇（为第一创作者），且经教学实践证明确有一定的成效，并提交学校鉴定证明。
凡是符合本条件规定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料，可提
出申报，并按规定的程序送评，否则不予受理评审。
广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）
[技工学校高级实习指导教师评审标准] 熟悉本专业的理论，精通本专业的工艺技术和专业技能，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本专业及相近专业技术、工艺发展动态，根据技工教育专业发展需要，确定生产实习教学研究方向；熟练担任本专业2个工种以上（含2个）的生产实习指导课及工艺课的全部教学工作，解决实习工厂（场、店）的关键性的技术操作和工艺难题，教学经验丰富，教学质量高，组织指导本专业（工种）生产实习教学研究和技术革新成绩显著，取得一项以上有重要价值的教学成果，并有较高水平的论文和教学经验总结或处理重要技术工艺问题的专项报告；有较高超的技艺，是实习指导教学和操作技能研究的带头人，有组织和指导本专业（工种）生产实习课教学工作和指导一级实习指导教师工作的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。
[高级实习指导教师资格申报条件]
第一条适用范围
本条件适用于我省技工学校，技工培训中心和职业技术培训教研室从事实习指导教学和研究工作的、申报评审高级实习指导教师资格的在职在岗教师和教研人员。
第二条思想政治素质条件
遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核称职以上（含称职）。
具体要求是：热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规．学风端正，严于律己，为人师表，教书育人，对待教学工作讲求科学性、严谨性。实践性，悉心培育技工人才；刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自身的专业知识水平、学术水平、操作技能水平和教学能力，为职业培训技工教育事业作出积极的贡献。
任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务；违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2年内不得申报教师职务。
第三条学历、资历条件
必须具备下列条件之一：
l.获得硕士学位，或研究生班毕业，或取得双学士学位，从事本专业（工种）实习指导教学6年以上，取得一级实习指导教师资格后，实际从事一级实习指导教师工作5年以上;
2.获得本专业大学本科或专科学历，从事本专业（工种）实习指导教学8年以上（非本专业大学本科或专科毕业，从事本专业（工种）实习指导教学10年以上），取得一级实习指
招生就业办公室工作职责
招生安置办公室工作职责 招生安置办是学校负责对外宣传、招收新生、安置就业、服务办学的专门机构。其工作职责是： 1、认真贯彻执行党的教育方针，按照《国家教育促进法》、《劳动法》和学校关于招生政策有关规定，积极做好每学期招生前的各项筹备工作，组织召开招生工作会议，加大对外宣传力度，努力提高学校的知名度和影响力，树立良好的外部形象。 2、根据省市人社部门部署，科学合理地编制招生计划，探索招生工作新路子，改进招生工作方法，掌握录用标准，提高新生质量；加强与有关各方的团结协作，紧密配合，圆满完成年度招生任务。负责招生的录取、专业分配、就业安置及协调新生入学报到工作。 3、积极做好招生网点的布局工作，形成以各乡镇中学班主任为主体的招生网络体系。加大对招生信息的收集、整理、研究力度，重视信息反馈与交流，不断总结招生经验与规律，逐步形成全方位、多渠道的招生网点，努力实现“生源稳定”的网络体系。 4、热情接待来访和咨询人员，做到耐心、细致、周到；对于涉及招生工作的各类来电来函，要及时处理，来函来电必复，准确回答，决不拖拉，并及时做好工作日记。 5、精心组织、合理安排，配合有关科室做好新生入学报到工作。带头遵守学校规章制度，坚持原则、敢于负责、依法办事、自觉抵制不正之风，努力把招生就业办塑造成为学校对外联络的文明窗口；做好录取通知书的发放和统一管理工作。 6、认真做好年度科室工作计划和总结，抓好对招生文件、制度、规定和招生资料的归类、归档工作，确保招生工作科学化、制度化、规范化。 7、加强与企业的交流、沟通与协作，协助校领导做好毕业生就业
安置的各项工作。 8、完成校领导交办的其他任务。 招生安置办公室主任职责 招生安置办公室主任在校长的领导下，履行招生安置办公室职责，搞好学校的招生就业安置工作。 1、主持招生安置办公室的全面工作。 2、组织招生安置办公室工作人员认真学习招生政策，严格遵守招生就业安置纪律，提高业务水平。 3、组织招生就业指导办人员积极参加政治学习，提高思想认识，树立服务意识和全面观念。 4、向上级主管部门申报技校招生计划。 5、负责向校长提供招生信息，制定招生办法，安排招生工作，建立相应的招生、安置网点。 6、负责招生安置办公室人员管理和工作安排，对招生就业招生工作中出现的问题及时向领导汇报，以便妥善解决。 7、检查本科室工作人员的出勤和工作完成情况，并拿出考核意见。 8、完成领导交办的其它工作。
20XX年广东省成人高等学校招生工作规定-成人高考.doc
一、招生院校 经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成人(继续)教育学院(以下统称成人高校)实行全国统一考试，成人高等学历教育的招生层次包括：专科起点升本科(以下简称专升本)，高中起点升本科(以下简称高起本)，高中起点升专科(以下简称高起专)。各学校根据相关规定可采用脱产、业余或函授形式进行成人高等学历教育，脱产最短学习时间为：高起本四年，高起专和专升本两年;业余和函授最短学习时间为：高起本五年，高起专和专升本两年半。 各成人高校应依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关招生规定制订本校招生章程，并以适当方式向社会公布。招生章程必须反映本校的实际情况，内容包括办学类型、招生范围、学习形式、学制、办学地点、录取原则、收费标准以及专业加试科目的时间、地点等。各成人高校应对招
生章程的内容承担相应责任并负责处理遗留问题。 二、招生计划 (一)成人高等学校招生计划。部属、外省、本省各成人高校本科、专科层次招生计划，经主管部门或本省教育行政部门审核后，由各有关成人高校按教育部《关于做好2011年全国成人高校招生分省分专业招生计划编制工作的通知》(教学司〔2011〕9号)的要求，使用“全国成人高校招生分省计划编制系统”在互联网上编制2011年成人高校招生生源计划。 (二)广东省招生委员会办公室根据教育部《全国成人高等学校招生分省计划》，核对和规范网上生源计划后于考生报名前向社会公布各招生院校及招生专业目录。未经广东省招生委员会办公室向社会公布的院校及专业不得安排招生。为切实维护招生计划的
职称改革领导小组议事规则
区职称改革领导小组职责与议事规则 第一条区职称改革领导小组（以下简称领导小组）是区专业技术职务评聘工作的领导机构。 领导小组由区主要领导、分管领导、主要业务部门和组织人事部门主要负责人组成。全体组成成员实行继任制。 领导小组办事机构是领导小组办公室，挂设在区人力资源和社会保障局，办公室主任由区人力资源和社会保障局局长兼任。 第二条领导小组的主要职责 1、按照上级职称改革领导小组的部署和要求，制定本区实施方案，部署职称改革工作； 2、审定本区各专业技术职务系列领导小组制订的专业技术职务评审、聘任工作的实施细则； 3、负责本区各系列初级专业技术职务任职资格评审委员会（库）组建及更新的审批工作； 4、负责对本区各事业单位涉及正高级专业技术职务岗位设置的预审工作； 5、负责本区报送评审正高级专业技术职务任职资格的资格预审工作； 6、督促、检查本区各系列专业技术职务评聘工作，协
调、解决工作中出现的问题。 第三条领导小组办公室的主要职责 1、根据本区职称改革工作实际，研究提出年度职改工作意见和计划； 2、根据需要及上级有关方针政策，起草拟定本区职称改革有关政策措施； 3、对本区职称改革工作现状及有关问题进行调研，适时提出相应的工作建议； 4、具体组织本区各单位开展专业技术职务评聘工作，对各单位职改工作人员进行业务培训与指导； 5、负责协调本区各系列初级专业技术职务评审委员库的建立与及时更新； 6、负责本区初级专业技术职务任职资格的审批确认及初级专业技术职务任职资格证书管理工作； 7、负责本区报送评审副高、中级专业技术职务任职资格的预审工作； 8、负责领导小组全体会议的组织筹备和会务工作； 9、负责区职改领导小组日常事务；执行区职改领导小组的工作决定；协调解决日常职称改革工作中的有关问题，承办区职改领导小组交办的其他工作。 第四条领导小组坚持民主集中制原则，实行集体领导与分工负责相结合，明确议事内容，改进议事方式，规范议
招生就业办公室下半年工作计划标准范本_1
计划编号：LX-FS-A47539 招生就业办公室下半年工作计划标 准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
招生就业办公室下半年工作计划标 准范本 使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 根据学校整体工作计划和要求，结合本处室工作特点，为了更好地完成全年工作目标，特制定出XX 年下半年工作计划： 一、指导思想： 在以校长为核心的校班子领导下，以十八大会议精神为指导，以市场需求为导向，突出“升学”和“就业”两条工作主线，努力拓宽学校招生和就业渠道。 二、工作目标： （一）招生工作
XX学年度已完成招生1040人，下一步我们要根据市场的变化和需求，不断加强和改进招生工作，XX年春季计划完成招生300名，送教下乡招生200名。 （二）就业工作 就业工作关系到每个毕业生的切身利益，也关系到学校的办学声誉及持续性发展。因此，我们充分认识到毕业生就业工作的重要性、长期性和艰巨性。增强责任意识和服务意识。XX年我校共有幼师、机械加工两个专业80名毕业生，现都已就业工作，学生就业率为100%，在此基础上我们还要努力提高学生就业的质量和满意率。 三、具体措施： （一）招生工作： 1、尽早拟定招生计划，印制好XX年春季招生
2019年广东高考补录时间
2017年广东高考补录时间 高考补录一般时间不会很长,请广大家长和考生一定要好 好把握时间，以免错过时间。下面我告诉大家关于2017高考 志愿补录时间安排，欢迎阅读! 2017年广东高考补录时间 省教育考试院于7月16日8:00-7月17日16:00开放“XXX普通高考志愿补报系统”，考生需在规定的时间内补报，逾时一律不再受理。 考生自行上网补报志愿后，须在7月17日8:00-16:00到所在的市、县(区)招生考试机构指定报名点打印补报志愿表，并签名确认。 相关条例规定： 广东省2017年普通高等学校招生平行志愿投档及录取实 施办法 第一章总则 第一条根据教育部工作部署和要求，经省招生委员会研 究决定，普通高等学校部分批次、科类在我省招生实行平行志愿的投档录取模式。普通高等学校招生实行平行志愿投档录取模式改革是在我省高校招生领域深入实施“阳光工程”，实现教育公平公正，有效降低考生志愿填报风险，进一步提高考生填报志愿满意度的重要举措。为保障平行志愿投档录取工作顺利实施，结合我省实际，特制定本实施办法。 第二条普通高校招生实行平行志愿投档录取模式(下称“平行志愿”)，是指在某个规定的录取批次中，允许考生填 报若干个平行但有顺序排列的院校志愿，按照“分数优先、遵
循志愿”的原则，根据考生高考成绩从高到低排序情况和院校志愿顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录取。 第三条普通高校根据教育部、省招生委员会有关招生工 作规定，以及本校招生章程的录取原则，审阅省招生办公室投出的考生电子档案，按照公平、公正、择优录取原则，确定考生录取专业或退档，并报省招生办公室审核。经省招生办公室审核确认录取的考生，由录取高校发放录取通知书。 第四条普通高校招生录取工作实行计算机远程网上录取，录取过程的投档、审录、退档，以及计划管理等各环节均在网上进行，考生录取结果最后以加盖省招生委员会录取专用章的录取名册为准。 第二章实行平行志愿的范围 第五条我省在文史类、理工类的第一批本科、第二批本科、第三批专科院校实行平行志愿。参加提前批录取的本科院校(含文科、理科)院校暂不实行平行志愿。 第六条体育、音乐、美术类院校(专业)暂不实行平行志愿，仍实行传统志愿模式录取，录取批次与本批次(本校)普通类专业同批次进行。 第三章志愿设置和志愿填报 第七条实行“平行志愿”的录取批次均设置第一、第二 两个院校志愿组(地方专项计划仅设一个志愿组)。其中，本科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G七个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D四个顺序排 列的院校志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项;专科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C三个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G、H、I九个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服
石家庄市职称改革领导小组办公室 石家庄市统计局
附件1 统计专业技术资格考试报名登记表 单位：________________ 报名级别：________________ 准考证号：________________ 姓名 身份证号 是照片照片照 照 片片 性别 民族 出生地 出生年月 参加工作时间 从事本专业工作时间 学历 学制 学位 毕业院校及专业 毕业时间 现有专业技术资格名称 取得时间 工作单位 单位性质 单位地址 联系电话 邮政编码 手机 本人简历 单位 推荐 意见 （盖章） 年 月 日 主管 部门 意见 （盖章） 年 月 日 注：1、“单位性质”栏应填行政机关、事业单位、全民企业、集体企业、合营企业等。 2、本表“本人简历”以上栏目由考生单位审核无误后方可报考。 3、本表一式两份，用钢笔填写。 附件2
全国高级统计师资格考试报名登记表 河北省________________市________________县（市、区_） 姓名 身份证号 是照片照片照 照 片片 性别 民族 出生地 出生年月 参加工作时间 从事本专业工作时间 学历 学制 学位 毕业院校及专业 毕业时间 现有专业技术资格名称 取得时间 工作单位 单位性质 联系地址 邮编 联系电话 本人简历 单位人事部门意见 市职改办或省直主管部门意见 省职改办意见 经办人（签字） （盖章） 年 月 日 经办人（签字） （盖章） 年 月 日 经办人（签字） （盖章） 年 月 日 注：1、“单位性质”栏应填行政机关、事业单位、全民企业、集体企业、 合营企业等。 2、本表“本人简历”以上栏目由考生单位审核无误后方可报考。 3、本表一式两份，省统计局一份，省职改办一份。
关于印发南方日报社机构编制 方案的通知
关于印发南方日报社机构编制 方案的通知 粤机编〔2010〕10号 各地级以上市及顺德区机构编制委员会，省直各有关单位：《南方日报社机构编制方案》已经省编委领导批准，现予印发。 广东省机构编制委员会办公室 二○一○年九月二十日 南方日报社机构编制方案 根据中共广东省委、广东省人民政府《关于印发〈广东省事业单位分类改革的意见〉的通知》（粤发〔2010〕6号），南方日报社是南方报业传媒集团直接领导和管理的事业单位，作为南方报业传媒集团的核心成员，实行党委领导下的社委会负责制，正厅级，公益三类。其机构编制方案确定如下。 一、主要任务 （一）贯彻执行党的新闻宣传路线、方针、政策，把握正确
的舆论导向。 （二）根据中央和省委、省政府的中心工作以及重大决策，制定报社的采访、编辑、制作及发行规划并组织实施。 （三）承担南方日报及其下属系列报、刊等采访、编辑等工作。 （四）承担省委、省政府和相关部门交办的其他任务。 二、内设机构 根据上述任务，南方日报社内设13个机构，正处级。 （一）行政部。 承担编辑委员会决策的实施、督办职责；协调、管理、拓展南方日报社对内、对外的公共事务；承担南方日报社员工的绩效考评管理。 （二）要闻编辑部。 承担报社新闻采编业务的综合管理和协调工作；承担头版及要闻版块、中国国际新闻版块、广东新闻版块的编辑工作；处理当晚新华社稿件和协调各部门稿件。 （三）时政新闻部。 承担重要时事政治新闻采访和编辑工作。 （四）经济新闻部。 承担经济领域的新闻采访和编辑工作。 （五）文体新闻部。 承担文化艺术、体育运动新闻的采访及副刊娱乐新闻的策划与编辑工作。
（六）地方新闻部。 承担珠三角地区以外的省内地方记者站采编工作；负责全省新闻秘书、通讯员的通联工作；承担内参的采编工作；承担《清远观察》的策划、统筹、编辑及把关。 （七）珠三角新闻部。 承担珠三角地区新闻的采编工作；对珠三角各新闻部、记者站的采编进行统一管理。 （八）视觉新闻部。 承担新闻图片的摄影、图片处理和报纸版式设计等工作。 （九）专刊部。 承担南方日报各行业周刊的采编工作；承担重大行业政策新闻和涉及民生的重大行业新闻的采编工作。 （十）理论评论部。 筹划、撰写社论、本报评论文章；组织专家撰写理论阐释文章，对重大报告、政策出台进行解读；筹划、组织主办或协办各种大型论坛。 （十一）新媒体发展部。 承担南方日报网、手机报日常的管理和新媒体发展的规划与管理。 （十二）机动记者部。 承担突发新闻、深度新闻报道工作。 （十三）新闻研发部。 开展新闻理论研究；参与日常评报，承担广东新闻奖、中国
招生就业办各岗位工作职责
招生就业办各岗位工作职责 无锡工艺职业技术学院 招生就业办各岗位工作职责 一、招生就业办公室工作职责 招生就业处是在学院党委、行政领导下，负责学院招生及毕业生就业指导工作的职能机构。其工作职责为：（一）招生工作 1、根据国家招生方针、政策及上级部门的有关规定，制定我院的招生制度和实施细则，实现招生工作制度化、规范化。 2、组织并会同系(部)编制学院当年招生计划，供学院领导审核确定，并负责上报省教育厅、省考试院。 3、根据各系(部)提供的专业介绍及教学特色等材料，设计、制作学院当年的招生简章，并负责重点在省级《招生指南》、招生网等刊物及媒体上刊登学院简介、办学特色、专业设置等情况，扩大学院社会知名度。 9>4、制定招生宣传措施，确定招生联系人员，并进行政策培训。加强与各地中学的沟通联系，有效地开展招生宣传和咨询工作，并逐步建立稳定的生源基地。
5、负责组织并成立招生录取工作小组，明确录取工作操作规则，强调录取纪律，充分体现公平、公正、公开的录取原则。 6、协助学工处、教务处、财务处、各系(部)做好录取新生的咨询、收费、专业调整和报到接待等工作。 7、招生工作结束后，及时总结并报告学院领导，为下一年度招生作参考。 （二）就业工作 1、根据国家的就业方针、政策和规定以及上级部门的工作意见，认真制定我院毕业生就业办法和就业工作程序。 2、通过开设职业道德及就业指导课程、举办各类就业知识讲座、编写《毕业生就业手册》等形式对学生进行就业、择业、创业指导，引导学生正确定位，做好职业生涯规划。 3、加强与各地人才市场、用人单位的联系，搜集各类就业信息，拓宽就业渠道，通过校园网、就业信息专栏等形式向学生发布各类招聘信息。组织开展各种院内大型供需洽谈会和专场招聘活动，积极向用人单位推荐优秀毕业生。 4、建立科学、有效、完善的就业服务跟踪体系，随时掌握毕业生的就业状
广东省2020年普通高等学校招生规定
广东省2020年普通高等学校招生规定 为做好我省2020年普通高等学校(以下简称高校)考试招生工作，保障高校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关文件精神，结合我省实际，制定本规定。 一、报名 1.报名条件和具体工作按《关于做好广东省2020年普通高校招生统一考试报名工作的通知》(粤招〔2019〕13号)执行。 2.报名结束后，各市、县(市、区)招生办公室要做好考生电子档案和纸介质档案建立工作，并保证电子档案和纸介质档案一致。 3.考生电子档案是考生考试、录取、高校学籍管理以及发放毕业证书的依据，电子档案须与考生报名登记表等纸介质或相应信息数据库内容一致，考生应对其填写的个人信息真实性、准确性负责。因考生本人信息填报疏漏或失误造成无法考试、录取和影响高等教育毕业证电子注册的，其责任由考生本人承担。 4.考生纸介质档案由市或县(市、区)招生办公室统一管理，按规定整理、密封好，任何人不得以任何理由更改考生档案内容或收取考生建档费。被录取考生凭高校录取通知书到市或县(市、区)招生办公室领取考生纸质档案，报到时自带到录取高校注册。未被录取的考生纸质档案，12月31日前退回考生原所在中学或单位。 二、体检 5.所有考生均须参加身体健康检查，如实填写既往病史。 6.体检要求按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、原卫生部《关于
进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等规定执行。 7.招生体检工作由各市招生办公室会同当地卫生健康部门组织实施。体检医院负责采集、校对考生体检信息。录入数据的完整性由体检医院和当地招生办公室共同负责。考生体检须在指定的二级甲等以上医院或相应的医疗单位进行。主检医师应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。体检医生须如实反映考生体检情况，对弄虚作假者，将依法追究责任，严肃处理。非指定的医疗机构为考生做出的体检结论无效。对体检医院体检结论有异议的，由省招生委员会办公室指定的中山大学第一附属医院对有异议的体检结果做出最终裁定。 8.报考军事、公安类院校(专业)的考生体检工作按教育部、中央军委有关部门、公安部等有关规定执行。 9.高校在《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基础上，可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。 三、考试 10.高校招生实行统一考试，全国统一考试科目为：“3+文科综合/理科综合”。“3”为语文、数学、外语3科，其中数学分文科数学和理科数学;外语分英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语等6个语种，由考生选择其中一种。文科综合含思想政治、历史、地理3个科目;理科综合含物理、化学、生物3个科目。全国统一考试的试题命制及评分参考由教育部考试中心制定。
中央职称改革领导小组关于职称改革工作部署的通知(职改字[1986]2号)
中央职称改革领导小组 关于职称改革工作部署的通知 各省、自治区、直辖市人民政府或职称改革工作领导小组，国务院各部委、各直属机构，总政治部，各人民团体： 根据一九八五年十二月二十七日中央书记处第二百五十二期会议纪要关于职称改革工作的决定精神，中央职称改革工作领导小组—九八六年一月七日第二次会议研究决定，全国职称改革工作部署如下： 一、职称改革工作应有计划、有领导，有步骤地进行。在工作中—定要按照中央的指示，精心指导，审慎行事，坚持试点，逐步展开。 二、首先在高教、科研、卫生系统展开专业技术职务聘任工作。 上述三个系统应先在国务院各部委和省、自治区、直辖市的直属事业单位分批展开。范围系指：国家教委直属高等学校，国务院各部委和省、自治区、直辖市直属高等学校；中国科学院和中国社会科学院直属研究所，国务院各部委和省、自治区、直辖市的直属研究单位；卫生部直属医院，国务院各部委和省、自治区、直辖市直属医院。 国务院各有关部委和各省、自治区、直辖市都应按照经中央、国务院转发的实行专业技术职务聘任制度的有关文件和中央职称改革工作领导小组批准转发的职务条例和实施意见，拟定分批展开专业技术职务聘任工作的实施计划和方案(首批展开的单位不宜过多)，报中央职称改革工作领导小组审批。人才密集的单位可根据实际情况提出在限额外拟设“待聘”高级职务的人数和需增加的增资额，经国务院各部委和省、自治区、直辖市核定后，报中央职称改革工作领导小组审核。 三、不属于上述展开范围的，包括地、县一级所属高教、科研、卫生单位，目前只限于试点工作。国务院各部委和省、自治区、直辖市要拟定试点计划和方案，提出下一步工作的意见，经中央职称改革工作领导小组批准后才能进行。为了集中力量，加强指导，试点单位也不宜过多。试点工作完成后，要及时地向中央职称改革工作领导小组写出报告。 四、已进行试点工作的专业技术职务系列的主管部委，应修改、完善本系列的职务条例及其实施意见，报中央职称改革工作领导小组批准转发试行。未进行过试点的职务系列，主管部委应迅速制订条例及实施意见，报中央职称改革工作领导小组批准，经过试点后试行。各职务系列的主管部委应通过试点、试行实践，总结经验，对有关条例和实施意见修改完善，经中央职称改革工作领导小组审核后，再报
1广东省中小学教职员编制标准实施办法
广东省中小学教职员编制标准实施办法 （粤机编办[2008]73号） 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）、国务院办公厅《转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发[2001]74号）和《关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发[2002]28号）精神，结合我省实际，制定本实施办法。 一、核编原则 本办法中的中小学是指由政府举办的全日制普通中学（含完全中学、高级中学、初级中学）、小学（含初级小学、教学点）及九年一贯制学校，属公益一类事业单位。 科学合理核定中小学教职员编制，直接关系到我省基础教育的健康发展。做好这项工作，应遵循以下原则：一是保证基础教育改革和发展的基本需要，实行动态管理；二是与经济社会发展水平相适应；三是以县核定，总量控制，公平配置。 二、机构设置及领导职数配备 中小学根据学校类别、规模和任务设置内设管理机构，合理配备领导职数，保证学校教育、教学和管理工作的有效实施。具体配置参照表1、表2。 三、编制标准 （一）相关概念。 中小学教职员包括教师、职员和教学辅助人员。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员。职员是指从事学校管理工作（包括行政管理、党群工作和教育教学管理）的人员。教学辅助人员是指学校中从事教学实验、图书、电
化教育、卫生保健及寄宿生生活指导等教学辅助工作的人员。 中小学教职员核定和使用事业编制。 中小学教职员编制由基本编制和附加编制构成。 （二）基本编制的核定。 中小学教职员基本编制主要根据高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村等不同地域，按照当年在校学生数的一定比例标准核定（参照表3）。 完全中学教职员编制分别按高中、初中编制标准核定。九年一贯制学校教职员编制分别按初中、小学编制标准核定。农村教学点的编制由各县（市、区）按学生数单独核定，计入乡镇中心小学或邻近完全小学内。 为适应我省教育教学改革的需要，省内经济较发达地区可视当地财力情况，经本级机构编制管理机关和教育、财政部门同意，并报地级以上市机构编制管理机关批准后，按标准上浮一定比例（最高不超过50%）核定中小学教职员基本编制。 （三）附加编制的核定。 中小学附加编制总额不得超过其教职员编制总额的10%。具体可参考以下标准核定： 1、民族班，每班可增加0.5名编制。 2、学生数低于本地区小学定编标准学生数的教学点，可增加1名编制；每个年级只有1个班且平均班额低于30 人的偏远地区农村小学，可增加3—4名编制。 3、负责全乡镇小学、幼儿园业务指导与行政管理工作的乡镇中心小学，其所在乡镇人口5万人以下的可增加3名编制，5—10万人的可增加4名编制，10万人以上的可增加5名编制。 4、在校学生规模达到1000人的中、小学和九年一贯制学校，在校寄宿生达到200人以上的中小学，以及学生规模达到500人的中小学分校，可增加1名专职心理教师编制。
关于做好2020年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试报名工作的通知(2020)
关于做好2020年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试报名工作的通知（2020） 各地级以上市教育局、招生办公室（考试中心），有关高等院校： 为做好2020年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试（以下简称“五年一贯制考试”）报名工作，根据《广东省教育厅广东省招生委员会办公室关于做好2020年高职院校五年一贯制单独招生考试工作的通知》（粤教考函〔2019〕50号）要求，现将有关事项通知： 一、报考条件 （一）全省统考 具有广东省户籍或属于外省来粤务工人员的随迁子女、符合报考地（以地级市为单位）2020年初中学业水平考试（以下简称“中考”）报名条件的应届初中毕业生。 （二）公费定向 1.学前教育专业面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生。 2.小学教育专业面向纳入世行贷款项目14个县（市、区）招生。 3.面向汕头市定向培养乡村小学全科教师。 全省统考、各类型公费定向的具体报考条件，详见粤教考函〔2019〕50号。 二、招生院校及专业 2020年招生院校及招生专业计划详见粤教考函〔2019〕50号。 三、全省统考报名 （一）报名时间、地点 3月16～21日进行网上预报名并选择现场确认报名点（现场确认报名点请查阅各招生院校招生章程或致电相应招生院校咨询（详见粤教考函〔2019〕50号））， 3月21～23日凭网上预报名取得的报名号到现场确认报名点办理确认报名的相关手续。 （二）报名程序 考生首先需在3月16～21日进行网上预报名并获取报名号；然后凭网上预报名取得的报名号于3月21～23日到现场确认报名点办理相关报名手续（流程见附件1），办理成功者方可取得考试资格。具体如下： 1.网上预报名
陕西省职称改革办公室文件
陕西省职称改革办公室文件 陕职改办字[]号 关于报送年度省职称改革办非公有制经济企业 工程系列职称评审材料地通知 省职称改革办： 经省职称改革领导小组研究，年度工程系列专业技术职务任职资格评审工作拟定于月进行，现将有关事项通知如下：文档来自于网络搜索 一、评审范围： 从事工程专业技术工作地技术人员.已到退休年龄地专业技术人员不列入评审范围. 二、申报程序： （一）个人申请：符合申报条件地专业技术人员由本人提出申请，单位审核同意后，申报人员按规定填写、打印表格，提供申报材料.文档来自于网络搜索 （二）企业公示：申报人所在企业须将申报人地基本条件、工作业绩、考试情况等向本单位全体员工公示，征求群众意见.群众无意见地，可推荐上报，并在评审表“基层单位意见”栏注明公示结论及推荐意见，并盖章.群众意见较大或有弄虚作假行为地人员，不得推荐上报.文档来自于网络搜索 （三）企业人事（职改）部门审核推荐、上报材料. 三、申报条件： （一）基本条件 热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好地职业道德和敬业精神，身体健康，能在专业技术岗位上努力工作. （二）业务条件 助理工程师任职资格 、申报助理工程师任职资格地专业技术人员，满年以上地考核均为合格. 、学历、资历、任职年限： （）取得本专业或相近专业中专学历，从事专业技术工作年以上（含年，下同），可申报助理工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业大专学历，从事专业技术工作年以上，可申报助理工程师任职资格； （）取得本专业或相近专业本科学历，从事专业技术工作年以上，可申报助理工程师任职资格； 、在具有高一级专业技术职称资格人员指导下能独立解决工作中地一般性技术问题，有一定地综合分析能力，能提出建设性地意见和建议.文档来自于网络搜索 工程师任职资格 、申报工程师任职资格地专业技术人员，近年考核均为合格. 、学历、资历、任职年限： （）取得本专业或相近专业中专学历：从事专业技术工作年以上并受聘担任助理工程师职务年以上，可申报工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业大专学历：从事专业技术工作年以上并受聘担任助理工程师职务年以上，可申报工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业本科学历：从事专业技术工作年以上并受聘担任助理工程师职务年以上，可申报工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业硕士学位：从事专业技术工作年以上，可申报工程师任职资格.、在任职期间独立或作为第一作者发表过至少篇本专业论文.
广东省普通高等学校机构编制标准
广东省普通高等学校机构编制标准 第一章总则 第一条为进一步规范全省高等学校机构编制管理，优化教育人力资源配置，增强办学活力，提高办学水平和效益，根据《中华人民共和国高等教育法》和机构编制管理有关规定，制定本标准。 第二条政府举办的各类普通高等学校（以下简称高等学校），是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设的教育事业单位（以下简称高等学校）。 第三条机构编制部门是高等学校机构编制管理的主管部门。教育、财政等有关部门协助做好高等学校的机构编制管理工作。 第四条高等学校的机构编制应按照精简、高效的原则，根据其工作任务和特点，坚持政府监管和高等学校自主管理相结合，分级、分层、分类管理，实行总量控制，动态调整。 第二章机构设置管理 第五条高等学校机构包括内设机构（党政管理机构、教学机构、教辅机构、科研机构）和附属机构。 党政管理机构是指从事党政管理的工作机构。教学机构是指直接从事教学工作的机构。教辅机构是指为教学、科研服务的辅助机构。科研机构是指专门从事科学研究工作的机构。附属机构是指高等学校附属的公办中小学校、医院等机构。 第六条高等学校内设机构的设置和管理，按下列规定执行。
（一）党政管理机构根据在校学生规模，由学校在限额内综合设置（详见附件1），并报机构编制部门备案。 （二）教学、教辅和科研机构由高校自主设置并报机构编制部门备案。教学机构一般实行校、系（院）二级管理，二级学院和下属的系、所只能有一级作为办学实体。 （三）严格规范内设机构备案程序。高等学校依据本标准研究提出学校内设机构设置方案，由主管部门报机构编制部门备案确认。未予确认的学校暂缓调整内设机构领导职数。 工、青、妇等群团组织按有关章程设置，不列入高等学校机构数额。 第三章人员编制管理 第七条高等学校内设机构和附属机构的人员编制，均为事业编制。高等学校人员编制总额由机构编制部门核定。 第八条内设机构人员编制分为基本教育规模人员编制和专职科研人员编制。 （一）基本教育规模人员编制是指高等学校履行高等教育基本职能，完成国家人才培养任务所必须配备的人员编制。包括教师、党政管理人员和教辅人员编制。教师，指直接从事教育、教学工作的人员。党政管理人员，指专职从事党务、行政、群团等管理工作的人员。教辅人员，指从事实验（工程）技术、图书资料、学生实习指导、教育技术和心理咨询等教育教学辅助工作的人员。基本教育规模人员编制计算办法详见附件2。 （二）专职科研人员编制是指高等学校中专职从事科学研究工作的人员编制。国家级重点科研机构，每机构可核定3-6名专职科研人员编制；省级重点科研机构，每机构可核定2-5名专职科研人员编制。
招生就业办岗位以及岗位职责
招生就业办岗位以及岗位职 责 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
招生就业办数据员岗位工作职责 1、根据国家就业工作方针政策，结合学校实际情况，制定我校 毕业生就业工作的实施方案。 2、负责毕业生的生源统计、资格审查和上报工作。 3、负责毕业生基本情况和求职信息的统计、汇总、分类。 4、制定毕业生就业建议计划，办理就业协议书的签订手续。 5、办理毕业生派遣和改派调整手续。 6、及时总结就业工作，统计、通报和上报我校的就业工作信息。 根据已签订协议书制定就业计划；定期分批办理《就业报到 证》；发放《就业报到证》。 7、统计生源、审核资格。根据招生审批表审核毕业生名单，将已 审核名单上报省教育厅，协助教育厅审核毕业生名单。
外勤员岗位工作职责 1、负责对校外业务主管部门、兄弟院校以及就业工作相关单位的 各类联系工作。 2、负责组织开展形式多样的毕业生思想政治教育活动。 3、负责组织招生就业对外宣传工作。 4、负责用人单位需求信息的征求、收集、整理和发布工作。 5、建设好校内招生与就业市场，组织和管理好各类招生队伍 与招聘活动。 6、接待到校用人单位，组织校内各类招聘活动，为毕业生和 用人单位双向选择提供服务。 7、组织进行毕业生思想教育，帮助毕业生树立正确的世界观、人 生观和择业观。 8、组织实施毕业生就业指导、就业咨询，帮助毕业生解决择业过 程中遇到的各类问题。 9、组织、协调各系和有关部门毕业生就业相关工作。 10、及时为校办、校报、网站等提供就业中心工作情况和新闻；在 社会新闻媒体上积极宣传我校就业工作；按照学校布置接待新闻媒体采访。 11、联系用人单位、扩大就业渠道。制定和更新用人单位通讯 录；负责用人单位的定期联络； 12、建立车站迎新接待站，并组建一批能吃苦耐劳、责任心强、爱 校上进的同学为车站接待员；
广东省2017年普通高等学校招生工作规定【模板】
附件1 广东省2017年普通高等学校招生工作规定 为规范我省普通高等学校（以下简称高等学校）考试招生工作管理，保障高校选拔符合培养要求的新生，维护公平公正，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于做好普通高等学校考试招生工作有关文件的精神，结合我省实际，制定本规定。 高校招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取新生。 一、报名工作 （一）高考报名工作按《关于做好广东省2017年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》（粤招〔2016〕20号）、《关于印发<进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法（试行）>的通知》（粤教考〔2013〕7号）、《关于做好2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》（粤教考〔2016〕12号）执行。各地级招生考试机构要严格进行高考报名资格审查，按照《教育部公安部关于做好综合治理“高考移民”工作的通知》（教学〔2016〕2号）文件精神，进一步完善进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女在我省参加升学考试政策，防范和打击违法违规跨省（区、市）获
取高考资格的“高考移民”行为，确保高校考试招生公平公正。 对进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女中既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地解决，原则上回流出地报考。 （二）考生报名工作结束后，各市、县（市、区）招生办公室要做好考生电子档案和纸介质档案建立工作。电子档案内容包括考生报名信息、体检信息、志愿信息、学业水平考试等级、高中毕业成绩、高考成绩信息、考生参加高等学校招生考试的诚信记录、考生加分或优先录取资格信息，以及综合素质评价信息或高中毕业鉴定等。纸介质档案包括：考生高中学籍档案、综合素质评价、本人签名确认的报名表、高考志愿表、体检卡以及其他相关的证明材料。 （三）各级招生考试机构应根据教育部颁发的招生信息标准和省教育考试院制定的考生信息采集办法，建立考生电子档案。要组织专门人员对采集的考生有关信息进行校验、确认，并负责进行汇总、整理，确保考生电子档案与纸介质表（卡）的一致，确保考生相关信息的完整、准确、安全，并按规定的格式建立考生电子档案库。考生电子档案库一经建立，任何人不得擅自更改。 （四）电子档案的报名信息、志愿信息是考生考试、录取、高等学校学籍管理以及发放毕业证书的依据，考生应对其真实性、准确性负责。因考生本人信息填报疏漏或失误造成无法考试、录取和影响高等教育毕业证电子注册的，其责任由考生本人承担。 （五）各级招生考试机构和高中要加强考生在报名、考试等
陕西职称评审表
陕西省职称评审表
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陕西省中小学教师职称（职务）评审表 单位： 姓名： 任教学科： 现任专业 技术职务： 申报专业 技术职务： 填表时间：年月日 陕西省职称改革办公室制
填表说明 1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。 2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。 3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。 4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
一、基本情况 姓名 曾用名 性别 出生年月 照 片 民族 籍 贯 政治面貌 参加工作时间 教龄 学段 班主任年限 健康状况 任教学科 行政职务 最高学位及授予时间 取 得 学 历 情 况 研 究 生 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学本科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学专科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 中 专 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 其 他 现任教师 职称（职务） 取得 时间 聘任期限 年 月至 年 月 取得教师资格证 种类及专业 教师资格 证书号码 懂何种外语 达到何种程度 全国职称外 语考试级 别及成绩 全国专业技术人 员计算机应用能 力考试合格模 块数 参加何学术团体任何职务 社会兼职 任现职以来 获县级以上 综合奖励情况 时间 项 目 等级 名次 批准机关 - 1 -
招生就业办公室主任述职报告
招生就业办主任述职报告 *****学校尊敬的各位领导、老师： 大家好！我于2012年9月担任*****学校招生就业办公室主任一职，主要负责招生和就业工作，分管学校体育工作，在此首先我要感谢校领导对我工作的信任和支持，感谢全校老师对我工作的信任和鼓励。现将我4年来的思想、工作情况汇报如下： 一、政治思想方面 作为一名党员干部，思想上必须与党保持高度一致，我认真学习邓小平理论、领会党的十七大精神，以实践科学发展观的理论武装头脑，通过学习我在思想上有了较大的进步，使我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对我的工作亦起到了巨大的指导作用，在具体的工作中始终与学校党支部的思想保持了一致，时刻牢记为师生服务的宗旨，为招生就业工作的开展打下了坚实的基础。 二、认真履行岗位职责方面 （一）就业工作 近年来经济危机席卷全球，为了应对经济危机造成的就业困难，在主管校领导的指导下，我尽心尽力，想方设法地全面开展工作，为学生在就业寒流来袭之时送上温暖。在全校师生的共同努力下，4年来我校学生初次就业率达100%，就业工作取得了满意的结果。 1、为了深入和全面开展就业服务工作，政策必须先行，经多方调研，制定出了系列的工作方案，并在以后的工作中以此为指针，全面地落实了就业工作。 2、就业市场的拓展是学生就业的核心，也是就业工作的关键，对此我是倾心投入，全力以赴。4年来，我通过信函、电话和走访等多种形式，努力开辟经
济发达地区的就业市场，并和广大校友建立了广泛的联系，与老用工企业不断进行良好沟通。建立用人单位档案库，有选择性的筛选用人单位，使就业岗位与学生专业紧密结合，让学生学有所用，专业对口就业率达90以上%。4年来共安置1046名毕业生就业，在毕业生供需洽谈会上用人单位提供的就业岗位与学生人数比例达2:1，就业质量逐年提高。 3、强化服务意识，提升服务质量是我办工作人员的共识。在咨询、宣传、档案管理、接待用人单位等工作上均能做到换位思考，想学生之所想，急学生之所急，从职业生涯规划、就业心理、就业技巧、就业政策、就业防骗等多方面对学生进行了全面的指导，还为第一次就业不满意的毕业生提供再次就业机会，只到毕业生满意为止，尽心尽力为应往届毕业生提供全方位服务。 （二）招生工作 本着从学校全局发展出发的原则，学校各部门通力合作，招生就业办制定了详尽的招生方案，全校教职工高度重视，投入了极大的热情，顺利完成招生工作。招生期间参加招生工作的人员，不惧酷暑，深入到区内各个中学进行招生宣传工作。工作细致，肯于吃苦，甘于奉献，完全放弃周末双休时间，4年来均能完成上级教育主管部门下达的招生任务，借此机会我向全体参加招生工作的人员表示感谢！ 三、党风廉政建设方面 自己本着为党的教育事业终身努力的目标，发扬无私奉献，爱岗敬业的精神，认真履行共产党员的职责。一是自己带头执行各种制度，自觉遵守纪律，接受群众监督；二是自觉做到廉洁自律，不以权谋私，不追名逐利，以一颗平常心对待名利地位，从不以公济私滥用权利，乱花学校一分钱，以高度的责任感对待工作。 工作成绩的取得，离不开学校领导和各部门的支持和指导，更离不开全校老师的支持和帮助，在这里我要再次表示我衷心的感谢。
广东省职称改革办公室文件
广东省职称改革办公室文件 粤职改办[1998]47号 技工学校教师(高、中级) 各市、县（区）人事局、职改办，直各单位： 现将省劳动厅组织专家拟定的《广东省技工学校高级讲师资格条件试行）》、《广东省技工学校讲师资格条件（试行）》、《广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）》、《广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）》印发你们，请从1998年起遵照执行。 我省技工学校教师中、高级资格条件是总结多年评审工作实践及结合我省实行评聘分开实际制定的，目的是将试行条例的条件要求具体化，以引导技校教师奋发努力，多作贡献，亦便于技工学校教师对照条件申报和评委会更好地掌握条件标准。执行中有何意见和建议，请及时反馈我办。 附件：一、《广东省技工学校高级讲师资格条件（试行）》 二、《广东省技工学校讲师资格条件（试行）》 三、《广东省技工学校高级实习指导教师资格条件（试行）》 四、《广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）》 一九九八年十月六日 广东省技工学校高级讲师资格条件（试行） [技工学校高级讲师评审标准]精通本学科的基本理论和专业知识，掌握本专业较高工艺技术和基本的操作技能，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本学科及相近学科学术发展动态，根据技工教育专业发展的需要，确定专业（学科）教学研究方向；熟练担任2门以上（含2门）课程的全部教学工作，对其中至少一门课具有独到见解，教学经验丰富，教学质量高，在教学研究和实验室建设方面有较大贡献，教学工作成绩显著，取得一项以上有重要价值的教学成果；有较高水平的论文、编著或处理重要技术问题的专项报告有较高的学术，技术造诣，有组织和指导本专业教学工作和培养教学人才及指导讲师工作的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。 [技工学校高级讲师申报条件] 第一条适用范围