2014年湖南师范大学流统学同等学历加试《卫生学》招收硕士研究生入学考试大纲考研大纲

2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲

考试科目代码：[ ]考试科目名称：卫生学

一、考试形式与试卷结构

1)试卷成绩及考试时间：

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试

3)题型结构

a: 名词解释题，5小题，每小题4分，共20分

b:选择题，10小题，每小题1分，共10分

b: 简答题，3小题，每小题8分，共30分

c: 论述题，2小题，每小题20分，共40分

二、考试内容与考试要求

1、概论

考试内容

（1）卫生学的含义及相关概念。

（2）健康的概念及其影响因素，预防医学的发展及其内容，我国卫生工作方针及其成就。

（3）三级预防措施与三级预防保健网。

（4）人人享有卫生保健意义和初级卫生保健工作内容和具体任务。

（5）我国预防保健措施和目标。

考试要求

（1）重点掌握现代医学目标，健康的概念及影响因素，三级预防。

（2）理解医学模式的转变 .

（3）熟悉我国预防保健措施和目标。

2、人和环境

考试内容

（1）环境污染物及其来源，环境污染物在环境中的转归；人类目前存在的主要环境问题；环境污染的防治措施。

（2）生物地球化学性疾病。

（3）水体富营养化、生物浓（富）集作用。

（4）环境及其与人的辩证统一关系；环境污染对健康影响的特点；影响环境污染物健康损害的因素。

考试要求

（1）掌握环境污染的概念，环境污染物的来源和分类，常见的环境污染物；污染物在环境中的分布和迁移，环境的自净作用；环境污染对健康影响的特点；环境污染对机体健康的损害；公害病的概念；影响环境污染健康损害程度的主要因素。（2）了解环境的概念，构成环境的主要因素，人类和环境的对立统一关系，生态平衡的概念，目前存在的主要环境问题；环境致病因素的健康效应；环境污染引起的疾病（公害病，职业病，传染病和食物中毒）；

（3）理解环境污染的防治措施。

3. 生活环境与健康

考试内容

（1）空气的物理化学形状及其卫生学意义，大气污染与疾病。

（2）室内空气污染来源及其对健康的影响。

（3）空气污染的防护措施。

（4）水源的种类及其卫生学特征，水源选择的基本卫生要求，

（5）生活饮用水水质标准。

（6）地质环境与疾病，土壤污染与疾病，土壤的卫生防护原则。

考试要求

（1）掌握大气污染的来源；大气污染对人体健康的危害（直接危害，间接危害）；大气中几种常见污染物（二氧化硫，氮氧化物，颗粒物，光化学烟雾多环芳烃）对健康的影响；室内空气污染的主要来源及主要污染物对健康的影响；空气污染的防

护措施。

（2）了解空气的卫生学特征；空气的物理性状（太阳辐射，空气离子，气象因素和微小气候）及其卫生学意义；室内空气污染的卫生评价。

（3）掌握生活饮用水的基本卫生要求，我国生活饮用水水质标准；水体污染的主要来源；水污染对健康的影响：水的生物性污染与介水传染病，水体汞污染对居民健康的危害，水的净化和消毒的意义；饮水氯化消毒法的原理和影响因素。

（4）了解水的卫生学意义；各种天然水源的卫生学特征；水体铬、氰化物、酚、多氯联苯污染对健康的危害；水源的选择和卫生防护原则；水的净化的原理和影响因素；饮水的其它消毒法。

（5）掌握化学性地方病的概念；地方性甲状腺肿和克汀病的病因、临床表现和防治措施；地方性氟病的病因、发病机理、临床表现及预防措施；土壤污染的特点；土壤镉污染对健康的危害。

（6）了解地质环境和疾病的关系；我国常见的化学性地方病；土壤污染的来源；土壤的卫生防护原则。

4. 食物与健康

考试内容

（1）营养素和热能

（2）合理营养

（3）营养与疾病

（4）食源性疾病与食物中毒

考试要求

（1）掌握膳食营养与疾病，营养调查及其评价，膳食结构与膳食指南；副溶血性弧菌、甲醇、三氧化二砷、毒覃食物中毒的临床特征及其预防，食品中N-亚硝基化合物的来源和危害，有机氯农药残留及其危害，食品添加剂的相关卫生问题；食源性疾病、食物中毒、食品农药残留、食品添加剂的概念、食物中毒的共同特征，常见食物中毒的临床表现、诊断和治疗原则，黄曲霉毒素的毒性、食品污染情况以及防霉去毒措施。

（2）了解特殊人群的营养，各类营养素的主要生理功能及食物来源；食物中毒的分类，防止农药残留的措施，有机磷农药中毒的临床表现及治疗，转基因食品的概

念及相关卫生问题。

5. 生产环境与健康

考试内容

（1）职业性有害因素与职业性损害

（2）生产性毒物和职业中毒

（3）生产性粉尘与职业性肺部疾患

（4）物理因素及其危害

考试要求

（1）掌握职业病的定义、特点及其诊断原则；铅中毒的临床表现、实验室检查指标和驱铅治疗的方法；汞中毒和苯中毒的临床表现及特点；刺激性气体与窒息性气体对人体的危害；生产性粉尘及尘肺的概念，矽肺的基本病理改变、临床表现、诊断依据及其常见并发症；高温作业及其对机体的影响、中暑的临床表现型；噪声与辐射对人体的危害。

（2）理解职业性有害因素的种类及其造成的职业性损害，职业性损害的防制原则和措施；农药及农药中毒的预防；生产性粉尘的健康损害及其控制措施。

三、参考书目

《卫生学》，仲来福主编，人民卫生出版社,第七版。

双非二本学姐二战三跨考湖南师范大学333教育学971学科英语专硕393分

越努力越靠近 随着录取名单的公布，于我而言，20年的考研也已经落下帷幕，回想这两年的研途，各种酸甜苦辣，昼夜难分，真的只能用不容易三个字来概括，感谢司南提供了这个平台，让我能把自己这两年来的经验传递给各位学弟学妹们，也为我自己这两年画上一个充满仪式感的句点。 背景简介：名副其实的三跨考生，二本浙江沿海某外国语大学毕业，本科计算机，第一年报考华中师范大学学科教学（英语）专业，以初试29名进入复试，但复试最终失利，第二年报考湖南师范大学，初试393分（333 122分，971 113分，政治75分，英语二83分），最终全日制录取。 择校：对的选择会带你走向对的路。择校是考研生涯非常关键的第一步，我个人择校主要是从地域，专业优势和报考难度来考虑。首先由于我大学四年都在浙江，所以非常向往省外的世界，而且武汉和长沙这两所城市我都颇有好感，其次湖师大和华中师大都是211而且学科英语都是各自的优势专业，至于报考难度，虽然竞争激烈，但是每年都会有部分三跨考生成功上岸。综合各因素来考虑，这两所学校对我来说都是不错的选择。 备考历程：（以下分科目简要复盘我备考湖师大的历程，至于一战的备考历程在这里我不做过多赘述，但我想和大家谈谈我从失利中获得的经验。） 其实我开始二战的时间有些晚了，因为一战失利后我就有了出国的念头，所以立刻开始联系中介机构申请出国以及备考雅思（最后考了7分，也欢迎正在备考雅思或者一战失利感到迷茫的小伙伴和我交流，这里不多赘述），学校申请非常顺利，但自己还是不甘心想要二战，于是申请gap一年，如果二战失败再出国。二战关于择校也纠结了好几天，所以最后报班开始正式备考的时候已经是七月底了，再加上由于参考书目完全不同，所以基础阶段确实有些吃力（这里要特别感谢司南的学姐们，真的非常耐心负责，有他们在很安心）。这里想要提醒大家，备考要趁早，尤其是对那些没有基础的跨考生，时间就是你们研途中战胜他人的最大的筹码。 一.333备考历程（122分）： 湖师大的333真的内容非常多，因为湖师大的333出题是按照国家的大纲来出的，但是它所指定的教材并不是大纲所规定的教材，而是湖师大自己编订的教材，虽然是同一门科目，但还是有非常多细节的差异和不重合的内容，所以需要将大纲的内容和指定教材的内容相结合来进行备考。我个人看来，333就一个字背！！！背得越多考高分得概率越大，当然背绝对不是死记硬背，前期理解一定是最重要的，所以强烈建议大家，一定要多看多理解四本教材，自己尝试梳理每本书的大致框架，将教材和资料相结合，补充好笔记，系统理解四本书并融会贯通，后期背起来一定会事半功倍。除了消化书上的内容，大家也要学会适当的拓展，因为考试会涉及到一些热点知识，需要你结合教材上所学和自己的课外知识灵活答题，这点大家在后期11月份的时候开始准备即可，在这里还是要特别感谢康康学姐的每月任务清单和后期的热点汇总，真的事无巨细地帮我们把333备考的每个细节安排得明明白白了，否则我一个人面对这四本没看过的教材真的会抓狂。 在这里简要分享一下我备考333的时间线（仅作参考）。 7月底-9月中旬结合视频讲解，认真研读四本教材，重在理解，不需要记忆，听课过程中在书上做好笔记，考点可能涉及到的题型我都会用不同颜色的荧光笔标注，每章结束后做好思维导图，及时复习，复习时根据每章框架回顾旧知识，争取将教材多看多理解几遍（判断自己是否理解到位的标准就是能否用自己的话把书上的每个知识点阐述到位），四本书的顺序为中教史→外教史→教原→教心。 9月中旬-10月中旬基础阶段之后开始背诵，背诵前在梳理出每章节的考点（可以拿便利贴贴在每章节标题处）第一遍背诵不需要太有压力，很多同学发现自己背完第一遍之后

2014年湖南师范大学应用心理学347真题

湖南师范大学2014年应用心理学专硕347 真题回忆版及真题简析 题型：名词解释（5分/个）、简答题（15分/个）、论述题（30分/个） 框架：普心、人格、发展、临床、变态、社会、管理七个学科，其中临床心理学和变态心理学放在一起考，真题分为六个部分，每个部分50分，总分300分。 普通心理学50分 一.名词解释：1【.反应时】；2.声音的心理维度；3.选择性注意4.；推论统计 二.简答题：1.深度知觉的单眼线索；2.思维的定义和种类 简析： 14年普心部分真题有大部分调整，从11年至13年，每年普心都是一个名词解释、一个简答、一个论述，而14年真题有大变化，名词解释从一个变为四个，没有论述题，增加一个简答题。其中11年简答是“视知觉组织原则主要有哪些”、12年简答是“简述视觉中加色法和减色法的异同”今年14年简答“深度知觉的单眼线索”，多次强调视觉相关知识作为真题热点。 人格心理学50分 一.名词解释：1.根源特质；2.主题统觉测验；3.个人中心；4【.负强化】 二.简答题：1【集体无意识的原型及作用】；2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考） 简析： 今年的“场独立-场依存”在11年出了名词解释，今年出简答题，笔记上就有标准的真题答案。回顾历年人格心理学部分的真题，其中精神分析流派年年考。 发展心理学50分 一.名词解释：守恒 二.简述题：【纵向研究和横向研究设计的优缺点】 三.论述题：【埃里克森的心理发展阶段】 简析： 14年的发展心理学部分真题较前三年来说除了名词解释比较偏外简答、论述算非常容易了，算是整个卷面里的送分题。但是在论述题答题过程中，各发展阶段的答题关键点需要答到位，30分的论述必须让卷面十分饱满，答题全面，所以这也要求大家在备考15年中一定要整理出一份全面的专业课笔记来。 临床心理学50分 一.名词解释：1.【积极关注】；2.发展咨询；3.物质依赖；4.人格障碍 二.简答题：1.【治疗关系的影响因素】；2.如何看待【心理异常】（名词解释压中） 简析： 很多考生对今年临床心理学的内容抱怨很大，因为前三年湖师大的真题都是一个名词解释、一个简答、一个案例分析题，而今年该部分同普心一样反压题，调整了出题模式，这也反映了自命题高校的出题的不规律性。

湖南师范大学试卷及答案

湖南师范大学环境与资源保护法学考核试题 课程代码：05010016 考核方式: 闭卷考试时量：120 分钟试卷类型：A 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1．世界环境与发展委员会在1987年向联合国提交的研究报告是………………（） ①《我们共同的未来》②《联合国人类环境宣言》 ③《关于可持续发展的声明》④《人类环境行动计划》 2．根据我国法律的规定，对经中华人民共和国过境转移危险废物的行为……( ) ①实行审批制度②予以禁止 ③征收一定的费用④进行监视 3．下列不属于第一类环境问题的是………………………………………………（） ①地震②雷电起火 ③火山爆发④乱开矿山引起山崩 4．我国环境资源法的适地范围根本不包括…………………………（） ①我国的领陆、领水、领空、底土 ②我国的领陆、领水、领空、底土的延伸意义上的领域 ③外层空间 ④中华人民共和国管辖以外的海域 5．环境法以自然资源法或自然保护立法为主是我国下列哪个时期的环境法的特征…………………………………………（） ①建国初期②创业时期 ③经济转型时期④现阶段 6．1989年《中华人民共和国环境保护法》尚未明确规定的基本制度有…………（） ①环境影响评价制度②排污收费制度 ③许可证制度④限期治理制度 7．《中华人民共和国水污染防治法》不适用于中华人民共和国境内的…………（） ①江河②湖泊③水库④领海 8、我国《环境噪声污染防治法》规定，在城市范围内从事生产活动确需排放偶发性强 ①环境保护主管部门②公安机关 ③卫生部门④人民政府 9. 下列不属于我国环境资源标准体系的有………………………………………（） ①国家环境标准②地方环境标准 ③环境保护行业标准④企业标准 10.下列哪一标准是认定排污行为是否超标、违法、是否应让排污者承担相应法律义务与责任的根据……………………………………………………………（） ①环境质量标准②污染物排放标准 ③环境基础标准④环境监测方法标准和环境样品标准 11.下列关于环境影响评价制度说法错误的是………………………（） ①环境影响评价制度适用的范围是《环境影响评价法》规定的规划和建设项目 ②对所有的建设项目都要实行环境影响评价 ③其中公众参与的方式包括论证会、听政会或其他形式

湖南师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释（每小题 5 分，共30 分） 1、学习定势 2、替代强化 3、文纳特卡计划 4、《国防教育法》 5、有教无类 6、苏湖教法 二、简答题（每小题10 分，共40 分） 1、简述影响人发展的基本要素。 2、简述现代教师的基本素养。 3、简述教育目的的层次结构和内容结构。 4、例举中小学德育工作中五个方面的问题。 三、分析论述题。(每题20 分，共80 分) 1、论联系实际谈谈“动机与学习的关系”对教育的启示。 2、卢梭的自然主义教育理论及其影响。 3、简要论述我国学校教育发展的历史过程与值得借鉴的经验教训。 4、阅读下面的材料，根据你所看到的中小学教学实际情况，结合所学的教学理论，概括出教学实践活动中存在的一个主要问题，并分析其二个方面的主要原因，提出解决这一问题的两条思路或两个对策。 总之，把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来，是传统课堂教学观的最根本缺陷。它既忽视了作为独立个体，处于不同状态的教师与学生，在课堂教学过程中的多种需要与潜在能力，又忽视了作为共同活动体的师生群体，在课堂教学活动中多边多重、多种形式的交互作用和创造能力。这是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。它使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥，进而使教学本身也成为导致学生厌学、教师厌教的因素，连传统课堂教学视为最主要的认识性任务也不可能得到完全和有效的实现。（摘自叶澜的《让课堂焕发出生命的活力》一文）

985和211大学简介

“985”“211”大学简介 985院校： ?提出背景： 实施“985工程”，是中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交作出的重大决策。“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面；采取国家、共建部门（有关主管部委或地方政府）和高等学校三级管理方式，以高等学校自我管理为主；建设实行项目管理和绩效考评。 1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。 ?相关院校 （按地域分，西北、东北相对较易）

湖南省中南大学、湖南大学 广东省中山大学、华南理工大学 重庆市重庆大学 四川省四川大学、电子科技大学（沙河校区） 陕西省西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学 211院校： “211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。(985院校都是211工程院校，自主招生参与院校中除“北

京语言大学，西南政法大学，黑龙江大学”外，都是985、211院校) 天津市南开大学、天津大学、河北工业大学、天津医科大学 河北省华北电力大学（保定校区） 山西省太原理工大学 内蒙古内蒙古大学 辽宁省大连理工大学、东北大学、辽宁大学、大连海事大学、大连理工大学盘锦

2020年湖南师范大学卫生学与卫生统计学

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ]考试科目名称：卫生学与卫生统计学 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间： 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 卫生统计学50%，卫生学50% 2)答题方式：闭卷、笔试 3)题型结构 a: 名词解释题，6小题，每小题5分，共30分 b: 简答题，3小题，每小题10分，共30分 c: 计算题，2小题，每小题10分，共20分 d: 论述题，2小题，每小题10分，共20分 二、考试内容与考试要求 (一)卫生统计学 1、绪论 考试内容 （1）卫生统计学的几个相关概念 （2）区分不同类型的统计资料 （3）卫生统计工作步骤。 考试要求 （1）掌握统计学的几个基本概念 （2）理解医学模式的转变 . （3）熟悉统计工作的基本步骤

2、定量资料的统计描述 考试内容 （1）频数分布表和频数分布图。 （2）集中趋势与离散程度指标 （3）正态分布曲线的特征与规律 （4）正态分布规律的实际应用 考试要求 （1）掌握描述资料集中趋势和离散趋势主要指标的计算方法、意义及其应用（2）熟悉频数分布表的编制及其意义 （3）了解描述资料分布形态的统计指标，统计内容的报告形式 3. 定性资料的统计描述 考试内容 （1）相对数的概念 （2）各种常用相对数的计算、率的标准化思想 （3）应用相对数时应注意的问题 考试要求 （1）掌握常用相对数指标的意义和计算，应用相对数时应注意的问题 （2）熟悉医学人口统计和疾病统计常用指标的意义和计算 （3）熟悉粗率标准化法的基本思想、应用标准化法的注意事项，了解标准化率的计算 （4）熟悉动态数列及其分析指标的意义和计算 （5）了解统计内容的报告形式 4. 常用概率分布 考试内容 （1）正态分布、偏态分布概念、计算及其应用 （2）二项分布概念、计算及其应用 （3）Poisson分布概念、计算及其应用 考试要求 （1）掌握正态分布的概念、特征和应用

2019年湖南师范大学教育学考研参考书

2019年湖南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考湖南师范大学教育学的同学，不太了解湖南师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们湖南师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 一、学校简介： 湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家"211工程"重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化"400佳"单位之一。 学校现有专任教师1700余人。其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，"长江学者奖励计划"人选4人，国家级教学团队4个，教育部"长江学者与创新团队发展计划"科研团队2个；拥有国家"百千万人才工程"人选7人，享受国务院政府特殊津贴者86人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，国家教学名师3人，教育部"新（跨）世纪优秀人才支持计划"资助者等28人、湖南省"芙蓉学者"奖励计划人选12人、湖南省"百人计划"特聘专家5人、湖南省"新世纪121人才工程"人选72人、湖南省"普通高等学校学科带头人"32人。 二丶湖南师范大学参考书籍 湖南师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③749教育学基础综合。

其中专业课的749教育学专业基础综合有指定参考书籍和大纲。学校要求复习按照《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》涉及的相关书籍复习。凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 刘铁芳主编：《学校教育学》，教育科学出版社2011年。 孙俊三、雷小波主编：《教育原理》，湖南教育出版社2007年。 张传燧主编：《中国教育史》，高等教育出版社2010年。 吴式颖主编：《外国教育史教程》（缩编本），人民教育出版社2008年版。 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社2007年。 燕良轼主编：《教育心理学》，武汉大学出版社2010年 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考湖南师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。 附录：18年考试大纲 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[749]考试科目名称：教育学基础综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2)答题方式

2020湖南师范大学研究生院——数学与计算机科学学院简介

2020湖南师范大学研究生院——数学与计算机科 学学院简介 2013年研究生考试已经告一段落，出国留学考研网专家为14年 考生提供湖南师范大学介绍相关院校信息及专业简介，帮助考生在 复习之初建立明确的目标院校，有针对性的进行后期复习。 湖南师范大学数学与计算机科学学院在原国立师范学院数学系基础上演变而来。国立师范学院自1938年成立之初就设有数学系，当 时正值抗日战争，条件虽然艰苦，却名师荟萃，着名数学史家钱宝 琮曾在此任教并任系主任，法国理学博士学位获得者陈传璋教授在 我系任教，陈后到复旦大学(重庆)创办数理系并任系主任，北京大 学湘籍教师李盛华来我系任教后长期留任，担任二级教授、系主任 和荣誉系主任等等，我校数学系在建系之初便具有一流的师资。 1952年院系调整，在原国师的基础上成立了湖南师范学院。数学系 建系伊始设置有四年制数学本科专业。1958年数学系新开设计算专业，连续招生两届，后因多种原因而停止招生，这一时期数学系还 负责筹建中科院湖南省计算机研究所，当时数学系主任李盛华教授 兼任副所长主持工作，所长由湖南师范学院院长兼任。1963年长沙 师专并入。1993年设置计算机科学教育专业并招收本、专科生。1996年数学系和学校计算中心合并成立理学院，下设数学系和计算 机系。1999年和物理系合并组成新的理学院。2000年湖南教育学院 和湖南师范大学合并，对应的系也合并，理学院进一步扩大。2002 年10月，理学院一分为二，数学与计算机科学学院成立。 学院现有数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科学、统计学、电子商务、软件工程六个专业面向全国招收本科生。博士 点方面：学院有数学一级学科博士点(包括基础数学、计算数学、概 率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论五个二级学科博士点)；硕士学位点方面：有数学一级学科硕士点、计算机一级学科硕士点(包括计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机体系结构三个硕 士点)、统计学硕士点(属于经济学门类)、数学学科教学论，信息技

师大统计学

1【单选题】 在抽样调查中，由于偶然性因素影响，使样本指标与总体指标之间出现绝对离差，它是 A、抽样误差 B、抽样平均误差 C、标准差 D、平均差2【单选题】 在调查之前可以事先加以计算和控制的误差是 A、登记误差 B、抽样误差 C、系统误差 D、调查误差 3【单选题】 相关分析与回归分析，在是否区分自变量和因变量问题上 A、前者不必区分，后者需要区分 B、前者需要区分，后者不需区分 C、两者都需区分 D、两者都无需区分 4【单选题】 进行抽样调查的目的是 A、证明抽样调查的合理性 B、从总体中分离出样本 C、用样本推断总 体D、抽取样本进行观察 5【单选题】 如果总体内各单位差异较大，也就是总体方差较大，则抽取的样本单位数 A、多一些 B、少一些 C、可多可少 D、与总体各单位差异无关 6【单选题】 成数的标准差的取值范围是 A、1] [-0.5, B、1] [0.5, C、0.5] [-0.5, D、0.5] [0, 7【单选题】 如果今年与去年同期相比的物价指数为93%，则今年的1元钱相当于去年的

A 、 0.93元 B 、 1.07元 C 、 1.075元 D 、 0.925元 8【单选题】 算术平均数的基本形式是 A 、同一总体的部分数值与全部数值之比 B 、同一总体的不同部分之间数值 之比C 、同一总体各项数值之和与数值个数之比 D 、同一总体的不同时间数值之比 9【单选题】 对事物进行度量，最精确的计量尺度是 A 、 定比尺度 B 、 定序尺度 C 、 定类尺度 D 、定距尺度 10【单选题】 是非标志的成数p 和q 的取值范围是（ ）。 A 、大于零 B 、小于零 C 、大于1 D 、界于0和1之间 11【单选题】 在时间数列中，反映事物在随时间变化而呈现较整齐波动现象的是 A 、 长期趋势 B 、 季节变动 C 、 周期波动 D 、不规则变动 12【单选题】 反映现象在一段时间内变化总量的是（ ）。 A 、时点指标 B 、时期指标 C 、动态指标 D 、绝对指标 13【单选题】 使用移动平均法对线性趋势进行分析，能起到的作用主要是 A 、平滑作用 B 、移动作用 C 、平均作用 D 、加总作用 14【单选题】 三个或三个以上变量的相关关系是

湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定

湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定 校行发研究生字【2010】31号 为进一步提高研究生的科研水平和创新能力，切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量，根据《湖南师范大学学位授予工作实施细则》的有关要求和研究生培养方案的有关规定，结合我校的具体情况，现对我校研究生在攻读学位期间公开发表学术论文的要求做出 如下规定： 一、发表学术论文的层次和数量要求 1、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间至 少在CSSCI源期刊上独立或以第一作者发表2篇学术论文。 2、自然科学类博士研究生在攻读学位期间至少在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。如 在学校规定的权威刊物中发表2篇学术论文可视同为1 篇SCI来源期刊学术论文。 3、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间撰 写的学术专著可视同于1篇发表在CSSCI源期刊上的论文。

4、为加速科研成果的转化和产出，自然科学类博士研究生在攻读学位期间申请获得的与所学学科专业 相关的国内外发明专利可视同为1篇学校规定的权威刊物。 5、硕士研究生在攻读学位期间是否要求发表论文，学校不做统一规定，由各学院根据学科特点自行确定，报研究生处备案。 二、关于申请提前毕业的研究生发表学术论文的要求 1、原则上不受理博士研究生提前毕业的申请。 2、人文社科类硕士研究生申请提前毕业，学校要求其在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立 或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在CSSCI 源期刊上发表。 3、自然科学类硕士研究生要求在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在学校规定的权威刊物上发表；或者在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。 三、发表学术论文的署名和时效要求

10年关于311教育学综合复习的一点经验

【经验】10年关于311教育学综合复习的一点经验 各位考研的学弟学妹们，我是10年考研的学姐 我考上了湖南师范大学的课程与教学论专业 我考研专业的成绩是225分，当然是311教育学综合 下面我就根据我10年自己考研的经验来给你说说怎么准备教育学综合这个专业吧 一、就是要买哪些教科书 大家都知道教育学综合分为四个部分 ①第一个部分是教育学原理（100分） 就我个人来说，我认为这部分完全没有必要去看其他的书 只要对着大纲好好看就可以了 网上推荐的什么二王编写的教育学或者是十二所师范编写的那本教育学基础 我觉得都没有必要买 因为上面的内容和大纲基本上不一样 到最后你还是得去看大纲 所以完全没有必要去买 ②第二个部分是中外教育史（100分） 这个部分很重要，特别是各个教育学家的思想 那么这个部分有必要去买教科书看 因为大纲上面都把它简化了 有一些重要的知识点还是在教科书上面才看的到 中国教育史就买华南师范大学出版社出版，孙培青主编的那本就可以了 外国教育史就买人民教育出版社出版的那本就可以了 只要这两本书就可以了，其他推荐的书都没有必要买 ③第三个部分是教育心理学（40分或者70分） 这个部分呢，我的建议是一定一定一定要买书 因为大纲实在是太简化了 不对着书看的话，一定会云里雾里的搞不清楚 所以一定要买书 书就买北师大出版的《当代教育心理学》，陈琦刘儒德主编的就行了 ④第四个部分呢，就是教育学研究方法（30分或者60分） 这个部分占得分值很小，个人认为只要看大纲就可以了 如果你一定要买书的话 就去买《教育学研究方法导论》，裴娣娜主编的那本就可以 二.怎么复习教育学综合这个专业 因为大纲要到9月份才出来，你可以9月份等大纲出来之后再看 但是有些同学如果急着开始专业的话 就从暑假开始看书，大纲每年基本上变动很少 所以你可以借你们上一届学姐的大纲看 暑假一定要把书过两遍 不用记，因为你记了到时候又忘了

湖南师范大学社团简介

湖南师范大学社团简介

从网上看到了就转过来了，希望新生们能够发现自己有兴趣的社团并度过丰富多彩的社团生活，不管是会员还是社团理事，在参与筹备活动时都会有锻炼的~ 当然还是希望大家多多支持咱们院的十大社团：三元学社、公关协会、书虫俱乐部、三人行协会、中国特色社会主义研究学会、阳光爱心创业协会、口才与就业协会、军事爱好者协会、社会调查服务中心、自行车协会。 1.楚魂戏剧社【文学院】 成立时间：1992年 宗旨：认真做戏，精诚做人 简介：认真做戏，精诚做人。这八个字从楚魂人的左心室流进右心室，流淌在他们身上每一个角落。人生入戏，戏如人生。楚魂人，爱生活，爱编剧，爱导演，爱演出。作为湖南省内最早成立的戏剧社，《大明宫词》、《我在黄灯下看你走过》、《如影随形》、全国大学生戏剧节、湖南省大学生戏剧节……楚魂，这个曹禺先生亲自为题词的社团，拿奖拿到手软 获奖名称：首届湖南省优秀大学生社团（省级），首届湖南省校园戏剧节凭借原创话剧《我在黄灯下看你走过》获得“优秀剧目奖”“优秀编剧奖”、“优秀导演奖”、“优秀表演奖”四个奖项。指导老师文学院李树槐教授、校团委罗繁荣老师获“园丁奖” 主要活动：新秀专场、年度大戏、戏剧基础培训 2.语言艺术社团【教育科学学院】 成立时间：2002年 宗旨：艺术地表现语言，创新地丰富生活 简介：是《人间四月天》的美丽，是《青春禁忌游戏》的伤感，是《暖春》的感怀，这个社团用一幕幕话剧拼凑起自己的视角，还有相声小品大赛，播音主持，朗诵，辩论，与语言有关的她们统统拿下！醉心于语言艺术的你，是不是也来分一杯羹？ 3.阳光教育协会【物理与信息科学学院】 成立时间：2003年 宗旨:支援西部，现身教育 简介：在湖南、四川、云南等多个省份留下过支教的足迹，在“红日工程”的

2021湖南师范大学统计学考研真题经验参考书

先来看看考研过程中，英语该如何复习吧。 1.单词：前期学英语挺猛的，英语3月暑假前一直是单词，看了一遍《一本单词》和配套视频，然后背了两遍单词，好做了几年00年之前的真题。我想说，感觉没必要做，太早了，根本不是一个套路，还简单，做了还特别有自信，感觉自己很棒，感觉自己特别傻哎。暑假开始我就没记过单词了，对自己英语太过自信（因为我英语四六级都还不错，哎）这是特别错误的！千万不要这样！特别是越到后期，到了11月12月，英语做真题特别差，都是因为单词问题，当时一度担心自己英语过不了线，12月份我又开始背之前整理的单词，当时有大量政治和专业课需要背，真的特别急。单词一定要从头背到尾，越到后面越发现全是单词问题，一定要好好背单词。 2.阅读：当时暑假也是一直做真题，也没有效果，错特别多，感觉不大行。然后9月份开始听了蛋核英语的视频，之前我走了很多弯路但听了老师视频后感觉很棒，就是不一样啊！感觉阅读还是需要看看视频的。我推荐暑假开始看视频，他是先讲方法论的，用的是10—11年的真题，可以先做10—14年的真题，做一次真题，听一节老师的视频，再反过来做04—10年的，再做15—17，可以留上最后两年的真题最后模拟。真题是最重要的，也很宝贵，要选择一本好的真题解析非常重要，经过同学介绍我使用的是《木糖英语真题手译版》。我只做了一遍，不大对，大家都做了三遍左右吧，我建议做两遍以上，感觉遍数不重要，还是看自己有没有get到，还是要多总结。 3.作文：我是10月份开始作文的，感觉不用太早，太早了也记不住，这时阅读也一定要坚持做。但英语毕竟是一个不断积累的过程，可以多看些素材。考前一定要亲自动手写文章，这样才能熟悉英语写作的模式。 4.新题型和完型：这个时候复习就比较晚，也是10月份左右吧，新题型还是好好做做，完型就尽量多拿分吧。大家可以通过真题的练习，来加深印象另外蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号也经常会发布一些新题型，大家可以做做看。 实很不错。但最后我发现我也只翻了一遍，因为我的时间不够用了，真是可可惜。所以大家可以提前准备。习题册做完了一遍，李凡老师的视频基本看完了一遍，

湖南师范大学心理学考研 347专硕应用心理硕士考研真题回忆版及湖师大心理学考研院校分析

湖南师范大学心理学考研347专硕应用心理硕士考研真题回忆版及湖师大心理学考研院校分析 libidos研友分享版本一 心理学导论（50分） 一、名词解释（20分5分/个） 1、实验信度 2、形状知觉 3、自然概念 4、成就需要 二、简答题（30分15分/个） 1、影响问题解决的主要因素有哪些？ 2、动机的相关理论？ 人格心理学（50分） 一、名词解释（20分） 1、人格面具

2、自我强化 3、固定角色疗法 4、自由联想 二、简答题（30分） 1、艾里克森人格发展理论 2、多拉德和米勒,儿童时期四个关键训练的主要内容？ 发展心理学（50分） 一、名词解释（5分） 1、性别角色认同 二、简答题（15分） 1、流体智力和晶体智力的区别？ 三、论述题（30分） 艾里克森和马西亚的研究，试述青年自我同一性发展的四个基础形态？ 临床心理学（50分）

一、名词解释（20分） 1、积极关注 2、具体化 3、恐怖症 4、幻觉 二、简答题（30分） 1、什么是治疗关系，它有哪些特征? 2、什么是物质滥用，物质滥用有哪些不良后果，举例说明？社会心理学（50分） 一、名词解释（5分） 归因 二、简答题（15分） 伯恩思的自我概念的功能？ 三、论述题（30分） 什么是利他行为？利他行为有哪些理论，选择两个论述？

管理心理学（50分） 一、名词解释（20分） 1、激励 2、目标管理 3、领导权变理论 4、行为组织理论 二、简答题（30分） 1、经济人假设（x理论）管理理论框架结构下的管理措施? 2、领导和管理的关系？ 研友分享版本二 普心：名解四个，主观轮廓，选择性注意，前摄抑制，成就动机 简答：斯伯里的局部报告法的实验过程，表象在思维中的作用（这两个呵呵了） 论述：加的纳的多元智力理论 实验的题目不难还有统计的题目也是，我就只说四科理论的，普心已说，接下来就是以下三科的

湖南师范大学关于进一步加强辅导员队伍建设的若干规定

湖南师范大学关于进一步加强辅导员队伍建设的若干规定（试行） 校发〔2013〕20号 为促进我校辅导员队伍职业化、专业化发展，不断提升我校大学生思想政治教育工作的科学化水平，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合我校实际制定本规定。 一、本规定所指的辅导员包括在学院从事学生工作的专职辅导员（含一线专职辅导员、党委副书记）和兼职辅导员。 二、辅导员是学校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分。专职辅导员可以在管理岗位上晋职，也可以在专业技术岗位上晋级。 三、学校坚持定期从优秀应届毕业生中选聘一定数量的一线专职辅导员。组织部、人事处、学生工作部（处）等相关职能部门按照公开选聘的程序和辅导员的选聘标准，公开、公平、公正地开展一线专职辅导员的选聘工作。

四、从应届毕业生中选聘的一线专职辅导员，工作满4年后方可申请转岗，具体按照《湖南师范大学人员调配暂行办法》(校行发人字〔2010〕8号)办理。 五、各学院不得擅自调整一线专职辅导员的工作岗位，也不得擅自调配其他岗位人员从事一线专职辅导员工作。一线专职辅导员岗位人员异动，相关学院须向学生工作部（处）提交书面报告，经审批同意后，组织部或人事处方可办理有关手续。对未经批准的岗位异动人员，组织部、人事处根据相应权限责令学院限期恢复其原岗原职，否则按擅自离岗处理。 六、坚持以学年度为单位对一线专职辅导员和兼职辅导员进行工作考核。考核结果与辅导员的晋级、奖惩、职称评聘、攻读学位、进修培训等挂钩。对考核不合格的辅导员，学生工作部（处）责令其限期整改，整改仍不合格者由相关职能部门按有关规定处理。 七、学院应科学合理计算受聘兼职辅导员的工作量，落实相关待遇。工作业绩突出的兼职辅导员在职称评聘、业务进修时，同等条件下优先考虑。 八、健全优秀辅导员评比制度，树立辅导员先进典型，优秀辅导员表彰纳入学校表彰体系。对获学校“十佳辅导员”、“省级辅导员年度人物”、“全国辅导员年度人物”及其他国家

湖南师范大学数计院简介

湖南师范大学创建于1938年原国立师范学院，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米，主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。学校现有24个学院，3个教学部，本科和研究生专业覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等11个学科门类。湖南师范大学秉承“仁、爱、精、勤”的优良传统，遵循立足湖南、服务全国、走向世界、注重内涵、强化特色、跻身一流的基本发展理念，朝着具有教师教育特色、国内一流、国际上有一定影响的综合型大学的目标奋力迈进！ 湖南师范大学数学与计算机科学学院在原国立师范学院数学系基础上演变而来。国立师范学院自1938年成立之初就设有数学系，当时正值抗日战争，条件虽然艰苦，却名师荟萃，著名数学史家钱宝琮曾在此任教并任系主任，法国理学博士学位获得者陈传璋教授在我系任教，陈后到复旦大学(重庆)创办数理系并任系主任，北京大学湘籍教师李盛华来我系任教后长期留任，担任二级教授、系主任和荣誉系主任等等，我校数学系在建系之初便具有一流的师资。1952年院系调整，在原国师的基础上成立了湖南师范学院。数学系建系伊始设置有四年制数学本科专业。1958年数学系新开设计算专业，连续招生两届，后因多种原因而停止招生，这一时期数学系还负责筹建中科院湖南省计算机研究所，当时数学系主任李盛华教授兼任副所长主持工作，所长由湖南师范学院院长兼任。1963年长沙师专并入。1993年设置计算机科学教育专业并招收本、专科生。1996年数学系和学校计算中心合并成立理学院，下设数学系和计算机系。1999年和物理系合并组成新的理学院。2000年湖南教育学院和湖南师范大学合并，对应的系也合并，理学院进一步扩大。2002年10月，理学院一分为二，数学与计算机科学学院成立。

湖南师范大学心理学专硕347测试题

湖南师范大学应用心理专业测试题 心理学导论 一、名词解释 1、心理测量 2、马赫带 3、短时记忆和工作记忆 4、注意 二、简答题： 1、简述影响反应时的影响因素。 2、简述马斯洛的需要层次理论 发展心理学 一、名词解释 陌生人焦虑 二、简答题 简述童年期言语发展的特点 三、论述题 试述皮亚杰的认知发展阶段理论 临床心理学 一、名词解释 1、惊恐障碍 2、精神分裂症 3、尊重 4、阻抗 二、简答题 1、什么是阳性强化法？它的操作方法是什么？ 2、什么是创伤后应激障碍，它的主要表现有哪些？ 管理心理学 一、名词解释 1.X假设理论 2.工作再设计

3.组织结构 4. 期望理论 二、简答题 1.简述ERG激励理论 2.勒温的领导风格理论 人格心理学 一、名词解释 1.机能自主 2.自性 3.行为潜能 4.性格优点 二、简答题 1.简述霍妮的神经症的自我理论。 2.简述多拉德和米勒的学习四要素理论 社会心理学 一、名词解释 刻板印象 二、简答题 简述自我效能理论 三、论述题 在社会群体中，常有总总不合理的看法，或是对性别的偏见，亦或是对种族的歧视。请阐述产生偏见和歧视的原因，并简要回答解决方式。 湖南师范大学应用心理专业测试题答案 心理学导论 一、名词解释 1、心理测量 广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、

实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。 2、马赫带 所谓马赫带（也叫边界突出）是指人们在明暗交界的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。 3、短时记忆和工作记忆 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，包括工作记忆和直接记忆，以声音编码为主，同时还有视觉或语义编码，保持时间大约为5秒~2分钟，记忆容量为7±2个组块。 工作记忆亦称“活动记忆”、“操作记忆”，是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统，在许多复杂的认知活动中起重要作用。 英国学者Baddeley和Hitch（1974）提出“工作记忆”的三系统概念以代替原来“短时记忆”的概念，并认为工作记忆系统包括中央执行系统、语音环、视觉空间暂存器三个部分。 4、注意 注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中，注意有指向性、集中性、和调控功能 二、简答题 1、简述影响反应时的影响因素。 ①简单——复杂反应时任务的区别。 ②速度——准确性权衡，指被试在进行反应时，对反应速度和准确性进行权衡的现象。 ③刺激变量和机体变量。刺激变量包括刺激强度和刺激复杂程度；机体变量包括适应水平、动机和个体差异。 2、简述马斯洛的需要层次理论 （1）马斯洛（1968）认为，人的需要是由以下五个等级构成的：①生理的需要。②安全需要。③归属和爱的需要。④尊重的需要。⑤自我实现的需要。 （2）简析马斯洛关于低级需要和高级需要的关系的看法。马斯洛认为，这些需要之间的关系是：需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大；在高级需要得到满足之前，必须先满足低级的需要；在人类的进化以及个体的发展中，低级需要出现较早，而高级需要出现较晚；低级需要直接关系到个体的生存，当这些需要得不到满足时，个体将出现直接的生命危

湖南师范大学关于学术会议的有关规定

湖南师范大学学术委员会章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国高等教育法》和国家有关方针政策设立湖南师范大学学术委员会并制定学术委员会章程。 第二条校学术委员会是学校校长领导下科研和学术问题的咨询和评审机构。 第三条校学术委员会按照民主集中制的原则开展工作。在决定学校重大学术问题时，应广泛征求教师和科研人员的意见。 第二章组织管理 第四条学校设立学术委员会，成员由25～35人组成，设主任委员一名，由院士或校长担任，副主任委员若干名。校学术委员会每届任期3年，换届时更新1/3以上的委员。 学院（部、所）一级设立学术小组，由3～9人组成。学院（部、所）学术小组在校学术委员会和院长（部主任、所长）的领导下开展工作。 1.校学术委员会成员从本校在职教学科研成员中遴选，一般都应具备正高职称，治学严谨，在国内具有较高的学术地位和声望； 2.社会科学处、科学技术处一般均参加学术委员会； 3.校学术委员会成员名单由校长办公会议审定。 第五条校学术委员会成员与校学位委员会、校教学委员会成员一般不重复聘任。 第六条校学术委员会下设办公室，办公室工作由科学技术处承

担，办公室主任由科学技术处处长兼任。 第七条校学术委员因特殊情况不能履行职责，或不能正常参加活动，经校长办公会议同意，可进行更换。 第八条校学术委员会开会，若委员不能到会，一般不能派人代替，因特殊情况，经学术委员会主任同意，可派人列席会议，但没有投票表决权。 学术委员会设立主任会议制度，根据需要，可临时召开专题会议对有关工作进行审议或咨询。 学术委员会举行工作会议，出席会议人数超过应到学术委员人数的1/2以上时，会议有效；投票表决时通过的得票一般不能少于实到人数的2/3。 第三章学术委员会职责 第九条审议学校的科研发展规划，为学校发展、决策提供科学 依据。 第十条审议学校学科建设、科学研究计划方案，审议推荐国家、省、部级和上级主管部门科学基金项目，审批校级科研课题。 第十一条评定科学研究成果。 1.评定学校科研成果奖励等级； 2.向上级科研成果管理部门推荐各类科研参评成果； 3.评定教师和科研人员的科研业绩、成果水平； 4.评定科研成果发表杂志的级别和著作的学术价值。 第十二条完成校长交办的其它学术事项。 第十三条学术委员应积极、准时参加学术委员会活动，在履行学术委员会职责时要公心、公正、公平，并按要求保守秘密。 第十四条学术委员会讨论的问题若与某学术委员有关，该学术委

湖南师范大学311教育学课程与教学论专业高分学姐分享考研笔试复习规划

非常荣幸能够来跟大家分享我的考研经验，也希望我个人的备考经历能够引起一些同学的思考，给学弟学妹们带去一些启发。 首先我来介绍一下自己的基本情况，我的本科是一所普通的一本院校，大学专业为小学教育，考研所报考的专业为湖南师范大学课程与教学论。以下是我的一点备考经验： 英语备考经验： 1、单词：我相信关于单词的重要性，强调多少遍都不为过，从决定考研的那一刻到考试当天，我每天都保持着记单词的习惯，单词书我用的是张剑黄皮书里的真题词汇以及何凯文的1575单词书（何凯文的单词书我个人觉得可以用用，但是何凯文的班我个人还是觉得没有必要报），我觉得单词背诵不在于数量的多少，关键在于理解，将每一个单词与其出现的真题一起理解，能够更好的掌握单词的含义以及单词的运用方法。记住！背单词这件事每天都要坚持！ 2、新题型与翻译：3-5月我将重点放在了研究英语真题（1997-2019年的所有英语一真题）的这两部分上。平均3天完成一套真题里的新题型与翻译部分，在做完之后认真分析参考答案，厘清新题型中各个段落之间的逻辑关系，同时将不认识的单词记录下来，努力使自己的翻译尽可能流畅与精确，同时积累翻译部分的真题词汇以及一些英语固定搭配。这两部分是难点也是薄弱环节。 3、阅读：英语阅读是最难也是最重要的一部分，因为它的分值占比最高，所以从5月开始我开始每天做一篇英语阅读，一定要认真分析每一个选项，找出每个选项中的“坑”，千万不能因为自己做对

了就不去分析其它三个选项，同时注意积累文章里的词汇和固定搭配。注意一开始做真题时，最好不要直接在真题上写答案，可以先记在本子上，因为真题是很宝贵的，我们要反复去做、反复去研究，建议可以多买几套真题，将阅读部分做2-3遍。 4、完型与作文：这两部分我大概是10月才开始准备的。由于完型题量大但分值比较低，因此我准备的比较迟，也只做了近十年的真题，在考试时也是最后才写的完型部分。同时10月我便开始积累大小作文的语料，买了王江涛的作文书积累优秀的语句，每周写一篇大作文与小作文，就写真题里的话题便可，并且根据自己的情况总结作文模板。 政治备考经验： 我开始准备政治大概是7月份，用的是徐涛老师编写的一系列书籍（核心考案、真题集、习题集、小黄书、背诵笔记）。结合徐涛老师的政治视频（b站是很好的学习平台，也会更新大量的学习视频，大家可以好好利用），每天刷一单元肖秀荣的1000题，我将它前后刷了3遍，并将易错题进行归纳总结，到了冲刺期，政治选择题部分就只要看自己的错题集了，这样也避免自己漫无目的的翻书，减少焦虑。政治的主观题部分大家拿的分都差不多，所以关键还是在于选择题部分要拿高分才能有优势，我认为简答题部分到了后期11、12月份，认真背诵肖秀荣的肖四、肖八大概率就没问题了，政治备考，我认为跟着徐涛以及肖秀荣两位老师就妥了。 311备考经验：