13-14学年第二学期

2013-2014学年第二学期《小企业管理》复习资料

2014/5/27

期末考试题型

（1）不定项选择题，是指在题目给出的几个选项中，有一项或多项正确选项的选择题。（每小题2分，10小题，共20分）

（2）判断正误题，是指所给出的题目有对有错，要求答题者作出对与错的判断。（每小题2分，10小题，共20分）

（3）配伍题，每一组试题中，首先列出若干个名词（或者管理现象），然后给出这些名词的备选答案。要求答题者将名词与对应的答案进行选择。每一个名词只对应一个答案。（每小题2分，10小题，共20分）

（4）简答题，简要回答题目给出的基本问题。（每小题10分，3小题，共30分)

（5）案例分析题，阅读案例并结合案情回答所提出的问题，（20分）

一、不定项选择题

1.一个企业的规模大小只有在与其他企业的规模相比较时，才可能确定其真实含义。这就是确定企业大中小标准的（ B ）。

A.绝对性原则

B. 相对性原则

C. 主观性原则

D.客观性原则

2.“有限的商品和无限的市场需求之间永远存在着盲点”是（ C ）

A.产业分工理论

B.规模经济理论

C.市场缝隙理论

D.不完全市场理论

3. 美国学者威廉·布里奇斯将创业者的资格要求归纳为（ ABCE ）。

A.欲望

B.能力 D.学历

C.资本 E.气质

4.常见的创业计划格式包括如下内容：（ ABCDE ）。

A.封面

B.扉页 D.目录

C.内容 E.附录

5．一些富有的个人出资协助具有专门技术或独特概念的原创项目或小型初创企业，进行一次性的前期投资，这种资金筹措的方式是（ B ）。

A．风险投资 B．天使投资 C．私募融资 D．商业信用

6.创建新企业的必备条件有（ ABDE ）。

A．拥有专利技术 B．拥有工作经验 C．拥有合伙人

D．拥有一定量的客户群 E. 获得充足的创业资金

7．以下不属于特许人向受许人提供的支持是（ D ）。

A．广告宣传 B．产品商标 C．人员培训 D．经营自主权

8.根据波特的竞争对手分析模型，对竞争对手的分析主要集中在以下哪些方面？（ABDE ）

A．竞争对手的未来目标 B．竞争对手的自我评价和产业的评价

C．竞争对手的员工培训方式 D．竞争对手的现行战略

E．竞争对手的潜在能力

9．某小企业围绕一个特定的目标市场进行专一化的生产经营活动，那么，该小企业实行的战略是（ A ）。

A．集中化战略 B．差异化战略 C．分散经营战略 D．低成本战略

10．影响小企业设施选址的主要因素有（ABCD ）。

A．成本因素 B．市场位置因素 C．人力资源因素

D．基础设施因素 E．企业的信用因素

1.创业团队有（ ABCE ）等模式。

A.资金主导型的创业团队

B.技术主导型的创业团队

C.平等型的创业团队

D.资源配置型的创业团队

E.资本技术联合型的创业团队

2.下列不可用作小企业界定标准的是（ C ）。

A.资产总额

B.员工人数

C.生产产品的类型

D.销售额

3.按照创业动机的不同可以将创业者分为（ CD ）。

A.乐观自信型创业者

B. 冒险型创业者

C.生存型创业者

D.机会型创业者

E.简明务实型创业者

4.服务型小企业的地点选择应重点考虑以下因素：（ BDC ）。

A.劳动力状况

B.交通是否便利 D.周边的商业氛围

C.顾客的数量和质量 E.原材料供应情况

5．小企业在筹集生产经营和发展所需要的资金时，要全面考虑、综合权衡资金成本和融资风险之间的关系，在资本成本最低或效益最大的前提下适当控制融资的风险，这一融资原则是（ A ）。

A．最佳资本结构原则 B．合理性原则

C．效益最大化原则 D．风险最小化原则

6．下列选项中，哪种方式最有利于小企业进行税收筹划？（ B ）

A．企业间拆借和社会筹资 B．向金融机构借款

C．争取财政拨款和补贴 D．企业内部入股发行股票

7．目前，我国家族企业的管理尚不成熟，具有如下特征：（ ACD ）。

A．集权式的组织模式 B．创业成本较高

C．创业者凭借个人在家族中的威望进行管理

D．具有家长的示范效应 E．更加注重企业眼前的发展

8．当小企业具有较强的研发能力，同时顾客的需求又是多样化的，那么，该小企业适合选择的战略是（ C ）。

A．低成本战略 B．无差异战略 C．差异化战略 D．集中化战略

9．小企业常用的财务报表是指（ BCD ）。

A．成本报表 B．利润表 C．现金流量表

D．资产负债表 E．资产减值准备表

10.小企业在进行人才选聘时应遵循一定的原则，以尽量降低选错人的概率，这些原则包括（ ACDE ）。

A．德才兼备 B．经验至上 C．不拘一格，能力至上

D．内部优先 E．量才适用

1.创业团队有（ ABCE ）等模式。

A.资金主导型的创业团队

B.技术主导型的创业团队

C.平等型的创业团队

D.资源配置型的创业团队

E.资本技术联合型的创业团队

2．一般中小企业对电子商务的应用，当企业加入互联网，进行上网宣传，这属于发展阶段中的（ C ）阶段。

A．高级应用B．次级应用C．初级应用D．准备阶段

3.创业计划是创业者为了实现未来增长战略所编制的详细计划，包括企业事项的方方面面。其中的精华部分是：（ C ）。

A.目录

B.管理团队

C.摘要

D.市场分析

4.常见的创业计划格式包括如下内容：（ ABCDE ）。

A.封面

B.扉页 D.目录

C.内容 E.附录

5．创业板与主板市场的根本区别在于（BDE ）。

A．规模大小有差异 B．上市标准不同 C．融资规模不同

D．服务对象不同 E．交易制度不同

6.创建新企业的必备条件有（ ABDE ）。

A．拥有专利技术 B．拥有工作经验 C．拥有合伙人

D．拥有一定量的客户群 E. 获得充足的创业资金

7．以下不属于特许人向受许人提供的支持是（ D ）。

A．广告宣传 B．产品商标 C．人员培训 D．经营自主权

8.小企业采用差异化战略是存在一定风险的,表现在( ABCD )。

A．成本过高 B．相似产品降低了其差别化特色 C．竞争对手的模仿D．购买者对差异的敏感度降低 E．消费者讨价还价能力的增强

9．小企业运营系统设计的主要内容包括（ ABC ）。

A．产品和服务设计 B．设施选址和布置 C．生产计划和工作设计

D．质量管理 E．供应链管理

10.在以下营销组合因素中，能够直接产生收入的途径是（ D ）。

A．分销渠道 B.广告 C. D.定价

1.“有限的商品和无限的市场需求之间永远存在着盲点”是（ C

A.产业分工理论

B.规模经济理论

C.市场缝隙理论

D.不完全市场理论

2.通常，我们将创业动机是由环境被动驱动的创业者称为（ B ）。

A.被动型创业者

B.生存型创业者

C.机会型创业者

D.主动型创业者

3.小企业主在负债融资和权益融资之间进行抉择，其主要影响因素有：（ BDE ）。

A.企业发展前景

B.企业的潜在获利能力

C.企业组织结构

D.融资风险

E.表决控制权

4.家族企业的优势之一就是创业成本较低，主要表现为：（ ACE ）。

A.经营管理成本低

B.原材料成本低

C.用人成本低

D.运输成本低

E.融资成本低

5.小企业采用低成本战略参与市场竞争的方式有多种，其中最好的方法是（ D ）。

A. 同样的质量，较低的价格

B. 同样的质量，同样的价格

C. 同样的质量，更好的价格

D. 更好的质量，较低的价格

6.准时制生产对小企业的生存和发展意义重大，表现在：（ ADE ）。

A．节约资源、降低生产成本 B．提高了劳动生产率

C．改善了小企业与社区的关系 D．降低库存成本和资金占用率

E．帮助小企业与供应商建立良好的合作关系

7.“我不是在销售牛排，而是在销售‘咝咝’声”，这里的“咝咝”声应该属于（ C ）。

A.核心产品

B.形式产品

C.附加产品

D.有形产品

8．小企业的财务活动主要包括（ ABC ）。

A．筹资活动 B．投资活动 C．利益分配活动

D．资金活动 E．风险控制活动

9．通过对直接影响工作绩效的关键性行为进行记录和考评的绩效考核方法被称为（ C ）。

A．排序考评法 B．评级量表法

C．关键事件法 D．文字叙述评价法

10．在税率不变的情况下，如果物价持续下降，可以采用以下哪种方法，使企业期末存货成本降低，本期销售成本提高，从而降低应纳税所得额，达到减少所得税的目的？（ A ）A．先进先出法 B．后进先出法 C．加权平均法 D．移动平均法

二、判断正误题

11．创业者的动机可能是由环境被动驱动的，一些创业者由于受到市场中某个新机会的驱动开展创业，这属于生存型创业者。（╳）

12.与权益融资相比，负债融资的预期回报率较高，同时风险也较大。（╳）

13.价格战是竞争中最有威力的一种策略，往往会有出奇制胜的效果。（╳）

14．对债权人来说，企业的流动比率越高，说明企业偿还流动负债的能力越强，债权人的权益就越有保障。而对企业经营者和所有者来说，流动比率也是越高越好。（╳）15．所谓薪酬，就是指员工因为雇用关系而从雇主那里获得的所有各种形式的经济收入和服务、福利。薪酬可以划分为基本薪酬和可变薪酬。（╳）

16．小企业风险管理的方法包括风险预测和识别、规避风险、转移风险、分散风险和控制风险。（√）

17．保护社会利益及社会的发展是国有大企业义不容辞的社会责任，相比较而言，小企业没有承担的义务。（╳）

18．为了满足企业自身经营所需要的资金，仅凭权益资金往往是不可能的，还需要借入一定的债务资金与之配比，这样就需要充分考虑资金结构，以确保尽可能大的收益、尽可能小的融资成本和合理的风险。（√）

19．项目可行性报告对项目的论证比创业计划更加全方位、多视角。（╳）

20．从特许经营模式实际运作过程来看，由于特许人对加盟企业没有所有权，控制力度减弱，一旦某个加盟店的企业形象受损，会影响总店的声誉；（√）

11．所谓顾客忠诚，是指一个人通过对某一产品价值在使用中的可感知效果（或结果）与他之前的预期价值比较后，所形成的愉悦或失望的感觉状态。（╳）

12．对分销渠道方案的评估，通常可以从适应性、经济性和可控制性三方面进行考察。（√）

13．利息周转倍数，也叫利息保障倍数，是指企业息税前利润与利息费用的比率，用以反映企业利润偿付借款利息的能力。利息周转倍数越大，企业的长期偿债能力越强。（√）14．企业可将高级管理人员、高级技术人员等对企业贡献度大的员工的薪酬水平定位在市场薪酬水平之上，以保证其具有市场竞争力；而对于一般岗位的员工，因为市场上供过于求，替代成本较低，企业可将薪酬水平定位在等于或低于市场薪酬水平，以约束企业的薪酬成本。（√）

15．小企业风险管理的方法包括风险预测和识别、规避风险、转移风险、分散风险和控制风险。（√）

16．保护社会利益及社会的发展是国有大企业义不容辞的社会责任，相比较而言，小企业没有承担的义务。（╳）

17．创业计划中的摘要部分是在其他部分都完成之前编制的，它是整个计划的浓缩，是精华中的精华。对于创业计划的阅读者来说，这也许是其唯一看的部分，因此它应当有强烈的吸引力和说服力，让读者继续阅读下去。（╳）

18．从特许经营模式实际运作过程来看，由于特许人对加盟企业没有所有权，控制力度减弱，一旦某个加盟店的企业形象受损，会影响总店的声誉。（√）

19．小企业创造与竞争对手产品之间的差异的途径有很多，无论这种差异是否被顾客认为是有价值的，这样差异化的产品都会被顾客接受。（╳）

20．小企业运营管理的关键目标是降低成本、实现产出的价值增值。（√）

11．从时间上看，一个国家范围内,小型企业的划分标准是随着经济发展及社会变化而不断变动的。（√）

12．核心能力是指居于核心地位并能产生竞争优势的要素作用力，也就是企业内部人、财、物的简单加总。（╳）

13.与权益融资相比，负债融资的预期回报率较高，同时风险也较大。（╳）

14.集中化战略就是指集中优势资源专门生产一种产品。（╳）

15.供应链管理是一种集成的管理方法，包括计划、采购、制造、配送和退货五大基本内容。（√）

16．小企业风险管理的方法包括风险预测和识别、规避风险、转移风险、分散风险和控制风险。（√）

17．逃税是违法的，也是不道德的；避税虽然不违法，但与政府的税法精神相违背，有悖于道德的要求；税收筹划既与税法不相违背，也符合道德规范，甚至是税收政策予以引导和鼓励的。（√）

18．创业计划一般而言只是提供给外部使用者，目的是为了获得对方的融资。（╳）19．影响消费者购买行为的主要因素由广泛到具体、由外到内依次包括文化因素、社会因素、个人因素和心理因素。其中，心理因素是四类因素中对消费者行为影响最广泛、最深远的。（╳）

20．所有的企业家在创办企业的时候都不会想到退出策略，只是迫不得已时才考虑退出问题。（╳）

11．从行业上看，小型企业的实际规模在不同的行业差异是较大的。也就是说,不同的行业,小型企业的实际规模是不同的。（√）

12.与大企业相比较而言，小企业中“人”的因素具有更为重要的地位。（√）

13.对于资金主导型的创业团队来说，有了足够的资金，定能创业成功。（╳）

14.个人独资企业是最早产生的也是最简单的企业形态。一直以来，它都是我国小企业采用的唯一一种组织形式。（╳）

15.当小企业难以实现有形产品的差异化的时候，可以推出服务差异化的战略。（√）

16.利息周转倍数，也叫利息保障倍数，是指企业息税前利润与利息费用的比率，用以反映企业利润偿付借款利息的能力。利息周转倍数越大，企业的长期偿债能力越强。（√）17．小企业风险管理的方法包括风险预测和识别、规避风险、转移风险、分散风险和控制风险。（√）

18．保护社会利益及社会的发展是国有大企业义不容辞的社会责任，相比较而言，小企业没有承担的义务。（╳）

19．为了满足企业自身经营所需要的资金，仅凭权益资金往往是不可能的，还需要借入一定的债务资金与之配比，这样就需要充分考虑资金结构，以确保尽可能大的收益、尽可能小的融资成本和合理的风险。（√）

20．项目可行性报告对项目的论证比创业计划更加全方位、多视角。（╳）

四、简答题

26.请简述小企业的基本特点。P31（指）

27.影响创业团队组建的关键因素是什么?P31（指）

28.小企业融资有什么特点?P33（指）

26.经营小企业可以实现哪些个人价值？P31（指）

27.请结合中国实际谈谈小型家族企业的管理原则。P34（指）

28.小企业采用低成本战略的适用条件。 P35（指）

26.小企业如何进行质量控制？P36（指）

27.简述利润表及其作用。P36（指）

28.小企业保留人才的方法有哪些？P38（指）

26.小企业组建管理团队应注意哪些事项？P32（指）

27.小企业运营管理具有怎样的特征？P35（指）

28.小企业绩效考核应注意哪些问题？P38（指）

配对题和案例分析的范围请参考国家开放大学下发的蓝色的期末复习指导书

三、配对题：P28（指）1-28

五、案例分析题

（一）年轻人辞职引发的风波 P24（指）

（二）“格兰仕”的竞争优势 P25（指）

（三）麦当劳的公共关系活动 P25（指）

（四）诱人的“美人鱼” P26（指）

（五）工匠的理想 P27（指）

（六）老张的创业 P27（指）

2012—2013学年第二学期三年级数学期末试题

2012-2013学年第二学期期末质量检测 三年级数学试卷 一、直接写出得数 300÷3 = 400÷8 = 21×40 = 60×50 = 30×23= 20×22 = 8.6-3 = 3.9+2.4 = 二、用竖式计算，有★的题要验算 707÷7 646÷8 ★406÷6 45×60 8.3－3.4 ★24×25 三、填空 1. 6000米=（）千米 36个月=（）年 5000公顷=（）平方千米 2.（1）一个小贝壳的面积大约是23（）。 （2）这个海水浴场的面积约为2（）。 （3）数学书的封面约为4（）。

3. 7平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米; 操场的环形跑道长400（ ）。 4. 7分米是 )()(米，写成小数是（ ）米，2元5角是（ ）元。 5. 今年全年有（ ）天，第二季度有（ ）天。一个月里最多可能有（ ） 个星期日。 6.下面是三种水果的价钱。 每千克香蕉比每千克橘子贵（ ）元。 每千克苹果比每千克橘子贵（ ） 买1千克苹果和1千克香蕉，一共要付（ ）元。 7. 左边的四个图形中，图形（ ）和图形（ ）面积相等， 图形（ ）面积最小。 8. 在每个图里涂色，表示它右边的小数。 0.2 0.4 7 .0

9. 比较大小 0.09元○0.11元 2元○1.95元 1.9分米○ 2.01分米 四、画一画 （1）把方格纸上左边的三角形向右平移7格。 （2）画出方格纸右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 五、选择合适的答案 1. 下面的年份中，哪一年份是闰年（） A.1900 B.2001 C.2008 2. 观察下面的图形，哪个不是轴对称图形（） A B C 3. 表示时刻的是（）

2014-2015学年度第二学期

2014-2015学年度第二学期 学生选课有关问题问答和选课操作指南 亲，不管你是老生还是新生，不管你曾否选过课，请耐心研读完本选课问答和选课操作指南，它虽然不能解决你选课过程中的所有问题，但能解答你在选课过程中遇到的许多问题，指导帮助你选好课，提高你选课成功率。 一、选课原则 (一)选课应以专业人才培养方案为依据，在导师指导下进行。 (二)按学校规定缴纳专业注册学费，取得注册资格，方可进行网上选课。 (三)应遵循课程修读顺序。对于有先后修读顺序的课程，应先选先行课，再选后续课。 (四)选定课程时，应考虑其上课时间，原则上不允许冲突。 (五)每学期选课分预选、正选、补改选三个阶段。在预选阶段只选课程名称，没有人数限制，没有时间、地点和任课老师；在正选阶段设置课堂容量，当选课人数超过课堂容量时，系统将根据课程的具体情况采取“专业优先”、“高年级优先”和“学分绩点高者优先”相结合的原则进行处理；在补选阶段也设置课堂容量，当选课人数超过课堂容量时，采取“次序优先”的原则进行处理。 (六)对于进行分级教学的公共课程，学生应根据分级考试结果，参加对应级别课程的选课。 (七)学生每学期选课最低不低于16学分，最高不超过35学分。 二、预选前的准备

预选前，学生首先应根据本专业人才培养方案了解本专业下学期的开课计划，搞清楚下学期将开设哪些课程，你有哪些课程补考不及格需重修或要刷分。2013级学生专业分流后，一定要弄清楚你所分流到的专业的人才培养方案和下学期开课计划以及你应修读的课程。 1.如何了解自己的人才培养方案、学业进展情况？ 答：可通过“江汉大学教务网络管理系统”了解，也可通过学院下发到你们手上的专业人才培养方案了解。 进入“江汉大学教务网络管理系统”的操作方法：打开IE浏览器，在地址栏输入http://210.42.72.73:888/jwweb/或者在搜索栏输入“江汉大学教务教务网络管理系统”进入，如下图： 点击上图屏幕左上角的“用户登录”，在弹出的下图中，“身份”选择“学生”，“学号”栏输入自己的学号，“密码”栏输入初始密码（13级以前的学生的初始密码为87654321,14级学生的初始密码为654321），“验证码”栏输入指定的验证码，点击“登录”：

2019-2020 学年度第二学期八年级语文期末答案

2019—2020学年度第二学期期末测试 八年级语文参考答案 一、积累运用（22分） 一、（一）（6分） 1.D[解析]：A.应为“慈祥”，B.“ yiou”为“you”;C.应为“漫不经心”。（2分） 2.B[解析]倒映:物体的形象倒着映射到另一物体上；簇拥:紧围看；深邃:深远、深奥、深沉；深情:感情深沉。B项符合题意。（2分） 3.C[解析]语序与上文的“蓝天下“青山”相对应“湖面”作后面分句的主评，与下句话题统一结构与上文一致。（2分） （二）4.2019新型冠状病毒（2019-nCoV）是在前期病毒性肺炎病例中发现的、可导致肺炎、严重急性呼吸综合证、肾衰竭，甚至死亡的一种冠状病毒新毒株。（2分） 5.D. （2分）解析：（A，张冠李戴。选项提到的两种病与冠状病毒这个“大型病毒家族”有关，新冠病毒是首次发现的新毒株）；（B过于绝对。原句为“可能来源于蝙蝠”）（ C曲解文意。不是浙江研究所，并且原文没有说是研究所制定的“标准”）。 6.A.[解析]A.《呐喊》是小说集。（2分） 7.（1）微君之故（2）所谓伊人（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（每空1分，出现错字、漏字、添字,该句不得分.共6分。） 8.（1）傅聪傅敏（2分）（2）坚强，怀有赤子之心的人。（德艺具备，人格卓越的艺术家）（答其一言之有理即可2分） 二、阅读鉴赏（48分） （一）（4分） 9．诗中用一系列动词；描写了悲伤而执着的孤雁不饮不啄，边飞边唤追寻同伴的情景，表现孤雁的执着。（2分） 10.衬托（反衬、对比、陪衬）；蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能相见的伤感。（大意相近即可2分） （二）（10分）

2013至2014学年下学期五年级体育教学计划

2013至2014学年下学期五年级体育教学计划 田园镇中心完小 李庆梅 2014-03-01

小学五年级下册体育教学计划 一、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。 二、教学目的 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学要求 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身

体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。 4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。 四、教学进度 周次教学内容 第一周1、始业课：上体育课的安全常识(理论) 2、复习小学生广播体操 3、队列队行练习;游戏 第二周1、50米快速跑;接力游戏 2、站立式起跑;快速反应练习 3、韵律操(一);游戏：射击 第三周1、韵律操(二);捅马蜂窝 2、600米耐力跑;放松操

2013至2014学年度第二学期校历

城关中学2013 —2014学年度第二学期校历 2014年2月15日 周次值周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 李协武2月15 十六 16 十七 1 李协武17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 21 廿二 22 廿三 23 廿四 2 胡健24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 28 廿九 3月1 2月大 2 初二 3 徐平 3 初三 4 初四 5 初五 6 初六 7 初七 8 初八 9 初九 4 王建松10 初十 11 十一 12 十二 13 十三 14 十四 15 十五 16 十六 5 严洪高17 十七 18 十八 19 十九 20 二十 21 廿一 22 廿二 23 廿三 6 张超勇24 廿四 25 廿五 26 廿六 27 廿七 28 廿八 29 廿九 30 三十 7 赵代广31 3月小4月1 初二 2 初三 3 初四 4 初五 5 清明节 6 初七 8 刘忠华7 初八 8 初九 9 初十 10 十一 11 十二 12 十三 13 十四 9 董才峰14 十五 15 十六 16 十七 17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 10 王世坤21 廿二 22 廿三 23 廿四 24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 11 章晓林28 廿九 29 4月大 30 初二 5月1 劳动节 2 初四 3 初五 4 青年节 12 李协武 5 初七 6 初八 7 初九 8 初十 9 十一 10 十二 11 十三 13 胡健12 十四 13 十五 14 十六 15 十七 16 十八 17 十九 18 二十 14 徐平19 廿一 20 廿二 21 廿三 22 廿四 23 廿五 24 廿六 25 廿七 15 王建松26 廿八 27 廿九 28 三十 29 5月小 30 初二 31 初三 6月1 儿童节 16 严洪高 2 端午节 3 初六 4 初七 5 初八 6 初九 7 初十 8 十一 17 张超勇9 十二 10 十三 11 十四 12 十五 13 十六 14 十七 15 十八 18 赵代广16 十九 17 二十 18 廿一 19 廿二 20 廿三 21 廿四 22 廿五 19 刘忠华23 廿六 24 廿七 25 廿八 26 廿九 27 6月大 28 初二 29 初三 20 董才峰30 初四 7月1 建党节 2 初六 3 初七 4 初八 5 初九 6 初十 法定假日：清明节：4月5日~7日、放假3天；劳动节：5月1日~3日、放假3天，5月4日（周日）上课；端午

2013学年第二学期三只小猪 音乐教案

2013学年第二学期教研课《三只小猪》 教学目标： 1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。 2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。 3、能结合音乐完整表演。 教学重点难点： 1、感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。 2、初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。 教学过程： 一、认识小提琴。 1、师：我们来认识一位乐器朋友。它就是：小提琴。 2、聆听小提琴的音色。 3、随音乐片段模拟演奏。 师讲解小提琴琴身摆放的位置，左手“握”琴的姿势，右手持弓的姿势。学生模仿。 二、聆听片段，揭题。 1、师：小提琴和小动物是好朋友。这位好朋友是谁呢？它藏在音乐中。仔细听，它到底是谁。听出来的小朋友举手，但是要把答案藏在心里哦！ 2、交流：是小猪。

3、师：你觉得，音乐中的小猪在干什么呢？它的心情怎么样？ 4、揭题。这是一首管弦乐作品《三只小猪》的其中一段。 三、欣赏主题1。 1、师略讲故事。 从前，猪妈妈有三个孩子。三个孩子长大了就离开妈妈独自生活。他们每人都盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子，猪小弟盖的是砖房子。 2、唱主题。 师：小猪们都是多才多艺的，一边盖房子一边还唱着歌。你听，猪大哥是这么唱的：“我的草房子盖好啦，盖好啦盖好啦。我的草房子盖好啦，啦啦啦啦啦啦！”你能来学一学吗？ ①指导生慢速跟琴唱，②活泼欢快地唱，③“啦”尾字收住唱， ④有弹性的声音唱。⑤跟音乐唱。 3、加动作唱 师：你们唱的真棒！那你们能像我一样，边“盖房子”边唱歌吗？（师示范）老师要提醒大家，在盖房子的旋律中一共有两句，在唱第一个乐句的时候，我们在左边盖房子。在唱第二个乐句的时候，就在右边盖房子。（跟老师唱，跟钢琴唱，跟音乐唱。） 4、唱一唱“木房子”和“砖房子”。 5、指明生上来唱一唱，演一演。 四、听辨主题出现的次数。 1、师：这段盖房子的旋律在整首乐曲中一共出现了几次呢？让我们

关于2013学年第二学期结束及

关于2013学年第二学期结束及 2014学年第一学期开学安排的通知 本学期即将结束，现将有关事项通知如下： 1、2013学年第二学期结束日期：2014年1月20日(周一) 2、2014学年第一学期开学日期：2014年2月22日(周六) 2014年2月1日起可登录继续教育学院网站“学生系统”查看2014学年第一学期课程安排。 3、2013学年第二学期补考安排： 注：补考具体安排请关注继续教育学院网站通知。 徐汇校区地址：中山西路2230号。 4、2014学年第一学期教材购买： 立信会计出版社按优惠价格提供教材，可在各教学点或到出版社营业大厅购买。购买时请携带学生证，说明年级、专业及层次。 出版社营业大厅(中山西路2230号)教材供应时间： 2月22日至23日(周六、周日) 7:50 -19:00 2月24日至27日(周一至周四) 8:30 -19:00 3月1日至2日(周六、周日) 7:50 -19:00 (1) 直属教学点购买教材时间 徐汇教学点：出版社营业大厅教材供应时间。 浦东教学点：2月22日、23日(周六、周日) 8:00 -11:00 松江教学点：2月22日(周六) 8:00 -13:00 2月23日(周日) 8:00 -11:00

(2) 联办教学点购买教材时间 普陀(澳门路)、虹口、杨浦、青浦、长宁、奉贤、松江(松财)、金山(枫泾)、金山(石化)、嘉定、市中、普陀(真南路)、黄浦等教学点，购买教材时间以教学点通知为准。 5、免考、转班、休学、复学、重修办理： (1) 免考：开学两周内凭相关证书原件(交复印件)到班主任处申请办理。 (2) 转班：开学两周内登入“学生系统”点击网上转班，按要求申请办理(转班申请打印件交转入班级的班主任)。 (3) 休学、复学、：开学两周内到学历部(徐汇校区1号楼713室、715室)申请办理。办理时间： 2月22日至23日(周六、周日) 9:00 -15:30 2月24日至27日(周一至周四) 9:00 -19:00 3月1日至2日(周六、周日)9:00 -15:30 3月3日至6日(周一至周四) 9:00 -16:30 (4) 重修：开学两周内办理单科重修和插班重修。 徐汇教学点：按(3)所示地点、时间到学历部申请办理。 其他教学点：可按上述地点、时间到学历部申请办理，也可开学两周内到班主任处办理。 注：2014学年第一学期单科重修班安排见附件。

2015-2016学年第二学期德育工作计划

吐鲁番市高昌区葡萄乡中心小学2015-2016学年第二学期 德育工作计划 德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照市教育局有关德育工作的要求，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。 一、工作目标 (一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教育管理，建设安全文明校园 (三)提升学生思想素质，培养学生干部 (四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 (五)增强科研力度，推进德育科研创新 二、具体措施 (一)、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。 4、加强少先队基础建设。管理好红领巾监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做

2019-2020学年第二学期期末考试八年级数学试卷

2019-2020学年第二学期八年级期末考试 数学试卷 （本试卷共28小题，考试时间90分钟，试卷满分120分） 一、单选题（共18题，每小题3分，共54分） 1．某商场试销一种新款衬衫，一周内售出型号记录情况如表所示： 商场经理要了解哪种型号最畅销，则上述数据的统计量中，对商场经理来说最有意义的是（ ） A . 平均数 B . 中位数 C . 众数 D . 方差 2．为了判断甲乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组整齐，通常需要知道两组成绩的（ ） A . 平均数 B . 方差 C . 众数 D . 频率分布 3．下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差： 根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（ ） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 4．对于一组统计数据：3，3，6，3，5。下列说法中错误的是 （ ） A . 中位数是6 B .众数是3 C . 平均数是4 D . 方差是1.6 5．某同学用计算器计算30个数据时，错将其中一个数据105输入15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是（ ） A . 3.5 B . 3 C .－3 D . 0.5 6．为了比较甲、乙两种水稻秧苗是否出苗整齐，每种秧苗各选取了50株量出每株的长度。经计算，所抽取的甲、乙两种水稻秧苗长度的平均数都是13cm ，方差2 甲s ＝3.6，2 乙s ＝2，因此水稻秧苗出苗更整齐的是 （ ） A . 一样整齐 B . 甲 C . 乙 D . 无法确定 7．我市气象部门测得某周内七天的日温差数据如下：4，6，6，5，7，6，8（单位：°C ），这组数据的平均数和众数分别是（ ） A . 7，6 B . 6，5 C . 5，6 D . 6，6 8．某校四个绿化小组一天植树的棵数如下：8，10，x ，10，已知这组数据的众数与平均数相同，则这组数据的中位数是（ ） A . 9 B . 10 C . 11 D . 12 9．在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AB ＝6，cosB ＝ 3 2 ，则AC 的长为（ ） A ．4 B ．25 C ．35 D ．45 10．在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，若将各边都扩大2倍，则sinB 的值（ ） A ．扩大2倍 B ．缩小2倍 C ．保持不变 D ．不能确定 11．如图，在△ABC 中，∠BAC ＝90°，AD ⊥BC 于D ， AD ＝3，cosB ＝ 5 3 ，则AC 等于（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 第11题

2013-2014学年度第二学期

2013－2014学年度第二学期 东莞市企石中学政治科组教研工作计划 谭思业执笔 （说明：标题4号宋体加粗，正文用小4号宋体） 上学期，在全科组成员的努力下，取得了不错的成绩：初一备课组与市平对比情况：平均分超1.5,合格率超2%,优秀率超6.1%。各项指标列全校第二；初二备课组与市平对比情况: 平均分超0.6,合格率负0.4%,优秀率超4.5%。各指标列全校统考科目第三；初三备课组与市平同类学校对比情况: 平均分负 6.4,各项指标列全级中考科目第三.三个年级平均总成绩名列全校第一,继续引领全校。虽然在学校中保持了优势，但也有不足，特别是初三分值与市平距离越来越大，提高成绩，重中之重。一、指导思想 本学期，本科组将以落实推进“三段一案两必须”课堂改革为中心，细化教学的常规管理，以校本教研、课堂教学为载体，尝试推行“微课”教学模式，推进科组“高效课堂教学”的进程，全面提高教育教学质量，提升学生政治素养，延续企中政治品牌形象。本学期科组要继续对课改全面“提速”、“提效”和“提质”。 二、工作目标 1、初三目标：夯实基础，提高备考质量, 力争中考总平均分、总合格率接近或达到同类市平。 2、初一和初二年级的教学目标：总平均分、总合格率和总优秀率均达到或超市平。保持政治在全校学科中成绩名列第一. 3、继续推行“三段一案两必须”为教学要求，, 并尝试“微课”教学模式，打造企中政治特色课堂。 4、搞活第二课堂，促进学生身心健康发展。 三、工作措施 （一）、继续优化课堂教学，落实推进“三段一案两必须”课堂改革 考试成绩学校教学质量的一面镜子，出成绩才是正道，上学期，由于科组坚定不移实行课堂改革，态度非常坚决，课堂管理到位，工作实在而不求形式，成绩名列全校第一,继续引领全校，在学校中保持了优势。因此本学期，将继续落实推进“三段一案两必须”课堂改革，把全部精力放在提高成绩上。做好领头羊榜样作用。 1、认真抓好集体备课： 本学期，教研活动重点精力放在集体备课方面。备课组长要认真制订一学期的备课计划，确定每次备课主题，明确每次集体备课的主备人员，非毕业班每备课组每周不少于一次集体备课，毕业班每备课组每周不少于两次集体备课。备课前，人人都要先钻研教材，按时参加集体备课。备课时，积极参与研讨，踊跃发言，不做与备课无关的事。活动中，主备人要对所承担的教学内容作精心准备。集体议课：主讲人说课，其他老师补充完善。在集体备课后，各备课组形成统一的教案与学案。各位老师在集体备课的基础上，根据自身情况进行补改，形成简要的教案再上课。 （教案要求：手写或者是教案与学案二合为一学案基础上把该课的流程写出，并把补充的内容呈现，并写上约80字教学后记，主要记录教学过程中的失误，深刻的感觉，成功的做法等。具体要求、格式按科组《政治科教案范式》模板。） 同时，各成员要根据集体备课的要求与内容，认真写好学案，学案严格按科组的

二00八学年第二学期小学四年级语文期中测试

二00八学年第二学期小学四年级语文期中测试 （本卷满分100分；完成时间80分钟 。） 一、基础 20% 1、给下列带点的字选择正确的读音 4% 驰骋．（ch éng ch ěng ） 磨．面（m ó m ò） 撒．欢（s ā s ǎ） 曲． 谱（q ǔ q ū） 2、在括号里填上合适的词语 4% （ ）的身姿 （ ）地散步 （ ）的身姿 （ ）地散步 3、按要求改写句子。5% （1）在韩国购物，你购买昂贵的东西，商场不会赠送购物袋。（用关联词语，将句子重新组织起来）2% （2）我不能不劳动就得到这些食物！（改成反问句）3% 4、积累 4%+3% （1）笋芽儿睁开眼睛一看，哎呀，地面上 ， ，桃花 ， 柳枝 ，小燕子 ……笋芽儿 ， ，好像 。 （2）在学习上，我经常这样鼓励自己：“ ” 二、阅读 40% （一）请多看一眼（22%） 二战期间，在一座德军纳粹的集中营里，关押着数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。由于长期见不到阳光和营养不良，他们大都有脸色苍白，骨瘦如柴。 在每次放风的时候，有一名小男孩儿总是欢快地跑出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边的一块草坪，摘一朵小花送给父母和姐姐。 由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他“小天使”。 死亡的阴影笼罩了每一个人，人们都在为明天是否活着担心。惟有“小天使”不同，他一有时间就唱歌，或者趴在小小的窗口上向外（ 张望 眺望 ），心想： 。有时候他会安静得不发出一丝声响。 不久，“小天使”的父亲被叫走后就再也没有回来，大家都哭了。“小天使”没有哭，他问：“爸爸去了天堂，那儿有快乐和鲜花吗？” 学校_____________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ …………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………

2013至2014学年度第二学期

班级 学号 姓名 装 订 线 内 不 准 答 题 2013至2014学年度第二学期 三年级英语期末考试题（卷） 得分 _ 一、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）(12分) Y ______ b F q ______ D______ L 二、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。(10分) ( ) 1、A 、banana B 、 pear C 、 short D 、peach ( ) 2、A 、pencil B 、car C 、 ruler D 、pen ( ) 3、A 、pencil B 、 book C 、bag D 、school ( ) 4、A 、play B 、dog C 、 pig D 、duck ( ) 5、A 、red B 、 one C 、 green D 、purple ( ) 6、A 、girl B 、teacher C 、bus D 、man ( ) 7、A 、class B 、 school C 、 pen D 、playground ( ) 8、A 、class B 、Chinese C 、 English D 、America ( ) 9、A 、mother B 、 father C 、 teacher D 、brother ( ) 10 A 、twelve B 、five C 、fifteen D 、box 三、单项选择（每小题2分，共20 分） ( ) 1、-----Where is that girl______? ----She is ______ the USA. A. from, from B. from, in C. in, from ( ) 2、-----How many _______can you see ? -------Nineteen. A. kite B . kites C. cat ( ) 3、I _____a new friend .Her name is Alice . A. am B. have C. has ( ) 4、------Who is that woman? -------_____is my grandma . A. I B. He C. She ( ) 5、------______ are you from ? ------I ’m from America . A. Where B. Who C. How many ( )6.-----Happy Women ’s Day ! Miss White ! ------________ A. Happy Women ’s Day B. Thank you C. Good idea ( ) 7、My father ’s father is my________. A.mother B. grandmother C. grandfather ( ) 8、----How many _____do you have ? ---- I have five. A. bike B. bikes C. Bikes ( ) 9、----I ’m sorry, Miss White. ----____________________. A. Certainly. B. It ’s Ok. C. You are welcome. ( ) 10、Four times five_____twenty. A.make B.making C. makes 四、在B 栏中找出A 栏的正确答语。（每小题1分，共10分） A B ( ) 1. What ’s that ? a. It ’s under your chair. ( ) 2. How are you ? b.It ’s a giraffe ( ) 3.How old are you ? c.How do you do ? ( )4.Can I have some ice-cream ? d.Ok, please. ( )5.What ’s your mother? e.I ’m fine, and you? ( )6.How do you do? g.Sure, here you are. ( )7.Can I use your pen? h. Yes, I do.

2012-2013学年第二学期大学英语A晨读材料

2012—2013学年第二学期 2011级大学英语AIV晨读材料 院系_____________________ 专业_____________________ 姓名_____________________ 学号_____________________ 任课教师_____________________

Part I Reciting materials from Experiencing English Book III Unit 5 The purpose of education is not only to train youngsters for the employment market, but to prepare them for tomorrow’s society. Because of the rapidly changing world, one can argue that changes will be continuous, which will make lifelong learning necessary for those who expect to handle the changes successfully. While some may argue that their education commenced when they began school and concluded when they had completed it, modern reality suggests that education is a lifelong process, and the classroom is merely the beginning of the education process. The very nature of its definition implies that education is lifelong. Lifelong education builds on and affects all existing educational providers, and extends beyond the formal educational providers to include all bodies and individuals involved in learning activities. Lifelong education means enabling people to learn at different times, in different ways, for different purposes at various stages of their lives and careers. Unit 6 I often find myself trying to explain the attraction traveling holds for me. Traveling, according to many people, is often uncomfortable and even, at least sometimes, dangerous. But one benefit of traveling is that it creates a perfect atmosphere for the observation of life, an environment that can lead to better understanding and enlightenment. Many wonderful people and places lie on the road ahead. The fact that there are obstacles as well only makes the journey more rewarding. My life and my memories will be improved after encountering these people and places. That’s a pretty big benefit! Of course I could also enrich my life without traveling very far at all, but there is something about foreign lands that provides an additional fascination. I think mo st non-travelers are simply too distracted by things such as work, home, and friends to devote their full attention to observation of life. I'm more observant when I'm on the road and therefore, more alive. I talk to more people and listen to them carefully. I keenly notice everything about my strange new environment. I see a lot of humor that can compensate for the misery of moving about. Unit 7 Depending on the drug, many people report feelings like happiness, confidence, or peace when they take drugs. But even when they’re feeling these things, there’s a sense that it’s not real, that the happiness is going to disappear any moment. And unfortunately, in most cases these feelings are followed by depression, anxiety, guilt, embarrassment, loneliness and wanting more drugs. Generally, drugs interfere with the nervous system’s basic functions. Sometimes they alter the muscles and how they function too. Besides, almost all drugs can make it tougher to sleep. Some drugs can cause immediate death, and some can give even healthy people a heart attack on the spot. Using drugs over and over for a long period

石河子大学2015-2016学年第二学期

石河子大学2015-2016学年第二学期 5月份教学工作会议 一、时间：2016年5月11日12:00 二、地点：会泽区行政楼第四会议室 三、主持人：郑旭荣 四、参加人员：各学院主管教学院领导、教科办主任及 机关相关部门负责人 五、会议内容： （一）教学通报 1．2015-2016学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报 2．2015-2016学年第二学期6-9周学生信息员听课反馈 （二）近期工作要求及安排 3．2016-2016学年第二学期期中教学检查工作安排 4．2016年本科生毕业资格审核和学士学位申报审核工作的安排 5．2015-2016学年第二学期期中考试工作安排 6．石河子大学第二届“互联网+”大学生创新创业大赛工作 7．石河子大学首届创新创业实验班工作 8．石河子大学2015年大学生创新创业训练项目评优工作 9．召开“石河子大学2016年教学信息化改革论坛”工作 （三）会议交流 1．外国语学院介绍《大学英语》课程教学改革实施意见 2．信息科学与技术学院介绍《大学计算机基础》课程教学改革实施意见 3．图书馆介绍《信息检索与利用》课程教学改革实施意见 石河子大学教务处 2016年5月11日

2015-2016学年第二学期6-9教学周教学督导听 课情况通报 一、总体情况 6-9周，学校教学督导组采取重点听课和全校性随机听课相结合的方式，共听课355节次。其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有84节次，课堂教学效果评价在75-89分范围的有246节次，课堂教学效果评价在75分以下的有22节次,具体课堂效果评价分段所占比例见表： 听课总节次 90-100 89-75分75分以下 备注节次比例（%）节次比例（%）节次比例（%） 355 84 23.66 246 69.3 22 5.35 4月份 1.16 -4.35 2.31 4月与3月对比升幅率 从教学督导反馈的听课结果看，优秀率与开学前5周教学效果评价相比略有上升,需继续保持；但教学效果评价75分以下的较前5周相比有上升趋势，上升了2.31个百分点，需要关注。 二、督导具体反馈 （一）教师课堂教学的优点 教学态度认真，讲课有激情，有感染力，对授课内容熟悉，能有效利用多媒体与板书，注重理论与实践结合，重点突出，思路清晰，善于引导学生，能抓住学生的学习情绪，启发学生思考问题，回答问题，课堂气氛活跃。 在6-9周教学督导专家组听课过程中表现突出的教师有：农学院李卫华、张伟（小）老师；化学化工学院杨金凤、易丽娟老师；生命科学学院张霞老师；水利建筑工程学院唐艳娟老师；体育学院王惊雷老师；师范学院王福老师；药学院李迎春、张梅老师；经济与管理学院陈昌兵老师；医学院赵磊、刘兵元、周政、何芳、慕晓玲老师；政法学院王胜华、李青武、苏瑛老师；马克思主义学院马海寿、张湛老师；食品学院姬华老师；动物科技学院何高明老师；理学院薛新英、张正勇等老师。 其中，理学院薛新英老师讲授的《大学物理》课程（4月5日，博C413）。教师上课精神饱满，声音洪亮，内容娴熟；讲课有激情，声调起伏，抑扬顿挫，富有感染力；对相关问题和概念分析交代的清晰、深入、透彻,条理清楚；对知识的运用得心应手，挥洒自如，信手拈

2012—2013学年第二学期《数字电路》试卷A答案

图a 图b V IL V IL 装 订 线 1111)()(1)()(' +=' ++='+++'='+++'='+'++'=+'++'=CD A CD AB A CD AC AB C A D A C B C A D D A C BC C A CD D AC ABC C A F 2012—2013学年第2学期闽江学院考试试卷 考试课程：数字逻辑电路 试卷类别：A 卷? B 卷□ 考试形式：闭卷? 开卷□ 适用专业年级：11电子信息工程、11电子科学与技术、11电子信息科学与技术 班级 姓名 学号 一、填空题18%（每空2分） 1、(3A)16=( 58 )10，（-26）补= 11100110 B （用8位表示）。 2、如下图所示电路，a ）图中门电路为74LS 系列TTL 电路，b ）图中为74HC 系列的CMOS 电路，则有Y 1= 0 ， Y 2= 1 。 3、将1024×8位的RAM 扩展成4096×8位的RAM ，所采用的扩展方式为 字扩展 ，共需 4 片。 4、一个10位的DAC ，若U R ＝－5V ，当输入数字量为1000000000B 时，其输出电压为 2.5V 。 5、双积分型ADC 中，若计数器为10位二进制，时钟频率为1MH Z ，则转换器的最大转换时间是 2.048ms 。若要求转换时间不得大于100us ，那么时钟信号的频率必须大于 20.48M Hz 。 二、选择题10%（每空2分） （ B ）1. Verilog 语言设计一个二输入的或门，其核心语句为（ ） A 、Y=A ＆ B ； B 、Y=A || B ； C 、Y=A ～ B ； D 、Y= A ! B ； （ B ）2.TTL 与非门扇出系数的大小反映了与非门（ ）能力的大小。 A 、抗干扰； B 、带负载； C 、工作速度； D 、应用范围 （ C ）3. 已知某二变量输入逻辑门的输入 A 、B 及输出Y 的波形如下，试判断为何种逻辑门的功能。 （A ） 与非门；（B ）或非门； （C ）与门； （D ）异或门。 （ C ）4.下列等式不成立的是 。 （A ）B A B A A +='+ （B ）BC A C A B A +=++))(( （C ）BC AB BC C A AB +=+'+ （D ）1='++''+'B A AB B A B A （ B ）5．以下电路中，能够实现对CP 端时钟信号二分频的电路是 三、化简题10% 1、 公式法化简 CD D AC ABC C A F +'++'= (5’) 解： Y

2014-2015学年度第二学期

2014-2015学年度第二学期本科教学督导委员会工作总结 苏州大学本科教学督导委员会 2015年7月

2014-2015学年度第二学期 本科教学督导委员会工作总结 苏州大学教学委员会： 本科教学督导委员会根据教务部对本学期督导工作的要求，圆满完成了各项教学督导工作，现向校教学委员会提交工作总结，请予审查并指正。 一．常规工作 1.随堂听课 本学期全体委员共听课504节，平均每人听课29.6节。其中， 文科组听课200节，人均28.6节； 理工组听课148节，人均29.6节； 医学组听课156节，人均31.2节（详见附件1）。 2.参加各类座谈会 本学期，全体委员共参加各类座谈会32场。其中， 文科组6场； 理工组7场; 医学组19场。医学组部分委员还参加了医学部教学指导委员会会议、师资库建设工作和护士节活动各一次。 3.全体委员积极配合各学院（部）进行了期中教学质量检查工作。 4.全体委员中，有31人次参加了期末考试巡考工作。 二.专题活动

（一）新生研讨课调研 自2014年秋季开始，教务部尝试对2014级新生开设“新生研讨课程”，在全校范围内动员了90名左右的教授开设了近100门次的研讨课程供新生选修。为了了解研讨课程开设的情况和效果，为后续研讨课教学积累经验，根据教务部要求，督导委员会组织了主题为“新生研讨课程开设情况”的调查工作。调查采取了现场听课，向开课教师了解教学情况，召开学生座谈会等形式，听取师生们的反映、意见和建议，获得了许多有价值的第一手信息。经对信息、资料的收集整理，委员们以填写调查表的方式进行了汇报，再经督导委员会汇总、编辑，完成了《关于新生研讨课程开设情况的调查报告》提交给教务部。 师生们普遍对开设新生研讨课的创举表示赞同和认可。许多教师在课程实践中开拓教育思路，大胆创新教学方法和手段，最大限度的激发学生的学习热情，活跃学生的思维方式。教师们认为，对于刚从应试教育桎梏中走出的学生来说，让他们了解和熟悉一种新的教学模式和方法非常必要。学生在选修研修研讨课后感到收获很大，体会也很深。他们反映，刚踏进大学的校门就能领略教授的教学风范，汲取渊博的知识实属幸运。 文学院吴雨平教授开设的“西方文学经典中的英雄形象”吸引了许多不同专业的新生研修。从古希腊的“半神式英雄”到二十世纪的“反英雄”，吴老师向学生们介绍了不同历史时期西方文学中“英雄”的形象。结合授课，她还向学生提供了许多文学片段、影视作品等原始材料供观看和鉴赏，使学生大开眼界。每一单元都组织学生两三人一组进行交流和讨论，教师在现场进行气氛的调节和节奏的把握，对学生的观点进行点评。学生们情绪饱满，课堂上气氛活跃。学生极少有缺课现象。大家都反映吴老师的每一节课都能给自己带来不少的收获，缺了