(英文)标点符号用法总结
一、（英文）标点符号用法
（由审读室编辑总结，请批评指正）（一）逗号的用法
1. 在并列连词（and, but, for, nor, or, yet ）前使用，用来连接句中的各分句。
In fact you do, but you may not remember me. （p17 全日制普通高级中学教科书（必修）英语第一册（下）Senior English for China Student’s Book 1B 以下标有页码未特别注明出处的皆出自本书）
2. 用逗号来分隔一系列单词、词组和从句。
In summer, people like to go sailing, swimming, horse-riding and rock-climbing in the mountains. （p42）
Red, pink, yellow and white roses filled the huge vases. （牛津现代高级英汉双解词典第6版附录4 标点使用法）
In the summer of 1984, many trees died.
3. 逗号用来分隔与句子其他部分密切相连的简短插入语或旁白。（较长的，更为突兀的或复杂的插入成分的则用破折号或圆括号。）
Chemical fertilization，for example, helps to produce better crops, but is harmful to the environment. （p45-46）
4. 在并列形容词，即分别修饰同一个名词的形容词之间使用逗号，但也有的形容词之间不加逗号的。
For men, heroism was usually described as bravery and the active, successful overcoming of adversity.
5. 用逗号来分隔非限定性修饰语，即该修饰语对于句子的意义并非必不可少。非限定性修饰语与限定性修饰语的区别在于，它即使被省略，也不会改变句子的主要意思。
(1) 同位语
Ma De, former Party secretary of Suihua, in Northeast China’s Heilongjiang Province, was charged with taking bribes worth 6.03 million yuan during his 10 years in various government positions. (China Daily July29, 2005)
At the World Park, one of the largest theme parks in China, visitors can look at buildings, castles and statues from more than thirty countries. （P66）
注意：限定性同位语不用逗号隔开。
US President George W. Bush said on Wednesday that he looked forward to meeting President Hu Jintao later this year. （China Daily July29, 2005）
(2) 从句
A brief comparison with the most famous chivalric drama, which was written fifteen years earlier, clarifies the uniqueness of Thon’s play.
与那部最著名的，完成于十五年前的骑士剧的简短比较，表明了索恩这部剧作的独特性。
When they discovered it about 1,000 years ago, they called it Aotearoa, which means “Land
of the long white cloud”. （P38）
(3) 副词短语和从句
Just like spoken language, body language varies from culture to culture. （P59）
He was born in Yidu, Shandong Province. （P48）
By the way, did you hear about Sue’s car?
Oh, so that’s where it was.
6. 逗号可以用在一个很长的引导性短语或从句后，逗号还可以用来分隔表示选择或对比关系的短语。
You can feel what it is like to live in space, walk on the ocean floor or ski with polar bears at the North Pole. （P69）
And remember, it is better to eat a potato than to be one. （P75）
7. 在以“月、日、年”为次序排列的日期间使用逗号。如果这种次序的日期出现在句子中间，则在“年”后也加上逗号。
Martin Luther King, Jr., was born on January 15, 1929, and died on April 4, 1968.
但在以“日、月、年”为次序排列的日期间，不使用逗号。
Martin Luther King, Jr., was born on 15 January 1929, and died on 4 April 1968.
在“月”和“年”之间，或“季节”和“年”之间，不使用逗号。
The events of July 1789 are as familiar to the French as those of July 1776 are to Americans.
发生在1789年7月的那些事件对于法国人来说，就像美国人对于发生在1776年7月的那些时间一样熟悉。
8. 在表示地名时
Pandas come from China, Asia.
9. 用以将一导言的或转变语气的词或短语（如therefore, however, by the way, for instance）与句中其余部分隔开。
Yes, it certainly had an eventful day.
In fact, I don’t even know her name.
10. 书写对话时用于某某说等词语前后。
“Come back soon,” she said.
11. 用于短小的引语前。
Disraeli said, “Little things affect little minds.”
（二）对话及引语标点符号用法
1. 对话
(1) 说话人在前，说话内容在后。一般而言，say后用逗号，引号内第一个单词第一个字母大写，引文内句子意思完整，则标点符号（句号、叹号、问号、省略号、破折号等）放在引号内。
My friend said, “You’re getting compulsive about this stuff.”
(2) 说话人在后，说话内容全部前置。一般而言，如果是陈述句，引号内用逗号，引号外第
一个单词第一个字母小写；如果是疑问句或感叹句，引号内用问号或感叹号，引号外第一单词第一个字母小写。
“It’s a deal,” he said, laughing.
“No,” he said.
“You coming back?” the policeman asked.
(3) 说话人在中间，说话内容分列于说话人前后。一般而言，说话人（he）引号内用逗号，引号外第一个单词的第一个字母小写；如果he said（有时也用said he或其他形式）后用句号，则后边引号第一个单词第一个字母用大写；如果he said后用逗号，则后边引号第一个单词的第一个字母也小写。
“I bet,” he said. “Can I try it?”
“You can go any place you want,” Beto said, “but I think you’ll find what you need.”（p73 Field Work, Bruce Jackson, University of Illinois Press）
“They agreed to continue consultations,”said Qin Gang, spokesman for the Chinese delegation. “The meetings alone are progress.”（China Daily July29, 2005）
2. 引语
(1) 英语中，如果所引用的句子不是特别长，且不需特别强调，可以直接用引号表示引语部分。
“It was the best of times, it was the worst of times,”wrote Charles Dickens about the eighteenth century.
查尔斯·狄更斯对于十八世纪这样写道，“这是最好的时代，同时也是最糟的时代。”
Their raincoats have been left behind, for the radio reports “Fair tonight and tomorrow with gentle westerly winds.”
(2) 也有只引用一个词或词组的。
And while “a picture may be worth a thousand words,” this is true only if the picture is taken in a particular way and is then properly analyzed.
Yet for multitudes, the photographic record is true because “the camera cannot lie.”
For Charles Dickens, the eighteenth century was both “the best of times” and “the worst of times.”
句中的“the worst of times.”引号内的句号常放在引号外。（审读室建议咱们报社统一采用此种形式。）
When they discovered it about 1,000 years ago, they called it Aotearoa, which means “Land of the long white cloud”. （P38）
(3) 引语可以放在句首、句中或句末。或为了文体风格的需要，用自己的话将引语拆开。
“He was obeyed,” writes Joseph Conrad of the company manager in Heart of Darkness, “yet he inspired neither love nor fear, nor even respect.”
“他的话大家都服从，”约瑟夫·康拉德在《黑暗的中心》里这样描绘一位公司经理，“但他并未因此激发别人的爱和恨，也没赢得尊敬。”
(4) 其他（高二·外研新标准版·第11期·B4·交际英语）
You can ask “Where was I?”
You can say “Once upon a time or long, long ago, etc.” For example, …
Can I say “Long ago a son and his father were walking on the mountains”?
补充：引语中，引号和其它符号配合使用时，美国的通用方法是：
a.句号和逗号放在引号之内；
b.冒号和分号放在引号之外；
c.破折号、问号和感叹号，如只是与引语有关，放在引号之内；如与整个句子有关，则放在引语之外。
（三）中英文夹杂情况下的标点用法
（除整篇文章是中英文夹杂的情况，其他情况主要按中文的表达方式处理）
1. 词语释义的表达方式
(1) 一般而言，英文词或词组后直接跟中文释义，各词义间用分号隔开（各词义如相近或相同也可以用逗号，词义相差较远或不同时用分号），释义完毕用句号，再接“如”（或又如、比如等），“如”后用冒号。
make up构成；形成；组成。（又）如：
Manufacturing and mining make up most of the country’s industry.制造业和采矿业构成了这个国家产业的大部分。（P142）
(2) 对英文词或词组进行解说式释义时，释义部分加引号，各词义间用分号隔开（各词义如相近或相同也可以用逗号，词义相差较远或不同时用分号），释义后的标点符号放在引号外。
①act the role也作take the role，意为“扮演某个角色；起某种作用”。又如：
She is fit to take tragic roles. 她适合扮演悲剧性人物。（P145）
②make sb do sth意思是“使某人做某事”。在“let/make/have + 宾语+ 不定式”结构中的不定式必须去掉to。又如：
Please have Mary come in.请叫玛丽进来吧。（P145）
③had better do...表示建议，意为“最好去做某事”。又如：
You’d better go to bed.你该去睡觉了。
④ought to相当于should，意为“应该；应当”，用来作为劝告和建议，语气友善温和，没有强制作用。又如：
We ought to respect the privacy of others.我们应当尊重他人的隐私。
⑤in shape还表示“健康状况良好”，相当于in good shape，它与out of shape相对。（高二·外研新标准版·第11期·B1·名师讲堂）
⑥bend down有时也可用“bend over (to)”来表示。（高二·外研新标准版·第11期·B1·名师讲堂）
建议改成：bend down有时也可用bend over (to)来表示。
⑦Excuse me在口语中经常使用，表示“请原谅”、“对不起”的意思。常用在问路、问事、表示失礼、请求许可等场合。依照汉语的习惯，有时可以译作“劳驾”、“借光”、“请问”等。（初二人教版P161）
⑧may在这里表示“可能”，“或许”。
a little与形容词（如late，hungry）或副词连用，意思是“一点儿”；“稍微”。（初二人教版P169）
2. 句中列举多个英文单词或词组时，可以在“如”后边加冒号，再接单词或词组，列举完毕加“等”（或等等），标点符号用中文的句号（或其他中文标点）。
how可以与形容词和副词结合，以询问许多方面的问题，如：how much, how many, how old, how important等等。如：
How heavy is your suitcase? 你的手提箱有多沉？（P148）
一般过去时表示过去某个时候发生动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，
如yesterday，last night，in 1990，two days ago等。也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频度的时间状语连用。（初二人教版，P179-180）
3. 其他
(1) as has our way of life是一个倒装结构，意为：and our way of life has changed too. （P132）
(2) Being black and a woman made life even more difficult in America at that time.在当时的美国，作为一个黑人女性，生活要更加艰难。
being black and a woman是动词的–ing形式作主语，动词的-ing形式具有名词的特征，它可以在句中作主语、宾语和表语等。又如：
Taking the subway at night in that city is dangerous.在那个城市里，夜里乘地铁很危险。
(3) It is their clothes, make-up and the way they walk that makes people laugh.逗人们笑的是他们的衣着、装扮和走路姿势。
It is (was)… that (who) …是个加强语气的结构，它可以用来强调句中的主语、宾语、状语等部分，需要加强语气的部分放在It is (was) 后。又如：
Jack bought two tickets for the musical last Friday. 杰克上星期五买了两张音乐剧的票。
（4）有时，疑问式用Did…used to…?，否定式用…didn’t used to…结构。（高三英语人教版教师用书，P284）
（5）①I’m not sure what I ought to do.我还不能肯定我该怎么办。
上面最后一个例句也可以说：I’m not sure what to do.当主句的主语和从句的主语相同，而从句所表达的意思是“该如何如何”时，这个从句可以用“疑问句+不定式”来代替。（高三英语人教版教师用书，P177）
②How did you find…?（你觉得/认为……怎么样？）是征求对方对某人/某事的看法或意见的用语。回答时在find后要跟复合宾语，即sb./sth+adj./-ing…。本句中的答语Very disappointing是I found it very disappointing.的省略。（高三英语人教版教师用书，P177-178）
③在“2Practice”中有一句：She will go over the answers.（她将检查这些答案。）其中的go over作“检查”、“审阅”（examine）解。（高三英语人教版教师用书，P178）（6）①Yes, I sure am.是对Carl所提问的应答，意思是Of course, I am hungry.或I am certainly hungry。句中的sure是副词。（高三英语人教版教师用书，P196）
②最后这个例句的答语He sure is也可以说Sure, he is。但不能说He is sure。因为后句中的sure是表语形容词，作“肯定”、“有把握”解。（高三英语人教版教师用书，P196）
③对话中的anything to follow?是一个省略句，意思是Do you want anything to follow?或Would you like to have anything else?在对话中经常有类似的省略。（高三英语人教版教师用书，P196）
4. 征求意见
(1) 本文的第一句话I often go to movies with my friend, Mike.就表明了此篇文章主要是讲述两个人喜欢看电影：
①我喜欢看电影，而且是经常（often）看
②Mike也喜欢电影
(2) 句子是这样的：He often goes to see Beijing Opera on weekends. “often经常”, “on weekends在周末”, 它们……更有甚者，Mike’s father likes it, too!在Mike的影响下，他的父亲也喜欢上了京剧。
(3) 看这组对话，猜猜It’s a deal.什么意思？
(4) What’s the meaning of the underlined word “pilot” from the passage?
A.司机.
B.探险家.
C.飞行员.
D.工程师.
What’s the meaning of excellent in English?
A. Very good.
B. Superior.
C. Good.
D. Well.
(5) 教材第12页“Then she turned away and went across the road, …”和“The patch was almost square in shape and less than a meter across.”两句中的across含义是否相同？（高二·外研新标准版·第11期·B1·有问必答）
(6) 而-ed形式的形容词表示“……的”（如：excited兴奋的；moved感动的）用来修饰说明人。但是，眼泪（tears），表情（look, expression）通常用-ed形式的形容词来修饰。（高二·外研新标准版·第11期·B1·有问必答）
(7) You can say “Once upon a time or long, long ago, etc.” For example, Once upon a time, there lived an emperor who cared for new clothes more than anything else. （高二·外研新标准版·第11期·B4·交际英语）
(8) 悟空训斥道：“你这个呆子，询问天气要么说‘How is the weather?’要么说‘What is the weather like?’”（七年级·冀教版·第15期·B4版·轻松英语）
“哈哈！又错了。英语中日期的表达一般采用月、日、年的顺序，日要用序数词。你要说It is May second.”（七年级·冀教版·第15期·B4版·轻松英语）
审读室统一意见
(1) 本文的第一句话：I often go to movies with my friend, Mike.这就表明了此篇文章主要是讲述两个人喜欢看电影：
①我喜欢看电影，而且是经常（often）看；
②Mike也喜欢电影。
(2) 句子是这样的：He often goes to see Beijing Opera on weekends. Often“经常”, on weekends“在周末”, 它们……更有甚者，Mike’s father likes it, too!在Mike的影响下，他的父亲也喜欢上了京剧。
(3) 看这组对话，猜猜“It’s a deal.”什么意思？
(4) ①What’s the meaning of the underlined word “pilot” from the passage?
A.司机
B.探险家
C.飞行员
D.工程师
②The meaning of the underlined word “pilot” from the passage is “______”.
A.司机
B.探险家
C.飞行员
D.工程师
What’s the meaning of “excellent” in English?
A. Very good.
B. Superior.
C. Good.
D. Well.
(5) ①教材第12页“Then she turned away and went across the road, …”和“The patch was almost square in shape and less than a meter across.”两句中的across含义是否相同？（高二·外研新标准版·第11期·B1·有问必答）
②教材第13页“What he saw frightened him, but he didn’t hesitate.”一句中的frightened 作谓语时，其主语往往是物，宾语往往是人吗？（高二·外研新标准版·第11期·B1·有问必答）
(6) 而-ed形式的形容词表示“……的”（如：excited兴奋的；moved感动的），用来修饰说明人。但是，眼泪（tears），表情（look, expression）通常用-ed形式的形容词来修饰。（高二·外研新标准版·第11期·B1·有问必答）
(7) You can say “Once upon a time or long, long ago, etc.” For example, o nce upon a time, there lived an emperor who cared for new clothes more than anything else. （高二·外研新标准
版·第11期·B4·交际英语）
(8) 悟空训斥道：“你这个呆子，询问天气要么说：How is the weather? 要么说：What is the weather like?”（七年级·冀教版·第15期·B4版·轻松英语）
“哈哈！又错了。英语中日期的表达一般采用月、日、年的顺序，日要用序数词。你要说：It is May second.”（七年级·冀教版·第15期·B4版·轻松英语）
（四）冒号用法
1. 用冒号来引导一个名单或一系列单词、短语，即对前文所述的一种详细解释、补充说明（冒号后第一个单词第一个字母一般小写，特殊词语除外）。用于一长列项目前，并常在such as: for example: for instance: in the following example: as follow:等短语之后。
(1) To do the experiment you need four things: a kite, a key, some really bad weather and a condenser, to store electricity. （P24）
(2) It includes advice on the following subjects: growing green vegetables and fruit trees, keeping cows, sheep and fish in lakes. （P48）
(3) It is made up of two large islands: North Island and South Island. （P38）（名词本身专有大写）
(4) Different noises have a variety of meanings: they can mean “I am hungry”, “I am angry”, or “Good to see you!”（P122）
(5) We also make choice based on how the products are grown or made: environmentally friendly food, or “eco-food”, is produced by companied who have tried to use green and clean ways to grow it.
(6) Here’s a simple explanation of weather: it’s what happens outside. （初三·人教版·第17期·A2·阅读冲浪）
2. 用冒号来引导一个名单，即对一个规则或原则的正式表述（冒号后规则或原则的第一个单词的第一个字母要大写）。
(1) Most such standards no doubt point to the delectare and prodesse of Horace’s advice to the poet: Delight and benefit your reader!
大多数这样的标准无疑都体现在贺拉斯向那位诗人建议的“取悦”和“揭示”中：使你的读者快乐并且受益！
(2)With clear questions in mind:
Use the contents page first.
Go to the index at the back.
Skim through the first chapter.
3. 用冒号来介绍独立于主句结构之外的引文（引号内第一个单词第一个字母大写）。
The new art relation of modernism is a concept that was most memorably given expression by Walter Pater: “All art constantly aspires towards the condition of music.”
沃尔特·佩特对现代派的新艺术关系作了最难以忘怀的阐述：“所有的艺术都不断追求音乐般的境界。”
4. （正式用法）用于一主要从句后，其后的陈述进一步说明该主要从句的含义。冒号可由一分句或句号代替。
The garden had been neglected for a long time: it was overgrown and full of weeds.
（五）破折号与圆括号的用法
1. 用破折号或圆括号引导一段打断原句思绪的句子成分。或用来额外一说明，事后想起的解释或评论与句中其余部分隔开。
Schooldays (so we are told) are the happiest days of our lives.求学时代（据说是如此）是我们一生中最幸福的日子。
He said he’d never seen the sea before (but I think he was joking).
2. 用破折号来引一个名单或对前文所作的详细说明。
(1) There was a man with whom I would have to work together and finally the manager of the company —the driver of the yellow car! （P56）
(2) An important milestone in John Collier’s distinguished career —he began as a photographer for the great …
3. 用破折号或圆括号引导一个含有逗号的或不用都好表明也许会产生歧义的插入成分。
Making eye contact —looking directly into someone’s eyes —is in some countries a way to show interest. （P59）
4. 用圆括号表示插入成分，特别是对话中的插入语或（剧本中的）画外音。
（1）JIM: Their team scored three goals in the last fifteen minutes.
(Half an hour later)
LIL Y: Hi, Li Lei.
…. （人教初三P76）
（2）…
(Lily and Li Lei are drinking coffee and talking at a coffee shop.)
…. （人教初三P86）
（六）举例说明的表达方式
1. Acting exercise may also teach the students to trust each other and to communicate. For example, one student may close his or her eyes and have another student lead him or her around. （P87）
2. Protein, for example, is good for our muscles. （P4）
3. … which must be delineated, i.e., the way in which ….
This is a bug i.e. this is an insect.
The best pupil in the class, i.e. Peter, won the prize.
4. etc.的用法
(1) Is repair or run down? etc.
(2) Where are businesses, public places, religious institutions, residences, etc.?
(3) Store signs, goods for sale, club names, decor, etc.
(4) Range of building styles, age, nature of units ( single, double, multiple, etc.).
（七）句号的几种用法
1. 用以表示一个句子的结束。
Hockey is a popular sport in Canada.
The federal government is based in Ottawa.
注意：如果在一个句子后面使用省略号，后面还得加句号，即变成四个句号。
2. 用在缩写中。省略词一般加句号，如：Mr. Mrs. Ms. B.A. p.m.。
B.C. is the province located on the West Coast.
Dr. Bethune was a Canadian who worked in China.
The company is located at 888 Bay St. in Toronto.
It is 4:00 p.m. in Halifax right now.
注意：在B.A. 等词后面那个句号不要丢掉，现在有趋势在省略词后面不加句号，尤其是在团体、通讯社和广播电台名称后面：UN NA TO BBC NBC UNESCO等。
（八）问号
1.一个文句涉及多项时，各项之后皆可打问号：
Did she buy butter? milk? eggs? apples? books?
2.放在括号中的问号表示不能肯定它前面的那个词、数字或日期的准确性：
The author of this strange book was born in 1078(?) and died in 1135.
（九）分号的使用
1．有些起连接作用的副词，如：however, therefore, hence, nevertheless, moreover, thus, otherwise, besides等等，不应该用作连词来联系并列从句，在它们之间应该用分号而不是逗号。
2．如从句内已经已有标点，即使从句中有连词仍应用分号。
Unfortunately, Tom couldn’t come; and his absence made things difficult for us.
3. 如若干项内已有逗号，可用分号将各项分开。
On the committee are quite a few well-known people; for example, Professor Zhao, Dean of the Normal College; Mr. Han, editor-in-chief of the local evening paper; Miss Xu, a popular actress; and Mr. Hu, Director of the Bureau of Culture.
（十）连字符
各种复合词——如名词、动词、形容词等——可以被写做分开的单词（hard drive 计算机硬盘），或用连字符相接（hard-and-fast 不容改变的），或是单个的词（hardcover 精装的）。许多复合词的写法可以在字典中查到。字典中查不到的复合词通常被写成分开的形式，除非必须用连字符来防止读者对词之间的关系产生误解。下面这些规则可以帮助你决定是否需要在字典中查不到的复合词和其他词中是用连字符。
1. 当一个复合形容词以better，best，ill，lower，little或well等副词开头，并且这个形容词位于名词之前时，就需要在该复合形容词中使用连字符。
better-prepared ambassador 准备更充分的大使
best-known work 最著名的作品
ill-informed reporter 消息不灵通的记者
lower-priced ticket 廉价票
well-dressed announcer 衣冠楚楚的报幕员
但是当一个复合形容词出现在它所修饰的名词的后面时，不用连字符。
The ambassador was better prepared than the other delegates.
2. 如果复合形容词中前面的副词是以- ly结尾，或是too，very，much等其他副词，则不用连字符。
thoughtfully presented thesis 经过深思熟虑提出的论文
very contrived plot 非常不自然的情节
too hasty judgment 极其草率的判断
3. 当复合形容词在名词前面，而形容词中是以动词的现在分词（如loving）或过去分词（如inspired）形式结尾时，该复合形容词要用连字符。
sports-loving throng 热爱体育的人们
fear-inspired loyalty 由敬畏而产生的忠诚
4. 当复合形容词在名词前面，其形容词形式是由数词加名词构成时，该复合形容词要用连字符。
second-semester courses 第二学期的课程
early-thirteenth-century architecture 十三世纪早期的建筑
5. 其他一些位于名词前面的复合形容词使用连字符是为了防止产生歧义。
continuing-education program 成人教育计划
Portuguese-language student 葡萄牙语学生
6. 当一些为人们所熟悉的，不用连字符的短语（如：social security 社会保障，high school 高中和liberal arts 文科）在一个名词前面充当修饰语时，不要使用连字符。
Social security tax 社会保障税
high school reunion 高中毕业生聚会
7. 用连字符来连接相等的名词。
writer-critic 作家兼评论家scholar-athlete 学者兼运动员
但当一对名词中出现前一个名词修饰后一个名词的情况时，不用连字符。
father figure 父亲的形象opera lover 歌剧爱好者
8. 一般情况下前缀的后面不用连字符（如：anti-，co-，multi-，non-，over-，post-，re-，semi-，sub-，un-，under-）。
antiwar 反战的reinvigorate 振兴multinational 多国的
但特殊情况下，也需要在前缀后加连字符。
post-Victorian 后维多利亚时代（在大写字母前用连字符。）
re-cover 重新覆盖（这里的连字符表明这里的动词是“再次覆盖”，而不是表示“恢复”的动词recover。）
anti-icing 防结冰的（如果没有连字符，这个带有两个相连的元音字母的单词将很难辨认。）
9. 书写从21—99之间的复合数字时用。
seventy-three thirty-one
10. 转行时用于单词的前半部之后。
（十一）英语单词的断排规则
（参考国际标准
1. 外文单音节词（如can，have，air，fight等）不能断排（纯中文的单音节词即为一个汉字，
不存在断排问题）。
2. 没超过5个字母的外文双音节词或多音节词不能断排。例如，e a·gle不能断排为ea-（上行行末）gle（下行行首），a·go·ny不能断排为a-（上行行末）go·ny（下行行首）或a·go（上行行末）ny（下行行首）。
3. 每一自然段的最后一个外文单词不能断排；外文单词不能跨面断排。如果出现上述情况，应作整词转行处理。
4. 由两个音节组成的外文词尾（如-a·ble，-a·bly，-ful·ly等）不能断排。
5. 除-ly外，不能将仅有两个字母的外文词尾（如-ed，-er，-ic等）置于下行行首。例如，play·er不能断排为play-（上行行末）er（下行行首）。
6. 外文双音节词或多音节词只能在音节处断排，而不能在一个音节内断排。例如，of·fice 可断排为of-（上行行末）fice（下行行首），但不能断排为o-（上行行末）f·fice（下行行首）或of·f（上行行末）ice（下行行首）。
7. 外文双音节或多音节词断排时，不能令上行行末或下行行首仅留下一个字母。例如，e-（上行行末）nough（下行行首）、stud-（上行行末）y（下行行首）的断排法，尽管不违反英语语法的音节划分法，但从书刊版式设计的角度来看，毕竟是不美观的，因而被《牛津英汉词典》认定为断排错误。一般将整词转行，如整词转行确有困难，可在上行行末或下行行首增加一个音节。例如，u·ni·ver·si·ty一词，不能断排为u-（上行行末）ni·ver·si·ty（下行行首），而可断排为u·ni（上行行末）ver·si·ty（下行行首）或u·ni·ver-（上行行末）si·ty（下行行首）。
8. 对于具有前缀结构（如anti-，dis-，un-等）或后缀结构（如-age，-able，-fully等）的外文单词，应尽量在前缀处或后缀处断排。例如，anti-（上行行末）sep·tic（下行行首），dis-（上行行末）ap·pear（下行行首），un-（上行行末）able（下行行首）。
9. 对于本身不含连字符的外文合成词，只能在两个（或多个）单词的音节处断排。例如，class·room只能断排为class-（上行行末）room（下行行首），news·pa·per只能断排为news-（上行行末）paper（下行行首）。
10. 对于本身已经含有连字符的外文合成词，则只能在连字符处断排。目前，对于已含连字符的合成词的断排法，英语界有3种不同的见解：第1种认为仅需要在上行行末加连字符“-”，下行行首则不加；第2种认为上行行末和下行行首同时加连字符“-”；第3种认为可在上行行末加双连连字符“--”，下行行首则不加。（建议本报采用第1种断排法。）11. 外文缩写词、标准代号、仪器型号应视为单音节词，不能断排。例如，PLA不能断排为P-（上行行末）LA（下行行首）或PL-（上行行末）A（下行行首）。
12. 以汉语拼音字母拼写的单一汉字，应将这个独立汉字的汉语拼音视为一个单音节词，不能在单词的拼音汉字内的声母和韵母交接处断排，更不能在上行行末加连字符“-”。例如，Wang（王）是一个独立汉字的汉语拼音，只能整词转行。
13. 双音节词或多音节词的汉语拼音字母拼音字母拼写法必须符合《汉语拼音整词法基本规则》（即GB/T16159—1996），不得随意断排，更不能在上行行末加连字符“-”。
14. 以西文或汉语拼音字母拼写的姓（包括复姓）名（包括双名），只能在姓/名（中文人名姓前名后）或名/姓（西文人名名前姓后）处断排，且不在上行行末加连字符“-”。
15. 以汉语拼音字母拼写的地名，应按《中国地名汉语拼音字母拼写规则》予以断排。此外，表示与地名相关的邮政编码、街区号码、门牌号码等不得断排。
16. 以阿拉伯数字或罗马数字表示的数字（包括整数、小数、分数、百分数），应视为一个独立的数组，不能断排，更不能在上行行末加连字符“-”。
17. 比照《标点符号用法》（即GB/T15834—1995）的约定原则，可确定标点符号的断排规则如下：句号“。”、句点“.”、问号“？”、叹号“！”、逗号“，”、顿号“、”、分号“；”、
冒号“：”、比号“:”、撇号“’”、所有格、星号、间隔号、正斜线号、反斜线号、小书店、度数、勾号、叉号不得断排在下行行首。左引号、左括号、左书名号不得断排在上行行末；右引号、右括号、右书名号不得断排在下行行首。建议不要将连接号断排在下行行首。原则上，破折号、省略号应视为一个整体标点符号，不要将其分行断排。
18. 由缩写词表示的数学运算符号（如sin，arcsin，sinh，lim，exp，log，det，arg等）应视为一个整体，不能断排，更不能在上行行末加连字符。同时，数学运算符号与其跟随的函数也应视为一个整体，不能断排，更不能在上行行末加连字符。
19. 货币单位符号（如￥，＄，￡等）与其跟随的货币量应视为一个整体，不能断排，更不能在上行行末加连字符。例如，￥100 000不能断排为￥（上行行末）100 000，或￥100（上行行末）000（下行行首）。
20. 温标单位符号（如K，℃）与其前面的温标量应视为一个整体，不能断排，更不能在上行行末加连字符。
21. 由缩写词表示的物理量单位符号（如cm，kg，kN，kPa等）应视为一个整体，不能断排，更不能在上行行末加连字符。
22. 带有上、下角标的量和单位，应将上、下角标与本位的量或单位视为一个整体，不能断排，更不能在上行行末加连字符。
小学语文标点符号使用大全
小学语文标点符号使用大全 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。
英文标点符号使用方法
英文标点符号使用方法 文章简介:英文标点符号的使用 句点(FullStop/Period，“.”)问号(QuestionMark，“,”)感叹号(ExclamationMark，“!”)逗点(Comma，“,”)冒号(Colon，“:”)分号(Semicolon，“;”)连字符(Hyphen，“-”)连接号(EnDash，“–”)破折号(EmDash，“—”)括号(Parentheses，小括号“()”;中括号“[]”;大括号“{}…英文标点符号的使用句点(FullStop/Period，“.”)问号(QuestionMark，“,”)感叹号(ExclamationMark，“!”)逗点(Comma，“,”)冒号(Colon，“:”)分号(Semicolon，“;”)连字符(Hyphen，“-”)连接号(EnDash，“–”)破折号(EmDash，“—”)括号(Parentheses，小括号“()”;中括号“[]”;大括号“{}”)引号(QuotationMarks，双引号““”;单引号“‘”)缩写及所有格符号(Apostrophe，“‘”) 一、.句点1.句点用于当一句话完全结束时。2.句点也可以用于英文单词的缩写，如Mrs.,Dr.,P.S.等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如IBM,DNA等。 二、,问号问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。如Howwillyousolvetheproblem,是正确的用法，但用在 Iwonderhowyouwillsolvetheproblem,就不对了，应该使用句点而不是问号。 另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号.如Willyoupleasegivemeacalltomorrow. 三、!感叹号感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要 注意感叹号的应用，因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。 四、;分号1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。
英文标点符号用法规范
标点符号用法 PUNCTUATION 本文参考《微软技术出版物文体手册第三版》，所述标点符号的用法仅限于对帮助文档、网站文档、营销软文、客服回贴、界面文字等技术文档的写作过程中标点符号的使用方法进行规范。如有疑问，请参照原书。欢迎补充、修正。 目录 句号和点号（Period . ） (2) 逗号（Comma , ） (2) 撇号（Apostrophe ’ ） (3) 冒号（Colon : ） (4) 分号（Semicolon ; ） (5) 引号（Quotation Marks “ ” ‘’） (5) 括号（Parentheses () ） (6) 连词符、连词法（Hyphen, Hyphenation - ） (6) 破折号（Dash ） (7) 长破折号（the em dash —） (7) 短破折号（ the en dash –） (7) 省略号（Ellipse ... ） . (8) 斜线（Slash Marks / \ ） (8) 感叹号（Exclamation Point ! ） (9) 参考书目（Reference） (9)
一般情况下，标点符号的字体要跟前面的文字字体保持一致。如果前面的文字是一个命令、选项、关键字、占位符、一段代码、或者要求用户输入的特殊格式，标点符号就用罗马字体，以区别标点符号跟前面的文字。 句号和点号（Period . ） 1、句号紧接文字，无需空格。句号后接下一句要有一个空格。 2、冒号后面接列表项目时，如果一个条目是一句完整的话，后面用句号；如果是短语，不要加句号，即使这条短语跟前面的介绍性文字能组成一句话，也不加句号。 例： Correct If you use printer fonts: ? Choose a printer before creating a presentation. ? Install all the fonts and printers that you will use by selecting them in the Print Setup dialog box. The database includes: ? Reports ? Forms ? Tables ? Modules Incorrect The database includes: ? Reports, ? Forms, ? Tables, and ? Modules. 3、指文件扩展名时，前面要有点号。如：an .exe file。 逗号（Comma , ） 1、列举三个或三个以上元素时用逗号分开，用连词连接最后两个元素时，连词前也加逗号。 例： Correct You need a hard disk, an EGA or VGA monitor, and a mouse. 2、介绍性的短语后加逗号。 例： Correct In Microsoft Windows, you can run many programs.
英文标点符号用法
Copy from: http://www.writingcentre.uottawa.ca/ The Comma Comma usage is in some respects a question of personal writing style: some writers use commas liberally, while others prefer to use them sparingly. Most modern North American style guides now recommend using fewer commas rather than more, so when faced with the option of using a comma or not, you may find it wise to refrain. For instance, the use of a comma before the "and" in a series is usually optional, and many writers choose to eliminate it, provided there is no danger of misreading: We bought scarves, mittens and sweaters before leaving for Iceland. (comma unnecessary before "and") We ate apples, plums, and strawberry and kiwi compote. (comma needed before "and" for clarity) Comma Usage https://www.wendangku.net/doc/50370752.html,e a comma before a co-ordinating conjunction that joins independent clauses (unless the independent clauses are very short): I wrapped the fresh fish in three layers of newspaper, but my van still smelled like trout for the next week. (commas with two independent clauses) She invited him to her party and he accepted. (comma unnecessary with short clauses) https://www.wendangku.net/doc/50370752.html,e a comma after an introductory adverb clause and, often, after an introductory phrase (unless the phrase is very short): After the hospital had completed its fund-raising campaign, an anonymous donor contributed an additional $10,000. (after introductory adverb clause) From the east wall to the west, her cottage measures twenty feet. (After introductory prepositional phrase) In the bottom drawer you will find some pink spandex tights. (no comma with short, closely related phrase) https://www.wendangku.net/doc/50370752.html,e a comma to separate items in a series: Playing in a band can be exciting, but many people do not realize the hardships involved: constant rehearsals, playing until 2 a.m., handling drunken audience
英语写作中逗号的使用规范
英语写作中逗号的使用规范 逗号的作用 逗号用来表示一个句子中的简短停暂。逗号的使用不能大意，因为一个错位的逗号可以改变整句话的原意。例如： James hit Lane, and Edward, then ran away. 詹姆斯打了莱恩和爱德华，然后跑掉了。 James hit Lane, and Edward then ran away.詹姆斯打了莱恩，然后爱德华跑掉了。 同时，当有必要澄清一个意思的时候，应该用逗号。如果随意省略逗号的使用，往往会导致歧义或者误解，例如： This lawyer, said the judge, is a fool. This lawyer said the judge is a fool. 逗号使用的场合 1. 用逗号来分开两项以上物品。在一个清单（list）中，如有超过两项以上物品，要用逗号将其分开。例如：?cars, trucks, vans, and tractors?. 在van之前加上一个逗号来区别tractor 和其他车辆不是同一类的。 2. 用逗号来分开两个平行主句。例如：?cars should park here, and trucks shoul d continue straight on?. 3. 在从句的首尾部加上逗号。例如：?Legaltranz, which is a legal English website, shares translation knowledge?. 4. 在某些引导从句后加上逗号。例如，?Having visited https://www.wendangku.net/doc/50370752.html,, I found it very useful?. 5. 为了避免误解，在主句中，用逗号将从句或短语分开。例如：?I did not go to work yesterd ay, because I was unwell?. 6. 在直接引语后面加逗号。例如, …He said, “my lawyer is a genius!”?. 7. 在形容词之间加上逗号（如果每个形容词用相类似属性修饰其管辖的名词）。例如：?a small, dark room?. 不过，但形容词用不同属性修饰其管辖的名词时，就不需要使用逗号。例如：?a distinguished international lawyer? 或…a shiny blue suit?.内容来源于英果网。
常用标点符号用法简表
常用标点符号用法简表 一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称符 号 用法说明举例 句 号①。 1．用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。 问号？ 1．用于疑问句的末尾。他叫什么名字？ 2．用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？ 叹号！ 1．用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！ 逗号， 1．句子内部主语与谓语之间如需 停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒 星。 2．句子内部动词与宾语之间如需 停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出 毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿， 用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号、 用于句子内部并列词语之间的停 顿。 正方形是四边相等、四角均为直角 的四边形。 分 号②； 1．用于复句内部并列分句之间的 停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字， 人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如 下： （一）全国分为省、自治区、直辖 市； （二）省、自治区分为自治州、县、 自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、 镇。 冒号： 1．用于称呼语后边，表示提起下 文。 同志们，朋友们：现在开会了…… 2．用于“说、想、是、证明、宣布、 指出、透露、例如、如下”等词语后 边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3．用于总说性话语的后边，表示 引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神 武门、东华门、西华门。 4．用于需要解释的词语后边，表 示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司5．用于总括性话语的前边，以总 结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中 等技术学校；我在百货公司当售货 员：我们都有光明的前途。 引 号“1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传 到今天至少有两千年了。
标点符知识归纳
标点符号知识归纳 一、顿号、逗号、分号的使用 1.顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 你要不断地进步，识字，生产。 他的故事讲得真实，感人。 2.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号） 4.相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。 如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6.表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7.并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。 8.分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。 9.非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。 如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。 二、问号的使用 1.有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。 如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 我不知道这究竟是怎么一回事。 2.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 [注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
英语标点符号的用法
英语标点符号地用法 ( ) 标签：分类： 逗点： .逗点用于分隔一系列地简单内容，如, , .文档收集自网络，仅用于个人学习 .逗点用于修饰名词地多个形容词之间，如, .逗点用于连接两个较长地独立子句，而且每个句子地主语不同，如, .文档收集自网络，仅用于个人学习 .逗点用于关联地子句之间，如’ , .文档收集自网络，仅用于个人学习 .逗点用于一个较长地修饰短语之后，如, .文档收集自网络，仅用于个人学习.逗点用于直接引用地句子之前，如, “’ .”（注意：如果是引用比较正式地发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗点.）文档收集自网络，仅用于个人学习 如果句中含有间接引用就不需要逗点，如. 在反问句之前要使用逗点，如, ’ ？文档收集自网络，仅用于个人学习 分号： .与中文一样，分号用于分隔地位平等地独立子句.在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间地紧密联系，另外分号也经常与连接副词, , 一起使用(放在这些词语之前).如; , ’ .文档收集自网络，仅用于个人学习 .在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义地产生，就用分号来分隔相似地内容.如, ; , ; . .文档收集自网络，仅用于个人学习 需要注意地是：一个完整地句子以大写字母开始，以句点结束.写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免地.请比较下列例句：误：, . （注意：上面句子中划横线地部分是两个不同地主语，而且逗点前后地句子是完整地单独拿出来都能代表一个完整地意思.因此，用逗号违反了英文规定，即一个句子只能有一套主干.）正：; . . . . . , . , . 误：, . 正：; . : .文档收集自网络，仅用于个人学习 连字符： .连字号主要用于某些前缀(如: 和) 后和构成复合词.如: (前夫)（全新地）（衣着破烂地） . .
常用标点符号用法含义
一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句： 用来说明事实的句子。 祈使句： 用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句： 用来提出问题的句子。 感叹句： 用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句： 意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称
句号① 问号符号用法说明。？1．用于陈述句的末尾。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 1．用于疑问句的末尾。 2．用于反问句的末尾。 1．用于感叹句的末尾。 叹号！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 3．用于语气强烈的反问句末尾。举例 xx是xx的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字？ 难道你不了解我吗？为祖国的繁荣昌盛而奋斗！停止射击！ 我哪里比得上他呀！ 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号据说苏州园林有一百多处，我到过的不外，都要用逗号。过十多处。 顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
论文写作中常见标点符号用法40问.
论文写作中常见标点符号用法40问 1．小圆点儿的句号（．）与小圆圈的句号（。）有什么不同？ 小圆点的句号与小圆圈的句号都能用来表示陈述句末尾的停顿。但小圆圈的句号是句号的基本形式， 小圆点的句号只是句号的补充形式。小圆点的句号主要用在科技文献及外语文献中，以避免句号同字母o 及数字0相混。 2．“但是”之前可否用句号？ 用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。其他 情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如： （1）1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对 帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。（《中华人民共和国宪法·序言》）（2）文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。（邓 小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》） 3．选择问句怎样用问号？ 一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。例如：（1）是那个年代更适合我们，还是我们在那个年龄上更快乐？（《为卡尔文疯狂》第44页，百花文 艺出版社2000年） 如果选择项比较短，选择项之间的停顿也比较短甚至没有停顿，选择项之间也可以不用逗号，只在句 末用问号。例如： （1）你是走还是留？ （2）他是小王的哥哥还是弟弟？ 如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号，这时这几个选择项构成一个句群。 例如： （1）还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？（鲁迅《狂人日记》） 4．用问号应该注意什么？ 第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来
几个容易用错的英语标点符号用法
几个容易用错的英语标点符号用法 整理了一些标点符号的用法，希望能与英语爱好者一同学习、进步，同时，也欢迎大 家来补充一些有关于标点符号的用法。 I．逗号（，） 1．在并列句中，连词（and, but, or, for, so, nor, yet）的前面用逗号。 应当指出，如果两个或三个并列从句都很简短，意思又紧密相连，它们之间可以不用 连词而只用逗号： A memoir is history, it is based on evidence. 2.写日期时，如次序是月－日－年，在日和年之间加逗号。如次序是日－月－年，则 不加逗号： He was born on October 15,1983. He was born on 15 October 1983. 注意：英文中是没有顿号的，基本上可以说在中文中用顿号的地方可以用逗号取代。 II．句号（.） 1.省略词一般加句号，如：Mr. Mrs. Ms. B.A. p.m. 注意在B.A. 等词后面那个句号不要丢掉，现在有趋势在省略词后面不加句号，尤其 是在团体、通讯社和广播电台名称后面：UN NATO BBC NBC UNESCO
2.如果在一个句子后面使用省略号，后面还得加句号，即变成四个句号。 III．分号（；） 1．有些起连系作用的副词，如 however, therefore, hence, nevertheless, moreover , thus, otherwise, besides等等，不应该用作连词来联系并列从句，在它们之间应 该用分号而不是逗号。 2．如从句内已经已有标点，即使从句中有连词仍应用分号：Unfortunately, Tom couldn't come; and his absence made things difficult for us. 3. 如若干项内已有逗号，可用分号将各项分开： On the committee are quite a few well-known people; for example, Professor Zhao, Dean of the Normal College; Mr. Han, editor-in-chief of the local evening paper; Miss Xu, a popular actress; and Mr. Hu, Director of the Bureau of Culture. VI.问号（？） 1.一个文句涉及多项时，各项之后皆可打问号： Did she buy butter? milk? eggs? apples? books? 2.放在括号中的问号表示不能肯定它前面的那个词、数字或日期的准确性： The author of this strange book was born in 1078(?) and died
(完整word版)标点符号使用规范(新)
标点符号使用规范 一、类型（常用的16种）： 1、点号表示说话时的停顿和语气。 句内点号，句末点号。 顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：） 句号（。）问号（？）感叹号（！）（也表现句子性质和作用） 2、标号主要标明语句的性质和作用。 引号 括号、 书名号 破折号、 省略号、 着重号、 连接号、 间隔号、 （专名号） 二、常见标点符号的正确用法： 1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。 例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。 * 顿号其他要注意的地方： 使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。 2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。 [1] 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。 例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。 [2] 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗 号。 例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。 [3] 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。 例如：这样八股，鲁迅早就反对过的。 [4] 句子宾语较长时，前面用逗号。 例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。 [5] 状语的句首，状语之后用逗号。 例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！ [6] 用在倒装句子成分之间。 例如：出来吧，你们！（主谓倒装）
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置） [7] 用在并列词组之间。 例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。 [8] 关联词之后。 例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。 [9] 句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。 例如：老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语） 什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语） 3、分号（；） [1] 表示复句内部并列分句间的停顿。 例如：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 [2] 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。 例如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系） 这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。 * 使用分号应注意的几点： [1] 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例如：待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 [2] 并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 4、冒号（：） [1] 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后， 表示下面是引用的话。 [2] 用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 例如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。 [3] 用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话，所想的内容或所作的分析。 例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 [4] 用在解释说明性的话之前。 例如：马克思发现了人类历史的发展规律：人们首先必须吃、喝、住、穿。然后……[5] 用在总括语的前面，表示总结上文。 例如：直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。 [6] 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。 如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。 例如：……必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。 5、句号（。）
常见标点符号用法
常见标点符号误用整理 一、顿号误用 1．有联结作用的词时 ② “又”、“以及”等词前不应用顿号，而应改为逗号。类似的词还有“甚至”、“或”、“并且”、“还有”等。 2 3 ①七八月份，西南季风的风力常达八九级以上，并伴有暴雨，给船舶航行造成一定困难。“七八月份”不是表示概数，而是指七月份和八月份，“七”“八”之间应加顿号。“八九级”表示概数，根据国家标准《出版物上数字用法的规定》，“相邻的两个数字并列连用表示概数， 4．只有并列词语 ① 句中是并列单句，而不是并列词语（词和词组），所以顿号应改为逗号。 ①德国数学家克罗内克尔（Leopold Kronecker，1823～1891）曾说：“上帝创造了自然数， 数字之间一般情况下使用浪纹式连接号，但表示人生卒年的连接号必须用一字线。 ①有蚊蝇滋生的沼泽，有连绵起伏的群山，有乱石垒垒的沙漠，也有地势很低的河谷……。省略号已经是句末的标号，不要再用句号。除了引号以外，省略号后一般不再用任何标点符 四 1 ②《船舶国籍证书》的有效期为5 2 ①《Guide To Port Entry 英语中没有书名号，中文行文中遇英文书名时遵行英语习惯，但须首字母大写，或全部大写。例如，《纽约客》（The New Yorker）杂志曾登载了一篇文章……
五、问号的误用 1、连续疑问句少用了问号 ①茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 本例中问号前面的三个句子都是疑问句，所以应将两个逗号都改为问号。 六、省略号与句号 1、句内括号的情况 括号里面的句子末尾一般不用符号，但可以根据情况用问号、感叹号、省略号。见下正例。 ①如果不采取（但应如何采取呢？）十分具体的控制措施，中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。（正确） ②林语堂说过希望余生能有机会写一部（或者哪怕是读到一部！）翻译专论，但后人却只能怀着痛惜之情与他们告别。（正确） ③在介绍山岳冰川时，运用一连串的比喻（有的状如树枝，有的貌似海星，有的像漏斗，有的似裙子……），生动而形象的说明了事物的形态特征。（正确） 2、句外括号的情况 句外括号里面的句子末尾用不用句号，酌情考虑。 假如句外括号后面还有文字或者括号里的句子较长较复杂，括号里的句子末尾的句号保留。假如句外括号后面没有文字，括号里的句子末尾的句号可用可不用。 假如句外括号里面不是句子而是词语、短语，后面不用句号。 ①……这些都应该学习，但是从大处看，应当作为学习的主要对象的，还是它的人物描写和结构。(请不要误会以为《水浒》的其他方面就没有可供我们学习之处；不过，此篇专谈它的如何创造人物与如何结构全局，所以暂时不谈它的其他方面。)在这上头，我的偏见，以为《水浒》比《红楼梦》强些……（正确） ②不能把夏朝看作奴隶国家已经完全成立，只能看作原始公社正在向奴隶制度国家过渡。在过渡期中，国家也就不知不觉地发达起来了。(龙山文化遗址里，也有俯身葬，俯身者很可能是奴隶。)（正确，用了句号） ②我有一本书。（强调的是我有的书是一本，而不是两本或更多）（正确，没用句号） 七、感叹号的误用 感叹号是句末标点，不用在句中 ①那醉人的绿啊！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿啊。 第一个感叹号改逗号，最后的句号改感叹号。 八、冒号的误用 不表示停顿的地方不用冒号。 ①我跳下车，说了声：“爷爷再见！”就往家里走去。 这里删除冒号，但是注意！”后面直接加文字的形式。所以，像如下情况也是正确的： “我们想要的是什么？”和“我们要避免什么？”是不同的。（正确）
标点符号使用方法汇总
标点符号使用方法大全（含口诀） 今天闺女问我分号该怎么用，大概说明了一下之后，上网搜了搜其用法，发现应该总结汇总一下标点符号的用法，在此过程中不仅对标点符号的魅力有了新的认知，对于和宝贝一起读小学、中学甚至重新高考更是深有体会。 标点符号用法与大家分享。看下面这个例子感受一下标点符号的魅力吧! 举例如下： 你喜欢我不喜欢 1、你喜欢我不喜欢？ 2、你喜欢，我不喜欢。 3、你喜欢。我不喜欢？ 4、你喜欢？我不喜欢？ 5、你喜欢！我不喜欢？ 6、你，喜欢我？不喜欢？ 7、“你喜欢我不？”“喜欢！” 8、“你喜欢我？”“不喜欢！” 9、“你喜欢我？”“不喜欢？” 10、《你喜欢我不喜欢》 11、《你喜欢》，我不喜欢。 12、你喜欢《我不喜欢》。 一、句号 句号是最常用的符号，句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。 用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。例如： 1．大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池
不是句子，就绝不能用句号。 完整的句子是不是就可以用句号呢？不一定，还要看这个句子的语气。句号适应于陈述语气、语调平缓的句子，语气很重的疑问句等就不能使用句号。如：2．这是你的面包？（疑问） 3．李黑，把枪放下！（语气强烈） 附句号歌： 一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 二、问号 问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。问号在书写中占一个字的位置，紧跟前文书写，不可独立书写在一行的开头。 有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。 问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。 也有不含疑问词的问句。如： 1．他已经走了？ 2．李明？ 这两个例子，如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气。 不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。例如： 1．那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 问号是表示问句之后的停顿的。是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气。问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问句虽然不要求别人回答，但它是用疑问的形式提出来，自己作回答的。
英文书写中常见十大标点符号用法详解
英文书写中常见十大标点符号用法详解 一、句点 1. 句点用于当一句话完全结束时。 2. 句点也可以用于英文单词的缩写。如：M rs. | Dr. | P.S. 等。但要注意的是当缩写 的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如：IBM, DNA 等。 二、问号 问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。 如：How will you solve the problem ?是正确的用法，但用在I wonder how you will solve the problem ?就不对了，应该使用句点而不是问号。 另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号。 女口：Will you please give me a call tomorrow. 三、感叹号 感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。 四、分号 1. 与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句 点更显岀子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词thus, however, therefore 一起使用（放在这些词语之前）。 女口：I realize I need exercise; however, I ' ll lie down first to think about it. 2. 在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。 女口：The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; and Dr. Jack Lee. 需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫逗号错”这正是中国学生所要避免的。
2020年[小学常用标点符号用法大全]
小学常用标点符号用法大全，务必让孩子掌握，不少大人都用错了！标点符号用法很重要，影响考试成绩，老师家长一定要教会孩子！ 1 句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 基本用法用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。 示例1北京是中华人民共和国的首都。 示例2（甲咱们走着去吧？）乙好。 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 示例1请您稍等一下。 示例2我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。 常见错误当断不断，一逗到底。 不当断却断了，割裂了句子。如生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高“后面的句号应改作逗号） 2 问号有疑有问用问号，设问反问也需要。 遇它读出语调来，看书见它要思考。 基本用法用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 示例1你怎么还不回家去呢？示例2难道这些普通的战士不值得歌颂吗？选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 示例1诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2这是巧合还是有意安排示例3要一个什么样的结尾现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 示例这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 示例1钟嵘(—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
大学英语写作标点符号用法总结
Punctuation 1.period|full stop。用于陈述句和间接疑问句中 https://www.wendangku.net/doc/50370752.html,ma，①用于每一个单词，词组，或者从句后面 ②主句前面的状语要用逗号隔开 ③并列句用逗号隔开 ④在用于镶嵌句中不影响原句意义的非限定词短语分句前后 ⑤在直接引用前面用逗号隔开 3.semicolon；①分隔没有并列连词连接的两个关系紧密的独立分句 ②当连接副词连接两个独立分句分号置于连接副词前后面是逗号 ③分隔已经包含逗号的一系列项 4.colon：①在一个完整的句子后面的解释和列举 ②连接两个独立的分句第二句是对前一句的解释或总结 ③时间，比赛分数，圣经的章节以及商业的问候语 5.quotation marks“”①引号里面还有引句的时候用单引号区别 ②短的出版物加双引号（文章） ③表示特殊意义的词用双引号 6.underlining and italics（用于印刷品） 7.dash---a pair of hyphens①用于表达突然间的停止在想法里或者语调上 ②引导对之前一系列总结的从句这些名词是从句主语 ③解释前文 8.hyphen- 9.ellipsis points… 10.apostrophe’ 11.brackets［］ 12.parentheses() 13.exclamation marks! 14.question marks? 15.slash／ diction 1.definition of diction 2.level of words ①formal words a use b structure ②common words ③colloquial words ④slang words jargon and dialectal words (non-standard words) 3.the meaning of words ①denotation ②connotation