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新生入园信息采集表

新生入园信息采集表
新生入园信息采集表

阿拉善经济开发区中心幼儿园新生入园信息采集表

做到了你就成熟了

1、遇到不想回答的问题,直视对方的眼睛,微笑、沉默。

2、走路抬头挺胸,心情不好时,不想跟人招呼,点头微笑,径直走过。

3、请记得,好朋友的定义是:你混的好,他打心眼里为你开心;你混的不好,他由衷的为你着急。

4、自己分内的事情,努力做到一百分。

5、接受自己不过是个“小小的我”,但眼里要能够悦纳“大大的世界”。

6、不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。

7、不要随意发脾气,谁都不欠你的。

8、不说谎话,因为总有被拆穿的一天。

9、别低估任何人。

10、你没那么多观众,别那么累。

11、过去的事情可以不忘记,但一定要放下。

12、别人说的记在脑袋里,而自己的,则放在心里。

13、社会是有等级的,很多事不公平。别抱怨,因为没有用。

14、你永远没有你自己想象中那么重要

15、钱能解决的问题统统不叫问题。

16、无论何时说“我爱你”,请真心实意。无论何时说“对不起”,请看着对方的眼睛。17、永远不要以貌取人。慢慢地说,但要迅速地想。。

18、找点时间,单独呆会儿。

19、不是自己的东西不要,就是再喜欢也不行,要懂得放弃。

20、不要觉得是生活亏欠了你,其实是我做的努力不够。

21、努力向前,再努力向前,再努力一下下,愿望就会实现

幼儿园教师考核细则

为了全面、系统了解和掌握教师任职期间的实际情况,科学、公正地评价他们的工作,区分优劣,奖勤罚懒,激励先进、鞭策后进,促进教师不断提高政治思想觉悟,努力钻研业务,更好的教书育人,特制定本考核细则。

一、量化考核内容

政治态度与师德修养、业务进修、教育教学工作、半日其他活动开展及常规养成情况、班级管理、安全工作、事故、出勤、工作量、奖励等方面。

二、量化考核原则

本着公正、公平、公开的原则,人人参与各项工作的评价。

三、量化考核依据(以书面材料为依据)

各项工作负责人员出示各项工作检查情况统计及评价结果。

四、量化措施

1、值班人员要认真作好相关记录,做到有据可查。检查人员每周每次带领2名教师一起抽查各项工作开展情况并根据抽查情况评价打分,学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分。

2、每月公布各项工作的检查、评价结果。

3、学期末考核优秀率为3:1,连续一学年度被评为优秀者年度末进行特殊奖励。

4、将教师学年末考核总积分从后往前推,根据本园实际情况和需要,最后X名在聘用时将进入保育岗(教师待遇不受影响)。

五、考核细则

(一)、政治态度与师德修养:100分(同师德量化标准)

(二)、业务进修:(每项分值为100分)

1、能积极参加教研组组织的业务学习,认真完成基本功训练作业,每次业务学习要有笔记(无故不参加业务学习一次扣5分,少交一次作业扣2分,推迟上交一次扣1分)。

2、能积极参加园内组织的各类培训和研究讨论,积极踊跃发言,认真做好园本培训笔记,根据参与情况酌情打分(无故不参加培训一次扣5分,少做一次笔记扣2分)。

(三)、教育教学工作:(每一项分值为100分,学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分)。

1、每学期开学初要根据幼儿已有发展状况认真制定出任课班级的学期工作计划,并按期限交教务处检查、存档(无故不交扣2分,推迟上交扣1分)。

2、每个主题活动开展前要根据上个主题的开展情况做好本月主题活动计划,并于活动开展前一天交教务处检查、存档。(无故不交扣2分,推迟上交扣1分)

3、各任课教师要按时制定出任课班级的每周计划,并于每周星期一早晨上交检查、存档。(无故不交扣2分,推迟上交扣1分)

4、各任课教师要按时备好超天教案,教案要符合备课要求。(发现无教案上课一次扣2分)

5.每学期按时制定出各类教研课题研究计划,学期末写出各类总结并于要求日交教务处检查、存档。(少一篇扣2分)

6、各任课教师要经常积累、总结教学经验,撰写教学论文或教学一得,每月或两月写一篇教育一得或论文,并于下月3号前交教务处检查、打分、存档。(少一篇扣2分)

7、按照园里分配的帮教队子做好帮教计划,开展好帮教听课活动,要求课前共同备课,相互听课时做好听听课记录,课后做好相互评课工作(无帮教计划扣5分,少听一次课扣3分,不按时听课扣2分,听课记录根据检查情况打分)。8、正副班主任要按时开展家访活动,正班主任一学期家访幼儿不少于10名,副主任不少于8名。并按家访量化考核细则做好家访记录(根据检查情况打分)。

9、正副主任要根据季节,主题活动内容的变化经常布置、更换教室墙面,添充、更新活动区材料,充分发挥环境充人的功能(根据抽查情况打分)。

10、正副班主任要对本班孩子的发展状况经常进行观察评价,并做好观察成长足迹记录、存档工作(根据抽查情况打分)。

11、每半日活动前都要做好教具、学具的准备及区域活动材料的准备工作(平时无教具上课或区域活动材料不充实酌情扣分,期末根据自制学具、教具的数量、质量及平时抽查结果打分)。

12、课堂教学采取抽查听课、观摩教学两种评价方式,评分标准按“阿右旗第一幼儿园教师组织教育活动工作评价标准”执行。

13、区域活动开展:采取抽查方式进行,评分标准按“阿右旗第一幼儿园教师组织区域活动评价标准”执行。

14、户外活动开展:户外体育游戏和自制器材户外活动采取抽查的方式,按“阿右旗第一幼儿园教师组织户外活动评价标准”执行。

15、教育教学效果评价采取平时抽测和期末测试两种方式。平时的抽测主要看教师每个半日后对个别幼儿的评价是否准确、到位、效果好,期末测试主要看教师完成园里定的大目标及自己制定的学期目标情况。

16、积极承担公开课教学,承担一次优质公开课加5分。

(四)、半日其他活动开展及常规养成情况。(每一项分值为100分,学期末按每次检查的平均分记分)

1、各项活动组织:

(1)要按作息时间安排按时、热情接待幼儿和家长,鼓励幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐,认真组织幼儿晨间活动。(根据抽查情况打分)

(2)严格执行作息时间,按要求及时上操,教师精神饱满,认真领操或辅助幼儿并及时提醒幼儿注意力集中,动作到位。(无故不出操,发现一次扣2分,无故不领操或不辅助组织幼儿,早操组织混乱,发现一次扣1分)

(3)按作息时间安排,认真组织幼儿洗手。要求幼儿要排队洗手,自觉使用自己的小毛巾,培养幼儿形成饭前便后自觉、有序洗手的好习惯。(根据抽查情况酌情打分)。

(4)要按作息时间安排按时、认真组织幼儿集体喝水、一日不得少于两次,要保证幼儿喝足够量的开水并培养幼儿形成自觉排队接水,不浪费水、安静喝水的好习惯(根据抽查情况打分)。

(5)按时组织午点发放,教师向幼儿介绍点心的名称,引起幼儿食欲,督促幼儿正确使用点心盘和餐具,鼓励幼儿愉快的吃完自己的点心,并学会收拾残渣,保持桌面、地面干净。(根据抽查情况酌情打分)。

(6)按时组织用餐:组织幼儿餐前安静活动,进行餐前教育,介绍菜名,促进幼儿食欲。让幼儿安静愉快的进餐,保持桌面的清洁,进食量达标,组织好幼儿的餐后活动,做好餐后的收拾工作。(根据抽查情况酌情打分)。

2、常规养成:

(1)教师在带班期间禁止在办公室聊天或休息,不接待同学、朋友、亲戚等,上课时不接电话,手机调到静音状态或关机,不吃零食,自己子女不允许去自己带班教室活动(放学除外)。(发现一次扣2分)

(2)教育幼儿爱护园内花草树木、玩具设施,不随地大小便,乱扔纸屑等。(包括厕所地面)。(发现一次扣2分)

(3)禁止幼儿到危险处玩耍,如:菜窖、车棚、猪圈、大门口。(发现一次扣2分)

(4)文明行为:鼓励幼儿使用礼貌用语,禁止幼儿在墙面、地面乱画。(发现一次扣2分)

(五)、班级管理:(每项分值均为100分,期末按每次检查的平均分记分)1、由班主任牵头,按时开展好每周一次的养成教育活动、每月一次的家园共育活动和每学期一次的家长座谈会,做到活动前有计划、有目标,活动中有记录,活动后有效果。(无计划扣2分,缺少记录一次扣1分)

2、正副班主任要相互协调,积极主动克服工作中的困难,不等不靠。同事之间互相帮助,共同配合保育员搞好班级卫生。抓好对本班幼儿的常规管理,使幼儿养成良好的生活卫生和学习习惯。抓好对本班幼儿的常规管理,使幼儿养成良好的生活卫生习惯,带班期间注意保持室外环境区卫生整洁,室内桌、椅、玩具等物品摆放整齐,在带班期间若发现室内外卫生有不清洁处要随时清理。(按抽查情况酌情打分)

3、安全工作及执行各类制度情况:

(1)学期初,班主任要根据本班实际情况制定安全教育计划,学期末认真写好安全教育总结。

(2)班主任要认真全面的做好每月初的房屋、设施安全检查工作,发现隐患即时汇报排除,并认真填写好记录(少一次扣1分)。

(3)自觉遵守用水、用电及电器使用制度。(违章者一项发一次扣1分)(4)认真贯彻执行接送制度、卫生保健制度等考核制度。(按抽查情况酌情打分)

(5)交接班要清楚,认真填写好记录并于每周五上交(少一次记录扣 1分,不按时上交扣2分。)

(6)上班时间不准擅自离岗,若有事出去,需向值班领导打招呼,否则按旷工对待,1次扣2分。

(7)带班期间,做好午饭、午点前的桌面消毒工作。

4、家长问卷调查:每学期发放一次问卷调查表,根据调查结果评定教师家长工作开展情况并酌情打分。

(六)事故

1、发生重大事故(骨折、缝针、脑震荡)要及时处理,并以书面形式将事情发生的前因后果尽快如实上报园领导。(教师在场并及时上报扣5分,隐瞒不报扣15分,教师不在场但及时上报扣10分。隐瞒不报期末考核及年终考核不得评优。)

2、发现幼儿尿床、尿裤、擦破皮肉要及时处理并给家长交待清楚。(及时处理不扣分,不及时处理一人次扣2分)

3、交接班要清楚,有记录。带班期间严防出现幼儿出走或无人看管现象。(幼儿出走或无人看管5 分钟内未找回1人次扣1 分,超过10分钟1人次扣2分,超过半小时未找回要按重大事故处理)

(七)出勤:

1、出操:迟到一次扣0.5分,有事提前20分打招呼者不扣分,之后打招呼者扣0.1分。

2、请假一天扣1分,自找本班教师顶替不扣分。

3、上班迟到一次扣1分。

4、旷工1次扣5分。

5、国家规定准许的假(如:婚、丧、产假、人流产假等)不扣分。

6、教师为提高自身文化、业务素质外出考试,自己找人替课不扣分。

7、每学期病事假累计超过一个月(包括一个月)者,学期末考核不得评优。学期末奖金按本学期在岗时间每月25元发放。

(八)奖励:

1、获得园级殊荣1次加2分(保教人员均加分)。

2、获得旗级殊荣1次加4分。

3、获得盟级殊荣1次加6分。

4、获得自治区级殊荣1次加8分。

5、获得国家级殊荣1次加10分。

6、辅导幼儿获奖(优秀奖以上)一人次加0.5分(保教人员均加分)。

(九)其他:

1、工作量的计算方式:

该班幼儿每天实到人数之和

(1)、月工作量:——————————————

该班每月天数

(教师每月工作量按每月幼儿出勤天数计算)

(2)、没有保育员的班级带班教师每人加该班月工作量的四分之一。

(3)、小班:+8分中班:+5分

大班:+2分学前班:0

(4)教研组长、炊事班长、保育组长、工会主席、团支部书记(有重复任职者只加其中一项分)每学期工作量增加5分。

(5)专职信息员报送一篇信息工作量加0.5分,采用一篇工作量加1分。

2、出勤率的计算方式:

幼儿实到人数(每月每天实到人数之和)

出勤率:——————————————————×100%

幼儿应到人数×每月天数

(注:幼儿因病、因事整月请假的月份,给伙管员打招呼后,可不计入出勤率的计算中。)

学校学籍管理员如何对学生信息进行采集和整理

学校学籍管理员如何对学生信息进 行采集管理及相关建议 沿河县沙子镇第一初级中学冉国龙建设中小学生学籍管理系统是教育管理手段现代化的必然要求,是加强教育管理、办好人民满意的教育的迫切需要。全国学籍信息管理系统建成后可以实现中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升学、毕业、成长记录等全过程的信息化管理,有助于推动全国范围内学生学籍信息共享,有利于为学生资助、义务教育经费保障、事业统计、日常管理和科学决策提供及时、全面、客观、真实的数据,对于促进教育公平、提高教育质量、提升基础教育管理水平具有重要意义。因而学生的学籍信息采集应该做到准确无误,上报应做到及时有效。对于学生信息的采集,我谈谈自己的做法。 一、采集学生学籍信息及管理的注意事项 一般学校的学籍信息的采集主要是针对新生和异动学生,较复杂的是新生入学,因为一个学校的新生来自于各个地方不同区域,而对这一部分学生的招生工作常常采取统一招生和自主招生的方式,特别是不在统一招生范围内的学生的学籍信息常常存在一定的差异,有的是问题学籍,学籍号与一般不同(正常的贵州学籍是G+身份证号),如果不加

注意,或按照常理来处理,到时候就会给学籍工作带来麻烦,所以,学籍管理员在采集信息时要做到以下几点: 1、开学新生入学时,学籍管理员要根据你所需要的信息内容设计好新生入学报名册,其内容包括新生姓名、性别、身份证号码、学籍号码(这个学生不一定知道)、家庭住址、家长姓名、原就读学校、学校联系电话、是否留守儿童等,并提供学生及家庭父母的户口复印件,这样便于核实学生的信息是否准确,也可以为没有学籍号的学生重新注册做好备份工作。 2、异动学生的信息要填写完整的异动学生申请表,在表册一栏应设计有学校标识码的内容(现行转学申请中没有这一栏目),便于学校学籍管理员在操作时能很快地与对方联系。特别是外省转学,操作麻烦,而且转学流程手续多,现在外省转学学生信息准确的基本上快的要一个月,但是针对具体情况,农村孩子随父母在外地打工就读,一般都及不了公立学校,在私立学校,对学生学籍管理又不健全,在我处理的转学生中有相当一部分没有学籍,这就对转学工作带来一定的麻烦,对这部分学生只能申请学籍,因而也需要采集学生及家长的相关信息。 3、对异动学生做好信息统计工作。每一学期,每间学校都有正常的学生异动,要能更好地管理学籍,你就得掌握这一学生动向,为你的学籍完善提高依据。这一统计包括转

新生入学情况登记表

新生入学情况登记表 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

新生入学情况登记表 初中给我留下的记忆: 最深刻的一件事是___________________________________ ___________________________________________________________ 我成功的地方是___________________________________ ___________________________________________________________ 我还不足的地方是___________________________________ ___________________________________________________________

你就得自己是一个什么样的人(可以从性格、学习、生活等方面谈谈)___________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班集体是什么样的? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 为这样一个集体的建设制定的班规中,你觉得最重要的一条应该是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班主任是什么样的? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 如果老师针对违纪学生采取惩罚措施,你觉得哪些方法是可以接受? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 请提出一些好的建议: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

社会情报采集及信息发布系统

1概述 1.1 市场需求分析 随着信息网络技术的迅猛发展,为了打击各种刑事犯罪,保护国家和人民群众的生命财产安全,保证各行业和社会各部门的正常运转,采用高科技手段预防和制止各种犯罪已成为安全防范领域的发展方向。其中,视频监控作为一种重要的安全防范技术手段,得到越来越广泛的应用。 目前公共治安视频监控系统(天网视频监控)代表的安防科技在公共治安防控体系中的集中体现,但天网视频监控的建设力度及分布区域有限,且监控点位十分显眼,无法城市的全面公共治安全需要。 随着无线通信技术和广告传媒业务的飞速发展,多媒体广告遍布城市各地,多媒体广告屏广泛分布于人口密度的大厦写字楼、商业广场、酒店、车站等公共场所。多媒体广告在一定程度填补了公共治安视频监控的盲区盲点,但传统的多媒体广告屏只有广告信息显示功能,不能代替视频监控摄像机,死法满足社会的安全与稳定的需要。 我公司(桂林长海发展有限责任公司)一直致力于公共治安全的研究及发展领域,根据天网监控的缺陷,我公司研发一款社会情报采集及信息发布系统,该系统集多媒体信息发布和社会治安情报采集为一体,不仅满足移动传媒多媒体信息的发布同时还满足公安及国安对人口密度场所的各种情报采集、管控及追溯。为维护社会治安和社会稳定提供有力的支撑保障。 1.2 产品分析 目前国内的多媒体信息发布系统只有广告信息发布功能,不能为社会的维稳工作带来任何帮助。部分特殊多媒体信息发布系统的广告屏集成了摄像机和报警功能,但该类产品功能单一,架构简单,适用性差,采集面窄,无法满足公安或国安刑侦、技侦等多方面业务需求。而我公司的社会情报采集及信息发布系统不仅可以具备广告信息发布功能,同时还具备在控管目标无法查觉下对其进行视频监控、人脸动态捕捉;当发生突发事件时,民众可通过紧急求助功能迅速向公安

幼儿园新生入园登记表(改)

**幼儿园新生入园登记表 分配班级:________ 填表日期: 年 月 日 (以上信息如有变更请家长及时与所在班级教师联系更新) 幼 儿 信 息 姓名 性别 民族 出生日期 年龄 籍贯 家庭住址 入园体检证明 有□ 无□ 保健手册 有□ 无□ 接种本复印件 有□ 无□ 校车接送 是□ 否□ 家长信息和 紧急联系人信息 姓名 与幼儿关系 工作单位 手机 座机 保 健情况 1.是否有过入厕训练: 是□ 否□ 2.是否会自己穿脱衣服:是□ 否□ 3.午睡是否有特殊习惯:是□ 否□ 4.是否能够自己吃饭: 是□ 否□ 5.是否挑食:是□ 否□ 喜食____________ 厌食____________ 6.有无过敏食物:有□ 无□ 过敏食物为_________________ 健康状况 您的孩子曾患过哪种疾病(请在疾病名称上打“√”) 水痘 肝炎 肺炎 哮喘 胃病 肾病 骨折 风疹 白喉 麻疹 外伤 贫血 抽筋 皮肤病 腮腺炎 心脏病 癫痫病 百日咳 高热惊厥 扁桃体发炎 不适应集体生活 其它(请写明疾病名称)___________________________________________ 有无过敏症:有□ 无□ 过敏物___________________ 有无漏接种防疫针:有□ 无□ 漏接种___________________ 保健医审核签字: 收费标准 押 金 管理费 伙食费 被褥费 出纳审核签字: 被褥标准 枕头 特殊告知事项及要求: 家长签字:__________

入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长,保证幼儿园工作正常进行,家长须遵守以下相关要求:1、入园幼儿有任何疾病史(如过敏史,心脏病、哮喘、癫痫病等),家长需要主动提前告知幼儿园,便于幼儿园给予特殊关照,避免发生意外,否则因此发生的一切后果家长自负。请家长根据幼儿情况如实填写以下相关内容:(请在相应的格内打∨) 幼儿患病情况无有说明 有无各种过敏史 有无各种心脏病 有无癫痫、哮喘、高热惊 厥史 有无其他不适集体生活 疾病 (为了确保幼儿在园生活的健康和安全,请您确认以上信息填写准确无误) 2、接送孩子:遵守作息时间,入园时间早7:30——8:30分之间入园。为保证孩子安全,早晨家长将孩子亲手交给本班老师,晚上接孩子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到,孩子因各种原因不能来园,请事先向本班老师做好请假工作。 3、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出,并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,均不能入园。凡患有传染病的幼儿,一律按市防疫站儿保所规定进行隔离,期满后由医院证明方可入园。 5、缴费情况:家长应严格遵守幼儿园的收费规定制度来缴纳幼儿的费用。来园一天以上的幼儿(包括一天)缴纳一个月的管理费,一天不来园的幼儿缴纳半个月的管理费。 6、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况,幼儿园可提供简单的辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生的费用,应由幼儿园与家长协商后共同来承担。 7、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况,须24小时之内到幼儿园投诉,否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名: 家长(幼儿监护人)签名: 长飞幼儿园: 年月日此协议一式两份,幼儿园、幼儿家长各执一份

学生信息采集设备及系统的生产技术

本技术新型属于教育教学技术领域,具体涉及一种学生信息采集设备及系统。包括壳体,所述壳体包括上壳体和下壳体,上下壳体之间设有电路板,所述电路板包括:中央处理器、射频单元、影像单元、通讯单元、存储单元、声音单元、按键单元、电源单元。使用本采集装置,可以在课堂上及时采集学生的表现,并将教师评价和学生影像实时发送至服务器,学生家长可以按需了解学生的课上表现。本装置结构简单,制造成本较低,使学校免于使用昂贵的通用智能终端,极大降低了采集成本,与一部通用的智能终端产品相比较,成本降低80%以上。 权利要求书 1.学生信息采集设备,包括壳体,其特征在于:所述壳体包括上壳体和下壳体,上下壳体之间设有电路板,所述电路板包括: 中央处理器,以及 射频单元,与所述中央处理器电连接;以及 影像单元,与所述中央处理器电连接;以及 通讯单元,与所述中央处理器电连接;以及 存储单元,与所述中央处理器电连接;以及

声音单元,与所述中央处理器电连接;以及 按键单元,与所述中央处理器电连接,所述按键单元包括若干个按键;以及 电源单元,与所述中央处理器电连接,用于为所述电路板提供电源。 2.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述中央处理器为STM32低功耗单片机。 3.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述射频单元主要包括fm17522芯片。 4.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述通讯单元主要包括具有WIFI功能的通讯模块。 5.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述影像单元主要包括影像传感器。 6.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述电路板上还设有USB接口,USB接口与中央处理器电连接,用于外部设备访问存储单元。 7.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述电源单元包括电池和电源管理模块,电源管理模块用于电池的充放电,电源管理模块分别与电池和中央处理器电连接。 8.根据权利要求1所述的学生信息采集设备,其特征在于:所述上壳体的上端设有包括上、下、左、右、中等按键的一组操作键,一组操作键的上下均设有透光孔,上壳体的下端设有电源键,电源键的下方同样设有另一个透光孔,电路板上设有与上述所有透光孔相匹配的指示灯,所有指示灯均与中央处理器电连接。 9.一种学生信息采集系统,其特征在于:包括权利要求1所述的学生信息采集设备、学生身份识别卡、服务器、家长访问终端,所述学生信息采集设备通过无线网络与服务器电连接。 10.根据权利要求9所述的一种学生信息采集系统,其特征在于:所述身份识别卡为RFID射频卡,所述家长访问终端为智能手机或平板电脑或PC电脑。 技术说明书 学生信息采集设备及系统 技术领域 本技术新型属于教育教学技术领域,具体涉及一种学生信息采集设备及系统。

幼儿园新生入园登记表

幼儿园新生入园登记表 幼儿园新生入园登记表

入园协议 为保证幼儿在园期间健康成长,保证幼儿园工作正常进行,家长须遵守以下相关要求:1、入园幼儿有任何疾病史(如过敏史,心脏病、哮喘、癫痫病等),家长需要主动提前告知幼儿园,便于幼儿园给予特殊关照,避免发生意外,否则因此发生一切后果家长自负。请家 (为了确保幼儿在园生活健康和安全,请您确认以上信息填写准确无误) 2、接送孩子:遵守作息时间,入园时间早7:30——9:00分之间入园。为保证孩子安全,早晨家长将孩子亲手交给本班老师,晚上接孩子离园时必须和老师说再见。如委托别人接孩子提前打电话告知本班老师。不要让孩子无故缺席、迟到,孩子因各种原因不能来园,请事先向本班老师做好请假工作。 3、为安全起见,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险品入园。入园前请家长注意检查幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、钉锥、弹子、小颗粒物、碎玻璃、各种发卡等物品)应立即取出,并及时对幼儿进行教育。 4、幼儿发热37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,均不能入园。凡患有传染病的幼儿,一律按市防疫站儿保所规定进行隔离,期满后由医院证明方可入园。 5、缴费情况:家长应严格遵守幼儿园收费规定制度来缴纳幼儿的费用。来园一天以上的幼儿(包括一天)缴纳一个月的管理费. 6、幼儿在园期间发生磕碰小伤、肿痛、蚊虫叮咬等状况,幼儿园可提供简单辅助治疗。如需要医院治疗、意外造成所产生费用,由幼儿园与家长协商后共同来承担。 7、如果家长发现幼儿在幼儿园生活和学习期间出现任何受伤害情况,须24小时之内到幼儿园投诉,否则幼儿园不予受理。 幼儿姓名: 家长(幼儿监护人)签名: 吉星宝贝幼儿园: 年月日此协议一式两份,幼儿园、幼儿家长各执一份

学生学位信息采集系统使用指南

第五章 学位获得者指南 “采集系统”为学位获得者提供学位授予相关信息填报、核对、修改、确认和打印功能。 “采集系统”中学位获得者访问地址由学位授予单位管理员从“采集系统”管理员端生成,学位获得者通过本单位公布的访问地址登录“采集系统”,并使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下,学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号,初始密码为本人身份证号。成功登录系统后请及时修改个人联系信息及密码。图5.1.1所示为学位获得者登录后的默认页面,如果学位授予单位管理员修改过“采集系统”徽标,则登录页面左上角将显示学位授予单位自己的徽标。 5.1登录 5.1.1登录 功能介绍: 用于学位获得者本人根据用户名及密码进入“采集系统”完成学位授予信息的填报、核对、修改、确认和打印功能。 操作步骤: (1)从本单位院系管理员处获得“采集系统”访问地址; (2)直接在浏览器的地址栏输入带学位授予单位代码的访问地址,进入“采集系统”首页,如图5.1.1所示; (3)输入用户名、密码并点击【登录】按钮完成登录。

图5.1.1 学位获得者登录界面 提示:使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下,学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号,初始密码为本人身份证号。 5.1.2找回密码 功能介绍: 用于已经登录过“采集系统”并正确填写了联系人邮件地址的学位获得者找回登录本系统的密码。 操作步骤: (1)在图5.1.1中点击忘记密码超链接进入密码找回界面,如图5.1.2所示; (2)在图5.1.2所示界面正确输入个人信息,点击【找回密码】按钮,系统将发送一封邮件到学位获得者本人之前已经填写的邮件地址。

XX公安社会资源信息采集系统

XX市公安局 社会资源信息采集平台 解 决 方 案 XX公司 2014.8

目录 一、系统概述 (2) 二、建设目标 (2) 三、建设原则 (3) 四、总体设计 (4) 4.1、技术构架 (4) 4.2、系统部署 (6) 4.3、开发路线 (7) 五、系统功能 (8) 5.1、移动数据采集终端 (8) 5.2、数据接收处理平台 (9) 5.3、社会资源库平台 (10) 六、系统特点 (11) 七、系统预算 (12)

一、系统概述 “金盾工程”是全国公安信息化建设的标志性工程,是国民经济和社会信息化的重要组成部分,是国家信息化重点建设项目,该工程不仅有利于带动和促进公安工作的现代化、正规化,有利于提升公安机关的战斗力、提高公安工作的整体水平,有利于实现公安机关的统一领导,确保政令、警令畅通,而且对提高政府行政管理和共服务水平、推动有关部门信息资源共享和实现社会信息化具有积极影响。 目前,公安工作急需各种社会层面的信息资源,有必要逐步建立涉及面较广的社会资源信息库,充分利用社会力量,采集公安工作急需的社会资源信息,如房屋、水电气、二手车、典当物品、暂住人口、旅客、电信、移动、水电气、医社保等生活信息,建成信息资源库, 及时获取和更新相关数据,最终在公安内网形成可共享的信息资源库,为打防控等公安工作提供强大的数据支撑。 二、建设目标 为了满足对公安管理对社会面信息掌握的准确性、时效性和分析性的需求,社会资源信息采集平台应建成以人信息为基础,以社会信息汇集点和社会业务发生点为主要信息采集点,以互联网和公安专网为依托,使用定制的无线采集终端实现社会资源信息的采集,通过移动无线网络及安全边界平台实现社会资源信息的上传和安全准确进 入公安内网,实现社会咨询信息全面、互联的汇集,为公安工作和各 级管理决策工作提供有力支持,为预防、打击犯罪和经济建设提供良

管理信息系统答案

1.数据和信息的区别是什么信息最重要的属性是什么为什么 信息是客观事物属性的反映。是经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据表现形式。数据是反映客观事物属性的记录,是信息的具体表现形式。 事实性:这是信息的最基本特性,又称为客观性、准确性。根据GIGO原则,虚假信息不仅没有价值,而且会导致决策的失误,造成经济的损失。 2.简述信息技术在企业管理中的作用 (1)首先要理解管理信息系统的功能,信息是决策的重要影响要素,管理信息系统决定着信息的量和质,直接影响到决策的方向; (2)其次要理解管理信息系统中信息的来源渠道,这也是传播学的研究范畴,大众传播媒介和人际传播都很重要; (3)掌握了渠道并不代表收集到了信息,收集信息的手段就要靠信息采集者深入与决策有关的社会各个部门,进入社会系统; (4)采集到的信息如何在决策部门内部分配就联系到决策部门这个小的社会系统了。 总之,管理信息系统是社会大系统和决策部门小系统的桥梁,没有有效的深入和融合进入这两个社会系统是无法理解其各自的需求和期望的。 二 1.简述结构化思想的基本方法 把一个复杂问题的求解过程分阶段进行,而且这种分解是自顶向下,逐层分解,使得每个阶段处理的问题都控制在人们容易理解和处理的范围内。 2.管理信息系统包括哪几个阶段各阶段的基本任务是什么 系统规划(根据用户的系统开发请求,初步调查,明确问题,然后进行可行性研究;同时花粉模块、确定优先顺序)、系统分析(需求分析;分析业务流程;分析数据与数据流程;分析功能与数据之间的关系;提出新系统逻辑模型)、系统设计(系统结构设计;处理流程设计;代码设计;数据库/文件设计;I/O设计;网络设计)、系统实施(设备购买和安装;变成或二次开发;人员培训;数据准备;系统测试、调试与转换)、系统运行(日常运行管理、评价、监理审计。修改、维护微调) 3.原型法有什么优点 (1)遵循人们认识事物的规律(2)改进了用户和系统开发人员的交流方式(3)用户能尽早发现问题(4)充分利用最新工具,提高了效率 4.面向对象的开发方法有什么特点 封闭性抽象性继承性动态链接性 三 1.什么是信息系统的规划 信息系统规划是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必需信息的信息系统,以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案,是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。 2.信息系统规划有哪些方法 (1)关键成功因素法(2)战略目标集转化法(3)企业系统规划法 3.为什么在信息系统开发之前还要进行信息系统的可行性研究 用最小的代价在尽可能短的时间内对问题进行客观分析,确定问题是否能够解决,为以后的行动方针提出最适当的建议。

实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

全国学生营养改善计划实名制学生信息 管理系统数据采集填报学校操作程序说明 (请认真阅读所有资料) 学校用户有5项操作流程:安装数据采集系统程序、数据初始化、数据采集填报、数据导出、上报数据。 1、先安装系统。在“YH”用户名下,输入密码“1”登录。 2、点击“数据初始化”,将县教育局导出的学校初始化数据进行初始化操作。 3、数据导入完成后,重新启动系统,同样学校的用户名已默认在系统中,输入密码“1”登录进行系统。 4、进行“学校管理”: ①在“学校管理”中核对县级下发的数据,填写完成“学校信息”并“保存”(“*”号的必须填写)。学校有其他校区的要进行“校区管理”,没有的不填。 ②进行“年级管理”,点击“新增”,依次填写所有年级并“保存”(注:学制如果是“九年一贯制”的学校,要同“教育部教育管理信息中心”联系下载“升级包”,在“系统管理”中进行“系统更新”后,才能输入全部年级。目前系统尚有缺陷,)初中和小学的年级不能在同一所学校进行管理新增)。 ③进行“班级管理”,点击“新增”,依次对每一个年级的所有班级进行填写并“保存”(“*”号的必须填写)。 ④进行“学生管理”。学校学生人数少的,可直接在系统中逐一填写,填写时在左上方选择年级和班级,进行“新增”填写(“*”号的必须填写)。 人数多的学校,可分到每一班在统一的“学生信息模版”中进行填写,填写时“学生信息模版”中的格式不得进行修改,红色的栏目必须填写(注:首次录入的学生必须是2012年3月开学初在册的所有学生,包括学期中已经转出、辍学、休学、死亡的学生,以免影响各县秋期的资金预算和数据的准确性)。 5、“学生信息模版”数据导入:点击“数据管理”中“Excel数据导入”菜单下的“Excel数据导入”,再点击右上角的“Excel数据导入”按钮,将“学生信息模版”中的学生基础信息导入系统。

社会管理综合信息平台建设方案

社会管理综合信息平台建设方案目前,我国社会管理的信息化建设尚处于起步阶段。社会管理相关部门“条块分割”、“各自为战”、“重复建设”的现象普遍存在。分散的管理格局导致各类社会资源得不到有效整合,信息数据无法共享共用,社会管理的力量无法统一扎口;传统的管理手段导致基层负担重、行政效能低,基础性、源头性、苗头性社会问题得不到及时反应和及早防控;落后的管理机制使各级领导无法在第一时间快捷掌握全地区整体动态,遇到紧急事件无法快速反应,对重大事件处臵无法进行全过程的跟踪、监督和管理。 针对上述现状和问题,我们应积极探索通过信息化手段推动社会管理创新的途径。 一.基本任务 包括协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、处理应急事件、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定等方面。做好社会管理工作,促进社会和谐,是全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的基本条件。 二.社会管理格局 经过长期探索和实践,建立了社会管理工作领导体系,构建了社会管理组织网络,制定了社会管理基本法律法规.初步形成了党委领导、政府负责、社会协同、公众参与

的社会管理格局。 三.平台建设思路 整合资源,将社会管理服务延伸到基层,实现社会管理服务职能“下沉”。 建立服务站,承接市级各部“下沉”到村(社区)便民服务站的各项基层社会管理和公共服务。让群众进一道门,办所有事。 建立网络平台,实现村(社区)、镇(街道)、市级部门信息互联互通,构建信息由下而上、至上而下的三级信息快速传递机制。以“社会管理综合信息平台”为手段将公共服务和社会管理下沉到村(社区),方便群众提高效率。 职责细分,实现村(社区)、镇(街道)、市级部门各级人员岗位职责、工作流程、绩效考评的标准化,保障事情落实,服务到位,管理到位,促使服务平台高效运转。 四.社会管理信息平台主要包括:

学生信息采集系统操作规程

学生信息采集系统操作规程 一、基础信息录入操作方法 在校医院网站上下载大学生医保信息汇总表并填写相关内容。 二、注意事项: 1、录入学生基础信息时,请准确输入。 2、参保学生身份证号、姓名、性别以身份证为准,录入时姓和名之间不留空格,不添加任何标点符号。 “缴费年限”,请务必输入准确,年数与缴纳医保费金额有关。 3、非郑州市户口不享受低保待遇,“低保标志”录入“否”。 4、参保学生“家庭住址”栏中,请正确录入家庭住址(以身份证为准)。 5、参保学生需提供本人一寸红底免冠照片一张(照片不允许为大头贴和艺术照,照片背后须注明姓名、学院、班级) 三、信息核对 各院系学生数据输入完毕,学生核对本人信息无误后,各院系按照学校医保办公室的要求,把医保信息汇总表纸质版、电子版和照片一同报送到校医院。 纸质版需每个学生签字并加盖各院系的公章。 四、备注: 为减少学校工作人员的录入工作量,如果各院系数据库存有学生基础信息的数据,可导入到Excel表格中,并调整样式和格式(要必须符合校医院网站上提供的《医保信息汇总表》的格式)。 五、收费标准 学生保险费缴纳30元/年.人,制卡工本费12元/人(郑州市户籍已参加城镇居民基本医疗保险的学生因有医保卡不需要缴纳制卡工本费),保险费须一次性缴纳至该同学毕业年度,计费标准为:30元X学制+12元保险卡制卡费)。 各院系收齐保险费用后,由各院系统一交至学校财务处,财务处开出的收据须上交到校医院。 六、格式要求: 系、年级、姓名、性别、身份证号、家庭地址、户口所在地、低保标志、缴费年限均为文本格式;Excel表格的格式必须按照校医院网站上提供的信息汇总表的格式大小输入相关内容,请不要随意改动。 入学年月、毕业年月为6位字符格式,如201206; 出生年月为日期格式,如1989-10-12。 郑州市户籍的同学,在户口所在地栏目一栏中填写数字1,外地户口为0. 性别:男生1,女生2 照片以班级为单位进行整理归档。 红色字体为必须的格式,如果不是此格式,医保信息无法进入郑州市医保信息库。 七、要求: 要求各学校相关人员应有高度责任心,录入学生参保信息时应认真核对身份证号、姓名等基础信息,避免因信息错误造成制错医保卡或影响待遇享受。 咨询电话 郑州市医保中心:12333 校医院:60632731 校医院 2012-09-02

学生信息采集管理系统复习过程

学生信息采集管理系 统

学生信息采集管理系统 作者:曲建华 参加我校招生工作一年多的时间,深深体会到在招生工作中,学生报名登记这个工作的重要性。在这个环节,要准确无误的登记学生基本信息,登记各生源学校输送学生情况;并对各个专业学生情况进行统计分析;对我校老师向学生推荐专业的情况进行统计分析;对学生有意向学习哪些专业的情况进行统计分析…,等等,这一切,都是以信息登记工作为基础的。 所以,在2017年寒假期间,以本职工作为出发点,结合在招生工作中刘志侠校长,白晓光主任所给予的指导建议的要求。凭借自学的VisualFoxPro 6.0软件知识,又充分利用互联网查阅资料,编制了“学生信息采集管理系统”,应用在2018年春季招生工作中,经过实践检验,该程序达到了预期设计的目的,对数据的统计做到了准确、快捷,减少了工作中的失误,对招生工作起到了积极的作用。 我把整个软件的设计制作过程整理出来(制作过程及代码可找作者索取),对学习过程做个总结,大家共同交流,共同推进我校招生工作顺利开展。 程序命名:学生信息采集管理系统 开发工具软件:VisualFoxPro 6.0 开发环境:windows XP 该程序共有“信息登记”、“信息查询”、“报表输出”、“信息修改”四个模块。程序初始界面,见下图。

一、“信息登记”模块 在这个模块中共有“报名登记”和“已登记办理入学”两个分组。在这个模块中可以对当前“学生编号”的学生进行“入学报名单”的打印。 (一)、“报名登记”页框(见下图),需要学生填写以下项目:

1、学生编号:以年份开头的六位数字组合,如180001,如出现重复编号,程序会提示,避免出现重复编号。程序运行时,自动显示数据库中最后一条记录的编号; 2、学生姓名:以身份证信息为准进行登记,然后在数据库中检索,如有重名,程序会提示“姓名已存在”,根据具体情况,相应处理。 3、性别:选择学生的性别“男”或“女”。 4、出生日期:以身份证信息为准进行登记。 5、登记日期:学生进行报名时的日期。 6、入学日期:学生办理入学手续的日期。 7、学籍:以办理学籍的时间来区分,如18春,18秋,19春等。

新生入园信息采集表

阿拉善经济开发区中心幼儿园新生入园信息采集表

做到了你就成熟了 1、遇到不想回答的问题,直视对方的眼睛,微笑、沉默。 2、走路抬头挺胸,心情不好时,不想跟人招呼,点头微笑,径直走过。 3、请记得,好朋友的定义是:你混的好,他打心眼里为你开心;你混的不好,他由衷的为你着急。 4、自己分内的事情,努力做到一百分。 5、接受自己不过是个“小小的我”,但眼里要能够悦纳“大大的世界”。 6、不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。 7、不要随意发脾气,谁都不欠你的。 8、不说谎话,因为总有被拆穿的一天。 9、别低估任何人。 10、你没那么多观众,别那么累。 11、过去的事情可以不忘记,但一定要放下。 12、别人说的记在脑袋里,而自己的,则放在心里。 13、社会是有等级的,很多事不公平。别抱怨,因为没有用。 14、你永远没有你自己想象中那么重要 15、钱能解决的问题统统不叫问题。 16、无论何时说“我爱你”,请真心实意。无论何时说“对不起”,请看着对方的眼睛。17、永远不要以貌取人。慢慢地说,但要迅速地想。。 18、找点时间,单独呆会儿。 19、不是自己的东西不要,就是再喜欢也不行,要懂得放弃。 20、不要觉得是生活亏欠了你,其实是我做的努力不够。 21、努力向前,再努力向前,再努力一下下,愿望就会实现 幼儿园教师考核细则 为了全面、系统了解和掌握教师任职期间的实际情况,科学、公正地评价他们的工作,区分优劣,奖勤罚懒,激励先进、鞭策后进,促进教师不断提高政治思想觉悟,努力钻研业务,更好的教书育人,特制定本考核细则。 一、量化考核内容 政治态度与师德修养、业务进修、教育教学工作、半日其他活动开展及常规养成情况、班级管理、安全工作、事故、出勤、工作量、奖励等方面。 二、量化考核原则 本着公正、公平、公开的原则,人人参与各项工作的评价。 三、量化考核依据(以书面材料为依据) 各项工作负责人员出示各项工作检查情况统计及评价结果。 四、量化措施 1、值班人员要认真作好相关记录,做到有据可查。检查人员每周每次带领2名教师一起抽查各项工作开展情况并根据抽查情况评价打分,学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分。 2、每月公布各项工作的检查、评价结果。 3、学期末考核优秀率为3:1,连续一学年度被评为优秀者年度末进行特殊奖励。

学生信息采集管理系统

学生信息采集管理系统 作者:曲建华 参加我校招生工作一年多的时间,深深体会到在招生工作中,学生报名登记这个工作的重要性。在这个环节,要准确无误的登记学生基本信息,登记各生源学校输送学生情况;并对各个专业学生情况进行统计分析;对我校老师向学生推荐专业的情况进行统计分析;对学生有意向学习哪些专业的情况进行统计分析…,等等,这一切,都是以信息登记工作为基础的。 所以,在2017年寒假期间,以本职工作为出发点,结合在招生工作中刘志侠校长,白晓光主任所给予的指导建议的要求。凭借自学的VisualFoxPro 6.0软件知识,又充分利用互联网查阅资料,编制了“学生信息采集管理系统”,应用在2018年春季招生工作中,经过实践检验,该程序达到了预期设计的目的,对数据的统计做到了准确、快捷,减少了工作中的失误,对招生工作起到了积极的作用。 我把整个软件的设计制作过程整理出来(制作过程及代码可找作者索取),对学习过程做个总结,大家共同交流,共同推进我校招生工作顺利开展。 程序命名:学生信息采集管理系统 开发工具软件:VisualFoxPro 6.0 开发环境:windows XP 该程序共有“信息登记”、“信息查询”、“报表输出”、“信息修改”四个模块。程序初始界面,见下图。 一、“信息登记”模块 在这个模块中共有“报名登记”和“已登记办理入学”两个分组。在这个模块中可以对当前“学生编号”的学生进行“入学报名单”的打印。 (一)、“报名登记”页框(见下图),需要学生填写以下项目:

1、学生编号:以年份开头的六位数字组合,如180001,如出现重复编号,程序会提示,避免出现重复编号。程序运行时,自动显示数据库中最后一条记录的编号; 2、学生姓名:以身份证信息为准进行登记,然后在数据库中检索,如有重名,程序会提示“姓名已存在”,根据具体情况,相应处理。 3、性别:选择学生的性别“男”或“女”。 4、出生日期:以身份证信息为准进行登记。 5、登记日期:学生进行报名时的日期。 6、入学日期:学生办理入学手续的日期。 7、学籍:以办理学籍的时间来区分,如18春,18秋,19春等。 8、中学名称:学生就读的初中名称,如:南双庙中学,二十家子实验、三中、喀左一中等。 9、学区:划分学区有三个类别,一类“朝阳县”,学生来源是朝阳县区内的32所初级中学,学生为应往届毕业生或是在读学生;二类“外县区”,学生来源是朝阳县区以外的各个县区初级中学;三类“其他”,学生来源是朝阳县区内的应往届毕业生,由我校老师进行沟通并做专业选择指导,学生生源情况与所毕业初中不发生冲突。 10、专业名称:是我校所设置的招生专业。 11、家长姓名:学生的监护人姓名。 12、联系电话:家长的电话。 13、家庭地址:学生现居住地。 14、推荐人:学生入学选择专业时的指导老师。 (二)、“已登记办理入学”页框,对已报名登记的学生信息进行入学修改,将学生的信 息标记为已入学状态。通过姓名检索、编号检索两种方式在数据库中检索,然后输入“入学

新生入学情况登记表

新生入学情况登记表 初中给我留下的记忆: 最深刻的一件事是___________________________________ ___________________________________________________________ 我成功的地方是___________________________________ ___________________________________________________________ 我还不足的地方是___________________________________ ___________________________________________________________ 你就得自己是一个什么样的人?(可以从性格、学习、生活等方面谈谈)___________________________________

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班集体是什么样的? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 为这样一个集体的建设制定的班规中,你觉得最重要的一条应该是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你心中理想的班主任是什么样的? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 如果老师针对违纪学生采取惩罚措施,你觉得哪些方法是可以接受?___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 请提出一些好的建议: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 高一是高中生活的开始,经过这一年的学习与生活,你希望有什么收获? __________________________________________________________

信息采集系统使用说明

信息采集系统使用说明 一、河南省普通高等学校“专升本”信息采集系统使用说明 (一)系统的安装和启动 系统在“河南省高等教育学生信息网”公告栏(网址:https://www.wendangku.net/doc/51384533.html,)或我校学生处网站“有关下载”栏目下载。 系统下载后,双击打开DISKI中的SETUP.EXE可执行文件,按照提示默认进行安装,最后提示“安装成功”。 打开“开始”下的“程序”组“河南省普通高等学校专升本信息采集系统”,即启动了系统。 (二)数据的录入 打开“数据处理”下的“录入学生信息”,即进入系统的录入界面。 声明:每增加一条记录信息,都要先点击“添加”按钮。每输完一条记录信息,都要点击“保存”按钮。 详细操作步骤及要求: 1.“院校名称”内容输入。通过列表选择本校。 2.“报名序号”内容输入。参照《通知》中附件“专升本报名序号编排规则”相关要求输入内容。 注意:由于同一专科专业可报考多个本科专业,选择同一专科专业产生不同的“报考本科专业名称”和“本科专业代号”。

如专科专业名称为“财务管理”,其对应“专科专业代号”有01、02、09、89、90、91、92,分别可以报考本科专业:01经济学、02国际经济与贸易、03财政学、89工商管理、90市场营销、91会计学、92财务管理。 3.“姓名”内容输入。要求姓名输入格式为左对齐,中间不空格。 4.“性别”内容输入。通过下拉框选择“男”或“女”。 5.“出生日期”内容输入。要求8位输入,中间不加任何符号。如1992年6月12日,输入格式:19920612。 6.“身份证号”内容输入。要求正确输入学生的15位或18位身份证号(左齐)。若身份证号中有字母,要求用大写字母输入。 7.“政治面貌”内容输入。通过下拉框选择相关的政治面貌信息。 8.“学制”内容输入。输入阿拉伯数字,如2、3或5。我校“3+2”学生填写2,其余学生填写3。 9.“入学时间”、“毕业时间”、“退伍时间”内容输入。要求8位输入,中间不加任何符号。如2010年9月1日,输入格式:20100901。我校应届毕业生毕业时间统一填写为20130701。 10.“综合测评”、“特长”、“受过何种奖励”内容输入。输入相关信息。 11.“所学专科专业”内容输入。参照《通知》中附件相关

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表(纸质版)

填表说明: 1、\ 2、学校:填写学校实际名称 3、班级:学生所在班级 4、学校标识码:取自学校基本信息的机构代码 5、姓名:在公安户籍机关部门正式登记注册的,人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人的汉字姓名) 6、性别:1-男 2-女填男或者女 7、出生日期:在公安户籍机关部门正式登记注册的,人事档案中记载的时间日,年填四位数字,月填2位数字, 日期填2位数字如: 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县,请以国家统计局行政区划统计为准籍 贯:祖居或者本人出生的地方,多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县,请以国家统计局行政区划统计为准民族:学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区:学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型:可证明学生身份的证件类型分为:1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护 照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种,注意填写汉字,不要填写为数字。如果填写为其他时,身份证号码可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案) 12、港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型分为:非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属 澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况:学生的身体情况分为:10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家 长注意一定要填写汉字,不要填编码 14、政治面貌:分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号:身份证件类型对应的证件号码,身份证件类型为其他以外的证件类型时,身份证件号必填。

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