中英两种思维方式的差异：词汇

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中英两种思维方式的差异：词汇

(1)英语大量使用抽象名词和介词，中文多用动词。

中文是「verb-centered」的语言，中文大量使用动词，一个句子中可以出现多个动词;英语是「noun-centered」的语言，一句话只能有一个谓语动词。英语大量使用介词和名词。这让很多中国人感到头疼。

中文：食物时刻激励着我。

坏翻译：Food has been inspiring me all the time.

好翻译：Food is a constant source of inspiration to me.

注意好翻译中将中文句子中动词和副词的名词化。坏的翻译是直译，读起来非常别扭。

(2)英语词汇具体，中文词汇概括

中文的用词比较综合概括，往往比较模糊，英语用词往往更加具体，强调准确。比如「笑」一词，英语里有：smile，laugh，giggle，grin，chuckle，snicker，roar，guffaw等等，每一个词都有其准确的意思和适用语境，彼此之间往往并不能随意置换。而中文的「笑」更加宽泛，在需要准确表达的语境下，常常在前面加上修饰词，比如：「裂开嘴笑」，「咯咯地笑」等等。

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英汉思维差异对比

英汉思维差异对比与语言表达方式的差异 概念与形式的对立统一 一抽象思维与形象思维 英语重视抽象思维，擅长使用抽象概念表达具体事物。语言上英语常常使用大量涵义模糊、指称笼统的抽象名词来表达复杂的理性概念，给人一种“虚、暗、曲、隐”的感觉。这对习惯于形象思维的中国人来说，既有理解上的困难，又有表达上的困难。因此，翻译时，要抓住本质的东西，大胆地采用符合汉语表达习惯的归化方法。 汉语重视形象思维，擅长使用形象的方法表达抽象概念。语言上汉语更倾向于用具体形象的词语来表达虚的概念。 He wondered whether his outspokenness（N. 坦白，直言相告）might be a liability（N. 债务）to his friend. 他怀疑他的直言对他的朋友来说是否会是一种债务。 他怀疑他那么心直口快，是否会让他的朋友背上思想包袱。 英语的这种独立语结的模糊性和汉语的正好相反 his outspokenness=he was outspoken（语义结构） a liability to his friend=his friend had a liability(in his mind)（语义结构） He sought the distraction of distance. distraction是个名词（名词化，distract派生来的），但在该句中仍保留动词的语义（VT. 分散……的注意力），其语义特征要求这个词必须要有它的动元，其语义结构应该是he distracted sb.，即发出该动作的施事（句法上的主语）和受事（句法上的宾语。）distance 也是个名词（名词化，distant派生来的），其语义结构应该是he was distant from sb. 这样我们就得出这句话含有两个动核结构。即： 1 he could distract others. 别人注意不到他 2 he was distant from others. 他远离别人 按照自然的逻辑将两个事件合并在一起，就是“他远离别人后，别人就注意不到他”。 这句话还有一个主要的核心动词sought（寻求），在句中连接后面在英语中被看做概念化的事件名词（the distraction of distance），构成句法上的“主谓宾“结构，而the distraction of distance又分别表达两个不同的因果关系很强的事件，sought在句中将He和the distraction of distance在语义上连接起来，说明了the distraction of distance是he sought的客体。因此，使用具体词语表达的话，该句应翻译成： 他想远走高飞，免得心烦。（同时要注意语用的功能）。 The main land mass of the United States lies in the central North America, with Canada to the north, Mexico to the south, the Atlantic Ocean to the east and the Pacific Ocean to the

英汉词汇的文化差异及翻译

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/505114560.html, 英汉词汇的文化差异及翻译 作者：徐洁 来源：《新一代》2011年第03期 摘要：文化差异是造成翻译困难的重要原因，而词汇作为构成语言的最小单位，它所表 现出来的文化差异对翻译的成功有着重要影响。本文从词汇的指称意义和语用意义来探讨英汉文化的差异以及如何采取灵活的翻译手法，尽可能减少文化亏损，全面传达词汇的文化含义。 关键词：词汇；文化差异；指称意义；语用意义 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）03-0185-02 翻译是译者对所认识的事物的再认识和再表达，这种再认识和再表达常常是从不同的角度，按照译语民族的习惯方式进行的，所以说翻译不仅仅是语言的转换过程，同时也是文化的移植过程，文化的差异必定造成翻译的困难。王佐良先生曾经说过：“翻译的最大困难就是两 种文化的不同。”(1989)因此，解决好翻译中的文化差异问题是保证译作成功的关键。本文拟从词汇的指称意义和语用意义来看英汉文化的差异及差异在翻译中的补偿。 一、英汉词汇层上的跨文化差异 （一）指称意义上的文化差异 词的指称意义即语言交际中所表达出来的词语的最基本的意义，也就是词的确切和字面的意思。由于客观事物本身的差异和人们在对客观事物做出反映和概括时，始终都受到本民族文化的影响，这种反映或概括就在不同的语言上表现出差异。 1.原语中的指称对象在译语文化中不存在或不常见。 英语中的一些词汇，如hot dog,hippy,fairplay,等都是汉语文化中没有的词汇，而汉语中的“天干”、“地支”、“楷书”、“赤脚医生”等也无法在英语中找到对应的词。(刘川，段跃萍，1998) 2.原语文化在概念上加以明确区分的实体，译语文化不加区分；或反之。 一种语言用单个词语明确标记的东西，另一种语言却可能兜圈子才能表述。文化重点（cultural load）直接影响着语言词汇的多寡，特化程度和分化程度。 亲属称谓是语言反映文化的一个突出例证。例如，在英语中的brother是“兄”或“弟”，sister是“姐”或“妹”，汉语中没有一个字与brother或sister完全相等。在我们的文化中严格区别

英汉外来词的对比及翻译

英汉外来词的对比及翻译 摘要：一种语言借用、吸收另一种语言的词语，这是语言的普遍现象。而在语言的动态发展变化中，词汇的变化是最敏感、最快捷、最频繁的。对比英汉外来词的产生方式，分析其原因，促进翻译的发展，反应事物文化，将符合人们心理的优质外来词吸入本族语言，丰富本族语言，推进语言的发展。 关键词：外来词对比翻译方式 随着世界各民族之间的各种形态接触，一个民族语言中的某些形式传至另一个民族的语言，于是就产生了外来词，吸收和使用外来词成为语言词汇变化的重要因素。叶斯帕森说，“没有任何一种语言是绝对纯洁的，我们也找不出一个没有吸收外来词的民族。”萨丕尔也曾指出, 由于交际的需要, 使说一种语言的人们直接或间接和那些邻近的或文化优越的语言说者发生接触。然而各种语言对外来词语吸收、消化的能力，存在着很大差异。 1 汉字吸收外来词的主要方式 汉字既有表意功能，又有表音功能。因此，外来词要进入汉语的词汇系统，必须接受汉语的语音、语法和构词规则等各方面的改造，以符合汉语的发音习惯、语法和词汇规则。因为现代汉字是“表意和表音文字”。外来词有音译词、意译词、音意兼译词和直接借用四种主要形式。 通过音译借用吸收，语音和语义全部借自外族词，例如，“罗曼蒂克”，这四个字内部并无一定的语义关系，它只是音译了英语（romantic）。音译是用发音近似的汉字将英语翻译过来，这种被译音了的汉字不再有其自身的原意，只是保留其语音和书写形式。再如：歇斯底里（hysteric）、幽默（humor）、布丁(pudding)、康乃馨（carnation）、马赛克（mosaic）、扑克(poker)、马拉松（Marathon）等。 通过意译改造融合。意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植进来。例如，“传真（fax）”、“安乐死（euthanasia）”、工会（trade union）、篮球（basketball）等。 通过音意兼译。用汉字记录外来词的读音的同时也用汉字的意义表示其意义。如：奔驰（bonze）、香波(shampoo)、蹦极跳(bungee)。也可采用半部分音译，半部分意译，如：呼拉圈(hula-hoop)、绷带（bandage）、白金汉宫(Buckingham Palace)、水上芭蕾(water ballet)、奶昔(milk shake)等。 直译。这种词往往有两个以上的构成部分，直译的时候就按照这些构成部分进行意译，然后拼凑成词。如将“honey”直译为“蜜”，将“moon”直译为“月”，结构形式也是直接照搬，同外语原词同构，如原词“honeymoon”，译词也作“蜜月”。如：马力(horse power)、篮球(basketball)、白领阶层（white collar）、自我实现

英语的单词比较

1.neglect, ignore, omit “忽略，遗漏” neglect指对职责、义务或应做的事没有给予足够的注意，这种忘记可能是有意的，也可能是无意的。 Those who neglect their duties should be punished. 玩忽职守者应受惩罚。 Why do they always neglect the traffic regulation? ignore指疏忽、不顾、强调对某人或某物故意不理会，有时还带有固执地拒绝的意味。When I saw Tom, I stopped to greet him, but he ignored me and walked on. The teacher ignored my difficult questions. omit指因专注或疏忽而忘记某事，这种失误可能是有意或无意的，该词还可指删除不利或不必要的东西。 She should not omit to visit the museum. The third part of the book may be omitted. The joys of travel having long ____C______the disabled，are opening up to virtually anyone who has the means. A. omitted B. missed C. neglected D. Discarded 2.principal, principle principal既可作形容词，又可用作名词。作形容词用时，通常用来形容地位、作用等优于任何其它的物或人，常作“首要的”、“主要的”、“最重要的”解。作名词用时，通常指技术学校、师范学校或音乐学校的“校长”，在美国可指中小学的“校长”，等于英国英语中的headmaster；也可指剧团里的“主要演员”，在法律方面，只犯罪团伙中有别于教唆犯或从犯的“主犯”，在财政方面指经营的活产生利息的“资本”、“本金”等。 principle属名词，通常指做某事的“原则”或某种学科的“原理”。 3.continual, continuous, constant 这三个形容词都有“连续的”，“不断的”的意思，但也有所区别。 continual “连续的，继续的，老是“，指在一个较长时间或空间内有间歇的重复。通常修饰一个令人不快的东西。 continuous “连续的，不断的”，指某事在或长或短的时间或空间内连续发生，毫无间歇，但有开始和结束。 constant “不断的；经常的”，含有“永恒不变”的意思。 1. ________ smoking does harm to health. 2. She was tired of _________ trips to the grocery, school and office. 3. The noise of _________________ hammering disturbed me. 4. The brain needs a ____________ supply of blood. 5.There was ________________ rain for weeks. 6. It is important in scientific experiments that all the conditions should be ____________. 7. He was _________ in his efforts to improve his skills. 4.emerge，appear＆loom这三个词都有“出现”之意

中英思维方法差异对比

中英思维方法差异对比 导读：对外汉语专业，顾名思义，就是教外国人汉语，可是并不是所有人都能如愿以偿，也不是所有人都想成为一名对外汉语教师，而通过目前的学习，我们学习了中国现当代文学，中国古代文学，外国文学，中国文化，中西方对比文化等专业知识，不断地深厚了语言功底，学习了广博的文化知识，我们越来越认为，其实在另一种职业中我们也可以充分发挥自己的优势一一翻译。 翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文 化的交际活动。翻译分为笔译和口译，笔译注重译文的连贯通顺符合逻辑，口译注重达意，而不管是笔译还是口译，做翻译之前，了解两种语言思维的差异是至关重要的，只有了解了两种语言思维方法的差异，才能使翻译达到标准，才能继续翻译任务及工作，为成为一名优秀的翻译奠定基础。 关键词：思维方式、综合性思维、分析性思维、形象思维、逻辑思维正文： 由于文化包含人类创造的一切财富，语言是人类最杰出的创造物之一，语言是文化的一部分，语言是一种非常特殊的制度文化。文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化分为物质文化（指人类创造的物质文明，指一切可见可感的物质和精神的产品）、制度文化（指人类的社会制度、宗教制度、生产制度、教育制度、劳动管理分配制度、家庭制度、亲属关系、礼仪习俗、行为方式等社会规约以及与它们有关的各种理论）、心理文化（指人 类的思维方式、思维习惯、价值观念、审美情趣、信仰、心态等）。 作为制度文化的语言，与其他制度文化，与物质文化和心理文化的关系非常密切。没有物质文化和心理文化就不可能产生语言，物质文化和心理文化的变化和发展在语言中得到反映，语言也因此才能不断变化和发展，所以说，物质文化和心理文化史语言发展的源头活水。因此，翻译不仅是语言的转换，更确切的说是文化的转换。而不同的文化也承载了不同的民族，每个民族也有不同的思维方式。 “思维方式是主体在反映客体的思维过程中，定型化了的思维形式、思维方法和思维程序的综合和统一。”常用的思维方法有归纳法，演绎法，类比法等。 同一民族的人，由于生活在同一社会、统一文化氛围中，其思维方式存在共性，不同民族的人其思维方式有相同之处，也有不同之处。对比研究不同民族思维方式的异同，特别是了解不同民族的思维方式的差异，是减少和消除跨文化交际障碍的重要举措，也是在翻译时需要尤其注意的因素。本文以中英文思维方式的不同为例来进行阐释。 中英思维方式的差异主要有以下四个方面：一、中国人重伦理，英美人重认知。 儒家思想是对中国社会影响最大的思想之一。“以儒家为代表的先哲对世界的认识主要不是出于对自然奥秘的好奇，二是出于对现实社会政治和伦理道德的关注。”儒家思想“关心的是人道，而非天道，是人生之理，而非自然之性。”而在海洋型地理环境中发展起来的英美文化促成了英美人对天文地理的浓厚兴趣，他们形成了探求自然的奥秘、向自然索取的认知传统。 而中国人的这种思维方式在词汇中均有反应，如：顺其自然、听其自然、听天安命、听天由命。 中伦理思想观念的又一体现是重宗族和宗族关系，重辈分尊卑，所以，汉语中亲属称谓特别复杂，英语的亲属称谓比较笼统。例如，有一句话：张明和李丹是表亲，张明的母亲是李丹的

论英汉词法差异及其原因

论英汉词法差异及其原因 作者：吕娟王…文章来源：大学英语点击数：更新时间：2007-9-30 9:30:39 摘要：词汇是英语学习的基本要素，能部分反映学习者的语言能力。本文就英汉词法之间存在的几点差异进行比较分析，并探讨了其思维差异，阐述了研究英汉词汇差异对二语习得的重要意义。 关键词：词法差异思维差异对比分析 1．引言 众所周知英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系，这两种语言在各自的发展中，产生了各自不同的特点，表达方式也有很大不同，词汇之间也存在巨大差异。 词汇作为语言的三大要素之一，是奠定语言的基础。因此一个人的词汇知识很大程度上反映了他的语言能力。但不少二外学习者却发现掌握的词汇量越大并不意味着语言运用能力强。相反地还会出现用词不当、死搬硬套，学用脱节等现象。究其原因是学习者对词汇没有深入了解，对两者的差异缺乏比较。 语言是思维的载体，它体现了一个民族的思维方式、心理特征和文化特色；思维方式又影响语言，引导并支配语言的发展。东西方民族由于地理环境、历史环境、经济政治制度、宗教信仰和价值观的不同以及审美观、伦理观、时空观等方面的差异，使东西思维方式从总体上呈现不同的特征。这种思维的差异性影响了英汉语言的方方面面，包括了基本要素——词汇的构成和使用。 所以要学好外语，必须了解其特点，要了解特点，最有效的方法是与母语的特点作比较，加以科学对比，分析其差异的原因。尤其要利用对比分析法（contrastive analysis），排除母语思维的影响。词汇学习也不例外。 2．英汉词法差异对比及其原因 （1）物称与人称（impersonal vs. personal） 英语较常用物称表达法，即不用人称来叙述，而让事物以客观的口气呈现出来，那是因为在西方传统的思维方式中，自然客体和人类主体是同等重要的，因此英美人很重视客体意识，客体意识体现在他们的表达方式中。 而汉语则重视主体思维，这种思维模式以“万物皆备于我”作主导，往往从自我出发来叙述客观事物，或倾向于描述人及其行为或状态，因而常用人称。 例如：What happened to you?

英汉词汇意义的文化差异对比研究1

姓名：肖鹏学院：计算机学院班学号：序号： 英汉词汇意义地文化差异对比研究 摘要：语言与文化有着密切地依存关系，词汇是语言系统中最活跃地要素，而语际间地文化差异在词汇这一层面上有着非常充分地体现.本文以一些具体语料分析英汉词汇意义地跨文化差异与思维方式、价值观念等方面地问题.b5E2R. 关键词：词汇文化意义；跨文化差异 语言与文化总是相互紧密地交织在一起.语言是文化地直接表现，外语地学习必然涉及目标语文化( )地学习.目标语( )地使用也要受到目标语文化地制约.不同地民族由于历史、地理、政治制度、风俗习惯、宗教及价值观念等文化方面存在着差异，不同语言之间语言地结构、语义、语言使用等方面也存在着差异.词汇是语言系统中最活地要素，而语际间地文化差异在词汇这一层面上有着非常充分地体现.表达同一理性概念地词，在各自地独特地文化语境中有着附加在词汇本身概念之上地不同地联想意义.这种联想意义反映使用该语言地国家地历史社会文化，民情风俗.这种添加在词基本概念之上地带文化色彩地语义亦称为国俗语义.这种联想意义与词汇本身也许没有必然地联系，而是在说话者(或作者)、听话者(或渎者)地文化知识基础上，在特定地语境中，对一个词所产生地某种特定感受.不同地文化语境中这种联想意义存在差别，若不了解这种差别，就不能完全接受一个词所承受地全部语言信息量，而影响说话者(或作者)与听话者(或读者)之间地交流地顺畅.提出培养学生跨文化交际能力，除了强调培养学生运用语言地准确性外，还强调培养学生对文化差异地敏感性、宽容性和处理文化差异地灵活性，以适应日益广泛地国际交流地需要.在外语教学中，在跨文化交际地实践中，教师应帮助学生了解这种语际间地差异，提高其对语言差异地敏感性，有助于他们更恰当地了解掌握所学地语言地文化，从而增进其交际能力．使其语言使用得更得体.将语言跨文化差异引入教学，对外语教学(包括对外汉语教学)，提高学习者地语言使用地有效性和跨文化交际能力起着重要地作用.本文拟就英汉两种语言在词汇层面上地跨文化差异进行对比研究，分析其词汇语义所反映折射出来地不同语言民族地历史社会文化、思维方式、价值观念等方面地差异性，提高语言学习者对目标语文化差异地“敏感性、宽容性、和处理文化差异地灵活性”.p1Ean. 词汇蕴涵地文化差异造成语际间许多对应地词意义不完全对等.英国并不完全等同于中国地“茶馆”；英国里上地“”与法国里喝地“”因酿造材料及工艺不同而有所不同.当一位省长在向来华访问地美国商务代表团团长介绍自己地夫人时说“这是我爱人”，译员不能译为“ .”(而译为“ ”)汉语中地“爱人”是指配偶(丈夫或妻子)，而英语中一词“爱人、情人”看作，不宜公开、正式场合谈论.词汇学习不仅仅是记住它们在目标语与源语言之间地对应词，或学习其定义或在上下文中与其它词之间地关系，还要学习其在整个文化语境中地意义关系.DXDiT. ．表示颜色地词在英汉两种语境有不同地联想意义： 在西方文化中含有沮丧、消沉或者淫猥、下流之意；而在中国文化中蓝色却表示肃穆、严肃；淫猥，下流色情则用黄色表示，“黄色电影”、“黄色录像带” 英语说成，RTCrp. .而英语中是“黄皮书”，指法国政府发表地报告书.在英语国家常表示气愤、愤怒，危险，如在美国安全警戒级别最高为红色( )；在汉语中被用来表示革命、喜庆，大红灯笼、大红喜字、大红花、红对联都给人以喜庆地意象.红，还与妇女有关，如“红粉”( )“红颜”指美女( )，“红闺”或“红搂”指闺房，《红楼梦》地红楼即指女子地闺房.在西方含纯洁、天真无暇之意，新娘要穿白婚纱，是“纯洁地心灵”；是“吉日”；而“白色”在中国文化中用来象征恐怖，象征死亡，中国人在丧葬中活动中用白纸，披麻戴孝用白布，汉语有“白色恐怖”.汉语“戴绿帽子”表示“妻子有外遇地男人”，英语释义为“ ”(不能套用)，英语含“幼稚、嫩气、缺乏经验”，(生手、新手)；(涉世未深，易上当受骗地人).绿色在汉语中也代表着春天和希

英语论文-从英译汉的实例分析看英汉思维方式差异

从英译汉的实例分析看英汉思维方式差异 [Abstract] Due to different cultures, English and Chinese people have formed their own modes of t hought, which influence their living ways greatly, especially their own languages. Mode of thoug ht is a very complicated abstract conception connected closely to philosophy. In this paper I will mainly concern on English individualism and Chinese entirety, because their difference is the most distinct one existing in modes of thought. English people prefer individualism, which leads them to subordinate the recognized objects into small parts. While Chinese people like entirety, they pr efer to take the world as a whole. Thinking patterns have been clearly reflected on languages, as a result of which English is hypotactic and Chinese is paratactic. This paper centers on the differen ces of hypotactic and paratactic characteristics in languages and their forming reasons—modes of thought. English people prefers to make good use of the hypotactic markers to link the sentence c omponents, while Chinese usually try to understand the world by their own intuition. In this paper the differences are explained through English-Chinese translation and the statistics are also given to prove them. [Key Words] comparison; mode of thought; languages; English; Chinese [摘要] 根源于不同的文化渊源,英汉两族人民形成了他们各自的思维模式。这种思维模式的差异深深地影响了他们的各种生活方式, 尤其体现在语言上。思维模式是一个非常复杂抽象的概念,与哲学密切相关。在这篇论文中我将主要阐释英民族的个体性思维和汉民族的整体性思维,因为它们之间的差异是思维模式中最突出的一面。英民族偏爱个体性思维,这使他们在认识世界时惯于将认知对象划分为小个体。然而,汉民族偏爱整体性思维,将世界看成一个整体。语言深刻地反映了思维模式的这种差异,因此就形成了英语的形合特征和汉语的意合特征。这篇论文侧重阐述语言中的形合和意合特征以及它们各种的形成原因----思维模式。英语民族的人民惯于利用形合标志连接句子成分,而汉民族却常常应用自身的直觉来体会世界。这篇论文将通过英译汉的翻译和统计数据来证实此观点。 [关键词] 英汉思维；对比；语言；英语；汉语 1. Introduction The famous Whorf hypothesis thinks that languages have determining effects on modes of thought , which is formed relatively to languages and different languages will bring on different thinking p atterns.[1]p35 Liu Miqing(刘宓庆) holds the opinion that modes of thought has controlled over languages [2]p35, and languages a re the concrete manifestation of modes of thought. In my opinion, modes of thought decide the us e of languages, and the reasons how languages are influenced by modes of thought should be exa mined from their relationship. Modes of thought and languages influence and reflect each other closely. “Thinking patterns, thou ght characteristics and thinking styles are the philosophical mechanism of language production. L anguage actually attaches closely to the thought that is the profound mechanism.”[3] p166 Thinki ng patterns are the deep-rooted mechanism of the forming and developing of languages, and on th e other hand languages help to promote the forming and developing of modes of thought. Langua ge is the carrier of thinking and abstraction of reality, and mode of thought is the conscious activit y in which people’s minds reflect and realize the objective reality.[4]p36 The differences between thinking patterns are the main reasons that result in the differences of language forms, so I think th e study of the features, the transition and the relationship of languages should be started with the st udy of modes of thought which connect closely with the cultures and the languages. English-Chin

英汉词汇对比与翻译

英汉词汇对比 20150414 ?词汇的结构（对称性与非对称性) ?词汇的意义 ?词汇的表达能力 ?词汇的形态与翻译 ?词汇的准确理解 ?词汇的准确表达 Warm-up ?1. In the evening, after the banquets, the concerts and the table tennis exhibitions, he would work on the drafting of the final communiqué. [k?'mju:n?ke?] ?1)晚上在参加宴会、出席音乐、观看乒乓球表演之后，他还得起草最后公报。 ?2) His being neglected by the host added to his uneasiness. ?2）主人的冷遇使得他更加不舒服。 Warm-up 3) The thought that she would be separated from his husband during his long and dangerous journey saddened Mrs. Brown. ?布朗太太一想到丈夫要踏上那漫长而危险的旅途而自己又不能跟他一起去，（心里）不禁感到难过。 4) “Coming!” Away she skimmed over the lawn, up the path, across the veranda, and into the porch. 词汇的结构 ?英语词汇的形态变化丰富，词缀多且构词能力强。包括：内部形态变化和外部形态变化。 ?内部形态变化是指通过添加前缀或后缀方式构成意义不同的新词汇。 ?大多数的前缀只起着构成新词汇的作用。 ?如，形容词前加un-,non-,im-,ir-构成新词，表示否定意义。 ?后缀不仅能构成新词，还能改变词性。 ?如，形容词前添加-en, 变成动词。某些动词后面添加-er或者-or构成名词，表示某一类人。?大多数的前缀只起着构成新词汇的作用。 ?如，形容词前加un-,non-,im-,ir-构成新词，表示否定意义。 ?后缀不仅能构成新词，还能改变词性。 ?如，形容词前添加-en, 变成动词。某些动词后面添加-er或者-or构成名词，表示某一类人。 ?英语词汇的外部变化是指词汇为了在句中起到句法功能作用而不得不添加的一些特定的标记。如名词有数和格的变化，动词有人称、时态、语态、情态、语气及谓语的变化（如不定式、现在分词、动名词），形容词和副词有比较级和最高级等级的变化等等。 ?汉语的词汇变化没有形态变化，它主要依靠词语、词序及内在的逻辑关系来表达句子的含义。 ?比如，汉语中的“老王”和“王老”的意义大不同；“丫头”和“丫头片子”的语气也存在差异；“父

中英思维模式差异及分析(英文)

A comparative study on the Chinese thought pattern and English thought pattern Abstract This context is basing on the study of Robert B. Kalpan, J. Needham and Nelson, analyzing the differences between Chinese and English thought pattern. It also studies the factors contributing to those differences. The author hopes it can help people to have a better understanding of Chinese and English culture and to avoid the misunderstanding rising by those differences. Key words:Chinese and English thought pattern; comparative study; differences; cause This context studies three thinking mode counterparts: circular thinking vs. linear thinking, concrete thinking vs. abstract thinking and integrative thinking vs. analysis thinking. Circular Thinking vs. Linear Thinking Kalpan says Chinese thought pattern is characterized by circular type while English one is linear type according to the study of their different paragraph format. According to the study of Kaplan, the development of Chinese paragraph is screw-type which means the theme of the paragraph isn’t pointed out directly but using a roundabout way to explain. Though former narration has informed the theme, it paves the way of theme with repeated spiral hint rather telling clearly. So, the Chinese thought pattern is circuitous one. On the contrary, an English expository paragraph usually begins with a topic statement, and then, by a series of subdivisions of that topic statement, each supported by example and illustrations, proceeds to develop that central idea and relate that idea to all the other ideas in the whole essay, and to employ that idea in its proper relationship with the other ideas, to prove something, or perhaps to argue something. That is to say, English thought pattern is linear pattern.

一英汉词汇现象的对比(20200919211119)

第一节英汉词汇现象的对比 一、词的意义方面 二、词的搭配能力方面 三、词序方面 一、词的意义方面 （一）（英语中有些词与汉语）完全对应——主要是一些专用名词、 术语和日常生活中的一些事物的名称。如： The Pacific Ocean 太平洋 helicopter 直升飞机 minibus 面包车 （二）部分对应， 如： marriage 娶，嫁 枪，炮 gun sister 姐，妹 （三）新词，没有汉语对应词。如： overkill （核弹的）过度杀伤力，（宣传活动的）过度行为plumber 水管工，美国调查政府雇员泄密事件的特工 （四）英语词义灵活，突出表现为一词多义polysemy，英语的词义 主要视词的语境（上下文联系和词在句中的搭配关系）而定。相比之下，汉语词义的稳定性就大得多。 英语中许多词一词多义，与汉语中几个不同词、词组对应。

如soft,除了“软的”、“柔的”，还有： 1）无坚固掩护工事的，可攻破的： The record has bee n con sidered soft ever since it was set last May. 2）宇宙飞船的着陆飞行速度在32公里/小时左右，软着陆： The landing must be super-soft, made at a velocity of 18 miles or so an hour. 3）毒性较轻的，软性的： Marijuana（大麻）is usually regarded as a soft drug.. 4）非百分之百可靠的： At this stage there is only soft intelligence about the enemy intention. We should not take acti on. 作业：soft pillow soft cushion soft music soft wood Soft breeze soft drink soft m oney soft light Soft voice soft fire soft hat soft an swer Soft heart soft words soft g oods soft water

英汉词汇对比与跨文化交际.

英汉词汇与跨文化交际Vocabulary and Cross-Cultural Communication 前言

词汇研究是语言研究的关键。学习任何一种语言，首先接触到的是词汇。一个人学习母语以外的另一种语言，会下意识地把两种语言的词汇进行比较。英语没有字的单位。按词计算，英语词汇以最保守的估计，已经达到50万。如：比较权威的Oxford English Dictionary收词约60万。而根据汪榕培（1997），英语词汇总量远远超过200万。章杨恕（1990）的研究发现美国中学毕业生的词汇量平均为47000个，而大学生平均为58000个。据说，英国前首相 丘吉尔能用9万个词。 汉语词汇和英语词汇的总量至今没有一个确切的统计，但英语词汇量远远高于汉语是无疑的。《现代汉语词典》收词56000条。根据《现代汉语常用字表》统计，汉语中常用字约3500个。掌握了3500个汉字，就能阅读一般报刊的99.9%的内容。 那么，为什么英汉词汇总量会产生如此大的差异？如果要表达的事物和概念基本相当，英语为什么会多出这么多词汇呢？为什么英语词汇量如此之大，还会有词汇空缺现象，即英语中缺少汉语中对应意义的词，或词的基本意思一致但内涵意义和联想意义相冲突呢？在跨文化交际中，中国学生最常见的表达错误主要表现在那些方面呢？ 这么多为什么就是我们进行英汉词汇学习和对比研究的重要课题。Bloomfield 在?语言论?（1985）中指出“各种语言的区别，在词法上要比在句法上更大”。用现代语言学理论、包括认知语言学理论对英语和汉语的构词原理、内部结构、语义关系、词语理解等进行共时和历时的对比，通过对比发现并掌握英语和汉语词汇之间的共性和差异。 传统的语言学研究，特别是北美传统的语言学研究，以音系学和语法学（包括形态学和句法学）为核心；词汇研究则受到忽视，被认为是主要是词典编纂者所关注的事。传统观点认为，词汇是无规律可循的，而语言学是以研究语言

论英汉词汇的对比差异

摘要：词汇学是一门独立、实用、交叉的学科。汉英词汇的差异主要体现在形态学和 语义学的对比之中。两者又以语义学的对比差异显得更为突出。其对比范围主 要涉及语义场中的同义场、反义场、颜色场、数字场和文化场等。中西语言在 不同的领域由于不同的文化和背景产生不同的词汇对比差异。 关键词：汉英词汇 形态学 语义场 对比差异 人类研究事物和认识事物的基本方法之一就是比较与对比，这也是语言学研究的 一种基本方法。语言学的根本任务是对语言的某种现象加以阐述，因此语言学的所有分支包括语音学、词汇学、语法学、篇章学和语用学等都是某种类型的比较，因为对某种语言现象的阐述总是要涉及和包括对这一现象中的各种表现的比较分析(Hartmann 1980:22)。如果我们对这一语言现象在两种语言中的历史演变过程有所了解的话，那么我们有可能从历史语言学的角度对这一现象在两种语言中的现时状态的异同提供一种解释。例如，汉语中的“桌子”指的是一种有腿有面，供写字、吃饭等用的家具，而英文的“table ”除了表达汉语中的“桌子”(piece of furniture consisting of a flat top supported on one or more legs)以外，还可以表达“表格”(list of facts or figures systematically arranged, esp. in columns)的意思。如 a table of contents(目录), multiplication tables(乘法表)，log tables(对数表)，table of weights and measures(度量衡表)。这种对比和区别是基于词源和演变过程。现代英语中的table 一词是从借自拉丁语的古英语形式tabule （后来是tabele ）演变来的。这个词最初保留了拉丁语中“板”或“牌”的意义，后来指带有文字的板，进而又指板上的内容，这就有了汉语“桌子”所不能表达的“表格”一义。到了中世纪，table 一词从本义“板”有向另一方向发展，成为表示有脚的、可供进餐用的“桌子”。 词汇通常被称为语言的建筑材料，这是因为词是语言中能够独立运用的最小语言单位，具有一定的形式，并表示一定的意义。词汇的基本单位是词位(lexeme)。某一种语言的词汇是该语言中词位的总和。有些语言学著作给词汇下的定义是“词和词的等价物的总和”。从狭义上说，词汇研究主要包括词汇形态学(lexical morphology)和词汇语义学(lexical semantics)两大部分。前者着重研究词本身的内部形态结构，即词的两种合成形式—— 派生和合成；后者主要研究和分析词义以及词义之间的联系—— 外延意义、认知意义、语法意义和情感意义。 词汇对比分为词汇形态学对比和词汇语义学对比两大部分。 一、词汇形态学对比(contrast of lexical morphology)