岗位标兵的评选方案

关于评选“岗位标兵”方案

一、评选目的：为增进企业凝聚力和向心力，提高员工工作积极性和主动性，通过月度“岗位标兵”的评比，弘扬正气、树立榜样、表彰先进，增强员工爱岗敬业主人翁责任感、荣誉感，营造企业奋发向上、争先创优的良好氛围，特策划制定本方案。

二、评选范围：全体员工

三、评选名额：办公室一名，生产车间一名

四、评选周期：每月一评。

五、评选基本条件：

1、在公司工作连续满两个月；

2、品行端正,遵守公司各项规章制度,三个月内无违规记录；

3、候选人应能获得管理和绝大多数所在线组或部门员工的认同。

六、评选标准：

一）工作态度（20分）

1．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。

2．对工作持积极态度, 主动学习, 能承担额外任务。

3．无任何违纪现象, 并能主动要求他人遵守纪律, 出勤率100%。

4．以协作精神工作，协助上级，配合同事。

（二）工作能力（20分）

1．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。

2．不需要上级详细的指示和指导。

3．及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行。

4．迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务。（三）工作效率（20分）

1．工作速度快，不误工期。

2．工作处置得当，经常保持良好成绩。

3．工作方法合理，时间的使用十分有效。

4．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象。（四）工作面貌（20分）

1．以主人公精神与同事同心协力努力工作。

2．正确认识工作目的，采取正确地工作方式。

3．积极努力改善工作方法。

4．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。

（五）工作成果（20分）

1．工作成果达到预期目的或计划要求。

2．工作能高质量的完成，良率非常高。

3．工作总结和汇报准确真实。

4．工作中熟练程度和技能提高较快。

七、评选原则：

1、候选人应符合全部评选基本条件，至少符合2项及以上评选标准内容，获选人可重复评选（即当月获选后还可参与下月评选，不限次数）；

2、候选人必须有具体的先进事例或突出表现，不允许空洞、无根据、不负责任的单纯提名；

3、评比遵循公正、公平、公开原则，对不符合条件的宁可缺额也决不降低标准；

4、获选者如半年中有重大品质、安生事故发生或严重违反厂规，则必须功过抵消，取消其所有荣誉。

八、评选流程：

生产车间、部门提交候选人推荐表→人力资源部查核→符合评选条件候选人公示→确定获选人员并宣传→颁发奖金、奖状（周一晨会）九、评选时间：

每月5号日前生产车间、各部门提交上月《岗位标兵推荐表》至人力资源部

十、管理职责：

1、人力资源部职责：

负责研究制定有关方案并落实、跟踪；

指导、协调各部门“岗位标兵”候选人提名及评选有关事项；

拟定“岗位标兵”获选人表彰方案及宣传方案；

指导、监察各部门“岗位标兵”培育工作；

发扬榜样员工的模范作用，广泛宣传榜样员工事迹

获选人考核记录及相关档案管理；

2、各部门职责：

负责候选人的提名及评比工作；

负责协助人力资源部做好相关宣传工作。

十一、奖励：获选者奖励实施物质奖励与精神奖励相结合的原则。

1、荣誉：授予“岗位标兵”荣誉称号。

2、奖金：“岗位标兵”颁发奖金500元。

3、待遇：作为获选人员薪资调整及升职重要参考依据，优先享受公司各项福利政策、优先考虑调岗、换岗等，其直接上级作为获选者培养人和推荐人同样享受本条待遇。

4、公开宣传表彰:

(1)公司宣传栏内张贴光荣榜，专题公布事迹及张贴相片，公开表彰；

(2)每周一晨会进行表彰和颁发奖金；

备注：附件《岗位标兵推荐表》

批准：审核：制定：

教职工职称申报和岗位晋升工作实施方案

花田乡教育管理中心 教职工职称申报和岗位晋升工作实施方案 为进一步做好花田乡辖区学校教职工职称申报和岗位晋升工作，真正有利于优化教师队伍结构，全面提高教师队伍素质，充分调动教师教书育人的积极性，提升教育教学质量，根据《教师法》和渝人社发〔2016〕99号、渝人社发〔2016〕133号、渝教职改发〔2017〕5号、酉阳职改办〔2017〕1号、酉阳教委发〔2019〕7号等有关文件精神，结合本乡实际，特制定本工作实施方案。 一、考核范围和对象： 根据上级文件要求，符合职称申报和岗位晋升的管理人员、专技人员和工勤人员（以乡为单位组织实施）。 二、考核内容：主要考核德、能、勤、绩的情况。 三、考核年限： 1.任职考核年限：以上级文件规定的年限为准； 2.佐证材料考核年限：学年起止根据上级文件规定，师德表现、教学业绩、月考核材料，表彰奖励材料、论文发表、获奖等附加分材料，均以文件中规定时间期限为准。 四、考核分值组成及计分办法： 考核总分=教育思想与职业道德分+月考核分+成绩考核分+附加分。

分值比例：教育思想与职业道德10%、工作月量化40%、教学成绩50%。 （一）教育思想与职业道德(10分) 1.工作责任心（共5分） （1）忠诚教育事业，安心本校，热爱本职，责任心强，服从安排，努力完成任务。不努力工作，同事、学生、家长及社会反映不良，查证属实，此项不得分； （2）不服从安排、离岗或因责任心问题给学校工作带来严重后果的，此项不得分。 2.为人师表（共5分） （1）执行教育政策法规，落实教学课程标准，重视素质教育。 （2）热爱学生，关心后进生，重视德育，师生关系融洽。 （3）有体罚学生或变相体罚学生的（以学生、家长的举 报并查实为准），此项不得分。 （4）有赌博、乱收费、违反计划生育等违反中央八项规定者（以举报并由相关部门查实为准），此项不得分。 （5）教师工作马虎，被县教委、上级相关部门、片区督导办或教育管理中心书面通报批评的，此项不得分。 （6）干部、教师间闹不团结，相互诋毁、扯皮闹事，毁坏个人或学校声誉，对教师个人或学校工作造成不良影响者，此

关于服务标兵评选的实施办法1

关于服务标兵评选的实施办法 为了体现“口碑第一，信誉第一，服务至上”的经营宗旨，进一步深化“专业、专注、专精”的服务理念，提高服务效率，优化服务质量，发挥先进模范作用，激发公司员工的服务热情和进取精神，提高公司整体形象，行政部组织并实施每月“服务标兵”评选活动，现将评选办法通知如下： 一、评选范围 主要在公司全体员工中评选。 二、评选条件 1.工作期限: 在公司工作转正员工。 2.工作态度: 敬业爱岗，服从工作安排，高标准、高质量、无抱怨完成各项工作任务， 在本公司内起到较好的带头模范作用。 3.工作能力: 精通专业知识，熟悉岗位工作流程。 4.服务形象: 仪表整洁，服务热情，态度和蔼，有较强亲和力。 5.团队协作: 具有团队意识和协作精神，积极发扬“传、帮、带”作用。 6.工作纪律: 自觉遵守公司规章制度，积极参加公司各项活动。 三、评选名额 共1名. 四、评选时间 每月10日截止。 五、考核方案 1.每月评选出1名服务标兵，每月1号行政部把选票发到各部门。 2.每月5日各部门员工选票投放意见箱内。(为保证投票的公平和真实性，投票时请各 员工注意不商议、不成群结队，需独立完成投票)。 3.每月8日前统计出选票结果，报道评选小组考查。 4.“服务标兵”评选小组审核，（评选小组组成：公司总经办、各部门部长）。 5.审核通过后每月10日公告。

6.评选内容及标准： 总分100分（工作态度15分、工作能力25分、服务态度25分、团队协作20分、 工作纪律15分） 7.奖励措施 （1）颁发“服务标兵”胸牌。 （2）奖励现金100元。 （3）进入年度优秀员工候选人。 （4）优先获得公司外派培训学习等重点培养机会。 附则： 有下列情形之一不能被评为“服务标兵” 1.按月统计，请事假1天（含1天）以上，有迟到、早退，脱岗2小时以上的。 2.被顾客电话、书面、当面投诉，经查实确认的； 3.因工作失误导致顾客抱怨不满，与顾客发生争吵，给公司造成不良影响的； 4.公司因运营需要时，不服从公司合理工作安排的； 5.因违反公司各项管理制度，被通报批评、处罚、公告处理的； 6.因本岗位专业知识不熟练，导致工作停滞或造成公司财产损失的； 7.工装不整洁、工牌未佩戴、未着彩妆及仪容仪表不符合要求的； 评选相关规定说明 1.各部门必须将本办法传达到每位员工，真正体现员工的选举权和被选举权，形成树 立服务楷模、激励员工共同奋发向上的氛围。 2.各部门应以认真负责的态度，对所推荐的员工工作综合表现进行实事求是评价。若 所推选的候选人经评审小组审查不符合评选条件的将取消该候选人并另选。 3.每位员工认真履行自己的评选权利和义务，认真、负责的投出自己的一票。 4.已被评为“服务标兵”员工，若事后发现评选活动中有舞弊行为或在此期间出现违 反相关评选条件，将取消其服务称号。 5.行政部统计汇总选票名单，交由评审小组评选；（结果予以在20号在公告栏公示3 天后无异议后公布），服务称号于次月1日-30日起有效。 6.公告向全公司公示“服务标兵”评选结果和奖励办法；

优秀行为标兵评比活动方案

“优秀行为标兵”评比活动方案 一、目的 为表彰广大员工的努力工作与辛勤付出，进一步加强各部门员工的工作积极性，不断提升和挖掘自我能力，树立主人翁精神，营造“争先创优”的良好气氛，为企业创造更大的经济效益，现决定开展关于“优秀行为标兵”的评比活动。 二、适用范围 本方案适用于XXXXXXXX有限公司(以下简称“公司”)全体员工。 三、术语 优秀行为标兵：以下简称"标兵"，指在工作中思想进步、工作敬业、拥有专业的岗位技能知识、富有团队精神和奉献精神的岗位员工，影响和带动着周围的员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司建设的骨干和中坚力量，是员工的优秀代表。 四、职责 4.1总经理负责本次活动方案的批准； 4.2HR负责本方案的制定、修改和解释、监督，负责本活动的组织实施； 4.3各部门负责活动的内部宣传及标兵甄选、申报工作，协助HR做好评比事宜。 五、活动宗旨 5.1坚持公平、公正、公开，真实、客观、民主的原则; 5.2坚持宣传和发扬公司核心价值观及行为标准的原则。 六、评比资格 6.1评选前三个月内无任何违规违纪行为；高质量地完成本岗位工作指标，无不良投诉和反 馈； 6.2以身作则，严格遵守公司的各项规章制度，并能积极影响周边同事，在同事有违规违纪 行为时，能够予以制止及宣导； 6.3积极响应公司和部门组织的学习、劳动、文体及其他活动，起到正能量表率作用； 6.4为公司利益不计个人得失，扎根本职工作，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到 带头作用； 6.5创造性地开展工作，对工作流程和方式方法有系统性的变革，提高工作效率和品质，为 公司的发展战略、服务细节提出创造性的建议并被公司采纳者； 6.6为公司做出特殊贡献者，如因个人行为为公司创造出较好的企业效益或社会效益，或曾 避免公司蒙受巨大损失的；

学校标兵评选方案

镇赉三中学生标兵评选方案 为深入贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校决定在全体学生中开展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下： 一、评选对象：全体在校学生。 二、评选内容及条件： （一）文明礼仪标兵 1．谈吐举止文明，不说脏话。同学之间团结，不相互拳打脚踢或谩骂； 2．不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆； 3．遵守交通规则和学校规章制度。 （二）进步之星 1．积极要求进步，上进心强。 2．与以前相比进步幅度较大。 3．学习主动，得到老师和同学们认可。 （三）勤奋学习标兵 1．上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚； 2．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁； 3．遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处和优点，各科学业成绩在班级前列。 （四）勤劳卫生标兵 1．认真做值日，保持教室、校园整洁，主动捡拾（打扫）地上的垃圾； 2．衣着整洁、干净； 3．自己能做的事自己做，会收拾自己的房间，物品整齐；能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。 4．不乱涂乱画，不随地吐痰，不随地便溺。 （五）遵守纪律标兵 1．听到上课铃声后很快安静，等候老师上课，注意听取课堂上他人发言，考试不作弊；2．注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏； 3．上学不迟到、不早退、不逃学，放学外出按时回家。 4．不参与封建迷信活动，不吸烟、不赌博，远离毒品，遇到坏人坏事主动报告。 （六）文明中学生

1.不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画； 2.借东西及时归还，损坏公物赔偿； 3.节约学校的水电; 4.爱护花草树木等校园设施。 5.能劝阻破坏公物的行为。 （七）优秀学生干部 1.认真负责地为学校工作，得到老师和同学们的赞扬； 2.积极参加组织校内外文化体育活动； 3.认真完成集体交给的任务; （八）尊师爱校标兵 1.和老师见面主动问好； 2.接受老师的教导，常与老师交流自己的思想； 3.保持教室、校园整洁。在校外时自觉严格要求自己，为学校争荣誉。 三、评选程序 1．时间安排：六月初 2．推荐名额： 各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐1人。 四、表彰和奖励 学校依照评选条件对班级推荐人选进行初审，经考察之后确定。学校将为获得“八项标兵”荣誉称号的学生颁发奖状，并从中择优推荐上宣传栏进行报道宣传，为全校同学树立学习的楷模。 五、评选工作的具体要求 1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。 2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，好中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。 3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励学生学习榜样，全面发展，健康成长。

岗位绩效考核制度设计方案

岗位绩效考核制度设计方案 l. 目的作用 员工的岗位绩效考核又称人事考核、绩效评价，是收集、分析、 评价和传递员工在其工作岗位上的工作行为表现和工作结果方面的信息情况过程。其作用如下: 1. 1 通过考核，对员工在一定时期内的思想、技能、业务情况作出全面的检查和总结，为其他人事管理工作提供依据。 1. 2 正确评价员工的德才表现和工作实绩是实施奖惩、任用、工资、 培训等项工作的必要前提。 1. 3 可激发员工完成工作任务的积极性、创造性、提高工作的效率。 " 1. 4 完善的绩效考核系统可较准确地剖析组织中人力资源的优劣势，以便掌握情况不断优化员工队伍。 2. 管理职责 2 .1 人力资源部是公司对员工绩效考核的归口管理部门，负责考核制度的建立，拟定考核计划，并对实施过程进行管理，通过合理的 绩效考核系统的运作，确保公司人力资源管理的决策正确性。 2 .2 岗位绩效考核工作与各部门的职责和功能密切联系着，各部门应通过对内部员工的绩效考核调动员工的积极性，促进本部门目标任务的实现。在考核工作中，各部门的负责人应对所提供的数据 准确性及评估结果的公正性负责。 2 . 3 公司行政管理部门，负责对绩效考核实施过程中，各部门执行政策、原则和相关规定情况进行督察，严格各项纪律、防范违规行为，及时反馈信息，保障绩效

考核工作良性运行。 3. 岗位绩效考核应遵循的原则 ! 3 .1 客观、公正原则 员工的绩效考核的各项规定都应客观公正，公正是考核的核心与灵魂，只有公正才能真正起到激励员工的作用。因此，制度一旦决定，就应向群众公布，让大家都明白，并且做到制度面前人人平等，不因人而异，这是考核能否起到预期效果的关键。 3 .2 全面、完整的原则 考核工作中所制定的指标，应能全面地反映情况，要从影响绩效的各种因素和条件来考虑，便指标能反映绩效的各个方面，使考核对象所互相联系的环节构成一个完整的体系，这样对员工的工作评价就更具合理性。 3 .3 明确、具体原则 明确性，指的是规定的事项不能含糊不清，对不同的绩效考评，要有明确的界限，如评分达到90~100 分，在此界限内可发给一等奖金，而不能用评分优良者可发一等奖。 具体性，指的是所制定的标准要有详细的内容，如定量指标、定性指标处在什么情况下可以评为90~100 分，这个定量与定性的指标内容要尽可能具体。 3.4 可靠、精确原则 ( 可靠性是指使制定的方案内容要经得起各种检查，不会出现与国家政策相违背、与企业章程和基本制度相冲撞的情况，否则会产生许多矛盾。 精确性是指有关技术性的规定要十分准确，适应幅度不能太大，否则执行起来就会发生困难。

质量标兵评选办法

质量标兵评选办法-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

质量标兵评选办法 本次质量月活动质量标兵评选办法如下： 1.公司各部门根据本部门员工的工作情况，由相应部门推荐质量标兵人选。 2.经过质量月活动小组成员审查，符合基本条件者，可确定为“质量标兵”候选人。 3.符合“质量标兵”候选人还要经过质量月活动小组成员为期1个月考查、考核、评价、评选、核准、入档、公示等环节过程，方可授予候选者《质量标兵》荣誉称号，并给予500元现金奖励。 4.符合正式候选人必须具备以下条件： ①连续三个月以上无不良记录的； ②在公司连续工作满1年以上的； ③对有特殊业绩但入职不满三个月的员工评选质量标兵，须总经理批准； ④提过科学、合理、可行的技术工艺改进方案，提出过质量控制的可行方法，并实践证明有一定改善作用的； ⑤经常积极参加公司的一些义务或有偿的零工劳动； ⑥工作态度积极，思想端正，谦虚好学，团结进取，遵守制度，并有团队精神能维护企业整体形象的公司在职员工； ⑦所在工段连续1个月无安全事故、质量事故、操作事故的； ⑧所在工段无违反公司规章制度受到书面批评或被经济处罚100元以上的。 5.候选人的考查，主要由质量月活动小组成员对其日常工作中一举一动，一言一行及工作方法、态度、质量意识等进行一个月的跟踪检查，验证其是否符合条件及标准情况。 6.考核是对“质量标兵”候选人的符合性进行审核，主要考核对其跟踪考查结果与推荐部门提供的信息进行比较，然后同质量标兵评选标准进行比较其是否符合。 7.评价“质量标兵”候选人，是对考核结果给出一个明确的结论。 8.进行“质量标兵”的评选，要从几位候选人中评选出若干名质量标兵，并进行登记入档管理，同时将评选“质量标兵”的结果公布于众。 9.质量标兵的评选标准

2018年度先进集体和先进个人评选方案

2017年度先进集体、先进个人评比方案 为了鼓励先进，激发员工的工作积极性、创造性，经公司研究决定，对在2017年度生产、经营工作中业绩突出、成绩显著，为推动企业发展做出贡献的先进集体（班组）、先进个人、质量标兵、销售状元、优秀管理者进行表彰。具体要求如下： 一、指导思想 坚持从客观实际出发，以工作业绩为主，兼顾平时表 现，本着公平、公正、公开的原则，以全面围绕生产经营工作为主线，评先进、数典型，发扬成绩，查找不足。 二、评比范围 1、先进集体以部门（班组）为单位参加评选； 2、在本公司参加工作满一年以上，有资格参与评比。 三、评比内容及条件 在评比当中，财务部与研发中心有一票否决权。 （一）先进集体（班组）条件 1?能从大局出发，服从整体利益，内部团结，形成合力，未发生集体上访事件； 2.能严格管理，规范有序地协调本部门的工作，完成或超额完成规定任务； 3?能认真遵守国家的法律法规及公司的各项规章制度，?积极组织参加公司的各项活动和公益事业； 4?未发生设备、人员安全事故和质量事故。

5?由所服务部门及主要考核部门推选，遵循宁缺毋滥的原则。 （二）先进个人条件 1?各部门主管以下； 2?遵守公司的各项规章制度； 3?热爱本职工作，保质保量完成或超额完成领导交给的各项任务成绩突出； 4?遵纪守法，严格遵守企业各项规章制度，出勤率高，团结同志, 积极参加集体有益活动； 5?能认真做到安全文明生产（工作），未发生安全事故。 （三）质量标兵条件 1、遵守公司的各项规章制度，有较强的事业心； 2、在技术质量工作中有创新并取得显著成效的； 3、在一年的工作中没有发生质量问题。 （四）优秀管理者条件 1?各部门主管以上及班组长员工； 2?认真落实公司的各项决议，能为公司的发展提出合理性决策； 3?热爱本职工作，保质保量完成或超额完成管理部门的日常工作并使团队积极向上，成绩突出； 4?遵纪守法，严格遵守企业各项规章制度，出勤率高，团结同志, 积极参加集体有益活动； 5?能认真做到安全文明生产（工作）未发生安全事故。 四、评比方法及名额 1?由本部门推荐，经总经理办公会研究确定； 2?先进集体（班组）1个，由各部门、车间推荐，最终由办公会确

道德标兵评选方案

洪塘中学道德标兵评选方案 为全面贯彻党的教育方,落实好《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，更好地推进素质教育，引导学生沿着德、智、体、美、劳全面发展，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行。学校政教处、团委决定联合开展“道德标兵”评选活动，现将评选办法通知如下： 一、评选对象： 全体在校学生。先以班为单位每班民主推荐5名（由班主任与全班投票产生）为班级道德标兵，再从中择优推荐2名为校级道德标兵。 二、评选条件： 1、能模范遵守学校各项规章制度，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校各类活动，尊敬师长，团结同学，与他人交往诚信、礼貌、仪表得体，做文明事，当文明人。 2．爱护公物，保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 3，助人为乐，在他人遇到困难时，能主动给予力所能及的帮助。 4、见义勇为、自强自立、勤俭节约、诚实守信。 5、遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。 6、无任何违纪现象。 三、具体程序 （１）各班级依据《洪塘中学“道德标兵”评选方案》在本班

开展评选活动，将候选人申报材料于11月27日前报至政教处。（２）政教处、团委依照评选条件对班级推荐人选进行审核，确定候选人。 （３）颁发校级道德标兵荣誉证书。 四、评选工作中的具体要求 1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。 2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照《洪塘中学“道德标兵”评选方案 》的有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。 3．加大宣传，扩大影响。广泛宣传“道德标兵”学生典型的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。 洪塘中学政教处、团委 2015年11月3日

郑州市机关事业单位工作人员平时考核实施方案量化考核表

权威方案，已经领导审核通过，将其中的单位改成自己单位名称，用于上交给领导看的草案还是很合适的。 郑州市××机关事业单位 工作人员平时考核实施方案（草案） 为了正确评价单位工作人员的德才表现和工作实绩，进一步加强工作人员的日常管理和监督，激励督促工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，实现建设一支勤政、廉洁、务实、高效的优秀单位队伍，根据《事业单位人事管理条例》、《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和《郑州市事业单位工作人员平时考核实施细则》等有关精神，结合单位实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 实施单位岗位平时考核方案，旨在将单位职能与职工岗位职责相结合，紧紧围绕市委市政府中心工作任务确定单位重点目标及阶段性重大任务，通过建立以行政绩效为核心、平时考核与年度考核相结合的动态调整机制，对单位工作人员工作情况实施过程管理和科学评价。以科学发展观和正确绩效观为指导，以建设“实干、高效、勤政、廉政”的优秀

单位为目标，造就一支“想干事、会干事、干成事”的优秀单位队伍，不断加强干部队伍建设。 二、考核原则 （一）坚持依法依规、简便易行的原则。平时考核要以《事业单位人事管理条例》和省、市关于事业单位工作人员考核有关规定为根据，坚持程序规范、科学合理，力戒繁琐、厚此薄彼。 （二）坚持注重实效、客观公正的原则。平时考核重点在于考核工作人员的德才表现和工作实绩。考核中要坚持定性与定量相结合，量化考核与领导评鉴相结合，客观、公正地评价员工的德才表现和工作实绩。 （三）坚持分级分类、科学考评原则。按照不同科室、不同职务层次、不同岗位职责工作人员的特点合理制定考核指标，运用简便考核方法，提高平时考核的科学化水平。 （四）坚持奖优治庸、稳步推进原则。通过开展事业单位工作人员工平时考核，加强对单位员工日常工作的指导和管理，结合使用岗位等级调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、激发绩效工资等措施，激励员工不断改进工作方法，推进工作落实。 三、组织领导 1、考核委员会 主任：××

“红旗窗口”、“窗口服务标兵”评选方案

郝家镇“红旗窗口”、“窗口服务标兵” 评选方案 为集中展现主题教育实践活动成果，促进各站所和机关干部发挥先锋模范作用，倡树学习先进、赶超先进的良好导向，按照“擦亮窗口服务百姓”活动安排，结合“创先争优为民服务规范提升月”活动开展情况、“八有标准”落实整改情况，组织评选一批“红旗窗口”和“窗口服务标兵”。 一、评选范围及名额 按照“科学、合理、民主、公开”的原则，采用内部考核和外部评议相结合的办法评选。 1、“红旗窗口”：评选范围是全镇各窗口单位，评选名额为1—2个。 2、“窗口服务标兵”：评选范围是全镇窗口单位工作人员，评选名额为2—3人。 二、评选标准 （一）“红旗窗口”评选标准 1、实现“八有”标准（即有服务标准、有党员标识、有公开承诺、有制度规范、有监督平台、有考核评议、有总结表彰、有争创载体）。 2、窗口工作人员政治素质高，业务能力强，服务优质，办事效率高，无“吃、拿、卡、要”及乱收费现象；工作人员业务熟悉，能创造性地开展工作；服务态度文明礼貌、热情耐心、认真负责。

3、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、一次性告知制等各项制度健全且落实到位；收费管理标准化；便民服务设施齐全，服务标识醒目，办事指南清楚；工作人员仪容仪表端庄，工作环境整洁。 4、窗口半年来无有效投诉，业务按时办结率达100%；窗口整体形象良好，社会信誉度高，群众满意率和基本满意率达95%以上；窗口工作人员无违法、违纪事件发生。 5、在领导班子点评窗口单位活动中，点评结果为优秀；在创先争优排行榜中名列前五名。 （二）“窗口服务标兵”评选标准 1、政治素质高。具备良好的大局意识、形象意识、窗口意识，树立和维护党委、政府和单位及个人良好形象；有坚定的政治立场和较高的政治素质，能正确处理集体和个人利益关系，服务意识强，在职工、群众中有较高的威信。 2、业务技术精。忠于职守，爱岗敬业，有较强的进取精神；精通窗口各项业务，办件准确率高、按时办结率100%、提前办结率名列前茅；工作业绩和服务水平在同岗位中表现突出，深得服务对象的尊敬、信任和赞誉。 3、服务质量优。服务优质、高效，亲和力强，举止文明，首问责任制落实好，群众满意度高；纪律意识强，自觉遵守各项规章制度，积极参加各项集体活动，工作期间无上网聊天、玩游戏等行为，考勤记录良好。 4、工作作风实。严守职业道德，遵纪守法，廉洁自律，不以权谋私，没有发生过收受红包和乱收费现象，上半年办件服务“零投诉”；个人岗位工作成绩突出，工作创新能力

岗位评价方案

岗位评价方案 一、职位评价原则 1、在实际评价前必须对评价委员会的成员进行培训，以求达到对各项因素 的一致理解，避免在实际评价中对意思理解的偏差。 2、评价的是职位的等级分数，而不是该职位的最终工资数。 3、参加职位评价的委员必须独立地对各个职位进行评价，绝对不允许互相 串联，协商打分。4、对于职位评价的结果及时反馈到评价委员会成员，以便他们了解某职位的评价情况、产生偏差的原因以及其它成员的观念，以调整自己的思路，加深对评价表表中各项要素的理解。5、为了保证结果的及时反馈，数据处理应与评价委员会的工作同步运行，使评价工作提高效率。 6、职位评价评价结果在一定时间内处于保密状态。 7、在职位评价时，参与评价工作的人员与原来工作暂时隔离，以提高职位 评价的效果。 二、评价程序 职位评价分两个阶段实施。第一阶段是在各分厂内部进行初步评价（为第二阶段评价提供参照）；第二阶段是由公司人劳处职位评价委员会进行评价（参照第一阶段评价结果，从全局的角度进行平衡和再评价）；公司高层根据第二阶段的评价结果进行审定。各阶段评价程序如下。 （一）各分厂内部范围的评价： 各分厂由员工或员工代表、带班班长、段长对内部职位进行评价。要求参与评价人员在进行评价时站在第三方的立场上公正地进行评价。评价的方法采用排序法（根据各岗位职能的重要性进行排序），排序结果由处长签字后交人劳处职位评价委员会。 （二）人劳处职位评价委员会的评价 采用积分制表决方法，将所有职位排列排列在一起，将评分表和评分因素定义提交给参加评价人员，参与评价的人员在评分卡中写下自己的评价结果，有人劳处统一进行计算处理。

（三）支持需求 ⒈各分厂对本分厂工种和工作岗位说明书 ⒉公司组织成立岗位评价委员会 （四）应重点做好的环节 1、评价委员会的组建 评价委员会是职位评价工作的主体，部门内部的评价是为职位委员会的评价提供参考点。委员会委员的素质和构成情况直接影响职位评价工作的质量。职位评价委员必须能够客观地看问题，这是衡量职位评价工作好坏的重要指标。职位评价委员必须对整个公司的职位有较为全面的了解，在群众中有一定的影响力，只有这样才能使最终的评价结果具有权威性，成员的构成应对工作性质和职能划分明显不同的情况有所反应，同时适当考虑基层工作人员（职工代表）。 2、评价因素表的设计及对各项指标的理解 评价委员会成员对评价表各项指标理解的差异，会直接影响职位评价的质量，因此必须与委员就具体指标进行充分的讨论，以取得充分共识。 3、岗位评分细则的确定 职位评价中，委员对各个职位的各项评价指标的理解是不同的，因此误差的存在是必然的，必须事先确定一个明确的方差值作为标准，评价结果的方差低于这个标准即认为通过，如高于方差，如平均分合理，则不予讨论，否则予以讨论和重新打分。 4、基准职位的选定 基准职位的选定是做好职位评价工作的另一个重点。为公司的职位繁多，工作性质和工作内容很不一样，可通过选定基准职位为评价提供一个参照系。基准职位通过职位评价委员会共同讨论后集体确定 5、需要注意的细节 A.保密和后勤保障工作 B.准备阶段，清理职位，列出职位名称目录 C.打印职位说明书 D.评价前的准备工作 E.培训阶段与评价委员会成员讨论评价表的因素设计和权重分配

评选进单位和先进个人实施方案

2018年评选进单位和先进个人实施方案 18年，交通运输局全体干部职工,扎实工作，开拓进取，为促进交通事业发展做出了贡献。为表彰先进，鞭策落后，促进工作，经研究，决定评选18年度先进个人和先进单位。 一、先进个人 （一）评选条件：从德、能、勤、绩四个方面，重点是工作实绩。德：是指政治、思想、和道德品质的表现。能：是指业务知识和工作能力。勤：是指工作态度和勤奋敬业精神。绩：是指工作数量、质量、效益和贡献。 （二）评选范围和比例：在职干部职工（不包含副科级以上干部）人数的15%。（三）奖项设定及评选程序： 1、局机关先进个人，按照工作职能设局机关创先争优先进个人，由各科室全体人员集中评选，副科级以上人员参加，集中投票，上报结果，研究确定。组织责任单位:人事股。 2、事业单位先进个人奖项的确定和评选，由各单位按照实际工作情况，根据工作性质及职能，设定评选标准及奖项，同时组织认真评选，上报结果，最后由局研究确定，先进个人总数不得超过15%。譬如：稽查大队根据具体业务可设稽查工作先进个人、执法执标兵等等，同一单位一般不设一种奖项。运输管理可设运输管理先进个人、“两保两树”模范、四化管理标兵等。组织责任单位：稽查大队、运管处（含乡镇运输所）、养护办（含乡镇养护站）、路政大队、客运办、工程队。 3、运输、工程企业安全生产先进个人 （1）运输企业推荐1-2名。组织责任单位：安办 （2）中标工程企业推荐3名、局工程队推选1名。组织责任单位：工程股、工程队 二、先进单位 （一）评选范围：经局批准确定成立的所有职能股室。 （二）奖项设定及评选程序： 1、局机关先进股室。拟设四化管理工作先进单位、创先争优先进单位。由局机

2021年师德标兵评选方案

师德标兵评选方案 为配合做好佛冈县“十大师德标兵”的评选工作，经研究，决定在开展师德建设 ___月活动期间，评选出石角镇中心小学“师德标兵”，并推荐相关人员参加佛冈县“十大师德标兵”的评选。 一、评选范围 各学校在编教职工。 二、评选条件 1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度，在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出，深受学生、家长爱戴。 2、树立正确的教育观、质量观和人才观，有较强的实施素质教育的自觉性。勇于创新，学而不厌，刻苦钻研业务，始终站在社会进步和科技发展的前沿，完成教学和科研任务情况优良，受到同行和学生的好评。 3、爱岗敬业，奉献教育，自觉地履行教书育人的职责。

4、以身作则，为人师表，积极发挥榜样和带头作用，成为学生道德的表率。 5、与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。 6、团队意识、协作精神强。 7、担任过班主任工作5年以上，且获得过县级及以上荣誉称号的一线教师。 三、推荐办法 先由各单位评选出本单位“师德标兵”（石角中心小学、三八中心小学、龙南中心小学各评出3名，石角镇中心幼儿园评出2名，黄花中心小学评出1名）。由镇中心小学根据各单位评出的“师德标兵”的表现和实绩，推荐3名参加县“十大师德标兵”候选提名。县教育局对提名候选人进行审查后，从中推选出15名候选人，通过公示，投票和测评，评选出佛冈县“十大师德标兵”。 四、上报材料时间

各单位要于9月26日前将推荐表和事迹材料（2000字左右）一式3份盖章后报镇中心小学，并把电子文档发送至镇教研中心公共邮箱。 各单位在评选活动中要充分发挥民主，广泛征求意见，严格把关，坚持好中选优，确保评选质量。通过评选活动引导广大教职工进一步加强职业道德修养，向身边的先进典型学习，树立教师良好形象，展现教师风采，为教育事业的发展再立新功。 为弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性，根据 ___《关于进一步加强和改进师德建设 ___》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神，制定我校“师德标兵”评选办法。具体实施意见如下： 一、评选名额及范围 1、评选名额：2—3名； 2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。 二、评选具体条件

岗位工作量标准及实施方案

泉州理工中专岗位工作量标准及实施方案 为了适应教育人事制度改革的需要，充分发挥全校教职员工的积极性，提高办学效益，学校依据上级教育主管部门制订的岗位工作量的相关标准，结合我校实际，特制订《泉州理工中专岗位工作量标准及实施方案》。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想作指导，坚持以改革为动力，合理配置学校资源，提高办学水平，形成充满活力和创新精神的学校环境，建设一支高素质的教职工队伍，把学校建设成为全省一流学校。 二、岗位工作量制订原则 1、坚持多劳多得原则。学校可参照教职工的承担工作量轻重，完成任务的多少来确定教职工的工资待遇，做到多劳多得，少劳少得，不劳不得。 2、坚持优劳优酬原则。学校把教职工工作质量的优劣状况作为确定工资报酬的重要依据，做到优劳优酬，奖优罚劣。 3、坚持绩效优先原则。学校在确定教职工工资时注重实绩，突出实效，优先与工作成绩效益挂钩。 4、坚持按岗定酬原则。学校在确定教职工工资时要按应聘岗位确定工资，准确确定教师、职员、教辅人员和工勤人员岗位工资待遇，高职低聘低工资，低职高聘高工资。 5、坚持兼顾公平原则。学校在确定工资时坚持以档案工资为基础，适度控制工作差额档次，兼顾公正公平。 6、坚持定岗定编定人原则。根据县人事部门所定编制，严格定岗定编，富余人员可流动。 三、岗位工作量标准 学校在严格履行以上原则的基础上，结合学校实际确定岗位工作量。广大教职工要本着主人翁的姿态，积极倡导乐于奉献、勤奋工作精神，保质保量完成岗位工作量，为学校的兴旺而努力工作。 1、校长 学校教学班超过18个以上，校长岗位工作量按一个教师标准工作量计算。 2、副校长 副校长岗位工作量按一个教师2/3工作量计算。另带所任学科一个教师1/3课时工作量。 3、主任 主任岗位工作量按一个教师1/2工作量计算，另带所任学科一个教师1/2课时工作量。主任指行使主任职责的干部。 4、副主任 副主任岗位工作量按一个教师1/3工作量计算，另带所任学科一个教师2/3课时工作量。 5、工会、共青团主要负责人：其岗位工作量按每周四课时工作量计算。副手按每周二课时工作量计算。 6、教研组长、备课组长

技术标兵 技术工作先进个人评选管理办法

酒泉钢铁（集团）有限责任公司 技术标兵、技术工作先进个人评选管理办法（试行） 1 总则 1.1 为发挥集团公司各单位技术创新责任主体的作用，激发全员参与技术创新工作的热情，鼓励各单位开展技术创新工作的积极性，特制订本办法。 1.2 技术标兵是指技术工作先进个人中贡献突出的专业技术人员、管理人员。 1.3 技术工作先进个人是指在科技创新、技术进步中做出贡献的集团公司认定的各单位专业技术人员，组织、协调单位技术创新工作的管理人员（包括单位行政领导）。 1.4 本办法适用于集团公司各二级单位、分公司技术标兵、技术工作先进个人评选的管理，集团公司子公司参照本办法执行。 2 职责 2.1 集团公司各二级单位、分公司负责组织本单位专业技术人员和管理人员工作业绩的审核，评选本单位技术工作先进个人，推荐技术标兵人选，提报技术工作先进个人、技术标兵工作业绩材料。 2.2 科技管理办公室负责组织审查技术工作先进个人资格条件，组织评选技术标兵，提出拟评选技术工作先进个人、技术标兵人员名单。 3 技术工作先进个人、技术标兵评选比例

3.1 技术工作先进个人的总数原则上控制在90名以内，其中管理人员比例不超过20%。在技术工作先进个人中，评选出30%作为技术标兵。 3.2 各单位技术工作先进个人评选比例按照本单位专业技术人员数量的9～12%以及年度承担项目取得成果的情况进行核定。 4 评选条件 4.1 评选原则 4.1.1 公平、公正、公开，择优评选。 4.1.2 鼓励创新、鼓励创效。 4.1.3 尊重首创。 4.2 技术工作先进个人评选条件 4.2.1 专业技术人员 a．获得国家、甘肃省或嘉峪关市科技进步奖的项目第一、第二完成人，或获得集团公司技术创新成果的项目第一完成人及技术创新成果二等奖以上的项目第二完成人； b．承担的单位主要技术经济指标（当年集团公司年度经营计划所列重点指标）完成集团公司计划目标，与当年行业比较指标排名进步3位及以上，或通过技术措施，承担的单位成本、费用指标完成集团公司计划目标，与计划相比降低10%以上； c．列入集团公司科技工作计划的开发产品完成项目目标任务，通过集团公司验收的项目第一、第二完成人； d．年度技术工作中提出发明专利申请，专利技术已应用于生

质量标兵评选方案

质量标兵评选方案 一、评选目的 提升员工质量意识,增强企业凝聚力，发挥每一名博信人的主观能动性与个人才情,同心合力与博信共创美好明天。 二、评选原则 本活动坚决遵循公平、公正、公开原则,接受所有员工监督。 三、评选范围 全体人员。 四、评选细则 质量标兵实行季度评审制度③,分四个组别： 直接操作岗：直接对产品进行加工的人员。 间接操作岗④：接触产品,但不对产品性状加以改变的人员。 管理者岗：班组长、车间主任、部长级中层管理人员。 辅助运营岗：其他所有为博信的运营发展而努力奋斗的个人。 1．全体员工每月填写本月最佳成就表，上交质量标兵评选小组①,由小组进行验证审议。本月最佳成就不限任何形式，可为某批次产品加工合格率、加工效率，也可为某项工作内容的妥善处理、某些难题的攻克，任何工种的任何工作内容均可。 2.质量标兵评选小组对个人成就进行审议，审议考评侧重以下几个项目: ａ对企业贡献突出:节约成本,增加效率，解决困难等。 ｂ对企业发展的热忱:主动积极,有极高的责任心寻找并处理问题。 ｃ对其他同事的帮助：给他人带来便利，促进他人的工作。 ｄ公司日常运营状况的维稳与改善。 ★最佳成就评比实行百分制，达到60分者晋级下一轮评比⑤。 ★以上四点在最终评选中分数占比50%，其余５０％考察以下内容⑥： 直接操作岗组: 1）个人合格率高于本部门合格率。每月统计每次达成加10分。 2）个人报废价值率低于本部门报废价值率⑦。每月统计每次达成加10分。 3）个人绩效考核分数高于１.3⑧。每月统计每次达成加1０分。 4）发表技术推广、质量意识心得体会等文章。每千字加5分。 5）开展技术推广、质量意识心得体会等讲座。20人以内一次５分；2０至50人一次10分;50人以上一次2０分。(提前向质量部提交申请，质量部至少一人现场旁听） 6）提出质量改进、部门效率提升、技术工艺改进、合理化建议等方案,经实践证明可行有效的。根据鉴定小组评级情况进行加分,三级5分,二级1０分,一级1５分。鉴定小组成员三人,由提案人的直属领导一人与质量部两人组成⑨。 7）技能考试(部门领导提起申请,质量部至少一人监察),内容包括良品率、效率等，第一名加10分。

乡镇干部岗位工作目标考评实施方案【可编辑版】

乡镇干部岗位工作目标考评实施方案 乡镇干部岗位工作目标考评实施方案 乡镇干部岗位工作目标考评实施方案为了表彰先进，鞭策后进，充分调动干部职工的工作积极性和主动性，依据《国家机关、直属事业单位目标责任制考评暂行办法》，结合我乡实际制定本方案。 一、考评范围全体在岗的干部职工。 二、考评的内容和标准考评从德、能、勤、绩、廉、学六个方面进行，具体内容如下： 1、考德主要看乡干部的道德水平，是否遵纪守法，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，是否具有较高的责任意识、大局意识、公仆意识，是否能够严格要求自己，树立干部职工的良好形象。 2、考能主要看是否具有一定的理论修养、业务水平和文化知识素养。具体从以下四个方面考核： 是否有干事能力，确实能干出一番事业；是否有平事能力，善于化解各种矛盾，能保一方稳定和平安；是否有共事能力，能够调动大家的积极性，共同干事；是否有解决突发事件的能力，能够驾驭各种复杂局面。 3、考勤主要看是否具有勤奋敬业精神，是否具有积极的工作态度和良好的工作效率，各项考勤目标是否优秀。主要考核出勤，值班、值宿，参加会议及临时性突击工作的完成情况。 4、考绩主要看本职工作完成情况、突击性工作和乡下达的任务指标完成情况。本职工作主要考核硬任务的完成情况和上级业务部门年

终评比情况。突击性工作主要围绕各时期中心工作，党委政府确定的突击项目，采取随时考核，年终综合评定的办法。 5、考廉主要看是否具备清正廉洁的执政意识和艰苦奋斗的工作作风，是否严格遵守“四大纪律、八项要求”，是否能经受住各种考验，做到一尘不染。党委、政府中层以上的干部年初要作廉政承诺，年终进行述职述廉。 6、考学主要看是否能够按时参加各类学习培训，是否认真听讲、记笔记、写心得体会文章，是否能够深入村屯进行调查研究，各项指标是否达到优秀。主要考核学习出勤、学习笔记、体会及调研文章篇数。 三、考核奖励办法考评本着公平、公正、合理的原则，将考核指标量化成1000分，按目标责任制完成情况年终一次性兑现奖惩。单项指标得分上不封顶，不计负分。 （一）量化指标及评分标准。 1、考德100分采取群众划票测评的方式，将群众对每名干部职工测评所得平均分做为此项得分。 2、考能100分采取群众划票测评的方式，将群众对每名干部职工测评所得平均分做为此项得分。 3、考勤200分以主抓机关纪律领导掌握的乡干部考勤纪实为考核依据，按照乡党委印发的《考勤制度》进行考核。考勤纪实无不良记录的得满分。上班、值班、值宿、开会时迟到或早退的，发现一次扣5分；发现旷工的一次扣15分。年内旷工累计7天以上，事假累计一个月以上，病假累计三个月以上的，取消年度考评资格。

“校园小标兵”评选方案

“校园小标兵”评选方案 一、指导思想 为推进小学素质教育向纵深发展，创新学生评价制度，培养学生良好的思想道德素质，根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，经学校讨论，并在三好学生、优秀学生干部等评比的基础上，开展“校园小标兵”评选活动，使同学们真正感到，学习的榜样就在身边。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的小学生，为树立良好的校风而努力！ 二、评选依据 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容为依据，根据校内外行为表现，旨在将学生中能一贯严格要求自己，某一方面表现突出，且得到绝大多数师生确认的同学评选出来。 三、评选办法 （一）“校园小标兵”的评选每学年一届，评选时间是每年12月份。 （二）在校的一至六年级的学生。 （三）采用学生自我申报、班级民主评选、班主任推荐选送、学校考核组考评的确定办法。 （四）校园小标兵称号为 1.道德小标兵 2.劳动小标兵3学习小标兵4.阅读小标兵5.艺术小标兵6.创作小标兵7.安全小标兵8.管理小标兵9.自理小标兵10.进取小标兵 四、评选步骤 1、各班根据评价标准民主选出“校园小标兵”候选人，占班级总人数15%（即一年级2人，二年级3人，三年级4人，四年级4人，五年级3人，六年级4人），全校共20人。 2、填写申报表一份（必须将有效的证书、近一年成绩单、获奖证书复印件附在自荐表之后） 3、申报校园小标兵评优，要经过班级讨论、班主任推荐、学校审核、最后评选10名获得称号，并予以公示。 五、评选组成员： 组长：王植定 副组长：张文武 成员：吴宜泽应丹军林芳烨

六、评选细则 1.道德小标兵 2.劳动小标兵3学习小标兵4.阅读小标兵5.艺术小标兵6.创作小标兵7.安全小标兵8.管理小标兵9.自理小标兵10.进取小标兵 （一）道德小标兵 1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、文明礼貌好，见老师主动问好，遇到外校老师要说“老师好”。 3、能尊老爱幼，乐于助人，同学有困难要主动帮助。 4、遵守校纪校规，三项竞赛中表现优秀，不被扣分，不被警告。 5、做操、集会时要安静，不说话，不东张西望。 （二）劳动小标兵 1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上。 3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。 4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。 5、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。 （三）学习小标兵 1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、尊敬师长，尊重老师劳动，按时完成听说读写等作业，及时订正作业，虚心接受老师的教育。 3、学习目的明确，态度端正，有较强的分析问题、解答问题的能力，平均成绩 一、二年级在90分以上，三、四年级在85分以上，五、六年级在80分以上。 4、符合以上条件，并且各学科成绩优秀，平均成绩在本班名列第一的为该班级的学习标兵。 （四）阅读小标兵 1、模范遵守《小学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上。 3、阅读兴趣广泛，每年的借阅次数位于全校前10名，积极参加校读书室的各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。 4、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵10首以上，默写5首；中年段学生能背诵20首以上，默写10首；高年段学生能背诵30首以上，默写20首。 5、思维敏捷，对事物有独到的见解。