《会滚得圆》

活动名称：会滚的圆

活动目标：

1 、体验大家一起玩的快乐。

2、对圆的物体感兴趣。

3、在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的。

活动准备：

1、电动泡泡枪

2、课件：图片（气球、西瓜、葡萄、橘子、）

3、幼儿操作材料：足球、篮球、皮球、游泳圈、奶粉罐、三角形大积木、长方形大积木、废旧光盘、可乐瓶、、饮料罐、薯片罐、呼啦圈、

活动过程：

一、玩一玩

1、教师出示泡泡枪，：“今天，王老师带小朋友到这里玩，真高兴，看，老师给大家带什么好玩的啦？”

泡泡做游戏吧。”“来，到王老师这里来，抓一抓，看一看，泡泡是什么样的？宝贝，这里还有，这里还有”师幼共同玩泡泡。“泡泡机有点累了，他想回去休息休息了，也请宝贝们回到座位上休息休息，宝贝请坐”。

2、关键问题：告诉我，我带来的玩具好玩吗？刚才你看到的泡泡是什么样的？

幼：圆的、圆溜溜的，

师：你还发现泡泡什么秘密呀？

幼：泡泡还能飞、（是呀，飞来又飞去）泡泡还会转、（圆溜溜）、在空中圆圆的还能翻滚、还会落下来、落下来就不见了、（你们观察的真仔细、这么多的泡泡还看得见吗？）

师：泡泡泡泡圆又圆，泡泡泡泡飞呀飞，落下的泡泡不见了。

二、滚一滚

过渡语：除了泡泡是圆圆的，老师还带来许多图片，请小朋友们找一找，说一说，什么东西是圆圆的请看大屏幕。

1让幼儿认识屏幕的东西

2、什么东西是圆圆？让幼儿说一说，说完整的话。（气球是圆圆的......）

三、试一试

过渡语：原来呀，在我们生活的周围有这么多圆圆的东西，今天呢，王老师还带好东西来了，想看吗？看看我带来的是什么呀？我带来了这么多有趣的东西，等会请你们和他们玩一玩，玩的时候试一试，看一看什么东西会滚？什么东西不会滚？宝贝们可以换着玩，每样东西都可以去试一试，好吗？上来吧，挑一个，到上面来试试看！

经验提升：它是圆圆的，摸上去圆溜溜，圆圆的球儿滚呀滚，圆圆的球儿都会滚。】【指导语：这么多圆圆的球。它们会滚吗？为什么会滚？

过渡语：“玩具宝宝玩累了，我们送他回家休息吧，好吗？玩具宝宝谢谢你！”关键提问：你玩的是什么？它会滚吗？怎么滚的？为什么？（出示奶粉罐）提问：它会滚吗？“原来奶粉罐的身体是圆圆的，把它躺下来，奶粉罐就滚过来了，（滚向任一一位幼儿）”一次出现饮料瓶、薯片罐。为什么他们也会滚？因为他们的身体是远远地，只要将它们躺下来，他们就会滚！

3、出示游泳圈，怎样滚起来？“原来游泳圈的周围是圆圆的，我们把它竖起来就可以滚了“（出示呼啦圈）

有效回应：

有的周围是圆圆的，把它竖起来，它也会滚起来。

经验提升：会滚的玩具真好玩。

3、展示三角形、方形积木（如果没人玩：“为什么没人跟它们玩？它会滚吗？为什么？

经验提升：原来，三角形、方形的东西都有角有棱，所以它不会滚，

4、Flash动画《装轮胎》

嘀嘀——一辆小汽车

引导幼儿发现：汽车少了什么？

关键问题：这里有三种轮子，看看都有什么形状的？

你想给小汽车装上什么形状的轮子呢？

经验提升：原来，汽车装上圆形的轮子跑起来这么快，又快又稳。

四、活动延伸

结束语：孩子们，会滚的玩具好玩吗？除了今天我们玩过的这些，其实，在生活中还有许多，今天我们回去就找一找，找到了告诉你的小伙伴，好吗?今天王老师和你们玩的很高兴，小朋友和后面的客人老师再见”

师：这样说话老师听得真清楚、我喜欢坐着的宝宝哟