幼儿园联防联控制度
幼儿园公共卫生事件联防联控制度
为推动幼儿园公共卫生事件联防联控工作规范开展，压实公共卫生事件联防联控工作责任，维护广大教职员工、幼儿生命安全和身体健康，根据要求，特制定本制度。
一、成立幼儿园公共卫生事件联防联控工作领导小组，负责幼儿园公共卫生事件防控公共卫生事件联防联控工作，加强值班值守，做好与上级公共卫生事件联防联控机构的联络、沟通和协调工作。
二、幼儿园党组织充分发挥领导核心作用，统一领导、统一指挥幼儿园公共卫生事件联防联控工作，及时传达和落实上级有关精神，研究、部署本园公共卫生事件联防联控工作。同时，充分发挥幼儿园各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为打赢公共卫生事件联防联控阻击战提供坚强的政治保证。
三、根据上级突发公共卫生事件响应工作预案，制定幼儿园疫情防控突发公共卫生事件应急响应工作预案，建立健全疫情防控措施。各部门要结合实际，制定具体工作方案，完善疫情防控措施。
四、加强政策宣传和舆论引导，及时总结和推广幼儿园疫情防控工作好的经验和做法，统筹协调、落实各项疫情防控措施。
五、研判幼儿园疫情防控形势，精准摸排、统计和掌握学校教职员工、幼儿近期去向和身体健康情况，建立工作台账，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学，确保疫情不进校园。对请假、幼儿，
学校要问清症状，了解病因，跟踪登记。凡在校师、幼儿经确诊患有传染病的，需按《中华人民共和国传染病防治法》立即送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在园上课。
六、建立和完善相关措施，配备联防联控所需设备设施、医务人员，口罩、消毒液、医用酒精、手持红外线测温仪等疫情防控物资。根据上级要求，结合实际，确定幼儿园开学时间。
七、统筹开学前后联防联控工作，健全返校途中和上下学防范措施。幼儿园安保部门要强化校门口出入管理和体温监测。必须守住源头，把传染病毒控制在幼儿园之外，所有入园人员必须戴口罩、通过体温检测，有发烧、咳嗽等症状及不戴口罩的一切人员禁止入园。幼儿园全体教职员工要积极配合幼儿园安保部门的工作，严把入门关。
八、重点做好开学后的联防联控和各项教育教学工作，各部门定期对活动室食堂、和会议室、阅览室等公共场所进行消毒、通风，保证正常使用。
九、要做好幼儿就餐工作，采取配餐制、错峰就餐、分散就餐、延长就餐时间等科学合理的就餐方式，避免扎堆就餐、面对面就餐，并引导幼儿就餐前后洗手消毒。
十、各部门要暂停正常教育教学活动以外的其他集体活动，不得组织聚集活动。大力开展爱国卫生运动，创造良好的园环境。
十一、幼儿园办公室加强联防联控知识宣传教育，使每名教职员
工和幼儿了解联防联控政策，掌握疫情防控知识，增强疫情防控信心。
十二、建立联防联控信息日报告制度，做好幼儿园疫情防控信息的搜集、汇总、分析和上报工作。
十三、各部门要及时对幼儿园疫情防控措施落实情况进行督促检查，发现问题，第一时间快速处置。
十四、党政同责，一岗双责。幼儿园各级党组织和行政共同负责，既承担疫情防控责任，也承担业务工作责任。建立健全幼儿园疫情防控工作责任制，履行主体责任，并强化责任追究，对不履行工作职责、疫情防控措施落实不到位、造成疫情扩散和恶劣社会影响的，严肃追究相关部门和人员的责任。
十五、齐抓共管，失职追责。相关职能部门在幼儿园疫情防控工作小组的统一领导下，各司其职，各负其责，互相协作，密切配合，共同做好疫情防控工作。工作不到位的，严肃进行追责。
十六、联防联控工作由各处室、年级组、班主任及各学科老师紧密配合，有预案、有措施，有检查、有落实，师生联手、部门联动、齐抓共管，坚决打赢疫情阻击战。
幼儿园安全教育内容
幼儿园安全教育内容 一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。 二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。 三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。 四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。 五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。 七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。 八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。 九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。
警校联动机制
警校联动机制 为了全面推动交通安全教育、交通秩序整治、校园治安整治等工作，增强学生交通法制观念，提高交通安全意识，确保校园及周边道路交通安全，秩序良好，为广大师生营造一个和谐、通畅、安全的交通环境，特制定如下方案。 一、警校共建部门联动机制成员单位职责任务 （一）、总职责 1、通报学校及周边的社会治安状况及交通隐患。 2、协商解决突出治安问题和交通问题的具体措施。 3、交流维护学校及周边治安、交通秩序的工作经验，安排阶段性工作。 4、研究制定开展联合集中整治行动方案，抓好整治工作。 5、研究制定学校及周边治安、交通综合治理工作制度、措施等长效机制建设。 6、定期召开协调会议，研究解决警校共建中遇到的实际问题。（二）、学校职责任务 1、认真贯彻落实工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。 2、加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，加强人防、物防、技防工作，切实减少侵犯师生的案件发生。 3、加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生
的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念；教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。 （三）、公安、交警部门职责任务 1、刑侦部门对发生在校园及周边地区，涉及学校和师生的刑事案件要成立专案组，实行专案专人责任制，快侦快破、严厉打击。 2、牵头协调相关部门对校园及周边存在的治安问题开展整治，强化暂住人口、出租房管理，开展法制、安全教育。 3、加大对学校重点时段、易发案路段的巡逻力度，实行错时错位工作责任制，对涉及校园及周边发生的各类案件要快速出警，果断处置。 4、指导、督促学校建立健全保卫机构，落实相关制度，定期培训学校保卫人员。指导学校进一步开展校园内部治安防范隐患自查工作，并督促其整改。 5、开展消防宣传进学校活动，每三个月至少组织一次消防监督检查，发现隐患及时督促整改。进一步完善消防宣传教育保障机制，增强师生消防安全意识。 6、开展禁毒宣传进校园活动，结合典型案例开展警示教育，教育学生“珍爱生命，远离毒品”。 7、大力开展道路交通安全法规宣传教育，积极开展创建“道路交通安全学校”活动，不断增强学生的道路安全意识。完善校园周边的警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，有效改善校园周
孩子必须知道的幼儿园安全常识
孩子必须知道的幼儿园安全常识 1、带孩子认识上学的路。上幼儿园时，要么由父母接送，要么由校车接送，孩子不会单独上学和放学的。不管家距离学校远还是近，从现在开始你可以带着孩子步行或者坐公交车从家到学校，如果是步行就可以到学校的话，要告诉孩子一些可以记住的标志，这样可以使孩子很快记住路线：如果要坐公交车去上学的话，要告诉孩子乘坐哪一路公交车可以到学校，到哪一站下车，学校附近有哪些标志性的建筑物等。 2、让孩子记住家里的地址和父母的姓名、联系电话，以防万一。 3、父母从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
家长必知防拐十招 1、带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。 2、不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。 3、尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。 4、聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。 5、千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。 6、在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。 7、一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。 8、教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。 9、让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。 10、要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
你我应知道”幼儿安全教育小常识1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
联防联动机制
工人正在拆违建 为减少新增违建，开发区于近日建立了小区违建防控联动机制。第一件事，就是明确住宅小区物业公司作为小区违建管控的第一道防线，要求各个物业公司完善小区巡查网络、加强小区进出口造册登记管理工作，发现有违法搭建(或疑似违法搭建)行为的，要在第一时间予以劝阻、制止，并立即向属地城管执法中队报告，同时登记在案。 上周，龙湖物业通过巡逻，成功将一处在建违建拆除。
上周三，龙湖物业工作人员小张在龙湖三期小区巡逻时，发现一幢单元楼的12楼，一户业主正在装修。“在装修的过程中，比较容易产生违建。”于是小张上电梯进行查看。在房间里转了一圈，小张就发现了问题——这户人家在设备平台上砌了墙，打算包成阳台。 小张立刻要求现场的施工人员停止施工，并拍照把情况上报给城管执法中队。半小时后，城管执法中队的工作人员就上门进行调查取证。经过认定，平台砌墙确属违建。工作人员立刻与业主取得联系，责令其限期整改。 两天后，小张再次来到该住户家中巡查，发现这处违建依然没有拆除。随后，下沙街道联合行政执法大队、公安社区、物管企业等部门，组成违法建筑拆除快速行动小组立刻赶赴现场，依法采取“即查即拆”措施予以强制拆除。目前，设备平台已经恢复原样。 据开发区拆违办工作人员介绍，过去，对于存量违建和新增违建，他们会按照一定的计划进行拆除。但由于新增违建建设周期短，往往这边存量违建拆除了一半，那边新增违建就成了存量违建。 为此，开发区今年更换治理思路，通过健全网格化防违控违机制，强化日常巡查管控。对发现的新增违建采取“即建即停、即查即拆”，进一步突出“源头严防、过程严管”的治理思路，确保新增违建“零增长”、存量违建“负增长”、治理违建“零死角"，拆违拆临“零容忍”。对于存量违建且核查属实的，实行挂牌督办，限期进行治理。对难度较大拒不配合的违建，每月集中调度整合各职
幼儿园儿童安全演讲稿与幼儿园儿童节主持稿范例合集
幼儿园儿童安全演讲稿与幼儿园儿童节主持稿范例合集 幼儿园儿童安全演讲稿 幼儿园儿童安全演讲稿： 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。安全目是《安全·责任·幸福》。 安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。是幼儿园工作的知识了解稀少的幼童，所以必须把安全记在心上，把安全担在手上，把安全锁在眼里。每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。 二、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一
次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。 三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。 四、培养幼儿的安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为诱饵气的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识较差。常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。教师不仅要有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导，教育。提高幼儿自己的能力，帮助幼儿树立安全意识。还可与周围环境相结合，经常对幼儿进行安全常识的教育，进行安全故事讲解，安全只是问题，安全随机教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。 总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的未来，家长的希望，孩子的安全对我们来讲，，是至关重要的。形式上的安全每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是安全月，，每一天都应是安全日，每时每刻都要应把安全放在第一位。 演讲人：章琼艳
联防自保实施方案
联防自保实施方案 芦草沟中心学校 根据霍城县教育局有关文件及县政法委印发霍党政法字[ 2016 ] 86 号《政法委员会文件》文件精神，为进一步加强学校人员密集场所联防自保工作，预防和减少人员密集场所违法犯罪活动，消除各类安全隐患，提高师生预防突发事件能力，保障生命财产安全，维护社会稳定，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、指导思想、工作目标 ㈠指导思想。以中央、自治区、自治州、霍城县有关维护社会稳定的精神为指导，大力加强教育系统综合治理工作，全面强化治安防控体系建设，充分发挥师生自治自保的补充作用，形成制度化的工作格局，为保障师生生命财产安全，创造安全稳定的社会环境。 ㈡工作目标。建立可行、务实管用的联防自保机制，明确其职责、任务和联防自保措施，邀请法制副校长进行培训，最大限度地提高师生联防自保的意识和能力，最大限度减少生命和财产损失，最大程度地调动师生群防群治力量，共同维护社会稳定，共同营造良好的社会环境。 二、组织机构（一）应急工作领导小组：组长：石秀芳 副组长：王克强 成员：苏青、谢汝健、张辉、李东根、索晓春、李云峰、杜琴琴、韩静
（二）分工与职责 1、现场指挥组 组长：石秀芳 组员：王克强 主要职责：负责指挥和组织安全事故的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 2、警戒疏散组 组长：苏青 组员：、门卫、班主任 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、消防、卫生等部门）负责救援和抢险。 3、救助医疗组 组长：李东根 成员：值班教职工 主要职责：全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。在现场的最高领导即为现场抢救组临时指挥，每一个成员及学校全体教职工都要参与到现场救助工作 4、善后处理组 组长：韩静 组员：张华马新刚负责对受伤职工家属及学生家长的安抚、慰问
联防联治实施方案
联防联治实施方案
多巴一小联防联治预案 按照中心文件精神要求，为确保我校的和谐安定，加强我校联防自保工作，做好学校维护稳定工作，最大限度地预防和避免违法犯罪活动，消除各类安全隐患，提高预防突发事件能力，保障生命财产安全，维护社会稳定，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、指导思想：坚持党的十八大精神为指导，以发展求稳定构建和谐校园为原则，大力加强我校综合治理工作，全面强化治安防控队伍建设，充分发挥应急分队、师生自治自保的补充作用，为保障师生生命财产安全，创造安全稳定的社会环境。 二、成立联防自保工作领导小组 组长：王先国（校长） 副组长：李春业窦全周 成员：张元奎樊文胜各班主任 内保人员：保安人员值班教师 内保人员职责：负责学校的安全保卫工作。 领导小组下设办公室，办公室设在校办，王先国负责具体工作及日常事务。 三、工作目标、任务、原则 1、工作目标。做好师生的法制教育工作，建立可行、务实管用的联防自保机制，明确其职责、任务和联防自保措施，成立由校长为组长的应急救援小分队，最大限度地提高师生联防自保的意识和能力，最大程度地调动师生群防群治力量，共同维护校园及周边稳定，共同营造良
好的社会环境。 2、主要任务。一是加强保卫人员队伍建设，做好治安及突发事件的防范和应对准备；二是及时报警并做好治安防范和突发案（事）件现场保护工作；三是及时向派出所、上级部门反映可能影响社会稳定的信息动态。 3、工作原则。一是坚持预防为主，群防群治防治结合的原则。二是“谁主管谁负责”的原则。联防自保人员由学校领导、教师组成，要固定或轮班巡防，共同做好治安防范工作，一旦出现警情，做到召之即来，联动联防。三是专人负责的原则。我校确定专人负责联防自保方案正常运转、自防器材管理和轮流执勤、备勤人员的安排。 三、完善各项工作措施 1、落实联防自保措施。加强人防、物防、技防设施建设，安装视频监控设备，提高其联防自保的能力，保证对可疑人员、可疑情况、可疑物品有人过问、有人报告、有人查验，最大限度预防各类违法犯罪。 2、提高现场发现和控制事态能力。要组织应急分队成员进行严格的演练，提高现场发现和控制事态能力。并派出所建立有效的沟通衔接和联防联动机制，确保学校及周边一旦发生案（事）件时，能够迅速反应，快速聚集，形成合力，预防或控制在第一时间、第一现场。 四、落实具体工作 1、校领导高度重视安全防范工作，切实履行维稳责任，采取一切必要的措施和手段，坚决防范人员密集场所发生任何影响稳定的案（事）件。凡是因未按要求落实联防自保的，要追究值班领导和执勤人员的责
联防联治实施方案
多巴一小年联防联治预案 按照中心文件精神要求，为确保我校的和谐安定，加强我校联防自保工作，做好学校维护稳定工作，最大限度地预防和避免违法犯罪活动，消除各类安全隐患，提高预防突发事件能力，保障生命财产安全，维护社会稳定，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、指导思想：坚持党的十八大精神为指导，以发展求稳定构建和谐校园为原则，大力加强我校综合治理工作，全面强化治安防控队伍建设，充分发挥应急分队、师生自治自保的补充作用，为保障师生生命财产安全，创造安全稳定的社会环境。 二、成立联防自保工作领导小组 组长：王先国（校长） 副组长：李春业窦全周 成员：张元奎樊文胜各班主任 内保人员：保安人员值班教师 内保人员职责：负责学校的安全保卫工作。 领导小组下设办公室，办公室设在校办，王先国负责具体工作及日常事务。 三、工作目标、任务、原则 、工作目标。做好师生的法制教育工作，建立可行、务实管用的联防自保机制，明确其职责、任务和联防自保措施，成立由校长为组长的应急救援小分队，最大限度地提高师生联防自保的意识和能力，最大程度地调动师生群防群治力量，共同维护校园及周边稳定，共同营造良好的社会环境。 、主要任务。一是加强保卫人员队伍建设，做好治安及突发事件的防范和应对准备；二是及时报警并做好治安防范和突发案（事）件现场保护工作；三是及时向派出所、上级部门反映可能影响社会稳定的信息动态。 、工作原则。一是坚持预防为主，群防群治防治结合的原则。二是“谁主管谁负责”的原则。联防自保人员由学校领导、教师组成，要固定或轮班巡防，共同做好治安防范工作，一旦出现警情，做到召之即来，联动联防。三是专人负责的原则。我校确定专人负责联防自保方案正常运转、自防器材管理和轮流执勤、备勤人员的安排。 三、完善各项工作措施 、落实联防自保措施。加强人防、物防、技防设施建设，安装视频监控设备，提高其联防自保的能力，保证对可疑人员、可疑情况、可疑物品有人过问、有人报告、有人查验，最大限度预防各类违法犯罪。 、提高现场发现和控制事态能力。要组织应急分队成员进行严格的演练，提高现场发现和控制事态能力。并派出所建立有效的沟通衔接和联防
联防联治实施方案
多巴一小2015年联防联治预案 按照中心文件精神要求，为确保我校的和谐安定，加强我校联防自保工作，做好学校维护稳定工作，最大限度地预防和避免违法犯罪活动，消除各类安全隐患，提高预防突发事件能力，保障生命财产安全，维护社会稳定，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、指导思想：坚持党的十八大精神为指导，以发展求稳定构建和谐校园为原则，大力加强我校综合治理工作，全面强化治安防控队伍建设，充分发挥应急分队、师生自治自保的补充作用，为保障师生生命财产安全，创造安全稳定的社会环境。 二、成立联防自保工作领导小组 组长：王先国（校长） 副组长：李春业窦全周 成员：张元奎樊文胜各班主任 内保人员：保安人员值班教师 内保人员职责：负责学校的安全保卫工作。 领导小组下设办公室，办公室设在校办，王先国负责具体工作及日常事务。 三、工作目标、任务、原则 1、工作目标。做好师生的法制教育工作，建立可行、务实管用的联防自保机制，明确其职责、任务和联防自保措施，成立由校长为组长的应急救援小分队，最大限度地提高师生联防自保的意识和能力，最大程度地调动师生群防群治力量，共同维护校园及周边稳定，共同营造良好的社会环境。 2、主要任务。一是加强保卫人员队伍建设，做好治安及突发事件的防范和应对准备；二是及时报警并做好治安防范和突发案（事）件现场保护工作；三是及时向派出所、上级部门反映可能影响社会稳定的信息动态。 3、工作原则。一是坚持预防为主，群防群治防治结合的原则。二是“谁主管谁负责”的原则。联防自保人员由学校领导、教师组成，要固定或轮班巡防，共同做好治安防范工作，一旦出现警情，做到召之即来，联动联防。三是专人负责的原则。我校确定专人负责联防自保方案正常运转、自防器材管理和轮流执勤、备勤人员的安排。 三、完善各项工作措施 1、落实联防自保措施。加强人防、物防、技防设施建设，安装视频监控设备，提高其联防自保的能力，保证对可疑人员、可疑情况、可疑物品有人过问、有人报告、有人查验，最大限度预防各类违法犯罪。 2、提高现场发现和控制事态能力。要组织应急分队成员进行严格的演练，提高现场发现和控制事态能力。并派出所建立有效的沟通衔接和联防
幼儿园儿童安全演讲稿
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 幼儿园儿童安全演讲稿
幼儿园儿童安全演讲稿 幼儿园儿童安全演讲稿： 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。安全目是《安全·责任·幸福》。 安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。是幼儿园工作的知识了解稀少的幼童，所以必须把安全记在心上，把安全担在手上，把安全锁在眼里。每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。 二、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。 三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。 第2 页共4 页
(完整版)幼儿园常见安全问题及处理方法
幼儿园常见安全问题及处理方法 幼儿意外伤害是指突发事件、意外事故对儿童健康和生命造成的损害，包括物理、化学、生物等因素。由于幼儿的生理和心理特点，容易发生意外事故，这就需要家长和幼儿园老师必须具备一些急救知识和技巧，在日常生活中，遇到幼儿烫伤、骨折等意外伤害就能及时进行救护，以挽救生命、防止残疾、减少痛苦。 (一)小外伤 1．切割伤 常见切割伤：幼儿玩耍小刀、剪刀等锋利物品造成的皮肤断裂、出血。 案例：某幼儿拿着水果刀玩耍，不小心在手指上划了一道口子，伤口处开始渗出血珠。急救方法： (1)对于较小、较浅的切割伤可采用直接压迫止血法；也可以先清洁伤口周围，用冷开水冲洗伤口处．特别是将异物冲洗干净，再用双氧水由里向外消毒，然后涂搽红药水或紫药水。 (2)伤口较大，出血较多，必须先止血，将伤处抬高，立即送医院，请医生处理。 2．刺伤 常见刺伤：常见于玻璃、竹刺、铁钉、木屑等锐利物刺入皮肤，伤口深而狭窄，容易感染。 案例：某幼儿在自由活动后告诉老师手指疼痛，老师检查发现，该幼儿食指尖有竹刺刺入，伤处周围皮肤又红又肿，按压疼痛。 急救方法： (1)用生理盐水或冷开水清洗伤口。 (2)检查伤口是否留有异物，如果有，用消毒针顺着刺的方向将其拔除。 (3)确认伤口无异物后，用碘酒或酒精涂搽伤口周围，伤口涂红药水。 3．扭伤 常见扭伤：多发生在幼儿运动、游戏等活动中，多为关节处软组织受伤，伤处肿痛，运动不灵活，颜色发青。 案例：某幼儿穿上了妈妈给她买的新皮靴，鞋跟和鞋帮都较高，该幼儿在奔跑中不小心把脚扭了，孩子感到剧烈疼痛，脚的活动不方便，老师发现幼儿的脚踝又肿又青。 急救方法： (1)检查是否骨折。 (2)如果没有骨折，立即对伤处冷敷，使血管收缩止血，并达到止痛的目的。 (3)一天之后，对伤处热敷，改善血液循环，减轻肿胀。 预防： (1)定期检查和维修幼儿园的滑梯、攀登架等游乐设施。 (2)幼儿在户外游戏、活动时，注意观察、提醒幼儿。 (3)遇到不安全的情况及时给予幼儿适当的指导、帮助。 (4)教育幼儿不打架、不拥挤，遵守活动规则，培养团结友爱的精神和守秩序的习惯。 (二)骨折
阿拉善右旗法院与公安机关安全保卫工作联防联动机制
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 阿拉善右旗法院与公安机关安全保卫工作联防联动 机制 为切实加强人民法院安全保卫工作，维护正常审判秩序，保障审判机关和广大干警的人身安全，保护公民合法权益，严防各类恶性事件发生，阿拉善右旗法院与阿拉善右旗公安局联合制订印发了《关于加强人民法院安全保卫工作的若干意见》，推出六项举措，确保人民法院的安全稳定。 一、切实增强安全意识。人民法院依法肩负审判职责，打击惩治犯罪，容易成为犯罪分子实施极端报复的目标。公安机关、审判机关应充分认识加强人民法院安全保卫工作的重要性和紧迫性，把法院作为重点保卫单位，大力加强法院安全保卫工作，不断提高安全保卫工作的整体水平。 二、加大巡逻防控力度。公安机关治安、巡防大队和人民法庭所在地派出所科学调整警务部署，合理调配警力，加强对法院及法庭周边的巡查力度和巡查密度，确保每天法院及法庭周边至少巡查两次，加强对可疑人员和车辆的检查，有效震慑违法犯罪活动。 三、建立联防联动机制。公安机关与法院建立内外互动的联防联动机制，加强人民法院信息网络化建设，人民法院内部监控报警系统与公安机关报警系统联网，一旦遇到突发事件，公安机关做到快速反应，迅速出警，妥善处置。 四、提前排查潜在隐患。法院在审理和执行各类案件时，要对可能发生的突发事件做好风险评估，对重大敏感群体性案件提前告知公安机关，公安机关要合理安排警力，确保审判、执行工作的安全顺利进行。 五、加强信访值班制度。法院实行领导带班值班、信访接待制度，每天由一名院领导、一名部门负责人、两名干警24小时值班信访接待，如遇重特大突发事件，由院领导及时联系公安机关，做到快速准确、依法有效的处置。 六、加强法院内部安保。充分发挥司法警察、保安在法院内部安全保卫工作中的作用，严格落实安全保卫工作制度，进行突发事件处置预案的演练，确保人民法院审判、执行和日常工作的正常开展。 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
幼儿安全知识的培养
幼儿安全意识的培养 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。时下，又正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿安全健康快乐成长。但幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“用火安全”、“着装安全”、“保健自助”等等。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。可采取如下的方法： 一、创设良好的生活环境培养幼儿安全自我保护意识。 著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中，有“能关注幼儿的健康和安全”，“有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”等。而关注幼儿的健康和安全是首要的，安全的环境有利于减少事故的发生。创设环境是幼儿园最直观的教育方法,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置、安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。因此，我们首先精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：我们将教室中各个桌椅的边角做成圆形，带有尖的部位用软布包好，暖气片做上海棉套，并剪贴一些大眼睛，请幼儿找一找，活动室的哪些东西、哪些地方有危险，贴上大眼睛让大家都知道。有的幼儿贴在了活动室的水杯架上；有的贴在电视机插座上；有的贴在窗台上；有的贴在门上；有的贴在了洗手间的地上，这样在活动中可以时刻提醒着幼儿注意安全。在活动角，我们还设立了专门安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。如：过街要走人行道”、“知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、“遇到火警、生病和坏人
鲜水镇森林、草原联防联动制度
鲜水镇森林草原防火村民联防联动制度 俗话说：国有国法、家有家规，没有规矩不成方圆。森林消防工作更是需要有一套完整规范的规章制度来约束队员行为，使之做到一切行动听指挥和步调一致，才能很好地完成扑救森林草原火灾任务，使损失降低到最低限度。为此我镇制定了村民联防联动制度，主要包括以下内容： 一、扑火队员职责 （一）扑救森林草原火灾命令下达后，扑火队应在20分钟内出动，实现“打早、打小、打了”的原则。 （二）扑火队实行队长负责制和班、组长责任制。森林草原防火期间，坚持防扑火知识学习和经常性训练，在防火期原则上不请假。 （三）到达火灾现场后，第一是防止火势蔓延，第二是尽力在最短时间内将火扑灭。 （四）在扑救森林草原火灾时要体现以人为本的原则，时刻注意火势发展和掌握火场风向风力的变化，防止发生意外事故，保证扑火队员的安全。 （五）森林草原防火期间，扑火队员要24小时开机，保障通讯畅通，确保在森林草原火灾发生时的调动。 二、森林消防值班制度 （一）实行领导带班制度。每天有一名领导带班，负责防火安全值班工作的领导。
(二)值班室实行24小时全天候安全值班。值班人员要按照值班时限要求坚守岗位，不允许脱岗、空岗。 (三)值班人员要严格遵守值班工作纪律，认真履行职责。值班期间要定时或不定时调度，抽查各值班点人员在位及安全工作情况。 (四)认真执行交接班制度和请销假制度。交接班时，交班人员要向接班人员通报值班情况，并按要求填写交接班记录。 (五)建立请示报告制度。值班人员要及时向带班领导汇报安全工作情况，带班领导要督察值班人员在岗在位情况，并根据安全情况调度安排当日安全工作，遇有紧急情况要立即向主要领导汇报。 (六)值班人员应熟练掌握使用各类通讯器材和联络方法，熟悉辖区内的地理位置、道路交通及防火力量的配置情况，掌握防火预案并具备根据预案要求采取相应措施的能力。 (七)值班人员负责保持值班室的清洁卫生，禁止在值班室内聚餐、打牌、下棋等娱乐活动，禁止闲杂人员随意出入。 (八)凡在上岗期间，值班人员擅离职守，造成空岗、脱岗的给予一次罚款300元处罚。因上述原因造成报警、出警不及时或不能及时、准确传达上级指示，酿成损失的加重处罚，并视情况给予纪律处分。 三、森林草原火灾报告制度 (一)过火面积在一公顷以上的森林草原火灾； (二)有蔓延扩大趋势的森林草原火灾；
如何对幼儿进行安全教育
如何对幼儿进行安全教育 如何对幼儿进行安全教育 现代社会，独生子女与日俱增，每个孩子都是家庭的中心，他们的安全更是时刻牵动着父母、祖辈和社会的心。所以作为承办幼儿生活、教育的幼儿园就应该高度关注幼儿的安全及安全教育问题。因为，随着幼儿的成长，他们独自活动的机会越来越多，面对复杂的外部环境和可能遇到的各种危险，如果缺少自我保护意识，则非常容易受到伤害。为此，有必要在幼儿园教学过程当中通过系列安全教育活动，加强幼儿安全意识教育，提高幼儿可能面对突发事件的应变能力，以及预防意外事故的发生，保证孩子的安全，有利于孩子身心健康成长一是学校、家长、社会三维一体。在教育幼儿自我保护意识过程中，除了学校进行必要的教育培养意外，一定要求家长配合，进行相同的教育，是对幼儿进行安全教育的保证。因为有很大一部分安全教育内容存在于家庭中。造成幼儿安全及自我保护意识薄弱的原因与一些家长，在认识上存在一定的误区有直接关系。比如：孩子鞋带松开了，如果自己不会系，为避免危险，家长多选择给孩子买不用系带的鞋，而不是教会孩子系鞋带，自己去避免危险的发生。折射出家长对于幼儿安全教育的误区。这些家长都意识到外界存在着的一些对儿童发展不利的因素，因此，采取全方位的保护，对许多本该孩子做的事情则是他们全部代劳，严格限制儿童的各种活动。其实孩子在生活中会面临的危险都是不可预料的，家长和老师都不可能为孩子排除一切危险因素。“授之以鱼，不如授之以渔”，过分消极的保护只会产生许多不良的后果，只有积极的保护——培养幼儿自我保护能力，才能使幼儿避免伤害。可见，我们还需要进一步提高家长意识，改变家长观念。使家长认识到培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，提高家长们培养幼儿自我保护的意识，增强了家长们的紧迫感和责任感。我们利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。如向家长介绍我们的研究计划、活动安排、介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义并虚心听取他们的意见和建议。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。因此，做好家长工作使家庭教育与幼儿园教育形成合力是培养幼儿自我保护能力的关键。 二是创设情境，模拟教育。幼儿的思维特点以具体为主，而真实的生活是充满了各种危险因素的，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害是非常必要的。因此在活动中我们十分重视给幼儿创设情境，比如在认识“神奇的电话号码”时，我们通过情境表演，创设小朋友遇到困难寻求帮助的情境。如：独自一人在家遇到陌生人敲门；奶奶突然昏倒：发生火警等游戏情境。让幼儿主动参与分析讨论，积极地获取了知识。同时在班级里的区域活动中放置了“神奇的电话”，让幼儿在游戏中练习拨打电话，巩固他们对“110”“119”“120”等特殊电话号码的认识。 真实的生活是充满了各种危险因素的，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害是非常必要的。我们的安全教育更多地与生活相结合，让孩子在玩中自己去体会什么是安全，逐步树立安全意识，以及应对危险的能力。以消防安全教育这一主题为例。为了让幼儿了解火灾给人类带来的危害及学习着火时的自救措施。我们设计了两个活动《着火了怎么办》和《救火》。让幼儿对消防安全有一些初步的认识；然后教师和孩子们一起讨论关于消防安全的孩子们感兴趣内容，如消防
联动工作机制
综治信访维稳中心联动工作机制 1、联调机制。综治信访维稳中心负责对排查的结果进行集中汇总，统一受理、集中梳理、归口管理、依法处理、限期办理，综合运用司法调解、行政调解、人民调解等手段，灵活采用现场调解、庭式调解、巡回调解、上门调解、预约调解等方式，实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交、问题不激化的目标。 2、联防机制。综治信访维稳中心定期分析治安形势，提出针对性工作意见，及时发布治安预警预报及防范措施。在积极构建镇、村、组三级治安防范网络的同时，采取综治成员单位对治安防范工作实行包村负责制度，帮助解决实际问题，督查指导防范工作。 3、联勤机制。综治信访维稳中心统一调配综治成员单位的力量，落实值班备勤，统一纳入突发事件预警处置工作体系。一旦发生突发性、群体性事件，在党委、政府领导下，组织协调有关部门依法妥善予以处置。对综治工作的运行情况进行定期检查和不定期暗访，特别是对矛盾纠纷的排查调处工作进行日常性全程跟踪督查，建立工作台帐，反馈结果，明确整改内容，分部门进行跟踪督查，整改结果统一汇集存档。 4、联治机制。按照中心各组成单位的工作性质和职责，对突出治安问题、各类矛盾纠纷、影响国家安全、特殊不稳定群体、信访各类苗头、影响公共安全等可能引发群体性事件的隐患全部纳入排查范畴，分开排查，集中汇总，做到不漏村、不漏户、不漏单位、不漏人。确定重点整治地区、行业、部位，统一组织专项整治。 5、联创机制。围绕平安建设总体目标，整合各方面力量，广泛组织开展“平安村”、“平安家庭”、“平安单位”、“平安校园”等基层平安创建活动。把流动人口管理服务、刑释解教人员安置帮教、预防青少年违法犯罪等作为平安建设的重要内容，丰富创建内涵，提高创建实效。
学校与卫生、公安等部门建立联防联动工作机制的实施方案
学校与卫生、公安等部门建立联防联动工作机 制的实施方案 为贯彻落实上级关于做好疫情防控工作的通知要求，确保及时、有序、科学应对疫情，保障师生生命安全和身体健康，我校确定x'x镇卫生院为定点医疗机构，并建立与卫生院、x'x 派出所疫情联防联控工作机制，制定实施方案如下： 一、组织领导 为加强对学校疫情防控工作的指导，特成立x'x学校疫情期间联防联控工作领导小组。 组长：x'x（校长电话） 副组长：x'x（副校长） x'x（副校长） x'x（副校长） x'x（安办主任） 成员：学校各处室、年级负责人 职责： 1、贯彻落实省、市政府及教育行政部门对新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的决策部署； 2、负责统一指挥防范应对工作，研究解决疫情防控工作中的问题； 3、制定并安排部署各项预防控制措施，督促各项工作措施落实； 4、指导师生防范疫情的发生和传播，及时按要求向教育部
门、卫生部门报告疫情； 5、筹集防控物资； 6、做好疫情防控期间学生学习指导工作。 二、工作分工 为强化责任，明确职责，依据工作需要成立六个工作小组，在学校联防联控领导小组的领导下，相互协调开展工作。 （一）协调联络组（责任单位：安全办） 组长：x'x（） 副组长：x'x（） 组员：科室负责人、班主任 职责： 1、负责接收上级文件，贯彻传达文件精神； 2、督促、检查各处室、年级工作落实情况； 3、联络、协调校外相关单位；做好舆情监控： 4、借助微信公众号、校园网、学校电子屏、宣传栏等积极开展多种形式的健康宣传教育，普及新型冠状病毒感染的肺炎预防知识，让全体师生都知晓新型冠状病毒感染的肺炎预防知识； 5、推出学校正面典型，营造正能量；做好疫情信息的发布与舆情的控制工作。 （二）应急防控组（责任单位：政教处、各年级） 组长：x'x（） 副组长：x'x（） 组员：x'x（）
联防联控机制
启蒙双语学校疫情联防联控协调机制 为保障学生健康权益，切实履行《学校卫生工作条例》各方职责，进一步落实学校传染病联防联控主体责任，经认真研究，决定建立学校预防联防联控工作机制，共同维护校园健康安全环境。 一、组建联防联控工作组织。成立由校长为组长、相关副校长、各班主任为组员的工作小组，主要负责学校传染病疫情防控工作的组织领导、指挥协调、沟通配合、培训宣传、督促检查落实等联防联控工作。工作小组下设分组，负责联络、协调、信息共享等相关工作。 二、建立定期工作例会制度。定期通过网络召开学校预防新型冠状病毒联防联控工作会议。学校负责及时通报学校疫情形势，提出学校防控工作要求，指导学校落实传染病防控工作措施；各小组负责指导学生做好传染病防控知识宣传，学生健康行为习惯养成教育，并认真落实校园传染病联防联控工作措施等。 三、建立专家定期指导制度。建立属地疾控部门与辖区学校定期业务指导制度，由相关医院专业医生，定期到学校开展健康教育指导，举办中小学生传染病防控专题讲座，指导学校保健教师开设健康教育课程，帮助学校加强师生健康教育，进一步增强学校传染病防控能力。 四、建立应急预案演练制度。根据学校学生年龄特点，不断完善学校传染病联防联控应急预案演练方案。每学期定期组织开展
学校传染病联防联控应急演练，让广大师生在演练中了解掌握传染病防控的相关知识，树立健康生活意识。 五、建立定期工作督查制度。建立学校传染病定期督查制度，开展经常性抽查和督查。主要督促学校抓好学生每日晨检、定期消毒、因病缺勤登记、病因追踪、疫情报告等各项防控制度以及食品安全和饮用水安全管理制度落实到位，检查学校开展校园环境卫生大整治、及时清除校园内外生活垃圾、消灭卫生死角，堵住疾病传播源头情况。学校健康知识宣传、健康教育课程开设、学生健康饮食和健康生活习惯养成等。 六、建立学校传染病疫情通报制度。定期将学校传染病防控疫情、平时检查或抽查中发现的问题等进行通报，督促各部门各班级落实联防联控措施和责任。
儿童安全事故案例
儿童安全事故案例 儿童安全事故案例(一) 《八桂都市报》报道，2003年3月7日下午，一歹徒持刀冲进 广西北海市银海区机关幼儿园行凶，幼儿园女园长和数名女幼儿教 师为保护孩子挺身而出，洒血勇斗持刀歹徒，在一位见义勇为的男 性家长的帮助下，将持刀歹徒打晕在地捆绑起来。有4名女幼儿老 师和4名幼儿被歹徒砍伤。一名孩子有可能伤及肺部外，伤势最重 的是幼儿园的园长陈玲，她头部被砍了两刀，左肩被砍了一刀，右 手虎口的肌腱被刀刃割断，她被送进医院后昏迷不醒。 歹徒与幼儿园一姓戚的女教师恋爱不成双方产生了矛盾，女方叫人将他打了一顿，他一怒之下失去了理智，怀揣尖刀冲进幼儿园报 复女老师时杀红了眼，伤及无辜的孩子和其他女教师。 儿童安全事故案例(二) 2004年9月11日，发生在苏州没有通过批准的"小剑桥幼儿园"28名儿童被一行凶者砍伤。看到孩子被砍，3个老师都吓傻了，坏 人把坐在桌子外端年龄较小的孩子都砍了一遍，她们才想到把坐在 里面较大的孩子都叫到楼上，结果凶手立马跟了上去。”据当地媒 体的报道，这3名老师，一个是园长的妻子，另外两个是雇来的， 都没有经过安全培训。据说一位因惊吓过度已住院观察。一名叫小 豪的孩子因病情转重，被转移至苏州市儿童医院。目前该病区已有 专人执勤。苏州市儿童医院一位知情医生透露，小豪已被列为“重 症病人”。来自安徽安庆的孙建设的4岁女儿孙文婷头上挨了3刀，脑部进了空气;而来自江苏连云港的薛明惠的儿子薛松头部中3刀， 脖子上还挨了1刀，医生称其颅内有异物。两个孩子眼神呆滞，受 了严重惊吓。 儿童安全事故案例(三)
2004年10月21日，北京东城区北新幼儿园的师生2人晚上被 歹徒行凶杀死。事发当夜，除了常年值夜班的贺老师外，另几名吃 住在幼儿园的外地老师住在楼上，由于风雨声较大，都没听见楼下 搏斗挣扎的声音。深夜11时许，在一楼，贺老师哄着4个整托的孩 子入睡，这时陌生男子闯进来，用毛巾捂住孩子的嘴，另一个孩子 从睡梦中被惊醒，大声哭闹，歹徒便残忍地将其杀害。贺老师也被 歹徒杀害。歹徒行凶后从门口离开。据家长们反映，幼儿园一直没 有专门的保安，只有一名男职工，平日男家长都会主动帮着干些体 力活。 儿童安全事故案例(四) 某农村幼儿园，考虑到农村家长整日在地里忙活，没有接送孩子的习惯，孩子入园、离园的路上不安全，便实行了教师代为接送孩 子的制度。有一位吴姓家长认为幼儿园想以此收取费用，而且自家 离幼儿园很近，只隔一条小路，不会有什么危险，让孩子自己回家 就行了。幼儿园教师警示家长，孩子年龄小，不知道什么是危险， 万一在路上出了事，事就大了。吴某对幼儿园教师的话不以为然， 未加理会。一天吴某的孩子在离园回家的路上，因和另一幼儿打闹，眼睛被戳成重伤。于是吴某把幼儿园告上了法庭。在法庭上，吴某 指责幼儿园没有履行接送孩子的约定，并否认幼儿园曾对他有所警示，幼儿园虽据理力争，但因为拿不出证据，最终败诉，不得不承 担孩子的医疗费用。