《博弈论基础》课程期末论文(秋冬)
诚信考试沉着应考杜绝违纪
《博弈论基础》课程期末考试试卷
开课学院：公共管理学院，考试形式：开卷，允许带___________入场
考试时间：所需时间：2周
考生姓名： __学号：专业： ___
写在前面的话：
1、由于信息不对称，成绩取决于您所传递的学识与才能，而不是您实际所拥有的真实状况。因此，希望您至少在某些题目上有出色的表现。
2、要求您独立完成所有题目，您的答案（主要指论述题）与其他同学如有明显雷同，纯属相互抄袭，绝非巧合。
3、本试卷题目的难度一定足以充分展示您的才能，希望您能够尽可能完成所有的题目，以便最大限度地显示您的水平，无愧于您作为浙大学子的盛誉。
4、所有答案的总字数不得少于5000字，也尽量不要超过20000字。
5、每题20分，共100分，如果您在某些题目上有突出的表现，也可以额外加分（总分小于100分的前提下）。
6、希望您和任课老师博弈的均衡结局是：您竭尽全力并出色地完成了所有的题目，迫使老师不得不给您一个高分。
7、一律使用打印稿，在4月11日晚上上交打印稿的同时，能够把电子稿通过电子邮件（地址：jwh0422@https://www.wendangku.net/doc/58680513.html,）发送到任课教师的邮箱。
1、完全信息静态博弈
参与人B
参与人A U
D
的不同均衡结果（如智猪博弈，斗鸡博弈，囚犯困境，性别战，监督博弈等）。（对不同模型要有相应的分析或阐述，不能举上课和教材中已经举过的例子。）
例1：
假设：在一家企业里，上司给A、B二人布置了一件任务，要求他们共同完成。同时假设：①上司只看最终结果而不管两人实际付出的工作；②A比B更有能力（即耗费相同精力可以创造更大效益），而且老板是知道这一点的。
若二人通过合作出色地完成了任务，老板会发6000元奖金，A 得4000，B得2000；若一人偷懒另一人勉强完成任务，只注重结果的老板会发3000元奖金，A得2000，B得1000；若两人均偷懒，则A扣除600元奖金, B扣除300元。此外，选择工作会耗费相当于1500元奖金的精力。则二人的收益矩阵如下：
分析同智猪博弈，选择偷懒为B的严格优势战略，从而博弈结果会是A工作，B偷懒。这就是我们平时所说的“搭便车”现象了。
这样的结果解释了为何能力更大的人总是被大家期望去承担更多的义务，而且他们也通常会这样做。毕竟，他们占有了更多的资源。
对于某个领域的新手来说，应该学会如何借助平台上已有的资源和经验，而不是仅凭自己的力量去单打独斗，这样才能获得更快更好的发展。
在智猪博弈里，利用他人的努力来为自己谋求利益的人是最大的受益人，因为他不必付出什么劳动就能获得利益。在博弈过程中，可以考虑如何让对手心甘情愿地按照自己的期望去行动。但从总体看来，如果所有人都报这样的心态去行动，整个社会的收益必然会受到损害，发展进度也会减慢甚至倒退回去。
对于一个企业的管理者或是引领社会发展的带头人来说，应该注意多关注一下每个人付出的努力和由于他的付出给整个企业或社会而带来的收益，尽可能地实现按贡献分配，同时结合按劳分配，使得多劳者多得，贡献大者多得。才能优化社会资源，推动整体的发展。
例2：
假设：老师和学生都是理性人，二者在决策的过程中不会考虑道德成本，而且只要老师监考尽职，学生舞弊行为一定被发现。
构建矩阵。假设以下参数：
①监考老师认真监考的成本 B1（考前清理考场，考中巡视，留
意学生，发现舞弊现象的后期处理，恶化与学生关系）；认真监考的收益 A1（学校的奖励，目前还没有）。
②不认真监考的成本 C2（被巡视发现批评，通报，纪律处分）,
监考老师不认真监考的收益 R2（更多的闲暇时间支配；聊天，看报纸，发短信等，学生及格率提高，博得学生喜欢)。
③学生诚信考试的收益 C1。
④学生舞弊考试的收益 G2（舞弊及格后不用重修，有资格评选
奖学金，竞选部长，简历光彩）；学生舞弊的成本 M（取消该门成绩或者更为严重的惩罚）。
基于以上的参数，得出以下矩阵（第一个数字代表老师，第二个数字代表学生）：
纳什均衡解的确定：此博弈非纯策略纳什均衡，它是一个混合策略意义上的纳什均衡。学生舞弊的概率（设为 P）和监考老师不认真监考的概率（设为 Q）的确定：
①在 p,q 的条件下，老师获得的效用为：
UT=(1- P)(A1- B1)(1- Q)+(A1- B1)(1- Q)P+（A1+R2）Q(1- P)+(R2- C2)PQ
=A1 - C + B1Q + R2Q - A1QP - QPC2
得到 P=（B1+R2）/（R2+C2）
所以老师的效用最大时，学生作弊的概率为：P*=（B1+R2）/（R2+C2）②在 P,Q 概率的条件下，学生获得的效用为：
US=C1(1- P)(1- Q)- M(1- Q)P+C1Q(1- P)+(C1+G2)QP
=C1- C1P- MP+MPQ+C1PQ+G2PQ
得到 Q*=(M+C1)/(C1+G2+M)所以学生的效用最大时，
老师监考不利的概率为：Q*=(M+C1)/(C1+G2+M)
均衡意义：通过对上述均衡的推导，我们一定程度可以解释为什么高校会有那么频繁的作弊现象。
①由于学生的作弊概率与老师认真监考的成本 B1 和不认真监考的收益 R2 成正比，与老师认真监考的收益A1 和不认真监考的成本 C2 成反比,而在现实学校生活中，老师认真监考的收益很小，甚至得不到学校任何奖励，而不认真监考的成本也很小，惩罚实际上都流于形式了，在上述两种背景下，P 会变的很大。再加上老师监考时很无聊，会使得 B1 很大，这样不认真监考，一定程度可以提高自己所教学生的成绩，这样老师额外的 R2 会更大，在上述背景下，P 会变大。因此在当前对监考老师的奖惩制度以及老师的全程负责制度会使得 P 变的很大，这样层出不穷的作弊现象出现也就不足为奇了。
②老师不认真监考的概率 Q 与 GI 和 M成正比，而对于大多数舞弊者来说，他们诚信考试所获得的收益是很小很小的，又因为当前对作弊惩罚措施比较弱，使得 M 比较小，这样 Q 就比较小：又 Q 与G2 成反比，而在学校的制度中，将考试不及格与奖学金的评选，社团部长的竞选资格等联系在一起，就使得 G2 非常大，这样使得 Q 比较小。
因此在对学生不及格的一些过重惩罚措施和对舞弊者惩罚的过轻处理，使得老师不认真监考的概率很小，这样就为学生作弊创造了条件。
例3：
“石头、剪子、布”的博弈
记得在课上，老师讲过，两个人在玩“石头、剪子、布”的游戏时，如果A说出要出“石头”，那么B会出什么？我做如下分析：博弈模型如下：
从纯理性角度来看，如果双方都知道该规则，且都想获胜。那么，A说了自己出石头，B就必然出布；但A考虑到B的想法，又会改出剪刀；B猜到A想到了自己原来的想法，就会出石头；……如此下去，双方不可能出同一种手势，游戏也就会成为一个无法找到均衡点的死循环了。
这个博弈是一次性的零和博弈，因为我们会把提示信息纳入考虑范围，因此采用混合策略并不是最佳选择。A说自己要出石头，B做出决定首先要考虑信息的真实性。信息真实，则应该出布；信息虚假，A的目的应该是让自己出布，A自己要出剪刀，所以B应该出石头。不管信息是怎么样的，出剪刀的比例是最小的。
在一个利益相反的博弈中，博弈方要做的是保护好自己的信息，假若透露，那么是真实的可能性应该小于虚假性的可能性。因此B出石头的可能性就比出其他手势的可能性的要大。况且，石头最容易变换成其他手势，便于见机行事，临时改变。
如果我是那个说要出“石头”的A，实际上会出什么是要根据具体情况来定的。如果是教小孩子学游戏规则，肯定会出石头；如果是想不计信誉损坏地赢得对方，就会猜想对方可能推导到哪里，之后多推一步赢得比赛。不过，对方可能推导到哪里是难以估计的，所以随意出一个手势或者就按原说法出石头可能反而会有更大的胜算。
我认为，“言语”必然是能够在利益对立的博弈中起作用的。通过言语，博弈的双方可以传达许多信息。在“石头、剪子、布”的博弈中，如果A可以使得B相信自己一定会出石头，那么B就会选择出布，而A此时只需改出剪刀就可以轻易地赢得比赛。但是，A的信誉度在B的心中，恐怕再难以恢复了。对于A，长久来看，这可能是一个更大的损失。
除了使对方相信自己，言语还可以威胁对方不战而败，从而不费吹灰之力便赢得比赛；而叙述（甚至编造）对方亲友的灾难，用其他事物诱惑对方分散注意力等，也可以降低对方的战斗力。但是，这些做法都已经带有了恶性竞争的因子，长此以往，对社会积极公开的发展是极为不利的。
例4：
人民公社化中的利益分配问题。
暂且研究两人之间的利益分配对比问题。
假设:总量为2a,c为参与劳动的体力消耗。
在这个博弈中，两人都偷懒为均衡点，这是典型的多劳不多得的博弈，即类似于智猪博弈。历史的教训告诉我们，这样的分配方式是万分可怕的，最终的结果就是起初大家有粮食吃，有劳动的积极性；随着时间的推移，劳动积极性下降，粮食供应量下降，最终什么都没有了。这样的博弈是对多劳者的歧视，虽然没有歧视就是不公平，但是歧视的对象的错误就是更大的不公平。这种状态下的利益分配是完全不合理的，最终导致新生的政权处于崩溃的边缘。这样的教训是惨痛的。
2、游戏规则与游戏结局
举3个实例说明“游戏的规则决定了游戏的结局”，然后再举3个实例说明“游戏的规则未必能够决定游戏的结局”，然后对在什么条件下“游戏的规则决定了游戏的结局”提出您自己的看法。
游戏与规则
我们知道，游戏，是生活中一种常见的博弈。但是，常常人们只是去体现游戏带给我们的快乐，但是很少有人却想到去了解游戏背后的规则。因为，有些游戏是游戏的规则决定了游戏的结局，当然也存
在着有些游戏的规则并不能决定游戏的结局。
首先看游戏规则并不能决定游戏的结局，这个主要是根据博弈双方智力水平有关。比如说，我们知道，在国外流行一种棋，叫做tic －tac－toe，翻译过来叫做圈叉棋。也就是在3*3的9个方格子，先下者画圈，后下者画叉，每人可以在任意没有对方棋子的封闭方格里下一次，看谁先连成一行（一列，斜线）3个就判胜。这个游戏，就是博弈的以一种，由于最初始的规则定义，如果下棋的双方智商足够高，那么，最终的结果一定是和棋。但是，如果有一方不能很好的考虑游戏规则的前提下，那么就可能带来不同的结局。我们先考虑先手，先手有两种下法：胜率最大的走法和最稳固的走法。也就是说，先手一定不会输，最差的结果是和棋，也有可能回赢。我们看看胜率最大的走法：一开始走角格胜率最大（威胁最大）。若对方不走中心格，你一定可以走成“双二”。分两种情况： 1、对方走边格，不妨设他走了第一列第二行，你走第三列第一行，对方只能走第二列第一行，你再走第三列第三行即可以必杀。2、对方走角格，不妨设他走了第一列第三行，你走第三列第一行，对方只能走第二列第一行，你再走第三列第三行即可以必杀。当然，这种情况是建立在对方第一步不在中心各的情况下，也就是说，这不是必胜的游戏，同时也就证明了，这个规则并不能决定游戏的结局。
第二种就是我们知道的常见的棋类了，像象棋围棋，这种游戏，规则就不一定能够决定结局了。因为如果决定了结局，我们就可以找到如上面提到的必胜走法。那么就没有博弈的必要了。
当然，还有一些可以用来比赛的正规游戏，其实，我们如果把所有的一种有输赢的博弈都看成是一种游戏，那么，对于结局为止的游戏，那么制定的规则都不能决定游戏的结局。比如说一些体育运动项目，比赛等，都可以看作是广义的游戏，它们也有它们的游戏规则，但是，这些规则并不能决定游戏结局，游戏结局只要还是取决于游戏者的智力水平和自身判断能力。
再谈谈游戏规则决定游戏结局。有一个游戏，叫做摆硬币。即在一个方形的桌面上，双方轮流摆相同规格的硬币，规定硬币不能重叠，如果谁不能再在桌面上摆上硬币，谁就输。根据这个规则，我们可以推出，先摆的人一定胜利，摆法如下：第一个人先摆在桌面的正中心，第二个人无论摆在哪里，第一个人只要相应的摆在中心对称的位置，那么一定是第二个人先不能在桌面上摆下硬币，因此，在这种游戏规则下，这个游戏的结局是一个必然的。
然后，刚才上述谈到的圈叉棋，如果我们更改一下规则，改成反过来玩，即先3*3的9个方格子，先下者画圈，后下者画叉，每人下一次看谁先连成一行（一列，斜线）3个就判输。那么这个时候先手有必胜策略。因为第一手下在中心位置，然后看画叉的人走的地方，只需在这个叉关于中心对称的地方画圈即可。
其次，我们再更改一下规则，改成不分圈叉，每个人在下的时候都可以选择是画圈还是画叉，既3*3的9个方格子，下棋的人既可以画圈又可以画叉，每人下一次看谁先连成一行（一列，斜线）3个就判胜。这种棋先下者也有必胜策略：在中心画圈，对方肯定不能再画
圈了，只能画叉，然后看画叉的人走的地方，只需在这个叉关于中心对称的地方画叉即可。必胜方法：在中心画圈，不管对面叉是话横竖，还是斜角画叉，保证画圈的斜角能3个的那个斜角位置是圈，就能利用小三角2条边都能成3。
那么，由上述三例我们可以看见，有些游戏确实根据规则有必胜情况，那么，什么样的规则才会确定必胜的情况呢？个人认为，对于游戏不能决定结局的情况有以下几点：一、游戏规则如果存在游戏的发生状况不能有人来决定，即只能是在统计学上有比较，那么在进行有限次游戏的基础下，游戏规则不能决定游戏的结局比如说，在游戏规则情况下，每一方胜的情况出现几率不相同，即胜率不相同，只能说明这是个不公平的游戏，但是，在进行有限次的游戏下，是不能预计到游戏的结局的。举个例子，比如说两个人在一副去掉大小王的扑克牌里面抽牌，规定，抽出的点数如果是偶数则是A胜利，点数是奇数则为B胜利。那么在这个规则下，A的胜率有4/9,而B的胜率有5/9，但是每个人并没有必胜的策略，也就是说，这个规则是不能决定结局的。二、游戏的胜利条件是根据比赛者的能力决定的，而不是通过规则决定，这个例子就更加常见了，一些体育竞技项目，棋类竞技项目，凡是一些能够用比赛的方法进行的游戏，规则并不能决定结局，因为这些游戏很大一部分取决于参赛者的非智力因素。
那么对于游戏规则能够决定游戏结局的情况，一般我们就认为是不公平游戏，或者说是必胜游戏，这一类游戏不像上述提到的情况，跟概率和人的因素是无关的，主要是取决与游戏本身，也就是说，无
论是谁来进行游戏，结局都只有一种。这种游戏有以下几个特点，第一，先手必胜型：也就是说，先手能够具有第一步占据中心位置，从而后续手段只要进行与后手进行的手段形成“中心对称”即可，最终后手会形成“无子可动”的局势从而造成输的结果。二、后手必胜型，这种游戏就是不存在中心位置，对于先手的任何一种做法，后手总能找到与之对应的做法，从而造成先手“无子可动”的局势。三、制定的规则，可以通过枚举形式使得每种情况都是指向同一个结局，就好比上述提到的圈叉棋的改进规则，对于棋盘上每个点的走法都可以枚举出来，然后再判断其结果，如果指向同一种结局，那么在此种游戏规则下，游戏结局就是既定了的。
因此，对于规则是否决定了游戏的结局，只要还是要考察这种规则的性质，因此，我们进一步可以想到，生活中一些比赛，其实并不是我们自己能力的不足，往往有些时候是因为规则的限制，从而导致了我们一种有心无力的感觉，通过对规则的审视，从而能够让我们更好的了解竞争与游戏。
3、雇主与雇员的监督博弈
这里，V是雇员的贡献，W是雇员的工资，H是雇员的付出，C是检查的成本，F是雇主发现雇员偷懒对雇员的惩罚（没收抵押金）。同时，我们假定H
雇员
雇主检查
不检查
1)求解混合战略纳什均衡。
2)求解雇主支付W为多少时，其期望收益最大？
3)与雇主不能没收雇员的抵押金F相比，前述两个问题答案的差别在哪
里？如何理解这种差别？
4)收取抵押金的雇主如何建立雇员对其的信任机制？
5)从社会福利最大化角度看，作为政府是否应禁止雇主向雇员收取抵押
金？为什么？
6)监督博弈的模型是否可以用来解释教育主管部门对高校的评估检查？如
果可以，请加以分析。
答：设α、β分别为雇员的偷懒几率和雇主的检查几率。
（1）、
Π(雇主)=αβ(-C+F)+(1-α)β(V-W-C)+α(1-β)(-W)
+(1-α)(1-β)(V-W)
=(F+W)αβ-Vα-Cβ+V-W
对Π(雇主)求导，其中α为常量，β为变量。在导函数为零时，
Π(雇主)获得最大收益，即是一个混合纳什战略均衡点。
事实上，Π’(雇主)=(F+W)α-C
令Π’(雇主)=0,求得：
α=C/(F+W)
说明当雇员的偷懒几率为C/(F+W)时，雇主的检查几率无论为多少，其收益总是不变。
另一方面，Π(雇员)=αβ(-F)+(1-α)β(W-H)+α(1-β)W
+(1-α)(1-β)(W-H)
=- (W+F)αβ+ Hα+W-H
和上面对雇主的处理方式一致，对Π(雇员)求导，得到：
Π’(雇员)=- (W+F)β+H
令Π’(雇员)=0，求得:
β=H/(F+W)
说明当雇主的检查几率为H/(F+W)时，雇员的偷懒几率无论为多少，雇员的收益不变。
（2）、对雇主而言，Π(雇主)= (F+W)αβ-Vα-Cβ+V-W
代入（1）中求得的α、β值
Π(雇主)=V-W-CV/(W+F)
当W+F=CV/(W+F)时，Π(雇主)可以取得最大值。
即，Π(雇主)的收益将会得到最大值。
（3）当F=0时，α=C/W，β=H/W。
显然，α、β的值都变大，而使雇主获得最大收益的W值也将变大。
无法没收雇员的抵押金的情况下，雇员的偷懒的状况将加剧，雇主的检查力度也将提升，同时，需要以一定的相对高的工资来维持自己的最大化利益。这样的运营状况是一种高成本的运营：雇主要花费更多来进行检查而偷懒的状况并不能好转，因为雇员的损失减少；雇主付出的工资将会增加，整个收益效果大幅度下降，不符合雇主的利益。这就如同一个人向出租店借用一台相机，交了500元的押金。由于知道出租店不能没收自己的押金，在使用过程中就显得不那么小心，结果损坏了，出租店只能获得比如300元的赔偿，而仍需要将押金还给那个人。如果出租店可以没收租用者的押金，那么，这个人将会小心使用，否则，损坏后的赔款将是800元。这里，就一定程度上，用抵押金的方式，约束了租用者。
（4）、首先，要用一种公平的方式，每人收取抵押金。而后，在雇主
和雇员的监督博弈中，履行制定的策略，没收抵押金的应该给予通报，是所有雇员知道，谁将得不到抵押金。最后，在返还抵押金的时候，如数还给该得到抵押金的雇员。
这只是如何操作抵押金的极小的一个方面。
重要的一个方面是，从第一题的结果看出来，抵押金越大，偷懒的几率会减小，那么雇主可以适当得制定抵押金的数额，从心理上先对雇员的偷懒状况做一个约束，而后，以一定几率的检查，确实使那些偷懒的雇员及损失工资又损失自己交的抵押金，那么雇员的偷懒状况将会走向平衡点，这样，雇主和雇员之间的信用平衡已经初步建立，最后，适当提高工资，对信用状况好的员工降低抵押金，以示区别对待，或者说是一种“歧视”，使得抵押金制度更趋向与公平。（5）、政府不应该禁止雇主向雇员收取抵押金。
不妨假设禁止收取抵押金，看看会出现什么情况。
首先，如上面的分析，禁止收取抵押金，雇员的偷懒状况会严重，雇主的收益将下降。雇员的偷懒浪费的是原材料，雇主收益下降造成雇主的纳税额下降，社会福利的资金来源主要为国家财政，雇主的纳税额下降，将会造成国家的财政收入下降，这里跳过了地方财政这一环节，而事实上，这是同一回事，只不过地方财政的反应更为灵敏。财政收入的下降造成福利事业的资金不足，解决途径将会有两条：1、降低福利标准；2、提高个人税种税率。如此，雇员的纳税额将会上升然而受到的福利待遇却在下降。生活质量难以保证，其工作积极性将受到打击，那么雇主的收益率将会更低，于是出现失业上升等等问
题。如此，形成恶性循环。
当然，上面的分析（猜测）有些夸张。然而还是忽略了几个问题：1、雇员不交抵押金，雇主和雇员之间的信用基础少了一块基石。2、雇员不交抵押金，可支配的财产增加了一些，但是这与雇主集中抵押金，作为一笔可流动资金投入市场所产生的效益向比较，将会是微小的，所以不缴纳抵押金的结果会是，社会再生财富的减少。
无论从哪个角度，都可以发现，不缴纳抵押金的后果是：社会财富的减少，福利事业的减缩。
缴纳抵押金，可以解决上面提出的一系列问题，当然，我认为重要的问题是诚信机制的建立。抵押金的缴纳可以为此机制的建立奠定一定的基础。
（6）、我认为可以。
试分析如下：
首先，教育部门与高校之间的关系确实为一种监督和被监督的关系。
其次，教育部门对高校的评估检查类似于雇主对雇员的检查。检查内容涉及高校运营的各个方面，现在需要弄清楚的是其中高校的贡献、高校的“工资”还有抵押金是什么，以及它对教育部门和高校意味着什么。
高校的贡献可以认为是它为祖国选拔了人才、储备了人才、输送了人才。高校的“工资”我认为是三个方面：1、根据高校贡献而来的教育部门的教育经费。这一笔资金能够促进高校的运营体制的优化
和改善。2、根据高校贡献而来的教育项目的获得。3、高校的名誉。这三点形成的是一个良性循环过程：高校有了经费就能够拨款完成一些重要的项目，项目的完成需要师生的共同的努力，在名誉的基础上，高校容易获得高素质的生源，即是选拔人才的一个环节，而后，以项目等其他内容的带动培养人才、储备人才、输送人才。最后一个问题是，“抵押金”是什么？我个人认为是高校在教育部门和公众之间的信誉。
现在提出建设诚信社会，把诚信作为一种抵押金也是可能的，况且信用在人际交往之间发挥越来越大的作用。回到高校的问题。高校以它的信誉为抵押，比如向教育部门做出承诺：这个项目，或者用几年时间完成多少人才培养等等。而后，就回到雇主和雇员的关系问题上。“抵押金”已经交了，高校需要去实现，如果“偷懒”，结果显而易见，会被教育部门检查到或者评估不合格，这样，高校失去自己的“抵押金”，同时可以说失去了学生给高校的“抵押金”，学生给高校的抵押金是什么？还是信任，是学生对高校的信任。于是高校一个“偷懒”，失去的是双重的信誉。好，又回过来想，在这场博弈中，高校明白自己失去“抵押金”的结果，那么就不会去“偷懒”，从而教育部门不用打动干戈去检查，节省下检查的花费，用于教育事业的支出，将会带动教育事业的良好发展。
再想一想如果不进行评估检查，结果很明显。高校放着架子，不干实事，不能培养学生，还浪费了社会的资源，教育部门就要加大力度检查，于是花费增加，又有可能进入到类似社会福利问题中夸张的
恶性循环中去。
所以，教育主管部门对高校的评估检查是必要的。
4、For Whom the Bell Tolls
英国诗人约翰·多恩（1572-1631）有一首诗提到丧钟，大意是：没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。如果海水冲掉一块，欧洲就减小，如同一个海岬失掉一角，如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块：任何人的死亡都是我的损失，因为我是人类的一员。因此，不要问丧钟为谁而鸣，它就为你而鸣。
在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上刻有新教牧师马丁·尼莫拉（Martin Niemller，1892～1984）的一段话：First they came for the socialists and I did not speak out because I was not a socialist. Then they came for the trade unionists and I did not speak out because I was not a trade unionist. Then they came for the Jews and I did not speak out because I was not a Jew. Then they came for the Catholics, and I didn’t speak up,because I was a Protestant.Then they came for me and there was no one left to speak for me.
博弈论的基础性假设之一是：“参与人具有换位思考的能力”（理性的一个方面）。基于此，人类才把“己所不欲，勿施于人”作为最最基本的道德与行为规范；基于此，人类才会把他人的苦难当作自己苦难的一部分，国内外各界纷纷为汶川地震灾区的灾民捐款捐物；基于此，才有人高声疾呼：“不为他人的困境流泪，是这个社会最后的不幸。”“任何一个人，如果是不为正义而战，不为所谓的公平而战，他就是非正义和不公正的一部分。”（注：请上网查阅相关出处）基于此，我们希望能够生活在一个“公开、公平、公正”的社会里，生活在一个“自由、共和、宪政”的社会里；基于此，我们希望即便是社会中最恶的人也能够享有一些最基本的权利，得到社会其他成员的公正对待，对其的惩罚能够符合最基本的正义原则。
另有小道消息称：一名莫斯科警察，逮捕了一名抗议青年后向他说了这番话：如果你们有１００人，我们将用棍子打趴你们。如果你们有１０００人，我们就用催泪弹。如果１万人上街游行，我们将站在那里注视。但如果有１０万人出现，我们将加入你们的行列。
基于您对课程的系统学习和思考，请对以上内容发表您的理解和感悟。
读完材料，我发觉人际交往不论是陌生人之间还是熟人之间，都是一种博弈的过程。博弈不应该仅仅理解为策略问题，应该广泛地认为是一种处世方法。丘吉尔名言：“世界上没有永远的朋友，只有永
远的利益。”当然这句话有一定的时代局限性，但是从博弈论的角度看这句话，它恰道出了博弈的核心：利益问题。
时代终究在向前走，褪去了两次世界大战的枪林弹雨，抹去了冷战时期的严峻闭塞，现代的世界是一个开放合作的世界。博弈仍然时时处处存在，它还是一种处世方法，但是，内涵中带有了哲学的味道、人性的思考。
我想来具体探讨一下现代的博弈思想。这里做个说明：我不清楚过去的博弈论思想和现在有什么不同，但是我在博弈前加了个“现代的”，我只是认为博弈在现在社会背景下一定有一些和现代社会契合的特有属性，所以擅自加上了“现代的”三个字。
我从材料开始说起，博弈论的基础性假设之一是：“参与人具有换位思考的能力”（理性的一个方面）。于是有“己所不欲，勿施于人”等等一系列。这里的博弈体现在何处？我不希望发生在自己身上的事情，我不施加在别人身上。现在把这种行为记为A，A有两种可能结果：1、使施行者受益；2、使施行者受损。
使施行者受损的我自然不会施行在他人身上，使施行者受益的情况会损害被施行者的利益，我也不去施行。这里就涉及到一种长远的利益考虑了。眼前的利益不是真正的利益，长远的或者说长期的受益才是我所追求的目标。现在热议的可持续性发展、科学发展观、节能减排等等内容都符合追求长期利益的要求。鲁迅早说过：“我们这一代人是享用够了，但是我们的下一辈，下一辈的下一辈他们也是要用的。”我觉得现在可以认为追求长远利益的行为即是一种理性，是这
个时代下人们的努力方向和追求目标。
在这样的利益追求之下，就有道德、公平之谈，否则，在眼前利益的进程炮火下，道德、公平就没有立足之地了。道德、公平的目的在于形成一种相对的和谐，这里的博弈目的是使得自己周围的环境良好，给自己一个发展的空间，最终仍然看到的是长远的利益。我们希望最恶的人也得到最基本的权利，得到公平的待遇。或许我们是看到最恶的人很可能有一些畸形的社会心理，如果仍受到不公平的待遇，将会爆发，影响社会的稳定，威胁自己的利益；另一方面，我们确实处于道德的角度，作为一个自然人，仍应该获得最基本的权利，这是法律的普适性。
再来看一看有意思的“丧钟为谁而鸣”。这里的博弈思想在于，我们不能预测未来，所以任何人，即使现在素未谋面，仍可能对自己的利益获得产生影响。把整个人类看做一个整体，作为整体中的一个成员，我们可以追求自己的利益，但是应该保证整体的利益优先。所以任何一个人的死亡，对整体而言都是一笔损失，整体利益的损失也就折算为自己的损失了。这是一种广谱性的博弈思想，看到现在的社会开放，利益链条的延展，美国的次贷危机可以演化为全球的金融危机，希腊的债务问题，可以发散成欧洲的经济问题。国家间的利益关联越来越密切，越来越向一个整体的趋势发展，于是乎，上述的博弈思想显得十分有意义。其中不仅包含了哲学的智慧、对社会现状的敏锐观察、还有一定的人性的关怀。下面逐一分析。
1.哲学的智慧。这一思想体现广阔的眼光和胸怀，有包容万象的气度，
国际商法期末课程论文
一、选题范围： 1《巴塞尔协议》与防范、化解我国银行不良资产的法律思考 2 《服务贸易总协定》与中国服务贸易发展策略之法律研究 3 《服务贸易总协定》与中国国际海运服务立法研究 4 论跨界损害的国家责任 5 海上货物运输中承运人延迟损失赔偿责任制研究 6 论国际人道主义法在非国际性武装冲突中的适用 7 违约金比较研究及其在国际货物买卖合同中的适用 8 国际域名争议专家裁决机制研究 9 关于WTO之国民待遇原则与我国相关立法完善的思考 10 论WTO多边协讥群中外资的国民待遇原则 11 BOT方式若干法律问题研究 12 商标平行进口立法研究 13 行政垄断与WTO竞争政策的冲突及法律对策 14 WTO反倾销争端解决中的司法解释之探究 15 WTO框架下的非关税贸易壁垒法律研究 16 欧盟贸易壁垒调查法律制度的研究与借鉴 17 网络传输行为对国际民事司法管辖权的冲击及其解决 18 WTO争端解决机制及发展中国家的有效利用问题 19 国籍立法：华侨国籍问题与中国国家利益 20 国际商事仲裁当事人制度研究 21 国际大额电子资金划拨风险责任的法律问题研究 22 欧共体反倾销法中的市场经济地位问题 23 欧盟法在成员国境内适用问题研究 24 国际互联网环境下域名的法律问题研究 25 国际犯罪及其责任
26 国际保理及其法律问题 27 世贸组织争端解决制度研究 28 论提单权利的法律性质 29 ISM规则若干法律问题研究 30船舶保险若干法律问题的研究 31 保险经纪人法律制度研究 32 船舶抵押权若干问题探讨 33 论提单的法律性质——兼谈无单放货中的几个法律问题 34 关于水路货物运输合同若干问题之探讨 35 中英两国海事仲裁制度若干问题之比较研究 36 法律趋同化与中国国际私法的完善 37 《论WTO反倾销规则》 38 《经济、社会和文化权利国际公约》的监督机制 39 WTO协议绿色条款和绿色贸易壁垒：问题与对策 40 西部开发中采用国际BOT方式引进外资技术法律问题研究 41 国际出口信用保险制度研究 42 船舶油污损害赔偿实践中的问题与意见 43 提单仲裁条款法律效力问题研究 44 船舶优先权若干法律问题的研究 45 国际反补贴法之比较研究 46 国际证券内幕交易法律界定比较研究 47 中外海关对加工贸易监管制度的比较研究 48 国际电子商务中认证的法律问题之研究 49 海上保险中保证制度法律问题研究 50 论国际代理制度法律冲突的解决 51 国际互联网版权侵权的法律适用研究 52 跨国并购规制的法律问题研究
选修课期末考试-论文题目参考
期末论文 1、2000字左右，要求必须有300－500字的统计数据分析（指标、指数、模型等) 2、格式: A4纸打印 左上角注明：年级、专业、姓名、座号 题目：小二、黑体、居中 正文：小四号、宋体、行距22磅 参考文献10个 3、论文题目参考： 我国水资源分布的空间统计分析 某省市城镇居民消费结构变化趋势研究 某省普通高等教育生源变动趋势与对策研究 某省城镇居民消费结构比较研究 某高校学生的心理健康统计分析 某省市城镇居民消费结构的地区差异分析 某省市农民收入问题的调查与思考 我国城乡居民收入差距实证研究
我国东西部城镇居民收入差距实证研究 某省（市）环境保护综合评价 我国科技进步贡献率的测度 我国房地产市场的分区研究 企业信息化水平的综合评价研究 我国汽车行业的发展趋势分析及其预测 我国人口规模与结构变动趋势分析 我国能源供求问题的研究 我国电力供求问题的研究 我国劳动力供求问题的研究 我国货币供求问题的研究 某省各地市经济发展水平的综合评价 工业企业经济效益综合评价的应用研究 某省市经济发展水平分区研究 某省市消费拉动第三产业增长的实证分析 某省市城镇居民消费结构变化趋势研究 某省普通高等教育生源变动趋势与对
策研究 某省城镇居民消费结构比较研究 某高校学生的心理健康统计分析 课堂教学评估体系与方法研究 某市各区县经济综合实力评价研究 基于多元统计的某省经济分区研究 深沪股市收益率分布特征的统计分析 某省市农民收入问题的调查与思考 最优加权组合法在GDP预测中的运用研究 最优加权组合法在粮食产量预测中的运用研究 最优加权组合法在能源消耗预测中的运用研究 我国（某省）实际人均GDP的趋势分析及预测 某省市工业经济效益的综合评价 工业企业科技竞争力的综合评价 某省市城镇居民消费结构的地区差异分析 某省市各地区经济综合实力的评价 基于因子分析法的上市公司财务状况
自己写的博弈论结课论文
自己写的博弈论结课论文 博弈论论文 博弈论结课论文 宿舍是我们在上课之余，活动最频繁的场所之一，和舍友们有缘能住在一起，朝夕相处，一起打水,一起吃饭,一起学习，对培养我们合作能力和集体生活能力起了重要的作用。但宿舍的同学来自天南地北，由于生活习惯、成长背景以及价值取向等不同，对不同的事情意见难免会产生分歧，这就出现了各种大大小小的博弈。 为了打造一个温馨和谐的宿舍氛围，身为宿舍长，就要对这个宿舍好好管理。这里每个人之间每天都在进行着一场场博弈，所以博弈就在身边，有人存在的地方就会有博弈的存在。而这一场场的博弈催促着我们长大，学习并且合理的使用能让我们更好的适应这个社会，并且通过合作实现共赢。 每个宿舍都会有本“难念的经”，而我们宿舍最大的问题是因大家的作息时间不统一引出的。宿舍楼除了周五，周六晚上每晚都是十一点准时熄灯，而A同学和B同学习惯了晚睡，所以在熄灯后总会“挑灯夜战”，而这影响了喜欢早睡早起的C同学，使得C同学总是抱怨A,B同学都熄灯了才去洗漱或者发出响声影响睡眠;而A,B同学又抱怨C同学早晨起床太早而弄得休息不好。双方都不肯让步，这一度使得宿舍气氛很不和谐，并且所有同学都开始抱怨宿舍不够好，不够温馨。于是我和C同学单独聊了聊，又和A,B同学私下里沟通，其实大家都愿意宿舍是个温暖的“窝”，只是不知用什么方式达到同时又不愿失了面子，于是我们达成共识:每晚熄灯前所有人必须洗漱完毕，熄灯后尽量不再发出响声，彼此互相体谅，尽量不要打扰别的同学休息;早起的同学也一样，尽量做到不打扰他人。如果可以，尽量宿舍成员作息时间能达成一致。一段时间后，宿舍又恢复了从前的欢声笑语。 页 1
计量经济学期末课程论文设计 对我国GDP影响因素的分析
广西工学院2011-2012学年第一学期 期末课程论文设计 科目金融计量经济学 课题对我国GDP影响因素的分析 任课教师杨毅 班级国贸091班 姓名 二○一二年元月
对我国GDP影响因素的分析 （研究范围：城镇、农村人均收入、恩格尔系数以及就业人数） 【摘要】：运用1990-2009年我国城镇、农村人均收入，恩格尔系数以及就业人数的数据，建立了ARLM、古典线性回归模型，通过OLS回归、怀特异方差检验、ＢＧ自相关检验、非正态检验、多重共线性分析、RESET检验、邹至庄检验等实证分析了城镇、农村人均收入、恩格尔系数以及就业人数对我国GDP影响。通过这一系列统计分析和检验方法，拟合出比较优良的GDP模型，得出1990-2009年间我国经济增长的情况。由此来分析所选取的这四个变量对GDP的贡献情况，结合当前我国宏观经济形势，找出目前经济发展存在的问题，从而找出相应的对策。 【关键词】：GDP 恩格尔系数影响因素回归分析 一、引言 改革开放以来，中国经济取得了令全世界震惊的巨大成就，持续25年年均增长率超过9%，经济总规模已经稳居世界第四。2010年中国经济增长率更是高达10%。因此，许多专家学者指出，我国目前的经济形势是上世纪90年代中期以来最好的。由此可见，GDP作为现代国民经济核算体系的核心指标，它的总量可以反映一个国家和地区的经济发展及人民的生活水平，其结构可反映社会生产与使用，投资与消费之间的比例关系及宏观经济效益，对于经济研究、经济管理都具有十分重要的意义。尤其从1985年我国开始正式统计GDP后，它就越来越受到人们的关注。GDP的核算中有许多因素在起着作用，为此，本文对国内生产总值GDP的影响因素作计量模型的实证分析，以期分析各影响因素对经济增长的贡献情况，结合我国当前的宏观经济形势，对国家宏观经济政策提出一点自己的看法。
浙大《博弈论基础》课程期末课程论文题目(2010秋冬)
诚信考试沉着应考杜绝违纪浙江大学2010–2011学年秋冬学期 《博弈论基础》课程期末考试试卷 开课学院：公共管理学院，考试形式：开卷，允许带___________入场 考试时间：2010年11月15日－12月27日, 所需时间：6周 考生姓名： _____学号：专业： ______ 写在前面的话： 1、由于信息不对称，成绩取决于您所传递的学识与才能，而不是您实际所拥有的真实状况。因此，希望您至少在某些题目上有出色的表现。 2、要求您独立完成所有题目，您的答案（主要指论述题）与其他同学如有明显雷同，纯属相互抄袭，绝非巧合。 3、本试卷题目的难度一定足以充分展示您的才能，希望您能够尽可能完成所有的题目，以便最大限度地显示您的水平，无愧于您作为浙大学子的盛誉。 4、所有答案的总字数不得少于6000字，也尽量不要超过30000字。 5、每题10分，共100分，如果您在某些题目上有突出的表现，也可以额外加分（总分小于100分的前提下）。 6、希望您和任课老师博弈的均衡结局是：您竭尽全力并出色地完成了所有的题目，迫使老师不得不给您一个高分。 7、一律使用打印稿，在12月27日晚上上交打印稿的同时，能够把电子稿通过电子邮件（地址：jwh0422@https://www.wendangku.net/doc/58680513.html,）发送到任课教师的邮箱。 1、完全信息静态博弈 参与人B 参与人A U D 的不同均衡结果（如智猪博弈，斗鸡博弈，囚犯困境，性别战，监督博弈等）。（对不同模型要有相应的分析或阐述，不能举上课和教材中已经举过的例子。） 2、过犹不及
在鹰鸽博弈的模型中，如果双方争夺的利益大小超过一定的数量，对双方来说期望收益反而是下降的。请举出三个您所熟悉的实例，说明过度激励对博弈双方所带来的损害！ 如果您有一定的经济学知识，请结合“租值消散（dissipation of rent）”理论分析一下中国巨额的土地红利所带来的竞争损害问题。 3、“石头、剪子、布” 在课堂上曾经有一个简单的测试：假设我和您一起玩“石头、剪子、布”的游戏，如果我告诉您说，我准备出“石头”，请问：您会出什么？从课堂中许多同学的选择结果看，出剪子的比例往往是最小的，而出石头的比例是最大的，请构建相应的博弈模型，解释该现象。 如果您是那个说要出“石头”的人，请问你实际上会出什么？为什么？ 请进一步分析，“言语”是否能够在利益对立的博弈中起作用？为什么？ 4、万元陷阱 试对课堂上介绍的“万元陷阱”谈谈您的理解，并通过3个具体的实例说明万元陷阱的广泛存在，以及止损策略的重要性。特别需要指出的是，在“万元陷阱”中，一旦陷入其中后，最先止损的一方反而是损失更大的一方，或者说更理性的一方恰恰是损失更大的一方。这不禁使人想到这么一个故事：古代有个读书人与一个傻子争论2+2等于几？读书人说是“4”，傻子说是“5”，最后闹到县太爷那里去了。县太爷给了读书人20大板，读书人觉得很冤，明明是自己的对，为什么受罚的竟然是自己。县太爷就说：“你一个读书人竟然跟一个傻子争论，不打你板子，难道还打傻子板子？”由此看来，有时候“跟谁博弈”比“怎么博弈”更重要。 请对“万元陷阱”及相关现象发表您的意见和分析。 5、征税博弈 有人说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想，因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。” 从征税博弈的角度，谈谈您对以上这段话的理解。 试从囚徒困境的角度分析把统治者关进笼子里的困难何在？（提示：给猫挂铃铛的故事） 您认为如何才能把统治者关进笼子里？ 6、雇主与雇员的监督博弈 这里，V是雇员的贡献，W是雇员的工资，H是雇员的付出，C是检查的成本，F是雇主发现雇员偷懒对雇员的惩罚（没收抵押金）。同时，我们假定H
博弈论课程论文
医疗按揭实行中信用风险规避方案论证——基于完美信息动态博弈模型的建立与分析 09金融服务与管理 40912112 罗睿
摘要：基于医疗按揭的提出，本文对银行在实行医疗按揭过程可能产生的最大风险即信用风险进行了阐述、提出相应规避方案，并建立完美信息动态博弈模型对规避方案进行可行性论证，通过增加银行实行医疗按揭的期望收益，为医疗按揭业务在银行的实行增加了可行性必要条件。 关键词：医疗按揭风险规避博弈模型期望收益 正文：“看病难，看病贵”成为我国社会普遍关注的问题，医疗事业的改革也正在大刀阔斧地展开。 2009年3月5日，重庆全国人大代表吴江林将《关于建立按揭就医体系解决看病贵的建议》提至全国人大议程，并把医疗按揭的议题提上两会，医疗按揭进入人们视线。 随着医疗改革瓶颈的出现以及按揭方式的风行，“医疗按揭”这种创新型的医疗消费方式应运而生。“医疗按揭”将金融领域中的“按揭”“分期付款”的形式运用到医疗保障领域，借鉴了“住房按揭贷款”等方式，为病患者提供了一种减压手段。 但医疗按揭业务在商业银行的展开中，也给商业银行带来了信用、利率、结构等风险。在此本文对医疗按揭实行过程中可能产生的最大风险即信用风险进行风险规避机制的研究以及运用博弈模型对规避机制的可行性予以佐证。 信用风险识别 信用风险，也称为违规风险，是借款人因各种原因未能及时、足额偿还债务或银行贷款而违约的可能性。发生违约时，银行必将因为未能得到预期的收益而承担财务上的损失。 在国内很多大中型城市，由于人口流动性很大，在医院就医的人群也就不可避免地具有很强的流动性与外来性，使得患者的资产情况与个人信息不好核实。如果银行进行的信用评级力度不够，一旦患者逃款，银行坏账将会大大增加，使其产生巨大的损失。 根据《小康》杂志同有关专家及机构，对我国2005年9月到2006年9月间“信用小康”的调查， 2005～2006年度中国信用小康指数仅为60.1分。可以看出，在中国进行的金融业务都或多或少的存在着信用风险。 信用风险规避 由于目前银行耐信用风险能力较小，因此建立合理的规避机制对预防信用风险尤为重要。因此，要建立和完善全国统一的个人信用制度。加强信用教育和个人信用制度的立法工
《微观经济学》课程论文期末考试作业
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对碳排放权交易制度的法经济学分析 郑建洪 中文摘要：碳排放权交易制度摒弃了以往行政手段干涉环境问题的某些弊端，是解决当前全球环境问题的有效途径。根据碳排放权交易的主要经济学理论渊源，对碳排放权交易的法经济学进行了分析，提出了碳排放权交易制度的建设方针。 关键词：排污权；碳排放权；交易；法经济学 碳排放交易，主要是指温室气体排放量的协议买卖，协议一方通过支付另一方获得温室气体排放额度(即排放相应数量温室气体的权利)，它是一种排放额度在买卖双方的转移。碳排放交易是在全球气候变化的背景下产生的。政府间气候变化专业委员会(IPCC)的第四次气候变化评估报告显示，1995年到2006年这12年间，就有11年跻身于有全球地表温度记载以来的最热的12年之列；而未来100年气温还将上升1.1摄氏度-6.4摄氏度。据世界银行前首席经济学家尼克霍拉斯(Nicholkas)估算，如果气候变化不改观，它所带来的损耗成本将达到5.5万亿美元，占世界经济产出的20％，几乎等同于大萧条时 期的经济损失。全球变暖成为人类面临的最大生存危机，给经济社会发展带来了不可估量的损失，由此产生节能减排的内在需求，碳排放交易就是在这一大背景下所出现的一种市场化减排手段。 一.碳排放权交易的法经济学分析
碳排放交易，是把碳排放量视为一种商品，并将其纳入市场机制的一种控制污染的经济手段。在本质上，它是一种产权交易，有着深刻的产权经济学内涵，它的产生、发展以及在现实中的应用都体现着产权交易的特质。 碳排放权：一种环境产权 碳排放交易事实上是环境产权在不同所有者之间的转移，是一种碳排放权的交易。因此，首先要求确立合法的排放权，并允许这种权利像商品那样可以买卖。碳排放权所体现产权的性质，可以从以下三个方面进行理解。 第一，从内容上看，碳排放权是一系列的权利束。碳排放交易包括排放权的初始分配和排放权的交易两个方面，完整的碳排放权包括所有权、使用权、交易权以及收益权。在这些权利中，既有产权 中最基本的(对排放污染权利的)所有权，也有其他权能，如交易权和收益权。因此，碳排放权是一个较为完整意义上的产权束。 第二，从社会关系上看，碳排放权不仅体现主体对客体的占有关系，而且反映社会成员和排放厂商之间的权利与利益关系。碳排放交易包括两个步骤：首先，国家或某权威机构拥有决定碳排放的权利，它把这一权利以许可证的方式无偿或者拍卖给需要排放的单位，这是初始权利的配置。初始权利界定包含了对污染引起的外部性的内部化，是公众权利的体现，是排放者对社会成本的支付。其次，碳排放权在个体之间进行交换，每个个体拥有对排放权的支配权以及收益权。总之，排放权的初始界定和权利转移背后是人们使用环境产权时发生的社会关系。 第三，从主体上看，碳排放权载体必须明确到企业法人身上，具有确定性。袁庆明(2009)指出，“所 谓产权确定性，就是人们对其资产排他性权利的实现程度。一般来说，确定的产权意味着其排他权利是未受侵犯的。”产权交易要求权利与义务的对等，这是以产权的人格化为前提的。对于碳排放权，其所有者应当是能够独立承担责任和享有收益的自然人或法人。当然，碳排放权是一种对环境污染的权利，最终的归属是由法律裁决，个体并非其天然的最终所有者。但是，碳排放权最终归于能够承担责任的个体，其交易是权利的转移，是所有者的改变，要求排放权必须体现主体明确、权利义务相当的现代产权特征。 二.碳排放权交易的主要经济学理论渊源 环境问题的经济学实质是由使用某种资源产生的污染物的排放带有“负外部性”效应，而目前并没有人去承担由此产生气候变化带来的成本。与碳排放权交易相关的经济学理论有以下几种： （一）稀缺资源理论 一种资源只有在稀缺时才具有交换价值，所以交易得以进行的前提就是资源稀缺。在生产力水平低下、人口较少时，土地、空气、水等环境资源要素非常丰富，是不存在稀缺性的自由物。但随着生产力水平的提高、人口的增加，人类的生产和生活活动对环境功能的需求开始产生竞争、对立、矛盾和冲突，环境资源多元价值的矛盾和环境功能的稀缺性日益显露。而这种环境资源的稀缺性就是排污
学术论文写作课程期末试题
班级：英语2班学号：2010103060 姓名：曹慧娟 Title: （10points) An Analysis of Jane Eyre’s Love Value Literature Review: (20points) Jane Eyre ranks as one of the greatest and most perennially popular works of English fiction. Xie xiulong thought that In his eyes.the love value of Jane is freedom,equality,dignity and true love.Although the poor but plucky heroine is outwardly of plain appearance, she possesses an indomitable spirit, a sharp wit and great courage. She is forced to battle against the exigencies of a cruel guardian, a harsh employer and a rigid social order.Besides,in the view of Jiang hua modern woman must be strengthen,brave and gentle owing to Jane Eyre .However,all of which circumscribe her life and position when she becomes governess to the daughter of the mysterious, sardonic and attractive Mr Rochester. there is great kindness and warmth in this epic love story, which is set against the magnificent backdrop of the Yorkshire moors.,the opinion of Zhao yuhua,Henan Jiaozuo University professor.Denglan thought that this novel has expressed a kind of religious love value,namely,penetration in the secular Christian ideas and ethical color with Christ. Different people from diverse backgrounds have different views about the love value of Jane Eyre,in my opinion,this novel has expressed the female consciousness ,rebellion,and the growth of woman.This incredible lady in her beloved story has carried on through the centuries to inspire all its readers. Abstract: (20points) Nineteenth Century England was characterized by unique moral, political, and social beliefs. In turn, such beliefs shaped how individuals viewed such things as marriage and class divisions. Charlotte Bronte’s Jane Eyre can be seen as a snapshot in history, a social commentary which subtly reveals a distaste for traditional Victorian beliefs. .Jane Eyre is the main character in the novel named Jane by Charlotte Bronte.She is but a fictional character,and in our hearts she will stay.This incredible lady in her beloved story has carried on through the centuries to inspire all its readers.The novel follows the life of Jane Eyre from childhood through adolescence and adulthood. She is portrayed as a female heroine who oversteps the gender and class barriers of her time to pursue and secure her own happiness. Outline: (30points) Introduction: The thesis discusses the love value of Jane Eyre. Jane Eyre is Charlotte’s best literary production.In writing it, the author drew a great deal from her own life-experience. The novel show us a new woman on 19th century in England. The purpose of the thesis: This thesis aims at Jane Eyre’s sense of love. Under her rebellion and self-respect, she literally has got a fiery heart for her love.Jane Eyre is the main character in the novel named Jane by Charlotte Bronte.She is but a fictional character,and in our hearts she will stay.The thesis discusses from the character of female,the formation of this novel and the meaning of the value. Chapter 1 .Jane Eyre’s Love Value A. Her Rebellion and Love Value B. Her Attitude Towards Men C. Her Female Consciousness Chapter 2 The formation of Jane Eyre’s Love Value A. The Background of the Society
博弈论结课论文
博弈论基础 结课论文 课程名称：博弈论基础授课教师： 专业班级： 学生姓名：学号 成绩：
博弈随笔 以前，只是听说博羿——认为是那些?谍战片?似的斗心机，拼命得到所谓的胜利，让我想到?左右互搏术?。今天，挺欢喜的，值得一听，更加值得一想。 老师与学生第一节课，以(身边)故事开场，吸引了在玩、在谈、在写、在愣神的学友的耳朵和眼球，学友们——也学到了些东西，或者与博羿之思想能碰撞闪现出火花，有利益关系吗?一个，望学术或教育水平得到提高或责任的心。另一个，得点学分或找点乐子或陪伴人或还真有少许的是学的。俗话说的好?愿打，也得愿挨?呀！要么，人数成?抛物线?一样变化，要么是?倒梯形?，这也许就是学生，大学生的规律！而师，或呆板地照本宣科或妙趣横生或平平淡淡。显然，我们比较幸运点！ 注：学点东西——还是比较好的。如何提高教学质量与学习效果?一个人，当TA面对TA喜欢或感兴趣的，才会花时间去听(无意评价教育体系)，这可能占到大部分吧(希望)，少部分随意的点的(暂评)，因此，怎么才能延长其喜欢的持续时间：才是关键(除一些真学的)。 总之，?少壮不努力，老大徒伤悲?！ 效率——单位个体在单位时间内获得的成果。现在，自己，的确是在玩时间战术，耗得起吗?也许只有在有效时间内完成自己的任务，努力加信心 (说偏了)。没话了，挂住了。 记于二零一二年三月一号晚二十三点五十六分(写了将近四十分
钟) 今天晚上，上课，感觉到了无聊与无奈，选修与专业，浅与深。主要讲了一些博弈的基础知识(概念类)，自己也记了一些笔记(各人有各自的学习方法)。而我是靠时间磨靠笔磨的！偏了，,回归正传。她(老师)讲了一些故事——这的确挺吸引人眼球与耳朵的。但下面因为玩，其他的继续。同志们，半推半就的去 STUDY！ 3月中旬的一次课，忘了忘了！ 今天——2012年3月22日，博弈论的第三次课了（好像学生上课，都是这样似的）。 她，老师讲了纳什均衡的运用实例——一些经典例子：双垄断的博弈——也推倒出了于今下有实际意义的结论！但，我好像没有像第一次上课那样——认认真真的听：边看着鲁迅的小说边听着老师的?絮叨?，其实——自己挺喜欢数学的：可由初中的喜爱得出，只是随着时间的推移与知识的无奈——?膨胀?，自己也被自己慢慢的舍弃了！ 难道自己没有想过吗？答案，不言而喻！ 一个人，可悲的不是知道，而是无知与明明知道而又偏偏无知！ 莫伤，也伤不起！三月的最后一节,老师讲了一些?概率性?的纳什均衡。第一小节，师已讲了个例子，同时也演算了一个例子，当下课布臵了一个小问题，在课间做，却无人问津。上课时?自然?鸦雀无声。
湖南农业大学课程论文封面及基本格式
湖南农业大学课程论文 学院：商学院班级：（正文：四号，宋体） 姓名：（正文：四号，宋体）学号：（正文：四号，宋体）课程论文题目：（正文：四号，宋体） 课程名称：（正文：四号，宋体） 评阅成绩： 评阅意见： 成绩评定教师签名： 日期：年月日
课程论文题目（小二号，黑体） ——×××××××××（小三号，宋体） 学□□生：×××（五号，宋体） (××××学院××班级，学号××××××)（五号，宋体） □□摘□要：（小四号，黑体）（正文：五号，宋体） □□关键词：（小四号，黑体）（正文：五号，宋体） □□（导入语） 一、×××××（一级标题顶格书写）（小三号，黑体） □□（正文：小四号，宋体） 二、××××× （一）×××××（二级标题顶格书写）（四号，黑体） 1、×××××（三级标题）（小四号，黑体） □□（正文：小四号，宋体） …… …… 五、结束语 □□…… 参考文献（小三号，黑体） [1] 作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷（期）：页码A～B （正文：五号，宋体）…… 备注：1.3000字左右； 2.行距：24磅 3.3-5篇参考文献； 4.论文纸张统一为A4版面，单面打印； 5.教师评阅应有论文批阅痕迹和评语； 6.特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准，经学院批准后报考试中
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生活中的博弈论论文1
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 生活中的博弈论论文 摘要： 生活、博弈、无处不在、利益 正文： “博弈论”原本是数学的一个分支，但由于它较好地解决了对竞争等问题的可操作性分析，成为经济学中激荡人心的一个研究领域。可以说，“博弈论”已经改变了经济学的传统轮廓线。 我们先从经济决策上来看“博弈论”。假如你是一个公司的老总，你在决定是否将自己的产品降价以及降价多少时，必须首先要考虑至少以下几个方面的问题：消费者将会增加购买吗？大概会增加多少购买量呢？其他同种产品的厂家也会降价吗？等等。你只要是理性的话，一定会在对这些问题考虑的基础上来作出你的决策。所以说，“博弈论”主要是研究各相关行为主体的决策行为相互影响、相互作用的假定条件下，理性的行为主体如何决策、以及这种决策的均衡等问题的。在这里，决策均衡是一个经济学概念，意味着最佳决策或最佳决策的组合。因为只要决策是最佳的，相关的行为主体就不会去改变它，从而它处于稳定、均衡的状态。再简而言之，“博弈论”就是分析博弈行为和博弈决策的一门科学。 其实博弈现象不只现身于经济领域，于我们日常生活中也是处处可见的，所以博弈论的思想不仅仅能够用来分析经济从而获得最大的盈利，我们也可以尝试将博弈论的观点与日常生活联系，将博弈论的思想运用到生活实践中，从而获得最优的策略。 比如，某一天你觉得应该是你太太的生日，但又不能肯定：如果是太太的生日的话，你可以送一束花，太太会特别高兴；你不送花，太太会埋怨你忘了她的生日；如果不是太太的生日的话，你可以送太太一束花，太太感到意外的惊喜；你不送花，结果生活同往常一样。 在这个博弈里，我们看到可以有两种策略：确定今天是太太的生日或确定今天不是太太的生日，但不论采取何种策略，你的最好行动都是买花。 夫妻吵架也是一场博弈。夫妻双方都有两种策略，强硬或软弱。博弈的可能结果有四种组合：夫强硬妻强硬、夫强硬妻软弱、夫软弱妻强硬、
毛概期末论文选题方向
论文选题: 1、关于中国化马克思主义的思考 2、论发展是党执政兴国的第一要务 3、社会主义核心价值体系和核心价值观 4、论当代中国多种所有制结构的内涵及历史特性 5、论我国对外开放的基本特征及开放型经济发展的取向 6、试论实事求是思想路线与中国特色社会主义理论体系的创立与发展 7、论马克思主义与中国建设和改革的实际相结合 8、党的思想路线与中国革命、建设和改革的经验 9、中国特色社会主义理论体系的主要内容 10、马克思主义中国化与当代中国发展 11、当代中国发展的热点或焦点问题解析 12、改革开放以来我党对社会主义的再认识 13、解放思想与改革开放的伟大成就 14、用中国特色社会主义理论分析改革开放30年的巨大成就 15、试论文化多元化背景下社会主义先进文化的发展和繁荣 16、社会主义初级阶段的内涵及其意义 17、联系我校实际论述建设和谐校园的意义和途径 18、联系实际试论改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
19、全面认识我国的社会主义改革开放（结合改革开放的成就） 20、论邓小平“一国两制”构想的伟大意义 21、结合实际谈谈你对建立创新型国家的认识 22、结合实际谈谈你对中国农村改革的看法 23、改革开放的历史地位 24、中国特色社会主义政治发展道路 25、构建社会主义和谐社会的总要求 26、我国确立社会主义市场经济体制的依据 27、中国改革与发展的热点或焦点问题解读 28、十八大以来中国特色社会主义的新发展 29、联系实际，试论改革开放是社会主义制度的自我完善和发展 30、试论邓小平理论的本质 31、我所理解的中国特色社会主义 32、我所关注和思考的社会（热点）问题 注：以上选题仅供参考，可根据自己感兴趣的问题进行命题。
博弈论期末论文
城市公交优先机制中的博弈论分析 摘要：针对我国城市交通拥堵问题严重的现状，通过建立基于完全信息条件下的静 态博弈模型，验证了交通公共资源利用方面常出现的问题。为促进公共资源优化配 置，避免公共资源悲剧的发生，通过建立类似于“公共地悲剧”的完全信息静态模 型，对均衡条件进行讨论分析，以有限理性的复制动态和优化稳定策略分析为基础 理论，建立动态博弈模型并进行求解，在此基础上提出解决交通问题相关对策与建 议办法，为政府实行公交优先机制提供了有力论证。 关键词：交通拥堵；博弈；公共地悲剧；公交优先 一、引言 随着社会经济的发展，城市化水平的不断提高，城市交通中所面临的交通拥挤、能 源短缺、环境污染等问题日益严重。针对这一系列的城市交通问题，公交优先发展政策 在20世纪60年代初由法国巴黎首先提出，随后被众多专家认为是解决城市交通问题的 最有效的途经之一，它是对城市道路交通资源进行优化，保证城市交通可持续发展的一 项有效、可行的政策措施。“公交优先”是优先发展公共交通系统的简称，不仅是专指常 规公交通行权上的一种片面优先，且从广义上讲，凡是有利于公共交通优先发展的政策 和措施均可称之为公交优先。目前，在我国提出大力发展城市公共交通的良好机遇下， 确定公共交通优先发展的政策和措旌是保证公共交通优先发展的前提和基础，也是新的 历史时期摆在我们面前的重大课题。 在本研究中，运用博弈理论的概念与方法，通过研究交通需求者的出行决策与公共 资源利用之间的关系，剖析交通需求与交通供给矛盾的实质，为促进公共资源优化配置， 避免“公共地悲剧”的发生，以有限理性的复制动态和优化稳定策略分析为基础理论， 寻求解决交通问题的办法，证明了我国大城市实行公交优先机制的必要性，并对公交优 先机制应采取的措施提出了建议。 二、引入博弈理念 2.1博弈概念 博弈论根据其所采用的假设不同而分为合作博弈理论和非合作博弈理论。前者主要强调的是团体理性；而后者主要研究人们在利益相互影响的局势中如何选择策略使得自己的收益最大，即策略选择问题，强调的是个人理性。本研究中的博弈论主要指的是非合作博弈，也就是各方在给定的约束条件下如何追求各自利益的最大化，最后达到力量均衡。对于这一点，博弈论和出行者对道路的利用行为研究模式是完全一样的，特别是利用行为的相互影响和相互作用。 2.2完全信息静态博弈与有限理性的进化动态博弈 完全信息静态博弈即各博弈方同时决策，且所有博弈方对各方得益都了解的博弈。完全信息静态博弈模型的前提条件是决策者的完全理性，完全理性包括(追求最大利益的)理性意识、分析推理能力、识别判断能力、记忆能力和准确行为能力等多方面的完美性要求，其中任何一方面不完美就属于有限理性。在这个问题上，简单的假设各个博弈方都完全的理性，能够给分析带来很大的便利，但指望现实的博弈方能通过博弈分析找到最优策略，而且不会因为遗忘、失误、任性等原因偏离最佳选择，达到“完全”的理性常常是不切实际的。因此，考虑博弈论的适用范围和价值，必须将“完全理性”和“有限理性”予以同时考虑。“有限理性”意味着博弈方往往不会一开始就能找到最优策略，而是会在博弈过程中学习博弈，必须通过试错才能寻找较好的策略。在有限理性博弈中，要达到具有真正稳定性和较强预测能力的均
《自然辩证法概论》期末课程论文
2012-2013学年第二学期 《自然辩证法概论》期末课程论文 结合计算机发展看科技 ——科学、技术、工程的有机结合
[摘要]现代科学技术体系在纵向结构上应分成基础科学、技术科学、工程技术三个层次，本文从计算机的发展历程出发，试图说明基础科学、技术科学、工程技术的有机结合与相互促进，使科学技术不断进步与发展。科学、技术、工程在计算机发展历史上都起了重要的作用，但每个方面又具有它们自身的特点。正因为这三者对科学技术发展至关重要，所以搞清楚它们之间的关系就显得十分有必要。 [关键词]自然辩证法; 科技进步; 科学; 技术; 工程; 引言 在科学、技术、工程三元论的构架下，从生活实践的类型来看，科学是认识世界的活动，技术是改造世界的认识活动，而工程则是改造世界的造物实践活动。它们可以看做是现代科学技术的不同方面，从表现形式上来看，科学是在理论上进行完善和创新，技术是科学和工程的桥梁，工程是为了达到某种目的做出的切实行动。三者的侧重点有所不同，但它们之间相互联系、互相促进。 计算机对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。计算机科学与技术作为应用性很强的一门学科，科学、技术、工程这三者都在其发展历程中得到了体现，所以本文选择计算机的发展史作为实例，力图对它们三者之间的关系和作用进行说明，并用计算机发展史中的事例对它们进一步阐述和例证。讨论科学、技术、工程的相互关系，无疑将会突出从科学向技术的“转化”和从技术向工程的“转化”问题，有助于正确地制定相应的政策，从而促进这两种“转化”。这两种转化的促进不论是对计算机的发展来说，还是对其他学科，都是十分有用的。 正文 一、科学发展对计算机学科的作用 科学是认识客观世界的知识体系，它的表现形式往往是理论、思想层面的，可能在一开始出现的时候不会直接对现实世界有实际的推动作用，他的作用需要通过技术和工程的作用表现出来。但从总体上来说，科学的发展往往能对其他方面带来突破性的进展。科学的发展也有助于人们对现实世界更好地认识，但它的研究对象一般都是经过简化的理想情况下，需要对其进行进一步地引申。通过科学认知的过程，人们往往都会对某个具体事物和现象进行建模，然后在模型的假设框架里面进行推导和讨论。这些模型可以看做是现实的一个简化，这样便于我们进行分析，并且抓住主要矛盾，方便对最本质的性质进行研究。科学就是综合
概论期末考试论文题目及要求
期末课程论文考核要求与标准 课程论文的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决社会现实问题的能力。 1、选题。从待选题中任选一题。 2、要求： ①学生必须独立完成论文。 ②杜绝抄袭等弄虚作假行为。一经发现抄袭网络、杂志等文章，或多名同学雷同文章全部视为不及格。 ③论文包括提纲、论文摘要、正文、引用参考文献资料等相关材料。 ④论文文本要求统一用纸(信纸，横格)、统一格式，但要字迹工整，卷面整洁，要求手写。 ⑤字数2500-3000字。 3、成绩评定： ①是否观点鲜明，有新意；， ②是否论据翔实，不牵强；
③论证过程是否严谨完整，结构合理； ④理论分析是否思路清晰，层次清楚； ⑤语言表述是否准确流畅，文通字顺。 4、期末总评成绩，平时考勤作业占50%，论文占50% 5、6月22日周六上课时，各班班长清点本班上交论文数及未交同学名单。 论文选题参考 1. 中国特色社会主义建设理论“特”在哪里？ 2. 从邓小平的理论和实践看邓小平的人民观
3.论邓小平理论的全球化视野及其在21世纪的历史地位 4. 论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系 5. 一部分人先富起来是中国贫富差距扩大的原因吗？ ----对社会主义本质理论的再认识 6. 社会主义初级阶段所有制结构的必然
7. 鼓励非公有制经济的发展与共同富裕目标的实现 8. 国企工人下岗与农民进城之问题研究 9. 改革开放----中国的富民强国之路 10. 从发展是硬道理到科学发展观 11. 从生态环境的视角看中国经济和社会的可持续发展
12. 现阶段农村存在的主要问题及政策建议 13 推动中国科技发展的关键-- -科技成果转化为现实生产 力 14. 四个文明都搞好了，才是真正的社会主义 15. 论邓小平的共同富裕思想及其当代实践 16. 中国共产党人与时俱进的马克思主义观
博弈论期末论文终稿
关于考试作弊中的博弈分析 蔡於期 又到了期末，对于我们学生来说，又要开始应对各门的考试了。学校的图书馆、教室等地方的复习的身影越来越多，但是，也有一些人没有复习，他们现在想的是找各种学霸，以便在期末考试的时候能抱上“大腿”（即考试作弊）。如果能抱上“大腿”，考试就没有压力了。其实，抱“大腿”这种行为蕴含着许多的博弈论的知识，我们可以通过对其的探讨，来了解博弈论的知识在我们生活中的应用，了解博弈论并非是高不可攀的东西，它就在我们的身边。 关键词：考试作弊；智猪博弈（“搭便车”）；进化博弈；不可置信威胁 一、智猪博弈（“搭便车”） 其实，不管是考试作弊还是什么作弊，我们都知道这是不好的行为，因为它造成了不公平，而它的不公平性从博弈论的角度看，主要是因为它是一种会造成坏影响的“搭便车”的行为。我们可以假设有两个平时关系比较好的同学，分别是A和B。A是平时认真学习的乖学生，而B则相反，平时只知道玩，成绩很差。现在到了期末，B就要求A在考试时“帮助”B，即考试作弊。这时A有两个选择，帮助或者不帮助。当A选择不帮助时，就会被别人说是“小气”，同时影响自己和B的要好关系，这对A来说是一笔损失。当A选择帮助B作弊时，A心理面难免会有不满，因为B可以“坐享其成”，而且A帮助B作弊也要冒着被学校处罚的风险。对于B来说，也有两个选择，作弊或者不作弊，这里B除非有重大变故，否则的话会选择作弊。当然，也不排除B良心发现，不想作弊了。所以我们可以得出如下的得益矩阵： B A 作弊不作弊帮助5, 55, 0 不帮助3, 04, 0 表1. 考试作弊得益矩阵 从上面的得益矩阵我们看出，经过博弈的分析，不管A同学内心愿意还是不愿意，最终都会选择帮助B来考试作弊，因为这样是最优的策略。所以A同学就得在考试前的期末复习期间像个勤奋的“大猪”，早出晚归，来往奔波于自习室和宿舍之间，而B同学就只需像“智猪博弈”里面的“小猪”在槽边安心等待享受成果就行了。所以，帮助别人考试作弊往往会使自己成为一只辛苦的“大猪”，而让别人安享成果，这样不仅对自己不公平，对于其