【VIP专享】潍坊工程职业学院关于做好2014年优秀毕业生预选工作的通知

教务管理系统(开题报告)

常州信息职业技术学院 学生毕业设计（开题报告） 系别：计算机/ 软件学院 专业：软件技术（强化日语）班号：软件技术（强化日语）093 学生姓名： XXX 学生学号： XXX 设计（论文）题目：教务管理系统 指导教师：XXX 设计地点：XXX 起迄日期：2011.10.13-2011.11.10

毕业设计（论文）任务书 专业软件技术（强化日语培养）班级软日093姓名 XXX 一、课题名称：教务管理系统 二、主要技术指标： 教务管理系统以应用为核心，以数据为基础，以信息服务为表现，系统设计时需要考虑各个层面的需求和特征。用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别（管理员、用户、拒绝访问）。系统也具有良好的可扩展性，要不断适应学校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新设置、改进，满足学校长期发展的需求。 三、工作内容和要求： 1.各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的考试信息设置，选课申请等）的录入、查询、更新，实现对学生的教务管理； 2.教学人员（教师，辅导员，教务人员）对系统的管理 3.用户对信息的查询、修改等； 4．访客的访问设置。 四、主要参考文献： [1] https://www.wendangku.net/doc/55707635.html,项目开发指南清华大学出版社强锋科技丁士锋蔡平编著 [2] Asp动态网页设计电子工业出版社唐红亮燕为民刘家愚编著 [3]sql server数据库应用系统开发技术机械工业出版社朱如龙编著 [4]语言程序设计清华大学出版社曲万里编著张宝峰副主编 [5]C#语言程序设计中国水利水电出版社李继武彭德林主编张珑赵松周建辉副主编 [6]数据库结构讲义李学刚刘斌杨丹编著戴白仞吴斌审阅 学生（签名）年月日 指导教师（签名）年月日 教研室主任（签名）年月日 系主任（签名）年月日

教务管理系统分析与设计

教务管理系统分析与设计 系统规划 ●系统名称：教务管理系统 ●系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修， 记录学生的成绩等。 ●项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。 系统分析 ●系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能， 具体如下： 图1 教务管理系统功能层次图 ●系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：

系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD）如下： 图3 教务管理系统顶层DFD 图4教务管理系统第一层DFD

图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD 图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD

数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下： 图9 数据字典之数据流定义 图10 数据字典之数据存储定义 图11 数据字典之数据项定义

图13 数据字典之外部实体定义 （说明：要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及外部实体，对其进行数据字典的定义。） ●处理逻辑描述：系统中的“登录”功能需要分类处理，现用决策树表示其处理过程，如下： 图14 “登录”功能之决策树 ●系统数据库概念模型 该系统数据库中的主要实体有： ?用户：用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业 ?课程：课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业 实体之间的联系为： ?用户与课程（选修）：m:n联系 ?用户与课程（考试）：p:q联系 该系统数据库概念模型E-R图为：

理事长竞选稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的学生代表们： 大家下午好！ 我是xxx，来自机电工程系11级汽修二班，十分荣幸能够参加这次竞选。 自入校以来，我先后担任过班级学习委员，红枫文学社负责人，社团联合会信息部副部长。回首过去一年多的工作，我泼洒了汗水，得到了收获，付出了艰辛，也获得了快乐。一年来，我曾多次参与策划学院的各种晚会，拥有良好地大局观与团结协作观念，并学会了观察和合理安排工作，使我在工作中不断完善自我。我还多次负责学院喷绘的制作，参与出版学院刊物：《红枫》、《道德沙龙》。众多的工作，铸就了我坚实的工作基础，极大提高了我的工作能力，在各方面不断超越自我。“您的信任就是我的责任！”因此，我更希望作为社联人为大家奉献自己的力量！所以，我要站在这个讲台，大声的呐喊出的我的心声：我要竞选的是潍坊工商职业学院第五届社团联合会理事长一职！ 我竞选社团联合会理事长这一职务，有以下几点优势： 一、较强的工作能力。工作上的经历使我受益匪浅，让我积累了丰富的工作经验，再加上积极进取的我，我自信会把工作出色的完成。 二、持之以恒的工作态度。我拥有一颗恒心，凡事能够从点滴做起，做到坚持不懈，投入百分百的精力，以顽强的毅力出色完成每一件事。 三、高度的责任感与开拓进取的精神。我能以大局为重，以发展社团、加强社团建设为己任，积极进取，努力开拓我院社团文化新局面。 社团文化，是社团乘风破浪的风帆；是社团自我完善的源泉；是创建和谐校园的中流砥柱。我作为理事长，我将会全力发展社团文化，加强社团交流，促进社团团结，使各社团和谐共进。我会秉承我的信念与理想，只要生命不息，就永远坚持到底！ 既然，我选择了社联这条鲜花与荆棘铺就的道路，那么，我就要捍卫这个光荣的梦想！ 既然，我选择了神圣的竞选与志在必得的完美收局，那么，我就要坚定自己的信念，勇往直前！ 既然，我选择了肩负创造社联辉煌明天的历史重任，那么，我就要挺起自己的脊梁，撑起社联明天！ 最后，我衷心的祝愿潍坊工商职业学院的明天更加辉煌！ 谢谢大家，我的演讲完毕！

职业技术学院教务处工作职责

职业技术学院教务处工作职责教务处是学院主管教学、科研工作的职能部门，负责教学管理、图书馆管理和科研管理，协调各系部教学工作。主要职责如下一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划，制订教学方面有关规章制度及有关教学文件，提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作；组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作；组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。三、负责组织各系部制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲；协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。四、负责学院图书和教材的管理工作，指导教材建设和评优工作；搞好图书馆日常管理，做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。五、负责学院全日制大专生的学籍管理，包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。六、负责学院的考务工作，组织、安排各类考试。七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。 八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算，拟定分配方案，监督审核科研和教学经费使用情况。九、负责编制学院科研规划，制定科研管理规章制度，组织实施学院科研工作，组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。 十、参与教师队伍建设工作，协助制定教师培训计划、教师工作量计

算办法及教学津贴编制核算工作，协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。十一、负责组织编制校历，编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表，以及教室的使用调度。十二、负责学院学术委员会的日常工作。十三、负责学院文印室工作，承担学院的打字、文印、复印任务。十四、负责学院的教育统计和教育管理信息系统的建设与管理工作；搞好教学和科研档案立卷归档。十五、负责本处综合治理、安全保卫、计划生育、日常事务管理和思想政治工作，搞好本处的思想建设、组织建设，制定本处下设机构及人员的工作和岗位职责并认真执行。十六、完成上级交办的其他工作。

延安职业技术学院教务系统官网_延安职业技术学院教务系统word版

延安职业技术学院成立于2005年，是经陕西省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等职业技术院校。为大家整理的相关的延安职业技术学院教务系统供大家参考选择。 延安职业技术学院教务系统 延安职业技术学院教务系统官网 (点击下图可直接进行访问) 延安职业技术学院课程重修管理办法 为严肃考风考纪、完善课程重修管理、规范操作过程，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部[2005]21号)、《延安职业技术学院学籍管理办法》等有关规定，特制订本办法。 第一条重修对象 1、在校生必修课补考后仍不及格者。

2、在校生课程考核成绩及格但不满意者。 3、在学习年限内有不合格课程的结业生。 第二条重修方式 在校生重修一般应在下一学年内完成，因教学计划调整引起的当学期开课的课程也可申请重修。每名学生每学期重修课程的申请门数一般不得超过四门(毕业班学生除外)。 1、跟班重修当学期内有相同的开班课程，并且与正常上课不冲突的情况下，学生应申请跟班重修。 2、分组辅导因教学计划调整停开、跟班上课教室容量不足或跟班上课与正常上课时间冲突的情况下，各系应对考生进行分组，并为考生配备辅导教师，辅导教师利用下午课后、晚自习、双休日等辅导学生重修。要求每门课每位辅导教师辅导学生人数不能超过10人。 第三条教学要求 1、跟班重修学生应与所跟班级其他学生一起参加正常的教学与考勤，原则上学生重修课程重修课时数不得低于该课程的二分之一。

2、分组辅导重修学时数为原课程课时数的二分之一。辅导教师按学时数进行辅导，并填写详细的辅导记录作为日后工作量计算依据。辅导教师必须布置一定量的作业并检查批改，作业、考勤等作为课程平时成绩可纳入考试成绩。 第四条成绩考核 3、无论何种重修方式，均在第16、17周组织重修考试工作，重修考试时间由教务处统筹安排，各系具体落实。 4、笔试考核的课程试卷由任课教师重新出一份试卷，要求与期末试卷难度相当，教务处届时将组织人员对试卷进行抽查。 5、重修成绩由任课教师或辅导教师负责，并填写“重修课程成绩登记表”，在考试结束后三天内交各系，由各系教务管理员负责将成绩上传至教务管理系统，登记表一式两份，一份系上存档，一份交教务处备案。 6、重修考核成绩仍不及格者，不得再进行补考和重修。 第五条教学工作量核算办法 1、跟班重修工作量按5学时/生的标准计算。

2016学生资助工作自查报告.docx

2016 学生资助工作自查报告 学生资助是促进社会公平和高等教育公平的重要举措， 事关家庭经济困难学生的切身利益。下面是整理的2016 学生资助工作自查报告范文，欢迎阅读参考!2016 学生资助工作自查报告一 学生资助工作是落实党的职业教育方针和关爱中专学 生健康成长的爱心工程。根据《上海市人民政府关于建立 健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难 学生资助政策的实施意见》的实施细则( 征求意见稿 ) 的文件 精神，确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实， 我校领导非常重视，要求严格按照政策规定操作专款专用，并 不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制，确保将好事办好，让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。 一、学生资助工作基本情况 1、学校管理机制和运行机制： 我校学生资助工作机构，校长是第一责任人; 分管校长为学生资助领导小组组长; 工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室，信息中心等部门的科长组成。建 立健全了一套完善的工作机制，从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的规定，责任落实到人。 学生工作部负责免费学生( 农、海、低 ) 申请表发放、审

核和帮困档案的整理、归档; 教务科负责专业奖励申请表发放、审核; 财务科负责学生经费的按时发放; 招就办负责新生专业奖励的申报和学生顶岗实习的情 况统计 ; 信息中心负责软件的开发和维护。 二、学生资助工作主要经验与政策成效 1、审核和发放工作： 根据文件精神对提出申请的学生层层把关，层层筛选， 申请表递 交顺序为：学生班主任年级组长学生工作部资助 工作小组资助领导小组逐级上报。 学生工作部负责核对申报材料，农业户口和海岛学生每 学期审核一次原件，填写相关申请表，并提供户口复印件( 户口首页、父母页、父母的更改页和本人页) 。 享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网 上进行查询。 教务科负责奖励专业资料审核结合我校制定的帮困助 学与专业奖励实施办法进行操作，通过公布专业奖励的名额 及条件，由学生提出申请，教务科审核公示，最终按“就高 原则”统筹。 学校遵照市教委的要求，学生资助金额全部进银行卡，

潍坊工商职业学院2013-2014学年学生资助管理工作自评报告

潍工职院[2015]16号 以人为本，创新资助体系，深化育人功能，助力学生成长—2013-2014学年学生资助管理工作自评报告 山东省教育厅、财政厅： 为了进一步做好我院学生资助管理工作，在学院党委的正确领导下，在学校各相关部门、各系部的大力支持下，在社会各界的爱心帮助下，学院在2013-2014学年中，进一步健全了管理机构，完善了规章制度，拓宽了资助渠道，加大了资助力度，不断提高服务质量，关注贫困学生心理状态,充分发挥资助育人功能，不断完善以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要方式的资助育人体系，树立“经济资助、完善机制、文化培育、立德树人”的理念，将“经济扶困”与“德育扶志”相结合，全过程、全方位、多层次的对家庭困难学生进行有效帮扶，确保了我校家庭经济困难学生在校学习生活。现在就潍坊工商职业学院的学生资助管理工作的自查情况总结汇报如下： 一、提高认识、明确使命 学院领导高度重视学生资助工作，每学年都组织专题工作会议，组织学院领导及相关部门负责人专题学习《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》国发【2007】13号、《山东省关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（鲁财教[2007]18号）、潍坊工商职业学院关于家庭经济困难学生认定、国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、学院综合奖学金等系列文件及各级资助主管部门文件精神，明确了学生资助工作是贯彻落实十八大和习总书记系列讲话精神、构建社会主义和

谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是一项让家庭经济困难学生能够上得起大学的重大民生工程；是为维护高校乃至社会稳定，增强大学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。因此，学院把学生资助工作作为学院整体工作的重要组成部分，纳入规划，统筹兼顾、全面推进，提出了“资助与育人相结合、资助要体现人文关怀”的工作宗旨和“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，逐步建立了完善的学生资助工作体系，为全面落实各项学生资助政策奠定了良好的基础。 二、健全组织、运行高效 （一）领导重视，机构健全。我院领导一直高度重视学生资助工作，随着我院学生资助工作全面开展和不断规范，为了加强领导、统筹协调、推动工作，学院成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长，学生处、财务处、各系部及其他相关工作部门主要领导为成员的学生资助工作领导小组，从而实现了院长亲自抓，分管院长具体抓的学生资助工作领导组织，并定期召开学生资助工作会议，部署全院的学生资助工作。在学生处成立学生资助管理中心，资助办公室设在学生处，中心配备学生资助专职人员3人，为加大家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与发展工作力度，学生资助管理中心成员由学生工作处处长兼任中心主任、两名副主任组成。各系部成立了“学生资助工作组”，系主任任组长、团总支书记任副组长，各班辅导员为成员，具体负责本系部的资助工作；各班成立了“学生资助工作评议小组”，辅导员任组长，学生代表担任成员，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级总人数的10%。各级小组明确职责，分工合理，通力协作，共同做好我院的学生资助工作。学院通过院系班三级学生资助工作体系，保证了资助工作与教书育人的有机结合，使各项资助措施无缝联接，确保了各项资助措施落实到每位困难学生，保证了资助工作有条不紊的开展。 （二）场所固定，条件保障。必要的工作条件是做好资助工作的保证。我院按照《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》的精神，将学生资助工作经费纳入学校经费预算内，统筹安排，根据学生资助工作的实际需要予以保障。学校的学生资助工作经

汽车制造与装配技术毕业实习报告

潍坊工商职业学院 实习报告 实习内容汽车制造与装配技术 专业 年级班级 学号 姓名 指导教师

目录 前言┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉2 一、实习目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 二、实习时间┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 三、实习地点┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 四、实习单位和部门┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 五、实习内容┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉ 3 1、安全教育┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 2、车间实习┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 3、理论与实际的结合┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4 4、实习日记┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5 5、其它活动┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5 六、实习结果┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉ 6

七、实习总结或体会┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉6 前言 悬架是保证车轮或车桥与汽车承载系统(车架或承载式车身)之间具有弹性联系并能传递载荷、缓和冲击、衰减振动以及调节汽车行驶中的车身位置等有关装置的总称。 悬架由弹性元件、导向装置、减振器、缓冲块和横向稳定器等组成。悬架最主要的功能是传递作用在车轮和车架(或车身)之间的一切力和力矩，并缓和汽车驶过不平路面时所产生的冲击，衰减由此引起的承载系统的振动，以保证汽车的行驶平顺性。保证车轮在路面不平和载荷变化时有理想的运动特性，保证汽车的操作稳定性，使汽车获得高速行驶能力。为此必须在车轮与车架或车身之间提供弹性联接，依靠弹性元件来传递车轮或车桥与车架或车身之间的垂向载荷，并依靠其变形来吸收能量，达到缓冲的目的。采用弹性联接后，汽车可以看作是由悬挂质量(即簧载质量)、非悬挂质量(即非簧载质量)和弹簧 (弹性元件)组成的振动系统，承受来自不平路面、空气动力及传动系、发动机的激励。为了迅速衰减不必要的振动，悬架中还必须包括阻尼元件，即减振器。此外，导向机构决定了车轮跳动时的运动轨迹和车轮定位参数的变化，以及汽车前后侧倾中心及纵倾中心的位置，从而在很大程度上影响了整车的操纵稳定性和抗纵倾能力。在有些悬架中还有缓冲块和横向稳定杆。 舒适性是轿车最重要的使用性能之一。舒适性与车身的固有振动特性有关，而车身的固有振动特性又与悬架的特性相关。所以，汽车悬架是保证乘坐舒适性的重要部件。并且随着研究的进一步深入，发现悬架的性能还影响着整车的很多性能，包括行驶平顺性，行驶车速，燃油经济性，操纵性能等。随着人们的观念转变，汽车是作为一种载人的工具，人们不仅重视它的舒适性，而且越来越重视它的操控性，并享受它带来的乐趣。 本设计的主要难题：就是在保证轿车的舒适性的同时也确保操控性的优化，在设计悬架的过程中会遇到舒适性与操控性之间要求的矛盾。如何处理两者的矛盾也就成了本课题的难点。在设计的时候保证舒适性不降低的情况下，提高操控性。

教务管理系统文献综述

课程设计文献综述 姓名： 班级： 学号：

文献综述 前言 本人课程设计的论题为《某高校教务管理系统的规划分析及设计实现》，由于目前国内外学者并没有对该高校教务管理进行过规划分析及设计实现，并且据了解该高校也没有实施教务管理系统，因此本文的叙述对该高校教务管理系统的规划分析及设计实现具有一定得指导意义。 本文根据目前国内外学者对高校教务管理系统研究成果，借鉴他们的成功经验，大胆的将教务管理系统规划到该高校的教学中。这些文献给与本文很大的参考价值。本文主要查阅进几年有关高校教务管理系统的文献期刊。

随着科学技术的进步，网络时代的开始，现代高校面临着学生数量大及教学任务重的问题。该问题给现代高校的运营带来了新的机遇与挑战。对此，国内外对高校教务管理的影响进行了相关的研究。我国高校的教务管理应用较为滞后，大多数工作还是由人工来完成，效率很低，学生不能及时得到自己的相关信息及科目的成绩。但近些年来高校教务管理有了很大的发展。 徐萍（2010）在《高校教务管理系统的设计与实现》中指出教务管理信息化是社会信息化的一个基础和标志,实现教务管理的信息化是知识经济条件下高等院校发展的大势所趋。随着近年来我国教育改革的深化、素质教育的全面推进和高校扩招政策的出台,各高校办学规模不断扩大,教学资源日益紧张,随着学生人数的增多,教务管理的难度也越来越大,学院迫切需要建立教务管理信息系统。本文以钟山职业技术学院教务管理需求为背景,结合教务管理中的实际要求,设计并实现了一个结合C／S结构和B／S结构的教务管理系统。该系统包括了教学计划管理、课表管理、学生学籍管理、学生成绩管理、系统管理和教材管理等部分。该系统的启用,将减少教务管理工作人员的工作量,使他们从繁杂的具体工作中解脱出来,以满足教务管理系统的一般需求。 李煦（2005）在《基于校园网的高校教务管理系统设计》中指出建立基于校园网的综合教务管理系统是对现有教务管理系统的重大改进。本文介绍了实现该系统所使用的Browser Server模式结构的基本原理和特点 ,提出了设计该系统的指导思想和系统实现时的基本要求。 朱俊峰和贾礼远（2009）在《基于C/S架构的教务管理系统安全策略探析》中指出随着高等学校教务管理工作信息化建设的发展,基于C/S架构的教务管理系统存在诸多安全问题,在全面分析现有安全机制的基础上,提出了相应的安全策略,有效解决了教务管理系统的安全隐患,并充分考虑了安全性的其它方面如数据备份等,在学校教务管理系统的使用实践中得到了有效应用。 陈越（2004）在《基于Web服务的高校教务管理系统的设计和实现》中指出高校管理信息系统是一个有机的整体，但是由于受到软件开发技术的限制，使得各个子系统高度独立，数据无法共享。高校管理信息系统的集成是高校信息化建设的一个重要研究领域。 Web服务(Web Services)是自描述、自包含的模块应用，由于其本身的与组件模型无关性、平台无关性、编程语言无关性等优良特性，使得Web服务可以用于系统集成。本文通过对Web服务的研究和分析，提出了采用Web服务作为高校管理信息系统集成的技术手段。作为例证，作者详细

潍坊市有些大学范文

潍坊市有些大学范文 高考结束后，很多同学都在问潍坊有哪些大学?以下是为大家潍坊的大学名单(包括重点，本科，专科)，供大家参考。 1、潍坊医学院(本科) 潍坊医学院是一所以医学为主，管理学、法学、理学、文学等多学科门类相结合的省属高等医学院校。学校前身是成立于1951年的山东省昌潍医士学校，1958年在青岛医学院(现青岛大学医学院)支援下扩建为昌潍医学院，1987年更名为潍坊医学院， * “卓越医生教育培养计划”试点高校。 截至xx年8月，学校有浮烟山、奎文两个校区，占地近120万平方米，建筑面积63万余平方米，教学科研仪器设备总值近2亿元，有附属医院17所。学校有17个教学部、系(院)，设置23个本科专业，有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，有硕士学位授权一级学科6个。学校有在校全日制博士、硕士研究生1000余人，本专科生17000余人，留学生近500人。面向全国31个省(市、自治区)招生。 2、潍坊学院(本科) 潍坊学院坐落在世界风筝之都山东省潍坊市，是山东省属公办综合性普通本科高校，始建于1951年。2000年，在潍坊高等专科学校和昌潍师范专科学校的基础上，并入山东渤海进修学院组建而成。

截至xx年1月，学校占地面积2100亩，校舍建筑面积81.9万平方米，固定资产17.9亿元，教学科研仪器设备总值1.9亿元。建 有集教学、科研和社会服务于一体的270余个校内外教学实践基地。 3、潍坊科技学院(本科) 潍坊科技学院(Weifang University of Science & Technology)，坐落于中国菜都、中国盐都，国家园林城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、中国优秀旅游城市——山东省寿光市。学校始建于1984年，是经 * 、山东省人民政府批准由寿光市人民政府建立的全日制 公办普通本科高校。国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校、国家职业教育创新试验区试点高校、被国家 * 、 * 总参谋部批准具有培养直招士官高校、山东省研究生联合培养基地。现任校党委书记为寿光市教育局党委副书记李凤祥，校长为寿光市人大常委会副主任李昌武教授。下设教师教育学院、中印计算机软件学院、建筑工程学院、汽车工程学院、机械工程学院、经济管理学院、工商管理学院、化工与环境学院、外语与旅游学院、贾思勰农学院、艺术与传媒学院、综合教育学院等12个院系，开设67个本专科专业，全日制普通本科生、专科生、留学生、继续教育生30000余名。 4、潍坊职业学院(专科) 潍坊职业学院坐落在著名世界风筝都潍坊市，是xx年7月经山东省人民政府批准组建的一所公办全日制普通高职院校，是山东省名校工程首批立项建设单位。学校前身为山东省昌潍农业学校，xx年 更为现名。

学校足球比赛领导讲话稿、赞助商讲话稿、选手裁判誓词

院领导开幕式致辞 尊敬的各位来宾、各位运动员、裁判员： 大家下午好! 值此潍坊工商职业学院首届大学生五人制足球联赛开幕之际，我谨代表学院，向各位来宾、全体参赛运动员、教练员、裁判员表示亲切的问候！向此次比赛的赞助商“喜得利”时尚百货表示衷心的感谢！ 开展校园足球运动，发挥足球育人功能，是学院深入贯彻落实国务院办公厅近日印发的《中国足球改革发展总体方案》的有关精神的重要举措，也是深化学校体育改革、培养全面发展人才，高大学生综合素质的必然要求。为了办好此项赛事，给本届体育文化节的各项活动，起好步、带好头，在此我向大家提几点要求和希望。 希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，严守比赛纪律，奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结和友谊。 希望全体裁判员，在比赛过程中严格执法、公平执法，充分保证赛事有组织、有纪律、有秩序地经行。 希望各位同学文明观赛，以整齐的口号和有力的呐喊，向赛场上拼搏的运动们传递正能量。 最后，祝愿各参赛代表队取得好成绩，祝愿此项赛事取得圆满成功！谢谢大家。

赞助商发言 尊敬的各位领导、各位运动员、裁判员： 大家下午好！ 今天是潍坊工商职业学院首届大学生五人制足球联赛 开幕的大好日子。在此，我谨代“喜得利”时尚百货全向到场的各位领导、和全体运动员、裁判员表示诚挚的问候和衷心的感谢！ 作为一名足球爱好者，我和在场的各位一样被这项运动深深的吸引，足球不仅为我带来了快乐和激情，也让我懂得了什么是团队精神、什么是永不言败。在赛场上，我们抛开工作压力，放飞心灵，在拼搏的呐喊声中，尽情地展现自己。在赛场下，足球更成为了我们足球爱好者之间相互沟通和交流的桥梁。 为了感谢潍坊工商职业学院的学子门一直以来对“喜得利”时尚百货的支持，我们精诚携手学院首届大学生五人制足球联赛，希望全体参赛队员，包括所有关心和支持足球运动的热心朋友们积极参与，用心合作，共同将本次比赛办好。 最后，预祝比赛取得圆满成功！谢谢大家！

教务管理系统需求分析报告

系统需求分析报告 —关于常州信息职业技术学院教务系统需求分析 1.引言网络093，李玲玉，090213305 §1.1编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统 §1.1背景说明 ●待开发系统名称：教务管理系统 ●开发者：李玲玉 ●用户：高校教务人员，在校学生，教师 §1.2 系统目标 开发此教务管理系统软件，使教务人员及操作者进行教务管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐 的填表，查表工作中解放出来；使供需双方都获得满意的结果； 促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低教务管理 维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决

策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。 该系统面向教务处、院、系教师和全校学生，实现教学资源管理，学籍管理，教学计划，选课管理，考务管理，成绩管理，教师管理，教材管理，教学质量监控，开放性实验管理。 2 需求描述 本系统适合学分制、选课式的管理模式。本系统集教学资源管理、学籍管理、教学计划、选课管理、考务管理、成绩管理、教师管理、教材管理、功能于一体，并可以输出各类课表、成绩单 §2.1现行组织机构及业务现状 在系统管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。 §2.2功能要求 ◆学生档案管理：学生的一般情况，及奖励，处分情况； ◆学生成绩管理：学习成绩，补考成绩； ◆教师管理：教师信息管理，教师教课管理 ◆教材管理：书号，书名，出版社，作者，价格； 等 §2.3教务管理系统总体构架

潍坊工商职业学院单招语文模拟试题(附答案解析)

潍坊工商职业学院单招语文模拟试题(附答案解析)

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2017年潍坊工商职业学院单招语文模拟试题及答案解析 一、基础知识（6×3=18） 1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A．叨．（tāo）天吮．（shǔn）吸菽．（shū）粟笑靥．（yè）B．罹．（lí）难啜．（chuò）泣渣滓．（zàǐ）蹶．（qué）倒 C．琐屑．（xiè）攥．住 (zuàn) 简明扼．要( è ) 琴弦．(xuán) 楼( shèn ) 一语破的．( dì ) 皎．（jiǎo）洁 D．一沓沓 ．．( tá ) 海市蜃． 2、下面各项中，加点字注音正确的一项是： A．稗．官野史 bài 并行不悖． bèi 刚愎．自用 bì针砭． biǎn B．哺．育 pǔ刹．那 chà风驰电掣． chè瞠．目结舌 chēng C．相形见绌． chù凄怆． chuàng 挫．折cuō殚．思竭虑 dān 逼人duō惊魂甫．定fǔ大动干戈． gē粗犷． guǎng D．咄咄 ．． 3、在下面各句中加点的成语，使用恰当的一组是（） ，我们还A．我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的巧夺天工 ．．．． 有权利和资格说我不重要吗？ ，但有时候，B．悠悠万事，唯学问为大，“知识就是力量”，这个道理其实不容置喙 ．．．． 当局者迷，旁观者清。 之功。是他们最C．在西方儿童文学在中国传播的过程中,西方来华传教士有筚路蓝缕 ．．．． 早翻译了大量西方童话,编纂各类儿童文学图书和期刊，将世界各国的童话介绍给中国的小读者。 ，他以经典的D．2008年的8月8日夜晚，北京奥运会开幕式，张艺谋果然不孚众望 ．．．． 构思、优雅的影像、激越的旋律、眩目的色彩，向世人展示了一幅源远流长、奔向未来的绝美画卷。

教务管理系统资料

目录 摘要 (1) 第一章问题分析 (2) 1．1问题定义 (2) 1．2系统开发的必要性 (2) 第二章可行性研究 (4) 2．1系统概述 (4) 2．2可行性分析 (4) 2．3系统设计的原则 (4) 2．4 需求陈述 (4) 第三章总体设计 (6) 3．1系统功能描述 (6) 3．2 数据流图与数据字典 (7) 3．2．1数据流图 (7) 3．2．2查询功能流程图 (8) 3．2．3数据字典 (9) 3．3软件结构图 (14) 3．4 数据库设计 (14) 3．4．1数据库需求分析 (14) 3．4．2数据库逻辑结构设计 (15) 第四章总结 (16) 主要参考文献 (17)

摘要 随着学校规模的扩大，人员的不断增加、复杂程度逐渐增强，学校中，教务是一项繁琐的事，每年都有新生入学、老生毕业，以及其他各种人事变动。每学期的考试成绩都需要分析，纵、横向比较，能及时反馈信息，还要对教师的教学成绩考核提供数据。如何有效地管理、分析、处理这些信息，帮助学校和教师掌握学生的情况，这就是教学信息管理系统需要完成的功能。以前简单的用Excel 来打印几张报表的人机作坊再也无法适应当今学校的教学管理了，比如用Excel 虽然能简单管理学生的学籍、成绩等，但用户界面简单，管理起来难度大，修改和查找学生的信息都比较麻烦，并且在操作过程中没有用户权限，只要能打开计算机的人就能打开数据进行任意的修改，大大的降低了信息的安全性和保密性,效率低,,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率。 关键词：教学管理计算机应用信息管理

潍坊工商职业学院

潍坊工商职业学院 潍坊工商职业学院校区建设项目竣工环境保护验收意见2020年1月12日，潍坊工商职业学院组织召开了“潍坊工商职业学院校区建设项目”现场验收工作会议，会议成立了验收工作组。验收工作组由建设单位-潍坊工商职业学院、环评单位-宁夏华之洁环境技术有限公司、验收监测单位-青岛衡立环境技术研究院有限公司、验收监测报告编写单位-青岛衡立环境技术研究院有限公司及1名特邀专家组成。验收工作组现场查看并核实了本项目建设环境保护设施的建设与运行情况，听取了建设单位情况汇报，查看了竣工环境保护验收监测报告、污染治理设施运行管理记录等相关资料，按照《建设项目竣工环境保护验收暂行办法》要求，经认真研究讨论，形成以下验收意见： 一、工程建设基本情况 （一）建设地点、规模、主要建设内容 潍坊工商职业学院校区建设项目位于诸城市密州街道凤凰路5600号，占地面积791991平方米。建设内容主要为：教学实验楼、图书馆、学生餐厅、实训中心、学生公寓、专家公寓、学生服务中心、科技楼、国际交流中心、业务用房、操场等。项目建成后主要用于技能人才培养。 （二）建设过程及环保审批情况 潍坊工商职业学院于2016年6月委托宁夏华之洁环境技术有限公司编制完成了《潍坊工商职业学院校区建设项目环境影响报告表》，原诸城市环境保护局于2016年6月30日以诸环审报告表[2016]20号文对该项目环境影响报告表进行了批复。 项目于2016年8月开工建设，于2018年6月建成。 （三）投资情况 项目设计总投资47000万元，设计环保投资470万元，占比1%；本项目实际总投资45000万元，其中环境保护投资400万元，占实际总投资0.89%。 （四）验收范围 潍坊工商职业学院“潍坊工商职业学院校区建设项目”范围。 二、工程变动情况 本项目实际建设情况与环评及批复要求变动情况见下表。 建设项目变动情况及变动原因

中职学校教学管理系统

浅析制约中职学校教学管理的因素及创新 一、目前中职学校教学管理存在的主要弊端 1、机械化的陈旧管理模式 （1）形式化管理——“数”本位。现在中职学校的招生人数是各种评估的重要指标，人数达不到就不可能达到评估的标准化。所以中职学校的领导老师都在招生人数面前顶礼膜拜，异化为“人数”的奴隶。为了保住生源的不流失，教学管理在变得无助，领导、教师把所有的精力都放在如何稳住生源，对教学管理来说只是一种软实力，可抓可放，可紧可松，甚至纸上谈兵。 （2）刚性化管理——“章”本位。不少中职学校在规章制度的制定和实施过程中存在一定的偏见，在领导者看来规矩越多越好，把规章制度细化了再细化，使得教师和学生没有一点自主性，学校俨然成了程序化、机械化的管理，学校重章法不重人情，从而出现了上有政策下有对策，领导忙于考核，教师疲于应付。这种教学管理看是有章可循，但没有考虑到中职学校教师和学生的现状。 （3）人治化管理——“权”本位。“以权为本，权力至上”的观念潜伏在不少管理者的脑海中并不少见，从而排斥了教育民主化和科学化，出现了权威主义。领导是权威，专家是权威，教科书是权威，崇尚权威泯灭了教师工作的独立性和创造性，斥退了教师和学生的个性。学校需要权力，但这种权力只能是服务于学校培养人、造就人、成全人的使命。而实质上现在的很多“权本位”使师生产生了恐惧。 （4）功利化管理——“利”本位。近年来，中职学校的招生难也成为不争的事实，为了留住招来不易的学生，保住这份成效，学校的许多工作、管理都只在口头不见行动，只

要保住学生不流失，就是学校的最大利益，。“学生就是上帝，就是学校的衣食父母”这种思想，让教师失去了教学理念，只要哄住这帮学生不走，就保住了这份工作和保住了这个学校。在这种利益驱动下，教学管理的有效性大打折扣。 （5）标准化管理——“管”本位。每个人都必须接受规章制度的制约，但遗憾的是，目前不少中职学校千方百计地在规章制度上做文章，把规章制度细则化、标准化，结合量化管理和奖罚制度的实施，学校几乎把教师和学生当成了管教对象，把领导变成了监工，把依法治校变成了以罚治校。这种管理严重扭曲了教学的本质属性。在这样的背景下，教师疲于应付各种检查，即使有所谓的教学改革，也是在做表面文章，搞形式主义，在多年来的中职传统教学中使很多教师都墨守成规，即使有再好的先进教学管理和理念也只能“胎死腹中”，很难得以实施和推广。 2、专业教学计划管理不够规范 （1）专业实施性教学计划的制定不够科学严谨。很多中职学校专业教学实施性教学计划，是“拍脑袋”计划，缺乏对市场的充分调查研究和对岗位职业标准的认真考量，导致专业定位不准确、就业岗位指向不明，片面理解“职业教育就是就业教育”，不顾学校自身专业教学条件和学生职业生涯持续发展的实际需要，在突出专业技能训练的同时，忽视了学生文化素养的提高和职业道德的培养。 （2）专业实施性教学计划的执行不够严肃认真。一些中职学校开设的课程没有完成教学内容规定的教学任务，有些甚至是核心课程的重要内容也没有教完。极个别学校课程开设的顺序既没有按照专业教学实施性教学计划安排顺序进行，也没有遵循中职学生知识掌握和技能形成规律，而是根据教师和设备等现实条件，能够开什么课就开什么。 二、制约中职学校教学管理的因素 1、管理理念跟不上时代

酒泉职业技术学院教务管理系统_滁州职业技术学院教务管理系统入口

滁州职业技术学院是经安徽省人民政府批准成立的以工贸为主的全日制公办普通高等学校。下面是为大家带来的滁州职业技术学院教务管理系统入口，希望能帮助到大家! 滁州职业技术学院教务管理系统入口 滁州职业技术学院教务管理系统入口 (点击下面图片直接进入界面) 关于更改2020/2020学年第二学期期末补考的通知 各系(部): 根据学院期初教学工作安排，2020/2020学年第二学期期末补考定于2020年9月4日至9月8日进行(9月6日中午及下午安排公共课补考，9月6日下午1820至1940由体育部安排体育课补考，其它业余时间由系部安排专业课补考)。根据院系两级管理办法的规定，对本次补考做如下安排 1、教务处协助基础部做好公共课补考，专业课由各系部负责。

2、9月4日(周一)下午由基础部安排公共课考试相关科目的辅导，专业课辅导由各系部自行安排，具体安排时间挂系部网站。 3、9月3日前各系部将辅导科目日程安排表和补考监考表挂本系部网站并通知到相关学生。 4、截止9月11日上午下班前各系部完成补考成绩上传工作并将补考后仍不及格名单按学籍预警要求统计结果报给徐文静(电子稿)(分别按2门不及格或缺考、舞弊1门人数;3门不及格或缺考、舞弊2门人数;4门不及格或缺考、舞弊3门及以上人数);12日上午教务处完成汇总工作并报学生处。 5、为营造良好的考风考纪，考前请各系认真组织补考学生学习《滁州职业技术学院考试管理制度》，诚信考试。补考证定于9月3日下午1600前到教务处(综合大楼709室)统一领取。考试时请务必带齐证件(补考证、身份证)，按时参加补考。 6、本次补考巡考人员安排如下 总巡考李柱梁、江洁 日期时间巡考楼层系领导巡考部门领导巡考

教务管理系统学生网上操作流程

教务管理系统学生网上操作流程

江西赣江职业技术学院教务管理系统学生网上操作流程 一、登录 在IE 地址栏中输入.com进入学校网站主页 点击“教务管理 图 1-1 把鼠标指向“数字校园”，点击“教务管理系统”，弹出如下所示界面： 校内办公网点击 非校内办公网点

图 1-2 校内办公网点击“内网WEB服务器”，非校内办公网点击“外网WEB 服务器”，弹出如下所示界面： 图 1-3 用户名为“学号”，初始密码为“学号”（建议登陆后修改密码，具体步骤见密码修改），在O部门、O教师、O学生、O访客中选择“O学生”，然后按“登录”。弹出如下所示界面： 图 1-4 如出现以上界面，则登录成功。 用户名填 密码未经 选择“学

二、活动报名 1、学生补考报名确认 点击“学生补考报名 图 2-1 把鼠标指向“活动报名”，点击“学生补考报名确认”,弹出如下所示界面： 点击确认参加补考科 图 2-2 若备注栏里显示“系统强行不能补考”，则表示该门课程期末考试时为缺考或违纪，按照规定不能参加正常的补考考试。点击确认要参加补考的科目的“补考报名确认”选择框，当选择框内显示为蓝色‘√’时，表示学生已经确认报名参加该科目补考考试，然后按“提交”。注意：补考报名确认一旦提交后将不能退选。补考报名确认提交成功后会弹出如下所示界面：

图 2-3 学生提交“补考报名确认”后需刷新该页面，查看补考报名确认是否提交成功，如未提交成功，需重新进入补考报名确认页面再次进行补考报名确认。 三、教学质量评价 点击某门教学评价 图 3-1 把鼠标指向“教学质量评价”，点击某门教学评价课程，弹出如下所示界面：