消费观教育
学会市场经济条件下明明白白消费
改革开放，发展社会主义市场经济使人们的金钱观念也发生了根本变化。其实钱并不可怕，作为一般商品的特价物，作为商品的商品，它本身并没有良莠之分，好坏之别，但是在商品经济日益发达，社会主义市场经济不断发展的今天，我们又不能看到金钱的另一面，即将金钱的作用绝对化、唯一化，因而陷入?金钱至上??金钱万能?的拜金主义。怎样用钱，也是正确对待金钱的一个重要方面。有些同志受社会上不良风气的影响，生活中比阔气、讲排场，花钱大手大脚，盲目追求?高消费?。这既违背了我军艰苦奋斗的优良传统，也不利于青年军人的健康成长。
一、消费的含义
所谓消费，是指人们使用和消耗社会产品的过程。从性质上讲，它可以分为使用和消耗生产资料的生产消费和满足人们物质文化生活需要的生活消费；从形式上看，它可分为物质消费和精神消费；从范围上说，它又可以分为个人消费和社会消费。我们这里所要讲的，是指个人生活消费。个人生活消费在整个社会消费中有着极为重要的地位，一方面，它与家庭、社会消费紧密相联，另一方面，它又与社会生产息息相关。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国综合国力显著增强，人民生活水平不断改善，邓小平提出的我国经济发展?三步走?的战略目标已经实现了第二步，正在向第三步即从本世纪末到下世纪中叶达到中等发达国家水平迈进。这是十分可喜的事情。但是，社会上一些人却由此滋生了贪图享乐的思想，讲排场、摆阔气，盲目追求高消费。受这股不良风气的影响，追求享受、盲目超前消费等现象开始在部队出现。摆在我们面前的严峻现实和迫切需要解决的实际问题就是：如何澄清在消费问题上的模糊认识，如何正确对待消费问题，以及如何引导广大官兵树立正确的消费观和进行合理正当的消费。
二、正确认识和对待消费是一个重大问题
有的同志说，过去家里穷，想花没有钱，现在富裕了，吃好、穿好、玩好、住好是应该的。也有的人认为，钱是自己的，想怎么花就怎么花，是生活小节，多花点没什么大惊小怪的，也用不着别人操心。事实上，如何正确认识和对待消费，决不是个人的生活小事，而是关系到国家和军队建设以及个人健康成长的大事，必须引起我们高度重视。
（一）盲目消费、超前消费不符合国情。生产决定消费。人们的消费水平的提高有赖于社会生产力的发展。只有把国家的经济建设搞上去，人民的生活水平才能得到提高。就我国而言，我们的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，经济基础薄弱，科学文化相对落后，人口多，底子薄，建国50年来经济建设虽然有了很大发展，但从总体上讲，我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，这就是现阶段我们的最大国情。正如党的十四大报告所指出的：?我国底子薄，目前正处在实现四个现代化的创业阶段，需要有更多的资金用于建设，一定要继承发扬艰苦奋斗、勤俭建国的优良传统提倡祟尚节约的社会风气。?如果离开我国的具体国情和目前生产力发展水平去奢谈高消费，甚至只讲消费不讲积累，就会影响国民经济乃至整个民族的发展，延缓现代化建设的进程。即使到
了下个世纪中叶，我国达到了中等发达国家水平，我们仍然要提倡艰苦奋斗、艰苦创业精神。因为?艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十到七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业(《毛泽东邓小平著作士兵读本》第3页)。?
（二）盲目消费、超前消费不符合军情。军旅生活与艰苦相伴是一种普遍现象，军营从来就不是高消费和舒适享乐的场所。这首先是因为军队多数是驻守在比较偏僻艰苦的地方，根本谈不上舒适和享受。而军人以服从命令为天职，哪里有祖国的安全利益，就应该到哪里去设防和战斗，去履行军人的神圣职责和义务。舒适、享受、奢侈、豪华，都与真正的军人无缘，选择了军人这一职业，就必须有吃苦的思想准备。其次，吃苦耐劳精神是构成部队战斗力的重要因素。贪图安逸不是军人应有的思想和作风。古罗马军团的衰败，满清?八旗军?的颓废，国民党军队的骄奢淫逸，等等，都无一例外地说明了这样一个道理：凡是不愿吃苦耐劳而养尊处优的军队，都是没有战斗力的，是不可能打胜仗的，必将被战争舞台所无情淘汰；只有勇于吃苦，经过艰苦生活磨练的部队，才能产生强大的战斗力，才能在战场上所向披靡，成为战争的宠儿。再次，我军是中国共产党领导的新型人民军队，全心全意为人民服务是这支军队的惟一宗旨，这就决定了我军官兵不能脱离群众去追求高消费。作为人民的子弟兵，要以国家经济建设大局为重，始终保持艰苦奋斗、勤俭建军的优良传统和作风。所以邓小平提出?军队要忍耐?。如果我们不自觉?忍耐?，而去讲究吃喝玩乐，追求享受安逸，那就违背了我军的性质、宗旨和优良传统，不仅会影响国家经济建设，而且会影响军队建设，延缓现代化建设的进程。
（三）盲目消费、超前消费不符合家情。一个人的生活消费，不仅受到社会生产力水平的制约，而且受到家庭经济状况的制约。这些年来，官兵的家庭生活是比过去富裕了，但真正率先致富、达到小康水平的家庭还不多，绝大多数还是刚解决了温饱问题，正在向小康水平迈进，?大款?毕竟是极少数。城镇籍的官兵家庭大多数是?工薪阶层?，靠父母的工资供养全家。农村籍的官兵不少家乡经济还不发达，收入水平还不高。就战士本人而言，每月只有几百元津贴，只能保证购买生活必需品，如果大手大脚就只有向父母伸手要。应该懂得，父母的钱是来之不易的，即便有一点积蓄，也是一点一滴积攒下来的，应该体谅父母的难处，不要给父母增加负担和压力。仔细想想，大家都是二十来岁的堂堂男子汉，为了自己的享受而挥霍父母的血汗钱，难道就能心安理得、问心无愧吗?
三、自觉抵制错误消费观的影响
一个人如何进行生活消费，是受其思想支配的。近些年来，盲目超前消费之风之所以在部队滋长蔓延，除了受社会环境影响之外，一个很重要的原因，就是一些同志缺乏正确的消费观念，在消费问题上存在着不少模糊认识。因此，要克服盲目消费的现象，首先必须澄清思想上的错误认识，自觉抵制错误消费观的影响。
从当前部队的思想反映看，应该着重认清以下三个问题：
（一）人活着不是为了吃喝
时下社会上盛行的一种处世态度就是?人生在世，吃喝二字?，主张及时
行乐，因而挥金如土、穷奢极欲。显然，这是一种享乐主义的人生观和消费观。因为仅仅把?吃喝?二字作为人生的目的，是对人的本质的歪曲，纯粹为吃喝而活着的人与动物没有什么区别。人不仅有吃喝等物质生活上的需要，更重要的是对社会的责任和贡献。著名物理学家爱因斯坦曾经说过，?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。?奥斯特洛夫斯基也有这样一句名言：?只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。?这就说明，人生价值的实质在于创造，在于对社会的发展和人类的进步作出物质的、精神的贡献。如果人生在世，只是为了吃喝，那就显得太渺小了。
（二）自己的钱也应该合理使用
?钱是我自己的，想怎么花就怎么花，别人管不着?，这种说法对不对?对这个问题，我们要具体分析。应当肯定，人们通过正当途径获取的金钱，个人当然拥有自由支配的权利，但是花自己的钱也应当节制，不能想花就花，任意挥霍。而且，究竟怎么花钱，反映了一个人的精神境界和道德情操。改革开放以来，确实有一部分人富了，腰包鼓了，出现了一些被称之为?大款?、?富婆?的人。他们中的确有一些人自恃钱多而摆阔斗富、挥金如土。上餐馆，仅仅一个菜就花费成百上千甚至上万；下舞厅，为了?听歌?而竞相叫价，为的是博得众人的羡慕和小姐的?另眼相看?；还有的把钱花在赌博、吸毒、嫖娼上，更有甚者比撕人民币，丧事烧真钱，等等。这种?高消费?所反映出来的是思想空虚、道德沦丧、精神愚昧，不仅不值得我们羡慕，相反应该受到世人的鄙视。而也有这样一些富有者，将钱用来为社会作贡献，受到了人们的称赞。在农村，他们扶贫帮困，带领大家共同致富；?希望工程?、抢险救灾，他们慷慨解囊，以实际行动受到了政府褒奖和人民群众的赞赏。被中央军委授予?新时期英雄战士?荣誉称号的李向群，来自海南特区，家有资产数百万，入伍前又是一个收人颇丰的小老板。入伍后，他也曾有过有钱就拼命花的想法，后来，经过军营生活的熏陶，他逐渐放弃了错误的想法，不仅将带来的钱存了起来，即使是每月的津贴费也计划着花，剩余部分全都存起来，用于资助有困难的战友和受灾的群众。在他牺牲后，战友整理他的遗物时发现了一个记录本，上面记录了他的每月生活开支：牙膏：1.5元，香皂：2元，洗衣粉：1.5元，卫生纸：1.5元，其他：3.5元。这就是一位富家子弟为自己制定的每月开支10元的计划。灯不拨不亮，账不算不明。指导员胡纯林在广泛调查核实的基础上为李向群算了一笔账：当兵20个月，总共领津贴费830元，入伍时带来900元，共计1730元。其中，日常用品每月开支10元，函授学费360元，累计捐款1030元，总共1590元，除此以外的其他开支只有140元。这笔账很快为全连干部战土所知，并迅速传开来，在部队引起了强烈反响，不少人都深有感慨地说：?李向群真是个‘贫穷的富家子弟’?。李向群的行动为我们如何正确使用金钱提供了很好的借鉴。因此，每一个革命军人，都应以李向群为榜样，管好自己的钱，量入为出，合理开支，把有限的钱用在学习上，自觉养成节俭朴素的良好习惯。
（三）讲排场、摆阔气不是潇洒气派
有的人羡慕社会上那些一掷千金的所谓?大款?，认为他们花钱大方，既
潇洒又气派。其实，他们那种挥金如土的消费行为，表面上看是非常气派，实际上反映了他们内心世界十分空虚，因此历来为大多数人所鄙视。一位?大款?在参观了苏宁事迹展览后感慨地说，苏宁才是真正的富有者，才叫真正的潇洒，我们这些人除了金钱富有外，其他什么也没有。在改革开放的今天，真正的潇洒、气派和风度，绝不是体现在盲目花钱、挥霍浪费上。有理想有知识，勇于拼搏，事业有成，才是跨世纪青年人的精神风貌。我们革命军人的气派，是以崇高的理想、革命的精神来体现的。它集中表现在训练中英勇顽强的作风上，表现在全心全意为人民服务和发扬邓小平同志所倡导的?五种革命精神?上，表现在出色地完成各项任务上，表现在对知识、对事业的向往和奋斗上。1993年《解放军报》发表的一篇《当代女大学生心目中的军人形象》引起了军地双方青年人的强烈关注。该文指出，女大学生心目中的军人形象是：军容严整、举止端庄、谈吐文雅、艰苦朴素、乐于助人等等，认为这才是军营男子汉的气派和风度。而在她们眼里看来，那些吃吃喝喝、花钱大手大脚的军人则?很不顺眼?、?令人厌恶?。可见，一个人的潇洒气派在于他的精神风貌和气质，它是以知识和修养为基础，通过言行举止和对社会的贡献表现出来的，而不是以花钱是否阔绰为判断标准的。
四、树立勤俭节约、合理开支的消费观
艰苦奋斗、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们建国和建军的基本方针。作为新一代革命军人，一定要把这一优良传统发扬光大。为此，就要树立勤俭节约、合理开支的消费观，提倡计划用钱，反对盲目花钱；提倡高尚的精神消费，反对低级的挥霍享受。
（一）计划开支，量入为出
俗话说，吃不穷，穿不穷，计划不到要受穷。每月的津贴怎么花，心中要有个小计划。要根据自己的经济状况和实际需要作出安排，尽量做到精打细算。对必须花的钱，当然不要吝惜；对可花可不花的钱，要少花或不花，力求保证每月收支平衡，并有节余，尽量不要出现?赤字?。
（二）注意储蓄，保障重点
积少成多的道理大家都很清楚，把节余的津贴存入银行，既安全、可靠、有利息，又有利于支援国家建设，更便于我们应急时集中?财力?保障重点开支，这对我们每个革命军人都大有益处。有了一定的积蓄，关键时就可以迅速派上用场。如参加函授学习、购买学习用品、捐助受困战友和群众等等。
（三）努力克服生活陋习
抽烟在官兵中比较普遍，这不仅对身体有害，而且增加了经济负担。即便是廉价烟，一包也要二三元，一天抽一包，每月至少要花费五六十元。更不用说盲目攀比讲阔气的比抽名烟、外烟了。另外还有喝酒、赌博等等，这些都会给我们带来沉重的经济负担。因此，无论从身心健康还是从节约开支上来看，都应下决心戒除这些不良习惯。
（四）营造健康合理的“攀比”环境
简单地说，就是要向雷锋同志学习，做到?工作上向高标准看齐，生活上向低标准看齐?，反对讲排场、摆阔气、盲目攀比的风气，把主要精力放在比贡献、比本领、比成长进步上，抵制错误消费观念的影响。
核心价值观教育演讲稿
核心价值观教育演讲稿 核心价值观教育演讲稿 我们的信念 大家好，我是来自江口县人民检察院的***，演讲的题目是《我们的信念》。 今天，我鼓起勇气，并且充满了高昂的激情和渴望站在这个舞台。虽然我是检察岗位上平凡的一员，但我身后有一支肩负着打击犯罪、维护社会公平正义，履行着法律监督职能重任的团队，一支对人民群众满腔热忱的团队，一支作风扎实，业务精湛，恪尽职守的团队。 在我耳旁不时响起：“我宣誓，我坚决恪守忠诚、公正、清廉、文明的检察官职业道德，忠于党、忠于国家、忠于人民，忠于事实和法律，忠于人民检察事业……做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。”的铮铮誓言。这就是一名检察官的价值观与信念。尊敬的各位领导、亲爱的同志们，此时此刻，当我们再次重温检察职业道德的誓词时，您心中是否也和我一样热血沸腾，感慨万千。 记得第一次进入人民检察院时，看着鲜艳的五星红旗和庄严的国徽，一种神圣的使命感油然而生，它
们告诉我，我将从事一份神圣的职业；如果说这还是很浅显的感受的话，那么让我懂得了更多的是……，后来我接触的检察工作和我身边兢兢业业、勤勤恳恳为检察事业忘我工作的同事们。从反贪、反渎干警日夜奔波在取证的第一线；从公诉干警脚踏实地、常年如一日的审查堆积如山的案卷，在法庭上用唇枪舌战有力的指控犯罪分子的罪行；从侦监干警们为了不使一个犯罪嫌疑人受到错误地逮捕而不放过任何一个作案细节；从控申干警对上访人的细心疏导、耐心释法说理；从民行科干警积极发挥检察监督职能作用、认真办理一起又一起的民事行政抗诉案件等等等等。他们这样为检察事业含辛茹苦的耕耘，无一不以公正、高效、文明、廉洁的形象，彰显检察人员忠于检察事业、热爱本职工作的检察情怀和信念。 身边，有着这样一位同志，他是一名基层检察战线上的普通检察官，以满腔热忱书写着对检察事业的无限执着；他身患绝症却默默地在岗位上坚守，一步一个脚印诠释着人民检察官廉洁自律、锐意进取、敬业奉献的公仆形象；他用忠诚和坚守谱写了一曲平凡却伟大的生命之歌！他就是江口县人民检察院***同志。他说“生病并不可怕，可怕的是失去了生活的意志。病魔是弹簧，你弱它就强。我用正常的工作来忘
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教育消费托起中国梦 摘要：重视教育是中华民族的优良传统，随着生活质量的提高，人们对于家庭教育投资的观念也在不断加强，只要条件允许，人们总是千方百计地让子女获得尽可能好的教育机会。我国实施的是全民教育、终身教育的发展战略，从这个意义上说，在我国人人都是教育消费者，教育消费既关系到每个人的切身利益，在总体上又触及到国家和社会的整体利益。因此关注教育消费，引导合理的教育消费模式，对于构建和谐社会，有着非常重要的战略意义。 关键词：教育消费中国梦劳动力市场 在我国现阶段，教育消费主要是指义务教育阶段的学杂费和非义务教育阶段的的以及与教育培训相关的其他费用支出。由于我国实施的是全民教育、终身教育的发展战略，从这个意义上讲，在我国人人都是教育消费者，因此，关注教育消费，也就是关注国计民生，这是实现中国梦的一个不可忽视的重头问题。 教育消费具有消费与投资的双重属性，并且已经引起了我国政府和居民家庭的高度重视。国家发展，教育先行，国家通过发展教育来提高全民整体素质，从而提高国民生产力，这是一个提高国家竞争力，实现中国梦的有效方式。同
时，由于教育消费已经成为居民日常消费中不可或缺的重要组成部分，并在居民消费中占较大比重，因此，引导合理的教育消费模式对促进国家的经济发展，有着不容忽视的影响。 一、教育消费方兴未艾 自1999年国家出台的以教育消费扩大内需的政策收到了一定的成效之后，国家对教育消费的重视程度在不断加重。普通中学、职业中学和普通小学学校数在逐年下降，而高等学校和学前教育以及特殊教育学校数量在不断增多，这说明我国大力发展教育事业的举措已经取得了很大的成效，”九年义务教育制”已经基本普及，国家开始重视发展高等教育和学前教育，同时兼顾到特殊群体的教育。 从居民家庭方面来看，居民消费结构已经发生了巨大变化，教育消费已经成为一个家庭培养孩子的必要支出。据调查显示，七成以上的家庭期望孩子获取高学历。其中，44.7%的家长选择希望孩子在国内上大学；14.5%的家长希望孩子读研究生或博士，以取得更高学历；11.2%的家长要送孩子出国上大学、读研究生或博士。按照上海教育部门规定的标准，幼儿园3年学费1.4万元，小学5年计1.5万元，中学7年3万元，大学4年4.6万元。19年培养一个大学生，一个家庭需要支付的教育费用为10.5万元，其中并不包括日常的其他生活消费。除了正规学校的教育之外，很多家庭
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消费观调查报告4篇 xx世纪90年代出生的“90后”青少年，成长于改革开放的快速发展时期，是伴随着“春天的故事”不断成长起来的时代宠儿。改革开放以来造就的良好物质环境，特有的“望子成龙，望女成凤”、光宗耀祖的家教理念，信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体络的大发展等，使现今“90后”青少年的人生观、价值观和世界观，与以前的同龄人已经大不一样了。在消费观上的变化就尤为显著。现在，“90后”青少年的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展。尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，但是当今青少年这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。 一、实践目的和调查背景 1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们以此为出发点，以问卷调查形式确定“大学生消费观调查”为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、研究、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。 2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特
殊群体。虽然不同的朝代称呼不同，但其在社会上永远是群众关注的对象。随着时代的发展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。如何树立正确的消费观念，估计掌握好自己的消费能力，以及维持合理的消费水平何其重要。 二、实践内容 1.调查方法：问卷调查 2.调查方式：有纸质资料发放和上答做，上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。 3.调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响。关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮助他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之才，具有深远的意义。 4.调查时间：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx 日
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浅谈消费主义价值观 一、什么是消费主义 消费主义是异化消费的一种, 是指人们一种毫无顾忌、毫无节制的消耗物质财富和自然资源, 并把消费看作是人生最高目的的消费观和价值观。究其本质, 是劳动者在劳动中缺乏自我表达、创造性工作的途径, 因而使人们逐渐变得无法认知自我价值, 越来越依附于消费行为。个人认为,具体而言,人们在规则(包括潜规则众多或长期单一、乏味的劳动中,无法发挥自己的创造性和自主性,因而不是自主、自由的,于是人们便把注意力转向了消费领域,试图通过消费行为来补偿应在劳动中获取的存在感。在消费领域里,只要有钱就可以买到想要的东西,人们可以作为一个积极的主体参与其中, 发挥自己的创造性和自主性, 因而仿佛是自由的。消费主义导致对物质产品毫无必要的更新换代、大量占有和消耗各种能源和资源, 随意抛弃仍然具有使用价值的产品, 采用难以承受的生活方式, 等等, 幸福被等同于消费, 幸福的大小则取决于消费物品的价值和数量。 二、消费主义产生的原因 消费主义产生的本质原因是资本主义的逐利本性, 在资本主义初期,需要节省资源、积累资本,所以这一时期提倡节俭,但随着资本主义发展, 产出的加大, 需要增加生产和消费以维持更快更多的资本流通,因此,消费变成了新的生产力。消费成为生产和 销售的唯一目的, 生产者的利益在于最大限度地提高消费者的需求,不断地将奢侈品转化为“必需品” 。此时的生产不但为利润而制造消费品,而且还必须同时为利润而创造需要。在政治上, 各国政府为了保证国民经济稳定运行并适度增长, 对消费主义通常采取默认、纵容和鼓励的态度,正是在这样的政治环境下,消费主义逐渐成为人们消费行为的一种观念。消费者心理上, 人们以追求奢侈、虚荣的消费行为来炫耀自己的身份和社会地位, 获得社会认同感。在文化上, 消费主义否定了人类与自然的和睦相处、互助互利关系,而是看作一种征服与被征服、剥夺与被剥夺的对立关系, 它主张人类有权无限地占有和挥霍物质财富, 以最大限度满足人们的感
《我的价值观》教案
《我的价值观》教学设计 教学目标 知识目标：了解什么是价值观，树立正确价值观 能力目标：学会选择，学会取舍 情感目标：探索自己内心深处最想要的是什么，对于自己已拥有的重要的事物或品质，懂得珍惜。 教学重点：通过学生的不同选择，发现人的价值观的不同。 教学难点：对于学生表达的观点，如何进行正确地引导。 教学方法：活动、讨论 教学工具：黑板、多媒体、活动工具 导入新课：选择的意义 提问：生活中有那些选择？ 人生中的选择不可避免，无数次的选择构成了我们的人生。日常的选择繁多琐碎，但它们却影响着我们的情绪、情感，并在不知不觉中决定和影响着命运的发展。面对选择，我们所做的决定，将使我们走上不同的人生道路，让我们的人生呈现出不同的状态与价值。 活动：人生拍卖会 1.主持人展示本次拍卖会的15件拍品 2.让同学们在纸上写下自己想要拍下的5样东西，并按重要性排序2.介绍本场拍卖会规则
a.每位同学拥有10000元参与竞拍，不能相互借款。 c .每件拍品底价1000元，每次举手加价1000元，10000元封顶。 d .三次确定落槌后成交，一经售出，概不退还。 3.拍卖会正式开始 4.每件拍品解说词 自由：自由的心灵是人类永恒的追求 技能：一技成，天下行 乐观：乌云后依旧是灿烂的晴天 智慧：智慧的可靠标志就是能在平凡中发现奇迹 创造力：创造力是人类发展的力量源泉 事业：一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业 意志力：最可怕的敌人就是没有坚强的意志力 快乐：想简单点，快乐其实很容易！ 善良：善良是黑暗中的唯一光亮 自信：自信是成功的第一秘诀 友情：朋友是艰难时刻的温暖力量 爱情：真正的爱情需要等待 亲情：人生最大的遗憾莫过于“子欲养而亲不在” 财富：财富可能为你服务，也可能把你奴役 健康：健康是上天给我们最公平、最珍贵的礼物 总结提问
现代中学生消费观念的调查研究(结题报告)
市新桥中学研究性学习课题开题报告（续）
课题名称： 《现代中学生消费观念的调查研究》 一、问题提出背景，现状及发展趋势： 改革开放政策的出台，使得近二十年来人们的生活水平逐渐提高了；计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。随着这种现象的产生，我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面。从中国的总体上来说，人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。生育子女数的逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此，人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌……在中学生们身上愈发得到了体现，由此，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。但上述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的，甚至可能其反作用会是十分惊人的。消费是一个十分复杂的问题，它涉及社会、经济、
人文，直接影响千家万户，不良的消费习惯其危害是难以想象的，关系到人类的延续和发展。因此，培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一，但我们很不幸地发现，关于中学生消费的问题并未引起政府部门太高的重视。 三、课题研究目标 我们进行此课题的研究，就是要调查关于现代中学生消费观念的问题，了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发出倡议，并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯，另一方面，也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。 二、课题研究容 1、研究方法： 1、分组讨论法 2、问卷调查法 3、查阅、查寻资料法 4、总结分析法 2、研究的过程： 我们按照研究性学习的一般过程：确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果——讨论研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。主要任务：
消费主义时代的大学生价值观教育
消费主义时代的大学生价值观教育 摘要：消费主义价值观正深刻地改变着人们的物质生活和精神生活，也对大学生的消费观念、择业交友、心理健康、价值观念等形成了消极影响。为应对消费主义对大学生的侵蚀，高校应加强核心价值观教育、传统文化教育和国情教育，用身边的先进典型影响大学生，提高其对消费主义价值观的免疫力。 关键词：消费主义；大学生；价值观教育 我们正处在一个商品经济异常发达的时代，伴随着商品经济的繁荣，一个深刻改变我们生活的消费社会已经形成，由此产生的消费主义思潮也已成为深入影响人们生活和思想观念的社会思潮。消费主义通过大众媒体不断地宣扬其特有的价值观，而大学生作为接受新事物最快、对大众传媒最热衷的群体无疑更直接地受到了消费主义的影响。 一、消费主义价值观及其危害 消费主义起源于上世纪三四十年代的美国，福特创造的流水线生产为商品生产带来了一场前所未有的革命，使资本主义生产进入了标准化、规模化时代，商品的大批量生产必然要求大规模的消费，人类从此告别了节俭生活和按实际需要消费的时代，消费主义价值观也应运而生。众所周知，对利润的追求是资本的本性，马克思提出的G——W——G’的资本流通公式说明了资本生产的目的就是为了不断地追求剩余价值。在资本主义生产之初，人们对商品的消费更多的是对使用价值的消费。随着流水线生产方式的出现，资本主义生产达到了较高水平，人们的日常需要得到满足之后，大规模生产的产品出现滞销，如何尽可能地销售产品、扩大市场就成了资本运转中的主要问题，正是这种要求促成了资本主义高速发展阶段消费主义的产生。美国销售分析家维克特·勒博曾宣称：“我们庞大而多产的经济……要求使消费成为我们的生活方式，我们需要消费东西，用前所未有的速度去烧掉、穿坏、更换或扔掉。” 为了满足资本不断增殖的需要，如何不断地刺激人们的购买欲望，消费更多的他们实际未必需要的产品，就成了资本流通中至关重要的环节。用文化去制造需要，改变人们的价值观念和生活方式，从而使人们不断产生新的消费欲求的消费主义思潮应运而生了。与传统消费观念不同的是，现时代的消费是被文化刺激而产生的消费，是一种符号性的消费。消费主义用外在的物质符号系统来表现人类所追求的价值，使人们认为自我价值实现程度的根本标志就是占有物质财富的多少和所消费的商品档次的高低。为了引导并刺激人们进行消费，大众传媒的商品广告发挥了举足轻重的作用。广播、电视、网络、报刊等等无孔不入地侵入人们的生活，使人们时刻受到各类广告的“轰炸”，被那些广告制造出来的“需要”所牵引。在那些无所不在的商业广告中，“商品自由地承担了广泛的文化联系与幻觉的功能，独具匠心的广告能够把罗曼蒂克、欲望、美、成功、科学进步与舒适生活等等各种意象附着于肥皂、洗衣机、摩托车及酒精饮品等平庸的消费品之上”。消费主义就是这样将人类追求的这些文化元素巧妙地与各类商品融合在一
我的消费观
我的消费观 消费对于像我这样的大学生应该都不陌生，在我们身边，消费无时无刻不在发生。在一般的消费过程中，我所面对的最大的三个消费对象就是食品消费、服装和日用商品消费，而对不同产品的消费我又是持有不同的消费态度。以下就让我谈下我的消费观： 对于食品的消费，首先，我会对消费途径进行选择，对一般的零食的消费，我会选择通过网上消费的方式，一次性买很多进行储存，而不是等到想吃的时候去超市进行购买。当然这个在校我几乎没有过，只在家这样的。对于一般的水果和蔬菜等生鲜食品的购买，我一般会选择去超市购买。其次，我在购买的时候会比较相信品牌，在选购的时候一般只购买有品牌的产品。因为对于食品我很注重。最后，对于在外就餐我也有自己的习惯，我一般会选择连锁经营的，规模比较大但是比较平民化的餐馆进行就餐，而非一般的小饭馆。当然我也很少在外就餐大都在校内。 对于服装的消费，我的消费习惯则比较没那么特殊。首先，我非常注重商品的外观，将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来看待，因此在挑选商品时，我会非常注重商品的式样。其次就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的感觉。同时，我还比较喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，我一般都不会有太强烈的购买欲望。这点有别有其他男性消费者。 有时候，我在购买一样东西的时候往往容易感情用事，甚至产生
冲动行为。在发现一样自己喜欢的东西时，一定会想方设法，迅速做出购买决策，但这样东西可能并不实用，或者是根本没有机会用到它。 在一些产品搞优惠促销活动的时候，我一般也会很不理智的购买那些优惠产品，虽然会觉得它没什么用，但是总觉得以后肯定会用到它，而且不买就是亏了。当很多人都有一样东西的时候，即使我对这件事物没有那么喜爱，我也会进行购买。我对消费过程的要求比较高，如果由于产品的质量或者服务的态度让我有了不满意的感觉，我一般就不会再度光顾 合理消费，理性消费。简而言之，这门课程让我获益匪。
我们的教育价值观
我们的教育价值观 我们的教育价值观 今天我们的教育在很多情况下，价值是扭曲的，这使得教育有很多不人性化的地方，没有体现以人为本。实行了高考报名社会化以后，我想可能会带来以下几个方面的变化： 第一，使得学校的办学行为更加规范。学校的压力减轻以后，他们就应该开齐、开足各种课程。比如说，体育课、艺术类等，学校加课和补课的热情也会由此降低，在一定的程度上减少课程的总量，使学生有充足睡眠和体育活动的时间，周六周日补课的情况也可能会得到逐步缓解。这时，我们就应该从学校设置课程的多样性上评价学校，考虑是不是可以适应学生发展。为学生提供逐步丰富的课程，而不仅仅是把课和内容紧紧限于升学考试所规定的那几个学科。 第二，由于这种做法会使学校的压力减轻，在一定程度上，会有助于缓解生源大战的激烈程度。比如说，我们多年来谈的奥数热的问题，我想会逐步得到缓解。
第三，缓解教师的压力。有利于促进教师教学行为的转变。去年，我们听到有几起师生之间发生冲突，以至于学生杀老师的事件，我想说，从目前我们从媒体上得到的对情节的描述上看，我个人认为，或多或少有教师教育行为不当在先。为什么我们今天的教育失去了对学生的宽容、耐心呢？我想跟老师、学生承受了巨大的分数压力、考试上的压力有很大的关系。 我想，学校的压力缓解、教师的压力缓解以后，会有助于使我们过分紧张的师生关系也得到缓解。教师和学生就能够以一种更加正常的方式来相处。我在自己的博客上也说过，教育的艺术说到底是师生相处的艺术。教育的过程是师生共处的一段生命历程。如果没有良好的师生关系，就谈不上教育，如果师生关系被污染和恶化了，那么我们教育很可能就失去了它应有的功能。 另外，这还有助于推进我们的一些教育方面的其他改革，比如说课程方面的改革。究竟能不能缓解学生的压力和负担，在这点上，我认为是很有可能的。我们的老师到外地的学校去听课，发现有一些课纯粹就是一种低层次的重复式训练，比如说上课对答案，或者一遍遍讲考试技巧，一遍遍讲同样的题目。我觉得，严格地说这些不是教育。如果教师的压力缓解了以后，那么教师就会有更多的思考
走近家庭教育消费
走近家庭教育消费 教育成为家庭消费重头时下，知识经济的革命导致普通百姓的消费结构发生了巨大的变化，教育消费已成为一个家庭培养孩子的必要支出。这如同买东西要交钱一样，在得到教育的同时，也需要投入资金，而且每个家庭已经把教育看作家庭的首要投资项目，来优先保证和安排。据有关资料表明，全国城镇居民用于教育文化的费用已大大超过了消费总支出的增长幅度，教育消费已成为家庭消费的重头。 家庭储蓄教育经费居首对一个家庭来说，在衣食住行基本生活消费的基础上，教育消费是一笔不小的开支。于是，望子成龙的家长们大都把存款用到了培养子女成才上。据中国人民银行第16次城市居民储蓄问卷调查显示，居民家庭存款，除正常生活支出外，用于子女教育的占首位。购买家电、衣着等消费品居其次。 有人算过一笔账，从小学到初中，国家规定是义务教育，学生除生活费用外，仍需部分支出。从初中到高中、中专、技校，则支出更大。总之，从小学算起的这一阶段每名学生需2万元以上的花费。而一名大学生除学费外，每年还需支出3000元至4000元左右的饭费、住宿费等生活费用，这样一名大学生一年至少需要5000至6000元。四年大学生活，费用大约在2万元至3万元左右。如此大的教育经费数目，对一般家庭来说一下子很难支付得起，所以许多家庭从孩子上小学时就开始为孩子存款。家长们除了每月将固定为孩子存的钱数存入银行外，孩子们过年过节时得到的压岁钱，有的也作为教育经费存入了银行。而且许多家庭轻易不舍得动用这笔存款。因为家长们坚信，虽然教育消费是消耗性支出，但另一方面也具有投资性，“付出总会有回报”。 特长教育家庭额外的支出家长们在让孩子接受正规学校教育的同时，对孩子的特长教育也不放松，许多家庭把大量资金用到培养孩子弹琴、书法等特长教育上。 今年上小学4年级的圆圆，一个星期要上电子琴、英语、舞蹈三种课外特长教育课，每月学费支出300元。在银行工作的圆圆母亲说，为了女儿学弹电子琴，他们省吃俭用，付出了不少心血，家里除了正常的生活支出外，大多数资金全部投到了培养孩子身上。六年来，仅学琴的学费按每年2400元计算，迄今已支出了14400元。虽然这笔支出对他们工薪族家庭来说是个不小的数目，但他们却感到很欣慰，很值得。因为孩子成长过程中，不仅学到了在学校里能学到的东西，也学到了学校中学不到的技能，而且丰富了知识陶冶了情操，掌握了一技之长，做家长的感到很骄傲。 像圆圆这样接受多种本领训练的小学生，在小学校里为数不多。据圆圆的班
消费教育与消费引导
消费教育与消费引导（课后练习）总共25题共0分 查看试题范围：显示已答试题仅显示答错试题仅显示答对试题显示全部试题 答题者姓名：孙若君答题结束时间：2012-09-27 22:38:44 共计答题时间：00:00:02 一. 单选题（共10题） 1. 消费教育引导要以＿＿和12315“五进”为载体，就近开展消费教育引导。 A.新闻媒体 B.互联网 C.“一会两站” D.12315信息化网络平台 ★标准答案：C ☆考生答案： 答题结果：错误！ 2. 消费教育引导具有受众广泛性、社会参与性、＿＿、形式多样性的特点。 A.内容特定性 B.内容实用性 C.主题明确性 D.时间灵活性 ★标准答案：B ☆考生答案： 答题结果：错误！ 3. 开展消费宣传教育和引导，倡导＿＿、健康、文明消费理念。 A.科学 B.节约 C.防止多度消费 D.创新 ★标准答案：A ☆考生答案： 答题结果：错误！ 4. 消费教育引导要以＿＿为载体，提供高效快捷的消费服务。 A.新闻媒体 B.12315“五进” C.“一会两站” D.12315信息化网络平台
☆考生答案： 答题结果：错误！ 5. 消费教育引导是提升消费维权＿＿的重要内容。 A.效能 B.合力 C.效率 D.效果 ★标准答案：A ☆考生答案： 答题结果：错误！ 6. 建立健全工商部门分工协作机制，主要是消费者权益保护机构、＿＿和消协的工作力量整合。 A.广告机构 B.宣传机构 C.12315中心 D.信息机构 ★标准答案：C ☆考生答案： 答题结果：错误！ 7. 要充分发挥12315行政执法体系的作用，建立健全12315信息网络体系和＿＿，开展形式多样的消费维权咨询服务。 A.互联网 B.工商行政管理系统门户网站 C.手机短信 D.电视 ★标准答案：B ☆考生答案： 答题结果：错误！ 8. 消费者权益保护工作的全社会的共同责任，形成了＿＿、工商牵头主抓、部门协作、消协联手、新闻媒体配合、社会广泛参与的消费教育引导体系。 A.法律主导 B.政府主导 C.司法主导 D.行政主导 ★标准答案：B ☆考生答案： 答题结果：错误！ 9. 普及商品和服务消费知识，包括一般商品和服务知识、基本消费技能，也包括工商部门发布的监管信息和＿＿等。 A.统计数据 B.典型案例 C.公告 D.消费提示警示
现代大学生消费观调查报告
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 现代大学生消费观调查报告 在当前尚且低迷，尚未完全复苏的经济环境下，消费问题被大家广泛关注。物价的连续上涨，直接反映了社会的消费和需求问题。 当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费情况，我决定在身边的同学中进行一次消费的调研，对大家的消费进行归宗和分析。 一：伙食费。 三：恋爱消费 对问卷中你谈恋爱了吗?每年为恋爱花费多少钱?的问题，77%的大学生承认有恋爱经历，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元 1 / 12
者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付200-400元。 五：手机等通讯费用 根据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。 根据这次调查，我们总结出来大学生消费的以下特点： 1、消费观念复杂，感性消费占优势 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下趋前消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
大学生应该如何树立正确的消费价值观
大学生应该如何树立正确的消费价值观 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
树立正确的大学生消费观 1682，我想我们很多人都很清楚这个数字代表的意义是什么，没错，这个数字就是2017年天猫双十一当天的销售额，1682亿元。这个数字到底有多大呢，2016年河池市全年GDP为657亿元。通过对比，我们发现这个数字是如何的惊人。这个数字说明了我们过居民生活水平不断的提高，消费能力不断提升。但是背后也有太多关于过度消费的新闻，过度消费已经成为了社会聚焦的一个问题，其中这些过度消费者不乏我们当代大学生。 理性消费对于国家的经济发展，民族的文化传承，大学生的思想教育成效的提升，以及大学生自身素质的提高有着重要的意义，我们作为当代大学生，其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长，也对社会各方面产生一定的影响，我们作为当前的消费主体之一，也是未来消费潮流的引导者。然而目前我们的绝大多数的经济来源都是来自于父母，经济独立性差，自控能力不强，对此我提出几点关于大学生理性消费的倡议: 第一、我们应该认清我们目前的身份，我们是一名大学生。目前没有收入来源，日常开支来源于父母，要学会看菜下锅，合理支配消费。随着当代购物形式发生了翻天覆地的变化，不管是线下的商场，还是如日冲天的网络电商。都极大改变了人民购物方式，便捷，高效的购物节奏，引发了很多年轻大学生在没有消费能力的情况下，超前消费，特别现在很多网店，手机实体店甚至可以分期付款，零首付购买价值较
为昂贵的商品。还有很多大学生为了追求时髦，不惜欺骗父母，以各种理由和父母要钱，盲目攀比，最后不仅加剧家庭经济问题，而且还养成了不好的购物习惯。 第二、树立正确的消费价值观。正确的大学生消费观是在理性消费的基础上，建立起来的符合自身经济条件的价值观。理性消费我们要做到：首先更加注重消费品的实用性，就是买了要能用，好用，很多大学生，特别是女大学生，常常根据视觉来购买东西，最后买回来的东西不能用，浪费了大量的金钱。其次要结合家庭经济条件，合理支配消费。每年双十一，很多网络报道，剁手族的新闻历历在目。曾经看到一个家庭妇女把家里所有的积蓄都用在网购里，等待她的就是日后的，不断还债。现在很多大学，每到双十一，学校的菜鸟驿站，学校门口的快递点，都是爆满，可见我们当代大学生对于网购的热衷，其中就有一些大学生已经失去了判断能力，出现别人买，我也买，凑热闹的现象，他们并没有把实用作为购买的出发点。 第三、发扬艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们党在长期革命，建设过程中形成的优良传统和作风。不管在过去，还是当今社会，都是永远适用的。只有发扬艰苦奋斗的精神，我们才会更加珍惜我们来之不易的幸福生活。艰苦奋斗不是吝啬，他是一种作风，当我们在琳琅满目的消费品中无法辨别的时候，艰苦奋斗的精神会指引我们走出迷茫，按需购买，按经济能力购买的购物观才会逐渐形成。也不会在眼花缭乱的促销活动中迷失自己。当前我国还有处于社会主义初级阶段，面临生产力水平相对较低，人均资源不足等问题，特别是我国还存在很大一部分的人
我心中的价值观的主题班会教案
我心中的价值观的主题班会教案 【设计理念】 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 【活动目的】 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 【活动对象】 【活动时间】 【活动准备】 1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2、板报《我们的价值观》的创作与准备。 3、配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4、收集大道德模范的先进事迹。 5、现场书法展示的工具准备。 【活动流程图】 主持人理论剖析 板报《我们的价值观》赏析 配乐诗朗诵《价值》 案例剖析 表演唱《我的未来不是梦》 小组讨论：对正确价值观的理解 现场书法展示 班主任总结引导 主持人宣布主题班会结束 【活动步骤】 一、主持人理论剖析 主持人王杰深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、板报《我们的价值观》赏析 展示板报《我们的价值观》 学生分组讨论感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵《价值》 翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》
学生初步感知价值观 四、案例剖析 主持人介绍大道德模范的先进事迹 学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现 主持人总结归纳 五、表演唱《我的未来不是梦》 周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》 六、小组讨论：对正确价值观的理解 学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解 小组派代表发言 主持人总结 七、现场书法展示 邹玉红同学进行现场书法展示（主题――我们的价值观） 八、班主任总结引导 今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。 九、主持人宣布主题班会结束 【活动特色】
中国现代消费观念
绿色健康深入人心，休闲生活便捷多彩 生活水平的提高使得城市居民脱离了追求简单物质满足的层次，对健康、舒适、便捷、丰富等情感元素更加关注。 目前城市居民提倡的生活观念中，86．1%的人把健康的重要性提到首位（数据来源：零点研究咨询集团编制发布的《中国城市居民健康指数报告》）。很多人在坐着上下班、坐着工作、坐着休闲的“坐式生活方式”中，增添了主动健身、缓解压力、增进健康的“绿色生活方式”。除了锻炼身体外，越来越多的人愿意为健康买单：每月在购买各类营养保健品的花费，城市居民人均达62．42元；而用于健身的花费，人均达到148．4元。 城市居民的休闲生活更加便捷多样。《2006年城市居民生活变迁报告》显示，城市居民平均每天呆在电视和电脑前的时间越来越长，人们在一天24小时中通过手指的运动就可以随时获得信息和娱乐。城市居民的休闲方式打破了以往的单调和沉闷，《2006年中国中高收入城市居民时尚指数研究报告》显示，人们的休闲活动表现出趣味化和多元化的特点，泡吧、上网聊天、参加派对等新兴休闲娱乐方式在城市居民特别是年轻人中有一定的流行度。 消费求新求变，流行周期缩短 经济实力的提升，在释放消费欲望的同时，使得人们的消费更加趋于自由，能够根据自己个人喜好来选择消费的机会增多。城市居民在消费的过程中，越来越显示出注重个性和求新求变的特点。 人们对个性的重视从本质上来说是彰显对差异化的内在心理需求。《2006年中国中高收入城市居民时尚指数研究报告》发现，74．5%的人希望“自己的服饰、用品和别人的不一样，有自己的特点”。这种差异化需求使得产品在消费过程中产生了内在的竞争力，产品选择趋于多样化，居民消费空间不断扩大。 城市居民消费的求新求变促使消费更迭频率加快。以快速消费品中的服装为例，在过去半年时间里，城市居民平均每人添置了4．6件衣物。80年代的年轻人追新求异的特点更加明显，衣物添置频率最高，为6．4件。从前那些被人们认为可以长期使用的耐用消费品，也变成了可以快速更换的消费品。中高收入城市居民中，16．5%的消费者不到1年就会更换手机；26．1%的人不到2年就会更换MP3；数码相机、个人笔记本电脑、私家轿车等高价位产品也出现了快速更新的趋势。高更换频率使得越来越多的消费物品实际利用率降低，流行周期不断地缩短。一个新品推出后会更快地在短时间内受到市场热烈追捧，但很快其所受关注程度便会降低，然后被更新的产品超越。 时尚消费时代来临，“跨位消费”崭露头角 中国的传统消费是以单纯追求需求满足为主，目前城市居民的消费则增添了很多时尚化的色彩，从对以使用功能为主的耐用产品逐步演变为对体现个人风格和独特品味的符号化产品的消费。《2006年中国中高收入城市居民时尚指数研究报告》结果显示：在过去一年里，中高收入的城市居民人均用于时尚产品和服务上的消费支出超过万元，约占人均总支出的两成。时尚越来越成为城市居民经济生活的重要组成部分，认为“时尚在自
消费观念及行为
消费观念 一、 研究的背景和意义： 消费，是人类生存的基本条件，是人与生俱来的本能行为，是人类社会经济活动的重要部分。消费是从来都有的，尤其是改革开放三十年来，我国的社会生产力不断地解放、发展，人民的生活水平随之提高，不同的经济状况和家庭、社会状况使得人们的消费观念逐渐产生了分化。中学生作为新世纪成长起来的一代人，在其成长过程中形成的消费观念也千差万别。尤其是计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此，人们对于子女的需求总是尽量满足，这也帮助了中学生形成自己的一套独立的消费观念。于是，泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌 在很多中学生身上体现了出来，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习惯进而接踵而至。不良的消费习惯其危害是难以想象的，它直接影响中学生的健康发展。因此，培养中学生良好的消费观念是重大社会问题之一。 我们进行此课题的研究，就是要调查现代中学生的消费观念，了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发出倡议，并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生的消费问题，以引导中学生们建立正确的消费态度和消费习惯，逐步培养出良好的消费观念。 每个中学生都是消费者，每天都有着各种各样的消费行为。在消费过程中，消费观念有着重要意义，我们小组就这个课题进行了社会问卷调查。 为了提出好的解决对策，我们小组仔细分析了这种消费观念产生的根源。我们认为，它的产生主要是源于以下几个方面： 二、影响因素： ㈠主观因素： 高中生消费意识仍较差，容易产生攀比心理。主要表现在：过于注重外表，在意别人的看法。吃、穿、用、行都讲究名牌，原因就是名牌漂亮，更显档次，可以在同学面前炫耀。 从众心理在作怪。同学之间都普遍存在一种心理，就是 别人有，我也要 ，在这种心理作用下，别人有手机，我也要；别人有名牌鞋，我也要；别人吃的好，我也要 因而形成了一种畸形消费状态。 求异心理的影响。现在面临着强大的学习压力，也许因为学习上的不如别人，心理产生了一种自卑感，想在别的方面寻找自己的与众不同；或者是想要张显个性。于是一种求异心理引发的消费心态便对高中升的消费趋向产生了重要的影响。 ㈡客观因素： 社会环境影响。随着社会的不断发展，人们的消费水平改善了，消费观念也随之发生了变化。于是一些出手阔绰的 贵族 出现了，为了 面子 不惜付出高代价。另一方面，人情消费也越来越重。一些高中生过早地受到社会风气影响，向大人看齐，贵重物品的 礼尚往来 也造成了消费的错误观念。 父母和长辈过分溺爱。现在的家庭一般都是独生子女，家长们把他们当成家里的 小皇帝 ， 要风得风，要雨得雨 ，无论孩子的消费是否正当都予以满足。有的节日，特别是春节，有些学生的 压岁钱 多的数不胜数，父母、亲戚给了又给，而作为中学生，自我控制能力差，有钱花到没钱止，而可消费的方向相对而言又比较少，于是这部分 多余 的钱就用来买手机等高价格消费品。这样就等于纵容了他们步入消费的误区。 学校教育的不足。为了应对应试教育中各校成绩的竞争，满足高考需要，学校过于注重对学生知识和学习能力等方面的培养，而忽视了对学生日常消费行为和思想观念的教育和引导。
我心中的核心价值观作文完美版
我心中的核心价值观作文 社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善。简简单单的24个字，却包含着深刻的意义。它是我们所有中国公民向往追求的世界，更是我们所有中国公民的前进目标。它深深影响着民众的思想观念和价值取向，它是一种理想，一种信仰，也是一种凝聚力。它是中华民族几千年优秀的品质的结晶。而我心中的核心价值观，却是这样的。 古人云：“不学礼，无以立。”意思就是如果人不懂得礼仪，就没法在社会中立足，事实也的确如此。就从我们内心而论，遇到一位懂礼貌的人你就会发自内心的喜欢。如果遇到一位无理的人，你就会非常气愤。相信这是每个人明白的事。大家可能觉得文明离我们太远了，其实文明就在我们的身边。在公共场合不大声喧哗，随便奔跑。不随地大小便，不乱扔垃圾。外出游玩时不随便刻画，虽然你可能一时心情愉快，但却忘了那是历史永远的伤痕。这些事情说难便难说，简单便简单。文明不只是嘴上说说，更应该行动起来。一但养成习惯，不文明都很难。 爱国，是我们每个公民应尽的责任。中国是我们赖以生存的地方，我们有责任爱护，她保护她。自古以来，爱国的故事数不胜数，如天上的繁星一样多，每一个都是那么的震撼人心、催人奋起。听，嘹亮高亢的《义勇军进行曲》响起来了；看，五星红旗在阳光下，升起来了；闻，一声声朗朗的读书声，是我们少先队员对祖国无尽的爱……俗话说“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”怀着爱国的心，将它撒到世界各处。其实外出出国游玩时，做一个文明的人，不就是爱国吗？少先队员每天佩戴红领巾，不就是爱国吗？努力学习，长大报效祖国，不就是爱国吗？爱国并不需要你做的多伟大，只需要你贡献出一点行动罢了。 诚信是一种道德一种品质，也是，我们人与人之间一**的桥梁。唯有诚信待人，才能收获更多友谊；唯有诚信待人，才能获得尊敬；唯有诚信待人，才能使你更加快乐。诚信其实并不难做到，只需要你遵守自己的诺言，履行自己的职责，就够了。问别人借的东西，就要按时还。“有借有还，还再借不难”这是妈妈常对我说的话。换位思考一下，如果有人问你借了东西，并且没有按时还到，当那个人再问你借东西时，你还会借他吗？反过来，别人也是这样的，虽然你一时解了燃眉之急，可当下次遇到困难时，谁又会去帮你呢？诚信，你的目标，我的目标，更是大家的目标。 人世间最温暖人心的，莫过于人与人之间的友爱了。“退一步海阔天空”这是人们常说的话，可又有几个人，能够真正做到呢？在大街上，争吵似乎已经习以为常。不都是为了一些鸡毛蒜皮的小事吗？可又有谁知道在争吵的过程中，你的道德，你的人品，你的素质。也在随之下降。就算最后你赢了，那也只是表面上的，其实你已经输得遍体鳞伤了。就拿车子的小碰小擦为例，你在那里争吵却忘了，后面那些在按喇叭，急忙正在赶路的人们。因为一些鸡毛蒜皮的小事，而导致交通堵塞，这样真的值吗？如果我们没有计较，而是诚恳的承认自己的错误，并向对方道歉。我相信对方也一定会宽恕你的。社会上也有一些正能量。就比如在公
中国家庭教育消费白皮书
2011中国家庭教育消费白皮书发布：学龄前与大学支出最大 新浪教育讯 2011年12月10日，新浪2011年教育盛典在北京万达索菲特大酒店隆重举行。新浪教育频道2008年首创中国第一届教育盛典，已成功举办三届；后不断改革与创新，2011年新浪教育盛典是迄今为止规模最大的教育盛典，本届盛典新浪教育频道联合全球领先的研究机构拓索(中国)重磅推出《中国家庭教育消费白皮书》，全面深入分析教育产业的主力受众群体对于教育消费的行为和态度。 拓索（中国）公司总裁徐景奎 2011中国家庭教育消费白皮书部分数据 此次调查对象重点是中国社会中具有一定经济实力及消费意识、关注教育投资的中坚阶层。作为中国社会的主力消费人群，中坚阶层的教育消费理念与行为一定程度上可以反映出中国家庭关于教育投资的整体趋势与期许。本次调查的时间是11月份，采用网络调查和电话调查两种方式相结合，收到的有效样本
将近3万份，其中不少数据对于教育机构的资源配置和投入具有重要参考价值，也有助于加深社会对于中 国家庭教育消费需求的认知与了解。 超过2/3的家庭教育消费基金没有任何储备 调查发现，仅有不到20%的家庭在教育消费方面有详细的计划，52.5%的家庭没有详细的计划，或者根本没有任何计划。 78.2%的家庭没有为孩子留有教育储备基金或者只规划一个大概金额。 “家庭每月用于孩子消费的平均金额为1370元，其中用于教育消费的平均金额为599元，占44%。教育支出比重日益增大。大学教育和学前期是教育支出最多的两个阶段。学前教育市场潜力更为巨大” “再穷不能穷教育”观念趋向理性化 60%以上家庭认为教育消费支出应量力而行。 “择校费”仍然以不同的收费形式存在，并在家庭教育消费支出中占有较大比重，交纳“择校费”是 家庭必须承担的代价，是家长不得不做出的选择。 调查数据显示，40%的被访者表示曾交纳过择校费，在家庭教育消费支出中占有较大比重。 50%以上的家庭认为，交纳“择校费”是家庭必须承担的代价，是家长不得不做出的选择。 30%的家庭认为，学校“应该优化资源配置”，不让家庭教育支出负担过大。 大多数被访者认为，家庭教育消费应按“应试教育和素质教育并行发展”的原则进行投资。 在本次调研中，43.7%的家庭重点关注孩子在应试科目的学习并兼顾适当考虑孩子的兴趣培养；有超过一半的家长更加注重孩子在综合素质方面的培养或将素质培养与应试教育放置在同等重要的位置。同时，调查显示，各种兴趣特长的培训班已经成为家长支出最多的项目，有71.4%的家长曾经为孩子支出过 相关费用。 中小学辅导教育成为最受关注的教育市场，发展潜力巨大 据调查，73%的小学生和62%的初中生家长关注孩子课外辅导/兴趣培训。 46.6%的家庭，在课外教育科目的选择上，“妈妈说了算”，但大多数家庭还是会考虑孩子自己的兴趣，孩子自主选择性增高。 家庭中女性更加关心孩子的教育，这反映在选择培训学校时，有将近一半的家庭由妻子决定，占到46.6%的比例；但大多数家庭也会给孩子相对自由的发展空间，在选择培训课程时，超过3/1的家庭都是 孩子具有最终的决定权。 超过3成以上的大学生家庭已有出国留学的计划，出国留学的消费观念意识强劲。近10%的中学生家庭，有安排孩子出国留学的计划，出国留学向低龄化发展。 有大学生的家庭，出国留学打算的家庭为27.5%，正准备出国留学相关手续的人为3.5%； 8.3%的家长其孩子正在准备出国留学的手续或者已经出国留学；近10%的中学生家庭，有安排孩子出国留学的计划， 出国留学向低龄化发展。