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典型数据库实验指导书

典型数据库实验指导书
典型数据库实验指导书

典型数据库

实验指导书

2013/2014年第二学期

姓名:

学号:

班级:

指导教师:

目录

实验1 Oracle Database环境和SQL *Plus基础 (3)

实验2 管理数据库表及其完整性 (5)

实验3 SQL查询技术 (7)

实验4 PL/SQL基础 (11)

实验5 索引和视图 (13)

实验6 存储过程和触发器 (15)

实验一Oracle Database环境和SQL *Plus基础

一、实验目的

掌握Oracle Database数据库的安装,学会使用SQL *Plus环境的设置及应用。

二、实验环境

本实验采用的RDBMS是Oracle公司的数据库管理系统,以Oracle Database 11g版本为软件平台。

三、实验内容与要求

1.熟悉Oracle Database软件的获取和安装,简要说明Oracle Database 11g的安装过程。

2.启动和设置SQL *Plus环境,通过SQL *Plus环境执行SQL语句。

(1)打开SQL *Plus环境,登录Oracle数据库,以系统默认用户身份登录,用户名:system, 口令:Admin123。登录成功后出现:“SQL>”提示符。

(2)以学生姓名拼音建立新的Oracle数据库用户(姓全拼,名字的首字母),并给用户授予连接和管理员权限。

参考代码:

create user wangw identified by wangw; (前一个为用户名,后一个为口令)

grant create session,dba to wangw; (session为连接权限,dba是具有100多个权限的角色)

使用describe命令查看所定义的表结构。

4.使用insert语句向S表中插入至少10条数据。

参考代码:INSERT INTO EMP(EMPNO,ENAME,HIREDATE)VALUES

(7844,'TURNER',to_date('8-9-1981','dd-mm-yyyy'));

5.查询:

(1)查询所有学生信息的信息;

(2)格式化查询结果:改变deptno列的显示宽度为A10,将所有列标题设置成相应的中文含义。

6.打开并配置

四、实验预习和准备

参考相关书籍,能够熟练地使用SQL语言。

五、实验过程与结果

六、实验小结和体会

通过本次实验,我熟悉Oracle Database软件的获取和安装过程。

学会了启动和设置SQL *Plus环境,通过SQL *Plus环境执行SQL语句。

并学会了打开SQL *Plus环境,登录Oracle数据库,以系统默认用户身份登录,用创建自己的用户名和密码,并予连接和管理员权限,用自己的用户名和密码创建数据表,插入数据,并执行简单的查询操作,格式化查询结果。

实验二管理数据库表及其完整性

一、实验目的

掌握Oracle中数据库和表以及数据类型的创建,同时能够熟练地进行表及表间数据完整性约束的创建。

二、实验环境

本实验采用的RDBMS是Oracle公司的数据库管理系统,以Oracle Database 11g版本为软件平台。

三、实验内容与要求

1. 在SQL *Plus或SQL Developer环境中建立如下结构表:

(1)C表

(2

(3

示例:创建表

CREATE TABLE EMP

(EMPNO NUMBER(4) CONSTRAINT PK_EMP PRIMARY KEY,

ENAME VARCHAR2(10),

JOB VARCHAR2(9),

MGR NUMBER(4) ,

HIREDATE DATE,

SAL NUMBER(7,2),

COMM NUMBER(7,2),

DEPTNO NUMBER(2) CONSTRAINT FK_DEPTNO REFERENCES DEPT);

2. 创建约束:同时添加相应的主键约束、外键约束,并给C表中的credit字段添加check 约束(0

若要创建外键约束可参阅如下代码:

ALTER TABLE "SC" ADD CONSTRAINT "SC_C_FK1" FOREIGN KEY ("CNO")

REFERENCES "C" ("CNO") ENABLE;

检查约束可参考如下代码:

ALTER TABLE "S" ADD CONSTRAINT "S_C_FK1"

Check ( sex in(‘男’,’女’)));

默认值约束可参考如下代码:

ALTER TABLE "S" MODIFY ("SEX" CHAR(2 CHAR) DEFAULT '男');

四、实验预习和准备

完成本次实验首先要熟悉SQL语句如何创建数据库表,同时还要熟悉如何使用Alter 语句创建主、外键,创建默认值、规则等。

五、实验过程与结果

S表

C表:

SC表:

Dept表:

六、实验小结和体会

通过本次实验,我掌握Oracle中数据库和表以及数据类型的创建,同时能够比较熟练进行表及表间数据完整性约束的创建。熟悉了如何使用Alter语句创建主、外键,创建默认值、规则等。

在实验过程中,遇到了如下问题,sc表到和s表的关联无法设置,后来通过任课老师的指导,发现了问题所在,原来是s表在创建时未设置主键,所以sc表无法设置关联s 表的外键约束,对数据库的了解又上了一个新的台阶。

实验三SQL查询技术

一、实验目的

掌握常用的查询技术,能够熟练的运用各种查询和汇总方式进行数据的查询和统计。

二、实验环境

本实验采用的RDBMS是Oracle公司的数据库管理系统,以Oracle Database 11g版本为软件平台。

三、实验内容与要求

1)查询所有学生的学号、姓名、年龄信息,并以年龄升序排列。

2)查询每一个学生选修课程的门数、最高分、最低分、平均分,以门数降序排列。

3)查询除“李明”外所有姓“李”和姓“张”的学生信息。

4)在选课关系中查询每门课程的选修人数、平均成绩,并将平均成绩大于70分的

课程的课程号、选修人数和平均成绩显示出来。

5)查询“计算机系”选修“数据库系统概论”课程且成绩大于60分的学生姓名和

成绩。(分别用内连接和子查询实现)

6)查询所有课程的选修情况(包含没有学生选修的课程),包括课程名称、学分、

学生姓名和成绩。

7)查询至少选修了“3”号学生选修所有课程的学生的学号和姓名。

四、实验预习和准备

参照相关书籍和文档,熟悉Select语句的各种用法。

五、实验过程与结果

1、select sno,sname,to_char(sysdate,'yyyy')-to_char(birthday,'yyyy')as age from s

ORDER BY birthday asc;

2、select s.sname, count(https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o),max(sc.grade),min(grade)

from sc, s

where sc.sno = s.sno

GROUP by s.sname

ORDER BY count(https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o) desc;

3、select *

from s

where (sname like '李%' and sname != '李明' )or sname like '张%'

4、select cno,count(sno),avg(grade)

from sc

group by cno having avg(grade)>70;

5、内连接查询:select s.sname,sc.grade

from sc, s, dept,c

where deptname = '计算机系' and https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,ame='数据库系统概论' and sc.grade>60 and https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o=https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o and sc.sno=s.sno;

子查询:select s.sname,sc.grade

select sname,grade

from s join sc on s.sno = sc.sno where s.sno in(

select sno from s where s.deptno=(

select deptno from dept where deptname='计算机系')

)

and https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o in(

select cno from c where cname='数据库系统概论')

and grade>60;

6 select cname,credit,sname,grade from c left outer join sc on https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o=https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o

left OUTER join s on s.sno=sc.sno;

7 select sno,sname from s where sno in (select DISTINCT sno from sc where not exists

(select *from sc sca where sca.sno = '3' and not EXISTS

(select * from sc scb where sca.sno = scb.sno and https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o = https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o)));

六、实验小结和体会

本次试验需要用到多行子查询以及多表连接等查询语句。当遇到同一个表重命名使用时需要在字段名前加上准确的表名,不然会出错的。

在做内连接和子查询时将这两个概念混淆不清,后来通过问同学才知道该怎么写查询语句,但后来却没有显示出预想的结果,原来后来在给SC表插数据时学号没有和S表吻合,导致没有输出结果,修改后成功显示结果。同时学会了使用update语句进行修改。

实验四PL/SQL基础

一、实验目的

掌握常用的PL/SQL变量和语句,能够熟练的运用循环结构、条件语句等进行程序设计。

一、实验环境

本实验采用的RDBMS是Oracle公司的数据库管理系统,以Oracle Database 11g版本为软件平台。

三、实验内容与要求

(3)用数组实现C表中课程号和课程名的显示,要求将C表中的课程号赋给数组的索引,将课程名作为数组元素,同时反序输出数组的索引和元素。

(4)用多分支条件case语句实现sc表中成绩的等第转换,优秀(>=90)、良好(80-90)、中等(70-80)、及格(60-70)、不及格(<60)。

(5)用游标实现成绩学分绩点的计算,要求显示学生姓名、课程名、学分、成绩、学分

如:某门课该学生的成绩为72分,该课程的学分为4,则该生该门课的学分绩点=4*3=12。

四、实验预习和准备

了解PL/SQL的常变量的定义,熟悉流程控制语句和游标的使用。

五、实验过程与结果

1 set serveroutput on

declare

type my_text_table is table of varchar2(200) index by binary_integer;

m_t_table my_text_table;

n NUMBER;

BEGIN

for c_rec in(SELECT * from c)loop

m_t_table(c_https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o):=c_https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,ame;

end loop;

n:=m_t_https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,st;

loop

exit when n is null;

dbms_output.put_line(n||':'||m_t_table(n));

n:=n-1;

end loop;

end;

2 set serveroutput on

declare

TJ number;

begin

for my_sc_rec in(select S."SNAME", C."CNAME", SC."GRADE" from S,C,SC where S."SNO"=SC."SNO" and SC."CNO"=C."CNO" order by SC."GRADE")

loop

dbms_output.put_line('姓名:'||my_sc_rec."SNAME"||',课程:'||my_sc_rec."CNAME");

if (my_sc_rec."GRADE"<60) then

TJ:=0;

elsif (my_sc_rec."GRADE">=60 and my_sc_rec."GRADE"<70) then

TJ:=1;

elsif (my_sc_rec."GRADE">=70 and my_sc_rec."GRADE"<80) then

TJ:=2;

elsif (my_sc_rec."GRADE">=80 and my_sc_rec."GRADE"<90) then

TJ:=3;

else TJ:=4;

end if;

case TJ

when 0 then dbms_output.put_line('成绩:'||'不及格');

when 1 then dbms_output.put_line('成绩:'||'及格');

when 2 then dbms_output.put_line('成绩:'||'中等');

when 3 then dbms_output.put_line('成绩:'||'良好');

when 4 then dbms_output.put_line('成绩:'||'优秀');

end case;

end loop;

end;

/

3

set serveroutput on

declare

TJ number;

begin

for my_SC_rec in(select S."SNAME", C."CNAME","CREDIT", SC."GRADE"

from S,C,SC where S."SNO"=SC."SNO" and SC."CNO"=C."CNO" order by SC."GRADE") loop

dbms_output.put_line('姓名:'||my_SC_rec."SNAME"||',课程:'||my_SC_rec."CNAME"

||',学分:'||my_SC_rec."CREDIT"||',成绩:'||my_SC_rec."GRADE");

if (my_SC_rec."GRADE"<60) then

TJ:=0;

elsif (my_SC_rec."GRADE">=60 and my_SC_rec."GRADE"<70) then

TJ:=2* my_SC_rec."CREDIT";

elsif (my_SC_rec."GRADE">=70 and my_SC_rec."GRADE"<80) then

TJ:=3* my_SC_rec."CREDIT";

elsif (my_SC_rec."GRADE">=80 and my_SC_rec."GRADE"<90) then

TJ:=4* my_SC_rec."CREDIT";

else

TJ:=5* my_SC_rec."CREDIT";

end if;

dbms_output.put_line('学分绩点:'||'TJ ');

end loop;

end;

六、实验小结和体会

这次实验主要是掌握常用的PL/SQL变量和语句,能够熟练的运用循环结构、条件语句等进行程序设计。因为之前学数据库时都是简单的查询语句,这次用循环结构,条件语句来写程序较之前有点难度,但是理解其过程,程序写起来也是不难的。实验的时候因为SQL语言是不区分大小写的,所以也误认为pl/sql也不区分大小写,后来终于经多次实验改正错误。

实验五索引和视图

一、实验目的

掌握oracle中索引和视图的基本原理,能够熟练的创建使用索引和视图。

二、实验环境

本实验采用的RDBMS是Oracle公司的数据库管理系统,以Oracle Database 11g版本为软件平台。

三、实验内容与要求

1. 对s表的sname字段创建唯一索引。

2. 给sc表中的sno和cno两个字段创建连接索引。

3. 给dept表中的deptname字段创建B树索引,同时设定数据块的预留空间为40%。

4. 给c表中的cname字段定义函数索引,要求查询时忽略cname两边的空格。

5. 创建视图view_sc,要求显示学生的姓名、课程名、成绩,以成绩降序排列;同时在此视图的基础上查询,要求统计出不同课程的选课人数,并显示大于2人的课程名和人数。

6. 使用内嵌视图实现如下查询:显示各个系部的名称、学生人数和学生人数所占的比例。

四、实验预习和准备

了解PL/SQL的索引和视图的定义,熟悉创建和使用索引和视图。

五、实验过程与结果

1.create unique index sname_index on s(sname);

2.create index sc_index on sc(sno,cno)

3.create index idx_dept_deptname

on dept(deptname)

pctfree 40

4.create index trim_cname_idx on c(trim(cname))

5.create view view_sc(sname,cname,grade)

as

select sname,cname,grade

from s,c,sc

where s.sno=sc.sno and https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o=https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,o;

select cname,count(sname) from view_sc

group by cname having count(sname)>=2

6.Select

Deptname,count(*),to_char((count(*)/tota l_https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,t)*100,’99.99’)||’%’

pct

From dept,S

(select count(*) cnt from S) total_stu

Where dept.deptno=S.deptno

Group by deptname,total_https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,t;

六、实验小结和体会

通过本次实验,我了解了PL/SQL的索引和视图的定义,并且熟悉了创建和使用索引和视图.索引实际上与数据结构中的二叉树有共同之处,两者都是指针形式的,只要理解了它的原理那么运用起来就比较方便了.

实验六存储过程和触发器

一、实验目的

掌握Oracle中存储过程和触发器的创建和调用方法。

二、实验环境

本实验采用的RDBMS是Oracle公司的数据库管理系统,以Oracle Database 11g版本为软件平台。

三、实验内容与要求

1)创建并执行一个存储过程,要求向选课关系中插入一条记录,记录的内容以参数

的方式进行传递。

2)创建并执行一个存储过程,能根据输入的学号查找出学生的姓名。

3)创建并执行一个函数,能根据输入的学号和课程号查找出学生的成绩。

4)创建一个触发器,当删除学生表的学生信息时,自动删除该学生所选修的课程信

息。

5)创建一个触发器,在插入学生表的学生信息时,当出生日期小于当前系统日期时,

不允许插入数据。

四、实验预习和准备

参照相关书籍和文档,熟悉Create Procedure、create Function、create Trigger等指令的用法。

五、实验过程与结果

procedure insert_into_sc(s_pram in VARCHAR2,c_pram in VARCHAR2,g_pram in NUMBER)

is

begin

insert into SC values(s_pram,c_pram,g_pram);

end insert_into_sc;

/

2.create or replace

procedure select_sname_s(sno_pram in VARCHAR2,sname_pram out VARCHAR2)

is

begin

select sname into sname_pram from s where sno=sno_pram;

end select_sname_s;

/

3.create or replace

procedure select_grade_sc(sno_pram in VARCHAR2,cno_pram in VARCHAR2,grade_pram out NUMBER)

is

begin

select grade into grade_pram from sc where cno=cno_pram and sno= sno_pram;

end select_grade_sc;

/

4.CREATE OR REPLACE TRIGGER del_s_sno

AFTER DELETE ON s

FOR EACH ROW

BEGIN

DELETE FROM sc where sc.sno=:old.sno;

END;

/

5.create trigger insert_tri BEFORE INSERT on s

for each row

begin

if birthdat>sysdate then

insert into s(id) values(0);

end if;

end;

六、实验小结和体会

在本次实验中,对于Oracle中创建于调用存储过程和触发器有了基本的认识,能够完成实验内容,比如创建存储过程、触发器等等,实验过程中,虽然能够做出内容,但是也遇到了一些困难,比如在创建触发器的时候不理解语句,通过学习课本知识,我也能解决掉这些问题,在实验的学习中,加深了对课本文字的进一步理解。

#(16课时)数据库实验指导书

《数据库原理及使用》实验指导书 (适用于计算机科学和技术、软件工程专业) 热风器4 计算机科学和技术学院 2011年12月 ⒈本课程的教学目的和要求 数据库系统产生于20世纪60年代末。30多年来,数据库技术得到迅速发展,已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统,现已成为计算机软件领域的一个重要分支。数据库原理是计算科学和技术专业重要的专业课程。 本课程实验教学的目的和任务是使学生通过实践环节深入理解和掌握课堂教学内容,使学生得到数据库使用的基本训练,提高其解决实际问题的能力。 ⒉实验教学的主要内容 数据库、基本表、视图、索引的建立和数据的更新;关系数据库的查询,包括单表查询、连接查询、嵌套查询等;数据库系统的实现技术,包括事务的概念及并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制;简单数据库使用系统的设计实现。 ⒊实验教学重点 本课程的实验教学重点包括: ⑴数据库、基本表、视图、索引的建立和数据的更新; ⑵SQL的数据查询; ⑶恢复、完整性和安全性实现机制; ⑷简单数据库使用系统的设计实现; 4教材的选用 萨师煊,王珊.数据库系统概论(第四版).北京:高等教育出版社.2006,5 实验1创建数据库(2学时) 实验目的 1.学会数据表的创建; 2.加深对表间关系的理解; 3.理解数据库中数据的简单查询方法和使用。 实验内容 一、给定一个实际问题,实际使用问题的模式设计中至少要包括3个基本表。使用问题是供应商给工程供应零件(课本P74)。 1.按照下面的要求建立数据库: 创建一个数据库,数据库名称可以自己命名,其包含一个主数据文件和一个事务日志文件。注意主数据文件和事务日志文件的逻辑名和操作系统文件名,初始容量大小为5MB,

ACCESS数据库技术实验指导书

实验六管理信息系统开发 一、实验目的: 学习使用Access开发管理信息系统的大凡方法及步骤,对该课程所学习的知识实现综合性应用。 二、准备工作: 根据学习情况从备选题目中选择承担力所能及的开发设计任务,从而熟悉管理信息系统开发的过程,包括系统功能分析、系统功能模块设计、数据库需求分析与设计、各功能模块编码实现、系统的发布等过程。通过系统的开发综合应用该课程中如下严重技术: 1、创建数据库、表以及建立表间关系的方法。 2、设计各种窗体的方法。 3、设计各种查询的方法。 4、简单的VBA编程方法。 5、设计报表的方法。 6、使用切换面板管理器的方法 三、实验内容: 可选工程(除以下题目还可自选,必须统统实现基本功能): 工程名称 教案管理系统 学生学籍管理系统 学生成绩管理系统 课程管理系统

学生选课系统 学生宿舍管理系统 图书管理系统 采购与应付账管理系统 库存管理系统 企业人力资源管理系统 公司会计管理系统 固定资产管理系统 会员管理系统 住院部结算系统 实验完成方式重点实现 学生信息、教师信息、选课信息等 学生入学、毕业、转专业等 成绩管理、成绩查询、成绩单打印等 课程管理、课程查询、授课教师等 课程维护、分类、选课限制标准1.数据库的安全性设宿舍等级与收费、按班级住宿置; 图书资料、借阅、销售2.数据增、删、改;货品资料、采购计划、入库、应付账3.数据查询; 4.数据统计、分析;货物分类、入库、出库、损耗 5.相关报表;员工信息、考勤、工资、查询

帐户、日记帐、期末结帐、财务报表 资产信息、报损、折旧、借出 会员档案、会费缴纳、会员到期 住院费用统计、收费策略基本功能该实验实行一人一题制,一定要在规定的日期交作业。 时间安排 第3周——第10周,有能力的同学可以提前交作业。 考核方法 考核在第9、10周实验课进行,由本人提交程序,以及系统主要功能说明,同时回答老师提出的问题。 按照界面的布局效果和基本功能的实现情况来评定成绩,原则上只要实现基本功能就评定“及格”,没有按时完成作业的同学一律按“不及格”处理。如果程序中体 现了自己独到的设计思想或实现了某些分外功能将酌情给予加分。 以“教案管理系统”为例,介绍管理信息系统的开发过程,其他工程均可参照其完成。 7.1数据库设计 1.设计思路 教案管理系统主要应用于大中专院校中,教案管理人员通过系统可以实现对全校教师、学生信息以及学生选课信息的增加、删除、修改和查询等操作;同时可以通过该系统对学生课程成绩进行登录和汇总分析等。根据这些要求可以得到教案管理系统的数据流程图,从而需要设计如下数据信息 为了记录教师的基本信息,需要建立教师信息表,该表包括教师编号、姓名、性别、工作时间、政治面貌、学历、职称、系别和联系电话等字段

数据库原理实验指导书

《数据库原理及应用》实验指导书 2009年9月1日 长江大学电子信息学院

前言 随着计算机技术与网络通信技术的发展,数据库技术已成为信息社会中对大量数据进行组织与管理的重要技术手段及软件技术,是网络信息化管理系统的基础。它不仅有完整的理论基础,而且随着硬件技术与软件技术的飞快发展,它的应用也越来越广泛。 本实验指导书通过大量的实例,循序渐进地引导学生做好各章的实验。根据实验教学大纲,我们编排了六个实验,每个实验又分了六部分内容:实验目的、实验内容、实验步骤、实验报告要求、注意事项、思考题。在实验之前,由教师对实验作一定的讲解后,让学生明确实验目的,并对实验作好预习工作。在实验中,学生根据实验指导中的内容进行验证与总结,然后再去完成实验步骤中安排的任务。实验完成后,学生按要求完成实验报告。 整个教学和实验中,我们推荐采用Microsoft SQL Server2000作为实验环境,强调学生切实培养动手实践能力,掌握数据库的建立、维护和使用的方法。

目录 实验一数据库的定义、建立和维护 (1) 实验二数据库的简单查询和连接查询 (6) 实验三数据库的组合查询和统计查询. (8) 实验四数据库的视图和触发器的定义、使用(选做) (10) 实验五数据完整性和安全性(选做) (14) 实验六存储过程(选做) (20) 附录: 1、实验教学大纲 (22) 2、SQL Server 2000的安装过程 (25)

实验一数据库的定义、建立和维护 一、实验目的 1、掌握使用SQL Server企业管理器、Transact-SQL、SQL创建数据库、基本表和修改基本表的结构; 2、掌握使用SQL Server企业管理器、Transact-SQL、SQL向数据库表输入数据、修改数据和删除数据的操作。 二、实验内容 1、创建数据库和查看数据库属性; 2、创建学生表、课程表和选课表,为主键创建索引; 3、查看和修改表结构; 4、通过企业管理器,在学生选课数据库中的学生、课程和选课3个表中,各输入10条以上记录; 5、通过企业管理器对学生选课数据库的学生、课程和选课3个表中的数据进行插入、删除和修改操作; 三、实验步骤 1、创建数据库 (1)使用企业管理器建立数据库的步骤 1)从“开始”菜单中依次选取“所有程序”、“Microsoft SQL Server”、“企业管理器”。 2)选中需要在其上创建数据库的服务器,点击前面的“+”号,使其展示为树形目录。 3)选中“数据库”文件夹,单击鼠标右键,在弹出菜单上选择“新建数据库”,如图1-1所示: 图1-1 创建数据库(1) 随后在数据库属性对话框的常规页面中,输入数据库名“学生选课”,如图1-2所示:数据库属性对话框有3个页面:常规页码、数据文件页面和事务日志页码。分别用来义数据库名、数据文件属性和日志文件属性。请结合帮助文档,了解这些页面中选项的含义。 4)单击“确定”按钮,关闭对话框。在企业管理器窗口中出现“学生选课”数据库

福建工程学院《实验指导书(数据库系统原理及应用)》

数据库系统原理 实验指导书 (本科)

目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制(完整性与安全性) (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)

实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言,在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改,掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器,并连接服务器。 2.创建数据库: (请先在D盘下创建DB文件夹) 1)在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库: 有一个数据文件:逻辑名为StuData,文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”,文件初始大小为5MB,文件的最大大小不受限制,文件的增长率为2MB; 有一个日志文件,逻辑名为StuLog,文件名为“d:\db\StuLog.ldf”,文件初始大小为5MB,文件的最大大小为10MB,文件的增长率为10% 2)刷新管理器查看是否创建成功,右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作: 设有如下关系表S:S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE), 其中:CLASS为班号,char(5) ;SNO为座号,char(2);NAME为姓名,char(10),设姓名的取值唯一;SEX为性别,char(2) ;AGE为年龄,int,表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S; (2)刷新管理器查看表是否创建成功; (3)右击表S插入3个记录:95031班25号李明,男性,21岁; 95101班10号王丽,女性,20岁; 95031班座号为30,名为郑和的学生记录; (4)将年龄的数据类型改为smallint; (5)向S表添加“入学时间(comedate)”列,其数据类型为日期型(datetime); (6)对表S,按年龄降序建索引(索引名为inxage); (7)删除S表的inxage索引; (8)删除S表; 5.在StuDB数据库中, (1)按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生-课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表,每一张表都必须有主码约束,合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 (2)将StuDB数据库分离,在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件,进行备份,后面的实验要用到这个数据库。 6.(课外)按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库,并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束,合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求:

《数据库系统原理》实验指导书

《数据库系统原理》实验指导书 实验1 熟悉SQL Server 2000环境及数据库文件管理 一、实验目的 1、掌握登录SQL Server 2000的方法,熟悉SQL Server实用工具的使用; 2、了解SQL Serve数据库的存储结构,掌握估算数据库大小技术; 3、掌握创建数据库技术,掌握扩大和压缩数据库技术; 4、掌握使用企业管理器工具和T-SQL语句及系统存储过程对数据库进行管理。 二、实验要求 1、熟悉SQL Server 2000的工作环境,了解SQL Server主要管理工具的用途和使用方法。 2、掌握在SQL Server 2000环境下,利用企业管理器和T-SQL语言创建和管理数据库的方法。 三、实验设备、环境 设备:奔腾II或奔腾II以上计算机 环境:WINDOWS 98或WINDOWS NT、SQL SERVER 2000中文版 四、实验原理、方法 上机操作 五、实验步骤及内容 (一)实验步骤 1、教师讲授 2、教师演示 3、学生实际操作 (二)实验内容 1、熟悉SQL Server 2000管理工具 (1)企业管理器(Enterprise Manager) (2)查询分析器(Query Analyzer) (3)服务管理器(Service Manager) (4)事件探查器(Profiler) (5)导入和导出数据(Import and Export Data) (6)SQL Server其他管理工具 2、数据库文件管理 (1)数据库的创建和删除。 ①在企业管理器中建立一个图书读者库。图书读者数据库中将包括一个数据文件和一个日志文件,各文件的属性见表1-1。

《数据库技术及应用》实验指导书

《数据库技术及应用》课内上机实验指导书 实验一:SQL SERVER的可视化操作 一、实验目的 1、了解SQL Server2000的功能和基本操作方法,学会使用该系统。 2、了解在该系统上如何创建和管理数据库。 3、通过观察系统中的数据库,初步了解数据库的组成。 二、实验内容 1、学习启动SQL Server2000。 2、用SQL Server企业管理器建立SQL Server注册及注册属性的修改。 3、熟悉SQL Server的操作环境,了解主要菜单命令的功能和窗口,如新建 数据库,数据库表的建立,导入、导出数据等。 4、在某个已注册实例中,认识与体会SQL Server的体系结构。 5、在某个已注册实例的数据库范例中,认识数据库的组成。 三、实验步骤 1、启动本机的SQL Server服务; 2、利用企业管理器,在本地创建名为edu_d的数据库,并在edu_d数据库 中添加学生信息表STU_INFO,并随意在表中添加数据。 3、通过查询分析器,查询步骤2中添加的数据。 4、将本地master库中的表syscharsets导出,再导入到edu_d中。 5、进一步熟悉企业管理器以及查询分析器的其它相关操作。 实验二:用SQL实现单表查询 一、实验目的 1、熟练掌握单表查询属性列信息 2、掌握查询各种条件组合的元组信息 3、掌握各种查询条件的设定,以及常用查询条件中使用的谓词 二、实验内容

1、对已有的数据库pubs中的表完成以下查询功能: a)查询jobs表中所有属性列信息 b)查询employee表中的雇员号和雇员名信息 c)查询employee表中雇员工作年限信息 2、对employee数据表完成以下查询 a)查询名字首字母为F的雇员信息 b)查询工种代号为11的所有雇员信息 c)查询雇佣年限超过5年的雇员信息 d)查询工种代号在5~8的雇员信息 e)查询名字为Maria的雇员信息 f)查询姓名中包含字符sh的所有雇员信息 3、查询sales表中1993-1-1前订货的订单信息 4、查询authors表中以下相关信息: a)Johnson white的电话号码 b)住在oakland的所有作者的姓名以及住址 c)住在10932 Bigge Rd作者的详细信息 实验三:连接查询 一、实验目的 1、掌握多表之间的连接查询 2、掌握使用集函数完成特殊的查询 3、学会对查询结果排序 4、联系数据汇总查询 二、实验内容 1.从edu_d数据库中的stu_info、xk、gdept、gfied、gban、gcourse表 中做以下查询: a)查询信息科学与工程学院的学生的学号、姓名、性别 b)查询成绩在85分以上的学生的学号、姓名、课程名称 c)查询学号的前4位是'2001'的学生的学号、姓名、学院名称

数据库实验报告

合肥师范学院实验报告册 2014 / 2015 学年第2学期 系别计算机学院 实验课程数据库原理 专业 班级 姓名 学号 指导教师

实验一——数据库基本操作 一、实验目的 1.熟悉MS SQL SERVER运行界面,掌握服务器的基本操作。 2.掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。 3.建立两个实验用的数据库,使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。 二、实验预习内容 在认真阅读教材及实验指导书的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应的步骤或命令。 1.熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境,练习服务器基本操作:打开、停止、关闭。 2.使用SQL SERVER 2000 中的企业管理器完成以下任务。 数据库名称:STC 表:STU(sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2) , sage int, sdept char(2) ); COUTSES(cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int ); SC(sno char(9), cno char(3), grade int ); 说明:以上为表结构,以sno char(9)为例,说明sno属性设置为字符类型,宽度为9,int指整型数据。 1)建立数据库STC,分别建立以上三张表,并完成数据录入。(表结构及数据参见教材)2)分析并建立各表的主码,用下划线在上面表结构中标出主码。 3)建立各表之间的关联,请简述操作步骤。 (1)CREATE TABLE Stu ( sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2), sage int, sdept char(2) ); CREATE TABLE COURSE ( cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int); CREATE TABLE SC ( sno char(9), cno char(3), grade int); 4)参考实验指导书的【第5章数据库的备份和还原】,使用企业管理器对数据库STC 进行备份,并尝试在个人电脑与机房电脑上进行还原,请简述备份、还原操作的步骤。

数据库系统实验

实验指导书 班级:090402 姓名:郑锦坤

序言 数据库是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。通过学习重点让大家掌握数据库技术的程序设计思想和方法,学习开发管理系统的技术,并结合PB8.0以上版本和SQL SERVER 2000以上版本上机环境编程测试。 为了达到这个目的,这里安排五个实验单元。 实验报告的内容 1.题目 描述每个实验的内容是什么。 2.需求分析 用E-R图描述数据库的模式设计及每个关系模式的建立;描述数据字典及程序数据流;每个事件、函数或过程 的头和规格说明; 3.源程序清单和结果 源程序要加注释,要有测试数据及结果。

实验1:学习SQL 语句与SQL SERVER的数据库环境(4学时) 本次实验的主要目的在于学会使用SQL SERVER环境建 库的方法,学会SQL SERVER企业管理器和查询分析器的使用,通过数据库操纵环境,了解库的建立、表的建立、数据库 的查询实现方法。实验数据如下: Student SC

实验报告 1 日期: 一.SQL语句实验题目: 1.建立课程表 2.建立学生表 3.建立选课表 4.查询所有学生的详细信息

SELECT Student.SCLASS, Student.SNO,Student.SNAME, Student.SSEX, Student.SAGE , Student.SDEPT,https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,O,SC.GRADE,https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,AME,Course.CPNO,Course. CCREDIT FROM Course,Student,SC WHERE SC.SCLASS=Student.SCLASS AND SC.SNO=Student.SNO AND https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,O=https://www.wendangku.net/doc/54836221.html,O 5.查询1班的学生号学及姓名 SELECT SNO,SNAME FROM Student WHERE SCLASS='1' 6.查询‘刘晨’的出生年 7.查询姓‘刘’的学生的详细情况

数据库实训指导书

《数据库》实训计划 课程名称:数据库原理及应用 一、课程简介 《数据库原理及应用》课程是我院计算机科学与技术专业的一门重要专业课程,是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程,它是计算机科学技术中发展最快的领域之一。可以说数据库技术渗透到了工农业生产、商业、行政管理、科学研究、教育、工程技术和国防军事等各行各业。因此本课程的教学既要向学生传授一定的数据库理论基础知识,又要培养学生运用数据库理论知识和数据库技术解决实际应用问题的能力。 二.课程实验 实验题目 1.学籍管理系统 2.图书档案管理系统 3.企业人事管理系统 4.工资管理系统 5.用户和权限管理系统。 6.仓库管理系统。 7.企业进销存管理系统。 8、超市管理系统 10、酒店管理系统 11、旅游管理系统 12、高考成绩信息管理系统

13、医院信息管理系统 14、银行计算机储蓄系统 15、 ICU监护系统 16、可自拟题目 任选一题按照下列实验纲要进行设计。 实验纲要 1、实验目标 本课程实验教学的目的和任务是使学生通过实践环节深入理解和掌握课堂教学内容,使学生得到数据库应用的基本训练,提高其解决实际问题的能力。 2、实验内容 数据库的模式设计;数据库、表、视图、索引的建立与数据的更新;关系数据库的查询,包括嵌套查询、连接查询等;数据库系统的实现技术,包括事务的概念及并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制;简单数据库应用系统的设计实现。 给定一实际问题,让学生自己完成数据库模式的设计,包括各表的结构(属性名、类型、约束等)及表之间的关系,在选定的DBMS上建立数据库表。用SQL命令和可视化环境分别建立数据库表,体会两种方式的特点。 3、实验教学重点 本课程的实验教学重点包括:⑴数据库的模式设计;⑵SQL的数据查询; ⑶并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制;⑷简单数据库应用系统的设计实现; 实验1:数据库的创建

ACCESS2010数据库技术实验指导书3

《ACCESS2010数据库技术及应用》 实验指导(3) 学号: 姓名: 班级: 专业:

实验三窗体 实验类型:验证性实验课时: 4 学时指导教师: 时间:201 年月日课次:第节教学周次:第周 一、实验目的 1. 掌握窗体创建的方法 2. 掌握向窗体中添加控件的方法 3. 掌握窗体的常用属性和常用控件属性的设置 二、实验内容和要求 1. 创建窗体 2. 修改窗体,添加控件,设置窗体及常用控件属性 三、实验步骤 案例一:创建窗体 1.使用“窗体”按钮创建“成绩”窗体。 操作步骤如下: (1)打开“教学管理.accdb”数据库,在导航窗格中,选择作为窗体的数据源“教师”表,在功能区“创建”选项卡的“窗体”组,单击“窗体”按钮,窗体立即创建完成,并以布局视图显示,如图3-1所示。 (2)在快捷工具栏,单击“保存”按钮,在弹出的“另存为”对话框中输入窗体的名称“教师”,然后单击“确定”按钮。 图3-1布局视图 2.使用“自动创建窗体”方式 要求:在“教学管理.accdb”数据库中创建一个“纵栏式”窗体,用于显示“教师”表中的信息。 操作步骤: (1)打开“教学管理.accdb”数据库,在导航窗格中,选择作为窗体的数据源“教师”表,在功能区“创建”选项卡的“窗体”组,单击“窗体向导”按钮。如图3-2所示。 (2)打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中,如图3-3 所示。在“表和查询”下拉列表中光图3-2窗体向导按钮

标已经定位在所学要的数据源“教师”表,单击按钮,把该表中全部字段送到“选定字段”窗格中,单击下一步按钮。 (3)在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中,选择“纵栏式”,如图3-4所示。单击下一步按钮。 (4)在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中,输入窗体标题“教师”,选取默认设置:“打开窗体查看或输入信息”,单击“完成”按钮,如图3-5所示。 (5)这时打开窗体视图,看到了所创建窗体的效果,如图3-6所示。 图3-3“请确定窗体上使用哪些字”段对话框 图3-4“请确定窗体使用的布局”段对话框中

2016数据库原理实验指导书

信息工程学院 数据库原理实验指导书二零一六年五月

目录 实验一SQL SERVER 2005的安装与启动 (1) 实验二数据库的操作 (11) 实验三SQL SERVER2005查询编辑器 (23) 实验四SQL语言的DDL (31) 实验五SQL语言的DML初步 (34) 实验六DML的数据查询 (36) 实验七数据库综合设计 (40)

实验一SQL Server 2005的安装与启动 一、实验目的 SQL Server 2005是Mircosoft公司推出的关系型网络数据库管理系统,是一个逐步成长起来的大型数据库管理系统。 本次实验了解SQL Server 2005的安装过程,了解SQL Server 2005的启动,熟悉SQL Server 2005软件环境。学会安装SQL Server 2005。 二、实验内容 1.安装SQL Server 2005 (1)将SQL Server 2005(中文开发版)安装盘插入光驱后,SQL Server 2005安装盘将自动启动安装程序;或手动执行光盘根 目录下的Autorun.exe文件,这两种方法都可进行SQL Server 2005的安装。出现如下画面。 (2)选中“运行SQL Server Client 安装向导”进行安装,弹出【最终用户许可协议】界面。

(3)选中【我接受许可条款和条件】选项,单击【下一步】按钮,进入【安装必备组件】界面。 (4)组件安装完成后,单击【下一步】按钮,进入【欢迎使用Microsoft SQL Server 安装向导】界面。

(5)单击【下一步】按钮,进入【系统配置检查】界面。检查完毕将显示检查结果。 (6)检查如果没有错误,单击【下一步】按钮,进入【注册信息】界面。

2013《数据库技术及应用》实验指导书资料

《数据库技术及应用》实验指导书

实验环境 1.软件需求 (1)操作系统:Windows 2000 Professional,或者Windows XP (2)数据库管理系统:SQL Server2000 (3)应用开发工具:Delphi7.0 (4)其它工具:Word 2.硬件需求 (1)PC机 (2)网络环境

基本需求信息 一、对某商场采购销售管理进行调研后,得到如下基本需求信息: 该商场有多名工作人员(主要是采购员和销售员),主要负责从供应商处采购商品,而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品,并与供应商联系,签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户,显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品,而一种商品也可以由多个供应商供应。 商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计,对采购员和销售员的业绩进行考核,对供应商和客户进行等级评定,并计算商场利润。 二、E-R图 三、需要建立的数据表如下 1.供应商表:供应商ID,供应商名称,地区,信誉等级 2.供应表:供应商ID,商品ID,商品单价 3.商品表:商品ID,商品名称,商品库存量,商品均价 4.采购单表:采购单ID,采购员ID,供应商ID,采购总金额,签订日期 5.采购明细表:采购单ID,商品ID,采购数量,商品单价 6.销售单表:销售单ID,销售员ID,客户ID,销售总金额,签订日期 7.销售明细表:销售ID,商品ID,销售数量,商品单价,单价折扣 8.客户表:客户ID,客户名称,联系电话,客户等级 9.职员表:职员ID,职员姓名,职员类型

ACCESS数据库专业技术实验指导书

ACCESS数据库技术实验指导书

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

实验六 管理信息系统开发 一、实验目的: 学习使用Access 开发管理信息系统的一般方法及步骤,对该课程所学习的知识实现综合性应用。 二、准备工作: 根据学习情况从备选题目中选择承担力所能及的开发设计任务,从而熟悉管理信息系统开发的过程,包括系统功能分析、系统功能模块设计、数据库需求分析与设计、各功能模块编码实现、系统的发布等过程。通过系统的开发综合应用该课程中如下重要技术: 1、创建数据库、表以及建立表间关系的方法。 2、设计各种窗体的方法。 3、设计各种查询的方法。 4、简单的VBA 编程方法。 5、设计报表的方法。 6、使用切换面板管理器的方法 三、实验内容: 可选工程(除以下题目还可自选,必须完整实现基本功能): 工程名称 重点实现 基本功能 教案管理系统 学生信息、教师信息、选课信息等 1.数据库的安全性设置; 2.数据增、删、改; 3.数据查询; 4.数据统计、分析; 5.相关报表; 学生学籍管理系统 学生入学、毕业、转专业等 学生成绩管理系统 成绩管理、成绩查询、成绩单打印等 课程管理系统 课程管理、课程查询、授课教师等 学生选课系统 课程维护、分类、选课限制标准 学生宿舍管理系统 宿舍等级与收费、按班级住宿 图书管理系统 图书资料、借阅、销售 采购与应付账管理系统 货品资料、采购计划、入库、应付账 库存管理系统 货物分类、入库、出库、损耗 企业人力资源管理系统 员工信息、考勤、工资、查询 公司会计管理系统 帐户、日记帐、期末结帐、财务报表 固定资产管理系统 资产信息、报损、折旧、借出 会员管理系统 会员档案、会费缴纳、会员到期 住院部结算系统 住院费用统计、收费策略 ● 实验完成方式 该实验实行一人一题制,一定要在规定的日期交作业。 时间安排 第3周——第10周,有能力的同学可以提前交作业。 ● 考核方法 考核在第9、10周实验课进行,由本人提交程序,以及系统主要功能说明,同时回答老师提出的问题。 按照界面的布局效果和基本功能的实现情况来评定成绩,原则上只要实现基本功能就评定“及格”,没有按时完成作业的同学一律按“不及格”处理。如果程序

数据库原理实验指导书 (1)

《数据库原理实验指导书》 河南科技大学电子信息工程学院 赵海霞

目录 实验规则 (2) 实验报告要求 (3) 基本实验方法 (3) 实验环境 (3) 实验一:数据定义及更新语句练习 (4) 实验二:简单查询和连接查询 (6) 实验三:分组查询和嵌套查询 (8) 实验四:视图操作和数据控制 (10) 实验五:触发器和存储过程 (12) 选作题目 (14)

实验规则 为了顺利完成实验教学任务,确保人身设备安全,培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优良品质,特制定以下实验规则: 1、实验纪律 (1)在实验室不得做和实验无关的事情。 (2)遵守纪律,不迟到,不旷课。 (3)不能拆卸硬件,更不能拿走实验设备或仪器。 (4)保持实验室安静、整洁,爱护公物。 2、实验过程 (1)预习实验内容。自行设计SQL语句。 (2)上机操作。每执行一句记录执行情况,主要是错误信息和错误原因。 (3)检查操作结果是否正确。 (4)根据实验过程的记录书写实验报告。

实验报告要求 1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸,不得用别的纸张代替。 2、实验报告封面内容 实验名称:(如实验一数据库创建) 班级名称:(如计科101班) 学生学号: 学生姓名: 实验时间: 3、实验报告内容 见各具体实验项目的要求。 基本实验方法 本实验要求熟悉SQL Server环境和数据库的相关知识。 实验环境 Microsoft SQL Server2000

实验一:数据定义及更新语句练习 一、实验目的:熟练掌握用SQL语句实现数据库和基本表的创建、数据的更新。 二、预习要求:实验前复习讲授过的有关创建数据库、基本表的SQL语句,预 习SQL Server2000环境,特别是资源管理器和查询分析器的相关用法。 三、实验内容: (一)用SQL语句建立如下mySPJ数据库,包括S,P,J,和SPJ四个基本表(教材第二章习题5中的四个表),要求实现关系的三类完整性。 S(SNO,SNAME,STA TUS,CITY); P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); J(JNO,JNAME,CITY); SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) 供应商表S由供应商代码(SNO)、供应商姓名(SNAME)、供应商状态(STATUS)、供应商所在城市(CITY)组成。 零件表P由零件代码(PNO)、零件名(PNAME)、颜色(COLOR)、重量(WEIGHT)组成。 工程项目表J由工程项目代码(JNO)、工程项目名(JNAME)、工程项目所在城市(CITY)组成。 供应情况表SPJ由供应商代码(SNO)、零件代码(PNO)、工程项目代码(JNO)、供应数量(QTY)组成,表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。(二)分别使用插入、删除、修改的方式更新基本表中的数据。 四、实验方法和步骤: (一)使用Microsoft SQL Server企业管理器和查询分析器建立数据库mySPJ: 1.打开“开始->程序->Microsoft SQL Server->企业管理器”; 2.在企业管理器左边的树标签中依次打开“Microsoft SQL Server-> SQL Server 组->(local)(Windows NT)->数据库”, (local)(Windows NT)前的红色标记转化为绿色标记表明NT服务已启动; 3.从企业管理器的“工具”菜单中选择“SQL 查询分析器”,打开查询分析器后,在其窗口书写创建数据库mySPJ的SQL语句,点击执行按钮(或F5键)执行该SQL

数据库实验指导书++数据库系统概论(第四版)++王珊、萨师煊

目录 实验一熟悉POWER DESIGNER (2) 实验二SQL SERVER 2000的安装与使用 (6) 实验三创建数据库、表 (17) 实验四SQL SERVER2000查询分析器 (29) 实验五SQL语言的DDL (38) 实验六SQL语言的DML初步 (40) 实验七DML的数据查询 (43) 实验八SQL语言综合练习 (48) 实验九嵌入式SQL ...................... 错误!未定义书签。实验十数据库设计....................... 错误!未定义书签。

实验一熟悉Power Designer 一、实验目的 1、掌握安装并破解PD的方法。 2、通过阅读和分析应用实例“学生选课系统CDM”,了解和熟悉Power Designer CDM及其相关知识。 3.掌握运用Power Designer工具建立CDM的方法。 4.初步掌握从Power Designer CDM生成相应的PDM的方法。 二、实验内容及实验步骤 1、PD环境的介绍 Power Designer的4种模型文件: (1) 概念数据模型(CDM) CDM 表现数据库的全部逻辑的结构,与任何的软件或数据储藏结构 无关。一个概念模型经常包括在物理数据库中仍然不实现的数据对 象。它给运行计划或业务活动的数据一个正式表现方式。 (2)物理数据模型(PDM) :PDM 叙述数据库的物理实现。 藉由PDM ,你考虑真实的物理实现的细节。你能修正PDM 适合你的表现或物理约束。 (3)面向对象模型(OOM) 一个OOM包含一系列包,类,接口, 和他们的关系。这些对象一起形成所有的( 或部份) 一个软件系统的逻辑的设计视图的类结构。 一个OOM本质上是软件系统的一个静态的概念模型。 (4)业务程序模型(BPM) BPM 描述业务的各种不同内在任务和内在流程,而且客户如何以这些任务和流程互相影响。BPM 是从业务合伙人的观点来看业务逻辑和规则的概念模型,使用一个图表描述程序,流程,信息和合作协议之间的交互作用 2、创建CDM(以学生选课系统为例) (1)新建一个CDM,命名为CssCdm(css,Course SelectionSystem ) (2)创建“学生”、“课程”实体和“选课”联系,并命名 (3)为各实体和联系创建属性 学生(学号,姓名,性别,年龄)

数据库实验指导书

数据库实验指导书 (试用版) 二零零六年三月 目录 引言 1 一、课程实验目的和基本要求 1 二、主要实验环境 1 三、实验内容 1 实验1 数据库模式设计和数据库的建立 2 一、教学目的和要求 2 二、实验内容 2 三、实验步骤 2 四、思考与总结 3 实验2 数据库的简单查询和连接查询 4 一、教学目的和要求 4 二、实验内容 4 三、实验步骤 4 四、思考与总结 5 实验3 数据库的嵌套查询和组合统计查询 6 一、教学目的和要求 6 二、实验内容 6 三、实验步骤 6 四、思考与总结 7 实验4 视图与图表的定义及数据完整性和安全性 8 一、教学目的和要求 8 二、实验内容 8 三、实验步骤 8 四、思考与总结 9 实验5 简单应用系统的实现 10 一、教学目的和要求 10 二、实验内容 10 三、实验步骤 10 四、思考与总结 10

附录1:数据库实验报告格式 11 附录2:SQL Server 2000使用指南 12 1 SQL Server 2000简介 12 2 SQL Server 2000的版本 12 3 SQL Server 2000实用工具 12 4 创建数据库 15 5 创建和修改数据表 17 6 创建索引 22 7 存储过程 23 8 触发器 25 9 备份和恢复 27 10 用户和安全性管理 28 引言 数据库技术是一个理论和实际紧密相连的技术,上机实验是数据库课程的重要环节,它贯穿于整个―数据库阶段‖课程教学过程中。 一、课程实验目的和基本要求 上机实验是本课程必不可少的实践环节。学生应在基本掌握各知识点内容的基础上同步进行相关实验,以加深对知识的理解和掌握,达到理论指导实践,实践加深理论的理解与巩固的效果。 数据库课程上机实验的主要目标是: 通过上机操作,加深对数据库系统理论知识的理解。 通过使用具体的DBMS,了解一种实际的数据库管理系统,并掌握操作技术。 通过实际题目的上机实验,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。 实验在单人单机的环境下,在规定的时间内,由学生独立完成。出现问题时,教师要引导学生独立分析、解决,不得包办代替。 上机总学时不少于12学时。 二、主要实验环境 操作系统为Microsoft Windows 2000/XP。 数据库管理系统可以选择:(1)Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版 (2)Microsoft Access2000 (3)金仓数据库KingbaseES。 三、实验内容 本课程实验主要包括数据库的模式设计,数据库、表、视图、索引的建立与数据的更新;关系数据库的查询,包括连接查询、嵌套查询、组合查询等;数据库系统的实现技术,包括事务的概念及并发控制、完整性和安全性实现机制;简单数据库应用系统的设计与实现。实验1 数据库模式设计和数据库的建立 一、教学目的和要求 根据一个具体应用,独自完成数据库模式的设计。 熟练使用SQL语句创建数据库、表、索引和修改表结构。 熟练使用SQL语句向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。 二、实验内容 对实际应用进行数据库模式设计(至少三个基本表)。

ORACLE数据库技术实验指导书3

Oracle数据库设计实验指导书理学院计算机科学技术教研室

ORACLE数据库技术实验指导书 目录 实验一 SQL*PLUS用法及SQL语言中的简单查询语句 实验二 SQL语言中的数据操纵、事务控制和数据定义语句 实验三 SQL语言中的分组查询和连接查询语句 SQL语言中的分组查询和连接查询语句SQL语言中的子查询及函数的使用 实验四索引操作 实验五 SQL/PL块中SQL命令的使用 SQL/PL块中流程控制语句、游标、例外处理 实验六数据库触发器、存储过程和存储函数

实验一 SQL*PLUS用法及SQL语言中的简单查询语句 一、实验目的 1、熟悉SQL语言交互式使用工具SQL*PLUS的使用方法 2、熟悉SQL*PLUS常用命令的功能和使用方法 3、掌握SQL语言中简单查询语句的功能和使用方法 二、实验环境 1、硬件设备:计算机局域网,服务器1台,客户机100台 2、软件系统:Windows 2000 Server 网络操作系统,Windows 2000/XP客户机操作系统; Oracle10g服务端数据库系统,客户端工具。 三、实验内容 1、SQL*PLUS的使用 (1) 进入(启动)SQL*PLUS 在Windows环境下,双击SQL*PLUS图标或从程序组找SQL*PLUS ,出现登录窗口 输入正确的数据库用户名、密码和连接字符串后,若连接数据库成功,则会出现如下提示符:SQL> (2) 退出 SQL*PLUS SQL>exit

则退回到Windows桌面。 (3) 创建表结构:Create table 创建部门登记表dept和雇员登记表emp的结构 SQL> Create table dept ( deptno number(2) not null, dname char(14), loc char(13)); SQL> Create table emp ( empno number(4) not null, ename char(9), job char(10), mgr number(4), Hiredate date, sal number(7,2), comm number(7,2), deptno number(2) not null ); (4) 显示表结构 显示部门登记表dept和雇员登记表emp的结构 SQL>desc dept SQL> desc emp (5) 向表中插入记录 向部门登记表dept中插入一条记录 SQL> insert into dept Values (60,‘Computer’,‘Beijing’);

数据库原理实验3指导书

一实验题目:嵌套查询和连接查询 二实验目的:加深对嵌套查询和连接查询的理解,比较两种方法的不同。 三实验内容及要求: 从下面10个题目中选一个,每个题目中第一个查询用连接查询和嵌套查询两种方法完成,其它查询要求用一种方法是先即可,注意选择那种方法。 题目一: 学生(学号,年龄,性别,系名) 课程(课号,课名,学分,学时) 选课(学号,课号,成绩) 根据上面基本表的信息完成下列查询。 1 查询选修了数据库原理的学生姓名。 2 查询比计算机系所有学生年龄都大的学生信息。 3列出“张力”选修的所有课程的课名和成绩。 题目二: 图书(书号,书名,价格,出版社) 读者(卡号,姓名,年龄,所属单位) 借阅(书号,卡号,借阅日期) 根据上面基本表的信息完成下列查询。 1 查询高教出版社的《数据库原理》的读者姓名。 2 查询价格比高教出版社图书都贵的图书信息。 3 查询年龄20岁以下的读者姓名和所借阅图书的书名。 题目三: 商品(编号,品名,进价,库存,售价,厂商编号) 顾客(卡号,姓名,电话,积分) 厂商(编号,厂址,名称、电话) 销售(顾客卡号,商品编号,数量,日期) 根据上面基本表的信息完成下列查询。 1 查询积分100以上的顾客买的商品名称和价格 2 查询比“伊利乳品”所有产品都贵的商品价格 3 查询库存不足100的商品名称和厂商名称及电话 题目四: 图书(书号,书名,作者编号,价格,出版社编号) 作者(编号,姓名,电话) 出版社(编号,出版社名称,地址) 根据上面基本表的信息完成下列查询。 1 查询价格10元以下的图书作者信息 2 查询比“张力”写的书都便宜的图书信息 3 查询高教出版社出版的图书书名和作者姓名 题目五: 零件(编号,名称,颜色) 车间(编号,名称,人数,主任) 产品(编号,名称,车间编号) 使用(产品编号,使用零件编号,个数) 根据上面基本表的信息完成下列查询。 1 查询所有使用红色零件的产品名称。 2 查询比3号、4号、5号车间人数都少的车间生产的产品名称 3 查“张力”当主任的车间的各个产品名称及其所需零件名称、数量 题目六: 药品(编号,名称,价格,厂商) 处方(药品编号,数量,医生编号) 医生(编号,姓名,科室,职称)

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