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五年级上册语文改写句子专项练习

五年级上册语文改写句子专项练习
五年级上册语文改写句子专项练习

1、校园里静悄悄的,只听见同学们的琅琅的读书声。(修改病句)

校园里只听见同学们的琅琅的读书声。

2、主席台上插着鲜红的彩旗。(修改病句)主席台上插着彩旗

3、北京的夏天是个美丽的城市。(修改病句)

4、我知道了这次会议的下一次时间和内容。(修改病句)

我知道了这次会议的时间和内容。

5、天上阴云密布,过一会儿马上就要下雨了(修改病句)天上阴云密布,马上就要下雨了。

6、雪花飘落。(扩句)(鹅毛般的雪花纷纷扬扬的从天空中飘落)

7、一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)(小溪绕着村庄)

8、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(改成把字句和被字句)老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。

赤道吹来的风把老人平日梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

9、她的嗓音很好听。(扩句,用上比喻的修辞方法)

她的嗓音就像百灵鸟在唱歌一样的好听。

10、他很顽强,从不接受别人的意见。(修改病句)他很顽固,从不接受别人的意见。

11、还有近一年的时间就小学毕业了。(修改病句)我还有近一年的时间就小学毕业了。

12、他做什么事情都很认真详细。(修改病句)他做什么事情都很认真。

13、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?(改为陈述句)

我可以搞一个不是成衣的时装展。

14、信赖,往往创造出美好的境界。(仿句)努力,往往创造更高的成绩。

15、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)

在人类古老的历史长河中,没有有哪一个民族能像中华民族这样拥有

如此丰富的书法瑰宝。

16、无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。(缩句)浪花在跳跃。

17、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成肯定句)没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

18、她把老师的话牢牢地记在心头。(改成被字句)

19、活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去。(缩句)泗水来去

20、这篇文章的层次和语言都很通顺。(修改病句)这篇文章的层次清晰,语言通顺。

21、我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(换个说法,意思不变)我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天这个局面。

22、警卫员向毛主席敬了个礼。(扩句)

值班的警卫员怀着无比激动的心情向毛主席端端正正地敬了个礼。

23、警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。(缩句)警卫员回到碾台。

24、少先队员要保护环境(改为反问句)难道少先队员就不要保护环境了吗?

25、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。

26、全国的老百姓是我们胜利的可靠保证。(缩句)老百姓是保证。

27、这是个无人注意的小站,小站却给旅客带来了温暖的春意。(用关联词连成一句话)虽然这是个无人注意的小站,但是小站却给旅客带来了温暖的春意。

小学语文句子改写练习题

句型转换练习题 姓名: 一、反问句与陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? ___________________ _______________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ 6、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 8、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 9、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 10、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二)陈述句变反问句 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ ______ ___________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 ________________________________ __________________ 二、对话与转述的互换 1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” __________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” ________________________________________ 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” ___________________________________________________ 4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” ________________________ _____________________________ 三、缩句

五年级改写句子练习题

五年级改写句子练习题公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

一、句式变换。 1、把下面的句子改为“被”字句。 (1)守门员扑住了好几个险球。 (2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。 (1)雨水淋湿了我的衣服。 (2)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。 (1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 (2)喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 (3)英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山,直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。 (1)张衡是天文学家。 张衡是()国古代()的天文学家。 (2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 ()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。 (3)歌声飘荡在湖面上。 ()的歌声飘荡在()的湖面上。 (4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。 (5)洪水淹没了村庄。 (6)《西游记》是神话小说。

5、把下面的反问句改为陈述句。 (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗 (2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗 (3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 (1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 反问句: 双重否定句; (2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。 反问句: (3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 反问句: 双重否定句: 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。 (1)蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。”(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。 (1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。 (2)张老师对我说,放学后她来给我补习功课。 二、修改病句。 1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。

小学语文句子专项复习之句型转换练习题带答案

句型转换练习题带答案 一、按要求写句子 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 朋友们马上把我的错误纠正了。 3、改变词序,意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。 出金华城到罗甸大约5公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 4、改变词序,改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 那些南京来的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 这几道题你没有全做对。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道,还不和你们是一条道? 我们没有近道,还和你们是一条道。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 难道猫的性格没有些古怪吗? 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” 二、照样子写句子 1、例:李老师推开门走进教室。 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

小升初语文专项练习-改写句子通用版

2020小升初语文题型汇编——按要求改写句子(病句、句型 转换) 1.今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。(改反问句) _______________________________________________________________________ 2.著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。(换个说法意思不变) __________________________________________________________________ 3.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。(改病句) _____________________________________________________ 4.(1)花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。(仿写) 以 __________ 作为对_____________ 的回报。 (2)以”关爱“为开头,仿写句子。 关爱是一句问候,给人春天的温暖。关爱是一个眼神,给人无声的祝福,关爱是________,___________________关爱是____________,________________. (3)很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语,如“用尊重的态度看待老师,用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:________________________________________________________________ 5.按要求改写句子。 (l)高粱的全身具有鲜明的个性。(改双重否定句) ___________________________________________________________ (2)李校长说:“我今天要去开会,不能参加你们班的活动。”(改转述句) ____________________________________________________________________ (3)你敢说这支笔不是你偷的?(改陈述句) ______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。(改夸张句) _____________________________________________________________________ (5)沿着这条小路走,能到小明家。(改成疑问句) ________________________________________________________ (6)改写句中画线部分,使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉,如线如缕。水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。 ____________________________________________________________ (7)用“欣欣向荣”各造两个句子。 用来形容花草树木的:_______________________________________________ 用来比喻事业的:____________________________________________________ 6.(1)春回大地,万物复苏,湖畔绿草如茵,一派欣欣向荣的繁华景象。(2)新世纪,我们青少年应当欣欣向荣,勇于进取。 7.用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上,我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师亲切地对我说:“希望你再接再厉争取更大的成就。” 8.读读句子,想想句子的特点,照样子写一写。 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是_______________________________,___________________________________________

苏教版五年级下册语文句子改写

五年级语文句子改写 一、扩写句子 1、太阳升起来了。 2、公园里开着花。 3、战士们冲上高地。 4、雪花飘落下来。 5、天空挂着月亮。 6、小鸟唱歌。 7、老师批改作业。 8、黄继光扑向火力点。 9、我们要遵守纪律。 10、同学们游览了石林。 11、梅花开放。 12、战士守边疆。 二、比喻句改写 1、月亮高高地挂在天空。 2、听到这个消息,我的心久久不能平静。 3、敌人很狡猾。 4、小弟弟的脸真红。 5、秋天到了,香山的枫叶真红。 6、他飞快地跑进教室。 7、天上的月儿弯弯的。 8、战士们冲上高地。 9、湖面很平静。 10、屋子里很闷热。 11、两个绅士都坐立不安。 12、一棵棵大榕树很美。 13、天上的心星星很亮。 14、湖水很绿。 三、拟人句改写 1、天上的星星一闪一闪的。

2、小鸟在树上叫。 3、小溪流向大海。 4、小树随风摇摆。 5、小鱼在水中游动。 6、月亮爬上屋顶。 7、小草在寒风中摇摆。 8、太阳柔和地照着大地。 9、太阳升起来了。 10、春天,花开了。 四、转述句改写。 1、老师对我说:“你和我一起去医院看望李林。” 2、小明对小强说:“你不要急,我会帮你的。” 3、运输员谦让地说:“我不吃苹果,我在路上可以喝水。” 4、王老师对我们说:“我去开会,你们要把握布置的作业认真完成。” 5、爸爸对我说:“你完成作业后,我带你上街玩。” 6、妈妈对小明说:“我把你的书包缝好了。” 7、贝多芬对盲姑娘说:“我再给你弹一首吧!” 8、老师说对我们说:“你们运动会上要好好表现哦。” 9、小明说:“今天的兴趣活动小组,我必须参加。” 10、姐姐安慰迷路的小妹妹说:“我一定把你送回家。” 11、爸爸对李明说::“我明天出差,你要自己照顾好自己。” 五、双重否定句改写。 1、大家要遵守交通规则。 2、在事实面前,他承认自己错了。 3、今天,我去看足球比赛。 4、科学发展到今天,谁都承认地球是围绕太阳运行的。

部编版小学语文按要求改写句子练习大全

一、把反问句改为陈述句 把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗? 改: 这么远,箭哪能射得到? 改: 你怎么能相信巫婆说的话呢? 改: 这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢? 改: 从这个角度看杨桃,不久像五角星吗? 改: 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 改: 你过生日那天,难道不是星期天吗? 改: 这一池的荷花难道不美吗? 改: 难道不是你约请的音乐老师吗? 改: 这个姑娘一点也不漂亮,难道河伯会满意吗? 改: 难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗? 改: 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 改: 虽然天山这时并不是春天,但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改: 难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句) 改: 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 改: 冬天来了,春天还会远吗?改: 人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

海边上不是还泛着白色的浪花吗? 我们遇到困难,怎么能退缩呢? 说出的话难道可以不算数? 不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 我们怎能忘记老师的谆谆教导? 难道打仗就是为了多杀人吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 二、把陈述句改为反问句 这就是美丽的珍珠泉。 改: 这是光彩夺目的春天。 改: 小桂子的绝招是练出来的。 改: 这是小明的妈妈。 改: 这里的景色很好。

改: 老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)改: 要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句) 改: 我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句) 改: 那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句) 改: 少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句) 改: 我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句) 改: 竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习,自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完,不能去看电影。 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

五年级改写句子练习题

一、句式变换。 1、把下面的句子改为“被”字句。 (1)守门员扑住了好几个险球。 (2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。 (1)雨水淋湿了我的衣服。 (2)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。 (1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 (2)喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 (3)英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山,直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。 (1)张衡是天文学家。 张衡是()国古代()的天文学家。 (2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 ()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。(3)歌声飘荡在湖面上。 ()的歌声飘荡在()的湖面上。 (4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。 (5)洪水淹没了村庄。 (6)《西游记》是神话小说。 5、把下面的反问句改为陈述句。 (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗? (3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 (1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 反问句: 双重否定句; (2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。 反问句:

(3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 反问句: 双重否定句: 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。 (1)蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。” (2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。 (1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。 (2)张老师对我说,放学后她来给我补习功课。 二、修改病句。 1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。 4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。 5、通过老师的教育,使我们提高了认识。 6、今年我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。 7、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。 三、下面的句子运用了什么修辞手法,请选择正确的答案。 1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理!() 2、冬天的小河也不寂寞。() 3、小草不怕狂风暴雨,不怕闪电雷击,不怕野火烧身。() 4、皂荚树的叶子一串串,一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色帐篷。() 5、如果鲜花没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?() 6、小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的公园。() 7、敌人使用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。() 8、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。()

五年级语文常见的八种句式改写方法

1、扩句和缩句 扩句:就是在句子主要成分的前面添上附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加叶”,加以修饰、限制或补充,使句子的意思更加完整、具体、生动。 例子:1、太阳升起。 金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。 可以看出,前一个句子的意思是完整的,但是不具体、不明确。后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰,限制的词语,使句子的意思更加完整、具体、生动。 扩写句子应注意的问题是: 1、要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。 2、扩充的词语要与原句搭配得当。 3、添加的词语要注意排列顺序。 缩句:与扩句刚好相反,要删去句子中的“枝”和“叶”,既删去附加成分,使句子表达得更加简洁,缩句能帮助我们准确理解句子的意思。 如:“嘴角嫩黄,头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。” 经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”,就知道这句话写小麻雀。 缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。 如:“宁宁同学光荣的被评为‘三好学生’的称号。”一经缩句成为“宁宁被评为称号”,我们就会发现这句话不通,词语搭配不当。 缩写句子应注意的问题是: 1、删去“的”前修饰成分。 2、删去“地”前的修饰、限制成分。 3、删去“得”后补充说明成分。 4、删去数量短语。 5、起修饰限制的时间地点要去掉。 6、“着、了、过”是时态助词,助词在句子中几乎没有独立性,是不能删的。 7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,不能去掉,否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。 8、“不、无、没有”等否定词要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。 2、陈述句与反问句的互换 陈述句直接陈述所要表达的意思,语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气,把原来陈述的意思进一步强调,更加肯定,感情强烈,语调更高。 如:作为一个市民,应该遵守公共道德。

五年级语文下册改写句子练习题

1、这一切难不倒我们的筑路大军。(改为反问句) 2、听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。(改为反问句) 3、读了《祖父的园子》后,对我教育很大。(修改病句) 4、果树上结满了许许多多又红又大的果子。(修改病句) 5、你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上。(修改病句) 6、骆驼商队将中国的养蚕、缫丝、铁器、纸张、凿井等技术带向中亚、西亚和欧洲。(修改病句) 7、辛勤的园丁是一位李老师。(修改病句) 8、雄伟的长江、黄河哺育了我们,我们怎能不爱它们呢(改为陈述句) 9、你不用蜡烛就不能去搬柴了吗(改为陈述句) 10、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,我家也有一个像你这样大的女儿。”(改为转 述句) 11、望着他那十分严厉的脸,我一句话也说不出来。(修改病句) 12、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊(改为陈述句) 13、你还算是个党员吗(改为陈述句) 14、老汉清瘦的脸上淌着泪水。(改为反问句)

15、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀(改为陈述句) 16、这个地方将要绿化以后,风景就更加优美了。(修改病句) 17、这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命(改为陈述句) 18、我们要学习处理和搜集信息。(修改病句) 19、李姓是当代中国人口最多的姓氏之一。(修改病句) 20、因为学习很紧张,但是大家都很愉快快。(修改病句) 21、通过综合性学习,使我懂得了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。(修改病句) 22、我把那张钞票交给他,说道:“啊!好极了,我向你道歉。”(改为转述句) 23、泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改为反问句) 24、非洲不能不是一个多姿多彩的世界。(改为肯定句) 25、你不可能不知道太阳是从东边升起的。(改为肯定句) 27、他这样做虽然过分了点,但并不是没有道理的。(改为肯定句)

小学五年级语文句子改写练习

姓名 一、把下面的句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 ______________________________________________________________ 2、小草儿发芽了。 ______________________________________________________________ 3、春天来了 ______________________________________________________________ 4、百灵鸟在树枝叫。 ______________________________________________________________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 ______________________________________________________________ 6. 一排排柳树倒映在水中。 ______________________________________________________________ 7.、果园里,麻雀叽叽叫。 ______________________________________________________________ 8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。 二、用适当的关联词,把下面每组两句话合成一句话。 1、??A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。???B、我们从胜利走向胜利。 2、A、星期天,李艳去外婆家。??B、星期天,李艳去奶奶家。 3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。??B、你应该及时去找他。 4、A、明天不下雨。????B、我们去参观菊展。 5、A、我这次考试没有取得好成绩。??B、我决不灰心。 6、A、我的成绩在班里名列前茅。B、我不能骄傲。 7、A、这本书写得太精彩了。?B、我把这本书一连看了三遍。 8、A、董存瑞牺牲自己。?????B、董存瑞要炸暗堡。 9、A、做个好猎手要枪法准。?B、做个好猎手要机智、勇敢。 10、A、你每天坚持早锻炼。?B、你的身体素质会提高。 11、A这次春游丰富了我们的课余生活。B这次春游使我们增长了不少知识。 12、A我们珍惜时间。B时间宝贵。

小学语文句子专项训练

小学语文句子专项训练改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。

(4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 (5)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (向秦王转述) (向他人转述)

(6)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 青少年不能没有理想。(反问句) 你们可以小点声说话吗? (析使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 请你把字典借给我用一下。(疑问句)

小学语文按要求改写句子练习

小学语文按要求改写句子练习一后附答案 1、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢(改为陈述句) 2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句) 3、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句) 4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句) 5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句) 6、太阳升起。(扩句) 7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句) 8、别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句) 9、字典难道不是我们的良师益友吗(改为陈述句) 10、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句) 11、小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句) 12、我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句) 13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句) 14、难道那条街不热闹吗(反问句改为陈述句)

15、王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句) 16、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句) 17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变) 18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:) 答案: 1、我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。 2、这件事让人高兴。 3、小杰悄悄地告诉小力说,那件事情是他和小民一起做的。 4、把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。 5、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗 6、清晨,浅橙色的太阳冉冉升起。(答案不唯一) 7、眼色里流露出喜悦。 8、别人能做到的事,我还不能做到吗 9、字典是我们的良师益友。 10、赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。” 11、小方说,不行,他的字写得不够好,他觉得应该让小宇去参加比赛。 12、我班被评为先进班集体,全班同学没有人不感到自豪。 13、他真是一个好学生啊! 14、那条街热闹。 15、王兰告诉老师,她叫王兰,是从上海转来的。 16、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。 17、著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。 18、陆地这么大,却还占不到地球总面积的三分之一。

人教版五年级下册句子练习(答案)

人教版五年级下册句子练习 1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句) 2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮,都更感人。(修改病句) 3、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句) 4、妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句) 5、经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句) 6、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句) 7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句) 8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。(缩句) 9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(改为“把”字句) 10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句) 11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为反问句) 12、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

13、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改为陈述句) 14、楚王说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句) 15、春秋末期,大国都是齐国和楚国。(修改病句) 16、她的眼睛显得异常可爱。(改为比喻句) 17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句) 18、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当关联词连成一句话) 19、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,这是因为水土不同。(改为反问句) 20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句) 21、打电话很方便。打电话的时候要注意一个问题。(用恰当的关联词连成一句话) 22、猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句) 23、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) 24、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写句子) 25、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子。(修改病句) 26、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

五年级上册句子改写整理

1、校园里静悄悄的,只听见同学们的琅琅的读书声。(修改病句)校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 2、主席台上插着鲜红的彩旗。(修改病句)主席台上插着彩旗 3、北京的夏天是个美丽的城市。(修改病句)北京是个美丽的城市。 4、我知道了这次会议的下一次时间和内容。(修改病句)我知道了这次会议的时间和内容。 5、天上阴云密布,过一会儿马上就要下雨了(修改病句)天上阴云密布,马上就要下雨了。 6、雪花飘落。(扩句)鹅毛般的雪花纷纷扬扬的从天空中飘落。 7、一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)小溪绕着村庄 8、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(改成把字句和被字句) 老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。 赤道吹来的风把老人平日梳理得整整齐齐的银发缭乱了。 9、她的嗓音很好听。(扩句,用上比喻的修辞方法)她的嗓音就像百灵鸟在唱歌一样的好听。 10、他很顽强,从不接受别人的意见。(修改病句)他很顽固,从不接受别人的意见。 11、还有近一年的时间就小学毕业了。(修改病句)我还有近一年的时间就小学毕业了。 12、他做什么事情都很认真详细。(修改病句)他做什么事情都很认真。 13、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?(改为陈述句)我可以搞一个不是成衣的时装展。 14、信赖,往往创造出美好的境界。(仿句)努力,往往创造更高的成绩。 15、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)在人类古老的历史长河中,没有有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 16、无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。(缩句)浪花在跳跃。 17、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成肯定句) 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 18、她把老师的话(改成被字句)老师的话被她牢牢地记在心头。 19、活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去。(缩句)泗水来去 20、这篇文章的层次和语言都很通顺。(修改病句)这篇文章的层次清晰,语言通顺。 21、我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(换个说法,意思不变) 我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天这个局面。 22、警卫员向毛主席敬了个礼。(扩句)值班的警卫员怀着无比激动的心情向毛主席端端正正地敬了个礼。 23、警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。(缩句)警卫员回到碾台。 24、少先队员要保护环境(改为反问句)难道少先队员就不要保护环境了吗? 25、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?(改为陈述句)这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。26、全国的老百姓是我们胜利的可靠保证。(缩句)老百姓是保证。 27、这是个无人注意的小站,小站却给旅客带来了温暖的春意。(用关联词连成一句话) 虽然这是个无人注意的小站,但是小站却给旅客带来了温暖的春意。

小学语文句子专项训练答案

句子专项训练 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(5)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (6)按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句) 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 5.青少年不能没有理想。(反问句) 6.你们可以小点声说话吗? (析使句) 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 9.这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 10.请你把字典借给我用一下。(疑问句) 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)(7)把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 (7)把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 3.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 (8)把下列两句话合成一句话

五年级改写句子练习

改写句子练习 姓名____________ 1.There is an apple on the table.(划线部分提问) ____________________________________________________________________ 2.There are three apples on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 3.There are three apples on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 4.There is some water on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 5.There is some water on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 6.There is a bottle of water on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 7.There is a bottle of water on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 8.There is a bottle of water on the table. (划线部分提问) ____________________________________________________________________ 9.There is a loaf of bread in the box.(改为复数句) ____________________________________________________________________ 10.He has a pair of socks.(改为复数句) ____________________________________________________________________

五年级语文复习改写句子

一.把反问句改成陈述句. 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?这么重的东西,我拎不动。 2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 大千世界,到处都有野花的倩影。 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 我们千千万万个普通人,正是这样的野花。 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 这潮湿冰冷的地面,不能睡。 5.这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭不能射得到。 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?王老师带病工作,我们很感动。 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢? 我们遇到困难,不能退缩。 9.水浇多了,花能不死吗? 水浇多了,花会死。 10.这不是伟大的奇观吗?这是伟大的奇观。 11.说出的话难道可以不算数吗?说出的话不可以不算数。说出的话要算数。 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 要想取得好成绩,要刻苦学习才行。 13.这个故事怎能不使我感动呢?这个故事使我感动。 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗? 没有那两只手,这里还是一片荒坡。 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?秦王我都不怕,不会怕廉将军。 二.把下面的句子换个说法,意思不变。 1.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说,他要像李永勤那样关心集体。 2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。

3.科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。” 科里亚说,今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大,步子也在渐渐变大。 4.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说,他去炸掉它! 5.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 小青石说,这样安静的生活,他讨厌了.他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊! 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 7. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”8. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?西门豹说,把新娘领来让他看看。 9. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗? ” 他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。 10. 赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。” 赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。 11. 妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。” 妈妈对我说,他今天晚上要加班,让我自己烧晚饭吃。 三.把下面的陈述句改成反问句。 1.我们不会把你老人家忘怀。难道我们会把你老人家忘怀吗? 我们怎么会把你老人家忘怀呢? 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。 人与山的关系密切,怎么不使人感到亲切、舒服呢?

小学语文四年级句子练习题

小学语文四年级句子练习题 1、钱塘江大潮.自古以来被称为天下奇观.(改为把字句) 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 3、我们在河边大树下发现了几只小船.(缩句) 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象.(缩 句) 5、我们把美丽的火烧云拍下来了.(改为被字句) 6、我一走进教室.就看见小红说话的声音.(修改病句) 7、今天老师讲的题.我基本上全懂了.(修改病句) 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾.(缩句) 9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现.(修改病句) 10、树叶很密.(扩句.至少两处) 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着.(缩句) 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了.(修改病句) 13、小鸟在树上叫.(改为拟人句) 14、可以预料.在本世纪.雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人 民谈论的一个焦点.(修改病句) 15、读了这篇课文.使我感受到了大自然神奇的魅力.(修 改病句)

16、小鸟在树上飞.(改为拟人句) 17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪.(缩句) 18、天空中跑来一条狗.(扩句.至少两处) 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢?(改为 陈述句) 20、小英说:“这次文艺汇演我要表演一个节目.”(改为转述句) 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来.(缩句) 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声.(修改病句) 23、三支桨有规律地在水里划.那声音就像一支乐曲.(仿 写比喻句) 24、那翠绿的颜色.明亮地照耀着我们的眼睛.(缩句) 25、这难道不是惊人的发现吗?(改为陈述句) 25、济南的夏天是个游览的好地方.(修改病句) 27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据.(缩写句子) 28、当四周很安静的时候.蟋蟀就在这平台上弹琴...(仿写句子.注意加点词语) 29、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门.(缩写句子) 30、 1910年的一天.年轻的魏格纳因病住进了医院.(缩写句子) 31、这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想.(缩写句子) 32、当四周很安静的时候.蟋蟀就在这平台上弹琴.(缩写句子)

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