说明文蜘蛛

条纹蜘蛛的巢

蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒臵的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。

为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。

在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢？让我们来看看它做袋子时的情形吧！它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。

产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。

然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。（节选自法布尔《昆虫记》）

11．条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点？请阅读全文简要作答。（3分）

12．文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。（3分）

13．下列说法符合文意的一项是（2分）

a．条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。

b．条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一占空隙。

c．条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰。

d．条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。篇二：蜘蛛捕食_说明文

蜘蛛捕食_说明文

蜘蛛捕食你知道蜘蛛是怎样捕食的吗？让我来告诉你吧！有一次，我在外婆家的墙角上发现了一只蜘蛛，过了一会儿一只飞蛾无意间碰到了蜘蛛的网便开始拼命地挣扎起来。蜘蛛便立马往飞蛾那边爬。或许是累了那只飞蛾便休息了起来，这时不可思议的事情发生了，蜘蛛就像无头苍蝇一样到处乱爬，连刚才的行动轨迹都变了。飞蛾又开始挣扎起来。这时蜘蛛像收到了信号一样又直往飞蛾那边爬。不过一会儿的工夫飞蛾被蜘蛛吃得只剩一个空空的

壳。我百思不得其解为什么飞蛾挣扎时蜘蛛就可以往飞蛾那边爬，儿飞蛾不挣扎时蜘蛛就找不到飞蛾呢？为什么蜘蛛吃飞蛾时却只剩下一个空壳了呢？我还是请教一下无声的老师—书吧。我仔细的端详起书来，希望能从书上找到相关的资料，功夫不负有心人一下我就找到了。原来蜘蛛是靠丝的振动来确定食物的方向的。至于为什么只剩一个空壳那是因为蜘蛛吃东西时，它可以分泌一种溶解液把动物的蛋白质分解成液体再吸收。我不由得感叹：大自然真奇妙啊！篇三：17蜘蛛和它的网

蜘蛛和它的网

①在希腊神话里，蜘蛛是纺织巧匠的化身。蜘蛛靠它的网而生存。蛛网有很强的粘性，无论天上飞的，地上跑的，水里游的，那些蚊子、飞虱、水蛭等害虫，都难逃蜘蛛布下的天罗地网。但蛛网粘不住蜘蛛自己，因为它身上有滑润剂，而且休息时躲在蛛网的中心圆形部分，穿梭时主要沿纬丝爬动，而蛛网的中心部分和纬丝是不具有粘性的。②蜘蛛腹部后端有6个吐丝器，它们与体表的3对纺锤突相通，突上有1000多个细孔。织网时由此喷出以一种纤元蛋白质为主要成分的粘液，它遇到空气后变为坚韧的细丝线。蜘蛛再用第四对足上的栉毛和爪突，进行抽丝、梳整、拉扯、编绞，纺织成结网所用的丝。1000多根细丝合成一股，其直径才有人头发丝的 1/10。在人们心目中，蛛丝是不堪一击的，但实际上，如果跟同样直径的钢丝相比，强度还要大一些。水下有些蛛网，甚至可以网住小鱼。

③蜘蛛的种类很多，全世界大约有4万种，除南极洲外，各地均有分布。蛛网大小不等，形状各异。圆网蛛的网很大，形如车轮；珠腹蛛的网似笼；水蜘蛛的网像钟罩；草蜘蛛的网则和吊床极为相似；有的蜘蛛，能织出一片密网，安装在草杆上，它在微风中展开，像船上的风帆；南美洲有一种蜘蛛，它的网很小，只有邮票那么大。

④蜘蛛还能预知未来天气的变化情况。有一种蜘蛛会在寒潮将至的时候大量吐丝并开始织网，织好网后它们就钻入其中，开始冬眠。蜘蛛对大气中湿度变化也很敏感，有“活湿度计”之称。据观测,在我国许多地方，如见蜘蛛张网,阴雨天气将会转晴；如见蜘蛛收网,天气将转为阴雨。这是因为蛛丝中含有的胶状物，很易吸收水分而失掉粘性。所以空气一旦转向潮湿，蜘蛛就会停止结网。

⑤由于蛛丝的特殊性能，人们正越来越多地对它加以利用。巴布亚新几内亚的一种蜘蛛吐出的丝非常坚固结实。人们只需把渔网的基底织好，然后把“半成品”挂在两棵树之间，再由蜘蛛去完成大部分的织网工作。据说，用这种渔网来捕鱼，足可以用两个星期。有的蛛丝细到只有千分之五毫米，被用来做精密光学仪器镜片上帮助瞄准的叉丝。仿生学家则从蜘蛛纺锤突受到启发，制造出了现代人造纤维的喷丝头。而科学家们也正在努力利用遗传工程技术，制造与天然蛛丝一样具有高性能的人造蛛丝为人类服务。随着科技的进步，蛛丝必将更多地走进人们的生活。

1.阅读第②段，简要说明蜘蛛结网所用的丝产生的过程。

2.第③段中运用举例子的说明方法意在说明什么？

3.阅读下面的两则材料，按要求回答问题。

材料一：1794年深秋，拿破仑进军荷兰。紧急关头，荷兰人打开瓦尔河水闸，用洪水阻挡法军，法军被迫后退。途中有人发现许多蜘蛛在忙着结网并报告了拿破仑。拿破仑当即下令军队就地待命。不久，江河封冻，法军踏过冰河，发动进攻，荷军大败。

（1）请你用文中介绍的知识简要说明拿破仑下令军队原地待命的原因。

材料二：蛛丝不会引起免疫系统的反应，有利于伤口愈合。据史料记载，古希腊人用蛛丝缠在伤口上以止血；我国医书上记载，用蛛丝还能治疗金疮出血、毒疮等；蛛丝还能作外科手术的缝合线。

（2）材料二所提供的信息，让你又了解到蛛丝哪方面的用途？

参考答案

1、①吐丝器喷出粘液②粘液遇到空气后变为细丝线③蜘蛛将细丝线纺织成结网用的丝。

2、运用举例子的说明方法意在说明蛛网大小不等形状各异

3、（1）因为一种蜘蛛会在寒潮将至的时候大量吐丝并开始织网。拿破仑由此得知寒潮将至水面会封冻所以他下令等待封冻后再行进攻

（2）蛛丝的医用价值或“蛛丝不会引起免疫系统的反应有利于伤口愈合。”篇四：蜘蛛《蜘蛛》教案

第十七中学

教学时间：

教学内容：《蜘蛛》

教学目标：

知识与技能目标： 1 、了解蜘蛛的有关知识

2 、掌握生字新词。

过程与方法：学习作者细致入微的观察。赏析本文生动行象的描写，准确凝练的表达。能筛选课文重要信息。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然?关注大自然的情感。

教学重点：筛选课文主要信息。赏析并学习本文的语言。教学难点：学习作者细致入微的观察，筛选课文主要信息。教学方法：尝试教学法、分组讨论法

教具准备：幻灯片、导学案

教学安排：一课时。

教学过程：

一导入新课

同学们，动物界有一名“网络高手”，它善于织网，并且用自己的丝捕猎食物。大家猜一猜它是谁？（板书题目：蜘蛛）关于蜘蛛我们了解多少呢？请好好想一下把你知道的告诉大家（允

许讨论,指名介绍）同学们说得很好，那蜘蛛如何捕食，它的丝在生活中有哪些用途呢？就让周建人老先生为我们详细介绍吧。

二检查预习

1、积累常识（出示幻灯片：作者及本课相关知识介绍）

周建人——鲁迅研究家，自然科学家，1888年11月22日生。浙江绍兴人。鲁迅之弟。写了不少对于研究鲁迅很有价值的文章，搜集成书的主要著作有《略讲关于鲁迅的事情》、《鲁迅回忆录》等。另有科学著作《科学杂谈》，与人合译的达尔文《物种起源》。

2、默读课文自己解决字词问题（出示幻灯片：生字新词和说明文的有关知识）

（1）生字注音

蚋（ ruì）蜾蠃（guǒluǒ）柞蚕（ zuò）忒（ta ）蟢（ xǐ）腺（ xiàn ）闲暇（xiá）

（2）说明文常见的说明方法有（举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、画图表）常用的说明顺序有（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）

（3）概括文章说明的内容

本文抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的。围绕这个特征，介绍了蜘蛛各种各样的捕食方法；蛛丝产生的生理机制；蛛丝的用途及其他有丝而不结网的蜘蛛等内容。文章把重点放在蜘蛛的实用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。

三、浏览课文，回答问题：

课文先后介绍了有关蜘蛛的哪些知识？

第1～３段）首先介绍了蜘蛛的生活习性，即结网捕虫的情况（；第４段）接着介绍了蛛丝产生的生理特点（；（第５、６段）然后介绍了蛛丝的用途；（第７段）。最后补充介绍不结网的蜘蛛

四、赏析体会。（合作探究）

（1）文章开头引用诗谜的作用是什么？

点拨：引用谜语，意在引起读者注意和兴趣儿，也是对下文写蜘蛛怎样捉飞将的一个总起。

（2）用自己的语言概括蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法。

点拨：文中写了蜘蛛捕食的三种生动情景：一是克敌制胜，二是势均力敌，三是反遭暗算；文中提到三种捕食方法：一是擒拿法，二是捆缚法，三是游击战的方法。

（4）为什么蜘蛛能捕捉到飞虫？（蜘蛛织网的生理机制是怎样的？）

点拨：蜘蛛织网的生理机制是它的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线。一种叫腹合腺，放出来的液体不会凝结成死，却是黏液，和前一种腺液一起放出，附在丝上，使丝很黏。

（3）文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识？其中说

明的重点是什么？这样写的目的是什么？

点拨：本文是抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的，围绕这个特征，文章对蜘蛛的生活习性、蛛丝产生的生理机制，蛛丝的用途等内容做了说明。文章把重点放在蛛丝的使用价值上，具体说明了人们对它的利用过程。这样不仅丰富了读者的知识，而且暗示了人类观察自然，认识自然的根本目的——利用与改造自然，造福人类。

（4）文中主要运用了哪些说明方法？

点拨：文中运用的说明方法有：分类别：如第2、3自然段结合蜘蛛捕食的三种情景，介绍了三种捕捉食物的方法。举例子：如第3自然段中“比方有一个甲虫飞入网里??”用形象具体的事例来说明披甲飞将的难捉。作比较、列数字：如第6自然段中“园蛛的丝细到只有一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细得多了。”准确地说明了园蛛丝的细。

（6）文章说明的顺序是怎样的？

点拨：文章的说明顺序是逻辑顺序。由表及里即由蜘蛛生活习性“表”，说到它吐丝生理机制的“里”；由此及彼即由蜘蛛本身的形态性质、常见的结网蜘蛛，说到蛛丝的用途和较少见的不结网的蜘蛛。

五、课堂练习：

1．课后习题。 2．模仿蜘蛛的口吻介绍自己。

六、课堂小结：

通过本节课的学习，我们认识了蜘蛛结网捕食的生态特征。了解了蛛丝产生的生理机制，知道了人们对它的一些利用过程等，通过本课学习，丰富了同学们的生物知识，开拓了同学们的视野。

七、学以致用（作业布置）：

像周建人那样把你喜欢的小动物用生动形象的语言介绍给大家。

初二说明文范文

八年级语文作文写作训练 说明文写作训练（一） 说明文的两种类型：说明事物、阐明事理 说明文的文体要点：说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言 写作训练步骤：第三单元——说明事物（训练一） 第四单元——阐明事理（训练二） 第三单元——说明事物（训练一） 写作题目：介绍一种文具 写作要求：恰当安排说明的顺序 [训练目的] 1、掌握说明文写作的一些基本顺序，在言之有物的基础上做到言之有序。 2、理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。 [训练重点]用各种说明顺序合理地结构文章。 [训练难点]根据说明对象的特征，合理安排说明顺序。 相关知识点： 1、说明事物为什么要合理安排说明顺序？ 明确：让人易于明白，条理清楚，事物特征鲜明。 2、合理地安排说明的顺序的依据是什么？ 明确：根据说明需要，符合事物特点，体现事理联系，遵循事物规律。 3、常见说明顺序有哪些？ 明确：说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。 逻辑顺序又叫事理顺序，又可分为从原因到结果、从主要到次要、 从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质。 空间顺序多用于说明实体事物的形状和建筑的构造，如各类建筑和 名胜古迹等； 时间顺序多用于说明事物发展演变过程、产品的生产过程、实体事 物的建造过程。 一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。如何安排 好说明顺序，应依据说明对象及其特征来确定。 4、如何安排好各种说明顺序？ 明确：要合理安排说明顺序必须在了解各种说明顺序的特点的基础上，遇到什么样类型说明文就可以对应的采用什么样的说明顺序，万万不可牛头不对马嘴。此外，还要适当地选择与各种顺序相关的语言因素来表现。例如，空间顺序就应按空间层次关系来安排，一些有关的方位词和立足点（定点和散点）就要特别突现出来；时间顺序，就应按时间先后次序安排，一些有关时间记号（直接表明时间的词或间接表明时间的词）就要特别提示出来；逻辑顺序，就应按逻辑推理来安排，一些有关正常思维的关联词就要特别表现出来。 学生范文： 笔 我有一只笔，笔有很多种形状，其中有常常见的是自己手上写的笔。 笔有大概5厘米左右，有的笔大是尘的，有的是许多种。笔都是可以来给我们写字，做笔记等，我们不可以没有笔来写字，我们都要用到笔。

说明文教学策略

感受科学的严谨，揣摩表达的精妙 -------------------说明文教学四环节 第一环节：洞悉课型，感知文体 学习目标： 解读课文题目，了解课文梗概，初步感知课文脉络。 操作要领： 引导学生充分读书，明确说明对象，了解课文大体内容。 注意问题： 《语文课程标准》开篇就明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素 养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表 达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。” 说明文作为阅读教学的一种，对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方 面。我们必须转变思维方式，把说明类的教材文本作为培养学生人文素养和科学 素养的素材，让学生在学习的过程中感知内容，乐于探究，品味语言，习得方法。 第二环节：交流资料，整体感知 学习目标：巩固字词，科普资料共享，感知课文内容。 操作要领：交流课前搜集到的相关科普资料，结合科普资料理解课文内容。 组织学生交流初读感悟课文的收获、产生疑问，教师检查、纠错、引导，适当归 纳小结。 说明文教学基本程序实施要求 这一环节要让学生把自己搜集到的科普知识充分交流，毕竟科普文章的术语 较多，因此在这一环节要让生了解科普术语，激发学生热爱科学、探究科学奥秘 的兴趣。 因此此环节是在学生充分搜集资料的基础上，教师组织学生展示交流学习成 果，让学生在合作交流中体会到学习的乐趣，产生思维的碰撞，从而完成对课文 内容的整体感知。 从操作策略看，本环节以学生的合作交流为主，交流的任务有两个：一是资 料共享；二是初读课文的收获。老师要组织、引导好学生的合作交流，并通过检

查、纠错、引导等方式为下一步的教学做准备。 首先是组织学生交流科普资料。了解相关科普知识与本文的关系，文中出现了哪科普术语，应当怎样理解等等。 其次，组织学生交流读文的收获——对课文的整体感知，读书的收获和读后的疑问等。 在组织学生交流初读课文的收获时，老师可以引导学生谈谈：“通过读书你知道了什么你读懂了什么你还有什么不懂的”学生可以根据读后收获自由发表意见，在交流的过程中提高认识。 本环节教学应注意以下几点： 一是教师要关注学生学习过程中的盲点、弱点，及时进行引导，利用好资料袋。二是把学习的主动权交给学生，让学生自己充分去合作、去交流。 第三环节：品析语言体味写法 学习目标：品析语言文字，了解说明方法，提高阅读科普文的能力；感受精彩的布局结构，初步领会基本的表达方法。 操作要领：品读重点的词句，感受科普类说明文的精准、生动、科学的语言特色。 赏读重点的句段了解体味多种说明方法。通读全文感受精彩的布局结 构，理清文章脉络及表达顺序初步领会基本的表达方法。此环节一定 重视读，读懂科学与知识，读出准确与生动，读出趣味与感悟。 注意问题： 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练， 给学生打下扎实的语文基础，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价 的能力。学生学习语言的途径主要是通过感悟、积累语言材料和运用 语言来提高语文能力的。课堂教学是培养学生语言感悟能力的主要阵 地，因此在教学中只有注重对课文语言的感悟、实践的培养，才能使 语言文字训练落到实处。所有的语文教学的立足点都应如此，说明文 的教学当然也不例外。说明文语言的主要特点是准确、简洁。不同的 文章，语言的风格也是不同的，有的重在抓住事物的特点，用简明的 语言平实地加以说明；而科学小品，讲究趣味性、文艺性，描写生动、 形象。老师在教学中，可以根据语言的特点去引导学生深入地阅读， 从而获得不同的感受。叶圣陶先生指出：“凡是学习语言文字如不着 眼于形式方面，只在内容上去寻求结果是劳力多而收获少”。我们的

说明文范文

说明文范文 人从出生就带着五官，可以说时时刻刻都在自己头上，可我们有多了解它们？ 眼睛可以说是居高临下了，它可以看到很多东西，比如：观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣，因为眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。 鼻子也不比眼睛差，因为它可以闻到东西的味道是香还是臭，是酸还是甜，是苦还是甜，总之做菜放调料也全靠它，呼吸也全靠它，如果没有它，我们会活不了，但有人说嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但闻不出来味。 不过，嘴巴也有它的作用就是可以吃东西喝水，如果没有嘴巴，人也会死，因为不通过嘴巴食物就无法到肚子里，不到肚子人就会被饿死，如果不喝水，人也会渴死。所以嘴巴的作用也不亚于眼睛和鼻子。 耳朵也是人五官中并不可少的，人听音乐，听录音也全靠它，没有它就听不见声音，听不见声音人就会不开心。古代人们可以把耳朵贴在地上听敌人有多少兵马？事实证明耳朵也是不可少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能没有它，没有它人会变丑，它和眼睛是搭档，没有它眼睛也会不漂亮，没有了它细菌就会乘虚而入，你就会生病。 五官同人类一样，如果能全心全意为人民服务的话，就会有丰厚的回报。 现代的社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。 今天，我向大家推荐一种商品——海尔CFJ302型智能电饭煲。、有了他，你就可以天天吃上香喷喷的米饭。 你瞧！他又一身粉红色的衣服，衣服上还印着几只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打闹。他就是接下来我向大家推荐的高智能电饭煲。 这种电饭煲精美用耐用。他的主要功能是煮饭、加热等等。因微压力蒸汽阀设计，提高煲内压力，所以以营养保留的更全。让人们吃的安心。

说明文《桥梁远景图》阅读答案

说明文《桥梁远景图》阅读答案 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇说明文《桥梁远景图》阅读答案，由语文网提供，欢迎大家阅读学习。 现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅“远景图”吧! 将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可以在工厂里通过自动化，预先制成“标准构件”;造桥时，在水里把它们拼装成桥墩;在桥墩上把它们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了。 将来的桥一定造得很便宜。现在用的各种“合金钢。如：不锈钢、耐热钢等等。”及高强度“混凝土”，会由“高分子”新材料。来代替，重量轻而强度高。桥梁构件的制造，一律自动化。桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础不必沉到那么深，在松软的土质中，可以放进凝固剂。，把软土变为硬土。架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力。采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。 将来的桥一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的“构件”不再是现在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。 将来的桥梁一定造得很低。现在造桥的费用所以大，往往不在桥长而在桥高。因为桥下要走船，如果水高船也高，水涨船高，桥就更要高了。桥一高，两岸的路面也要高起来，高的路面上又要造桥，这种桥的下面是陆地而不是水，名叫“引桥”。引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把一个桥孔打开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，对于走车过船都不方便，因而这种桥虽然便宜，却用得很少。将来的桥梁，可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成，开动桥孔的机器，也比现在的灵活得多，因而开桥、关桥的时间可以大大缩短。而且桥上有自动远距离控制的设备，有船过桥时，就会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥孔立刻自动关好，车辆就可以很快地过河，这样对于水陆交通，两不妨碍。 将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河随时架起来，就可在上面走过河。这种“袖珍桥”也许是用一种极轻极软、强度又极高的塑料，制成极薄的管子，用打气筒打进空气，这管子就成为一根非常坚硬的杆件，用一些这样的塑料杆件，预先造成桥的形状，把它们折叠起来，放在身边，如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，岂不是不用“望洋兴叹”了吗? 将来还会出现“无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气的浮力设备，在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地支持而飞速前进。遇到小河，就能一跃而过。这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，只要在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，由于桥墩的反击，再跳上第二个桥墩。不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了。这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧! ㈠作家作品 作者，著名家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他还参加了新中国第一座现代化——武汉长江大桥的设计建造。他是中国

动物说明文(20篇)

动物说明文(20篇) 动物说明文第1篇： 青蛙 我十分喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。 青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。叫得最欢的大雨过后。有叫，旁边的也就叫了。几十只百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀! 青蛙的身体胖胖的，身体足有七八厘米长。披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。的头又宽又扁，像三角形。它的头鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。 青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才趣味呢。有，我静静地蹲在池塘边的大树后面，细心地观察着。青蛙蹲在，张着嘴巴仰着脸在等待着。，小虫飞，青蛙猛地向一窜，舌头一钩，又落在。小虫了，青蛙又恢复了的样貌，耐心地等待着。 青蛙可真捉虫的能手，听农民伯伯说：算，青蛙一年之内最少能够消灭一万只害虫。它真是的好朋友啊! 动物说明文第2篇： 宽深的胸部结实的肩部和胺，短身和圆滚的腹部，水平的背部则是最大的特征。在额头突出的圆脸，有小耳朵和圆滚滚的双眼，以及扁平的鼻子，表情丰富而可爱。当然，最大的特征还是美丽的 长毛。其颜色和模样有清一色系、银灰色系、斑纹系、

配色系等，比其他的纯种猫有更多的变化。此刻为止，已确认有30种的颜色。 在这些之中，一般人异常喜欢的是翡翠绿瞳孔的银灰色系列的银白波斯猫。闪晃着光芒的银白色身体，以及有黑色眼睑的绿服。其颜色的美丽比较，是银白波斯猫最大的特色。 此外，所有波斯猫中，最稀少也最有价值的猫是橘红se 猫。首先感到不可能的是没有斑纹的模样，纯粹是红色的，并且如持续选择交配的话，会不会和原标准猫接近。这就是饲养者所梦想实现的。 外型特征：头，圆而宽大，没有棱角;两颊丰厚，颈部粗壮;耳小且被一簇毛分开;下颌粗大，鼻短呈鞍形。眼睛大而圆，炯炯有神，富有表现力，多数眼睛为黄色。但也有绿色，蓝色，与躯体被毛毛色匹配和谐。尾巴被毛丰厚。末端长有长长的羽状毛。低落拖地，尾巴是波斯猫的特征之一。 动物说明文第3篇： 神奇的蛇 人类都怕蛇，觉得蛇很凶猛。蛇是爬行冷血动物。 人类已经发现了海底有55种有毒的海蛇。蛇不光在陆地能生存，在水里同样能生存;蛇行走成“S”形，这样才能加快速度，更快行走;在水里时，它们中有的蛇速度会快一倍多，有的蛇会慢些。 蛇不光吃陆地的鼠类，还吃树飞行的鸟类，还能够吃比它大几倍多的羚羊、野兔。你瞧，一条可怕的大蟒蛇正跟踪羚羊，它已经隐蔽在水里四天了，瞄准目标便敏捷地游到岸

优秀说明文作文3篇,作文

优秀说明文作文3篇,作文 小提琴黄佳玲 有着优美动听的音乐，使人翩翩起舞，咦？这是什么乐器呀？哦！原是小提琴呀！ 小提琴是一种外国乐器，最大的也只有三十多厘米，长约五米宽。当时妈妈问我要学什么乐器时，我毫不犹豫地选择了小提琴，因为我听到过钢琴优雅的“歌声“；也欣赏过古筝那传统的古典音乐，可让我心花怒放的乐器，还是小提琴。 小提琴呢，分为两个主要乐器，一个是琴弓，另一个就是琴了。在琴弓与琴合为一段优美的音乐，小提琴的琴声是那么悠扬，那么美丽，那么触动人心。它就如灵丹妙药一般“拯救“着对音乐快绝望的人们。 当然，小提琴也有优劣之分，我用的小提琴呢，是一种用虎木打造的优质小提琴；而坏的小提琴一般都是半手工的，而好的，则是全手工的，而且，每个小提琴是里面都有一根“小木棍“，这根小木棍是顶在两块木之间的，是用调节音质的。如果在小提琴里滚滚去的话，那这把小提琴就一定是破音了，坏了。当然，这根”小木棍“也就是琴柱，也该有胶手，而制作小提琴的胶水，也分植物胶和动物胶，动物胶比植物胶要好的多。

再，就是琴头和琴后面上边的一块小塑料块。 琴头的做工呢，非常精致，最上面有一个“小蜗牛“的壳在那儿，调琴音的小木棍有四根，是转动的上面还有一些用木头做的小装饰，也很精致呢！我们再看到底部上边的小塑料块是用放脸的左下侧的，一开始夹着很疼，后，慢慢习惯了，就会好多了。 小提琴，你是那么优美；小提琴，你是那么精致；小提琴，你是那么那么高雅。小提琴，我爱你。 指导老师：王老师 指导评语：小作者的说明对象是小提琴，中通过列数字、作比较等说明方法将它介绍给大家，在最后也表达出对它的情感。 我是一个保温杯张舒畅 大家好，我是一个保温杯，我在市场里的销售量还是很好的，我呢，是用铁制成的，所以很容易掉漆，可是我是可以保存很久的哦。 我的外表是粉红色的，上面画着一只可爱的小鹿，其他部分却是深粉红，在杯盖的下面是一圈铁，铁圈上面有一个小孔，这个小孔呢，只有小拇指头那么大，所以绳子是不可以穿过去的；杯盖取了半个圆锥的模样，摸起略带光滑，杯顶是个平面，可以放上许多东西。 我保温杯可是和其他普通的杯子不一样，普通杯子采用

事物说明文作文600字(共5篇)

篇一：描写荷花的说明文600字500字左右作文 描写荷花的说明文600字500字左右作文 荷花 夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。 清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。 到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。 听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。 荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。 荷花, 左右, 说明文, 作文 关于荷花的说明文600字700字 太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花 是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大

动物说明文(20篇汇总)

动物说明文第1篇 青蛙 我十分喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。 青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。叫得最欢的大雨过后。有叫，旁边的也就叫了。几十只百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀! 青蛙的身体胖胖的，身体足有七八厘米长。披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。的头又宽又扁，像三角形。它的头鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。 青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才趣味呢。有，我静静地蹲在池塘边的大树后面，细心地观察着。青蛙蹲在，张着嘴巴仰着脸在等待着。，小虫飞，青蛙猛地向一窜，舌头一钩，又落在。小虫了，青蛙又恢复了的样貌，耐心地等待着。 青蛙可真捉虫的能手，听农民伯伯说算，青蛙一年之内最少能够消灭一万只害虫。它真是的好朋友啊! 动物说明文第2篇

宽深的胸部结实的肩部和胺，短身和圆滚的腹部，水平的背部则是最大的特征。在额头突出的圆脸，有小耳朵和圆滚滚的双眼，以及扁平的鼻子，表情丰富而可爱。当然，最大的特征还是美丽的 长毛。其颜色和模样有清一色系、银灰色系、斑纹系、配色系等，比其他的纯种猫有更多的变化。此刻为止，已确认有30种的颜色。 在这些之中，一般人异常喜欢的是翡翠绿瞳孔的银灰色系列的银白波斯猫。闪晃着光芒的银白色身体，以及有黑色眼睑的绿服。其颜色的美丽比较，是银白波斯猫最大的特色。 此外，所有波斯猫中，最稀少也最有价值的猫是橘红se猫。首先感到不可能的是没有斑纹的模样，纯粹是红色的，并且如持续选择交配的话，会不会和原标准猫接近。这就是饲养者所梦想实现的。 外型特征头，圆而宽大，没有棱角;两颊丰厚，颈部粗壮;耳小且被一簇毛分开;下颌粗大，鼻短呈鞍形。眼睛大而圆，炯炯有神，富有表现力，多数眼睛为黄色。但也有绿色，蓝色，与躯体被毛毛色匹配和谐。尾巴被毛丰厚。末端长有长长的羽状毛。低落拖地，尾巴是波斯猫的特征之一。 动物说明文第3篇

2017年全国各地中考语文说明文阅读试题汇编(含答案) 精选

2017年全国各地中考语文说明文阅读试题汇编(含 答案) 2017年中考说明文汇编 （2017黑龙江省绥化）（四）阅读说明文《鸡年吉祥》，回答23-25题（6分） ①2017年是农历的丁酉年即鸡年。掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。 ②首先，中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。 ③其次。在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾

礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。 ④鸡还是入得了画的一种家禽，在我国的造型艺术中，以鸡作为题材，早在新时器时代就出现了。到了汉代，在造型艺术中用鸡作为装饰则更多起来。后来随着木版年画和剪纸的蓬勃发展，鸡被更多的艺术家作为题材，运用到造型艺术中。历代画家中，皆有画鸡高手，画家画鸡，画的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了鸡，就会平添许多生机和喜气。 ⑤关于鸡的成语很多。“鸡毛蒜皮”“鸡飞蛋打”“鸡犬升天”等；由于鸡与“吉”谐音，“吉祥如意”“吉星高照”“万事大吉”“良辰吉日”成语就应运而生，以此用来表示吉祥、快乐、美好祝福之意。 23．选文介绍了鸡与人类生活密切相关的一些知识，采用了哪种说明顺序？（2分） 24．选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？（2分）

说明文范文赏析

说明文范文赏析 说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体。这类文章的目的和性质是客观地介绍、解释事物，使读者获得知识和信息，并不需要发表主张、做出证明。一般说来，知识简介，商品介绍，旅游指南，科技读物，工作总结，实验报告，教材辅导等均属说明文之列。 写说明文，可以按时间、空间、结构、逻辑顺序来写，也可以采取举例、比较、对比、分类、分析、说明、叙述等方法。 1.比较对照 比较对照有两种，一是逐点比较，二是整块比较，即AB交错或先A后B： 1）逐点比较：多数人认为这种AB交错的方式可以避免行文的单调沉闷，对比的效果更鲜明突出。如： There are basic differences between large and small enterprises. In a small enterprise, you operated mainly through personal contacts. In a large enterprise, you have established “policies” , “channels” of organizatio n, and fairly strict procedure. In the small enterprise you have immediate effectiveness in a very small area. You can see the effect of your work and of your decisions ground. In the large organization you are normally taught one thing thoroughly. In the small one the danger is of becoming a Jack-of- all-trades-but-master-of-none. In the large it is of becoming the man who knows more and more about less and less. 2) 整块比较 It is easy to be a winner. A winner can show his joy publicly. He can laugh and sing and dance and celebrate his victory. People love to be with winners. Winners are never lonely. Unlike winners, losers are the lonely ones of the world. It is difficult to face defeat with dignity. Losers can not show their disappointment publicly. They can not cry or grieve about their defeat. They may suffer privately, but they must be composed in public. They have nothing to celebrate and no one to share their sadness. 2.分类 分类是人类认识客观世界的重要手段之一，也是描写事物、解释观点最有效的方式之一。通过将一事物分类，可使复杂事物变得清晰明了，便于作者阐述自己的观点。 分类段落的各类排列要条理，可采用从主要到次要，从次要到主要，从多到少或从少到多等方式排列，亦可平行排列。如： 1） As far as political views are concerned, people fall into three

指向语用让说明文彰显趣味

指向语用：让说明文彰显“趣味” 岱山县敬业小学鲁小燕说明文，是以说明为主要表达方式，用来解说事物或事理的特征和本质的文章。在现行的人教版小学语文课程标准实验教材中，编排了近13%的这种体裁的课文，但是相对于记叙文体的课文来说，说明文是“弱势群体”。不仅是在教材编排的数量上，在《新课程标准（2011）版》的目标与内容的叙述上，这种“弱势”也很明显，只在第三学段中出现了这样一条：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”这种“弱势”更表现在“不得人心”中，教师不爱教，容易上成“科学课”或是“概念课”；学生学习兴趣也不浓，在自主选择的课外阅读中，常倾向故事性强的记叙文体。说明文教学，该从挖掘、创设“趣味”入手。 一、文本解读中追求“智趣” (一)立足学科，发掘文本的知识趣味 1.梳理“知识趣味”体系 小学教材中的说明文，介绍的内容多是学生比较感兴趣的话题，比如，有的介绍大自然的神奇现象或自然景观，有的描写有趣的动植物生活习惯，有的介绍最新的科技的成果，还有的探秘宇宙空间等，笔者对三年级以上教材进行梳理，情况如下：

表格显示，从涉及的领域看，编者有意安排科学世界方方面面的内容，让学生能从多方面、多角度来获得知识的趣味；从说明文内容看，随着年级增高，说明的知识从微观到宏观，从浅显向深奥迈进。 2.引入课外相关资料 有些文本蕴含的科学知识趣味比较直白，学生读读就能获得，有些文本却比较笼统或是深层次，需要教师恰到好处地补充一些课外资料才能有助于感悟、体会，进而激趣。

如《太空“清洁工”》中有这样一句话：太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。“不到”和“100万美元”使得我的思考受到冲击：句子是在表达“造价不贵”的意思吗？可“100万美元”却是个庞大的数字啊。此时我查阅了资料，罗列了国内外种种航天器不菲造价，在对比中切实感受到的确是“价廉”。 3.坚定“语用”立场 区别于科学课的获取知识趣味，站在“语用”立场，教师更多的是要解读：怎样引导学生思考作者为什么要写这个作品？是写给谁看的？用什么方式写出科学知识的？我们可以用什么方法去获取这些科学知识，去享受科学知识的乐趣？只有这样的文本解读才是帮助学生习得语言运用方法，提升语文综合素养的。 （二）立足文体，解谜文本言语特色 语文学科区别于其他学科最主要的是让学生认识并深入理解文本内容是怎样通过语言形式表达出来的。叶圣陶说过：“凡是学习语言文字如不着眼于形式方面，只在内容上寻求结果是劳力多而收获少。”说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，作者为了将学生感到神秘、生疏领域的科学知识科学、准确、生动地表述出来，从谋篇构局、选用说明方式、斟酌语言表达等方面都十分讲究。 1.文章题目“聚”焦点 说明文往往围绕题目展开说明，题目犹如文章的“圆心”。《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的脚的样子及它是如何往上爬的；《秦兵马俑》介绍了兵马俑的规模宏大及神态各异、个性鲜明；《赵州桥》介绍了它的历史悠久及坚固美观。读文之前读题猜想，而后在读文时验证猜想，会有较高的乐趣及阅读效果。 2.谋篇布局“藏”规律 文章的谋篇布局一般包括：开头结尾、层次结构、过渡照应等。说明文往往行文眉目清晰，有条不紊，呈现出丰富的结构。有按时间顺序展开说明的，如《飞向蓝天的恐龙》：“大约在两亿三千年前出现了地球上的第一种恐龙；数万年后，形成了形态各异的恐龙，其中一些猎食性恐龙的体型逐渐变化；亿万年前，演化出鸟类。”有按空间顺序介绍的，如《电脑住宅》：大门外——门口——会客厅——厨房——卧室——浴室。也有些需引导抓住总起句、总结句、中心句、过渡句等关键性句子，就可理清文章脉络。大部分说明文的谋篇布局，皆有规律可循。 3.行文走字“姓”科学

作家作品专练与说明文阅读

作家作品专练与说明文阅读 【本周练习】 一、作家作品专项训练。 1.《桃花源记》的作者是_________________，他是_________________（朝代）的文学家。 2.《使至塞上》的作者是_______________（朝代）诗人_________________。在这首诗中，千古名句是：_________________，_________________。 3.《行路难》是_________________（朝代）诗人_________________所作。在这首诗中他用比喻的手法写下两句“_________________，_________________”，来抒发自己实现理想道路困难重重的苦闷。 4.《望岳》的作者是_________________（朝代）诗人_________________，他的诗歌反映民间疾苦，沉郁顿挫，他被尊为“_________________”。在《望岳》一诗中，抒发作者凌云之志的句子是_________________， _______________________。 5．“孤山寺北贾亭西，_________________”是_________________（朝代）诗人_________________在杭州寻访春天的诗句。在这首诗中，表现春天花草烂漫的句子的是“______________，______________”。 6.《陋室铭》的作者是_________________（朝代）_________________的名作。在这首诗中他用“_________________，_________________”两句来表达自己虽居于陋室却坚守高尚品德的信念。 7.《小石潭记》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。这篇文章中表现潭中鱼动静相宜的语句是“_________________，_________________，_________________”。 8.“塞下秋来风景异，_________________。”《渔家傲·秋思》的作者是_________________（朝代）文学家、政治家_________________。 9.《醉翁亭记》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。 10.《读＜孟尝君传＞》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。他在另一首《登飞来峰》中写到：“_________________，自缘身在最高层。” 11.“不应有恨，_________________！”《水调歌头·明月几时有》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。

800字说明文范文【精选】

800字说明文范文 800字说明文范文 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1?5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。?要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。 也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。 我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。

说明文专项练习

专题说明文阅读 1、说明对象：文章要说明的是什么事物或事理，就是文章的说明对象。做题时，说明对象一般出现在题目和开头两个位置，例如：《中国石拱桥》《苏州园林》说明对象就是题目，如果认为是“石拱桥”“园林”答案就不对了。 2、说明对象的本质特征： 要想把说明对象介绍的清楚明白，在说明时就一定要抓住被说明对象的根本特征，因为这正是被说明对象与其他事物的根本区别。写作时，作者应围绕被说明对象的根本特征展开说明，这也是说明文写作的重点。 例如：《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥的历史悠久、形式优美、结构坚固这些本质特征来展开说明的，下文的中国石拱桥的典型代表：赵州桥和卢沟桥就分别体现了中国石拱桥的上述三个特点。 《苏州园林》围绕“无论站在那一个点上，眼前总是一副完美的图画”这一本质特点，又从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。 3、说明中心 A全文的中心句：一般来说，位置应该在文章开头。这个中心句常常与说明对象的本质特征联系在一起。 如：《看云识天气》云就像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将会出现什么样的天气.这句话出现在文章的开头一节，是文章的中心句。 B、某一段的说明中心：说明文每段一般也有一个中心句，出现在每一段的开头。 例如：《苏州园林》围绕“无论站在那一个点上，眼前总是一副完美的图画”这一一句是全文的中心句，又从五个方面加以说明：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次，这些又分别是每段的中心句，都是每节的第一句话。 说明的顺序 4、说明顺序：一般可分时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （1）、时间顺序： 即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 （2）、空间顺序： 即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 （3）、逻辑顺序； 即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系

【初中说明文】说明文600字

【初中说明文】说明文600字 木芙蓉又名芙蓉花、拒霜花、木莲、地芙蓉、华木，原产中国。其喜温暖、湿润环境，不耐寒，忌干旱，耐水湿。对土壤要求不高，瘠薄土地亦可生长。为锦葵科、木槿属落叶灌木或小乔木。花于枝端叶腋间单生。花、叶均可入药，有清热解毒，消肿排脓，凉血止血之效。木芙蓉还是成都市市花，其花语为纤细之美，贞操，纯洁。 木芙蓉喜光，稍耐阴;喜温暖湿润气候，不耐寒，在长江流域以北地区露地栽植时，冬季地上部分常冻死，但第2年春季能从根部萌发新条，秋季能正常开花。喜肥沃湿润而排水良好的砂壤土。生长较快，萌蘖性强。对SO2抗性特强，对Cl2、HCl也有一定抗性。 与其他园林植物一样，木芙蓉的枝、干、芽、叶有其自然生长规律，形成了四季中的不同形态，主要表现在春季梢头嫩绿，一派生机盎然的景象;夏季绿叶成荫，浓荫覆地，消除炎热带来清凉;秋季拒霜宜霜，花团锦簇，形色兼备;冬季褪去树叶，尽显扶疏枝干，寂静中孕育新的生机;一年四季，各有风姿和妙趣。[8] 由于花大而色丽，中国自古以来多在庭园栽植，可孤植、丛植于墙边、路旁、厅前等处。特别宜于配植水滨，开花时波光花影，相映益妍，分外妖娆，所以《长物志》云：“芙

蓉宜植池岸，临水为佳”。因此有“照水芙蓉”之称。此外，植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前，或栽作花篱，都很合适。在寒冷的北方也可盆栽观赏。 芙蓉花因光照强度不同，故引起花瓣内花青素浓度的变化。木芙蓉的花早晨开放时为白色或浅红色，中午至下午开放时为深红色。人们把木芙蓉的这种颜色变化叫“三醉芙蓉”、“弄色芙蓉”。有些芙蓉花的花瓣一半为银白色，一半为粉红色或紫色，人们把这种芙蓉花叫做“鸳鸯芙蓉”。因为园艺科技的进步，人们培养了复色芙蓉花，使其花瓣上镶有彩边、彩色条纹、斑块、斑点等，花朵也更加硕大，花期更为长久。 以上就是作文栏目为你带来的《说明文600字：木芙蓉》，希望对你有所帮助。 >>>更多说明文点击此处查看 精选说明文推荐： 关于动物的说明文 关于植物的说明文 初中说明文阅读题解答技巧 如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!

说明文作文300字五篇

说明文作文300字五篇 说明文作文300字篇1 说起我的书包，她真是我尽忠职守的好书僮，替我珍藏无限知识，让我沐浴在知识的快乐天堂。她又彷彿一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戏，使我每天都过得充实愉快！ 那纯真的年代，我和鸟儿一起欢唱，和花草一同跳舞。书包就在我肩上，快乐的摇摆，与我轻快的起舞、哼唱！发愤图强的日子，整日与参考书为伍，和考试为伴。我日日夜夜不歇息好努力。此时，书包是我最忠实的聆听者，聆听我学习路上的辛苦和疲惫。 书包时常用她的满腹经纶，替我加油打气。彷彿是在告诉我：“你看，我也读了这么多书；和你一起辛苦考这么多试，也和你一起分享荣耀！”书包陪我上学，但我认真听讲时，她却舒服的打瞌睡；我知道书包是个贪吃鬼，总是大快朵颐，享受“知识”的美食，再多也吃得下去！ 说明文作文300字篇2 夜市里，一个不起眼的小摊位，一粒一粒的沙糖，就像一望无际的沙漠，“喀啦！喀啦！”把沙漠搅得翻天覆地，这时老板像孙悟空，拿出一根金箍棒，温柔地把棒子放入沙漠里，卷呀！卷呀！变成了一朵彩云。一朵无忧无虑的彩云，竟会飞到老板手中，彷佛变魔术一般真是奇妙，看得我目瞪口呆心花怒放！ 棉花糖像一只胖嘟嘟，又可爱的小绵羊，可是小绵羊应该在山光水色的草原里奔驰，享受吃草的趣味，而不会在老板那儿！棉花糖

又像一只丰满的彩色金鱼，可是金鱼应该在清澈透明的水里游泳，享受自由自在的世界，而不会在店家的手里，放进袋子里，给顾客养在水缸中！ 那一只棉花糖，带给我喜怒哀乐，我请妈妈买给我，拿到时我 顿时欣喜若狂！一口接一口地吃，真是令人大快朵颐，高高兴兴的回家去！ 说明文作文300字篇3 冰糖葫芦是我最爱吃的食物。它很便宜也很美味。 吃冰糖葫芦的时候，我都会先吃糖，浓浓的甜味溢满我的口腔。我又咬下一小块山楂，顿时，我口腔的甜味一下子没有了，只有山楂酸酸的味道，当我把山楂咽下去时，嘴里还残留着很浓的酸味。 冰糖葫芦的做法十分简单：先准备好山楂，然后把山楂洗净， 再用小刀把山楂里面的籽挖去，接着就可以用干净的竹签把山楂穿好，一个竹签上穿六七个就可以了。下面的步骤特别重要，那就是——熬糖。先把糖倒进锅里，放上适量的水，熬上一会，糖就熬好了，熬好之后，就要把穿好的山楂放进熬好的糖浆里，粘上适当的糖浆，在晾上几分钟等糖浆干了，冰糖葫芦就大功告成了。 做完的糖葫芦外形很美。一个个山楂被穿在了一起，就像小红 灯笼似的，被晶莹的糖皮裹住，多漂亮啊。 说明文作文300字篇4 我最喜欢的卡通节目有很多，但是其中我最喜欢的卡通节目是“哈姆太郎”。因为每只黄金鼠都很可爱。