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高职院校开展定向运动课程教学的研究与实践

高职院校开展定向运动课程教学的研究与实践

摘要:定向运动是一项集智慧性、趣味性、健身性于一体的体

育运动项目。开设定向运动课程教学,对增强学生体质,提高学生

竞争意识、生存能力和团队合作精神具有积极的作用。结合广西交

通职业技术学院定向运动课程教学实践,探讨“一体两翼”的定向

运动教学体系,为高职院校定向运动教学改革与发展提供有益参

考。

关键词:定向运动;意义;教学;研究

中图分类号:g712 文献标识码:a 文章编

号:1009-0118(2012)-06-0-02

定向运动[orienteering]是运动参与者借助地图和指北针,依照

顺序独立寻找标绘在地图上的地面检查点,并以最短的时间跑完全

赛程的运动项目,是一项集智慧性、趣味性、健身性于一体的体

育运动项目。它对增强体质,丰富知识,提高竞争意识、生存能力

和智力具有积极的作用。目前,随着体育课程的改革,越来越多

的学校把定向运动课程纳入体育教育教学课程体系,并对其教学进

行了积极的研究与探索。本文结合课程教学实践,探讨在高职院

校开展定向运动课程教学的意义和提高课程教学质量的有效途径。

一、我国定向运动课程的发展

定向运动起源于瑞典,距今有一百多年的历史,目前已风靡全球

各地。1961年5月于丹麦首都哥本哈根成立了国际定向动联合会(简