中国地形
中国地形练习
图5是在我国某区域沿不同纬度所做的地形剖面组图。读图5回答1—4题。
1.①、③、④、⑤所代表的地形单元分别为
A.太行山、山东丘陵、黄土高原、华北平原
B.大兴安岭、长白山、内蒙古高原、东北平原
C.贺兰山、太行山、内蒙古高原、黄土高原
D.大兴安岭、山东丘陵、内蒙古高原、黄土高原
2.①山脉南北绵延约
A.200千米
B.700千米
C.400千米
D.1400千米
3.L段（①、②两山之间）的实际距离约为
A.50千米
B.100千米
C.300千米
D.500千米
4.适宜在⑤地区大面积种植的农作物有
A.春小麦、亚麻、甜菜
B.冬小麦、玉米、水稻
C.棉花、春小麦、大豆
D.油菜、茶叶、春小麦
图1是我国某地区水系和铁路分布图。读图回答5—8题。
5.该地区铁路线分布的共同特点是基本上
A.沿山谷延伸
B.沿山脊延伸
C.沿等高线延伸
D.沿经纬线延伸
6.该地区中低产田较多的主要原因是
A.热量不足
B.水分不足
C.土壤贫瘠
D.耕作粗放
7.该地区因地制宜解决农村生活能源问题的最佳途径是
A.建小水电站
B.开采小煤窑
C.钻小气井
D.上山砍柴
8.为促进该地区农业的发展，应该
A.大力发展商品粮生产
B.大力种植牧草，发展乳畜业
C.建立大型农场，种植橡胶等作物
D.加强农业资源的综合开发
下图是我国某地形区典型地段的地形剖面。读图，完成9－11题。
9．造成该地形区地表形态变化的主要外力及地质作用分别为
A．流水、沉积作用 B．流水、侵蚀作用
C．风力、沉积作用 D．风力、侵蚀作用
10．该地形区应重点防御的自然灾害是
A．洪涝 B．干旱 C．低温冻害 D．滑坡、泥石流
11．该地形区可能位于我国的
A．黄河下游地区 B．长江中游地区 C．云贵高原 D．珠江三角洲
（09年四川文综第7，8，9题）根据表1资料，回答12～14题。
表1 我国四省（区）人口及部分自然资源统计数据（2006年）
A.川、黑、苏、陇
B.苏、川、陇、黑
C.黑、川、陇、苏
D. 陇、黑、川、苏
13.下列推理，其过程和结论正确的是
A.耕地面积①比②小，因此.山区面积①比②大
B.水资源总量②比③多，因此，年降水量
②比③大
C.木材总蓄积量③比④少，因此，森林覆盖率③比④低
D.城镇人口占总人口比重①比③小，因此，乡村人口比重①比③大
14.有关四省（区）农业生产地叙述.正确的是
A.①省（区）西部是该省种植业集中地区
B.②省（区）东部是我国著名的棉花产区
C.③省（区）南部农业耕作制度一年三熟
D.④省（区）北部灌溉用水主要是地下水和高山冰雪融水
（09年江苏地理第7，8题）小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。据此回答下题。 15．小明考察的目的地是 A ．青海可可西里自然保护区 B ．新疆塔克拉玛干沙漠 C ．四川大熊猫自然保护区 D ．内蒙古大草原
16.我国天山北坡和北疆大部分地区，冬、春两季有时出现较长时间的连续降水。与此直接相关的天气系统是（ ）
A.快行冷锋
B.准静止锋
C.暖锋
D.反气旋 17. （07广东3）如果H 1、H 2分别表示在拉萨和上海地区空中打开降落伞的最低安全高度，可以判断
A.H 1＞H 2
B.H 1＜H 2
C.H 1=H 2
D. H 1、H 2之间关系无法确定 （07四川1～2）下图是我国某山脉东、西坡地质剖面图。读图回答18题。
18.结合图例，推断甲处岩石形成时的古地理环境是 A.沙漠 B.沼泽 C.海洋 D.苔原 读构想中的兰（州）厦（门）铁路及沿线地区图，回答第19－20题。
19．图示a 、b 、
c 、
d 四地描述正确的是 A ．a 地位于秦巴山地，气温年较大 B ．b 地位于四川盆地，气温年较差小
C ．c 地区部分河段形成地上河
D ．d 是我国最大的淡水湖 20．e 地区农业资源综合开发中突出的生态问题是
A ．土地次生盐碱化
B ．水土流失严重
C ．土地石漠化
D ．土地沙化
（09年山东文综）艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用图3是l 万多年来艾丁湖变迁示意图，回答21～22题。
110o
o
河 流
等气温年较差
铁路线
115
图
3
图例 现代 约0.6万年前
约1.1万年前
②
①
甲
乙
稻田 21.图中信息反映出艾丁湖①湖面低干海平面 ②古湖盆地势北陡南缓 ③环境调节作用减弱 ④含盐量降低
A.①③
B.③④
C.①② D .②④ 22.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因
是A.
围湖造田 B.绿洲萎缩
C.湖区汇水面
积减少 D.气候变干
（07上海13～15）江南是什么？气象学家说“江南是梅雨”，经济学家说“江南是财赋”，而地理学家说“江南是丘陵”。
23.江南丘陵的范围是 A.长江以南、珠江以北、天目山以西、巫山以东 B.淮河以南、南岭以北、天目山以西、巫山以东 C.
长江以南、珠江以北、武夷山以西、雪峰山以东
D.长江中下游平原以南、南岭以北、武夷山以西、雪峰山以东
24.江南丘陵范围内的名山有 A.庐山与恒山 B.
泰山与黄山 C.衡山与井冈山 D.峨眉山与武夷山
25.目前，江南丘陵地区发展农业的重要措施有 ①大力改良红壤 ②扩大棉花种植面积
③应用大型农业机械 ④封山育林保持水土 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（07江苏13～14
）下图为“我国某地区某一纬线附近地形剖面示意图”。读图回答26～27题。
26.该地区主要位于我国 A.西北地区 B.东北地区 C.华北地区 D.西南地区
27.甲地所属的自然带是 A.热带雨林带 B.亚热带常绿阔叶林带
C.亚寒带针叶林带
D.温带落叶阔叶林带 （08河北省正定中学次月考）读我国某区域
等高线地形图（虚线表示拟建的公路线），回答28～30题。 28.图中主要河流的流向为 A.从西南流向东北 B.从东北流向西南 C.从北流向南 D.从南流向北 29.若在甲、乙两城镇之间修建一条公路，
有①线和②线两个方案，②线方案与
①线方案相比，主要的有利条件是
A.线路较短，工程量小
B.坡度较平缓
C.不用修大型桥梁，少占耕地
D.连接多个居民点，社会效益大
30.对图示区域的开发，以下四种方案最合理的是
A.山上植茶树，山下种稻棉
B.山上修梯田，种经济林，山下种蔬菜、花卉，养奶牛
C.山上建设水源林，山下种麦棉
D.山上修梯田，建水库，山下发展种植园农业
（08广东韶关模拟）如果每个气候资源类型以3个阿拉伯数字表示，三个数字从左至右分别表示水分、热量、光照的质量等级。读我国气候资源类型分布表，回答31～32题。
A.柴达木盆地
B.漠河附近地区
C.台湾西部平原
D.江汉平原
32.Y类型代号应为
A.134
B.421
C.143
D.222
（07宁夏卷）读表1数据，回答33～34题。
表1 我国五地海拔及地理位置
33.
A．黄土高原B．华北平原C．内蒙古高原D．长江中下游平原
34.右图中表示乙地年内各月气温的曲线是
A．①B．②C．③D．④
35．下图为我国西部某区域7月均温（℃）等值线图，导致甲、乙两地气温差异的主要原因是
A．两地距海远近不同B．甲地为盆地、乙地为高原
C．高山阻挡了水汽输送D．两地纬度差异大
36．四季如春的“春城”最可能出现在
A．高纬度、低海拔地区B．高纬度、高海拔地区
C．低纬度、低海拔地区D．低纬度、高海拔地区
图1是海南省著名旅游景观“南天一柱”照片。读图，回答第37题。
37.该景观形成原因可能是
A.流水侵蚀作用
B.海水侵蚀作用
C.风力沉积作用
D.冰川沉积作用
读我国部分省区某外力侵蚀作用统计图，回答38～39题。
38．图示的外力是
A．流水B．海浪 C．冰川D．风力
39．新疆的轻度侵蚀和剧烈侵蚀都很突出，是因为
A．自然环境整体性强
B．地域广阔，距冬季风源地近
C．自然环境的垂直差异显著
D．自然环境的南北差异显著
读我国东部某地区等高线图（单位：米），回答以下3题。
40. 图中G处最适宜开展的运动项目是
A.激流勇进
B.攀岩
C.跳水
D.滑雪
41 沿图中EF线作剖面图，则山谷有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
下图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”。对比分析回答2题。
42. 造成该地农业用地结构不合理的主要原因是
A.过度开垦
B.过度放牧
C.不合理开矿
D.过度养殖
43. 该地实现农业可持续发展的出路在于
A.缓坡退耕，发展大牧场放牧业
B.修建梯田，扩大水稻种植面积
C.全面封山育林，改善生态环境
D.调整农业结构，发展立体农业
读我国某区域“日平均气温≥5℃的积温”图，完成4题。
44．从图中信息判断，该区域的地势特点是
A．东高西低B．西北高，东南低C．北高南低 D．南北高，中间低
45．图中①②③④四点，水热条件最好的是
A．①B．②C．③D．④
46．图中我国境内最不可能遭遇的自然灾害是
A．泥石流 B．地震C．台风 D．滑坡
47．与①、②两地之间的直线距离最接近的是
A．550km B．600km C．470km D.300km
东北某黑土丘陵区南北坡坡度相同，其坡度小于东西坡，各坡向降水差异很小。读图完成48～49题。
48．两个年份该区域各坡向侵蚀沟密度( )
A．西南坡大于东南坡B．东南坡大于西北坡
C．南北坡大于东西坡D．西北坡大于东北坡
49．侵蚀沟密度表现为南坡大于北坡的自然原因是( )
A．北坡为阴坡，积雪多，积雪融水作用强B．南坡为阳坡，昼夜温差大，冻融作用强
C．北坡为冬季风迎风坡，降水侵蚀力大D．南坡为夏季风迎风坡，风力侵蚀力大读右上图，回答以下2题。
50．该地区地貌景观特征是( )
A．地表破碎，千沟万壑B．地表崎岖，石林、峰林众多
C．土壤贫瘠，形成红色沙漠D．植被稀少，沙漠、戈壁广布
52．形成B地地貌景观的主要原因是( )
A 地壳上升B．地壳下沉C．断裂下陷后堆积而成 D.流水侵蚀
读下图，完成21-22题。
53．图中地区其地形地势具有的特征是（）
A．山河相间B．中部高、四周低
C．东北高、西南低D．地势低、河网稠密
54．与图示地形特征较吻合的是（）
A．长江中下游平原B．黄土高原
C．江南丘陵D．横断山脉
下图是沿东经109°E的地形剖面图，回答下题。
55．①②地区的区域特征是
A．①地由于②地的阻挡而免受寒潮的侵袭B．②地处亚热带季风气候区，可种植双季稻C．长江最大的支流流经①地区D．①地区河流的补给主要来自高山冰雪融水56．秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在
A．为农耕区和畜牧区的分界线B．是亚热带季风气候区和暖温带季风气候区的分界线C．为400毫米年等降水量线经过的地区D．是长江水系与淮河水系的分界线57．有关④地形区农业发展条件及面临的问题，叙述正确的是
A．河网密布，灌溉水源充足B．地势平坦，草原辽阔
C．水土流失严重，陡坡应退耕还林还草D．土壤盐碱化严重，多中低产田
下为“我国某地区某一纬线附近地形剖面示意图”。读图回答下题。
58．该地区主要位于我国
A．西北地区B．东北地区C．华北地区D．西南地区
59．甲地所属的自然带是
A．热带雨林带B．亚热带常绿阔叶林带C．亚寒带针叶林带D．温带落叶阔叶林带
读我国沿40°N地形剖面图，回答下题。
60．有关D地的叙述正确的是
A．有丰富的钾盐和铁矿B．该地水土流失现象严重
C．该地有世界上最大的流动沙漠D．该地可以大力发展种植业
61．下列叙述正确的是
A．C为昆仑山脉B．E河在该河段的流向自北向南流
C．B为淡水湖泊D．图中从东到西降水逐渐减少
62．有关F地形区的叙述，正确的是
A．地形平坦，一望无际B．平原广阔，沃野千里
C．千沟万壑，支离破碎D．雪山连绵，冰川广布
63．下列关于我国地形对环境影响的叙述正确的是①西高东低的地势，便于海洋水汽西进，季风区广②地势阶梯分界线附近的河段落差大，水能丰富③地形类型多样，平原面积广大④山区面积广，有利于多种农作物的生长
A．①②B．②③C．③④D．②④
读图回答下题。
64．H经线穿越的我国大地形区有
A．内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原
B．内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原
C．黄土高原、长江中下游平原、四川盆地、云贵高原
D．准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原
65．E纬线穿过的我国省级行政单位有
A．山东省、河北省、山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区
B．河北省、山西省、内蒙古自治区、甘肃省、青海省
C．辽宁省、河北省、山西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区
D．江苏省、河南省、陕西省、宁夏回族自治区、青海省
下图为我国某地等高线地形图，甲村庄多明清建筑，是重要的旅游景观。读图回答66～68题。
66
A D ．自西北向东南
67．图中ABCD 四地中能完整地看到甲村庄全貌的是
A ．A 地
B ．B 地
C ．C 地
D ．D 地 68．下列不属于图中山塘水库的主要作用的是
A ．可减轻河流洪水泛滥时对聚落的危害
B ．可阻挡滑坡体进入河道，保证河流的通畅
C ．可为甲村庄提供清洁稳定的水源
D ．可作为重要旅游景观
下图是沿我国境内某一经线的地形剖面、气候统计图表。读图，完成第69～70题。
69．下列有关秦岭说法正确的是
A ．是我国人口地理分界线
B ．是季风区和非季风区的分界线
C ．与一月均温0℃等温线和400毫米等年降水量线大致吻合
D ．是亚热带和暖温带、湿润区和半湿润区的分界线 70．图中降水最多的地点，其海拔约为
A ．900m
B ．1500m
C ．2000m
D ．3000m 下图为我国某地区烃源岩沉积厚度等值线图。读图完成回答71、72题
乡村道路 省道
河流 瀑布
图例 0
150
4000 3000 2000 1000 0
海拔 （m ）
气温 （℃） 年降水量 （mm ） 降水量
七月均温
28
24 20 16 12
500
750 1000 1250 1500 20km
40km
20km
40km
60km
秦岭
北
南
地形
第69、70题图
71.在沉积烃源岩的年代，图中四地中地势最低的是 A.甲 B.乙 C.丙
D.丁 72.图中显示，沉积厚度小于100米的烃源岩面积大约是
A.1200km 2
B.7500km 2
C.11000km 2
D.24000km
2
73．读图8，完成下列要求：（30分）
（1）在图中标注出该区域的最高点（以H 表示），该点海拔约 米。
（2）在地形图下的网格中，画出沿AB 线的地形剖面图。
（3）在剖面图上标出M 、N 两点，将地形分成3类，分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。
（4）在图示区域内，拟修建一个小型水库。从地形特点考虑，选择水坝的最佳位置，用“//”标注出。
74．右上图中等高线的等高距为1000米。读图，完成下列要求。（36分）
第71、72题图
甲
乙
丙
丁
(1)简要叙述图示区域地形的突出特征。(6分
(2)简要说明形成该区域地形特征的内外力作用。(12分)
(4)在开发利用M 河时，应如何协调开发和环境的关系?(8分)
75. （26分）根据下面材料，完成（1）～（3）题。
材料一 图1为我国局部区域示意图
材料二 图1中甲地区建有“萩芦风电场”，该风电场建在山区的山脊或山顶地带（如图2所示），风机大叶片朝向东北。
材料三 近些年来，继甲、乙地区之间产业的“一次转移”之后，甲所在省区内部工业的“二
（1）从自然环境要素角度，分析甲地风电场的优势区位条件及风机叶片朝向的主要原因。
（9分）
（2）说明甲地海岸带（海陆交接地带）除风能外资源开发的主要方式。（9分）
（3）说出甲区域在两次产业转移中所处角色的不同，并分析其转变的原因。（8分）
（09年江苏地理）图14是我国某地
第37题图2
区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。
(1)此时，A城镇风向是。A与D相比，晴天概率大的是，原因是。
(2)四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害的是，原因是。
(3)四个城镇中，规模最大的应是，原因是。
(4)该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答：
①西北部海拔500米以上山地适宜发展，建议。
②在E、F两地中，地附近较容易形成堰塞湖，建议应用地理信息技术中的技术密切监视崩塌滑坡的动态。
初中地理复习：中国的地形
初中地理复习：中国的地形 （山脉的走向及山脉构成地理界线、地形区的特点是重点）1．地势特点:地势________高________低，呈_________阶梯分布。 2．三级阶梯： 阶梯名称平均海拔主要地形区 第一阶梯4000米以上青藏高原、柴达木盆地 第二阶梯1000—2000米内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、四川盆地、云贵高原、准噶尔盆地 第三阶梯500米以下东北平原、华北平原、长江中下游平原、三大丘陵 3．我国地势西高东低的特点对我国的影响：地势西高东低有利于从海洋来的湿润气流深入内地，给内地带来降水，地势西高东低使得我国大多数河流自西向东流入太平洋，沟通了西部和东部沿海的交通，有利于河海联运，河流流经不同的地势阶梯，落差大，再加上水量较丰富，蕴藏丰富的水能资源。 4．山脉纵横交错 ①.主要山脉及走向: 山脉走向主要山脉 东西走向最北的一列有_______、_______；中间的一列有_______、_______；最南的一列_______。 南北走向_______、_______、_______。 东北-西南走向最西的一列有四条：_______、_______、_______、 _______。中间的一列： _______、_______。最东边的一列是_______。特殊的一条：_______ 西北-东南走向_______、_______。 弧形山脉_______。 ②.熟悉主要山脉的名称和分布 东西走向的山脉有：A_______ B_______ C_______ D_______ E_______；南北走向的山脉： F_______ G_______ H_______；东北—西南走向的山脉：I_______ J_______ K_______ L_______ M_______ N_______ O_______；西北—东南走向的山脉：P_______ Q_______ 弧形山脉：R_______。特殊山脉：S_______。 ③.山脉往往构成天然的地理界线：
区域地理——中国的地形
第2课时中国的地形 [学习目标] 1.识记我国的地形特点及组成，理解我国的地势、地形特征及其对气候、河流、植被等自然地理要素和农业、交通等社会经济发展的影响。 2.结合我国某区域等高线地形图或地形剖面图，会描述并分析该区域地形地貌特征及其影响。 3.会分析我国主要地质灾害发生的地理背景。 在图中填绘： 1．在图中找出不同走向的山脉，找出长江、黄河、珠江的分水岭。 2．在图中找出四大高原、四大盆地、三大平原，看它们的边缘各自有哪些山脉？ 3．在图中相应位置写出辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵。 4．绘出40°N穿过的主要地形区。 5．绘出30°N穿过的主要地形区。 6．绘出110°E穿过的主要地形区。 考点一地形概况 1．地势特征 (1)特点：西高东低，呈阶梯状分布。 (2)三级阶梯的比较
2.地形特征 (1)地形类型复杂多样：主要为山地、高原、盆地、平原、丘陵。 (2)山区面积广：在我国，山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，占全国陆地面积的2/3。 我国地形、地势比较
读图，回答下列问题。 (1)由图1可知，我国地势的总特征是________，呈阶梯状分布。这种地势特征对我国河流流向的影响是__________________________。 (2)在我国地势的三级阶梯上，分布着不同的地形区。下面地形区中，位于第三级阶梯上的有(多选)( ) A．青藏高原B．长江中下游平原 C．黄土高原D．华北平原 E．四川盆地F．东北平原 G．南岭 (3)我国地形类型齐全，复杂多样。如图2所示，我国各种地形类型中，比重最小的是________；图中字母M代表的地形类型是________。 (4)习惯上，人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积广大，资源丰富，在发展________、________等方面，往往具有优势。 解析：图1展示了我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点，受地势影响，使我国许多大河西源东流入海；在我国地势的第三级阶梯上主要有长江中下游平原、华北平原、东北平原、南岭，而青藏高原、四川盆地和黄土高原分别位于我国的第一、二级阶梯上。由图2可以看出，各种地形类型中山地占据了33%，比重最大，丘陵比重最小，只有10%，M是指我国的平原比重；山区地势起伏较大，不利于发展种植业，但有利于发展林业、畜牧业、采矿业和旅游业等。 答案：(1)西高东低大河自西向东流(西源东流) (2)BDFG (3)丘陵平原
初中地理专项训练：中国的地形(附答案)
专项训练：中国的地形（附答 案） 、单选题 A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丁 D. 乙和丙 5. 图中数码所在的地形区为盆地的是（） A. ① B. ② C. ③ 6. 图中数码所在的地形区夏季气温最低的是（） A. ① B. ② C. ③ 读我国四条山脉示意图，完成7-9 题。 1. 丁图示意的省级行政区域是（）A. 山西省B. 河南省 C. 内蒙古自治区 D. 陕西省 2. 四幅图中主要位于我国西北地区的是 （ A. 甲 B. 乙 ） C. 丙 D. 丁 3. 四幅图所示的山脉中．属于我国地势第 二、 三级阶梯分界线的 是 4. 列示意图中，能正确反映我国地势分布特点的是 （ 读如下四幅轮廓图，完成下列5-6 题。 D. ④ D. ④
某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，一月份平均气温低于 橘园飘香，一月份平均气温高于 0℃．这条山脉是（ 12. 我国纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其 间．图 中表示黄土高原的是（ ） A. 大兴安岭 -阴山 -贺兰山 -巴颜喀拉山 B. 昆仑山 -祁连山 -横断山 C. 大兴安岭 -太行山 -巫山 -雪峰山 D. 秦岭 -淮河线 14. 我国四大盆地中，人口最稠密、海拔最高的分别是（ ） ①准噶尔盆地②塔里木盆地③四川盆地④柴达木盆地 A. 天山山脉 B. 昆仑山脉 C. 秦岭 D. 南岭 7. 8. 9. 10. 纬度最高，且是我国地势第二、三级阶梯分界线的山脉是（ A. 天山 天山所在省区（ A. 地广人稀 B. 秦岭 C. 太行山 B. 民居多竹楼、 C. 赛龙舟为传统体育项目 我国秦岭以南地区（ A. 终年高温 B. 草原广阔 列高原中，地表形态可以用“千沟万壑” A. 内蒙古高原 B. 黄土高原 D. C. ） D. 大兴安岭 吊脚楼 主要少数民族有满族、藏族 雪山连绵 描述的是（ C. 青藏高原 D. 稻田广布 D. 云贵高原 11. 0℃；以南是稻田处处， 13. 我国地势第二、三级阶梯的分界线是（ A. ①、② B. ③、④ C. ②、③ D. ①、④
初中地理《中国的地形》教案
初中地理《中国的地形》教案 教学目的 1．了解地势的概念，掌握我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点。了解地势对我国气候、河流的影响。 掌握三级阶梯的界线。了解我国近海大陆架的分布。 掌握我国地形多种多样、山区面积广大的特点及其对我国农业生产的影响。 2．通过对地势特征的学习，进一步提高学生阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图的能力。 3．通过对我国地势及地形等知识的学习加深学生对祖国面貌的了解，进而激发他们学习中国地形的兴趣和自觉性。 教学重点和难点本节重点是中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点。本节难点是使学生理解和掌握中国地形多种多样的特点。 教学方法讲解法为主。 教具中国地形图，中国阶梯状示意图的投影片，中国地图册。 教学过程 导入新课 当我们了解了我国疆域和行政区划之后，为进一步认识我们的祖国，就该学习我国的自然地理特征。请问，一个地区自然环境由哪些要素组成？（地形、气候、水文、生物、土壤等。）根据大家在世界地理学习中的经验，说说应该先学习哪个地理要素呢？（地形）今天我们首先来学习我国的地形情况。 学习新教材 第二章中国的地形[板书] 第一节地形概况[板书] [读图练习]观察分析“中国地形图”，然后沿北纬32°纬线画一幅东西方向的地形剖面示意图。请一同学到前面在黑板上画一幅示意图。 [提问]通过对地形剖面示意图的分析，说出我国地形高低起伏变化有什么特点？（西部高，东部低，由西向东像阶梯似的一阶一阶地降低的。） 一、地势西高东低呈阶梯状分布[板书] 1.地势的定义：地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。[板书] [读图练习]读“我国地势阶梯分布示意图”，结合“中国地形图”说出三级阶梯各自的海拔高度、主要地貌类型及阶梯间分界线的山脉名称。（学生回答后，教师将正确答案填入下表内）。 2．三级阶涕的概况[板书] 注：括号内为要填写的内容。 [教师讲解]我国大陆上的第三级阶梯，继续向东延伸就进人了海洋。这部分被称为大陆架。在分层设色地形图上，用较浅的蓝色表示大陆架。 [读图练习]读“中国地形图”说出我国大陆架的分布状况。 3．我国近海大陆架的分布［板书］ 主要分布在：渤海和黄海的全部海底，东海海底的大部分和南海海底的一部分。 [过渡]前面我们从整体上分析了我国地势的总体趋势，下面我们来具体地分析一下我国
高中地理 中国地形__教案
《中国的地形》教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉； 2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点； 3.分析不同地形对人们生产、生活的影响。 二、过程与方法 使用读图和资料分析的方法获取地理知识。 三、情感态度与价值观 初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 【教学重点】 主要山脉、高原、平原、盆地的名称及分布，不同地形对人们生产、生活的影响。 【教学难点】 山脉和地形区的相对位置。 【教学方法】 关注全体学生，充分尊重学生的主体地位，培养学生的读图能力，锻炼学生的形象思维能力。在教学中采取启发式谈话、图像分析为主的教学方法，学生自主讨论。 【课时安排】 一课时 【教具准备】 1、自制多媒体课件 【教学过程】 【导入新课】上课，同学们好。在七年级地理的学习中，我们知道了地球表面各种各样的形态，总称地形，常见的地形类型有平原、丘陵、山地、高原和盆地。那么同学们，你知道中国有哪些地形吗？它们是如何分布的？带着这些问题，今天我们就来学习我们伟大祖国地形的分布。 【多媒体展示】山脉风景图片 【师】刚才同学们看到的就是我国一些大山的图片，有的同学现在还深浸在梦幻迷人的景色之中。我国有很多大山名川，风光秀丽，景色迷人。同学们学过的古诗中，就有许多赞美名山的诗句。你们还记得吗？ 【学生讨论】 【师】唐代诗人杜甫的《望岳》中描绘泰山“会当凌绝顶，一顶众山小”，苏东坡笔下的庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，大诗人李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”说山峰连着山峰，离天还不到一尺远。松树都倒挂在悬崖峭壁上。 【多媒体展示】我国主要山脉示意图 【师】我国是一个多山的国家，有许多高大而绵长的山脉，像是一条条卧伏的巨龙，纵横交错在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽，多姿多彩。如图所示,众多山脉中我们就学习主要的几条山脉。接下来我们来逐一认识这些山脉 【多媒体展示】简化的山脉示意图
初中地理-中国的地形 最新
初二地理专题复习十七 中国的地形 一、中考目标要求： 1、记住我国的地形、 地势的主要特征及对 自然、人文环境的影 响 2、记住我国主要地形区的特点与分布及对人类活动的影响 二、基础知识回顾； 1、中国地形的基本特征是什么？ 地势__________，呈______状分布；地形___________，______面积广大。 2、看P21图记忆主要的山脉及其走向，并能准确填注到图中。 3、看P23三级阶梯分布图，记住三级阶梯分界山以及各阶梯上主要地形区。 4、思考一下：地势西高东低对气候河流有什么影响？ 5、四大高原各有什么特点？ 6、我国四大盆地中最大的是哪一个？海拔最高是哪一个？ 7、P25什么叫山区？山区面积广大对发展经济有什么有利和不利条件？ 8、三大平原中最大是哪一个？它由哪三大部分组成？华北平原由哪 三大河流冲积而成？
三、尝试读图： 读图分析我国地势、地形特征： 图1 ⑴图1是我国沿32°N地形剖面图，说明我国地势特点是： ⑵图1中代表的地形区①__________②________③_______④_____ 如果是36°N，地形区①______ ②_______③______④_____ ⑶图2反映了我国地形特征是： 10、主要地形区： ⑴说出图中字母代表的山脉名称 ⑵用序号①②③④分别标出四大高原 ⑶用序号⑤⑥⑦⑧分别标出四大盆地 ⑷用字母ABC标出三大平原
四、中考链接: 1．（2018·福建龙岩）小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项（） A. 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B. 昆仑山—祁连山—横断山 C. 大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D. 长白山—武夷山 2. （2018·福建龙岩）下图山脉西侧和东侧的地形区分别是（） A. 塔里木盆地、内蒙古高原 B. 内蒙古高 原、华北平原 C. 内蒙古高原、东北平原 D. 黄土高 原、东北平原 3（2018·湖北武汉）读下图回答（1）～（2）题。 （1）. A代表的地形类型是（） A.山地 B.高原 C.盆地 D.平原 （2）. B类地形主要分布在我国的（） A.第一级阶梯 B.第二级阶梯 C.第三级阶梯 D.大陆架上 4．（2018·山东泰安）生活中处处有地理知识。有关下列地理知识的叙述，正确的是（） ①20元人民币上景观所示地区主要少数民族为壮族②信封上收件
初中中考专题中考地理专题复习 中国的地形
初中地理学习材料 中考地理专题复习中国的地形 1.我国的地形 ①地势特征：西高东低，阶梯状分布 地形特征：地形复杂多样山区面积广大 ②主要地形区：主要山脉四大高原四大盆地三大平原 例题1.读下图，完成题目 (1) 如图：我国地势三级阶梯中，一、二级阶梯的分界线为 E_________----F_____________-----G______________。 二、三级阶梯的分界线为 A______________---B___________----C_________-----D___________。 (2) 我国的主要山脉走向： 东—西走向的山脉：K________——L _______ M____________ N_____________
东北—西南走向的山脉：A________—B_________—C __________—D__________ H_________—I_________ J_________________ 南北走向的山脉：G_____________ 西北—东南走向的山脉：O_____________ 弧形山脉：P____________________ (3) 我国的四大高原：位于G山脉以西、E山脉以南的是_________________,位于G山脉以东的是________________,位于B山脉以西的是_______________，位于A山脉以西的是 _______________。 (4) 我国的四大盆地：位于G山脉以东的是_________________，K山脉以南的是 ____________，K山脉以北的是______________，位于青藏高原上的是________________。 (5) 我国的三大平原：山脉A以东是________________，山脉B以东是_________________，山脉C以东是______________________。 (6) 世界上海拔最高，我国面积最大的是_______________高原;地面坦荡，一望无际的是 ________高原;黄土广布，地表千沟万壑的是_______________高原;地表崎岖，喀斯特地貌显著的是______________高原。 我国面积最大的盆地是_________________ ;我国海拔最高的盆地是_________________ ③地势特征对我国的气候、河流、交通产生的影响 例题2.我国的地势特征对我国的气候、河流、交通的影响： a．对气候的影响：地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大内陆带来了丰沛的_____________。 b．对河流的影响：西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自_____向_____奔流，在
地理优质课《中国地形》教学设计
第二章第一节：中国的地形（教学设计）教材版本湘教版初中地理教材八年级上册 作者及单位胡久伟河南省商城县鲇鱼山中学 设计思想 本教学设计以“学习对生活有用的地理”“改变地理学习的方式”“构建开放式地理课程”等为指导思想，以学生主动探究、合作学习为主要教学形式，通过探究、合作学习培养学生读图获取知识的能力、综合实践能力、自主探究能力和合作交流能力，让学生学会提问，学会学习，掌握地理学习方式，形成积极主动的学习态度，初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理念，为学生终身发展奠定基础。 教材分析 1、课标要求：本节课在课标中的内容要求是运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 2、教材地位：本节课是湘教版初中地理教材八年级上册第二章第一节内容，在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。在这个基础上学习本章中国的自然环境就顺理成章了，同时一个国家的地势和地形对这个国家的气候、河流乃至经济发展都有着重要的影响。本节课既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习其它章节的基础，学好本节，能为今后学习高中自然地理打下了基础。 3、教材分析：本节课是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了了解一个区域的基本方法。这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。 学情分析 本节课的教学对象是刚进入八年级的学生，他们的参与意识较强，思维活跃，对事物充满了好奇心，读图析图能力有了一定的基础，所以在教学中应抓住学生的这一特点，一方面运用直观生动的形象，集中学生注意力，激发学生兴趣；另一方面要创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生学习的主动性。 教学目标 1、运用中国地形图，概括我国地势特征，识记各级阶梯分界线的名称，初步说明中国的地势特征对气候、河流、交通等的影响； 2、培养读图析图能力和自学、合作、探究能力； 3、通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。 教学重点和难点 在课标要求中，把地势特征分布落实在地图上，提高学生运用地图的能力很重要，根据课标要求和学生实际情况，我把中国的地势特征确定为本节课的重点。“人地关系”的研究是地理学科的主要内容,加上八年级学生抽象思维能力较弱，不能很好的把日常生活中所经历的现象与书本知识相连接，因此我把中国的地势特征对气候、河流、交通等的影响确定为本节课的难点。 教学方法 根据教学目标和学生特点，结合学校条件和自身特质，本节课采用的教法是“多媒体教学法”和“小组合作积分法”，采用的学法是“读图分析法”、“三步提问法”和“列表比较法”。 课前准备 1. 多媒体课件 2. 学生课前准备“三个一”：一本书，一图册、一学案（通常10秒钟时间准备完毕） 3. 学生准备中国空白轮廓图 4. 按固定程序小组内复习提问（1分钟时间） 5. 教师随机提问检查上节课知识掌握情况，并给每组加分 课时安排：3课时 第三课时教学过程设计
中国地理(地形篇)
中国地理(地形篇) 【中国地势三级阶梯范围示意】 第一阶梯：青藏高原(平均海拔4000米以上，号称世界屋脊，以高原为主) 分界线：[昆仑山]—[祁连山]—[横断山脉] 第二阶梯：黄土高原(在青藏高原的北边和东边，海拔骤然降到1000～2000米左右，局部地区500米，以高原、盆地为主) 分界线：[大兴安岭]—[太行山]—[巫山]—[雪峰山] 第三阶梯：华北平原(第二阶梯以东，海拔500 河，将携带的泥沙沉积下来，形成冲积平原， 【关于中国地形图的阐述】 地形特征：地形多种多样，山区面积扩大(山地33％，高原26％，盆地19％，平原12％，丘陵10％，山区既包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二) 地势西高东低，呈阶梯状递降 意义： ①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利的条件。如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。(我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应该大力发展林业，采矿业和旅游业) ②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来困难；同时山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足 总结：不同的地形区有不同的自然条件，利用方式也不同。如湿润、半湿润的平原适宜发展耕作业；山区林业、畜牧业和旅游业；干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业 原区才可以发展种植业 【主要山脉】 东西走向 北列：[天山]—[阴山]、中列：[昆仑山]—[秦岭]、南列：南岭 【备注】 ①天山北侧：准噶尔盆地南侧：塔里木盆地 ②阴山南侧：河套平原昆仑山脉北侧：塔里木盆地南侧：青藏高原 ③秦岭北侧：黄土高原，是黄河水系和长江水系的分水岭(巴颜喀拉山脉) ④南岭北侧：江南丘陵南侧：两广丘陵 东北～西南走向
初中地理 中国地形 教学设计
【教学题目】人教版八年级地理第二章第一节地势和地形（第2课时） 【课型】新授课 【授课时间】2011.10.18 【教学目标】1.能够运用中国地形图，说出我国地形的主要特征。 2.记住三大平原、四大高原、四大盆地的名称及其分布。 3.记住我国主要山脉的名称、位置及其走向。 【教学重点】能在图上填出我国山脉的主要名称，以及判断各山脉的走向 【教学难点】在途中填出我国主要的山脉 【教学过程】 一、导入：展示黄山美景，以及徐霞客的评价：五岳归来不看山，黄山归来不看岳，并将 五岳作为生活常识告诉学生。 （转）不论是五岳还是黄山都属于什么地形啊？（山地） （总）山地是地形的一种基本地形，今天我们就来学习中国地形，现在请大家思考什么是地形？ 二、新课讲授 （板书）中国地形 1.定义：地表的起伏形态 （过渡）知道地形的基本特征后，一起先来复习一下地形的5种基本类型： （齐）山地、高原、盆地、丘陵和平原。 （过渡）中国是否具备这五种地形类型呢？ 活动1：请同学们仔细观察我国色彩斑斓的地形图，并思考我国的地形特点。 生：都具备，地形是复杂多样（展示） 师：总结的非常准确，我国的地形种类非常多，我们主要学习主要的地形类型，先来学习山地。 （过渡）我们知道山脉是构成山地的主要骨架，所以我们主要学习山脉。 （板书）2.主要地形区：山脉 活动2：学生仔细观察山脉走向示意图，思考： 问题1：我国的山脉走向是否相同？（不同） 问题2：我国山脉主要有哪几种走向？（东西、东北西南、南北、西北东南） （板书）画出山脉走向的主要方向 （过渡）为了方便大家记忆我国的山脉，我们分别来看不同走向的山脉。 活动3：我每讲一个走向的山脉，请同学们用不同颜色的笔画到图上。 南北走向：贺兰山（骏马）；横断山 西北东南：阿尔泰山、祁连山、喜马拉雅山 东西走向：天山、阴山、南岭、昆仑山、秦岭 东北西南：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山和武夷山 （过渡）上面我们主要学习了山地，接下来学习其它地形区，先来学习高原。 （板书）高原 活动4：以小组为单位讨论我国四大高原的地形特征，小组选代表来回答： 生：黄土高原-沟壑纵横，内蒙古高原-地面平坦，青藏高原-雪山连绵，云贵高原-崎岖不平（过渡）在地图上找到四大高原的位置，按照同样的方法来学习三大平原、四大盆地。 活动5：让学生先找到其在地图当中位置，在填充到地图上。 （师结）东北平原是我国第一大平原，长江中下游平原是我国鱼米之乡所在地，华北平原也称为黄淮海平原；塔里木盆地是我国最大的盆地，有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠，四川盆地-天府之国，柴达木盆地-聚宝盆，准格尔盆地-纬度最高。
初中地理-九年级地理中国的地形 最新
第四章中国的地形 一、学习要求： 知识：知道：主要地型类型及分布特点、多地震的国家、海底地形的种类和分布 记住：主要山脉、高原、盆地和丘陵的名称和分布、珠穆朗玛峰 理解：海拔和相对高度、中国地形的特征及对环境与经济的影响 技能：初步学会：判读等高线地形图、分层设色地形图 学会：在实地和地图上识别常见的地形类型、计算海拔和相对高度 能力：记忆：主要山脉、高原、盆地和丘陵的名称和分布、珠穆朗玛峰 观察：在实地和地图上观察我国地形、地势环境及其要素的基本特征，并能根据观察结果描述我国地形景观特征和某种地形的特点 想象：根据地图和景观图片想象我国地形、地势的空间状况、想象我国的地形特征，并能用地理语汇加以描述。 思维：根据地理图像和资料综合我国的地形特征 二、检测练习： (一)选择题 1.观察图(4-1)，A、B、C、D四点中，海拔高度为0米的点是( ) 2.观察图(4-2)，下列说法正确的是( ) A 图中数码表示的是相对高度 B 图中曲线表示海洋深度相等的点的连线 C 此地形图表示该地区比较崎岖 D C处为鞍部
3.观察图(4-2)，有关等高线地形图的说法，正确的是( ) A 等高线地形图是用等高线表示地形的地图 B 等高线地形图具有色彩鲜明，形象直观的特点 C 等高线地形图是我们日常使用最多的一种地形图 D 等高线地形图同我们常用的分层设色地形图没有直接关系 4.读图(4-3)，我国各类地形面积比例示意图，下列关于我国地形特征的说法正确的是( ) A 地形多种多样，山地面积广大 B 地形多种多样，高原面积广大 C 地形多种多样，平原面积广大 D 地形多种多样，山区面积广大
初中地理_中国的地形教学设计学情分析教材分析课后反思
中国的地形(第二课时)
激情互动自然灾害多发，基础设施建设难度大，开发利用时要注 意生态环境的建设，预防和避免崩塌、滑坡、泥石流等 土地灾害的发生。 二、【自主学习】（相信自己，你是最棒的） 认真阅读书本P30文字材料及图2-19中国地势三级阶 梯示意图及图2-20沿32°N中国地形剖面图，完成下 列问题： 1、从图中可看出我国地势特点是西高东低，呈三级阶 梯状分布。 2、完成下列表格： 名称及界限平均海拔主要地形类型 第一级阶梯4000米以上高原 界限昆仑山－祁连山－横断山脉 第二级阶梯 1000米～2000米之 间 高原、盆地 界限大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山 第三级阶梯500米以下平原、丘陵 三、合作探究（生生互动，你行我也行） （1）第一、二级阶梯分界线、第二、三级阶梯分界山 脉分别是什么走向的？ 探究结论：第一、二级阶梯分界线：昆仑山---东西走向； 祁连山---西北—东南走向；横断山—南北走向；第二、 三级阶梯分界山脉均为东北—西南走向。 （2）我国地势西高东低，呈三级阶梯分布对我国气候、 河流、交通有什么影响? 探究结论： （1）有利于海洋湿润气流伸入内陆，形成降水。 （2）使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交流，加强 了沿海与内地的经济联系。 （3）使许多河流从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段 自主学习 认真阅读 书本P30 文字材料 及图2-19 中国地势 三级阶梯 示意图及 图2-20沿 32°N中 国地形剖 面图，完成 问题 合作探究 讨论归纳 代表发言
拓展延伸（在阶梯交界处，）河流落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。 （简单概括为“三水”：降水，水运，水能。） 三、自主检测（我过关，我快乐） （一）基础过关 1、中国的大江大河大多由西向东流，这主要是因为我 国（） A、降水东多西少 B、地形复杂多样 C、季风气候显著 D、地势西高东低 2、下列四幅地形剖面示意图，正确表示我国地势变化 特点的是（） 3、下列山脉属于我国第二、三级阶梯分界线的是（） A、天山 B、秦岭 C、巫山 D、横断山脉 4、下列位于我国第二级阶梯上的地形区是（） A、柴达木盆地 B、塔里木盆地 C、青藏高原 D、 长江中下游平原 （二）拓展提升：读图，完成下列问题。 1、从上图可以看出我国地势的主要特点是：西高东低， 呈三级阶梯状分布。 2、沿32°N自西向东主要经过我国的地形区是：青藏 高原、四川盆地、长江中下游平原。 3、这种地势对我国气候、河流、交通有什么影响? 答：（1）有利于海洋湿润气流伸入内陆，形成降水。 （2）使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交流，加强 了沿海与内地的经济联系。 （3）使许多河流从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段 （在阶梯交界处，）河流落差大，水流湍急，蕴藏着丰 富的水能资源。 板书 设计 中国的地形 1、地形复杂多样 2、山区发展的有利和不利条件 3、中国的地势特点 4、地势对河流、气候、交通的影响